इसे इतिहासलेखन कहते हैं. इतिहास का इतिहासलेखन. इतिहासलेखन के उद्भव की समस्या

ऐतिहासिक विज्ञान के साहित्य का अध्ययन। रूसी भाषा में शामिल विदेशी शब्दों का शब्दकोश। चुडिनोव एएन, 1910। इतिहासलेखन एक विज्ञान है जो इतिहास के साहित्य का अध्ययन करता है; सार्वभौमिक हो सकता है. या मैं रूसी, रोमन, अंग्रेजी, आदि, और. ... ... रूसी भाषा के विदेशी शब्दों का शब्दकोश

हिस्टोरिओग्राफ़ी- और ठीक है। इतिहासलेखन एफ. 1. एल से संबंधित ऐतिहासिक लेखन की समग्रता। अवधि या क्या संकट। कीव राज्य का इतिहासलेखन। बीएएस 1. इतिहासलेखन की पुस्तक स्लाव लोगों के नाम, महिमा और विस्तार की शुरुआत है। एसपीबी., ... ... रूसी भाषा के गैलिसिज़्म का ऐतिहासिक शब्दकोश

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इतिहासलेखन, इतिहासलेखन, पी.एल. नहीं, महिला (इतिहास और ग्राफो शब्द से मैं लिखता हूं)। वह विज्ञान जो ऐतिहासिक साहित्य और स्रोतों के विश्लेषण के संबंध में ऐतिहासिक ज्ञान के विकास का अध्ययन करता है। रूसी इतिहासलेखन. उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। डी.एन. उषाकोव। ... ... उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

- (इतिहास और ... ग्राफिक्स से), 1) सामान्य रूप से ऐतिहासिक विज्ञान का इतिहास, साथ ही एक विशेष युग, विषय, समस्या के लिए समर्पित अध्ययनों की समग्रता। 2) ऐतिहासिक विज्ञान की वह शाखा जो इसके गठन और विकास (ऐतिहासिक ज्ञान का संचय ...) का अध्ययन करती है आधुनिक विश्वकोश

इतिहासलेखन, और, महिलाओं के लिए। 1. ऐतिहासिक ज्ञान और ऐतिहासिक अनुसंधान के तरीकों के विकास का विज्ञान। 2. किस एन से संबंधित ऐतिहासिक शोध की समग्रता। अवधि, समस्या. मैं. रूस. | adj. इतिहासलेखक, ओह, ओह। व्याख्यात्मक... ... ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

- (ग्रीक से। हिस्टोरिया अतीत की घटनाओं के बारे में एक कहानी है और मैं ग्राफो लिखता हूं) इंजी। इतिहासविद् राही; जर्मन इतिहासलेखन. इतिहास की शाखा. विज्ञान जो अपने इतिहास का अध्ययन करता है (ऐतिहासिक ज्ञान का संचय, ऐतिहासिक घटनाओं की व्याख्या में संघर्ष, पद्धतिगत दिशाओं में परिवर्तन ... ... समाजशास्त्र का विश्वकोश

हिस्टोरिओग्राफ़ी- (इतिहासलेखन), इतिहास का अध्ययन और उसका विवरण। प्रारंभ में। 19 वीं सदी जर्मन इतिहासकार बार्थोल्ड जॉर्ज नीबहर (1776-1831) और लियोपोल्ड वॉन रांके (1795-1886) ने इतिहास का वर्णन करने के तरीकों को बदल दिया। यह समझाने के प्रयास में कि सब कुछ वास्तव में कैसे हुआ, रेंके... ... विश्व इतिहास

हिस्टोरिओग्राफ़ी- 1. वह विज्ञान जो ऐतिहासिक ज्ञान के विकास का अध्ययन करता है, कभी-कभी विज्ञान के रूप में इतिहास का पर्याय बन जाता है। 2. एक निश्चित समस्या के अध्ययन का इतिहास। व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक का शब्दकोश। मॉस्को: एएसटी, हार्वेस्ट। एस यू गोलोविन। 1998 ... महान मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

पुस्तकें

• प्राचीन काल से 1917 तक का इतिहासलेखन, ए. एल. शापिरो। यह संस्करण ("साम्राज्यवाद की अवधि में रूसी इतिहासलेखन" 1962 में लेनिनग्राद स्टेट यूनिवर्सिटी पब्लिशिंग हाउस द्वारा प्रकाशित किया गया था, "प्राचीन काल से 18 वीं शताब्दी तक का इतिहासलेखन" - 1982 में) पूरक था ...
• यूरोप और अमेरिका में आधुनिक समय के इतिहास का इतिहासलेखन। यह पुस्तक ऐतिहासिक विज्ञान (XVI-XVIII) के जन्म और विकास से लेकर 20वीं सदी की शुरुआत तक यूरोप और अमेरिका में आधुनिक समय के इतिहासलेखन में मुख्य विद्यालयों और रुझानों की जांच करती है। आवश्यक…

रुचि के किसी भी मुद्दे पर ऐतिहासिक कार्य लिखना पहले से मौजूद ज्ञान और अवधारणाओं को ध्यान में रखे बिना, उनके विश्लेषण और आलोचना के बिना, यानी इस विषय के इतिहासलेखन के बिना असंभव है। एक नियम के रूप में, इतिहासलेखन का उद्देश्य इतिहास का विज्ञान ही है। हालाँकि, इस अवधारणा की अन्य व्याख्याएँ भी हैं। हमारा इतिहासलेखन क्या है? इतिहास - इस लेख में.

यह तुरंत आरक्षण करना आवश्यक है कि इतिहासलेखन केवल "इतिहास का इतिहास" नहीं है। इस विज्ञान में अन्य विषयों के विकास के चरणों पर भी विचार किया जा सकता है। विशेष रूप से, कोई प्राकृतिक विज्ञान, साहित्यिक आलोचना, भाषा विज्ञान, आदि के इतिहासलेखन पर काम पा सकता है। हालाँकि, ऐतिहासिक विज्ञान के अस्तित्व के इन रूपों पर विचार इस लेख के दायरे से परे है।

विशेषज्ञों ने "इतिहासलेखन" शब्द की सामग्री को समझने के कई बुनियादी तरीकों की पहचान की है। शब्द के व्यापक अर्थ में, इसे ज्ञान के एक स्वतंत्र क्षेत्र के रूप में विभिन्न ऐतिहासिक अवधारणाओं और इतिहास के उद्भव, विकास और कामकाज के इतिहास से संबंधित एक विशिष्ट वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में समझा जाता है। हालाँकि, यह कार्यकाल का अंत नहीं है।

सबसे पहले, इतिहासलेखन को किसी विशिष्ट समस्या या विशिष्ट ऐतिहासिक काल पर वैज्ञानिक कार्यों की समग्रता के रूप में समझा जा सकता है। दूसरे, किसी विशेष क्षेत्र में एक निश्चित अवधि में बनाए गए सभी वैज्ञानिक साहित्य को उसकी सामग्री की परवाह किए बिना अलग करना संभव है। इस तरह, उदाहरण के लिए, 19वीं सदी के मध्य में रूसी साम्राज्य का उदारवादी इतिहासलेखन सामने आ सकता है। और न केवल। आधुनिक विदेशी इतिहासलेखन भी। ऐसे उपखंडों का आवंटन अक्सर शोधकर्ता के विचारों पर आधारित होता है और उसके वैज्ञानिक दृष्टिकोण से निर्धारित होता है।

अवधारणा की परिभाषा का तीसरा संस्करण पहले से ही विचाराधीन विज्ञान के विकास पर आधारित है। इतिहासलेखन को ऐतिहासिक विज्ञान के विकास के इतिहास पर सभी निर्मित कार्यों की समग्रता कहा जा सकता है।

इतिहासलेखन के उद्भव की समस्या

ज्ञान के इस खंड के इतिहास का पता लगाना कठिन है। सबसे पहले, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि किन कार्यों को विशुद्ध रूप से ऐतिहासिक माना जा सकता है। और यद्यपि अधिकांश शोधकर्ता इस बात से सहमत हैं कि हेरोडोटस और थ्यूसीडाइड्स इस विज्ञान के मूल में हैं, लोककथाओं के कार्यों: पौराणिक कथाओं और महाकाव्य को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के तौर पर, हम प्राचीन बेबीलोनियाई कविता "उस व्यक्ति के बारे में जिसने सब कुछ देखा है" का हवाला दे सकते हैं। लंबे समय तक, इसे केवल मौखिक लोक कला का काम माना जाता था, जिसे बाद में रिकॉर्ड किया गया और तत्कालीन समाज की केवल कुछ वास्तविकताओं को दर्शाया गया। लेकिन तब यह पता चला कि इसका मुख्य पात्र - गिलगमेश - एक वास्तविक ऐतिहासिक व्यक्ति है, जो 27वीं-26वीं शताब्दी ईसा पूर्व के अंत में उरुक शहर का एक राजा था। इ। इस प्रकार, हम प्राचीन काल में एक ऐतिहासिक परंपरा के अस्तित्व के बारे में बात कर सकते हैं।

यदि हम समस्या को अधिक अकादमिक दृष्टिकोण से देखते हैं, तो यह माना जाना चाहिए कि ज्ञान की एक स्वतंत्र शाखा के रूप में इतिहासलेखन 19वीं शताब्दी के मध्य में ही आकार लेता है और अपना वैज्ञानिक तंत्र प्राप्त करता है। बेशक, इसका मतलब यह नहीं है कि इस विषय पर पहले कोई काम और विचार नहीं थे। इस मामले में, हम विज्ञान के ऐसे तत्वों जैसे कार्यप्रणाली, समस्याओं के संस्थागतकरण के बारे में बात कर रहे हैं, इतिहासलेखन के विशिष्ट कार्यों और लक्ष्यों के बारे में जागरूकता है।

एक विज्ञान के रूप में इतिहासलेखन के चयन के लिए शर्तें

कुछ शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि इतिहास और इतिहासलेखन के उद्भव के समय को अलग करना गलत है। यह राय इस तथ्य पर आधारित है कि एक ऐतिहासिक कार्य बनाते समय, उसके लेखक को हमेशा कुछ लक्ष्यों द्वारा निर्देशित किया जाता था। और उन्होंने पिछली पीढ़ियों के अनुभव की ओर रुख किया। अर्थात्, ऐतिहासिक इतिहासलेखन का जन्म ऐतिहासिक विज्ञान के निर्माण के साथ-साथ हुआ। लेकिन यह वास्तव में दो विषयों का अंतर्संबंध था जिसने इतिहासलेखन को एक स्वतंत्र अनुशासन के रूप में अलग करना आवश्यक नहीं बनाया। इसके लिए कई शर्तों को पूरा करना आवश्यक था:

1. ऐतिहासिक विज्ञान के सिद्धांत एवं कार्यप्रणाली के क्षेत्र में पर्याप्त ज्ञान का संचय।
2. कुछ मुद्दों को विकसित करने वाले केंद्रों और स्कूलों का गठन।
3. इतिहासकारों के एक विशेष वर्ग का गठन विशेष रूप से उनके विज्ञान के अतीत का अध्ययन करने की ओर उन्मुख है।
4. इतिहासलेखन पर विशेष अध्ययन का उद्भव।
5. एक विशिष्ट वैचारिक तंत्र का निर्माण।

इन शर्तों में एक बात और जोड़ी जा सकती है. एक विज्ञान के रूप में इतिहासलेखन का उद्भव अनायास ही हुआ। यह पुराने शासन के खिलाफ लड़ाई में नए तर्क खोजने के लिए समाज के उदार तबके और विशेष रूप से वैज्ञानिकों की आवश्यकता के कारण था (यह शब्द सामंती समाज और निरपेक्षता के समय के आदेशों को संदर्भित करता है)। इस प्रयोजन के लिए, पिछली पीढ़ियों के ऐतिहासिक कार्यों की आलोचनात्मक जाँच की गई।

इतिहासलेखन के कार्य

विज्ञान का कार्य उसके लक्ष्यों के प्रति जागरूकता के बिना असंभव है। उन्हें प्राप्त करने के लिए, इतिहासकारों को कई समस्याओं को हल करना होगा, जो उन्हें ऐतिहासिक ज्ञान के विकास के स्तर, दिशाओं और विशेषताओं की सबसे पर्याप्त और सटीक धारणा के करीब लाता है।

संक्षेप में, इतिहासलेखन के कार्य इस प्रकार हैं:

• ऐतिहासिक अवधारणाओं में परिवर्तन, उनके परिवर्तन की विशेषताओं का अध्ययन;
• ऐतिहासिक विज्ञान में मौजूदा और उभरती प्रवृत्तियों का अध्ययन, उनकी कार्यप्रणाली और विश्लेषण की विशेषताओं का अध्ययन;
• ऐतिहासिक ज्ञान के संचय और उसके विकास की प्रक्रिया के सार की समझ;
• वैज्ञानिक प्रचलन में नए स्रोतों की खोज और परिचय;
• स्रोत विश्लेषण को बेहतर बनाने के तरीके खोजना;
• ऐतिहासिक अनुसंधान में लगे संस्थानों और स्कूलों का अध्ययन, साथ ही वैज्ञानिक कर्मियों के प्रशिक्षण की प्रणाली;
• आवधिक प्रेस सहित नई वैज्ञानिक अवधारणाओं और ऐतिहासिक कार्यों का प्रसार;
• राष्ट्रीय ऐतिहासिक स्कूलों के बीच संबंधों का अध्ययन, एक दूसरे पर उनका प्रभाव;
• ऐतिहासिक विज्ञान के विकास पर मौजूदा परिस्थितियों (राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक) के प्रभाव का विश्लेषण।

ऐतिहासिकता का सिद्धांत

संक्षेप में, ऐतिहासिक विज्ञान के सामान्य सिद्धांत इतिहासलेखन के सिद्धांतों से मेल खाते हैं। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण 19वीं शताब्दी में रूसी वैज्ञानिकों की प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ तैयार किए गए थे। विशेष रूप से, सर्गेई मिखाइलोविच सोलोविओव ने ऐतिहासिकता का मूल सिद्धांत तैयार किया: किसी भी घटना या घटना को उस संदर्भ से अलग नहीं माना जा सकता जिसमें वह उत्पन्न हुई थी। इतिहासलेखन के संबंध में, इस सिद्धांत को इस प्रकार लागू किया जाता है: किसी स्थापित प्रवृत्ति या विशिष्ट अध्ययन की आलोचना करते समय, कोई उस समय विज्ञान के विकास के स्तर को नजरअंदाज नहीं कर सकता है। एक विशिष्ट उदाहरण पर, इसे इस प्रकार चित्रित किया जा सकता है: कोई हेरोडोटस के काम के महत्व को केवल इस कारण से नकार नहीं सकता है कि वह अपने स्वयं के अवलोकनों को संकलित करता है और अफवाहें प्राप्त करता है, व्यावहारिक रूप से वैज्ञानिक आलोचना के तरीकों को लागू किए बिना। सबसे पहले, 5वीं शताब्दी ईसा पूर्व में। वे अस्तित्व में ही नहीं थे, और दूसरी बात, यह हेरोडोटस की जानकारी को उस युग के अन्य लेखों के अनुसार सही करने की संभावना को नकारता नहीं है जो हमारे पास आए हैं।

इतिहासलेखन में सत्यनिष्ठा का सिद्धांत

विचाराधीन वैज्ञानिक अनुशासन में, वह शोधकर्ता को एक निश्चित वैज्ञानिक दिशा के उद्भव के कारणों और स्थितियों की व्यवस्थित प्रकृति की समझ के साथ विषय के अध्ययन का निर्माण करने का निर्देश देता है। उदाहरण के लिए, पश्चिमी यूरोपीय मध्य युग पर निकोलाई इवानोविच कोस्टोमारोव के कार्यों का अध्ययन करते समय, एक वैज्ञानिक को ऐतिहासिक विकास की उनकी अवधारणा, उनके विचारों की प्रणाली और उनके द्वारा उपयोग की जाने वाली स्रोत आलोचना के तरीकों को ध्यान में रखना चाहिए।

इस सिद्धांत के एक विशेष मामले के रूप में, सोवियत इतिहासलेखन में मौजूद पक्षपात के सिद्धांत को देखा जा सकता है। उस समय के शोधकर्ताओं ने अध्ययन किए गए इतिहासकार के राजनीतिक विचारों, किसी विशेष पार्टी के प्रति उसकी संबद्धता या सहानुभूति का पता लगाया और इस दृष्टिकोण से उन्होंने उसके कार्यों के महत्व का आकलन किया। साथ ही, यह प्राथमिकता से मान लिया गया था कि संरचनाओं का केवल मार्क्सवादी-लेनिनवादी सिद्धांत ही वैज्ञानिक है। सौभाग्य से, आधुनिक इतिहासलेखन में इस सिद्धांत को अस्वीकार कर दिया गया है।

इतिहासलेखन के तरीके

वास्तव में, किसी भी शोध की पद्धति चुनी हुई समस्या का अध्ययन करने के लिए मानसिक या प्रयोगात्मक तकनीकों के एक शस्त्रागार की उपस्थिति मानती है। इतिहासलेखन में, यह ऐतिहासिक विज्ञान का अतीत है, जो सामान्य वैज्ञानिक तरीकों पर एक निश्चित विशिष्टता थोपता है। किसी इतिहासकार द्वारा नया ज्ञान प्राप्त करने की निम्नलिखित विधियाँ हैं:

• तुलनात्मक-ऐतिहासिक, अर्थात्, उनके बीच सामान्य और भिन्न को स्पष्ट करने के लिए वैज्ञानिक अवधारणाओं पर विचार करना;
• कालानुक्रमिक, जिसमें समय के साथ अवधारणाओं, विचारों और दृष्टिकोणों में परिवर्तन का अध्ययन शामिल है;
• अवधिकरण की विधि, जो अन्य अवधियों की तुलना में वैज्ञानिक विचारों में सबसे महत्वपूर्ण रुझानों और उनकी विशेषताओं को उजागर करने के लिए ऐतिहासिक विज्ञान में लंबी अवधि में होने वाले परिवर्तनों को समूहीकृत करना संभव बनाती है;
• पूर्वव्यापी विश्लेषण, जिसका सार अवशिष्ट तत्वों की खोज करना है, आज की तुलना में पहले से मौजूद अवधारणाओं के साथ-साथ अब प्राप्त निष्कर्षों और पहले तैयार किए गए निष्कर्षों की तुलना करना है;
• परिप्रेक्ष्य विश्लेषण, अर्थात्, वर्तमान में उपलब्ध ज्ञान के आधार पर भविष्य के ऐतिहासिक विज्ञान की समस्याओं और विषयों की सीमा की परिभाषा।

पूर्व-क्रांतिकारी घरेलू इतिहासलेखन की विशेषताएं

रूसी ऐतिहासिक विज्ञान के इतिहास में इस तरह के अंतर का आवंटन काफी हद तक राजनीतिक विचारों और सोवियत इतिहासकारों की पिछली अवधारणाओं से खुद को अलग करने की इच्छा पर आधारित है।

विदेशी इतिहासलेखन की तरह, महाकाव्य और पौराणिक कथाएँ रूसी इतिहास के मूल में हैं। पहला ऐतिहासिक कार्य - क्रोनिकल्स और क्रोनोग्रफ़ - आमतौर पर दुनिया के निर्माण के बारे में मौजूदा विचारों की समीक्षा के साथ शुरू हुआ, जिसमें विश्व इतिहास, विशेष रूप से प्राचीन और यहूदी इतिहास से जानकारी का संक्षेप में हवाला दिया गया। उस समय पहले से ही, विद्वान भिक्षुओं ने कार्यक्रम पर प्रश्न उठाए थे। इतिहासकार नेस्टर ने टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स के पहले पन्नों पर सीधे कहा है कि उनके काम का उद्देश्य रूसी राज्य की उत्पत्ति को स्पष्ट करना और इसके पहले शासकों की पहचान करना है। उनके अनुयायियों ने उसी दिशा में काम किया।

तत्कालीन इतिहासलेखन व्यावहारिक दृष्टिकोण पर आधारित था, शासकों एवं महत्वपूर्ण व्यक्तियों के व्यक्तित्व एवं मनोविज्ञान पर सर्वाधिक ध्यान दिया जाता था। विज्ञान में तर्कवादी प्रवृत्ति के आगमन के साथ, ये विचार पृष्ठभूमि में फीके पड़ गये। एम.वी. लोमोनोसोव और वी.एन. तातिश्चेव अपने ऐतिहासिक लेखन में इतिहास की प्रेरक शक्ति के रूप में ज्ञान की समझ से आगे बढ़े। यह उनके कार्य की प्रकृति में परिलक्षित होता था। उदाहरण के लिए, तातिश्चेव ने बस पुराने इतिहास को फिर से लिखा, उन्हें अपनी टिप्पणियाँ दीं, जिससे बाद में उन्हें अंतिम इतिहासकार के रूप में बोलना संभव हो गया।

रूसी इतिहास में एक महत्वपूर्ण व्यक्ति निकोलाई मिखाइलोविच करमज़िन हैं। उनका "रूसी राज्य का इतिहास" बुद्धिमान निरंकुशता के देश के लिए उपकार के विचार पर आधारित है। इतिहासकार ने अपने विचार को विखंडन के दौर में रूसी राज्य और समाज के संकट के वर्णन के साथ चित्रित किया और, इसके विपरीत, शासक के एक मजबूत व्यक्तित्व के साथ इसकी महत्वपूर्ण मजबूती का वर्णन किया। करमज़िन ने स्रोतों की आलोचना के लिए पहले से ही विशेष तकनीकों का उपयोग किया था और अपने काम को कई नोट्स के साथ प्रदान किया था, जहां उन्होंने न केवल स्रोतों का उल्लेख किया, बल्कि उनके बारे में अपने विचार भी व्यक्त किए।

इतिहासलेखन के विकास में 19वीं सदी के वैज्ञानिकों का योगदान

उस समय का संपूर्ण प्रबुद्ध समाज करमज़िन के कार्यों पर पला-बढ़ा था। उन्हीं की बदौलत राष्ट्रीय इतिहास में रुचि पैदा हुई। इतिहासकारों की नई पीढ़ियों, जिनमें एस.एम. सोलोविएव और वी.ओ. क्लाईचेव्स्की का विशेष स्थान है, ने इतिहास की समझ के लिए नए दृष्टिकोण तैयार किए हैं। तो सबसे पहले रूसी इतिहासलेखन के लिए ऐतिहासिक विकास के मुख्य कारकों को तैयार किया गया: रूस की भौतिक और भौगोलिक स्थिति, इसमें रहने वाले लोगों की मानसिकता, और बाहरी प्रभाव जैसे कि बीजान्टियम या मंगोल-तातार जुए के खिलाफ अभियान।

क्लाईचेव्स्की को रूस के इतिहासलेखन में इस तथ्य के लिए जाना जाता है कि, सोलोविओव के विचारों को विकसित करते हुए, वह इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि प्रत्येक ऐतिहासिक काल के लिए भौगोलिक, आर्थिक, जातीय और सामाजिक कारकों के एक समूह को अलग करना और उनके प्रभाव का अध्ययन करना आवश्यक है। घटित घटनाओं पर.

यूएसएसआर में इतिहासलेखन

क्रांति के परिणामों में से एक पिछले युग के सभी वैज्ञानिक ज्ञान का खंडन था। नए ऐतिहासिक ज्ञान प्राप्त करने का आधार समाज के चरणबद्ध विकास का मार्क्सवादी सिद्धांत था - पाँच संरचनाओं का प्रसिद्ध सिद्धांत। पिछले अध्ययनों को पक्षपातपूर्ण माना गया था, क्योंकि पूर्व इतिहासकारों के पास मार्क्सवादी पद्धति नहीं थी और उनका उपयोग केवल नए निष्कर्षों की शुद्धता के उदाहरण के रूप में किया गया था।

यह स्थिति 1930 के दशक के मध्य तक जारी रही। स्थापित अधिनायकवादी तानाशाही अतीत में औचित्य की तलाश में थी, इसलिए इवान द टेरिबल और पीटर I के युग पर काम हैं।

सामाजिक-आर्थिक विकास की समस्याओं का इतिहासलेखन, जनता के जीवन और जीवनशैली का अध्ययन उस काल के ऐतिहासिक विज्ञान की सबसे महत्वपूर्ण उपलब्धि है। हालाँकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मार्क्सवाद के क्लासिक्स के अनिवार्य उद्धरण, किसी भी मुद्दे पर उनका जिक्र करते हुए, जिस पर उन्होंने विचार भी नहीं किया, इस अवधि के ऐतिहासिक लेखन की गुणवत्ता में काफी कमी आई।

क्या आपको याद है जब आपने स्कूल या विश्वविद्यालय में इतिहास का अध्ययन किया था? क्या यह इतना दिलचस्प था? सबसे अधिक संभावना है, आपका उत्तर इस बात पर निर्भर करेगा कि आपके शिक्षक ने सामग्री कैसे प्रस्तुत की। यदि उसने आपको बस कुछ तिथियाँ याद करवा दीं, तो यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इतिहास आपको "नश्वर बोरियत" लगता है। हालाँकि, शायद ऐसा बिल्कुल नहीं था, और आपका शिक्षक ऐतिहासिक विज्ञान में जान फूंक सकता था। जब उन्होंने प्राचीन मिस्र या स्पार्टा के समय के जीवन के बारे में बात की, तो जिज्ञासु छात्रों के मन में ऐतिहासिक कथा सचमुच जीवंत हो उठी। क्या आपको ऐसा लगा कि ऐतिहासिक शख्सियतें सचमुच आपके दिमाग में जीवंत हो उठीं? खैर, अगर ऐसा होता. क्या बात क्या बात? एक शिक्षक का दृष्टिकोण दूसरे से इतना भिन्न क्यों हो सकता है? एक अच्छे इतिहास शिक्षक और एक बुरे शिक्षक के बीच का अंतर वही है जो शुष्क इतिहास और इतिहासलेखन के बीच का अंतर है। यह पता चला है कि इतिहासलेखन के चरण घटनाओं का अधिक स्पष्ट रूप से वर्णन करते हैं। ये कैसे होता है? चलो पता करते हैं।

इतिहासलेखन क्या है?

इतिहासलेखन, सीधे शब्दों में कहें तो, संपूर्ण व्यवस्थित जानकारी की उपलब्धता है जो इतिहास में एक निश्चित प्रवृत्ति के सार को प्रकट करती है। एक साधारण उदाहरण दिया जा सकता है. बाइबिल इतिहासलेखन बाइबिल के समय के यहूदी लोगों, पुरातत्व के क्षेत्र में प्रासंगिक शोध की उपलब्धता, हिब्रू भाषा की शब्दावली और उपलब्ध वैज्ञानिक खोजों के बारे में एकत्रित जानकारी का एक संग्रह है; किसी ऐतिहासिक रेखा या साक्ष्य पर तथ्यों की एक स्पष्ट प्रणाली जो थीम पर आधारित हो।

यदि हम एक विज्ञान के रूप में इस प्रकार के शोध की बात करें तो इतिहासलेखन एक अनुशासन है जो इतिहास और उसकी प्रवृत्तियों का अध्ययन करता है। इतिहासलेखन वैज्ञानिक अनुसंधान की गुणवत्ता और उसके स्पष्ट डिज़ाइन की निगरानी करता है। इसमें उन शोधकर्ताओं के लिए जानकारी की प्रासंगिकता की जाँच करना शामिल है जिनके लिए इसे कवर किया गया था। ओज़ेगोव के शब्दकोश के अनुसार, इतिहास का इतिहासलेखन ऐतिहासिक ज्ञान के विकास का विज्ञान है

इतिहासलेखन की उत्पत्ति

इतिहासलेखन इतिहास का अध्ययन करने की एक पद्धति है, जिसे क्रोसे द्वारा सुधारा गया है, जिसकी बदौलत इतिहास और दर्शन के बीच संबंध देखना संभव है। इस विज्ञान की आवश्यकता क्यों है? तथ्य यह है कि तथ्यों को देखने और दर्ज करने के अलावा, घटित घटनाओं के लिए स्पष्टीकरण देने की हमेशा आवश्यकता होती है। और, जैसा कि आप जानते हैं, लोगों की राय अलग-अलग होती है। इसलिए, वास्तविकता की सही धारणा आवश्यक रूप से प्रभावित करती है कि इतिहास उसके दृष्टिकोण का वर्णन कैसे करेगा। इसके अलावा, क्रोसे ने आधुनिकता को बहुत महत्व दिया।

चूँकि ऐतिहासिक दस्तावेज़ अक्सर लेखक के विशुद्ध रूप से व्यक्तिपरक दृष्टिकोण की प्रस्तुति मात्र होते हैं, जो वास्तविकता से मौलिक रूप से भिन्न हो सकते हैं, कालक्रम और अनुसंधान के लिए सही दृष्टिकोण दोनों महत्वपूर्ण हैं। सच है, इन दोनों अवधारणाओं को विपरीत नहीं कहा जा सकता। बल्कि, वे दो बिल्कुल अलग दृष्टिकोण हैं। कालक्रम केवल तथ्य बताता है, जबकि इतिहास जीवन है। इतिहास अतीत में खो गया है, और इतिहास हर समय आधुनिक है। इसके अलावा, कोई भी अर्थहीन कहानी साधारण कालक्रम में बदल जाती है। क्रोचे के अनुसार, इतिहास इतिवृत्त से नहीं आ सकता, जैसे जीवित मृत से नहीं आता।

दार्शनिक इतिहास

भाषाशास्त्रीय इतिहास क्या है? यह एक दृष्टिकोण है, जिसकी बदौलत, उदाहरण के लिए, कई ऐतिहासिक कार्यों या पुस्तकों से आप एक प्राप्त कर सकते हैं। रूसी में इस तकनीक को संकलन कहा जाता है - प्राथमिक स्रोतों के स्वतंत्र प्रसंस्करण के बिना, अन्य लोगों के अनुसंधान और विचारों का संयोजन। जो व्यक्ति इस दृष्टिकोण का उपयोग करता है उसे किताबों के पहाड़ से गुज़रने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन इस तरह के शोध के परिणामस्वरूप प्राप्त अंतिम परिणाम व्यावहारिक रूप से कोई फायदा नहीं है। हमें सूखे तथ्य मिलते हैं, शायद हमेशा विश्वसनीय नहीं, लेकिन हम सबसे महत्वपूर्ण चीज़ खो देते हैं - जीवित इतिहास। इस प्रकार भाषाशास्त्र पर आधारित इतिहास सत्य हो सकता है, परंतु उसमें कोई सत्यता नहीं है। जो लोग इस पद्धति का उपयोग करते हैं वे दूसरों और स्वयं दोनों को यह विश्वास दिलाना चाहते हैं कि एक निश्चित दस्तावेज़ सत्य के पक्ष में एक निर्विवाद तर्क है। इस प्रकार, वे, कालक्रम के संकलनकर्ता के रूप में, अपने भीतर सत्य की तलाश करते हैं, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात से चूक जाते हैं। ऐसा दृष्टिकोण किसी भी तरह से इतिहासलेखन के वास्तविक विकास को प्रभावित नहीं कर सकता।

इतिहासलेखन की उत्पत्ति के बारे में कुछ और

यदि हम इस बारे में बात करें कि सोवियत इतिहासलेखन या कोई अन्य क्या है, तो यह ध्यान दिया जा सकता है कि पहले इस शब्द का अर्थ वही था जो इसका अर्थ था, अर्थात् "लिखित रूप में इतिहास" (ग्राफोस - लेखन)। हालाँकि, बाद में सब कुछ बदल गया और आज इस अभिव्यक्ति के पीछे वे इतिहास का इतिहास ही देखते हैं। इतिहासलेखन के मूल में खड़े रहने वालों में एस.एम. सोलोविओव, वी.ओ. क्लाईचेव्स्की और पी.एन. मिल्युकोव का नाम लिया जा सकता है। उन्होंने, कई अन्य लोगों की तरह, तथ्यात्मक मान्यताओं और पहले से ही सिद्ध प्रणालियों दोनों की खोज की। 19वीं शताब्दी के अंत तक, वैज्ञानिकों ने वैज्ञानिक ऐतिहासिक अनुसंधान का संपूर्ण पैलेट विकसित कर लिया था। ऊपर सूचीबद्ध शोधकर्ताओं के अलावा, ऐसे अन्य लोग भी हैं जिन्होंने एक विज्ञान के रूप में इतिहासलेखन के महत्व को स्पष्ट किया, और जिन्होंने वैज्ञानिक दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए अतीत के अध्ययन के गठन की प्रक्रिया का वर्णन किया। जैसा कि हमने ऊपर कहा, इतिहासलेखन दुनिया के संकीर्ण भाषाशास्त्रीय दृष्टिकोण से ऊपर है। बल्कि, यह दुनिया को फिर से बनाने का एक प्रयास है जैसा कि यह सैकड़ों और यहां तक ​​कि हजारों साल पहले था, उन प्राचीन काल में विचार की आंखों में प्रवेश करने की इच्छा और यहां तक ​​कि उन लोगों के जीवन और जीवन को पुनर्जीवित करने की इच्छा जो बहुत समय पहले रहते थे।

इतिहासलेखन का महत्व

इतिहासलेखन का मुख्य लक्ष्य अतीत और वर्तमान दोनों की संपूर्ण समझ है। इसके लिए धन्यवाद, यह निर्धारित करना संभव हो जाता है कि इतिहास किस दिशा में विकसित होगा, और वैज्ञानिक अनुसंधान को अधिक सटीक बनाया जाएगा। इतिहासलेखन के लिए धन्यवाद, इतिहास के क्षेत्र में अधिक अनुभवी विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करना संभव हो जाता है।

वास्तव में, विज्ञान और व्यवहार के बीच एक बड़ा अंतर होता यदि वे इतिहासलेखन से नहीं जुड़े होते, जो सिद्धांत को व्यावहारिक अनुप्रयोग में बदल देता है। इसके अलावा, यदि एक पेशेवर इतिहासकार उस विज्ञान की उत्पत्ति को अच्छी तरह से जानता है जिस पर वह शोध करता है और पढ़ाता है, तो इससे उसे अपने क्षेत्र में एक उत्कृष्ट पेशेवर बनने में मदद मिलती है।

इतिहासलेखन के दृष्टिकोण का विस्तार करने का आधुनिक प्रयास

पिछले कुछ दशकों में ऐतिहासिक विज्ञान के इतिहास को एक नया रूप देने के लिए काफी प्रयास किये गये हैं। प्रकाशित साहित्य में, विशेष रूप से 1996 में प्रकाशित संग्रह "सोवियत इतिहासलेखन", साथ ही "सोवियत युग में घरेलू ऐतिहासिक विज्ञान" (2002) पुस्तक को नोट किया जा सकता है। हमें हाल के दिनों में इतिहासलेखन में विशेष रुचि से आश्चर्यचकित नहीं होना चाहिए, क्योंकि यह ऐतिहासिक विज्ञान के गहन अध्ययन का रास्ता खोलता है।

रूसी इतिहास को बेहतर ढंग से समझने का प्रयास कोई नया विचार नहीं है। साल बीतते गए, लोग बदलते गए, यानी सीखने का नजरिया भी बदल गया। पहले, अतीत की मिसालों की खोज के लिए इतिहास का अधिक अध्ययन किया जाता था। हालाँकि, हर समय, रूसी इतिहासलेखन का गठन उस समय के दर्शन के प्रभाव में हुआ था जिसमें शोधकर्ता रहते थे। भविष्यवाद, किसी भी तरह से पवित्र धर्मग्रंथ की सच्ची शिक्षाओं से जुड़ा नहीं, मध्य युग में इतिहास को समझने की इच्छा के मुख्य इंजन के रूप में कार्य करता था। तब किसी भी घटना या घटना को भगवान के हस्तक्षेप के लिए जिम्मेदार ठहराया गया था, इस तथ्य को नजरअंदाज करते हुए कि बाइबिल स्पष्ट रूप से कहती है: "मनुष्य अपने नुकसान के लिए मनुष्य पर शासन करता है।" इस प्रकार, पवित्रशास्त्र इंगित करता है कि इतिहास में घटनाओं के किसी भी मोड़ के लिए, उन्हें उत्पन्न करने वाले लोग मुख्य रूप से जिम्मेदार हैं। रूसी इतिहासलेखन भी तथ्यों पर आधारित न होकर ऐसे ही तर्क-वितर्क से गुजरा है।

स्लावों का प्रतिनिधित्व

हालाँकि आज कीवन रस के समय मौजूद लोगों के सभी विचार ठीक से ज्ञात नहीं हैं, लेकिन तथ्यों की जांच करने पर, कोई अभी भी देख सकता है कि उन दिनों कई किंवदंतियाँ और गीत थे जो विचारों की दुनिया को दर्शाते हैं। उनके आसपास की दुनिया आज से बिल्कुल अलग है। और यद्यपि उनमें सच्चाई के अंश हो सकते हैं, सामान्य तौर पर, कोई भी इस तरह की विचित्रताओं को विश्वास के साथ नहीं लेगा। हालाँकि, कोई एक लेखक के शब्दों पर ध्यान दे सकता है जिसने सभी स्लाव गीतों, महाकाव्यों, परियों की कहानियों और कहावतों को "लोगों की गरिमा और मन" कहा। दूसरे शब्दों में, उन्हें लिखने वाले लोगों ने भी ऐसा ही सोचा था।

हालाँकि, समय के साथ, नए ऐतिहासिक तथ्यों के उद्भव और इतिहास के अध्ययन के दृष्टिकोण के क्षेत्र में ज्ञान में वृद्धि के साथ, विज्ञान में भी सुधार हुआ। नए दृष्टिकोणों के उद्भव और नवीनतम वैज्ञानिक निबंधों के लेखन के साथ, इतिहास बदल गया है और इसके अनुसंधान के सिद्धांतों में सुधार हुआ है।

कालक्रम बनाए रखने का प्रयास लंबे समय से चल रहा है

इतिहास पर अधिकांश प्राचीन वैज्ञानिक कार्यों को पढ़ते हुए, कोई भी एक दिलचस्प विशेषता देख सकता है - किसी भी घटना का वर्णन आमतौर पर अनादि काल से शुरू होता है और उस समय के साथ समाप्त होता है जिसमें लेखक स्वयं रहता था। आधुनिक वैज्ञानिकों के लिए, इतिहासकार ने उस समय के बारे में जो जानकारी दर्ज की है, वह अधिक महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह जानकारी सबसे प्रशंसनीय और विश्वसनीय है। विभिन्न लेखकों की रचनाओं के अध्ययन से पता चलता है कि तब भी एक ही मुद्दे पर अलग-अलग लोगों के विचारों में अंतर था। इस प्रकार, किसी विशेष ऐतिहासिक घटना के बारे में अक्सर अलग-अलग लोगों की राय पूरी तरह से अलग होती थी।

हमने क्या सीखा?

इस प्रकार, हम मध्य युग में प्रवेश करने में सक्षम हुए और देखा कि हमारे समय की तुलना में वैज्ञानिक अनुसंधान के दृष्टिकोण कितने अलग-अलग थे। हम संक्षेप में यह देखने में सक्षम थे कि एक विज्ञान के रूप में इतिहास के विकास पर क्या प्रभाव पड़ा, और विचार किया कि कैसे सपाट अनुसंधान वास्तव में जीवित अनुसंधान से भिन्न है, जिसके दरवाजे एक वैज्ञानिक दृष्टिकोण द्वारा खोले जाते हैं, जिसे आज इतिहासलेखन के रूप में जाना जाता है। आपने जो सीखा है उसे अपने व्यक्तिगत शोध में लागू करके, आप इतिहास के अपने अध्ययन को अपने और दूसरों के लिए और अधिक रोचक बना सकते हैं। कीवन रस का इतिहासलेखन या रूस का इतिहासलेखन अब आपके लिए कोई समस्या नहीं है।

इतिहासलेखन - ऐतिहासिक विज्ञान का एक अनुशासन, इतिहास निर्माण की प्रक्रिया पर प्रतिबिंब के रूप में, इतिहासकारों के कार्यों की आलोचना करने की प्रथा के रूप में उभरा। इतिहासलेखन (इतिहास के इतिहास के रूप में) एक गैर-शास्त्रीय प्रकार की तर्कसंगतता के गठन के साथ प्रकट हुआ, जब इतिहास ने "अपने ऐतिहासिक युग में प्रवेश किया" (पी. नोरा)। "इतिहासलेखन" शब्द का मूल अर्थ "इतिहास लिखना" था। "इतिहासलेखन" शब्द के कई अर्थ हैं: 1) किसी मुद्दे, समस्या, काल पर ऐतिहासिक साहित्य का अध्ययन; 2) ऐतिहासिक कार्यों का पर्याय, सामान्यतः ऐतिहासिक साहित्य; 3) ऐतिहासिक ज्ञान, ऐतिहासिक विचार, सामान्य रूप से ऐतिहासिक विज्ञान का इतिहास (या एक देश, क्षेत्र में, एक निश्चित अवधि में)। यूरोप में प्रारंभिक आधुनिक काल से ही दरबारी इतिहासकारों को इतिहासलेखक कहा जाने लगा। रूस में 18वीं - 19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में यह उपाधि थी जी. एफ. मिलर, एम. एम. शचरबातोव, एन. एम. करमज़िनऔर अन्य। "इतिहासलेखन", "इतिहास का इतिहास", "ऐतिहासिक विचार का इतिहास", "ऐतिहासिक लेखन का इतिहास", "इतिहासलेखन का इतिहास", और फिर "ऐतिहासिक विज्ञान का इतिहास" नामों के तहत, इस प्रकार का ऐतिहासिक स्व -यूरोप और संयुक्त राज्य अमेरिका के राष्ट्रीय इतिहासलेखन में पेशेवर इतिहासकारों के बीच चिंतन व्यापक हो गया है। इतिहासलेखन विश्वविद्यालयों में सबसे पहले एक सहायक ऐतिहासिक अनुशासन के रूप में पढ़ाया जाता है। राष्ट्रीय इतिहासलेखन परंपराओं में, इतिहासलेखन को न केवल ऐतिहासिक विज्ञान (विचार) के इतिहास के रूप में समझा जाता था, बल्कि इतिहास के दर्शन और पद्धति, ऐतिहासिक शिक्षा के इतिहास, इतिहासकारों के इतिहास या कुछ मुद्दों के अध्ययन के इतिहास के रूप में भी समझा जाता था। समस्याएं, आदि। लंबे समय तक, इतिहासलेखन पर काम राजनीतिक इतिहास की परंपराओं पर दृढ़ता से निर्भर था, जो 19 वीं शताब्दी में हावी थी और निर्माण सामग्री के लिए एक संरचना का प्रस्ताव रखा, जिसमें प्रमुख इतिहासकारों की एक श्रृंखला शामिल थी जो क्रमिक रूप से एक-दूसरे की जगह ले रहे थे जिन्होंने अध्ययन किया था राष्ट्रीय अतीत के महत्वपूर्ण युग। सोवियत ऐतिहासिक विज्ञान की संरचना में, इतिहासलेखन ने एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया (एक सहायक ऐतिहासिक अनुशासन से ऐतिहासिक विज्ञान के एक स्वतंत्र अनुशासन में परिवर्तित), जो न केवल विशुद्ध रूप से वैज्ञानिक कार्यों से जुड़ा था, बल्कि एक "सही" अवधारणा के विकास से भी जुड़ा था। पूर्व-क्रांतिकारी और आधुनिक विदेशी ऐतिहासिक विज्ञान की आलोचना। 20वीं सदी की अंतिम तिमाही में, इतिहासलेखन के पारंपरिक वैज्ञानिक दृष्टिकोण को व्यापक दृष्टिकोण से प्रतिस्थापित किया जाने लगा, जिसमें ऐतिहासिक चेतना के संबंध में ऐतिहासिक लेखन के एक विशेष काल के समकालीन संस्कृति के प्रकार के संबंध में इतिहासलेखन का अध्ययन शामिल था। (एम. ए. बार्ग, 1915-1991)। आधुनिक ऐतिहासिक विज्ञान के दृष्टिकोण से, इतिहासलेखन ऐतिहासिक संस्कृति के बुनियादी घटकों में से एक है। इतिहासलेखन के यथार्थीकरण में कारकों में से एक नवशास्त्रीय प्रकार की तर्कसंगतता के ढांचे के भीतर एक कठोर विज्ञान के रूप में इतिहास की ज्ञानमीमांसीय नींव की खोज है, जो वैज्ञानिक ऐतिहासिक ज्ञान और सामाजिक रूप से उन्मुख ऐतिहासिक लेखन के परिसीमन की शर्तों के तहत आगे बढ़ता है। बौद्धिक इतिहास के विषय क्षेत्र में इतिहासलेखन का अध्ययन करने का अभ्यास फलदायी हो रहा है, जहाँ ऐतिहासिक आलोचना की एक नई दिशा बनाना संभव हो जाता है, जो ऐतिहासिक अवधारणाओं के विवरण और सूची से दूर जाकर न केवल इतिहासलेखन का पता लगाने की अनुमति देता है। रुझान और स्कूल, लेकिन समग्र रूप से पेशेवर संस्कृति (एल. पी. रेपिना)।

एस. आई. मालोविचको

अवधारणा की परिभाषा संस्करण से उद्धृत की गई है: ऐतिहासिक विज्ञान का सिद्धांत और पद्धति। पारिभाषिक शब्दकोष. प्रतिनिधि. ईडी। ए.ओ. चुबेरियन। [एम.], 2014, पृ. 161-163.

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शब्द "इतिहासलेखन" दो ग्रीक शब्दों से मिलकर बना है: "इतिहास", अर्थात्। टोही, अतीत का अनुसंधान और "ग्राफो" - मैं लिखता हूं। "इतिहासलेखन" की अवधारणा असंदिग्ध नहीं है।

इतिहासलेखन 歴史学 - शब्द के व्यापक अर्थ में - एक सहायक ऐतिहासिक अनुशासन जो ऐतिहासिक विज्ञान के इतिहास का अध्ययन करता है। इतिहासलेखन एक ऐतिहासिक कार्य लिखने में वैज्ञानिक पद्धति के सही अनुप्रयोग का परीक्षण करता है, जिसमें लेखक, उसके स्रोत, व्याख्या से तथ्यों को अलग करना, साथ ही शैली, लेखक के पूर्वाग्रह और दर्शकों पर ध्यान केंद्रित किया जाता है जिसके लिए उन्होंने यह कार्य लिखा है। इतिहास।

शब्द के संकीर्ण अर्थ में, यह किसी विशेष विषय या ऐतिहासिक युग (उदाहरण के लिए, टोकुगावा युग की इतिहासलेखन) के लिए समर्पित इतिहास के क्षेत्र में अध्ययनों का एक संग्रह है, या ऐतिहासिक कार्यों का एक संग्रह है जिसमें आंतरिक एकता है वैचारिक, भाषाई या राष्ट्रीय शब्द (उदाहरण के लिए, मार्क्सवादी, रूसी-भाषा या जापानी इतिहासलेखन)।

मैं आपका ध्यान एक और परिस्थिति की ओर आकर्षित करता हूँ। "इतिहासलेखन" शब्द अक्सर किसी भी मुद्दे, समस्या, अवधि पर ऐतिहासिक साहित्य को दर्शाता है। इस अर्थ में, सामंतवाद के इतिहासलेखन, महान फ्रांसीसी क्रांति के इतिहासलेखन, रूस में 1861 के किसान सुधार के इतिहासलेखन आदि के बारे में बात करना प्रथागत है।

"इतिहासलेखन" शब्द का प्रयोग सामान्यतः ऐतिहासिक कार्यों, ऐतिहासिक साहित्य के पर्याय के रूप में भी किया जाता है। इसी समझ के आधार पर पिछली सदी में ऐतिहासिक कृतियों के लेखकों को इतिहासलेखक कहा जाने लगा।

साथ ही, यह ध्यान रखना ज़रूरी है कि इतिहासलेखन या इतिहास पर लिखित कार्यों का निर्माण किसी भी तरह से हर समाज में अंतर्निहित नहीं है। लेखन के आगमन से पहले, निश्चित रूप से, लिखित इतिहास भी मौजूद नहीं था: अतीत की घटनाएं केवल मौखिक लोक कला - लोककथाओं में परिलक्षित होती थीं।

इतिहासलेखन के विषय का विचार धीरे-धीरे विकसित हुआ, जैसे-जैसे इतिहासलेखन अनुसंधान का सिद्धांत और अभ्यास विकसित हुआ।

इतिहासलेखन का इतिहास

प्राचीन काल में, लेखन के आगमन से पहले भी, ऐतिहासिक विचार और ऐतिहासिक ज्ञान के कुछ तत्व मौखिक रूप से प्रसारित किंवदंतियों और किंवदंतियों में, पूर्वजों की वंशावली में सभी लोगों के बीच मौजूद थे। वर्गों और राज्य के उद्भव ने ऐतिहासिक ज्ञान की आवश्यकता का विस्तार किया, और लेखन की उपस्थिति ने इसे संचय करना शुरू करना संभव बना दिया। प्रारंभिक वर्ग के समाजों में, ऐतिहासिक ज्ञान के विकास के लिए कुछ स्थितियाँ तैयार की गईं (उदाहरण के लिए, गणना की विभिन्न प्रणालियाँ विकसित की गईं), ऐतिहासिक सामग्री के पहले रिकॉर्ड सामने आए: ऐतिहासिक शिलालेख (राजाओं, फिरौन के), घटनाओं के मौसम संबंधी रिकॉर्ड, आदि। ऐतिहासिक घटनाओं के वर्णन और व्याख्या पर धर्म का बहुत बड़ा प्रभाव था। सभी ऐतिहासिक घटनाओं को "देवताओं की इच्छा" द्वारा समझाया गया था। ऐसे ऐतिहासिक विचार "पवित्र पुस्तकों" (उदाहरण के लिए, बाइबिल में) में तय किए गए थे।

ऐतिहासिक ज्ञान के प्रगतिशील विकास में एक महत्वपूर्ण चरण प्राचीन इतिहासलेखन था।

इसकी सर्वोच्च अभिव्यक्ति प्राचीन यूनानी और तत्कालीन रोमन इतिहासकारों के लेखन में हुई। इन इतिहासकारों का लेखन अब खंडित नहीं है, बल्कि एक सुसंगत, मनोरंजक कथा है, जो मुख्य रूप से राजनीतिक इतिहास को समर्पित है।