موضوع الدرس. تطوير الكلام. تقديم نص صحفي يتضمن وصفاً لعمل فني ومعماري. درس تطوير الكلام "عرض مبني على النص "كيف تم بناء الكوخ"" يتم تشكيل هذه الكلمة

كرامارينكو ن. | كيف مبني كوخ| مجلة "اللغة الروسية"...

كيف مبني كوخ. تقديم نص صحفي يتضمن وصفاً لعمل فني أو معماري. كم عدد الرئيسي كوخ أكواخوحتى الآن يطرقون - تنمو نباتات راتنجية ردية في القرى ...

اختبار العمل على اللغة الروسية في الصف الثامن بتنسيق OGE...

"أعضاء متجانسون في الجملة." الإملاء. كيف تم بناؤه كوخ.7) هل سبق لك أن اهتممت بـ كيف مبنيالروسية كوخ؟ 8) يتم تكديس جذوع الأشجار واحدة فوق الأخرى، والنوافذ مكسورة، والسقف مصنوع من ألواح أو ألواح خشبية.

Xn--j1ahfl.xn > اختبار العمل على

درس تطوير الكلام "العرض بناء على النص" كيف يتم بناؤه كوخ""

الموضوع: عرض "كيف يتم بناؤها؟" كوخ" الأهداف: إعداد الطلاب للعرض الكتابي للنص؛ منع أخطاء الكلام والإملاء وعلامات الترقيم؛ تعلم كيفية تقديم النص بالتفصيل، وتحسين القدرة على الكشف عن الموضوع والفكرة الرئيسية للنص.

Infourok.ru> درس تطوير الكلام

مواد تعليمية ومنهجية عن اللغة الروسية حول موضوع...

إنهم يبنون كوخ أكواخ أكواخ

Nsportal.ru> التربوية والمنهجية

يجب إكمال المهام ((1. قم بالإشارة إلى أعداد المقترحات ...

إنهم يبنون كوخمن جذوع الصنوبر العظيمة. لكن أكواخلا تبدو قاتمة وثقيلة، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. تم تزيين كل شيء فيها بمنحوتات خشبية: الشرفة وأغلفة النوافذ والشرفات. واقفاً في أحد شوارع القرية أكواخ- جميلات وواحدة تنافس واحدة في...

Znanija.com> تحتاج إلى إكمال المهام ((1.

يتحكم الإملاء- الدرس الرابع - الأعضاء المتجانسون...

الدرس 61. الاختبار الإملاء. I. مارس هو الشهر الأول من فصل الربيع.√ سمي على اسم إله الحرب الأسطوري مارس، الذي في البداية كم عدد أشجار الصنوبر كوخلقد تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخ. وحتى الآن يطرقون الباب - يكبرون ليصبحوا...

خلاصة وافية > إملاء التحكم - الدرس

الاختبارات الإملاءاتباللغة الروسية في الصف الثامن - اللغة الروسية...

كيف تم بناؤه كوخ. كم الصنوبر كوخلقد تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخ. وحتى الآن يطرقون - تنمو في القرى هياكل ذات جدران حمراء وراتنجية ذات خمسة جدران. في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا، في سيبيريا، في جبال الأورال، من الأسهل بناء المساكن من...

Mamapapa-arh.ru > إملاءات التحكم ل

الخيار رقم 2 إقرأ النص بعناية وأكمل المهام...

كم الصنوبر كوخهل تم قطعها في روس؟ 2 لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء وضعها أكواخ، وحتى الآن يطرقون، تنمو في القرى هياكل ذات خمسة جدران وردية وراتنجية.6) هل سبق لك أن كنت مهتمًا بـ كيف مبنيالروسية كوخكيف يتم تكديس السجلات؟ 7) يبدو أن الأمر لا يمكن أن يكون أبسط.

Edu.znate.ru > الخيار رقم 2 بعناية

يتحكم الإملاءات- اللغة الروسية الصف الثامن

^ التحكم الإملاءات كوخلقد تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخ

Lit-yaz.ru > أوامر التحكم -

I. العمل على موضوع الدرس | كيف تم بناؤه كوخ

كيف يفعلحشرجة الموت كيف يفعلمجاملة لا تقاوم كيف يفعلحتى تتمكن النساء من التعرف عليك بأنفسهن كيف يفعلفكرةكيف تم بناؤها كوخ. (1) كم مرة أخرى كوخلقد تم قطعها في روس! (٢) لعدة قرون كانت مسام النجارين تدق أكواخ.

Mydocx.ru> I. العمل على موضوع الدرس | كيف

السيطرة المتوسطة الإملاءفي اللغة الروسية الصفوف 5-8

لكن أكواخلا تبدو قاتمة وثقيلة، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. تم تزيين كل شيء فيها بمنحوتات خشبية: الشرفة وأغلفة النوافذ والشرفات. واقفاً في أحد شوارع القرية أكواخ- الجميلات يتنافسن فيما بينهن في رشاقة وثراء لباسهن. (152) بحسب إ. شيم.

EduContest.net > السيطرة المتوسطة

موضوع الدرس. تطوير الكلام. تقديم نص صحفي...

الروسية كوخيعتبر بحق أحد الأعمال المعمارية الكلاسيكية حقًا. (آي ماكوفيتسكي). فن البناء أكواخوخصص فصل من كتاب إ. شيما، مقتطف منه نص العرض. رابعا. العمل على ثقافة وتنمية الخطاب لدى الطلاب.

Testsoch.com> موضوع الدرس. تطوير الكلام.

الاختبارات الإملاءات 1 - الصفحة 2

يتحكم الإملاءات. 1. في الصباح، انطلق المشاركون في المسير مرة أخرى، متوقعين الصعود إلى قمة الجبل اليوم.* كم عدد أشجار الصنوبر كوخلقد تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخ. وحتى الآن يطرقون الباب - يكبرون ليصبحوا...

Textarchive.ru> إملاءات التحكم 1 -

[email protected]: قم بتغيير الترميز إلى اللغة الروسية

كم عدد الرئيسي كوخلقد تم قطعه في منتصف اللامكان! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخوحتى الآن يطرقون - تنمو في القرى هياكل ذات جدران حمراء وراتنجية ذات خمسة جدران. وهذا أمر مفهوم: في المناطق الغنية بالغابات يكون من الأسهل بناء المساكن من الخشب.

Touch.otvet.mail.ru > [email protected]: تحرك

يتحكم الإملاءفي الصف الثامن رقم 13 | مجموعة الإملاءاتبواسطة...

الغرض: اختبار معارف ومهارات وقدرات الطلاب في نهاية الربع الثالث حول موضوع "الجملة المعقدة". الجملة مع أعضاء معزولين من الجملة. محتويات الاختبار الإملاءبهدف التعرف على مستوى تطور المهارات...

تاك إلى ENT.net> التحكم في الإملاء عند 8

الاختبارات الإملاءاتالصف 8

الاختبارات الإملاءاتالصف 8. 1. من خلال عيون فنان أثناء إقامته في لندن، اندهش الفنان الفرنسي الشهير كلود مونيه 3 بكاتدرائية القديس، ولسوء الحظ، ما زلنا نجد أنفسنا في مكسب غير متوقع. بعد أن فعلانعطاف كبير إلى الوراء، خرجنا منه بسلام.

Lib.tutors.eu> 8- إملاءات التحكم

النصوص الإملاءاتللصف الثامن

النصوص الإملاءاتللصف الثامن. مؤلف المنشور: Pilyugina L. N. كم عدد أشجار الصنوبر كوخلقد تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين متناثرة أثناء بنائهم أكواخ.كاتدرائية كازان، تم إنشاؤها على نموذج كاتدرائية القديس بطرس الشهيرة الموجودة في روما، مبنيفقط...

Docbaza.ru> إملاء النصوص ل 8

كيف يعمل الروسي كوخ

Lanasvet1991.blogspot.com> كيف يعمل الروسي

الإملاءاللغة الروسية للفصل الثالث الصف الثامن

الإملاء. ابتكر فاسيلي بولينوف، أحد أشهر الفنانين الروس، لوحات أصبحت المفضلة، منذ الطفولة المبكرة، غُرس الصبي بحب الطبيعة. بالفعل الرسومات الأولى ، منتهيصبيان في السادسة عشرة من العمر خلال رحلة عبر روسيا القديمة...

Rusteacher.ru> الإملاء باللغة الروسية

الاختبارات الإملاءات - الإملاءاتاللغة الروسية الصف الثامن...

الاختبارات الإملاءات

Shcoole.do.am> إملاءات التحكم -

الاختبارات الإملاءات - الإملاءاتاللغة الروسية الصف الثامن...

الاختبارات الإملاءات. 1. من خلال عيون الفنان. أثناء وجوده في لندن، اندهش الفنان الفرنسي الشهير كلود مونيه 3 من كاتدرائية القديس بولس وقرر بالطبع أن يرسمها. كما تعلمون، لندن مدينة الضباب. كان الضباب كثيفًا جدًا في ذلك اليوم لدرجة أنه...

Shcoole.do.am> إملاءات التحكم -

إيفجيني أوسيتروف - روس القديمة الحية. كتاب للطلاب - صفحة 24

فلاح مثير للاهتمام للغاية أكواخوالحظائر. دعونا ننقل أنفسنا عقليًا إلى الضفاف المشجرة لنهر دفينا الشمالي، باختصار، الشمال كوخيعطي انطباعًا بالقوة الأبدية، فهو يجسد انتصار الرجل القوي الشجاع على الطبيعة القاسية.

Profilib.org> يفغيني أوستروف - مباشر

الصف الخامس

البتولا على الطريق

خلف الكوخ الخارجي لقرية السهوب، كانت الحقول الصفراء مرئية من بعيد. الخندق الموجود على جانب الطريق مليء بالعشب والزهور الصفراء والبيضاء.

كانت هناك شجرة بتولا بيضاء على جانب الطريق. ألبس الخريف الأشجار حلة ذهبية، وأصبحت شجرة البتولا جميلة.

غطت الثلوج الحقول والغابات وبيوت الناس. تجمد كل شيء.

لكن أسطح الأكواخ بدأت تدخن من الضباب والمطر. تألق حقل الثلج في شمس الربيع. بدأت الجداول الأولى تتدفق وتتحدث. تحولت شجرة البتولا الموجودة على الطريق إلى اللون الأخضر.

لقد جاء الصيف ووصلت الأيام الحارة. وكانت الريح حفيفًا في أوراق البتولا الحريرية. تنحني الفروع المرنة حتى الأذنين. الحياة لا تقف مكتوفة الأيدي!

الصف السادس

الصمت

كان يوما جيدا. كان الصمت البكر يخيم على السهوب البيضاء الشاسعة. امتدت السهوب في التلال والتلال المغطاة بالثلوج بشكل غامض. كانت السماء تشع بتوهج غير لامع ودفء في منتصف النهار. النسيم يداعب أذني. وقبل ذلك، كان قطار طويل أحمر وأزرق يسير على طول السكة الحديد، وسحبته قاطرتان أسودتان، مقترنتان بالقطار، وتنفستا في المداخن. علق الدخان في الهواء في حلقات رقص بطيئة. انطلق القطار عبر الجوانب دون أن يبطئ سرعته، متجاوزًا إشارات المرور وستة منازل ملتصقة بشكل غريب بالخط نفسه تقريبًا. ومرة أخرى أصبح كل شيء هادئًا وساكنًا. بدون حركة. في بعض الأحيان فقط كان دخان المدخنة يلتف فوق أسطح المنازل. صمت الجميع. حتى الأطفال، الذين كانوا متحمسين للرحلة، هدأوا في تلك اللحظة. (101)

وفقا ل Ch.Aitmatov

الصف السابع

بعد العاصفة الثلجية

استمرت العاصفة الثلجية لمدة يومين، وطرقت مصاريع النوافذ، وأصدرت صفيرًا في المداخن، وعواء مثل الذئب عند البوابة. لقد دفنت الأسيجة في الانجرافات الثلجية ووضعت علامات على التلال.

خرج السكان عدة مرات ومعهم مجارف الحور، وأزالوا الثلوج من الشرفة، وجرفوا طريقًا إلى كومة الحطب. في اليوم الثالث، انقطع الصقيع وسحق الثلج بضغطة جليدية. لم يتبق أي أثر من حلبة التزلج. امسحها مرة أخرى؟ ليس في نفس البرد.

والأمسيات طويلة إلى ما لا نهاية، ولكن من غير المعقول الذهاب في نزهة على الأقدام. يقول المالك أن الصقيع يتسبب في سقوط العصافير ميتة أثناء الطيران. كان الصقيع يحبس الأنفاس، وكان من المستحيل التحدث في الشارع.

كان الظلام قد حل بالفعل عندما نبح كلب في الفناء. كان شخص ما يطرق على البوابة الخشبية. أرادت المضيفة أن تنظر إلى الشارع من الغرفة المظلمة، لكن اتضح أن الزجاج كان مغطى بأنماط الجليد.

في شفق المساء الكثيف، كان من المستحيل رؤية أي شيء.

الصف 8

كيف تم بناء الكوخ

كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين الذين يبنون الأكواخ تطرق أبوابهم. وحتى الآن يطرقون - تنمو في القرى هياكل ذات جدران حمراء وراتنجية ذات خمسة جدران. في المناطق الغنية بالغابات: كاريليا، سيبيريا، الأورال، من الأسهل بناء المساكن من الخشب. إنه دافئ وجاف ونظيف.

ومن قرن إلى قرن، توزعت الفؤوس، ومن جيل إلى جيل، تطورت مهارة النجارين المهرة.

هل تساءلت يوما كيف يتم بناء الكوخ الروسي؟ يتم تكديس جذوع الأشجار واحدة فوق الأخرى، والنوافذ مكسورة، والسقف مصنوع من ألواح أو ألواح خشبية. مبنى غريب!

نهايات جذوع الأشجار متصلة "بمخلب" ، وتمسك ببعضها البعض مثل أصابع الأيدي المتشابكة. يحتوي كل سجل على مسامير خشبية مستديرة. كما أنها تعزز الجدار.

إنهم يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر العظيمة. لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. تم تزيين كل شيء فيها بمنحوتات خشبية: الشرفة وأغلفة النوافذ والشرفات. هناك أكواخ جميلة تقف في أحد شوارع القرية، وتتنافس فيما بينها في أناقة وثراء ملابسها. (152)

بحسب إي شيم

الصف الخامس
البتولا على الطريق
خلف الكوخ الخارجي لقرية السهوب، كانت الحقول الصفراء مرئية من بعيد. الخندق الموجود على جانب الطريق مليء بالعشب والزهور الصفراء والبيضاء.
كانت هناك شجرة بتولا بيضاء على جانب الطريق. ألبس الخريف الأشجار حلة ذهبية، وأصبحت شجرة البتولا جميلة.
غطت الثلوج الحقول والغابات وبيوت الناس. تجمد كل شيء.
لكن أسطح الأكواخ بدأت تدخن من الضباب والمطر. تألق حقل الثلج في شمس الربيع. بدأت الجداول الأولى تتدفق وتتحدث. تحولت شجرة البتولا الموجودة على الطريق إلى اللون الأخضر.
لقد جاء الصيف ووصلت الأيام الحارة. وكانت الريح حفيفًا في أوراق البتولا الحريرية. تنحني الفروع المرنة حتى الأذنين. الحياة لا تقف مكتوفة الأيدي!
الصف السادس
الصمت
كان يوما جيدا. كان الصمت البكر يخيم على السهوب البيضاء الشاسعة. امتدت السهوب في التلال والتلال المغطاة بالثلوج بشكل غامض. كانت السماء تشع بتوهج غير لامع ودفء في منتصف النهار. النسيم يداعب أذني. وقبل ذلك، كان قطار طويل أحمر وأزرق يسير على طول السكة الحديد، وسحبته قاطرتان أسودتان، مقترنتان بالقطار، وتنفستا في المداخن. علق الدخان في الهواء في حلقات رقص بطيئة. انطلق القطار عبر الجوانب دون أن يبطئ سرعته، متجاوزًا إشارات المرور وستة منازل ملتصقة بشكل غريب بالخط نفسه تقريبًا. ومرة أخرى أصبح كل شيء هادئًا وساكنًا. بدون حركة. في بعض الأحيان فقط كان دخان المدخنة يلتف فوق أسطح المنازل. صمت الجميع. حتى الأطفال، الذين كانوا متحمسين للرحلة، هدأوا في تلك اللحظة. (101)
وفقا ل Ch.Aitmatov، الصف 7
بعد العاصفة الثلجية
استمرت العاصفة الثلجية لمدة يومين، وطرقت مصاريع النوافذ، وأصدرت صفيرًا في المداخن، وعواء مثل الذئب عند البوابة. لقد دفنت الأسيجة في الانجرافات الثلجية واجتاحت التلال.
خرج السكان عدة مرات ومعهم مجارف الحور، وأزالوا الثلوج من الشرفة، وجرفوا طريقًا إلى كومة الحطب. في اليوم الثالث، تشقق الصقيع، وسحق الثلج باستخدام مكبس الثلج. لم يكن هناك أي أثر متبقي من حلبة التزلج. امسحها مرة أخرى؟ ليس في نفس البرد.
والأمسيات طويلة إلى ما لا نهاية، ولكن من غير المعقول الذهاب في نزهة على الأقدام. يقول المالك أن الصقيع يتسبب في سقوط العصافير ميتة أثناء الطيران. كان الصقيع يحبس الأنفاس، وكان من المستحيل التحدث في الشارع.
كان الظلام قد حل بالفعل عندما نبح الكلب في الفناء. طرق شخص ما على البوابة الخشبية. أرادت المضيفة أن تنظر إلى الشارع من الغرفة المظلمة، لكن اتضح أن الزجاج كان مغطى بأنماط الجليد.
لا يمكن رؤية أي شيء في شفق المساء الكثيف.
الصف 8
كيف تم بناء الكوخ
كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! لعدة قرون، كانت فؤوس النجارين الذين يبنون الأكواخ تطرق أبوابهم. وحتى الآن يطرقون - تنمو في القرى هياكل ذات جدران حمراء وراتنجية ذات خمسة جدران. في المناطق الغنية بالغابات: كاريليا، سيبيريا، الأورال، من الأسهل بناء المساكن من الخشب. إنه دافئ وجاف ونظيف.
ومن قرن إلى قرن، توزعت الفؤوس، ومن جيل إلى جيل، تطورت مهارة النجارين المهرة.
هل تساءلت يوما كيف يتم بناء الكوخ الروسي؟ يتم تكديس جذوع الأشجار واحدة فوق الأخرى، والنوافذ مكسورة، والسقف مصنوع من ألواح أو ألواح خشبية. مبنى غريب!
نهايات جذوع الأشجار متصلة "بمخلب" ، وتمسك ببعضها البعض مثل أصابع الأيدي المتشابكة. يحتوي كل سجل على مسامير خشبية مستديرة. كما أنها تعزز الجدار.
إنهم يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر العظيمة. لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. تم تزيين كل شيء فيها بمنحوتات خشبية: الشرفة وأغلفة النوافذ والشرفات. هناك أكواخ جميلة تقف في أحد شوارع القرية، وتتنافس فيما بينها في أناقة وثراء ملابسها. (152)
بحسب إي شيم

المرحلة الأولى – النظرية.

المهمة: تقدم كل مجموعة، بمساعدة أحد المنظرين، القواعد: المجموعة الأولى- OCP وعلامات الترقيم معهم؛ المجموعة الثانية– تعميم الكلمات لOCP. المجموعة الثالثة- القواعد النحوية عند استخدام PFR (يقوم المنظر بإعداد مذكرة "أخطاء في مجموعات من الأعضاء المتجانسين" مسبقًا ويوزعها على ممثلي المجموعات الأخرى).

المرحلة الثانية – العملية (مهمة للممارسين).

المجموعة الأولى.

المهمة: وضع علامات الترقيم، ووضع خط تحت التعبيرات الخاصة، وتسليط الضوء على أدوات العطف.

1. كان شلكاش حافي القدمين يرتدي سروال قصير قديم بدون قبعة وقميص قطني متسخ بياقة ممزقة.

2. تحركت سحابة وسرعان ما بدأ المطر يهطل، ولكن ليس لفترة طويلة.

3. لم يكن هناك تعبير عن الشفقة بقدر ما ظهر على وجه الجنرال تعبير عن القلق الكئيب.

4. إذا لم يخبرها لبقية حياته، فإنه يتذكر هذه القصة.

5. عندما غادرت الجبال أدركت أن هناك ثلوجًا وأمطارًا وضبابًا وعواصف ثلجية في الجبال.

6. كانت هناك أشجار روان قرمزية على طول المنحدرات وبدت من مسافة بعيدة وكأنها نار مشتعلة.

7. يتم التعبير عن جوهر الشخص بشكل أفضل وأكثر امتنانًا من خلال أفعاله من خلال عمله وإبداعه.

8. لا تسمح لنفسك أبدًا، تحت أي ظرف من الظروف، بأن تكون متعجرفًا أو متعجرفًا.

9. بغض النظر عن مدى صرير الصقيع، فإنه لا يحترق بشكل مؤلم.

10. لقد كان أصغر سنا بفرح في السماء وعلى الأرض وفي قلب الإنسان.

المجموعة الثانية.

المهمة: ترتيب علامات الترقيم، وعمل مخططات الجمل.

1. كل شيء يثير العقل الرقيق: مرج مزهر، قمر ساطع في الكنيسة، عاصفة قديمة، ضجيج امرأة عجوز، أسطورة رائعة.

2. كل شيء في الغابة والحقول كان مغطى بالثلوج.

3. غابة السحب البيضاء الممتدة على جانبي الطريق، وضجيج نهر جبلي يتدفق في مكان قريب، كل هذا لا يمكن إلا أن يرضي عين وأذن المسافر.

4. أصبحت السماء متعددة الألوان، بيضاء، وردي، أحمر، قرمزي.

5. هنا بدأ العندليب في إظهار فنه، وبدأ في النقر، وصفير بألف حنق، وسحب، وميض ...

6. وكانت الخيول وسائقي سيارات الأجرة المغطاة بالحصير ومنازل الشارع كلها لطيفة وذات أهمية خاصة بالنسبة لي.

7. يخترق الضوء النوافذ إما إشعاع السماء أو إشعاع البحيرة.

8. فجأة، كل شيء حولي وهذه السماء الرمادية الباهتة والتلال المشجرة وأشجار التنوب المتجمدة في القوس الأبدي والنسر الذهبي الجائع أصبح عزيزًا علي.

9. الغابات وغابات البلوط وغابات البتولا ذات البحيرات الخلابة وبحيرات قوس الثور تجتذب المواطنين بشكل متزايد.

10. كان وجهه المسمر نموذجيًا للسكان الأصليين، وعظام وجنتيه بارزة، وأنف صغير، وعينين ذات ثنية منغولية للجفون، وفم واسع بأسنان قوية.

المجموعة الثالثة.

المهمة: استخدام مواد المذكرة "أخطاء في مجموعات من الأعضاء المتجانسين"، تحرير التمرين. 284.

ثانيا. المهام المتبادلة.

يعرض المعارضون المهام على ممثلي المجموعات الأخرى (عمل المجموعة بأكملها).

العمل في المنزل:§ 40-46، السابقين. 280؛ التحضير لأعمال التحكم في قسم "أعضاء الاقتراح المتجانسون".

الدرس 60

اختبار القسم
"أعضاء الجملة المتجانسة"
(تحليل النص الشامل)

الأهداف:تعزيز مهارة تحليل النص المعقد؛ للتحكم في درجة استيعاب الطلاب للمادة المتعلقة بتجانس أعضاء الجملة وتعميم الكلمات وعلامات الترقيم معها.

نوع الدرس: التحكم.

خلال الفصول الدراسية

تحليل شامل للنص حول موضوع "أعضاء الجملة المتجانسة".

الخيار الأول

5. قم بإنشاء رسم تخطيطي للجملة 14.

(1) شهر مارس هو أول شهر الربيع. (2) سمي بذلك تكريما للأسطورة..المنطقية إله الحرب المريخ الذي (في) البداية كان يعبده الرومان القدماء باعتباره إله الزراعة والماشية..التربية.

(3) الاسم محفوظ بين كثير من الشعوب. (4) جاءت إلى روس من بيزنطة.

(5) تميز شهر مارس بالأعياد والطقوس لفترة طويلة. (6) في روس، لقضاء العطلة، تم خبز ملفات تعريف الارتباط على شكل قبرات من الشخصيات... مما أدى إلى مرور الربيع. (7) بنوا حصونًا (منيعة) من الثلج أو الجليد. (8) انقسم المحتفلون بالربيع إلى فريقين. (9) أحدهما دافع عن القلعة والآخر اقتحمها. (10) لم نضحك على النكات لمدة دقيقة طوال اليوم.

(11) في روسيا، شهر مارس ليس دافئًا دائمًا. (12) في بعض الأحيان يعود الصقيع في بداية الشهر. (13) ومع ذلك، يذوب الثلج شيئًا فشيئًا. (14) في كل مكان على طول الوديان على سفوح التلال، تتألق الجداول في الشمس، وتندمج في مستنقعات كبيرة (صغيرة). (15) في غابة الغابة على حواف البساتين، تُسمع أصوات حفيف في كل مكان. (16) هو الثلج الذائب المتساقط من الأغصان، فيحرر الشجرة من سبي الثلج. (134 كلمة.)

(استنادا إلى مواد من "التقويم".)

الخيار الثاني

1. املأ الحروف المفقودة.

2. املأ علامات الترقيم المفقودة.

3. وضح عدد الجمل التي تحدث فيها أعضاء متجانسة في الجملة.

4. بيّن عدد الجمل التي يحدث فيها تعميم الكلمات ذات الأعضاء المتجانسة.

5. قم ببناء رسم تخطيطي للجملة 4.

كيف تم بناء الكوخ

(1) كم عدد الأكواخ الجديدة التي تم قطعها في روس! (٢) لعدة قرون، كانت أصوات النجارين الذين يبنون الأكواخ تطرق أبوابهم. (3) وحتى الآن يطرقون - إنهم ينموون في قرى ذات جدران خمسة راتنجية رودي (ن). (4) في المناطق الغنية بالغابات في كاريليا... في سيبيريا... في جبال الأورال... من الأسهل بناء المساكن من الخشب.

(٥) والحرارة فيه يابسة نقية.

(6) من قرن إلى قرن طرقت الساعة ومن جيل إلى جيل تشكلت مهارة النجارين المهرة.

(7) هل (أبدًا) لم تكن مهتمًا بكيفية بناء الكوخ الروسي؟ (8) جذوع الأشجار مكدسة واحدة فوق الأخرى، والنوافذ مكسورة في (ج) السقف مغطى بألواح خشبية أو خشبية. (9) هيكل غريب! (10) نهايات جذوع الأشجار متصلة "بمخلب" متماسكة مثل إصبع الأيدي المتشابكة. (11) مخبأة في كل جذع شجرة مسامير خشبية مستديرة. (12) كما أنها تقوي الجدار.

(13) يبنون كوخًا من جذوع الأشجار القوية. (14) لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة، بل هي نحيلة ومبهجة. (15) كل شيء فيها مزين بنقوش خشبية، بما في ذلك الرواق والألواح والقبعات البيضاء. (16) هناك أكواخ جميلة تقف في أحد شوارع القرية، يتنافس أحدها مع الآخر في النعمة والثروة. (152 كلمة.)

(بحسب إي شيم.)

مفتاح.

الخيار الأول

(1) شهر مارس هو أول شهر الربيع. (2) سمي بهذا الاسم نسبة إلى إله الحرب الأسطوري مارس، الذي كان الرومان القدماء يمجدونه لأول مرة باعتباره إله الزراعة وتربية الماشية. (3) الاسم محفوظ بين كثير من الشعوب. (4) جاءت إلى روس من بيزنطة.

(5) لقد تميز شهر مارس منذ فترة طويلة بالأعياد والطقوس. (6) في روسيا، في العطلة، تم خبز ملفات تعريف الارتباط على شكل قبرة، وهي تجسيد وصول الربيع. (7) بنوا حصونًا منيعة من الثلج أو الجليد. (8) انقسم المحتفلون بالربيع إلى فريقين. (9) أحدهما دافع عن القلعة والآخر اقتحمها. (10) لم يتوقف الضحك والمزاح دقيقة واحدة طوال اليوم.

(11) في روسيا، شهر مارس ليس دافئًا دائمًا. (12) في بعض الأحيان يعود الصقيع في بداية الشهر. (13) ومع ذلك، شيئًا فشيئًا يذوب الثلج. (14) في كل مكان: على طول الوديان، على طول سفوح التلال - تتألق في الشمس، وتندمج في المستنقعات والجداول الصغيرة. (15) في غابة الغابة، على حواف البساتين، تسمع أصوات حفيف في كل مكان. (16) يتساقط هذا الثلج الذائب من الأغصان، ويحرر الأشجار من أسر الثلج.

3. 2, 5, 7, 10, 14, 15.

الخيار الثاني

كيف تم بناء الكوخ

(1) كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! (2) لعدة قرون، كانت فؤوس بناء أكواخ النجارين تدق. (3) وحتى الآن يطرقون - تنمو في القرى هياكل ذات جدران حمراء وراتنجية ذات خمسة جدران. (4) في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا وسيبيريا وجبال الأورال، من الأسهل بناء المساكن من الخشب. (5) وهو دافئ، جاف، نظيف.

(6) من قرن إلى قرن، تم دق الفؤوس، ومن جيل إلى جيل، تطورت مهارة النجارين المهرة.

(7) هل تساءلت يوما كيف يتم بناء الكوخ الروسي؟ (8) يتم وضع جذوع الأشجار واحدة فوق الأخرى، والنوافذ مكسورة، والسقف مصنوع من ألواح أو ألواح خشبية. (9) هيكل غريب! (10) نهايات جذوع الأشجار متصلة "بمخلب" متماسكة مثل أصابع الأيدي المتشابكة. (11) يتم إخفاء المسامير الخشبية المستديرة في كل جذع. (12) كما أنها تقوي الجدار.

(13) يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر العظيمة. (14) لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. (15) كل ما فيها مزخرف بنقش الخشب: الرواق والألواح والشرفات. (16) هناك أكواخ جميلة تقف في أحد شوارع القرية، ويتنافس أحدهم مع الآخر في رشاقة وثراء ملابسهم.

3. 4, 5, 8, 10, 14, 15, 16.

الدرس 61

العمل على الأخطاء

هدف:تتبع أخطاء التردد والعمل على تصحيحها.

نوع الدرس: تصحيحي.

خلال الفصول الدراسية

العمل التعاوني على الأخطاء الشائعة.

العمل الفردي على الأخطاء التي ارتكبت.

العمل في المنزل:اكمل الوظيفة. كلمة المفردات: مواطن.

الدرس 62

الخصائص المقارنة لوجهين مألوفين،
خصائص بنية النص

الأهداف:توحيد وممارسة القدرة على إنشاء نص - خاصية مقارنة، بناءً على قواعد المقارنة، وتحديد أوجه التشابه (العامة) والاختلافات بين الكائنات، وإنشاء عبارة بناءً على مخطط قياسي.

نوع الدرس: تطوير الكلام.

خلال الفصول الدراسية

I. العمل مع كلمة القاموس:مواطن.