من 2016-10-02 إلى 2017-31-05 أخذت TOPIC "الراحة النشطة للأطفال في نظام النظام الحركي لمؤسسة ما قبل المدرسة" للتعليم الذاتي.

العمل على التعليم الذاتي

الترويح النشط للأطفال في النظام

الوضع الحركي للأطفال

مرحلة ما قبل المدرسة

مقدمة ……………………………………………………………………………

1. أهمية تنظيم أنشطة ترفيهية نشطة للأطفال في مؤسسة ما قبل المدرسة.

1.1 جوهر ومحتوى مفهوم "النشاط الحركي" فيما يتعلق بأطفال ما قبل المدرسة ..................

1.2 خصائص التخطيط الترفيهي النشط في نظام الوضع الحركي لدى أطفال ما قبل المدرسة ............................... ................. ..............

1.3 تنظيم الترفيه النشط للأطفال في نظام النظام الحركي لمؤسسة ما قبل المدرسة …………………………………………………………….

1.4 استنتاج……………………………………………………………………..

ببليوغرافيا ……………………………………………………………………….

مقدمة

الطفل هو شخص يحتاج باستمرار إلى الحركة. في الواقع ، من المستحيل تخيل طفل سليم غير قادر على الحركة ، على الرغم من أن الأطفال غير النشطين يمكن العثور عليهم في كثير من الأحيان بين تلاميذنا. ليس من قبيل المصادفة أنه في السنوات الأخيرة كان أحد الموضوعات الرئيسية للأدب الطبي والتربوي هو دراسة العوامل التي تؤثر على صحة وأداء جسم الطفل النامي. أحد هذه العوامل هو النشاط البدني للأطفال (DA).

وفقًا لما ذكره MA Runova ، المتخصص ، فإن DA فقط ، والتي تقع ضمن القيم المثلى ، لها تأثير مفيد على الجسم. لذلك ، مع نقص الحركة (انخفاض DA) ، يحدث عدد من النتائج السلبية للطفل: هناك انتهاك لوظائف وهيكل عدد من الأعضاء ، وتنظيم التمثيل الغذائي والطاقة ، وتقل مقاومة الجسم للظروف الخارجية المتغيرة . ينتهك فرط الحركة (النشاط البدني المفرط) أيضًا مبدأ النشاط البدني الأمثل ، مما قد يؤدي إلى إجهاد نظام القلب والأوعية الدموية ويؤثر سلبًا على نمو جسم الطفل.

حتى في دراسات علماء النفس السوفييت والأجانب البارزين L. فيجوتسكي (1956) ، AV. أظهر Zaporozhets (1967) ، J. Piaget (1956) ، D. Bruner (1981) ارتباطًا مباشرًا بين طبيعة النشاط الحركي ومظاهر الإدراك والذاكرة والتفكير والعواطف لدى الأطفال من مختلف الأعمار.

من المعروف أنه نتيجة لأنشطة التعلم المرتبطة بالحفاظ على الموقف الثابت لفترات طويلة ، فإن الأطفال يصابون بالتعب والنشاط والانتباه وانخفاض الإدراك. تؤدي ممارسة التمارين البدنية إلى العمل النشط للعضلات ، وهذا بدوره يزيد من الدورة الدموية وبالتالي يزيد من شدة القلب وينشط نشاط الجهاز العصبي ويزيد من نبرة الجسم كله ويعيد القدرة على العمل.

تشير دراسة الأدبيات الخاصة إلى أن فعالية العملية التعليمية في رياض الأطفال تعتمد إلى حد كبير على التنظيم الصحيح للنظام الحركي في رياض الأطفال. من المهم بشكل خاص التناوب المنطقي بين الأنشطة التعليمية للأطفال والأنشطة الخارجية.

الغرض من العمل: التعرف على الظروف التربوية التي تساهم في الاستخدام الفعال للعطلات الرياضية ، وأوقات الفراغ ، وأيام الصحة في تنمية النشاط الحركي للأطفال.

مهام:

دراسة الأسس النظرية والمنهجية لمشكلة البحث.

حدد الأحداث الرياضية: أيام العطل ، وأوقات الفراغ ، وأيام الصحة التي تساهم في تطوير النشاط البدني وتجربتها في الممارسة العملية.

من أجل أن يكبر الأطفال بصحة جيدة وبهجة ، بحيث يتم تهيئة الظروف المواتية لحل مجموعة كاملة من المهام المتعلقة بنموهم العقلي والأخلاقي والبدني ، من الضروري مراقبة التناوب الملائم للعمل والراحة ، وتكرار معين من التمارين الذهنية والجسدية والألعاب والترفيه. الأنشطة المتنوعة للأطفال ، المشبعة بالألعاب العاطفية ، والتمارين الخارجية على شكل ترفيه ، تساهم في الشفاء الجسدي للأطفال ، واسترخاء الجسم بعد الإجهاد النفسي ، وتقوية صحتهم.

النشاط الحركي هو حاجة الطفل الطبيعية للحركة ، والرضا عنها هو الشرط الأكثر أهمية لنمو الطفل وتنشئته وتنشئته بشكل شامل. لذلك ، من الضروري إنشاء شروط مسبقة لتزويد الأطفال بمستوى منطقي من DA.

عند تطوير نظام حركي عقلاني في مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة ، حاولنا ليس فقط تلبية الحاجة البيولوجية للأطفال للنشاط البدني ، ولكن أيضًا لتوفير محتوى منطقي من DA ، بناءً على النسبة المثلى لأنواع مختلفة من الأنشطة ، واختيار أخذ في الاعتبار العمر والخصائص الفردية.

يجب أن يتوافق النشاط الحركي للأطفال مع خبراتهم واهتماماتهم ورغباتهم وقدراتهم الوظيفية للجسم ، والتي تشكل أساس النهج الفردي لكل طفل. لذلك نحاول تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة الحركية للأطفال وتنوعها وكذلك تحقيق المهام والمتطلبات الرئيسية لمحتواها.

أساس النظام الحركي في رياض الأطفال هو التربية البدنية والأنشطة الترفيهية: التمارين الصباحية ، والألعاب الخارجية ، والتمارين البدنية أثناء المشي ، والتمارين البدنية في فصول مع الإجهاد العقلي ، وكذلك الركض الترفيهي في الهواء ، والجمباز بعد النوم.

تحتل الأنشطة التعليمية في التربية البدنية المرتبة الثانية في الوضع الحركي للأطفال - باعتبارها الشكل الرئيسي لتعليم المهارات الحركية وتطوير DA الأمثل للأطفال ، والتي تقام ثلاث مرات في الأسبوع.

بالإضافة إلى الأنواع المنظمة من فصول التربية البدنية في الروتين اليومي للأطفال في روضة الأطفال لدينا ، يحتل النشاط الحركي المستقل مكانًا مهمًا. هنا ، الشرط الأساسي هو التوجيه الصحيح من قبل الكبار لهذا النوع من النشاط للأطفال ، والذي يهدف إلى مجموعة متنوعة من الألعاب والحركات ، دون قمع مبادرات الأطفال.

ليس من الأهمية بمكان في وضع المحرك الترفيه النشط للأطفال.من المستحيل تمامًا تخيل حياة الأطفال في روضة أطفالنا بدون مضحك التسلية والترفيهوالعطلات والمسابقات الصاخبة والألعاب الشيقة والمعالم المثيرة خلال الأيام الصحية! محتوى شيق ، فكاهة ، مرافقة موسيقية ، ألعاب ، مسابقات ، جو بهيج يساهم في تنشيط النشاط الحركي.

تعمل أنواع مختلفة من الأنشطة الخارجية على تطوير براعة الأطفال وإبداعهم وخيالهم وإبداعهم ، لكنهم متحدون من خلال شيء مشترك - تعليم حاجة الطفل للحركة والإدراك العاطفي للحياة. تم تصميم الأنشطة الترفيهية الرياضية والعطلات الرياضية والأيام الصحية لتلبية الحاجة الطبيعية للأطفال للتحرك والمساهمة في إتقان المهارات والقدرات الحركية في الوقت المناسب ، لتكوين تقدير إيجابي للذات ، وموقف تحليلي تجاه أنفسهم والأنشطة من رفاقهم.

يعد هذا العمل مع الأطفال في رياض الأطفال ذا قيمة أيضًا لأنه يخلق ظروفًا للرفاهية العاطفية والنفسية ، حيث أن له تأثيرًا كبيرًا على تنمية القدرات العقلية ، وتعليم الشخصية ، والإرادة ، والأخلاق ، ويخلق المزاج الروحي ، ويوقظ الاهتمام في التعبير عن الذات ، لا يساهم فقط في تحسين المعرفة والمهارات الاستيعابية ، ولكن له أيضًا تأثير مفيد على نفسية الطفل. استخدام الموسيقى في هذه الأنشطة يجعلها ممتعة وفعالة. يفرح وينظم حركة الأطفال ويسهل استيعابهم. عند إقامة العطلات الرياضية وتنظيم أوقات الفراغ والترفيه ، يحصل الأطفال على فرصة ليكونوا أكثر نشاطًا واستقلالية ومبادرة في الإجراءات.

تقنعنا ممارسة عملنا بأن تفاعل طاقم الروضة وأولياء الأمور يجعل الترفيه النشط للأطفال أكثر عاطفية وثراءً ويعزز وحدة الأسرة.

خبرة العطل الرياضيةفي مؤسستنا لمرحلة ما قبل المدرسة ، أظهروا تأثيرهم الإيجابي على حل مجموعة واسعة من المهام الصحية والتعليمية. يساهم الاستخدام الواسع لتقنيات الألعاب المختلفة وألغاز اللعبة والموسيقى في

المزاج العاطفي الإيجابي للأطفال ، والاستخدام النشط للمهارات الحركية المكتسبة سابقًا. يطور الأطفال المتنقلون بشكل مفرط القدرة على إكمال المهمة حتى النهاية ، وإظهار الانتباه وتحقيق الدقة ؛ يتعلم الأطفال المستقرون التنقل بشكل جيد وبحرية في الفضاء ، والمشاركة باهتمام في الألعاب الجماعية ، وإظهار سرعة رد الفعل والبراعة والمرونة. الأنشطة المشتركة للأطفال ، والتغلب على الصعوبات المختلفة معًا ، وتحقيق نتيجة مشتركة للفريق - كل هذا يوحد فريق الأطفال. يتعاطف الأطفال مع بعضهم البعض ، ويحافظون على علاقات جيدة مع بعضهم البعض ، ويعتنون بالأطفال الضعفاء والخجولين ، ويهتفون ويدعمونهم بالتعجب ، ويقلقون بشأن نتائج الفريق ، ويسعون لتحقيق النصر

يمكن إقامة العطل الرياضية في رياض الأطفال في أي وقت من السنة - في القاعة وفي الموقع ، ولكن الإجازات في الهواء الطلق تحقق أكبر فائدة لتعافي الأطفال وتصلبهم. يعتمد محتوى ومدة العطلة إلى حد كبير على الموسم والظروف التي تقام فيها. لذلك ، عند قضاء العطلة الشتوية في الهواء الطلق ، يجب ألا تقل درجة الحرارة عن -8 درجة مئوية ، ويجب أن يكون الطقس هادئًا ، ويجب ألا تتجاوز المدة 40-45 دقيقة. في الوقت نفسه ، يتم استخدام التمارين البدنية والألعاب المميزة لفصل الشتاء - الألعاب والتمارين على الزلاجات ، والزلاجات ، وعناصر لعب الهوكي ، والألعاب - سباقات التتابع على الجليد ، والمسارات الجليدية ، وما إلى ذلك. ومدة الإجازات التي تقام في الصالة وفي الهواء الطلق في الصيف تصل إلى 90

دقيقة. في الصيف ، تقام ألعاب التتابع مع الجري والقفز والرمي على هدف وعلى مسافة ، وتمارين التوازن ، ومسابقات الدراجات والسكوترات ، وعناصر الألعاب الرياضية (كرة السلة ، وكرة القدم) ، ومناطق الجذب الممتعة.

من أجل عقد الإجازة بنجاح ، يتم تطوير برنامج وسيناريو ، مع مراعاة القاعدة المادية الحالية والمعدات الرياضية ؛ يتم اختيار المواد الموسيقية ، والأدوات ، وتصنع الأزياء لشخصيات القصص الخيالية ، ويتم شراء الجوائز لتشجيع المشاركين في العطلة.

يشارك جميع موظفي روضة الأطفال تقريبًا في التحضير للعطلة. يقوم المعلمون بعمل تمهيدي مع الأطفال: يقرؤون الأعمال الأدبية ، يجرون محادثات حول مواضيع مختلفة ، اعتمادًا على محتوى السيناريو ، يلعبون الألعاب في الهواء الطلق ، يعدون شعارات الفريق ، والسمات ، والنظر في الرسوم التوضيحية المواضيعية في الكتب ، والبطاقات البريدية ، والكتيبات ، ورسم صور الحبكة والشخصيات الخيالية. مدرس التربية البدنية - يطور سيناريو ويختار التمارين الرياضية ، والألعاب الخارجية ، والألعاب - سباقات التتابع ، والمسابقات ، والمسابقات ، ومدير الموسيقى - يختار المواد الموسيقية.

في يوم العطلة ، من أجل خلق جو مريح ومزاج مبهج ، نقوم بتزيين جزء من أراضي رياض الأطفال حيث يتم التخطيط لعقد العطلة ، اعتمادًا على الموسم. يمكن أن يكون افتتاح العطلة هو الأكثر تنوعًا. نبدأ بموكب من المشاركين وتشكيل فرق بالقرب من الطاولات مع شعار واسم الفريق. ثم يلي ذلك تحية الفرق على شكل شعار ، يعكس في نصه اسم الفريق ، عرض الحكام. وتبدأ الحكاية الخرافية ... لأن السيناريو في أغلب الأحيان يعتمد على حكاية خرافية - شيء قريب ومفهوم ومحبوب من قبل أطفالنا. يصبحون الشخصيات الرئيسية ، وكونهم في قلب أحداث الحبكة ، يفرحون ، يتعاطفون ، "يحاربون" الشر بنشاط ، ويحققون انتصار الخير ، وبالتالي لا يتلقون فقط شحنة رياضية وعاطفية ، ولكن أيضًا تهمة أخلاقية.

نقوم بتطوير سيناريوهات العطلات بطريقة تستبعد الإقامة الطويلة للأطفال في مكان واحد. وهي تشمل عمليات الإحماء الجماعية والترفيه ، والألعاب الخارجية العامة ، ودورات التغلب على العوائق ، والمسابقات.

تم وضع برنامج المسابقة بحيث يمكن لجميع الأطفال ، حتى لو كانوا غير مستعدين جسديًا ، المشاركة فيها.تمارين ممتعة ، يتم اختيار الألعاب بناءً على مادة البرنامج للفئة العمرية المناسبة. قد يكون الغرض من المسابقة هو تعريف الأطفال بالتربية البدنية ، وتعميم بعض الرياضات أو الحركات ، وتلخيص نتائج جلسات التدريب ، وتحديد اللياقة البدنية للأطفال ، وما إلى ذلك. في نهاية المسابقة تتلخص النتائج ويحدد الفريق الفائز. ومع ذلك ، فإننا نمنح جميع الفرق بشهادات في فئات مختلفة. على سبيل المثال ، "من أجل إرادة الفوز" ، "الفريق الأكثر ودية" ، "الفريق الأكثر رياضية" ، إلخ. يتم استلام الجوائز من قبل جميع الأطفال المشاركين في العطلة ، بحيث يتمتع جميع الأطفال بمزاج احتفالي ومبهج. بعد انتهاء حفل توزيع الجوائز ، يودع أبطال العيد وأبطال الحكاية الخرافية الأطفال حتى المسابقة التالية. تساهم الألعاب المختارة جيدًا والتمارين الترفيهية والمشاركة النشطة لجميع الأطفال في العطلة في تعزيز الصحة وتعويدهم على الترفيه النشط.

جنبا إلى جنب مع الثقافة البدنية تستخدم العطلات على نطاق واسع أوقات الفراغ الثقافة البدنيةكشكل منظم من أشكال الترفيه النشط للأطفال. لا يتطلب الترفيه في الثقافة البدنية تدريبًا خاصًا ، فهو يعتمد على مواد مألوفة للأطفال ويتم تنفيذه مع عدة مجموعات متشابهة في التكوين العمري. تقام الأنشطة الترفيهية في جميع الأعمار

مجموعات خلال العطلات ومرة ​​واحدة - مرتين في الشهر ، لمدة 30-50 دقيقة. أشكال مختلفة من الثقافة البدنية الترفيهية ممكنة من حيث المحتوى والتنظيم. البعض يطور الذكاء ، والبعض الآخر - الإبداع والبراعة ، والبعض الآخر - الخيال والذاكرة ، لكن لديهم جميعًا مهمة مشتركة - تعليم الأطفال على الحاجة إلى الحركة والإدراك العاطفي للحياة.

فيما يلي بعض الخيارات للأنشطة الرياضية.

الخيار الأول.تعتمد أوقات الفراغ على ألعاب وتمارين الأطفال المعروفة. في البداية ، يتم تقديم ألعاب للأطفال منخفضة ومتوسطة الحركة ، مثل "البحر قلق" ، "افعلها على هذا النحو" ، "سلس الدائرة" ، إلخ. تعمل هذه الألعاب على تطوير خيال الأطفال وإبداعهم وخيالهم. ثم يشارك الأطفال في العديد من عوامل الجذب ، ويؤدون المهام الحركية بطريقة مرحة. من المستحسن تحديد محتوى الألعاب مع مراعاة مستوى YES للأطفال. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ارتفاع DA ، من الأفضل تقديم ألعاب وتمارين لتحقيق التوازن والانتباه. للأطفال ذوي المستوى المنخفض من YES - ألعاب تمارين مثل "احتل منزلك" ، "صنارة الصيد" ، "الجري" ، إلخ. ثم ، بعد فترة راحة قصيرة ، يُعرض على الأطفال ألعاب ذات طبيعة تنافسية: "من سيبني الهرم بشكل أسرع" ، "القاطرة" ، "المتجولون" ، إلخ. الاطفال.

الخيار الثاني.يمكن أن يتكون الترفيه عن الثقافة البدنية من بعض الألعاب الرياضية مع عناصر كرة القدم وكرة السلة والهوكي. ومع ذلك ، لا يمكن استخدام هذا الخيار إلا إذا كان جميع الأطفال يتمتعون بإلمام جيد بعناصر اللعبة الرياضية. في هذه الحالة ، هناك حاجة أيضًا إلى نهج متمايز بشكل فردي. لذلك ، يتم تقديم عناصر أكثر تعقيدًا من الألعاب الرياضية ذات الحمل البدني المرتفع إلى حد ما للأطفال الذين يعانون من ارتفاع DA واللياقة البدنية الجيدة. الأطفال الذين يعانون من انخفاض DA ، والذين يعانون من تأخر في تنمية المهارات الحركية

الخيار الثالث.يمكن أيضًا بناء أوقات الفراغ على التمارين في الأنواع الرئيسية من الحركات والتمارين الرياضية. يمكن أن تكون هذه: الجري ، والقفز ، والرمي ، والتسلق ، والزحف على أربع ، وركوب الدراجات ، والقفز فوق حبل قصير. يجب أن تستند المنظمة أيضًا إلى مبدأ النهج الفردي المتمايز. تقوم المجموعة الفرعية الأولى من الأطفال (مع ارتفاع DA) بإجراء تمارين تهدف إلى تنمية الانتباه ودقة الحركات. والمجموعة الفرعية الثانية من الأطفال (مع انخفاض DA) يجب أن تُمنح مهامًا تهدف إلى تطوير سرعة وسرعة رد الفعل.

الخيار الرابع.وترتكز لعبة "Merry Starts" الترفيهية على الثقافة البدنية أساسًا على الألعاب - سباقات التتابع ، المعروفة جيدًا للأطفال. تشارك كل مجموعة فرعية في سباقات ترحيل مختلفة بمحتوى وحجم مختلف من النشاط البدني. بالنسبة للمجموعة الفرعية ذات DA العالي ، يتم تقديم سباقات الترحيل المعقدة التي تتطلب الانتباه ودقة التنفيذ. المجموعة الفرعية الثانية ، ذات DA المنخفض ، تقدم سباقات ترحيل أبسط. الألعاب - لا يمكن تكرار سباقات التتابع أكثر من 3-4 مرات ، فيما بينها يمكنك دعوة الأطفال لتخمين الألغاز ، وتذكر الأمثال.

عند إجراء جميع أنواع الأنشطة الرياضية ، نحاول خلق خلفية عاطفية إيجابية لها تأثير مفيد على جسم الأطفال ، من خلال تقديم شخصيات حكاية خرافية ومرافقة موسيقية وركوب ممتع وسباقات ترحيل وألعاب خارجية.

توفير فرص عظيمة لتحسين صحة الأطفال وتحسين رفاههم البدني والعاطفي أيام صحيةالتي تقام ، كقاعدة عامة ، مرة كل ثلاثة أشهر. لا توجد دورات تدريبية تقليدية خلال هذا الوقت. هذا اليوم كله مخصص للأنشطة التي تهدف إلى الحفاظ على الصحة وتعزيزها ،

تكوين عادة نمط حياة صحي ، والرغبة في الاعتناء بجسمك ، والرغبة في حمايته.

يقضي يوم الصحة في الهواء الطلق. نشاط بدني متنوع وممتع ، الإقامة الطويلة في الهواء النقي تساهم في الترويح الجسدي للأطفال بعد العمل العقلي ، وتحسين الصحة ، وتقوية الجسم ، وتعويدهم على الترفيه النشط. يتم تنظيم أنشطة اللعبة في بيئة هادئة ، دون تسرع ، يجب أن تخلق مزاجًا مبهجًا لدى الأطفال. يتضمن برنامج هذا اليوم ألعاب خارجية ، وتمارين ألعاب ، وعناصر ألعاب وتمارين رياضية ، وسباقات ترحيل ممتعة ، وترفيه ومرح ، والتغلب على مختلف العوائق الطبيعية. يعتمد البرنامج على تمارين جسدية ممتعة وممتعة ومهام للأطفال ، بما في ذلك المهارات الحركية التي اكتسبوها. يتيح لك هذا المحتوى قضاء أيام الصحة عاطفيًا ، مع نشاط بدني كبير.

محتوى التمارين البدنية هو النشاط الحركي للأطفال ، وهو ما يميز هذا الموسم. على سبيل المثال ، في فصل الشتاء ، يمكنك تنظيم الزلاجات على أرض مستوية أو على المنحدرات بمهام متنوعة لخفة الحركة ؛ ألعاب بعصا أو عفريت أو كرة ؛ رمي كرات الثلج على الهدف ، وبناء التماثيل الثلجية ، ومسابقات مختلفة مثل "من سيدحرج أكبر كرة ثلجية" ، وأخذ قلعة ثلجية ، وما إلى ذلك.

يبدأ الاستعداد ليوم الصحة مقدمًا. من الضروري التفكير في سيناريو هذا الحدث: بدءًا من استقبال الأطفال وانتهاءً بمغادرة المنزل. فضلا عن الترتيب الموسيقي والرعاية الطبية.

يتطلب تعريف وتنظيم الأحمال في هذا اليوم اهتمامًا خاصًا من المعلمين. الشرط المهم للإدارة الناجحة للحمل هو جرعتها ، والتي يتم تنفيذها بطرق مختلفة ، والاختيار

التي تعتمد على المهام التربوية وخصائص التمارين المستخدمة وشروط استخدامها. يجب تنظيم الحمل وفقًا لسن الأطفال واللياقة البدنية والحالة الصحية. الألعاب المكثفة ، يجب أن تتناوب سباقات التتابع مع الترفيه والمعالم السياحية والأرقام الموسيقية. من الضروري إعطاء هذا النوع من الترفيه طابعًا تعسفيًا ، وليس إجبار الأطفال على أداء الأنواع المقصودة من الألعاب والترفيه. يجب أن يكون الأطفال نشيطين بأنفسهم ، ويسعون للمشاركة في الألعاب والتمارين. إن النجاح في تنظيم يوم صحي هو نتيجة العمل المنسق والمنظم لفريق رياض الأطفال بأكمله.

تقدم هذه الورقة سيناريوهات للأحداث الرياضية التي أقيمت في رياض الأطفال.

استنتاج

للنشاط البدني تأثير كبير على صحة وحياة الطفل. بدون الحركة ، لا يمكن للطفل أن يكبر بصحة جيدة.

الترفيه النشط للأطفال ليس فقط القدرة على الحركة ، ولكن أيضًا جو مبهج وصحي من الألعاب والترفيه. ويتم تحديد النجاح في إنشاء أيام عطلات رياضية وأيام ترفيهية وصحية مثيرة للاهتمام بواسطة معلم عامل مبدع. هو وحده ، "المخرج المسرحي" ، القادر على تحويل التجربة الحركية العادية للأطفال إلى نشاط إبداعي.

تعتبر الأدبيات التربوية الخاصة ، خبرة الزملاء من مؤسسات ما قبل المدرسة الأخرى ، ذات أهمية كبيرة في تخطيط وتطوير سيناريوهات العطلات الرياضية ، وأوقات الفراغ ، وأيام الترفيه ، والصحة. عند تحليل الأدبيات المتوفرة حول هذه المسألة ، كنت مهتمًا بشكل خاص بكتيبات لممارسي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة: "عطلات الثقافة البدنية في رياض الأطفال" بقلم ن. لوكونينا ول. تشادوفا ، "عطلات الرياضات الشتوية" بقلم ن. Dadonova ، "العطل الرياضية والترفيه" مجموعة من المؤلفين والمعلمين دار نشر ARKTI ، "التربية البدنية في رياض الأطفال: مدرسة إبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة" المؤلف N.N. يرماك.

يشكل العمل المشترك للمعلمين والمنهجيين وأولياء الأمور في تنظيم الترفيه النشط للأطفال وحدة موجهة نحو القيمة ، ويؤدي إلى التقاليد ، ويحسن الهيكل التنظيمي لفريق الأطفال ، مما سيؤدي لاحقًا إلى زيادة مستوى الثقافة والترفيه أنشطة لكل طفل ، التنفيذ الفعال للفرص التربوية والمعرفية فيه.

فهرس:

1. أنتونوف يو إي ، كوزنتسوف م. طفل صحي في سن ما قبل المدرسة. - م ، 2008. - ص 164.
2. بارانوفا ز. دع الطفل يكبر بصحة جيدة. - م ، 2000. - ص 92-93.
3. فافيلوفا إي. تعلم الجري والقفز والتسلق والرمي. - م 1983.
4. دوسكين ف. نحن نكبر بصحة جيدة - م ، 1983
5. إرماك ن. التربية البدنية في رياض الأطفال: مدرسة إبداعية لمرحلة ما قبل المدرسة. م ، 1992.
6. ليسوفا في يا. العطل الرياضية والترفيهية. - م ، 1980.
7. عطلات Lukonina NI الثقافة البدنية في رياض الأطفال. - م ، 2000.
8. Makhaneva M.D. تربية طفل سليم. - م ، 2000
9. Minyaeva S.V. ألعاب خارجية في المنزل وفي الشارع. - م ، 1985.
10. Notkina N.A. تأثير التمارين البدنية على توجهات مختلفة في تكوين القدرة الحركية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية // ملخص الرسالة. كاند. ديس. - إل ، 1980
11. رونوفا م. النشاط الحركي للطفل في رياض الأطفال. - م ، 2000.

1. Silyuk N.A.، Dadonova T.L. عطلات الرياضات الشتوية.
2. Shishkina V.A. الحركة + الحركة - م ، 1992
3. ياكوفليف VV التربية البدنية للأطفال في الأسرة. - م ، 1992

في التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم احتلال مكان معين بالأيام الصحية ، والعطلات الرياضية ، والترفيه ، وعبور المشاة كأكثر أشكال الترفيه النشط للأطفال فعالية.

هدفهم هو المشاركة النشطة للمجموعة بأكملها في الحدث المقترح ، وتحديد تطور الصفات البدنية واللياقة الحركية للأطفال في مواقف اللعبة ، وتعزيز الاهتمام القوي بالنشاط الحركي النشط. في مزيج عقلاني مع الأشكال التنظيمية الأخرى للتربية البدنية ، فهي تساعد على إنشاء وضع حركي مثالي ، مما يساعد على زيادة القدرات الوظيفية للجسم ، ويحسن أداء الأطفال وتصلبهم.

يوم الصحة.في نظام التدابير التي تهدف إلى تعزيز الصحة ، وتصلب ، وتحسين النمو البدني والتعليم لدى الأطفال من الرغبة في أن يكونوا قويين ، بارعين ، ودائمين ، مكان مهم ينتمي إلى أيام الصحة. يوصى بقضاء هذه الأيام في جميع مجموعات ما قبل المدرسة مرة واحدة في الشهر.

الهدف الرئيسي من يوم الصحة هو تغطية جميع تلاميذ المجموعة بأنشطة التربية البدنية المختلفة. تقام الأنشطة على مدار اليوم: في الصباح - ألعاب الحركة المتوسطة (أثناء استقبال الأطفال) ، والتمارين الصباحية ، والتربية البدنية (لا تُعقد دورات تدريبية أخرى في هذا اليوم) ، وأثناء المشي ، يتم التخطيط للمسابقات المختلفة في الألعاب و تمارين ذات طبيعة رياضية ، سباقات التتابع (للأطفال الأكبر سنًا) ، ألعاب ترفيهية ، تمارين بدنية (جري ، قفز ، رمي ، تسلق).

عند تنظيم أيام الصحة ، يأخذون في الاعتبار السمات المناخية للموسم ، وإمكانية استخدام العوامل الطبيعية (الغابات ، والمتنزه ، والمرج ، وشاطئ الخزان ، وما إلى ذلك). على سبيل المثال ، في فصل الشتاء ، يشتمل برنامج يوم الصحة على مسابقات في الهواء الطلق والتزلج والتزلج والتزلج. يشارك الأطفال الأصغر سنًا في التزلج أسفل الجبل ، والمشي على الأسوار الثلجية ، وصنع رجل ثلج ، وما إلى ذلك.

كبار السن - في التزلج أسفل الجبل ولعب هوكي الجليد والتزلج ولعب التزحلق والتزلج وما شابه. لهذا الغرض ، تم تجهيز جبال الثلج وحلبات التزلج على الجليد والملاعب الرياضية بشكل أولي.

في المناطق التي تتساقط فيها الثلوج في الشتاء ، يمكنك الذهاب للتزلج مع الأطفال الأكبر سنًا في هذا اليوم. يصل طول مسارها للمجموعة الوسطى إلى 600-800 م ، والمسار الأول يصل إلى 1-1.5 كم ، والمجموعة الإعدادية للمدرسة تصل إلى 2-2.5 كم. عند التخطيط لمشي لمسافات طويلة ، عليك أولاً التفكير في المسار (خاصة سلامته) ، ومعدات الأطفال وتنظيم الأنشطة الخارجية (عندما يصل الأطفال إلى الوجهة النهائية للطريق).

في فترة الربيع والصيف ، تزداد بشكل ملحوظ فرص الحصول على أيام صحية أكثر كثافة. يمكن للأطفال المشاركة في مجموعة متنوعة من الألعاب ، والتنافس في التمارين البدنية (من سيرمي الكرة لمسافة أبعد ، والقفزات الطويلة ، وما إلى ذلك) ، وركوب الدراجة ، والسكوتر ، والتزلج على الجليد ، وما شابه.

من المستحسن استخدام الألعاب الممتعة وسباقات الترحيل والترفيه على نطاق أوسع. لذلك ، يُعرض على الأطفال الصغار في مرحلة ما قبل المدرسة ضرب الكرة في الطوق (السلة ، دحرجة الكرة ، هدم الصولجان ، إلخ). يتنافس الأطفال الأكبر سنًا في المراوغة بدفعة اليد أو القدم بين الهراوات (المكعبات) التي توضع على الأرض على مسافة 1.5 متر ؛ الركض للسرعة في أزواج (ممسكة بأيدي) وما شابه.

خلال الفترة الدافئة من العام في يوم الصحة ، يوصى بإجراء معبر للمشاة ، والذي يستغرق في الوقت المناسب المشي بالكامل.

مزاج الأطفال ، سيكون نشاطهم أعلى ، وكلما كان إعداد المعلم أكثر شمولاً ، والألعاب والمسابقات المدروسة ، وكل نشاط بدني في يوم الصحة.

العطل الرياضية. في نظام التربية البدنية للأطفال في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يشغل المكان الرئيسي العطلات الرياضية التي تهدف إلى التنفيذ الشامل لمجموعة واسعة من المهام الصحية والتعليمية. تشهد الدراسات (TI Osokina و E. تمارين رياضية وألعاب خارجية ورياضية ومعالم سياحية.

تساعد المشاركة في الإجازات الرياضية على الكشف عن الاستقلال والمبادرة في أداء المهام الحركية ، وتحقيق نتائج أفضل في المسابقات ، وتعزيز العمل الجماعي ، والمثابرة ، والمسؤولية ، والانضباط ، وغير ذلك من الصفات الأخلاقية والإرادية. يساهم إشراك أولياء الأمور في المشاركة المباشرة في مهرجان الثقافة البدنية في تعزيز الثقافة البدنية بين عامة السكان وهو أحد الأشكال النشطة لعمل أعضاء هيئة التدريس في رياض الأطفال مع أولياء الأمور في مجال التربية البدنية.

تقام الإجازات الرياضية مرتين أو ثلاث مرات في السنة ، ويشارك فيها أطفال المجموعات المتوسطة والعليا والإعدادية بشكل مباشر. مدته في غضون ساعة واحدة ، ويعتمد ذلك على عمر الأطفال وشروط الحجز ومحتوى برنامج العطلة. من الأنسب إقامة عطلة رياضية لأطفال مؤسسة ما قبل المدرسة. ومع ذلك ، في بعض الأحيان يكون من المقبول الجمع بين عدة مجموعات من الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة من روضتين أو ثلاث رياض أطفال تقع بالقرب من بعضها البعض.

يجب على منظمي المهرجان الرياضي التأكد من مشاركة جميع الأطفال بنشاط في هذه العطلة: في أداء تمارين الجمباز ، وسباقات التتابع ، والألعاب ، وأرقام البرامج الأخرى.

أعظم الفوائد لتقوية صحة الأطفال وتصلبهم هي تلك العطلات الرياضية التي تقام في الهواء الطلق. يمكن أن تحدث في ظروف طبيعية مختلفة في المنطقة. على سبيل المثال ، يمكن إقامة عطلة ليس فقط في ملعب رياضي ، ولكن أيضًا في ملعب ، في حديقة ، على شاطئ البحر (في الصيف). يعتمد موضوع العطلة وهيكلها ومحتواها وتصميمها على المكان المحدد للعطلة.

يبدأ التحضير للعطلة بإعداد برنامج يحدد غرضه وتاريخه ووقته ومكانه ، وقائمة بأرقام البرنامج: عرض للمشاركين ، وعروض جمباز جماعية ، ومسابقات في أنواع مختلفة من التمارين والألعاب ، والمسابقات ؛ تحديد المسؤولين عن التحضير للعطلة وعقدها (من بينهم الرئيس أو أخصائي المنهج ، ومعلمي المجموعة ، ومدير الموسيقى ، والممرضة ، وأعضاء مجلس الآباء) ؛ حدد عدد المشاركين في العطلة ، ومن المجموعات التي ينتمون إليها ؛ أي من المدعوين (تلاميذ المدارس - الرياضيين) يشارك في العروض التوضيحية (الجمباز الإيقاعي ، الألعاب البهلوانية) ، تكوين لجنة التحكيم ، تلخيص نتائج المسابقة ومكافأة المشاركين في الإجازة.

يعد تطوير السيناريو أحد أقسام العمل المهمة استعدادًا لعطلة رياضية. يجب أن يقوم على متطلبات برنامجية ومنهجية ، والتي يتم تحديدها قبل التعليم البدني والجمالي والأخلاقي والصحي لمرحلة ما قبل المدرسة. عند تجميع نص ، تحتاج إلى محاولة جعل محتوى العطلة ممتعًا ، وخلق فرصة للمشاركة النشطة لجميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، بحيث يجلب الفرح والسرور للأطفال وجميع البالغين الحاضرين.

يعتمد محتوى العطلة إلى حد كبير على الوقت من السنة والظروف المحددة التي تقام فيها. لذلك ، إذا كانت العطلة تتم في طقس دافئ على ملعب رياضي ، فإن محتواها يتضمن عروض جماعية للأطفال الذين يحتاجون إلى مساحة كبيرة لتمارين الجمباز ، والألعاب - سباقات التتابع مع الجري ، والقفز ، وسباق الدراجات أو الدراجات البخارية ، ومناطق الجذب الممتعة (الجري) في الحقائب ، شد الحبل ، إلخ). إذا كانت العطلة تقام في الشتاء (حيث يوجد ثلج) ، فإنهم يستخدمون الألعاب والتمارين الخارجية التي يمكن أداؤها باستخدام الزلاجات والزلاجات والتزلج.

عند تطوير سيناريو العطلة ، أخذوا في الاعتبار فكرتها الرئيسية ، الشعار الذي تقام بموجبه: "بدايات مبهجة" ، "أولمبيون بيننا" ، "حاذق ، سريع ، شجاع". على سبيل المثال ، إذا كانت العطلة تقام تحت شعار "مرحبًا ، شتاء شتاء!" ، فإن مهمتها الرئيسية هي الترويج للثقافة البدنية والهواء البارد ، كوسيلة مهمة لتعزيز الصحة والصلابة ، وتثقيف الأطفال حول التزلج والتزلج أو التزلج و ألعاب خارجية.

يجب أن يشتمل برنامج مثل هذه العطلة على: التزلج مع أداء مهام اللعبة ("من سيقود أبعد من ذلك؟" ، "ضرب الهدف" ، وما إلى ذلك) ، سباقات التزحلق على الجليد أو ألعاب التزحلق مع عناصر لعب الهوكي (قيادة عفريت ، رمي القرص بعصا على البوابة) ، المنافسة بين الفرق - "من الذي سيجعل رجل الثلج أسرع؟" لكن البعض الآخر. في عطلة الشتاء ، لا يغني الأطفال أو يتلوون القصائد ، ومع ذلك ، فإن الموسيقى ، وخطابات المضيف لهم (في شكل شعري) تخلق مزاجًا عاطفيًا واحتفاليًا لأولئك الذين يشاركون في العطلة وللجمهور.

يقام مهرجان رياضي في الصيف في الموقع أو في الصالة وفق المخطط التالي:

1. افتتاح العيد ، استعراض للمشاركين تحت المسيرة الاحتفالية ، تحية الفرق.

2. عروض المشاركين في العيد مع تمارين الجمباز.

3. إقامة منافسات بين الفرق والمشاركة في سباقات التتابع والألعاب والمعالم السياحية لحظة مفاجئة.

4. إتمام الإجازة ، تلخيصها ، مكافأة ، إقفال الإجازة.

من أجل خلق جو مهيب ، من المستحسن تزيين صالة الألعاب الرياضية أو منطقة الموقع بألوان زاهية. يتم تعليق الكرات متعددة الألوان ، والفوانيس ، والأكاليل ، والملصقات ذات الموضوعات الرياضية في روضة الأطفال وفي الموقع ، يتم وضع الأعلام ، وما إلى ذلك. أراضي الموقع جرفت ، مغطاة بالرمال ، والمساحات الخضراء تسقى.

في فصل الشتاء ، تم تزيين الملعب بأشكال ثلجية لحيوانات مألوفة للأطفال ، ومسارات خالية من الثلوج ، وغمرت المياه حلبة للتزلج ، إلخ.

في الزخرفة الاحتفالية لمباني وإقليم رياض الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلمين وأولياء الأمور ، يشارك الأطفال الأكبر سنًا بنشاط. بالنسبة لافتتاح العطلة ، يتم اختيار الموسيقى الجليلة التعبيرية ، من أجل العرض - مسيرة مفعم بالحيوية. يجب أن تتوافق المرافقة الموسيقية للعروض المختلفة للأطفال مع شخصيتهم: أداء تمارين الجمباز مصحوب بموسيقى إيقاعية أو بطيئة ، وألعاب - عوامل جذب - مبهجة ومبهجة. من الأفضل تسجيل الأعمال الموسيقية للعطلة على شريط والتأكد من بثها في الوقت المناسب خلال العطلة.

يلعب المضيف دورًا مهمًا في الاحتفال. يمكن أن يكونوا مدرسين أو مدرسين للتربية البدنية أو منظمًا للتربية البدنية أو مديرًا للموسيقى أو متخصصًا في منهج رياض الأطفال. نجاح الاحتفال يعتمد على القائد. يجب أن يعرف جيدًا سيناريو العطلة ، وتسلسل أداء المشاركين فيها ، ويشرح المهمة بوضوح للفرق ، ويكون نشطًا ، ومبتكرًا ، ويجد سريعًا طريقة للخروج من المواقف المختلفة. طوال العطلة ، يقوم بتنشيط كل من المشاركين فيه ، ويشجع الأطفال غير النشطين في الوقت المناسب ، باستخدام الفكاهة والنكات لهذا الغرض. في عملية إدارة العطلة ، من الضروري الحفاظ على الاتصالات بين المضيف وهيئة المحكمين ، والتي تشمل رئيس روضة الأطفال أو المنهجي ، وأحد الوالدين ، والضيوف المدعوين. يجب أن يكون أعضاء لجنة التحكيم يقظين وودودين وموضوعيين.

أثناء تحليل نتائج المسابقات بين الفرق في الألعاب وأماكن الجذب ، من الضروري ملاحظة اجتهاد الأطفال ، والتزامهم الصارم بالقواعد. القلق أيضًا بشأن الحفاظ على العلاقات الودية بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ومنع حالات عدم الاحترام والعداء تجاه رفاقهم.

يبدأ افتتاح العطلة بالجزء الرسمي - يدخل المشاركون إلى الملعب الرياضي أو القاعة ، ويصطفون ، ويحيون رئيس روضة الأطفال أو ممثل المنظمات الأخرى (رياضي مخضرم ، ممثل المصنع ، إلخ). ينتهي الافتتاح برفع العلم واستعراض للمشاركين. بعد الجزء الرسمي ، تقام العروض التوضيحية للأطفال الذين يمارسون تمارين الجمباز (10-12 تمرينًا). يتم إجراؤها بأشياء مختلفة: الأطواق والكرات والرايات والشرائط متعددة الألوان والأعلام.

بعد الانتهاء من هذه التمارين ، يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات حسب عدد أعضاء الفريق وتبدأ المسابقات بينهم.

تعتبر عوامل الجذب في الألعاب ذات أهمية كبيرة للأطفال: ركل الكرة بقدم معصوبة العينين ، أو ضرب شيئًا معلقًا بخيط مع إغلاق العينين ؛ الجري في الحقائب ، وحمل الكرات في الملعقة - من الأسرع؟ - وما إلى ذلك بين مسابقات الفريق ، يقام لاعبي الجمباز أو البهلوانيون المدعوون إلى العطلة العروض التوضيحية ، أو المتزلجين على الجليد (في الشتاء) أو الرقصات الجماعية ، التي يشارك فيها جميع الأطفال.

تساهم "لحظة المفاجأة" في خلق جو احتفالي - الظهور المفاجئ للدكتور إيبوليت ، وشيبوراشكا ، وسنيغوروشكا ، ونبتون وأبطال القصص الخيالية الآخرين ، وتواصلهم مع الأطفال ، والمشاركة في الرقصات والألعاب يمنح المشاركين الكثير من الفرح والسرور.

في النهاية ، يتم تلخيص نتائج العطلة ، توزيع الجوائز ، رقصة مستديرة عامة أو رقصات واستعراض للمشاركين فيها. يمكن تكريم الفريق الفائز أو الأطفال الفرديين بإكمال جولة الشرف وخفض راية المسابقة.

إذا شارك الآباء في الإجازة مع أطفالهم ، فلا يمكن أن تكون الجائزة فقط للنجاح في المسابقات الفردية ، ولكن أيضًا لانتصار فريق العائلة. يمكن أن يكون منح الفائزين شعارات تذكارية أو ميداليات وجوائز حلوة. من المستحسن أيضًا ملاحظة الأطفال الذين شاركوا بنشاط في إعداد وإقامة عطلة رياضية.

إن الاحتفال الناجح للعطلة هو نتيجة العمل المشترك على التربية البدنية لمرحلة ما قبل المدرسة من قبل أعضاء هيئة التدريس بأكملها في رياض الأطفال: الرئيس ، والمنهجية ، ومدرب التربية البدنية ، ومدير الموسيقى ومعلمي المجموعة الذين شاركوا بشكل مباشر في ذلك.

الترفيه الجسدي.في كل فئة عمرية ، تُقام أنشطة التربية البدنية مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة مرتين إلى ثلاث مرات في الشهر ، والتي يتم التخطيط لها في فترة ما بعد الظهر في الداخل أو في الموقع (اعتمادًا على الوقت من العام والظروف الجوية). يتكون محتوى الترفيه الجسدي من ألعاب خارجية وتمارين وألعاب ذات طبيعة رياضية وتمارين على أجهزة محاكاة التدريب البدني.

يتم التخطيط للترفيه الرياضي من قبل المعلم وفقًا للياقة الحركية للأطفال ، وتوافر المعدات والمعدات الرياضية. الهدف الرئيسي للمعلم أثناء أنشطة التربية البدنية هو خلق مزاج ممتع لدى الأطفال ، وتحسين مهاراتهم وقدراتهم الحركية في بيئة لعب مريحة ، وإشراك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في التنفيذ المنتظم للتمارين البدنية. في الوقت نفسه ، يتصرف الأطفال بحرية أكثر مما يتصرفون أثناء التربية البدنية ، وهذا التراخي يسمح لهم بالتحرك دون توتر لا داعي له ، لاكتشاف الإبداع في النشاط الحركي.

في المجموعات الأصغر والأوسط ، يتم التخطيط للألعاب أو مهام الألعاب الخارجية التي تثير مزاجًا عاطفيًا لدى الأطفال: من سيدحرج الكرة بدقة أكبر في المرمى ، ويركض إلى المكعب ويضعها في السلة. تشغل الألعاب الخارجية ذات الطبيعة الحبكة مكانًا مهمًا هنا ، حيث تشارك المجموعة بأكملها.

في المجموعات الأكبر سنًا ، يُعرض على الأطفال مسابقة للحصول على أفضل أداء للتمارين البدنية. على سبيل المثال ، لتسلق جدار الجمباز أو السلم بوضوح بطريقة مختلفة ، وضرب الهدف بكرة ، ويقفز أطول بحبل ، وما إلى ذلك. يشتمل المحتوى الترفيهي على عوامل الجذب في الألعاب ، بالإضافة إلى المسابقات بين الفرق في الألعاب الرياضية (كرة قدم ، كرة سلة ، هوكي). مدة أنشطة التربية البدنية تعتمد على عمر الأطفال وتتراوح من 30-50 دقيقة.

خطة تقريبية للتربية البدنية في الموقع (مجموعة كبار):

1. لعبة "الحركة المحرمة" (كرر 4-5 مرات).

2. لعبة "من سيجتمع الفريق بشكل أسرع؟" (كرر 3-4 مرات).

3. الجذب - "من سيجمع المزيد من لعبة البولنج معصوب العينين" (المدة 10-12 دقيقة).

4. لعبة "الكرة للقبطان" (كرر 3-4 مرات).

5. لعبة "البحث والتزام الصمت" (كرر 3 مرات).

لا يتطلب الترفيه الجسدي تدريبًا خاصًا. وهي تعتمد بشكل أساسي على التمارين والألعاب التي سبق للأطفال دراستها. ومع ذلك ، هذا لا يستبعد تعلم ألعاب خارجية جديدة بقواعد ومؤامرة بسيطة. في المجموعات القديمة ، يمكن استخدام ألعاب الترحيل الجديدة على نطاق واسع في كل مرة

وسائل الترفيه.

يشارك المعلم بنشاط في إجراء أنشطة التربية البدنية. ينظم اللعبة ، ويحكم المنافسة ، ويعطي الأوامر لبداية اللعبة ونهايتها ؛ يقدم ملاحظة للأطفال الذين يخالفون القواعد ويلخص الترفيه.

معابر المشاة.يتم تنفيذ المشي خارج روضة الأطفال في الطبيعة (معابر المشاة) في النصف الأول من اليوم. هدفهم هو تحسين المهارات الحركية والتنمية المعقدة للصفات الحركية في الظروف الطبيعية (حديقة ، غابة ، شاطئ خزان) ، وتعليم الأطفال التنقل في التضاريس. النشاط الحركي مع الهواء النقي ، تزيد الشمس من ردود الفعل الوقائية لجسم الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وتصلبهم. الطبيعة المحيطة ، الانطباعات المتنوعة تثري المعرفة ، تثير المشاعر الجمالية للأطفال.

أثناء معابر المشاة ، يجب استخدامها لغرس الانضباط والتعرف على قواعد المشاة في الشارع ، وكذلك لحل المهام التعليمية: الإلمام بهندسة المنازل ، وأنواع الأشجار التي يمر بها الأطفال ، و مثل.

تعتمد مسارات الجرعات على عمر الأطفال وتكوينهم واستعدادهم. يختلف باختلاف الوقت من العام والطقس ومحتوى المشي. تزداد مسافة معابر المشي والتزلج تدريجيًا على مدار العام من فئة عمرية إلى أخرى. يجب ألا يتجاوز طول المسار أحادي الاتجاه 1.5 كم للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات وما يصل إلى 2 كم للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة. بعد كل 15 دقيقة من المشي ، يجب التوقف لفترة قصيرة (4-5 دقائق) حتى يستريح الأطفال.

يستعد المعلم مسبقًا لعبور المشاة ، ويطور خطته وطريقه ، ويوفر الأنشطة الخارجية (أداء الحركات الأساسية ، والألعاب) ، وإعداد المعدات اللازمة (الكرات ، والحبال ، وما إلى ذلك). يعتمد اختيار المسار وسرعة حركة المجموعة على اللياقة البدنية للأطفال. من المهم أيضًا تحديد الملابس والأحذية التي يكون من الأنسب للأطفال القيام بها في هذا المشي.

أثناء التحرك على طول الطريق ، يمكن للأطفال المشي بحرية ، في قطيع ، لأن المشي في أزواج يعيق حرية الحركة ويسبب مشاعر سلبية. البناء في أزواج له ما يبرره فقط عند عبور الطريق الذي يتحرك فيه النقل ، وفي الوقت الذي تسير فيه المجموعة على طول رصيف المشاة.

في أي وقت من السنة ، يجب على المرء استخدام التضاريس والظروف الطبيعية بطريقة ممتعة ومتنوعة لأداء الحركات. في الغابة أو الحديقة ، يُعرض على الأطفال المشي والجري بين الأشجار ، والدوس على الأغصان ، والجذوع ، والأخدود ؛ الزحف تحت أغصان الأشجار أو الشجيرات المنخفضة ؛ القفزات العميقة من جذوع الأشجار ، والقفز مع الحصول على أغصان الأشجار والشجيرات ؛ رمي المخاريط والكستناء على هدف (شجرة ، جذع) أو على مسافة.

في المرج: المشي والجري على العشب مع الوركين المرتفعين. القفز فوق المطبات أو الشجيرات المنخفضة ؛ المشي حافي القدمين على العشب ، إلخ.

على شاطئ خزان (نهر ، بحيرة ، بحر): المشي والجري على الرمال والحصى. المشي ، وخطوات الأقدام ، ورمي الحجارة في الماء ، والقفزات الطويلة والعالية من مكان على الرمال.

في جميع الفئات العمرية ، يجب تنفيذ الألعاب الخارجية ومهام الألعاب. في المجموعات الأكبر سنًا ، يبرر عقد الألعاب التي توحدها حبكة واحدة: "الصيادون" ، "المسافرون" ، "المستكشفون" ، إلخ.

في فصل الشتاء ، يتم التخطيط للمشي لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا باستخدام الزلاجات والزلاجات. يمكن للأطفال المشي إلى مكان توجد به جبال يمكنهم من خلالها الركوب ولعب الألعاب في الهواء الطلق.

يمكن لعبور المشاة المنتظم أن يزيد بشكل كبير من الوضع الحركي لمرحلة ما قبل المدرسة في هذا اليوم ، ويحسن اللياقة الحركية ويمنح الأطفال متعة جمالية من التواصل مع الطبيعة.

عطلة.مرتين في السنة (في بداية يناير ونهاية مارس) تقام الإجازات لمدة أسبوع واحد. تهدف إلى توفير الترفيه النشط للأطفال ، وتعزيز شفائهم وتقوية الجسم في الوحدة مع الحالة النفسية الإيجابية عاطفياً للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. خلال الإجازات ، يتم إلغاء الدروس المتعلقة بالنشاط العقلي للأطفال. إلى جانب ذلك ، يتم استخدام جميع الأشكال التنظيمية للتربية البدنية (تمارين الصباح ، والتربية البدنية اليومية ، وما إلى ذلك) على نطاق واسع ، ويزداد الوقت الذي يقضيه الأطفال في الهواء الطلق بشكل كبير.

في الشتاء ، أثناء المشي في المناطق التي يوجد بها ثلوج ، يذهب الأطفال للتزلج والتزلج والتزحلق على الجليد. في الربيع ، تقام الألعاب الخارجية وتمارين وألعاب ذات طبيعة رياضية. إذا كان الطقس مناسبًا ، فمن الممكن القيام بعبور المشاة خارج روضة الأطفال. يتطلب تنظيم الثقافة البدنية لتحسين الصحة والعمل الجماعي خلال العطلات من المعلم التفكير والتخطيط لهذه الفترة لجميع الأشكال الرئيسية للتربية البدنية للأطفال في مجموعتهم.

يجب أن يكون كل يوم عطلة ممتعًا. وتحقيقا لهذه الغاية ، من الضروري تحسين أشكال وأساليب العمل لتحسين الصحة على مدار اليوم. يمكن لمقدم الرعاية التخطيط "ليوم اللعب" أو "يوم الصحة". على سبيل المثال ، في "يوم الألعاب" يتم تنفيذ شكل معقد من أنشطة لعب الأطفال. يتم تحديد الألعاب المحمولة ، وألعاب تقمص الأدوار المتنوعة في الاتجاه والمهام والشكل.

بالنسبة لأطفال المجموعات الأكبر سنًا ، من الممتع إقامة "يوم السائح". في هذا اليوم ، مباشرة بعد الإفطار ، يذهب الأطفال في نزهة خارج روضة الأطفال أو يشاركون في رحلة ممتعة.

تعتمد الإجازات الفعالة على تخطيط واضح للعمل على التربية البدنية خلال الإجازات والنهج الإبداعي للمعلم لمحتوى الرياضة والأنشطة الترفيهية لكل يوم.

مهمة التربية البدنية المنزلية.يتم تحديد مهمة الثقافة البدنية التي يتعين القيام بها في المنزل من قبل المعلم بناءً على متطلبات إنشاء نظام حركي مثالي للطفل في المنزل. وتشمل هذه المهام: التمارين الصباحية الإلزامية ، خاصة في عطلات نهاية الأسبوع والعطلات. - القيام بتمارين بدنية تحت إشراف الوالدين ومعهم أثناء المشي.

لتنفيذ المهام العامة للتربية البدنية في رياض الأطفال والأسرة ، يقوم المعلم بإجراء استشارات جماعية للآباء ، حيث يمكنك خلالها تعلم التدريبات الصباحية معهم والعرض والتحدث حول تعليم الأطفال التزلج والتزلج وركوب الدراجات أثناء المشي المشترك.

تجعل الواجبات المنزلية المنتظمة في التربية البدنية من الممكن تكوين حاجة قوية للأطفال للتمارين البدنية اليومية في حياتهم اليومية.

تخطيط ومحاسبة العمل على التربية البدنية

في الحضانة

المتطلبات الأساسية لتخطيط المادة التربوية في التربية البدنية

يعد تخطيط ومحاسبة العمل شرطًا لا غنى عنه لتحقيق الكفاءة العالية لعملية التربية البدنية في مؤسسة ما قبل المدرسة.

يساعد التخطيط المعلم على تحديد منظور العمل بوضوح ، وتشكيل مهام تعليمية عامة ومحددة ، ويعطي توجيهًا هادفًا لجميع الأعمال في التربية البدنية وفقًا لسن الأطفال ، والقاعدة المادية ، والظروف المناخية وغيرها من الظروف لمؤسسة ما قبل المدرسة .

في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يتم التخطيط لما يلي: المهام والوسائل وتنظيم وطرق التدريس والعمل التربوي في الثقافة البدنية. أساس التخطيط هو مادة البرنامج لكل فئة عمرية. يتم تنفيذه في تسلسل معين. أولاً ، يدرس المعلم بدقة برنامج التربية البدنية والمهام الرئيسية للتربية البدنية للأطفال في مجموعتهم. عند توزيع المواد التعليمية لمدة شهر أو ربع ، يجب أن يأخذوا في الاعتبار الظروف التي سيتم فيها عقد الفصول (المناخ ، وتوافر المخزون والمعدات المناسبة ، وما إلى ذلك).

بعد ذلك ، يتم توزيع المواد التي يوفرها البرنامج على أنظمة الفصول. تم الكشف عن مفهوم "نظام الفصول" كسلسلة من الدروس المتتالية التي تضمن استيعاب وحدة حل المشكلات التربوية لفترة معينة من الدراسة. في الوقت نفسه ، لا يعد نظام الفصول تناوبًا لأنواع مختلفة من الفصول الدراسية ، بل هو التنفيذ الصحيح لعملية تدريس التمارين البدنية ، بناءً على تنفيذ مبادئ التعليم. عند توزيع وسائل التربية البدنية (تمارين النمو العامة ، والحركات الأساسية ، والتمارين ذات الطبيعة الرياضية ، والألعاب الخارجية) وفقًا لأنظمة الفصول ، تُعطى الميزة لتلك التي لها أفضل تأثير علاجي وتأثير متعدد الاستخدامات على الأطفال.

المرحلة الأخيرة من التخطيط هي إعداد خطة تشغيلية ليوم أو يومين ، والتي تتضمن مخططًا تفصيليًا لخطة دروس التربية البدنية مع تحديد المهام التعليمية المحددة ، بالإضافة إلى قائمة الألعاب والتمارين الخارجية التي تم التخطيط لها من قبل يجب على المعلم القيام به مع الأطفال أثناء المشي.

استهداف:إعطاء مفهوم الترفيه النشط للأطفال ، وأهميته لتنمية الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛ لتثقيف المعلمين ، يرغب الآباء في استخدام أشكال مختلفة من التنظيم وإجراء الاستجمام النشط للأطفال.

1. تنظيم الترفيه النشط في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.
2. أيام صحية.
3. العطل الرياضية.
4. أوقات الفراغ الجسدية.

المؤلفات.

1. في. زامونين. تربية طفل ما قبل المدرسة. "فلادوس" ، 2004
2. ن. ساكراتوفا. التقنيات الحديثة للحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها. "مطبعة الطفولة" ، 2004

قلة النشاط الحركي له تأثير سلبي على نمو الجسم ، وغالبًا ما يساهم في حدوث اضطرابات كبيرة في مختلف الأجهزة والأنظمة ، وخاصة في مرحلة الطفولة. نتيجة لذلك ، قد يتأخر النمو العام للطفل. تنخفض الثقافة البدنية والقدرات التكيفية ، وتزداد معدلات الإصابة بالأمراض.

في هذا الصدد ، فإن نظام اليوم المنظم جيدًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، والتناوب الصحيح للفصول والأنشطة الخارجية ، له أهمية خاصة.

يتضمن الترفيه النشط تغييرًا في النشاط العقلي والجسدي ، أي يشمل أنواع التمارين. تساعد الحركات في الحفاظ على صحة الطفل وتقويتها من خلال "تحميل" جسمه بحجم النشاط العضلي اللازم للعمر ، كما تساعد على منع الحالات العصابية المرتبطة بالإجهاد المفرط لجسم الطفل.

تشمل أشكال الترفيه النشط لمرحلة ما قبل المدرسة ما يلي: العطل الرياضية ، والرياضة الترفيهية ، والأيام الصحية.

يساعد التنظيم الصحيح لجميع أنواع الاستجمام النشط جنبًا إلى جنب مع أشكال العمل التربوي الأخرى على إنشاء نظام حركي مناسب. مما يساهم في تحسين القدرات الوظيفية لجسم الطفل وتنمية وتحسين الصفات الحركية. استخدام الحركات الحركية ، والألعاب ، والترفيه ، وإعطاء الأطفال فرحة كبيرة ، وابتهاج ، وإطلاق العنان للعاطفة.

يعتمد الجمع بين الأشكال المختلفة للأنشطة الخارجية على مادة تلك الألعاب. المهام والإجراءات التي يعرفها الأطفال جيدًا ولا تتطلب تعلمًا إضافيًا. من أجل تنويعها ، يمكنك استخدام خيارات متنوعة ، وتغيير شروط الاحتفاظ بها ، وما إلى ذلك.

أيام صحية.

توفر الأيام الصحية للوقاية من إرهاق الأطفال ، وإرضاء أقصى قدر من حاجتهم الطبيعية للحركة ، وإثراء النشاط الحركي المستقل.

المتطلبات التربوية للمنظمة.

يُقام يوم الصحة مرة واحدة على الأقل كل ربع سنة ، بدءًا من المجموعة الثانية للناشئين.

يوم الصحة هو يوم راحة. الألعاب والترفيه. تم إلغاء جميع الدورات التدريبية ، ويهدف العمل التربوي إلى خلق ظروف للترفيه النشط للأطفال.

عند تحديد تواريخ محددة لهذا الحدث ، من الضروري مراعاة أشكال العمل مثل الإجازات والعطلات الرياضية. لا ينبغي الجمع بينهما - بعد كل شيء ، يقام يوم الصحة أربع مرات فقط في السنة.

تقام الألعاب الخارجية في أيام الصحة. التمارين الرياضية والترفيهية ، التنزه والتزلج ، السياحة البسيطة. تساعد كل هذه الأنشطة الرياضية والترفيهية على تحقيق الأطفال القدرة على ممارسة التجربة المتراكمة: أداء تمارين من قسم الحركات الأساسية ، واستخدام عناصر الألعاب الرياضية. من المهم جدًا تنمية اهتمام الطلاب بتنظيم الألعاب والمسابقات البسيطة مع أقرانهم بمبادرة منهم. شجع الرغبة في تحقيق نتائج أفضل عند أداء مجموعة متنوعة من التمارين البدنية ، في الألعاب الخارجية ، والألعاب - سباقات التتابع.

بالإضافة إلى التربية البدنية والعمل الصحي ، تشمل الأيام الصحية أيضًا أشكالًا مختلفة من النشاط العمالي (مع مراعاة عمر الأطفال) ، على سبيل المثال ، تنظيف المنطقة ، وتثبيت الألعاب ، والحرف اليدوية من الثلج (الشرائح ، ومسارات الجليد ، ورجال الثلج). العمل في حديقة الزهور.

في مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنًا ، تكون الحركة السائدة هي المشي والجري والقرفصاء والانحناء. تحتل الحركات الأكثر تعقيدًا - القفز ، والرمي ، والتسلق - مكانًا مهمًا. لهذا يوصى بتضمين الألعاب الخارجية في محتوى الأيام الصحية التي تستخدم فيها القفز والتسلق والرمي ، على سبيل المثال:

مع القفزات - "على طريق مسطح" ، "اصطياد بعوضة" ، "من نتوء إلى نتوء" ؛

مع الزحف والتسلق - "الفئران في المخزن" ؛

عند تنظيم وتوجيه ألعاب الأطفال ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار طبيعة الأنشطة السابقة واللاحقة. على سبيل المثال ، الألعاب الخارجية غير مرغوب فيها قبل النوم أثناء النهار ، وكذلك بعد تناول الوجبة مباشرة. يجب أن نتذكر أن الحالة الأكثر ملاءمة للأنظمة الفسيولوجية لجسم الطفل يتم توفيرها من خلال النشاط البدني الموحد ، وهو مزيج من الحركات ذات الشدة المختلفة. في أيام الصحة ، تقام العديد من الألعاب الخارجية (من 4 إلى 6) على مدار اليوم ، وتستمر كل منها من 6 إلى 10 دقائق. يمكن لجميع الأطفال أو المجموعات الفرعية الصغيرة المشاركة في اللعبة.

يتم تسهيل إثراء النشاط الحركي في سن ما قبل المدرسة الأصغر والأوسط من خلال أخذ مجموعة متنوعة من أدوات ومعدات التربية البدنية للنزهة. بالإضافة إلى الأدوات المساعدة القياسية (الأطواق ، حبال القفز ، لعبة البولنج ، الكرات) ، يُنصح باستخدام الألواح المحمولة ، والسلالم ، والصناديق الضوئية ، التي يمكن للأطفال من خلالها اختيار مجمعات رياضية لأداء حركات معينة.

فرص كبيرة لتنشيط الحركات هي المشي خارج موقع روضة الأطفال - إلى الحديقة والميدان والاستاد. إلى النهر. تقام في النصف الأول من اليوم ، مدتها 20-30 دقيقة في اتجاه واحد (المدة الإجمالية - 1-1.5 ساعة). بالإضافة إلى المربي ، يرافق الأطفال ممرضة أو مربي آخر وأولياء الأمور. يجب أن تستعد مسبقًا للنزهة - اختر مكانًا به عوائق طبيعية: منزلقات ، جسور ، جذوع الأشجار ، حتى يتمكن الأطفال من تلبية احتياجاتهم لمجموعة متنوعة من الحركات (الجري ، والقفز ، والقفز ، والزحف).

لا ينبغي للمعلم كبح جماح رغبة الأطفال في الركض واللعب في الطبيعة.

عند إجراء يوم صحي ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للنشاط البدني في فترة ما بعد الظهر.

خلال هذه الفترة ، من المستحسن تضمين الثقافة البدنية وقت الفراغ في النظام. يجب ألا تتجاوز مدته 20-30 دقيقة. المشاعر الإيجابية التي يتم تلقيها أثناء أوقات الفراغ تقلل من إرهاق الأطفال وتثير الاهتمام بأداء الحركات المختلفة.

في يوم الصحة مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتم تنظيم أبسط رحلات المشي لمسافات طويلة. هدفهم هو تحسين الأنواع الأساسية من الحركات (المشي والجري والتسلق والقذف والقفز) وتطوير الصفات الجسدية. يؤثر المشي لمسافات طويلة إلى مكان المشي غالبًا في ظروف صعبة للأطفال على تكوين سمات شخصية مثل التحمل والانضباط والصداقة الحميمة والمسؤولية. كما أن لهذه الجولات تأثير كبير على التربية الأخلاقية للأطفال. إنها تثير المشاعر الإيجابية والمزاج البهيج ، وتعلم أن ترى وتشعر بجمال العالم من حولك. تأثير التصلب والشفاء للمشي لمسافات طويلة مهم بشكل خاص. يعتاد الأطفال على تأثير مختلف الظروف الجوية المتغيرة ، ويتعلمون التغلب على الصعوبات.

في الفترة الدافئة من الوقت ، يجب ألا تتجاوز المدة الإجمالية للمشي لمسافات طويلة 2.5 - 3 ساعات ، مع التوقف لمدة ساعة على الأقل والراحة لمدة 5-10 دقائق بعد كل 25-30 دقيقة من المشي.

يرافق الأطفال خلال الرحلة شخصان أو ثلاثة بالغين على الأقل.

يجب أن يكون كل شخص بالغ قادرًا على تقديم الإسعافات الأولية للأطفال إذا لزم الأمر.

الخطط التقريبية للأيام الصحية لمختلف الفئات العمرية.

مجموعة صغيرة

النصف الأول من اليوم.

استقبال الاطفال. النشاط الحركي المستقل في الموقع. تزلج. ألعاب خارجية 6 "ركض إلي" ، "ندفة الثلج والرياح".

بعد الفطور.المشي في منطقة رياض الأطفال. مشاهدة الطيور. لعبة الجوال "العصافير والسيارات". تزلج. لعبة الوثب. تزلج زوجي.

بعد الظهر.

أوقات الفراغ الجسدية.

المشي: التزلج. تمارين مضحكة: "الدببة القطبية" ، "على الجسر الثلجي". لعبة الجوال "الأرنب الأبيض الصغير جالس".

المجموعة الوسطى.

النصف الأول من اليوم.

استقبال الاطفال. تزلج على الموقع. لعبة الوثب. لعبة الجوال "Find the Snow Maiden".

تمارين الصباح في الموقع.

بعد الفطور.

المشي في منطقة رياض الأطفال. الألعاب الخارجية "احذر - سأتجمد!" ، "رقاقات الثلج والرياح." مراقبة الطيور (الغربان ، العصافير): قارنهم بالحجم ، والغناء ، والصراخ ، والصفير ؛ علامات خارجية أنا أتبعه في الثلج. لعبة الجوال "العصافير والغربان". نمذجة رجال الثلج في الموقع مع المعلم.

بعد الظهر.

أوقات الفراغ الجسدية.

في نزهة: تمارين لعبة "من سيطرح الغطاء بشكل أسرع" ، "ضرب الهدف" ، لعبة الهواء الطلق "الثعلب في حظيرة الدجاج". التزحلق.

مجموعة كبار.

النصف الأول من اليوم.

استقبال الاطفال. العاب مجانية. تطهير الموقع من الثلوج والمباني من الثلوج. المشي والجري على ضفة ثلجية ، والقفز عنها. صنع كرات الثلج. لعبة الجوال "اثنان من الصقيع".

تمارين الصباح في الموقع.

بعد الفطور.

المشي خارج روضة الأطفال (إلى الحديقة). الألعاب الخارجية: "أرنب بلا مأوى" ، "فروست ريد نوز".

تمارين مضحكة: "استدر وارقص".

بعد الظهر.

ألعاب مستقلة للأطفال. تمارين مضحكة: "فرق". الألعاب الخارجية: "Metelitsa" ، "Snow Carousel". مسابقة أفضل شخصية: "Ice lace".

المجموعة التحضيرية.

النصف الأول من اليوم.

استقبال الاطفال. العاب مجانية. تطهير المنطقة من الثلوج. ألعاب الزلاجة: "من العدم" ، "كن أول من ينجح" ، "إلى الزلاجة!"

الجمباز الصباحي.

بعد الفطور.

رحلة تزلج خارج الروضة (مدتها 1.5 - 2 ساعة). يمشي الأطفال جزءًا من الطريق ، ثم يرتدون زلاجاتهم. خلال فترة الراحة ، الألعاب الخارجية: "الترفيه" ، "اثنان من الصقيع". تمارين الألعاب: "القناصة" ، "من التالي".

في موقع روضة الأطفال: مباني من الثلج.

بعد الظهر.

نشاط اللعب المستقل. ألعاب مع عناصر الهوكي "ضرب في البوابة" ، "جليد". تزلج في أزواج - "فرق سريعة". لعبة الجوال: "اثنان من الصقيع".

العطل الرياضية.

بدءًا من المجموعة الوسطى ، تقام الإجازات الرياضية مرتين في السنة (واحدة في نهاية الصيف والأخرى في نهاية الشتاء). مدة الإجازة في المجموعة الوسطى 45 دقيقة ، وفي المجموعات العليا والإعدادية - 60 دقيقة لكل منهما.

تقام الإجازات في النصف الأول من اليوم في ملعب روضة الأطفال. للمشاركة في العطلة ، من الأفضل الجمع بين مجموعات متوازية ، إذا لم تكن هناك مجموعات موازية ، فبناءً على قدرات الأطفال ، من الممكن إقامة عطلة لكل فئة عمرية على حدة. عند الجمع بين الفئات العمرية المتباينة (المتوسطة والأكبر سنًا) ، تحتاج إلى التفكير في النشاط البدني لكل عمر ومشاركتهم النشطة في العطلة. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الأحداث الجماهيرية في المهرجان تتناوب مع تمارين ذات طبيعة تنافسية لمجموعات فرعية صغيرة.

مخططات تقريبية لبناء عطلة ، إذا كانت العطلة تقام لمجموعة واحدة:

1. موكب من المشاركين ، الخروج إلى الموقع. بناء وإعادة بناء (قصائد).
2. العروض التوضيحية للمجموعة (تمارين تنموية عامة مع الأشياء).
3. المسابقات: "من سيركض بسرعة بين المكعبات" ، "ضرب الهدف".
4. لعبة حركية كبيرة: "الفخاخ".
5. أداء حركات الرقص على الموسيقى.
6. نهاية العطلة المنظمة (يمكن تقديم ميداليات ومرطبات للمشاركين).

إذا شاركت مجموعتان متوازيتان في العطلة ، فيمكن بناءها على شكل مسابقة رياضية ، حيث يشارك فريقان بشعارهما ، على سبيل المثال ، "Herringbone" و "Snowflake".

مثال على هذه العطلة:

1. خروج مهيب للفرق تحية للفرق.
2. قادة المنافسة (أسئلة ، إجابات ، مهام ذات طبيعة تنافسية أو ألعاب).
3. أداء تمارين تنموية عامة بالأشياء.
4. مسابقات جماعية ، ألعاب بعناصر منافسة (واحد - اثنان).
5. لعبة تنقل كبير.

يمكن أن تكون أشكال تنظيم الثقافة البدنية أوقات الفراغ مختلفة. يُنصح بتكريسها للمواسم والأحداث الرياضية الشيقة (يوم الرياضي ، والأولمبياد ، وما إلى ذلك) ، والعطلات الرسمية.

في سن ما قبل المدرسة الأصغر والأوسط ، يمكن إدخال القصص الخيالية والشخصيات الأدبية في محتوى التربية البدنية ، ويمكن استخدام حبكة مسلية ، على سبيل المثال: "نزهة في غابة الخريف" ، "لقد دعتنا شجرة عيد الميلاد لزيارتنا في الشتاء "زيارة ميشكا" رحلة إلى أفريقيا.

تتمتع الموسيقى بقوة كبيرة للتأثير العاطفي ، لذلك من المستحسن عزفها في أوقات الفراغ الرياضي. ومع ذلك ، ينبغي للمرء أن يفكر في اختيار الأعمال الموسيقية. لذلك ، من الملائم السير على طريق الموسيقى المبهجة والحيوية. ويتم إجراء تمارين الجمباز للموسيقى الهادئة والإيقاعية. على سبيل المثال ، يمكن أن يصاحب "Merry Waltz" لـ E. Talicheva تمرين بالكرات والزهور والشرائط ؛ "بولكا" بقلم ب. تشايكوفسكي - تمارين بإلقاء الكرات وإمساكها. بالنسبة لموسيقى A. Schnittke ، من الملائم القفز عالياً ، والدفع بقوة بكلتا الساقين. الألعاب مصحوبة بموسيقى خفيفة ومبهجة ومبهجة. مثل أعمال "بحث" T. Lomova ، "من أقرب؟" ، "عيون حادة" لـ Y. Slonov ، إلخ

عند القيام بأنشطة ترفيهية رياضية في مختلف الفئات العمرية ، يواجه المعلمون مهامًا معينة.

في سن ما قبل المدرسة الأصغر ، من الضروري إشراك الأطفال في كل مشاركة ممكنة في الأعمال الحركية الجماعية والفردية ، لإثرائهم بانطباعات حية.

في سن ما قبل المدرسة المتوسطة - التعود على المشاركة المستقلة في التدريبات والألعاب والترفيه المشتركة مع تشجيع كل طفل على إظهار قدراته.

في سن ما قبل المدرسة - لتنمية قدرة الأطفال على استخدام خبراتهم الحركية بشكل خلاق ، في ظروف التواصل العاطفي مع أقرانهم ، لتعليمهم أخذ زمام المبادرة في الأنشطة المختلفة.

عند اختيار محتوى التربية البدنية في مجموعات من سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية ، من الأفضل استخدام حبكة مسلية. عند تجميع برنامج ، يجب أن نتذكر: يجب أن يمتلئ وقت الفراغ الرئيسي (60-80٪) بالحركات بحيث تتاح لكل طفل الفرصة لتلبية احتياجاته الحركية.

عند اختيار المواد للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية ، من الضروري توفير شكل أمامي من أجل إشراك الجميع في وقت واحد في أداء المهام والألعاب المقترحة. بجانب. يجب أن نتذكر تناوب الألعاب الخارجية مع التمارين البدنية ومهام الألعاب من أجل ضمان التغيير في الإجهاد العضلي والعاطفي. على سبيل المثال ، بعد المشي على الجسر أو الرمي ، وفر لعبة في الهواء الطلق مع الجري.

يعتمد هيكل الترفيه الرياضي على الموضوع والمهام والظروف (مساحة الغابة ، والأرض الرياضية ، والصالة الرياضية).

يجب أن يكون الأطفال على دراية بقواعد السلوك أثناء رحلة المشي لمسافات طويلة مسبقًا.

يُنصح بالقيام برحلة في شكل لعبة موضوعية مثيرة أو استخدام سيناريو مطور مسبقًا.

عند التوقف ، يمكن للمدرس تنظيم أنشطة ترفيهية نشطة للأطفال (ألعاب وتمارين في الظروف الطبيعية ، سباحة ، ألعاب ممتعة) ، سباقات التتابع ، التعرف على الأحداث الهامة ، مع ممثلي المهن المختلفة.

في فصل الشتاء ، يوصى برحلات التزلج التي تصل مدتها إلى 2.5 ساعة. يمكن دمجها مع المشي على التضاريس الوعرة والتزلج من الجبال. مسافة رحلة التزلج 2 - 2.5 كم (معبرين). يحتاج المربي إلى التعرف على المنطقة مسبقًا ، ووضع مسار للتزلج ، وتحديد مكان للراحة.

أثناء رحلات التزلج ، يُنصح بممارسة الألعاب باستخدام عناصر التوجيه (على الأرض باستخدام الخرائط).

يقدم برنامج تعليمي تفاعلي جديد "رحلة حول العالم" روضة أطفال صيفية لمرحلة ما قبل المدرسة من مختلف الأعمار مع إقامات قصيرة الأمد وعلى مدار الساعة. بالإضافة إلى البرامج المواضيعية المثيرة ، من المتوقع أن يحصل الأطفال على نظام غذائي متوازن ، وهواية نشطة في الهواء الطلق ، وقيلولة بعد الظهر. خلال الفترات الصيفية الثلاثة ، سيقام برنامج ترفيهي وتعليمي مكثف "رحلة حول العالم". هناك 12 رحلة خيالية مثيرة للاختيار من بينها حول العالم.

وصف موجز لبرنامج رياض الأطفال الصيفي

تعتبر فرصة إرسال طفل لنوبة واحدة أو أكثر إلى روضة أطفال خاصة في الصيف حلاً مثاليًا لتنظيم أوقات فراغه وتنميته وشفائه. مقارنة بالبقاء في المنزل ، فهذه طريقة ممتعة ومجزية أكثر لإبقاء الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة مشغولاً. تقدم روضة الأطفال رعاية مهنية ووجبات صحية منتظمة وأنشطة ممتعة.

إيجابياتنا

أحد أفضل ملاعب الأطفال في موسكو تقدمه روضة أطفال صيفية مع برنامج جولة حول العالم. تم إنشاء جميع الظروف للأطفال حتى يتمكنوا من الشعور بالانغماس التام في الجو الثقافي لزاوية من العالم غير مألوفة لهم. سوف يتعرفون على تقاليد البلدان المختلفة ، ويجربون مطبخهم الوطني ، ويتعلمون تاريخهم وعاداتهم.

ثلاثة أشهر صيفية مكرسة للبلدان:

سيتعرف الأطفال الصغار على لغات الشعوب المختلفة ، وسوف يتقنون القدرة على قول عبارة ترحيب ، والتعرف على بعضهم البعض ، وطرح سؤال أو توديعهم بلغات مختلفة. روضة الأطفال الصيفية 2019 ستكون ممتعة ومشرقة ، سيتعلم الأطفال ألعابًا وطنية غير عادية ، وسيكونون قادرين على الاستمتاع والمشاعر ، بينما يجددون قاعدة معارفهم الخاصة دون جهد أو تكدس. خلال الفصول الدراسية والمشي وأثناء الألعاب ، سيتحدثون عن الطبيعة والحيوانات والطيور والنباتات والبحار والأنهار والمحيطات من مختلف البلدان.

عطلة! كيف تجعلها لا تنسى؟

لجعل أوقات فراغ الأطفال ممتعة ومفيدة حقًا - وهذا ما يسعى إليه اختصاصيو رياض الأطفال الصيفية. يرغب الأطفال الصغار في الجري ، أو رش الماء ، أو التقاط الفراشات أو مشاهدة الرسوم المتحركة ، وعدم القيام بشيء "مفيد". تم تصميم برنامج صيفي شامل ليس فقط للترفيه عن الطفل ، ولكن أيضًا يأسره. تحويل زيارة روضة الأطفال في الصيف إلى مغامرة غير عادية يقدمه برنامج "Travel Around the World".

تم تصميم البرنامج لتعظيم إمكانات كل مشارك ، لتوفير الفرص لتطوير الذات. في هذا العصر ، تعد حرية إدراك الذات أمرًا مهمًا للغاية وسيعطي المتخصصون ذوو الخبرة للجميع فرصة لتأكيد أنفسهم وإظهار أفضل جوانبهم. سوف تساعدك روضة الأطفال الصيفية الخاصة بنا في العثور على أصدقاء جدد واكتساب مهارات مفيدة وسوف تتذكرها الأجواء الدافئة والمنزلية لفترة طويلة.

ماذا تعطي المجموعات الصيفية في رياض الأطفال:

تنظيم أوقات الفراغ وسلامة الطفل أثناء الإجازات ؛

انطباعات حية ومعرفة ومهارات جديدة ؛

الاكتشافات المستقلة (تحت إشراف الكبار) ؛

التطوير الإبداعي ومعرفة الذات.

في الفترات الصيفية في إطار برنامج "حول العالم" ، من المتوقع أن يدخل الأطفال من مختلف الأعمار ، الأولاد والبنات ، الأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة ، الذين يستعدون للالتحاق بالصف الأول قريبًا. بالنسبة للمعالم ، تم إعداد برامج بمستويات مختلفة من التعقيد والشدة والتشبع. هذه أفضل روضة أطفال صيفية في سواو حسب نتائج تحليل السنوات الماضية. يتم تنظيم فصول تحسين الصحة والترفيه والتنمية للأطفال ، ويتم توفير الطعام. يحلم معظمهم بتكرار رحلتهم العام المقبل.

علم أصول التدريس في رياض الأطفال

سيعمل برنامج جولة حول العالم في ثلاث نوبات. كل نوبة هي رحلة موضوعية منفصلة. سيحب الأطفال روضة الأطفال هذه ، حيث سيتحول الصيف إلى مغامرة يومية مثيرة. يعتمد البرنامج على منهجية تربية الألعاب. في مثل هذه الظروف ، يشعر الطفل بالتحرر ، ويتوقع منه:

العاب اجتماعية؛

المسابقات الرياضية والإبداعية ؛

أسئلة فكرية

التكامل الناعم في الفريق وفضاء اللعبة.

ليس كل الأطفال اجتماعيين على قدم المساواة ، لكن المتخصصين في روضة أطفال خاصة يعرفون كيفية إدخال أي طفل بلطف في دائرة اجتماعية. تخلق المجموعة بيئة مريحة لتحسين شخصية الطفل. حدد المعلمون لأنفسهم مهمة إعطاء الطفل معرفة ومهارات وقدرات جديدة من خلال أنشطة ترفيهية نشطة.

خصائص برنامج "حول العالم"

يعد التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة وقتًا مزدحمًا ونشطًا للغاية بالنسبة للطفل. تشمل مهام البرنامج الذي تقدمه روضة الأطفال الصيفية ما يلي:

إتقان أساسيات التاريخ والجغرافيا لمختلف دول العالم ، والتعرف على التاريخ الطبيعي والدراسات الثقافية ؛

تنمية وإثراء الإدراك الروحي والأخلاقي للطفل ؛

توسيع الآفاق واكتساب المهارات الإبداعية ؛

تكوين فكرة للطفل عن أسلوب حياة صحي وآمن.

يحدد الجزء التعليمي من البرنامج مهام التكيف الاجتماعي للطفل ، وتحقيق الذات والوقاية من السمات السلوكية السلبية. يشكل المعلمون صفات أخلاقية إيجابية ويعززون مظاهرها لدى الأطفال.

نتيجة زيارة الروضة الصيفية يتوقع:

التعرف على عالم جديد مثير للاهتمام ، وتوسيع آفاق المرء ، وتنمية الرغبة في تطوير الذات ؛

تعزيز الصحة البدنية ، وغرس مهارات أسلوب الحياة الصحي ؛

اكتساب خبرة التواصل في فريق جديد ؛

راحة فعالة بعد العام الدراسي وتقوية الصحة النفسية ؛

إدراك المواهب والإمكانيات الإبداعية ؛

الحصول على المعرفة حول التجريب العملي والبحث في جميع أنحاء العالم ؛

الكشف عن إمكانات النشاط المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة.

تتضمن الخطة الموضوعية للبقاء في رياض الأطفال دراسة:

تاريخ وطبيعة وجغرافيا بلد معين (يوم واحد) ؛

معلومات عن العاصمة والمعالم السياحية والمواقع الثقافية (اليوم 2) ؛

التقاليد والعطلات والثقافة والمطبخ (اليوم الثالث) ؛

النباتات والحيوانات (4 أيام) ؛

التلخيص - تبادل الانطباعات ونتائج الدراسة (اليوم الخامس).

تقام الفصول على شكل ورش عمل ورحلات تخييم بالإضافة إلى ألعاب خارجية. الوجبات في رياض الأطفال هي خمس مرات في اليوم ، بعد الغداء - يوم راحة.

العرض صالح لرياض الأطفال:

أولغا بوجدانوفا
البقية النشطة للأطفال في رياض الأطفال

في المجتمع الحديث ، يتم وضع مطالب عالية على الشخص ، على معرفته وقدراته. إن تأثير العوامل البيئية السلبية المختلفة على جسم الإنسان يتزايد باستمرار ، مما يؤدي إلى تدهور الصحة ، إلى انخفاض في الإمكانات العقلية والبدنية.

أصبح الاهتمام بصحة الإنسان أولوية في جميع أنحاء العالم.

وفقًا لتعريف منظمة الصحة العالمية ، فإن الصحة ليست مجرد غياب المرض والعجز ، بل هي حالة من الرفاهية الجسدية والعقلية والاجتماعية الكاملة.

اليوم أصبحت الكلمة عصرية "الخمول البدني". يفهمه الكثيرون بطريقة مبسطة - على أنه نقص في الحركة.

بحث يشهد علىالتي يعاني منها معظم الأطفال اليوم "عجز حركي"، أي عدد الحركات تحت المعيار العمري. ليس سراً أن معظم الوقت يقضي في وضع ثابت. (على الكمبيوتر أو على المنضدة أو على التلفزيون). هذا يزيد من الحمل الساكن على مجموعات عضلية معينة ويسبب لهم التعب. تنخفض قوة وكفاءة عضلات الهيكل العظمي ، مما يؤدي إلى انتهاك الموقف ، وانحناء العمود الفقري ، وتأخير تطور السرعة المرتبط بالعمر ، والأقدام المسطحة ، والقوة والمرونة.

لسنوات عديدة ، كان يُنظر إلى التربية البدنية على أنها نظام واحد من الأنشطة التي تهدف إلى التدريس الأطفالالسيطرة على جسمك ، ومساعدته على إتقان مثل هذه الحركات الهامة كيف: الجري ، المشي ، القفز ، إلخ.

قال أرسطو: الحركة هي الحياة. لا شيء يرهق الشخص ويضعفه مثل التأثير الجسدي المطول.

سن ما قبل المدرسة هو فترة مهمة في تكوين الصحة البدنية للإنسان. خلال سن ما قبل المدرسة ، يكون الوقت الأكثر ملاءمة لتطوير العادات الصحيحة ، والتي ستؤدي ، جنبًا إلى جنب مع تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كيفية تحسين الصحة والحفاظ عليها ، إلى نتائج إيجابية.

محرك نشاطهو عنصر أساسي في تنظيم وسلوك الأطفال في سن ما قبل المدرسة. ذلك يعتمد على تنظيم التربية البدنية الأطفال، على مستوى الاستعداد الحركي ، وظروف الحياة الاجتماعية والسمات الفردية للجسم ، والقدرات الوظيفية للكائن الحي المتنامي.

في منطقتنا روضة أطفاليتم تنفيذ العمل المنهجي لضمان كامل الترفيه النشط للتلاميذحماية وتعزيز صحتهم ، الوقاية من المرض، تشكيل نمط حياة صحي. هناك منظمات مختلفة للتربية البدنية في نظام التربية البدنية والعمل الصحي. تحتل مكانة خاصة راحة، وهي حالة مهمة هي الخلفية العاطفية ، تؤدي الإجراءات المثيرة في الألعاب والتمارين الرياضية إلى إثارة المشاعر الإيجابية ، ومزاج مرح ومبهج. الطفل في سن ما قبل المدرسة هو شخص يحتاج باستمرار للحركة وهذه الميزة الأطفاليحتاج الجسم إلى الحفاظ عليه وتطويره. لذلك ، فإن المهمة الرئيسية بالنسبة لي هي راحة:

الأنشطة الرياضية؛

زيادة الاهتمام بالفصول ، وتوحيد الصفات الحركية ، مثل كيف: الرشاقة والسرعة ، لها تأثير مفيد على الجسم الأطفال. تختلف الأنشطة الرياضية في التنظيم والمحتوى. الرياضة الترفيهية مليئة بالأنشطة ، تتم دون توقف ، مضيعة للوقت ، تقام مرة واحدة في الشهر في كل مجموعة لا تزيد عن 20-50 دقيقة ، حسب العمر الأطفال.

عطلات الثقافة البدنية ؛

تعزيز الإلمام بالثقافة البدنية والرياضة ، وإثارة الشعور بالود والجماعية والانضباط. أجريت ابتداء من المجموعة الوسطى. خلال المهرجان الرياضي ، يشارك الأطفال في مجموعة متنوعة من الأنشطة الحركية - التدريبات والألعاب الخارجية والرياضية وسباقات التتابع والرقصات وأماكن الجذب السياحي. إنهم يتصرفون برفع عاطفي كبير ، ويسعون لتحقيق أفضل النتائج في بيئة تنافسية. إظهار الاستقلال والمبادرة نشيطتطبيق المهارات والقدرات الحركية المكتسبة سابقًا. تتم إزالة العطلات الرياضية من الأطفالإرهاق وفي نفس الوقت توفير النشاط البدني الضروري والارتقاء العاطفي. يستعد الأطفال للعطلة مقدما: تعلم الأغاني والقصائد وإعداد شعار واسم الفريق. يساهم الاستخدام الواسع لتقنيات الألعاب المختلفة ، وتمارين الألعاب ، والألغاز ، والأعمال الموسيقية في خلق مزاج عاطفي إيجابي. نشط الأطفالتطبيق المهارات والقدرات الحركية المكتسبة سابقًا. لذلك ، في المحمول بشكل مفرط الأطفاليطور القدرة على إنهاء المهمة ، وإظهار الانتباه وتحقيق الدقة. إنهم يثيرون الرغبة ليس فقط في التميز الفردي ، ولكن أيضًا في نجاح الفريق. يتعلم الأطفال المستقرون التنقل بشكل جيد وبحرية في الفضاء ، والمشاركة باهتمام في الألعاب الجماعية ، وإظهار صفات مثل رد الفعل السريع والبراعة والمرونة.

عادة ما تكون العطلات الرياضية ممتعة وودية وفي مزاج عاطفي مرتفع.

عطلة؛

وقت مرح. في منطقتنا روضة أطفالتقام مرتين في السنة (يناير ومايو)تدوم أسبوعًا واحدًا. خلال الإجازات ، يتم إلغاء الفصول المتعلقة بالنشاط العقلي. يتم إنشاء الظروف للنشاط الحركي اليومي المستقل الأطفالوالأنشطة البدنية فيها الأطفالتوقع مفاجآت من شخصيات القصص الخيالية حتى يشعر الأطفال بأن الإجازات هي إجازة وفرحة ومتعة. يشارك آباء وإخوة وشقيقات تلاميذنا في العطلات الرياضية. يعمل المثال الإيجابي للبالغين على زيادة السلطة الأبوية. مثل هذا النموذج بقية نشطةيساهم في تحسين الثقافة البدنية - العمل الجماعي بين الأطفال والكبار.

أيام صحية

يساهم في تكوين وتطوير الأطفالالأفكار الضرورية حول الصحة ، الدافع لنمط حياة صحي ، تكوين جو من الصداقة والثقة والمساعدة المتبادلة والرغبة في مساعدة بعضنا البعض. هذا ليس مجرد جزء من العمل التعليمي ، إنه أيضًا عطلة. في منطقتنا روضة أطفالأصبح الاحتفال بيوم الصحة في اليوم الأخير من كل شهر تقليدًا. في هذا اليوم ، يتم إلغاء جميع الدورات التدريبية في جميع الفئات العمرية ، والروتين اليومي مشبع الأطفال النشطين. من خلال الترفيه وتمارين الألعاب والمسابقات ، أساعد الأطفال على معرفة أنفسهم ، وتوزيع قوتهم وقدراتهم بالتساوي تحت أي عبء. في يوم الصحة ، أحاول التأكد من أن كل طفل يغادر الصالة الرياضية في مزاج مبهج وبالمعرفة المكتسبة.

الألعاب الرياضية؛

تهدف إلى تحسين الصحة وتحسين اللياقة البدنية العامة الأطفاللتلبية حاجتهم إلى الحركة. تساهم الألعاب الرياضية في تعليم سمات الشخصية الإيجابية في مرحلة ما قبل المدرسة ، وتخلق ظروفًا مواتية لتطوير العلاقات الودية في الفريق ، والمساعدة المتبادلة. الهدف الرئيسي هو التعرف الأطفالمع الألعاب والتمارين الرياضية ، وإرساء أسس الأسلوب السليم. تعتبر الألعاب الرياضية ذات قيمة تربوية كبرى ، فهي تتطلب المشاركة الأكثر شمولاً لجميع القوى الروحية والجسدية. هنا يتم الجمع بين الخطة المتصورة ، سرعة القرار. الحذر في تنفيذه ، ووجود العقل في حالات غير متوقعة ، والكمال والمثابرة في تنفيذ الخطة لهدف مقصود بصرامة.

التنزه والتزلج.

أداة فعالة للتطوير الشامل لشخصية الطفل. هذا من بقية نشطةهي الخطوة التي يكتسب فيها الأطفال المعرفة الأولية حول العالم من حولهم. يتم التخطيط للمشي لمسافات طويلة مسبقًا ويتم توفيرها في الخارج روضة أطفال. الأطفال مغرمون جدًا بالمشي لمسافات طويلة ويمكنهم المشي لمسافات طويلة. المهام الرئيسية هي - تطوير مهارات التنظيم الذاتي ، والانضباط ، وتعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة ، وهي تخلق ظروفًا مواتية للتعافي الأطفال، تعلم أشياء جديدة ، تعزيز حب الطبيعة ، إعطاء تهمة الحيوية والتفاؤل والمزاج الجيد ، تكوين شعور بالمساعدة المتبادلة ، الجماعية ، المسؤولية ، المساهمة في تعليم المشاعر الوطنية الأطفال. يحصل جميع الأطفال على مشاعر إيجابية وانطباعات حية من رحلات التنزه والتزلج. يتعلم الأطفال في رحلات التنزه الكثير من المعلومات الجديدة والمفيدة حول السلوك الآمن في الغابة ، ويعجبون بجمال طبيعتهم الأصلية ، ويوسعون آفاقهم.

عند التنظيم بقية نشطةآخذ في الاعتبار الظروف المناخية وخصائص الموسم والعوامل الطبيعية. يتم تحقيق نتائج إيجابية بشرط التعاون الوثيق بين مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة. حول البرنامج ووقت الحدث القادم ، يتم إخطار الأطفال وأولياء الأمور مسبقًا حتى يتمكنوا أيضًا من ذلك نشيطالانخراط في تدريبهم.

نشاطفي الحركة - شرط ضروري للنمو المعياري وتطور الجسم الأطفال.