أساس نمو أي كائن متعدد الخلايا هو العملية. دورة نمو الخلايا. فترات تطور جسم الإنسان

الصف ال 11

تعليمات للطلاب

يتكون الاختبار من الجزأين (أ) و (ب). ويستغرق إكماله 120 دقيقة. يوصى بإكمال المهام بالترتيب. إذا لم تتمكن من إكمال المهمة على الفور، فانتقل إلى المهمة التالية. إذا كان لديك الوقت، فارجع إلى المهام التي فاتتك.

الجزء أ

لكل مهمة في الجزء أ، يتم تقديم عدة إجابات، منها واحدة فقط صحيحة. اختر الإجابة الصحيحة في رأيك.

أ1.يعتمد نمو الكائنات متعددة الخلايا على عمليات انقسام الخلايا من خلال الانقسام الفتيلي، مما يسمح لنا باعتبار الخلية على النحو التالي:

1) وحدة تطور الكائنات الحية.
2) الوحدة الهيكلية للكائن الحي.
3) الوحدة الجينية للكائن الحي.
4) الوحدة الوظيفية للكائنات الحية.

أ2.من قائمة العناصر المذكورة أعلاه، تحتوي الخلية على الأقل:

ط) الأكسجين؛
2) الكربون.
3) الهيدروجين.
4) الحديد.

أ3.يتم ضمان حركة المواد في الخلية من خلال وجود:

1) النشا.
2) الماء.
3) الحمض النووي.
4) الجلوكوز.

A4.يقوم السليلوز، وهو جزء من الخلية النباتية، بالوظيفة التالية:

1) التخزين.
2) الحفاز.
3) الطاقة؛
4) الهيكلية.

أ5.تمسخ الطبيعة هو انتهاك للبنية الطبيعية للجزيئات:

1) السكريات.
2) البروتينات.
3) الدهون.
4) السكريات الأحادية.

أ6.تؤدي البروتينات التي تسبب تقلص الألياف العضلية الوظائف التالية:

1) الهيكلية.
2) الطاقة؛
3) المحرك.
4) الحفاز.

أ7.الجين هو جزء من الجزيء:

1) اعبي التنس المحترفين.
2) الريبوز.
3) الحمض الريبي النووي النقال؛
4) الحمض النووي.

أ8.تتراكم العناصر الغذائية الاحتياطية في الخلية في:

1) السيتوبلازم والفجوات.
2) النواة والنواة.
3) الميتوكوندريا والريبوسومات.
4) الليزوزومات والكروموسومات.

أ9.يتكون غشاء الخلية في النباتات، على عكس غشاء البلازما، من جزيئات:

1) الأحماض النووية.
2) الألياف؛
3) البروتينات والدهون.
4) مادة تشبه الكيتين.

أ10.يشارك ما يلي في تكوين مغزل الانقسام في الخلايا حقيقية النواة:

1) الأساسية؛
2) مركز الخلية.
3) السيتوبلازم.
4) مجمع جولجي.

أ11.تتجلى العلاقة بين تبادل البلاستيك والطاقة من خلال استخدام الجزيئات التي يتم تصنيعها نتيجة لتبادل الطاقة أثناء تبادل البلاستيك:

1) اعبي التنس المحترفين.
2) البروتينات.
3) الدهون.
4) الكربوهيدرات.

أ12.تتميز مراحل استقلاب الطاقة في الخلايا اللاهوائية بما يلي:

1) التحضيرية والأكسجين.
2) خالية من الأكسجين والأكسجين.
3) التحضيرية وخالية من الأكسجين.
4) تحضيرية وخالية من الأكسجين والأكسجين.

أ13.تتم عملية النسخ في:

1) الأساسية؛
2) الميتوكوندريا.
3) السيتوبلازم.
4) الليزوزومات.

أ14.أثناء عملية التمثيل الضوئي، يتم استخدام الطاقة الضوئية لتركيب الجزيئات:

1) الدهون.
2) الماء.
3) ثاني أكسيد الكربون.
4) اعبي التنس المحترفين.

أ15.تنشط الفيروسات في:

1) التربة؛
2) خلايا الكائنات الحية الأخرى.
3) الماء.
4) تجاويف الجسم للحيوانات متعددة الخلايا.

أ16.تعتبر البكتيريا، على عكس النباتات والحيوانات والفطريات، من أقدم الكائنات الحية لأنها:

1) ليس لديهم جوهر رسمي؛
2) ليس لديهم الريبوسومات.
3) أنها صغيرة جدًا؛
4) تتحرك باستخدام الأسواط.

أ17.تحتوي الخلايا الجرثومية الفأرية على 20 كروموسومًا، والخلايا الجسدية:

1) 60;
2) 15;
3) 40;
4) 10.

أ18.تتكاثر الخلايا بالانقسام المباشر:

1) الطحالب الخيطية.
2) غطاء الفطر.
3) النباتات المزهرة.
4) البكتيريا.

أ19.تحدث استعادة المجموعة الثنائية الصبغية من الكروموسومات في الزيجوت نتيجة لما يلي:

1) الإخصاب.
2) الانقسام الاختزالي.
3) العبور؛
4) الانقسام.

أ20.تسمى المرحلة الأولية لتطور الجنين بالانقسام، لأنه خلال مساره:

1) تنقسم الخلايا ولكنها لا تنمو.
2) تنقسم الخلايا وتنمو.
3) يتم تشكيل العديد من الخلايا الصبغية.
4) انقسام الخلايا بالانقسام المنصف.

أ21.أساس التكاثر الجنسي وغير الجنسي للكائنات الحية هو العملية:

1) الانقسام.
2) التكسير؛
3) نقل المعلومات الوراثية.
4) الانقسام الاختزالي.

أ22.تسمى الأشكال المختلفة لنفس الجين التي تحدد مظاهر مختلفة لنفس السمة، على سبيل المثال، طول القامة وقصر القامة، بما يلي:

1) الأليلات.
2) متماثلة الزيجوت.
3) متغاير الزيجوت.
4) النمط الجيني.

أ23.نبات البازلاء مع التركيب الوراثي aaBB(أ- بذور صفراء، في- ناعم) به بذور:

1) التجاعيد الصفراء.
2) أخضر ناعم.
3) أصفر ناعم.
4) التجاعيد الخضراء.

أ24.في نسل الجيل الأول من الهجينة، وفقًا لقانون الفصل، تشكل النباتات ذات البذور الصفراء العدد الإجمالي:

1) 3/4;
2) 1/2;
3) 2/5;
4) 2/3.

أ25.مثال على التباين الوراثي:

1) ظهور الدباغة.
2) زيادة وزن الجسم مع التغذية الوفيرة.
3) ظهور زهرة بخمس بتلات أرجوانية.
4) ظهور الشيب من التجربة.

أ26.يمكن أن تحدث الطفرات بسبب:

1) مجموعة جديدة من الكروموسومات نتيجة اندماج الأمشاج.
2) عبور الكروموسومات أثناء الانقسام الاختزالي.
3) مجموعات جديدة من الجينات أثناء الإخصاب؛
4) التغيرات في الجينات والكروموسومات.

أ27.إن آي. أعرب فافيلوف عن فكرة أن:

1) السكان، مثل "الإسفنجة"، مشبعون بالطفرات المتنحية؛
2) تحتوي خلايا جميع الكائنات الحية على نواة وعضيات.
3) المجموعة الجينية للأنواع البرية أغنى من المجموعة الجينية للسلالات والأصناف المزروعة؛
4) الانتقاء الطبيعي هو القوة الدافعة الرئيسية للتطور.

أ28.وفي التربية للحصول على سلالات جديدة من الكائنات الحية الدقيقة تستخدم الطريقة التالية:

1) الطفرات التجريبية؛
2) الحصول على التغاير.
3) الحصول على polyploids.
4) التهجين البعيد.

أ29.يرجع التباين التجميعي، على عكس التباين الطفري، إلى:

1) التغير في عدد الكروموسومات.
2) التغيرات في مجموعات الكروموسوم.
3) التغيرات الجينية.
4) مزيج جديد من الجينات في النمط الجيني للكائن الابن.

أ30.يؤثر الكحول الذي تتناوله الأم سلباً على نمو الجنين، إذ يسبب طفرات في:

1) الخلايا الجسدية.
2) خلايا المخ.
3) الخلايا الجرثومية.
4) خلايا الدم.

أ31.يسمى النظام البيئي الذي أنشأه الإنسان لزراعة المحاصيل:

1) التكاثر الحيوي.
2) التكاثر الزراعي.
3) المحيط الحيوي.
4) المحطة التجريبية.

أ32.في معظم النظم البيئية، المصدر الأساسي للمادة العضوية والطاقة هو:

1) الحيوانات؛
2) الفطر.
3) البكتيريا.
4) النباتات.

أ33.مصدر الطاقة لعملية التمثيل الضوئي في النباتات هو الضوء، والذي يصنف كعامل:

1) غير دورية؛
2) من صنع الإنسان.
3) اللاأحيائية.
4) الحد.

أ34.يسمى النظام المعقد المتفرع من الروابط الغذائية بين الأنواع المختلفة في النظام البيئي بما يلي:

1) الشبكة الغذائية؛
2) هرم الأرقام.
3) الهرم البيئي للكتلة.
4) الهرم البيئي للطاقة.

أ35.تعتمد نسبة المواليد والوفيات للأفراد في عدد السكان على:

1) ارتباطهم بالطبيعة غير الحية؛
2) عددهم.
3) تنوع مجموعات الأنواع.
4) علاقتهم بالسكان الآخرين.

أ36.استخدمت الكائنات الحية نفس العناصر الكيميائية بشكل متكرر أثناء وجود المحيط الحيوي بسبب:

1) تخليق المواد عن طريق الكائنات الحية.
2) تقسيم المواد من قبل الكائنات الحية.
3) دورة المواد.
4) الإمداد المستمر بالمواد من الفضاء.

أ37.عدد قليل من الأنواع، وسلاسل غذائية قصيرة في النظام البيئي - السبب:

1) استقرارها.
2) التقلبات في عدد السكان فيها؛
3) التنظيم الذاتي.
4) عدم الاستقرار.

أ38.بالمقارنة مع التكاثر الزراعي، يتميز التكاثر الحيوي بما يلي:

1) التداول المتوازن للمواد.
2) التداول غير المتوازن للمواد.
3) عدد قليل من الأنواع ذات الوفرة العالية؛
4) سلاسل غذائية قصيرة وغير متشكلة.

أ39.تحت تأثير العوامل البشرية اختفت الأنواع الحيوانية التالية من على وجه الأرض:

1) الدب البني.
2) الفيل الأفريقي؛
3) الرنة.
4) جولة.

أ40.الوحدة الهيكلية والوظيفية للمحيط الحيوي هي:

1) نوع الحيوان.
2) التكاثر الحيوي.
3) قسم النبات.
4) المملكة.

أ41.سبب التأثير السلبي للإنسان على المحيط الحيوي، والذي يتجلى في تعطيل دورة الأكسجين، هو:

1) إنشاء الخزانات الاصطناعية.
2) ري الأراضي.
3) الحد من مساحة الغابات؛
4) تصريف المستنقعات.

أ42.يعد إنتاج الغذاء باستخدام التكنولوجيا الحيوية أكثر فعالية لأن هذه الطريقة:

1) لا يتطلب تكنولوجيا معقدة؛
2) في متناول كل شخص؛
3) لا يتطلب إنشاء شروط خاصة؛
4) لا يساهم في التلوث البيئي الشديد.

أ43.تتم حماية جميع أنواع النباتات والحيوانات وبيئتها الطبيعية في:

1) المحميات الطبيعية.
2) الاحتياطيات.
3) التكاثر الحيوي.
4) المتنزهات الوطنية.

أ44.من بين جميع عوامل التطور، العوامل التوجيهية هي:

1) التقلب الوراثي.
2) النضال بين الأنواع.
3) الانتقاء الطبيعي.
4) الصراع بين الأنواع.

أ45.يزداد عدم التجانس الوراثي للأفراد في السكان بسبب:

1) الانتقاء الطبيعي.
2) التباين التوافقي.
3) اللياقة البدنية؛
4) مكافحة الظروف غير المواتية.

أ46.الترتيب المتدرج للنباتات هو قدرتها على التكيف مع الحياة في التكاثر الحيوي الذي تشكل تحت تأثير:

1) تقلب التعديل.
2) العوامل البشرية.
3) الاختيار الاصطناعي.
4) القوى الدافعة للتطور.

أ47.تشمل التغييرات العطرية التي سمحت للسراخس بإتقان الموائل الأرضية ما يلي:

1) ظهور نظام الجذر.
2) تطوير الجذعية.
3) ظهور التكاثر الجنسي.
4) التكاثر باستخدام الجراثيم.

أ48.الأعضاء التي تكون متطورة بشكل جيد في عدد من الفقاريات ولا تؤدي وظيفتها في الإنسان تسمى:

1) تعديل؛
2) بدائية.
3) التافيس.
4) التكيف.

أ49.في المراحل الأولى من التطور البشري، خلال عصر حياة Pithecanthropus، لعبت العوامل التالية الدور الرئيسي:

1) الاجتماعية.
2) اجتماعية في الغالب.
3) البيولوجية.
4) البيولوجية والاجتماعية على حد سواء.

أ50.عند تحديد نوع النبات يجب مراعاة ما يلي:

1) دورها في دورة المواد، وتقلب التعديل؛
2) السمات الهيكلية وعدد الكروموسومات فقط؛
3) الظروف البيئية التي يعيش فيها النبات، وارتباطاته بالنظام البيئي؛
4) النمط الجيني والنمط الظاهري والعمليات الحيوية والمساحة والموائل.

الجزء ب

اقرأ الجمل وأكمل الكلمات المفقودة.

في 1.تحدث عمليات في الميتوكوندريا... المواد العضوية بمشاركة الإنزيمات.

في 2.تتضمن عملية التكاثر الجنسي عند الحيوانات الأمشاج الذكرية والأنثوية، والتي تتشكل نتيجة انقسام الخلايا عن طريق...

على الساعة 3.زوج من الجينات يقع على الكروموسومات المتماثلة ويتحكم في تكوين الصفات البديلة يسمى...

في 4.إن عودة المواد غير العضوية التي تستخدمها النباتات لتخليق المواد العضوية إلى البيئة تتم بواسطة الكائنات الحية...

ب5.وفقًا لقانون الوراثة الحيوية، يكرر كل فرد في عملية التطور الفردي تاريخ تطور...

الإجابات

أ1. 1. أ2. 4. أ3. 2. A4. 4.أ5. 2.أ6. 3.أ7. 4.أ8. 1.أ9. 2. أ10. 2.أ11. 1. أ12. 3.أ13. 1.أ14. 4.أ15. 2. أ16. 1.أ17. 3.أ18. 4.أ19. 1.أ20. 1.أ21. 3.أ22. 1.أ23. 2.أ24. 1. أ25. 3. أ26. 4.أ27. 3.أ28. 1. أ29. 4. أ30. 3. أ31. 2.أ32. 4. أ33. 3. أ34. 1.أ35. 2. أ36. 3. أ37. 4.أ38. 1. أ39. 4. أ40. 2. أ41. 3. أ42. 4. أ43. 1. أ44. 3. أ45. 2. أ46. 4. أ47. 1. أ48. 2. أ49. 3. أ50. 4. في 1 -الانقسام / الأكسدة. في 2- الانقسام الاختزالي. على الساعة 3- أليلية. في 4- المحللات. في 5- صِنف.

تم نشر المقال بدعم من شركة باون. من خلال زيارة موقع الشركة، الموجود على http://www.baon.ru/dealer/index/franchising/، سوف تتعلم كل شيء عن كيفية ترتيب امتياز الملابس الخارجية. هل حلمت دائمًا بفتح مشروعك التجاري الخاص بملابس الموضة؟ "باون" يوفر لك هذه الفرصة! يقدم Baon بالتعاون مع Sberbank قرضًا مناسبًا لرواد الأعمال المبتدئين - Business Start.

1 خيار

أنا

1. في الطور البيني للانقسام الفتيلي، تتضاعف كمية الحمض النووي في النواة.

2. العبور هو اقتران الكروموسومات المتماثلة.

3. تسمى الثنائيات التكافؤ بالكروموسومات المتماثلة المندمجة (المقترنة).

4. تتشكل الخلايا الجنسية فقط نتيجة للانقسام الاختزالي.

5. نتيجة للانقسام الاختزالي، يتم الحصول على 4 أمشاج من خلية أم واحدة.

6. أثناء عملية تكوين البويضات، لا تحتوي إحدى الأمشاج على سوط.

7. تسمى الحيوانات ثنائية الجنس بالخنثى.

8. التبرعم هو نوع من التكاثر الجنسي.

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

علامات	يمارس
	حدد علامات الانقسام الفتيلي من القائمة.

ثالثا

1. يتم ضمان الاستمرارية بين أفراد النوع على مدى عدد من الأجيال:

أ) التمثيل الغذائي

ب) تكاثر الأفراد

ج) نمو الخلايا

د) العبور

2. يعتمد نمو أي كائن متعدد الخلايا على تكوين خلايا ابنة مع:

أ) نفس مجموعة الكروموسومات الموجودة في الخلية الأم

ب) مجموعة غير متناسقة من الكروموسومات

ج) خفض مجموعة الكروموسومات إلى النصف

د) مضاعفة عدد الكروموسومات

3. يتلقى الكائن الحي مزيجًا جديدًا من الجينات أثناء عملية التكاثر

أ) نباتي

ب) استخدام الجراثيم

ج) في مهدها

د) الجنسي

4. أي من العمليات التالية يصاحبها تبادل المعلومات الوراثية؟

أ) الانقسام الاختزالي

ب) الانقسام

ب) سحق

د) التبويض

5. النبات البالغ هو جيل جنسي (نابت مشيجي) فقط في:

أ) أشجار الصنوبر

ب) البابونج

ج) الطحلب

د) أوجوفنيك

رابعا

أسئلة	الانقسام الاختزالي
2. ما هي مراحل التقسيم؟

الخامس

الخيار 2

أنا. يُعرِّف, هل هذا البيان صحيح؟

1. في الطور البيني للانقسام الاختزاليأنا تتضاعف كمية الحمض النووي في النواة.

2. الاقتران هو التصاق الكروموسومات المتماثلة ببعضها البعض.

3. تسمى الكروموسومات الثنائية التكافؤ (غير الملتوية).

4. تتشكل الخلايا الجسدية فقط نتيجة للانقسام الفتيلي.

5. نتيجة للانقسام الاختزالي، يتم الحصول على 2 أمشاج من خلية أم واحدة.

6. أثناء تكوين الحيوانات المنوية، لا تحتوي إحدى الأمشاج على سوط.

7. التكاثر، الذي يتكون فيه كائن حي جديد من البويضة دون مشاركة الحيوان المنوي، يسمى التبرعم.

8. تسمى الحيوانات ثنائية المسكن خنثى.

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

علامات

يمارس

تتكون العملية من قسمين. الانقسام النموذجي للخلايا الجسدية. قبل أن يبدأ الانقسام، يتم تكرار الحمض النووي. هذه العملية إلزامية في مرحلة نضوج الأمشاج. يتكون من قسم واحد فقط . يحدث عندما تتفتح الأوراق من البراعم. يتم عبور الكروموسومات. يتم ربط الكروموسومات المتماثلة. والنتيجة هي تكوين الخلايا الإنجابية. لا يوجد اقتران للكروموسومات المتماثلة. يحدث تقسيم التخفيض. تحتوي الخلية الناتجة على مجموعة ثنائية الصبغيات من الكروموسومات.

حدد علامات الانقسام الاختزالي من القائمة.

ثالثا. الاختبارات. اختر إجابة واحدة صحيحة:

1. مرحلة التطور الجنيني والتي ينتج عنها تكوين البنية يسمى الكيس الجنيني ذو الطبقتين :

أ) الأريمة

ب) المعدة

ج) الزيجوت

د) الأديم المتوسط

2. يحدث اندماج نواة خليتين أحادية الصيغة الصبغية لتكوين خلية ثنائية الصيغة الصبغية نتيجة لما يلي:

أ) الروائح

ب) سحق

ج) تكوين الأعضاء

د) الإخصاب

3. ما هي الطبقة الجرثومية التي ينشأ عنها الغلاف الخارجي لجسم الحيوان، وتشكل أيضاً الجهاز العصبي والأعضاء الحسية المرتبطة به؟

أ) الأديم الباطن

ب) الأديم المتوسط

ب) الأديم الظاهر

د) الزيجوت

4. ما هو اسم أحد أنواع تطور ما بعد الجنين، عندما يكون الكائن المولود مشابهًا لشخص بالغ، ولكن له أحجام أصغر ونسب مختلفة؟

أ) التنمية المباشرة

ب) التطور مع التحول

ب) التنمية غير المباشرة

د) التطور الجنيني

5. ما عدد خيوط الكروماتيد الموجودة في مجمع الاقتران المنصف في الكائنات أحادية الصيغة الصبغية؟

أ) 8 ب) 0 ج) 2 د) 4

رابعا. املأ الجدول. أعط إجابة قصيرة:

أسئلة المقارنة	الانقسام المتساوي
1. ما هي التغيرات التي تحدث في النواة قبل بدء الانقسام (في الطور البيني)؟
2. ما هي مراحل التقسيم؟
3. هل اقتران الكروموسومات المتماثلة أمر طبيعي؟
4. كم عدد الخلايا الوليدة المتكونة؟
5. ما عدد الكروموسومات التي تستقبلها كل خلية ابنة؟
6. أين تتم هذه العملية؟
7. ما أهمية وجود النوع؟

الخامسسؤال الرد المجاني:

2) ذكر السبب .

الإجابات

1 خيار

أنا. تحديد ما إذا كان هذا البيان صحيحا.

نعم- 1 2 3 4 5 7

لا - 6 8

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

2 3 5 6 10 12

ثالثا. الاختبارات. اختر إجابة واحدة صحيحة:

1- ب 2- أ 3- د 4- أ 5- أ

رابعا. املأ الجدول. أعط إجابة قصيرة:

أسئلة	الانقسام الاختزالي
1. ما هي التغيرات التي تحدث في النواة قبل بدء الانقسام (في الطور البيني)؟	تكرار الحمض النووي
2. ما هي مراحل التقسيم؟	أناوحدة التخفيض: -الطور الأولأنا -الطور الطورىأنا -الطور الصعوديأنا -الطور النهائيأنا أناأناوحدة التخفيض: -الطور الأولثانيا -الطور الطورىثانيا -الطور الصعوديثانيا -الطور النهائيثانيا
3. هل اقتران الكروموسومات المتماثلة أمر طبيعي؟	نعم
4. كم عدد الخلايا الوليدة المتكونة؟	4
5. ما عدد الكروموسومات التي تستقبلها كل خلية ابنة؟	نفرداني
6. أين تتم هذه العملية؟	الغدد التناسلية
7. ما أهمية وجود النوع؟	مصدر التباين التوافقي

الخامسسؤال الرد المجاني:

تحتوي نواة كل خلية جسدية (ثنائية الصبغيات) في الأرنب على 22 زوجًا من الكروموسومات، وفي ذبابة الفاكهة هناك 4 أزواج.

1) ما عدد الكروموسومات الموجودة في كل خلية وليدة نتيجة الانقسام الفتيلي؟

تحتوي الخلية الجسدية للأرنب على 44 كروموسومًا، بينما تحتوي خلية ذبابة الفاكهة على 8 كروموسومات.

2) ما عدد الكروموسومات الموجودة في الخلايا الجرثومية لنفس الكائنات الحية؟

تحتوي الخلايا الجنسية على مجموعة أحادية الصيغة الصبغية من الكروموسومات:

تحتوي أمشاج الأرنب على 22 كروموسومًا، وذبابة الفاكهة 4 كروموسومات.

الخيار 2

أنا. تحديد ما إذا كان هذا البيان صحيحا.

نعم - 2 4

رقم- 1 3 5 6 7 8

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

1 3 4 7 8 9

ثالثا. الاختبارات. اختر إجابة واحدة صحيحة:

1-ب 2-ز 3-ج 4-أ 5-ز

رابعا. املأ الجدول. أعط إجابة قصيرة:

أسئلة	الانقسام المتساوي
1. ما هي التغيرات التي تحدث في النواة قبل بدء الانقسام (في الطور البيني)؟	تكرار الحمض النووي
2. ما هي مراحل التقسيم؟	-الطور الأول -الطور الطورى -الطور الصعودي -الطور النهائي
3. هل اقتران الكروموسومات المتماثلة أمر طبيعي؟	لا
4. كم عدد الخلايا الوليدة المتكونة؟	2
5. ما عدد الكروموسومات التي تستقبلها كل خلية ابنة؟	2 نمضاعفا
6. أين تتم هذه العملية؟	في جميع أنسجة الجسم
7. ما أهمية وجود النوع؟	– نمو الجسم - تطور الجسم - التكاثر اللاجنسي للكائنات وحيدة الخلية - التئام الجروح - ترميم الأعضاء والأنسجة المفقودة

الخامسسؤال الرد المجاني:

تبلغ الكتلة الإجمالية لجميع جزيئات الحمض النووي في الكروموسومات الـ 46 لخلية جسدية بشرية واحدة حوالي 6 × 10 -9 مجم.

1) اشرح ما تساويه كتلة جميع الكروموسومات في الخلية البنتية الواحدة وفي الخليتين البنتين المتكونتين عن طريق الانقسام الفتيلي.

في ابنة واحدة - حوالي 6 × 10 -9 مجم في كليهما - 12 × 10 -9 مجم

2) ذكر السبب .

-تتكون كل خلية جسدية عن طريق الانقسام الفتيلي، وقبل ذلك يحدث مضاعفة المعلومات الوراثية. أولئك. 6 × 10 -9 مجم × 2 = 12 × 10 -9 مجم

- أثناء الانقسام المتساوي، تتباعد جزيئات الحمض النووي المتماثل المزدوج وتعود الكمية إلى وضعها الطبيعي، أي 6 × 10 -9 ملغ

مدرسة MBOU الثانوية رقم ____

الخيار 2

أنا. تحديد ما إذا كان هذا البيان صحيحا.

ليس حقيقيًا- _____________

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

ثالثا. الاختبارات. اختر إجابة واحدة صحيحة:

1-___ 2-___ 3-___ 4-___ 5-___

رابعا. املأ الجدول. أعط إجابة قصيرة:

أسئلة	الانقسام المتساوي
1. ما هي التغيرات التي تحدث في النواة قبل بدء الانقسام (في الطور البيني)؟
2. ما هي مراحل التقسيم؟
3. هل اقتران الكروموسومات المتماثلة أمر طبيعي؟
4. كم عدد الخلايا الوليدة المتكونة؟
5. ما عدد الكروموسومات التي تستقبلها كل خلية ابنة؟
6. أين تتم هذه العملية؟
7. ما أهمية وجود النوع؟

الخامسسؤال الرد المجاني:

مدرس: _____________ (_______)

اختبار "التكاثر والنمو الفردي للكائن الحي"

طلاب _________الصف____________ ___مدرسة MBOU الثانوية رقم ____

الاسم الكامل._________________________________________________________________

1 خيار

أنا. تحديد ما إذا كان هذا البيان صحيحا.

ليس حقيقيًا-______________________

أناأنا. اختر الاجابة الصحيحة. اكتب إجاباتك بالأرقام.

ثالثا. الاختبارات. اختر إجابة واحدة صحيحة:

1-__ 2-___ 3-___ 4-___ 5-___

رابعا. املأ الجدول. أعط إجابة قصيرة:

أسئلة	الانقسام الاختزالي
1. ما هي التغيرات التي تحدث في النواة قبل بدء الانقسام (في الطور البيني)؟
2. ما هي مراحل التقسيم؟
3. هل اقتران الكروموسومات المتماثلة أمر طبيعي؟
4. كم عدد الخلايا الوليدة المتكونة؟
5. ما عدد الكروموسومات التي تستقبلها كل خلية ابنة؟
6. أين تتم هذه العملية؟
7. ما أهمية وجود النوع؟

الخامسسؤال الرد المجاني:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مدرس: _____________ (___________________________)

V. A. Finenko، MBOUSOSH No. 5، Novocherkassk، منطقة روستوف

المعنى البيولوجي للحياة يعود إلى تكاثر الأنواع. يعتبر التكاثر هنا بمثابة عملية حاجزة تؤدي من كائن حي بالغ إلى كائن حديث التكوين. علاوة على ذلك، فإن جزءًا صغيرًا فقط من الكائنات الحية قادر على التكاثر فور ظهورها تقريبًا. هذه هي أبسط البكتيريا القادرة على الانقسام خلال 20 دقيقة من بداية الحياة. بالنسبة للآخرين، من أجل البدء في التكاثر، يحتاجون إلى النمو والتطور.

المفهوم العام للنمو والتطور

لذا فإن الكائنات الحية تسكن الكوكب وتعيش عليه. يتم إعادة إنتاج عدد كبير منها، بما لا يحصى، على مدار الأيام والأسابيع والشهور والسنوات. للتكاثر، لا يحتاج الكثيرون إلى اكتساب وظائف جديدة، أي بالإضافة إلى تلك التي تلقوها بعد ظهورهم. ولكن معظم الآخرين في حاجة إليها. إنهم يحتاجون فقط إلى النمو، أي زيادة الحجم، والتطور، أي اكتساب وظائف جديدة.

النمو هو عملية زيادة الحجم المورفولوجي للكائن الحي. يجب أن ينمو الكائن الحي المتكون حديثًا حتى يتمكن من تشغيل عملياته الأيضية على المستوى الأكثر نشاطًا. وفقط مع زيادة حجم الجسم يمكن ظهور هياكل جديدة تضمن تطوير وظائف معينة. لذلك، فإن نمو الكائن الحي وتطوره هما عمليتان مترابطة، كل منهما نتيجة لبعضهما البعض: النمو يضمن التطور، ومواصلة التطوير تزيد من القدرة على النمو.

فهم خاص للتنمية

يرتبط نمو الجسم وتطوره بحقيقة أنهما يسيران بالتوازي مع بعضهما البعض. في السابق، كان من المفهوم أن المخلوق يجب أن يكبر أولا، وسيتم وضع أعضاء جديدة، مما يضمن ظهور وظائف جديدة، في مكان محرر في البيئة الداخلية للجسم. منذ حوالي 150 عامًا، كان يُعتقد أن هناك نموًا، ثم تطورًا، ثم نموًا مرة أخرى، وهكذا في دورة. اليوم، أصبح الفهم مختلفًا تمامًا: فمفهوم نمو وتطور الكائن الحي يشير إلى عمليات تحدث معًا، على الرغم من أنها ليست متطابقة.

من الجدير بالذكر أنه في علم الأحياء هناك نوعان من النمو: الخطي والحجمي. الخطي هو زيادة في طول الجسم وأجزائه، والحجمي هو توسع في تجويف الجسم. التنمية لديها أيضا تمايزها الخاص. تتميز التنمية الفردية والأنواع. الفرد يعني تراكم وظائف ومهارات معينة بواسطة كائن حي واحد من النوع. وتنمية الأنواع هي تحسين أنواع جديدة، قادرة، على سبيل المثال، على التكيف بشكل أفضل قليلاً مع الظروف المعيشية أو العيش في مناطق غير مأهولة سابقًا.

العلاقة بين النمو والتطور في الكائنات وحيدة الخلية

عمر الكائنات وحيدة الخلية هو الفترة التي يمكن أن تعيشها الخلية. في الكائنات متعددة الخلايا، تكون هذه الفترة أطول بكثير، ولهذا السبب تتطور بشكل أكثر نشاطًا. لكن الكائنات وحيدة الخلية (البكتيريا والطلائعيات) هي مخلوقات متغيرة للغاية. إنهم يتحورون بنشاط ويمكنهم تبادل المواد الوراثية مع ممثلي سلالات مختلفة من الأنواع. ولذلك فإن عملية التطور (في حالة تبادل الجينات) لا تتطلب زيادة في حجم الخلية البكتيرية، أي نموها.

ومع ذلك، بمجرد أن تتلقى الخلية معلومات وراثية جديدة من خلال تبادل البلازميدات، يصبح تصنيع البروتين مطلوبًا. الوراثة هي معلومات حول بنيتها الأساسية. وهذه المواد هي التي تعبر عن الوراثة، حيث أن البروتين الجديد يضمن وظيفة جديدة. إذا أدت الوظيفة إلى زيادة في الحيوية، فسيتم إعادة إنتاج هذه المعلومات الوراثية في الأجيال القادمة. إذا لم تحمل أي قيمة أو كانت ضارة بشكل عام، فإن الخلايا التي تحتوي على هذه المعلومات تموت، لأنها أقل قابلية للحياة من غيرها.

الأهمية البيولوجية لطول الإنسان

أي واحد أكثر قابلية للحياة من واحد الخلية. بالإضافة إلى ذلك، لديها العديد من الوظائف أكثر من خلية واحدة معزولة. لذلك، فإن نمو الكائن الحي وتطوره هما مفهومان أكثر تحديدًا للكائنات متعددة الخلايا. نظرًا لأن الحصول على وظيفة معينة يتطلب ظهور هيكل معين، فإن عمليات النمو والتطور تكون متوازنة إلى أقصى حد وتكون "محركات" متبادلة لبعضها البعض.

جميع المعلومات حول القدرات التي يمكن تطويرها موجودة في الجينوم. تحتوي كل خلية في مخلوق متعدد الخلايا على نفس التركيب الجيني. خلال المراحل المبكرة من النمو والتطور، تنقسم الخلية الواحدة عدة مرات. وهكذا يحدث النمو، أي زيادة الحجم اللازم للتنمية (ظهور وظائف جديدة).

نمو وتطور الطبقات المختلفة متعددة الخلايا

بمجرد ولادة جسم الإنسان، تتوازن عمليات النمو والتطور مع بعضها البعض حتى فترة معينة. يطلق عليه توقف النمو الخطي. حجم الجسم جزء لا يتجزأ من المادة الوراثية، وكذلك لون البشرة وما إلى ذلك. وهذا مثال على الوراثة متعددة الجينات، التي لم تتم دراسة أنماطها بشكل كافٍ بعد. ومع ذلك، فإن علم وظائف الأعضاء الطبيعي يجعل نمو الجسم لا يمكن أن يستمر إلى أجل غير مسمى.

ومع ذلك، فإن هذا هو الحال بشكل رئيسي بالنسبة للثدييات والطيور والبرمائيات وبعض الزواحف. على سبيل المثال، التمساح قادر على النمو طوال حياته، ولا يقتصر حجم جسمه إلا على فترة حياته وبعض الأخطار التي قد تنتظره خلال حياته. تنمو النباتات طوال حياتها، على الرغم من وجود أنواع مزروعة صناعيًا يتم فيها تثبيط هذه القدرة بطريقة أو بأخرى.

ملامح النمو والتطور من الناحية البيولوجية

يهدف نمو الكائن الحي وتطوره إلى حل العديد من المشكلات التي تتعلق بالخصائص الأساسية لجميع الكائنات الحية. أولاً، هذه العمليات ضرورية لتنفيذ المادة الوراثية: تولد الكائنات الحية غير ناضجة، وتنمو، وتكتسب وظيفة التكاثر أثناء الحياة. ثم يلدون ذرية، وتتكرر دورة التكاثر نفسها.

المعنى الثاني للنمو والتنمية هو استيطان مناطق جديدة. بغض النظر عن مدى صعوبة إدراك ذلك، فإن الطبيعة متأصلة في كل نوع من الميل نحو التوسع، أي ملء أكبر عدد ممكن من المناطق والمناطق. وهذا يؤدي إلى المنافسة، التي هي محرك تطور الأنواع. يتنافس جسم الإنسان أيضًا باستمرار على موائله، على الرغم من أن هذا ليس ملحوظًا الآن. عليه في الأساس أن يحارب النقص الطبيعي في جسده وأصغر مسببات الأمراض.

أساسيات النمو

يمكن اعتبار مفاهيم "نمو الكائن الحي" و"تطور الكائن الحي" أعمق بكثير. على سبيل المثال، النمو ليس مجرد زيادة في الحجم، ولكن أيضًا زيادة في عدد الخلايا. يتكون كل جسم من كائن متعدد الخلايا من العديد من المكونات الأولية. وفي علم الأحياء، الوحدات الأولية للكائنات الحية هي الخلايا. وعلى الرغم من أن الفيروسات لا تحتوي على خلايا، إلا أنها لا تزال تعتبر حية، ويجب إعادة النظر فيها.

ومع ذلك، لا تزال الخلية أصغر الأنظمة المتوازنة القادرة على العيش والعمل. وفي الوقت نفسه، فإن الزيادة في حجم الخلية والهياكل فوق الخلوية، وكذلك زيادة عددها، هي أساس النمو. وهذا ينطبق على النمو الخطي والحجمي. ويعتمد التطور أيضًا على عددها، لأنه كلما زاد عدد الخلايا، زاد حجم الجسم، مما يعني أن المناطق الأكثر اتساعًا التي يمكن للكائن الحي أن يسكنها.

الأهمية الاجتماعية لطول الإنسان

إذا نظرنا في عمليات النمو والتنمية فقط على مثال الشخص، فستظهر هنا مفارقة معينة. الطول مهم لأن التطور الجسدي البشري هو العامل الدافع الرئيسي للإنجاب. غالبًا ما يكون الأفراد غير المتطورين جسديًا غير قادرين على إنتاج ذرية قابلة للحياة. وهذا هو المعنى الإيجابي للتطور، على الرغم من أن المجتمع ينظر إليه بشكل سلبي كحقيقة.

إن وجود المجتمع هو المفارقة، لأنه تحت حمايته، حتى الشخص غير المتطور جسديًا، بسبب القدرات الفكرية التي تحسد عليها أو غيرها من الإنجازات، قادر على الزواج والولادة. وبطبيعة الحال، فإن علم وظائف الأعضاء الطبيعي لا يغير مبادئه لدى الأشخاص الذين لا يعانون من أمراض، ولكنهم أقل تطورا جسديا من غيرهم. ولكن من الواضح أن حجم الجسم هو المسيطر الوراثي. وبما أنهم أصغر حجما، فهذا يعني أن الفرد أقل قدرة من غيره على التكيف مع الظروف المعيشية المتغيرة.

التنمية البشرية في المجتمع

على الرغم من أن الإنسان قام بتكييف ظروفه المعيشية بما يتناسب مع نفسه، إلا أنه لا يزال يواجه عوامل غير مواتية. البقاء على قيد الحياة فيها هو مسألة اللياقة البدنية. ولكن هناك مفارقة بيولوجية أخرى هنا: اليوم يعيش الإنسان في المجتمع. هذا تكتل من الأشخاص يساوي فرص الجميع في البقاء في مواقف معينة.

الغرائز البيولوجية للحفاظ على الأنواع تعمل هنا أيضًا، ولهذا السبب في المواقف الأكثر خطورة، قليل من الأفراد يهتمون بأنفسهم فقط. لذلك، بما أن وجودنا في المجتمع مفيد لنا، فهذا يعني أن تطور جسم الإنسان بدونه مستحيل. حتى أن الإنسان طور لغة للتواصل في المجتمع، وبالتالي فإن إحدى مراحل تطور الشخصية والأنواع هي دراستها.

منذ ولادته لا يستطيع الإنسان الكلام: فهو يصدر فقط الأصوات التي تظهر خوفه وانزعاجه. ثم، عندما يتطور ويجد نفسه في بيئة لغوية، يتكيف، ويقول الكلمة الأولى، ثم يدخل في اتصال لفظي كامل مع الآخرين. وهذه فترة مهمة للغاية من تطورها، لأنه بدون مجتمع ودون التكيف مع العيش فيه، يكون الشخص أقل تكيفًا مع الحياة في الظروف الحالية.

فترات تطور جسم الإنسان

يمر كل كائن حي، وخاصة متعدد الخلايا، بعدد من المراحل في تطوره. ويمكن اعتبارها على مثال الشخص. منذ لحظة الحمل وتكوين الزيجوت، يمر عبر عملية تكوين الجنين. تستغرق عملية النمو والتطور بأكملها من زيجوت وحيد الخلية إلى كائن حي 9 أشهر. بعد الولادة تبدأ المرحلة الأولى من حياة الجسم خارج رحم الأم. ويسمى الذي يستمر 10 أيام. المرحلة التالية هي مرحلة الطفولة (من 10 أيام إلى 12 شهرًا).

وبعد ذلك تبدأ مرحلة الطفولة المبكرة والتي تستمر حتى 3 سنوات، ومن 4 إلى 7 سنوات تبدأ فترة الطفولة المبكرة. ومن 8 إلى 12 سنة للأولاد، وللبنات حتى 11 سنة، تستمر فترة الطفولة المتأخرة (الثانية). ومن 11 سنة إلى 15 سنة للفتيات ومن 12 سنة إلى 16 سنة للصبيان تستمر فترة المراهقة. يصبح الأولاد شبابًا من سن 17 إلى 21 عامًا، والفتيات من سن 16 إلى 20 عامًا. هذا هو الوقت الذي يصبح فيه الأطفال بالغين.

المراهقة والبلوغ

بالمناسبة، من الخطأ بالفعل تسمية الورثة بالأبناء. هم شباب تتراوح أعمارهم بين 22 و 35 عامًا ويعيشون مرحلة البلوغ الأولى. يبدأ سن النضج الثاني عند الرجال من 35 عامًا وينتهي عند 60 عامًا، وعند النساء من 35 إلى 55 عامًا. ومن 60 عامًا إلى 74 عامًا، يعكس علم وظائف الأعضاء المرتبط بالعمر بشكل كبير جدًا التغيرات التي تحدث في جسم الإنسان على مدار الحياة، لكن طب الشيخوخة يتعامل مع أمراض وسمات حياة كبار السن.

وعلى الرغم من التدابير الطبية، فإن معدل الوفيات خلال هذه الفترة هو الأعلى. نظرًا لأن التطور الجسدي للشخص يتوقف هنا ويميل إلى الالتفاف، فهناك المزيد والمزيد من المشاكل الجسدية. لكن التطور، أي اكتساب وظائف جديدة، لا يتوقف عمليا إذا نظرنا إليه من الناحية العقلية. من حيث علم وظائف الأعضاء، لا شك أن التطور يميل أيضًا نحو الارتداد. ويصل إلى الحد الأقصى في الفترة من 75 إلى 90 سنة (الشيخوخة) ويستمر في الأكباد الطويلة الذين تغلبوا على حاجز العمر 90 سنة.

ملامح النمو والتطور خلال فترات الحياة

يعكس علم وظائف الأعضاء المرتبط بالعمر خصائص التطور والنمو في فترات مختلفة من الحياة. وهي تركز على العمليات البيوكيميائية والآليات المهمة للشيخوخة. لسوء الحظ، لا توجد طريقة حتى الآن للتأثير بشكل فعال على الشيخوخة، لذلك لا يزال الناس يموتون بسبب الأضرار المتراكمة طوال الحياة. ينتهي نمو الجسم بعد 30 عامًا، ووفقًا للعديد من علماء وظائف الأعضاء، بالفعل عند 25 عامًا. ثم يتوقف أيضًا التطور الجسدي، والذي يمكن استئنافه بالعمل الجاد على النفس. في فترات مختلفة من التطوير، يجب أن تعمل على نفسك، لأن هذه هي الآلية التطورية الأكثر فعالية. ففي نهاية المطاف، حتى الميول الجينية القوية لا يمكن تحقيقها دون التدريب والممارسة.