المعنى التصويرى بالكلمة اولا. المعنى المباشر والمجازي للكلمة. أمثلة

تعدد معاني الكلمة هو ذلك الجانب من اللغويات واللغويات الذي يجذب انتباه الباحثين ، لأن كل لغة هي نظام متنقل ومتغير باستمرار. كل يوم تظهر فيه كلمات جديدة ، وكذلك معاني جديدة للكلمات المعروفة بالفعل. من أجل استخدامها الكفء في الكلام ، من الضروري مراقبة عمليات تكوين ظلال دلالية جديدة في اللغة الروسية.

كلمات متعددة المعاني

هذه عناصر معجمية لها معنيان أو أكثر. واحد منهم مباشر ، والباقي محمول.

من المهم أن نلاحظ أي مكان في اللغة الروسية تشغله الكلمات متعددة المعاني. تعد المعاني المباشرة والمجازية أحد الجوانب الرئيسية لدراسة علم اللغة ، حيث تغطي ظاهرة تعدد المعاني أكثر من 40٪ من مفردات اللغة الروسية. يحدث هذا لأنه لا توجد لغة في العالم قادرة على إعطاء تسميتها الخاصة لكل موضوع ومفهوم محدد. في هذا الصدد ، هناك تناقض بين معاني كلمة واحدة لعدة أخرى. هذه عملية طبيعية تحدث تحت تأثير عوامل مثل التفكير الترابطي للناس والاستعارة والكناية.

جوانب تعدد المعاني: علاقات المعنى

يتضمن تعدد المعاني نظامًا معينًا لمعاني الكلمة. كيف يأتي هذا النظام؟ كيف يظهر هذان المكونان على أنهما المعنى المباشر والمجازي للكلمة؟ بادئ ذي بدء ، يتم تشكيل أي وحدة معجمية في اللغة مع تكوين مفهوم أو ظاهرة جديدة. ثم ، بسبب بعض العمليات اللغوية ، تظهر معاني إضافية تسمى التصويرية. يتم توفير التأثير الرئيسي في تكوين معاني جديدة من خلال السياق المحدد الذي توجد فيه الكلمة. يلاحظ العديد من الباحثين أن تعدد المعاني غالبًا ما يكون مستحيلًا خارج السياق اللغوي.

تصبح الكلمات ذات المعاني المباشرة والمجازية كذلك بمساعدة الارتباط بالسياق ، ويعتمد استخدامها على اختيار المعنى في كل موقف محدد.

جوانب تعدد المعاني: العلاقات الدلالية

من المهم جدًا التمييز بين مفاهيم مثل تعدد المعاني و homonymy. تعدد المعاني هو تعدد المعاني ، وهو نظام من المعاني مرتبط ببعضها البعض. Homonymy هي ظاهرة لغوية تغطي الكلمات المتطابقة في الشكل (الهجاء) وتصميم الصوت (النطق). في الوقت نفسه ، لا ترتبط هذه الوحدات المعجمية بالمعنى وليس لها أصل مشترك من مفهوم أو ظاهرة واحدة.

إن المعنى المباشر والمجازي للكلمة في ضوء العلاقات الدلالية بين المعاني المختلفة المرتبطة بكلمة معينة هو موضوع الدراسة من قبل العديد من العلماء. تكمن صعوبة دراسة هذه المجموعة من الوحدات المعجمية في صعوبة إيجاد معنى أولي مشترك للكلمات متعددة المعاني. من الصعب أيضًا فصل المعاني غير المرتبطة تمامًا والتي لها العديد من السمات المشتركة ، ولكنها مجرد أمثلة على التماثل.

جوانب تعدد المعاني: اتصال قاطع

من الأهمية بمكان بالنسبة للعلماء في جانب دراسة موضوع "المعنى المباشر والمجازي للكلمة" تفسير تعدد المعاني من حيث التصنيف المعرفي. تقترح هذه النظرية أن نظام اللغة عبارة عن بنية مرنة للغاية يمكن أن تتغير بسبب اكتساب مفاهيم جديدة حول ظاهرة أو كائن في العقل البشري.

يميل العديد من الباحثين إلى الاعتقاد بأن تعدد المعاني يظهر ويتطور وفقًا لقوانين معينة ، وليس بسبب عمليات عفوية وغير منهجية في اللغة. جميع معاني هذه الكلمة أو تلك هي في البداية في ذهن الشخص ، وهي أيضًا جزء لا يتجزأ من بنية اللغة. لا تؤثر هذه النظرية بالفعل على جوانب علم اللغة فحسب ، بل تؤثر أيضًا على علم اللغة النفسي.

خاصية القيمة المباشرة

كل الناس لديهم فكرة بديهية عن المعنى المباشر والمجازي للكلمة. عند التحدث بلغة السكان ، فإن المعنى المباشر هو المعنى الأكثر شيوعًا الذي يتم تضمينه في الكلمة ؛ يمكن استخدامه في أي سياق ، يشير مباشرة إلى مفهوم معين. في القواميس ، المعنى المباشر يأتي دائمًا أولاً. الأرقام متبوعة بقيم رمزية.

يمكن تقسيم جميع الوحدات المعجمية ، كما ذكر أعلاه ، إلى أحادية القيمة ومتعددة القيم. الكلمات ذات القيمة الفردية هي تلك التي لها معنى مباشر فقط. تتضمن هذه المجموعة مصطلحات ، كلمات ذات صلة ضيقة بالموضوع ، كلمات جديدة ، ليست شائعة جدًا ، أسماء علم. ربما ، تحت تأثير عمليات تطوير نظام اللغة ، قد تكتسب كلمات هذه الفئات معاني إضافية. بعبارة أخرى ، لن تكون الوحدات المعجمية ، ممثلو هذه المجموعات ، بالضرورة واضحة دائمًا.

خاصية القيمة المحمولة

سيتم اختيار هذا الموضوع بالتأكيد من قبل أي مدرس للغة الروسية في المدرسة للحصول على الشهادة. "المعنى المباشر والمجازي للكلمة" هو قسم يحتل مكانة مهمة للغاية في هيكل دراسة الخطاب الروسي ، لذلك يجدر الحديث عنه بمزيد من التفصيل.

ضع في اعتبارك المعنى المجازي للوحدات المعجمية. المجازي هو معنى إضافي لكلمة ظهرت نتيجة ترشيح غير مباشر أو مباشر. ترتبط جميع المعاني الإضافية بالمعنى الرئيسي مجازيًا أو مجازيًا أو جماعيًا. بالنسبة للمعاني التصويرية ، يعد ضبابية المعاني وحدود الاستخدام سمة مميزة. كل هذا يتوقف على سياق وأسلوب الكلام الذي يستخدم فيه المعنى الإضافي.

ومما يثير الاهتمام بشكل خاص الحالات التي يحل فيها المعنى المجازي مكان المعنى الرئيسي ، مما يؤدي إلى تشريده من الاستخدام. مثال على ذلك كلمة "Balda" ، والتي تعني في الأصل مطرقة ثقيلة ، والآن - شخص غبي ضيق الأفق.

الاستعارة كوسيلة لنقل المعنى

يميز العلماء أنواعًا مختلفة من المعاني التصويرية للكلمة اعتمادًا على طريقة تكوينها. الأول هو استعارة. يمكن نقل المعنى الرئيسي من خلال تشابه الميزات.

لذلك ، فهم يميزون أوجه التشابه في الشكل واللون والحجم والأفعال والمشاعر والحالة العاطفية. بطبيعة الحال ، هذا التصنيف مشروط ، حيث يمكن تقسيم المفاهيم المماثلة مجازيًا إلى الفئات المذكورة سابقًا.

هذا التصنيف ليس هو الوحيد الممكن. يميز باحثون آخرون النقل المجازي عن طريق التشابه ، اعتمادًا على الرسوم المتحركة للموضوع. وبالتالي ، يتم وصف نقل خصائص كائن حي إلى كائن غير حي ، والعكس صحيح ؛ تنشيط للحيوية ، جماد إلى جماد.

هناك أيضًا نماذج معينة يتم وفقًا لها حدوث النقل المجازي. في أغلب الأحيان ، تشير هذه الظاهرة إلى الأدوات المنزلية (قطعة قماش كأداة لغسل الأرض وخرقة كشخص ضعيف الإرادة ، ضعيف الإرادة) ، والمهن (مهرج كعازف سيرك ومهرج كشخص يتصرف بغباء ، تحاول أن تبدو وكأنها روح الشركة) ، أصوات مميزة للحيوانات (صوت خادع مثل صوت بقرة ، ومثل كلام شخص غير واضح) ، وأمراض (القرحة كمرض وكسخرية وسخرية شريرة في السلوك البشري).

الكناية كوسيلة لنقل المعنى

هناك جانب آخر مهم لدراسة موضوع "المعنى المباشر والمجازي للكلمة" وهو النقل المجازي بالتجاور. إنه نوع من استبدال المفاهيم اعتمادًا على المعاني المضمنة فيها. على سبيل المثال ، غالبًا ما تسمى المستندات أوراقًا ، ويطلق على مجموعة الأطفال في المدرسة فصلًا ، وهكذا.

يمكن أن تكون أسباب هذا النقل للقيمة على النحو التالي. أولاً ، يتم ذلك من أجل راحة المتحدث الذي يسعى إلى تقصير كلامه قدر الإمكان. ثانيًا ، قد يكون استخدام مثل هذه التركيبات المجازية في الكلام غير واعي ، لأن تعبير "أكل وعاء من الحساء" في اللغة الروسية ينطوي على معنى رمزي ، والذي يتحقق بمساعدة الكناية.

استخدام الكلمات بالمعنى المجازي

في الفصول العملية باللغة الروسية ، سيطلب أي معلم بالتأكيد أمثلة على القسم الذي تتم دراسته. "الكلمات متعددة المعاني: المعاني المباشرة والمجازية" موضوع مليء بالرسوم التوضيحية المرئية.

خذ كلمة "الأرقطيون". المعنى المباشر لهذا المفهوم هو نبات ذو أوراق كبيرة. يمكن أيضًا استخدام هذه الكلمة فيما يتعلق بشخص ما بمعنى "ضيق الأفق" ، "غبي" ، "بسيط". هذا المثال هو استخدام كلاسيكي للمجاز لنقل المعنى. كما يمكن توضيح نقل التجاور بسهولة من خلال عبارة "اشرب كوبًا من الماء". بطبيعة الحال ، نحن لا نشرب الزجاج نفسه ، ولكن محتوياته.

لذا ، فإن موضوع المعاني التصويرية واضح بشكل بديهي للجميع. من المهم فقط فهم كيفية تغيير المعنى المباشر للكلمة.

مع الغموض ، أحد معاني الكلمة هو مباشرة، وكل ما تبقى محمول.

مباشرة معنى كلمةهو معناها المعجمي الرئيسي. إنه موجه مباشرة إلى الكائن (يتسبب فورًا في فكرة عن الكائن ، الظاهرة) وهو الأقل اعتمادًا على السياق. غالبًا ما تظهر الكلمات التي تشير إلى الأشياء ، والأفعال ، والعلامات ، والكمية

المعنى المباشر.

محمول معنى كلمة- هذا هو المعنى الثانوي الذي نشأ على أساس المعنى المباشر. فمثلا:

لعبة ، -i ، و. 1. الشيء الذي يخدم اللعبة. لعب الاطفال.

2. العابرة. من يتصرف عمياء وفقًا لإرادة شخص آخر ، أداة طاعة لإرادة شخص آخر (مرفوض). أن تكون لعبة في يد شخص ما.

يكمن جوهر تعدد المعاني في حقيقة أن بعض أسماء الأشياء ، الظاهرة تمر ، تنتقل أيضًا إلى كائن آخر ، ظاهرة أخرى ، ثم يتم استخدام كلمة واحدة كاسم للعديد من الكائنات ، والظواهر في نفس الوقت. اعتمادًا على الأساس الذي يتم على أساسه نقل الاسم ، هناك ثلاثة أنواع رئيسية من المعنى المجازي: 1) استعارة ؛ 2) الكناية. 3) synecdoche.

استعارة(من الاستعارة اليونانية - النقل) هو نقل الاسم عن طريق التشابه ، على سبيل المثال: تفاحة ناضجة -مقلة العين(بالشكل) ؛ أنف بشري- قوس السفينة(حسب الموقع)؛ قطعة شوكولاتة- تان الشوكولاته(حسب اللون) ؛ الجناح الطائر- جناح الطائرة(حسب الوظيفة) ؛ عوى الكلب- عواء الريح(حسب طبيعة الصوت) ..إلخ .. نعم

الكناية(ثم ​​اليونانية metonymia - إعادة التسمية) هي نقل اسم من كائن إلى آخر بناءً على التقارب * ، على سبيل المثال: يغلي الماء- لكلالغلاية تغلي طبق من الخزف- طبق لذيذ؛ الذهب الأصلي- الذهب محشوشإلخ. وهناك نوع من الكناية مجاز مرسل.

مجاز مرسل(من اليونانية "synekdoche - دلالة) هو نقل اسم الكل إلى جزء منه والعكس صحيح ، على سبيل المثال: الكشمش السميك- الكشمش الناضج فم جميل- فم إضافي(حول شخص إضافي في الأسرة) ؛ كبيررأس- عقل ذكيإلخ.

في عملية تطوير الأسماء التصويرية ، يمكن إثراء الكلمة بمعاني جديدة نتيجة تضييق أو توسيع المعنى الرئيسي. متأخر , بعد فوات الوقت معاني رمزيةيمكن أن تصبح مستقيمة.

من الممكن تحديد معنى الكلمة المستخدمة في السياق فقط. انظر ، على سبيل المثال ، الجمل: 1) نحنجلس في الزاويةمعقل، حتى يستطيع كلا الجانبينانظر كل شيء (M. Lermontov). 2) في تاراكانوفكا ، كما هو الحال في أبعد ركن من أركان الدب ، لم يكن هناك مكان للأسرار (د.مامين سيبيريا)

* المجاورة - تقع مباشرة بجوار ، وجود حول الحدود.

في الجملة الأولى ، الكلمة ركنتستخدم بالمعنى الحرفي: "مكان يتقاطع فيه جانبان من شيء ما". وفي التركيبات الثابتة "في الزاوية الميتة" ، "الزاوية الدببة" ، يكون معنى الكلمة مجازيًا: في زاوية مظلمة- في منطقة نائية دبركن المعيشة -مكان غبي.

في القواميس التفسيرية المعنى المباشر للكلمةيتم تقديمه أولاً ، والقيم المحمولة مرقمة 2 ، 3 ، 4 ، 5. القيمة المسجلة مؤخرًا كقيمة محمولة تم تمييزها "قلم جاف،"،فمثلا:

خشب،أوه أوه. 1. مصنوعة من الخشب 2. عبر.بلا حراك ، بلا تعبير. تعبير خشبي.ا زيت الخشب-زيت زيتون رخيص.

اللغة مفهوم متعدد الأوجه ومتعدد الوظائف. لتحديد جوهرها يتطلب دراسة متأنية للعديد من الأسئلة. على سبيل المثال ، جهاز اللغة ونسبة عناصر نظامها ، وتأثير العوامل والوظائف الخارجية في المجتمع البشري.

تعريف القيم المحمولة

بالفعل من الصفوف الابتدائية بالمدرسة ، يعلم الجميع أنه يمكن استخدام نفس الكلمات بطرق مختلفة في الكلام. المعنى المباشر (الرئيسي والرئيسي) هو المعنى المرتبط بالواقع الموضوعي. لا يعتمد على السياق وعلى القصة الرمزية. مثال على ذلك كلمة "الانهيار". في الطب ، يعني ذلك انخفاضًا حادًا ومفاجئًا في ضغط الدم ، وفي علم الفلك ، الانكماش السريع للنجوم تحت تأثير قوى الجاذبية.

المعنى المجازي للكلمات هو معناها الثاني. ينشأ عندما يتم نقل اسم ظاهرة بوعي إلى أخرى فيما يتعلق بالتشابه بين وظائفها وخصائصها وما إلى ذلك ، على سبيل المثال ، حدث "الانهيار" نفسه ، وتتعلق الأمثلة بالحياة العامة. لذا ، بالمعنى المجازي ، يعني "الانهيار" تدمير وانهيار ارتباط الناس نتيجة اندلاع أزمة نظامية.

التعريف العلمي

في علم اللغة ، المعنى المجازي للكلمات هو مشتقها الثانوي ، المرتبط بالمعنى الرئيسي للاعتماد المجازي أو المجازي أو أي ميزات ترابطية. في الوقت نفسه ، ينشأ على أساس المفاهيم المنطقية والمكانية والزمانية وغيرها من المفاهيم المترابطة.

التطبيق في الكلام

يتم استخدام الكلمات ذات المعنى المجازي عند تسمية تلك الظواهر التي ليست كائنًا عاديًا ودائمًا للتسمية. يتعاملون مع مفاهيم أخرى من خلال الجمعيات الناشئة التي تكون واضحة للمتحدثين.

يمكن للكلمات المستخدمة بالمعنى المجازي أن تحتفظ بالصورة المجازية. على سبيل المثال ، تلميحات قذرة أو أفكار قذرة. يتم إعطاء هذه المعاني التصويرية في القواميس التفسيرية. تختلف هذه الكلمات عن الاستعارات التي اخترعها الكتاب.
ومع ذلك ، في معظم الحالات ، عندما يكون هناك نقل للمعاني ، تضيع المجازية. ومن الأمثلة على ذلك تعبيرات مثل فوهة إبريق الشاي ومرفق الأنبوب والساعة وذيل الجزرة. في مثل هذه الحالات ، تتحلل الصور في

تغيير جوهر المفهوم

يمكن تعيين المعنى المجازي للكلمات لأي عمل أو ميزة أو كائن. نتيجة لذلك ، يدخل في فئة رئيسي أو رئيسي. على سبيل المثال ، العمود الفقري لكتاب أو مقبض الباب.

تعدد المعاني

غالبًا ما يكون المعنى المجازي للكلمات ظاهرة ناتجة عن غموضها. في اللغة العلمية ، يطلق عليه "تعدد المعاني". غالبًا ما تحتوي كلمة واحدة على أكثر من معنى واحد ثابت. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يحتاج الأشخاص الذين يستخدمون اللغة إلى تسمية ظاهرة جديدة ليس لها بعد تسمية معجمية. في هذه الحالة ، يستخدمون الكلمات التي يعرفونها بالفعل.

أسئلة تعدد المعاني ، كقاعدة عامة ، أسئلة الترشيح. بمعنى آخر ، حركة الأشياء مع الهوية الموجودة للكلمة. ومع ذلك ، لا يتفق جميع العلماء مع هذا. وبعضها لا يسمح بأكثر من معنى للكلمة. هناك رأي آخر. يدعم العديد من العلماء فكرة أن المعنى المجازي للكلمات هو معناها المعجمي ، الذي تم إدراكه في متغيرات مختلفة.

على سبيل المثال ، نقول "طماطم حمراء". الصفة المستخدمة في هذه الحالة هي معنى مباشر. يمكن أيضًا قول "الأحمر" عن الشخص. في هذه الحالة ، فهذا يعني أنه احمر خجلاً أو احمر خجلاً. وبالتالي ، يمكن دائمًا تفسير المعنى المجازي من خلال معنى مباشر. ولكن لإعطاء تفسير ، لا يمكن لعلم اللغة أن يعطي. إنه مجرد اسم اللون.

في تعدد المعاني ، هناك أيضًا ظاهرة عدم تكافؤ المعاني. على سبيل المثال ، يمكن أن تعني كلمة "flare up" أن جسمًا ما اشتعلت فيه النيران فجأة ، وأن الشخص احمر خجلاً ، وأن شجارًا قد نشأ فجأة ، وما إلى ذلك. توجد بعض هذه التعبيرات غالبًا في اللغة. يتبادر إلى الذهن على الفور عند ذكر الكلمة. يتم استخدام البعض الآخر فقط في حالات خاصة ومجموعات خاصة.

هناك روابط دلالية بين بعض معاني الكلمة ، مما يجعل الظاهرة مفهومة عندما تسمى الخصائص والأشياء المختلفة متشابهة.

الممرات

لا يمكن أن يكون استخدام كلمة بالمعنى المجازي حقيقة ثابتة للغة. أحيانًا يكون هذا الاستخدام محدودًا وعابرًا ويتم تنفيذه في إطار كلام واحد فقط. في هذه الحالة يتحقق هدف المبالغة والتعبير الخاص عما قيل.

وبالتالي ، هناك معنى مجازي غير مستقر للكلمة. تم العثور على أمثلة على هذا الاستخدام في الشعر والأدب. بالنسبة لهذه الأنواع ، يعد هذا جهازًا فنيًا فعالاً. على سبيل المثال ، في بلوك يمكن للمرء أن يتذكر "عيون العربات المهجورة" أو "ابتلع الغبار المطر في حبوب." ما المعنى المجازي للكلمة في هذه الحالة؟ هذا دليل على قدرته غير المحدودة على شرح المفاهيم الجديدة.

إن ظهور المعاني التصويرية لكلمات من النوع الأدبي الأسلوبي هي مجازات. بعبارات أخرى،

استعارة

في فقه اللغة ، يتم تمييز عدد من الأنواع المختلفة لنقل الأسماء. من أهم هذه الاستعارة. بمساعدتها ، يتم نقل اسم ظاهرة إلى أخرى. علاوة على ذلك ، هذا ممكن فقط مع تشابه علامات معينة. يمكن أن يكون التشابه خارجيًا (حسب اللون والحجم والشخصية والشكل والحركات) ، وكذلك داخليًا (عن طريق التقييم والأحاسيس والانطباعات). لذلك ، بمساعدة استعارة ، يتحدثون عن الأفكار السوداء والوجه الحامض ، والعاصفة الهادئة والاستقبال البارد. في هذه الحالة ، يتم استبدال الشيء ، وتبقى علامة المفهوم دون تغيير.

المعنى المجازي للكلمات بمساعدة المجاز يحدث بدرجات متفاوتة من التشابه. مثال على ذلك هو بطة (جهاز في الطب) ويرقة جرار. هنا ، يتم تطبيق النقل في أشكال مماثلة. يمكن أن تحمل الأسماء المعطاة لشخص ما أيضًا معنى مجازيًا. على سبيل المثال ، الأمل ، الحب ، الإيمان. في بعض الأحيان يتم نقل المعاني عن طريق التشابه مع الأصوات. لذلك ، كانت تسمى الصافرة صفارة الإنذار.

الكناية

كما أنه من أهم أنواع عمليات نقل الأسماء. ومع ذلك ، عند استخدامه ، لا يتم تطبيق أوجه التشابه بين الميزات الداخلية والخارجية. هنا يوجد تلاصق للعلاقات السببية ، أو بعبارة أخرى ، اتصال الأشياء في الزمان أو المكان.

المعنى المجازي للكلمات هو تغيير ليس فقط في الموضوع ، ولكن أيضًا في المفهوم نفسه. عندما تحدث هذه الظاهرة ، يمكن فقط تفسير وصلات الروابط المجاورة للسلسلة المعجمية.

يمكن أن تستند المعاني التصويرية للكلمات إلى الارتباط بالمادة التي صنع منها الكائن. على سبيل المثال ، الأرض (التربة) ، المائدة (الطعام) ، إلخ.

مجاز مرسل

هذا المفهوم يعني نقل أي جزء إلى الكل. ومن الأمثلة على ذلك التعبيرات "طفل يلاحق تنورة أمه" ، "مائة رأس من الماشية" ، إلخ.

مترادفات

هذا المفهوم في فقه اللغة يعني أصواتًا متطابقة لكلمتين مختلفتين أو أكثر. Homonymy هي مطابقة سليمة للوحدات المعجمية التي لا ترتبط ببعضها البعض بشكل دلالي.

هناك متجانسات لفظية ونحوية. تتعلق الحالة الأولى بتلك الكلمات التي تكون في حالة النصب أو تبدو متشابهة ، ولكن في نفس الوقت لها تركيبة مختلفة من الصوتيات. على سبيل المثال ، "قضيب" و "بركة". تنشأ المتجانسات النحوية في الحالات التي يكون فيها كل من الصوت ونطق الكلمات متماثلين ، ولكنهما مختلفان ، على سبيل المثال ، الرقم "ثلاثة" والفعل "ثلاثة". عندما يتغير النطق ، لن تتطابق هذه الكلمات. على سبيل المثال ، "فرك" ، "ثلاثة" ، إلخ.

المرادفات

يشير هذا المفهوم إلى كلمات من نفس الجزء من الكلام متطابقة أو قريبة في معناها المعجمي. مصادر المرادفات هي اللغة الأجنبية ومعانيها المعجمية والأدبية العامة واللهجة. هناك مثل هذه المعاني التصويرية للكلمات وبفضل المصطلحات ("أن تنفجر" - "تأكل").

المرادفات مقسمة إلى أنواع. بينهم:

• مطلق ، عندما تتطابق معاني الكلمات تمامًا ("الأخطبوط" - "الأخطبوط") ؛
• مفاهيمي ، يختلف في ظلال المعاني المعجمية ("انعكاس" - "يفكر") ؛
• الأسلوبية ، والتي لها اختلافات في التلوين الأسلوبي ("النوم" - "النوم").

التضاد

يشير هذا المفهوم إلى الكلمات التي تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام ، ولكن في نفس الوقت لها مفاهيم معاكسة. يمكن أن يكون لهذا النوع من المعاني التصويرية اختلاف في البنية ("إخراج" - "إحضار") وجذور مختلفة ("أبيض" - "أسود").
يلاحظ التضاد في تلك الكلمات التي تعبر عن الاتجاه المعاكس للإشارات والحالات والأفعال والخصائص. الغرض من استخدامها هو نقل التناقضات. غالبًا ما تستخدم هذه التقنية في الشعر و

المعنى المجازي

قاموس مصطلحات المصطلحات في النقد الأدبي. من الرمز إلى التفاعيل. - م: فلينتا ، نوكا. نيو. روسوفا. 2004

تعرف على "المعنى المجازي" في القواميس الأخرى:

المعنى- المعنى ، المعنى ، الزوج. 1. المضمون الداخلي المنطقي (الكلمات ، الخطب ، الظواهر) ، يفهمه العقل ، المعنى. المعنى المباشر للكلمة. المعنى المجازي للكلمة. ندخل في معنى الأحداث. معنى القانون واضح جدا. أعط شيئا بعض ... القاموس التوضيحي لأوشاكوف

المعنى الذي تتلقاه كلمة أو عبارة في موقف كلام معين. المحتوى الشمولي الواسع لأي بيان ، لا يمكن اختزاله إلى معاني الأجزاء والعناصر المكونة له ، بل هو نفسه الذي يحدد هذه المعاني ... ... قاموس مصطلحات المصطلحات في النقد الأدبي

محمول- أنا محمول / محمول / th ومحمول / محمول (جهاز للحمل) II محمول / محمول (غير حرفي). المعنى المجازي ... قاموس إملائي للغة الروسية

المعنى- حرفي ، مهم ، عظيم ، داخلي ، سامي ، ثاني ، عالي ، سام ، رئيسي ، عميق ، عميق ، هائل ، حزين ، مزدوج ، حقيقي ، أعزب ، بائس ، حي ، حيوي ، محجوب ، مقنع ، مغري ، ... .. . قاموس الصفات

المعنى- أ (ذ) ؛ م 1. المحتوى المنطقي العام ، غير قابلة للاختزال لقيم الأجزاء المكونة لها ؛ الفكرة الرئيسية ، الجوهر ، جوهر ما ل. المقالات. الأحداث. كلمات. س الخطب واضح. مباشر ومحمول مع. فهم مع. ماذا. اشرح مع. ماذا... قاموس موسوعي

معنى المباشر- نفس المعنى المباشر. المعنى قابل للنقل. نفس المجازي ... قاموس المصطلحات اللغوية

المعنى- أ (ذ) ؛ م.انظر ايضا. بمعنى أنه ، الدلالي 1) المحتوى المنطقي العام ، غير قابل للاختزال لمعاني الأجزاء المكونة له ؛ الفكرة الرئيسية ، الجوهر ، جوهر ما ل. مقالات SM / SL. أحداث SM / SL ... قاموس للعديد من التعبيرات

المعنى الداخلي للكلام- (بريء) مخفي ، محمول ، استعاري ... قاموس ميتشيلسون التوضيحي الكبير

المعنى الداخلي للكلام- المعنى الداخلي للكلام (inosk.) مخفي ، رمزي ، استعاري ... قاموس ميتشيلسون التوضيحي الكبير (التهجئة الأصلية)

التفسير الكتابي- فرع من الدراسات الكنسية الكتابية التي تدرس مبادئ وطرق تفسير نص الكتاب المقدس. الكتاب المقدس للعهد القديم والعهد الجديد والعملية التاريخية لتشكيل أسسها اللاهوتية. ج. ب. يُنظر إليه أحيانًا على أنه الأساس المنهجي للتفسير. اليونانية كلمة ἡ…… الموسوعة الأرثوذكسية

كتب

• لماذا قلت ذلك؟ قصائد مفيدة لمرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا ، زيرنس سفيتلانا بافلوفنا. يوجد في حديثنا العديد من العبارات المألوفة لدى أذن شخص بالغ ، ولكنها تتطلب شرحًا للطفل. من هذا الكتاب ، سيتعلم الأطفال ما يعنيه هذا التعبير أو ذاك ، والذي له معنى رمزي - `` اركب ...

الوسيلة الرئيسية لإعطاء الصور للكلمة هي استخدامها بالمعنى المجازي. تولد مسرحية المعنى المباشر والمجازي تأثيرات جمالية وتعبيرية للنص الأدبي ، وتجعل هذا النص رمزيًا ومعبرًا.

على أساس الوظيفة الاسمية (التسمية) للكلمة وارتباطها بالموضوع في عملية التعرف على الواقع ، يتم تمييز المعاني المباشرة (الأساسية ، الرئيسية ، الأولية ، الأولية) والمجازية (المشتقة ، الثانوية ، غير المباشرة).

في المعنى المشتق ، يتعايش المعنى الرئيسي المباشر والمعنى الجديد غير المباشر ، الذي ظهر نتيجة نقل الاسم من كائن إلى آخر. إذا كانت الكلمة في مباشرةيشير المعنى المباشر (مباشرة) إلى كائن معين ، أو إجراء ، أو خاصية ، وما إلى ذلك ، وتسميتها ، ثم الكلمات الموجودة في محمولبمعنى ، لم يعد يتم استدعاء الكائن بشكل مباشر ، ولكن من خلال مقارنات وارتباطات معينة تنشأ في أذهان المتحدثين الأصليين.

هواء- 1) صفة إلى هواء (طائره نفاثه)’;

2) خفيف ، عديم الوزن ( فستان متجدد الهواء)’.

يجعل ظهور المعاني التصويرية في الكلمة من الممكن حفظ الوسائل المعجمية للغة دون توسيع المفردات إلى ما لا نهاية لتعيين ظواهر ومفاهيم جديدة. إذا كانت هناك بعض الميزات المشتركة بين كائنين ، فإن الاسم من أحدهما ، المعروف بالفعل ، يتم نقله إلى كائن آخر ، تم إنشاؤه حديثًا أو اختراعه أو معرفته ، والذي لم يكن له اسم من قبل:

خافت- 1) معتم ، غائم ( زجاج باهت)’;

2) غير لامع ، غير لامع ( ملمع باهت ، شعر باهت)’;

3) ضعيف غير لامع ضوء خافت ، لون خافت)’;

4) "هامدة ، غير معبرة ( نظرة مملة ، أسلوب مملة)’.

ن. يعتقد شميلف أن المعنى المباشر والأساسي هو المعنى الذي لا يحدده السياق (الأكثر تكييفًا نموذجيًا والأقل تكييفًا من الناحية التركيبية):

طريق- 1) "وسيلة اتصال ، شريط من الأرض مخصص للحركة" ؛

2) "رحلة ، رحلة" ؛

3) "الطريق" ؛

4) "وسائل تحقيق بعض الإنجازات. أهداف.

تعتمد جميع المعاني الثانوية التصويرية على السياق والتوافق مع الكلمات الأخرى: لحزم('رحلة قصيرة')، الطريق المباشر للنجاح ، الطريق إلى موسكو.

تاريخيًا ، قد تتغير العلاقة بين المعنى المباشر والأساسي والمجازي والثانوي. لذلك ، في اللغة الروسية الحديثة ، المعاني الأساسية للكلمات افترس('كلي كلي')، كثيف('في سبات عميق')، وادي('الوادي'). كلمة العطشفي عصرنا ، لها المعنى المباشر الرئيسي "الحاجة للشرب" والمجازية "الرغبة القوية والعاطفة" ، لكن النصوص الروسية القديمة تشير إلى أسبقية المعنى الثاني الأكثر تجريدًا ، حيث غالبًا ما يتم استخدام الصفة بجانبها ماء.

مسارات تحويل القيمة

يمكن أن يتم نقل المعاني بطريقتين رئيسيتين: المجازي والمجازي.

استعارة- هذا هو نقل الأسماء حسب تشابه العلامات والمفاهيم (استعارة - مقارنة غير معبرة): دبوسالنجوم. ماذا او ما قمةألا تمشط رأسك؟

علامات النقل المجازي:

1. حسب تشابه اللون ذهباوراق اشجار);
2. تشابه الشكل ( جرسشوارع);
3. من خلال تشابه موقع الكائن ( الأنفقوارب كمالأنهار);
4. عن طريق تشابه الإجراءات ( مطر قرع الطبول، التجاعيد ثلموجه);
5. من خلال تشابه الأحاسيس والجمعيات العاطفية ( ذهبحرف، المخملصوت بشري);
6. عن طريق تشابه الوظائف ( كهربائي شمعةفي المصباح إيقاف / إشعالخفيفة، مساحاتفي السيارة).

هذا التصنيف تعسفي إلى حد ما. إثبات - نقل لعدة أسباب: ساقكرسي(الشكل والمكان) ؛ مغرفةحفارة(وظيفة ، شكل).

هناك تصنيفات أخرى كذلك. على سبيل المثال ، الأستاذ. جالينا الد. تعتبر تشيركاسوفا النقل المجازي فيما يتعلق بفئة الرسوم المتحركة / اللامبالاة:

1. يتم نقل عمل الجماد إلى كائن غير حي آخر ( المدفأة- "موقد الغرفة" و "السخان الكهربائي" ؛ جناح- "الطيور" ، "شفرة الطائرات ، المطاحن" ، "الامتداد الجانبي") ؛
2. تحريك - أيضًا على كائن حي ، ولكن لمجموعة مختلفة ( دب ، ثعبان);
3. جماد - لتحريك ( هي تكون ازدهر );
4. تحريك إلى جماد ( مرافقة- "سفينة دورية").

الاتجاهات الرئيسية للنقل المجازي: تظهر المعاني التصويرية في كلمات ذات أهمية اجتماعية في وقت معين. خلال الحرب الوطنية العظمى ، تم استخدام الكلمات اليومية كاستعارات لتعريف المفاهيم العسكرية: من خلال تمشيطالغابة ، ندخل سخان مياه . بعد ذلك ، على العكس من ذلك ، تم نقل المصطلحات العسكرية إلى مفاهيم أخرى: أمامييعمل ، تأخذ على التسلح . تعطي المفردات الرياضية الكثير من المعاني التصويرية: الانتهاء ، ابدأ ، تحرك الفارس. مع تطور الملاحة الفضائية ظهرت الاستعارات نقطة عالية ، سرعة الفضاء ، رصيف. حاليًا ، يرتبط عدد كبير من الاستعارات بمجال الكمبيوتر: الماوس ، الأرشيف ، الأميدفعإلخ.

توجد نماذج للنقل المجازي في اللغة: مجموعات معينة من الكلمات تشكل استعارات معينة.

• الخصائص المهنية للشخص فنان ، حرفي ، فيلسوف ، صانع أحذية ، مهرج ، كيميائي);
• الأسماء المتعلقة بالأمراض القرحة والطاعون والكوليرا والهذيان);
• أسماء الظواهر الطبيعية عند نقلها إلى حياة الإنسان ( ينبوعالحياة, وابلدموع);
• اسماء الادوات المنزلية خرقة ، فراشإلخ.)؛
• نقل أسماء أفعال الحيوانات إلى البشر ( النباح ، الغمغمة).

الكناية("إعادة التسمية" اليونانية) هو مثل هذا النقل للاسم ، والذي يعتمد على تجاور ميزات مفهومين أو أكثر: ورق- 'وثيقة'.

أنواع نقل الكناية:

1. نقل عن طريق الجوار المكاني ( الجمهور- 'اشخاص'، فصل- "الأطفال"): (أ) نقل اسم المحتوى إلى المحتوى ( الكل قريةخرج مدينةقلق ، كل شيء الجسرأكل لوحة، قرأ بوشكين ) ؛ (ب) يتم نقل اسم المادة التي صنع منها إلى الكائن ( للذهاب الى حرير، في ذهب؛ في اللون القرمزيو ذهبالغابات الملبسة; الرقص ذهب );
2. نقل الجوار حولد - نقل اسم الإجراء إلى النتيجة ( إملاء ، مقال ، ملفات تعريف الارتباط ، مربى ، تطريز);
3. مجاز مرسل(أ) نقل اسم جزء من الكل إلى الكل ( مائة الأهدافالماشية. خلفه عيننعم عينبحاجة؛ هو سبعة أفواهيغذي. انه لي اليد اليمنى; قلب قلبالرسالة) - غالبًا ما توجد في الأمثال ؛ (ب) الكل لجزء ( الياسمين- "شجيرة" و "زهور" ؛ وظيفة محترمة- "شجرة" و "فاكهة".

لا يغطي هذا التصنيف مجموعة كاملة من عمليات نقل الكناية الموجودة في اللغة.

في بعض الأحيان عند النقل ، يتم استخدام السمات النحوية للكلمة ، على سبيل المثال ، الجمع. رقم: عمال أسلحة، راحة على جنوب، للذهاب الى حرير . يُعتقد أن أساس نقل الكناية هو الأسماء.

بالإضافة إلى لغة مشتركة محمولة القيمفي لغة الخيال هناك أيضا مجازية استعمالالكلمات التي تميز عمل كاتب معين وهي إحدى وسائل التمثيل الفني. على سبيل المثال ، في L.Tolstoy: اعمال حرةو طيب القلبسماء("الحرب و السلام")؛ حنفية. تشيخوف: متفتت ("The Last Mohican") مريحالسيدة("من مذكرات المثالي") ، تلاشىالخالات("ميئوس منه")؛ في أعمال K.G. باوستوفسكي: خجولسماء("ميخايلوفسكايا غروف") ، نعسانفَجر("التاريخ الثالث") منصهروقت الظهيرة("الرومانسيون") ، نعسانيوم("العادة البحرية") ، ذوات الدم الأبيضمصباح("كتاب التجوال") ؛ نابوكوف: غائم توتريوم("حماية لوزين") ، إلخ.

مثل الاستعارة ، يمكن أن يكون الكناية مؤلفًا فرديًا - سياقيًا ، أي مشروطًا بالاستخدام السياقي للكلمة ، فهي غير موجودة خارج السياق المحدد: "أنت غبي جدا يا أخي!" - قال عتاب سماعة الهاتف (إي. ميك) ؛ حمر الشعر بنطلونتنهد وفكر(أ.ب. تشيخوف) ؛ معاطف فرو قصيرة, معاطف من جلد الغنممزدحما...(م.شولوخوف).

مثل هذه المعاني التصويرية ، كقاعدة عامة ، لا تنعكس في تفسيرات القاموس. تعكس القواميس فقط عمليات النقل المنتظمة والمنتجة والمقبولة عمومًا والمثبتة من خلال الممارسة اللغوية ، والتي تستمر في الظهور ، وتلعب دورًا كبيرًا في إثراء مفردات اللغة.