Четене на френски за начинаещи. Четем приказка на френски. Le Petit Chaperon руж. Червената шапчица

Как се чете тази книга

Уважаеми читатели!

Това НЕ Е поредният учебник, базиран на изкривен (съкратен, опростен и т.н.) авторски текст.

Пред вас, на първо място, е ИНТЕРЕСНА КНИГА НА ЧУЖД ЕЗИК, при това истински, „жив“ език, в оригинален, авторски вариант.

От вас изобщо не се изисква да „седнете на масата и да започнете да учите“. Тази книга може да се чете навсякъде, например в метрото или да лежите на дивана, релаксирайки след работа. Защото уникалността на метода се състои именно в това, че запомнянето на чужди думи и изрази става СЛУЧАЙНО, ПОРАДИ ТЯХНАТА ПОВТОРЯЕМОСТ, БЕЗ СПЕЦИАЛНО ЗАУЧАВАНЕ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕЧНИК.

Има много предразсъдъци относно изучаването на чужди езици. Че могат да бъдат преподавани само от хора с определено мислене (особено втори, трети език и т.н.), че това трябва да се прави почти от люлката и най-важното, че като цяло е трудна и доста досадна задача .

Но това не е така! А успешното многогодишно прилагане на метода за четене на Иля Франк доказва: ВСЕКИ МОЖЕ ДА ЗАПОЧНЕ ДА ЧЕТЕ ИНТЕРЕСНИ КНИГИ НА ЧУЖД ЕЗИК!

Днес нашият метод за преподаване на четене включва почти триста книги на петдесет езика на света. И повече от милион читатели, повярвали в себе си!

И така, „как работи“?

Моля, отворете която и да е страница от тази книга. Виждате, че текстът е разделен на пасажи. Първо има адаптиран пасаж - текст, осеян с буквален руски превод и малък лексикален и граматически коментар. След това следва същият текст, но неадаптиран, без подсказки.

Аудио приложение ще ви помогне да разберете как се произнася определена френска дума, която е разделена на песни с номер, съответстващ на номера на текстовия фрагмент.

Първо към вас ще се втурне поток от непознати думи и форми. Не се страхувайте: никой няма да ви прегледа на тях! Докато четете (дори това да се случи в средата или дори в края на книгата), всичко ще се „уталожи“ и може би ще се чудите: „Ами защо пак е даден преводът, защо оригиналната форма на отново дадената дума, всичко вече е ясно!“ Когато дойде този момент, „когато вече е ясно“, можете да направите обратното: прочетете първо неадаптираната част,и след това погледнете в адаптирания. Същият метод на четене може да се препоръча и за тези, които не овладяват езика „от нулата“.

Езикът по своята същност е средство, а не цел, така че се усвоява най-добре не когато е специално преподаван, а когато се използва естествено – било в живо общуване, било потънал в развлекателно четиво. След това се учи сам, латентно.

Запаметяването изисква не сънливо, механично натъпкване или развитие на някакви умения, а новост на впечатленията. Вместо да повтаряте една дума няколко пъти, по-добре е да я срещнете в различни комбинации и в различен семантичен контекст.

По-голямата част от често използваната лексика в четивото, което ви се предлага, се запомня без натъпкване, естествено - поради повторението на думите. Следователно, след като прочетете текста, няма нужда да се опитвате да запомните думите от него. „Докато не го науча, няма да продължа“ - този принцип не важи тук. Колкото по-интензивно четете, колкото по-бързо тичате напред, толкова по-добре за вас. В този случай, колкото и да е странно, колкото по-повърхностно, толкова по-спокойно, толкова по-добре. И тогава обемът на материала ще свърши своята работа, количеството ще се превърне в качество. Така че всичко, което се иска от вас, е просто да четете, като мислите не за чужд език, който по някаква причина трябва да научите, а за съдържанието на книгата! Основният проблем на всички, които изучават един език в продължение на много години, е, че го изучават малко по малко, а не се потапят с глава. Езикът не е математика, не е нужно да го учите, трябва да свикнете с него. Това не е въпрос на логика или памет, а. В този смисъл той е по-скоро подобен на спорт, който трябва да се практикува в определен режим, тъй като в противен случай няма да има резултат. Ако четете много наведнъж, тогава свободното четене на френски е въпрос на три до четири месеца (започвайки от нулата). И ако се научите малко по малко, тогава само ще се измъчвате и ще стоите на място. В този смисъл езикът е като ледена пързалка – трябва бързо да се изкачиш! Докато тичаш нагоре, ще се плъзгаш надолу. Ако сте достигнали точката, в която можете да четете свободно, няма да загубите това умение или да забравите лексиката, дори ако възобновите четенето на този език само след няколко години. И ако не сте завършили обучението си, тогава всичко ще изчезне.

Какво да правим с граматиката? Всъщност, за да разберете текст, оборудван с такива съвети, познанията по граматика вече не са необходими - и всичко ще бъде ясно. И тогава човек свиква с определени форми - и граматиката също се придобива латентно. В края на краищата хората владеят език, които никога не са учили неговата граматика, а просто са се озовали в подходящата езикова среда. Това не означава, че трябва да стоите настрана от граматиката (граматиката е много интересно нещо, изучавайте и нея), а за факта, че можете да започнете да четете тази книга без никакви граматически познания.

Тази книга ще ви помогне да преодолеете една важна бариера: ще натрупате речников запас и ще свикнете с логиката на езика, спестявайки много време и усилия.

Но след като го прочетете, не е нужно да спирате, продължете да четете на чужд език (сега наистина просто гледате речника)! Моля, изпращайте вашите отзиви и коментари по имейл

[имейл защитен]
Le chat botté

(Котаракът в чизми) Un meunier avait laisse pour tout héritage (един мелничар остави цялото наследство: „за =като цялото наследство")à ses trois fils (на тримата му синове),un moulin (мелница), unâne (магаре) et un chat (котка). L'aine eut le moulin (първият получи мелницата: „първият имаше =получени мелница"), le second l'âne (второто е магаре) et le plus jeune le chat (а най-малката е котка). Ce по-късно (този последният) ne pouvait se consoler (не можа да се утеши;)гл. pouvoir – да мога, да мога d'avoir un si pauvre lot

(като получи: „да има“ такъв жалък дял /наследство/):– Une fois que j’aurai mangé mon chat (веднага след като изям котката си;)fois, f – пъти; une fois - веднага щом et que je me serai fait un gilet de sa peau (и ще си направя жилетка от кожата му) que me restera-t-il

Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:

– Une fois que j’aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?

Le chat, comprenant le risque(котка, разбирайки риска; comprendre)qu'il courait d'être mangé(да бъде изяден: „на който е бил изложен да бъде изяден“; courir – бягам; courir le risque – да бъдеш изложен на риск), en trouva la parole(намерено: „намерена“ реч от това; en – от това; trouver – намирам)et dit à son maître(и каза на господаря си):

– Ne t’inquiète pas(не се притеснявайте; s’inquiéter – безпокойство, безпокойство)! Va me chercher un sac(донеси ми чанта/отиди да ми вземеш чанта: „отиди да търся чанта“; aller – да тръгвам)une paire de bottes(чифт ботуши; botte, f)et des habits élégants(и елегантни дрехи; навици, m, pl – халати, облекло), je m'occuperai du reste(Аз ще се погрижа за останалото = Аз ще се погрижа за останалото; s'occuper - ангажирам се).

Le chat, comprenant le risque qu’il courait d’être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:

– Ne t’inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste.

Le garçon fut tellement stupéfait(момчето беше толкова изумен) de l'entendre parler(чуване на реч: „като го чувам да говори = как говори“) qu'il n'hésita pas(че не се поколеба = не се поколеба; hésiter – колебая се; колебайте се). Il courut au marche(той изтича до пазара) , acheta un sac(купи чанта; acheter)une paire de bottes(чифт ботуши) une cape(наметало) et un grand chapeau à plumes(и голяма шапка с пера; перо, f).

Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.

Lorsque le chat fut botté et habillé(когато котката беше обута и облечена) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(той взе чантата с двете си предни лапи; prendre – вземам; patte, f – лапа; devant – лицева, предна част)et partit dans la forêt(и отиде в гората; партир)où il avait vu des lapins(където видя зайци; voir – да видя; лапин, м). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(слага морковите в леко отворената торба; placer – място; Carotte, f; ouvert – отворен; entrouvert – леко отворен; ouvrir – отварям; entrouvrir – да се отвори леко)et fit le mort(и се престори на мъртъв: „направен мъртъв“) . À peine fu-il couché(само той легна: „лежеше“) qu'un jeune lapin entra dans le sac(как младият заек се качи: „влезе“ в чантата) . Le chat botté tira aussitôt les cordons(котаракът в чизми: „котаракът с ботуши“ веднага затегна връзките си; tirer - дърпам; cordon, m – въже, дантела)pour le faire prisonnier(да хванете затворник: „направете го затворник“; затвор, f – затвор).

Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. À peine fut-il couché qu’un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire prisonnier.

Puis(тогава) il s'en alla chez le roi(той отиде при царя; s'en aller - да напусна)et demanda à lui parler(и поиска /разрешение/ да говори с него).

– Sire, voilà un lapin de la part de mon maître(Господине, ето един заек от господаря ми; част, е – част; страна), маркиз дьо Карабас(Маркиза дьо Карабас).

C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(така: „това е така“ той реши да кръсти най-малкия син на мелничаря; jeune – млад; по-млад).

– Dis à ton maître(кажи на господаря си; ужасно), répondit le roi(отговори кралят; отговор)que je le remercie de son внимание(че му благодаря за вниманието).

Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:

– Sire, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.

C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.

– Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son attention.

Une autre fois(друг път) , le chat alla se cacher dans le ble(котката отиде да се скрие = отиде и се скрисред класовете царевица; blé, m – зърнен хляб; царевица) et là(и там) , toujours avec son sac(винаги = все ощес чантата си: „с чантата си“) il attrapa deux perdrix(той хвана две яребици; атрапер; perdrix, f). Il partit ensuite les offrir au roi(тогава той отиде да ги предложи на краля) comme il l'avait fait avec le lapin(както направи със заека) . Il continua ainsi висулка deux ou trois mois(той продължи в същия дух: „по същия начин“ два-три месеца; mois, m)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(носете редовно дивеч на краля от името на неговия господар, маркиз дьо Карабас).

Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.

апренант(след като научих; apprendre), un jour(един ден) , que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(че царят отива: „имал намерение“ да се разходи по брега на реката с дъщеря си; намерение, е – намерение; se promener – вървя, разхождам се), la plus belle princesse du monde(най-красивата принцеса в света: "най-красивата принцеса в света") , le chat botté dit à son maître(котаракът в чизми каза на собственика си):

– Si tu veux suivre mon conseil(ако искате да последвате съвета ми; vouloir - да искам)та съдбата е вярна(твоето щастие е осигурено: "твоят късмет е направен") . Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(просто трябва: „нямаш как /само/” да плуваш в реката; se baigner – къпя се)et ensuite me laisser faire(и оставете останалото на мен: „и тогава ме оставете да го направя“; laisser - отпуск; пуснати в; нека; laisser faire - допускам, допускам; не се меси).

Apprenant, un jour, que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:

– Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.

Le Marquis de Carabas годни(направен от Маркиз Карабас) ce que son chat lui conseillait(какво го посъветва котката му) . Et(и /тук/) , alors qu'il se baignait(докато се къпеше) , le carrosse du roi vint à passer(каретата на царя премина: „пристигна да мине“; venir – идвам, пристигам):

– Au secours(на помощ) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Г-н Маркиз дьо Карабас се дави; voilà – тук; se noyer – да се удавя)! crya le chat(котката извика; crier - да крещи).

Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:

- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! Cria le chat.

À ce cri(на този вик) , le roi tourna la tête et(кралят обърна глава; турнер), разузнавач le chat(/и/ научено: “разпознаване” на котката; reconnaître – разпознавам, идентифицирам)qui lui avait tant de fois apporé du gibier(който му носеше игра толкова много пъти; разносчик), il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis(той нареди на охраната си да отиде на помощ на маркиза) . Медальон qu’on le sortait de l’eau(докато го изваждаха от водата; sortir – вадя, вадя, издърпвам; eau,f), le chat s’approcha du carrosse(котката се приближи до каретата; s’approcher – приближавам, приближавам; proche – затварям)et raconta au roi(и каза на краля) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(че крадци са отнели дрехите на господаря му; voler – да открадна)(в реалност(Всъщност; réalité, f – действителност, действителност), il les avait cachés sous une grosse pierre(той ги скри под голям камък; gros – дебел; голям, голям)).

– Курез о дворец(бягайте към двореца; куриер), ordonna le roi à ses serviteurs(царят заповяда на слугите си; ордонър), et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas(и донеси една от най-красивите ми дрехи за г-н Маркиз дьо Карабас; докладчик – донеси /обратно, със себе си/; апортер - донасям).

À ce cri, le roi tourna la tête et, reconnaissant le chat qui lui avait tant de fois apporé du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis. Pendant qu’on le sortait de l’eau, le chat s’approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une grosse pierre.)

– Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas.

Avec l'habit du roi(в царски дрехи: "с царските дрехи") , le fils du meunier avait vraiment fière allure(синът на мелничаря имаше наистина благородни маниери: „гордо поведение“; allure, f – походка; изглед; начин; лагер). La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée(намерих го за много красив и се почувствах много развълнуван; форт – силен; много, много; se sentir – чувствам; размирник – разбърквам, мътя; тревожи, обърква, безпокои, безпокои; обърквам).

Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière allure. La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée.

Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(кралят го покани да седне: „качете се“ в каретата си) et de continuator la promenade avec eux(и продължете да вървите с тях) . Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(младежът не смееше да повярва на случващото се: „какво му се случваше”; oser – осмелявам се, à peine – едва, croire – вярвам, пристигам – идвам; случи се), mais il monta dans le carrosse(но той седна: „стана“ в каретата) sans se faire цена(без да се насилвате да питате: „без да се насилвате да питате“).

Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.

Le chat botté marchait devant(Котаракът в чизми вървеше напред; маршируващ). Voyant des paysans(виждайки селяните; voir)qui labouraient un champ immense(който обработва огромно поле; работник – оре, обработва /земя/; огромен - неизмерим; огромен)il alla les trouver(той веднага отиде при тях: „Отидох да ги намеря“; trouver – намирам) et leur dit avec fermeté(и той им каза решително: „с твърдост“; la fermeté, f – твърдост; ferme – твърд):

– Si quelqu’un vous demande(ако някой те пита) à qui appartient ce champ(кой притежава това поле; appartenir), dites que c'est au marquis de Carabas(кажи, че /принадлежи/ на маркиз дьо Карабас) . Маис внимание(но внимавайте; внимание, f – внимание; предпазливост), si vous desobéissez(ако не се подчините; désobéir – не се подчинявам, не се подчинявам; obéir – подчинявам се, подчинявам се), vous aurez de mes nouvelles(все още ще ме помните: „ще имате моите новини = новини от мен“).

Le chat botté marchait devant. Voyant des paysans qui laboraient un champ immense, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:

– Si quelqu’un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c’est au marquis de Carabas. Mais внимание, si vous désobéissez, vous aurez de mes nouvelles.

Les pauvres gens furent effrayés(горките хора бяха уплашени; effrayer – плаша, плаша)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(от тази котка, която носеше ботуши и шапка = която носеше ботуши и шапка; портиер),парлет(/кой/ говори; парлер)et donnait des orders(и даде заповеди; donner - да дам; ordre, m – ред). Ils n'osèrent pas lui désobéir(не смееха да не му се подчинят/не му се подчиниха).

Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.

Айнси(по този начин) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ(когато кралят минаваше и искаше да разбере кой е собственик на полето) , ils lui répondirent en chœur(отговориха му в един глас):

- Маркиз дьо Карабас!

парту(навсякъде) , le roi s’entendit répondre la même chose(Чух ги да му отговарят същото; entender – да чуя; répondre – отговор, la même chose – едно и също: „същото нещо“). Il lui semblait vraiment(всъщност му се струваше; sembler - да изглежда)que le jeune marquis avait d'immenses proprietés(че младият маркиз притежава огромни: „неизмерими“ притежания; proprieté, f – собственост, притежание).

Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le proprietaire du champ, ils lui répondirent en chœur:

- Маркиз дьо Карабас!

Partout, le roi s’entendit répondre la même chose. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses proprietés.

Le chat arriva enfin(котката най-накрая пристигна) dans un splendide château(до луксозен замък; splendide – блестящ; брилянтен, великолепен, пищен, луксозен)Qui appartenait à un ogre(което принадлежеше на огра; appartenir). C'était un ogre terrible(това беше ужасно чудовище) Qui pouvait se transformer en animal(който може да се превърне в животно = в различни животни; животно, м).

– Уверявам ви(Бях уверен = Казаха ми; assurer – уверявам; sûr – несъмнен; уверен),lui di le chat(котката му каза) que vous pouviez vous changer en lion(че можеш да се превърнеш в лъв; чейнджър – смяна; se changer en... - превръщам се в...; лъв, м).

Le chat arriva enfin dans un splendide château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre terrible qui pouvait se transformer en animal.

- On m'a assuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.

– C'est vrai(това е вярно) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(каза чудовището, което се обърна = и се обърнав ревящ лъв; rugir – ръмжене; рев).

– Ça, c’est facile(лесно е: "/добре/ това, лесно е") ! lui dit le chat qui était malgré tout terrifie(котката му каза, който въпреки всичко: „въпреки всичко“ беше ужасно уплашен: „той беше напълно уплашен“; malgré – въпреки, tout – всичко; terrifier – ужасявам, ужасявам). Mais il doit être(но би трябвало) beaucoup plus difficile(много по-трудно: „много по-трудно“) pour quelqu'un d'aussi grand que vous(на някой голям като теб) de se transformer en un animal plus petit(превръщам се в по-малко животно) , un rat, например(/в/ плъх, например).

- C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.

– Ça, c’est facile! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.

L'ogre, touché dans sa fierté(огр, чиято гордост е била засегната: „засегнат в гордостта си“; fierté – гордост; fier – горд), voulut montrer qu'il en était aussi capable(исках да покаже, че той също е способен на това) . Mais à peine était-il change en rat(но едва се превърна в плъх) que le chat se précipita sur lui(когато котката се втурна към него; se précipiter – падам, втурвам се надолу; бързам, бързам)et n'en fit qu'une bouchée(и го изяде моментално: „и отпи само една глътка от него“; bouchée, f – количество храна, приета наведнъж, бройка; d'une seule bouchée - на една глътка; bouche, f – уста).

L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi capable. Mais à peine était-il change en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.

Puis il courut jusqu'au pont-levis(тогава той изтича до подвижния мост; courir, pont, m – мост; лост – повдигане)pour accueillir le roi qui arrivait(за поздравяване на пристигащия цар: „царят, който пристигаше“; пристигат).

Иля Франк

Прости приказки на френски

Уважаеми читатели!

Това НЕ Е поредният учебник, базиран на изкривен (съкратен, опростен и т.н.) авторски текст.

Пред вас, на първо място, е ИНТЕРЕСНА КНИГА НА ЧУЖД ЕЗИК, при това истински, „жив“ език, в оригинален, авторски вариант.

От вас изобщо не се изисква да „седнете на масата и да започнете да учите“. Тази книга може да се чете навсякъде, например в метрото или да лежите на дивана, релаксирайки след работа. Защото уникалността на метода се състои именно в това, че запомнянето на чужди думи и изрази става СЛУЧАЙНО, ПОРАДИ ТЯХНАТА ПОВТОРЯЕМОСТ, БЕЗ СПЕЦИАЛНО ЗАУЧАВАНЕ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕЧНИК.

Има много предразсъдъци относно изучаването на чужди езици. Че могат да бъдат преподавани само от хора с определено мислене (особено втори, трети език и т.н.), че това трябва да се прави почти от люлката и най-важното, че като цяло е трудна и доста досадна задача .

Но това не е така! А успешното многогодишно прилагане на метода за четене на Иля Франк доказва: ВСЕКИ МОЖЕ ДА ЗАПОЧНЕ ДА ЧЕТЕ ИНТЕРЕСНИ КНИГИ НА ЧУЖД ЕЗИК!

Днес нашият метод за преподаване на четене включва почти триста книги на петдесет езика на света. И повече от милион читатели, повярвали в себе си!

И така, „как работи“?

Моля, отворете която и да е страница от тази книга. Виждате, че текстът е разделен на пасажи. Първо има адаптиран пасаж - текст, осеян с буквален руски превод и малък лексикален и граматически коментар. След това следва същият текст, но неадаптиран, без подсказки.

Аудио приложение ще ви помогне да разберете как се произнася определена френска дума, която е разделена на песни с номер, съответстващ на номера на текстовия фрагмент.

Първо към вас ще се втурне поток от непознати думи и форми. Не се страхувайте: никой няма да ви прегледа на тях! Докато четете (дори това да се случи в средата или дори в края на книгата), всичко ще се „уталожи“ и може би ще се чудите: „Ами защо пак е даден преводът, защо оригиналната форма на отново дадената дума, всичко вече е ясно!“ Когато дойде този момент, „когато вече е ясно“, можете да направите обратното: прочетете първо неадаптираната част, и след това погледнете в адаптирания. Същият метод на четене може да се препоръча и за тези, които не овладяват езика „от нулата“.

Езикът по своята същност е средство, а не цел, така че се усвоява най-добре не когато е специално преподаван, а когато се използва естествено – било в живо общуване, било потънал в развлекателно четиво. След това се учи сам, латентно.

Запаметяването изисква не сънливо, механично натъпкване или развитие на някакви умения, а новост на впечатленията. Вместо да повтаряте една дума няколко пъти, по-добре е да я срещнете в различни комбинации и в различен семантичен контекст.

По-голямата част от често използваната лексика в четивото, което ви се предлага, се запомня без натъпкване, естествено - поради повторението на думите. Следователно, след като прочетете текста, няма нужда да се опитвате да запомните думите от него. „Докато не го науча, няма да продължа“ - този принцип не важи тук. Колкото по-интензивно четете, колкото по-бързо тичате напред, толкова по-добре за вас. В този случай, колкото и да е странно, колкото по-повърхностно, толкова по-спокойно, толкова по-добре. И тогава обемът на материала ще свърши своята работа, количеството ще се превърне в качество. Така че всичко, което се иска от вас, е просто да четете, като мислите не за чужд език, който по някаква причина трябва да научите, а за съдържанието на книгата! Основният проблем на всички, които изучават един език в продължение на много години, е, че го изучават малко по малко, а не се потапят с глава. Езикът не е математика, не е нужно да го учите, трябва да свикнете с него. Това не е въпрос на логика или памет, а. В този смисъл той е по-скоро подобен на спорт, който трябва да се практикува в определен режим, тъй като в противен случай няма да има резултат. Ако четете много наведнъж, тогава свободното четене на френски е въпрос на три до четири месеца (започвайки от нулата). И ако се научите малко по малко, тогава само ще се измъчвате и ще стоите на място. В този смисъл езикът е като ледена пързалка – трябва бързо да се изкачиш! Докато тичаш нагоре, ще се плъзгаш надолу. Ако сте достигнали точката, в която можете да четете свободно, няма да загубите това умение или да забравите лексиката, дори ако възобновите четенето на този език само след няколко години. И ако не сте завършили обучението си, тогава всичко ще изчезне.

Какво да правим с граматиката? Всъщност, за да разберете текст, оборудван с такива съвети, познанията по граматика вече не са необходими - и всичко ще бъде ясно. И тогава човек свиква с определени форми - и граматиката също се придобива латентно. В края на краищата хората владеят език, които никога не са учили неговата граматика, а просто са се озовали в подходящата езикова среда. Това не означава, че трябва да стоите настрана от граматиката (граматиката е много интересно нещо, изучавайте и нея), а за факта, че можете да започнете да четете тази книга без никакви граматически познания.

Тази книга ще ви помогне да преодолеете една важна бариера: ще натрупате речников запас и ще свикнете с логиката на езика, спестявайки много време и усилия.

Но след като го прочетете, не е нужно да спирате, продължете да четете на чужд език (сега наистина просто гледате речника)!

Le chat botté

(Котаракът в чизми)(един мелничар остави цялото наследство: „за = (един мелничар остави цялото наследство: „за =цялото наследство") à ses trois fils(на тримата му синове) (на тримата му синове)(мелница) (мелница)(магаре) et un chat(котка) (котка)(първият получи мелницата: „първият имаше = (първият получи мелницата: „първият имаше =получени мелница")(второто е магаре) et le plus jeune le chat(а най-малката е котка) (а най-малката е котка)(този последният) ne pouvait se consoler(не можа да се утеши; (не можа да се утеши;) d'avoir un si pauvre lot(като получи: „да има“ такъв жалък дял /наследство/):

(като получи: „да има“ такъв жалък дял /наследство/):(веднага след като изям котката си; (веднага след като изям котката си;) et que je me serai fait un gilet de sa peau(и ще си направя жилетка от кожата му) (и ще си направя жилетка от кожата му)(какво ми остава)?

Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d’avoir un si pauvre lot:

– Une fois que j’aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?

Le chat, comprenant le risque(котка, разбирайки риска; comprendre) qu'il courait d'être mangé(да бъде изяден: „на който е бил изложен да бъде изяден“; courir – бягам; courir le risque – да бъдеш изложен на риск), en trouva la parole(намерено: „намерена“ реч от това; en – от това; trouver – намирам) et dit à son maître(и каза на господаря си):

– Ne t’inquiète pas(не се притеснявайте; s’inquiéter – безпокойство, безпокойство)! Va me chercher un sac(донеси ми чанта/отиди да ми вземеш чанта: „отиди да търся чанта“; aller – да тръгвам)une paire de bottes(чифт ботуши; botte, f) et des habits élégants(и елегантни дрехи; навици, m, pl – халати, облекло), je m'occuperai du reste(Аз ще се погрижа за останалото = Аз ще се погрижа за останалото; s'occuper - ангажирам се).

Le chat, comprenant le risque qu’il courait d’être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:

– Ne t’inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m’occuperai du reste.

Le garçon fut tellement stupéfait(момчето беше толкова изумен) de l'entendre parler(чуване на реч: „като го чувам да говори = как говори“) qu'il n'hésita pas(че не се поколеба = не се поколеба; hésiter – колебая се; колебайте се). Il courut au marche(той изтича до пазара) , acheta un sac(купи чанта; acheter)une paire de bottes(чифт ботуши) une cape(наметало) et un grand chapeau à plumes(и голяма шапка с пера; перо, f).

Le garçon fut tellement stupéfait de l’entendre parler qu’il n’hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.

Lorsque le chat fut botté et habillé(когато котката беше обута и облечена) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(той взе чантата с двете си предни лапи; prendre – вземам; patte, f – лапа; devant – лицева, предна част) et partit dans la forêt(и отиде в гората; партир) où il avait vu des lapins(където видя зайци; voir – да видя; лапин, м). Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(слага морковите в леко отворената торба; placer – място; Carotte, f; ouvert – отворен; entrouvert – леко отворен; ouvrir – отварям; entrouvrir – да се отвори леко) et fit le mort(и се престори на мъртъв: „направен мъртъв“) . À peine fu-il couché(само той легна: „лежеше“) qu'un jeune lapin entra dans le sac(как младият заек се качи: „влезе“ в чантата) . Le chat botté tira aussitôt les cordons(котаракът в чизми: „котаракът с ботуши“ веднага затегна връзките си; tirer - дърпам; cordon, m – въже, дантела) pour le faire prisonnier(да хванете затворник: „направете го затворник“; затвор, f – затвор).

, Виктор Юго, Александър Дюма, Жул Верн, Молиер, Емил Зола, Стендал, Жорж Санд, Волтер. Четете литература в оригинал.
За четене изберете книга на френски език, в която приблизително 30% от думите ще са ви непознати. След това можете да го прочетете до края и да научите непознати думи. Не се обезсърчавайте, ако първо е детска книга. Запомнете, че „каната с вода се пълни постепенно“. По-добре е да уведомите ума си, че разбирате френски книги и да запаметявате прости изречения и структури, отколкото да спрете да четете книга след първата страница, убеждавайки се, че е трудна.

Четенето на книги на френски е забавно и полезно занимание. Колкото повече четете, толкова по-широк става речникът ви. При традиционното четене вие ​​мислено произнасяте това, което четете, а за подсъзнанието това е еквивалентно на произнасяне на текста на глас. Четенето „на себе си“ тренира менталния канал на речта. Четенето на глас също тренира звука. В началото може да ви е трудно, но по-късно ще ви се отплати. Четенето на класическа литература на френски като цяло не е трудно, просто трябва да свикнете. Вземете една книга, първоначално малка, където само около 30% от думите ще ви бъдат непознати. Прочетете го докрай, като подчертавате и превеждате думи, които не са ви познати. Първата книга (от 150 листа) е най-трудна. Трябва да преодолеете вътрешните си противоречия и да се насилите да го прочетете. Колкото и да е трудно. Дори в началото да не разберете пълния смисъл на текста, ще ви бъде трудно да потърсите всяка дума в речника и четенето на тази книга ще изглежда като безкрайна задача. С времето това усещане за тежест ще отмине, защото думите се повтарят непрекъснато, думите ще се запомнят в контекст и до края на книгата ще се гордеете със себе си. Следващата книга на френски вече няма да бъде титанична задача за вас. И всяка следваща книга, която четете на френски, ще ви доведе до владеене на френски език, това улеснява процеса на четене.

Колекцията ни включва и аудиокниги на френски език, които могат да се четат както в текстов формат, така и да се слушат. Това е много удобен начин да научите френски. Първо четеш и превеждаш, после слушаш. Така ще се научите да възприемате френски на слух.
Също така в този раздел ще намерите книги на френски с паралелен превод на руски и книги, адаптирани по метода на Иля Франк. Изберете своя начин на четене на книги, който ви подхожда най-добре сега въз основа на вашите познания по френски в момента и който ви харесва най-много.

  Чуйте аудио урока с допълнителни обяснения

Можете да го направите за любимия човек, а може и за децата си.

Целта не е да се разбере, а чувствамзвук на езика.

Е, повторете правилата за четене, разбира се :)

Le Petit Chaperon руж. Червената шапчица

Il était une fois une petite fille. Sa mère a fait pour elle un beau chaperon rouge.

Elle le portait toujours et on a commencé à l"appeler Le Petit Chaperon rouge.

Sa grand-mère vivait dans un autre village. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup. Le loup a décidé de ruser.

Il a demandé: „Où vas-tu, ma petite?“

La petite fille ne savait pas qu"il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu: „Je vais chez ma grand-mère."

„Où habite-t-elle?“

„Tout près du moulin, monsieur le Loup.“

„Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Il est si long!”

„Mais je prends toujours ce chemin-ci.“

„Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère.“

Le loup s"est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.

Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappé à la porte.

„Qui est là? – a demandé la grand-mère.“

„C"est votre petite – fille, – a répondu le loup adoussissant sa voix."

Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l"animal cruelty. Ils se sont jetés sur lui et l"ont battu.

„N"as-tu pas honte de ruser et d"attaquer les faibles? – lui ont-ils demandé. „Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!“

Le loup a quitte la forêt. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table:)

Така завършихме десет урока фонетика!

И сега, ако покажете същото усърдие в изучаването на френската граматика, след известно време ще можете да препрочетете приказката. за какво?

Скрити в него изненада:)

Четенето на чужд език е един от най-добрите начини да увеличите своя речников запас, да проникнете в културата на страната и да научите повече за националния характер и традиции. В тази статия ще научите сайтове с материали за четене на френски език, подготвени от нашия автор и експерт по френски език Олга Бродецкая.

BonjourdeFrance

Един от най-добрите сайтове за изучаване на език с огромна колекция от различни задачи. Като следвате връзката към раздела Compréhension, можете да изберете вашето ниво и тема, която ви интересува. След като прочетете, не забравяйте да изпълните задачите в текста.

Le Point du FLE

Сайтът е подобен на предишния, но там можете да намерите и задачи за определяне на вида на текстовете, логика и свързаност, както и за четене с разбиране. Нивото е посочено вдясно от задачите, така че всичко, което трябва да направите, е да изберете подходящия текст и да го обработите.

Подкаст Français Facile

Отличен ресурс, ако искате не само да четете, но и да слушате текста, което е много полезно в началния етап. Текстовете веднага са разделени по теми, което е удобно, ако се подготвяте за изпит и чувствате липса на речник по определена тема. Към всеки текст има задачи.

Клуб RealLanguage

На този сайт ще намерите озвучени текстове за четири нива на трудност: начинаещи, средно напреднали, над средно ниво и напреднали. За тях няма задачи, но благодарение на записите можете да тренирате слушане с разбиране и да практикувате правилно четене, имитирайки интонацията на носители на езика.

Journal en Français Facilities

Просто страхотен сайт с новини, пригодени за изучаващите езици. Ако ви е трудно да четете и гледате новини в оригинал, този сайт ще ви помогне много. В допълнение към статиите има аудио и видео материали с обяснения на речника и задачи. Ако не знаете точно езиковото си ниво, можете да направите тест направо на уебсайта и за вас ще бъдат избрани материали, които са подходящи за вашия етап на обучение.

Францезски и франкофонски език и култури

Списание за изучаващи френски език, чиито статии са адаптирани за средно ниво. На самия сайт можете да четете и изтегляте безплатни материали от минали издания по теми като пътуване, туризъм, музика, гастрономия и езиково обучение. Ако искате да се абонирате за нови броеве, ще трябва да заплатите абонамент - около 8 евро на месец за печатно издание и около 5 евро за електронно. След като се абонирате, ще получите не само самото списание, но и аудио материали за него.

ЛеФраФа

Малка, но много ценна селекция от адаптирани книги с озвучаване. За съжаление, няма да можете да изтеглите самите книги, но можете да прочетете текста във видеоклиповете. Към всяка книга има задачи и списък с речник. Дори ако сте учили езика само от няколко месеца, вече ще можете да четете книги за ниво A1.

Il etait une histoire

Детска библиотека от приказки, легенди, стихове и разкази. Тъй като такава литература е създадена за деца, езикът е прост и освен това всички истории са озвучени и придружени от снимки и задачи. Трудните думи са подчертани и обяснени с помощта на синоними.

Мон цитат

Прекрасно списание за деца 10-14 години, но ще бъде интересно и за възрастни с ниско езиково ниво. Актуални събития, природни явления, исторически факти, новини от света на културата са обяснени живо и просто. Специално внимание заслужават плакатите от поредицата „Mots, Expressions”, които говорят за значенията на зададените изрази. Например 10 идиоми с думата „вълк“ или 15 думи „за времето“ и други. Статиите могат да се четат онлайн или да се изтеглят в PDF. Не пропускайте да разгледате и други издания от тази серия: Le Petit Quotidien - за деца 6-10 години, L'Actu - за тийнейджъри, L'Eco - икономическо списание за млади хора.

1 час 1 акт

Списание, което говори с деца на недетски теми: какво е дискриминация, как журналистите получават информация, защо се случват войни. Статиите са придружени от кратки анимирани видеоклипове, които говорят за сложни проблеми на достъпен за децата език. Освен това някои статии са придружени от цветни илюстрации и иконография. Един от най-интересните ресурси за четене на прост френски!

Ако сте готови да започнете да четете в оригинал, на ваше разположение са няколко електронни библиотеки, както и уебсайтове на френски вестници и списания.

Библиотека TV5 Monde

Тук ще намерите 500 книги на френски класици в PDF и Epub формат. Ако винаги сте мечтали да прочетете Нотр Дам или Тримата мускетари в оригинал, можете да намерите тези книги тук, но за произведенията на съвременните писатели ще трябва да отидете в други библиотеки.

EbookenBib

Библиотеката е интересна, защото книгите там са събрани в отделни колекции по теми. Например, ако се интересувате от пътуване, поезия или музика, можете веднага да намерите всички книги на тази тема и да ги изтеглите всички заедно или поотделно.

Животи се изсипват

Повече от 6000 безплатни книги на френски език, не само художествена, но и научно-популярна. Тук е представена и литература от други страни, преведена на френски. Не пропускайте да разгледате секцията „Bandes déssinées“ (комикси). Французите ги обожават и ги четат дори по-често от художествената литература. Запознаването с този слой френска култура със сигурност ще ви достави удоволствие: много снимки, малко текст, разговорен език.

френски PDF

Обширна библиотека, много съвременни автори, например, можете лесно да изтеглите най-добрите романи от 2017 г. и да се запознаете с произведенията на Г. Мусо, Е. Феранте, М. Леви и други книги, които са популярни във Франция. Неудобството на този сайт е навигацията, която не винаги работи както трябва. По-добре е предварително да знаете точното заглавие на книгата, която търсите, тогава търсачката на сайта вероятно няма да я пропусне.

Литературно аудио

Голяма библиотека от аудиокниги в MP3 формат. Повече от 6000 произведения на френски и чуждестранни автори, включително книги на Чехов, Дикенс и Конан Дойл. Ако искате да слушате Шерлок Холмс с френски акцент, вижте този сайт. Слушането на аудиокниги може да се комбинира с четенето им, тогава ще можете веднага да разберете непознати изрази.

La Presse de France

Сайт, който съдържа връзки към всички големи вестници във Франция: Le Monde, Le Figaro, L’Equipe, Le Nouvel Observateur и много други. Не е необходимо да търсите отделно уебсайта на всяка публикация, просто избирате кой вестник да прочетете днес и следвате връзката.

Revue2Press

Ако ви е трудно да изберете публикация, този ресурс ще ви позволи да разгледате първите страници и да изберете вестника или списанието, което искате да прочетете.

Je revise mon français

Много интересен ресурс, където можете да повторите граматиката, като прочетете малки откъси от най-новата преса. Всеки пасаж подчертава израз и след това обяснява употребата му.

PDF списания

Искате ли да разгледате френската версия на списанията Glamour или Cosmopolitan? На този сайт можете да изтеглите огромен брой списания на различни теми, от мода до високи технологии.

SHEERWARE - course de français

Ако трябва да четете не за удоволствие, а за да се подготвите за изпит, този ресурс може да ви помогне. Там ще намерите голям избор от текстове на толкова сложни теми като расизъм, наркотици и екология. Авторите на курса дават съвети как да напишете автобиография и есе, предоставят основни бележки за всеки текст и избират необходимия речник, за да съставят изявление по конкретна тема.

Желаем ви увлекателно четене и се надяваме, че с помощта на нашата селекция не само ще разширите своя речников запас, но и ще се насладите на опознаването на френската литература и култура.

Харесвате ли статията? Подкрепете нашия проект и споделете с приятелите си!