كيفية بناء الجمل باللغة الانجليزية. كيف يتم بناء الجمل باللغة الإنجليزية. ترتيب الكلمات الصارم في الجملة الإنجليزية

أعزائي الطلاب وأولياء الأمور ، لقد أعددنا لك درسًا في اللغة الإنجليزية ، والذي سيساعدك على فهم القواعد الأساسية عند بناء جملة باللغة الإنجليزية. أولاً ، سننظر في أنواع الجمل للأفعال المستخدمة ، ثم سنتعلم كيفية بناء الجمل الإيجابية والاستفهام والنفي. توجد في نهاية المقالة جداول يمكن حفظها وطباعتها لاستخدامها كمواد مرئية.

أنواع العروض.

في اللغة الإنجليزية ، هناك نوعان من الجمل: مع فعل منتظم يشير إلى فعل أو شعور أو حالة ، مع فعل جماعي ليكون. الآن سنخبرك ما هو الفرق. إذا استخدمنا الفعل في اللغة الروسية ، فسيتم أيضًا استخدام الفعل في اللغة الإنجليزية. على سبيل المثال ، "I go to school" - هنا فعل "go" ، والذي يبدو في اللغة الإنجليزية مثل "go". نضع هذا الفعل في الجملة الإنجليزية: "أنا أذهب إلى المدرسة". إذا لم يكن هناك فعل في اللغة الروسية ، أو بالأحرى ، يوجد فعل "is" ، والذي تم حذفه وفقًا لقواعد اللغة الروسية (الطقس جيد - الطقس جيد) ، ثم في اللغة الإنجليزية يتم أخذ هذا المكان من خلال الفعل ليكون ، والذي يُترجم إلى "is" ، "to be" ، "موجود". بمعنى آخر ، في اللغة الروسية ، غالبًا ما نستخدم الجمل بدون فعل ، وهذا مستحيل في اللغة الإنجليزية!

ضع في اعتبارك الجمل الأولى مع الأفعال العادية ، فلديها خدعة واحدة - في صيغة ضمير المفرد ، تضاف النهاية-أو -es بالضرورة إلى الفعل. المفرد الثالث هو اسم يعني هو ، أو هي ، أي ليس أنت أو أنا ، ولكن شخص الثلث. للوهلة الأولى ، يبدو هذا معقدًا وغير مفهوم ، ولكن في الواقع ، هذه القاعدة تجعل تعلم اللغة الإنجليزية أمرًا سهلاً للغاية! لا يوجد تصريف شخص في اللغة الإنجليزية. تعرف على مدى صعوبة اللغة الروسية ومدى سهولة اللغة الإنجليزية:

أنا انا اذهبالى المدرسة. أنا يذهبالى المدرسة.

فاسيا (هو) يمشيالى المدرسة. فاسيا يذهبالى المدرسة.

ناستيا (هي) يمشيالى المدرسة. ناستيا يذهبالى المدرسة.

هم يمشيالى المدرسة. هم يذهبالى المدرسة.

نحن نذهبالى المدرسة. نحن يذهبالى المدرسة.

بينما في اللغة الروسية تتغير نهايات الفعل بنشاط من شخص: أذهب ، أمشي ، أمشي ، أمشي ، باللغة الإنجليزية فقط في صيغة الشخص الثالث المفرد (هو وهي) ظهرت النهايات -es. إذا انتهى الفعل بحرف ساكن ، فسيتم إضافة -s (السباحة - السباحة س) ، وإذا كانت على حرف متحرك ، فحينئذٍ -es (اذهب - اذهب إس).

ضع في اعتبارك أمثلة مع الفعل to be. إذا لم نستخدم الفعل في اللغة الروسية (أي أننا نحذف الفعل "is") ، فسيظهر الفعل المراد في الترجمة الإنجليزية. كاتيا فتاة جميلة. لا يوجد فعل في اللغة الروسية ، في اللغة الإنجليزية سيكون هناك فعل في الشكل: كاتيا فتاة جميلة.

تكمن الصعوبة في أن الفعل ليكون له ثلاثة أشكال يجب أن تعرفها عن ظهر قلب:

1. أكون- نستخدمها عندما نتحدث عن أنفسنا: أنا (أنا) تلميذ. أنا أكونتلميذ
2. يكون- استخدم صيغة المفرد الغائب (هي ، هي): كاتيا (هي) فتاة جميلة. كاتيا يكونفتاة جميلة.
3. نكون- نستخدمها بصيغة الجمع أو بضمير المخاطب (نحن ، هم ، أنت ، أنت): فانيا وبيتيا (هما) صديقان حميمان. فانيا وبيتيا نكونأفضل صديق.

الجمل الإيجابية والسلبية والاستفهام.

تذكر مرة أخرى أنه يوجد نوعان من الجمل في اللغة الإنجليزية: فعل عادي ، له ترجمة مقابلة إلى الروسية ، والفعل الذي يجب حذفه باللغة الروسية. هذان النوعان من الجمل لهما بنية مختلفة. لنبدأ بفعل أن يكون. دعونا نحلل نفس الأمثلة ، ولكن بأشكال مختلفة: الإيجابي والاستفهام والسلبي. اقرأ بعناية الجمل الروسية وترجمتها إلى الإنجليزية ، وحاول تحديد النمط.

أنا طالب. أنا أكونتلميذ.

هل انا طالبة أكونانا تلميذ؟

أنا لست طالبا. أنا لست كذلكتلميذ.

كاتيا فتاة جميلة. كاتيا يكونفتاة جميلة

هل كاتيا فتاة جميلة؟ يكونكاتيا فتاة جميلة؟

كاتيا فتاة قبيحة. كاتيا ليسفتاة جميلة.

فانيا وبيتيا صديقان حميمان. فانيا وبيتيا نكونأفضل صديق.

فانيا وبيتيا صديقان حميمان؟ نكونأفضل أصدقاء فانيا وبيتيا؟

فانيا وبيتيا ليسا صديقين حميمين. فانيا وبيتيا غير صحيحأفضل صديق.

لذلك ، في الجملة الإيجابية باللغة الإنجليزية ، يوجد ترتيب صارم للكلمات: الفاعل (الاسم الرئيسي) ، المسند (الفعل) ، الأعضاء الثانويون للجملة. إذا تمكنا من تغيير ترتيب الكلمات باللغة الروسية كما يحلو لنا ، أثناء تغيير المعنى والتلوين العاطفي ، فهذا محظور تمامًا في اللغة الإنجليزية ، فلن يتم فهمك. في اللغة الروسية نقول: "أنا أحبك" أو "أنا أحبك" أو "أنا أحبك" وما إلى ذلك ، ولكن في اللغة الإنجليزية يوجد خيار واحد فقط: "أنا أحبك" ولا شيء آخر. الشيء نفسه في الأمثلة المقدمة: كاتيا فتاة جميلة. عندما تكون كاتيا هي الفاعل ، لا يوجد مسند في اللغة الروسية (يمكن أن يكون الفعل "is") ، الفتاة الجميلة هي الأعضاء الثانويون في الجملة. في جملة إنجليزية: كاتيا هي الفاعل ، هي المسند ، الفتاة الجميلة هي أعضاء ثانويون في الجملة. ومن هنا القاعدتان:

1. عند إنشاء جملة استفهام باللغة الإنجليزية ، يأتي المسند (الفعل) أولاً.
2. عند بناء جملة سلبية ، لا يتم إضافة الجسيم السالب إلى المسند (الفعل).

الآن فكر في الجمل ذات الأفعال العادية ، اقرأ الأمثلة بعناية:

أنا ذاهب للمدرسة. أنا يذهبالى المدرسة.

أنا ذاهب للمدرسة؟ يفعلأنا يذهبالى المدرسة.

لا أذهب الى المدرسة. أنا لاإذهب للمدرسة.

ناستيا تذهب إلى المدرسة. ناستيا يذهبالى المدرسة.

Nastya يذهب إلى المدرسة؟ يفعلناستيا يذهبالى المدرسة؟

ناستيا لا تذهب إلى المدرسة. ناستيا لا تذهبالى المدرسة.

المبدأ هو نفسه كما هو الحال في الجمل مع الفعل ليكون ، فقط بدلاً من إعادة ترتيب الفعل نفسه ، لدينا ما يسمى الفعل المساعد للقيام به. لماذا مساعد؟ لأنها تساعدنا في بناء بنية الجملة والقواعد الضرورية. وهكذا ، عندما يُسأل ، ليس الفعل الرئيسي الذي يجب أن يذهب إلى المقام الأول ، ولكن ما يفعله المساعد. عندما يتم رفض الجسيم ، لا يتم ربطه مباشرة بالفعل الرئيسي ، ولكن بالفعل الذي يبدو عليه القيام به. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الفعل الذي يجب القيام به يأخذ دائمًا القواعد الكاملة للفعل الرئيسي. في المثال الثاني ، استحوذ الفعل to do على النهاية -es ، والتي تُعطى لصيغة المفرد الغائب. لاحظ أن نهاية الفعل الرئيسي قد اختفت لأن الفعل المساعد أزالها.

دعونا نلخص المعلومات الواردة. لبناء جملة باللغة الإنجليزية ، نحتاج أولاً إلى تعريف الفعل. هناك خياران محتملان: الفعل المعتاد ، الذي له نظير في اللغة الإنجليزية ، يشير إلى فعل أو شعور أو حالة ، أو الفعل الذي يجب أن يكون ، هو موجود ، وهو ما لم يترجم إلى اللغة الروسية. علاوة على ذلك ، إذا كان هذا فعلًا عاديًا ، فأنت بحاجة إلى تحديد ما إذا كانت النهاية ستكون -es (مفرد شخص ثالث) ، إذا كان الفعل يجب أن يكون ، فأنت بحاجة إلى تحديد شكله (am ، is ، are). نختار الشكل الضروري للجملة: إيجابي ، استفهام ، سلبي. ونضع كل شيء في مكانه!

نستخدم الاختصارات الشائعة:

أنا - أنا م - أنا

هو - هو - هو

هي - هي - هي

إنه - إنه - إنه

هم - هم إعادة - هم

نحن - نحن - نحن

أنت - أنت - أنت

لا - لا - لا تفعل

لا - لا - لا

حقيقة مثيرة للاهتمام:في الجمل الإيجابية مع الفعل العادي ، يتم أيضًا استخدام الفعل المساعد to do أحيانًا. يضيف مصداقية وحزم على الاقتراح. على سبيل المثال:

أذهب إلى المدرسة. أنا ذاهب للمدرسة.

أنا أذهب إلى المدرسة! أنا حقا أذهب إلى المدرسة!

يمكنك اختيار مسار الدراسة الذي يناسبك في دراستنا!

في الصورة - أوكسانا إيغوريفنا ، معلمة في مدرسة OkiDoki للغات

يعرض – هذا بيان منفصل يحتوي على التجويد والكمال الدلالي. الجملة هي كلمة أو مجموعة من الكلمات ، منظمة وفقًا لقواعد القواعد النحوية ، والتي تحمل رسالة أو سؤالًا أو تعجبًا أو دعوة للعمل.

• انها تمطر. - انها تمطر.
• اخرج! - إذهب الى الخارج!
• ماذا تفعل؟ - ماذا تفعل؟

عروضالإنجليزية ، كما هو الحال في الروسية ، اعتمادًا على عدد القواعد النحوية (مجموعات من الموضوع والمسند) في الجملة ، تنقسم إلى بسيطوالجمل المعقدة.

• جمل بسيطة
• هناك منزلي.- هذا بيتي.
• يجب أن أذهب إلى الجامعة.- لا بد لي من الذهاب إلى الجامعة.

• جمل معقدة
• هناك هو المنزل الذي تعيش فيه عائلتي.هذا هو المنزل الذي تعيش فيه عائلتي.
• يجب أن أذهب إلى الجامعة الآن لكنني سأعود قريبًا.يجب أن أذهب إلى الجامعة الآن ، لكنني سأعود قريبًا.

جملة بسيطة(جملة بسيطة) هي جملة تحتوي فقط أساس نحوي واحد(تركيبة واحدة من الموضوع والمسند).

• كيت تحب الكلاب.كيت تحب الكلاب.
• نذهب للركض كل يوم أحد.نذهب للركض كل يوم أحد.
• لم يذهبوا إلى المدرسة العام الماضي.لم يذهبوا إلى المدرسة العام الماضي.

جمل بسيطة لغرض البيان

الجميع جمل بسيطة، اعتمادًا على الغرض من الكلام ، يمكن أن يكون رواية, استفهام, إلزامي, تعجب.

الجمل التقريرية

الجملة التقريرية(الجملة التصريحية) - الجملة التي تنقل حقيقة أو معلومات معينة في اثباتأو شكل سلبي. تنغيم مثل هذه الجملة هو تنازليًا بشكل أساسي ، ويتم استخدام ترتيب الكلمات المباشر (الموضوع قبل المسند).

• اسمي بول. - اسمي بول.
• كيت جيدة في الطبخ. كيت تطبخ جيدًا.

• انا لا احب العسل. - أنا لا أحب العسل.
• لم يكمل جورج عمله بعد.لم ينته جورج من عمله بعد.

في اللغة الإنجليزية ، عادة يمكن أن يكون هناك سلبي واحد فقط في الجملة، على عكس اللغة الروسية ، حيث يمكن أن يكون هناك نفي مزدوج (باستخدام الجسيمات لا معًا ، ولا الضمائر السلبية ، والظروف ، وما إلى ذلك).

• أنا أعرف لا شئ.- أنا لا أعرف أي شيء.
• أنا لا اعرف شيئا.- أنا لا أعرف أي شيء.

• لم نلتقي بأحد بالأمس. لم نلتقي بأحد أمس.
• لم نلتقي بأحد أمس.لم نلتقي بأحد أمس.

مرتين لافي اللغة الإنجليزية يمكن استخدامه لزيادة تعزيز النفي ، لكن هذا ليس شائعًا.

• أنا ليس لدي أي مال.- ليس لدي أي نقود.
• نحن لا نحتاج إلى تعليم ، لسنا بحاجة إلى التحكم في الفكر."لسنا بحاجة إلى أي تعليم ، ولسنا بحاجة إلى أي سيطرة على الفكر.

جمل إستفهاميه

جمل حتمية

الجملة حتمية(جملة حتمية) - جملة تشجع المحاور على التصرف ، أي أنه يعبر عن أمر ، طلب ، أمر ، دعوة ، إلخ. غالبًا ما تحذف هذه الجمل الموضوع. أنت(أنت ، أنت) ، نظرًا لأنه واضح من السياق ، يتم استخدام الفعل فقط في صيغة المصدر بدون جسيم ل.

• شاهد هذا!- انظر الى هذا!
• استمع لي.- استمع لي.
• اذهب واشتري بعض الخبز من فضلك.- اذهب واشتري بعض الخبز من فضلك.

في بعض الأحيان في الجمل الحتمية الضمير أنتلم يتم حذفه من أجل إبراز أمر أو أمر ما وتعزيزه عاطفياً.

• أنت تنام الآن.- أنت ذاهب للنوم الآن.
• سوف نرتاح و أنت تسوق.سنرتاح وستقود السيارة.
• سوف أذهب إلى المتجر وستبقى في المنزل.- أنا ذاهب إلى المتجر ، وستبقى في المنزل.

من أجل تشكيل جملة حتمية سلبية(حظر أو طلب) ، يتم استخدام الفعل المساعد دائمًا يفعلفي الصورة السلبية ، حتى مع الفعل يكون.

• لا تعطيني أوامر!- لا تأمرني!
• لا تلمسه من فضلك.- لا تلمسه من فضلك.

• لا تكن سخيفا جدا!- لا تكن بهذا الغباء!
• اووه تعال لا تغضب."أوه ، تعال ، لا تغضب.

لتشكيل أمر ، أمر موجه إلى أطراف ثالثة ، يتم استخدام الفعل لتدع(يسمح). لتدعتستخدم أيضًا لتقديم المساعدة أو عند طلب الإذن للقيام بشيء ما.

• اسمح لها أن تذهب.- اسمح لها أن تذهب. (اسمح لها أن تذهب.)
• دعه يفعل ما يشاء.دعه يفعل ما يشاء.
• دع الأطفال يلعبون مع كلبنا.دع الأطفال يلعبون مع كلبنا.

• دعني اساعدك.- دعني اساعدك.
• دعونا نفعل هذا.- دعنا نقوم بذلك.

استمارة دعونا(باختصار ل دعنا) لاقتراح عمل مشترك. في هذا المعنى ، الشكل الكامل دعناعمليا لا تستخدم.

• لنتمشى!- لنتمشى!
• لنلعب كرة القدم في الخارج.لنلعب كرة القدم في الخارج.
• دعونا ندعو بول وجانيس إلى الحفلة.دعونا ندعو بول وجانيس إلى الحفلة.

جمل تعجب

تعجبي الجمله(جملة تعجب) - جملة تعبر عن مشاعر أو مشاعر معينة. غالبًا ما تبدأ هذه الجمل بالكلمات ماذاو كيف، ونهاية علامة تعجب.

في جمل تعجبيتم استخدام ترتيب الكلمات المباشر فقط. ومع ذلك ، غالبًا ما تتكون الجملة من كلمة واحدة أو كلمتين فقط.

• رائع! - رائع! (أيضًا مع قليل من السخرية)
• كم هو رائع! - كم هو رائع!
• يا لها من حياة جميلة! - ما اجملها حياة!
• يا له من يوم جميل هو - يا له من يوم رائع اليوم.

أنواع الجمل البسيطة حسب التركيب

جمل بسيطةوفقًا لهيكلهم (وجود أو غياب بعض أعضاء الاقتراح) مقسمون إلى جزئينو مكون واحد، وكذلك في غير مألوفو شائع.

جملة من جزأين

حكم من عضوين(جملة من جزأين) - جملة يوجد فيها كل من الأعضاء الرئيسيين للجملة (الفاعل والمسند) ، أو يتم حذف أحدهم ، كما هو واضح من السياق أو الجملة السابقة.

• أنا لا أحب هذا الكتاب.- أنا لا أحب هذا الكتاب.
• لقد استمتعنا كثيرًا في البرازيل! السباحة في المحيط وشرب الكوكتيلات والرقص.لقد استمتعنا كثيرًا في البرازيل! سبحنا في المحيط وشربنا الكوكتيلات ورقصنا.

جمل من جزأين، بدورها ، مقسمة إلى كاملة وغير كاملة. جملة كاملة(الجملة الكاملة) - جملة من جزأين يوجد فيها كل من الفاعل والمسند.

• ال كان الطفل يبتسم لنا.ابتسم الطفل لنا.
• لقد اشترينا لك الكثير من الحلوى.اشترينا لك الكثير من الحلويات.
• هناك كانت حفلة كبيرة في منزل كارولين.كان لدى كارولين حفلة كبيرة.

جملة غير مكتملة(جملة غير مكتملة) - جملة يكون فيها أحد الأعضاء الرئيسيين للجملة مفقودًا أو كليهما ، كما هو واضح من السياق. غالبًا ما توجد مثل هذه الجمل في الخطاب العامي والحوارات.

• من فعل ذلك؟ مارك بالطبع.- من فعلها؟ بالطبع مارك.
• ماذا فعل؟ لاشىء على الاطلاق!- ماذا فعل؟ لاشىء على الاطلاق!
• ماذا كنا نفعل؟ فقط تقشعر لها الأبدان وتتحدث.- ماذا فعلنا؟ لقد استرخوا فقط وتحدثوا.

جملة من جزء واحد

جملة من عضو واحد(جملة من جزء واحد) - نوع خاص من الجملة يوجد فيه عضو رئيسي واحد فقط للجملة ، ولا يمكن تعريفه بشكل لا لبس فيه على أنه اسم أو مسند. في بعض الأحيان يتم استدعاء هذه الاقتراحات جمل جملة.

يمكن التعبير عن الجمل المكونة من جزء واحد باستخدام اسم أو صيغة مصدر فعل.

• أكون أو لا أكون؟- أكون أو لا أكون؟
• للبقاء هنا - وحيدًا ، منساه الجميع.- للبقاء هنا - وحيدا ، منساه الجميع.
• ربيع! الطيور تغني ، والشمس مشرقة ، والزهور تتفتح.- ربيع! الطيور تغرد ، والشمس مشرقة ، والزهور تتفتح.

اقتراحات غير شائعة وشائعة

جملة غير ممتدة(جملة غير شائعة) - جملة لا يوجد فيها أعضاء ثانويون للجملة ، ولكن فقط الأساس النحوي. يمكن أن تكون الجمل غير الشائعة مكونة من جزء واحد وجمل من جزأين.

• ربيع. - ربيع.
• ليعيش! - يعيش!
• لا تتكلم!- لا تدردش!
• هي نائمة.- هي نائمة.
• مات طالب.مات طالب.

تمديد الجملة(جملة شائعة) - جملة فيها واحدة أو أكثر أعضاء صغار في الاقتراححسب الموضوع أو المسند.

• ربيعي جميل!- ربيعي جميل!
• لا تتحدث معي الآن!- لا تتحدث معي الآن!
• أختي الصغيرة تنام في الطابق العلوي.أختي الصغيرة تنام في الطابق العلوي.
• مات ليس طالبًا جيدًا حقًا.مات ليس طالبًا جيدًا جدًا.

تحياتي عزيزي القارئ.

أنا متأكد من أنه إذا سألتك كيف يختلف ترتيب الكلمات في الجملة الإنجليزية عن نظيرتها الروسية ، فلن تكون قادرًا على إخباري حقًا. حسنا ، ربما البعض منكم. لذلك ، سأقوم اليوم بعرض كل ما لديك من معلومات على الرفوف والجداول والرسوم البيانية.

ما هو الفرق الرئيسي

لتوضيح كل شيء ، كما هو الحال بالنسبة للأطفال ، دعونا نلقي نظرة على أمثلة بسيطة على الفور. يبدأ الجميع بهذا ، سواء من البالغين في دورات مختلفة ، أو الأطفال في الصف الثاني.

إذا كان بإمكاننا فعل ما نريد بجملة باللغة الروسية ، فسيكون ذلك صعبًا في اللغة الإنجليزية. على سبيل المثال:

تسلق القط شجرة.
تسلقت القطة فوق الشجرة.

لكن انظر ماذا سيحدث إذا فعلنا ذلك بالنسخة الإنجليزية:

قطعت القطة النافذة. -قطعت القطة النافذة.
النافذة كسرت القطة. -النافذة كسرت القطة.

كما ترى ، الاختلاف مهم ، وإلى حد ما ، فكاهي. والسبب هو أن ترتيب الكلمات في اللغة الإنجليزية ثابت ، وكم هو قابل للتغيير بشكل لا إرادي!

كيف تقدم عرضا

ترتيب الكلمات القياسي لجملة بسيطة هو كما يلي:

1. الموضوع يأتي أولا.
2. يتبعه المسند.
3. بعد ذلك تأتي الإضافة.
4. وأخيرا ، الظرف.

لنلقِ نظرة على الأمثلة:

الأم طبيبة.- أمي طبيبة.

الأم - هو الموضوع ؛ الشخص الذي يؤدي العمل الرئيسي. يأتي أولاً.
يكون - هو المسند. دائما يأتي بعد الموضوع.
طبيب إضافة.

دعونا نرى المزيد من الأمثلة.

أنا (موضوع) يحب (فاعل) قهوة (إضافة) في الصباح (ظرف). - أنا أحب القهوة في الصباح.

نحن (موضوع) يفعل (فاعل) العمل (إضافة) حسنًا (ظرف). - نحن نقوم بعمل جيد.

اشترينا سيارة جميلة الأسبوع الماضي . اشترينا سيارة جميلة الأسبوع الماضي.
لدي حفل موسيقي ليلة الغد - مساء الغد لدي حفل موسيقي.

وماذا تفعل بمؤشرات الوقت؟- أنت تسأل. سأجيب عليه: يمكنهم الوقوف مثل في البدايه، و .في نهايةالمطافعروض.

أنا (موضوع) يشرب(فاعل) قهوة (إضافة) في الصباح (مؤشر الوقت). - أنا أشرب القهوة في الصباح.

في الصباح (مؤشر الوقت) أنا (موضوع) يذهب (فاعل) الهرولة (إضافة). - أذهب للجري في الصباح.

لمساعدتك على تذكر هذه القاعدة بشكل أفضل ، لدي طاولة تساعدك على تحديث معلوماتك بسرعة في أي وقت.

ماذا تفعل مع الأسئلة

بالنسبة لأولئك الذين هم بالفعل في الصف الخامس ، فإن الخطأ الأكثر شيوعًا هو التكوين الخاطئ (اتبع الرابط لمعرفة المزيد عن كل شيء)

يعتمد ترتيب الكلمات في جملة الاستفهام على نوع الجملة التي تواجهها. إذا كان السؤال عامًا ، أي يتطلب إجابة بـ "نعم" أو "لا" فقط ، فستكون الكلمات بالترتيب التالي:

1. الفعل المساعد (على سبيل المثال ، هل ، هل ، هل ، فعل ، فعل ، هل ، كان ، كان ، لديه ، لديه ، سوف ، وما إلى ذلك).
2. بعد ذلك يأتي الموضوع.
3. يتبعه الفعل الرئيسي.
4. بعد ذلك ، يتم استخدام جميع أجزاء الجملة الأخرى.

يكون (مساعد) جون (موضوع) طالب (إضافة)؟ - هل جون طالب؟

يفعل (مساعد) أنت (موضوع) يشرب (الفعل الأساسي) ماء (إضافة) في الصباح (ظرف زمني)؟ - هل تشرب الماء في الصباح؟

كان (مساعد) هو (موضوع) قراءة (الفعل الأساسي) كتاب (إضافة) مساء امس (ظرف زمني)؟ - هل قرأ كتابا الليلة الماضية؟

ولكن هناك أيضًا أسئلة خاصة في اللغة تحتاج إلى إجابات كاملة. الاختلاف الوحيد في هذه الحالة هو أن كلمة الاستفهام تظهر أيضًا قبل الفعل المساعد ( ماذا ، متى ، من ، من ، أين ، من ، من).

ماذا (كلمة السؤال) كان (مساعد) أنت (موضوع) عمل (الفعل الأساسي) آخرمساء (ظرف زمني)؟ - ماذا فعلت الليلة الماضية؟

بمن اتصلت بالأمس؟ - بمن اتصلت أمس؟

متى رأيتها لآخر مرة؟ - متى رأيتها آخر مرة؟

من أجل تذكر المعلومات بشكل أفضل ، إليك مخطط لك ، وآمل أن يساعدك على إتقان القاعدة بشكل أسرع.

حسنًا ، أعزائي ، الشيء الوحيد الذي بقي لي لأخبركم به هو التدريبات والمزيد من اللغة الإنجليزية. فقط مع الممارسة المستمرة والتحسين المستمر للغة يمكن تحقيق نتائج جيدة. بعد كل شيء ، ما زلنا في بداية الطريق ، والتي يمكن أن تصبح نقطة انطلاقك إلى عالم الكلام باللغة الإنجليزية الرائع.

أنا متأكد من أن الكثير منكم سيكون مهتمًا بتلقي المزيد من المعلومات والموضوعات المفيدة لاتخاذ الخطوات التالية. لهذا السبب قمت بإنشاء اشتراك في النشرة الإخبارية لمدونتي ، حيث أشارك المعلومات الأكثر صلة وفائدة. اشترك وتحسين يوما بعد يوم.

أراكم مرة أخرى يا أعزائي.

تعد معرفة كيفية بناء الجملة باللغة الإنجليزية مفتاحًا أساسيًا لتصحيح الكلام باللغة الإنجليزية. بعد أن فهمت جيدًا مبادئ بناء الجمل الإنجليزية من أنواع مختلفة ، يمكنك بسهولة العمل بأزمنة مختلفة ، وطرح الأسئلة بشكل صحيح ، والتحدث باللغة الإنجليزية بشكل أسرع.

ترتيب الكلمات الصارم في الجملة الإنجليزية

يتطلب بناء الجمل باللغة الإنجليزية توضيحًا بسبب الاختلاف في بناء الجملة للغة الإنجليزية والروسية. على سبيل المثال ، كان الولد يقطف التوت طوال اليوم. يمكن ترجمتها بعشر طرق:

1. كان الولد يقطف التوت طوال اليوم
2. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
3. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
4. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
5. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
6. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
7. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
8. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
9. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم
10. كان الصبي يقطف التوت طوال اليوم

في اللغة الإنجليزية ، سيكون هذا خيارًا واحدًا فقط ، حيث يتم تحديد ترتيب الكلمات بدقة - الموضوع يتبعه المسند ، ثم الموضوع والظرف. من ناحية أخرى ، يبدو أن مثل هذا التقييد مزعج ، لكن الممارسة تظهر أنه كلما قل مجال المناورة ، قل احتمال الخطأ. نتيجة لذلك ، اتضح أنه من الأسهل بناء جمل من الكلام الأجنبي وفقًا لمخطط محدد بدقة بدلاً من نقل الأفكار الروسية المزخرفة حرفيًا.

يبدو مخطط الجملة الإنجليزية الإيجابية النموذجية كما يلي:

استثناء للظرف

هناك استثناء واحد لقاعدة "الفاعل ، والخبر ، ثم كل شيء آخر" - هذا ظرف. في اللغة الإنجليزية ، يمكن أن يقف في جمل في أربعة مواضع مختلفة:

قبل الموضوع - ظرف الوقت

الليلة الماضية غادرت إلى بيكين - لقد غادرت إلى بكين الليلة الماضية.

بين الفاعل والمسند - ظرف تكرار الفعل

نادرًا ما يأكل ماركوس السبانخ - نادرًا ما يأكل ماركوس السبانخ.

بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي للمسند - ظروف الصورة أو وقت العمل (الأحوال)

لم يذهب غرانت إلى Penza أبدًا - ولم يذهب Grant إلى Penza أبدًا.

ووفقًا للمخطط التقليدي - بعد الإضافة ، في نهاية الجملة.

خرقت فلورا الاتفاقية على الفور - خرقت فلورا الاتفاقية على الفور.

بناء الجمل السلبية باللغة الإنجليزية

يختلف ترتيب الكلمات في الجمل السلبية في اللغة الإنجليزية عن الجمل الإيجابية فقط بواسطة العنصر NOT. تكوين المسند في الجملة السلبية له الشكل "الفعل المساعد + NOT + الفعل الرئيسي".

لم تظهر بليندا نفاد صبرها - لم تظهر بليندا نفاد صبرها.

بناء جمل الاستفهام باللغة الإنجليزية

قضايا عامة

تبدأ الأسئلة العامة (التي تتطلب إجابة بنعم أو لا) باللغة الإنجليزية دائمًا بفعل مساعد. بعد ذلك ، يتم الاحتفاظ بترتيب الكلمات للجملة الإيجابية.

هل وقف التلاميذ ساكنين؟ هل كان الطلاب هادئين؟

أسئلة خاصة

يتم توضيح الأسئلة الخاصة بطبيعتها وتبدأ "بكلمات أسئلة" خاصة. بعد هذه الكلمة في سؤال خاص ، نضع فعلًا مساعدًا ، ثم نعود مرة أخرى إلى ترتيب الكلمات الإيجابي.

لماذا وقف التلاميذ بلا حراك؟ لماذا كان الطلاب واقفين بلا حراك؟

انعكاس الأسلوب في اللغة الإنجليزية.

يمكن أن يتغير ترتيب الكلمات في الجملة باللغة الإنجليزية عند استخدام أداة أسلوبية خاصة - الانعكاس (ترتيب الكلمات العكسي). في الأساس ، هذه تقنية فنية تعمل على إبراز بعض التعبيرات أو الأفكار عاطفياً.

وجاءت أيام فارغة مليئة بالبؤس واليأس. - وجاءت أيام فارغة مليئة بالألم واليأس.

التدريب والتحكم.

على الرغم من حقيقة أنه لا يوجد شيء معقد في مخطط الجملة الإنجليزية ، فليس من السهل إدخال هذا المخطط بالذات في الوعي الروسي. تعودنا على أن نكون أحرارًا مع الكلمات. بعد كل شيء ، بفضل النهايات ، ترتيب الكلمات في الجملة الروسية ليس مهمًا.

عندما نتعلم التحدث باللغة الإنجليزية ، فإننا نضع الكلمات الإنجليزية تلقائيًا بدلاً من الكلمات الروسية ، وغالبًا ما يتم تشويه معنى ما نريد قوله تمامًا.

لتطوير أتمتة ترتيب الكلمات الصحيح في جملة باللغة الإنجليزية ، تحتاج إلى بناء فكرة مرارًا وتكرارًا وفقًا للمخطط المطلوب. من الصعب القيام بذلك بنفسك. تم تصميم دروس موقع تعلم Lim-English بطريقة تجعل النسختين الروسية والإنجليزية للجمل فيهما متطابقتين حرفيًا تقريبًا. من خلال إكمال المهام على الموقع ، لن تفهم فقط كيفية بناء الجملة باللغة الإنجليزية ، بل ستجلب أيضًا مهارة التحدث باللغة الإنجليزية بهدوء إلى التلقائية. بالمناسبة ، يمكنك أيضًا مقابلة ظاهرة نادرة إلى حد ما من الانقلاب الأسلوبي في اللغة الإنجليزية ليم في حكايات خرافية إنجليزية جميلة.

نظام قواعد اللغة الإنجليزية. من أين أبدا. كيفية بناء الجمل. كيف تعمل القواعد في الممارسة.

لقد كنت أبحث عن شرح واضح ومفهوم لقواعد اللغة الإنجليزية المنطوقة لفترة طويلة. وأخيرا ، وجدته! هذا درس فيديو من Nadezhda Schastlivaya ، وهو مخصص تمامًا لموضوع بناء الجمل باللغة الإنجليزية. هذا هو إلى حد بعيد أفضل وأشمل دليل وجدته حتى الآن. نظام الأزمنة الكامل وأنواع الجمل في درس واحد. كل شيء على الرفوف! لقد تغير فهمي للغة الإنجليزية تمامًا. أصبح الأمر أكثر منطقية ومفهومة بالنسبة لي. شكرا ، امل!

موضوع الدرس وأهدافه

اليوم لدينا موضوع كبير إلى حد ما.
اليوم أريد أن أتحدث عن قواعد المحادثة وقواعد اللغة الإنجليزية بشكل عام. مجرد رؤية كتاب قواعد اللغة الإنجليزية يمكن أن يكون مرعبًا. بعد كل شيء ، لإتقان كل هذا ، عليك القيام بقدر هائل من العمل. ولكن هل يجب القيام به؟

بصدق، كان علي إعادة تعلم وتبسيط كل شيء من أجل البدء في التواصل مع الناس بشكل طبيعي. توفر الكتب المدرسية لقواعد النحو الكثير من المعلومات المربكة التي تمنعنا من التحدث بهدوء. نبدأ في التفكير كثيرا!

سأحاول الآن تنظيم الكتل الكبيرة الرئيسية التي ستحتاجها حقًا في ممارسة التحدث. هذه المعلومات ليست لأولئك الذين يحتاجون إلى الخوض في القواعد وإجراء جميع أنواع الاختبارات الصعبة. هذا لأولئك الذين يحتاجون إلى التواصل.

يتذكر!أيا كان ما تعتقده ، فإن اللغة الإنجليزية لديها نمط معين للتعبير عن هذا الفكر. هذا هو جمال اللغة الإنجليزية. يوجد تفسير منطقي لجميع الحالات تقريبًا: هناك أنماط وهياكل وصيغ كلام مستقرة. وهو رائع!

هناك كتل كبيرة في قواعد المحادثة باللغة الإنجليزية ، نظامية ومنطقية للغاية ، ولها بنية واضحة. أريدك على الأقل بشكل عام ، من وجهة نظر عين الطائر ، أن تنظر إليهم وترى كم هو رائع. بعد ذلك ، إذا كنت تريد التعمق ، فسيكون مستوى عمل مختلفًا تمامًا. سيكون هذا هو تحليل المعلومات والتطبيق في الممارسة.

اليوم أريد فقط أن أقدم لكم. لذلك ، لا تنزعج من قبلي إذا بدا لك أن التفسير ليس عميقًا بما يكفي ولا توجد أمثلة كافية. اليوم ليس لدي مهمة لشرح شيء ما في العمق. أريد أن أريكم ما هو عليه ، كيف يبدو ، كم هو بسيط حقًا. وبعد ذلك يمكنك بالفعل الانضمام إلينا والعمل على بعض الموضوعات بمزيد من التفصيل.

تختلف اللغة الإنجليزية كثيرًا عن الروسية. تنشأ مشكلتان رئيسيتان من هذا:

1. لا يفهم الكثيرون هذا الاختلاف ، ويبدأون في ترجمة الجمل الروسية بورق التتبع ، أي حرفياً. نتيجة لذلك ، التركيبات النحوية غير صحيحة تمامًا من وجهة نظر قواعد اللغة الإنجليزية.
2. الأشخاص الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة يفتحون النص بالإنجليزية ويسقطون في ذهول. الكثير من الأفعال المتتالية أيضًا! يبدو أن الكلمات كلها مألوفة ، لكن لا يمكن فهم معنى الجملة.

لذلك ، فإن مهمتي هي أن أريكم ما تتكون منه اللغة ، وأن أجمع كل عناصرها في نظام منطقي.

جملة إنجليزية مثالية

الجملة الإنجليزية (➕ - "plus" ، بالإيجاب) بشكل عام ، في شكلها المثالي ، تبدو كما يلي:

يأتي أولاً موضوع(مؤدي) ، إذن فاعلو كذلك - كل ما تبقى.

فاعل، كقاعدة عامة ، يتكون بشكل مثالي من فعلين. أحدهما ، كما كان ، مساعد (مساعد) ، والآخر عادي ، ويحمل معنى الفعل. يمكن أن يتخذ كل من هذين الفعلين أشكالًا مختلفة. في وقت لاحق سنرى هذا بوضوح.

هذا ما تبدو عليه الجملة الإنجليزية المثالية.

انا اتحدث اليك. – انا اتحدث معك

انا المتحدث.لماذا هذا؟ بعد كل شيء ، في روسيا كل شيء على ما يرام - أنا أتحدث. مجرد فاعل وفعل ، ولا توجد مساعدين. المسند في الواقع انا اتكلمهما فقط أفعال. لكن هذه أشكال مختلفة تمامًا من الفعل! [كان هذا هو الحال تاريخيا في اللغة الإنجليزية. سوف نستكشف هذا بمزيد من التفصيل لاحقًا.]

🇬🇧 بالمناسبة ، انتبه إلى كيفية تغيير ترتيب الكلمات باللغة الروسية.

اللغة الإنجليزية لا تسمح بمثل هذه الحريات. لكنها أكثر بساطة ومنطقية.

أشكال الفعل الإنجليزية

أصغر وحدة رئيسية في اللغة الإنجليزية في نفس الوقت هي ، بالطبع ، الفعل. الأفعال تجيب على الأسئلة ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟ ماذا أفعل؟ ما الذي فعلته؟وما إلى ذلك وهلم جرا. هذه كلها أفعال. الآن سنرى ما سيحدث لهم باللغة الإنجليزية ، على عكس الروسية. إذا هيا بنا! 🚀 أولاً ، لنلقِ نظرة على خمسة أشكال مختلفة من الفعل.

يتصورأنك اشتريت بلاط سيراميك يتكون من خمسة أنواع من العناصر. من هذا البلاط يمكنك عمل أنماط مختلفة. إنه نفس الشيء مع أفعال اللغة الإنجليزية. لا يوجد سوى 5 أشكال للفعل. لا يوجد آخرون ولا يمكن أن يكون!

سنقوم الآن بتحليل جميع الأشكال الخمسة بإيجاز. يجب أن ترى هذا وتفهمه ، لأنه بدون ذلك لا يمكن بناء المزيد من العمل. يمكن بناء أي جملة إذا فهمت أشكال الفعل.

جدول لجميع أشكال الفعل الخمسة. وهذا يشمل أيضا المشتركين والمشاركين.

0⃣ صيغة الصفر من الفعل

نموذج الصفر يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟كن ، اركض ، اسبح ، تعلم. في اللغة الإنجليزية ، يسبق هذه الأفعال جسيم ل، وفي اللغة الروسية تنتهي هذه الأفعال (شكل غير محدد) بـ -t (سي).

إلى نص – طباعة (اكتب رسالة)

1⃣ الشكل الأول من الفعل

الشكل الأول شخصي بالفعل. هذا يعني أنه في الجملة يأتي بعد المؤدي. هناك مؤدي (المسند) ، وهو يفعل شيئًا (المسند). يتوافق الشكل الأول من الفعل مع المضارع البسيط (المضارع البسيط). سنتحدث أكثر عن هذا أدناه. للحصول على الصيغة الأولى من الفعل ، نأخذ صيغة الصفر ببساطة ونتجاهل الجسيم -ل. إذا كان الفعل هو الشخص الثالث (هو ، هي ، هو) ، فعادة ما يتم إضافة النهاية - (هـ) ق. لكن بشكل عام ، هذا النموذج بسيط جدًا أيضًا. يتوافق مع الأفعال الروسية التي تنتهي بـ -yu (-y), -em (-em), -et (-et).

أنا نص – أنا أكتب (بانتظام)
هو نص – يطبع (بانتظام)

2⃣ الشكل الثاني من الفعل

الشكل الثاني مسؤول عن الزمن الماضي البسيط (Past Simple). يتم الحصول على هذا النموذج بإضافة النهاية إلى الفعل المعتاد المحايد (الشكل الأول) ذو حدين. فعل ، فعل ، فعل وما إلى ذلك. يبدو أنه ليس شيئًا مميزًا ، أليس كذلك؟

أنا كتبت – كنت أكتب (أكتب) [أمس ، قبل 5 دقائق]

انتباه!يأتي بعد ذلك الشكلين الثالث والرابع من الفعل. لا يستطيع الكثير فهم ما هو عليه. وهذا جيد. لأنه في اللغة الروسية هذا ليس فعلًا نموذجيًا ، ولكن النعت! لذا تذكر أن الشكلين التاليين عبارة عن مشاركات. لا يجيبون على الأسئلة. ما يجب القيام به؟ ماذا أفعل؟ ما الذي فعلته؟يجيبون على السؤال أيّ؟في الواقع ، يمكنهم العمل كتعريف.

3⃣ الشكل الثالث من الفعل

يتكون النموذج الثالث بنفس طريقة الشكل الثاني - النهاية ذو حدين. لكن هذا لم يعد فعلًا في المضارع الماضي ، بل هو النعت. أيّ؟ مطبوعة نيويورك، مطبوعة سابق، تحطيم تاي . هل تشعر بالتركيز على الكمال هنا؟ في روسيا يطلق عليه النعت السلبي، ولكن هنا فقط نضع في اعتبارنا مثل هذه العلامة ✅. تخبرنا أننا نتحدث عما حدث بالفعل ، حدث.

نصي – المطبوعة والمطبوعة

4⃣ الشكل الرابع من الفعل

الشكل الرابع بسيط للغاية. تشكلت بإضافة نهاية -عملإلى الشكل المحايد (شكل صفري بدون جسيم ل):

الرسائل النصية – الطباعة والطباعة والطباعة

كان الضيوف يجلسون حول الطاولة ويناقشون الحياة.
جلس الضيوف على الطاولة يتناقشون في الحياة.

الجلوس – الجلوس ، الجلوس ، الجلوس (عملية)
مناقشة – مناظرة ، مناظرة ، مناقشة

الشكل الرابع من الفعل ، وكذلك الشكل الثالث ، قمنا بتعيينه في الجدول كمؤشر. ما هو الفرق بين هذين السرّين؟

الشكل الثالث هو الصوت النشط (نشط)
الشكل الرابع هو المبني للمجهول (المبني للمجهول)

الشكل الرابع من الفعل له ميزة. يمكنها الإجابة على أكثر من مجرد سؤال. أيّ؟، ولكن أيضا على السؤال ماذا؟

كيف الحال ، تسأل؟ في الروسية ، التناظرية من هذا الشكل هي الأسماء اللفظية: السباحة والرسم والغناء. في اللغة الإنجليزية ، نفس الشيء ، لكن تم تشكيله بمساعدة النهاية -عمل.

نموذج رابع آخر يمكن أن يعمل كأداة مساعدة. ماذا عمل?

لذلك ، قمنا بتفكيك الأساس. تم بناء ALL الإنجليزية على هذه الأشكال الخمسة من الفعل. بعد ذلك سنتحدث عن "جسد" "منزلنا".

مخططات الجمل - قوالب الكلام الجاهزة

دعنا ننتقل إلى أنماط الجمل الجاهزة بحيث يمكنك ربط أفكارك بأنماط خطاب محددة والتعبير عن أفكارك بهدوء دون التفكير طويلاً في كل مرة.

إذا تخيلنا اللغة الإنجليزية كمنزل ، فإن الأشكال الخمسة للفعل التي حللناها هي الأساس. كل شيء مبني عليه. رأينا ذلك. بعد ذلك ، دعنا نتحدث عن "جسد" منزلنا.

أريد أن أحذرك من أنني سأقدم فقط بنية شاملة. الآن لن نتطرق إلى كل نقطة بالتفصيل. مهمتك هي أن ترى الصورة الكبيرة. ثم عد وشاهد الفيديو وتأكد اصنع الأمثلة الخاصة بك!ستكون مجرد مساعدة كبيرة في لغتك الإنجليزية.

لقد قلنا بالفعل أن هناك نسخة مثالية معينة من الجملة الإنجليزية. والآن سنقوم بتحليل جميع متغيرات الجمل الموجودة في اللغة الإنجليزية.

أوامر ، مكالمات ، طلبات (مزاج حتمي)

تبدو بنية الجملة بسيطة بشكل لا يصدق. لا يصبح الأمر أسهل. يتكون من فعل واحد في شكل صفر. وهذا كل شيء! في بعض الأحيان يتم إضافة حروف الجر: أعلى, على, خارجإلخ.

في جمل من هذا النوع لا فنان, لا وقتواللهجات. مجرد أمر: افعلها! لا! دعنا نفعل! دعونا لا نفعل ذلك!

احترس! – بحرص!
انتبه! – احترس!

لا تفعل ذلك! – لا تفعل ذلك!
لا تنظر إلي! – لا تنظر إلي!
لا تتحدث معي هكذا! – لا تتحدث معي هكذا!

دعنا نقوم به. – دعنا نقوم به.
دعونا لا نفعل ذلك – دعونا لا نفعل هذا.

إذا كنت تريد أن تجعلها مهذبة ، يمكنك إضافة في بداية الجملة وفي نهايتها لو سمحت:

هلا مررت لي الملح. – هلا مررت لي الملح.
من فضلك أعطني الملح. – من فضلك أعطني الملح.

هناك رأي مفاده أن موقع الكلمة لو سمحتيؤثر على "درجة التأدب" في طلبك:
إنها تعني نفس الشيء ، ولكن الثانية هي الأكثر استخدامًا لأن كلمة "رجاء" التي تأتي في المرتبة الأولى في الجملة تعتبر أكثر تهذيبًا. إن البدء بعبارة "Pass me the salt" يبدو أشبه بالأمر إلى حد ما.
لكن من اللباقة استخدام شكل مختلف:
"هل يمكنك تمرير الملح من فضلك؟" أو "هل يمكنك تمرير الملح من فضلك؟"

من موقع iTalki

قبل Watch Out ، احترس من هناك ، رأى Lookout Watch out ، فهذه أوامر ، لذا فهذه الأوامر والطلبات هي أكثر هذه البنية لماذا

لذلك ، هذا هو الخيار الأول - أبسط شكل من أشكال الاقتراح. بمساعدة مثل هذه الأشكال ، يتواصل المبتدئين. أو ، على سبيل المثال ، السياح. غالبًا ما لا يقولون حتى فعلًا ، بل يقولون كلمة واحدة فقط:

ماء، من فضل. – ماء، من فضل.

وهذا هو التواصل. بنفس الطريقة ، يتواصل الأطفال الصغار - بأوامر بسيطة ، بكلمات بسيطة. إما أن يعطونا أمرًا ، أو يطلبون شيئًا ، أو يحثوننا على فعل شيء ما.

ولاية

لا يوجد عمل هنا!

هذه جمل تتحدث عن الدول. يتم التعبير عن الحالة دائمًا باستخدام الفعل المساعد الأكثر أهمية يكون – يكون.

الفعل يكونخاطئة ، لها أشكال عديدة. في الوقت الحاضر ، تتحلل إلى أكون, يكون, نكون.

في اللغة الروسية ، هذه الجمل بسيطة للغاية: بارد ، حار ، صعب ، سهل ، حزين ، ممتع. لا يوجد شيء مميز هنا ، مجرد كلمة (ظرف). لكن في اللغة الإنجليزية ، تُبنى جمل الحالة في شكل بنية كاملة: شخص ماأو شئ ما يكونأو تقعبطريقة أو مكان ما.

إذا كنا نتحدث الروسية ببساطة بارد، ثم سيقول الإنجليزي إنه بارد.

انها بارده. – بارد.

لا يبدأ الموضوع باللغة الإنجليزية مطلقًا إلي, أنا, إلى من. هذا هو القانون. يذهب الموضوع دائمًا في الحالة الاسمية: منأو ماذا.

إذا كنت تريد أن تقول إليبارد، على أي حال تقول أنابارد.

إذا كنت تريد أن تقول أجد صعوبةثم أقول لكم هذا صعب بالنسبة لي.

تشعر أن المنطق مختلف تمامًا.

دعونا نفحص بعض الإنشاءات المتناقضة. على سبيل المثال ، كيف أقول شجرتا تفاح بالخارج؟ في اللغة الإنجليزية ، هذا أيضًا مسؤول عن الدولة ، لأنه شئ مامكان ما تقع. وبمجرد أن يكون (موقف ثابت) - فإننا نتحدث عن الدولة.

في اللغة الإنجليزية ، يتم بناء جملة الدولة على النحو التالي:

• توجد شجرتا تفاح في الشارع.
• هناك سيارتان بالخارج.
• هناك الكثير من المال في البنك.
• هناك الكثير من الناس في الغرفة المجاورة.

ذلك حين شئ مامكان ما تقع، بل إن لديهم نمط كلام معين لهذا الغرض. وجميع المقترحات من هذا النوع مبنية على هذا النحو. في اللغة الإنجليزية ، كل شيء يتبع أنماطًا واضحة.

توجد شجرتا تفاح في الشارع. – هناك نوعان من أشجار التفاح في الخارج.

هناكليس المؤديلكن هذه الكلمة تلعب دور المؤديولا يزال في النظام.

بعد أن يكون الفعل في هذا البناء ، يمكن لأي شيء أن يقف (خط متموج في الرسم التخطيطي): عمرك واسمك وموقعك وغير ذلك الكثير. في كثير من الأحيان قد تكون هناك أسرار مقدسة. تذكر المشاركين لدينا الذين يجيبون على السؤال أيّ؟

أنا متعب. – أنا متعب.

كثيرون لا يفهمون سبب ذلك. ويبدأون في ترجمة الجملة أنا متعبحسب هذا المنطق: إذن هذا هو الزمن الماضي ... لا! لأنه إذا فكرت في الأمر ، فأنت متعبونالآن. لهذا السبب: أنا متعب.

ربما شاهد البعض منكم بالفعل على قناتي "كعكة" من الواقع الإنجليزيحيث تحدثنا عن الاختلافات بين الروسية والإنجليزية. وبما أننا نتحدث عن القوالب ، فلنتذكر هذا المخطط المهم للغاية.

"كعكة" من الواقع الإنجليزي

المحور الأفقي هو الوقت. عمودي - لهجات. عملية, نتيجةو لفترة طويلة- هذه هي اللهجات الرئيسية الثلاثة الموجودة في اللغة الإنجليزية (مظللة باللون الأخضر). يبرز اللون الأصفر المصفوفة على شكل حرف T اللازمة للتواصل. لا تحتاج أي شيء آخر.

لن نحلل الصيغ الآن ، سنرى الفكرة نفسها فقط.

لذا ، بالحديث عن الدولة ، فإننا بالضرورة نأخذ هذا المخطط بعين الاعتبار.

هنا فقط لا توجد 4 طبقات ، ولكن فقط 2. For على الاطلاقولل عمليةالطبقة الأولى مسؤولة و عن نتيجةولل لفترة طويلة- ثانية.

نحن نفكر الآن فقط في "عمليات فحص T" الرئيسية. يمكنك مشاهدة مقاطع فيديو أخرى حول كيفية إنشاء الجدول الكامل ، لكن هذا ليس مهمًا جدًا. فقط المناطق على شكل حرف T من الجدول مهمة للتواصل.

دائما مسؤول عن الحاضر أول شكل من أشكال الفعلفي الماضي - ثانية، للمستقبل سوفبالإضافة إلى شكل ما (عادة ما يكون الأول).

لقد حللنا مقترحات الدولة. لا يوجد شيء آخر يقال هنا. لا توجد نماذج ونماذج أخرى هنا.

العمل السلبي (المبني للمجهول)

لا تخلط بين العمل السلبيو ولاية. هناك عمل هنا وإن كانت سلبية.

خلاف ذلك ، فإن هذا النوع من الجمل يشبه إلى حد بعيد الحالة. العمل السلبي لا يعنيني نفسيافعل و معييفعل. في اللغة الروسية ، يسمى هذا الصوت المبني للمجهول.

على عكس تنص على، حيث يمكن استخدام أي شيء كمسند (شجرتا تفاح ، كما في المثال أعلاه ، ومشارك) ، بنية سلبية دائماًيبدو بالضبط مثل هذا:

في الكلمات ، يمكن التعبير عن هذا المخطط على النحو التالي: هناك معين المنفذ(الموضوع) الذي يكون(فعل يكون) "منتهي"(الشكل الثالث من الفعل ، هي النعت السلبي). أي أنهم فعلوا شيئًا له.

في المبني للمجهول دائماًيستخدم فقط الشكل الثالث من الفعل. لا يمكن أن تكون هناك أشكال أخرى هنا!

أنا مدعو. – أنا مدعو.
أنا منتقد. – أنا أتعرض للنقد.
أنا منجذب إليك. – أنا منجذب إليك.
تؤكل الفطائر. – تؤكل الفطائر.
النص مكتوب. – تمت كتابة النص.
المزهرية مكسورة. – المزهرية مكسورة.

إذا كانت الجملة تبدأ بالكلمة أنا، انه مربك. ضاع الكثير ، فكيف يمكن ترجمة هذه العبارات إلى اللغة الإنجليزية؟ لكننا نتذكر "القاعدة الذهبية" ، والتي بموجبها يجب أن تبدأ دائمًا في اللغة الإنجليزية بالحالة الاسمية - من, ماذا. أناأنا مدعو. أناأن تكون محبوبًا ، إلخ.

لنلقِ نظرة على مصفوفة الصيغ الأساسية الموجودة في الفعل السلبي.

يرجى ملاحظة الرسم التخطيطي الإلتزاماتتشبه إلى حد بعيد الرسم التخطيطي تنص على، ولكن هنا فقط سيكون هناك دائمًا شكل ثالث من الفعل ، لأننا نتحدث عنه فعل.

أنا أشاهد كل يوم. يشبه صوت مصراع الكاميرا ضوضاء بيضاء بالنسبة لي.
أنا أتابع كل يوم. يشبه صوت مصراع الكاميرا ضوضاء بيضاء بالنسبة لي.

أعلم أنني سأراقب في هذه الرحلة ، ولا أريد أن أعطي لأي حاكم سببًا ليكون غير راضٍ عني.
أعلم أنني سأراقب في هذه الرحلة ، ولا أريد أن أعطي أسبابًا لعدم الرضا عني.

أنا مُراقَب (أنا مُراقَب)

دعنا نظهر نتيجة بعض الخبرة. لنفترض أنني شاهدت منذ 10 سنوات ، لكنني أشاركها معك في الوقت الراهنأنا أتحدث عن لي حاضر. إنها حقيقةفي الوقت الراهن. لكن في نفس الوقت ، نحن نتحدث عما كان عليه من قبل لبعض الوقت.

يبدو أننا نلخص نتيجة معينة - لقد كانوا يراقبونني منذ 10 سنوات حتى الآن. لدي - لدي (خبرة).

لقد تمت مشاهدتي لمدة 10 سنوات حتى الآن.
لقد تمت متابعي لمدة 10 سنوات.

لقد تمت مشاهدتي لمدة 10 سنوات.
لقد تمت متابعي لمدة 10 سنوات.

لقد سئلت على مر السنين لماذا أحب البيسبول كثيرا.
على مر السنين ، سألني الناس لماذا أحب البيسبول كثيرًا.

هناك اختلاف آخر العمل السلبيمن تنص علىهو مستوى العملية. على سبيل المثال ، لدي الآنيتم إجراء مقابلات معهم.

تم بناء هذا النموذج على النحو التالي: الفعل المساعد يكون(صباحا | هي | هي) + كون + 3 شكل الفعل(المفعول السلبي).

سأتصل بك لاحقًا ، تتم مقابلتي الآن.
سأعاود الاتصال ، تتم مقابلتي الآن.

لقد درسنا ثلاثة أنواع رئيسية من الجمل (أنماط الكلام للتواصل) بترتيب التعقيد المتزايد: أوامر, ولايةو العمل السلبي. حان الوقت الآن للانتقال إلى العمل النشط.

العمل النشط (الصوت النشط)

الضمانات النشطة(الأصول) هي أكثر أنواع الجمل تعقيدًا لأنها تحتوي على معظم الأشكال. قد يكون من الصعب عليك معرفة ذلك على الفور. ولكن إذا كنت تعرف المفهوم الرئيسي - "كعكة الحقيقة الإنجليزية" الخاصة بنا ، فسيكون كل شيء في مكانه الصحيح. الشيء الرئيسي هو فهم المنطق.

علينا دائمًا أن نصف حياتنا وأنشطتنا: أفعل شيئًا ، أعيش ، أريد ، أحب ، أحب ، أعمل ، أقول ، أستمع إلى شخص ما- هذا كل شيء العمل النشط.

الطبقة الأولى هي حقيقة عادية بشكل عام. لا شيء على وجه الخصوص تم التأكيد عليه هنا. هذا هو أبسط خيار أساسي. لكن هناك خصوصية واحدة هنا. في اللغة الإنجليزية ، على عكس الروسية ، هناك مفاهيم عمل بالتنقيط(بالتنقيط ، متقطع) و العمل الحالي(التمدد المستمر).

يقارن:
〰 أنا ذاهب (أمشي) الآن (أو 20 دقيقة بالفعل).
أذهب أيام الثلاثاء والجمعة.

〰 أنا أركض الآن إما (أو لقد مرت 20 دقيقة بالفعل).
أركض (أركض) كل صباح (بشكل دوري).

تشعر الفرق؟ في اللغة الروسية ، لا نولي أي أهمية لهذا - سواء استمر العمل أم لا. وهذه هي النقطة الأساسية في اللغة الإنجليزية!

في الصف الأول من الجدول ، على المستوى على الاطلاق، نحن نتحدث عن عمل بالتنقيط. إما أن يحدث مرة واحدة (بالتنقيط!) أو يحدث بشكل دوري / منتظم: كل يوم ، مرة في السنة (بالتنقيط! بالتنقيط! بالتنقيط!). هذا ليس عن العملية. سيتم مناقشته أكثر (السطر الثالث من الجدول).

على مستوى على الاطلاقل حاضروقت بناء الجملة حسب النوع الروسي - أنا أفعل شيئا. وهذا كل شيء.

أعيش. – أعيش.
أريد. – أريد.
انا اشعر. – انا اشعر.

〰 انا احب الورود. – انا احب الورود.
أنا ... لهم على الاطلاقالحب ليس بشكل دوري 🙂

💧 أمارس اليوجا 3 مرات في الأسبوع. – أمارس اليوجا 3 مرات في الأسبوع.
عمل دوريا(في وضع "بالتنقيط").

على مستوى على الاطلاقل ماضييشير الوقت إلى إجراء حدث منذ دقيقتين ، قبل 5 ساعات ، الأسبوع الماضي - في وقت محدد. لا مشى، أ ذهب للأسفلإلى المتجر. لقد فعلت كل شيء.

نحن هنا لا نتحدث عنه حدث، ولكن هذا فقط حدث. الاقتراح مبني على النسخة "الروسية" ، أي بدون أفعال مساعد. هذا ينطبق على الاقتراحات الإيجابية. يظهر المساعدون في السلبيات والأسئلة.

فعلو فعل- نفس الشيء. ببساطة ، بشكل عام ، حقيقة. كان كل شيء.

وبالتالي فإن المستقبل بسيط ، إنه فقط سيساعدني في الإرادة والرغبة التي سأفعلها ، كنت أريد أن أفعل قبل أن أبين بعض الإرادة للجنتنا بسرعة صفر من الحب المحبوب الحب يمسك المصيد نعم أريد على الأقل أم فانتيدا أو لنفترض أنني أعيش أعيش سأعيش ملفات ملفات أكتب رسالة أكتبها وهذا هو MX3

من المستوى عمليةيختلف عن المستوى على الاطلاق؟ العملية تعني أنني أفعل شيئًا في اللحظةشيء ما يجري (تمتد) الآن.

تذكر إذا أنا أفعل شيئًا الآن، هذا مستوى مختلف تمامًا من الواقع الإنجليزي. هذه ليست مجرد حقيقة ، تتكرر بشكل دوري. إنه إجراء سحب. وفي اللغة الإنجليزية ، يتم بناؤها دائمًا على النحو التالي: المنفذ(فاعل) ، ثم فعل مساعد غير منتظم يفعل(أنا / هو / هي) و V- جي- نفس الشيء (إنه صيغة "جي" ، إنه الفاعل -عمل, -عمل).

أنا أجري. → أنا عداء. – أنا أجري.
أتكلم. → انا المتحدث. – أنا أتحدث.

الآن دعنا نتحدث عن نتيجة. هذه هي التجربة الآن. فقط الآن. ليس لدينا هذا باللغة الروسية على الإطلاق. بل هو كذلك ، لكننا لا نوليه مثل هذه الأهمية.

على سبيل المثال ، في الوقت الحالي ، الآن ، أقول لك: "لطالما أحببت اللغة الإنجليزية." أي ساعة؟ هل ستقول لو محبوب، ثم الفعل الماضي. لا! أنا أتحدث عن تجربتي حتى الآن. لدي هذه التجربة الآن.هو معي دائما.

لقد رأيت الكثير من صورك. – لقد رأيت الكثير من الصور لك.
لقد رأيت – لقد رأيت"

لطالما أحببت اللغة الإنجليزية. – لطالما أحببت اللغة الإنجليزية.
لقد أحببت – لدي "محبوب"
*دائماًو أبداًلا أحب أن أقف في النهاية. يحبون أن يسبقوا الفعل دائمًا.

هذا الشكل شائع جدًا في الكلام. عندما يبدأ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعلم من الرسوم المتحركة Peppa Pig ، تم العثور على جميع اللهجات من السلسلة الأولى (بشكل عام ، عملية ، نتيجة ، طويلة). لكن هذا التركيز النتيجة / الخبرة- يحدث في أغلب الأحيان. الكلام ببساطة مشبع به. هو في كل مكان.

عندما نشارك تجربة أو خبرًا أو إنجازًا أو نتيجة ، فإننا نستخدم دائمًا هذا النموذج:

لقد فقدت شيئا
وجدت
لقد رأيت
لقد قرأت
لقد وقعت وكسرت
وما إلى ذلك وهلم جرا

يستخدم الأطفال هذه اللهجة الخاصة طوال الوقت - نتيجة جديدة ، تجربة ، أخبار ، إنجاز ، نوع من النتائج.

لهجة "لفترة طويلة"- هذا "عملية"و "نتيجة"معاً.

لقد تحدثت معك لمدة ساعة الآن.
لقد كنت أتحدث معك لمدة ساعة.
لقد "بقيت" نفسي أتحدث إليكم لمدة ساعة الآن.

لدي هذه التجربة (هناك نتيجة). وأستمر في القيام بذلك (أنا في طور الإعداد). اتضح أن لدي عملية، و نتيجة(خبرة).

في صيغة المضارع ، تكون جميع "المحركات" في الشكل الأول. ما هي القاطرات البخارية؟ أشرح. في اللغة الإنجليزية ، يكون الفعل الأول هو الأهم دائمًا. إنه قاطرة بخارية. كل شيء آخر عبارة عن عربات تعلق 🚃🚃🚃.

يمكن أن يكون هذا الفعل الأول فعلًا عاديًا أو مساعدًا ( يكونبأشكال مختلفة). كل شيء آخر (المقطورات) قد لا يكون أفعال. لا تهتم. لكن الفعل الأول يتغير بمرور الوقت. هو دائما المسؤول عن الوقت.

ناديجدا شاستليفايا ، مديرة مدرسة السينما للغة الإنجليزية المنطوقة

تقع المدرسة التي تعمل بدوام كامل في موسكو وتعمل عن بعد في جميع أنحاء العالم.
يساعد فريق مدرسة الأفلام طلابهم على تعلم اللغة الإنجليزية المنطوقة وإرسالهم إلى الخارج ومساعدتهم على الاستقرار هناك. تعتمد جميع دورات مدارس السينما على تحليل مقاطع الفيديو: المسلسلات والأفلام ومقاطع الفيديو TED.

(التقييمات: 11 ، متوسط ​​تقييم: 3,91 من 5)