من 02/10/2016 إلى 05/31/2017 أخذت موضوع "الترفيه النشط للأطفال في نظام النظام الحركي لمؤسسة ما قبل المدرسة" للتعليم الذاتي.

عمل التعليم الذاتي

الترفيه النشط للأطفال في النظام

الوضع الحركي للأطفال

ما قبل المدرسة

مقدمة………………………………………………………………………………………

1. أهمية تنظيم أوقات الفراغ النشطة للأطفال في مؤسسة ما قبل المدرسة.

1.1. جوهر ومحتوى مفهوم "النشاط الحركي" بالنسبة لأطفال ما قبل المدرسة ..........................

1.2. خصوصيات التخطيط للترفيه النشط في نظام الوضع الحركي لدى أطفال ما قبل المدرسة ........................................ ..... ..............

1.3. تنظيم الترفيه النشط للأطفال في نظام الوضع الحركي لمؤسسة ما قبل المدرسة …………………………………………………….

1.4. خاتمة……………………………………………………………………..

قائمة المراجع ……………………………………………….

مقدمة

الطفل هو شخص لديه حاجة دائمة للتحرك. في الواقع، من المستحيل تخيل طفل سليم غير قادر على الحركة، على الرغم من أن الأطفال المستقرين يمكن العثور عليهم الآن بشكل متزايد بين تلاميذنا. ليس من قبيل الصدفة أنه في السنوات الأخيرة، كان أحد المواضيع الرئيسية في الأدبيات الطبية والتربوية هو دراسة العوامل التي تؤثر على صحة وأداء جسم الطفل المتنامي. أحد هذه العوامل هو النشاط الحركي للأطفال (OA).

وفقًا للأخصائي M. A. Runova، فإن DA فقط الذي يقع ضمن النطاق الأمثل له تأثير مفيد على الجسم. وهكذا، مع نقص الحركة (انخفاض DA)، ينشأ عدد من العواقب السلبية على الطفل: تعطيل وظائف وبنية عدد من الأعضاء، ويحدث تنظيم عملية التمثيل الغذائي والطاقة، وتنخفض مقاومة الجسم للظروف الخارجية المتغيرة. فرط الحركة (النشاط البدني المرتفع بشكل مفرط) ينتهك أيضًا مبدأ النشاط البدني الأمثل، مما قد يؤدي إلى إرهاق نظام القلب والأوعية الدموية ويؤثر سلبًا على نمو جسم الطفل.

حتى في دراسات علماء النفس السوفييت والأجانب البارزين ل.س. فيجوتسكي (1956)، أ.ف. أظهر Zaporozhets (1967)، J. Piaget (1956)، D. Bruner (1981) وجود علاقة مباشرة بين طبيعة النشاط الحركي ومظاهر الإدراك والذاكرة والتفكير والعواطف لدى الأطفال من مختلف الأعمار.

من المعروف أنه نتيجة للأنشطة التعليمية المرتبطة بالصيانة طويلة المدى للوضعية الثابتة، يصاب الأطفال بالتعب، ويقل النشاط والاهتمام، وينخفض ​​الإدراك. يؤدي أداء التمارين البدنية إلى عمل العضلات النشطة، وهذا بدوره يزيد من الدورة الدموية وبالتالي يزيد من كثافة القلب، وينشط نشاط الجهاز العصبي، ويزيد من نشاط الجسم كله، ويستعيد الأداء.

تشير دراسة الأدبيات المتخصصة إلى أن فعالية العملية التعليمية في رياض الأطفال تعتمد إلى حد كبير على التنظيم الصحيح للنظام الحركي في رياض الأطفال. من المهم بشكل خاص التناوب العقلاني بين الأنشطة التعليمية للأطفال والترفيه النشط.

الغرض من العمل: تحديد الظروف التربوية التي تساهم في الاستخدام الفعال لعطلات التربية البدنية وأيام الفراغ والأيام الصحية في تنمية النشاط الحركي لدى الأطفال.

مهام:

دراسة الأسس النظرية والمنهجية لمشكلة البحث.

اختر أنشطة التربية البدنية: العطلات، أوقات الفراغ، الأيام الصحية التي تعزز تطوير النشاط البدني واختبارها في الممارسة العملية.

لكي ينمو الأطفال بصحة جيدة ومبهجين، بحيث يتم تهيئة الظروف المواتية لحل مجموعة كاملة من مشاكل نموهم العقلي والأخلاقي والجسدي، من الضروري مراقبة التناوب المناسب بين العمل والراحة، وتكرار معين الأنشطة العقلية والتمارين البدنية والألعاب والترفيه. تساهم أنشطة الأطفال المتنوعة، والغنية بالألعاب العاطفية، والتمارين التي يتم تنفيذها في الهواء الطلق على شكل ترفيه، في التعافي الجسدي للأطفال، واسترخاء الجسم بعد الإجهاد النفسي، وتعزيز صحتهم.

النشاط الحركي هو حاجة الطفل الطبيعية للحركة، والتي يعد إشباعها أهم شرط للنمو الشامل للطفل وتربيته. لذلك، من الضروري إنشاء المتطلبات الأساسية لتزويد الأطفال بمستوى عقلاني من DA.

عند تطوير نظام حركي عقلاني في مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة، حاولنا ليس فقط ضمان تلبية الاحتياجات البيولوجية للأطفال للنشاط البدني، ولكن أيضًا توفير المحتوى العقلاني لـ DA، بناءً على النسبة المثلى لأنواع مختلفة من الأنشطة، المختارة مع الأخذ في الاعتبار العمر والخصائص الفردية.

يجب أن يتوافق النشاط الحركي للأطفال مع خبراتهم واهتماماتهم ورغباتهم وقدراتهم الوظيفية للجسم، والتي تشكل أساس النهج الفردي لكل طفل. لذلك نحاول تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة الحركية للأطفال وتنوعها وكذلك إنجاز المهام والمتطلبات الأساسية لمحتواها.

أساس النظام الحركي في رياض الأطفال هو التربية البدنية والأنشطة الصحية: التمارين الصباحية والألعاب الخارجية والتمارين البدنية أثناء المشي، وجلسات التربية البدنية في الفصول ذات الإجهاد العقلي، وكذلك الجري في الهواء لتحسين الصحة، والجمباز بعد النوم.

المركز الثاني في الوضع الحركي للأطفال يحتل الأنشطة التعليمية المباشرة في التربية البدنية - باعتبارها الشكل الرئيسي لتعليم المهارات الحركية وتطوير DA الأمثل لدى الأطفال، والتي يتم تنفيذها ثلاث مرات في الأسبوع.

بالإضافة إلى الأنواع المنظمة من دروس التربية البدنية في الروتين اليومي للأطفال في رياض الأطفال لدينا، يحتل النشاط الحركي المستقل مكانًا مهمًا. هنا الشرط الأساسي هو التوجيه الصحيح من قبل البالغين لهذا النوع من النشاط للأطفال، الذي يهدف إلى مجموعة متنوعة من الألعاب والحركات، دون قمع مبادرات الأطفال.

ليست ذات أهمية صغيرة في وضع المحرك الترفيه النشط للأطفال.من المستحيل تمامًا تخيل حياة الأطفال في روضة الأطفال لدينا دون البهجة التسلية والترفيهوعطلات ومسابقات صاخبة وألعاب شيقة ومناطق جذب مثيرة خلال أيام الصحة! المحتوى الممتع والفكاهة والموسيقى والألعاب والمسابقات والأجواء المبهجة تساهم في تنشيط النشاط الحركي.

تعمل أنواع مختلفة من الأنشطة الخارجية على تطوير براعة الأطفال وإبداعهم وخيالهم وإبداعهم، لكنها متحدة بشيء مشترك - تثقيف حاجة الطفل إلى الحركة والإدراك العاطفي للحياة. تم تصميم الأنشطة الترفيهية الرياضية والعطلات الرياضية والأيام الصحية لتلبية الحاجة الطبيعية للأطفال للتحرك والمساهمة في إتقان المهارات والقدرات الحركية في الوقت المناسب، وتكوين احترام إيجابي للذات، وموقف تحليلي تجاه أنفسهم والأنشطة من رفاقهم.

مثل هذا العمل مع الأطفال في رياض الأطفال له قيمة أيضًا لأنه يخلق الظروف للرفاهية العاطفية والنفسية، حيث أن له تأثيرًا كبيرًا على تنمية القدرات العقلية، وتعليم الشخصية، والإرادة، والأخلاق، ويخلق مزاجًا روحيًا، ويوقظ الاهتمام. في التعبير عن الذات، لا يساهم فقط في تحسين المعرفة والمهارات، ولكن له أيضا تأثير مفيد على نفسية الطفل. استخدام الموسيقى في هذه الأنشطة يجعلها ممتعة وفعالة. يفرح الأطفال وينظم حركتهم ويسهل استيعابهم. عند قضاء العطلات الرياضية، وتنظيم أوقات الفراغ والترفيه، يحصل الأطفال على الفرصة ليكونوا أكثر نشاطا واستقلالية ومبادرة في الإجراءات.

إن ممارسة عملنا تقنعنا بأن التفاعل بين موظفي رياض الأطفال وأولياء الأمور يجعل الترفيه النشط للأطفال أكثر عاطفية وغنيًا ويعزز وحدة الأسرة.

خبرة عطلات التربية البدنيةفي مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة، أظهرت تأثيرها الإيجابي على حل مجموعة واسعة من المهام الصحية والتعليمية. يساهم الاستخدام الواسع النطاق لتقنيات اللعبة المختلفة وألغاز الألعاب والموسيقى

المزاج العاطفي الإيجابي للأطفال، والاستخدام النشط للمهارات الحركية المكتسبة سابقا. يطور الأطفال المتنقلون بشكل مفرط القدرة على إكمال المهمة حتى النهاية، وإظهار الاهتمام وتحقيق الدقة؛ يتعلم الأطفال المستقرون التنقل بشكل جيد وبحرية في الفضاء، والمشاركة باهتمام في الألعاب الجماعية، وإظهار سرعة رد الفعل والبراعة والمرونة. الأنشطة المشتركة للأطفال، والتغلب على الصعوبات المختلفة معًا، وتحقيق نتيجة جماعية مشتركة - كل هذا يوحد فريق الأطفال. يتعاطف الأطفال مع بعضهم البعض، ويحافظون على علاقات جيدة مع بعضهم البعض، ويظهرون الاهتمام بالأطفال الأضعف والخجولين، ويشجعونهم ويدعمونهم بالتعجب، والقلق بشأن نتائج الفريق، والسعي لتحقيق النصر.

يمكن عقد المهرجانات الرياضية في رياض الأطفال في أي وقت من السنة - في القاعة وفي الموقع، ولكن أعظم الفوائد لصحة الأطفال وتصلبهم تأتي من الأحداث التي يتم تنظيمها في الهواء الطلق. يعتمد محتوى العطلة ومدتها إلى حد كبير على الموسم والظروف التي تتم فيها. لذلك، عند إجراء عطلات الشتاء في الهواء النقي، يجب ألا تقل درجة الحرارة عن - 8 درجة مئوية، ويجب أن يكون الطقس هادئا، ويجب ألا تتجاوز المدة 40 -45 دقيقة. في هذه الحالة، يتم استخدام التمارين البدنية والألعاب المميزة لفصل الشتاء - الألعاب والتمارين على الزلاجات والزلاجات وعناصر الهوكي والألعاب - سباقات التتابع على الثلج ومسارات الجليد وما إلى ذلك. ومدة العطل التي تقام في القاعة وفي الهواء الطلق في الصيف تصل إلى 90

دقيقة. في الصيف تقام سباقات التتابع مع الجري والقفز والرمي على الهدف وعلى مسافة وتمارين التوازن ومسابقات الدراجات والدراجات البخارية وعناصر الألعاب الرياضية (كرة السلة وكرة القدم) ومناطق الجذب الممتعة.

من أجل احتفال ناجح، يتم تطوير برنامج وسيناريو مع مراعاة القاعدة المادية الموجودة والمعدات الرياضية؛ يتم اختيار المواد الموسيقية، وصنع الأدوات والأزياء للشخصيات الخيالية، ويتم شراء الجوائز لتشجيع المشاركين في العطلة.

يشارك فريق رياض الأطفال بأكمله تقريبًا في التحضير للعطلة. يقوم المعلمون بعمل تمهيدي مع الأطفال: قراءة الأعمال الأدبية، وإجراء محادثات حول مواضيع مختلفة، اعتمادًا على محتوى البرنامج النصي، ولعب الألعاب الخارجية، وإعداد شعارات الفريق، والسمات، وإلقاء نظرة على الرسوم التوضيحية المواضيعية في الكتب، والبطاقات البريدية، والكتيبات، ورسم صور المؤامرة وشخصيات القصص الخيالية؛ مدرس التربية البدنية - يطور السيناريو ويختار التمارين الرياضية والألعاب الخارجية والألعاب - سباقات التتابع والمسابقات والمسابقات ومدير الموسيقى - يختار المواد الموسيقية.

في يوم العطلة، من أجل خلق جو مريح ومزاج مبهج، نقوم بتزيين جزء من إقليم رياض الأطفال، حيث من المقرر أن تعقد العطلة، اعتمادا على الموسم. يمكن أن يكون افتتاح العطلة الأكثر تنوعًا. نبدأها باستعراض المشاركين وتشكيل الفرق بالقرب من الطاولات مع شعار واسم الفريق. ثم يلي ذلك تحية الفرق على شكل شعار يعكس في نصه اسم الفريق وعرض الحكام. وتبدأ الحكاية الخيالية ... لأنه غالبًا ما يعتمد السيناريو على حبكة حكاية خرافية - وهو شيء قريب ومفهوم ومحبوب من أطفالنا. لقد أصبحوا الشخصيات الرئيسية، وكونهم في قلب أحداث الحبكة، ابتهجوا، وتعاطفوا، و"حاربوا" الشر بنشاط، وحققوا انتصار الخير، وبالتالي لا يتلقون فقط شحنة رياضية وعاطفية، ولكن أيضًا شحنة أخلاقية.

نقوم بتطوير سيناريوهات العطلات بطريقة تستبعد الإقامة الطويلة للأطفال في مكان واحد. وهي تشمل عمليات الإحماء الجماعية والترفيه والألعاب العامة في الهواء الطلق والتغلب على دورات العقبات والمسابقات.

تم تصميم برنامج المسابقة بطريقة تمكن جميع الأطفال من المشاركة فيها، حتى أولئك الذين ليس لديهم استعداد جسدي جيد، ويتم اختيار التمارين والألعاب الممتعة بناءً على مادة البرنامج للفئة العمرية المناسبة. قد يكون الغرض من المسابقة هو تعريف الأطفال بالتربية البدنية، أو الترويج لبعض الألعاب الرياضية أو الحركات، أو تلخيص نتائج الدورات التعليمية، أو تحديد اللياقة البدنية للأطفال، وما إلى ذلك. وفي نهاية المسابقة يتم تلخيص النتائج وتحديد الفريق الفائز. ومع ذلك، فإننا نمنح جميع الفرق شهادات شرف في مختلف الفئات. على سبيل المثال، "من أجل إرادة الفوز"، "الفريق الأكثر ودية"، "الفريق الأكثر رياضية"، وما إلى ذلك. يحصل جميع الأطفال المشاركين في العطلة على جوائز حتى يظل جميع الأطفال في مزاج احتفالي ومبهج. وبعد انتهاء حفل توزيع الجوائز، قام مضيف الاحتفال والشخصيات الخيالية بتوديع الأطفال حتى المسابقة التالية. تساعد الألعاب والتمارين والترفيه المختارة جيدًا والمشاركة النشطة لجميع الأطفال في العطلة على تحسين الصحة وتعليمهم كيفية الاستمتاع بالاستجمام النشط.

جنبا إلى جنب مع عطلات التربية البدنية، يتم استخدامها على نطاق واسع التعليم الجسديكشكل منظم من أشكال الترفيه النشط للأطفال. لا يتطلب الترفيه في التربية البدنية إعدادًا خاصًا، فهو يعتمد على مواد معروفة للأطفال ويتم إجراؤها مع عدة مجموعات متشابهة في التركيبة العمرية. الأنشطة الترفيهية متاحة لجميع الأعمار

مجموعات في أيام الإجازة ومرة ​​- مرتين في الشهر، لمدة 30 - 50 دقيقة. أشكال مختلفة من أوقات الفراغ في التربية البدنية ممكنة من حيث المحتوى والتنظيم. يطور البعض الذكاء، والبعض الآخر - الإبداع والصهر، والبعض الآخر - الخيال والذاكرة، لكنهم جميعا متحدون بمهمة مشتركة - غرس الأطفال في الحاجة إلى الحركة والتصور العاطفي للحياة.

فيما يلي بعض الخيارات للتربية البدنية.

الخيار الأول.يعتمد الترفيه على الألعاب والتمارين المعروفة للأطفال. في البداية، يُعرض على الأطفال ألعاب ذات قدرة حركية منخفضة ومتوسطة، مثل "البحر قلق"، "افعل هذا"، "في دائرة متساوية"، وما إلى ذلك. تعمل هذه الألعاب على تطوير خيال الأطفال وإبداعهم وخيالهم. ثم يشارك الأطفال في مناطق الجذب المختلفة، وأداء المهام الحركية بطريقة مرحة. يُنصح باختيار محتوى الألعاب مع الأخذ في الاعتبار مستوى الأطفال "نعم". بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ارتفاع DA، من الأفضل تقديم ألعاب لممارسة التوازن والانتباه. للأطفال الذين يعانون من انخفاض DA - ألعاب وتمارين مثل "احتلوا منزلك"، و"صنارة الصيد"، و"الشرطات"، وما إلى ذلك. بعد ذلك، بعد استراحة قصيرة، يتم تقديم ألعاب ذات طبيعة تنافسية للأطفال: "من يمكنه بناء الهرم بشكل أسرع"، "قاطرة"، "اللفافات"، وما إلى ذلك. وفي النهاية، يتم لعب ألعاب ذات درجة منخفضة من الحركة مع الاطفال.

الخيار الثاني.يمكن أن تتكون أوقات الفراغ في التربية البدنية من الألعاب الرياضية فقط التي تحتوي على عناصر كرة القدم وكرة السلة والهوكي. ومع ذلك، فإن استخدام هذا الخيار ممكن فقط إذا كان لدى جميع الأطفال معرفة جيدة بعناصر اللعبة الرياضية. في هذه الحالة، من الضروري أيضًا اتباع نهج مختلف بشكل فردي. وبالتالي، يتم تقديم عناصر أكثر تعقيدا من الألعاب الرياضية مع نشاط بدني مرتفع إلى حد ما، للأطفال الذين يعانون من ارتفاع DA واللياقة البدنية الجيدة. الأطفال الذين يعانون من انخفاض DA وتأخر التطور الحركي

الخيار الثالث.كما يمكن أن تعتمد الأنشطة الترفيهية على تمارين في أنواع الحركات الأساسية والتمارين الرياضية. يمكن أن يكون هذا: الجري، القفز، الرمي، التسلق، الزحف على أربع، ركوب الدراجات، القفز على الحبل. يجب أن تستند المنظمة أيضًا إلى مبدأ النهج الفردي المتمايز. تقوم المجموعة الفرعية الأولى من الأطفال (ذوي DA العالي) بإجراء تمارين تهدف إلى تنمية الانتباه والدقة في أداء الحركات. ويجب أن يُعرض على المجموعة الفرعية الثانية من الأطفال (ذوي DA المنخفض) مهام تهدف إلى تطوير السرعة وسرعة رد الفعل.

الخيار الرابع.يعتمد الترفيه في التربية البدنية "بداية المرح" بشكل أساسي على الألعاب - سباقات التتابع المعروفة للأطفال. تشارك كل مجموعة فرعية في سباقات تتابع مختلفة ذات محتوى وحجم مختلف من النشاط البدني. بالنسبة للمجموعة الفرعية ذات DA العالي، يتم تقديم سباقات تتابع معقدة تتطلب الاهتمام والدقة في التنفيذ. يتم عرض المجموعة الفرعية الثانية، ذات DA المنخفضة، على سباقات تتابع أبسط. الألعاب - لا يمكن تكرار سباقات التتابع أكثر من 3 - 4 مرات، بينها يمكنك أن تطلب من الأطفال تخمين الألغاز وتذكر الأمثال.

عند إجراء جميع أنواع الأنشطة الترفيهية للتربية البدنية، نحاول خلق خلفية عاطفية إيجابية لها تأثير مفيد على أجسام الأطفال من خلال إدخال الشخصيات الخيالية والمرافقة الموسيقية وركوب الخيل الممتعة وسباقات التتابع والألعاب الخارجية.

توفر فرص كبيرة لتحسين صحة الأطفال وتحسين صحتهم الجسدية والعاطفية أيام صحيةوالتي تقام عادة مرة واحدة كل ثلاثة أشهر. لن تكون هناك دورات تدريبية تقليدية خلال هذا الوقت. هذا اليوم بأكمله مخصص للأنشطة التي تهدف إلى الحفاظ على الصحة وتعزيزها،

تكوين عادات لأسلوب حياة صحي والرغبة في العناية بجسمك والرغبة في حمايته.

يتم قضاء يوم الصحة في الهواء الطلق. تساهم الأنشطة الحركية المتنوعة والمثيرة للاهتمام، والإقامة الطويلة في الهواء الطلق في الترفيه الجسدي للأطفال بعد العمل العقلي، وتحسين الصحة، وتقوية الجسم، وتعويدهم على الترفيه النشط. يتم تنظيم أنشطة اللعب في بيئة هادئة، دون تسرع، يجب أن تخلق مزاجًا مبهجًا لدى الأطفال. ويتضمن برنامج هذا اليوم ألعاباً خارجية، وتمارين الألعاب، وعناصر الألعاب والتمارين الرياضية، وسباقات التتابع الممتعة، والترفيه والمرح، والتغلب على مجموعة متنوعة من العوائق الطبيعية. يعتمد البرنامج على تمارين ومهام بدنية ممتعة وشيقة للأطفال، بما في ذلك المهارات الحركية المكتسبة. يتيح لك هذا المحتوى قضاء أيام من الصحة العاطفية، مع نشاط بدني رائع.

محتوى التمارين البدنية هو النشاط الحركي للأطفال المميز لموسم معين. على سبيل المثال، في فصل الشتاء، يمكنك تنظيم التزلج على أرض مستوية أو على المنحدرات بمهام خفة الحركة المختلفة؛ الألعاب بالعصا أو القرص أو الكرة؛ رمي كرات الثلج على الهدف، وبناء منحوتات ثلجية، ومسابقات مختلفة مثل "من يستطيع دحرجة أكبر كرة ثلجية"، وأخذ حصن ثلجي، وما إلى ذلك.

الاستعدادات ليوم صحتك تبدأ في وقت مبكر. من الضروري التفكير في سيناريو هذا الحدث: من استقبال الأطفال إلى مغادرة المنزل. وكذلك التوزيع الموسيقي والرعاية الطبية.

يتطلب تحديد وتنظيم عبء العمل في هذا اليوم اهتمامًا خاصًا من المعلمين. الشرط المهم لإدارة الأحمال الناجحة هو جرعاتها، والتي يتم تنفيذها بطرق مختلفة، والاختيار

والتي تعتمد على الأهداف البيداغوجية وخصائص التمارين المستخدمة وشروط تطبيقها. يجب تنظيم الحمل وفقًا لعمر الأطفال واللياقة البدنية والحالة الصحية. يجب أن تتناوب الألعاب المكثفة وسباقات التتابع مع وسائل الترفيه والمعالم السياحية والعروض الموسيقية. من الضروري إعطاء هذا النوع من الترفيه طابعًا تعسفيًا، وليس إجبار الأطفال على أداء الأنواع المقصودة من الألعاب والترفيه. يجب أن يكون الأطفال نشيطين ويجتهدون في المشاركة في الألعاب والتمارين. اليوم الصحي الناجح هو نتيجة العمل المنسق والمنظم لفريق الروضة بأكمله.

تعرض هذه الورقة سيناريوهات للأحداث الرياضية التي أقيمت في روضتنا.

خاتمة

النشاط البدني له تأثير كبير على صحة الطفل وعمله. بدون الحركة، لا يمكن للطفل أن ينمو بصحة جيدة.

الترفيه النشط للأطفال ليس فقط القدرة على الحركة، ولكن أيضًا جو ممتع وصحي من الألعاب والترفيه. والنجاح في إنشاء أحداث رياضية ممتعة وأنشطة ترفيهية وأيام صحية يحدده معلم يعمل بشكل إبداعي. هو وحده، "المخرج بالنيابة"، قادر على تحويل التجربة الحركية اليومية للأطفال إلى حل المشكلات والنشاط الإبداعي.

تعتبر الأدبيات التربوية الخاصة وخبرة الزملاء من مؤسسات ما قبل المدرسة الأخرى ذات أهمية كبيرة عند تخطيط وتطوير سيناريوهات الأحداث الرياضية والترفيه والتسلية والأيام الصحية. عند تحليل الأدبيات المتاحة حول هذه المسألة، كنت مهتمًا بشكل خاص بأدلة للعاملين العمليين في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة: "العطلات الجسدية في رياض الأطفال" بقلم N. Lukonina و L. Chadova، "عطلات التربية البدنية الشتوية" بقلم N. Silyuk، T. دادونوفا، "العطلات الرياضية والترفيه" مجموعة من المؤلفين والمعلمين دار النشر ARKTI، "التربية البدنية في رياض الأطفال: مدرسة إبداعية لأطفال ما قبل المدرسة" المؤلف ن.ن. ارماك.

يشكل العمل المشترك للمعلمين والمنهجيين وأولياء الأمور في تنظيم الترفيه النشط للأطفال وحدة توجيه القيمة، ويولد التقاليد، ويحسن الهيكل التنظيمي لفريق الأطفال، مما سيؤدي لاحقًا إلى زيادة المستوى الثقافي والثقافي لكل طفل. الأنشطة الترفيهية والتنفيذ الفعال للفرص التعليمية والمعرفية فيها.

فهرس:

1. أنتونوف يو.إي.، كوزنتسوف إم.إن. مرحلة ما قبل المدرسة صحية. - م.، 2008.- ص164.
2. بارانوفا ز.ب. دع الطفل يكبر بصحة جيدة. - م، 2000. - ص92-93.
3. فافيلوفا إي.ن. تعلم الجري، والقفز، والتسلق، والرمي. - م.1983.
4. دوسكين ف. النمو الصحي - م.، 1983
5. إرماك ن. دروس التربية البدنية في رياض الأطفال: المدرسة الإبداعية لأطفال ما قبل المدرسة. م، 1992.
6. ليسوفا ف.يا. الأحداث الرياضية والترفيهية. - م، 1980.
7. Lukonina N. I. عطلات الثقافة البدنية في رياض الأطفال. - م، 2000.
8. ماخانيفا إم.دي. تربية طفل سليم. - م، 2000
9. Minyaeva S. V. ألعاب خارجية في المنزل وفي الشارع. - م.، 1985.
10. نوتكينا ن. تأثير التمارين البدنية ذات الاتجاهات المختلفة على تكوين القدرة الحركية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة // ملخص الأطروحة. دكتوراه. ديس. - ل.، 1980
11. رونوفا م. النشاط الحركي للطفل في رياض الأطفال. - م، 2000.

1. سيليوك إن إيه، دادونوفا تي إل. عطلات الرياضات الشتوية.
2. شيشكينا ف. حركة + حركة - م، 1992
3. ياكوفليف VV التربية البدنية للأطفال في الأسرة. - م.، 1992

في التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة، تشغل أيام الصحة وعطلات التربية البدنية والترفيه ومعابر المشاة مكانًا معينًا باعتبارها أكثر أشكال الترفيه النشط للأطفال.

هدفهم هو المشاركة النشطة للمجموعة بأكملها في الحدث المقترح، وتحديد تطور الصفات البدنية والاستعداد الحركي للأطفال في مواقف اللعب، وتنمية الاهتمام القوي بالنشاط الحركي النشط. في مزيج عقلاني مع الأشكال التنظيمية الأخرى للتربية البدنية، فإنها تساعد في إنشاء الوضع الحركي الأمثل، مما يساعد على زيادة القدرات الوظيفية للجسم، ويحسن الأداء والمتانة لدى الأطفال.

يوم الصحة.في نظام الأنشطة التي تهدف إلى تعزيز الصحة والتصلب وتحسين النمو البدني وغرس الرغبة في أن تكون قوية وبارعة ومرنة في نفوس الأطفال، تحتل الأيام الصحية مكانًا مهمًا. يوصى بقضاء هذه الأيام في جميع مجموعات ما قبل المدرسة مرة واحدة في الشهر.

الهدف الرئيسي لليوم الصحي هو إشراك جميع تلاميذ المجموعة في أنشطة التربية البدنية المختلفة. تقام الأنشطة على مدار اليوم: في الصباح - ألعاب الحركة المتوسطة (أثناء استقبال الأطفال)، تمارين الصباح، دروس التربية البدنية (لا تقام دروس تعليمية أخرى في هذا اليوم)، أثناء المشي يخططون لمجموعة متنوعة من المسابقات في ألعاب وتمارين ذات طبيعة رياضية، ألعاب سباقات التتابع (للأطفال الأكبر سنا)، ألعاب ترفيهية، تمارين بدنية (جري، قفز، رمي، تسلق).

عند تنظيم الأيام الصحية، يأخذون في الاعتبار السمات المناخية لهذا الموسم، وإمكانية استخدام العوامل الطبيعية (الغابات، الحديقة، المرج، شاطئ الخزان، إلخ). على سبيل المثال، يتضمن برنامج اليوم الصحي في فصل الشتاء ألعابًا خارجية ومسابقات التزلج والتزلج على الجليد. يشارك الأطفال الأصغر سنًا في التزلج أسفل الجبل، والمشي على ضفاف الثلج، وبناء رجل ثلج، وما إلى ذلك.

كبار السن - في التزلج على المنحدرات وهوكي الجليد والتزلج على الجليد والتزلج وألعاب التزلج وما شابه ذلك. ولهذا الغرض يتم إعداد جبال الثلج وحلبات التزلج على الجليد وملعب التدريب البدني مسبقًا.

وفي المناطق التي تتساقط فيها الثلوج في الشتاء، يمكنك الذهاب في رحلة تزلج مع الأطفال الأكبر سنًا في هذا اليوم. يصل طول مسارها للمجموعة المتوسطة إلى 600-800 م، للمجموعة العليا - ما يصل إلى 1-1.5 كم، للمجموعة الإعدادية المدرسية - ما يصل إلى 2-2.5 كم. عند التخطيط للحملة، عليك أولاً التفكير في المسار (خاصة سلامته)، ومعدات الأطفال وتنظيم الأنشطة الترفيهية (عندما يصل الأطفال إلى الوجهة النهائية للطريق).

في فترة الربيع والصيف، تزيد بشكل كبير فرص الأيام الصحية المليئة بالأحداث. يمكن للأطفال المشاركة في مجموعة متنوعة من الألعاب، والتنافس في التمارين البدنية (من يمكنه رمي الكرة لمسافة أبعد، والقفز الطويل، وما إلى ذلك)، وركوب الدراجة، والسكوتر، والتزلج على الجليد، وما شابه ذلك.

يُنصح باستخدام الألعاب الممتعة وسباقات التتابع ووسائل الترفيه على نطاق أوسع. وبالتالي، يُطلب من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا ضرب الطوق بالكرة (سلة، دحرجة كرة، إسقاط صولجان، وما إلى ذلك). يتنافس الأطفال الأكبر سناً في المراوغة بالكرة عن طريق دفع اليد أو القدم بين الهراوات (المكعبات) الموضوعة على الأرض على مسافة 1.5م؛ سرعة الجري في أزواج (إمساك الأيدي) ونحو ذلك.

طوال الفترة الدافئة من العام، يوصى بالمشي في يوم الصحة، والذي يستغرق المشي بأكمله.

كلما كان إعداد المعلم أكثر شمولاً، وكلما كانت الألعاب والمسابقات أكثر تفكيرًا، وكل حدث للتربية البدنية في اليوم الصحي، كلما كان مزاج الأطفال ونشاطهم أعلى.

عطلات التربية البدنية. في نظام التربية البدنية للأطفال في مؤسسات ما قبل المدرسة، تحتل عطلات التربية البدنية المكان الرئيسي، والتي تهدف إلى التنفيذ الشامل لمجموعة واسعة من المهام الصحية والتعليمية. تشير الأبحاث (T.I. Osokina، E.A. Timofeeva، وما إلى ذلك)، التي لخصت سنوات عديدة من الخبرة في إجرائها، إلى التأثير الإيجابي لعطلات التربية البدنية على تنمية اهتمام الأطفال بالأنشطة الحركية النشطة، فضلاً عن إشراكهم في أداء مجموعة متنوعة من الأنشطة المثيرة للاهتمام. الأنشطة البدنية والتمارين والألعاب الخارجية والرياضية والمعالم السياحية.

تساعد المشاركة في مهرجانات التربية البدنية على تحديد الاستقلالية والمبادرة في أداء المهام الحركية، وتحقيق أفضل النتائج في المنافسة، وتعزيز العمل الجماعي والمثابرة والمسؤولية والانضباط وغيرها من الصفات الأخلاقية والإرادية. إن إشراك أولياء الأمور في المشاركة المباشرة في مهرجان التربية البدنية يساهم في تعزيز التربية البدنية بين عامة السكان وهو أحد الأشكال النشطة لعمل أعضاء هيئة التدريس في رياض الأطفال مع أولياء الأمور بشأن قضايا التربية البدنية.

تقام مهرجانات التربية البدنية مرتين إلى ثلاث مرات في السنة، ويشارك فيها بشكل مباشر أطفال من المرحلة المتوسطة والثانوية والإعدادية. مدتها خلال ساعة واحدة، يعتمد ذلك على عمر الأطفال وشروط ومحتوى برنامج العطلة. من الأفضل عقد عطلة للتربية البدنية لأطفال مؤسسة ما قبل المدرسة. ومع ذلك، في بعض الأحيان يكون من المقبول توحيد عدة مجموعات من الأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة من رياضتين أو ثلاث رياض أطفال تقع بالقرب من بعضها البعض.

يجب على منظمي عطلة التربية البدنية التأكد من أن جميع الأطفال يشاركون بنشاط في هذه العطلة: في أداء تمارين الجمباز وسباقات التتابع والألعاب وأرقام البرامج الأخرى.

أعظم الفوائد لتحسين صحة الأطفال وتصلبهم هي عطلات التربية البدنية التي تقام في الهواء الطلق. يمكن أن تحدث في ظروف التضاريس الطبيعية المختلفة. على سبيل المثال، يمكن قضاء العطلة ليس فقط في الملعب الرياضي، ولكن أيضًا في الملعب أو في الحديقة أو على شاطئ البحر (في الصيف). يعتمد موضوع العطلة وبنيتها ومحتواها وتصميمها على الموقع المحدد للعطلة.

يبدأ التحضير للعطلة بإعداد برنامج يحدد الغرض والتاريخ والوقت ومكان عقده، وقائمة بأرقام البرامج: موكب المشاركين، وعروض الجمباز الجماعية، والمسابقات في أنواع مختلفة من التمارين والألعاب، والمسابقات؛ تحديد المسؤولين عن التحضير للعطلة وإقامتها (من بينهم الرئيس أو المنهجي، ومعلمو المجموعة، ومدير الموسيقى، والممرضة، وأعضاء مجلس الآباء)؛ لاحظ عدد المشاركين في العطلة، ما هي المجموعات التي ينتمون إليها؛ أي من المدعوين (تلاميذ المدارس-الرياضيون) يشارك في العروض التوضيحية (الجمباز الإيقاعي، الألعاب البهلوانية)، وتكوين لجنة التحكيم، وتلخيص نتائج المنافسة ومنح المشاركين في المهرجان.

أحد أقسام العمل المهمة عند التحضير لمهرجان التربية البدنية هو تطوير السيناريو. وينبغي أن يستند إلى المتطلبات البرنامجية والمنهجية التي يتم تحديدها قبل التعليم الجسدي والجمالي والأخلاقي والصحي لأطفال ما قبل المدرسة. عند إعداد البرنامج النصي، تحتاج إلى محاولة جعل محتوى العطلة مثيرا للاهتمام، وخلق الفرصة للمشاركة النشطة لجميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، بحيث يجلب الفرح والسرور للأطفال وجميع البالغين الحاضرين.

يعتمد محتوى العطلة إلى حد كبير على الوقت من السنة والظروف المحددة التي تقام فيها. لذلك، إذا حدثت العطلة في الطقس الدافئ على أرض التربية البدنية، فإن محتواها يتضمن عروضا جماعية للأطفال الذين يحتاجون إلى مساحة كبيرة لتمارين الجمباز والألعاب - سباقات التتابع مع الجري والقفز والسباق على الدراجات أو الدراجات البخارية، ومناطق الجذب الممتعة (الجري في أكياس، شد الحبل، وما إلى ذلك). إذا تم عقد العطلة في فصل الشتاء (حيث يوجد ثلج)، فسيتم استخدام الألعاب والتمارين الخارجية، والتي يمكن تنفيذها باستخدام الزلاجات والزلاجات والزلاجات.

عند تطوير البرنامج النصي للعطلة، يأخذون في الاعتبار فكرته الرئيسية، والشعار الذي يتم بموجبه: "يبدأ المرح"، "الأولمبيون بيننا"، "ذكي، سريع، شجاع". على سبيل المثال، إذا كانت العطلة تحت شعار "مرحبا، الشتاء، الشتاء!"، فإن مهمتها الرئيسية هي تعزيز التربية البدنية، والهواء البارد كوسيلة مهمة لتعزيز الصحة والتصلب، وغرس الاهتمام بالتزلج لدى الأطفال، التزلج أو التزلج والألعاب الخارجية.

يجب أن يتضمن برنامج هذه العطلة ما يلي: التزلج مع إكمال مهام اللعبة ("من سيذهب أبعد من ذلك؟"، "ضرب الهدف"، وما إلى ذلك)، وسباقات التتابع للتزلج أو ألعاب التزلج مع عناصر لعب الهوكي (قيادة السيارة عفريت، رمي عفريت بعصا في البوابة)، المنافسة بين الفرق - "من يستطيع أن يجعل رجل ثلج أسرع؟" لكن آخرين، في عطلة الشتاء، لا يغني الأطفال ولا يلقون القصائد، لكن الموسيقى وخطابات المضيف لهم (في شكل شعري) تخلق مزاجًا عاطفيًا واحتفاليًا بين المشاركين في العطلة وبين الجمهور.

يقام مهرجان التربية البدنية في الصيف في الملعب أو في القاعة وفق المخطط التالي:

1. افتتاح العيد موكب للمشاركين مصحوبًا بمسيرة احتفالية وتحية الفرق.

2. عروض المشاركين في المهرجان بتمارين الجمباز.

3. المنافسات بين الفرق والمشاركة في سباقات التتابع والجذب السياحي واللحظات المفاجئة.

4. الانتهاء من العطلة، تلخيص، مكافأة، إغلاق العطلة.

من أجل خلق جو احتفالي، يُنصح بتزيين الصالة الرياضية أو منطقة الموقع بألوان زاهية. في مباني رياض الأطفال وفي الملعب، يتم تعليق الكرات الملونة والفوانيس والأكاليل والملصقات ذات المواضيع الرياضية وتثبيت الأعلام وما إلى ذلك. يتم كنس أراضي الموقع وتغطيتها بالرمال وسقي المساحات الخضراء.

في فصل الشتاء، يتم تزيين الملعب بأشكال ثلجية لحيوانات مألوفة لدى الأطفال، ويتم تنظيف المسارات من الثلج، وتمتلئ حلبة التزلج، وما إلى ذلك.

جنبا إلى جنب مع المعلمين وأولياء الأمور، يشارك الأطفال الأكبر سنا بنشاط في الديكور الاحتفالي لمباني وأراضي رياض الأطفال. لافتتاح العطلة، يتم اختيار الموسيقى الاحتفالية التعبيرية، للعرض - مسيرة مبهجة. يجب أن تتوافق المرافقة الموسيقية لمختلف العروض التي يقدمها الأطفال مع شخصيتهم: أداء تمارين الجمباز يكون مصحوبًا بموسيقى إيقاعية أو بطيئة، وألعاب - مناطق جذب - بموسيقى مبهجة ومبهجة. من الأفضل تسجيل الأعمال الموسيقية الخاصة بالعطلة على شريط وضمان بثها في الوقت المناسب خلال العطلة.

يلعب المضيف دورًا مهمًا خلال الاحتفال. يمكن أن يكونوا مدرسين أو مدرسين للتربية البدنية أو منظمًا للتربية البدنية أو مديرًا موسيقيًا أو أخصائيًا في رياض الأطفال. نجاح العطلة يعتمد على المضيف. يجب أن يعرف جيدًا سيناريو العطلة وتسلسل أداء المشاركين فيها، وأن يشرح المهمة بوضوح للفرق، وأن يكون نشطًا ومبتكرًا، وأن يجد بسرعة طريقة للخروج من المواقف المختلفة. طوال العطلة، يقوم بتنشيط كل من المشاركين، ويشجع الأطفال غير النشطين على الفور، وذلك باستخدام الفكاهة والنكات لهذا الغرض. في عملية إدارة العطلة، من الضروري الحفاظ على الاتصالات بين المضيف وهيئة المحلفين، والتي تشمل رئيس رياض الأطفال أو المنهجي، أحد الوالدين والضيوف المدعوين. يجب أن يكون أعضاء لجنة التحكيم منتبهين وودودين وموضوعيين.

عند تحليل نتائج المسابقات بين الفرق في الألعاب والمعالم السياحية، من الضروري ملاحظة اجتهاد الأطفال والتزامهم الصارم بالقواعد. أيضًا، مع القلق بشأن الحفاظ على العلاقات الودية بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، امنع حالات عدم الاحترام وسوء النية تجاه رفاقهم.

يبدأ افتتاح العطلة بالجزء الاحتفالي - دخول المشاركين إلى ملعب أو قاعة التدريب البدني، والاصطفاف، وتحية رئيس رياض الأطفال أو ممثل المنظمات الأخرى (رياضي مخضرم، ممثل المصنع، وما إلى ذلك). وينتهي الافتتاح برفع العلم واستعراض المشاركين. بعد الجزء الاحتفالي تقام العروض التوضيحية للأطفال بتمارين الجمباز (10-12 تمرينًا). يتم تنفيذها بأشياء مختلفة: الأطواق والكرات والرايات والأشرطة والأعلام متعددة الألوان.

بعد الانتهاء من هذه التمارين، يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات حسب عدد أعضاء الفريق وتبدأ المنافسات بينهم.

تعتبر عوامل الجذب في الألعاب ذات أهمية كبيرة للأطفال: اركل الكرة بقدمك معصوب العينين، واسقط شيئًا معلقًا بخيط وعينيك مغمضتين؛ الركض في أكياس وحمل الكرات في الملعقة - من الأسرع؟ - إلخ. بين مسابقات الفريق، يتم إجراء عروض المعرض من قبل لاعبي الجمباز أو البهلوانات المدعوين إلى العطلة أو المتزلجين على الجليد (في الشتاء) أو الرقصات الجماعية التي يشارك فيها جميع الأطفال.

يتم تسهيل خلق مزاج احتفالي من خلال "لحظة مفاجأة" - الظهور المفاجئ للدكتور أيبوليت وتشيبوراشكا وسنيجوروشكا ونبتون وشخصيات رائعة أخرى، وتواصلهم مع الأطفال والمشاركة في الرقصات والألعاب يمنح المشاركين في العطلة الكثير من الفرح والسرور.

وفي النهاية يتم تلخيص نتائج العطلة، ويقام حفل توزيع الجوائز، ورقصة أو رقصة عامة واستعراض للمشاركين فيها. يمكن التعرف على الفريق الفائز أو الأطفال الأفراد من خلال القيام بدورة شرف وخفض علم المنافسة.

إذا شارك الآباء في العطلة مع أطفالهم، فيمكن منح الجوائز ليس فقط للنجاح في المسابقات الفردية، ولكن أيضا للفوز بفريق الأسرة. يمكن منح الفائزين رايات أو ميداليات لا تُنسى وجوائز حلوة. ومن المرغوب أيضًا ملاحظة الأطفال الذين شاركوا بنشاط في التحضير وعقد عطلة رياضية.

إن عقد العطلة بنجاح هو نتيجة العمل المشترك في التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة من قبل جميع أعضاء هيئة التدريس في رياض الأطفال: الرئيس، المنهجي، مدرس التربية البدنية، مدير الموسيقى ومعلمي المجموعة الذين شاركوا بشكل مباشر في هذا.

الترفيه الجسدي.في كل فئة عمرية، يتم إجراء أنشطة التربية البدنية مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مرتين إلى ثلاث مرات في الشهر، والتي يتم التخطيط لها في فترة ما بعد الظهر في الداخل أو في الموقع (حسب الوقت من السنة والظروف الجوية). يتكون محتوى الترفيه الجسدي من ألعاب خارجية وتمارين وألعاب ذات طبيعة رياضية وتمارين على أجهزة محاكاة التدريب البدني.

يتم التخطيط للترفيه الرياضي من قبل المعلم بما يتوافق مع اللياقة الحركية للأطفال وتوافر المعدات والمعدات الرياضية. الهدف الرئيسي للمعلم أثناء أنشطة التربية البدنية هو خلق مزاج بهيج لدى الأطفال، وتحسين مهاراتهم وقدراتهم الحركية في بيئة لعب مريحة، وإشراك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في التنفيذ المنهجي للتمارين البدنية. في الوقت نفسه، يتصرف الأطفال بحرية أكبر مما كان عليه أثناء التربية البدنية، وهذا الرخاوة يسمح لهم بالتحرك دون توتر غير ضروري، لاكتشاف الإبداع في النشاط الحركي.

في المجموعات المبتدئة والمتوسطة، يخططون لألعاب خارجية أو مهام ألعاب تثير مزاجًا عاطفيًا لدى الأطفال: من سيدفع الكرة بدقة إلى المرمى، ويركض إلى المكعب ويضعه في السلة. تشغل الألعاب الخارجية ذات الطبيعة المؤامرة مكانًا مهمًا هنا، حيث تشارك المجموعة بأكملها.

في المجموعات الأكبر سنا، يتم تقديم مسابقة للأطفال للحصول على أفضل أداء للتمارين البدنية. على سبيل المثال، تسلق جدار الجمباز أو السلم بدقة بطرق مختلفة، وضرب الهدف بالكرة، ومن يمكنه القفز أطول بحبل، وما إلى ذلك. يتضمن المحتوى الترفيهي مناطق جذب للألعاب، بالإضافة إلى مسابقات بين الفرق في الألعاب الرياضية ( كرة القدم، كرة السلة، الهوكي). مدة التربية البدنية تعتمد على عمر الأطفال وهي 30-50 دقيقة.

خطة إرشادية لترفيه التربية البدنية على الموقع (فئة كبار السن):

1. لعبة "الحركة المحظورة" (كرر 4-5 مرات).

2. لعبة "من سيجتمع الفريق بشكل أسرع؟" (كرر 3-4 مرات).

3. الجذب - "من يستطيع جمع أكبر عدد من الدبابيس وهو معصوب العينين" (المدة 10-12 دقيقة).

4. لعبة "الكرة للكابتن" (كرر 3-4 مرات).

5. لعبة "ابحث والتزم الصمت" (كرر 3 مرات).

التربية البدنية لا تتطلب إعدادا خاصا. وهي تعتمد بشكل أساسي على التمارين والألعاب التي تعلمها الأطفال سابقًا. ومع ذلك، فإن هذا لا يستبعد تعلم ألعاب خارجية جديدة بقواعد ومؤامرة بسيطة. في المجموعات الأكبر سنًا، يمكن استخدام ألعاب التتابع الجديدة على نطاق واسع اعتمادًا على الوقت

ترفيه.

يشارك المعلم بنشاط في أنشطة التربية البدنية. ينظم اللعبة، وهو حكم المنافسة، ويعطي الأوامر لبداية اللعبة ونهايتها؛ يدلي بملاحظة للأطفال الذين ينتهكون القواعد، ويلخص الترفيه.

معابر المشاة.تتم جولات المشي خارج روضة الأطفال في الطبيعة (معابر المشاة) في النصف الأول من اليوم. هدفهم هو تحسين المهارات الحركية والتطوير الشامل للصفات الحركية في الظروف الطبيعية (المنتزه والغابات وشاطئ الخزان)، وتعليم الأطفال كيفية التنقل في التضاريس. يزيد النشاط البدني المقترن بالهواء النقي والشمس من ردود الفعل الوقائية لجسم أطفال ما قبل المدرسة ويقويها. الطبيعة المحيطة والانطباعات المتنوعة تثري المعرفة وتثير المشاعر الجمالية لدى الأطفال.

أثناء معابر المشاة، ينبغي استخدامها لغرس الانضباط والتعرف على قواعد العمل للمشاة في الشارع، وكذلك لحل المهام التعليمية: التعرف على هندسة المنازل، وأنواع الأشجار التي يسير الأطفال بجانبها، و يحب.

تعتمد جرعة المشي على عمر الأطفال وتكوينهم واستعدادهم. يتغير اعتمادًا على الوقت من السنة والطقس ومحتوى المسيرات. وتزداد مسافة المشي والتزلج تدريجياً على مدار العام من فئة عمرية إلى أخرى. يجب ألا يتجاوز طول المسار ذو الاتجاه الواحد 1.5 كم للأطفال من عمر 4 إلى 5 سنوات، وما يصل إلى 2 كم للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. بعد كل 15 دقيقة من المشي، عليك التوقف لفترة قصيرة (4-5 دقائق) ليرتاح الأطفال.

يستعد المعلم مقدما لمعبر المشاة، ويطور خطته ومساره، ويوفر الترفيه النشط (أداء الحركات الأساسية، والألعاب)، وإعداد المعدات اللازمة (الكرات، والحبال، وما إلى ذلك). يعتمد اختيار المسار وسرعة حركة المجموعة على اللياقة البدنية للأطفال. من المهم أيضًا تحديد الملابس والأحذية التي من الأفضل للأطفال أن يذهبوا إليها في هذه المسيرة.

أثناء التحرك على طول الطريق، يمكن للأطفال المشي بحرية، في قطيع، لأن المشي في أزواج يقيد حرية الحركة ويسبب مشاعر سلبية. لا يمكن تبرير التشكيل في أزواج إلا عند عبور الطريق الذي تتحرك فيه حركة المرور، وأثناء سير المجموعة على طول رصيف المشاة.

في أي وقت من السنة، يجب عليك استخدام التضاريس والظروف الطبيعية بطريقة مثيرة ومتنوعة لأداء الحركات. في الغابة أو الحديقة، يتم تشجيع الأطفال على المشي والركض بين الأشجار، والدوس على الأغصان، وجذوع الأشجار، والخندق؛ الزحف تحت الفروع المنخفضة من الأشجار أو الشجيرات؛ والغطس العميق من جذوع الأشجار، والقفز أثناء الوصول إلى أغصان الأشجار والشجيرات؛ رمي المخاريط والكستناء على هدف (شجرة أو جذع) أو على مسافة.

في المرج: المشي والجري على العشب مع رفع الورك بدرجة عالية؛ القفز فوق الروابي أو الشجيرات المنخفضة؛ المشي حافي القدمين على العشب، الخ.

على شاطئ خزان (نهر، بحيرة، بحر): المشي والجري على الرمال والحصى؛ المشي، والدوس على "البصمة"، ورمي الحجارة في الماء، والقفزات الطويلة والعالية من مكان على الرمال.

يجب تنفيذ الألعاب ومهام اللعب في الهواء الطلق لجميع الفئات العمرية. في المجموعات الأكبر سنا، من المفيد إجراء ألعاب توحدها مؤامرة واحدة: "الصيادون"، "المسافرون"، "المستكشفون"، إلخ.

في فصل الشتاء، يتم التخطيط للمشي للأطفال الأكبر سنا في مرحلة ما قبل المدرسة باستخدام الزلاجات والزلاجات. يمكن للأطفال المشي إلى مكان توجد به جبال يمكنهم ركوبها ولعب الألعاب في الهواء الطلق.

يمكن لعبور المشاة المنتظم أن يزيد بشكل كبير من الوضع الحركي لمرحلة ما قبل المدرسة في هذا اليوم، ويحسن اللياقة الحركية ويمنح الأطفال متعة جمالية من التواصل مع الطبيعة.

العطل.تقام إجازة مرتين في السنة (في بداية يناير ونهاية مارس) لمدة أسبوع واحد. إنها تهدف إلى توفير الترفيه النشط للأطفال، والمساهمة في شفاءهم وتعزيز الجسم في الوحدة مع الحالة الذهنية العاطفية والإيجابية لمرحلة ما قبل المدرسة. خلال العطلات، يتم إلغاء الأنشطة المتعلقة بالنشاط العقلي للأطفال. إلى جانب ذلك، يتم استخدام جميع الأشكال التنظيمية للتربية البدنية على نطاق واسع (تمارين الصباح، دروس التربية البدنية اليومية، وما إلى ذلك) ويزداد الوقت الذي يقضيه الأطفال في الهواء الطلق بشكل كبير.

في فصل الشتاء، أثناء المشي في المناطق التي تتساقط فيها الثلوج، يقوم الأطفال بالتزلج والتزلج والتزلج. في الربيع تقام الألعاب الخارجية والتمارين والألعاب الرياضية. إذا كان الطقس مناسبا، فمن الممكن إجراء معبر للمشاة خارج رياض الأطفال. يتطلب تنظيم أنشطة التربية البدنية لتحسين الصحة خلال العطلات من المعلم أن يفكر ويخطط لهذه الفترة لجميع الأشكال الرئيسية للتربية البدنية لأطفال مجموعتهم.

يجب أن يكون كل يوم من أيام العطلات ممتعًا. وتحقيقا لهذه الغاية، من الضروري تحسين أشكال وأساليب العمل على تحسين الصحة على مدار اليوم. يمكن للمعلم التخطيط لـ "يوم اللعبة" أو "يوم الصحة". على سبيل المثال، في "يوم اللعبة" يتم تنفيذ شكل شامل من أنشطة اللعب للأطفال. يتم اختيار ألعاب لعب الأدوار النشطة والمبنية على الحبكة والمتنوعة في التركيز والمهام والشكل.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنا، من المثير للاهتمام قضاء "يوم سياحي". في هذا اليوم، مباشرة بعد الإفطار، يذهب الأطفال في نزهة خارج روضة الأطفال أو يشاركون في رحلة مثيرة للاهتمام.

تعتمد العطلات الفعالة على التخطيط الواضح لأعمال التربية البدنية خلال العطلات والنهج الإبداعي للمعلم لمحتوى أنشطة التربية البدنية والصحة لكل يوم.

واجب التربية البدنية المنزلية.يتم تحديد مهام التربية البدنية التي سيتم تنفيذها في المنزل من قبل المعلم بناءً على متطلبات إنشاء الوضع الحركي الأمثل للطفل في المنزل. وتشمل هذه المهام: تمارين الصباح الإلزامية، خاصة في عطلات نهاية الأسبوع والأعياد؛ - أداء التمارين البدنية تحت إشراف الوالدين ومعهم أثناء المشي.

لتنفيذ المهام العامة للتربية البدنية في رياض الأطفال والأسرة، تقوم المعلمة بإجراء استشارات جماعية لأولياء الأمور، يمكنك خلالها تعلم التمارين الصباحية معهم وعرض والتحدث عن تعليم الأطفال التزلج والتزحلق على الجليد وركوب الدراجات أثناء المشي المشترك.

إن أداء واجبات التربية البدنية بانتظام يجعل من الممكن تنمية حاجة الأطفال القوية لممارسة الرياضة البدنية اليومية في حياتهم اليومية.

تخطيط ومحاسبة أعمال التربية البدنية

في مرحلة ما قبل المدرسة

المتطلبات الأساسية لتخطيط المواد التعليمية في التربية البدنية

يعد تخطيط ومحاسبة العمل شرطًا لا غنى عنه لتحقيق الكفاءة العالية لعملية التربية البدنية في مؤسسة ما قبل المدرسة.

يساعد التخطيط المعلم على تحديد آفاق العمل بوضوح، وصياغة المهام التعليمية العامة والخاصة، ويعطي توجيهًا هادفًا لجميع الأعمال المتعلقة بالتربية البدنية وفقًا لعمر الأطفال والموارد المادية والظروف المناخية وغيرها من الظروف لمؤسسة ما قبل المدرسة.

يتم التخطيط لما يلي في مؤسسة ما قبل المدرسة: المهام والوسائل وتنظيم وأساليب التدريس والعمل التربوي في التربية البدنية. أساس التخطيط هو مادة البرنامج لكل فئة عمرية. يتم تنفيذها في تسلسل معين. أولا، يدرس المعلم بدقة برنامج التربية البدنية والمهام الرئيسية للتربية البدنية لأطفال مجموعته. عند توزيع المواد التعليمية لمدة شهر أو ربع سنة، تأكد من مراعاة الظروف التي سيتم فيها إجراء الفصول الدراسية (الظروف المناخية، وتوافر المخزون والمعدات المناسبة، وما إلى ذلك).

وبعد ذلك يتم توزيع المواد التي يقدمها البرنامج على أنظمة الدروس. يتم الكشف عن مفهوم "النظام الطبقي" على أنه سلسلة من الفصول المتسلسلة التي تضمن استيعاب وحدة حل المشكلات التعليمية لفترة معينة من الدراسة. نظام الفصول ليس تناوبًا بين أنواع مختلفة من الفصول، ولكنه التنفيذ الصحيح لعملية تدريس التمارين البدنية، بناءً على تنفيذ مبادئ التدريس. عند توزيع وسائل التربية البدنية (التمارين التنموية العامة، الحركات الأساسية، التمارين ذات الطبيعة الرياضية، الألعاب الخارجية) بين أنظمة الدرس، تعطى الأفضلية لتلك التي لها أفضل تأثير في تحسين الصحة وتأثير متنوع على الأطفال.

المرحلة النهائية من التخطيط هي وضع خطة تنفيذية لمدة يوم أو يومين، تتضمن خطة دروس التربية البدنية مع تحديد المهام التدريسية والتعليمية المحددة، بالإضافة إلى قائمة الألعاب والتمارين الخارجية التي يخطط المعلم لإجرائها مع الأطفال أثناء المشي.

هدف:إعطاء فكرة عن الترفيه النشط للأطفال وأهميته لتنمية الأطفال في سن ما قبل المدرسة؛ غرس الرغبة في المعلمين وأولياء الأمور في استخدام أشكال مختلفة من تنظيم وإجراء الترفيه النشط للأطفال.

1. تنظيم الترفيه النشط في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2. أيام الصحة.
3. العطل الرياضية.
4. التعليم الجسدي.

الأدب.

1. ف.ن. زامونين. تربية طفل ما قبل المدرسة. "فلادوس"، 2004
2. ن.ف. ساكراتوفا. التقنيات الحديثة للحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها. "صحافة الطفولة"، 2004

إن قلة النشاط الحركي لها تأثير سلبي على نمو الجسم وغالباً ما تساهم في حدوث اضطرابات كبيرة في مختلف الأعضاء والأنظمة، وخاصة في مرحلة الطفولة. ونتيجة لذلك، قد يتأخر النمو الشامل للطفل. تتناقص التربية البدنية وقدرات التكيف وتزداد معدلات الإصابة بالأمراض.

في هذا الصدد، فإن الروتين اليومي المنظم بوضوح لمرحلة ما قبل المدرسة، والتناوب الصحيح للفصول الدراسية والترفيه النشط، يكتسب أهمية خاصة.

الترفيه النشط ينطوي على تغيير في النشاط العقلي والجسدي، أي. يشمل أنواع التمارين. تساعد الحركات في الحفاظ على صحة الطفل وتعزيزها من خلال "إعادة تحميل" جسمه بمقدار النشاط العضلي المطلوب لعمره، كما تساعد على منع الحالات العصبية المرتبطة بالإرهاق الزائد لجسم الطفل.

تشمل أشكال الترفيه النشط لمرحلة ما قبل المدرسة ما يلي: المشي لمسافات طويلة. عطلات التربية البدنية، أوقات الفراغ التربية البدنية، أيام الصحة.

يساعد التنظيم السليم لجميع أنواع الأنشطة الترفيهية النشطة مع أشكال أخرى من العمل التعليمي على إنشاء الوضع الحركي المناسب. مما يساعد على تحسين القدرات الوظيفية لجسم الطفل وتنمية وتحسين الصفات الحركية. إن الأنشطة الحركية والألعاب ووسائل الترفيه المستخدمة تمنح الأطفال فرحة كبيرة وترفع معنوياتهم وتوفر لهم التحرر العاطفي.

يعتمد الجمع بين الأشكال المختلفة للترفيه النشط على مادة تلك الألعاب. المهام والإجراءات المعروفة للأطفال ولا تتطلب تعلمًا إضافيًا. ومن أجل تنويعها، يمكنك استخدام خيارات مختلفة، وتغيير الشروط، وما إلى ذلك.

أيام الصحة.

توفر الأيام الصحية الوقاية من الإرهاق عند الأطفال، وتحقيق أقصى قدر من الرضا عن حاجتهم الطبيعية للحركة، وإثراء النشاط الحركي المستقل.

المتطلبات التربوية للمنظمة.

يقام يوم الصحة مرة واحدة على الأقل كل ربع سنة، بدءا من ثاني أصغر مجموعة.

يوم الصحة هو يوم الراحة. الألعاب والترفيه. يتم إلغاء جميع الفصول التعليمية، ويهدف العمل التعليمي إلى تهيئة الظروف للترفيه النشط للأطفال.

عند تحديد تواريخ محددة لهذا الحدث، من الضروري مراعاة أشكال العمل مثل عطلات التربية البدنية والإجازات. لا ينبغي الجمع بينهما - فبعد كل شيء، يقام يوم الصحة أربع مرات فقط في السنة.

تقام الألعاب الخارجية في الأيام الصحية. التمارين الرياضية والترفيهية، التنزه والتزلج، السياحة البسيطة. تساعد كل هذه الأنشطة المتعلقة بالتربية البدنية والصحة على ضمان قدرة الأطفال على تطبيق خبرتهم المتراكمة موضع التنفيذ: أداء التمارين من قسم الحركات الأساسية، واستخدام عناصر الألعاب الرياضية. من المهم جدًا تنمية الاهتمام بين تلاميذ المدارس بتنظيم الألعاب والمسابقات البسيطة مع أقرانهم بمبادرة منهم. شجع الرغبة في تحقيق نتائج أفضل عند أداء مجموعة متنوعة من التمارين البدنية، وفي الألعاب الخارجية، وسباقات التتابع.

بالإضافة إلى التربية البدنية والعمل الترفيهي، تشمل الأيام الصحية أيضًا أشكالًا مختلفة من النشاط العمالي (مع مراعاة عمر الأطفال)، على سبيل المثال، تنظيف المنطقة، وإصلاح الألعاب، والحرف اليدوية المصنوعة من الثلج (المنزلقات، ومسارات الجليد، ورجال الثلج ). العمل في حديقة الزهور.

في مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنا، الحركة السائدة هي المشي والجري والقرفصاء والانحناء. الحركات الأكثر تعقيدًا - القفز والرمي والتسلق - تحتل مكانًا مهمًا. ولهذا ينصح بإدراج الألعاب الخارجية في محتوى الأيام الصحية والتي تتضمن القفز والتسلق والرمي، على سبيل المثال:

مع القفز - "على مسار مستوي"، "اصطياد البعوض"، "من نتوء إلى نتوء"؛

مع الزحف والتسلق - "الفئران في المخزن"؛

عند تنظيم وتوجيه ألعاب الأطفال يجب مراعاة طبيعة الأنشطة السابقة واللاحقة. على سبيل المثال، لا يُنصح باللعب في الهواء الطلق قبل القيلولة، أو بعد الوجبات مباشرة. يجب أن نتذكر أن الحالة الأكثر ملاءمة للأنظمة الفسيولوجية لجسم الطفل يتم توفيرها من خلال النشاط البدني الموحد، وهو مزيج من الحركات ذات الشدة المتفاوتة. في الأيام الصحية، تقام عدة ألعاب خارجية (من أربعة إلى ستة) على مدار اليوم، وتستمر كل منها من 6 إلى 10 دقائق. يمكن لجميع الأطفال أو المجموعات الفرعية الصغيرة المشاركة في اللعبة.

يتم تسهيل إثراء النشاط الحركي في سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية من خلال استخدام مجموعة متنوعة من أدوات ومعدات التربية البدنية للمشي. بالإضافة إلى الوسائل المساعدة القياسية (الأطواق، حبال القفز، لعبة البولنج، الكرات)، يُنصح باستخدام الألواح المحمولة، والسلالم، وصناديق الضوء، والتي يمكن للأطفال من خلالها، إذا رغبوا في ذلك، إنشاء مجمعات رياضية لأداء حركات معينة.

يتم توفير فرص كبيرة لتكثيف الحركات من خلال المشي خارج موقع رياض الأطفال - إلى الحديقة أو الساحة أو الملعب. إلى النهر. يتم إجراؤها في النصف الأول من اليوم، ومدتها 20-30 دقيقة في اتجاه واحد (المدة الإجمالية - 1-1.5 ساعة). بالإضافة إلى المعلم، يرافق الأطفال ممرضة أو معلم آخر وأولياء الأمور. يجب أن تستعد مسبقًا للنزهة سيرًا على الأقدام - اختر مكانًا به عوائق طبيعية: منزلقات، جسور، جذوع الأشجار، حتى يتمكن الأطفال من تلبية احتياجاتهم من الحركات المتنوعة (الجري، القفز، القفز، التسلق).

لا ينبغي للمعلم أن يكبح رغبة الأطفال في الجري واللعب في الطبيعة.

عند عقد يوم صحي، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للنشاط البدني في فترة ما بعد الظهر.

خلال هذه الفترة، من المستحسن إدراج الترفيه في النظام في الثقافة البدنية. يجب ألا تتجاوز مدتها 20-30 دقيقة. المشاعر الإيجابية التي يتم تلقيها أثناء وقت الفراغ تقلل من تعب الأطفال وتثير الاهتمام بأداء الحركات المختلفة.

في يوم الصحة، يتم تنظيم رحلات المشي لمسافات طويلة البسيطة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. هدفهم هو تحسين أنواع الحركات الأساسية (المشي، الجري، التسلق، الرمي، القفز) وتطوير الصفات البدنية. يؤثر المشي إلى مكان للمشي، غالبًا في ظروف صعبة للأطفال، على تكوين سمات الشخصية مثل التحمل والانضباط والشعور بالصداقة الحميمة والمسؤولية. ولهذه المسيرات أيضًا تأثير قيم على التربية الأخلاقية للأطفال. إنها تثير المشاعر الإيجابية والمزاج البهيج، وتعلمك أن ترى وتشعر بجمال العالم من حولك. إن تأثير التصلب وتحسين الصحة للمشي لمسافات طويلة له أهمية خاصة. يعتاد الأطفال على تأثيرات الظروف الجوية المتغيرة المختلفة ويتعلمون كيفية التغلب على الصعوبات.

خلال الفترة الدافئة، يجب ألا تتجاوز المدة الإجمالية للمشي لمسافات طويلة 2.5 - 3 ساعات، مع استراحة لمدة ساعة على الأقل واستراحة لمدة 5 - 10 دقائق بعد كل 25 - 30 دقيقة من المشي.

يرافق الأطفال شخصين أو ثلاثة بالغين على الأقل أثناء التنزه.

يجب أن يكون كل شخص بالغ قادرًا على تقديم الإسعافات الأولية للأطفال إذا لزم الأمر.

نماذج من خطط الأيام الصحية لمختلف الفئات العمرية.

مجموعة جونيور

النصف الأول من اليوم.

إستقبال الأطفال . نشاط حركي مستقل في الموقع. التزلج. الألعاب الخارجية 6 "اركض إليّ" و "ندفة الثلج والرياح".

بعد الفطور.نزهة في منطقة رياض الأطفال. مشاهدة الطيور. لعبة خارجية "العصافير والسيارة". التزلج. لعبة "لاعبا القفز". التزلج الزوجي.

بعد الظهر.

التعليم الجسدي.

في المشي: التزحلق. تمارين ممتعة: "الدببة القطبية"، "على جسر ثلجي". لعبة خارجية "الأرنب الأبيض الصغير يجلس."

المجموعة الوسطى.

النصف الأول من اليوم.

إستقبال الأطفال . التزلج على الموقع. لعبة القفز. لعبة خارجية "Find the Snow Maiden".

تمارين الصباح في الموقع.

بعد الفطور.

نزهة في منطقة رياض الأطفال. الألعاب الخارجية "احذر - سأتجمد!"، "رقاقات الثلج والرياح". مراقبة الطيور (الغربان والعصافير): مقارنتها بالحجم والغناء والصراخ والصفير. علامات خارجية أتبع في الثلج. لعبة خارجية "العصافير والغربان". نمذجة رجال الثلج على الموقع مع المعلم.

بعد الظهر.

التعليم الجسدي.

في نزهة على الأقدام: تمارين اللعبة "من يستطيع أن يخلع الغطاء بشكل أسرع"، "اضرب الهدف"، لعبة خارجية "الثعلب في بيت الدجاجة". التزحلق.

مجموعة كبار.

النصف الأول من اليوم.

إستقبال الأطفال . العاب مجانية. تطهير المنطقة من الثلوج، والمباني المصنوعة من الثلج. المشي والجري على طول ضفة ثلجية والقفز منها. صنع كرات الثلج. لعبة خارجية "اثنين من الصقيع".

تمارين الصباح في الموقع.

بعد الفطور.

نزهة خارج الروضة (إلى الحديقة). الألعاب الخارجية: "هير بلا مأوى"، "الصقيع الأنف الأحمر".

تمارين ممتعة: "الدوران والرقص".

بعد الظهر.

ألعاب مستقلة للأطفال. تمارين ممتعة: "التشديدات". الألعاب الخارجية: "Blizzard"، "Snow Carousel". المنافسة على أفضل شخصية: "الدانتيل الجليدي".

المجموعة التحضيرية.

النصف الأول من اليوم.

إستقبال الأطفال . العاب مجانية. تطهير المنطقة من الثلوج. ألعاب الزلاجات: "فجأة"، "كن الأول"، "على الزلاجات!"

الجمباز الصباحي.

بعد الفطور.

رحلة تزلج خارج الروضة (مدة 1.5-2 ساعة). يسير الأطفال جزءًا من الطريق، ثم يرتدون الزلاجات. أثناء الراحة - ألعاب خارجية: "Entertainers"، "Two Frosts". تمارين اللعبة: "القناصة"، "من التالي".

في موقع الروضة: مباني مصنوعة من الثلج.

بعد الظهر.

نشاط اللعب المستقل. ألعاب تحتوي على عناصر الهوكي: "التسجيل في المرمى"، "الجليد". التزلج في أزواج - "التزلج السريع". لعبة خارجية: "اثنين من الصقيع".

العطل الرياضية.

ابتداءً من المجموعة الوسطى تقام المهرجانات الرياضية مرتين في السنة (واحدة في نهاية الصيف والأخرى في نهاية الشتاء). مدة الإجازة في المجموعة الوسطى 45 دقيقة وفي المجموعتين العليا والإعدادية 60 دقيقة لكل منهما.

تقام الاحتفالات في النصف الأول من اليوم في ملعب الروضة. للمشاركة في العطلة، من الأفضل الجمع بين المجموعات الموازية، إذا لم تكن هناك مجموعات متوازية، اعتمادا على قدرات الأطفال، يمكنك قضاء عطلة لكل فئة عمرية على حدة. عند الجمع بين الفئات العمرية المتناقضة (المتوسطة وكبار السن)، تحتاج إلى التفكير في النشاط البدني لكل عمر ومشاركتهم النشطة في العطلة. من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أنه خلال المهرجان، تتناوب الأحداث العامة مع تمارين تنافسية لمجموعات فرعية صغيرة.

مخططات تقريبية لبناء عطلة إذا كانت العطلة مخصصة لمجموعة واحدة:

1. موكب المشاركين، الخروج إلى الموقع. البناء والتعمير (قصائد).
2. العروض التوضيحية للمجموعة (تمارين تنموية عامة بالأشياء).
3. المسابقات: "من يستطيع الركض بين المكعبات بشكل أسرع"، "أضرب الهدف".
4. لعبة ذات قدرة كبيرة على الحركة: "الفخاخ".
5. أداء حركات الرقص على الموسيقى.
6. نهاية منظمة للعطلة (منح المشاركين ميداليات، ويمكن تقديم المرطبات).

إذا شاركت مجموعتان متوازيتان في العطلة، فيمكن بناؤها في شكل مسابقة رياضية، حيث يشارك فريقان بشعارهم الخاص، على سبيل المثال، "شجرة عيد الميلاد" و "ندفة الثلج".

رسم تخطيطي تقريبي لهذه العطلة:

1. احتفالية خروج الفرق، تحية الفرق.
2. مسابقة النقباء (أسئلة، إجابات، مهام ذات طبيعة لعب أو تنافسية).
3. أداء التمارين التنموية العامة بالأشياء.
4. مسابقات جماعية، ألعاب بها عناصر المنافسة (واحدة أو اثنتين).
5. لعبة ذات قدرة كبيرة على الحركة.

يمكن أن تتنوع أشكال تنظيم أوقات الفراغ في التربية البدنية. يُنصح بتخصيصها للمواسم والأحداث الرياضية المثيرة للاهتمام (يوم الرياضي والأولمبياد وما إلى ذلك) والعطلات الرسمية.

في سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية، يمكن إدخال الشخصيات الخيالية والأدبية في محتوى الترفيه في التربية البدنية، ويمكن استخدام مؤامرة مسلية، على سبيل المثال: "النزهة في غابة الخريف"، "لقد دعتنا شجرة عيد الميلاد إلى "زيارة في الشتاء"، "زيارة ميشكا"، "رحلة إلى أفريقيا".

للموسيقى تأثير عاطفي كبير، لذا ينصح بعزفها أثناء التربية البدنية. ومع ذلك، يجب أن تفكر بعناية في اختيار الأعمال الموسيقية. لذلك، من المناسب السير على موسيقى مبهجة وحيوية. وأداء تمارين الجمباز على موسيقى سلسة وإيقاعية. على سبيل المثال، يمكن أن تصاحب أغنية "The Cheerful Waltz" للمخرجة E. Talicheyeva تمرينًا بالكرات والزهور والأشرطة؛ "Polka" بقلم P. Tchaikovsky - تمارين رمي الكرات والتقاطها. بالنسبة لموسيقى A. Schnittke، من الملائم القفز عالياً، والدفع بقوة بكلتا ساقيه. تكون الألعاب مصحوبة بموسيقى خفيفة ومبهجة ومبهجة مثل هذه. مثل أعمال T. Lomova "انظر"، "من هو أسرع؟"، "عيون حريصة" يو سلونوف، إلخ.

عند إجراء الأنشطة الرياضية في مختلف الفئات العمرية، يواجه المعلمون مهام معينة.

في سن ما قبل المدرسة المبكرة، من الضروري إشراك الأطفال في جميع المشاركة الممكنة في الإجراءات الحركية الجماعية والفردية، لإثراء انطباعاتهم الحية.

في سن ما قبل المدرسة المتوسطة - لتعليم المشاركة المستقلة في التمارين المشتركة والألعاب والترفيه، مع تشجيع كل طفل على إظهار قدراته.

في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا - تطوير القدرة لدى الأطفال على استخدام تجربتهم الحركية بشكل خلاق، في ظروف التواصل العاطفي مع أقرانهم، لتعليم المبادرة في مجموعة متنوعة من الأنشطة.

عند اختيار محتوى الترفيه التربية البدنية في مجموعات من سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية، من الأفضل استخدام مؤامرة مسلية. عند إنشاء برنامج، يجب أن تتذكر: يجب ملء وقت الفراغ الرئيسي (60-80٪) بالحركات، بحيث تتاح لكل طفل الفرصة لتلبية احتياجاته الحركية المتأصلة.

عند اختيار المواد للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية، من الضروري توفير نموذج أمامي من أجل تضمين الجميع في وقت واحد في إكمال المهام والألعاب المقترحة. بجانب. يجب أن تتذكر استبدال الألعاب الخارجية بالتمارين البدنية ومهام الألعاب لضمان حدوث تغيير في الضغط العضلي والعاطفي. على سبيل المثال، بعد المشي على الجسر أو الرمي، فكر في ممارسة لعبة في الهواء الطلق مع الجري.

يعتمد هيكل التربية البدنية الترفيهية على الموضوع والمهام والظروف المحددة (إزالة الغابات، الملاعب الرياضية، صالة الألعاب الرياضية).

يجب أن يتعرف الأطفال مسبقًا على قواعد السلوك أثناء رحلة المشي لمسافات طويلة.

يُنصح بإجراء الرحلة على شكل لعبة موضوعية مثيرة أو استخدام سيناريو تم إعداده مسبقًا.

في محطة الراحة، يمكن للمعلم تنظيم الترفيه النشط للأطفال (الألعاب والتمارين في الظروف الطبيعية، السباحة، الألعاب الترفيهية)، سباقات التتابع، التعارف مع الأحداث الهامة، مع ممثلي المهن المختلفة.

في فصل الشتاء، يوصى بالقيام برحلات تزلج تصل مدتها إلى 2.5 ساعة. ويمكن دمجها مع المشي على الأراضي الوعرة والتزلج على الجبال. مسافة رحلة التزلج هي 2 – 2.5 كم (على مرحلتين). يحتاج المعلم إلى التعرف على المنطقة مسبقًا، ووضع مسار للتزلج، وتحديد مكان للراحة.

أثناء رحلات التزلج، يُنصح بممارسة الألعاب التي تحتوي على عناصر التوجيه (على الأرض باستخدام مخططات الخريطة).

يتم تقديم برنامج تعليمي تفاعلي جديد "السفر حول العالم" لمرحلة ما قبل المدرسة من جميع الأعمار من خلال روضة أطفال صيفية مع إقامات قصيرة المدى وعلى مدار الساعة. بالإضافة إلى البرامج المواضيعية المثيرة، يمكن للأطفال توقع نظام غذائي متوازن ووقت نشط في الهواء الطلق وقيلولة بعد الظهر. خلال ثلاث نوبات صيفية، سيتم إجراء برنامج ترفيهي وتعليمي مكثف "حول العالم". هناك 12 رحلة خيالية مثيرة يمكنك الاختيار من بينها حول العالم.

وصف موجز لبرنامج رياض الأطفال الصيفي

تعد فرصة إرسال طفلك إلى روضة أطفال خاصة لمناوبة واحدة أو عدة نوبات في الصيف حلاً مثاليًا لتنظيم أوقات فراغه ونموه وصحته. بالمقارنة مع البقاء في المنزل، فهذه طريقة ممتعة ومفيدة أكثر بكثير لإبقاء طفل ما قبل المدرسة مشغولاً. توفر الروضة رعاية احترافية ووجبات صحية منتظمة ووقتًا ممتعًا.

إيجابياتنا

أحد أفضل الملاعب للأطفال في موسكو تقدمه روضة أطفال صيفية من خلال برنامج "حول العالم". تم تهيئة جميع الظروف للأطفال حتى يتمكنوا من تجربة الانغماس الكامل في الجو الثقافي لركن غير مألوف من العالم. سوف يتعرفون على تقاليد البلدان المختلفة، ويجربون مطبخهم الوطني، ويتعلمون تاريخهم وعاداتهم.

ثلاثة أشهر صيفية مخصصة للدول التالية:

سيتم تعريف الأطفال بلغات الدول المختلفة، وسيتقنون القدرة على قول عبارة تحية أو التعرف على المعارف أو طرح سؤال أو توديع لغات مختلفة. ستكون روضة الأطفال الصيفية 2019 ممتعة ومشرقة، وسيتعلم الأطفال ألعابًا وطنية غير عادية، وسيكونون قادرين على الاستمتاع والمشاغبة، مع تجديد معارفهم دون جهد أو حشو. خلال الفصول الدراسية والمشي وأثناء الألعاب سيتحدثون عن الطبيعة والحيوانات والطيور والنباتات والبحار والأنهار والمحيطات في مختلف البلدان.

العطل! كيفية جعلها لا تنسى؟

لجعل أوقات فراغ الأطفال ممتعة ومفيدة حقًا - هذا ما يسعى إليه المتخصصون في رياض الأطفال الصيفية. يريد الأطفال الركض، أو السباحة في الماء، أو الإمساك بالفراشات، أو مشاهدة الرسوم المتحركة، وعدم القيام بأي شيء "مفيد". تم تصميم البرنامج الصيفي الشامل بطريقة لا تجعل الطفل مشغولاً فحسب، بل تأسره أيضًا. يعرض برنامج "حول العالم" تحويل زيارة روضة الأطفال في الصيف إلى مغامرة غير عادية.

تم تصميم البرنامج لتعظيم إمكانات كل مشارك وتوفير فرص للتنمية الذاتية. في هذا العصر، تعتبر حرية تحقيق الذات مهمة للغاية وسيمنح المتخصصون ذوو الخبرة الفرصة للجميع لتأكيد أنفسهم وإظهار أفضل جوانبهم. ستساعدك روضة الأطفال الصيفية لدينا في العثور على أصدقاء جدد واكتساب مهارات مفيدة وسيتم تذكرها لفترة طويلة بأجوائها الدافئة والمنزلية.

ما توفره المجموعات الصيفية في رياض الأطفال:

تنظيم أوقات الفراغ وسلامة الطفل خلال العطلات؛

انطباعات حية ومعارف ومهارات جديدة؛

الاكتشافات المستقلة (تحت إشراف الكبار)؛

التنمية الإبداعية ومعرفة الذات.

ترحب الدورات الصيفية في إطار برنامج حول العالم بالأطفال من جميع الأعمار، الأولاد والبنات، والأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة الذين يستعدون قريبًا لدخول الصف الأول. بالنسبة للمعالم الرئيسية، تم إعداد برامج بمستويات مختلفة من التعقيد والكثافة والكثافة. تعتبر هذه أفضل روضة أطفال صيفية في المنطقة الإدارية الجنوبية الغربية حسب نتائج تحليل السنوات الماضية. يتم تنظيم أنشطة تحسين الصحة والترفيه والتنموية للأطفال، ويتم توفير الطعام. يحلم معظمهم بتكرار رحلتهم العام المقبل.

لعبة أصول التدريس في رياض الأطفال

سيعمل برنامج "حول العالم" على ثلاث نوبات. كل نوبة هي رحلة موضوعية منفصلة. سيحب الأطفال هذا النوع من رياض الأطفال، حيث سيتحول الصيف إلى مغامرة يومية مثيرة. يعتمد البرنامج على منهجية تدريس اللعبة. في مثل هذه الظروف، يشعر الطفل بالاسترخاء ويتوقع منه:

الألعاب الاجتماعية؛

المسابقات الرياضية والإبداعية.

المهام الفكرية.

الاندماج الناعم في الفريق ومساحة اللعبة.

ليس كل الأطفال مؤنسون على قدم المساواة، لكن المتخصصين في رياض الأطفال الخاصة يعرفون كيفية إدخال أي طفل بلطف في الدائرة الاجتماعية. تقوم المجموعة بتهيئة الظروف المريحة لتحسين شخصية الطفل. حدد المعلمون لأنفسهم مهمة تزويد الطفل بالمعرفة والمهارات والقدرات الجديدة من خلال الأنشطة الترفيهية النشطة.

مميزات برنامج "حول العالم".

يعد التعليم قبل المدرسي وقتًا مزدحمًا ونشطًا للغاية بالنسبة للطفل. تشمل أهداف البرنامج الذي تقدمه الروضة الصيفية ما يلي:

إتقان أساسيات التاريخ والجغرافيا لمختلف دول العالم، والتعرف على التاريخ الطبيعي والدراسات الثقافية؛

تنمية وإثراء الإدراك الروحي والأخلاقي لدى الطفل؛

توسيع آفاقك، واكتساب المهارات الإبداعية؛

تنمية فكرة الطفل عن نمط حياة صحي وآمن.

يحدد الجزء التعليمي من البرنامج أهداف التكيف الاجتماعي للطفل وتحقيق الذات والوقاية من السمات السلوكية السلبية. يقوم المعلمون بتكوين الصفات الأخلاقية الإيجابية وتعزيز مظاهرها لدى الأطفال.

نتيجة لزيارة الروضة الصيفية يتوقع:

التعرف على عالم جديد مثير للاهتمام، وتوسيع الآفاق، وتنمية الرغبة في تطوير الذات؛

تعزيز الصحة البدنية، وغرس مهارات نمط الحياة الصحي؛

اكتساب خبرة في التواصل ضمن فريق جديد؛

الراحة المنتجة بعد العام الدراسي وتعزيز الصحة النفسية؛

تحقيق المواهب والإمكانات الإبداعية؛

اكتساب المعرفة حول التجارب العملية واستكشاف العالم المحيط؛

الكشف عن إمكانات النشاط المعرفي لأطفال ما قبل المدرسة.

تتضمن الخطة المواضيعية للبقاء في رياض الأطفال دراسة:

التاريخ والطبيعة والجغرافيا لبلد معين (يوم واحد)؛

معلومات عن العاصمة والمعالم السياحية والمواقع الثقافية (اليوم الثاني)؛

التقاليد والأعياد والثقافة والمأكولات (اليوم الثالث)؛

النباتات والحيوانات (اليوم 4)؛

التلخيص - مشاركة الانطباعات ونتائج البحث (اليوم الخامس).

تأخذ الفصول الدراسية شكل دروس رئيسية ورحلات ميدانية وألعاب خارجية. الوجبات في رياض الأطفال خمس مرات في اليوم، بعد الغداء - يوم راحة.

العرض ساري لرياض الأطفال:

أولغا بوجدانوفا
الراحة النشطة للأطفال في رياض الأطفال

في المجتمع الحديث، يتم فرض مطالب عالية على الشخص، على معرفته وقدراته. يتزايد باستمرار تأثير العوامل البيئية السلبية المختلفة على جسم الإنسان، مما يؤدي إلى تدهور الصحة، إلى انخفاض الإمكانات العقلية والجسدية.

لقد أصبح الاهتمام بصحة الإنسان أولوية في جميع أنحاء العالم.

ووفقاً لمنظمة الصحة العالمية، فإن الصحة ليست مجرد غياب المرض أو العجز، بل هي حالة من اكتمال السلامة بدنياً وعقلياً واجتماعياً.

اليوم أصبحت الكلمة عصرية "نقص الديناميكية". يفهمها الكثيرون بطريقة مبسطة - على أنها قلة الحركة.

بحث تشير إلى أنالتي يعاني منها معظم الأطفال اليوم "العجز الحركي"أي أن عدد الحركات أقل من المعيار العمري. ليس سراً أن معظم الوقت يقضيه في وضعية ثابتة. (على الكمبيوتر أو على الطاولة أو على التلفاز). يؤدي هذا إلى زيادة الحمل الثابت على مجموعات عضلية معينة ويسبب لها التعب. تتناقص قوة وأداء العضلات الهيكلية، الأمر الذي يستلزم وضعًا سيئًا، وانحناء العمود الفقري، وتأخر تطور السرعة المرتبطة بالعمر، والأقدام المسطحة، والقوة والمرونة.

لسنوات عديدة، كان يُنظر إلى التربية البدنية على أنها نظام موحد للأنشطة التي تهدف إلى التدريس أطفالالسيطرة على جسمك، ومساعدته على إتقان مثل هذه الحركات المهمة كيف: الجري، المشي، القفز، الخ.

قال أرسطو: الحركة هي الحياة. لا شيء يرهق الإنسان ويضعفه أكثر من التعرض الجسدي لفترة طويلة.

يعد سن ما قبل المدرسة فترة مهمة في تكوين الصحة البدنية للشخص. في سن ما قبل المدرسة، يكون الوقت الأكثر ملاءمة لتطوير العادات الصحيحة، والذي، بالاشتراك مع تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة لتحسين الصحة والحفاظ عليها، سيؤدي إلى نتائج إيجابية.

محرك نشاطهو عنصر أساسي في تنظيم وسلوك أطفال ما قبل المدرسة. ذلك يعتمد على تنظيم التربية البدنية أطفالعلى مستوى استعدادهم الحركي، وعلى ظروف الحياة الاجتماعية، وعلى الخصائص البدنية الفردية، وعلى القدرات الوظيفية للكائن الحي المتنامي.

في لدينا روضة أطفالويجري العمل المنهجي لضمان كامل الترفيه النشط للتلاميذوحماية وتعزيز صحتهم، الوقاية من الأمراضتشكيل نمط حياة صحي. هناك العديد من منظمات التربية البدنية في نظام التربية البدنية والعمل الصحي. يحتل مكانة خاصة فراغ، وهو شرط مهم هو الخلفية العاطفية، والإجراءات المثيرة للاهتمام في الألعاب الرياضية والتمارين تؤدي إلى مشاعر إيجابية ومزاج مرح ومبهج. طفل ما قبل المدرسة هو شخص لديه حاجة دائمة للحركة وهذه الميزة الأطفاليحتاج الجسم إلى الصيانة والتطوير. ولذلك، فإن المهمة الرئيسية بالنسبة لي هي فراغ:

الأنشطة الرياضية؛

زيادة الاهتمام بالأنشطة، وتعزيز الصفات الحركية، مثل كيف: خفة الحركة والسرعة، ولها تأثير مفيد على الجسم أطفال. تختلف الأنشطة الرياضية من حيث التنظيم والمحتوى. الترفيه الرياضي مليء بالحركة، ويتم دون توقف، وإضاعة للوقت، ويتم تنفيذه مرة واحدة في الشهر في كل مجموعة لمدة لا تزيد عن 20-50 دقيقة، حسب العمر أطفال.

عطلات التربية البدنية؛

تعزيز التعرف على الثقافة البدنية والرياضة، وتعزيز الشعور بالود والجماعية والانضباط. أجريت بدءا من المجموعة الوسطى. خلال مهرجان التربية البدنية، يشارك الأطفال في مجموعة متنوعة من الأنشطة البدنية - التمارين والألعاب الخارجية والرياضية وسباقات التتابع والرقص ومناطق الجذب السياحي. إنهم يتصرفون بحماس عاطفي كبير، ويسعون جاهدين لتحقيق أفضل النتائج في بيئة تنافسية. إظهار الاستقلال والمبادرة، والمساهمة نشيطتطبيق المهارات والقدرات الحركية المكتسبة سابقًا. يتم تصوير عطلات التربية البدنية من أطفالالإرهاق وفي نفس الوقت توفير النشاط البدني اللازم والارتقاء العاطفي. الأطفال يستعدون للعطلة مقدماً: تعلم الأغاني والقصائد، وإعداد شعار واسم الفريق. يساهم الاستخدام الواسع النطاق لتقنيات الألعاب المختلفة وتمارين الألعاب والألغاز والأعمال الموسيقية في خلق مزاج عاطفي إيجابي أطفال نشيطونتطبيق المهارات والقدرات الحركية المكتسبة سابقًا. لذلك، في المحمول بشكل مفرط أطفاليطور القدرة على إكمال المهمة وإظهار الاهتمام وتحقيق دقة التنفيذ. إنهم يطورون الرغبة ليس فقط في تحقيق النجاح الفردي ولكن أيضًا في نجاح الفريق. يتعلم الأطفال المستقرون التنقل بشكل جيد وحرية في الفضاء، والمشاركة باهتمام في الألعاب الجماعية، وإظهار صفات مثل سرعة رد الفعل والبراعة والمرونة.

عادة، تقام عطلات التربية البدنية بمرح، ودية، في مزاج عاطفي متزايد.

العطل؛

وقت مرح. في لدينا روضة أطفالتقام مرتين في السنة (يناير ومايو)يستمر لمدة أسبوع واحد. خلال العطلات، يتم إلغاء الأنشطة التعليمية المتعلقة بالنشاط العقلي. يتم تهيئة الظروف للنشاط الحركي اليومي المستقل أطفالوأنشطة التربية البدنية، حيث أطفالتنتظركم مفاجآت من الشخصيات الخيالية، ليشعر الأطفال أن الأعياد هي عطلة وفرح ومرح. يشارك آباء وإخوة وأخوات طلابنا في احتفالات التربية البدنية. المثال الإيجابي للبالغين يعمل على زيادة السلطة الأبوية. هذا من بقية نشطةيساهم في تحسين الثقافة البدنية والعمل الجماعي بين الأطفال والكبار.

الأيام الصحية؛

يعزز تكوين وتطوير أطفالالأفكار الضرورية حول الصحة، والتحفيز لنمط حياة صحي، وخلق جو من الصداقة والثقة والمساعدة المتبادلة والرغبة في مساعدة بعضنا البعض. هذا ليس مجرد جزء من العمل التعليمي، بل هو أيضا عطلة. في لدينا روضة أطفاللقد أصبح من التقاليد الاحتفال بيوم الصحة في اليوم الأخير من كل شهر. في هذا اليوم، يتم إلغاء جميع الفصول التعليمية في جميع الفئات العمرية، ويشبع الروتين اليومي أنشطة الأطفال النشطة. من خلال الترفيه وتمارين اللعب والمسابقات، أساعد الأطفال على التعرف على أنفسهم، وتوزيع قوتهم وقدراتهم بالتساوي تحت أي حمل. في يوم الصحة، أحاول التأكد من أن كل طفل يغادر صالة الألعاب الرياضية بمزاج مبهج ومع المعرفة المكتسبة.

الألعاب الرياضية؛

تهدف إلى تحسين الصحة، وتحسين اللياقة البدنية بشكل عام أطفال، إشباع حاجتهم إلى الحركة. تساهم الألعاب الرياضية في تنمية السمات الشخصية الإيجابية لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وتخلق ظروفًا مواتية لتطوير العلاقات الودية في الفريق والمساعدة المتبادلة. الهدف الرئيسي هو التعرف أطفالمع الألعاب والتمارين الرياضية، ووضع أساسيات التقنية الصحيحة. تمثل الألعاب الرياضية أعظم قيمة تعليمية وتتطلب مشاركة واسعة النطاق من جميع القوى الروحية والجسدية. هذا هو المكان الذي تجتمع فيه الخطة المخططة وسرعة اتخاذ القرار. الحكمة في تنفيذها، والحضور الذهني في الحالات غير المتوقعة، والمثابرة والمثابرة في تنفيذ الخطة لتحقيق الهدف المقصود بدقة.

رحلات المشي لمسافات طويلة والتزلج.

- وسيلة فعالة للتنمية الشاملة لشخصية الطفل. هذا من بقية نشطةهي المرحلة التي يكتسب فيها الأطفال المعرفة الأولية حول العالم من حولهم. يتم التخطيط للمشي لمسافات طويلة مسبقًا ويتم توفيرها في الخارج روضة أطفال. يحب الأطفال المشي لمسافات طويلة ويمكنهم المشي لمسافات طويلة. الأهداف الرئيسية هي تطوير مهارات التنظيم الذاتي، والانضباط، وتعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة، كما أنها تخلق الظروف المواتية للتعافي. أطفالوتعلم أشياء جديدة وتغذية حب الطبيعة وإضفاء الحيوية والتفاؤل والمزاج الجيد وتكوين شعور بالمساعدة المتبادلة والجماعية والمسؤولية والمساهمة في تربية المشاعر الوطنية أطفال. يتلقى جميع الأطفال مشاعر إيجابية وانطباعات حية من رحلات المشي لمسافات طويلة والتزلج. يتعلم الأطفال أثناء المشي لمسافات طويلة الكثير من المعلومات الجديدة والمفيدة حول السلوك الآمن في الغابة، ويعجبون بجمال طبيعتهم الأصلية، ويوسعون آفاقهم.

عند التنظيم بقية نشطةآخذ في الاعتبار الظروف المناخية والخصائص الموسمية والعوامل الطبيعية. يتم تحقيق نتائج إيجابية من خلال التعاون الوثيق بين مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة. يتم إخطار الأطفال وأولياء الأمور مسبقًا بشأن برنامج ووقت الحدث القادم حتى يتمكنوا أيضًا من ذلك نشيطللمشاركة في إعدادهم.

نشاطالحركة شرط ضروري للنمو المعياري وتطور الجسم أطفال.