لغة أنج. اللغة الإنجليزية - القواعد - المقالة - استخدام أداة التنكير. وضع أهداف محددة وقابلة للتحقيق

يبدو أن قواعد اللغة الإنجليزية للمبتدئين شيء لا يطاق. المقالات والضمائر والأفعال - تحتوي اللغة الإنجليزية على عدد كبير من القواعد التي ليس من السهل نقلها إلى اللغة الروسية. وهذا يثير الشكوك، ولكن هل يستحق البدء على الإطلاق؟ هل يستحق الغوص في قواعد اللغة الإنجليزية دون التأكد من قدرتك على إتقانها؟ لا، مع مثل هذا الموقف، بالتأكيد لن تكون قادرًا على الإبحار بعيدًا في الدراسة. لذلك، من المهم التخلص من كل الشكوك والقوالب النمطية. صدقني، قواعد اللغة الإنجليزية يمكن تعلمها بنفسك وفي أقصر وقت ممكن. كل ما هو مطلوب منك هو الثبات والمثابرة، وسنساعدك في كل شيء آخر.

أولا، دعونا معرفة ما هي قواعد هذه اللغة. قواعد اللغة الإنجليزية أو قواعد اللغة الإنجليزية هي مجموعة من جميع القواعد التي تتعلق بحروف الجر والبادئات وأجزاء الكلام وأنواع الأفعال الإنجليزية وأزمنتها وأعضاء الجملة وما إلى ذلك.

بكلمات بسيطة، كل ما هو موجود في اللغة الإنجليزية هو قواعدها. وعليه، فإن السؤال المتكرر حول كيفية تعلم قواعد اللغة , لديه إجابة بسيطة للغاية: لتعلم قواعد اللغة الإنجليزية، ما عليك سوى تعلم اللغة. بالطبع، لن يكون من الممكن تحليل جميع الفروق الدقيقة في مقال واحد. لماذا، حتى الكتب التي يعدونك فيها بإظهار قواعد اللغة الإنجليزية بأكملها من الصفر مع التمارين، في الواقع، لن يخبروك أبدًا عن القواعد بأكملها. لذلك، قمنا بجمع القواعد الأساسية الأكثر ملاءمة للمبتدئين فقط.

كيف يمكنك تعلم قواعد اللغة الإنجليزية دون معرفة قواعد النطق. لنبدأ معهم. تعد قواعد قراءة الحروف باللغة الإنجليزية موضوعا واسعا إلى حد ما، لأنه مع مجموعة معينة من النطق قد يتغير. ومع ذلك، دعونا لا نتعمق كثيرًا ونفكر في النطق القياسي للأحرف، والتي بالمناسبة هي 26 باللغة الإنجليزية، عند إتقان موضوع النطق، يتم إيلاء اهتمام خاص للنسخ، والذي، كقاعدة عامة، يشار إليه بالمربع اقواس:

№	خطاب	النسخ	نطق
1	أ		يا
2	ب		ثنائية
3	نسخة		سي
4	د د		دي
5	ه ه		و
6	ف و		ef
7	ز ز		جي
8	ح ح		ح
9	أنا أنا		آه
10	جي جي		جاي
11	ك ك		كاي
12	ل ل		بريد إلكتروني
13	مم		م
14	ن ن	[ɛن]	أون
15	يا س	[əʊ]	الوحدة التنظيمية
16	ص		باي
17	س ف		إشارة
18	ص ص	[ɑː]	أ
19	س س		وفاق
20	تي تي		ti
21	ش ش		يو
22	ت		في و
23	ث ث	['دبلجوː]	مزدوج
24	× ×		السابق
25	ص ذ		واي
26	ZZ		زيد

قواعد اللغة الإنجليزية: المقالات

عند دراسة قواعد اللغة الإنجليزية، قد يكون هناك الكثير من الارتباك معها، لأنه ليس لديهم نظائرها باللغة الروسية. تُستخدم أدوات التعريف عادةً مع الأسماء لتوضيح ما إذا كانت الإشارة إلى شيء معين (تلك الحقيبة) أو إلى شخص غير محدد (بعض). في المجمل، هناك 3 أنواع من المقالات:

1. المادة الصفرية أو غيابها:

1. المادة لأجل غير مسمى a / an، والتي يتم استخدامها عندما لا تنتبه إلى شيء معين، ولكن ببساطة تتحدث عن الموضوع ككل. يتم استخدام أداة التنكير أيضًا عندما تذكر شيئًا ما لشخص ما لأول مرة:

لاحظ أنه إذا كان الاسم أو الصفة التي تصفه تبدأ بحرف ساكن، يتم استخدام أداة "a"، وإذا كانت بحرف متحرك، يتم استخدام "an".

1. أداة التعريف the، التي تعبر عن أشياء محددة:

في الكلام، يتم مواجهتها باستمرار، لذا تأكد من ذلك يتذكر.

الأسماء في قواعد اللغة الإنجليزية

غالبًا ما تبدأ قواعد اللغة الإنجليزية من الصفر بالأسماء. ربما يكون هذا بسبب أن الأسماء الإنجليزية لديها الكثير من القواسم المشتركة مع الأسماء الروسية. على سبيل المثال:

• وهي مقسمة أيضًا إلى الأسماء الخاصة والعامة:

• يمكن أن تتغير الأرقام، وتشكل صيغة الجمع بنهاية -s (-es):

• لديهم حالات، رغم أن عددها يقتصر على حالتين فقط:

• أداء أدوار جميع أعضاء الاقتراح، أمثلة:

يكمن الفرق في حقيقة أنه، على عكس اللغة الروسية، لا تتغير الأسماء الإنجليزية حسب الجنس. الضمائر فقط لديها ذلك.

قواعد اللغة الإنجليزية: الضمائر

تنقسم الضمائر في اللغة الإنجليزية إلى 9 مجموعات فرعية، ولكن الأكثر شعبية هي الضمائر الشخصية الصحيحة. تتغير في الحالات والأزمنة والأرقام:

قواعد اللغة الإنجليزية: الأفعال

ربما يكون الفعل باللغة الإنجليزية هو الجزء الأكثر أهمية في الكلام. يمكن أن تكون شخصية أو غير شخصية. الأفعال الشخصية تشمل تلك الأفعال التي تستخدم مع جميع الأشخاص وفي جميع الأوقات. يمكن استخدامها في كل من الأصوات الإيجابية والسلبية:

غير شخصي يشمل صيغة المصدر، صيغة المصدر والنعت:

كل من الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة لها 3 أشكال. الصحيحة تتشكل على النحو التالي:

تحتوي الأشكال غير الصحيحة على 3 نماذج فردية يجب حفظها، على سبيل المثال:

من الضروري معرفة كل هذه الأشكال، حيث يتم بمساعدتهم تشكيل أشكال الفعل المتوترة.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن الأفعال لها ثلاثة أحوال:

يجب إيلاء اهتمام خاص للأفعال الشرطية. الأفعال الشرطية هي أفعال لا تستخدم بمفردها. إنها ضرورية لإظهار موقف المتحدث تجاه بعض الإجراءات. بعض الأفعال الشرطية الأكثر استخدامًا هي:

ينبغي (ينبغي)	يجب عليك التوقف عن شرب الكحول. (تحتاج إلى التوقف عن الشرب.)
يمكن يمكن)	يمكن لكل شخص أن يحقق كل ما يحلم به. (يمكن لأي شخص تحقيق أي شيء يحلم به.)
يجب وينبغي)	يجب على التلاميذ ارتداء الزي الرسمي هنا. (هنا، يجب على الطلاب ارتداء الزي الرسمي).
يجب أن (يجب / يجب أن)	لا بد لي من الاستيقاظ مبكرا بسبب العمل. (لا بد لي من الاستيقاظ مبكرا بسبب العمل.)
حاجة (حاجة)	أحتاجك مثل أي شخص آخر. (أحتاجك مثل أي شخص آخر.)
اعتاد على (قبل)	كنت أشاهد هذا الكارتون عندما كنت طفلا. ((من قبل) شاهدت هذا الكارتون عندما كنت طفلاً.)

قواعد اللغة الإنجليزية: الصفات

تشير الصفة باللغة الإنجليزية إلى علامة الشيء وتجيب على الأسئلة "ماذا؟" و"من؟". بعبارات بسيطة، يتم استخدامه لوصف الأشياء والأشخاص. وفقا لبنيتها، تنقسم الصفات إلى ثلاث مجموعات:

يمكن استخدام هذه الصفات وغيرها في ثلاث درجات من المقارنة:

قواعد اللغة الإنجليزية: الأحوال

الوظيفة الوصفية هي أيضًا خاصية للأحوال المسؤولة عن التعبير عن علامة الفعل. وهي عدة أنواع:

يمكن أن يكون لديهم أيضًا درجات من المقارنة:

قواعد اللغة الإنجليزية: الأرقام

الأرقام، كما في اللغة الروسية، كمية وترتيبية:

باستثناء الأرقام الثلاثة الأولى، يتم تشكيل بقية الأرقام الترتيبية باستخدام -th (-eth). باللغة الإنجليزيةيمكن كتابة الأرقام الترتيبية باستخدام الرقم وآخر حرفين من النهاية: الثاني - الثاني، التاسع - التاسع، السادس عشر - السادس عشر وهكذا.

قواعد اللغة الإنجليزية: المداخلات

ومن المستحيل عدم ملاحظة الجزء المستقل من الكلام، الذي يساعد استخدامه على نقل العواطف والمشاعر، وهي المداخلات. ويمكن تقسيمها إلى 3 مجموعات:

خدمة أجزاء الكلام

يتم استخدام الأجزاء الخدمية من الكلام في قواعد اللغة الإنجليزية في كثير من الأحيان. دعونا نفكر في بعضها:

• تقوم النقابات بتوصيل أعضاء الجملة، وكذلك الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة. حسب الهيكل، يتم تقسيمها إلى:

حسب وظائفهم، يتم تقسيمهم إلى تنسيق وإخضاع:

• يتم استخدام حروف الجر على الأقل بقدر أدوات العطف. وفقًا لبنيتها ، يتم تقسيمها إلى نفس المجموعات تمامًا:

بالإضافة إلى غرضها الرئيسي، يتم استخدام حروف الجر دائمًا مع الأفعال التالية:

• الجسيمات هي جزء خدمة آخر من الكلام. هناك 5 أنواع من الجسيمات في اللغة الإنجليزية:

قواعد اللغة الإنجليزية: ترتيب الكلمات في الجملة

الجمل في اللغة الإنجليزية هي الإيجابية والسلبية والاستفهام. وهي مبنية على النحو التالي:

ووفقا لهذه الجداول، يتم تقديم العروض في أي وقت.

قواعد اللغة الإنجليزية: الأزمنة

هناك 12 صيغة مؤقتة في اللغة الإنجليزية، يتم تشكيلها باستخدام 3 أزمنة و4 أنواع مؤقتة:

الأوقات / الأنواع	بسيط (بسيط)	مستمر (طويل)	الكمال المثالي)	الكمال المستمر (الكمال المستمر)
ماضي (ماضي)	V2	ليكون (الماضي) + V-ing	كان + V3	كان + كان + v-ing
الحاضر الحاضر)	V1	ليكون (في الوقت الحاضر) + V-ing	لديك / لديها + V3	لقد / كان + كان + v-ing
مستقبل (مستقبل)	سوف + V1	سيكون + v-ing	سوف + يكون + V3	سوف + كان + كان + v-ing

بمعرفة هذه الأشكال، يمكنك تكوين أي جمل.

قواعد اللغة الإنجليزية: أنواع الجمل

بالمناسبة، حول المقترحات. كما هو الحال في اللغة الروسية، تنقسم الجمل الإنجليزية إلى بسيطة ومعقدة. وتنقسم المعقدة إلى مركب ومعقد.

ومن الجدير بالذكر أنه على الرغم من أن معظم الجمل باللغة الإنجليزية كاملة، إلا أن استخدام الجمل غير الكاملة مقبول أيضًا. كقاعدة عامة، يتم استخدام هذا الخيار في الكلام العامي، لذلك فهو بالأحرى قواعد عملية للغة الإنجليزية:

كانت هذه هي القواعد الأساسية لقواعد اللغة. وبطبيعة الحال، من المستحيل أن تناسب جميع المواد هنا، للأسف. ومع ذلك، معرفة القواعد المذكورة على الأقل للغة الإنجليزية، سوف تشعر بالفعل بثقة تامة أثناء المحادثة. أما بالنسبة للمحادثات. إن مجموعة من تمارين اللغة الإنجليزية أو نسخة أخرى من المعلومات الوصفية جيدة بالطبع. ومع ذلك، صدقوني، القواعد العملية للغة الإنجليزية لا تضاهى في فعاليتها. من خلال التواصل، يمكن لمتعلمي اللغة أن يتعلموا أكثر بكثير من مجرد الجلوس في كتاب. لذلك، لا تتردد في التواصل مع الناطقين بها.

هناك الكثير من المعلومات حول اللغة الإنجليزية بحيث يسهل الخلط بينها!

القراء الأعزاء! أعرف من تجربتي مدى صعوبة اللغة الإنجليزية للمبتدئين. ولا يتعلق الأمر بنقص الكتب المدرسية والمعلومات، بل بكثرة الضجيج المعلوماتي الذي يستحيل فهمه.

في هذه المقالة، قمت بجمع وتنظيم مواد الموقع التي ستكون مفيدة للمبتدئين، أولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية من الصفر. في هذه المقالات، أشارك رأيي حول من أين أبدأ في تعلم اللغة، وما هي الموارد والكتب عبر الإنترنت التي يجب استخدامها، وأين يمكن العثور على دروس فيديو جيدة، وكيفية اختيار الدورات التدريبية، وأين يمكن العثور على مدرس عبر الإنترنت.

كيف تبدأ في تعلم اللغة الإنجليزية؟

إذا قررت تعلم اللغة الإنجليزية من الصفر، فأنت بحاجة إلى الانتقال من البسيط إلى المعقد، ومن الأكثر ضرورة إلى الأكثر ندرة. بادئ ذي بدء، حاول وضع الأساس للمعرفة والمهارات المستقبلية، وتعلم أساسيات اللغة. المعرفة الأساسية هي:

بعد وضع الأساس، تحتاج إلى ممارسة الكثير والمتنوع في جميع أنواع أنشطة الكلام: القراءة والاستماع والكتابة والتحدث باللغة الإنجليزية.

في الواقع، هذا كل شيء. لقد أخذت للتو دورة لغة قصيرة! والباقي تفاصيل وتفاصيل.

يمكنك العثور على المواد اللازمة على هذا الموقع (الروابط أعلاه)، وفي الكتب المدرسية والدورات التدريبية عبر الإنترنت للمبتدئين. أوصي في المرحلة الأولية بالدراسة وفقًا للكتاب المدرسي للدراسة الذاتية (الدراسة الذاتية). في رأيي، تعلم أساسيات اللغة هو الأكثر ملاءمة من الكتاب المدرسي، وذلك باستخدام المواد التفاعلية، مثل بطاقات المفردات، كمساعدة.

يمكنك أيضًا استخدام خاصتي كبرنامج تعليمي.

ما هي مواقع اللغة الانجليزية للمبتدئين؟

الميزة الرئيسية للكتاب المدرسي هي أن المادة معروضة فيه بالترتيب الصحيح المنهجي وفي أجزاء مناسبة. ليس لديك شعور بأنك تتجول في الظلام، فالكتاب المدرسي يقودك حرفيًا من يدك، ويعطيك تعليمات محددة للغاية. ولكن بالإضافة إلى الكتب المدرسية، يمكنك أيضًا الدراسة وفقًا لبرامج التدريب - فهي تحتوي على الكثير من المواد السمعية والبصرية، كما أن عملية التعلم مبنية بطريقة مرحة. للمبتدئين هذه المواقع مناسبة:

"طريقة المعلم" - دورة خطوة بخطوة للأطفال والكبار

""طريقة المعلم"" هي دورة تفاعلية لمختلف المستويات، تبدأ من الصفر تقريبًا. يتضمن دورات من ثلاثة مستويات من الصعوبة للبالغين والأطفال، بالإضافة إلى دورة منفصلة للأطفال للصغار.

في الدورة للمبتدئين، يبدأ التعلم بالحروف الأبجدية، ويتم تقديم جميع الشروحات على شكل مقاطع فيديو قصيرة باللغة الروسية مع شروحات من المعلمين، ويتم إعطاء المهام على شكل تمارين تفاعلية. يتم مضغ المادة وصولاً إلى أصغر التفاصيل. الخدمة مدفوعة الأجر، وتتوفر مجانًا في شكل محدود.

Lingvaleo هي خدمة للتعلم الذاتي للغة الإنجليزية بمساعدة:

يتم إنشاء خطة الدرس تلقائيًا وتبدو كقائمة "واجبات اليوم"، ولكن ليس عليك اتباعها. يحتوي الموقع على الكثير من المواد الصوتية والمرئية والنصية بمستويات مختلفة من التعقيد - من المواد التليفزيونية الأجنبية البسيطة إلى المواد التليفزيونية الأجنبية الأصلية، لذا فهو مناسب ليس فقط لتعلم اللغة، ولكن أيضًا لممارسة القراءة والاستماع. معظم الميزات مجانية، مقابل رسوم إضافية يمكنك شراء دورات تفاعلية (على سبيل المثال، قواعد اللغة أو اللغة الإنجليزية للأطفال) وفتح بعض أوضاع حفظ الكلمات.

دولينجو

دورة تفاعلية مجانية تحتاج فيها، مثل طريقة المعلم، إلى الانتقال من درس إلى درس. ولكن لا توجد تفسيرات تقريبا هنا، ويستند التدريب على مبدأ مختلف. تحتاج إلى إكمال المهام ودراسة الجانب العملي من القواعد وتطبيق المفردات التي تعلمتها في بداية الدرس عمليًا: بناء العبارات وترجمتها. من غير المرغوب فيه اتخاذ هذه الدورة كأساس لتعلم اللغة الإنجليزية، ولكنها مناسبة كلعبة تعليمية مساعدة.

اللغة الإنجليزية للمبتدئين: دروس فيديو مجانية

لا تقتصر موارد الإنترنت المفيدة بأي حال من الأحوال على المواقع التعليمية وحدها. لحسن الحظ، يوجد الآن الكثير من دروس الفيديو المفيدة والمثيرة للاهتمام والمجانية. الدروس متاحة باللغتين الروسية والإنجليزية.

للمبتدئين، من الأفضل أن تبدأ بدروس اللغة الروسية. على سبيل المثال:

أعتقد أنه من الأفضل للمبتدئين أن يدرسوا مع مدرسين ناطقين بالروسية، وهذا هو السبب:

• إنه يفهم بشكل أفضل خصوصيات تدريس الطلاب الناطقين بالروسية.
• في المرحلة الأولية، من الأفضل شرح المهام والقواعد باللغة الروسية.
• سيكون من الصعب عليك أن تفهم مدرسًا لا يتحدث الروسية.

مبادئ تعلم اللغة بسيطة للغاية ومعروفة منذ زمن طويل.

1. ضع أهدافًا محددة وقابلة للتحقيق

يكون التحرك نحو الهدف أكثر ملاءمة عندما يتم تحديده منه عندما يكون هناك ضباب غامض فوق الأفق. لماذا قررت أن تتعلم اللغة أصلاً؟ للحصول على وظيفة في شركة New Development Engineering كمهندس رئيسي؟ للانتقال للعيش مع عمتك في سيدني؟ ستحدد أهدافك إلى حد كبير كيفية تحقيقها. على سبيل المثال، إذا كنت ترغب في الدراسة في جامعة أجنبية، فستحتاج إلى أن تكون قادرًا على الكتابة بشكل صحيح، وهو أمر ليس مهمًا جدًا بالنسبة لرحلة إلى الولايات المتحدة في إطار برنامج العمل والسفر.

يُنصح بوضع أهداف قصيرة المدى بالإضافة إلى الأهداف طويلة المدى. على سبيل المثال، أكمل الدروس من 1 إلى 6 في أسبوعين، وتعلم 100 كلمة في الأسبوع، واقرأ الفصل الأول من هاري بوتر في شهر، وما إلى ذلك. لا تضع أهدافًا غير واقعية. ومن الأفضل أن تمشي بخطوات صغيرة ولكن دون توقف.

2. حاول ممارسة الرياضة بانتظام، ويفضل أن تكون كل يوم!

من الناحية المثالية، تحتاج إلى ممارسة كل يوم لمدة 1-2 ساعات. من الناحية العملية، لن ينجح هذا مع الجميع، ولكن مع وجود رغبة قوية في تخصيص نصف ساعة على الأقل يوميًا، يمكنك ذلك. الشيء الرئيسي هو عدم خداع نفسك من خلال تقديم الأعذار حول ضيق الوقت والانشغال المجنون. لا بأس إذا شاهدت تلفزيونًا أقل لمدة نصف ساعة أو أنجزت الأمور قبل نصف ساعة.

حتى لو كنت رجل أعمال/عارضة أزياء/رجل توصيل بيتزا، فهناك 15 دقيقة على الأقل يوميًا في جدول أعمالك المجنون - وهذا بالضبط أفضل بـ 15 دقيقة من 0 دقيقة. ولا تنس أنه يمكنك الاستماع إلى الدروس الصوتية وأنت تشعر بالملل في حركة المرور.

الماراثونات المجنونة مرة واحدة في الشهر ليست ضرورية أيضًا. من الأفضل القيام بـ 30 دقيقة 7 مرات في الأسبوع بدلاً من 210 دقيقة مرة واحدة في الأسبوع. ما فائدة الجري في الماراثون لمدة 3-4 ساعات يومياً إذا تم نسيان كل شيء خلال أسبوع؟

3. الممارسة تفعل المعجزات

لا تحتاج إلى عقل عظيم أو موهبة لتعلم اللغة. كل ما تحتاجه هو التدرب بانتظام - هذا كل شيء. انتبه إلى جميع جوانب اللغة: المفردات والقواعد والتدرب على القراءة والاستماع والتحدث والكتابة - وكل شيء سيكون على ما يرام. لا تتوقف عن النظرية وحاول ممارسة المزيد.

اللغة هي وسيلة الاتصال ونقل وإدراك المعلومات والمعرفة والتعبير عن العواطف. انهم بحاجة لاستخدام. إن تعلم اللغة وعدم استخدامها يشبه تعلم السباحة من كتاب دون الغوص في الماء. اقرأ المزيد واستمع، لا تتردد في الدردشة!

المقالة كلمة وظيفية تبين أن الكلمة التي خلفها اسم ووصف بعض معالمها. تتيح لك المقالات التمييز بين أجزاء الكلام الأخرى. يؤدون مهام أخرى كذلك.

هناك مقالتان باللغة الإنجليزية: غير مؤكد — أ (ان) و واضح — ال.

يتم استخدام أداة التنكير قبل الكلمات التي تبدأ بصوت ساكن في النموذج أ[ə]، على سبيل المثال: مكتب [ə'مكتب]، كتاب [ə'bʊk]؛ قبل الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك - في النموذج ان[ən]، على سبيل المثال: حيوان [ən'ænɪməl]، عين [ən'aɪ]. اسم المقالة نفسها (بدون اسم) يبدو دائمًا [еɪ].

أداة التعريف القبل الكلمات التي تبدأ بصوت ساكن، يتم نطقها كـ [ðə]، على سبيل المثال: الجدول [ðə'teɪbl]، القلم [ðə'pen]؛ قبل الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك - مثل [ðɪ]، على سبيل المثال: التفاحة [ðɪ'æpl]، الذراع [ðɪ'ɑːm]. يتم نطق اسم المقالة نفسها دائمًا كـ [ðɪ].

عند كتابة المقالات ونطقها، من المهم الصوت الذي تبدأ به الكلمة، وليس بأي حرف. على سبيل المثال، إذا كان الحرف الأول شيقرأ مثل [ʌ]، فأنت بحاجة إلى وضعه ان(عم [ən'ʌŋkl])، ولكن إذا كان كلاهما، ثم - أ(اتحاد [ə'ju:nɪon]).

مثال آخر: إذا كان في أول الكلمة حرف حوضوحا، فأنت بحاجة إلى وضع أ(دجاجة [ə'hen] دجاج)، لكن إذا لم يتم نطقها، إذن - ان(ساعة [ən'auə] ساعة).

اداة نكرة
• له شكلين - أو ان;
• يدل على كائن غير مفهوم / غير مألوف.

أداة التعريف
• لديه شكل واحد ال;
• يدل على موضوع مفهوم/مألوف.

لا يتم التأكيد على المقالات مطلقًا، وفي الكلام تندمج مع الكلمة التي تليها. إذا كان هناك صفة، يتم وضع المقالة قبلها. قارن: تفاحة - تفاحة خضراء كبيرة.

استخدام المادة

عند استخدام المقالات، من المهم مراعاة العدد (المفرد أو الجمع) للاسم ونوعه، أي: هل هو شائع أم مناسب، معدود أم غير قابل للعد، مجرد أم ملموس.

في كثير من الحالات، يتم تنظيم استخدام (أو غياب) المقالة بواسطة قواعد نحوية، ولكنها في بعض الحالات تكون تقليدية. يجب أن نتذكر مثل هذه الحالات.

اداة نكرة

أداة التنكير تأتي من الرقم واحد(واحد). عادة لا تتم ترجمتها إلى اللغة الروسية، ولكن يمكن ترجمتها كـ "واحد" أو "واحد من" أو "بعض" أو "بعض". ولذلك، لا يمكن استخدام أداة التنكير إلا مع الأسماء المعدودة وفي صيغة المفرد فقط.'

يتم استخدام المادة لأجل غير مسمى:
1. عند ذكر كائن أو مخلوق أو شخص لأول مرة، على سبيل المثال: أرى ولداً (أرى (بعضاً) ولداً).
2. إذا تم استخدام دوران هنالك، على سبيل المثال: هناك تفاحة في جيبي (لدي تفاحة في جيبي / في جيبي (هناك)).
3. إذا تم استخدام دوران يملكشئ ما/ حصلتشيء، على سبيل المثال: لدي (حصلت) على برتقالة (لدي برتقالة).
4. إذا تم تسمية المهنة والمنصب والجنسية وغيرها من خصائص الشخص، على سبيل المثال: أنا مدرس (أنا مدرس)؛ ابنها تلميذ (ابنها طالب).
5. عندما يكون من الضروري الإشارة إلى أن كائنًا معينًا (مخلوق، شخص) ينتمي إلى مجموعة معينة (يتم التعبير عن ملكية المجموعة بالصفة)، على سبيل المثال: هل تعرف تلك المدينة؟ نعم، إنها مدينة صغيرة لطيفة (هل تعرف هذه المدينة؟ نعم، إنها مدينة صغيرة لطيفة). (وفي هذه الحالة ليس من الضروري ذكر الموضوع للمرة الأولى).
6. إذا كنت بحاجة إلى التأكيد بشكل خاص على أن هناك موضوعًا واحدًا فقط، على سبيل المثال: هل لديك أقلام رصاص؟ نعم لدي قلم رصاص (هل لديك أقلام رصاص؟ نعم يوجد (واحد)). (وهنا أيضاً لا داعي لذكر الموضوع للمرة الأولى).

أداة التعريف

أداة التعريف تأتي من الضمير الموضح الذي - التي(هذا). إنه يفرز شيئًا محددًا من بين الأشياء المماثلة ("هذا"، "هذا بالضبط"، "نفسه").

يتم استخدام المادة المحددة:
1. إذا كان الموضوع قد سبق ذكره واستمر الحديث فيه، مثلاً: صديقي لديه كلب. يمشي مع الكلب كل يوم (صديقي لديه كلب. يمشي مع الكلب كل يوم). لكن: صديقي لديه كلب. أختي لديها أيضًا كلب (صديقي لديه كلب. أختي لديها كلب أيضًا).
2. إذا كان الشيء أو الأشياء تنتمي إلى مجموعة خاصة، على سبيل المثال: الزهور في حديقتنا جميلة جدًا (الزهور في حديقتنا جميلة جدًا). (هنا في حديقتنا مجموعة خاصة، فكلمة زهور تكتب بأداة التعريف، وفي هذه الحالة يمكن أن تذكر الكلمة لأول مرة، ولكن أداة التعريف ستكون محددة.)
3. إذا كان الاسم مسبوقاً برقم ترتيبي، مثلاً: الدرس الثاني هو اللغة الإنجليزية (الدرس الثاني هو اللغة الإنجليزية). (في هذه الحالة، نحن نتحدث عن الدرس المحدد والوحيد: يمكن أن يكون هناك درس ثانٍ واحد فقط.)
4. إذا كان الاسم مسبوقاً بصيغة التفضيل، مثلاً: Not is the best تلميذ في مدرستنا (هو أفضل طالب في مدرستنا). (في هذه الحالة، نحن نتحدث عن ما هو محدد وفريد ​​من نوعه: لا يمكن أن يكون هناك سوى أفضل طالب واحد فقط.)
5. عندما يتعلق الأمر بظاهرة أو كائن فريد. (لذلك، عادةً ما يتم كتابة الأرض والشمس. هنا، استخدام أداة التعريف يشبه الكتابة بالأحرف الكبيرة للكلمة باللغة الروسية.)
6. إذا كنا نتحدث عن المفروشات المألوفة والعالم من حولنا، على سبيل المثال: أين معطفي؟ إنه معلق عند الباب (أين معطفي؟ إنه معلق عند الباب). (ليس من الضروري الإشارة إلى باب معين - فهو يشير ببساطة إلى قطعة أثاث مألوفة).
7. وإذا استعمل اسما مجردا في بعض مظاهره المخصوصة، مثلا: لا أرى شيئا في الظلمة! (لا أستطيع رؤية أي شيء في هذا الظلام!)

لا توجد مقالة (صفر مقالة)

وفي حالة عدم وجود مقال، يقولون أيضًا أن هناك مقالًا صفرًا.

المقالة مفقودة في الحالات التالية.
1. عند ذكر المفعول به (شيء، مخلوق، شخص) للمرة الأولى بصيغة الجمع، مثلاً: أرى أولاداً في الشارع (أرى (بعض) أولاداً في الشارع).
2. إذا تم استخدام دوران هناكمع اسم الجمع، على سبيل المثال: هناك تفاح في جيبي (لدي تفاح في جيبي).
3. إذا تم استخدام دوران يملكشئ ما/ حصلتشيء، على سبيل المثال: لدي (لدي) برتقال في ثلاجتي (لدي برتقال في الثلاجة).
4. إذا كانت المهنة والمنصب والجنسية وغيرها من الخصائص لشخصين أو أكثر تسمى، على سبيل المثال: نحن معلمون (نحن معلمون)؛ أبناؤها تلاميذ (أبناؤها طلاب).
5. عندما يكون من الضروري الإشارة إلى أن هذه العناصر تنتمي إلى مجموعة معينة (يتم التعبير عن ملكية المجموعة بالصفة)، على سبيل المثال: هل سمعت هذه الأغاني؟ نعم، كانت هذه أغاني جميلة جدًا (هل سمعت هذه الأغاني؟ نعم، كانت أغاني جميلة جدًا). (في هذه الحالة، ليس من الضروري أن يتم استدعاء الكلمة لأول مرة.)
6. إذا استخدم اسم مجرد بالمعنى الأعم، على سبيل المثال: الظلام هو غياب الضوء (الظلام هو غياب الضوء).
7. إذا سبق الاسم ضمير ملكية، مثل: بيتي أصفر (بيتي أصفر).
8. إذا كان الاسم مسبوقا بالنفي لا(ليس ليس!)، على سبيل المثال: ليس لدينا خبز على الطاولة (ليس لدينا خبز على الطاولة).

من المهم أن تعرف!إذا تم استخدام الأسماء غير المعدودة في الحالات من 1 إلى 5 (ليس لديهم صيغة جمع)، فإن المقالة غائبة أيضًا. كل هذه الحالات مشابهة لاستخدام أداة التنكير مع الأسماء المفردة المعدودة.

استخدام المادة مع الأسماء الصحيحة

عادة ما يتم استخدام أسماء الأعلام بدون مقال، على سبيل المثال: موسكو، نيويورك، إليزابيث، ميدان الطرف الأغر، إلبروس.

يتم استخدام أداة التعريف في الحالات الخاصة التالية.
1. أسماء الأنهار، البحار، المحيطات، على سبيل المثال: المسيسيبي - المسيسيبي (النهر)؛ بحر البلطيق - بحر البلطيق؛ المحيط الأطلسي - المحيط الأطلسي.
2. أسماء بعض الدول، على سبيل المثال: الاتحاد الروسي - الاتحاد الروسي؛ أوكرانيا - أوكرانيا؛ البرازيل - البرازيل؛ الولايات المتحدة الأمريكية - الولايات المتحدة الأمريكية؛ المملكة المتحدة - المملكة المتحدة.
3. بعض الأسماء الجغرافية الأخرى (مع المادة - حسب التقليد)، على سبيل المثال: القوقاز - القوقاز؛ شبه جزيرة القرم - شبه جزيرة القرم؛ لاهاي - لاهاي (مدينة في هولندا).
4. أسماء الجبال (الأنظمة الجبلية) مثلا: جبال الألب – جبال الألب.
5. أسماء النقاط الأساسية: الشمال - الشمال؛ الجنوب - الجنوب؛ الشرق - الشرق؛ الغرب - الغرب.
6. أسماء الصحف والمجلات مثلا: التايمز - التايمز.
7. أسماء الفنادق مثلا: سافوي – "سافوي".
8. اسم العائلة بأكملها (جميع أفراد الأسرة) بالاسم الأخير، على سبيل المثال: عائلة كراسنوف - كراسنوف (عائلة كراسنوف).

يتم استخدام الأسماء الصحيحة التالية بدون المقالة.
1. أسماء القارات مثلا: أمريكا - أمريكا؛ آسيا - آسيا؛ أفريقيا - أفريقيا.
2. أسماء معظم الدول مثلا: روسيا - روسيا؛ الهند - الهند؛ فرنسا - فرنسا؛ بريطانيا العظمى - بريطانيا العظمى.
3. أسماء المدن، على سبيل المثال: لندن - لندن؛ باريس - باريس؛ موسكو - موسكو.
4. أسماء الشوارع والميادين، على سبيل المثال: الشارع الأخضر - الشارع الأخضر؛ الساحة الحمراء - الساحة الحمراء.
5. أسماء أشهر وأيام الأسبوع، على سبيل المثال: سأراك في سبتمبر / يوم الأحد (أراك في سبتمبر / يوم الأحد).
6. الأسماء والألقاب، على سبيل المثال: جاك بلاك، إيفان بيتروف.

عبارات مع وبدون المقالات

مجموعات بدون مقالات

بعد المدرسة / العمل - بعد المدرسة / العمل
في تمام الساعة الثانية والنصف - في تمام الساعة الثانية والنصف
في الليل - في الليل
في المنزل - في المنزل؛ في العمل - في العمل
في المدرسة - في المدرسة (في الفصل الدراسي)
على الطاولة - على الطاولة (أي على العشاء، وما إلى ذلك)
عن ظهر قلب - عن ظهر قلب
عن طريق البريد - عن طريق البريد
من البداية إلى النهاية - من البداية إلى النهاية
من الصباح حتى الليل - من الصباح إلى المساء
اذهب إلى السرير - اذهب إلى السرير
أمام - أمام
لعب كرة القدم / الهوكي - لعب كرة القدم / الهوكي
للذهاب / العودة إلى المنزل - الذهاب / العودة إلى المنزل

مجموعات مع المادة لأجل غير مسمى

في تمام الساعة الثانية والربع - في تمام الساعة الثانية والربع
اذهب في نزهة على الأقدام - اذهب في نزهة على الأقدام
أتمنى لك وقتًا ممتعًا - أتمنى لك وقتًا ممتعًا
إلقاء نظرة - نظرة
على عجل - على عجل
بصوت منخفض / عالي - هادئ / عالي
من المؤسف! - من المؤسف!
إنه لمن دواعي سروري! - لطيف جدًا!
إنه لعار! - خجلان!

مجموعات مع المادة المحددة

اذهب إلى المسرح / السينما - اذهب إلى المسرح / السينما
في البلاد - خارج المدينة، في الريف
في الصباح/بعد الظهر/المساء - في الصباح/بعد الظهر/المساء
حافظ على المنزل - ابق في المنزل
على / إلى اليمين / اليسار - اليمين، اليمين / اليسار، اليسار
العزف على البيانو/الجيتار - العزف على البيانو/الجيتار
اليوم الآخر
كم الساعة؟ - كم الوقت الان؟

القديسة لوسيا
بربادوس
غرينادا
دومينيكا
سانت فنسنت وجزر غرينادين
غيانا
بليز
هولندا إجمالي عدد المتحدثين:

اللغة الأم: 309-400 مليون
اللغة الثانية: 199-1400 مليون

تقييم :

المركز الثالث أو الرابع كلغة أصلية (على قدم المساواة مع اللغة الإسبانية)، والثاني من حيث إجمالي عدد المتحدثين

تصنيف فئة : الفرع الجرماني المجموعة الجرمانية الغربية المجموعة الفرعية الأنجلو-فريزية كتابة : رموز اللغة غوست 7.75-97: ايزو 639-1 : إسو 639-2: إسو 639-3: أنظر أيضا: المشروع: اللغويات

اللغة الإنجليزية (إنجليزي اللغة الإنجليزية، اللغة الإنجليزيةاستمع)) هي لغة اللغة الإنجليزية (اللغة الرسمية لإنجلترا وبريطانيا العظمى)، والمقيمين في الولايات المتحدة (اللغة الرسمية لإحدى وثلاثين دولة)، وإحدى اللغتين الرسميتين في أيرلندا وكندا ومالطا ، اللغة الرسمية لأستراليا ونيوزيلندا. يتم استخدامه رسميًا في بعض دول آسيا (الهند وباكستان وغيرها) وأفريقيا. يُشار إلى المتحدثين باللغة الإنجليزية في علم اللغة باسم الناطقين باللغة الإنجليزية؛ هذا المصطلح شائع بشكل خاص في كندا (بما في ذلك في السياق السياسي).

تهيمن الأشكال التحليلية للتعبير عن المعنى النحوي على مورفولوجيا اللغة. ترتيب الكلمات في الجملة صارم بشكل عام. في المفردات، يتم استعارة حوالي 70٪ من الكلمات. الكتابة المعتمدة على الأبجدية اللاتينية موجودة منذ القرن السابع (تم استخدام حروف إضافية في أوائل العصور الوسطى، لكنها لم تعد صالحة للاستخدام). في قواعد الإملاء، تشغل التهجئة التقليدية مكانًا مهمًا.

الأبجدية

تحتوي الأبجدية الإنجليزية على 26 حرفًا.

يتم تحديد نقل الأسماء والعناوين باللغة الإنجليزية في النص الروسي من خلال نظام معقد إلى حد ما من القواعد التي تتنازل بين الأنظمة الصوتية والتهجئة، لمزيد من التفاصيل، راجع المقال " النسخ العملي باللغة الإنجليزية الروسية". ومع ذلك، فإن العديد من الأسماء والألقاب تنتقل عن طريق التقليد، القديم، في تناقض جزئي أو كامل مع هذه القواعد.

الاختلافات النظامية من اللغة الروسية

• لا يوجد ارتباط نظامي ثابت بين تهجئة الكلمات وعلم الأصوات، أي دون معرفة النطق التقليدي مسبقًا، ليس من الممكن دائمًا قراءة الكلمة "من الورقة" بشكل صحيح.
• في ضمير الغائب للأشخاص، الضمائر "هو" ("هو") و"هي" ("هي") (أو "هم" ("هم")، للأشخاص من جنس غير معروف)، ومعظم الأسماء الأخرى (بما في ذلك الأسماء) الحيوانات) يتم استبدالها بالضمير "هو". الاستثناءات هي اسم المركبة "سفينة"، "سفينة" ("سفينة")، وهو أمر مرغوب فيه للإشارة إلى الضمير "هي"، وكذلك الشمس - "هو" والقمر - "هي". بالإضافة إلى ذلك، للتعبير عن المواقف المتعلقة بموضوع أو مفهوم معين، يمكن أن يشير الضمير "هي" إلى ما تحبه، ويسبب رد فعل إيجابي (الحياة، الحب، الشباب، الصحة، وما إلى ذلك)، والضمير "هو"، على على العكس من ذلك، يدل على مثل هذه الكلمات التي يمكن أن تسبب الرفض أو رد الفعل السلبي (الموت، الشيخوخة، المرض، وما إلى ذلك). غالبًا ما تُستخدم الضمائر "هو" و"هي" للإشارة إلى الحيوانات - شخصيات في القصص الخيالية أو الحيوانات الأليفة.
• لا يوجد عمليا أي تصريف اعتمادا على دور الكلمة، بما في ذلك الحالات؛ يتم نقل علاقات الحالة من خلال موضع الكلمات في الجملة ومن خلال إنشاءات حروف الجر.
• التحويل المتكرر - هوية الكلمات ذات الجذر الواحد لأجزاء مختلفة من الكلام (على سبيل المثال، "ورد", "زهري"و "زهر"يُشار إليها بكلمة واحدة "زهرة"). في ضوء ذلك، فإن تسلسل الكلمات في العبارات مهم للغاية. في الجملة، في معظم الحالات، يوجد أيضًا ترتيب ثابت للكلمات - أعضاء الجملة (الموضوع - المسند - الكائن المباشر - الكائن غير المباشر)، على عكس اللغة الروسية.
• في معظم الحالات، لا يوجد فرق بين مخاطبة شخص آخر بـ "أنت" و"أنت"، ويتم استخدام صيغة واحدة فقط - "أنت". ومع ذلك، فإن الضمير الإنجليزي القديم "أنت" ("أنت") لا يزال من الممكن العثور عليها في الخيال وألعاب الكمبيوتر وما إلى ذلك.
• يتم التعبير عن علاقات الأنواع في نظام أزمنة الأفعال بأشكال مختلفة، بسيطة وتحليلية.
• هناك مقالات (غير محددة - "أ" (""قبل حروف العلة) - ومحددة - "ال").
• عند كتابة الأسماء الصحيحة (على سبيل المثال، الأعمال الأدبية والفنية، وعناوين الدوريات، وما إلى ذلك)، لا يتم استخدام علامات الاقتباس، بل يتم تمييزها بالخط المائلأو لم يتم تسليط الضوء عليها على الإطلاق.
• لا توجد سلبيات مزدوجة (ومع ذلك، غالبًا ما يتم انتهاك القاعدة في الكلام الشائع، وكذلك في النصوص الشعرية. ومن الأمثلة على ذلك أغنية "أنا" لاأريد البكاء لاالمزيد" مجموعة "Helloween").
• توافق أوسع للكلمات، ولا توجد قاعدة للاتفاق الدلالي.
• في الجمل الإيجابية، يتم استخدام الترتيب المباشر للكلمات، أي أن الفاعل يحتل الموضع الأولي، والمسند الذي يليه، تليها ظروف المكان وطريقة الفعل والزمان، على التوالي. على سبيل المثال، الجملة "كان يركض في الشارع بسرعة كبيرة في الساعة الخامسة". الروسية "في الساعة الخامسة كان يركض بسرعة كبيرة في الشارع." . في الأسئلة، كقاعدة عامة، هناك انعكاس - الموضوع والمسند يغير الأماكن: "متى كان يركض في الشارع؟" - "متى ركض في الشارع؟"

علم الصوتيات

إذا أخذنا ما يسمى بالنطق القياسي للغة الإنجليزية في إنجلترا ودول الكومنولث والولايات المتحدة الأمريكية كوحدة للمقارنة، دون الأخذ في الاعتبار خصوصيات اللهجات واللهجات الحديثة في الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا، فيمكننا أن نلاحظ:

• الغياب شبه الكامل للحروف الساكنة "الناعمة" ؛
• غياب صعق الحروف الساكنة النهائية، وهي ظاهرة لوحظت في اللغة الروسية؛
• يتم تنفيذ الاستيعاب والتفكيك في اللغة الإنجليزية بشكل أقل تكرارًا مما هو عليه في اللغة الروسية.

علم التشكل المورفولوجيا

متوسط ​​طول الكلمة

قائمة Swadesh للغة الإنجليزية
№	إنجليزي	الروسية
1	أنا	أنا
2	أنت	أنت
3	هو	هو
4	نحن	نحن
5	أنت	أنت
6	هم	هم
7	هذا	هذا هذا هذا
8	الذي - التي	ذلك، ذلك، ذلك
9	هنا	هنا
10	هناك	هناك
11	من	من
12	ماذا	ماذا
13	أين	أين
14	متى	متى
15	كيف	كيف
16	لا	لا
17	الجميع	كل شيء، كل شيء، كل شيء
18	كثير	كثير
19	بعض	بعض
20	(أ) قليل، بعض	عدد قليل
21	آخر	أخرى، أخرى
22	واحد	واحد
23	اثنين	اثنين
24	ثلاثة	ثلاثة
25	أربعة	أربعة
26	خمسة	خمسة
27	عظيم	كبير، عظيم
28	طويل	طويل طويل
29	واسع	واسع
30	سميك	سميك
31	ثقيل	ثقيل
32	صغير	صغير
33	قصير	نبذة مختصرة
34	ضيق	ضيق
35	رفيع	رفيع
36	امرأة	امرأة
37	رجل	رجل
38	شخص يا رجل	بشر
39	طفل	طفل، طفل
40	زوجة	زوجة
41	زوج	زوج
42	الأم	الأم
43	أب	أب
44	حيوان	وحش، حيوان
45	سمكة	سمكة
46	الطيور	طائر، طائر
47	كلب	الكلب كلب
48	يخسر	قملة
49	ثعبان	ثعبان
50	دُودَة	دُودَة
51	شجرة	شجرة
52	الغابة والخشب	غابة
53	يلزق	عصا، قضيب
54	الفاكهة	فاكهة
55	بذرة	البذور والبذور
56	أوراق	ملزمة
57	جذر	جذر
58	نباح	نباح
59	ورد	ورد
60	عشب	عشب
61	حبل	حبل
62	جلد	جلد
63	لحمة	لحمة
64	دم	دم
65	عظم	عظم
66	سمين	سمين
67	بيضة	بيضة
68	بوق	بوق
69	ذيل	ذيل
70	ريشة	ريشة
71	شعر	شعر
72	رأس	رأس
73	أذن	أذن
74	عين	عين، عين
75	أنف	أنف
76	فم	فم
77	أسنان	سن
78	لسان	لسان)
79	مسمار	مسمار
80	قدم	الساق القدم
81	رجل	رجل
82	ركبة	ركبة
83	يُسلِّم	يُسلِّم
84	أجنحة	جناح
85	معدة	البطن، البطن
86	يعرقل	الأحشاء والأمعاء
87	رقبة	رقبة
88	خلف	خلف
89	صدر	صدر
90	قلب	قلب
91	الكبد	الكبد
92	يشرب	يشرب
93	يأكل	كلي كلي
94	يعض	يعض
95	مص	مص
96	ينام	يبصقون
97	يتقيأ	المسيل للدموع والقيء
98	ينفخ	ينفخ
99	يتنفس	يتنفس
100	يضحك	يضحك

من أكثر السمات المميزة للغة الإنجليزية هي الكلمة القصيرة.

نتيجة حساب عدد الكلمات أحادية المقطع في المقاطع:

الصفوف الرأسية الأولى هي نتيجة عد جميع الكلمات، والصفوف الثانية هي نتيجة العد، حيث يتم احتساب الكلمات المتكررة ككلمة واحدة.

بالفعل من هذا الجدول، يمكن أن نرى أن الكلمة القصيرة في اللغة الإنجليزية هي السائدة، ومع ذلك، هناك أيضا كلمات طويلة، على سبيل المثال، الفردية وحتى مكافحة المؤسسة (أطول كلمة في اللغة الإنجليزية هي Honorificabilitudinitatibus - 27 حرفا). ولكن هناك عدد قليل نسبيًا من هذه الكلمات في اللغة، والأهم من ذلك أنها نادرًا ما توجد في الكلام. والحقيقة هي أن الكلمات أحادية المقطع والكلمات القصيرة عمومًا تكون في أغلب الأحيان من أصل ألماني، والكلمات الطويلة من الفرنسية واللاتينية. في العامية، Jargon، في الكلام الشعري هناك كلمات قصيرة أكثر من النثر العلمي والصحافة.

لقد أصبحت كلمات اللغة الإنجليزية أقصر بسبب عمليتين: الأولى، والتي غطت اللغة بالكامل، وهي سقوط النهايات. حولت هذه العملية اللغة الإنجليزية القديمة الاصطناعية إلى لغة إنجليزية جديدة تحليلية تقريبًا. ومن الأمثلة الصارخة على هذه الاختصارات الكلمة القوطية القديمة "هابيداديما"، تم تعيينها لنفس الكلمة الإنجليزية "ملك"- "ملك." تلتقط العملية الثانية جزءًا فقط من مفردات اللغة الإنجليزية - وهي اكتساب لهجة ألمانية أقوى من خلال الكلمات المستعارة. يتم اختصار الكلمات كما هو موضح أدناه.

1. يختفي مقطع لفظي أولي أو أكثر: "الطليعة" - من "الطليعة" الفرنسية القديمة - "الطليعة". في بعض الأحيان، تتعايش الكلمة المتغيرة في اللغة مع الاقتراض اللاحق، ولم تتغير، لكنها تكتسب معاني مختلفة: "التاريخ" - "التاريخ" و "القصة" - "القصة"؛

2. يقع مقطع لفظي في منتصف الكلمة: "الخيال" يعطي "الهوى" - "الخيال".

الفترة الإنجليزية الوسطى

تغطي الفترة التالية في تطور اللغة الإنجليزية الفترة من 1485 إلى 1485. أدخل غزو اللوردات الإقطاعيين النورمانديين عام 1066 إلى اللغة الإنجليزية القديمة طبقة معجمية قوية جديدة مما يسمى النورمانية - كلمات تعود إلى اللهجة النورماندية الفرنسية للغة الفرنسية القديمة، والتي كان يتحدث بها الغزاة. لفترة طويلة، ظلت اللغة الفرنسية النورماندية في إنجلترا لغة الكنيسة والإدارة والطبقات العليا. لكن الغزاة كانوا أقل عدداً من أن يفرضوا لغتهم على البلاد دون تغيير. تدريجيا، أصبح ملاك الأراضي المتوسطة والصغيرة، الذين ينتمون إلى حد أكبر نسبيا إلى السكان الأصليين في البلاد - الأنجلوسكسونيين، أكثر أهمية. وبدلا من هيمنة اللغة النورماندية الفرنسية، يتشكل تدريجيا نوع من "التسوية اللغوية"، والنتيجة هي لغة تقترب مما نسميه اللغة الإنجليزية. لكن اللغة النورماندية-الفرنسية للطبقة الحاكمة تراجعت ببطء: فقط في عام 1362 تم إدخال اللغة الإنجليزية في الإجراءات القانونية، وفي عام 1385 توقف تدريس اللغة النورماندية-الفرنسية وتم تقديم اللغة الإنجليزية، ومنذ عام 1483 بدأ نشر القوانين البرلمانية باللغة الإنجليزية. على الرغم من أن أساس اللغة الإنجليزية ظل الجرماني، إلا أنها تضمنت عددًا كبيرًا (انظر أدناه) من الكلمات الفرنسية القديمة لدرجة أنها أصبحت لغة مختلطة. تستمر عملية تغلغل الكلمات الفرنسية القديمة تقريبًا حتى نهاية فترة اللغة الإنجليزية الوسطى، ولكنها تصل إلى ذروتها في الفترة الفاصلة بين -.

كما هو متوقع، فإن الغالبية العظمى من الكلمات المتعلقة بالحكومة تعود إلى الفرنسية القديمة (باستثناء الكلمة الجرمانية الأصلية الملك - الملك، الملكة - الملكة وعدد قليل من الكلمات الأخرى):

• عهد - حكم، حكومة - حكومة، تاج - تاج، دولة - دولة، إلخ؛

أشرف الألقاب :

• دوق - دوق،
• نظير - نظير؛

كلمات متعلقة بالشأن العسكري:

• الجيش - الجيش,
• سلام سلام،
• معركة - معركة,
• جندي - جندي,
• عام عام،
• كابتن - كابتن,
• العدو - العدو؛

مصطلحات المحكمة:

• القاضي - القاضي،
• محكمة - محكمة،
• جريمة - جريمة؛

مصطلحات الكنيسة:

• الخدمة - الخدمة (الكنيسة)،
• الرعية - وصول.

ومن المهم جدًا أن الكلمات المتعلقة بالتجارة والصناعة هي من أصل فرنسي قديم، وأسماء الحرف البسيطة جرمانية. مثال الأول: تجارة - تجارة، صناعة - صناعة، تاجر - تاجر. لا يقل أهمية بالنسبة لتاريخ اللغة الإنجليزية عن صفين من الكلمات التي لاحظها والتر سكوت في روايته إيفانهو:

أسماء الحيوانات الحية - الجرمانية:

وتحمل لحوم هذه الحيوانات أسماء فرنسية قديمة:

• لحم البقر - لحم البقر،
• لحم العجل - لحم العجل،
• لحم ضأن - خروف,
• لحم الخنزير - لحم الخنزير، الخ.

يخضع الهيكل النحوي للغة لمزيد من التغييرات خلال هذه الفترة: يتم في البداية خلط النهايات الاسمية واللفظية، وإضعافها، ثم بحلول نهاية هذه الفترة، تختفي تمامًا تقريبًا. في الصفات، إلى جانب الطرق البسيطة لتكوين درجات المقارنة، تظهر طرق تحليلية جديدة، وذلك من خلال إضافة كلمات إلى الصفة أكثر'أكثر و معظم'معظم'. وبحلول نهاية هذه الفترة (-) يتم الانتصار في البلاد على اللهجات الإنجليزية الأخرى من لهجة لندن. نشأت هذه اللهجة من اندماج وتطور اللهجات الجنوبية والوسطى. في علم الصوتيات، يحدث ما يسمى بالتحول الكبير في حروف العلة.

نتيجة لهجرة جزء من البريطانيين إلى إقليم مقاطعة ويكسفورد الأيرلندية عام 1169، تطورت لغة يولا بشكل مستقل، والتي اختفت في منتصف القرن التاسع عشر.

فترة نيو إنجلاند

تبدأ فترة تطور اللغة الإنجليزية، التي تنتمي إليها لغة إنجلترا الحديثة، في نهاية القرن الخامس عشر. مع تطور الطباعة والتوزيع الشامل للكتب، يتم توحيد لغة الكتاب المعيارية، وتستمر الصوتيات واللغة المنطوقة في التغيير، والابتعاد تدريجياً عن معايير المفردات. كانت إحدى المراحل المهمة في تطور اللغة الإنجليزية هي تشكيل لهجات الشتات في المستعمرات البريطانية.

اللهجات

اللغة الإنجليزية لديها العديد من اللهجات. إن تنوعهم في بريطانيا العظمى أكبر بكثير مما هو عليه في الولايات المتحدة، حيث كانت لهجة وسط المحيط الأطلسي أساس القاعدة الأدبية حتى منتصف القرن العشرين. منذ خمسينيات القرن العشرين، تحول الدور المهيمن في الولايات المتحدة إلى لهجة الغرب الأوسط (الغرب الأوسط).

إنكلترا

المقال الرئيسي: لهجات اللغة الإنجليزية في إنجلترا

• كوكني(كوكني) - مصطلح يطلق على عدد من اللهجات التاريخية للمناطق وورش الحرف اليدوية في لندن
• جوردي ( إنجليزي) - لهجة سكان نورثمبرلاند، ولا سيما نيوكاسل أبون تاين
• بلاد الغرب
• شرق انجلترا(شرق إنجلترا)
• برمنغهام (برومي، برومي)(برمنجهام)
• كورنوال(كورنوال)
• كمبرلاند(كمبرلاند)
• وسط كمبرلاند(وسط كمبرلاند)
• ديفونشاير(ديفونشاير)
• شرق ديفونشاير(شرق ديفونشاير)
• دورست(دورست)
• دورهام(دورهام)
• بولتون لانكشاير(بولتون إلى لانكشاير)
• شمال لانكشاير
• رادكليف لانكشاير
• نورثمبرلاند(نورثمبرلاند)
• نورفولك(نورفولك)
• تينيسايد نورثمبرلاند(تينيسايد نورثمبرلاند)
• سومرست(سومرست)
• ساسكس(ساسكس)
• ويستمورلاند(ويستمورلاند)
• شمال ويلتشير(ويلتشير)
• كرافن يوركشاير(يوركشاير)
• شمال يوركشاير(شمال يوركشاير)
• شيفيلد يوركشاير(شيفيلد)
• غرب يوركشاير(غرب يوركشاير)

اسكتلندا وويلز وأيرلندا

• الأراضي المنخفضة الاسكتلندية(الأراضي المنخفضة في اسكتلندا) - تعتبر أيضًا لغة منفصلة (الاسكتلندية في الأراضي المنخفضة).
• ادنبره(إدنبرة) - تعتبر أيضًا لهجة من لغة الأراضي المنخفضة الاسكتلندية.
• بلفاست(بلفاست)
• جنوب ويلز(جنوب ويلز)
• يولا هي لغة ميتة، منفصلة عن اللغة الإنجليزية في العصور الوسطى.

أمريكا الشمالية

• اللغة الإنجليزية الأمريكية (AmE، AmEng، USeng)
  • اللهجات الاجتماعية والثقافية
    • اللغة الإنجليزية الأمريكية القياسية
  • اللهجات الإقليمية
    • اللهجات الشمالية الشرقية
      • لهجة بوسطن
      • لهجة ولاية ماين ونيو هامبشاير
      • لهجة نيويورك، لهجة شمال نيوجيرسي (منطقة نيويورك الحضرية)
      • لهجة بروفيدانس، رود آيلاند
      • لهجة فيرمونت
      • لهجة فيلادلفيا
      • لهجة بيتسبرغ
    • أمريكا الشمالية الداخلية (تشمل غرب ووسط نيويورك)
      • شمال بنسلفانيا (سكرانتون، بنسلفانيا)
    • لهجات وسط المحيط الأطلسي
      • لهجة واشنطن
      • لهجة بالتيمور
      • لهجة مياه المد
      • لهجة فيرجينيا بيدمونت
    • اللهجات الشمالية الداخلية (ميشيغان السفلى وشمال أوهايو وإنديانا وضواحي شيكاغو وأجزاء من ولاية ويسكونسن وولاية نيويورك)
      • لهجة شيكاغو
      • لهجة الجاموس
    • أمريكا الشمالية الوسطى (مينيسوتا بشكل رئيسي، ولكن أيضًا أجزاء من ويسكونسن وميشيغان العليا وأجزاء من داكوتا الشمالية وداكوتا الجنوبية وأيوا)
      • • Yuper (مجموعة متنوعة من اللغات الشمالية الوسطى المستخدمة في ولاية ميشيغان العليا وبعض المناطق المجاورة)
    • الإنجليزية في أمريكا الوسطى
      • الشمال الأوسط (شريط رفيع من نبراسكا إلى أوهايو)
      • لهجة سانت لويس
      • الجنوب الأوسط (شريط رفيع من أوكلاهوما إلى بنسلفانيا)
      • الإنجليزية الآبالاش
    • لهجات أمريكا الجنوبية
      • الساحل الجنوبي الشرقي (تشارلستون، كارولينا الجنوبية، سافانا، جورجيا)
      • الكاجون (أحفاد الفرنسيين في لويزيانا)
      • لهجة جزيرة هاركرز (كارولاينا الشمالية)
      • لهجة هضبة أوزارك
      • لهجة بودجورني
      • لهجة المرتفعات الجنوبية
      • لهجة فلوريدا الاستعمارية
      • جالا أو جيتشي
      • لهجة تامبا
      • لهجة تكساس
      • يات (نيو أورلينز)
    • اللهجات الغربية
      • كاليفورنيا
      • جوتيش
      • ايداهو
      • Buntling
      • هاواي
      • شمال غرب المحيط الهادئ
• الإنجليزية الكندية (CanE، CanEng)
  • نيوفاوندلاند
  • لهجة ساحلية
    • لهجة لونينبورج
  • الإنجليزية الغربية والوسطى الكندية
    • لهجة كيبيك
    • أوتاوا الأنفية
    • لهجة شمال غرب المحيط الهادئ

الهند

اللغة الإنجليزية الهندية هي واحدة من أكبر اللغات في العالم من حيث عدد المتحدثين. وهي بدورها تنقسم إلى لهجات أهمها:

• اللغة الإنجليزية الهندية القياسية- تُستخدم في وسائل الإعلام الفيدرالية في الهند، وهي تقريبًا نفس اللغة الهنجليزية
• الإنجليزية- لهجة يتحدث بها بشكل رئيسي الأشخاص الذين لغتهم الأم هي الهندية
• الإنجليزية البنجابية
• الإنجليزية الأسامية
• الإنجليزية التاميلية

آخر

• نيوزيلندا الإنجليزية
• الإنجليزية البرمودية ( إنجليزي)
• الإنجليزية الكندية

اللهجات الزائفة

• اللهجة الألمانية الزائفة
• لهجة فرنسية زائفة
• لهجة إيطالية زائفة

الأنثروبولوجيا

الانجليزية في العالم

من الصعب تحديد العدد الدقيق للمتحدثين باللغة الإنجليزية واللغات الشائعة الأخرى. تختلف البيانات الموجودة في المصادر الأدبية وعلى الإنترنت بعشرات بالمائة بسبب اختلاف طرق الحساب. وتضع المصادر المختلفة اللغة الإنجليزية من حيث عدد المتحدثين بها من المركز الثاني إلى المركز الرابع على مستوى العالم. المركز الأول الذي يفصله أكثر من شقين تحتله اللغة الصينية. تختلف أيضًا البيانات المتعلقة بعدد الأشخاص الذين يتحدثون الإنجليزية كلغة أجنبية. يتم إعطاء الأرقام من 600 مليون إلى 1.2 مليار.

أداة التعريف هي أحد محددات الاسم وتوضع قبل الاسم أو قبل الكلمات التي تكون تعريفات له.

مادة غير محددة أ(an - قبل الكلمات التي تبدأ بحرف متحرك) تأتي من الرقم وتعني واحد من كثير، بعض، أي.

أنا طالب. أنا طالب (واحد من العديد).
هذه تفاحة. هذه تفاحة (واحدة من العديد).

إذا سبق الاسم المفرد أداة التنكير، سقط في الجمع.

هذا كتاب. هذه كتب.

وبالتالي، لا يمكن استخدام أداة التنكير a(an) إلا قبل الأسماء المفردة.

المادة المحددة اليأتي من الضمير الموضح ذلك. غالبًا ما تُترجم الكلمات هذا، هذا، هذا، هؤلاء. تستخدم قبل الأسماء في المفرد والجمع.

يتم استخدام المادة المحددة:

عندما يتعلق الأمر بشخص أو شيء معين.
أين القلم؟ أين القلم؟ (معروف لدينا)

قبل الاسم إذا سبقه صفة التفضيل أو عدد ترتيبي.
ما هو أطول نهر في العالم؟ وكان أول من يأتي.

قبل الأسماء الجغرافية (أسماء المحيطات والبحار والأنهار وسلاسل الجبال وأجزاء من العالم وغيرها).
المحيط الهندي، بحر البلطيق، الشمال، نهر التايمز، جبال الألب.

قبل الأسماء، هي الوحيدة من نوعها.
ما هو أعلى جبل في العالم؟

وفي بعض التعبيرات مثل
في الصباح، في المساء، في فترة ما بعد الظهر، الخ.

إذا كنت تذكر موضوعًا لأول مرة، فاستخدم المادة (أ). في المرة القادمة التي تذكر فيها هذا العنصر، قم بتقديم التفاصيل، واستخدم.

لدي كلب.
الكلب أسود وله آذان بيضاء.

مقال صفر.لا يتم استخدام المقالات:

إذا تم استخدام أي اسم بالمعنى الأكثر عمومية.
الجريمة هي مشكلة في معظم المدن الكبرى. جريمة بحد ذاتها، وليست جريمة محددة.
لقد تغيرت الحياة كثيرا في العامين الماضيين. الحياة على هذا النحو بشكل عام.

قبل أسماء العلم (أسماء البلدان، المدن، الولايات، المقاطعات، البحيرات، قمم الجبال؛ الاستثناء هو اتحاد الولايات أو الجمع في الاسم، على سبيل المثال، الولايات المتحدة، هولندا):
إنجلترا، روسيا، لندن، السيد. جونسون، توسكانا.

ومع ذلك، فإن الألقاب المستخدمة بصيغة الجمع للإشارة إلى أفراد من نفس العائلة تكون مسبوقة بأداة التعريف.
جونسون. عائلة جونسون.

قبل أسماء الفصول والشهور وأيام الأسبوع.
هو دائما يذهب إلى الجنوب في الصيف. دروس اللغة الإنجليزية يوم الاثنين.

عندما يتعلق الأمر بالأكل، واستخدام وسائل النقل، وأيضاً عندما يتعلق الأمر بالأماكن (على سبيل المثال: المنزل، العمل، المستشفى، الجامعة، الكنيسة، السجن، إلخ.)

أذهب إلى المنزل بواسطة الحافلة.
أذهب إلى المدرسة. (أنا طالب)
لدينا العشاء في الساعة 2.

في المثال السابق - I go to school، لم يتم استخدام المادة، حيث أنه من المفهوم أنني طالب، وبالتالي فإن الغرض من الذهاب إلى المدرسة يكمن في غرض المبنى نفسه - الدراسة.

لكن مثل هذا الموقف ممكن أيضًا أن أذهب إلى المدرسة. في هذه الحالة، هذا يعني أن الغرض من الزيارة للمدرسة مختلف. على سبيل المثال، أذهب إلى المدرسة، لأنني أريد أن أرى مدير المدرسة.

والدتي في المستشفى الآن. (انها مريضة.)
كل يوم أذهب إلى المستشفى لرؤيتها.