اكتشف كيف كان أندرو. "في التدريب، عمل أندريوشا كإله." ماذا كان لونيف قبل الدوري الممتاز؟ ماذا سيكون اسم الطفل أندرو

موضوع: م. زوشينكو "الأهم"

هدف: تهيئة الظروف في الدرس للتعرف على أعمال السيد زوشينكو قصته "الأهم".

مهام:

1. المساهمة في التصور الكامل للقصة، وتشكيل مهارات القراءة في تحليل العمل الفني؛ مواصلة العمل على تكوين مهارات القراءة البيضاء في كلمات كاملة؛ لتعريف الطلاب بدور الوسائل التصويرية والتعبيرية للغة في نص المؤلف.

2. المساهمة في تنمية الثقافة الكلامية لدى الطلاب. لتشكيل القدرة على طرح الأسئلة بشكل مستقل للقراءة؛ لتعزيز تنمية التعبير التجويدي بناءً على ملاحظات المؤلف عند القراءة وسرد القصص.

3. المساهمة في تعليم الموقف العاطفي والقيمي تجاه الواقع، والقدرة على نقل الموقف الشخصي تجاه ما يُقرأ.

المعدات: صورة للكاتب، معرض لكتب الكاتب، الرسوم التوضيحية في الكتاب المدرسي.

خلال الفصول الدراسية

مراحل الدرس

وقت

شكل وطرق العمل في هذه المرحلة

ملحوظات

1. الاحماء الكلام

3 دقيقة

مرحبا، اسمي تاتيانا سيرجيفنا. اليوم سأعلمك درسا في القراءة الأدبية.

والآن، دعونا نتحقق مما إذا كان كل شيء في مكانه الصحيح: - كتاب مدرسي، دفتر ملاحظات، مذكرات. اجلس.

الآن سوف نقوم ببعض التمارين البسيطة: أولا: سوف ننطق الحروف الساكنة لفترة طويلة. أحسنت!

التمرين الثاني. يتم تعليق الأوراق التي تحتوي على اقتراحات على السبورة. من الضروري إبراز نغمة السؤال بالكلمات المكتوبة بالخط العريض. سأقرأ لك الجملة الأولى، ثم جميعًا معًا.

النطق الطويل للحروف الساكنة С، З، Ш، Ж، Ф، Х.

2. تمرين لتنمية التعبير التجويدي للكلام. (عمل جماعي) إبراز تجويد استفهام الكلمة في بداية الجملة ووسطها ونهايتها:

هل يمكنني أخذ مزلجة؟

هل الجميع يلعب؟

هل تفهم كل شيء؟

هل تستطيع أن ترى جيدا؟

هل انت ذاهب الى البيت؟

هل اعجبتك القصة؟

2. التحقق من الواجبات المنزلية

12 دقيقة

قراءة النص عن ظهر قلب؛

العمل مع جهاز كمبيوتر محمول.

اتصل بـ 4 أشخاص. اذهب إلى السبورة وتحدث. التقييم لمدة 4-5.

3. العمل التحضيري قبل قراءة النص

5 دقائق

افتح كتابك المدرسي إلى الصفحة 57.

مع عمل أي كاتب سنتعرف اليوم؟

ربما شخص ما قد قرأ بالفعل أعمال هذا الكاتب؟

أحسنت

والآن سأخبركم قليلاً عن ميخائيل ميخائيلوفيتش زوشينكو.

ميخائيل ميخائيلوفيتش زوشينكو هو كاتب للأطفال. عاش في القرن العشرين. كتب ميخائيل زوشينكو قصصًا عن الأطفال في الحرب وعن الحيوانات وقصصًا مضحكة عن الأطفال. أفضل أعماله هي قصة عن طفولته - "ليليا وميتيا".

4. القراءة الأولية للنص

3 دقيقة

ما اسم القطعة التي سندرسها اليوم؟

هل لي أن أقرأها لك أولاً؟

قراءة النص من قبل المعلم

5. المحادثة بعد القراءة الأولية

3 دقيقة

هل أعجبك العمل؟

ما الذي أعجبك؟

ما هو هذا العمل؟

من هو حول؟

ما هو مزاجك بعد القراءة؟

ما هو نوع العمل؟ (قصة)

لماذا تظن ذلك؟

ما هو الموضوع؟ (عن الولد الغبي)

دعونا نلقي نظرة على الرسوم التوضيحية.

ماذا يظهرون؟

6. كرر القراءة على أجزاء وتحليل كل جزء

5 دقائق

الآن دعونا نقرأ الجزء الخامس معًا.

قراءة الجزء الخامس من القصة: قراءة معبرة للحوار.

7. تحليل العمل

10 دقائق

دعونا نضع خطة.

ما هو اسم الجزء 1؟

ما هو اسم الجزء 2؟

ما هو اسم الجزء الثالث؟

ما هو اسم الجزء 4؟

ما هو اسم الجزء 5؟

العمل على خصائص الشخصيات.

من هم الشخصيات الرئيسية في القصة؟

كيف كان الصبي أندريوشا؟

هل أعجبك بطل القصة؟

بماذا نصحت والدة أندريوشا؟

كيف حاول أندريوشا اتباع نصيحة والدته؟

ما رأيك، هل فهم أندريوشا. ما هو أهم شيء لتصبح قويا وشجاعا؟

بشكل عام، من يمكن أن يسمى الشجاع؟

لماذا وصفت الأم ابنها بالغبي؟

هل من الممكن دائمًا تسمية شخص قوي وشجاع بأنه ذكي؟

1. أندريوشا وأمها.

2. أندريوشا والأولاد

3. أندريوشا والكلب

4. أندريوشا والصبي الغارق

5. الأهم

8. تلخيص المحادثة

3 دقيقة

2. هل يمكن أن يحدث هذا ومعنا؟

مع عمل أي كاتب التقينا اليوم؟

ما الذي اقتنعت به؟

فى ماذا كنت تفكر؟

ماذا تعلمت؟

سز شزه ف

يستطيع تأخذ مزلقة؟

الجميع يلعب؟

لكالجميع انها واضحة؟

أنتبخير انه مرئي؟

انت تمشيبيت ?

حكاية خرافية لكاحب ?

معنى اسم أندرو:اسم الصبي يعني "الشجاعة"، "الرجل"، "الرجل"، "الرجولة"، "الشجاعة". وهذا يؤثر على شخصية ومصير أندريه.

أصل اسم أندريه:اليونانية القديمة.

الشكل المصغر للاسم:أندريكا، أندريا، أندريوخا، أندريوشا، أندريوشكا.

ماذا يعني الاسم أندرو؟يأتي اسم أندرو من الاسم اليوناني القديم أندرياس. يُترجم الاسم على أنه "شجاع". معنى آخر لاسم أندرو هو "الشجاع". أندريوشا شخص مبدع وغير عادي. يمكنه تجربة الرياضة والموسيقى والأدب. نشط وحازم، يندفع بسهولة إلى أي عقبات. من السهل التعايش معه.

الاسم الأوسط: أندرييفيتش، أندريفنا؛ تتكشف أندريش، أندريفنا.

يوم الملاك: يحتفل اسم أندريه بأيام الاسم ثلاث مرات في السنة:

• 13 يوليو (30 يونيو) - أسعد الأمير أ. بوجوليوبسكي الله بالتقوى ورعاية الفقراء والمرضى، وأسس دير بوجوليوبسكي بالقرب من فلاديمير؛ قُتل على يد رفاقه المقربين عام 1174
• 1 سبتمبر (19 أغسطس) - القديس. الشهيد أ. ستراتيلات (القائد) ومعه 2593 جنديًا استشهدوا على الإيمان بالمسيح سنة 302.
• 13 ديسمبر (30 نوفمبر) - سانت. الرسول أ. المدعو أولاً.

العلامات: 13 يوليو - أندريه يملأ: "لقد وصلنا إلى أندريه في فصل الشتاء بكميات كبيرة، ونما الأب الشوفان إلى النصف". 1 سبتمبر - أ. ستراتيلات، تيبلياك. بداية الصيف الهندي. تعد الرياح التي تهب هذا اليوم من الجنوب بحصاد جيد من الشوفان: "لقد نضج يوم ستراتيلاتس - لقد نضج الشوفان".

في 13 ديسمبر، استمعوا إلى الماء على A. Pervozvanny: الماء الهادئ هو شتاء جيد؛ صاخبة - الصقيع والعواصف والعواصف الثلجية قادمة. تصلي الفتيات إلى أ. المدعو الأول من أجل هدية الخاطبين الصالحين.

علم التنجيم:

• البروج - السرطان
• الكوكب - أورانوس
• اللون - أرجواني
• شجرة ميمونة - التنوب
• نبات عزيز - شقائق النعمان
• الراعي - قطة القصب
• حجر تعويذة - جمشت

صفات اسم أندريه

الميزات الإيجابية:الرجل الذي يحمل هذا الاسم ليس بهذه البساطة كما يعتقد البعض. رجل يدعى أندريه فيلسوف، يعرف كيفية الحفاظ على محادثة مع شخص ذكي، وتبادل الأفكار. يحتاج الرجل بهذا الاسم إلى التعبير عن الذات والبصيرة والعقل النقدي.

الصفات السلبية:ومع ذلك، عندما لا يكون الشخص مهتمًا به أو يتحول إلى عدو، فإن أندريوشا يلجأ إليه بطريقة معاكسة بحيث يمكن للمرء أن يندهش! لا ينبغي أن يغضب الرجل الذي يحمل هذا الاسم - فالأمر سينتهي بشكل سيء.

طبيعة الاسم أندرو: ما هي سمات الشخصية التي تحدد معنى اسم أندريه؟ يمر أندريوشا بالحياة ويلعب ويبتسم. الحقيقة هي أنه دائمًا ما يتوقع الآخرون رؤيته: ابن حنون، صديق مخلص، عاشق ناري، طالب أو عامل ممتاز، رب الأسرة الأكثر مسؤولية ... ويبدو للجميع أسهل مما هو عليه بالفعل هو: على سبيل المثال، يمكن للزوجة أن تغازل الآخرين أمامه بشكل متطور للغاية، ويتظاهر عن طيب خاطر بأن ذلك يزعجه. في الواقع، اسم أندريوشا كريم جدًا ويحب إدخال البهجة على الناس بأي شكل من الأشكال.

أندرو وحياته الشخصية

الحب والزواج: هل معنى اسم أندريه يعد بالسعادة في الحب؟ في العلاقات مع النساء، رجل يدعى أندريوشا غير مستقر. إنه يعرف قيمته ويعتقد أنه يجب عليهم ملاحقته.

إنه أندريه ذو توجه عائلي، لكنه اختار زوجته لفترة طويلة لتناسب نفسه: يجب أن تكون الزوجة المختارة أنيقة وذكية وممتلكة لذاتها. سيتطلب اسم أندريه كل الاهتمام من زوجته، ويشعر بالغيرة، لكنه هو نفسه مستعد لإظهار أقصى قدر من الاهتمام لها.

يسعى Andryusha دائمًا إلى تحقيق الحب المثالي، ويتزوج من امرأة جميلة وعاطفية ومذهلة من الخارج، وليست مهتمة جدًا بعالمها الداخلي. يطالب بزيادة الاهتمام بنفسه، ويغار من زوجته حتى على الطفل. بعد الزواج، يحاول اسم أندريكا الحفاظ على الاستقلال في الجنس. بالنسبة له، الجنس والحب لهما أهمية خاصة، وهما مرتبطان ارتباطًا وثيقًا بالنسبة له. إذا ولد رجل يدعى أندريه في الشتاء - "الشتاء" - فهو لا يغير زوجته أبدًا ولن يتسامح مع الخيانة فحسب، بل حتى المغازلة الخفيفة من جانبها. العلاقات مع حماتها صعبة للغاية.

المواهب والأعمال والوظيفة

اختيار المهنة:رجل يدعى أندريه لديه هدية أدبية، ويمتلك الخطابة. قد يكون لديه مهنة إبداعية - مخرج، ممثل، فنان؛ يمكن أن تفعل العلوم الدقيقة.

الأعمال والمهنة:هذا شخص شجاع وساحر، الجميع يحب ذلك، يصبح بسهولة عضوا في أي فريق. يمكنه الدفاع عن مصالح زميل أمام رؤسائه، ودعم شركة مبهجة، ولعب الجيتار، ومعرفة الكثير من النكات. إنه حريص جدًا على عمله ولا يشتكي أبدًا. إنه يعلق أهمية كبيرة على الرغبة في عمل جديد، لكنه لن يخاطر.

الصحة والطاقة

معنى اسم أندريه في الطفولة. المالك الشاب المسمى أندريه هو تململ، صاخب ورشيق، وليس مطيعًا جدًا لشيوخه.

في سن المراهقة، يحب أن يخترع شيئا ما، وإجراء تجارب كيميائية، وتجميع المصمم، والتوصل إلى نماذج جديدة بنفسه.

في المدرسة، يدرس الطفل بهذا الاسم جيدًا، وهو مستقل وفخور، ويثير إعجاب زملاء الدراسة بصدقه، ويحارب من أجل العدالة، ويعتني بالضعفاء.

خارج المدرسة، يعيش حياته الخاصة، ولا يهتم كثيرا بالعمل الاجتماعي؛ يلعب الشطرنج بشكل جيد، ويحلل مشاكل الشطرنج. رجل يدعى أندريه يحب كرة القدم وكرة السلة. يشفق على الكلاب والقطط المشردة ويطعمها.

ماهر، محظوظ، قاس في بعض الأحيان، وليس دقيقا للغاية في اختيار الأساليب لتحقيق الهدف. النشاط العالي المقترن بالقوة يسمح لاسم Andryusha بتحقيق الكثير. منظم جيد وقائد معترف به. يتفاعل على الفور مع أي تغيير في الموقف ويستخدمه لصالحه.

حالم في طفولته، بعد أن نضج، يصبح واقعيًا ويستقر بشكل أفضل من أقرانه في الحياة، فهو مندفع ولا يمكن التنبؤ به. يميل مواليد الشتاء أكثر نحو المهن المتعلقة بالفن. الرجل المولود في الخريف بهذا الاسم يكون أكثر نجاحًا وحكمة وينجح في مجال العلوم الدقيقة والطبيعية وفي الأعمال التجارية.

أندرو بلغات مختلفة من العالم

ترجمة الاسم بلغات مختلفة لها معنى مختلف قليلاً وتبدو مختلفة قليلاً. في الإنجليزية يُترجم اسم أندريه إلى أندرو (أندرو)، في الإسبانية: أندريس (أندريس)، في الألمانية: أندرياس (أندرياس)، في البولندية: اسم أندريه (أندريه)، في الأوكرانية: أندري.

مصير أندريه في التاريخ

ماذا يعني اسم أندريه بالنسبة لمصير الذكور؟

1. أندراوس، أخو بطرس، جليلي، كان يصطاد في بحيرة طبرية (بحر الجليل) وكان عضوًا في جماعة تلاميذ يوحنا المعمدان حتى كان من الأوائل أو حتى الأوائل الذين دعاهم يسوع المسيح من الرسل ولهذا دُعي أندرو المدعو الأول. وفقًا للأسطورة، فقد بشر بالمسيحية لشعوب البلقان والبحر الأسود، ولا سيما السكيثيين، وتم صلبه بأمر من القاضي الروماني في مدينة باتراس اليونانية على صليب على شكل الحرف X (ما يسمى بـ "X"). يُدعى صليب القديس أندرو). في عصر كييفان روس، كان أندرو الأول هو راعي الدولة الروسية؛ في روسيا الإمبراطورية، أصبح في الغالب راعيًا للبحرية الروسية: أسس بطرس الأكبر علم القديس أندرو، بالإضافة إلى وسام القديس أندرو، أقدم الأوامر الروسية.
2. أندريه خيلكوف (1676-1718) - أمير ودبلوماسي روسي مشهور. بعد وقت قصير من عودته من إيطاليا، حيث تم إرساله "لدراسة الملاحة وبناء السفن"، أرسل بطرس الأكبر خيلكوف كمقيم روسي إلى السويد (1700)، من أجل تأكيد معاهدة كارديس والحصول على معلومات استخباراتية مفصلة. ومع ذلك، لم يفوت خيلكوف فرصة الإبلاغ عن ملاحظاته حول السياسة السويدية، المحلية والخارجية. في عام 1711، تم تبادل معظم أسرى الحرب، لكن خيلكوف بقي في السويد؛ في عام 1713 تم نقله من ستوكهولم إلى فاستيراس حيث توفي.
3. كان أندريه روبليف أعظم فنان في روس القديمة. ولد في الستينيات من القرن الرابع عشر، وتوفي بين عامي 1427 و1430. كان راهبًا من دير الثالوث سرجيوس - راهبًا فنانًا في العصور الوسطى - ظاهرة شائعة. رسم روبليف ثلاث أيقونات رائعة بأشكال نصف طولية للمسيح والملاك والرسول بولس. جيد بشكل خاص هو المسيح، ما يسمى ب "منقذ زفينيجورود"، والذي يتم تخزينه الآن في معرض تريتياكوف. كتب أندريه روبليف "الثالوث" في إحدى لحظات الإلهام السعيدة تلك التي لا يتمتع بها إلا العباقرة.
4. أندريه جروميكو - (1909-1989) دبلوماسي ورجل دولة وسياسي سوفيتي، ترأس وزارة خارجية اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية لمدة 28 عامًا) أندريه فوزنيسينسكي ((1933-2010) شاعر سوفيتي وروسي، كان أحد أشهر الشعراء في الستينيات من القرن العشرين في القرن العشرين في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، وفي عام 1978 حصل على دعوة دولية، بعد أن فاز بجائزة المنتدى الدولي للشعراء.
5. أندريه ساخاروف - (1921-1989) فيزيائي سوفيتي، شارك في تطوير الأسلحة النووية الحرارية، وبدأ فيما بعد في الدعوة بنشاط إلى إنهاء اختباراتها. منشق، حائز على جائزة نوبل عام 1975 لمساهمته في تعزيز السلام.
6. أندريه تاركوفسكي - (1932-1986) مخرج سينمائي سوفيتي، كاتب سيناريو، أفلامه معروفة - "Stalker"، "Mirror"، "Beware! الثعابين!"، "سولاريس"، "الحنين".
7. أندريه ماكاريفيتش - (مواليد 1953) مغني سوفيتي وروسي، عضو في فرقة الروك Time Machine، مشارك نشط في الأنشطة الاجتماعية.
8. أندريا بوتشيلي - (من مواليد 1958) التينور الإيطالي الشهير عالميًا، وموسيقى الأوبرا المشهورة، وتشمل مجموعته أعمال البوب ​​الكلاسيكية والشعبية.
9. أندريه سيتروين - (1878-1935) رجل أعمال فرنسي، أنشأ شركة سيتروين.
10. أندريه بوجوليوبسكي - (ت.1174) الحاكم الروسي، الدوق الأكبر لإمارة فلاديمير سوزدال، خلال فترة حكمه التي استمرت 20 عامًا، عزز بشكل كبير مكانة إمارته.
11. أندريه بلاتونوف - (1899-1951) كاتب سوفيتي، كتب أعماله ذات طبيعة "خرقاء" و"بدائية" و"عصامية"، مما جعلها تختلف عن كل الأدب الآخر في ذلك الوقت، وميزته عن كثير من المؤلفين الآخرين. .
12. أندريه ميجكوف - (مواليد 1938) ممثل سوفيتي وروسي، حائز على العديد من الطلبات والجوائز. يكتب المحققين. اشتهر بأدواره في أفلام "سخرية القدر، أو استمتع بحمامك!"، ومغامرات طبيب الأسنان، وأيام التوربينات، والغراند ماستر، والرومانسية القاسية، والمرآب، والمكتب الرومانسي وغيرها.
13. أندريه أرشافين - (مواليد 1981) لاعب كرة قدم روسي، وفقًا لاستطلاعات الرأي المختلفة، تم اعتباره مرارًا وتكرارًا أفضل لاعب كرة قدم في روسيا.
14. أندريه كونشالوفسكي - (مواليد 1937) مخرج سوفيتي ثم روسي، كتب سيناريوهات لـ 34 فيلماً، أخرج بعضها بنفسه، أخرج العروض والأوبرا، مؤلف الكتب والمقالات الصحفية. وهو رئيس أكاديمية نيكا السينمائية وصاحب الأسد الفضي.

الخطة - ملخص لدرس مفتوح حول القراءة حول الموضوع:
"الأهم" م. زوشينكو
بقيادة: Pleshkova E. E.، معلمة فئة التأهيل الأولى، مدرسة GBOU الثانوية رقم 567

الموضوع: ميخائيل زوشينكو. "الأكثر أهمية".

الغرض من الدرس : تحليل العمل الفني لـ M. Zoshchenko "الأهم".

أهداف الدرس.

1. الموضوع: تعلم كيفية توصيف البطل وتحليل النص وتعلم القراءة التعبيرية والقراءة حسب الأدوار؛ تعلم كيفية تحديد الموضوع والفكرة الرئيسية للقصة؛

• ذهني: تكون قادرًا على إجراء دراسة للنص المقروء واختيار المعلومات الضرورية من النص
• تنظيمية؛ تعلم كيفية تحديد مهمة تعليمية، مع المعلم، بناءً على المواد المستفادة والجديدة؛ لتشكيل مهارات السومو - السيطرة المتبادلة؛

• اتصالي:القدرة على الاندماج في مجموعة صغيرة من الأقران وبناء التفاعل المثمر؛ تعلم كيفية إتقان المونولوج وأشكال الكلام الحوارية؛ دافع عن وجهة نظرك، وناقشها؛

شخصي: تكوين القدرة على تقييم محتوى القصة الفنية، تصرفات الشخصيات الأدبية على أساس القيم الشخصية؛

معدات: صورة M. Zoshchenko، معرض كتبه؛ قاموس؛ النشرات لمكتب؛ بطاقة المهمة؛ لوحة تفاعلية

1. تنظيم الأطفال للدرس.
- لدينا ضيوف، قل مرحبا. نتحقق من الاستعداد للدرس: الكتاب المدرسي، مذكرات، مقلمة، النشرات.
- ما د / ض الذي أعددته للدرس؟ (كان ينبغي عليهم قراءة قصة زوشينكو "أهم شيء") لنبدأ بالتحقق من الواجب المنزلي.

قم بمطابقة الرسم التوضيحي مع فقرة الخطة بما يتوافق مع حبكة القصة.(العمل في أزواج) (التطبيق 1)

نحن نتحقق من نتائجك مع المجلس.

قم بتقييم عملك بناءً على معايير التقييم.(المعايير على السبورة)

2. رسالة موضوع الدرس. تحديد الأهداف

مواصلة العمل في هذا العمل، ما هي المهام التي ينبغي (يمكننا) تعيينها لهذا اليوم؟

سوف نقوم بالتحليل

تسليط الضوء على الفكرة الرئيسية

تحديد الموضوع

3. العمل مع النص.

نفتح الكتاب المدرسي في الصفحة 122. إجاباتناتأكيد مع اقتباسات من النص.

كيف كان الصبي أندريوشا؟

لماذا كانت والدة أندريوشا حزينة؟

وماذا قال أندريوشا للأولاد في الفناء؟ ماذا حدث بعد ذلك؟

تقييم تصرفات الأولاد. هل كان لديك مثل هذا الوضع؟ هل يمكن أن يحدث هذا لنا أيضاً؟ كيفية تجنب ذلك؟

لماذا أخذ أندريوشا العصا بهدوء؟ ما هي الكلمات التي جعلته يفعل ذلك؟

ماذا قال الصبي للكلب؟ هل تريد إظهار القوة؟

كيف سبح أندريوشا في القارب؟(نقص المعرفة والمهارات للصف)

ما هو شعورك تجاه أندريوشا؟ ماذا ستنصحه؟

ما هي فكرة القطعة؟(أظهر المؤلف أهمية المعرفة)

هل فهم أندريوشا أن أهم شيء هو أن تكون قويًا وشجاعًا؟(سأتعلم كل شيء)

- كيف تمكنت من إدارة المهمة؟قم بتقييم عملك في بطاقة معايير التقدير.

ما الكلمات التي يمكن أن تعبر عن الفكرة الرئيسية للعمل؟

نحن ننفذ المهمة. يختار الزوجان المستوى الذي يمكنك إكماله. (التطبيق 2)

المستوى 1

المستوي 2

من، ما هو مستوى المهمة المختارة. نحن نفحص. (يقرأ الطلاب إجاباتهم، ويتم وضع الأمثال المختارة بشكل صحيح على السبورة.)

دعونا نستنتج -الشخص الذي يدرس يعني أنه يعرف الكثير ويمكنه تطبيق معرفته في مواقف الحياة المختلفة.

دعونا نعود إلى الأمثال. اشرح أحد الأمثال تثبت بتجربتك ما حدث لك وكيف ساعدتك المعرفة.

4. دقيقة التربية البدنية. واقفاً.
على المسار، على المسار
نقفز على الساق اليمنى (يقفز على الساق اليمنى).
على المسار، على المسار
نقفز على القدم اليسرى (يقفز على القدم اليسرى).
دعونا نركض على طول الطريق
هيا بنا نركض إلى العشب (نركض في مكاننا)
على العشب، على العشب
سوف نقفز مثل الأرانب (نقفز في مكاننا على كلا الساقين)
قف. دعونا نحصل على بعض الراحة
ودعونا نذهب إلى المنزل سيرا على الأقدام (المشي في المكان)

5. - تجد في النصاللحظة التي خرج فيها أندريوشا إلى الفناء للأولاد وقرأ مقتطفًا من الأدوار.

عمل ابداعي

قم بتأليف syncwine: باستخدام الكلمة الأساسية "Andryusha".

المخطط المرجعي لتجميع syncwine

نحن نفحص. التقييم في خريطة التقييم الذاتي.

6. لعبة "مثالية" (العمل في مجموعات).

دعونا نقوم بعمل جيد الآن: ساعد Andryusha Ryzhenko على تصحيح الوضع.

دعونا نتذكر ما هو سبب فشل أندريوشا؟

و وأتساءل ما هي المشكلة؟ (كيف تتصرف كبطل لتصبح شجاعاً وقوياً وذكياً.)

د دعونا نجد أكبر عدد ممكن من الطرق لحل المشكلة!

ه هل هناك أي حل جيد؟

أ الآن دعونا نختار!

ل هل لديك فضول حول كيفية وضع هذا موضع التنفيذ؟

خاتمة: ما هي تجربة الحياة التي نحصل عليها في هذه اللعبة؟ ماذا تعلم هذه اللعبة؟(تعلم كيفية إيجاد طريقة للخروج من المواقف الصعبة وغير السارة دون إزعاج أحد والحفاظ على السلام والوئام).

7. التأمل

دعونا نلخص الدرس. احسب نقاطك على جدول التقييم الذاتي.

8-9 نقاط - علامة "5"

6-7 نقاط - علامة "4"

4-5 نقاط - "3"

8. الواجبات المنزلية

1. قم بإعداد رواية نيابة عن Andryusha.
2. ارسم صورة للمقطع المفضل لديك (اختياري)

المرفق 1

كان أندريوشا خائفًا من كل شيء.
أندريوشا والأولاد.
أندرو والكلب
أندريوشا ينقذ الصبي
الأكثر أهمية

معايير تقييم تحليل النص

(ضع خط تحت كل ما ينطبق)

رقم الوظيفة	أسماء الطلاب الذين يعملون في أزواج
	إيفانوف آي.	سيدوروف ف.
№ 2	3 نقاط 2 نقطة 1 نقطة - لم أستطع التعامل مع الأمر بنفسي	3 نقاط - طرحت أفكارا، ولم أواجه أي صعوبات؛ 2 نقطة – لقد استمعت فقط لأقوال الآخرين؛ 1 نقطة - لم أستطع التعامل مع الأمر بنفسي
№ 3	3 نقاط 2 نقطة - تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة	3 نقاط - تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة - تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة - تم ارتكاب أكثر من خطأين؛
№4 سينكوين	3 نقاط - تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة - تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة - تم ارتكاب أكثر من خطأين؛	3 نقاط - تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة - تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة - تم ارتكاب أكثر من خطأين؛

8-9 نقاط - علامة "5"

6-7 نقاط - علامة "4"

4-5 نقاط - "3"

الملحق 2

المستوى 1

• ما هو المثل الذي يعكس الفكرة الرئيسية لقصتنا بشكل أفضل. يؤكد.

المعرفة قوة.

لا يوجد خير بدون عمل شاق.

التدريس هو الطريق إلى المهارة.

المستوي 2

• استبدل الكلمات المفقودة بالكلمات الصحيحة.

الملحق 2

المستوى 1

• ما هو المثل الذي يعكس الفكرة الرئيسية لقصتنا بشكل أفضل. يؤكد.

المعرفة قوة.

لا يوجد خير بدون عمل شاق.

عندما تكون الصداقة قوية، تسير الأمور على ما يرام.

فالتعلم نور والجهل ظلمة.

التدريس هو الطريق إلى المهارة.

توافق العائلة على أن الأمور تسير على ما يرام.

المستوي 2

• استبدل الكلمات المفقودة بالكلمات الصحيحة.

هناك حاجة للكثير….. ولكي تعرف الكثير عليك أن ........... . ومن يتعلم يحدث ........... ومن ... ... ... يجب أن يكون شجاعا. وكل الشجعان والأذكياء هم ……….. و………….

الخطة - ملخص لدرس مفتوح حول القراءة حول الموضوع:
"الأهم" م. زوشينكو

مدرس فئة التأهيل الأولى

مدرسة GBOU الثانوية رقم 000

الموضوع: ميخائيل زوشينكو. "الأكثر أهمية".

الغرض من الدرس: تحليل العمل الفني لـ M. Zoshchenko "الأهم".

أهداف الدرس.

1. موضوع : تعلم كيفية توصيف البطل وتحليل النص وتعلم القراءة التعبيرية والقراءة حسب الأدوار؛ تعلم كيفية تحديد الموضوع والفكرة الرئيسية للقصة؛

2. موضوع التعريف:

ذهني : تكون قادرة على إجراء دراسة لنص القراءة، واختيار المعلومات اللازمة من النص؛

- التنظيمية ; تعلم كيفية تحديد مهمة تعليمية، مع المعلم، بناءً على المواد المستفادة والجديدة؛ لتشكيل مهارات ضبط النفس - السيطرة المتبادلة؛

التواصل: القدرة على الاندماج في مجموعة صغيرة من الأقران وبناء تفاعل مثمر؛ تعلم كيفية إتقان المونولوج وأشكال الكلام الحوارية؛ الدفاع عن وجهة نظرك، يجادل فيه.

3. الشخصية: تكوين القدرة على تقييم محتوى القصة الخيالية، تصرفات الشخصيات الأدبية على أساس القيم الشخصية؛

المعدات: صورة M. Zoshchenko، معرض كتبه؛ قاموس؛ النشرات لمكتب؛ بطاقة المهمة؛ لوحة تفاعلية

1. تنظيم الأطفال للدرس .

لدينا ضيوف، قل مرحبا.

التحقق من الاستعداد للدرس: الكتاب المدرسي، مذكرات، مقلمة، النشرات.
ما المهمة التي قمت بإعدادها للدرس؟ (كان ينبغي عليهم قراءة قصة M. Zoshchenko "أهم شيء").

دعونا نتحقق من واجباتنا المنزلية.

قم بمطابقة الرسم التوضيحي مع فقرة الخطة بما يتوافق مع حبكة القصة (العمل في ازواج)(التطبيق 1)

تحقق من نتائجك (الإجابات على السبورة)

قم بتقييم عملك بناءً على معايير التقييم. (المعايير على السبورة)

2. رسالة موضوع الدرس. تحديد الأهداف.

دعونا نواصل العمل على القطعة.

ما هي المهام التي ينبغي (يمكن) تعيينها للدرس؟

سوف نقوم بالتحليل

تسليط الضوء على الفكرة الرئيسية

تحديد الموضوع

3. العمل مع النص.

افتح كتابك المدرسي في الصفحة 122.

أجوبتك تأكيد مع اقتباسات من النص.

كيف كان الصبي أندريوشا؟

لماذا كانت والدة أندريوشا حزينة؟

وماذا قال أندريوشا للأولاد في الفناء؟ ماذا حدث بعد ذلك؟

تقييم تصرفات الأولاد. هل كان لديك مثل هذا الوضع؟

هل يمكن أن يحدث هذا لك أيضًا؟ كيفية تجنب ذلك؟

لماذا أخذ أندريوشا العصا بهدوء؟ ما هي الكلمات التي جعلته يفعل ذلك؟

ماذا قال الصبي للكلب؟ هل تريد إظهار القوة؟

كيف سبح أندريوشا في القارب؟ (نقص المعرفة والمهارات للصف)

ما هو شعورك تجاه أندريوشا؟ ماذا ستنصحه؟

هل فهم أندريوشا أن أهم شيء هو أن تكون قويًا وشجاعًا؟

(سأتعلم كل شيء)

ما الكلمات التي يمكن أن تعبر عن الفكرة الرئيسية للعمل؟

أكمل المهمة على البطاقة.

(يختار الزوجان المستوى الذي يمكنهم إكماله)(التطبيق 2)

المستوى 1

أي المثل يعكس الفكرة الرئيسية للقصة بشكل أفضل. تسطير.

المستوي 2

استبدل النقاط بالكلمات التي تريدها.

من اختار المستوى الأول؟ دعونا تحقق. (يقرأ الطلاب إجاباتهم، ويتم وضع الأمثال المختارة بشكل صحيح على السبورة).

من قام بمهمة المستوى الثاني؟ قراءة المقترحات الواردة.

دعونا نستنتج: الشخص الذي يدرس يعني أنه يعرف الكثير ويمكنه تطبيق معرفته في مواقف الحياة المختلفة.

دعونا نعود إلى الأمثال. اشرح أحد الأمثال تثبت بتجربتك ما حدث لك وكيف ساعدتك المعرفة.

4. دقيقة التربية البدنية (واقفاً).
على المسار، على المسار
نقفز على الساق اليمنى (يقفز على الساق اليمنى).
على المسار، على المسار
نقفز على القدم اليسرى (يقفز على القدم اليسرى).
دعونا نركض على طول الطريق
هيا بنا نركض إلى العشب (نركض في مكاننا)
على العشب، على العشب
سوف نقفز مثل الأرانب (نقفز في مكاننا على كلا الساقين)
قف. دعونا نحصل على بعض الراحة
ودعونا نذهب إلى المنزل سيرا على الأقدام (المشي في المكان)

5. - ابحث في النص عن اللحظة التي خرج فيها أندريوشا إلى الفناء للأولاد، واقرأ المقتطف حسب الدور.

يقوم الطلاب بتمثيل مقتطف من النص.

6. العمل الإبداعي

قم بتأليف syncwine: باستخدام الكلمة الأساسية "Andryusha".

المخطط المرجعي لتجميع syncwine

7. لعبة "مثالية" (العمل في مجموعات).

دعونا نقوم بعمل جيد: ساعد Andryusha Ryzhenko على تصحيح الوضع.

هل تتذكر ما هو سبب فشل أندريوشا؟

و وأتساءل ما هي المشكلة؟ ( كيف تتصرف كبطل لتصبح شجاعاً وقوياً وذكياً.)

د دعونا نجد أكبر عدد ممكن من الطرق لحل المشكلة!

ه هل هناك أي حل جيد؟

أ الآن دعونا نختار!

ل هل لديك فضول حول كيفية وضع هذا موضع التنفيذ؟

خاتمة: ما هي تجربة الحياة التي نحصل عليها في هذه اللعبة؟ ماذا تعلم هذه اللعبة؟ (تعلم كيفية إيجاد طريقة للخروج من المواقف الصعبة وغير السارة دون إزعاج أحد والحفاظ على السلام والوئام).

7. انعكاس

دعونا نلخص الدرس. احسب نقاطك على جدول التقييم الذاتي. على مقياس العلامات، قم بتقييم عملك في الدرس.

8-9 نقاط - علامة "5"

6-7 نقاط - علامة "4"

4-5 نقاط - "3"

8. الواجبات المنزلية

1. أخبر الموقف نيابة عن أندريوشا.

2. ارسم رسمًا توضيحيًا للمقطع الذي تفضله (اختياري)

المرفق 1

معايير تقييم تحليل النص

(ضع خط تحت كل ما ينطبق)

رقم الوظيفة	أسماء الطلاب الذين يعملون في أزواج
إيفانوف آي.	سيدوروف ف.
№ 2	3 نقاط 2 نقطة 1 نقطة- لم أستطع التعامل مع الأمر بنفسي	3 نقاط- طرحت أفكارا، ولم أواجه أي صعوبات؛ 2 نقطة– لقد استمعت فقط لأقوال الآخرين؛ 1 نقطة- لم أستطع التعامل مع الأمر بنفسي
№ 3	3 نقاط 2 نقطة- تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة- تم ارتكاب أكثر من خطأين؛	3 نقاط- تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة- تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة- تم ارتكاب أكثر من خطأين؛
سينكوين	3 نقاط- تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة- تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة- تم ارتكاب أكثر من خطأين؛	3 نقاط- تم إكمال المهمة بشكل صحيح؛ 2 نقطة- تم ارتكاب 1-2 أخطاء؛ 1 نقطة- تم ارتكاب أكثر من خطأين؛