العمل المختبري

حل المهام البيئية

حساب عدد الأفراد في النظام البيئي

مهمة. يأكل الوشق الواحد 5 كجم من الطعام يوميًا. ما هو الحد الأقصى لعدد الوشق الذي سيعيش في غابة تبلغ كتلتها الحيوية 10950 طنًا سنويًا إذا كانت كمية الغذاء المتاحة 0.1٪؟

حل:

1) تحديد المواد الغذائية المتوفرة

10950 طن - 100%

س - 0.1%

س = 10.95 طن = 10950 كجم

2) تحديد كمية الغذاء للوشق الواحد في السنة

3655 كجم = 1825 كجم

3) تحديد عدد الوشق في الغابة

10950 كجم / 1825 كجم = 6 وشق

مهمة. في 1 كجم من كتلة الثدي - ك 2 تحتوي على 4000 سعرة حرارية من الطاقة، كفاءة عملية التمثيل الضوئي في الغابة 1%. ما هو الحد الأقصى لعدد الطيور التي يبلغ متوسط ​​وزنها 20 جم والتي يمكن أن تتغذى في مجتمع يستقبل سطحه 2∙10 7 كيلو كالوري من الطاقة الشمسية.

حل:

1) تحديد طاقة المنتجين

20000000 سعرة حرارية - 100%

س - 1%

س \u003d 200000 سعرة حرارية

2) وفقا لقاعدة ليندمان، نحدد طاقة الثدي

بي ك 1 ل 2

200000 20000 2000

ل 2 = 2000 سعرة حرارية

3) العثور على الكتلة الحيوية للثدي

1 كجم - 4000 سعرة حرارية

× كجم - 2000 سعرة حرارية

س = 0.5 كجم

4) العثور على عدد الثدي

500 جم / 20 جم = 25 ثدي في المجتمع

2. في 1 كجم من وزن جسم نقار الخشب - ك 2 يحتوي على 3500 سعرة حرارية من الطاقة، وكفاءة عملية التمثيل الضوئي في الغابة 2%. ما هو الحد الأقصى لعدد الطيور التي يبلغ متوسط ​​وزن جسمها 100 جرام والتي يمكن أن تتغذى في الغابة والتي يبلغ سطحها 7×10 7 كيلو كالوري من الطاقة الشمسية؟

مهام تحديد السكان.

للحصول على تقدير تقريبي لحجم السكان في حالة عدم تطبيق طرق أخرى أكثر دقة (على سبيل المثال، عند تقدير عدد الأسماك في بحيرة أو عدد القوارض التي تشبه الفئران في منطقة الغابات)، فإن الطريقة "الملاءمة مع وضع العلامات– استعادة"،الذي يتم عنده حساب مؤشر السكان، يسمى مؤشر لينكولن. يتم تعريف إجمالي حجم العشيرة (N) في هذه الحالة على أنه حاصل ضرب عدد الحيوانات في المصيد الأول (N 1) والثاني (N 2) وعدد الحيوانات الموسومة الموجودة في المصيد الثاني (n ) (يتم وضع علامة على الجميع ثم إطلاقهم في البيئة).الأفراد الذين تم القبض عليهم أثناء الصيد الأول).

N = (N 1* N 2)/n مسمى.

3. لدراسة أعداد السمندل الناري، يتم تصويرها، وليس وضع علامات عليها، لذا فإن حجم ونمط البقع لكل سلمندر يكون خاصًا. لقد قبضوا على 30 سمندلًا وصوروها ثم أطلقوها إلى مكانهم الأصلي. وبعد يوم واحد، تم القبض على 30 سلمندرًا مرة أخرى، من بينهم 15 تم تصويرهم سابقًا. لنفترض أنه خلال النهار لم يمت سمندل واحد، ولم يولد، ولم يهاجر من السكان، ولم يهاجر بين السكان. تحديد عدد السلمندر في السكان.

4. شرع علماء الأحياء المائية في تقدير حجم أسماك الكارب في بركة صغيرة. وبمساعدة الشبكة، تم القبض على 50 عينة ووضع علامات عليها بالطلاء، ثم تم إطلاقها مرة أخرى في البركة. وبعد 24 ساعة، تم القبض على 50 عينة مرة أخرى، من بينها 20 عينة مميزة. احسب حجم عشيرة الكارب إذا لم يتغير حجمها خلال فترة البحث.

5. ولتحديد حجم مجموعة الصقور، تم أسر 40 طائرًا وتطويقها وإطلاقها. وبعد 24 ساعة تم اصطياد 40 طائرا. ومن بين هؤلاء، تم وضع علامة على 25 صقرًا سابقًا. تحديد عدد الأفراد في المجتمع إذا لم يولد أو يتوفى أحد أثناء الدراسة.

نمو الكتلة الحيوية

مهمة. أكلت الفئران 80 كجم من الحبوب في الحقل خلال فصل الصيف. احسب محصول الحبوب المتبقي بـ (كجم) إذا كان من المعروف أن الزيادة في الكتلة الحيوية للماوس بنهاية الصيف كانت 0.02% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة الغذائية هو 15٪.

حل

1) تحديد الكتلة الحيوية للفئران

80 كجم – 100%

X - 15%

X = 12 كجم

2) نحسب محصول الحبوب بأكمله

12 كجم – 0,02%

X – 100%

س = 60000 كجم

3) تحديد المحصول المتبقي

60000 – 80 = 59920 كجم

7. خلال فصل الصيف، أكلت فئران الحقل 120 كجم من الحبوب في الحقل. احسب محصول الحبوب المتبقي بـ (كجم) إذا كان من المعروف أن الزيادة في الكتلة الحيوية لفول الحقل بنهاية الصيف كانت 0.01% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في سلسلة غذائية معينة هو 10٪.

مهمة. تتغذى الزرزور الموجودة على شجرة التفاح على يرقات عثة الترميز. احسب محصول التفاح المتبقي بـ (كجم) إذا تمكنت اليرقات من تدمير 25% من التفاح خلال الصيف وتصل إلى كتلة حيوية قدرها 4 كجم. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة هو 20٪.

حل

1) حدد عدد التفاحات التي أكلتها اليرقات

4 كجم – 20%

X - 100%

X = 20 كجم

2) نحسب الكتلة الحيوية للتفاح

20 كجم – 25%

X – 100%

س = 80 كجم

3) تحديد المحصول المتبقي من التفاح

80 – 20 = 60 كجم

8. تتغذى الزرزور الموجودة على شجرة التفاح على يرقات عثة الترميز. احسب محصول التفاح المتبقي بـ (كجم) إذا تمكنت اليرقات من تدمير 20% من المحصول خلال الصيف وتصل إلى كتلة حيوية قدرها 5 كجم. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة هو 10٪.

مهمة. أكل بايك في البركة 200 كجم من الأسماك الصغيرة. حدد مكاسب الكتلة الحيوية في سمك الكراكي بـ (كجم) إذا كان نقل الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر يبلغ 15% وتشكل الأسماك الصغيرة 50% من غذاء سمك الكراكي.

حل

1) تحديد الكتلة الحيوية للأسماك الصغيرة

200 كجم – 50%

X - 100%

X = 400 كجم

2) نحسب نمو الحراب

400 كجم – 100%

X - 15%

س = 60 كجم

9. أكل بايك في البركة 1800 كجم من الأسماك الصغيرة. حدد مكاسب الكتلة الحيوية في سمك الكراكي بـ (كجم) إذا كان نقل الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر يبلغ 20% وتشكل الأسماك الصغيرة 90% من غذاء سمك الكراكي.

تعريف الكتلة الحيوية

10. خذ بعين الاعتبار هرم الطاقة للنظام البيئي للغابات

حدد الكتلة الحيوية لمنتجي هذا النظام البيئي بالطن، إذا علم أن 1 كجم من الكتلة الخضراء تمتص 3∙10 6 كيلوجول من الطاقة الشمسية.

11. احسب الإنتاج الأولي للمستنقع المرتفع بالطن، حيث تكون طاقة الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية 3000 سعرة حرارية، إذا علم أن 1 كجم من هذا الإنتاج يحتوي على احتياطي طاقة قدره 150 سعرة حرارية.

تحديد تخزين الطاقة

مهمة. ومن المعروف أن 15 كجم من صافي الإنتاج الأولي تكونت في خزان ضحل خلال العام. يحتوي كل جرام من هذه الكتلة الحيوية على 20 سعرة حرارية من الطاقة. احسب احتياطي الطاقة للحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في هذا الخزان.

حل

1) نحدد طاقة المنتجين:

1 ز – 20 سعرة حرارية

15000 جرام – Xسعر حراري

X = 300000 سعرة حرارية

2) وفقًا لقاعدة ليندمان، نحدد احتياطي الطاقة، على التوالي، للمستهلكين من الدرجة الثالثة، أي الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في الخزان:

ك 1 – 30000 سعرة حرارية

ك 2 – 3000 سعرة حرارية

ك 3 – 300 سعرة حرارية

12. ومن المعروف أن صافي الإنتاج الأولي في الغابة يبلغ 4.6 طن سنويا. احسب مقدار الطاقة التي ستحصل عليها الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في هذا النظام البيئي إذا كان 10 كجم من الإنتاج الأولي يحتوي على 5000 سعرة حرارية من الطاقة.

إنهاء. انظر رقم 8، 9/2005

استخدام المهام الإبداعية في الدورة المدرسية حول البيئة

المهمة 13.وفقًا لقاعدة العشرة بالمائة، احسب مقدار العوالق النباتية اللازمة لنمو سمكة واحدة تزن 2 كجم. إجراء الحسابات لسلسلة غذائية مشروطة: العوالق النباتية - العوالق الحيوانية - القاتمة - البربوط - الفرخ. من المفترض أن ممثلي كل مستوى لاحق يتغذون فقط على الكائنات الحية من المستوى السابق.

حل

يجب على الفرخ الذي يزن 2 كجم أن يأكل البربوط الذي يزن 20 كجم (حيث سيتم امتصاص 10٪ فقط من كتلة المواد من المستوى الغذائي السابق في جسم الفرخ). وفي المقابل، لكي ينمو 20 كجم من البربوط، يجب أن تأكل هذه السمكة 200 كجم من البربوط. لتكوين 200 كجم من الكتلة الحيوية القاتمة، تحتاج إلى تناول 2 طن من العوالق الحيوانية، ولتكوين 2 طن من الكتلة الحيوية لهذه الأخيرة، تحتاج إلى تناول 20 طنًا من العوالق النباتية. لذلك، لكي ينمو جثم واحد يزن 2 كجم، هناك حاجة إلى 20 طنًا من العوالق النباتية.

(صياغة هذه المهمة وحلها موضح في تفسير المؤلف. وتجدر الإشارة إلى أن صياغة شروط المشكلة بهذا الشكل المجرد يؤدي إلى حوادث بيولوجية. لذلك، في هذه المشكلة، يجب أن يبدأ الفرخ في تناول البربوط المناسب مباشرة بعد انتهاء تغذية الصفار، أي. لا يزال حجمه مجهريًا تقريبًا. -ملحوظة. إد . ).

المهمة 14.في بعض المناطق، يتم إجراء المراقبة البيئية - تقييم حالة المجتمعات من مختلف الأنواع. تظهر نتائج الدراسات لمدة عامين في الجدول.

يمارس

حل
تقييم الوضع البيئي.

الوضع البيئي العام في المنطقة الصغيرة للمدرسة مناسب. ظلت مجتمعات المروج والمستنقعات على حالها دون أن تمس عمليا خلال فترة البحث. كما تغيرت مساحة مجتمعات الغابات والتكاثر الزراعي بشكل طفيف.

المهمة 15.ووفقا لبعض التقارير، تم وضع 457 بيضة ذبابة البصل لكل نبات. ومن هذه البيضات، وُلدت 70 يرقة، وبقيت 25 يرقة حتى "العمر الثاني"، وبقيت 11 يرقة حتى "العمر الثالث"، وتم تشرنق جميع الـ 11 بنجاح، وخرجت ذبابة من 11 عذراء.

مهام

1. قم بتجميع الجدول المناسب وإدخال البيانات المعطاة فيه وحساب معدل الوفيات (٪) في كل مرحلة من مراحل النمو وإجمالي الوفيات في جميع المراحل المأخوذة في الاعتبار. ما هو معدل هلاك ذبابة البصل في مراحل تطورها من البيضة إلى الحشرة البالغة؟ أنشئ رسمًا بيانيًا لمنحنى بقاء ذبابة البصل.

2. أعط أمثلة على كائنات حية أخرى لها نفس نوع منحنى البقاء.

حل

مرحلة التطوير	بداية عدد الأفراد على المسرح	رقم الأفراد الذين نجوا إلى التالي مراحل	معدل الوفيات في هذه المرحلة،٪	إجمالي الوفيات بنهاية هذه المرحلة %	نجاة سعة، ٪
بيضة أنا طور اليرقة طور اليرقة الثاني يرقة الطور الثالث شرنقة	457 70 25 11 11	70 25 11 11 2	(457–70)/457x100=84.7 (70–25)/70x100=64.3 (25-11)/25x100=56.0 (11-11)/11x100=0 (11–2)/11x100=81.8	(457–70)/457x100=84.7 (457–25)/457×100=94.5 (457–11)/457x100=97.6 (457–11)/457x100=97.6 (457–2)/457x100=99.6	15,4 5,5 2,4 2,4 0,4

منحنى بقاء ذبابة البصل

2. هناك نوع مماثل من منحنى البقاء هو سمة مميزة للعديد من الحشرات واللافقاريات الأخرى، بما في ذلك الكائنات المائية.

المهمة 16.في إحدى مجموعات السنجاب الأرضي المرقط، كان عدد الحيوانات قبل السبات 124، وبعد الاستيقاظ - 92. وفي المجموعة الثانية كان هناك 78 فردًا قبل السبات و51 بعد الاستيقاظ.

مهام

1. تحديد معدل الوفيات أثناء السبات في كلا مجموعتي سنجاب الأرض.

2. تذكر الأسباب التي يمكن أن تؤثر على موت الحيوانات السباتية.

حل

1. بالنسبة للسكان الأوائل، كان معدل الوفيات: (124-92)/124×100 = 26%.
بالنسبة للمجموعة الثانية، كان معدل الوفيات: (78-51)/78x100 = 35%.

2. يمكن أن تؤثر العوامل التالية على معدل وفيات أفراد الجوفر أثناء السبات:

- شتاء مبكر جدًا أو طويل أو فاتر؛
- كمية غير كافية من الدهون المتراكمة لفصل الشتاء، على سبيل المثال، بسبب ضعف حصاد نباتات الأعلاف؛
- عمل العامل البشري، على سبيل المثال، حرث الخريف العميق للأراضي في موائل الحيوانات.

المهمة 17.داخل منطقة معينة، تبلغ مساحة كتلة الغابات الصنوبرية 120 هكتارًا، والمرج المائي - 180 هكتارًا، وحدائق المطبخ - 5 هكتارًا والطرق - 3 هكتارًا.

يتم عرض إنتاجية المجتمعات من مختلف الأنواع في الجدول

مهام

1. احسب القيمة الإجمالية للإنتاج الأولي للمنطقة المحددة.

2. ما هي مساحة الأرض التي تشغلها بالكامل الأراضي الصالحة للزراعة أو المستنقعات، والتي سيكون لها نفس قيمة الإنتاجية الأولية مثل المنطقة المعينة بأكملها؟

3. تذكر تعريف الإنتاجية الأولية.

حل

1. دعونا نعيد حساب القيم المحددة للإنتاجية السنوية لمساحة هكتار واحد (1 هكتار \u003d 10000 م 2): مستنقع - 3.5 طن ؛ أرض زراعية 1 - 5 طن؛ غابة صنوبرية - 6 طن؛ المروج المائية 8 طن الإنتاج الأولي من الغابات الصنوبرية سيكون 6x120 = 720 طن.
مرج مائي - 8x180=1440 طن؛ حدائق الخضروات - 5 × 5 = 25 طنًا، بالنسبة للطريق، قيمة الإنتاجية 0. وستكون القيمة الإجمالية للإنتاج الأولي لهذه المنطقة 2185 طنًا.

2. يمكن تكوين نفس الكمية من الإنتاج الأولي على 2185/5 = 437 هكتارًا (أي حوالي 1.5 مرة أكثر) من المساحة التي تشغلها الأراضي الصالحة للزراعة حصريًا، أو على 2185/3.5 = 624 هكتارًا (ضعف ذلك) من المساحة يحتلها مستنقع.

3. الإنتاجية الأولية - الكمية الإجمالية للمواد العضوية (الكتلة الحيوية للأعضاء الموجودة فوق الأرض وتحت الأرض والمواد المتطايرة الحيوية) التي ينتجها المنتجون لكل وحدة مساحة لكل وحدة زمنية.

المهمة 18.في موقع واحد من الأراضي بمساحة 1200 هكتار، تشغل مجموعة من الغابات الصنوبرية 40٪ من المساحة، و40٪ من الأراضي الصالحة للزراعة و10٪ من المروج المائية؛ ومن ناحية أخرى - 60٪ تحتلها مجموعة من الغابات ذات الأوراق العريضة، و 40٪ - المروج المائية.

يمارس

باستخدام البيانات المتعلقة بمتوسط ​​إنتاجية المجتمعات من مختلف الأنواع في الممر الأوسط، الواردة في الجدول في المهمة السابقة، قم بمقارنة الإنتاجية الأولية لهاتين القطعتين.

حل

دعونا نعيد حساب القيم المشار إليها للإنتاجية السنوية لمساحة هكتار واحد (1 هكتار = 10000 م 2): أرض زراعية - 5 طن؛ غابة صنوبرية - 6 طن؛ مروج مائية - 8 طن؛ الغابات عريضة الأوراق - 12 طنًا، دعونا نحدد المناطق التي تشغلها المجتمعات من مختلف الأنواع في كل موقع: في الأول - الغابات الصنوبرية - 480 هكتارًا، والأراضي الصالحة للزراعة - 480 هكتارًا، والمرج المائي - 120 هكتارًا؛ في الثانية - غابة نفضية - 720 هكتارًا، مرج مائي - 480 هكتارًا. قيمة الإنتاج الأولي من القسم الأول: 480x5 + 480x6 + 120x8 = 6240 طن؛ من الثاني : 720x12 + 480x8 = 12480 طن أي . 2 مرات أعلى.

المهمة 19.قام علماء البيئة الشباب بتقييم جودة المياه من خلال المؤشرات الحيوية بناءً على تحليل مجتمع اللافقاريات المائية. يتم وضع علامة على نقاط أخذ العينات على الخطة.

	نقاط أخذ عينات المياه
يرقات ذبابة مايو يرقات الذبابة الحجرية يرقات ذبابة القمص يرقات اليعسوب علقة الحلزون علقة حصان كاذبة صغيرة العنكبوت الفضي الرخويات شاروفكا حلزون البركة الصغيرة ديدان توبيفكس	2 2 1 3 2 2 2 2 3 2 3	2 1 2 3 2 2 1 2 3 2 3	1 1 1 2 2 2 1 3 3 2 3	– – 1 2 1 1 – 3 2 1 2	– – – 1 1 1 – 3 2 1 2

مهام

1. كيف يتوافق تنوع أنواع الكائنات الحية الموجودة في العينات مع مواقع أخذ العينات على النهر في نقاط مختلفة؟

3. ما هي الملوثات الرئيسية التي من المتوقع وجودها في المياه حول النقطة 5؟

حل

1. أنظف المياه هي عند النقاط 1، 2، 3، حيث أن هذه النقاط تقع أعلى النهر من الأشياء التي تلوث المياه - مزرعة سيارات ومزرعة خنازير. وفي هذه النقاط، يوجد تنوع أكبر في أنواع اللافقاريات المائية.

2. الأكثر تحملاً وقدرة على تحمل تلوث المياه هي الديدان الأنبوبية ويرقات البعوض من عائلة تشيرونوميداي والرخويات المليساء.

3. في منطقة النقطة 5، يمكن اكتشاف المواد المنبعثة في الماء بواسطة أسطول المركبات: الزيوت، الهيدروكربونات الوقودية، سائل البطارية، سائل التبريد. وكذلك نفايات مزرعة الخنازير - السماد، ونتيجة لذلك، زيادة محتوى مركبات النيتروجين (على سبيل المثال، اليوريا)، كبريتيد الهيدروجين.

المهمة 20.

يوجد أدناه مخطط للمنطقة المجاورة للنهر، حيث قام علماء البيئة الشباب بتقييم جودة المياه باستخدام طريقة المؤشرات الحيوية - بناءً على تحليل مجتمع اللافقاريات المائية. تم تحديد نقاط أخذ عينات المياه على الخطة.

يتم إدخال البيانات التي تم الحصول عليها في الجدول.

تقييم وفرة الأنواع المؤشرة على مقياس مكون من 3 نقاط	نقاط أخذ عينات المياه
يرقات ذبابة مايو يرقات الذبابة الحجرية يرقات ذبابة القمص يرقات اليعسوب علقة الحلزون علقة حصان كاذبة صغيرة العنكبوت الفضي يرقات البعوض من عائلة تشيرونوميد (دودة الدم) الرخويات شاروفكا حلزون البركة الصغيرة ديدان توبيفكس	– – 1 1 1 1 – 3 1 – 3	1 2 1 1 2 1 – 3 1 – 2	2 2 2 2 2 2 – 3 2 1 3	2 3 2 2 3 3 1 3 3 2 3	2 2 3 2 3 3 1 3 3 2 3

مهام

1. بناءً على البيانات الواردة في الجدول، قم بربط أعداد نقاط أخذ العينات مع موقعها المحتمل على الأرض (على الخطة).

2. تذكر أنواع اللافقاريات المائية التي يمكنها تحمل تلوث المياه.

3. ما رأيك، هل تم اختيار موقع الشاطئ على ضفة النهر بشكل جيد؟

حل

1. بناءً على نتائج تحليل مجتمع اللافقاريات المائية، يمكن الافتراض أن نقاط أخذ العينات كانت على النحو التالي:

2. الأكثر تحملاً وقدرة على تحمل تلوث المياه هي ديدان توبيفكس ويرقات البعوض من عائلة تشيرونوميداي والرخويات المليساء.

3. موقع الشاطئ على النهر جيد حيث يقع أعلى النهر من مصنع تجهيز اللحوم ومصنع الكيمياء الحيوية اللذان يلوثان المياه بالانبعاثات المختلفة. وفي نقطة قريبة من الشاطئ، تم العثور على مجموعة متنوعة من اللافقاريات المائية بكميات كبيرة، مما يدل على النقاء النسبي للمياه في هذا المكان.

المهمة 21.اليوم، يبلغ المحتوى الإجمالي لثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي للأرض حوالي 1100 مليار طن، وفي عام واحد، تستوعب جميع النباتات على الأرض ما يقرب من مليار طن من الكربون وحوالي نفس الشيء (مع الكائنات غير المتجانسة) تطلقه في الغلاف الجوي.

يمارس

حدد المدة التي يستغرقها كل الكربون الموجود في الغلاف الجوي للمرور عبر الكائنات الحية.

حل

44 طنًا من ثاني أكسيد الكربون تحتوي على 12 طنًا من الكربون، وبالتالي فإن 1100 مليار طن من ثاني أكسيد الكربون تحتوي على 1100x12/44 = 300 مليار طن من الكربون. كل هذا الكربون سوف "يمر" عبر الكائنات الحية خلال 300/1=300 سنة.

المهمة 22.إن ما يسمى بظاهرة التدخين السلبي معروفة جيداً. جوهرها هو أن الأشخاص المحيطين بالمدخن وأفراد أسرته يعانون من دخان التبغ، حتى لو كانوا هم أنفسهم لا يدخنون. اليوم، تمت دراسة هذه الظاهرة جيدًا، حتى أنه تم استخلاص صيغة رياضية (M.T. Dmitriev)، تربط عدد السجائر المدخنة في الساعة بحدوث:

ج \u003d 1 + 58 (أ + 0.26) ك / (1 + 15 ك)،
أين
ج - انخفاض معدلات الإصابة بالمرض.
أ - عدد السجائر المدخنة في الساعة الواحدة؛
K هو المعامل الذي يميز مرض معين.

يمارس

احسب مقدار انخفاض معدل الإصابة بالالتهابات الفيروسية التنفسية الحادة (ARVI) لدى أفراد عائلة المدخن الذي يدخن 3 علب كل منها 20 سيجارة يوميًا إذا أقلع عن التدخين (قيمة K لـ ARVI هي 0.174).

حل

ج \u003d 1 + 58 (أ + 0.26) ك / (1 + 15 ك)، حيث
أ = 60/24 = 2.5
ص=1+58(2.5+0.26)x0.174/(1+15x0.174)=
(1+27.85)/3.61=7.99. ستنخفض نسبة الإصابة بالالتهابات الفيروسية التنفسية الحادة لدى أفراد عائلة المدخن بنحو 8 مرات إذا توقف عن التدخين.

المهمة 23.تتميز الحالة الصحية لسكان إحدى المناطق الروسية بتدهور الوضع الديموغرافي وزيادة عدد الأمراض بين السكان. ويبين الجدول القيم التي تميز ارتفاع معدلات الإصابة خلال عامين - بشكل عام للمنطقة وبين طلاب إحدى المدارس.

مهام

1. بناءً على البيانات الواردة في الجدول، قم ببناء مخطط لنمو عدد الأمراض المختلفة بين الطلاب وسكان المنطقة ككل.

2. ما هي أنواع المراضة التي تتجاوز المدرسة قيمتها الإقليمية أو تقترب منها؟ مع ما يمكن توصيله؟

3. ما هي التدابير التي ستسمح للطلاب بتحسين صحتهم؟

حل

* الأرقام تشير إلى نسبة المرضى في المدرسة، والأرقام ذات العلامات النجمية تشير إلى نسبة المرضى في المنطقة.

2. إن نمو أمراض العيون بين تلاميذ المدارس يتجاوز القيم الإقليمية، وأمراض الغدد الصماء تقترب من المؤشر الإقليمي. يمكن تفسير النسبة المرتفعة لأمراض العيون في المدرسة من خلال تفاصيل العمل المدرسي - الحاجة إلى الكتابة كثيرًا أو العمل مع كتاب أو جهاز كمبيوتر. في الوقت نفسه، غالبا ما لا يلاحظ تلاميذ المدارس موضع دفتر الملاحظات عند الكتابة، والموقف الصحيح، واتجاه الضوء الذي يسقط على دفتر الملاحظات أو الكتاب، وغالبا ما يكون مستوى الإضاءة نفسه غير كاف. يمكن أن تحدث أمراض الغدد الصماء بسبب قلة حركة الطلاب (العمل الرتيب في المكتب في المدرسة، على الكمبيوتر)، وعدم انتظام وسوء التغذية، ويمكن تحديدها مسبقًا على المستوى الجيني.

3. القواعد التي تتيح للطلاب تحسين صحتهم:

- التربية البدنية والرياضة المنتظمة؛
- مزيج معقول من الإجهاد البدني والعقلي؛
- نظافة الجسم والملابس ومكان العمل؛
- الحفاظ على الوضع الصحيح عند الكتابة، والعمل على الكمبيوتر، والإضاءة الجيدة لمكان العمل، والإضاءة المناسبة للكتب والدفاتر؛
- مراعاة الروتين اليومي؛
- رفض العادات السيئة.
- وجبات مغذية منتظمة وفقا للمعايير؛
- تصلب الجسم.

المهمة 24.في محطة رنين الطيور، تم القبض على 300 ثدي ووضع علامات عليها. بعد أسبوعين، قاموا بالقبض مرة أخرى، بينما اصطادوا 400 ثدي، منها 120 كانت بالفعل بحلقات عمرها أسبوعين.

يمارس

تحديد حجم عشائر الثدي في منطقة الدراسة، على افتراض أن الطيور الحلقية الأصلية كانت موزعة بالتساوي فيما بينها.

حل

وتتوافق نسبة الثدي الموسومة في المصيد الثاني (30%) تقريبًا مع نسبتها في إجمالي السكان. أخذ مجموع السكان كما س، نحصل على النسبة:

120/400=300/س، أين س\u003d 300x400 / 120 \u003d 1000.

إجمالي عدد السكان حوالي 1000 فرد.

المهمة 25.فيما يلي بيانات تعكس معدل انقراض أنواع الطيور على الأرض خلال الـ 300 عام الماضية.

1700-1749 - اختفت 6 أنواع
1750-1799 - 10 أنواع
1800-1849 - 15 نوعا
1850-1899 - 26 نوعا
1900-1949 - 33 نوعا
1950-2000 - 37 نوعا

يمارس

1. أنشئ مخططًا يسمح لك بتصور البيانات المقدمة. ما هو الاتجاه العام لانقراض الطيور خلال المائة عام الماضية؟

2. أعط أمثلة على أنواع الطيور المنقرضة.

حل

على مدى المائة عام الماضية، كانت هناك زيادة مطردة في انقراض أنواع الطيور. إذا لم يتخذ الشخص في المستقبل القريب تدابير لاستعادة عدد الأنواع النادرة من الطيور، فقد يصبح جيرانه على هذا الكوكب فقط الفئران والفئران والصراصير غدًا.

2. تشمل الطيور المنقرضة الحمام الزاجل، وطائر الدودو، وطائر الأوك الكبير، وطائر الغاق ستيلر، وعيد لابرادور، وغيرها.

المهمة 26.إحدى المشاكل البيئية للبحر الأسود هي تراكم كبريتيد الهيدروجين في الطبقات العميقة من الماء. إنه نتيجة للبكتيريا التي تقلل الكبريتات. يمكن التعبير عن العملية الجارية بشكل مشروط من خلال المخطط:

مهام

1. احسب حجم كبريتيد الهيدروجين (في الظروف العادية) المتكون أثناء اختزال 2.5 كجم من كبريتات الكالسيوم المحتوية على 20% شوائب أجنبية.

2. فكر في ما هو خطر تراكم كبريتيد الهيدروجين في أعماق البحر الأسود؟

حل

1. كتلة الشوائب في كبريتات الكالسيوم الأصلية هي 2.5x20/100=0.5 كجم. كتلة كبريتات الكالسيوم نفسها: 2.5 - 0.5 = 2 كجم. دعونا نحسب وفقا لمعادلة التفاعل:

2. كبريتيد الهيدروجين سام للكائنات الحية. يتم خلط الطبقات العميقة بشكل سيئ، ويتم إنشاء تركيز عال جدا من هذا الغاز هنا. بالإضافة إلى ذلك، يتأكسد كبريتيد الهيدروجين، ويأخذ الأكسجين من الماء، مما يؤدي إلى الموت، خاصة الكائنات الحية السفلية التي تعيش نمط حياة مرتبطًا.

المهمة 27.في عام 1859، أحضر مزارع أسترالي 6 أزواج من الأرانب إلى القارة، وبعد 6 سنوات أصبح عددهم 2 مليون، وبحلول عام 1930 كان هناك 750 مليونًا، وفي عام 1950 تمكن شخص من القضاء على 90% من تعداد الأرانب بمساعدة مرض فيروسي خاص.

مهام

1. ارسم منحنى النمو لعدد الأرانب في أستراليا.

2. لماذا زاد عدد الأرانب كثيرًا في فترة زمنية قصيرة نسبيًا؟ ما هي العواقب البيئية التي أدى إليها ذلك؟

حل

1. بحلول عام 1950، بقي 10٪، أي. 75 مليون أرنب. من المستحيل بناء منحنى التغيرات في عدد الأرانب من الوحدات إلى مئات الملايين على مقياس خطي. دعونا نستخدم لهذا الغرض قيم اللوغاريتمات العشرية للقيم المعطاة: lg12=1.1; إل جي2 . 10 6 \u003d 6.3; إل جي750 . 10 6 \u003d 8.9؛ إل جي75 . 10 6 =7,9.

2. يُطلق على إدخال أي نوع من الكائنات الحية إلى منطقة لم تكن تسكنها من قبل، من أجل إثراء النباتات أو الحيوانات المحلية، اسم الإدخال. في هذه الحالة، تم التقديم بشكل أمي من وجهة نظر قوانين البيئة. لم تكن هناك حيوانات مفترسة في القارة يمكنها الحد من عدد الأرانب، وفي الوقت نفسه كان هناك ما يكفي من الغذاء لهذه الحيوانات، وكانت الظروف البيئية مثالية. ولهذا السبب تكاثرت الأرانب كثيرًا. ونتيجة لذلك، أكلوا جميع نباتات الأرض العشبية تقريبًا، وبدأوا في التنافس مع الماشية، وتناول نفس النباتات مثل الأغنام والماعز والماشية في المراعي.

1 بطبيعة الحال، فإن إجمالي إنتاجية الأراضي الزراعية لا يساوي قيمة المحصول المحصود، أي 1. الجزء من المنتج الذي يمكن استخدامه من قبل البشر.

المهام البيئية مع الإجابات

اقرأ - فكر - استخلص النتائج وتذكر ...

مهمة 1. يشير تلوث الهواء إلى تراكم الغبار (الجسيمات) في الهواء. يتشكل أثناء احتراق الوقود الصلب وأثناء معالجة المواد المعدنية وفي عدد من الحالات الأخرى. الغلاف الجوي فوق الأرض ملوث بنسبة 15 إلى 20 مرة أكثر من المحيط، وفي مدينة صغيرة أكثر من 30 إلى 35 مرة، وفي مدينة كبيرة أكثر من 60 إلى 70 مرة. تلوث الهواء بالغبار مضر بالصحة

شخص.لماذا؟

إجابة. يؤدي تلوث الهواء بالغبار إلى امتصاص ما بين 10 إلى 50% من أشعة الشمس. تستقر الأبخرة المنبعثة من الموقد على جزيئات الغبار الدقيقة، في حين أن الغبار هو نواة التكاثف، وهذا ضروري لدورة الماء في الطبيعة. لكن، يجب ألا ننسى أنه في الظروف البيئية الحديثة، يحتوي الغبار على كمية كبيرة من المواد الكيميائية والسامة للغاية (على سبيل المثال، ثاني أكسيد الكبريت والمواد المسرطنة والديوكسينات)، لذلك فهو في المقام الأول مصدر لهطول الأمطار السام.

*

المهمة 2. عدد الأورام الخبيثة لدى السكان الأصليين في بعض مناطق القطب الشمالي أعلى بكثير من المتوسط. يعزو الباحثون هذه الحقيقة إلى الزيادة الحادة في تناول المواد المشعة في أجسام الناس في الشمال على طول السلسلة الغذائية: الأشنة - الغزلان - الإنسان.كيف تفهم ذلك؟

إجابة. وتجدر الإشارة إلى نمو إجمالي التلوث الإشعاعي للبيئة. الأشنات، بسبب نموها البطيء وعمرها الطويل، قادرة على تجميع المواد المشعة من البيئة. تتغذى الغزلان على الأشنات (الطحالب)، ويتراكم تركيز المواد الضارة في أجسامها. إذا كان الشخص يأكل لحم الرنة بشكل رئيسي، فإن المواد المشعة تتراكم في جسمه. وبالتالي يحدث تراكم للمواد الضارة مما يؤدي إلى أمراض خطيرة.

المهمة 3 . أصبح تسمم الطيور المائية في أوروبا وأمريكا الشمالية بالرصاص منتشرًا على نطاق واسع. يبتلع البط الكريات مثل حصوات المعدة - الحصى التي تساعد على طحن الطعام في المعدة. فقط ستة كريات متوسطة الحجم يمكن أن تسبب تسممًا مميتًا للبط البري. تؤثر الأجزاء الصغيرة سلبًا على التكاثر.ما هي العواقب التي يمكن أن تحدثها مثل هذه الظواهر على أعداد البط وعلى البشر؟

إجابة. حالات التسمم القاتل وتعطيل تكاثر البط يمكن أن تؤثر على حجم السكان، أي. سيكون هناك انخفاض في الأعداد. بالنسبة للإنسان فإن استخدام مثل هذا البط في الطعام محفوف بالتسمم بالرصاص الذي يدخل جسمه. وكما تعلمون، فإن الرصاص له تأثير شديد السمية على جسم الإنسان.

المهمة 4. تتيح المشاريع الحالية لمصانع احتجاز الكبريت إمكانية تحويل المدن الكبيرة إلى مصادر لإنتاج المركبات المحتوية على الكبريت، مثل حمض الكبريتيك. ومع الاستفادة من 90% من ثاني أكسيد الكبريت المنبعث حاليًا في الغلاف الجوي، من الممكن الحصول على ما يصل إلى 170-180 طنًا من حمض الكبريتيك يوميًا خلال موسم التدفئة، استنادًا إلى مدينة يبلغ عدد سكانها 500000 نسمة.ما هو المبدأ الطبيعي الذي يؤخذ بعين الاعتبار في مثل هذه المشاريع؟ وما أهمية تنفيذ مثل هذه المشاريع على صحة الإنسان؟

إجابة. الطبيعة لا تعرف شيئًا اسمه النفايات: يتم استخدام نفايات بعض الكائنات الحية بواسطة كائنات أخرى. ويكمن المبدأ نفسه في التكنولوجيات غير المتعلقة بالنفايات. يتم استنشاق ثاني أكسيد الكبريت المنبعث في الغلاف الجوي من قبل الناس مع الهواء، مما يسبب آثارًا ضارة على الصحة. عند اتحاده مع الماء أو بخار الماء، يشكل ثاني أكسيد الكبريت حمض الكبريتيك. لكن في إحدى الحالات، نحصل على أمطار حمضية ضارة بالحياة البرية، وفي الحالة الأخرى، نحصل على حاويات تحتوي على حمض الكبريتيك، وهو أمر ضروري للغاية في عمليات الإنتاج المختلفة.

**********************************************************************

المهمة 5. البروفيسور أ.م. اقترح مورين طريقة بسيطة لتحليل التغيرات البيئية في المدينة. في هذه الحالة، يتم استخدام قطع الأشجار في المدينة وخارجها.ما هو جوهر الطريقة؟

إجابة. إذا أخذنا الظروف الجوية المتساوية في المدينة ومنطقة المراقبة، فإن سبب التغير في نمو الأشجار في أجزاء مختلفة من المدينة يمكن أن يكون بشكل رئيسي تأثير التلوث البيئي. يجب أن تأخذ الدراسة في الاعتبار درجة دهس التربة وتلوثها بالكلوريدات وإمكانية تلف الجذور بسبب المرافق الموجودة تحت الأرض.

*********************************************************************

المهمة 6. عند تحسين أراضي المباني الجديدة، غالبا ما يكون من الممكن ملاحظة ما يلي: غالبا ما تتشكل البرك الراكدة في مثل هذه الأماكن، والمساحات الخضراء تنمو بشكل سيء، خاصة في السنوات الأولى من زراعتها.ما هو سبب هذه الظواهر؟

إجابة. القمامة المتبقية في موقع البناء، على الرغم من تغطيتها بطبقة من التربة، تقلل بشكل حاد من نفاذية المياه. ولهذا السبب، وبسبب العوائق الميكانيكية التي تحول دون نمو الجذور، لا تنمو المزارع الخضراء بشكل جيد.

***********************************************************************

المهمة 7. مصارف المدينة دائمًا ما تكون شديدة الحموضة. يمكن أن تتسرب المياه السطحية الملوثة إلى المياه الجوفية.ما هي العواقب التي يمكن أن يؤدي إليها ذلك في حالة وجود رواسب الطباشير والحجر الجيري تحت المدينة؟

إجابة. عندما تتفاعل الأحماض مع الحجر الجيري، تتشكل فراغات في الحجر الجيري، حيث يمكن أن تشكل تهديدًا خطيرًا للمباني والهياكل، وبالتالي لحياة الناس.

*********************************************************************

المهمة 8. وفي المناطق ذات الرطوبة المتزايدة، يدخل حوالي 20٪ من الأسمدة والمبيدات الحشرية المستخدمة في التربة إلى المجاري المائية.ما هي أهمية هذه النفايات السائلة لصحة الإنسان؟ اقتراح طرق لحماية صحة الناس في المستوطنات باستخدام المياه من هذه الجداول.

إجابة. تعتبر الأسمدة والمبيدات الحشرية التي تدخل المسطحات المائية ذات أهمية سلبية، لأنها أولاً سموم لجسم الإنسان، وثانيًا، تتسبب الأملاح المعدنية في نمو الغطاء النباتي (بما في ذلك الطحالب الخضراء المزرقة) في المسطحات المائية، مما يؤدي إلى تفاقم جودة المياه. طرق حل المشكلة: يجب أن يكون تناول المياه قبل موقع الحقول الزراعية، واستخدام الأسمدة الحبيبية، وتطوير وتنفيذ المبيدات الحشرية سريعة التحلل، واستخدام الأساليب البيولوجية لحماية النباتات.

***********************************************************************

المهمة 9. تحتوي مئات الهكتارات من الأراضي الزراعية على تربة مالحة (تربة ذات أملاح زائدة). الأملاح تجعل التربة قلوية. مع ارتفاع قلوية التربة، تنمو النباتات بشكل سيء، وينخفض ​​\u200b\u200bالعائد بشكل حاد. اتضح أنه يمكن تحييد الأملاح الموجودة في التربة بمواد مختلفة، على سبيل المثال:

أ) محلول واحد بالمائة من حمض الكبريتيك المستخدم بالفعل، والذي يُسكب عادة في مكب النفايات، مما يسبب ضررًا للطبيعة؛

ب) التغوط، وهو هدر في إنتاج السكر؛

ج) كبريتات الحديد - منتج ثانوي للنباتات المعدنية.

ما هو مبدأ الطبيعة الذي يأخذه الإنسان بعين الاعتبار في مكافحة تملح التربة؟ ما هي أهمية هذا النهج بالنسبة للطبيعة؟

إجابة. تعمل النظم الطبيعية على أساس مبدأ عدم النفايات، أي. يتم استخدام النفايات من كائن حي من قبل آخر. وتستخدم النفايات الناتجة عن الصناعات المختلفة لمكافحة ملوحة التربة. وهذا له فائدة مزدوجة تتمثل في تحسين التربة وتقليل التلوث البيئي بسبب عمل العداء الأيوني.

**********************************************************************

المهمة 10. على خريطة روسيا، شرق كامتشاتكا، تم تحديد نقطتين صغيرتين في المحيط الهادئ - هاتان هما جزر كوماندر. تم اكتشاف الجزر في عام 1741 من قبل بعثة الملاح الروسي فيتوس بيرينغ. القادة - جزيرتان (بيرنج وميدني) مع عالم حيواني فريد من نوعه، وخزانة لا تقدر بثمن لمجموعة متنوعة من الحيوانات والطيور. منذ حوالي 30 عامًا، تم جلب المنك إلى جزيرة بيرينغ وتم إنشاء مزرعة للفراء.لكن العديد من الحيوانات الماهرة تمكنت من الهروب من القفص إلى البرية. وكانت العواقب على طبيعة الجزيرة حزينة. لماذا؟

إجابة. المنك هو حيوان مفترس رشيق ومتعطش للدماء، ولا مفر منه سواء على الأرض أو في الماء. تكاثرت الحيوانات بسرعة وحصلت على ما يكفي من الطعام. لقد دمروا بلا رحمة أعشاش الطيور، واصطادوا البط البالغ، واصطادوا سمك السلمون الصغير... عانت طبيعة الجزيرة من جرح عميق لم يلتئم لفترة طويلة.

*********************************************************************

المهمة 11. إن استخدام المبيدات الحشرية لمكافحة الحشائش والآفات الزراعية من ناحية يعطي زيادة في المحصول ومن ناحية أخرى يؤدي إلى موت الحيوانات البريئة. بالإضافة إلى ذلك، تكيفت المئات من أنواع الآفات مع المبيدات الحشرية وتكاثرت وكأن شيئًا لم يحدث (العث، البق، الذباب ...).لماذا يؤدي استخدام المبيدات الحشرية إلى نفوق الحيوانات على اختلاف أنواعها؟ لماذا يمكن أن تتشكل قدرة الآفات الحشرية على التكيف مع المبيدات الحشرية؟

إجابة. من خلال السلسلة الغذائية، تتلقى الحيوانات جرعة كبيرة من المواد الكيميائية وتموت. من بين الآفات هناك أفراد أكثر مقاومة للمبيدات الحشرية من غيرهم. إنهم يبقون على قيد الحياة وينتجون ذرية مقاومة للسموم. في الوقت نفسه، يتم استعادة عدد الآفات الحشرية بسرعة كبيرة، لأن السموم تسبب وفاة الأعداء الطبيعيين.

***********************************************************************

المهمة 12 . أنشأ علماء الأحياء مثل هذه العلاقة المتناقضة: بمجرد إبادة ثعالب الماء في بعض الخزانات، سيكون هناك المزيد من الأسماك على الفور، ولكن قريبا سوف تصبح أقل بكثير. إذا ظهرت ثعالب الماء مرة أخرى في البركة، فهذا يعني أن هناك المزيد من الأسماك مرة أخرى.لماذا؟

إجابة. يصطاد القضاعة الأسماك المريضة والضعيفة.

*********************************************************************

المهمة 13. اتضح أن المستنقعات ليست كلها متشابهة. توجد مستنقعات مرتفعة تقع على مستجمعات المياه، وتتغذى فقط على هطول الأمطار في الغلاف الجوي. في المستنقعات المرتفعة التي يبلغ سمك الخث حوالي 5 أمتار، يوجد لكل 100 هكتار من المساحة حوالي 4.5 مليون متر مكعب من المياه والمياه النظيفة. وتتغذى مستنقعات الأراضي المنخفضة، التي تقع بشكل رئيسي في السهول الفيضية، بالمياه الجوفية الغنية.عبر عن رأيك في تصريف المستنقعات.

إجابة. عند اتخاذ قرار بشأن إمكانية تجفيف المستنقعات، من الضروري أولا دراسة ميزاتها. المستنقعات المرتفعة هي احتياطي للمياه النظيفة. بالإضافة إلى أنها فقيرة بالأملاح المعدنية، لذا فإن الماء الموجود فيها طازج تمامًا. ولذلك فإن تجفيف هذه المستنقعات له عواقب سلبية. يوفر تصريف المستنقعات المنخفضة تربة خصبة للزراعة.

***********************************************************************

المهمة 14. في فصل الشتاء، يقوم الصيادون بعمل ثقوب في الجليد على الأنهار والبحيرات. في بعض الأحيان يتم إدخال سيقان القصب في الحفرة.لأي غرض يتم ذلك؟

إجابة. وبالتالي، يتم إثراء الماء بالأكسجين الجوي، مما يمنع الأسماك من الموت.

***********************************************************************

المهمة 15. مع الإدارة السليمة للغابات، بعد إزالة الغابات، يتم تنظيف المقاصة بالكامل من بقايا الأخشاب والأخشاب. من المفترض أن يتم تنظيف الجذوع المقطوعة، التي تُركت مؤقتًا في الغابة لفصل الصيف، من اللحاء.ما أهمية هذه القواعد بالنسبة للغابة؟

إجابة. إن تطبيق القواعد الموضحة يمنع ظهور بؤر الآفات الحشرية التي يمكن أن تنتقل لاحقًا إلى الأشجار الحية.

*********************************************************************

المهمة 16. « "شخص واحد يترك أثراً في الغابة، ومائة يترك أثراً، وألف يترك أثراً في الصحراء." وضح معنى المثل .

إجابة. يتدهور هيكل تربة الغابة، ويمر الهواء والرطوبة بشكل سيء، وتموت براعم الأشجار.

المهمة 17. في بعض مؤسسات صناعة الأخشاب، يتم قطع الأشجار على النحو التالي: كل 10 أو 12 سنة، يتم قطع 8-10٪ من الكتلة الإجمالية لجميع جذوع الأشجار. يحاولون قطع الثلوج العميقة في الشتاء. لماذا تعتبر طريقة القطع هذه هي الأكثر إيلاما للغابة؟

إجابة. يؤدي التخفيف التدريجي للغابة إلى خلق ظروف أفضل للأشجار المتبقية. مع الغطاء الثلجي العميق، لا تتضرر النباتات الشجيرات والنباتات.

الأدب . سافتشينكوف ف.آي، كوستيوتشينكوف ف.ن. البيئة الترفيهية. سمولينسك 2000.

I. تحديد حجم السكان طريقة العد الكلي (التصوير الفوتوغرافي) طريقة تمييز الأفراد، N N - حجم السكان N 1 N 1 - عدد الحيوانات في الالتقاط الأول N 2 N 2 - عدد الحيوانات في الالتقاط الثاني N 3 N 3 - عدد الحيوانات التي تحمل التسمية في المصيد الثاني أين

I. تحديد حجم السكان المهمة 1 لدراسة أعداد السلمندر الناري يتم تصويرها وليس وضع علامات عليها، لذلك يكون حجم ونمط البقع لكل سلمندر خاصًا، تم القبض على 30 سلمندرًا وتصويرها ثم إطلاقها إلى مكانها الأصلي. وبعد يوم واحد، تم القبض على 30 سلمندرًا مرة أخرى، من بينهم 15 تم تصويرهم سابقًا. لنفترض أنه خلال النهار لم يمت سمندل واحد، ولم يولد، ولم يهاجر من السكان، ولم يهاجر بين السكان. تحديد عدد السلمندر في السكان. حل السلمندر في عدد السكان

I. تحديد حجم التجمعات المهمة 2 حدد علماء الأحياء المائية هدفًا لتقدير حجم تجمعات الكارب في 50 حوضًا صغيرًا. وبمساعدة الشبكة، تم القبض على 50 عينة ووضع علامات عليها بالطلاء، ثم تم إطلاقها مرة أخرى في البركة. وبعد 24 ساعة، تم القبض على 50 عينة مرة أخرى، من بينها 20 عينة مميزة. احسب حجم عشيرة الكارب إذا لم يتغير حجمها خلال فترة البحث. حل أفراد الكارب

I. تحديد حجم السكان مهام الحل المستقل المهمة 3 لتحديد حجم سكان الصقور، تم القبض على 40 طائرًا، وحلقها، وإطلاق سراحها. وبعد مرور 24 ساعة، تم اصطياد الطيور مرة أخرى. ومن بين هؤلاء، تم وضع علامة على 25 صقرًا سابقًا. تحديد عدد الأفراد في المجتمع إذا لم يولد أو يتوفى أحد أثناء الدراسة. المشكلة قرر علماء الطيور معرفة عدد طيور البينتيل الموجودة في المجموعة المائية التي اختاروها. أمسكوا بـ 25 دبوسًا، ووضعوا علامات عليها بحلقات حمراء على أقدامهم، ثم أطلقوها في نفس البركة. بعد يوم واحد، تم القبض على 25 Pintails مرة أخرى، من بينها 5 تم وضع علامة عليها في وقت سابق. لنفترض أنه خلال النهار لم يمت أي دبوس، ولم يولد، ولم يهاجر من سكان إلى سكان. تحديد عدد pintails في السكان.

I. تحديد حجم السكان مهام الحل المستقل المهمة 5 قرر الحراج تحديد عدد الموظ في السكان. في يوم واحد، 10، قبض على 10 أفراد، وتم وضع علامة على كل منهم بالطلاء الأزرق وأطلق سراحهم. 105 بعد يوم واحد، اشتعلت فورستر مرة أخرى 10 موس، من بينها 5 أفراد تم وضع علامة عليهم سابقا. المشكلة حدد علماء الأحياء المائية هدفًا لتقدير حجم أسماك golomyanka الولودة في البحيرة. بايكال. وبمساعدة الشبكة، تم اصطياد 80 عينة من الأسماك، تم تمييزها بالطلاء الأصفر، وتم إطلاقها مرة أخرى في البحيرة. وبعد يوم واحد، اصطاد العلماء مرة أخرى 80 عينة من الأسماك، من بينها 50 عينة تم وضع علامة عليها مسبقًا. احسب عدد golomyanka في المجتمع إذا لم يتغير التركيب العددي أثناء التجربة.

I. تحديد حجم السكان مشاكل للحل المستقل المشكلة 7 حدد علماء الأحياء هدفًا لتقدير حجم سكان الأسود. وللقيام بذلك، أمسك العلماء بـ 45 أسدًا، ووضعوا علامات عليها وأطلقوها في البرية. وبعد 12 ساعة، تمكن العلماء مرة أخرى من الإمساك بـ 45 أسدًا، من بينها 25 أسدًا تم وضع علامة عليها مسبقًا. تحديد حجم مجموعة الأسود، مع العلم أنه لم يولد أو يموت أحد أثناء التجربة. مهمة حددت مجموعة من العلماء هدفًا لتحديد عدد الحمير الوحشية في منطقة معينة. وفي اليوم الأول، قام العلماء بالتقاط صور لـ 110 حيوانًا. وبعد 48 ساعة، تم القبض على 110 حمار وحشي وتصويرها. ومن بين هؤلاء، تم تصوير 50 ​​منهم في وقت سابق. تحديد حجم جماعة الحمار الوحشي، مع الأخذ في الاعتبار أنه خلال التجربة لم يتغير حجم الجماعة.

I. تحديد حجم السكان مهام الحل المستقل قام علماء الأحياء الأمريكيون بإلقاء القبض على 60 سمكة قرش حادة الأنف قبالة سواحل فلوريدا ووضعوا عليها علامات بأجهزة استشعار خاصة. وبعد خمسة أيام، تمكنوا مرة أخرى من اصطياد 60 سمكة قرش، منها 36 سمكة قرش تم وضع علامات عليها مسبقًا. احسب حجم أسماك القرش إذا لم يتغير عدد أسماك القرش أثناء التجربة. المهمة بمساعدة الشباك، تم صيد 70 سمكة تراوت، تم تمييزها بالطلاء الأحمر وتم إطلاق سراحها. وبعد مرور 24 ساعة، تم اصطياد 70 سمكة مرة أخرى، منها 49 سمكة تم وضع علامات عليها مسبقًا. حدد حجم مجموعة التراوت إذا لم يولد أو يتوفى أحد أثناء التجربة.

II. توازن المساواة في الطاقة C \u003d P + R + F، حيث C - C هي طاقة الغذاء المستهلك P - P هي الطاقة المستهلكة على النمو R - [لا يتم نقلها إلى المستوى التالي وتترك النظام البيئي] R هي الطاقة المستهلكة في التنفس [لا يتم نقلها إلى المستوى التالي وتترك النظام البيئي] F - F - طاقة الطعام غير المهضوم التي يتم إزالتها مع البراز المهمة kJ 15%45% تستهلك الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية 8000 كيلوجول من الطاقة الغذائية. كانت حصة الطاقة غير المستوعبة 15٪، وتم إنفاق 45٪ على التنفس. حدد ما هي النسبة المئوية للطاقة التي يكتسبها الطعام المهضوم؟ % 6800 – 100% 3200x 3200 – x المحلول C = P + R + F P + R P + R – طاقة الطعام المهضوم %F1200 كيلوجول 1) 8000 – 100% F = 1200 كيلوجول – طاقة الطعام غير المهضوم على شكل براز F15 % F – 15 % % 2) 8000 – 100% R45%R3600 كيلوجول R – 45%R = 3600 كيلوجول – الطاقة المستهلكة في التنفس R + F = كيلوجول 3) R + F = كيلوجول P = C – (R + F) = 8000 – 4800 = 3200 كيلوجول 4) P = C - (R + F) = 8000 - 4800 = 3200 كيلوجول - الطاقة المستهلكة على النمو P + R = = 6800 كيلوجول 5) P + R = = 6800 كيلوجول - الطاقة المهضومة الغذاء 6) س = 47%

II.توازن مهمة الطاقة كجم 40% 60% III 10% شكل المستهلكون من الدرجة الأولى 1000 كجم من المنتجات الثانوية، وكانت نسبة هضم العلف 40%، وتم إنفاق 60% على التنفس. ما مقدار صافي الإنتاج الأولي بالكيلوغرام عند المستوى الغذائي الأول، إذا انتقل 10% من الأول إلى الثاني؟ الإنتاج الثانوي الإنتاج الثانوي هو الكتلة الحيوية التي تنتجها الكائنات غير المتجانسة في كل وحدة زمنية. الإنتاج الأولي الإنتاج الأولي هو الكتلة الحيوية التي ينتجها المنتجون لكل وحدة زمنية. الحل 1) 1000 كجم–40% 1000 كجم – 40% ×–100% × – 100% × = 2500 كجم × = 2500 كجم – الإنتاج المستوعب 2500 كجم–() % 2500 كجم – () % 2) × –100% x - 100% x = 6250 كجم x = 6250 كجم 3) وفقًا لقاعدة ليندمان 6250 - 10% x -100% x - 100% x = 62500 كجم x = كجم - صافي الإنتاج الأولي المهمة kJ 10% 45% ثانيًا- طلب المستهلكين استهلاك 6000 كيلوجول من الطاقة الغذائية. كانت حصة الطاقة غير المستوعبة 10٪، وتم إنفاق 45٪ على التنفس. حدد ما هي النسبة المئوية للطاقة التي يكتسبها الطعام المهضوم؟

III. مهمة نمو الكتلة الحيوية 1 80 كجم أكلت الفئران 80 كجم من الحبوب في الحقل خلال فصل الصيف. حساب المحصول المتبقي كجم 0.02% 15% الحبوب في (كجم) إذا كان من المعروف أن الزيادة في الكتلة الحيوية الماوس بنهاية الصيف كان 0.02% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة الغذائية هو 15٪. 1) تحديد الكتلة الحيوية للفئران الحل 80 كجم - 100% x -15% x - 15% 2) حساب محصول الحبوب بأكمله 12 كجم - 0.02% 12 كجم - 0.02% x -100% x - 100% 3) تحديد المتبقي المحصول - 80 = كجم × = 12 كجم × = 12 كجم × = 60000 كجم × = كجم

III. مهمة نمو الكتلة الحيوية 2: 50 كجم أكلت فئران الحقل 50 كجم من الحبوب في الحقل خلال فصل الصيف. احسب المحصول المتبقي كجم0.04% 20% حبوب بـ(كجم) إذا علم أن الزيادة في الكتلة الحيوية بنهاية الصيف كانت 0.04% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في سلسلة غذائية معينة هو 20%. 1) تحديد الكتلة الحيوية للحل 50 كجم - 100% x -20% x - 20% 2) حساب محصول الحبوب الكامل 10 كجم - 0.04% 10 كجم - 0.04% x -100% x - 100% 3) تحديد المتبقي المحصول - 50 = كجم × = 10 كجم × = 10 كجم × = 25000 كجم × = كجم

III. زيادة الكتلة الحيوية مهام الحل المستقل المهمة 3 60 كجم كجم أكلت الفئران 60 كجم من الحبوب خلال فصل الصيف. حدد محصول الحبوب المتبقي بـ (كجم) 0.03% 25% إذا علم أن الزيادة في الكتلة الحيوية للفار بنهاية الصيف كانت 0.03% من المحصول. نقل الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر هو 25٪. المهمة كجم كجم0.01% 10% خلال فصل الصيف، أكلت فئران الحقل 120 كجم من الحبوب في الحقل. احسب محصول الحبوب المتبقي بـ (كجم) إذا كان من المعروف أن الزيادة في الكتلة الحيوية لفول الحقل بنهاية الصيف كانت 0.01% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في سلسلة غذائية معينة هو 10٪. المشكلة 5 45 كجم كجم 0.03% 20% أكلت الفئران 45 كجم من الحبوب خلال فصل الصيف. احسب محصول الحبوب المتبقي بـ (كجم) إذا كان من المعروف أن الزيادة في الكتلة الحيوية للماوس بنهاية الصيف كانت 0.03% من المحصول. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في سلسلة غذائية معينة هو 20%.

III. مهمة نمو الكتلة الحيوية 6 كجم 25% 4 كجم 20% الزرزور على شجرة التفاح تتغذى على يرقات عثة الترميز. احسب محصول التفاح المتبقي بـ (كجم) إذا تمكنت اليرقات من تدمير 25% من التفاح خلال الصيف وتصل إلى كتلة حيوية قدرها 4 كجم. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة هو 20٪. 1) حدد عدد التفاح الذي أكلته اليرقات الحل 4 كجم - 20% 4 كجم - 20% x -100% x - 100% 2) احسب الكتلة الحيوية للتفاح 20 كجم - 25% 20 كجم - 25% x -100% x - 100٪ 3) تحديد محصول التفاح المتبقي 80 - 20 \u003d 60 كجم × \u003d 20 كجم × \u003d 20 كجم × \u003d 80 كجم × \u003d 80 كجم

III. زيادة الكتلة الحيوية مهام الحل المستقل المهمة 7 كجم 25٪ 6 كجم 15٪ الزرزور على شجرة تفاح تتغذى على يرقات عثة الترميز. احسب محصول التفاح المتبقي بـ (كجم) إذا تمكنت اليرقات من تدمير 25% من التفاح خلال الصيف وتصل إلى كتلة حيوية قدرها 6 كجم. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في سلسلة غذائية معينة هو 15%. المهمة 8 كجم 20% ​​5 كجم 10% الزرزور على شجرة تفاح تتغذى على يرقات عثة الترميز. احسب محصول التفاح المتبقي بـ (كجم) إذا تمكنت اليرقات من تدمير 20% من المحصول خلال الصيف وتصل إلى كتلة حيوية قدرها 5 كجم. انتقال الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر في هذه السلسلة هو 10٪.

ثالثا: مهمة نمو الكتلة الحيوية (كجم) أكل رمح في البركة 200 كجم من الأسماك الصغيرة. حدد كسب الكتلة الحيوية كجم بنسبة 15% و50% من سمك الكراكي (كجم) إذا كان نقل الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر هو 15% وتشكل الأسماك الصغيرة 50% من غذاء سمك الكراكي. 1) تحديد الكتلة الحيوية لمحلول الأسماك الصغيرة 200 كجم - 50% x -100% x - 100% 2) احسب نمو الحراب 400 كجم - 100% 400 كجم - 100% x - 15% x \u003d 400 كجم x \ u003d 400 كجم × \u003d 60 كجم × = 60 كجم مهمة كجم كجم20٪ 90٪ أكل رمح في البركة 1800 كجم من الأسماك الصغيرة. حدد مكاسب الكتلة الحيوية في سمك الكراكي بـ (كجم) إذا كان نقل الطاقة من مستوى غذائي إلى آخر يبلغ 20% وتشكل الأسماك الصغيرة 90% من غذاء سمك الكراكي.

رابعا - تحديد الكتلة الحيوية المهمة 1 النظر في هرم الطاقة للنظام البيئي للغابات النباتات (كفاءة التمثيل الضوئي 2٪) الأرانب البرية الذئاب 1.210 8 كيلوجول كيلوجول تحديد الكتلة الحيوية لمنتجي هذا النظام البيئي بالطن، إذا كان من المعروف أن 1 كجم من الكتلة الخضراء تمتص كيلوجول من الطاقة الشمسية. المهمة 2 3000 سعرة حرارية 1 كجم 150 سعرة حرارية احسب الإنتاج الأولي للمستنقع المرتفع بالطن، حيث تكون طاقة الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية 3000 سعرة حرارية، إذا كان من المعروف أن 1 كجم من هذا المنتج يحتوي على احتياطي طاقة قدره 150 سعرة حرارية. مهام الحل المستقل

IV. تحديد الكتلة الحيوية المهمة 3 الرابعة 3000 سعرة حرارية 1 كجم 1500 سعرة حرارية احسب الإنتاج الأولي للنظام البيئي بالطن، حيث تكون طاقة جميع المستهلكين من الدرجة الرابعة 3000 سعرة حرارية، إذا كان من المعروف أن 1 كجم من هذا المنتج يحتوي على احتياطي الطاقة 1500 سعرة حرارية. المهمة 4 خذ بعين الاعتبار هرم الطاقة للنظام البيئي للبحيرة النباتات (كفاءة التمثيل الضوئي 2٪) سمك الشبوط سمك الفرخ 2.210 7 كيلو جول 1 كجم510 6 كيلو جول تحديد الكتلة الحيوية لمنتجي هذا النظام البيئي بالطن، إذا كان من المعروف أن 1 كجم من الكتلة الخضراء يمتص كيلو جول من الطاقة الشمسية. مهام الحل المستقل

رابعا: تحديد الكتلة الحيوية، المهمة 5، تتغذى سمكة البايك على الأسماك العاشبة الصغيرة. تحديد الكتلة الحيوية سعرة حرارية 2% ​​100 جرام 500 سعرة حرارية لجميع الكراكي في البركة بالكيلو جرام، إذا كانت طاقة ضوء الشمس سعرة حرارية، فإن كفاءة التمثيل الضوئي تكون 2%، ويتم تخزين 500 سعرة حرارية من الطاقة في 100 جرام من لحم الكراكي. مهام الحل المستقل مهمة كجم1 كجم 1500 سعرة حرارية 1 كجم1000 سعرة حرارية 60 ظباء بمتوسط ​​​​وزن 50 كجم يمكن أن تتغذى في الجزيرة. 1 كجم من جسمهم يحتوي على 1500 سعرة حرارية من الطاقة. حدد كتلة النباتات بالطن الذي تأكله الظباء إذا كان 1 كجم يحتوي على 1000 سعرة حرارية.

IV. تحديد مهام الكتلة الحيوية لحل المهمة الذاتية سعرة حرارية 100 سعرة حرارية احسب الإنتاج الأولي لحوض السمك، حيث تبلغ طاقة جميع المستهلكين من الدرجة الثانية 1000 سعرة حرارية، إذا كان من المعروف أن كيلوغرام واحد من هذا المنتج يحتوي على احتياطي طاقة قدره 100 سعرة حرارية. المهمة 7 يعيش عدد من 45 طائرًا من طيور التنوب، يتكون من 45 زوجًا من الطيور، في غابة التنوب منذ سنوات عديدة. حدد الكتلة الإجمالية البالغة 2 كجم من شجرة التنوب بنسبة 0.001% في هذا المجتمع إذا أكل طائر واحد حوالي 2 كجم من بذور شجرة التنوب في الموسم الواحد. ومن المعروف أن كتلة البذور تساوي 0.001% من كتلة الشجرة. من المفترض أيضًا أن طيور المنقار في هذا المجتمع فقط هي التي تتغذى على بذور التنوب، وتأكلها بالكامل تقريبًا.

خامسا - تحديد احتياطي الطاقة المهمة 1 15 كجم 20 سعرة حرارية 2 من المعروف أن 15 كجم من صافي الإنتاج الأولي تكونت في خزان ضحل خلال العام. يحتوي كل جرام من هذه الكتلة الحيوية على 20 سعرة حرارية من الطاقة. احسب احتياطي الطاقة للحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في هذا الخزان. 1) نحدد طاقة المنتجين الحل 1 g - 20 kcal g-x kcal g - x kcal x = kcal K 1 -30000 kcal K 2 -3000 kcal K 3 -300 kcal 2) وفقا لقاعدة ليندمان نحدد احتياطي الطاقة، على التوالي، لـ K 1 - kcal K 2 - 3000 kcal K 3 - 300 kcal - احتياطي الطاقة للمستهلكين من الدرجة الثالثة، أي. الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في الخزان.

خامسا. تحديد احتياطي الطاقة مهام الحل المستقل مهمة 10 كجم 5000 سعرة حرارية ومن المعروف أن صافي الإنتاج الأولي في الغابة كان 4.6 طن سنويا. احسب مقدار الطاقة التي ستحصل عليها الحيوانات المفترسة من الدرجة الثانية في هذا النظام البيئي إذا كان 10 كجم من الإنتاج الأولي يحتوي على 5000 سعرة حرارية من الطاقة. المهمة 4 30 كجم/سنة 1 كجم25000 سعرة حرارية من المعروف أن صافي الإنتاج الأولي في البركة المتكونة بعد هطول الأمطار كان 30 كجم/سنة. احسب مقدار الطاقة التي سيحصل عليها المستهلكون من الدرجة الثانية في هذا النظام البيئي إذا كان 1 كجم من الإنتاج الأولي يحتوي على سعر حراري من الطاقة. مشكلة l10 كجم 100 سعرة حرارية من المعروف أنه في حوض السمك بسعة 1000 لتر يتم تشكيل 10 كجم من الإنتاج الأولي النقي خلال العام. يحتوي كل جرام من هذه الكتلة الحيوية على 100 سعرة حرارية من الطاقة. احسب احتياطي الطاقة الذي سيحصل عليه مستهلكو الدرجة الثالثة في هذا الحوض؟

سادسا: عدد الأفراد في النظام البيئي المهمة 1 5 كجم يأكل الوشق الواحد 5 كجم من الطعام يوميا. ما هو الحد الأقصى لعدد الأطنان التي تحتوي على 0.1% من الوشق التي يمكنها البقاء على قيد الحياة في غابة ذات كتلة حيوية تبلغ طنًا سنويًا إذا كانت كمية الغذاء المتاحة 0.1%؟ 1) نحدد الطعام المتاح t - 100٪ t - 100٪ x - 0.1٪ x - 0.1٪ x \u003d 10.95 t \u003d كجم 2) نحدد كمية الطعام لوشق واحد في السنة كجم \u003d 1825 كجم 3 ) نحدد عدد الوشق في الغابة كجم 1825 كجم = 6 وشق الحل

سادسا - عدد الأفراد في النظام البيئي المهمة 2 1 كجم ك سعر حراري في 1 كجم من كتلة الثدي - يحتوي K 2 على 4000 سعر حراري من الطاقة، وكفاءة التمثيل الضوئي في 1٪ 20 جم سعر حراري من الغابة هي 1٪. ما هو الحد الأقصى لعدد الطيور التي يبلغ متوسط ​​وزنها 20 جرامًا والتي يمكن أن تتغذى في مجتمع يتم توفير سعر حراري من الطاقة الشمسية على سطحه. 1) تحديد طاقة المنتجين سعر حراري - 100٪ سعر حراري - 100٪ × -1٪ × - 1٪ × \u003d سعر حراري 2) وفقًا لقاعدة ليندمان، نحدد طاقة الثدي 3) أوجد الكتلة الحيوية لحل الثدي P K 1 ك 2 ك 2 \u003d 2000 سعرة حرارية ك 2 \u003d 2000 سعرة حرارية كجم - 4000 سعرة حرارية 1 كجم - 4000 سعرة حرارية × كجم -2000 سعرة حرارية × كجم - 2000 سعرة حرارية 4) أوجد عدد الثدي

سابعا. مهام CT لعام 2006 كجم الهدف: يأكل الأرنب الواحد حوالي 500 كجم من الأغذية النباتية سنويًا. يمكن للنسور الذهبية أن تأكل ما يصل إلى 10٪ من سكان الأرانب البرية (في المتوسط، يأكل كل فرد 200 أرنبًا بريًا سنويًا) ما هو الحد الأقصى لعدد النسور الذهبية التي يمكنها البقاء على قيد الحياة في مجتمع به كتلة نباتية من الأطنان، حيث تستخدم الأرانب البرية 2٪ من الكتلة النباتية للغذاء وهل هو الغذاء الرئيسي للنسور الذهبية؟ اكتب الإجابة بالأرقام في صورة عدد صحيح، المسألة كجم 50 جم 10% في غابة الصنوبر، إجمالي مخزون الخشب هو كجم. تستهلك يرقة واحدة من خشب الصنوبر 50 جرامًا من الخشب. ما يقرب من 10٪ من يرقات هذه الخنفساء تتطور إلى إفيالتيس (في يرقة واحدة يتطور متسابق واحد). ما أقصى عدد من نباتات الإفيالت التي يمكن أن تتشكل في غابة الصنوبر إذا كان 0.01% فقط من خشب الصنوبر متاحًا للباربل من أجل الغذاء؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح

VII.مهام هدف DH 2006 كجم 50 جرام 10% 0.01% في غابة الصنوبر، يبلغ إجمالي مخزون الأخشاب كجم. تستهلك يرقة واحدة من خشب الصنوبر 50 جرامًا من الخشب. ما يقرب من 10٪ من يرقات هذه الخنفساء تتطور إلى فرسان - إفيالتيس (يتطور متسابق واحد في يرقة واحدة). ما أقصى عدد من نباتات الإفيالت التي يمكن أن تتشكل في غابة الصنوبر إذا كان 0.01% فقط من خشب الصنوبر متاحًا للباربل من أجل الغذاء؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح. المهمة 4 1 كجم 2% طن 1.5% لتطوير فأر واحد، يلزم ما لا يقل عن 1 كجم من الأغذية النباتية. يمكن للنسور المرقطة أن تأكل ما يصل إلى 2٪ من الفئران (في المتوسط، يأكل كل فرد 600 قوارض سنويًا). ما هو الحد الأقصى لعدد النسور المرقطة التي يمكنها البقاء على قيد الحياة في مجتمع تبلغ الكتلة النباتية فيه 6000 طن، حيث تأكل الفئران 1.5% من الكتلة النباتية وهي الغذاء الرئيسي لهذه الطيور الجارحة؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح

VII.مهام هدف DH 2006 كجم 50 جرام 10% 0.01% في غابة الصنوبر، يبلغ إجمالي مخزون الأخشاب كجم. تستهلك يرقة واحدة من خشب الصنوبر 50 جرامًا من الخشب. ما يقرب من 10٪ من يرقات هذه الخنفساء تتطور إلى إفيالتيس (في يرقة واحدة يتطور متسابق واحد). ما أقصى عدد من نباتات الإفيالت التي يمكن أن تتشكل في غابة الصنوبر إذا كان 0.01% فقط من خشب الصنوبر متاحًا للباربل من أجل الغذاء؟ اكتب الإجابة بالأرقام في صورة عدد صحيح المسألة 6 1 كجم2% 800 يأكل فأر واحد حوالي 1 كجم من الأغذية النباتية سنويًا. يمكن أن يأكل الوشق ما يصل إلى 2٪ من عدد الفئران (في المتوسط، يأكل كل فرد 800 من القوارض سنويًا). ما هو الحد الأقصى لعدد الوشق الذي يمكنه البقاء على قيد الحياة في مجتمع تبلغ كتلته النباتية 8000 طن 1% 8000 طن، حيث تأكل الفئران 1% من الكتلة النباتية وهي الغذاء الرئيسي للوشق؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح

VII.مهام هدف DH 2006 كجم 50 جرام 20% 0.01% في غابة الصنوبر، يبلغ إجمالي إمدادات الأخشاب كجم. تستهلك يرقة واحدة من خشب الصنوبر 50 جرامًا من الخشب. ما يقرب من 20٪ من يرقات هذه الخنفساء تتطور إلى إفيالتيس (في يرقة واحدة يتطور متسابق واحد). ما أقصى عدد من نباتات الإفيالت التي يمكن أن تتشكل في غابة الصنوبر إذا كان 0.01% فقط من خشب الصنوبر متاحًا للباربل من أجل الغذاء؟ اكتب الإجابة بالأرقام في صورة عدد صحيح المسألة 8 1 كجم 20% طن1% يأكل الفأر الواحد حوالي 1 كجم من الأغذية النباتية سنويًا. يمكن أن تأكل البوم ما يصل إلى 20٪ من الفئران (في المتوسط، تأكل كل بومة 1000 قوارض سنويًا). ما هو الحد الأقصى لعدد البوم الذي يمكنه البقاء على قيد الحياة في مجتمع تبلغ كتلته الحيوية 5000 طن، حيث تأكل الفئران 1% من الكتلة الحيوية وهي الغذاء الرئيسي لهذه الحيوانات المفترسة الليلية؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح

VII.مهام هدف DH 2006 كجم 50 جرام 20% 0.01% في غابة الصنوبر، يبلغ إجمالي إمدادات الأخشاب كجم. تستهلك يرقة واحدة من خشب الصنوبر 50 جرامًا من الخشب. ما يقرب من 20٪ من يرقات هذه الخنفساء تتطور إلى إفيالتيس (في يرقة واحدة يتطور متسابق واحد). ما أقصى عدد من نباتات الإفيالت التي يمكن أن تتشكل في غابة الصنوبر إذا كان 0.01% فقط من خشب الصنوبر متاحًا للباربل من أجل الغذاء؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح. المشكلة 10 1 كجم يأكل فأر واحد حوالي 1 كجم من الأغذية النباتية سنويًا. يمكن أن تأكل الثعالب ما يصل إلى 5٪ 4000 5٪ من سكان الفئران (في المتوسط، يأكل كل ثعلب 4000 قوارض سنويا). ما هو الحد الأقصى لعدد الثعالب التي يمكنها البقاء على قيد الحياة في مجتمع يحتوي على كتلة نباتية تبلغ 1% طن، حيث تأكل الفئران 1% من الكتلة النباتية وتكون الغذاء الرئيسي للثعالب؟ اكتب إجابتك في صورة عدد صحيح.

ثامناً: الأهرامات البيئية تم تطوير النموذج الرسومي في عام 1927 من قبل العالم الأمريكي تشارلز إلتون. 1. هرم الأرقام (الأرقام). 1. هرم الأرقام (الأرقام). يعكس عدد الكائنات الحية في كل مستوى ويتناقص بشكل متناسب من الأسفل إلى الأعلى. النباتات هير وولف هرم مقلوب أو مقلوب من الأرقام يحدث في النظام البيئي للغابات. الأشجار الآفات الحشرية عثة جوز الهند البلوط

العوالق النباتية العوالق الحيوانية ثامناً الأهرامات البيئية 2. هرم الكتلة الحيوية. 2. هرم الكتلة الحيوية. وهو يعكس نسبة الكتلة الحيوية للكائنات ذات المستويات الغذائية المختلفة. في النظم الإيكولوجية الأرضية، يكون هرمًا متدرجًا يتناقص إلى الأعلى. النباتات العشبية من القمح فأر الحقل البنكي البومة السمراء الثعلب الحيتان الهرمية المقلوبة في النظم البيئية المائية

ثامنا. الأهرامات البيئية 3. هرم الطاقة. 3. هرم الطاقة. يعكس كمية تدفق الطاقة الموجودة في الغذاء. صاغ العالم الأمريكي ليندمان قانون هرم الطاقات (10٪) Rose Aphid Ladybug Spider Flycatcher Shrike kJ kJ kJ 100 kJ 10 kJ 1 kJ لا يمكن أن تكون سلاسل الغذاء طويلة - 3-5 روابط، أقل في كثير من الأحيان - 6، منذ النهائي سوف يتلقى الرابط القليل من الطاقة.

تاسعا - تجميع السلاسل الغذائية تبدأ سلاسل الغذاء في المراعي بالكائنات الحية ذاتية التغذية (الضوئية) الرحيق الأرضي لنبات ذبابة العنكبوت البومة الزبابية P K1K1K1K1 K2K2K2K2 K3K3K3K3 K4K4K4K4 رحيق النبات فراشة اليعسوب الضفدع الأفعى P K1K1K1K1 K2K2K2K2 K3K3K3K3 K4K4K4K4 حشوة الأقحوان ذ الضفدع سم الأفعى

تاسعاً: تجميع السلاسل الغذائية السلاسل الغذائية المخلفاتية تبدأ سلاسل الأغذية المخلفاتية بمواد عضوية ميتة - المخلفات. أوراق الشجر دودة الأرض طائر الشحرور العصفور الصقر الأرض حيوان ميت روث الحلمة الصقر براز الحيوان خنفساء الروث الغراب الصقر السمك الميت جراد البحر جثم النهر قضاعة الماء الطمي المائي تشيرونوميد تنش أوسبري

الشبكات الغذائية هي نوع معقد من العلاقات التي تتضمن سلاسل غذائية مختلفة للنظام البيئي. الشبكات الغذائية هي نوع معقد من العلاقات التي تتضمن سلاسل غذائية مختلفة للنظام البيئي. يوضح الشكل نقل الطاقة بين الحيوانات عند مستويات غذائية مختلفة من الشبكة الغذائية. ضع في الفجوات أعداد المنتجين والحيوانات الحشرية والمستهلكين من الرتب الأول والثاني والثالث. المنتجون _____ المستهلكون 1 مرة. __ المستهلكين 2 مرات. __ المستهلكين 3 مرات. __

إجابات الإجابات VII.TsT 2006X.Test المهام