درس لعبة حول موضوع "زهرة. فاكهة. بذرة" مخصص لطلاب الصف السادس ويمكن إجراؤه كدرس عام لموضوع "الأعضاء التوليدية للنباتات". يحتوي الدرس على مجموعة متنوعة من المهام التي تسمح لك بتوحيد والتحكم في معرفة الطلاب. يعمل العمل الجماعي الجماعي على زيادة اهتمام الطلاب بالموضوع ، وتعزيز جو من الإبداع المشترك.

تحميل:

معاينة:

لعبة الدرس حول الموضوع

"ورد. الجنين. بذرة".

أهداف الدرس:

التعليمية: مراقبة معرفة الطلاب حول موضوع "الأعضاء التناسلية للنباتات".

التعليمية: لمواصلة تكوين احترام الطبيعة ،

لتعزيز جو من الإبداع المشترك من خلال العمل الجماعي الجماعي ، لزيادة اهتمام الطلاب بالموضوع ، باستخدام أشكال التعليم غير التقليدية.

تعليمي : مساعدة الطلاب على تطوير القدرة على المقارنة.

نوع الدرس: عام

معدات: أظرف بها بطاقات من 3 ألوان لكل طالب ، على السبورة - أسماء صفوف المعرض مزينة بالألوان ، بطاقات لمهمة "بلانت جامبل" ، معدات فيديو ، لغز كلمات متقاطعة ، اختبارات لكل طالب ، زي فزاعة حديقة ، رموز ، مختلف الفواكه والزهور الطازجة.

خلال الفصول:

أنا. تنظيم الوقت: درسنا يسمى "معرض المعرفة". ما هو المعرض؟ وفقًا للقاموس التوضيحي لـ S. Ozhegov ، فإن كلمة "fair" تعني - "... صفقة كبيرة ، عادةً مع الترفيه والتسلية. اليوم سنستمتع لكن أهم شيء في المعرض هو المساومة والسلع. سيكون الفريق الذي يبيع معرفته بشكل مربح أكثر من الآخرين هو الفائز. للإجابات الصحيحة ، سيتلقى الفريق الرموز المميزة. سيحدد عدد الرموز المكتسبة في نهاية الدرس الفائز.

يشتهر كل معرض بمراكز التسوق فيه. انتبه إلى مخطط صفوف التسوق على السبورة.

لذا ، لنبدأ رحلتنا من خلال "معرض المعرفة".

1. "تجارة ممتعة"

تختبر هذه المسابقة المعرفة العامة للطلاب حول هذا الموضوع. من خلال القرعة ، يتم تحديد موضوع لكل فريق "زهرة. الجنين. بذرة".

يتم تنظيم العمل في سلسلة متتالية.

يوجد على السبورة خطة لاستجابة "جماعية":

1. الهيكل الخارجي والداخلي (الزهرة ، البذور ، الفاكهة).
2. وظائفهم (المعنى).

عند الإجابة ، يتبع الطلاب تسلسل عرض الحقائق الذي أوصت به الخطة. على طول الطريق ، يتلقون الرموز المميزة المكتسبة (إجابة صحيحة كاملة) أو نقاط جزاء (إذا كانت هناك أخطاء). لا تتم مناقشة الإجابات ، ولا يتم طرح الأسئلة الإرشادية - يقدم الأطفال أنفسهم المادة في المجلد الذي أتقنوه فيه. يوجه المعلم الطلاب فقط حسب الحاجة.

تتم إضافة الرموز المكتسبة إلى بنك أصبع مشترك.

1. "إشارة المرور".

تختبر هذه المسابقة درجة جدوى المعرفة والقدرة على التنقل بينها.

وضع الرجال ثلاث بطاقات إشارة أمامهم: حمراء ، صفراء ، خضراء.

يطرح المعلم أسئلة على الفصل ويسمي ثلاث إجابات "بألوان مختلفة" - يجب على الرجال رفع بطاقة إشارة من اللون الذي يتوافق مع الإجابة الصحيحة.

1. تتكاثر النباتات المزهرة:

أحمر - بذور فقط

أصفر - نباتي فقط

أخضر - والبذور ونباتي.

2. تسمى النباتات ثنائية المسكنات:

الأحمر - الزهور التي يتم جمعها في النورات.

الأصفر - الزهور المتساقطة والفتية موجودة على نفس النبات.

أخضر - تم العثور على أزهار pistillate و staminate في نباتات مختلفة.

3- زهرة الكورولا أولاً:

الأحمر - يحمي الأجزاء الرئيسية من الزهرة.

أصفر - يزين الزهرة.

أخضر - يجذب الحشرات.

4. يتطور الجنين من:

الأحمر هو البويضة.

الأصفر - الأسدية.

أخضر - المبايض.

5- نسيج تخزين البذور:

الأحمر - السويداء.

أصفر - إسفنجي.

الأخضر خشب.

6. زهرة المخنثين تحتوي على:

أحمر - المدقات فقط.

أصفر - الأسدية فقط.

أخضر - والأسدية والمدقات.

7. تم العثور على أكبر كمية من البروتين في البذور:

أحمر - قمح.

أصفر - فاصوليا.

أخضر - عباد الشمس.

1. "خليط الخضار"

تختبر هذه المسابقة قدرة الطلاب على مقارنة النباتات المختلفة وكيفية تلقيحها.

يعرض المعلم مقاطع فيديو للزهور يتم تلقيحها بواسطة الحشرات. يسأل الطلاب عن من أو من يتم تلقيح هذه النباتات ، ولماذا يعتقدون ذلك. ثم يستمر تسجيل الفيديو ويقتنع الطلاب بصحة إجابتهم. ثم يلفت المعلم انتباه الطلاب إلى السبورة ويطلب منهم تسمية النبات الملقح بالحشرات (توجد رسومات من الوردة البرية وألدر على السبورة). يجب على الطلاب مقارنة هذه النباتات وتسمية أكبر عدد ممكن من علامات النباتات الملقحة بالرياح ، ثم تسمية علامات النباتات التي يتم تلقيحها بواسطة الحشرات. تحصل الفرق على رموز للإجابات الصحيحة. بعد ذلك ، تلخص المعلمة قائلة إن النباتات الملقحة بالحشرات لها كورولا ساطع ورائحة لطيفة ، ولكن ليس كلها. على سبيل المثال ، تنبعث Rafflesia arnoldi رائحة كريهة تجذب الذباب الذي يقوم بتلقيح هذا النبات.

يتم تلقيح بعض النباتات الملقحة بالحشرات بواسطة حشرات مختلفة ، وعلى سبيل المثال حكيم المريمية - بواسطة النحل. يعرض المعلم النبات ويشرح كيفية حدوث التلقيح. ثم يظهر شريط فيديو - تلقيح حكيم.

1. "لماذا".

يوضح المعلم عينات المعشبة ورسومات تصور النباتات ويطرح أسئلة:

1. لماذا تسود النباتات ذات الزهور البيضاء في غابة التنوب: زنبق الوادي ، مينيك ، سبتاري؟

2. لماذا بعض النباتات ، مثل التبغ المعطر ، تبدأ تنبعث منها رائحة قوية مع بداية المساء فقط؟

3. بذور الحافر ، البنفسج يوزعها النمل ، لكن الخلافة ، حامضة - لا. لماذا؟

4. لماذا تطفو بذور زنبق الماء دون البازلاء؟

5. لماذا تحتوي بساتين الفاكهة الاستوائية على بذور صغيرة جدًا بحيث تبدو مثل الغبار؟

6. لماذا لا يمكنك اختيار باقات كبيرة من الزهور البرية؟

ثم يقول المعلم أن كل واحد منا يجب أن يحمي الطبيعة وأن يكون قادرًا على الاستماع إليها. الأطفال مدعوون للاستماع إلى العالم من حولهم (يعرض المعلم الفيديو ، وأثناء مشاهدته ، يقول أن الشخص هو مجرد حبة صغيرة في العالم من حولنا ، ولكن في كثير من الأحيان يعتمد علينا ما إذا كان مختلف سيتم الحفاظ على أنواع النباتات والحيوانات على كوكبنا ، وسوف يذهب الماء النظيف والهواء إلى أحفادنا).

1. "المتحولون".

يُظهر المعلم البطاقات المعدة مسبقًا. يجب على الأطفال تسمية كلمة إضافية لا تتعلق بالمعنى بكلمات أخرى وتوضيح سبب عدم لزوم هذه الكلمة.

1. وصمة العار ، المبيض ، النمط.

2. قشر ، كورولا ، جذر ، ساق ، فلقات ، كلية.

يتم إرفاق خصائص الثمار على السبورة.

عصير جاف

بذرة واحدة متعددة البذور

نافذة منبثقة غير مفتوحة

يُعرض على الطلاب رسومات تصور الفاكهة ، ويجب على الرجال ، وفقًا لتصنيف الفاكهة ، تسمية الفاكهة الزائدة وشرح سبب اعتقادهم بذلك.

البطاقات

1. الخشخاش ، البازلاء ، الملفوف ،طماطم .

1. الملفوف والبازلاء والخشخاش، دوار الشمس.
2. التفاح والكمثرى وعنب الثعلب، الكرز

6. المرحلة التالية من اللعبة هي زيارة "الخبير" في البستنة.

يأتي طالب يرتدي زي الفزاعة إلى الفصل ويقرأ للأطفال"نصيحة للبستانيين".

1. احفظ البذور في كيس بلاستيكي.

2. زرع بذور الخيار في أوائل الربيع.

3. لتخليص المدن من زغب الحور ، ازرع نباتات أنثوية.

4. كلما كانت البذرة أكبر ، قل ما يتم دفنها في التربة.

اشرح لماذا يمكن تسمية نصيحة الفزاعة بأنها ضارة؟ ما هي الاخطاء؟

7. يطلب من الفرق حل لغز الكلمات المتقاطعة. يتم حل الكلمات المتقاطعة بشكل جماعي ، فالرجال الذين خمّنوا الكلمات أسرع من الآخرين يحصلون على رمز مميز.

حل الكلمات المتقاطعة.

أفقيا:

1. مجموع كل بتلات الزهرة.

2. جزء من المدقة.

3. نبات ثنائي المسكن (شكل شجرة الحياة).

4. اسم فاكهة الخشخاش.

عموديا:

3. الجهاز التناسلي الذكري للنبات.

5. أنسجة تخزين السائل المنوي.

6. أثر من مكان تعلق البذرة بالجنين.

7. نقل حبوب اللقاح إلى وصمة المدقة.

إذا بقي الوقت ، يمكنك أن تقدم للفرق المهمة التالية.

9. تصحيح الأخطاء في النص.

يا له من وقت رائع إنه الربيع. ازدهرت الأوراق على البتولا ، ثم ظهرت الأزهار ، جذبت الرائحة العطرة للزهور المتفتحة عددًا كبيرًا من الحشرات المختلفة. حشيشة السعال ، الهندباء ، الحشرات تتفتح ، تطير من زهرة إلى زهرة ، تقوم بالتلقيح الذاتي للنباتات.

الربيع يعيد صنع كل شيء بطريقته الخاصة ، أخبار كل يوم. كل يوم أصوات جديدة وألوان جديدة ورائحة جديدة.

10. نتائج الدرس.

يتم احتساب الودائع للبنوك ونقاط الجزاء التي تم إجراؤها خلال المعرض. هذه هي الطريقة التي يتم بها تحديد التجار الأكثر براعة ونجاحًا ، الذين أصبحوا أثرياء بفضل منتجاتهم - المعرفة. يمكن تعيين درجات الدرس باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب. على سبيل المثال ، مثل هذا:

المركز الأول - يتلقى جميع أعضاء الفريق "5" ؛

المركز الثاني - 50٪ - "5" ، 50٪ - "4" (قرر بنفسك) ؛

المركز الثالث - جميع "4".

موضوع:تعميم الدرس "زهرة - النورات. البذرة هي الفاكهة

هدف:تحديد مستوى المعرفة والمهارات على المادة المدروسة.

مهام:التحقق من المعرفة بالمصطلحات والمفاهيم الأساسية ؛ اختبار المهارات العملية: تحديد أنواع الفاكهة ، والتعرف على أجزاء من البذور ، وتطبيق معرفتهم في الممارسة ؛ اختبار المعرفة على هيكل الزهرة ؛ تطوير اهتمام قوي بالموضوع ؛ لتكوين الكفاءة الاتصالية: القدرة على العمل في مجموعة. القدرة على مناقشة وجهة نظرهم والدفاع عنها وتصحيحها ؛ تطوير مهارات البحث.

معدات:عرض ، كمبيوتر محمول ، جهاز عرض

خلال الفصول

اليوم لدينا درس حول تلخيص المعرفة حول الموضوعات التي يتم تناولها ، ولكن سيكون الأمر غير عادي بالنسبة لنا: نذهب معًا للبحث عن كنوز الكابتن فلينت. الكنوز هي درجاتك ، والتي ستساعدك معرفتك في العثور عليها. للقيام بذلك ، نحن مقسمون إلى طاقمين ، نحصل على خريطة وننطلق في رحلة نحو المغامرة.

يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات ، واختيار قائد.

1 توقف- "العبور".

لعبور النهر بنجاح ، تحتاج إلى حل الألغاز المتقاطعة.

مع اثنين من الأسهم.

كلمة مكونة من 10 أحرف

بحصة واحدة

11 حرف كلمة

عباد الشمس لديه.

كلمة 7 رسالة

مع بابين.

3 كلمة كلمة

2 وقف "غابة من lianas".

نحن معك في الغابة المطيرة. من أجل تجاوز الغابة ، تحتاج إلى الإجابة على 15 سؤالًا في دقيقة واحدة. إذا كانت الإجابة لا ، فعليك أن تقول "التالي".

يطرح المعلم أسئلة على الفرق. الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة هو -15.

“بذرة"
1. نسيج تخزين البذور ( السويداء).

2. القشرة التي تغطي الجزء الخارجي من بذور الفاصوليا ( تستا).

3. ماذا يحدث للبذرة إذا تم نقعها طوال الليل؟ ( تضخم ، زيادة في الحجم).

4. أين يتم توفير العناصر الغذائية في بذور الفاصوليا؟ ( في الفلقات).

5. كم عدد النبتات التي يمتلكها جنين بذرة الديكوت؟ ( اثنين).

6. أين يتم تخزين العناصر الغذائية في البذور؟ ( في الفلقات والسويداء).

7. قدرة البذور على الإنبات (إنبات).

8. غرفة تخزين الحبوب ( مخزن الحبوب / المصعد).

9. الشروط اللازمة لإنبات البذور ( الماء والهواء ودرجة الحرارة).

10. عند التنفس ، تمتص البذور ثاني أكسيد الكربون ( لا / أكسجين).

11. ضع قائمة بالمواد العضوية للبذور ( الدهون والبروتين والغلوتين والنشا). 12. ما الكاشف الذي يمكن استخدامه للكشف عن النشا؟ ( اليود).

13. في وجود أي مادة يتحول اليود إلى اللون الأزرق؟ ( نشاء).

14. اعتماد عمق البذر على حجمها ( كلما كانت البذور أكبر ، تزرع بشكل أعمق).

15. قم بتسمية أجزاء بذرة الفلفل ( معطف البذور والجنين والسويداء).

“ورد"
1. الزهرة - عضو نباتي للنبات ( لا / الإنجابية).

2. الأجزاء الرئيسية من الزهرة ( المدقة والأسدية).

3. المكان الذي تتشكل فيه حبوب اللقاح وتنضج ( مئبر).

4. تقع جميع أجزاء الزهرة على ... ( وعاء).

5. تنضج داخل الجنين ... ( بذور).

6. مما تتكون البذور؟ ( من البويضات).

7. موقع البويضات ( في مبيض المدقة).

8. زهرة تحتوي فقط على الأسدية أو المدقات فقط ( من نفس الجنس).

9. زهرة مع الأسدية فقط ( زهرة الذكور / السداة / للجنسين).

10. نبتة توجد فيه أزهار سداة ومتقطعة على نفس النبات ( أحادي).

11. يتطور الجنين من ... ( مبيض المدقة).

12. تنمو أزهار العديد من النباتات على سيقان رفيعة تسمى ... ( السويقة).

13. Perianth تتكون من كاليكس وكورولا ( مزدوج).

14. مجموعة من الزهور تقع بالقرب من بعضها البعض في ترتيب معين ( الإزهار).

15. أزهار الكرز الطيور ( فرشاة).

اسئلة اضافية:

“الجنين "
1. الفاكهة هي عضو نباتي للنبات ( لا / الإنجابية).

2. جميع النباتات لها ثمار ( لا / فقط في النباتات المزهرة).

3. فاكهة الخوخ ، البرقوق ( دروب).

4. فاكهة البلوط ( بلوط).

5. مربع - الفاكهة الجافة بذرة واحدة ( لا / بوليسيد).

6. فاكهة الخشخاش ( صندوق).

7. Caryopsis - فاكهة جافة متعددة البذور ( لا / بذرة واحدة).

8. فاكهة البطيخ ( التوت).

9. ثمار الحبوب ( سوسة).

10. ما الذي يحدد عدد البذور؟ ( من عدد البذور).

11. طرق توزيع الثمار والبذور ( الرياح والمياه والحيوانات والإنسان والتشتت الذاتي).

12. طريقة نثر البذور في impatiens و "جنون الخيار" ( نشر الذات).

13. طريقة توزيع ثمار البردي مع الأكياس الهوائية ( ماء). 14- التكيفات الموجودة في الفاكهة والبذور التي توزعها الحيوانات والبشر ( نواتج ، مقطورات ، خطافات).

15.فاكهة عباد الشمس ( آكين).

16. هل الثمرة هي كرنب أو بازلاء؟ ( كرنب).

3 توقف "العنكبوت كانيون".

لتجاوز الوادي ، تحتاج إلى بناء شبكة ويب ، والخروج من خلالها.

تطابق النبات وثماره. الحد الأقصى لعدد النقاط للمهمة هو -6.

	دروب
	صندوق
	زيرنوفكا
دوار الشمس
شجرة كرز الطيور	دروب
	صندوق

4 أوقف "إطلاق النار على الببغاوات".

يُطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة على الأسئلة.

الشروط مذكورة أدناه. على اليسار ، المصطلح يتوافق مع رقم ، وعلى اليمين ، يتوافق مع حرف.

1. أحاديات
2. خيوط ، anther
3. بسيط
5. النورات
6. بريكارب
7. العجان
8. السويداء
9. Monoecious
10. الفلقات
11. زهرة
12. البويضات

الأوراق الأولى لجنين النبات. (ل)

جدران المبيض المتضخمة والمعدلة. (هـ)

من ماذا تتطور البذرة؟ (م)

النباتات التي تحتوي على فلقة واحدة في الجنين. (أ)

إذا كان هناك مدقة واحدة فقط في الزهرة ، فإن الفاكهة التي تفرح منها تسمى ... (ج)

يقع احتياطي المغذيات للبذور في نسيج تخزين خاص. أيّ؟ (ح)

نبتة مختصرة معدلة تستخدم في تكاثر البذور. (ل)

مجموعات من الزهور تقع بالقرب من بعضها البعض بترتيب معين. (هـ)

مجموعة من الكأس والبتلات. (و)

إذا كان النبات يحتوي على أزهار من الذكور والإناث ، فإن النبات يسمى ... (و)

العضو الأنثوي للزهرة. (ز)

اسم مكونات السداة. (ب)

5 وقف "لغم مهجور"

عند مدخل المنجم ترى النقش "اعتني برأسك". لذلك نحن بحاجة إلى التبديل قليلاً. دعنا نتحقق من رد فعلك: إذا قمت بتسمية الجنين ، فأنت تصفق.

التفاح والكمثرىالبطاطس والملفوف التوت والقمح، شقائق النعمان، وظيفة محترمة.

6 توقف "كوكونت جروف"

يعتبر نخيل جوز الهند ممتعًا لطريقته في توزيع الفاكهة. ماذا؟ ماء. تحتاج إلى النظر في الثمار ، والإشارة إلى طريقة توزيعها ، وسمات القدرة على التكيف مع التوزيع ، وتسمية النبات.

الهندباء ، القيقب ، روان ، سلسلة

7 وقف "كهف الخوف"

نحن نقترب من هدفنا. الكهف الذي أمامنا سيسمح لنا بالتغلب على مخاوفنا من انعدام الأمن في معرفتنا.

1. أنت بحاجة حل الكلمات المتقاطعة.

أفقيا: 1. اسم النباتات المزهرة. 2. اسم الثمرة في البازلاء. 3. الفاكهة متعددة البذور مع طبقات القشرة العصير. 4. نبات به قشرة خشنة صلبة وبداخلها بذرة واحدة. 5. نثر الثمار مع العديد من البذور.

عموديا: 1. الجهاز التوليدي للنباتات المزهرة. 2. جزء من زهرة. 3. اسم فاكهة الخشخاش. 4. اسم فاكهة البطيخ والبطيخ. 5. الفاكهة الجافة غير الفتحة ، حيث تلتحم القشرة بقوة مع البذور.

الإجابات.

أفقيا: 1. كاسيات البذور. 2. بوب. 3. التوت. 4. الجوز. 5. مربع.

عمودي: 1. فاكهة. 2. وعاء. 3. مربع. 4. اليقطين. 5. السوسة

2. مسابقة "هل هذا صحيح»:

أ) ينمو الخبز في الجزر الاستوائية؟ هل هذا صحيحوينمو الخبز في الهند وإندونيسيا والجزر الاستوائية الأخرى. بالطبع ، لا تنمو عليه أرغفة ، ولا خبز ، ولا كعك ، بل ثمار ثقيلة مستديرة ، 30 كجم لكل منها. من اللب ، يخبز السكان المحليون الكعك في الرماد ، يشبه طعم الخبز الحقيقي).

ب) هل صحيح أن هناك شجرة لها ثمر نصف متر؟ هل هذا صحيح. ثمار شجرة النقانق التي يبلغ طولها نصف متر ، على الرغم من أنها تشبه النقانق ، للأسف ، فهي غير صالحة للأكل.

ج) هل صحيح أن هناك شجرة حلوى على الأرض؟ هل هذا صحيح. تنمو شجرة الحلوى في الهند واليابان والصين. تم إحضار هذه الشجرة إلينا أيضًا - إلى القوقاز وشبه جزيرة القرم. الفواكه المجففة بالشمس لشجرة الحلوى لذيذة وحلوة مثل الحلوى الحقيقية.

8 إيقاف "القفل المختلط"

نحن على الهدف. ومع ذلك ، نحن بحاجة إلى فتح القفل.

1. من الضروري تخمين الكلمات (أسماء النباتات وأجزاء الزهرة) في مقاطع منفصلة.

مهمة الفريق الأول

1. You_ _ka.

3. Va _ _ ليك.

5. اللون _ _ _ _ _ _.

7. Odu _ _ _ الفرخ.

9. مي _ _ ل.

الإجابات: السداة ، وردة الذرة ، والوعاء ، والهندباء ، والميموزا.

مهمة الفريق الثاني

2. اللون _ _ السكين _ _.

4. رو _ _ كا.

6. جنرال الكتريك _ _ الجن.

8. Le _s_ _k.

10. شي _ _ _ الاسم المستعار.

الإجابات: الباديل ، البابونج ، الداليا ، البتلة ، الورد البري.

2. حل "الحزورات"

يتم منح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة.

1. إذا كنت في المكان "أ"

أعطني إشارة ناعمة

على الفور الاعشاب الحشائش

تتحول إلى طائر.

إجابة(بجعة - بجعة).

أتباهى بشكل رائع في فراش الزهرة في الحديقة ،

إذا أردت ، ضعني في مزهرية ...

لكن بالحرف "k" سأذهب إلى الحديقة ،

وإذا وجدت ملفوفًا في الحديقة ،

الملفوف سوف يحصل على الفور.

إجابة (روز ماعز).

عن طيب خاطر تمشي فوقي

واستنشق الهواء النقي.

عندما تقرأني من النهاية

سوف تسمع شيئًا صاخبًا.

إجابة (مرج - همهمة.)

اكتب التمثيلية على النحو التالي:

ملاحظتان ، رسالة ، علامة ناعمة ،

كل شيء شجيرة ، إنه سهل بالنسبة لك

وجدت في المنتزهات والحدائق.

إجابةتي (أرجواني.)

تحت أوراق الشجر الخصبة

يمكنك الاختباء في حرارة الصيف ...

إذا كنت تعتبر "k" غير ضروري ،

لديك معنى مختلف.

سأكون أبيض ورقيق

ليفي ، حريري

منشفة

يمكنهم الخروج مني.

إجابة (القيقب - الكتان.)

للتخمين - تحلى بالصبر ،

مع "l" - جزء من الوجه ، ومع "ب" - نبات.

إجابة (الجبين - بوب.)

تلخيص. وضع العلامات.

المواد المستعملة:

1. Sharipova NI ، مدرس الأحياء في مدرسة Tatar-Burnashev الثانوية. لعبة درس عام بالصف السادس

لعبة "Star Hour"

يمكن لعب لعبة مدتها ساعة كنشاط لا منهجي في علم الأحياء في الصف السادس عند تلخيص دورة "النباتات".

أهداف اللعبة:

- كرر المصطلحات البيولوجية الأساسية ؛
- تنمية التفكير المنطقي والذاكرة البصرية والسمعية والقدرة على إيجاد ارتباطات ؛
- تخفيف التوتر العصبي بسبب سحر اللعبة ؛
- تنمية الاحترام المتبادل والقدرة على الابتهاج بنجاح الآخرين.

14 من طلاب الصف السادس يشاركون في اللعبة ، وتتكون لجنة التحكيم من طلاب المدارس الثانوية. يتم لعب اللعبة في ست جولات. يتم منح كل مشارك شريحة برقم فردي.

أنا جولة. أعضاء النبات المزهرة

باستخدام لوحة النتائج (الشكل 1) ، حدد الصور التي تكون بمثابة إجابات للأسئلة التالية.

رسم بياني 1. أعضاء النبات المزهر

1. لديه فلقة واحدة أو اثنتين. ( البذور - 7.)

2. جزء محوري من التصوير. ( الجذعية - 3.)

3. يتكون من الساق والأوراق والبراعم. ( الهروب - 5.)

4. قد يكون قمي أو جانبي. ( الكلى - 8.)

5. يحمل النبات في التربة. ( الجذر - 4.)

6. يحتوي على بلاستيدات خضراء - بلاستيدات خضراء ، يتغير لونها في الخريف. ( ورقة - 2.)

7. ورقة معدلة. ( شوكة أو شوكة - 9.)

8. جهاز تكاثر البذور. ( زهرة - 1.)

9. يتطور من مبيض المدقة ويحتوي على بذور. ( الفاكهة - 6.)

وفقًا لنتائج الجولة الأولى ، تم استبعاد أربعة مشاركين من المباراة.

الجولة الثانية. ما يلي ماذا ، أو إيجاد الفائض

1. على لوحة النتائج (الشكل 2) ، ابحث عن التسلسل الصحيح للصور في كل سطر.

أرز. 2. ماذا بعد ماذا؟

هروب - بذرة - زهرة. ( إجابة. 2-1-3.)

منطقة التقسيم - منطقة التوصيل - منطقة الشفط. ( إجابة. 1-3-2.)

زهرة - بذرة - فاكهة. ( إجابة. 1-3-2 أو 2-1-3.)

2. على لوحة النتائج (الشكل 3) في كل سطر ، ابحث عن صورة إضافية.

أرز. 3. ما هو غير ضروري؟

مع فلقتين ، مع فلقة واحدة ، كلية. ( الكلى - 3.)

جزر ، فراولة ، لفت. ( الفراولة - 2.)

بذور الفاصوليا وحبوب القمح وحبوب القمح في القطع. ( بذور الفول - 1.)

وفقًا لنتائج الجولة الثانية ، تم استبعاد مشاركين آخرين من اللعبة.

الجولة الثالثة. أخطاء الفنان

1. على التين. 4 ـ تحديد ما نسي الفنان رسمه. ( جذر ، برعم قمي ، فجوة.)

أرز. 5. ما هو الخطأ؟

بعد نهاية الجولة ، يبقى ستة مشاركين في اللعبة.

الجولة الرابعة. ذات الصلة

قم بتسمية أكبر عدد ممكن من الأشياء والمفاهيم التي تربط بها كلمة "نبات". ( المنتجات الغذائية ، أواني الطبخ ، والأثاث الخشبي ، والمباني الخشبية ، والملابس المصنوعة من المواد النباتية ، والورق ، والأدوات الزراعية ، ومواد العناية بالنباتات المنزلية ، إلخ.)

بعد نهاية الجولة ، يبقى أربعة مشاركين في اللعبة.

جولة الخامس. الألغاز

من خلال تقديم الألغاز ، يرافقهم مقدم العرض بنصائح الأوصاف.

8. هذا البلد قديما سمي بالزهرة واسمه الحديث العراق؟ ( بلاد فارس.)

9. هذا النبات يسمى "عنب الغابات الصنوبرية". ( .)

10. كانت هذه الزهرة هي الأكثر احترامًا في روما القديمة. ( .)

بعد نهاية الجولة ، يبقى اثنان من المشاركين في اللعبة.

الجولة السادسة. هيا نلعب بالكلمات

فكر وقم بتكوين أكبر عدد ممكن من الكلمات من الحروف التي تشكل كلمة "نشاط الحياة".

تلخيص

يُمنح الفائز في اللعبة ميدالية تذكارية ، وجميع المشاركين الآخرين - جوائز تذكارية.

الزهرة (جمع الزهور ، lat. flos -oris ، اليونانية ἄνθος-) هي عضو معقد لتكاثر بذور النباتات المزهرة (كاسيات البذور).

الزهرة عبارة عن نبتة معدلة ومختصرة ومحدودة في النمو الحاملة لأبواغ ، وتكييفها لتكوين الأبواغ والأمشاج ، وكذلك للعملية الجنسية ، وبلغت ذروتها في تكوين ثمرة بالبذور. يرجع الدور الحصري للزهرة كهيكل مورفولوجي خاص إلى حقيقة أنها تجمع تمامًا بين جميع عمليات التكاثر اللاجنسي والجنسي. تختلف الزهرة عن مخروط عاريات البذور في أنه نتيجة للتلقيح ، يقع حبوب اللقاح على وصمة المدقة ، وليس مباشرة على البويضة ، وخلال العملية الجنسية اللاحقة ، تتطور البويضات في النباتات المزهرة إلى بذور داخل المبيض.

الزهرة ، كونها تكوينًا فريدًا في طبيعتها ووظيفتها ، متنوعة بشكل مذهل في تفاصيل هيكلها ولونها وحجمها. أصغر أزهار من عائلة طحلب البط يبلغ قطرها حوالي 1 مم فقط ، في حين أن أكبر زهرة في أرنولد رافليسيا (Rafflesia arnoldii R.Br.) من عائلة رافليسيا ، التي تعيش في الغابات الاستوائية في جزيرة سومطرة (إندونيسيا) ، يبلغ قطرها 91 سم وتبلغ كتلتها حوالي 11 كجم.

أعضاء النبات: زهرة

ورد - الجهاز التناسلي. هذه صورة مختصرة ومعدلة تتطور من الكلية. في الزهرة ، تتشكل الخلايا الجرثومية - تحدث الأمشاج والتلقيح والإخصاب.

زهور:

- المخنثين (شجرة التفاح) - هناك كل من الأسدية والمدقات ؛

- من نفس الجنس (الصفصاف) - فقط مع الأعضاء الذكرية أو الأنثوية ؛

الأجزاء الرئيسية من الزهرة هي المدقات والأسدية. تتكون السداة من خيوط واثنين من أنثر. نضج حبوب اللقاح يحدث في anthers. يتكون المدقة من جزء موسع - المبيض وجزء ضيق - عمود به وصمة عار. يوجد في المبيض سبعة براعم.

تلقيح النباتات المزهرة: الرياح ، الحشرات ، بشكل مصطنع.

يتم تجميع بعض الزهور في الإزهار. الإزهار - هذه مجموعة من الزهور مجمعة في ترتيب معين. إنها بسيطة ومعقدة.

دور النورات في النباتات الملقحة بواسطة الحشرات هو أن الزهور التي يتم جمعها في مجموعات تجذب الحشرات بشكل أفضل. بالنسبة للنباتات الملقحة بالرياح ، يزيد الإزهار من احتمالية وصول حبوب اللقاح إلى وصمة المدقة.

أعضاء النبات: الفاكهة

استخدامات الثمار: حفظ البذور وتعزيز التكاثر. تسمى جدران الثمرة القشرة.

فاكهة:

1. حقيقي (تتكون الثمرة من مدقة واحدة فقط). مثال: الكرز.

2. خطأ (الوعاء أو العجان يشارك في تكوين الجنين). حقيقي: بسيط (يتكون من زهور ذات مدقة واحدة - فول ، قمح) ومعقدة (من أزهار بها عدة مدقات - توت ، توت أسود).

هناك مجموعتان كبيرتان من الفاكهة: جاف و كثير العصير.

جاف:

- موسع (متعدد البذور)

– بوب - الفاكهة أحادية الخلية التي تحتوي على العديد من البذور الموجودة على جدران الفاكهة (البازلاء والفول والفول والسنط الأصفر).

– جراب - فاكهة متعددة البذور ذات خليتين ، حيث يتم ربط البذور بقسم يمتد على طول الفاكهة (ملفوف ، لفت ، خردل).

– صندوق - يتكون من اثنين أو أكثر من الكاربيل ، ويحتوي على العديد من البذور (الخشخاش ، الهينبان ، الزنبق ، الزنبق).

- جاف غير مفتوح (بذرة واحدة)

– بندق. القشرة جافة ، صلبة ، خشبية (عسلي ، بلوط ، بلوط).

- قمح. تنمو القشرة مع طبقة البذرة (الجاودار ، الشعير ، القمح).

- أشينكا (عباد الشمس ، البابونج ، الهندباء).

كثير العصارة:

- التوت عبارة عن فاكهة متعددة البذور ذات طبقات غنية من القشرة. الطبقة الخارجية من الجلد (الكشمش ، عنب الثعلب ، الطماطم ، العنب).

- التوت - اليقطين (القرع ، البطيخ) ، البرتقال (البرتقال ، الليمون ، اليوسفي).

- دروبس - فواكه ذات بذرة واحدة (كرز ، برقوق ، مشمش ، خوخ ، لوز).

الفواكه المركبة المركبة:

- دروب مركب (توت العليق ، بلاك بيري).

طرق التوزيع:

- الإسقاط الذاتي (الفول ، القرنة) ؛

- انتشار الرياح (الهندباء ، القيقب ، الصنوبر ، التنوب ، الزيزفون) ؛

- ينتشر عن طريق الماء (البردي ، السوسن ، نخيل جوز الهند) ؛

- ينتشر عن طريق الحيوانات (الأرقطيون ، الأرقطيون ، الأرقطيون).

أعضاء النبات: البذور

بذرة - نبات جنيني. يتطور من الجراثيم السبعة.

تُلبس بذرة المونوتات بالخارج قشور ، وهي مدمجة بإحكام مع طبقة البذرة ، وللجنين جذر صغير وساق وبرعم.

في الثنائيات ، يكون أحد جوانب البذرة محدبًا والآخر مقعر. معطف البذور الناعم لامعة من الخارج. يوجد أدناه جنين يتكون من فلقتين وجذر وساق وكلية تقع بينهما.

بعد فترة خمول ، تبدأ إنبات البذور. تختلف شروط الإنبات بالنسبة لبذور كل نوع نباتي.

تتراوح درجات الحرارة التي يمكن أن تنبت بها البذور المختلفة من +5 إلى +40 درجة مئوية.تتنفس البذور النابتة بنشاط. الشرط الضروري هو وجود الماء. في المراحل الأولى ، قبل تطور الأوراق ، يتغذى الجنين حصريًا على الإمداد بالمغذيات. هذه هي أساسا الدهون والبروتينات. يرجع نمو الجنين نفسه إلى انقسام الخلايا وزيادة حجمها. أول علامة مرئية للإنبات هي ظهور الجذر الأساسي. ينمو في اتجاه الجاذبية ، ويجذر النبات في الأرض.



الأعضاء التوليدية - الزهرة والفاكهة والبذور. يؤدون وظيفة التكاثر الجنسي.

الأعضاء النباتية للنباتات - أجزاء من النبات تؤدي الوظائف الرئيسية للتغذية والتمثيل الغذائي مع البيئة الخارجية ، بالإضافة إلى وظائف التكاثر الخضري.

تشمل الأعضاء الخضرية: - البراعم الورقية التي توفر التمثيل الضوئي. - الجذور التي توفر إمدادات المياه والتغذية المعدنية.

تتميز بالأصل أعضاء متجانسة ومتشابهة.

الأعضاء المتماثلة لها أصل مشترك ولكنها قد تؤدي وظائف مختلفة. مثال على الأعضاء المتجانسة ذات الوظائف المختلفة هو تحولات الأعضاء أو التعديلات. لذلك ، في البطاطس ، يتم تحويل البراعم الموجودة تحت الأرض إلى درنات ، والتي تُعتبر عمومًا سماكة الجذور.

الأعضاء المتشابهة - الأعضاء التي لها أصول مختلفة ولكنها تؤدي وظائف مماثلة.. من المعروف أنه في الصبار ، يتم تنفيذ وظيفة التمثيل الضوئي بواسطة السيقان ، وليس الأوراق التي تحولت إلى أشواك. لهذا السبب ، فإن أوراق الوركين وجذع الصبار ، على سبيل المثال ، هي أعضاء متشابهة.

حسب اتجاه النمو ، تقويم العظاموالأعضاء الموجهات.

أجهزة تقويم العظام- أعضاء تنمو عموديا ، أعضاء محورية. وتشمل هذه الجذع والجذر. أعضاء Plagiotropic- أعضاء تنمو أفقيا ، أعضاء جانبية. في كاسيات البذور ، تنتمي الورقة إليهم. البراعم الزاحفة والزاحفة تنمو بشكل مخدر.

يمكن أن تتغير أعضاء النبات ، وتتحول عندما تبدأ في أداء وظائف غير معتادة بالنسبة لها ، أو تصبح إحدى الوظائف غير الأساسية هي الوظيفة الرئيسية. على سبيل المثال ، تعتبر درنة البطاطس تعديلًا للجلد ، حيث تتراكم المواد الاحتياطية.

3 . جذر- هذا هو العضو المحوري للنبات ، الذي له نمو قمي ، وله توجه جغرافي إيجابي ، أي أنه ينمو باتجاه مركز الأرض.

لم يتم تشريح جسد النباتات الأولى التي هبطت على الأرض إلى براعم وجذور. وتتكون من أغصان ، بعضها يرتفع عموديًا ، والبعض الآخر يضغط على التربة ويمتص الماء والمواد المغذية. على الرغم من التركيب البدائي ، فقد تم تزويد هذه النباتات بالماء والعناصر الغذائية ، حيث كانت صغيرة الحجم وتعيش بالقرب من الماء.

في سياق مزيد من التطور ، بدأت بعض الفروع في التعمق في التربة وأدت إلى ظهور جذور تكيفت مع تغذية التربة المثالية. رافق ذلك إعادة هيكلة عميقة لهيكلها وظهور أنسجة متخصصة. كان التجذير إنجازًا تطوريًا كبيرًا سمح للنباتات بأخذ تربة أكثر جفافاً وإنتاج براعم كبيرة ظهرت في الضوء. . على سبيل المثال ، الطحالب ليس لها جذور حقيقية ، فجسمها الخضري صغير الحجم - يصل إلى 30 سم ، تعيش الطحالب في أماكن رطبة. تظهر الجذور الحقيقية في السراخس ، مما يؤدي إلى زيادة حجم الجسم الخضري وإلى ازدهار هذه المجموعة في العصر الكربوني.

الأعضاء التوليدية - الزهرة والفاكهة والبذور. يؤدون وظيفة التكاثر الجنسي. - المفهوم والأنواع. تصنيف وخصائص فئة "الأعضاء التناسلية - الزهرة والفاكهة والبذور. تؤدي وظيفة التكاثر الجنسي". 2017 ، 2018.