نسخة تجريبية من الامتحان في علم الأحياء. خيارات مظاهرة لأوج في علم الأحياء. التغييرات في إصدارات مظاهرة OGE في علم الأحياء

علامات الحمل بعد زرع الجنين

تخصيص
مواد قياس التحكم
امتحان الدولة الموحد 2019 في علم الأحياء

1. تعيين KIM USE

امتحان الدولة الموحد (المشار إليه فيما يلي باسم USE) هو شكل من أشكال التقييم الموضوعي لجودة تدريب الأشخاص الذين أتقنوا البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام ، باستخدام المهام في شكل موحد (مواد قياس التحكم).

يتم إجراء الاستخدام وفقًا للقانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي".

تسمح مواد قياس التحكم بتحديد مستوى التطور من قبل خريجي المكون الفيدرالي لمعيار الولاية للتعليم العام الثانوي (الكامل) في علم الأحياء والمستوى الأساسي والملف الشخصي.

يتم التعرف على نتائج امتحان الدولة الموحد في علم الأحياء من قبل المؤسسات التعليمية للتعليم المهني الثانوي والمؤسسات التعليمية العليا
التعليم المهني كنتيجة لامتحانات القبول في علم الأحياء.

2. المستندات التي تحدد محتوى استخدام KIM

3. مقاربات لاختيار المحتوى ، وتطوير هيكل KIM USE

أساس تطوير KIM USE هو الجوهر الثابت لمحتوى التعليم البيولوجي ، والذي ينعكس في المكون الفيدرالي لمعيار الدولة للتعليم العام الثانوي (الكامل) ، والعديد من البرامج النموذجية والكتب المدرسية التي أوصت بها وزارة التعليم والعلوم الروسية لاستخدامها في تنفيذ البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم الثانوي العام في علم الأحياء.
يتحقق KIM USE من إتقان الخريجين للمعرفة والمهارات في الأقسام الرئيسية لدورة علم الأحياء: "النباتات" ، "البكتيريا. الفطر. الأشنات "،" الحيوانات "،" الإنسان وصحته "،" علم الأحياء العام ". يتيح لك ذلك تغطية المحتوى الرئيسي للدورة بشيك ، لضمان صلاحية محتوى KIM. لا يتجاوز محتوى KIM USE دورة علم الأحياء لمدرسة ثانوية ولا يعتمد على البرنامج والكتاب المدرسي الذي يتم تدريسه في مؤسسة تعليمية معينة.

تهيمن على عمل الفحص المهام في قسم "علم الأحياء العام" ، حيث أنه يدمج ويعمم المعرفة الفعلية المكتسبة في المدرسة الأساسية ، ويأخذ في الاعتبار الأنماط البيولوجية العامة التي تظهر على مستويات مختلفة من تنظيم الحياة البرية. وتشمل هذه: النظريات الخلوية والكروموسومية والتطورية. قوانين الوراثة والتنوع ؛ القوانين البيئية لتطور المحيط الحيوي.

تغطي المهام التي تتحكم في درجة إتقان المعرفة والمهارات أهم القضايا الأساسية لمحتوى مقرر علم الأحياء واختبار تكوين النظرة العلمية للعالم والكفاءة البيولوجية للخريجين.

4. هيكل استخدام كيم

تحتوي كل نسخة من ورقة امتحان KIM على 28 مهمة وتتكون من جزأين يختلفان في الشكل ومستوى التعقيد. يحتوي الجزء الأول على 21 مهمة:

7 - مع إمكانية الاختيار من متعدد مع صورة أو بدونها ؛
6 - إثبات المطابقة للرسم أو بدونه ؛
3 - تحديد تسلسل التصنيف المنتظم والأشياء البيولوجية والعمليات والظواهر ؛
2 - لحل المشاكل البيولوجية في علم الخلايا وعلم الوراثة ؛
1 - لاستكمال المعلومات الناقصة في المخطط ؛
1 - استكمال المعلومات الناقصة في الجدول ؛
1 - لتحليل المعلومات المقدمة في شكل رسوم بيانية أو جدولية.

يتم تقديم الإجابة على مهام الجزء الأول من خلال الإدخال المقابل في شكل كلمة (عبارة) أو رقم أو سلسلة من الأرقام مكتوبة بدون مسافات وفصل بين الأحرف.

يحتوي الجزء 2 على 7 مهام مع إجابة مفصلة. في هذه المهام ، يتم صياغة الإجابة وتسجيلها من قبل الممتحن بشكل مستقل في شكل مفصل. تهدف مهام هذا الجزء من العمل إلى تحديد الخريجين ذوي المستوى العالي من التدريب البيولوجي.

في الجزء الأول ، تم تجميع المهام من 1 إلى 21 وفقًا لمجموعات المحتوى المقدمة في برنامج الترميز ، مما يوفر مزيدًا من الوصول
تصور المعلومات. في الجزء الثاني ، يتم تجميع المهام بناءً على أنواع أنشطة التعلم التي يتم اختبارها ووفقًا للانتماء الموضوعي.

التغييرات في إصدارات مظاهرة OGE في علم الأحياء

خيارات توضيحية لـ OGE في علم الأحياء 2009-2014يتألف من 3 أجزاء: مهام مع اختيار الإجابات ، ومهام بإجابة قصيرة ، ومهام بإجابة مفصلة.

2013 في الجزء 2 (ب) تمت أضافتةمهمة موجهة نحو الممارسة لربط السمات المورفولوجية للكائن أو أعضائه الفردية بالنماذج المقترحة وفقًا لخوارزمية معينة.

في 2014 في نسخة توضيحية من OGE في علم الأحياءالأتى التغييرات:

  • في الجزء 1 (أ) إلى 2 كان مختصرعدد المهام
  • في الجزء 2 (ب) كان إضافة مهمة جديدة باختيار ثلاثة إجابات صحيحة من أصل ستة;
  • في الجزء 3 (ج) كان وشملت مهمة جديدةعلى تطبيق المعرفة البيولوجية في الوضع العملي ؛
  • لم يتغير العدد الإجمالي للمهام، ولكن الحد الأقصى النتيجة الأوليةلاستكمال الامتحان ارتفعمن 43 إلى 46.

في عام 2015 نسخة تجريبية من OGE في علم الأحياء ، لقد تغير هيكل الخيار:

  • بدأ البديل يتألف في جزأين.
  • الترقيمأصبحت التعيينات خلالفي جميع أنحاء المتغير بدون تسميات الحروف A و B و C.
  • تم تغيير شكل تسجيل الإجابة في المهام مع اختيار الإجابات: أصبحت الإجابة ضرورية للكتابة رقم برقم الإجابة الصحيحة(غير محاطة بدائرة).

في إصدارات تجريبية من OGE 2016 - 2019 في علم الأحياءمقارنة بعام 2015 التجريبي لم تكن هناك تغييرات.

في نسخة تجريبية من OGE 2020 في علم الأحياءمقارنة بالنسخة التجريبية لعام 2019 ، حدث ما يلي: التغييرات:

  • كان خفض عدد المهام من 32 إلى 30.
  • كان مخفضأقصى النتيجة الابتدائية من 46 إلى 45.
  • الجزء 1 كان تم تضمين نماذج عمل جديدة 1 و 20.
  • الجزء 2 كان إضافة مهمة جديدة 27، أ أعيد العمل على المهمتين 31 و 32 في مهمة جديدة 30.

بعد كل اختبار ، تحلل FIPI النتائج وتناقش مع الخبراء هيكل ومحتوى المهام للعام المقبل. يتم نشر المستندات المحدثة ، إلى جانب الإصدارات التجريبية ، على موقع FIPI الإلكتروني www.fipi.ru في بداية العام الدراسي.

نسخة تجريبية من امتحان علم الأحياء 2019 بإجابات من FIPI

متغير المهام + الإجابات تنزيل العرض التوضيحي
تخصيص السيرة الذاتية للمتغير التجريبي ege
المبرمج المبرمج

التغييرات في KIM 2019 مقارنة بـ KIM 2018

تم تغيير نموذج المهمة في السطر 2. بدلاً من المهمة ذات الاختيار من متعدد لنقطتين ، تم تضمين مهمة للعمل مع جدول لنقطة واحدة.

انخفض الحد الأقصى للنتيجة الابتدائية بمقدار 1 وبلغ 58 نقطة.

نشر Rosobrnadzor قائمة بالموضوعات التي واجه أطفال المدارس بها معظم المشاكل خلال الامتحان الأخير. فاز علم الأحياء بالمركز الأول ، حيث لم ينجح 17.01٪ من طلاب الصف الحادي عشر فيه عام 2018. لاجتياز امتحان علم الأحياء ، كان من الضروري التغلب على عتبة عالية إلى حد ما - 37 نقطة (18 مهمة أولى). للمقارنة ، فإن درجة النجاح في اللغة الروسية والرياضيات هي 24 و 27 نقطة على التوالي.

هيكل KIM USE 2019 في علم الأحياء

تحتوي كل نسخة من ورقة امتحان KIM على 28 مهمة وتتكون من جزأين يختلفان في الشكل ومستوى التعقيد.

يحتوي الجزء الأول على 21 مهمة:

6 - مع إمكانية الاختيار من متعدد مع صورة أو بدونها ؛

6 - إثبات المطابقة للرسم أو بدونه ؛

3 - تحديد تسلسل التصنيف المنتظم والأشياء البيولوجية والعمليات والظواهر ؛

2 - لحل المشاكل البيولوجية في علم الخلايا وعلم الوراثة ؛

1 - لاستكمال المعلومات الناقصة في المخطط ؛

2 - استكمال المعلومات الناقصة في الجدول ؛

1 - لتحليل المعلومات المقدمة في شكل رسوم بيانية أو جدولية.

يتم تقديم الإجابة على مهام الجزء الأول من خلال الإدخال المقابل في شكل كلمة (عبارة) أو رقم أو سلسلة من الأرقام مكتوبة بدون مسافات وفصل بين الأحرف.

يحتوي الجزء 2 على 7 مهام مع إجابة مفصلة. في هذه المهام ، يتم صياغة الإجابة وتسجيلها من قبل الممتحن بشكل مستقل في شكل مفصل. تهدف مهام هذا الجزء من العمل إلى تحديد الخريجين ذوي المستوى العالي من التدريب البيولوجي.

في الجزء الأول ، تم تجميع المهام من 1 إلى 21 وفقًا لمجموعات المحتوى المقدمة في برنامج التشفير ، مما يوفر تصورًا يسهل الوصول إليه للمعلومات. في الجزء 2 ، يتم تجميع المهام وفقًا لأنواع أنشطة التعلم التي يتم اختبارها ووفقًا للموضوع

مدة امتحان الدولة الموحد 2019 في علم الأحياء

مدة الفحص 3.5 ساعات (210 دقيقة). الوقت التقريبي المخصص لتنفيذ المهام الفردية: - لكل مهمة جزء 1 - تصل إلى 5 دقائق ؛ - لكل مهمة جزء 2 - 10-20 دقيقة.

الامتحانات النهائية قاب قوسين أو أدنى. حان الوقت لبدء التدريب المكثف. بما في ذلك أولئك الذين قرروا الامتحان باختيارهم. سيختار عدد غير قليل هذا العام ، كما في الماضي ، علم الأحياء لهذا العام. الآن سنتحدث عما ينتظر الخريجين في امتحان الدولة الموحد في علم الأحياء عام 2018.

أهمية الانضباط

من الذي من المرجح أن يأخذ استخدام علم الأحياء في 2018؟ بادئ ذي بدء ، هؤلاء الطلاب الذين يفضلون تخصصات مثل عالم الأحياء أو عالم التكنولوجيا الحيوية ، أو عالم البيئة ، أو الفيزيائي الحيوي ، أو عالم الحيوان ، أو عالم الحفريات ، أو الطبيب البيطري.

يُنظر أيضًا إلى الانضباط الإلزامي لأولئك الذين يحلمون بمهنة الطبيب ، سوف يقتحمون جامعات الطب. مطلوب أيضًا معرفة قوية بعلم الأحياء ودرجة عالية في الامتحان في هذا الموضوع لعلماء النفس في المستقبل والمحللين النفسيين والمعالجين النفسيين وأخصائيي أمراض النطق. اتجاه آخر للملف الشخصي: الجامعات وكليات التوجيه الرياضي.

مواعيد امتحان مادة الأحياء عام 2018

كالعادة ، سيتعين على خريجي العام الدراسي 2017-2018 إجراء اختبار الدولة الموحد في علم الأحياء ، والذي يتكون من ثلاث مراحل.

يمكن أن يحضر التمهيدي ، المتوقع في 4 أبريل 2018 ، خريجو السنوات السابقة أو الطلاب الحاليون الذين وثقوا أنهم لن يتمكنوا من الوفاء بالمواعيد الرئيسية للامتحان. يتم توفير احتياطي أيضًا - 11 أبريل.

بالنسبة لأولئك الذين لديهم حدث قوة قاهرة يمنعهم من الحضور إلى الامتحان في الوقت المعتاد ، فقد تم ترك خيار فرصة إضافية. سيتمكن الطلاب الذين يثبتون أنهم فوتوا المرحلة الرئيسية لسبب وجيه من الحضور إلى هذا الاختبار في سبتمبر.

كيف تعامل خريجو السنوات السابقة مع الموضوع؟

حوالي 7٪ من الخريجين يختارون هذا الموضوع للامتحان. بالإضافة إلى ذلك ، انخفض عددهم خلال السنوات القليلة الماضية: من 129 ألفًا في عام 2016 إلى 112 ألفًا في عام 2017.

هناك رقم آخر مثير للقلق: الاختبار الأخير في علم الأحياء ، في عام 2017 ، لم يجتازه 18٪ من أطفال المدارس. كان هناك نفس العدد تقريبًا في العام السابق ، بل أكثر بقليل: بنسبة 0.3٪.

اجتازت المجموعة الرئيسية من الخريجين هذا الامتحان بدرجة C ، وسجلوا متوسط ​​53.2-53.8 نقطة نهائية.

هل هناك أي ابتكارات متوقعة في امتحان الدولة الموحد في علم الأحياء عام 2018؟

هل يجب على خريجي هذا العام والمتقدمين المستقبليين توقع تغييرات كبيرة في اختبار الدولة الموحد في علم الأحياء في 2018؟ بالكاد. إذا كانت هناك تعديلات ، فستكون ضئيلة وغير مهمة. منذ عام 2017 ، تم تحسين KIMs في هذا الموضوع بشكل خطير.

اختفت أسئلة تنسيق الاختبار عنهم ، حيث كان يكفي اختيار خيار إجابة واحد ، حتى بشكل عشوائي ، من تلك المتوفرة في KIMs.

انخفض عدد الأسئلة ، وأصبح كثيرًا: أصبح 28 سؤالًا مقابل 40 سؤالًا سابقًا. تحتاج إلى إتقان هذه المهام في 210 دقيقة. تكون "لوحة العمل" التقريبية على النحو التالي: من الأفضل قضاء حوالي 5 دقائق على كل سؤال من أسئلة القسم الأول و 10-20 دقيقة في كل مهمة في المجموعة 2.

ظهرت متطلبات جديدة لمهام الكتلة الأولى ، وهنا يتم تضمين أنواع جديدة من المهام ، والتي تتطلب مهارات محددة: مهارات في العمل مع الجداول ومخططات الرسوم المختلفة ، بما في ذلك الرسوم البيانية والرسوم البيانية. كما نرحب بالقدرة على إنتاج كل من التحليل وتوليف المعلومات المتاحة.

محتوى امتحان KIMs

في هذا الاختبار ، يُطلب من الخريج إظهار كيفية إتقان المواد المتعلقة بتطور وهيكل النباتات والفطريات والأشنات والحيوانات. كما سيتم تقديم أساسيات هيكل وحياة الشخص من خلال أسئلة التذكرة. من المتوقع أيضًا أن يكون لدى الطلاب معرفة بأساسيات نظرية التطور ، وفهم للأنماط البيولوجية العامة ، وفهم عميق لهيكل ووظائف الخلايا ، وما إلى ذلك. قسم مهم من المعرفة حول هذا الموضوع هو الموضوعات المتعلقة بالمحيط الحيوي ، وبيئة الكوكب.

الكتلة رقم 1.الحد الأقصى للنقاط التي يمكن أن يسجلها طالب الصف الحادي عشر هو 39. هناك 21 مهمة لاختيار الإجابات والقدرة على إجراء تحليل مقارن وحل المشكلات في علم الوراثة وأساسيات علم الخلايا ، كما سيكون هناك عمل تحليلي باستخدام الجداول والأشكال. يجب أن تتصرف بسرعة ، ويجب أن تكون الإجابات قصيرة قدر الإمكان.

في الكتلة الثانيةتتطلب المهام إجابات ضخمة وكاملة. لكن بالنسبة لهذه المهام السبع ، يمكنك الحصول على 20 نقطة. في المجموع ، نحصل على 59 نقطة أساسية ، مترجمة إلى النتيجة النهائية ، وستصل إلى 100 نقطة. وللحصول على نتيجة مرضية ، تحتاج إلى 36 نقطة على الأقل.

التحضير الأمثل لامتحان علم الأحياء 2018

العلم ليس سهلاً ، فهو يتطلب الانتباه والفهم ، وليس فقط الحفظ الآلي. لذلك فإن التحضير منهجي ومستمر وليس من وقت لآخر وليس عاجلاً عشية الامتحان.

يشمل التدريب الأساسي دراسة المصطلحات ، دون علمها يصعب التنقل في علم الأحياء كعلم. لتسهيل الحفظ ، استخدم تقنية التصور ، أي تعزيز النظرية بمواد توضيحية ، وابحث عن الصور والرسوم البيانية والمخططات التي ستصبح أساس العمل الترابطي للذاكرة.

اطرح أسئلة على المعلم وزملائه الذين هم على دراية جيدة بالموضوع. اعمل من خلال اختبارات السنوات الماضية ، بالإضافة إلى الإصدارات التجريبية الجديدة من الامتحان. استعد لنتيجة إيجابية!

درجات ودرجات استخدام في علم الأحياء في 2018

يتم ترجمة درجات USE إلى النظام المدرسي المعتاد على النحو التالي:

  • "اثنان" ، نتيجة غير مرضية ، تعادل 0-35 نقطة ؛
  • "الترويكا" حصل عليها الممتحنون الذين حصلوا على 36-54 نقطة.
  • "أربعة" - حتى تتمكن من ترجمة مقدار النقاط في النطاق من 55 إلى 71 ؛
  • "ممتاز" ، تصبح النتيجة الخمسة ملكًا لتلاميذ المدارس بنتيجة اختبار تبلغ 72 نقطة أو أكثر.

الحد الأدنى المطلوب لاجتياز الامتحان بنجاح ، وإن كان مرضياً ، هو 36 نقطة.. في الوقت نفسه ، للدخول بعيدًا عن المهن المرموقة ، وليس على الميزانية ، يجب أن يكون لديك على الأقل شهادة مع 50 نقطة. تطالب جامعات الدرجة العالية بمطالب أعلى بكثير: فقط أولئك الذين تبلغ أمتعتهم في علم الأحياء 84 نقطة أو أكثر سيتم قبولهم في شكل ميزانية التعليم.

كيف سيتم تنظيم امتحان الدولة الموحد في علم الأحياء في 2018؟

سيتم توفير جميع المواد المساعدة المطلوبة للعمل مع CMM من قبل منظمي الامتحان ، لا يمكنك إحضار أي شيء معك من المراجع أو الأدب التوضيحي.

الهواتف والأجهزة اللوحية وغيرها من الأدوات محظورة أيضًا. إذا كان شخص ما يأمل في الحصول على أوراق الغش أو النصائح من جار حكيم ، فلا تنس أن لجنة الفاحصين يقظة للغاية ، وجميع الفصول الدراسية التي سيتم فيها استخدام علم الأحياء في عام 2018 موعودة بأن تكون مجهزة بأنظمة مراقبة عبر الإنترنت.

بالإضافة إلى ذلك ، يستمر العمل لمنع تسرب المعلومات. على وجه الخصوص ، يختار المزيد والمزيد من المدارس تنسيقًا عند طباعة تذاكر الامتحان على الفور ، ويتم استبعاد الحوادث والاحتيال المتعمد أثناء تسليم ونقل CIMs. يُعتقد أنه اعتبارًا من عام 2019 ، سيتم نقل جميع المدارس إلى خوارزمية طباعة التذاكر الجديدة ، وسيتم تجهيز فصول الامتحان بالمعدات المناسبة.

المنشورات ذات الصلة