ارسم لقطتين بمواقع مختلفة للبراعم. العمل العملي “بنية البراعم وموقعها على الساق. ثانيا. هيكل اللمبة

مهام: تكوين مفاهيم حول البراعم والبراعم وبنيتها ووظائفها وقدرتها على التكيف مع الظروف البيئية؛ تنمية موقف الرعاية تجاه النباتات.

معدات: نباتات داخلية ذات ترتيب أوراق متناوب ومتقابل وملتف؛ براعم سنوية من الحور أو البلسان أو الكشمش أو القيقب أو غيرها من النباتات؛ براعم بأوراق مزهرة وبراعم الزهور. الجداول؛ النظارات المكبرة؛ معدات المختبرات؛ فيلم تعليمي "تطور ونمو البراعم".

القواعد الارشادية. في بداية الدرس يعلق المعلم على إجابات الطلاب حول موضوع "الورقة" ويصيغ أهداف الموضوع والدرس. يدعو الطلاب إلى التفكير في النباتات الداخلية والفسائل والبراعم وتحديد طرق ترتيب الأوراق والبراعم. يتم خلال المحادثة توضيح طرق وضع البراعم على الجذع ويتم تقديم تعريف لمفهوم "الإطلاق". عند دراسة هيكل وتشكيل الهروب، يتم استخدام الكائنات الحية والجداول الخاصة بتطوير الهروب. ينظر الطلاب إلى الصور الموجودة في الكتاب المدرسي. يتم إجراء دراسة بنية الكلى أثناء العمل المختبري.

العمل المختبري. هيكل الكلى

1) النظر في براعم النباتات المختلفة. تحديد كيفية وجود الأوراق، واشتقاق صيغة مالك الحزين والبراعم على الساق. ارسم موقع البراعم على الجذع.

2) إزالة البرعم من النبات وفحص بنيته الخارجية. ما هو تكيف الكلى لتحمل الظروف غير المواتية؟

3) تشريح الكلى وفحصها تحت عدسة مكبرة. ابحث عن المقاييس والأوراق البدائية والساق البدائية والبراعم. ارسم هيكل الكلى وأشر إلى تفاصيل الهيكل.

4) دراسة برعم الزهرة. ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين هيكل برعم الورقة وبرعم الزهرة؟ استخدم الصورة في الكتاب المدرسي للمقارنة.

يستخلص الطلاب استنتاجات: البرعم هو نبتة بدائية. البراعم إما ورقة أو زهرة.

بعد الانتهاء من العمل المختبري وإتمامه، يمكنك عرض جزء أو جزء من الفيلم. تتيح لك مشاهدة الفيلم تجسيد وتنظيم المعرفة حول بنية الكلى وتطور الهروب من الكلى. المهمة للفيلم: إيجاد مصطلحات جديدة في الفيلم تتصف بالهروب والبراعم. قم بإنشاء خطة قصة بناءً على الفيلم. توضح المحادثة مدى دقة مشاهدة الفيلم واستيعاب محتواه، وكيف يفهم تلاميذ المدارس تطور براعم من برعم جنيني في الفاصوليا والذرة والقمح وغيرها من النباتات.

الواجب المنزلي: كرر نمو الجذر.

يتم إجراء التجارب خارج ساعات الدراسة.

الخبرة 1. يتم وضع فرع من نبات البلسان أو الحور في وعاء من الماء ويتم ملاحظة البراعم.

الخبرة 2. توضع قطع الحور والكشمش في الماء الملون.

يتم تسجيل نتائج المراقبة في جدول.

الخبرة 3. على سيقان نباتات الفاصوليا أو البازلاء الصغيرة، يتم تطبيق التقسيمات بالحبر على مسافات متساوية، بدءًا من الأعلى (نقطة النمو) إلى منتصف الساق.

الخبرة 4. تتم إزالة جميع البراعم الجانبية لفروع الحور أو الصفصاف ويتم قطع الجزء العلوي. على مسافة 4-5 سم من الطرف السفلي يتم عمل قطع دائري بعرض 1 سم (تتم إزالة اللحاء بمشرط نظيف ومعقم بعناية دون إتلاف الخشب.) توضع القطع في ماء في درجة حرارة الغرفة ، حوالي +20 درجة مئوية. تتعرض النباتات التجريبية للضوء، ولكن ليس تحت أشعة الضوء المباشرة.

الأعمال النهائية

درجة الأعمال

لقد مر الكثير بالفعل وأنت الآن خريج، إذا قمت بالطبع بكتابة أطروحتك في الوقت المحدد. لكن الحياة شيء من هذا القبيل الآن فقط أصبح من الواضح لك أنه بعد أن توقفت عن أن تكون طالبًا، ستفقد كل أفراح الطلاب، والتي لم تجرب الكثير منها أبدًا، وتأجيل كل شيء وتأجيله إلى وقت لاحق. والآن، بدلاً من اللحاق بالركب، تعمل على أطروحتك؟ يوجد حل ممتاز: قم بتنزيل الأطروحة التي تحتاجها من موقعنا على الإنترنت - وسيكون لديك على الفور الكثير من وقت الفراغ!
وقد تم الدفاع عن الأطروحات بنجاح في الجامعات الرائدة في جمهورية كازاخستان.
تكلفة العمل من 20000 تنغي

أعمال الدورة

مشروع الدورة هو أول عمل عملي جاد. من خلال كتابة ورقة بحثية يبدأ الإعداد لتطوير مشاريع التخرج. إذا تعلم الطالب تحديد محتوى الموضوع بشكل صحيح في مشروع الدورة التدريبية ووضعه بشكل صحيح، فلن يواجه في المستقبل مشاكل في كتابة التقارير أو في تجميع الأطروحات أو في أداء المهام العملية الأخرى. ومن أجل مساعدة الطلاب في كتابة هذا النوع من الأعمال الطلابية وتوضيح الأسئلة التي تطرح أثناء إعداده، في الواقع، تم إنشاء قسم المعلومات هذا.
تكلفة العمل من 2500 تنغي

رسائل الماجستير

في الوقت الحاضر، في مؤسسات التعليم العالي في كازاخستان ودول رابطة الدول المستقلة، فإن مرحلة التعليم المهني العالي، التي تتبع درجة البكالوريوس - درجة الماجستير، شائعة جدًا. وفي القضاء يدرس الطلاب بهدف الحصول على درجة الماجستير، وهي درجة معترف بها في معظم دول العالم أكثر من درجة البكالوريوس، ومعترف بها أيضًا من قبل أصحاب العمل الأجانب. نتيجة دراسات الماجستير هي الدفاع عن أطروحة الماجستير.
سنزودك بمواد تحليلية ونصية حديثة، ويشمل السعر مقالتين علميتين وملخصًا.
تكلفة العمل من 35000 تنغي

تقارير الممارسة

بعد الانتهاء من أي نوع من التدريب الطلابي (التعليمي، الصناعي، ما قبل التخرج)، يلزم تقديم تقرير. ستكون هذه الوثيقة تأكيدًا للعمل العملي للطالب وأساسًا لتشكيل تقييم للممارسة. عادة، من أجل إعداد تقرير عن التدريب، تحتاج إلى جمع وتحليل المعلومات حول المؤسسة، والنظر في هيكل وروتين العمل للمنظمة التي يجري فيها التدريب، ووضع خطة تقويمية ووصف عملك العملي أنشطة.
سنساعدك في كتابة تقرير عن فترة تدريبك، مع الأخذ في الاعتبار تفاصيل أنشطة مؤسسة معينة.

العمل المختبري رقم 5

في هذا الموضوع: " هيكل الكلى. موقع البراعم على الجذع."

الهدف من العمل: تعرف على بنية البراعم وموقعها على الجذع.

معدات: قصاصات أرجواني، الكرز، الكشمش، براعم المشمش، رسومات الكتب المدرسية(صفحة 27).

تقدم:

النظر في براعم النباتات المختلفة. رسم وتحديد موقع البراعم على الجذع.

2. افصل البرعم عن اللقطة وافحص بنيته الخارجية. ما هي التكيفات التي تحتاجها الكلى لتحمل الظروف غير المواتية؟

3. فحص برعم نباتي مقطوع بالطول. ابحث في الكتاب المدرسي عن صورة مقطعية لبرعم نباتي، وقارنها بالصورة الموجودة على خريطة التعليمات، ثم ارسمها وقم بتسمية أسماء أجزائها.

4. دراسة البرعم التوليدي، والعثور على أجزائه. ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين البراعم الخضرية والتوليدية؟ استخدم رسم الكتاب المدرسي للمقارنة.

5. استخلص استنتاجًا حول أوجه التشابه والاختلاف في بنية البراعم الخضرية والتوليدية. قم بعمل رسم تخطيطي.

اكمل المهمة. هل البيان صحيح؟

1. البرعم هو برعم جنيني.

2. تخرج الأزهار من البرعم الخضري.

3. البراعم مغطاة بمقاييس البراعم.

4. موازين الكلى تحمي الكلى من الظروف المعاكسة.

5. تتطور الأوراق من البرعم التوليدي.

6. يتكون البرعم الخضري من حراشف برعمية وسيقان بدائية وأوراق وبراعم.

7. مع بداية الدفء، تنتفخ البراعم، وتنفجر، وتظهر الأوراق الصغيرة أو براعم الزهور.

مهام: تكوين مفاهيم حول البراعم والبراعم وبنيتها ووظائفها وقدرتها على التكيف مع الظروف البيئية؛ تنمية موقف الرعاية تجاه النباتات.

معدات: نباتات داخلية ذات ترتيب أوراق متناوب ومتقابل وملتف؛ براعم سنوية من الحور أو البلسان أو الكشمش أو القيقب أو غيرها من النباتات؛ براعم بأوراق مزهرة وبراعم الزهور. الجداول؛ النظارات المكبرة؛ معدات المختبرات؛ فيلم تعليمي "تطور ونمو البراعم" (الجزء الأول).

القواعد الارشادية. في بداية الدرس يعلق المعلم على إجابات الطلاب حول موضوع "الورقة" ويصيغ أهداف الموضوع والدرس. يدعو الطلاب إلى التفكير في النباتات الداخلية والفسائل والبراعم وتحديد طرق ترتيب الأوراق والبراعم. يتم خلال المحادثة توضيح طرق وضع البراعم على الجذع ويتم تقديم تعريف لمفهوم "الإطلاق". عند دراسة هيكل وتشكيل الهروب، يتم استخدام الكائنات الحية والجداول الخاصة بتطوير الهروب. ينظر الطلاب إلى الصور الموجودة في الكتاب المدرسي. يتم إجراء دراسة بنية الكلى أثناء العمل المختبري.

العمل المختبري. هيكل الكلى

1) النظر في براعم النباتات المختلفة. حدد كيفية وضع الأوراق والبراعم على الساق. ارسم موقع البراعم على الجذع. 2) إزالة البرعم من النبات وفحص بنيته الخارجية. ما هو تكيف الكلى لتحمل الظروف غير المواتية؟ 3) تشريح الكلى وفحصها تحت عدسة مكبرة. ابحث عن المقاييس والأوراق البدائية والساق البدائية والبرعم. ارسم هيكل الكلى وأشر إلى تفاصيل الهيكل. 4) دراسة برعم الزهرة. ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين هيكل برعم الورقة وبرعم الزهرة؟ استخدم الصورة في الكتاب المدرسي للمقارنة.

يستخلص الطلاب استنتاجات: البرعم هو نبتة بدائية. البراعم إما ورقة أو زهرة.

بعد الانتهاء من العمل المختبري وإتمامه، يمكنك عرض جزء أو جزء من الفيلم. تتيح لك مشاهدة الفيلم تجسيد وتنظيم المعرفة حول بنية الكلى وتطور الهروب من الكلى. المهمة للفيلم: إيجاد مصطلحات جديدة في الفيلم تتصف بالهروب والبراعم. قم بإنشاء خطة قصة بناءً على الفيلم. توضح المحادثة مدى دقة مشاهدة الفيلم واستيعاب محتواه، وكيف يفهم تلاميذ المدارس تطور براعم من برعم جنيني في الفاصوليا والذرة والقمح وغيرها من النباتات.

الواجب المنزلي: كرر نمو الجذر.

يتم إجراء التجارب خارج ساعات الدراسة.

الخبرة 1. يتم وضع فرع من نبات البلسان أو الحور في وعاء من الماء ويتم ملاحظة البراعم.

الخبرة 2. توضع قطع الحور والكشمش في الماء الملون.

يتم تسجيل نتائج المراقبة في جدول.

الخبرة 3. على سيقان نباتات الفاصوليا أو البازلاء الصغيرة، يتم تطبيق التقسيمات بالحبر على مسافات متساوية، بدءًا من الأعلى (نقطة النمو) إلى منتصف الساق.

المهمة 10. "هيكل الهروب"

1. 
   اكتب تعليقًا على الرسم.
2. 
   ما هو الجذع؟
3. 
   أي جزء من اللقطة يسمى العقدة؟ الرمز الداخلي؟
4. 
   ما هو محور الورقة؟

المهمة 11. "ترتيب الأوراق"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما الرقم الذي يشير إلى نبات له ترتيب أوراق متقابل؟ ما هو ترتيب الأوراق الذي يسمى بالعكس؟
2. 
   ما الرقم الذي يشير إلى نبات ذو ترتيب أوراق بديل؟ ما ترتيب الأوراق يسمى البديل؟
3. 
   ما الرقم الذي يشير إلى نبات ذو أوراق ملتوية؟ أي ترتيب أوراق يسمى مدور؟

المهمة 12. "براعم المتفرعة"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما اسم التفرع الذي يظهر في الصورة؟
2. 
   ما الفرق بين تفرع براعم النباتات 1 و 2؟
3. 
   ما الفرق بين تفرع براعم النباتات 3 و 4؟

المهمة 13. "الحراثة"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   اكتب تعليقًا على الرسم.
2. 
   ما التفرع الذي يسمى الحراثة؟
3. 
   ما هي النباتات التي تتميز بالحراثة؟

المهمة 14. "بنية الكلى"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما البراعم التي تظهر في الصورة بالحرفين A وB؟ اشرح اجابتك.
2. 
   ما الذي يشير إليه الشكل بالأرقام من 1 إلى 5؟
3. 
   أي البراعم تسمى نباتية؟
4. 
   ما هي البراعم التي تسمى توليدية؟

المهمة 15. "هيكل مخروط النمو"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   اكتب تعليقًا على الرسم.
2. 
   ماذا يحدث لللقطة إذا قمت بضغط قمتها؟
3. 
   ما هو خطوات الزواج؟
4. 
   لماذا تزرع الطماطم والعنب؟

المهمة 16. "حلقات الكلى والنمو السنوي"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   اكتب تعليقًا على الرسم.
2. 
   ما هي حلقة الكلى؟
3. 
   ما هو النمو السنوي للبراعم؟
4. 
   ماذا تسمى ندبة الورقة؟

المهمة 17. "تعديلات البراعم تحت الأرض"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما هي التعديلات تحت الأرض للبراعم المشار إليها في الشكل بالأحرف A - D؟
2. 
   اكتب تعليقًا على الرسم.

المهمة 18. "تعديلات البراعم فوق الأرض"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما هي التعديلات الموجودة فوق سطح الأرض لبراعم هذه النباتات؟
2. 
   ما هي الوظائف التي تؤديها هذه البراعم؟

المهمة 19. "أهم مصطلحات ومفاهيم الموضوع"

1. الهروب. 2. عقدة. 3. إبط الورقة. 4. ندبة الأوراق. 5. حلقة الكلى. 6. البراعم الخضرية. 7. الكلى منتجة. 8. براعم قمية. 9. البراعم الإبطية. 10. البراعم النائمة. 11. 11. الحراثة. 12. ربيب. 13. الجذع عصاري .

المهمة 20. "موقع البراعم في الفضاء"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

المهمة 21. "الهيكل الداخلي
الجذعية الخشبية"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما الذي يشير إليه الشكل بالأرقام من 1 إلى 15؟
2. 
   كم عمر هذا النبات؟
3. 
   أي حلقة من الخشب هي الأقدم؟

المهمة 22. "الهيكل الداخلي للساق الخشبية"

أعط إجابة بجملة واحدة:

المهمة 23. "حلقات الشجرة"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   كم عمر هذه الشجرة؟ كيف حددت عمر الشجرة؟
2. 
   لماذا يختلف سمك حلقات الأشجار المختلفة؟
3. 
   لماذا يكون سمك حلقة النمو الواحدة غير متساوي؟

المهمة 24. "هيكل ساق النباتات العشبية"

أنظر إلى الصورة وأجب عن الأسئلة:

1. 
   ما هي سيقان النباتات العشبية الظاهرة في الصور تحت الحرفين A و B؟
2. 
   كيف يختلف ترتيب الحزم الوعائية في ساق نبات عشبي ثنائي الفلقة عن ترتيبها في ساق نبات أحادي الفلقة؟
3. 
   ما الذي يشير إليه الشكل بالأرقام من 1 إلى 4؟
4. 
   كيف تختلف الحزم الوعائية للنباتات ثنائية الفلقة عن الحزم الوعائية للنباتات أحادية الفلقة؟

المهمة 25. "أهم مصطلحات ومفاهيم الموضوع"

حدد المصطلحات أو قم بتوسيع المفاهيم (في جملة واحدة، مع التركيز على أهم الميزات):

1. الجذعية. 2. العدس. 3. محيط الأدمة. 4. القشرة الأولية. 5. لوب. 6. الكامبيوم. 7. الخشب. 8 حلقة شجرة. 9. الأساسية. 10. الأشعة الأساسية.

إلى الأولمبيين!

المهمة 26، 27. "مخطط للهيكل الأساسي للساق. جذع الزيزفون "

ح

جذع الزيزفون

وهذا موضح في الأشكال:

المهمة 28، 29. "تركيب جذع شجرة تفاح، كركازون"

ما هو موضح في الصور:

جذع شجرة التفاح

المهمة 30، 31. "بنية سيقان الكتان والذرة"

ما هو موضح في الصور:

ز


المهمة 32، 33. "هيكل جذع الحوذان، القزحية"

ما هو موضح في الصور:

المهمة 34. "هيكل ساق الجاودار"

ما هو موضح في الصور:

المهمة 35. "موقع الأنسجة الموصلة في أنواع مختلفة من اللوحات"

ما هو موضح في الصور:

المهمة 36. "مخطط تطور الشاهدة"

ما هو موضح في الصور:

مخطط تطور الشاهدة

الإجابات:

المهمة 10. 1. 1 - الجذعية؛ 2 - ورقة؛ 3 - العقدة؛ 4 - الرمز الداخلي. 5 - إبط الورقة. 6 – برعم إبطي. 7 - برعم قمي. 2. محور النمو الذي يحمل الأوراق والبراعم والأزهار والثمار. 3. مكان تعلق الورقة بالساق هو العقدة، والمسافة بين العقدتين هي العقدة الداخلية. 4. الزاوية بين الجذع والورقة.
المهمة 11. 1. رقم 2. عندما تمتد ورقتان من عقدة تقع مقابل بعضها البعض. 2. الرقم 1. عندما تكون هناك ورقة واحدة في كل عقدة، ويمكن ربط قواعد الأوراق بخط حلزوني تقليدي. 3. الرقم 3. عندما تخرج ثلاث أوراق أو أكثر من العقدة.
المهمة 12. 1. 1 - أحادي، 2 - رمزي، 3 - ثنائي، 4 - ثنائي كاذب. 2. مع التفرع الأحادي، لا يموت البرعم القمي، ولكن مع التفرع الرمزي فإنه يموت سنويًا ويتم استبداله بأقرب برعم جانبي. 3. مع التفرع ثنائي التفرع، ينقسم مخروط النمو إلى قسمين، ومع التفرع الثنائي الكاذب، يموت البرعم القمي، ويشكل اثنان متقابلان براعم قمية.
المهمة 13. 1. 1 – الحبوب. 2 – الجذور العرضية. 3 – البراعم فوق الأرض . 2. التفرع، وفيه تنمو براعم جانبية من براعم تحت الأرض أو أرضية للنبات الأم. 3. للشجيرات والشجيرات والحبوب.
المهمة 14. 1. أ – برعم نباتي، ويتطور منه فرع. ب – برعم توليدي يحتوي على بدائية الإزهار. 2. 1 - جذع بدائي. 2 - الكلى البدائية. 3 - أوراق بدائية. 4 حراشف الكلى. 3. البراعم التي ستنمو منها البراعم ذات الأوراق. 4. البراعم التي ستنمو منها الزهور أو النورات.
المهمة 15. 1. 1 - مخروط النمو؛ 2 - جذع بدائي. 3 - أوراق بدائية. 4 – براعم بدائية . 2. يتوقف نمو الساق في الطول، وتبدأ البراعم الجانبية بالتطور من البراعم الإبطية. 3. إزالة البراعم الجانبية غير المرغوب فيها ("أبناء الزوج"). 4. لكي تنمو الثمار الموجودة في اللقطة الرئيسية بشكل أفضل وتنضج بشكل أسرع.
المهمة 16. 1.1- حلقة الكلى تكونت هذا العام؛ 2- حلقة الكلى تكونت العام الماضي؛ 3، 5 – آخر نمو سنوي؛ 4- الزيادة السنوية في العام الماضي . 2. أثر لسقوط قشور الكلى. 3. نمو البراعم على مدار العام. 4. علامة تحت برعم من ورقة متساقطة.
المهمة 17. 1. أ – الدرنة. ب – جذمور. ب - لمبة. ز – القرم. 2. 1 – رئد تحت الأرض. 2 - الدرنة. 3 – قاعدة الدرنة. 4 – الجزء العلوي من الدرنة. 5 - ندبة جانبية للبراعم والأوراق: 6 - اللحاء؛ 7 - الخشب. 8 - الأساسية. 9 - الكامبيوم. 10 – برعم قمي للجذمور. 11 - أوراق تشبه الحجم. 12 – الجذور العرضية. 13 - الجذعية. 14 - الكلى. 15 - قشور الأوراق الجافة. 16- الأوراق النضرة .
المهمة 18. 1. 1 – ساق عصاري. 2 - شوكة أصل النار. 3 – phyllocladium. 4 - كلودات. 5 - رئد فوق الأرض. 6- محلاق من أصل فرعي. 2. الصبار لديه وظائف تخزين واستيعاب المياه؛ الزعرور له وظيفة وقائية. في مكنسة الجزار والجورس - الاستيعاب؛ في الفراولة - التكاثر الخضري. في العنب - تثبيت النبات.
المهمة 19. 1. ساق عليه أوراق وبراعم. 2. مساحة الساق التي تخرج منها الورقة. 3. الزاوية المتكونة بين الساق والورقة. 4. العلامة المتبقية على الساق بعد سقوط الورقة. 5. آثار قشور الكلى. 6. البراعم التي تتطور منها البراعم ذات الأوراق. 7. البراعم التي تنمو منها الأزهار أو النورات. 8. البراعم الموجودة على أطراف البراعم. 9. البراعم الموجودة في محاور الأوراق. 10. البراعم التي لا تنبت لفترة طويلة. 11. التفرع، وفيه تنمو براعم جانبية من براعم تحت الأرض أو أرضية للنبات الأم. 12. إزالة البراعم الجانبية غير المرغوب فيها ("أبناء الزوج"). 13. جذع معدل يقوم بوظائف تخزين واستيعاب الماء.
المهمة 20. 1 - منتصب (عباد الشمس)؛ 2 - تصاعدي (سينكويفويل بانيكولاتا)؛ 3 - الزاحف (التوت البري)؛ 4 - زاحف (زاحف عنيد) ؛ 5 - التسلق (الأعشاب الحقلية) ؛ 6- تسلق (البازلاء).
المهمة 21. 1. 1 – البشرة. 2 - النباح. 3 - الكامبيوم. 4 - الخشب. 5 - الأساسية؛ 6 – العدس. 7 - الفلين (فيلما)؛ 8 – القشرة الأولية. 9 – القشرة الثانوية. 10 - أنابيب الغربال. 11 - حقول الغربال. 12 - الخلايا المرافقة. 13 – السفن (القصبة الهوائية)؛ 14 - القصيبات الهوائية. 15 - حمة اللحاء. 2. ثلاث سنوات. 3. يقع بجوار القلب.
المهمة 22. 1. جميع الأنسجة التي تقع خارج الكامبيوم. 2. البشرة، البشرة المحيطة بها، القشرة. 3. فليمة (الفلين)، فيلوجين (كامبيوم الفلين)، فلوديرم. 4. موصلة وميكانيكية وأساسية. 5. الخلايا الغربالية والأنابيب الغربالية والألياف اللحائية والحمة اللحائية. 6. خلايا الغربال وأنابيب الغربال. 7. نمو الجذع في السمك. 8. موصلة وميكانيكية وأساسية. 9. الأوعية الدموية (القصبة الهوائية) والقصبة الهوائية والألياف الخشبية والحمة الخشبية والأشعة النخاعية. 10. القصبة الهوائية والقصبة الهوائية. 11. النقل الأفقي للمواد. 12. التخزين.
المهمة 23. 1. 13 سنة. على أساس عدد الحلقات السنوية في الخشب. 2. اختلاف الظروف المعيشية في سنوات مختلفة، فكلما كانت الظروف أفضل، زادت سماكة الحلقة. 3. عادة ما تكون الحلقة أوسع على الجانب الجنوبي، حيث يتم تسخين الجذع بشكل أفضل بواسطة الشمس.
المهمة 24. 1. أ – ساق نبات ثنائي الفلقة، ب – ساق نبات أحادي الفلقة. 2. في النباتات ثنائية الفلقة، يتم ترتيب الحزم الوعائية في دائرة، أما في النباتات أحادية الفلقة فهي مرتبة بشكل غير منتظم. 3. 1 – الأنسجة الميكانيكية، الصلبة. 2 - أنابيب الغربال. 3 - الكامبيوم. 4 – السفن . 4. في ثنائيات الفلقة - مع الكامبيوم (مفتوح)، في أحاديات الفلقة - بدون الكامبيوم (مغلق).
المهمة 25. 1. محور النمو الذي يحمل الأوراق والبراعم والأزهار والثمار. 2. مناطق الخلايا القشرية مرتبة بشكل فضفاض والتي توفر تبادل الغازات والتبخر. 3. النسيج التكاملي الثانوي المتكون نتيجة لنشاط الفلوجين. 4. جزء الجذع الموجود بين البشرة والأسطوانة المركزية. لا يتم تعريف الأديم الباطن دائمًا بشكل واضح. 5. اللحاء الثانوي للنباتات الخشبية يتكون نتيجة نشاط الكامبيوم. 6. طبقة من خلايا الأنسجة التعليمية الثانوية من عاريات البذور والنباتات المزهرة ثنائية الفلقة، مما يوفر سماكة ثانوية للسيقان والجذور. 7. الخشب. 8. حلقة من الخشب تتشكل خلال موسم نمو واحد. 9. الأنسجة التي تتكون من الخلايا البرنشيمية في وسط الجذع. 10. خلايا الخشب واللحاء التي توفر النقل الأفقي للمواد.
المهمة 26. الهيكل الأساسي للساق. 1 - البشرة. 2 – القشرة الأولية. 2 أ – الملوية. 2 ب – الحمة. 2ج – الأديم الباطن. 3 – المنطقة المحيطة بالحلقة. 4 - اللحاء. 5 - الخشب. 6 – الأساسية.
المهمة 27. هيكل جذع الزيزفون.أ) قطع على مستوى مظهر البروكامبيوم؛ ب) على مستوى ظهور الكامبيوم. ج) على مستوى الهيكل المشكل؛ 1 - البروكامبيوم. 2 - البشرة. 3 - محيط الجلد. 4 - الكولنشيمية. 5 – حمة القشرة. 6 - الأديم الباطن. 7 – المنطقة المحيطة بالحلقة. 8 - اللحاء الأساسي. 9 - اللحاء الصلب. 10 - اللحاء الثانوي (اللحاء الناعم)؛ 11 – الشعاع النخاعي (7-11 القشرة الثانوية)؛ 12 - منطقة متعلق بالصرف المالي. 13 - خشب الخريف. 14 - خشب الربيع. 15 - الخشب المعاد تدويره 16 - الخشب الأساسي؛ 17، 18 - الأساسية.
المهمة 28. هيكل جذع شجرة التفاح. 1 - الفلين. 2 - الكولنشيمية. 3 – حمة القشرة الأولية. 4 – الأديم الباطن. 5 – المنطقة المحيطة بالحلقة. 6 - اللحاء. 7 - الكامبيوم. 8 - الخشب الثانوي. 9 - الخشب الأساسي. 10 - شعاع الأساسية. 11 - الأساسية؛ 12 – المنطقة المحيطة بالنخاع.
المهمة 29. جذع كيركازون.أ) قطع على مستوى مظهر البروكامبيوم؛ ب) على مستوى ظهور الكامبيوم. ج) على مستوى الهيكل المشكل؛ 1 - البروكامبيوم. 2 - البشرة. 3 - الكولنشيمية. 4 – حمة القشرة. 5 – الأديم الباطن (3-5 القشرة الأولية); 6 – الدراجة الهوائية الصلبة. 7 - اللحاء. 8 - الخشب. 9 - الكامبيوم المجمعة. 10 – الكامبيوم بين الحزم. 11 - شعاع الأساسية. 12- حمة النواة (6-12- الاسطوانة المركزية).
المهمة 30. ساق الكتان.مقطع عرضي؛ ب و ج – ألياف لحائية. 1 – البشرة. 2 – حمة القشرة الأولية. 3 - الأديم الباطن. 4 - ألياف لحائية. 5 - اللحاء. 6 - الكامبيوم. 7 - الخشب الثانوي. 8 - الخشب الأساسي. 9 - شعاع الأساسية. 10 – الحمة الأساسية. 11 - تجويف. 12 - جدار الخلية. 13 – تجويف الخلية. 14- أطراف الخلية مدببة.
المهمة 31. ساق الذرة.مقطع عرضي؛ ب) مخطط مقطعي. 1 – البشرة. 2 - النسيج الميكانيكي. 3 – حزمة الضمانات المغلقة. 4 – الصلبة. 5 – الحمة الرئيسية.
المهمة 32. جذع الحوذان.أ) قطع على مستوى مظهر البروكامبيوم؛ ب) على مستوى ظهور الكامبيوم. ج) على مستوى الهيكل المشكل؛ 1 - البروكامبيوم. 2 – البشرة. 3 – حمة القشرة. 4 – الصلبة. 5 - اللحاء. 6 - الكامبيوم المجمعة. 7 - الخشب. 8 – الحمة الأساسية. 9- تجويف.
المهمة 33. جذع القزحية.مقطع عرضي؛ ب) مخطط مقطعي. 1 – البشرة. 2 – الكلورنشيما. 3 – الأديم الباطن (2-3 – القشرة الأولية); 4 – الدراجة الهوائية الصلبة. 5 – حزمة الضمانات المغلقة. 6- الحمة الرئيسية (4-6- الاسطوانة المركزية).
المهمة 34. ساق الجاودار.مقطع عرضي؛ ب) مخطط مقطعي. 1 – البشرة. 2 – النسيج الميكانيكي. 3 – الكلورنشيما. 4 – حزمة الضمانات المغلقة. 5 – الصلبة. 6 – الحمة الرئيسية. 7- تجويف.
المهمة 35. ترتيب الأنسجة الموصلة في أنواع مختلفة من اللوحات.أ) – البروستيلي. ب) – سيفونوستيل. ج) – يوستيل. د) – رنح.
المهمة 36. مخطط تطور الشاهدة. 1 - البروتوستيل (النباتات الأنفية، وبعض الطحالب والسراخس)؛ 2 - الأكتينوستيل (بعض الطحالب والسراخس)؛ 3 - plectostele (معظم الطحالب النادي)؛ 4.5 – سيفونوستيل خارج الرحم وamphiphloic (العديد من السرخس) ؛ 6 - ديكتيوستيلا (معظم السرخس)؛ 7 – أرثروستيلا (ذيل الحصان); 8 – يوستيل (معظم النباتات البذرية); 9 – رنح (خاصية أحادية الفلقة).