هناك وجهات نظر مختلفة حول محتوى مفهوم "تحليل النظام" ونطاق تطبيقه. تتيح لنا دراسة التعريفات المختلفة لتحليل النظام التمييز بين أربعة تفسيرات له.

يعتبر التفسير الأول تحليل النظام أحد الأساليب المحددة لاختيار الحل الأفضل لمشكلة ما، وتحديده، على سبيل المثال، من خلال التحليل المستند إلى معيار فعالية التكلفة.

يميز هذا التفسير لتحليل النظام محاولات تعميم الأساليب الأكثر منطقية لأي تحليل (على سبيل المثال، عسكري أو اقتصادي) وتحديد المبادئ العامة لتنفيذه.

في التفسير الأول، تحليل النظام هو بالأحرى "تحليل الأنظمة"، إذ يتم التركيز على موضوع الدراسة (النظام)، وليس على الاعتبار المنهجي (مع الأخذ في الاعتبار جميع العوامل والعلاقات الأكثر أهمية التي تؤثر على حل المشكلة، باستخدام منطق معين للعثور على الحل الأفضل وما إلى ذلك.)

في عدد من الأعمال التي تغطي بعض مشاكل تحليل النظام، يتم استخدام كلمة "تحليل" مع صفات مثل الكمي والاقتصادي والموارد، ويتم استخدام مصطلح "تحليل النظام" بشكل أقل تكرارًا.

ووفقا للتفسير الثاني، فإن تحليل النظام هو طريقة محددة للمعرفة (عكس التوليف).

أما التفسير الثالث فيعتبر تحليل النظم بمثابة أي تحليل لأي نظام (يضاف في بعض الأحيان أن التحليل يعتمد على منهجية النظم) دون أي قيود إضافية على نطاق تطبيقه والأساليب المستخدمة.

وفقًا للتفسير الرابع، يعد تحليل النظام مجالًا بحثيًا نظريًا وتطبيقيًا محددًا للغاية، يعتمد على منهجية الأنظمة ويتميز بمبادئ وأساليب ونطاق معين. ويشمل كلا من طريقتي التحليل وطرق التركيب التي وصفناها بإيجاز سابقًا.

لذلك، تحليل النظم عبارة عن مجموعة من الأساليب العلمية والتقنيات العملية لحل المشكلات المختلفة التي تنشأ في جميع مجالات النشاط الهادف للمجتمع، بناءً على نهج النظم وعرض موضوع الدراسة في شكل نظام. من السمات المميزة لتحليل النظام أن البحث عن أفضل حل للمشكلة يبدأ بتحديد وتنظيم أهداف النظام الذي نشأت المشكلة أثناء تشغيله. وفي الوقت نفسه، يتم إنشاء المراسلات بين هذه الأهداف، والطرق الممكنة لحل المشكلة التي نشأت والموارد اللازمة لذلك.

الغرض من تحليل النظام هو التحقق الكامل والشامل من خيارات العمل المختلفة من حيث المقارنة الكمية والنوعية للموارد المنفقة مع التأثير الناتج.

يهدف تحليل النظام إلى حل المشكلات ذات البنية الضعيفة في المقام الأول، مثل: المشكلات التي يتم تكوين عناصرها وعلاقاتها جزئيًا فقط، المشكلات التي تنشأ، كقاعدة عامة، في المواقف التي تتميز بوجود عامل عدم اليقين وتحتوي على عناصر غير قابلة للتشكيل ولا يمكن ترجمتها إلى لغة الرياضيات.

يساعد تحليل النظام الشخص المسؤول عن القرار على اتباع نهج أكثر صرامة في تقييم خيارات العمل الممكنة واختيار الأفضل، مع مراعاة العوامل والجوانب الإضافية غير الرسمية التي قد تكون غير معروفة للمتخصصين الذين يعدون القرار.

2. أسباب SA. ميزات SA المثالية

نشأ تحليل النظم في الولايات المتحدة وبشكل أساسي في أعماق المجمع الصناعي العسكري. بالإضافة إلى ذلك، في الولايات المتحدة، تمت دراسة تحليل النظم في العديد من المنظمات الحكومية. كان يعتبر العرض العرضي الأكثر قيمة في مجال الدفاع واستكشاف الفضاء. في كلا مجلسي الكونجرس الأمريكي في الستينيات. في القرن الماضي، تم تقديم مشاريع قوانين "بشأن تعبئة واستخدام القوى العلمية والتقنية في البلاد لتطبيق تحليل النظم وهندسة النظم من أجل تحقيق الاستخدام الأكثر اكتمالا للموارد البشرية لحل المشاكل الوطنية".

كما تم استخدام تحليل النظام من قبل المديرين والمهندسين في المؤسسات الصناعية الكبيرة. إن الغرض من تطبيق أساليب تحليل النظم في الصناعة وفي المجال التجاري هو إيجاد طرق للحصول على أرباح عالية.

ومن الأمثلة على استخدام أساليب تحليل النظم في الولايات المتحدة نظام تخطيط البرامج المعروف باسم "تخطيط-برمجة-الميزانية" (PPB)، أو "تمويل البرنامج" للاختصار.

بالإضافة إلى استخدام نظام PPB، يتم استخدام عدد من أنظمة التنبؤ والتخطيط في الولايات المتحدة، والتي تعتمد على أساليب تحليل النظم. على وجه الخصوص، تم استخدام نظام معلومات PATTERN للتنبؤ والتخطيط للبحث والتطوير؛ وتم استخدام نظام المعلومات الآلي FAIM لإدارة مشروع أبولو الفضائي في جميع مراحل تطويره؛ وبمساعدة نظام QUEST، تم تحقيق علاقة كمية بين العسكريين المهام والأهداف والوسائل العلمية والتقنية اللازمة لتنفيذها لنفس الأغراض في الصناعة، كان نظام SKOR.

كانت السمة المنهجية الرئيسية لهذه الأنظمة هي مبدأ التقسيم المتسلسل لكل مشكلة إلى عدة مهام ذات مستوى أدنى من أجل بناء "شجرة الأهداف".

أتاحت الأنظمة قيد النظر تحديد الإطار الزمني لحل المشكلات العلمية والتقنية والمنفعة المتبادلة للعمل، وساهمت في تحسين جودة القرارات المتخذة من خلال التغلب على النهج الإداري الضيق لاعتمادها، ورفض البديهة وقوية الإرادة القرارات، وكذلك الأعمال التي لا يمكن إكمالها ضمن الإطار الزمني المحدد.

وفي الوقت نفسه، تظهر الممارسات الإدارية في الولايات المتحدة في العقود الأخيرة أن مصطلح "تحليل الأنظمة" لم يعد يستخدم كثيرًا كما كان من قبل. استمر استخدام العديد من الأساليب لتبرير القرارات المعقدة المرتبطة بها وتطويرها بشكل مكثف تحت أسماء جديدة - "تحليل البرنامج"، "تحليل السياسات"، "تحليل العواقب"، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، تكمن "حداثة" هذه الأنواع من التحليل في أسمائها. لا يزال أساسهم المنهجي والمنهجي هو تحليل النظام، وأيديولوجية نهج النظم.

تحليل النظم هو نهج علمي وشامل لصنع القرار. تتم دراسة المشكلة برمتها ككل، ويتم تحديد الأهداف التنموية لكائن الإدارة والطرق المختلفة لتنفيذها في ضوء العواقب المحتملة. في هذه الحالة، هناك حاجة لتنسيق عمل أجزاء مختلفة من كائن التحكم، وفناني الأداء الفرديين لتوجيههم لتحقيق هدف مشترك.

لا يوجد علم يولد بين عشية وضحاها، بل يظهر نتيجة تزامن الاهتمام المتزايد بفئة معينة من المشكلات ومستوى تطور المبادئ والأساليب والوسائل العلمية التي يمكن من خلالها حل هذه المشكلات. وتحليل النظم ليس استثناء. وجذورها التاريخية عميقة مثل جذور الحضارة. حتى الإنسان البدائي، عندما يختار مكانًا لبناء منزل، كان يفكر لا شعوريًا بشكل منهجي. ولكن باعتباره نظامًا علميًا، فقد تبلور تحليل النظم خلال الحرب العالمية الثانية، أولاً فيما يتعلق بالمشاكل العسكرية، وبعد الحرب - للمشاكل في مختلف مجالات النشاط المدني، حيث أصبح وسيلة فعالة لحل مجموعة واسعة من المشكلات العملية. مشاكل.

في هذا الوقت نضجت الأسس العامة لتحليل النظم لدرجة أنها بدأت في إضفاء الطابع الرسمي عليها كفرع مستقل من المعرفة. ويمكن القول لسبب وجيه أن تطور أساليب تحليل النظم قد ساهم إلى حد كبير في أن الإدارة في جميع مجالات النشاط الإنساني قد ارتقت من مرحلة الحرفة أو الفن الخالص، والتي كانت تعتمد إلى حد كبير على قدرة الأفراد وقدرتهم على العمل. الخبرة المتراكمة إلى مرحلة العلم.

3. ظهور وتطور الأفكار النظامية. علامات النظامية

يحدث في عصرنا هذا تقدم غير مسبوق في المعرفة، أدى من ناحية إلى اكتشاف وتراكم العديد من الحقائق والمعلومات الجديدة من مختلف مجالات الحياة، ومن ثم أصبح أمام الإنسانية ضرورة تنظيمها، أوجد العام في الخاص، والثابت في التغير. ومن ناحية أخرى، فإن نمو المعرفة يخلق صعوبات في تطورها ويكشف عن عدم فعالية عدد من الأساليب المستخدمة في العلم والممارسة. بالإضافة إلى ذلك، فإن الاختراق في أعماق الكون والعالم دون الذري، الذي يختلف نوعياً عن العالم المتناسب مع المفاهيم والأفكار الراسخة، أثار الشكوك في أذهان بعض العلماء حول الجوهرية العالمية لقوانين الوجود وتطوره. موضوع. وأخيرًا، فإن عملية المعرفة نفسها، والتي تتخذ بشكل متزايد شكل النشاط التحويلي، تزيد من حدة مسألة دور الإنسان كموضوع في تطور الطبيعة، وحول جوهر التفاعل بين الإنسان والطبيعة، وفيما يتعلق هذا يتعلق بتطوير فهم جديد لقوانين تطور الطبيعة وعملها. والحقيقة هي أن النشاط البشري التحويلي يغير شروط تطوير النظم الطبيعية، وبالتالي يساهم في ظهور قوانين واتجاهات جديدة للحركة. في عدد من الدراسات في مجال المنهجية، يحتل النهج المنظومي، وبشكل عام، "حركة المنظومات" مكانًا خاصًا. تم تمييز حركة النظم نفسها وتقسيمها إلى اتجاهات مختلفة: نظرية النظم العامة، نهج النظم، تحليل النظم، الفهم الفلسفي للطبيعة النظامية للعالم. هناك عدد من الجوانب ضمن منهجية بحث النظم: الوجودية (هل العالم الذي نعيش فيه نظامي في جوهره؟)؛ وجودي-غنوسيولوجي (هل معرفتنا منهجية وهل منهجيتها كافية لمنهجية العالم؟) ؛ معرفي (هل عملية الإدراك نظامية وهل هناك حدود للمعرفة النظامية للعالم؟) ؛ عملي (هل النشاط التحويلي البشري منهجي؟)

"محتوى وتكنولوجيا تحليل النظام" →

الفصل 11، أساسيات تحليل النظم

11.1. الأنواع الرئيسية لتحليل النظام

أنواع تحليل النظام

يعد تحليل النظام موضوعًا مهمًا للبحث المنهجي وواحدًا من أسرع المجالات العلمية تطوراً. تم تخصيص العديد من الدراسات والمقالات له. أشهر باحثيها: V. G. Afanasyev، L. Bertalanffy، I. V. Blauberg، A. A. Bogdanov، V. M. Glushkov، T. Hobbes، O. Comte، V. A. Kartashov، S. A. Kuzmin، Yu. G. Markov، R. Merton، M. Mesarovich، T. Parsons، L. A. Petrushenko، V. N. Sadovsky، M. I. Setrov، G. Spencer، V. N. Spitsnadel، Y. Takahara، V. S. Tyukhtin، A. I. Uemov، U. Churchman، E. G.، Yudin، إلخ.

لقد أصبحت شعبية تحليل النظم الآن كبيرة إلى الحد الذي يجعل من الممكن إعادة صياغة القول المأثور الشهير لعالمي الفيزياء البارزين ويليام طومسون وإرنست رذرفورد فيما يتعلق بالعلم الذي يمكن تقسيمه إلى الفيزياء وجمع الطوابع. في الواقع، من بين جميع أساليب التحليل، فإن المنهج النظامي هو الملك الحقيقي، ويمكن أن تُنسب جميع الأساليب الأخرى بثقة إلى خدمه غير المعبّرين.

في الوقت نفسه، كلما أثيرت مسألة تقنيات تحليل النظم، تنشأ على الفور صعوبات لا يمكن التغلب عليها بسبب عدم وجود تقنيات راسخة لتحليل الأنظمة الفكرية في الممارسة العملية. لا يوجد سوى بعض الخبرة في تطبيق نهج النظم في بلدان مختلفة. وبالتالي، هناك موقف إشكالي، يتميز بالحاجة المتزايدة للتطوير التكنولوجي لتحليل النظام، والذي لم يتم تطويره بشكل كافٍ.

ويتفاقم الوضع ليس فقط بسبب عدم تطوير التقنيات الذكية لتحليل النظام، ولكن أيضًا بسبب حقيقة أنه لا يوجد غموض في فهم تحليل النظام نفسه. هذا على الرغم من مرور 90 عامًا على نشر العمل الأساسي في مجال نظرية النظم - "Tectology" بقلم A. A. Bogdanov، ويعود تاريخ تطور أفكار النظام إلى ما يقرب من نصف قرن.

تبرز عدة خيارات لفهم جوهر تحليل النظام بشكل واضح تمامًا:

• التعرف على تقنية تحليل النظم مع تقنية البحث العلمي. في الوقت نفسه، لا يوجد عمليا مكان في هذه التكنولوجيا لتحليل النظام نفسه.
• الحد من تحليل النظام لتصميم النظام. في جوهر الأمر، يتم تحديد النشاط التحليلي للنظام مع نشاط هندسة النظم.
• فهم ضيق للغاية لتحليل النظام، وتقليصه إلى أحد مكوناته، على سبيل المثال، إلى التحليل الهيكلي الوظيفي.
• تحديد تحليل النظام مع نهج النظم في الأنشطة التحليلية.
• فهم تحليل النظم كدراسة أنماط النظام.
• بالمعنى الضيق، غالبًا ما يُفهم تحليل النظام على أنه مجموعة من الأساليب الرياضية لدراسة الأنظمة.
• اختزال تحليل النظام في مجموعة من الأدوات المنهجية التي تستخدم لإعداد وتبرير وتنفيذ الحلول للمشكلات المعقدة.

في هذه الحالة، ما يسمى تحليل النظام هو مجموعة متكاملة غير كافية من أساليب وتقنيات النشاط النظامي. في الجدول يقدم 31 وصفًا للأنواع الرئيسية لأنشطة النظام، ومن بينها تحليل النظام المفقود فعليًا.

أنشطة	الغرض من النشاط	وسائل النشاط	محتويات النشاط
الإدراك النظام	المعرفة المكتسبة	المعرفة وطرق الإدراك	دراسة الكائن وموضوعه
تحليل النظام	فهم المشكلة	المعلومات وطرق تحليلها	النظر في المشكلة من خلال أساليب التحليل
نمذجة النظام	إنشاء نموذج النظام	طرق النمذجة	بناء نموذج رسمي أو واسع النطاق للنظام
هندسة النظام	إنشاء النظام	طرق البناء	تصميم النظام وتجسيده
تشخيص النظام	تشخيص النظام	طرق التشخيص	تحديد الانحرافات عن القاعدة في هيكل ووظائف النظام
تقييم النظام	تقييم النظام	نظرية وطرق التقييم	الحصول على تقييم للنظام وأهميته

جدول 31 - أنواع أنشطة النظام وخصائصها

يجب التأكيد على أنه في الوقت الحاضر لا توجد تطورات علمية وتربوية في مختلف مجالات الإدارة التي لا تهتم بتحليل النظام. وفي الوقت نفسه، يعتبر بحق وسيلة فعالة لدراسة الأشياء وعمليات الإدارة. ومع ذلك، لا يوجد عمليا أي تحليل لـ "نقاط" تطبيق تحليلات النظام لحل مشاكل إدارية محددة، وهناك نقص في المخططات التكنولوجية لمثل هذا التحليل. لم يعد تحليل النظام في الإدارة الآن ممارسة متطورة، بل أصبح تصريحات عقلية متنامية لا تحظى بأي دعم تكنولوجي جدي.

منهجية تحليل النظام

منهجية تحليل النظم عبارة عن مجموعة معقدة ومتنوعة من المبادئ والأساليب والمفاهيم والأساليب المحددة. دعونا نفكر في مكوناته الرئيسية.

تُفهم المبادئ على أنها أحكام أولية أساسية، بعض القواعد العامة للنشاط المعرفي، التي تشير إلى اتجاه المعرفة العلمية، ولكنها لا تقدم مؤشرا على حقيقة محددة، فهي متطلبات متطورة ومعممة تاريخيا للعملية المعرفية، تلبي معظم متطلبات العملية المعرفية. الأدوار التنظيمية الهامة في الإدراك. تبرير المبادئ هو المرحلة الأولية لبناء مفهوم منهجي.

تشمل أهم مبادئ تحليل النظام مبادئ العنصرية، والاتصال العالمي، والتطوير، والنزاهة، والمنهجية، والأمثلية، والتسلسل الهرمي، وإضفاء الطابع الرسمي، والمعيارية، وتحديد الأهداف. يتم تمثيل تحليل النظام كجزء لا يتجزأ من هذه المبادئ. في الجدول 32 يعرض خصائصها في جانب تحليل النظام.

مبادئ تحليل النظم	صفة مميزة
الابتدائية	النظام عبارة عن مجموعة من المكونات الأولية المترابطة
اتصال عالمي	يعمل النظام كمظهر من مظاهر التفاعل العالمي للأشياء والظواهر
تطوير	فالأنظمة في طور التطور، حيث تمر بمراحل الظهور، والتكوين، والنضج، والتطور النزولي
نزاهة	النظر في أي كائن أو نظام من وجهة نظر الوحدة الداخلية أو الانفصال عن البيئة
المنهجية	النظر في الأشياء كنظام، أي. باعتبارها تكاملاً لا يمكن اختزاله في مجموعة من العناصر والوصلات
الأمثلية	يمكن الوصول بأي نظام إلى أفضل أداء له من وجهة نظر بعض المعايير
التسلسلات الهرمية	النظام كيان تابع
إضفاء الطابع الرسمي	يمكن تمثيل أي نظام يتمتع بصحة أكبر أو أقل بنماذج رسمية، بما في ذلك النماذج المنطقية والرياضية والسيبرانية وما إلى ذلك.
المعيارية	لا يمكن فهم أي نظام إلا إذا تمت مقارنته بنظام معياري ما
تحديد الأهداف	يسعى أي نظام إلى تحقيق حالة مفضلة معينة تكون بمثابة هدف النظام

الجدول 32 - مبادئ تحليل النظام وخصائصها

تجمع الأساليب المنهجية في تحليل النظم بين مجموعة من التقنيات والأساليب لتنفيذ أنشطة النظام التي تطورت في ممارسة الأنشطة التحليلية. وأهمها الأساليب المنهجية والهيكلية والوظيفية والبناءة والمعقدة والظرفية والمبتكرة والهدف والقائمة على النشاط والمورفولوجية والموجهة نحو البرامج. يتم عرض خصائصها في الجدول. 33.

النهج في تحليل النظم	خصائص النهج في تحليل النظام
نظام	عدم إمكانية اختزال خصائص الكل إلى مجموع خصائص العناصر يتم تحديد سلوك النظام من خلال خصائص العناصر الفردية وخصائص بنيته هناك اعتماد بين الوظائف الداخلية والخارجية للنظام يتفاعل النظام مع البيئة الخارجية وله بيئة داخلية مقابلة النظام هو سلامة النامية
الهيكلية الوظيفية	تحديد هيكل (أو وظائف) النظام تحديد العلاقة بين هيكل ووظائف النظام بناء وظائف (أو هيكل) النظام وفقًا لذلك
بناء	تحليل المشكلة واقعية تحليل جميع الخيارات الممكنة لحل المشكلة تصميم النظام، إجراءات حل المشكلات
معقد	النظر في جميع الجوانب والخصائص وتنوع الهياكل ووظائف النظام وعلاقاته بالبيئة معتبراً إياهم في الوحدة تحديد درجة أهمية خصائص النظام مجتمعة في جوهره
مشكلة	تحديد المشكلة على أنها تناقض بين أي جانب من جوانب الكائن الذي يحدد تطوره تحديد نوع المشكلة وتقييمها تطوير طرق حل المشكلة
ظرفية	تحديد المشكلة المعقدة الكامنة وراء الوضع تحديد الخصائص الرئيسية للحالة تحديد أسباب الوضع وعواقب انتشاره تقييم الوضع والتنبؤ به تطوير برنامج النشاط في هذه الحالة
إبداعي	بيان مشكلة التحديث تكوين نموذج ابتكاري يقدم حلاً للمشكلة مقدمة للابتكار إدارة الابتكار وتطويرها وتنفيذها
معياري	بيان مشكلة النظام إنشاء قواعد عقلانية للنظام تحويل النظام ليتوافق مع اللوائح
هدف	تحديد الغرض من النظام - تحليل الهدف إلى مكونات بسيطة تبرير الأهداف بناء "شجرة الأهداف" تقييم الخبراء لجميع "فروع" "شجرة الأهداف" فيما يتعلق بالوقت والموارد اللازمة لتحقيقها
نشيط	تعريف المشكلة تعريف موضوع النشاط صياغة أهداف وغايات النشاط تحديد موضوع النشاط. تكوين نموذج النشاط القيام بالأنشطة
شكلية	التعريف الأكثر دقة للمشكلة إيجاد أكبر عدد ضمن جميع الحلول الممكنة للمشكلة تنفيذ النظام من خلال الجمع بين العناصر الهيكلية الأساسية أو الميزات تطبيق أساليب النمذجة المورفولوجية: التغطية الميدانية المنهجية؛ الحرمان والبناء. مربع المورفولوجية مقارنة الكمال مع العيوب والتعميم وما إلى ذلك.
تستهدف البرمجيات	تعريف المشكلة صياغة الأهداف بناء برنامج لتحقيق الأهداف

الجدول 33 - خصائص الأساليب الرئيسية في تحليل النظام

إن أهم، إن لم يكن المكون الرئيسي لمنهجية تحليل النظام، هي الأساليب. ترسانتهم كبيرة جدًا. وتتنوع أيضًا أساليب المؤلفين في التعرف عليهم. يقسم يو آي تشيرنياك أساليب بحث النظم إلى أربع مجموعات: غير رسمية، ورسومية، وكمية، ونمذجة. A. V. Ignatieva و M. M. يقدم ماكسيمتسوف تصنيفا لطرق دراسة أنظمة التحكم، وتقسيمها إلى ثلاث مجموعات رئيسية: 1) الأساليب القائمة على استخدام المعرفة والحدس من المتخصصين؛ 2) طرق التمثيل الرسمي للأنظمة و 3) الأساليب المتكاملة.

في رأينا، لم تحصل طرق تحليل النظام بعد على تصنيف مقنع بما فيه الكفاية في العلوم. لذلك، V. N. Spitsnadel على حق، الذي يلاحظ أنه، لسوء الحظ، لا يوجد تصنيف لهذه الأساليب التي سيتم قبولها بالإجماع من قبل جميع المتخصصين في الأدبيات. الجدول المعطى يقدم 34 نسخة محتملة من هذا التصنيف الذي طوره المؤلف. يُقترح استخدام نوع المعرفة التي تتم معالجتها بواسطة الطريقة كأساس للتصنيف؛ طريقة التنفيذ، والتي يمكن أن تكون إما الحدس أو المعرفة؛ الوظائف التي يتم تنفيذها، والتي تتلخص في تلقي المعلومات وعرضها ومعالجتها؛ مستوى المعرفة - النظري أو التجريبي؛ شكل من أشكال تمثيل المعرفة يمكن أن يكون نوعيًا أو كميًا.

أساس التصنيف	طرق تحليل النظام
نوع المعرفة	الأساليب الفلسفية (الجدلية، الميتافيزيقية، الخ) الأساليب العلمية العامة (النظامية، والهيكلية الوظيفية، والنمذجة، وإضفاء الطابع الرسمي، وما إلى ذلك) الأساليب العلمية الخاصة (خاصة بعلم معين: طرق نمذجة النظم الاجتماعية والبيولوجية، وما إلى ذلك) الأساليب التأديبية (المستخدمة في تخصص أو آخر مدرج في بعض فروع العلوم أو السيميائية أو اللغوية وما إلى ذلك)
طريقة التنفيذ	الأساليب البديهية ("العصف الذهني"، "السيناريوهات"، أساليب الخبراء، وما إلى ذلك) الأساليب العلمية (التحليل، التصنيف، نمذجة النظام، طرق المنطق ونظرية المجموعات، إلخ)
تم تنفيذ الوظائف	طرق الحصول على المعلومات (ملاحظة النظام، الوصف، أساليب الخبراء، أساليب اللعب، إلخ) طرق تقديم المعلومات (التجميع، التصنيف، الخ) طرق تحليل المعلومات (التصنيف والتعميم وطرق تحليل نظم المعلومات وغيرها)
مستوى المعرفة	الأساليب النظرية (التحليل، التركيب، التنظير، الخ) الأساليب التجريبية (أساليب اللعب، والأساليب المورفولوجية، وتقييمات الخبراء، وما إلى ذلك)
شكل من أشكال تمثيل المعرفة	الأساليب النوعية القائمة على النهج النوعي للكائن (طريقة "السيناريوهات"، الأساليب المورفولوجية) الأساليب الكمية باستخدام الرياضيات (طريقة دلفي، الأساليب الإحصائية، طرق نظرية الرسم البياني، التوافقيات، علم التحكم الآلي، المنطق، نظرية المجموعات، اللغويات، بحوث العمليات، السيميائية، الطوبولوجيا، الخ)

الجدول 34 – طرق تحليل النظام

سيكون المجمع المنهجي لتحليل النظام غير مكتمل إذا لم يسلط الضوء على مجموعته النظرية. النظرية ليست مجرد انعكاس للواقع، ولكنها أيضًا طريقة لانعكاسه، أي. فهو يؤدي وظيفة منهجية. وعلى هذا الأساس، يتم تضمين نظريات النظام في المجمع المنهجي للنظام. يتم عرض أهم نظريات النظم التي تؤثر على التحليل في الجدول. 35.

اسم	المؤلفون	صفة مميزة
نظرية النظم العامة (عدة خيارات)	A. A. Bogdanov، L. Bertalanffy، M. Mesarovich، W. Ross Ashby، A. I. Uemov، V. S. Tyukhtin، Yu. A. Urmantsev وآخرون.	تشكيل الجهاز المفاهيمي للأنظمة محاولة لخلق نظرية صارمة تحديد الأنماط العامة لعمل وتطوير الأنظمة مهما كانت طبيعتها
البنيوية (عدة خيارات)	K. Lévi-Strauss، M. P. Foucault، J. Lacan، R. Barthes، L. Goldman، A. R. Radcliffe-Brown، إلخ.	تحديد الهياكل الموجودة في الثقافة استخدام الأساليب الهيكلية في دراسة مختلف منتجات النشاط البشري من أجل تحديد منطق توليد وبنية وعمل كائنات الثقافة الروحية. عزل وتحليل المعرفة – طرق تثبيت الروابط بين الكلمات والأشياء
الوظيفية (عدة خيارات)	G. Spencer، T. Parsons، B. Malinowski، R. Merton، N. Luhmann، K. Hempel، C. Mills وآخرون.	تحديد الوظائف كعواقب يمكن ملاحظتها، مما يخدم التنظيم الذاتي والتكيف مع النظام دراسة الاحتياجات الوظيفية وتزويدها بالهياكل تحديد الوظائف والوظائف والاختلالات الظاهرة والكامنة دراسة مشاكل التكيف والتنظيم الذاتي للأنظمة
الوظيفية الهيكلية (عدة خيارات)	R. Bales، R. McIver، R. Merton، T. Parsons، N. Smelser، E. Shils and etc.	التوازن والتنظيم التلقائي للأنظمة وجود العقلانية النفعية والوظيفية في المجتمع المجتمع كنظام له هياكل فنية واقتصادية ومهنية وطبقية
نظريات النظام السيبراني	ن. وينر، دبليو. روس أشبي، ر. أكوف، سانت. بير، V. M. Glushkov وآخرون.	التعرف على قوانين الرقابة العامة الاستتباب، الهدف، الطبيعة الإدارية للأنظمة وجود ردود فعل سلبية وإيجابية مباشرة وعكسية تعتبر عمليات الإدارة بمثابة عمليات معالجة المعلومات نظرية التنظيم التلقائي نظرية المعلومات نظرية التحكم الأمثل نظرية الخوارزميات تشكيل الكيميائية والتقنية والاقتصادية، الخ. علم التحكم الذاتي
النظريات الرياضية للأنظمة (عدة خيارات)	M. Mesarovich، L. V. Kantarovich، V. S. Nemchinov وغيرها.	التعريفات الرياضية للأنظمة بناءً على نظرية المجموعات والمنطق والبرمجة الرياضية ونظرية الاحتمالات والإحصاء الأوصاف الرياضية لهيكل ووظائف وحالات الأنظمة
التآزر	I. I. Prigozhin، G. Hagen	دراسة عمليات التنظيم الذاتي في الأنظمة من أي طبيعة شرح سلوك الأنظمة غير الخطية المعقدة في حالات عدم التوازن من خلال التكوين التلقائي للهياكل دور الفوضى الديناميكية والتقلبات في تطوير النظام وجود طرق متنوعة لتطوير الأنظمة في ظروف الفوضى

من الطاولة 35 ويترتب على ذلك أن نظرية النظم تتطور في عدة اتجاهات. لقد استنفدت نفسها عمليا مثل هذا الاتجاه مثل النظرية العامة للأنظمة ؛ تم تشكيل البنيوية والوظيفية والوظيفية الهيكلية في العلوم الاجتماعية والبيولوجيا وتم تطوير النظريات السيبرانية والرياضية للأنظمة. الاتجاه الأكثر واعدة الآن هو التآزر، والذي يقدم تفسيرا للأنظمة غير الثابتة التي يواجهها الناس على نحو متزايد في سياق الانتقال إلى ديناميكيات الحياة ما بعد الصناعية.

أنواع تحليل النظام

يعد تنوع منهجية تحليل النظام بمثابة أرض خصبة لتطوير أنواع مختلفة من تحليل النظام، والتي تُفهم على أنها بعض المجمعات المنهجية الراسخة. لاحظ أن مسألة تصنيف أنواع تحليل النظم لم يتم تطويرها بعد في العلوم. هناك طرق منفصلة لهذه المشكلة، والتي توجد في بعض الأعمال. في كثير من الأحيان، يتم تقليل أنواع تحليل النظام إلى طرق تحليل النظام أو إلى تفاصيل نهج الأنظمة في الأنظمة ذات الطبيعة المختلفة. وفي الواقع فإن التطور السريع في تحليل النظم يؤدي إلى التمايز بين أصنافه لأسباب عديدة، منها: الغرض من تحليل النظام؛ اتجاه ناقل التحليل. طريقة تنفيذه جانب الوقت والنظام؛ فرع المعرفة وطبيعة انعكاس حياة النظام. ويرد التصنيف على هذه الأسس في الجدول. 36.

أساس التصنيف	أنواع تحليل النظام	صفة مميزة
الغرض من تحليل النظام	نظام البحث	يتم إنشاء الأنشطة التحليلية كأنشطة بحثية، ويتم استخدام النتائج في العلوم
	تطبيق نظام	النشاط التحليلي هو نوع محدد من النشاط العملي، ويتم استخدام النتائج في الممارسة العملية
تحليل اتجاه المتجهات	وصفي أو وصفي	يبدأ تحليل النظام بالهيكل وينتقل إلى الوظيفة والغرض.
	بناء	يبدأ تحليل النظام بالغرض منه وينتقل عبر الوظائف إلى الهيكل
اسلوب التحليل	نوعي	تحليل النظام من حيث الخصائص النوعية والخصائص
	كمي	تحليل النظام من وجهة نظر النهج الرسمي والتمثيل الكمي للخصائص
وقت النظام	بأثر رجعي	تحليل الأنظمة الماضية وتأثيرها على الماضي والتاريخ
	الحالي (الظرفي)	تحليل النظم في الأوضاع الحالية ومشاكل استقرارها
	النذير	تحليل النظم المستقبلية وسبل تحقيقها
جوانب النظام	الهيكلي	تحليل الهيكل
	وظيفي	تحليل وظائف النظام وكفاءة عمله
	الهيكلية الوظيفية	تحليل الهيكل والوظائف، فضلا عن الترابط بينهما
مقياس النظام	نظام ماكرو	تحليل مكانة ودور النظام في الأنظمة الأكبر التي تشمله
	مايكروسيستم	تحليل الأنظمة التي تتضمن نظامًا معينًا وتؤثر على خصائص نظام معين
فرع المعرفة	النظام العام	بناءً على النظرية العامة للأنظمة، يتم تنفيذها من منظور نظامي عام
	نظام خاص	يعتمد على نظريات خاصة بالأنظمة، ويأخذ بعين الاعتبار الطبيعة الخاصة للأنظمة
انعكاس لحياة النظام	حيوي	يتضمن تحليلًا لحياة النظام والمراحل الرئيسية لمسار حياته
	وراثية	تحليل وراثة النظام وآليات الميراث

جدول 36 - خصائص أنواع تحليل النظام

يتيح لك هذا التصنيف تشخيص كل نوع محدد من تحليل النظام. للقيام بذلك، تحتاج إلى "مراجعة" جميع أسس التصنيف، واختيار نوع التحليل الذي يعكس خصائص نوع التحليل المستخدم بشكل أفضل.

مقدمة ………………………………………………………………………………………………………… 3

1.1. المفاهيم الأساسية لنظرية النظم وتحليل النظم ............................ 4

القسم 2. تصنيف النظم في تحليل النظم

2.1. تصنيف الأنظمة ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9

الاستنتاج …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 24

المراجع ……………………………………………………………………………………………………………………………… 25

مقدمة

طريقة من طرق الإدراك، وهي عبارة عن سلسلة من الإجراءات لإنشاء روابط هيكلية بين متغيرات أو عناصر النظام قيد الدراسة. يعتمد على مجموعة معقدة من الأساليب العلمية والتجريبية والعلوم الطبيعية والإحصائية والرياضية العامة. نشأ تحليل النظام في عصر تطور تكنولوجيا الكمبيوتر. يعتمد نجاح تطبيقه في حل المشكلات المعقدة إلى حد كبير على الإمكانات الحديثة لتكنولوجيا المعلومات. وبالتالي، فإن تحليل النظام عبارة عن مجموعة من الأساليب التي تعتمد على استخدام أجهزة الكمبيوتر وتركز على دراسة الأنظمة المعقدة - التقنية والاقتصادية والبيئية وما إلى ذلك.

الغرض من تحليل النظام هو التحقق الكامل والشامل من خيارات العمل المختلفة من حيث المقارنة الكمية والنوعية للموارد المنفقة مع التأثير الناتج.

يهدف تحليل النظام إلى حل المشكلات ذات البنية الضعيفة في المقام الأول، مثل: المشكلات التي يتم تكوين عناصرها وعلاقاتها جزئيًا فقط، المشكلات التي تنشأ، كقاعدة عامة، في المواقف التي تتميز بوجود عامل عدم اليقين وتحتوي على عناصر غير قابلة للتشكيل ولا يمكن ترجمتها إلى لغة الرياضيات.

يساعد تحليل النظام الشخص المسؤول عن القرار على اتباع نهج أكثر صرامة في تقييم خيارات العمل الممكنة واختيار الأفضل، مع مراعاة العوامل والجوانب الإضافية غير الرسمية التي قد تكون غير معروفة للمتخصصين الذين يعدون القرار.

أهمية الموضوعهو أن النظر في فئات تحليل النظام يخلق الأساس لنهج منطقي ومتسق لمشكلة صنع القرار. يتم تحديد فعالية حل المشكلات باستخدام تحليل الأنظمة من خلال بنية المشكلات التي يتم حلها.

الغرض من عمل الدورة– دراسة الأسس النظرية لتحليل النظام، وخصائص أهم مؤشرات تشكيل النظام، والنظر في تصنيف الأنظمة، مما سيجعل استخدامه أكثر ملاءمة كنهج في المرحلة الأولية لنمذجة أي مشكلة، لأن بعد تحديد فئة النظام لكائن حقيقي، يمكنك بثقة تقديم توصيات بشأن اختيار الطريقة التي تسمح بعرضه بشكل أكثر ملاءمة.

القسم 1. الأسس النظرية لتحليل النظام

1.1. المفاهيم الأساسية لنظرية النظم وتحليل النظم

تعريف المفهوم "نظام".حاليا، لا توجد وحدة في تعريف مفهوم "النظام". وقد قيل في التعريفات الأولى بشكل أو بآخر أن النظام عبارة عن عناصر وروابط (علاقات) فيما بينها. على سبيل المثال، مؤسس نظرية النظم لودفيج فون بيرتالانفييُعرّف النظام بأنه مجموعة معقدة من العناصر المتفاعلة أو كمجموعة من العناصر التي لها علاقات معينة مع بعضها البعض ومع البيئة. قاعةيُعرّف النظام بأنه "مجموعة من الكائنات مع روابط بين الكائنات وبين خصائصها". هناك حاليًا مناقشات جارية حول أي المصطلحين - "العلاقة" أو "الاتصال" - هو الأفضل للاستخدام.

وفي وقت لاحق، ظهر مفهوم الهدف في تعريفات النظام. وهكذا يعرف "القاموس الفلسفي" النظام بأنه "مجموعة من العناصر التي تكون في علاقات وارتباطات مع بعضها البعض بطريقة معينة وتشكل نوعا من الوحدة التكاملية".

في الآونة الأخيرة، في تعريف مفهوم النظام، إلى جانب العناصر والارتباطات وخصائصها وأهدافها، بدأوا في تضمين مراقب، على الرغم من أنه لأول مرة هناك حاجة إلى مراعاة التفاعل بين الباحث والنظام قيد الدراسة أشار إليها أحد مؤسسي علم التحكم الآلي دبليو آر أشبي .

م.ميساروفيتش وج.تاكاهاراوفي كتاب "نظرية النظم العامة" يعتقدون أن النظام هو "علاقة شكلية بين العلامات والخصائص المرصودة"، نظام - مجموعة من العناصر التي لها علاقات واتصالات مع بعضها البعض والتي تشكل نزاهة ووحدة معينة.

وفقا لأهداف أبحاث النظم، يمكن التمييز بين نوعين من تعريف النظام – الوصفي والبناء.

وصفي(وصفي) - تعريف النظام من خلال خصائصه، من خلال المظاهر الخارجية. على سبيل المثال، المفتاح هو كائن يمكنه فتح القفل بسهولة.

بناءالتعريف - الوصف من خلال عناصر النظام المرتبطة بعامل تكوين النظام الرئيسي - بالوظيفة. من الناحية البناءة، يعتبر النظام بمثابة وحدة المدخلات والمخرجات والمعالج (المحول) المصمم لتنفيذ وظيفة محددة.

عنصر.يُفهم العنصر عادةً على أنه أبسط جزء غير قابل للتجزئة في النظام. قد تكون الإجابة على سؤال ما هو هذا الجزء غامضة وتعتمد على الغرض من اعتبار الكائن كنظام، أو من وجهة النظر الخاصة به أو من جانب دراسته. هكذا، عنصر - وهذا هو حد تقسيم النظام من حيث حل مشكلة معينة والهدف المحدد. ويمكن تقسيم النظام إلى عناصر بطرق مختلفة حسب صياغة الهدف وتوضيحه أثناء عملية البحث.

النظام الفرعي.يمكن تقسيم النظام إلى عناصر ليس بشكل فوري، بل عن طريق التقسيم المتسلسل إلى أنظمة فرعية، وهي مكونات أكبر من العناصر، وفي نفس الوقت أكثر تفصيلاً من النظام ككل. ترتبط إمكانية تقسيم النظام إلى أنظمة فرعية بعزل مجموعات من العناصر المترابطة القادرة على أداء وظائف وأهداف فرعية مستقلة نسبيًا تهدف إلى تحقيق الهدف العام للنظام. يؤكد اسم "النظام الفرعي" على أن هذا الجزء يجب أن يتمتع بخصائص النظام (على وجه الخصوص، خاصية التكامل). وهذا ما يميز النظام الفرعي عن مجموعة بسيطة من العناصر التي لم يتم صياغة هدف فرعي لها ولم يتم استيفاء خصائص التكامل (لمثل هذه المجموعة يتم استخدام اسم "المكونات"). على سبيل المثال، الأنظمة الفرعية لنظام التحكم الآلي، والأنظمة الفرعية لنقل الركاب في مدينة كبيرة.

بناء.يأتي هذا المفهوم من الكلمة اللاتينية "بنية" والتي تعني "الهيكل" أو "الترتيب" أو "النظام". تعكس البنية أهم العلاقات بين العناصر ومجموعاتها (المكونات، الأنظمة الفرعية)، والتي تتغير قليلاً مع التغيرات في النظام وتضمن وجود النظام وجميع خصائصه الأساسية. الهيكل عبارة عن مجموعة من العناصر والروابط فيما بينها. يمكن تمثيل البنية بيانيا، في شكل أوصاف نظرية للمجموعات، ومصفوفات، ورسوم بيانية ولغات نمذجة البنية الأخرى.

غالبًا ما يتم تمثيل الهيكل على أنه تسلسل هرمي. تَسَلسُل - هذا هو ترتيب المكونات حسب درجة الأهمية (متعدد المستويات، السلم الوظيفي). بين مستويات الهيكل الهرمي، قد تكون هناك علاقات خضوع صارم لمكونات (العقد) من المستوى الأساسي إلى أحد مكونات المستوى الأعلى، أي علاقات ما يسمى بترتيب الشجرة. تسمى هذه التسلسلات الهرمية قوية أو مثل التسلسلات الهرمية « شجرة ». لديهم عدد من الميزات التي تجعلهم وسيلة ملائمة لتمثيل أنظمة التحكم. ومع ذلك، قد تكون هناك اتصالات ضمن نفس مستوى التسلسل الهرمي. يمكن أن تخضع نفس العقدة في المستوى الأدنى في نفس الوقت لعدة عقد في المستوى الأعلى. تسمى هذه الهياكل الهرميةالهياكل ذات الروابط الضعيفة. قد توجد علاقات أكثر تعقيدًا بين مستويات الهيكل الهرمي، على سبيل المثال، مثل "الطبقات"، "الطبقات"، "المراتب"، والتي يتم مناقشتها بالتفصيل في قسم "نماذج أنظمة التحكم الهرمية". أمثلة على الهياكل الهرمية: أنظمة الطاقة، أنظمة التحكم الآلي، الأجهزة الحكومية.

اتصال.يتم تضمين مفهوم "الاتصال" في أي تعريف للنظام إلى جانب مفهوم "العنصر" ويضمن ظهور البنية والخصائص المتكاملة للنظام والحفاظ عليها. يميز هذا المفهوم كلاً من بنية (الإحصائيات) وعمل (ديناميكيات) النظام.

ولاية.عادة ما يميز مفهوم "الحالة" صورة فوتوغرافية فورية، أو "شريحة" من النظام، أو توقفًا في تطوره. يتم تحديده إما من خلال تأثيرات المدخلات وإشارات الإخراج (النتائج)، أو من خلال المعلمات الكلية، والخصائص الكلية للنظام (على سبيل المثال، الضغط والسرعة والتسارع - للأنظمة المادية؛ الإنتاجية، تكلفة الإنتاج، الربح - للأنظمة الاقتصادية).

وهكذا الدولة - هذه مجموعة من الخصائص الأساسية التي يمتلكها النظام في لحظة معينة من الزمن.

سلوك.إذا كان النظام قادراً على الانتقال من حالة إلى أخرى (على سبيل المثال، فيقال أن له سلوكاً. ويستخدم هذا المفهوم عندما تكون أنماط التحولات من حالة إلى أخرى غير معروفة. ثم يقولون أن النظام لديه نوع ما - توضيح السلوك وأنماطه.

خارجي الأربعاء. تشير البيئة الخارجية إلى العديد من العناصر التي لا تشكل جزءاً من النظام، إلا أن التغير في حالتها يؤدي إلى تغير في سلوك النظام.

نموذج.نموذج النظام هو وصف لنظام يعكس مجموعة معينة من خصائصه. تعميق الوصف - تفصيل النموذج. يتيح لك إنشاء نموذج للنظام التنبؤ بسلوكه عبر نطاق معين من الشروط.

نموذج وظيفي(سلوك) النظام هو نموذج يتنبأ بالتغيرات في حالة النظام بمرور الوقت، على سبيل المثال: على نطاق كامل (تناظري)، كهربائي، قائم على الكمبيوتر، إلخ.

تحليل النظام.حاليا، تحليل النظام هو الاتجاه الأكثر بناءة. يستخدم هذا المصطلح بشكل غامض. وتعرفه بعض المصادر بأنه "تطبيق مفاهيم النظم على وظائف الإدارة المتعلقة بالتخطيط". وفي حالات أخرى - كمرادف لمصطلح "تحليل النظم" (E. Quaid) أو مصطلح "أبحاث النظم" (S. Young ). ومع ذلك، بغض النظر عما إذا كان يتم تطبيقه فقط لتحديد هيكل أهداف النظام، أو التخطيط، أو دراسة النظام ككل، بما في ذلك الأجزاء الوظيفية والداعمة، فإن الأعمال المتعلقة بتحليل النظام تختلف بشكل كبير عن تلك التي تمت مناقشتها أعلاه من حيث أنهم يقترحون دائمًا منهجية لإجراء البحث، ويتم محاولة التعرف على مراحل البحث واقتراح منهجية أداء هذه المراحل في ظروف محددة. تولي هذه الأعمال دائمًا اهتمامًا خاصًا لتحديد أهداف النظام وقضايا إضفاء الطابع الرسمي على عرض الأهداف. حتى أن بعض المؤلفين يؤكدون على ذلك في تعريفهم: تحليل النظم هو منهجية لدراسة الأنظمة الهادفة (D. Keeland, W. King) ).

ظهر مصطلح "تحليل النظم" لأول مرة فيما يتعلق بمهام الإدارة العسكرية في أبحاث مؤسسة RAND (1948)، وانتشر على نطاق واسع في الأدب الروسي بعد نشر كتاب S. Optner في عام 1969 بعنوان "تحليل الأنظمة لحل الأعمال والحلول" مشاكل صناعية".

في الأيام الأولى، كان العمل في تحليل الأنظمة يعتمد في الغالب على أفكار من نظرية التحسين وأبحاث العمليات. في هذه الحالة، تم إيلاء اهتمام خاص للرغبة، بشكل أو بآخر، في الحصول على تعبير يربط الهدف بالوسائل، على غرار معيار الأداء أو مؤشر الكفاءة، أي عرض الكائن في شكل نظام جيد التنظيم.

على سبيل المثال، في المبادئ التوجيهية المبكرة لتطوير أنظمة التحكم الآلي (ACS)، تمت التوصية بتمثيل الأهداف كمجموعة من المهام ووضع مصفوفات تربط المهام بأساليب ووسائل الإنجاز. صحيح أنه مع التطبيق العملي لهذا النهج، سرعان ما أصبح قصوره واضحا، وبدأ الباحثون، أولا وقبل كل شيء، في الاهتمام بضرورة بناء نماذج لا تلتقط الأهداف والمكونات والروابط فيما بينها فحسب، بل تسمح بتراكمها. المعلومات، وإدخال مكونات جديدة، وتحديد اتصالات جديدة، وما إلى ذلك. أي عرض كائن كنظام متطور، دون اقتراح كيفية القيام بذلك دائمًا.

لاحقًا، بدأ بعض الباحثين في تعريف تحليل النظام بأنه “عملية تقسيم العملية قيد الدراسة بشكل تسلسلي إلى عمليات فرعية” (S. Young ) وينصب الاهتمام الرئيسي على البحث عن التقنيات التي تسمح بتنظيم حل مشكلة معقدة من خلال تقسيمها إلى مشاكل فرعية ومراحل، حيث يصبح من الممكن اختيار طرق البحث وفناني الأداء. سعت معظم الأعمال إلى تقديم تقسيم متعدد المراحل في شكل هياكل هرمية من النوع "الشجرة"، ولكن في عدد من الحالات تم تطوير طرق للحصول على متغيرات من الهياكل التي تحددها التسلسلات الزمنية للوظائف.

في الوقت الحالي، يتطور تحليل النظام فيما يتعلق بمشاكل التخطيط والإدارة، وبسبب الاهتمام المتزايد بمبادئ أهداف البرنامج في التخطيط، أصبح هذا المصطلح لا ينفصل عمليًا عن مصطلحي "تحديد الأهداف" و"تخطيط وإدارة أهداف البرنامج". " في أعمال هذه الفترة، يتم تحليل الأنظمة ككل، ويتم النظر في دور عمليات تشكيل الأهداف في تنمية الكل، ودور الإنسان. في الوقت نفسه، اتضح أنه لا توجد أدوات كافية في تحليل النظام: تم تطوير وسائل التقسيم بشكل أساسي إلى أجزاء، ولكن لا توجد توصيات تقريبًا حول كيفية عدم فقدان الكل عند التقطيع. ولذلك، هناك اهتمام متزايد بدور الأساليب غير الرسمية عند إجراء تحليل النظام. لم يتم حل قضايا الجمع والتفاعل بين الأساليب الرسمية وغير الرسمية عند إجراء تحليل النظام. لكن تطور هذا الاتجاه العلمي يسير على طريق حلها. تحليلاختبار >> الإدارة

العمل في مجال "النظرية العامة" أنظمةو النظامية تحليل"تم فحصه من قبل مرشح العلوم التقنية، الأستاذ المشارك يو إن تاراسوف. ________________ 2010 المؤلف...، تغييرات جذرية في الهيكل التنظيمي، الخ. مزايا التصنيفاتتتكون الأهداف في تركيزها من ...

نظام تحليلفي مجال البحوث أنظمةإدارة

الملخص >> الإدارة

... النظامية تحليلقاعدة التصنيفاتأنواع النظامية تحليلالغرض من الخصائص النظامية تحليلبحث النظامية... أساسيات النظامية تحليل. - م: مايور، 2006. - ص 46 2 سورمين، يو ب. النظرية أنظمةو النظامية تحليل: تعليم...

نظام تحليلأنشطة شركة عقارية

الملخص >> الإدارة

العمل في تخصص "النظرية" أنظمةو النظامية تحليل"حول موضوع: نظام تحليلأنشطة شركة عقارية. اكتمل... تم تعيينه للنظام. دعونا نلقي نظرة على مختلف التصنيفات أنظمة: هناك أنظمة مادية ومجردة. بدني...

النظام ككائن النظامية تحليل

الدورة التدريبية >> الدولة والقانون

الفصل 1. نظام تحليلفي الدراسة أنظمة تحليلأساليب البحث أنظمة………………………………5 نظام تحليلكالاتجاه الرئيسي... للنظام. تحليل التصنيفات أنظمة. الهدف من العمل بالطبع هو النظامية تحليلكالشيء الرئيسي..

الوكالة الفيدرالية للتعليم مؤسسة تعليمية حكومية للتعليم المهني العالي

- جامعة كوزباس التقنية الحكومية

أساسيات تحليل النظام

نص المحاضرة

كيميروفو 2008

يو دي سي 517 بنك البحرين والكويت 22.161

المراجعين:

دكتوراه في العلوم التقنية، البروفيسور ف. يا كارتاشوف (جامعة ولاية كيميروفو)

فرع كوزباس الإقليمي للأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية

أساسيات تحليل النظام: نص المحاضرات / شركات. يو إي فورونوف؛ كوزباس. ولاية تقنية. جامعة. – كيميروفو، 2008. – 107 ص.

ردمك 978-5-89070-604-1

يتم النظر في المفاهيم الأساسية لتحليل الأنظمة التطبيقية، بالإضافة إلى الأساليب الرئيسية المستخدمة في تحليل الأنظمة: النمذجة، والأساليب الرياضية الصارمة، والخوارزمية، والإجراءات القابلة للشكل بشكل ضعيف، ومن حيث المبدأ، الإجراءات غير القابلة للشكل.

إن معرفة المفاهيم والأساليب والإجراءات الأساسية لتحليل النظام ستسمح للطلاب بإتقان المواد التعليمية بنجاح وحل المشكلات الناشئة.

موجه لطلاب التخصص 190701 – “تنظيم النقل والإدارة في النقل”ويمكن استخدامه من قبل طلاب التخصصات الأخرى، وكذلك طلاب الدراسات العليا والباحثين والمعلمين.

نُشر بقرار من مجلس التحرير والنشر لجامعة كوزباس التقنية الحكومية.

مقدمة

في الوقت الحاضر، من الواضح تمامًا بالنسبة لمعظم الأشخاص المفكرين أنه لا توجد علوم منفصلة ومنفصلة تمامًا - الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والرياضيات وما إلى ذلك. جميعهم مرتبطون ارتباطًا وثيقًا ببعضهم البعض، على اتصال دائم، ويتحولون إلى بعضهم البعض، ويشكلون معًا نوعًا من نظام المعرفة الموحد. لتعميم كل هذه المعرفة في نوع من المعرفة غير المقسمة، هناك حاجة إلى علم يدرس الأنماط المشتركة بين جميع العلوم المحددة. لقد أصبح هذا العلم متعدد التخصصات وفوق التخصصات تحليل النظام.

ومن ناحية أخرى، يعد تحليل النظم نظامًا تطبيقيًا مصممًا لوضع توصيات عملية لحل المشكلات الناشئة. وتشمل الأساليب المستخدمة لهذا رسمية بشكل صارم(التحسين، اتخاذ القرار)، وفقط تهدف إلى إضفاء الطابع الرسمي(النمذجة والدراسات التجريبية) و رسمية بشكل سيء(تقييمات الخبراء، الاختيار الجماعي)، ومن حيث المبدأ غير رسميالإجراءات (صياغة المشاكل، تحديد الأهداف، تشكيل المعايير، توليد البدائل).

تهدف دورة تحليل النظم إلى التغلب على أوجه القصور في التخصص الضيق للتخصصات التي تمت دراستها في الجامعة، وتعزيز الروابط بين التخصصات، وتطوير تفكير النظم لدى المتخصصين في المستقبل، واكتساب مهارات حل المشكلات المنهجية. وهذا من أهم مجالات إعادة هيكلة التعليم العالي.

1. تاريخ التطوير والوضع الحالي لتمثيلات النظام

لقد وصلت مفاهيم النظام في المرحلة الحالية بالفعل إلى هذا المستوى بحيث لا يحتاج أحد الآن إلى الاقتناع بفائدة نهج النظم في حل المشكلات التي تنشأ في الممارسة العملية. ليس فقط العلماء، ولكن أيضًا المهندسين والمعلمين والمديرين والشخصيات الثقافية، وما إلى ذلك، أدركوا أن النجاح والفشل في أنشطتهم يعتمد إلى حد كبير على مدى منهجية هذه الأنشطة. إذا نشأت مشكلة في عملية النشاط، فهذه إشارة إلى عدم كفاية الإجراءات المنهجية؛ يشير حل المشكلة التي نشأت إلى مستوى متزايد من المنهجية.

وهذا لا يعني أن التفكير أصبح نظامياً الآن فقط. لقد كان الأمر دائمًا هكذا ولا يمكن أن يكون مختلفًا. فقط الوعي بالمنهجية يمكن أن يكون له مستويات مختلفة. علاوة على ذلك، اتضح أنه لا يوجد شيء غير نظامي في الطبيعة على الإطلاق. وعلى الرغم من أن الوعي بالطبيعة النظامية العالمية للعالم لم يأت على الفور، وجاء بصعوبة، فإنه لا يمكن أن يفشل في الوصول، لأنه نشأت الأفكار النظامية لأسباب موضوعية وتتطور تحت تأثير العوامل الموضوعية.

1.1. تمثيل النظام في الأنشطة العملية

السبب الموضوعي الأول لظهور الأفكار النظامية وعامل تطورها هو المنهجية الطبيعية للممارسة الإنسانية. يمكن تعريف النشاط البشري العملي بأنه التأثير الفعال على البيئة لتحقيق هدف محدد. كل إجراء هو مجموعة من الإجراءات الأصغر المترابطة، ويجب تنفيذ كل هذه الإجراءات ليس بشكل تعسفي، ولكن في تسلسل معين.

يُطلق على تسلسل إنشاء النشاط اسم الخوارزمية. إذا كان مفهوم الخوارزمية يستخدم سابقًا في الرياضيات فقط ويعني تسلسلًا محددًا بدقة للعمليات على الأرقام والأشياء الرياضية الأخرى، فإننا نتحدث الآن عن الطبيعة الخوارزمية لأي نشاط. في الوقت نفسه، نحن لا نتحدث فقط عن خوارزميات الإجراءات التي من الواضح أنها خوارزمية (التدريب، واتخاذ القرارات الإدارية)، ولكن حتى عن خوارزميات الإبداع (الاختراع، وتأليف الموسيقى، وما إلى ذلك).

لقد أتضح أن:

- تخضع جميع الإجراءات لخوارزمية معينة، على الرغم من أن هذه الخوارزمية لا تتحقق دائمًا في ظروف حقيقية (على سبيل المثال، يقوم الملحن بتأليف الموسيقى، ويتفاعل السائق تلقائيًا مع التغيرات في ظروف حركة المرور، ويلتقط حارس المرمى الكرة "دون تفكير" في رمي، وما إلى ذلك)؛

- إذا كانت نتائج بعض الإجراءات غير مرضية، فيجب البحث عن سبب ذلك، أولا وقبل كل شيء، في خلل الخوارزمية.

وهكذا توجد في الأنشطة العملية العلامات الرئيسية للمنهجية وهي: تبعية هذا النشاط

هدف محدد، والهيكلة، والترابط بين الأجزاء المكونة له، والطبيعة الخوارزمية.

مما قيل، قد يبدو أن الشخص يلاحظ بشكل سلبي فقط العالم من حوله ويدرك تدريجيا بنفسه الطبيعة المنهجية الموضوعية لأنشطته في هذا العالم. ومع ذلك، فهو ليس كذلك. من خلال فهم فائدة النهج المنهجي، يزيد الشخص بوعي من هذا المنهجية.

يمكن إثبات ذلك من خلال مثال إحدى المشكلات العالمية للإنسانية - مشاكل زيادة إنتاجية العمل.ليست هناك حاجة لإثبات لأي شخص أن إنتاجية العمل بحاجة إلى زيادة. والسؤال الوحيد هو كيفية القيام بذلك. وعلى الرغم من تعقيد هذه القضية، إلا أن ذلك يتم تحقيقه بشكل رئيسي من خلال تحسين وسائل العمل وتحسين تنظيمه.

إن أبسط طريقة لزيادة كفاءة العمل هي الميكنة. في الواقع، طوال فترة وجودها، تتسلح البشرية باستمرار بآليات مختلفة - من أبسط الأدوات والأجهزة اليدوية إلى أكثر الآلات الحديثة تعقيدًا. بمساعدة الآليات والآلات، يمكن لشخص واحد أن يقوم بعمل لا يمكن أن يؤديه إلا عدد كبير من الأشخاص بدونها.

مثال. تم حساب أنه إذا ظل مستوى ميكنة أعمال البناء الآن في مرحلة بناء محطة دنيبر للطاقة الكهرومائية، فستكون هناك حاجة إلى جميع السكان العاملين في البلاد لبناء محطات الطاقة الكهرومائية الحالية وحدها.

تتيح لنا الميكنة حل الكثير من المشاكل، ولا تزال إمكانياتها بعيدة عن الاستنفاد. ومع ذلك، فإن الميكنة لها حدودها الطبيعية. يتم التحكم في تشغيل الآليات من قبل الإنسان، وقدراته محدودة. إن سرعة رد الفعل البشري محدودة، لذلك لا فائدة من ميكنة العمليات السريعة للغاية. لا ينبغي أن تحتوي الآلة على عدد كبير جدًا من الأدوات وأذرع التحكم - فالشخص لديه عينان ويدين فقط. باختصار، عنق الزجاجة في الميكنة هو الرجل نفسه.

وإذا كان الأمر كذلك، فمن أجل زيادة إنتاجية العمل، يجب استبعاد البشر من عملية الإنتاج، أي. تعيين الآلات ليس فقط وظيفة أداء العمل نفسه، ولكن أيضًا وظائف التحكم. تسمى الأجهزة التقنية التي تسمح بذلك بالأتمتة، وهذا المستوى من الحل

مشكلة زيادة إنتاجية العمل، وبالتالي الطبيعة المنهجية للإنتاج الاجتماعي، تم استدعاؤها، على التوالي، الأتمتة. بالمقارنة مع النظام المسمى "الآلة"، فإن النظام المسمى "التلقائي" يتضمن بالإضافة إلى ذلك نظامًا فرعيًا للتحكم.

الآلات الأوتوماتيكية تحرر الناس تمامًا من القيام بالعمل. يمكن أن يكون لها مجموعة واسعة من الأغراض والتعقيد (على سبيل المثال: ماكينات القمار، والاتصالات الهاتفية الآلية، والخطوط الآلية، وورش العمل والمصانع، والروبوتات الصناعية). مع مرور الوقت، يمكن أتمتة المزيد والمزيد من العمليات المعقدة، بما في ذلك تلك التي تم إجراؤها سابقًا باستخدام النشاط العقلي فقط. تحتل أجهزة الكمبيوتر مكانة خاصة بين هذه الآلات.

تم الحساب، على سبيل المثال، أنه إذا كانت الهيئات التخطيطية والاقتصادية والمالية تقوم الآن بمعالجة المعلومات المتعلقة بالحسابات وإضافة الآلات، فسيتعين على جميع السكان العاملين في البلاد العمل في أقسام المحاسبة. وإذا لم يكن الأمر كذلك، فهذا بفضل الحوسبة فقط.

ومع ذلك، يمكنك فقط أتمتة تلك المهام التي تعرف بالضبط ما يجب القيام به وكيف وبأي ترتيب في كل حالة محددة. تعمل الأتمتة وفق خوارزمية معينة، وإذا كانت هذه الخوارزمية غير صحيحة أو غير دقيقة في جزء واحد على الأقل، أو إذا تمت أثناء التشغيل مواجهة عملية لم توفرها الخوارزمية، فإما أن تقوم الآلة بشيء آخر غير ما هي عليه المقصود، أو لن تعمل على الإطلاق.

ويترتب على ذلك أن الأتمتة لها أيضًا خاصيتها الحد الطبيعي، ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه في الحياة الواقعية تحدث مواقف غير متوقعة في كثير من الأحيان، وبالإضافة إلى ذلك، لا يمكن خوارزمية العديد من الإجراءات العملية. في كثير من الأحيان، تنشأ مثل هذه المشاكل عند إدارة الفرق البشرية، ومجمعات الإنتاج الكبيرة، عند التدخل في النشاط الحيوي لجسم الإنسان، عندما يؤثر الشخص على الطبيعة، أي. عند الإدارة أنظمة معقدة.

الفكرة الرئيسية لحل مثل هذه المسائل هي استخدام تلك القدرة البشرية التي تسمى الذكاء، والتي تتميز بدقة بالقدرة على التنقل في ظروف غير مألوفة وحل المسائل التي لا يمكن وصفها رياضيا. الأتمتة، على سبيل المثال، مبنية على هذا المبدأ.

أنظمة التحكم الرسمية التي يتم فيها تنفيذ العمليات الرسمية بواسطة الآلات الأوتوماتيكية وأجهزة الكمبيوتر، ويتم تنفيذ العمليات غير الرسمية بواسطة البشر.

عند هذا المستوى من زيادة إنتاجية العمل والإنتاج الاجتماعي المنهجي، يرتبط المكون الفكري بالنظام التلقائي، ويسمى بالتحوّل إلى الإنترنت. علاوة على ذلك، في المرحلة الحالية، لا يقتصر علم التحكم الآلي على استخدام الذكاء البشري الطبيعي فقط. لقد تم العمل على نطاق واسع لفترة طويلة لإنشاء ما يسمى ب. الذكاء الاصطناعي، الذي تُعلق عليه آمال كبيرة.

1.2. التفكير المنهجي والإدراك

السبب الموضوعي الثاني لظهور علوم النظم هو الطبيعة المنهجية للتفكير البشري، وبالتالي الإدراك.

كما تعلمون، فإن العالم من حولنا لا حصر له في مظاهره وخصائصه. الإنسان موجود لفترة محدودة ولديه موارد محدودة من المواد والطاقة والمعلومات. ومع ذلك، فهو قادر على فهم العالم، كما تظهر الممارسة، للتعرف عليه بشكل صحيح. بسبب ماذا؟

النقطة هنا هي في خصوصيات التفكير البشري. ومن هذه السمات أنه يتميز بشكل موضوعي بأساليب التفكير التحليلية والتركيبية. تسمح طريقة التفكير التحليلية للشخص بفهم العالم تدريجيا، وتعميق المعرفة به بشكل متزايد. ويتجلى ذلك في وجود العلوم المختلفة، واختلافها مستمر إلى يومنا هذا.

ومع ذلك، فإن الحصول على هذه المعرفة العميقة، ولكن المتناثرة، ليس سوى مرحلة متوسطة من المعرفة، حيث أن الهدف النهائي هو فهم المشكلة ككل. لذلك، يجب على الشخص تعميم هذه المعرفة بطريقة أو بأخرى. لهذا الغرض، لدى الشخص طريقة تفكير معاكسة للتحليلية - الاصطناعية. والنتيجة هي ظهور ما يسمى. العلوم الحدودية، مثل الكيمياء الحيوية، والكيمياء الفيزيائية، والتكنولوجيا الحيوية، وما إلى ذلك، على سبيل المثال. ومع ذلك، فإن العلوم "الحدودية" ليست سوى أحد أشكال اكتساب المعرفة التركيبية. شكل آخر أعلى تعطيه العلوم الاتجاه الفلسفي. ومن بين هذه العلوم يمكننا أن ندرج الفلسفة نفسها، التي تدرس، كما نعلم، الخصائص العالمية للمادة، والرياضيات، التي تعكس أيضًا بعض العلاقات العامة.

البحث، وكذلك علوم النظام مثل علم التحكم الآلي، ونظرية النظم، ونظرية التنظيم، وما إلى ذلك.

ومن ثم فإن تقسيم التفكير إلى تحليل وتوليف وترابطهما من العلامات الواضحة على الطبيعة المنهجية للمعرفة.

تطور وجهات النظر حول التفكير المنهجي. تجدر الإشارة إلى أنه خلال التطور التاريخي، لم تكن وجهات النظر حول طرق فهم العالم هي نفسها.

في الحضارات القديمة (مصر واليونان وروما) سادت المعرفة غير المتمايزة. تمت دراسة العالم من قبل العلماء في ذلك الوقت باعتباره شيئًا شموليًا. ليس من قبيل الصدفة أن يتم وضع أسس الفلسفة في ذلك الوقت وصياغة القوانين العالمية الأساسية للكون.

ولكن بعد اكتشاف وصياغة قوانين العالم الأساسية، بدأ العلماء والمفكرون يدركون ضرورة التعمق في الظواهر التي تتم دراستها. وفي هذه المرحلة، برزت طريقة التفكير التحليلي إلى الواجهة. لقد أتاح النهج التحليلي، دون مبالغة، تحقيق نجاحات هائلة على طريق المعرفة العميقة بالطبيعة. ومع ذلك، في الوقت نفسه، ظهرت عادة رؤية الأشياء وعمليات الطبيعة بمعزل عن غيرها، وفقدت القدرة على فهمها بالترابط.

مع الاختراق الأعمق في جوهر الظواهر التي تدرسها العلوم المختلفة، بدأ يظهر مرة أخرى فهم عدم اكتمال المعرفة التحليلية والحاجة إلى تجميع المعرفة المتراكمة في بعض المعرفة الكاملة غير المقسمة. يحدث هذا، بطبيعة الحال، على مستوى أعلى مما كان عليه في العالم القديم. ونحن نعيش هذه المرحلة حاليا.

1.3. المنهجية كخاصية عالمية للمادة

لذلك نحن مقتنعون بأن أهم أسباب ظهور وعوامل تطور الأفكار النظامية هي المنهجية الطبيعية للنشاط العملي البشري والمنهجية الداخلية للتفكير الإنساني.

وبما أننا في الحالتين الأولى والثانية نتحدث عن شخص ما، فإن السؤال الذي يطرح نفسه بطبيعة الحال: ربما يكون الانتظام ملكا للشخص نفسه؟ ربما قام ببساطة بتطويره من أجل راحة دراسة العالم وتسهيل أنشطته فيه، وهو

العالم ليس فقط غير مبال بمن يعرفه وكيف يعرفه، وما إذا كان يعرفه على الإطلاق، ولكن قد لا يكون لديه أيضًا أي شيء مشترك مع أفكارنا حوله؟ على هذا السؤال الأبدي حول إمكانية معرفة العالم، أعطى الفلاسفة، بغض النظر عن آرائهم، ثلاث إجابات مختلفة.

قال البعض (ف. بيكون) إن الإنشاءات العقلية تعسفية تمامًا ولا تتوافق مع أي شيء في الطبيعة (لا يوجد أي توافق على الإطلاق بين التفكير الذاتي والعالم الموضوعي).

على العكس من ذلك، يعتقد آخرون (B. Spinoza، I. Kant، E. Dühring) أن كلاً من التفكير الذاتي والعالم الموضوعي يخضعان لنفس القوانين، مما يعني أن المنهجية هي خاصية للطبيعة ولا يمكن تغيير جميع البنيات العقلية. أي شيء آخر، باعتباره انعكاسًا للظواهر الطبيعية (التوافق بين التفكير الذاتي والعالم الموضوعي لا لبس فيه).

لا يزال آخرون (F. Engels) يلاحظون أن التفكير لا يزال يتمتع ببعض الحرية وأن أي بناء عقلي لا يتوافق بالضرورة مع نظام حقيقي ما (المراسلات غامضة). ويمكن التحقق من مدى توافق أفكارنا حول العالم مع الواقع من خلال الممارسة.

ويبدو أن هذا المفهوم الأخير هو الأصح اليوم، ويلتزم به العلم الحديث.

ويترتب على ذلك أن الاتساق ليس خاصية للممارسة أو التفكير البشري، بل هو خاصية للمادة نفسها. في الوقت نفسه، فإن المنهجية متأصلة في المسألة حتى أن المتخصصين في النظام يسمونها الوحيدة شكل من أشكال الوجودموضوع. في الوقت نفسه، فإن الأشكال المعروفة لوجود المادة - المكان والزمان والحركة - هي، في رأيهم، مجرد مظاهر جزئية للنظام العالمي للعالم. تسمح لنا البيانات العلمية الحديثة والأفكار النظامية بالحديث عن العالم كنظام هرمي لا نهاية له من الأنظمة التي تتطور باستمرار.

1.4. المنهجية كموضوع للبحث

كما ذكرنا سابقًا، لم يكن الوعي بالطبيعة النظامية للعالم سلبيًا. زاد الشخص بوعي، وبالتالي درس، العلاقات النظامية. ذهب تاريخ تطور مفاهيم النظام في اتجاهين. لقد اقتربوا من مواقع البداية المعاكسة

إلى الفهم الحديث للفلسفة المنهجية و العلوم الخرسانية. الفلسفة كما هو معروف تدرس الخصائص العالمية للكون وإظهار هذه الخصائص في علوم محددة. إن تطبيق فئات الفلسفة على دراسة أنظمة محددة يعني التعرف على سمات هذه الأنظمة في الأنماط العامة لعملها. وهذه الطريقة للانتقال من العام إلى الخاص في العلم تسمى "الاستنتاجية". تستخدم العلوم الملموسة في حركتها من الخاص إلى العام الطريقة المعاكسة "الاستقرائية" - من دراسة الأنظمة الحقيقية إلى إنشاء الأنماط العامة وأنماط الأنظمة نفسها.

وتجدر الإشارة إلى أن المنهجية كانت دائمًا، بوعي أو بغير وعي، طريقة لأي علم. لقد تعامل معها أي عالم في الماضي لم يفكر حتى في الأنظمة. تم تحقيق المنهجية بسرعة أكبر في مجال الإدراك البشري. الفلسفة والمنطق والرياضيات هي مجالات المعرفة التي تعود فيها النزاعات حول المشكلات النظامية، كما يقولون، إلى أعماق القرون. ومع ذلك، بالنسبة لنا، فإن المنهجية ذات أهمية خاصة كموضوع للبحث في مجال العلوم الطبيعية والتقنية.

السؤال الأول الذي يجب تناوله بشكل واضح هو النهج العلمي للإدارة. أنظمة معقدةتم وضعه في الثلاثينيات والأربعينيات من القرن التاسع عشر على يد الفيزيائي الفرنسي الشهير ج.-م. أمبير. عند إنشاء تصنيف لجميع أنواع العلوم، بما في ذلك تلك التي لم تكن موجودة في ذلك الوقت، خص بالذكر علمًا خاصًا بالحكومة وأطلق عليه اسم علم التحكم الآلي (من الكلمة اليونانية š فن توجيه السفينة). لقد فهم من خلال فن الحكم القواعد العامة للسلوك التي ينبغي أن توجه الحكومة من أجل ضمان تنمية المجتمع الخالية من الصراعات.

تم تطوير هذه الأحكام بشكل كبير من قبل الفيلسوف البولندي ب. ترينتوفسكي. وفي كتابه "موقف الفلسفة من علم التحكم الآلي باعتباره فن إدارة الناس" (1848) أوجز الأسس العلمية التي وضعها للأنشطة العملية للقائد (الإنترنت الإلكتروني). وقال ترينتوفسكي إن الصعوبة الرئيسية في حكم الشعب تكمن في السلوك غير القياسي للناس. لدى كل من المجموعات الاجتماعية والأفراد مصالح مختلفة، وغالبًا ما تكون غير متزامنة، وأحيانًا متعارضة بشكل مباشر، ونتيجة لذلك توجد تناقضات باستمرار في المجتمع. لذا، يجب أن تكون شبكة الإنترنت قادرة، على أساس الصالح العام، على مكافحة فقط

54.1 ضرب الأرقام من البتات الأكثر أهمية في الكود المباشر

الضرب من أرقام منخفضة الترتيب في الكود المكمل لاثنين

الضرب من البتات عالية الترتيب في الكود المكمل لاثنين

55.1 طرق تنفيذ عمليات القسمة.

2 تقسيم الأعداد الثنائية بنقطة ثابتة

2.8. تقسيم النقطة العائمة الثنائية

لغة برمجة 55.2 PHP. بناء الجملة. العوامل الأساسية.

56.1 المبادئ والقوانين الأساسية لجبر المنطق

56.2 دي اتش تي ام ال. جافا سكريبت. القدرات والتطبيقات

2. نمذجة المتغير العشوائي الأسي

1. خوارزمية تنفيذ مستشعر s.v المنفصل.

2. قرية بواسونوفسكايا

58.1.تصغير دالة منطقية.

59.1 تركيب الدوائر المنطقية التوافقية في قواعد مختلفة.

59.2 واجهة اتصالات البرمجيات. هيكل ناقل النظام.

59.3. الجبر العلائقي. مزود

60.1 الخصائص والمعلمات الرئيسية لعناصر المنطق المتكامل. أنواع الدوائر المتكاملة حسب الغرض الوظيفي.

تقنيات الإنترنت

2.1 آلية عمل محركات البحث

60.3 تصميم قاعدة البيانات العلائقية، التبعيات الوظيفية، تحليل العلاقات، الأشكال العادية.

62.1 قوانين كيرشوف وتحويل الدوائر الكهربائية بناءً عليها.

أبعاد المحولات

مزايا إمدادات الطاقة المحولات

عيوب إمدادات الطاقة المحولات

مزايا إمدادات الطاقة النبضية

عيوب إمدادات الطاقة النبضية

68.3 مفهوم ومبادئ بناء النموذج الرياضي، المعلمات والقيود. مسائل البرمجة الرياضية، التصنيف.

69.1 المحولات التناظرية إلى الرقمية.

70.1 المحولات الرقمية إلى التناظرية.

70.2 الوحدات المنطقية لأنظمة التشغيل متعددة المهام واستخدامها

أيون على الترانزستورات ذات التأثير الميداني

72.3 أحكام عامة لمعيار تشفير البيانات GOST 28147-89 ووضع الاستبدال البسيط في معيار تشفير البيانات GOST 28147-89.

73.1 مبادئ معالجة معلومات خطوط الأنابيب في أجهزة الكمبيوتر.

73.2. معالجة طرق استخدامها في برامج المجمع.

2. المخاطبة المباشرة

73.3 مفهوم السياسة الأمنية: أحكام عامة، بديهيات الأنظمة الآمنة، مفاهيم الوصول والمراقبة الأمنية.

1 يدرك المستخدم البشري الأشياء ويتلقى معلومات حول حالة النظام من خلال تلك الموضوعات التي يتحكم فيها والتي تعرض المعلومات.

2 التهديدات التي تتعرض لها مكونات التيار المتردد تأتي من الموضوع، باعتباره مكونًا نشطًا يغير حالة الكائنات في التيار المتردد.

3 يمكن للمواضيع التأثير على بعضها البعض من خلال الكائنات التي تغيرها والمرتبطة بالمواضيع الأخرى، مما يؤدي إلى توليد موضوعات تشكل تهديدًا لأمن المعلومات أو أداء النظام.

74.1 تنظيم ذاكرة الكمبيوتر. التقسيم الأفقي والرأسي. طبقية الطلبات. تنظيم ذاكرة الحاسوب. تقسيم الذاكرة أفقياً وعمودياً. طبقية الطلبات.

74.2 مقارنة القدرات البرمجية لأنظمة التشغيل الحديثة (Windows، Unix).

لسهولة الاستخدام ووجود أوضاع خاصة

السؤال رقم 1

السؤال 2

مفهوم الإنتروبيا الإنتروبيا كمقياس لعدم اليقين

خصائص الانتروبيا

75.1 طرق تنظيم أجهزة الكمبيوتر. أجهزة الكمبيوتر التي تعتمد على البيانات. أجهزة الكمبيوتر التي تعتمد على الاستعلام.

منهجية بناء رموز مقاومة للضوضاء. حد تكرار المعلومات

1.1. مبادئ الترميز المقاوم للضوضاء

761 تنظيم إدخال وإخراج المعلومات في الكمبيوتر. تبادل البرامج، والتبادل عبر المقاطعات، ووضع الوصول المباشر إلى الذاكرة.

تنظيم عملية إدخال وإخراج المعلومات إلى الحاسوب. تبادل البرامج، والتبادل عبر المقاطعات، ووضع الوصول المباشر إلى الذاكرة.

الباب الثاني

11.1. مشاكل تنظيم أنظمة الإدخال و الإخراج

11.2. الوصول المباشر للذاكرة

9.16. أسس تنظيم نظام انقطاع البرامج.

76.2 هياكل البيانات الديناميكية. الأنواع الرئيسية وطرق البناء.

76.3 تحليل النظم وتعريفها وخطواتها. جوهر منهج النظم وتطبيقاته في تصميم أنظمة التحكم الآلي.

2 تحليل النظام. التعريف والمراحل.

77.1 تاريخ التطور والوضع الحالي في مجال أنظمة المعالجات الدقيقة.

77.2 أنواع البيانات القياسية والمنظمة.

77.3 الوصف الرياضي لكائنات التحكم. الغرض ومهمة الإدارة. مبدأ ردود الفعل السلبية.

2.1. الطرق الرياضية لبناء أنظمة التحكم المثلى والتكيفية

2.1.1. الوصف الرياضي لكائنات التحكم

2.1.2. هدف ومهمة الإدارة

2.1.3. مشكلة التحكم الأمثل ومعايير الجودة

78.1 (المعروف أيضًا باسم 80.1) تنظيم الحواسيب الصغيرة استنادًا إلى مجموعة المعالجات الدقيقة القابلة للبرمجة الدقيقة، ودورات التشغيل النموذجية.

78.2 دورة حياة البرمجيات. مراحل تطوير البرمجيات.

برمجة

بروغ. وثائق معقدة

78. 3 معيار الجودة. طرق حل مشاكل التحكم الأمثل

79.2 تصميم الخوارزميات من أعلى إلى أسفل باستخدام مثال نمذجة العمليات الحسابية من الجمع والطرح والفاصلة العائمة.

79.3 مفاهيم إمكانية التحكم وإمكانية الوصول وإمكانية ملاحظة الأنظمة الديناميكية.

80.1 تنظيم الحواسيب الصغيرة على أساس مجموعة المعالجات الدقيقة القابلة للبرمجة، ودورات التشغيل النموذجية.

80.2 الطريقة التنازلية لتصميم الخوارزميات والبرامج. تصميم مخطط لخوارزمية عالمية لتحويل الأرقام من أي نظام أرقام إلى أي نظام آخر.

80.3 منهجية التصميم الإنشائي السادات.

76.3 تحليل النظم وتعريفها وخطواتها. جوهر منهج النظم وتطبيقاته في تصميم أنظمة التحكم الآلي.

2 تحليل النظام. التعريف والمراحل.

تحت تحليل النظامفهم دراسة شاملة ومنهجية، أي مبنية على أساس مجموعة معينة من القواعد، لكائن معقد ككل، إلى جانب مجمل اتصالاته الخارجية والداخلية المعقدة، التي يتم إجراؤها لتحديد إمكانيات تحسين عمل هذا الكائن.

يتضمن تحليل النظام 4 مراحل:

المرحلة الأولى:صياغة المشكلة.

وينبغي توضيح الغرض من الدراسة نفسها. من المهم تحديد سبب اتخاذ القرار ببدء هذه الدراسة: عدم الرضا، عدم الرضا عن النظام الحالي، وما إلى ذلك.

المرحلة الثانية:هيكلة النظام.

من الضروري توطين حدود النظام وتحديد بيئته الخارجية. تتكون هيكلة النظام نفسه من تقسيمه إلى أنظمة فرعية. وتنتهي مرحلة الهيكلة بتحديد كافة الروابط الموجودة بينها وبين الأنظمة المحددة في البيئة الخارجية. وهكذا يتم تحديد مدخلاته ومخرجاته لكل نظام من الأنظمة التي تم تحديدها في عملية الهيكلة.

المرحلة الثالثة:بناء نموذج.

النموذج هو تمثيل تقريبي ومبسط لعملية أو كائن. تسهل النماذج فهم النظام إلى حد كبير، وتسمح لنا بإجراء بحث تجريدي، والتنبؤ بسلوك النظام في ظل الظروف التي تهمنا، وتبسيط المشكلات، وتحليل وتوليف أنظمة مختلفة تمامًا باستخدام نفس الأساليب.

يجب أن تنعكس العوامل المهمة في النموذج بأقصى قدر من الاكتمال والتفصيل، ويجب أن تتطابق خصائصها في النموذج مع خصائص حقيقية بدقة تحددها متطلبات هذه الدراسة، ويمكن أن تنعكس العوامل الأخرى غير الأساسية بدقة أقل أو تكون غائبة تماما.

هناك تصنيفات مختلفة لأنواع النماذج:

ثابتة؛

متحرك؛

وصفي (غير رسمي)؛

رسم بياني؛

على نطاق واسع

التناظرية؛

رياضي.

المرحلة الرابعة:دراسة نموذجية.

الغرض الرئيسي من هذه المرحلة هو توضيح سلوك الكائن أو العملية النموذجية في ظل ظروف مختلفة، وفي ظل حالات مختلفة من البيئة الخارجية والكائن نفسه. للقيام بذلك، قم بتغيير معلمات النموذج التي تميز حالة الكائن. النتائج التي تم الحصول عليها تجعل من الممكن التنبؤ بسلوك الكائن قيد الدراسة في ظل الظروف المناسبة.

مفهوم وجوهر تحليل النظام

تحليل النظامهي منهجية لحل المشكلات الكبيرة باستخدام نظرية النظم.

يختلف تحليل النظام عن الطرق الأخرى في النواحي التالية:

عدم إمكانية ملاحظة كائن التحكم ؛

يتم صياغة المشكلة في عملية حل المشكلة؛

يتم إجراء تحليل كمي للبدائل.

ويجري تصميم نظام لحل المشكلة.

في تحليل النظم، يتم التمييز بين نظامين

• النظام الذي يحل المشكلة.

تعتبر المشكلة بمثابة حالة اختلاف بين المخرجات المطلوبة والموجودة لكائن ما.

تتمثل مهام تحليل النظام في هيكلة النظام وتقديم حله لطريقة النمذجة الرياضية.

يمثل النظام الذي يحل مشكلة ما وحدة ثلاثة مفاهيم:

• مراقب؛

  كائن (هذا هو النظام 1).

نعني بتحليل النظام تنفيذ المراحل التالية لدراسة نظام معقد:

بناء المبادئ العامة لسلوك نظام معقد؛

تشكيل مجموعة من أساليب التحليل؛

معالجة التعقيد وعدم اليقين؛

تحديد الخصائص المقيدة للنظام؛

أتمتة البحوث.

تتضمن خوارزمية تحليل النظام 3 عناصر كبيرة:

صياغة المشكلة:

صياغة المشكلة؛

تعريف موضوع البحث؛

تشكيل الأهداف.

وضع المعايير والقيود؛

الفصل بين النظام والبيئة الخارجية:

2.1. تحديد حدود أبحاث النظام؛

الهيكلة الأولية للنظام.

تقسيم النظام العام إلى النظام والبيئة الخارجية؛

التعرف على مكونات البيئة.

تحليل التأثيرات الخارجية إلى تأثيرات أولية؛

تطوير نموذج رياضي:

1. الوصف الرسمي

   معلمات النموذج

   إنشاء التبعيات بين المعلمات

   تفكيك النموذج إلى الأجزاء المكونة له

   صقل الهيكل الأساسي

   البحث النموذجي

نهج الأنظمة

http://ru.wikipedia.org/wiki/System_approach

يعد منهج الأنظمة أحد اتجاهات منهجية البحث، التي تقوم على اعتبار الكائن كمجموعة متكاملة من العناصر في مجموعة من العلاقات والارتباطات فيما بينها، أي اعتبار الكائن كنظام.

عند الحديث عن نهج الأنظمة، يمكننا التحدث عن طريقة معينة لتنظيم أفعالنا، طريقة تغطي أي نوع من النشاط، وتحديد الأنماط والعلاقات من أجل استخدامها بشكل أكثر فعالية. وفي الوقت نفسه، فإن نهج الأنظمة ليس وسيلة لحل المشكلات بقدر ما هو وسيلة لحل المشكلات. وكما يقولون: "السؤال الذي يتم طرحه بشكل صحيح هو نصف الإجابة". هذه طريقة معرفية أعلى نوعيًا من مجرد طريقة موضوعية.

المبادئ الأساسية لنهج النظم (تحليل النظم):

النزاهة، والتي تسمح لنا بالنظر في الوقت نفسه إلى النظام ككل واحد وفي نفس الوقت كنظام فرعي للمستويات الأعلى.

الهيكل الهرمي، أي. وجود العديد من العناصر (عنصرين على الأقل) على أساس خضوع عناصر المستوى الأدنى لعناصر المستوى الأعلى. إن تنفيذ هذا المبدأ واضح للعيان في مثال أي منظمة محددة. كما تعلم، فإن أي منظمة عبارة عن تفاعل بين نظامين فرعيين: الإدارة والمدارة. أحدهما تابع للآخر.

الهيكلة، والتي تتيح لك تحليل عناصر النظام وعلاقاتها ضمن هيكل تنظيمي محدد. كقاعدة عامة، لا يتم تحديد عملية عمل النظام من خلال خصائص عناصره الفردية بقدر ما يتم تحديدها من خلال خصائص الهيكل نفسه.

التعددية، مما يسمح باستخدام العديد من النماذج السيبرانية والاقتصادية والرياضية لوصف العناصر الفردية والنظام ككل.

التعريفات الأساسية لنهج النظم

النظام عبارة عن مجموعة من العناصر والروابط فيما بينها. البنية هي صورة ثابتة للعلاقات بين العناصر (صورة الروابط وثباتها). العملية هي تغيير ديناميكي للنظام مع مرور الوقت. الوظيفة هي عملية تحدث داخل النظام ولها نتيجة محددة. الدولة هي موقف النظام بالنسبة لمواقفه الأخرى.

الافتراضات الأساسية لنهج النظم

هناك أنظمة في العالم

وصف النظام صحيح

تتفاعل الأنظمة مع بعضها البعض، وبالتالي، كل شيء في هذا العالم مترابط

جوانب نهج النظم

نهج الأنظمة هو نهج يعتبر فيه أي نظام (كائن) بمثابة مجموعة من العناصر المترابطة (المكونات) التي لها مخرجات (هدف)، ومدخلات (موارد)، واتصال مع البيئة الخارجية، وردود فعل. هذا هو النهج الأكثر تعقيدا. نهج النظم هو شكل من أشكال تطبيق نظرية المعرفة والجدلية لدراسة العمليات التي تحدث في الطبيعة والمجتمع والتفكير. يكمن جوهرها في تنفيذ متطلبات النظرية العامة للأنظمة، والتي بموجبها يجب اعتبار كل كائن في عملية دراسته نظامًا كبيرًا ومعقدًا، وفي الوقت نفسه، كعنصر من عناصر نظام أكثر عمومية. نظام.

يتضمن التعريف التفصيلي لنهج الأنظمة أيضًا الدراسة الإلزامية والاستخدام العملي للجوانب الثمانية التالية:

عنصر النظام أو نظام معقد، يتكون من تحديد العناصر التي تشكل نظامًا معينًا. في جميع النظم الاجتماعية يمكن للمرء أن يجد المكونات المادية (وسائل الإنتاج والسلع الاستهلاكية)، والعمليات (الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والروحية، وما إلى ذلك) والأفكار والمصالح الواعية علميا للناس ومجتمعاتهم؛

هيكل النظام، والذي يتمثل في توضيح الروابط الداخلية والتبعيات بين عناصر نظام معين والسماح للمرء بالحصول على فكرة عن التنظيم الداخلي (الهيكل) للكائن قيد الدراسة؛

وظيفية النظام، والتي تتضمن تحديد الوظائف التي يتم إنشاء الكائنات المقابلة لها وتوجد؛

استهداف النظام، أي ضرورة تحديد أهداف البحث بشكل علمي والتنسيق المتبادل بينها؛

مورد النظام، والذي يتكون من التحديد الدقيق للموارد المطلوبة لحل مشكلة معينة؛

تكامل النظام، والذي يتكون من تحديد مجمل الخصائص النوعية للنظام، وضمان سلامته وخصوصيته؛

اتصالات النظام، وهذا يعني الحاجة إلى تحديد الروابط الخارجية لكائن معين مع الآخرين، أي اتصالاته مع البيئة؛

تاريخي نظامي، مما يجعل من الممكن معرفة الظروف في الوقت المناسب لظهور الكائن قيد الدراسة، والمراحل التي مرت بها، والحالة الحالية، وكذلك الآفاق المحتملة للتنمية.

تقريبا جميع العلوم الحديثة مبنية على مبدأ منهجي.

http://filosof.historic.ru/enc/item/f00/s10/a001030.shtml

النهج المنهجي هو الاتجاه المنهجي في العلوم، الرئيسية. وتتمثل مهمتها في تطوير طرق البحث وتصميم الكائنات المعقدة - أنظمة من أنواع وفئات مختلفة. S.p يمثل مرحلة محدودة في تطوير أساليب الإدراك وطرق البحث وأنشطة التصميم وطرق وصف وشرح طبيعة الأشياء التي تم تحليلها أو إنشاؤها بشكل مصطنع. تاريخيا، S. P. يأتي ليحل محل الانتشار الواسع في القرون السابع عشر والتاسع عشر. كوك* مفاهيم الآلية ومهامها تتعارض مع هذه المفاهيم. تُستخدم أساليب SP على نطاق واسع في دراسة الكائنات النامية المعقدة - الأنظمة متعددة المستويات، والهرمية، والبيولوجية والنفسية والاجتماعية وما إلى ذلك، والأنظمة التقنية الكبيرة، وأنظمة "الإنسان والآلة"، وما إلى ذلك. لتطوير مثل هذه الأساليب هو مبدأ المنهجية الجدلية المادية. قدم ماركس ولينين تحليلا عميقا للكائن التنموي الأكثر تعقيدا - نظام العلاقات الاقتصادية للرأسمالية؛ منطقة موسكو - وأوجز عددًا من المبادئ لمنهجية البحث المنهجي. ومن أهم مهام البحث العلمي ما يلي: 1) تطوير وسائل تمثيل الأشياء التي تتم دراستها وبنائها كأنظمة. 2) بناء نماذج معممة للنظام، ونماذج من فئات مختلفة وخصائص محددة للأنظمة؛ 3) دراسة بنية نظريات النظم ومفاهيم النظام المختلفة وتطوراته. في أبحاث النظم. وبهذه الطريقة، يعتبر الكائن الذي تم تحليله بمثابة مجموعة معينة من العناصر، التي يحدد ترابطها الخصائص المتكاملة لهذه المجموعة. أساسي وينصب التركيز على تحديد مجموعة متنوعة من الروابط والعلاقات التي تحدث داخل الكائن قيد الدراسة وفي علاقاته مع البيئة الخارجية. يتم تحديد خصائص الكائن كنظام متكامل ليس فقط وليس من خلال مجموع خصائص عناصره الفردية، ولكن من خلال خصائص هيكله، وتشكيل النظام الخاص، والتكامل؛ اتصالات ممتنة للكائن قيد النظر. لفهم سلوك الأنظمة، الموجهة نحو الأهداف في المقام الأول، من الضروري تحديد عمليات التحكم التي ينفذها نظام معين - أشكال نقل المعلومات من نظام فرعي إلى آخر وطرق التأثير على بعض أجزاء النظام على أجزاء أخرى، وتنسيق المستويات الدنيا للنظام من خلال عناصر المستوى الأعلى والتحكم والتأثير على جميع الأنظمة الفرعية الأخرى. يتم إعطاء أهمية كبيرة في البحث العلمي لتحديد الطبيعة الاحتمالية لسلوك الأشياء قيد الدراسة. من السمات المهمة للبحث العلمي أنه ليس فقط الكائن، ولكن أيضًا عملية البحث نفسها تعمل كنظام معقد، وتتمثل مهمته، على وجه الخصوص، في الجمع بين النماذج المختلفة للكائن في كل واحد. كائنات النظام، أخيرًا، كقاعدة عامة، ليست غير مبالية بعملية بحثها وبطرق أخرى عديدة. الحالات قد يكون لها تأثير كبير على ذلك. في سياق الثورة العلمية والتكنولوجية التي تتكشف، هناك مزيد من التوضيح لمحتوى النظرية العلمية - الكشف التفصيلي عن أسسها الفلسفية، وتطوير المبادئ المنطقية والمنهجية، ومواصلة التقدم في بناء نظرية عامة للعلم. أنظمة. S. p هو الأساس النظري والمنهجي لتحليل النظام.