عند إنشاء صورة لأي نقطة من المصدر، ليست هناك حاجة للنظر في العديد من الأشعة. للقيام بذلك، يكفي بناء عوارضين؛ ستحدد نقطة التقاطع بينهما موقع الصورة. ومن الأكثر ملاءمة إنشاء تلك الأشعة التي يسهل متابعة مسارها. مسار هذه الأشعة في حالة الانعكاس عن المرآة موضح في الشكل. 213.

أرز. 213. حيل مختلفةبناء صورة في مرآة كروية مقعرة

يمر الشعاع 1 عبر مركز المرآة وبالتالي يكون طبيعيًا على سطح المرآة. يعود هذا الشعاع بعد الانعكاس تمامًا على طول المحور البصري الثانوي أو الرئيسي.

الشعاع 2 موازي للمحور البصري الرئيسي للمرآة. يمر هذا الشعاع بعد الانعكاس عبر بؤرة المرآة.

الشعاع 3، الذي يمر من نقطة الجسم عبر بؤرة المرآة. وبعد الانعكاس من المرآة، فإنه يسير بالتوازي مع المحور البصري الرئيسي.

سوف تنعكس الشعاع 4، الساقط على المرآة عند قطبها، بشكل متناظر بالنسبة إلى المحور البصري الرئيسي. لبناء صورة، يمكنك استخدام أي زوج من هذه الأشعة.

من خلال إنشاء صور لعدد كافٍ من النقاط لكائن ممتد، يمكن للمرء الحصول على فكرة عن موضع صورة الكائن بأكمله. في حالة الشكل البسيط للكائن الموضح في الشكل. 213 (قطعة خطية متعامدة مع المحور الرئيسي)، يكفي بناء نقطة واحدة فقط من الصورة. يتم أخذ بعض الحالات الأكثر تعقيدًا بعين الاعتبار في التمارين.

على الشكل. تم إعطاء 210 تركيبات هندسية للصور لمواضع مختلفة للجسم أمام المرآة. أرز. 210، في - وضع الجسم بين المرآة والبؤرة - يوضح بناء صورة افتراضية من خلال استمرار الأشعة خلف المرآة.

أرز. 214. بناء الصورة في مرآة كروية محدبة.

على الشكل. 214 يُعطى مثال لبناء صورة في مرآة محدبة. وكما ذكرنا سابقًا، في هذه الحالة، يتم دائمًا الحصول على صور افتراضية.

لبناء صورة في عدسة أي نقطة من الجسم، وكذلك عند بناء صورة في المرآة، يكفي العثور على نقطة تقاطع أي شعاعين ينبعثان من هذه النقطة. يتم تنفيذ أبسط البناء باستخدام الأشعة الموضحة في الشكل. 215.

أرز. 215. تقنيات مختلفة لبناء الصورة في العدسة

يمتد الشعاع 1 على طول المحور البصري الثانوي دون تغيير الاتجاه.

يسقط الشعاع 2 على العدسة بالتوازي مع المحور البصري الرئيسي؛ ينكسر هذا الشعاع ويمر عبر التركيز الخلفي.

يمر الشعاع 3 عبر التركيز الأمامي؛ ينكسر هذا الشعاع، ويتوازي مع المحور البصري الرئيسي.

ويتم بناء هذه الأشعة دون أي صعوبة. سيكون بناء أي شعاع آخر قادم من هذه النقطة أكثر صعوبة، وسيتعين على المرء استخدام قانون الانكسار بشكل مباشر. ولكن هذا ليس ضروريا، لأنه بعد الانتهاء من البناء، فإن أي شعاع منكسر سوف يمر عبر هذه النقطة.

تجدر الإشارة إلى أنه عند حل مشكلة إنشاء صورة للنقاط خارج المحور، ليس من الضروري على الإطلاق أن تمر أبسط أزواج الأشعة المختارة فعليًا عبر العدسة (أو المرآة). في كثير من الحالات، على سبيل المثال، عند التصوير الفوتوغرافي، يكون الكائن أكبر بكثير من العدسة، ولا تمر الأشعة 2 و 3 (الشكل 216) عبر العدسة. ومع ذلك، يمكن استخدام هذه الأشعة لبناء الصورة. الشعاع الحقيقي الذي يشارك في تكوين الصورة محدود بإطار العدسة (المخاريط المظللة)، لكنه يتقارب بالطبع عند نفس النقطة، إذ ثبت أنه عند الانكسار في العدسة، تتقلص صورة الصورة. مصدر النقطة هو مرة أخرى نقطة.

أرز. 216. بناء الصورة في حالة كون الجسم أكبر بكثير من العدسة

دعونا ننظر في عدة حالات نموذجية للصورة في العدسة. سنعتبر أن العدسة متقاربة.

1. أن يكون الجسم من العدسة، على مسافة أكبر من ضعف البعد البؤري. هذا هو عادة موضع الموضوع عند التصوير.

أرز. 217. بناء الصورة في العدسة عندما يكون الجسم خلف ضعف البعد البؤري

ويرد بناء الصورة في الشكل. 217. منذ ، إذن بصيغة العدسة (89.6)

,

أي أن الصورة تقع بين التركيز الخلفي وعدسة رفيعة تقع على ضعف البعد البؤري من المركز البصري للعدسة. يتم قلب الصورة (عكسها) وتصغيرها، وفقًا لصيغة التكبير

2. نلاحظ حالة خاصة مهمة عندما يسقط على العدسة شعاع من الأشعة موازٍ لمحور بصري جانبي. تحدث حالة مماثلة، على سبيل المثال، عند تصوير كائنات ممتدة بعيدة جدا. ويرد بناء الصورة في الشكل. 218.

في هذه الحالة، تقع الصورة على المحور البصري الثانوي المقابل، عند نقطة تقاطعها مع المستوى البؤري الخلفي (ما يسمى بالمستوى المتعامد مع المحور الرئيسي ويمر عبر التركيز الخلفي للعدسة).

أرز. 218. بناء الصورة في حالة سقوط شعاع من الأشعة الموازي للمحور البصري الجانبي على العدسة

غالبًا ما تسمى نقاط المستوى البؤري بؤر المحاور الجانبية المقابلة، مع ترك اسم التركيز الرئيسي خلف النقطة المقابلة للمحور الرئيسي.

من الواضح أن مسافة التركيز البؤري من المحور البصري الرئيسي للعدسة والزاوية بين المحور الثانوي قيد النظر والمحور الرئيسي مرتبطان بالصيغة (الشكل 218)

3. يقع الهدف بين نقطة ذات طول بؤري مضاعف والتركيز الأمامي - وهو الموضع الطبيعي للهدف عند عرضه بواسطة مصباح عرض. ولدراسة هذه الحالة يكفي استخدام خاصية عكس الصورة في العدسة. سننظر في المصدر (انظر الشكل 217)، ثم سيكون صورة. من السهل أن نرى أنه في الحالة قيد النظر، تكون الصورة معكوسة ومكبرة وتقع على مسافة أكبر من ضعف البعد البؤري من العدسة.

من المفيد ملاحظة الحالة المحددة عندما يكون الجسم على مسافة تساوي ضعف البعد البؤري من العدسة، أي . ثم بصيغة العدسة

,

أي أن الصورة تقع أيضًا على ضعف البعد البؤري للعدسة. الصورة في هذه الحالة مقلوبة. وللزيادة نجد

أي أن الصورة لها نفس أبعاد الموضوع.

4. تعتبر الحالة الخاصة ذات أهمية كبيرة عندما يكون المصدر في مستوى متعامد مع المحور الرئيسي للعدسة ويمر عبر التركيز الأمامي.

هذا المستوى هو أيضًا المستوى البؤري؛ يطلق عليه المستوى البؤري الأمامي. إذا كان المصدر النقطي موجودًا في أي نقطة من نقاط المستوى البؤري، أي في إحدى البؤر الأمامية، فإن شعاعًا متوازيًا من الأشعة يخرج من العدسة، موجهًا على طول المحور البصري المقابل (الشكل 219). ترتبط الزاوية بين هذا المحور والمحور الرئيسي والمسافة من المصدر إلى المحور بالصيغة

5. يقع الموضوع بين التركيز الأمامي والعدسة، أي . وفي هذه الحالة تكون الصورة مباشرة وخيالية.

ويرد بناء الصورة في هذه الحالة في الشكل. 220. منذ ، لزيادة لدينا

أي أن الصورة مكبرة. سنعود إلى هذه الحالة عند النظر في الحلقة.

أرز. 219. المصادر وتكمن في المستوى البؤري الأمامي. (تخرج حزم من الأشعة من العدسة موازية للمحاور الجانبية مروراً بنقاط المصدر)

أرز. 220. بناء الصورة في حالة وقوع الجسم بين البؤرة الأمامية والعدسة

6. بناء صورة للعدسة المتباعدة (الشكل 221).

الصورة في العدسة المتباعدة تكون دائمًا خيالية ومباشرة. أخيرًا، نظرًا لأن الصورة يتم تصغيرها دائمًا.

أرز. 221. بناء الصورة في عدسة متباعدة

لاحظ أنه بالنسبة لجميع هياكل الأشعة التي تمر عبر عدسة رقيقة، فقد لا نأخذ في الاعتبار مسارها داخل العدسة نفسها. من المهم فقط معرفة موقع المركز البصري والبؤر الرئيسية. وبالتالي، يمكن تمثيل العدسة الرقيقة بمستوى يمر عبر المركز البصري بشكل عمودي على المحور البصري الرئيسي، والذي يجب تحديد مواقع البؤر الرئيسية عليه. ويسمى هذا المستوى المستوى الرئيسي. من الواضح أن الشعاع الذي يدخل العدسة ويخرج منها يمر عبر نفس النقطة من المستوى الرئيسي (الشكل 222، أ). إذا احتفظنا بالخطوط العريضة للعدسة في الرسومات، فذلك فقط للاختلاف البصري بين العدسات المتقاربة والمتباعدة؛ ومع ذلك، بالنسبة لجميع الإنشاءات، فإن هذه الخطوط العريضة غير ضرورية. في بعض الأحيان، لمزيد من البساطة في الرسم، بدلا من الخطوط العريضة للعدسة، يتم استخدام صورة رمزية، كما هو موضح في الشكل. 222 ب.

أرز. 222. أ) استبدال العدسة بالمستوى الرئيسي؛ ب) صورة رمزية للعدسة المتقاربة (يسار) والمتباعدة (يمين)؛ ج) استبدال المرآة بالمستوى الرئيسي

وبالمثل، يمكن تمثيل المرآة الكروية بالمستوى الرئيسي الذي يلامس سطح الكرة عند قطب المرآة، موضحًا على المحور الرئيسي موقع مركز الكرة والبؤرة الرئيسية. يشير الموقف إلى ما إذا كنا نتعامل مع مرآة مقعرة (تجميع) أو مرآة محدبة (منتشرة) (الشكل 222، ج).

صورة خيالية لجسم ما (لا يمكننا وضع لوحة فوتوغرافية خلف المرآة وتسجيلها). هذا أنت، وفي المرآة ليس أنت، بل صورتك. ماهو الفرق؟

مظاهرة بالشموع ومرآة مسطحة. يتم وضع قطعة من الزجاج عموديًا على خلفية شاشة سوداء. توضع المصابيح الكهربائية (الشموع) على رفوف أمام الزجاج وخلفه على مسافات متساوية. فإذا اشتعلت النيران في أحدهما، يبدو أن الآخر مشتعل أيضًا.

المسافات من الجسم إلى المرآة المسطحة ( د) ومن المرآة إلى صورة الكائن ( F) تساوي: د=و. أحجام متساوية للكائن والصورة. منطقة رؤية الكائن(كما هو موضح في الرسم).

"لا، لم يفهمك أحد أيتها المرايا، لم يخترق أحد روحك بعد."

"ينظر اثنان إلى الأسفل، يرى المرء بركة، والآخر - النجوم تنعكس فيه."

دوفجينكو

المرايا المحدبة والمقعرة (عرض توضيحي باستخدام FOS-67 ومسطرة فولاذية). بناء صورة جسم في مرآة محدبة. التطبيقات مرايا كروية: المصابيح الأمامية للسيارات (كيف يصطاد أوستياكس)، المرايا الجانبية للسيارات، محطات الطاقة الشمسية، أطباق الأقمار الصناعية.

رابعا. مهام:

1. توجد مرآة مستوية وبعض الأجسام AB كما هو موضح في الشكل. أين يجب أن تقع عين الراصد حتى يمكن رؤية صورة الجسم في المرآة بكاملها؟

2. أشعة الشمساصنع زاوية قياسها 62 0 مع الأفق. كيفية الترتيب مرآة مسطحةبالنسبة للأرض لتوجيه الأشعة أفقيا؟ (النظر في جميع الحالات الأربع).

3. المصباح الكهربائي مصباح الطاولةتقع على مسافة 0.6 متر من سطح الطاولة وعلى مسافة 1.8 متر من السقف. يوجد على الطاولة قطعة من مرآة مسطحة على شكل مثلث بأبعاد 5 سم و 6 سم و 7 سم وعلى أي مسافة من السقف تظهر صورة فتيل المصباح الكهربائي الذي تعطيه المرآة (نقطة مصدر)؟ ابحث عن شكل وأبعاد "الأرنب" الذي تم الحصول عليه من قطعة مرآة في السقف.

أسئلة:

1. لماذا يصبح شعاع الضوء مرئيا في الدخان أو الضباب؟

2. يرى شخص واقف على شاطئ بحيرة صورة الشمس على سطح الماء الأملس. كيف ستتحرك هذه الصورة عندما يبتعد الشخص عن البحيرة؟

3. كم تبعد عنك صورة الشمس في المرآة المسطحة؟

4. هل هناك شفق على القمر؟

5. إذا اهتز سطح الماء فإن صور الأجسام (القمر والشمس) الموجودة في الماء تتأرجح أيضًا. لماذا؟

6. كيف تتغير المسافة بين الجسم وصورته في المرآة المسطحة إذا نقلت المرآة إلى المكان الذي كانت فيه الصورة؟

7. أيهما أكثر سوادا: المخمل أم الحرير الأسود؟ ثلاثة أنواع من القوات لها أحزمة كتف مخملية سوداء: المدفعي (19 نوفمبر 1942)، الناقلات (ستالينجراد وكورسك بولج)، السائق (لادوجا).

8. هل من الممكن قياس ارتفاع السحب باستخدام كشاف قوي؟

9. لماذا يكون الثلج والضباب معتمين مع أن الماء شفاف؟

10.

ما الزاوية التي سيدور بها الشعاع المنعكس من مرآة مسطحة عندما تدور الأخيرة بمقدار 30 0؟

11. كم عدد صور المصدر S 0 التي يمكن رؤيتها في نظام المرايا المسطحة M 1 و M 2؟ من أي منطقة ستكون مرئية في نفس الوقت؟

12. في أي موضع من المرآة المسطحة ستظهر في المرآة كرة تتدحرج بشكل مستقيم على سطح الطاولة عندما ترتفع رأسياً إلى الأعلى؟

13. مالفينا تفحص صورتها في مرآة صغيرةلكنها لا ترى سوى جزء من الوجه. هل سترى وجهها بالكامل إذا طلبت من بينوكيو الابتعاد بالمرآة؟

14. هل المرآة دائما "تتكلم" الحقيقة؟

15. ذات مرة، أثناء الطيران فوق سطح البركة الأملس المرآة، لاحظ كارلسون أن سرعته بالنسبة إلى البركة تساوي تمامًا سرعة إزالته من صورته في الماء. في أي زاوية طار كارلسون إلى سطح البركة؟

16. اقترح طريقة لقياس ارتفاع جسم ما إذا كانت قاعدته متوفرة (غير متوفرة).

17. في أي حجم من المرآة سيكون شعاع الشمس على شكل مرآة، وفي أي حجم سيكون على شكل قرص الشمس؟

§§ 64-66. السابق. 33.34. مهام التكرار رقم 64 ورقم 65.

1. اصنع نموذجًا للمنظار.

2. توجد نقطة مضيئة بين مرآتين مسطحتين. ما عدد الصور التي يمكن الحصول عليها لنقطة ما بوضع المرايا بزاوية بالنسبة لبعضها البعض؟

3. باستخدام مصباح طاولة على بعد 1.5 - 2 متر من حافة الطاولة ومشط ذو أسنان نادرة، احصل على شعاع من الأشعة المتوازية على سطح الطاولة. وضع مرآة في طريقهم، والتحقق من قوانين انعكاس الضوء.

4. إذا تم وضع مرآتين مسطحتين مستطيلتين تشكلان زاوية قائمة على المرآة الثالثة، فسنحصل على ذلك النظام البصريتتكون من ثلاث مرايا متعامدة - "عاكسات". كيف خاصية مثيرة للاهتمامهل يملك؟

5. في بعض الأحيان، يكرر شعاع الشمس شكل المرآة التي يُسمح له من خلالها، وأحيانًا تقريبًا فقط، وأحيانًا لا يشبه المرآة على الإطلاق. على ماذا تعتمد؟ في أي حجم من المرآة سيكون شعاع الشمس على شكل مرآة، وفي أي حجم سيكون على شكل قرص الشمس؟

"منذ نهضة العلوم، منذ بدايتها، لم يتم اكتشاف أروع من اكتشاف القوانين التي تحكم الضوء،... عندما تجعله الأجسام الشفافة يغير مساره عند عبوره".

موبرتوي

الدرس 61/11. انكسار الضوء

الغرض من الدرس: تأسيس قانون انكسار الضوء على أساس التجارب وتعليم الطلاب كيفية تطبيقه في حل المشكلات.

نوع الدرس: مشترك.

المعدات: غسالة بصرية مع ملحقاتها، ليزر LG-209.

خطة الدرس:

2. استطلاع لمدة 10 دقائق

3. اشرح 20 دقيقة

4. التثبيت لمدة 10 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا. الاستطلاع أساسي:

1. قانون انعكاس الضوء.

2. بناء الصورة في المرآة المسطحة.

مهام:

1. يشترط إضاءة قاع البئر بتوجيه أشعة الشمس إليه. كيف يجب وضع المرآة المستوية بالنسبة للأرض إذا كانت أشعة الشمس تسقط بزاوية 60 درجة مع الأفق؟

2. الزاوية بين الشعاع الساقط والمنعكس هي 8 أضعاف الزاوية بين الشعاع الساقط ومستوى المرآة. احسب زاوية سقوط الشعاع.

3.

مرآة طويلة مائلة تتلامس مع أرضية أفقية وتميل بزاوية α إلى الوضع الرأسي. يقترب تلميذ من المرآة، وتقع عيناه على ارتفاع h من مستوى الأرض. في أي مسافة من الحافة السفلية للمرآة يرى الطالب: أ) صورة عينيه؛ ب) صورتك في كامل نموها؟

4. مرآتان مسطحتان تشكلان زاوية α . العثور على زاوية الانحراف δ شعاع ضوء. زاوية سقوط الشعاع على المرآة م 1يساوي φ .

أسئلة:

1. عند أي زاوية سقوط شعاع على مرآة مسطحة يتطابق الشعاع الساقط مع الشعاع المنعكس؟

2. لرؤية صورتك بالطول الكامل في مرآة مسطحة، يجب أن يكون ارتفاعها على الأقل نصف ارتفاع الشخص. اثبت ذلك.

3. لماذا تظهر للسائق بركة على الطريق ليلاً؟ بقعة مظلمةعلى خلفية فاتحة؟

4. هل يمكن استخدام مرآة مسطحة بدلاً من القماش الأبيض (الشاشة) في دور السينما؟

5. لماذا لا تكون الظلال مظلمة تمامًا حتى مع وجود مصدر ضوء واحد؟

6. لماذا يلمع الثلج؟

7. لماذا تظهر الأشكال المرسومة على زجاج النافذة الضبابي بوضوح؟

8. لماذا يلمع الحذاء المصقول؟

9. يوجد دبوسان A و B عالقان أمام المرآة M. أين يجب أن تكون عين المراقب على الخط المتقطع بحيث تتداخل صور المسامير مع بعضها البعض؟

10. توجد مرآة مسطحة معلقة على حائط الغرفة. يرى المجرب غلوك فيه جسمًا خافت الإضاءة. هل يستطيع خلل أن يضيء هذا الكائن من خلال تسليط مصباح يدوي على صورته التخيلية في المرآة؟

11. لماذا تتوهج السبورة أحيانًا؟ تحت أي ظروف سوف تحدث هذه الظاهرة؟

12. لماذا تظهر أعمدة الإنارة الرأسية أحيانًا فوق مصابيح الشوارع ليلاً في الشتاء؟

ثالثا. انكسار الضوء عند السطح البيني بين وسطين شفافين. بيان ظاهرة انكسار الضوء. الشعاع الساقط والشعاع المنكسر، زاوية السقوط وزاوية الانكسار.

ملء الجدول:

معامل الانكسار المطلق للوسط ( ن) هو معامل الانكسار لوسط معين بالنسبة للفراغ.المعنى المادي لمعامل الانكسار المطلق: ن = ج/ت.

معاملات الانكسار المطلقة لبعض الوسائط: ن الهواء= 1,0003, = 1,33; ن ش= 1.5 (التيجان) - 1.9 (الصوان). ويقال إن الوسط ذو معامل الانكسار العالي هو أكثر كثافة بصريا.

النسبة بين المؤشرات المطلقةانكسار اثنين من وسائل الإعلام ولهم المؤشر النسبيالانكسار: ن 21 \u003d ن 2 / ن 1.

يسبب الانكسار عددًا من الأوهام البصرية: العمق الظاهري للخزان (موضح بالرسم)، وكسر قلم رصاص في كوب من الماء (مظاهرة)، وقصيرة أرجل المستحم في الماء، والسراب (على الأسفلت).

مسار الأشعة خلال لوح زجاجي متوازي المستوى (عرض توضيحي).

رابعا. مهام:

1. يمر الشعاع من الماء إلى الصوان الزجاجي. زاوية السقوط هي 35 درجة. أوجد زاوية الانكسار.

2. في أي زاوية ينحرف الشعاع عند سقوطه بزاوية 45 درجة على سطح الزجاج (التيجان) على سطح الماس؟

3. حدد غواص وهو تحت الماء أن الاتجاه نحو الشمس هو زاوية 45 درجة مع العمودي. أوجد الموقع الحقيقي للشمس بالنسبة للوضع العمودي؟

أسئلة:

1. لماذا تصبح كتلة الثلج التي تسقط في الماء غير مرئية؟

2. يقف شخص في الماء حتى خصره في القاع الأفقي لحوض السباحة. لماذا يشعر وكأنه واقف في فترة راحة؟

3. في ساعات الصباح والمساء انعكاس الشمس في الداخل مياه هادئةيعمي البصر، ويمكن رؤيته عند الظهر دون أن يغمض عينيه. لماذا؟

4. في أي وسط مادي ينتقل الضوء بأقصى سرعة؟

5. في أي وسط يمكن أن تكون أشعة الضوء منحنية الأضلاع؟

6. إذا لم يكن سطح الماء هادئا تماما، فإن الأجسام الموجودة في القاع تبدو وكأنها تتأرجح. اشرح هذه الظاهرة.

7. لماذا لا تظهر عيون الشخص الذي يرتدي نظارات داكنة مع أن الشخص نفسه يرى جيدًا من خلال هذه النظارات؟

§ 67. السابق. 36 قم بمراجعة المهام رقم 56 ورقم 57.

1. باستخدام مصباح طاولة على بعد 1.5 - 2 متر من حافة الطاولة ومشط ذو أسنان نادرة، احصل على شعاع من الأشعة المتوازية على سطح الطاولة. وضع كوب من الماء، ومنشور مثلثي في ​​طريقهم، وصف الظواهر وتحديد معامل انكسار الزجاج.

2. إذا وضعت علبة قهوة على سطح أبيض وصببت فيها الماء المغلي بسرعة، يمكنك أن ترى من الأعلى أن الجدار الخارجي الأسود أصبح لامعًا. مراقبة وتفسير هذه الظاهرة

3. حاول مراقبة السراب بمكواة ساخنة.

4. باستخدام البوصلة والمسطرة، قم ببناء مسار الشعاع المنكسر في وسط معامل انكساره 1.5 عند زاوية سقوط معروفة.

5. خذ صحنًا شفافًا واملأه بالماء وضعه على صفحة كتاب مفتوح. ثم، باستخدام ماصة، أضف الحليب إلى الصحن، واثارة حتى لم يعد من الممكن تفكيك الكلمات الموجودة على الصفحة من خلال الجزء السفلي من الصحن. إذا تمت إضافة السكر المحبب الآن إلى المحلول، فعند تركيز معين، سيصبح المحلول شفافًا مرة أخرى. لماذا؟

"بعد اكتشاف انكسار الضوء، كان من الطبيعي أن نطرح السؤال:

ما العلاقة بين زاويتي السقوط والانكسار؟

إل كوبر

درس الانعكاس الكلي

الغرض من الدرس: تعريف الطلاب بظاهرة الكمال انعكاس داخليوتطبيقاتها العملية .

نوع الدرس: مشترك.

المعدات: غسالة بصرية مع ملحقاتها، ليزر LG-209 مع ملحقاتها.

خطة الدرس:

1. مقدمة 1-2 دقيقة

2. استطلاع لمدة 10 دقائق

3. اشرح 20 دقيقة

4. التثبيت لمدة 10 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا.الاستطلاع أساسي:

1. قانون انكسار الضوء.

مهام:

1. الشعاع المنعكس من سطح زجاجي بمعامل انكسار 1،7 يشكل زاوية قائمة مع الشعاع المنكسر. تحديد زاوية السقوط وزاوية الانكسار.

2. أوجد سرعة الضوء في السائل إذا سقط شعاع من الهواء على سطح السائل بزاوية مقدارها 45 0، وكانت زاوية الانكسار 30 0 .

3. تضرب شعاع من الأشعة المتوازية سطح الماء بزاوية مقدارها 30°. عرض القطعة في الهواء 5 سم، أوجد عرض القطعة في الماء.

4. يوجد مصدر نقطي للضوء S في قاع خزان بعمق 60 سم، وفي نقطة ما على سطح الماء، يكون الشعاع المنكسر الذي دخل الهواء متعامدًا مع الشعاع المنعكس من سطح الماء. على أي مسافة من المصدر S يسقط الشعاع المنعكس من سطح الماء إلى قاع الخزان؟ معامل انكسار الماء هو 4/3.

أسئلة:

1. لماذا تبدو التربة والورق والخشب والرمل أكثر قتامة عند ترطيبها بالماء؟

2. لماذا، ونحن جالسون بجانب النار، نرى الأشياء على الجانب الآخر من النار تتأرجح؟

3. في أي الحالات تكون الواجهة بين وسطين شفافين غير مرئية؟

4. يقوم راصدان في الوقت نفسه بتحديد ارتفاع الشمس فوق الأفق، لكن أحدهما تحت الماء والآخر في الهواء. لأي منهم الشمس أعلى من الأفق؟

5. لماذا الطول الحقيقي لليوم هو إلى حد ما أكثر من ذلكالتي تقدمها الحسابات الفلكية؟

6. رسم مسار الشعاع من خلال لوحة متوازية المستوى إذا كان معامل انكسارها أقل من معامل انكسار البيئة.

ثالثا.مرور شعاع ضوئي من وسط أقل كثافة بصريًا إلى وسط أكثر كثافة بصريًا: n 2 > n 1, sinα > sinγ.

مرور شعاع ضوئي من وسط أكثر كثافة بصريًا إلى وسط أقل كثافة بصريًا: n 1 > n 2 , sinγ > sinα.

خاتمة:إذا مر شعاع ضوئي من وسط أكثر كثافة بصريًا إلى وسط أقل كثافة بصريًا، فإنه ينحرف عن العمودي على السطح البيني بين الوسيطين، ويعاد بناؤه من نقطة سقوط الشعاع. عند زاوية معينة من السقوط، تسمى الحد، γ = 90 درجةوالضوء لا يمر إلى الوسط الثاني: الخطيئةα السابق \u003d ن 21.

ملاحظة الانعكاس الداخلي الكلي. الزاوية الحدية للانعكاس الداخلي الكلي أثناء انتقال الضوء من الزجاج إلى الهواء. عرض للانعكاس الداخلي الكلي عند السطح البيني "الهواء الزجاجي" وقياس الزاوية الحدية؛ مقارنة النتائج النظرية والتجريبية.

التغير في شدة الشعاع المنعكس مع تغير زاوية السقوط. مع الانعكاس الداخلي الكلي، ينعكس 100% من الضوء من الحد (المرآة المثالية).

أمثلة على الانعكاس الداخلي الكلي: فانوس في قاع النهر، بلورات، منشور عكسي (عرض توضيحي)، دليل ضوئي (عرض توضيحي)، نافورة مضيئة، قوس قزح.

هل من الممكن ربط شعاع الضوء في عقدة؟ مظاهرة مع أنبوب البولي بروبلين مملوء بالماء و مؤشر الليزر. استخدام الانعكاس الكلي في الألياف الضوئية. نقل المعلومات باستخدام الليزر (يتم نقل المعلومات 10 6 مرات أكثر من استخدام موجات الراديو).

مسار الأشعة في المنشور الثلاثي : ; .

رابعا. مهام:

1. تحديد الزاوية الحدية للانعكاس الداخلي الكلي لانتقال الضوء من الماس إلى الهواء.

2. يسقط شعاع من الضوء بزاوية 30 0 على السطح البيني بين وسطين ويخرج بزاوية 15 0 إلى هذا الحد. تحديد الزاوية الحدية للانعكاس الداخلي الكلي.

3. يسقط الضوء على منشور تاج مثلثي متساوي الأضلاع بزاوية 45 درجة على أحد الوجوه. احسب الزاوية التي يخرج بها الضوء من الوجه المقابل. معامل الانكسار كرون هو 1.5.

4. يسقط شعاع ضوئي على أحد أوجه منشور زجاجي متساوي الأضلاع معامل انكساره 1.5، عمودي على هذا الوجه. احسب الزاوية المحصورة بين هذا الشعاع والشعاع الخارج من المنشور.

أسئلة:

1. لماذا من الأفضل رؤية الأسماك تسبح في النهر من الجسر بدلاً من رؤية الضفة المنخفضة؟

2. لماذا تظهر الشمس والقمر بشكل بيضاوي بالقرب من الأفق؟

3. لماذا تتألق الأحجار الكريمة؟

4. لماذا عندما تقود سيارتك على طريق سريع تسخنه الشمس بشدة، يبدو أحيانًا أنك ترى بركًا على الطريق؟

5. لماذا تظهر الكرة البلاستيكية السوداء معكوسة في الماء؟

6. ينطلق غواص اللؤلؤ من الفم إلى العمق زيت الزيتونويختفي الوهج الموجود على سطح الماء. لماذا؟

7. لماذا يتشكل البرد في أسفل السحابة مظلماً، والبرد المتكون في أعلاها خفيفاً؟

8. لماذا يبدو الطبق الزجاجي المدخن كالمرآة في كوب الماء؟

خلاصة

1. اقتراح مشروع لمكثف شمسي (فرن شمسي) يمكن أن يكون على شكل صندوق، مدمج، مكافئ ومع مرآة على شكل مظلة.

"في هذا العالم، أعلم أنه لا يوجد عدد من الكنوز."

إل مارتينوف

الدرس 62/12. عدسة

الغرض من الدرس: تقديم المفهوم - "العدسة". تعريف الطلاب على أنواع مختلفةالعدسات؛ تعليمهم كيفية بناء صورة للأشياء في العدسة.

نوع الدرس: مشترك.

المعدات: غسالة بصرية مع ملحقاتها، مجموعة عدسات، شمعة، عدسات على حامل، شاشة، شريط سينمائي "إنشاء صورة في العدسات".

خطة الدرس:

1. مقدمة 1-2 دقيقة

2. استطلاع لمدة 15 دقيقة

3. اشرح 20 دقيقة

4. تحديد 5 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا.الاستطلاع أساسي:

1. انكسار الضوء.

2. مسار الأشعة في لوح زجاجي متوازي المستوى ومنشور مثلثي.

مهام:

1. ما هو العمق الظاهري للنهر لمن ينظر إلى جسم واقع في قاعه إذا كانت الزاوية التي يصنعها خط البصر مع العمودي على سطح الماء 0 70؟ العمق 2 م.

2. يتم دفع الكومة إلى قاع الخزان بعمق 2 متر، وتبرز 0.5 متر من الماء. أوجد طول ظل الكومة الموجودة في قاع الخزان عند زاوية سقوط الأشعة ٠ ٣٠ .

3.

سقطت عارضة على لوح زجاجي متوازي المستوى سُمكه 3 cm بزاوية قياسها 70°. تحديد إزاحة الشعاع داخل اللوحة.

4. يسقط شعاع من الضوء على نظام من إسفينين بزاوية انكسار 0.02 راد ومعامل انكسار 1.4 و1.7 على التوالي. تحديد زاوية انحراف الشعاع بواسطة هذا النظام.

5. إسفين رفيع بزاوية 0.02 راد في الأعلى مصنوع من الزجاج بمعامل انكسار 1.5 وتم إنزاله في بركة من الماء. أوجد زاوية انحراف شعاع ينتشر في الماء ويمر عبر إسفين.

أسئلة:

1. الزجاج المدقوق معتم، ولكن إذا امتلأ بالماء فإنه يصبح شفافا. لماذا؟

2. لماذا تكون الصورة التخيلية لجسم (على سبيل المثال، قلم رصاص) بنفس الإضاءة في الماء أقل سطوعًا منها في المرآة؟

3. لماذا تكون الحملان على قمم أمواج البحر بيضاء اللون؟

4. أشر إلى المسار الإضافي للشعاع من خلال المنشور الزجاجي الثلاثي.

5. ماذا تعرف الآن عن الضوء؟

ثالثا.سوف نطبق القوانين الأساسية للبصريات الهندسية على أشياء مادية محددة، ونحصل على نتائج الصيغ ونستخدمها لشرح مبدأ تشغيل الأجسام البصرية المختلفة.

العدسة - جسم شفاف يحده سطحان كرويان(الرسم على السبورة). عرض العدسات من المجموعة. النقاط والخطوط الأساسية: مراكز وأنصاف أقطار الأسطح الكروية، المركز البصري، المحور البصري، المحور البصري الرئيسي، التركيز الرئيسي للعدسة المجمعة، المستوى البؤري، البعد البؤري، قوة العدسة (العروض التوضيحية). التركيز - من كلمة لاتينيةالتركيز - الموقد، النار.

العدسة المقربة ( و> 0). تمثيل تخطيطي للعدسة المتقاربة في الشكل. بناء في عدسة مجمعة صورة لنقطة لا تقع على المحور البصري الرئيسي. أشعة رائعة.

كيفية بناء صورة لنقطة في العدسة المجمعة إذا كانت هذه النقطة تقع على المحور البصري الرئيسي؟

بناء صورة لجسم ما في عدسة متقاربة (النقاط القصوى).

يقع الجسم خلف البعد البؤري المزدوج للعدسة المجمعة. أين وما هي صورة الكائن التي سنحصل عليها (بناء صورة الكائن على السبورة). هل يمكن التقاط الصورة على الفيلم؟ نعم! الصورة الحقيقية للموضوع.

أين وما هي صورة الكائن التي سنحصل عليها إذا كان الكائن يقع على ضعف البعد البؤري من العدسة، بين التركيز البؤري والتركيز المزدوج، في المستوى البؤري، بين التركيز والعدسة.

الاستنتاج: يمكن للعدسة المجمعة أن تعطي:

أ) صورة حقيقية مصغرة أو مكبرة أو مساوية لصورة الموضوع؛ صورة مكبرة وهمية لكائن ما.

تمثيل تخطيطي للعدسات المتباينة في الأشكال ( F<0 ). بناء صورة لجسم ما في عدسة متباعدة. ما نوع صورة الجسم التي نحصل عليها في عدسة متباعدة؟

سؤال:إذا كان محاورك يرتدي النظارات، فكيف تحدد العدسات التي تحتوي عليها هذه النظارات - جمع أو تشتت؟

مرجع تاريخي:عدسة أ. لافوازييه يبلغ قطرها 120 سم وسمك الجزء الأوسط 16 سم، ومملوءة بـ 130 لترًا من الكحول. بمساعدتها، كان من الممكن ذوبان الذهب.

رابعا. مهام:

1. قم بتكوين صورة للجسم AB في عدسة مجمعة ( رسم بياني 1).

2. يوضح الشكل موضع المحور البصري الرئيسي للعدسة، النقطة المضيئة أوصورتها أرز. 2). ابحث عن موضع العدسة وقم ببناء صورة للجسم BC.

3. يوضح الشكل عدسة مجمعة ومحورها البصري الرئيسي ونقطة مضيئة S وصورتها S "( أرز. 3). تحديد من خلال بناء بؤر العدسة.

4. في الشكل 4، يوضح الخط المتقطع المحور البصري الرئيسي للعدسة ومسار الشعاع العشوائي من خلاله. من خلال البناء، ابحث عن البؤر الرئيسية لهذه العدسة.

أسئلة:

1. هل من الممكن عمل كشاف باستخدام المصباح الكهربائي والعدسة المجمعة؟

2. كيف يمكن تحديد البعد البؤري للعدسة باستخدام الشمس كمصدر للضوء؟

3. تم لصق "عدسة محدبة" من نظارتي الساعة. كيف ستؤثر هذه العدسة على شعاع من الأشعة في الماء؟

4. هل من الممكن إشعال النار بفأس في القطب الشمالي؟

5. لماذا تحتوي العدسة على بؤرتين بينما تحتوي المرآة الكروية على بؤرة واحدة فقط؟

6. هل سنرى صورة إذا نظرنا من خلال عدسة مجمعة إلى جسم موضوع في المستوى البؤري له؟

7. على أي مسافة يجب وضع العدسة المجمعة من الشاشة حتى لا تتغير إضاءتها؟

§§ 68-70 تحويلة. 37 - 39. مهام التكرار رقم 68 ورقم 69.

1. املأ زجاجة فارغة إلى منتصفها بسائل الاختبار، ثم ضعها أفقيًا، وقم بقياس البعد البؤري لهذه العدسة المحدبة المستوية. باستخدام الصيغة المناسبة، أوجد معامل انكسار السائل.

"والطيران الناري لروحك يكتفي بالصور والأمثال."

جوته

الدرس 63/13. تركيبة العدسات

الغرض من الدرس: اشتقاق صيغة العدسة وتعليم الطلاب كيفية تطبيقها في حل المشكلات.

نوع الدرس: مشترك.

المعدات: مجموعة عدسات ومرايا، شمعة أو مصباح كهربائي، شاشة بيضاء، نموذج العدسة.

خطة الدرس:

1. مقدمة 1-2 دقيقة

2. استطلاع لمدة 10 دقائق

3. اشرح 20 دقيقة

4. التثبيت لمدة 10 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا.الاستطلاع أساسي:

2. بناء صورة لجسم ما في العدسة.

مهام:

1. بالنظر إلى مسار الشعاع من خلال عدسة متباعدة (الشكل 1). ابحث عن التركيز من خلال البناء.

2. قم ببناء صورة للجسم AB في عدسة مجمعة (الشكل 2).

3. يوضح الشكل 3 موضع المحور البصري الرئيسي للعدسة، وهو المصدر سوصورته. ابحث عن موضع العدسة وقم ببناء صورة للجسم أ.ب.

4. أوجد البعد البؤري لعدسة محدبة نصف قطر انحناءها 30 سم، مصنوعة من الزجاج بمعامل انكسار 1.5. ما هي القوة البصرية للعدسة؟

5. يسقط شعاع من الضوء على عدسة متباعدة بزاوية 0.05 راد على المحور البصري الرئيسي وينكسر فيه على مسافة 2 سم من المركز البصري للعدسة ويخرج بنفس الزاوية بالنسبة إلى المحور البصري الرئيسي المحور البصري. أوجد البعد البؤري للعدسة.

أسئلة:

1. هل يمكن للعدسة المحدبة المستوية أن تبعثر الأشعة المتوازية؟

2. كيف يتغير البعد البؤري للعدسة إذا ارتفعت درجة حرارتها؟

3. كلما كانت العدسة ثنائية التحدب أكثر سمكًا في المنتصف مقارنة بالحواف، كان طولها البؤري أقصر بالنسبة لقطر معين. يشرح.

4. تم قطع حواف العدسة. هل تغير طوله البؤري في هذه الحالة (إثبات بالبناء)؟

5. ارسم مسار الشعاع خلف العدسة المتباعدة ( أرز. 1)?

6. يقع المصدر النقطي على المحور البصري الرئيسي للعدسة المجمعة. في أي اتجاه ستتحرك صورة هذا المصدر إذا تم تدوير العدسة بزاوية معينة بالنسبة إلى محور يقع في مستوى العدسة ويمر بمركزها البصري؟

ما الذي يمكن تحديده باستخدام صيغة العدسة؟ القياس التجريبي للبعد البؤري للعدسة بالسنتيمتر (القياس دو F، عملية حسابية F).

نموذج العدسة وصيغة العدسة. استكشف جميع الحالات التجريبية باستخدام صيغة العدسة ونموذج العدسة. النتيجة للجدول:

د		د = 2F	F< d < 2F	د=و	د< F
F		2F	و > 2و		F< 0
صورة

ز \u003d 1 / (د / و - 1). 1) د = F، Г→∞. 2) د = 2F، Г = 1. 3) د→∞، Г→0. 4) د \u003d F، G \u003d - 2.

إذا كانت العدسة متباعدة، فأين تضع العارضة؟ ماذا ستكون صورة الجسم في هذه العدسة؟

طرق قياس البعد البؤري للعدسة المجمعة:

1. الحصول على صورة لكائن بعيد: , .

2. إذا كان الموضوع في تركيز مزدوج د = 2F، الذي - التي د=و، أ و = د/2.

3. استخدام تركيبة العدسة.

4. استخدام الصيغة .

5. استخدام مرآة مسطحة.

التطبيقات العملية للعدسات: يمكنك الحصول على صورة حقيقية مكبرة لجسم ما (جهاز عرض الشرائح)، صورة حقيقية مصغرة وتصويرها (الكاميرا)، الحصول على صورة مكبرة ومصغرة (التلسكوب والمجهر)، تركيز أشعة الشمس (محطة الطاقة الشمسية) ).

رابعا. مهام:

1. باستخدام عدسة ذات البعد البؤري 20 سم، تم الحصول على صورة لجسم على شاشة تبعد عن العدسة مسافة 1 متر، ما المسافة التي يبعدها الجسم عن العدسة؟ ماذا ستكون الصورة؟

2. المسافة بين الجسم والشاشة 120 سم أين يجب وضع عدسة مجمعة ذات البعد البؤري 25 سم للحصول على صورة واضحة للجسم على الشاشة؟

§ 71 المهمة 16

1. اقتراح مشروع لقياس البعد البؤري لعدسات النظارات. قياس البعد البؤري للعدسة المتباعدة.

2. قم بقياس قطر السلك الذي يتكون منه اللولب في المصباح المتوهج (يجب أن يظل المصباح سليماً).

3. قطرة ماء على زجاج أو طبقة من الماء تعمل على شد حلقة سلكية بمثابة عدسة. تأكد من ذلك من خلال فحص النقاط والأشياء الصغيرة والحروف من خلالها.

4. باستخدام عدسة مجمعة ومسطرة، قم بقياس القطر الزاوي للشمس.

5. كيف يجب وضع عدستين إحداهما متقاربة والأخرى متباعدة بحيث يبقى شعاع الأشعة المتوازية المار عبر العدستين متوازيا؟

6. احسب البعد البؤري للعدسة المختبرية، ثم قم بقياسه تجريبياً.

"إذا فحص الإنسان الحروف أو غيرها من الأشياء الصغيرة بزجاج أو جسم شفاف آخر يقع فوق الحروف، وإذا كان هذا الجسم قطعة كروية، ... فإن الحروف تظهر أكبر."

روجر بيكون

الدرس 64/14. العمل المعملي رقم 11: "قياس الطول البؤري والقدرة البصرية للعدسة المحولة".

الغرض من الدرس: تعليم الطلاب كيفية قياس الطول البؤري والقوة البصرية للعدسة المجمعة.

نوع الدرس: العمل المختبري.

المعدات: عدسة مجمعة، شاشة، لمبة على حامل بغطاء (شمعة)، شريط قياس (مسطرة)، مزود طاقة، سلكين.

خطة عمل:

1. مقدمة 1-2 دقيقة

2. إحاطة موجزة 5 دقائق

3. الانتهاء من العمل 30 دقيقة

4. استخلاص المعلومات 5 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا.يمكن قياس البعد البؤري للعدسة المجمعة بطرق مختلفة:

1. قم بقياس المسافة من الجسم إلى العدسة ومن العدسة إلى الصورة، باستخدام صيغة العدسة، يمكنك حساب البعد البؤري: .

2. بعد أن استقبلت على الشاشة صورة لمصدر ضوء بعيد ()،
قم بقياس البعد البؤري للعدسة مباشرة ().

3. إذا تم وضع الجسم على ضعف البعد البؤري للعدسة، فإن الصورة تكون أيضًا على ضعف البعد البؤري (بعد تحقيق المساواة) دو F، قياس البعد البؤري للعدسة مباشرة).

4. معرفة متوسط ​​البعد البؤري للعدسة والمسافة من الجسم إلى العدسة ( د)، فمن الضروري حساب المسافة من العدسة إلى صورة الكائن ( و ر) ومقارنتها مع ما تم الحصول عليه تجريبيا ( و ه).

ثالثا. تقدم:

رقم ع/ص	د، م	و، م	ف، م	و راجع، م	د، الأربعاء	طبيعة الصورة
1.
2.
3.
4.		و ه	و ر

مهمة إضافيةهـ: قياس البعد البؤري للعدسة المتباعدة: D = D 1 + D 2 .

مهمة إضافية:قم بقياس البعد البؤري للعدسة بطرق أخرى.

رابعا.تلخيص.

الخامس.اقتراح مشروع تركيب تسخين المياه بالطاقة الشمسية بالتدوير الطبيعي والقسري.

"إن أي علم يتطور باستمرار لا ينمو إلا لأنه

وأن المجتمع البشري يحتاج إليها."

إس.آي. فافيلوف

الدرس 65/15. جهاز الإسقاط. آلة تصوير.

الغرض من الدرس: تعريف الطلاب ببعض التطبيقات العملية للعدسات.

نوع الدرس: مشترك.

المعدات: جهاز عرض، كاميرا.

خطة الدرس:

1. مقدمة 1-2 دقيقة

2. استطلاع لمدة 10 دقائق

3. اشرح 20 دقيقة

4. التثبيت لمدة 10 دقائق

5. الواجب المنزلي 2-3 دقائق

ثانيا.الاستطلاع أساسي:

1. صيغة العدسة.

2. قياس البعد البؤري للعدسة.

مهام:

1. على أي مسافة من العدسة ذات البعد البؤري 12 سم يجب وضع الجسم بحيث تكون صورته الفعلية أكبر بثلاث مرات من الجسم نفسه؟

2. الجسم على مسافة 12 سم من عدسة مقعرة ثنائية البعد البؤري 10 سم، حدد على أي مسافة من العدسة تقع صورة الجسم؟ ماذا سوف يعجبك؟

أسئلة:

1. يوجد لمبتين كرويتين متماثلتين ومصباح طاولة. ومن المعروف أن في أحد القارورة يوجد ماء وفي الآخر يوجد كحول. كيف يمكن تحديد محتويات الأوعية دون اللجوء إلى الوزن؟

قطر الشمس يساوي 400 مرة قطر القمر. لماذا أحجامها الظاهرة هي نفسها تقريبا؟

3. المسافة بين الجسم وصورته التي تم إنشاؤها بواسطة عدسة رقيقة هي 0.5 فهرنهايتأين Fهو البعد البؤري للعدسة. هل هذه الصورة حقيقية أم خيالية؟

4. باستخدام العدسة، تم الحصول على صورة مقلوبة لهب الشمعة على الشاشة. هل ستتغير الأبعاد الخطية لهذه الصورة إذا تم حجب جزء من العدسة بورقة من الورق المقوى (إثبات بالبناء).

5. تحديد بالبناء موضع النقطة المضيئة إذا ذهب شعاعان بعد الانكسار في العدسة كما هو موضح في شكل 1.

6. الموضوع معطى أ.بوصورته. تحديد نوع العدسة، والعثور على محورها البصري الرئيسي وموضع البؤرة ( أرز. 2).

7. تم الحصول على صورة افتراضية للشمس في مرآة مسطحة. هل تستطيع هذه "الشمس الوهمية" أن تحرق الورق بعدسة مجمعة؟

ثالثا. جهاز الإسقاط هو جهاز مصمم للحصول على صورة حقيقية ومكبرة لجسم ما. المخطط البصري لجهاز الإسقاط على السبورة. على أي مسافة من العدسة الموضوعية يجب وضع الجسم الشفاف بحيث تكون صورته الفعلية أكبر بعدة مرات من الجسم نفسه؟ كيف يكون من الضروري تغيير المسافة من الجسم إلى العدسة الشيئية إذا كانت المسافة من جهاز العرض إلى الشاشة تزيد أو تنقص؟

بناء الصور في المرايا الكروية

من أجل بناء صورة لأي مصدر ضوء نقطي في مرآة كروية، يكفي بناء مسار أي شعاعينتنبثق من هذا المصدر وتنعكس من المرآة. ستعطي نقطة تقاطع الأشعة المنعكسة صورة حقيقية للمصدر، ونقطة تقاطع استمرار الأشعة المنعكسة ستعطي صورة وهمية.

الأشعة المميزة.من السهل استخدام بعض العناصر لبناء صور في مرايا كروية صفة مميزةالأشعة، والتي من السهل بناء مسارها.

1. شعاع 1 ، الحادث على المرآة الموازية للمحور البصري الرئيسي، المنعكس، يمر عبر التركيز الرئيسي للمرآة في مرآة مقعرة (الشكل 3.6، أ); في المرآة المحدبة، يكون التركيز الرئيسي هو استمرار الشعاع المنعكس 1 ¢ (الشكل 3.6، ب).

2. شعاع 2 ، الذي يمر عبر التركيز الرئيسي لمرآة مقعرة، ينعكس، ويتوازي مع المحور البصري الرئيسي - الشعاع 2 ¢ (الشكل 3.7، أ). شعاع 2 الحادث على مرآة محدبة بحيث يمر استمراره عبر التركيز الرئيسي للمرآة، وينعكس، ويتوازي أيضًا مع المحور البصري الرئيسي - الشعاع 2 ¢ (الشكل 3.7، ب).

أرز. 3.7

3. النظر في شعاع 3 عابر طريق مركزمرآة مقعرة - نقطة عن(الشكل 3.8، أ) والشعاع 3 ، السقوط على مرآة محدبة بحيث يمر استمرارها عبر مركز المرآة - النقطة عن(الشكل 3.8، ب). وكما نعلم من الهندسة، فإن نصف قطر الدائرة يكون عموديًا على مماس الدائرة عند نقطة التماس، وبالتالي فإن الأشعة 3 في التين. 3.8 تقع على المرايا تحتها زاوية مستقيمةأي أن زوايا سقوط هذه الأشعة تساوي الصفر. وبالتالي فإن الأشعة المنعكسة 3 ¢ في كلتا الحالتين يتزامن مع السقوط.

أرز. 3.8

4. شعاع 4 عابر طريق عمودالمرايا - نقطة ر، ينعكس بشكل متناظر حول المحور البصري الرئيسي (الأشعة 4 سنتفي التين. 3.9)، حيث أن زاوية السقوط تساوي زاوية الانعكاس.

أرز. 3.9

قف! قرر بنفسك: A2، A5.

قارئ:ذات مرة أخذت ملعقة كبيرة عادية وحاولت رؤية صورتي فيها. رأيت الصورة، ولكن اتضح أنه إذا نظرت إليها محدبجزء من الملعقة، ثم الصورة مباشر، وإذا كان على مقعرالذي - التي معكوسة. وأتساءل لماذا هذا؟ بعد كل شيء، أعتقد أن الملعقة يمكن اعتبارها نوعًا من المرآة الكروية.

المهمة 3.1.قم ببناء صور لأجزاء رأسية صغيرة بنفس الطول في مرآة مقعرة (الشكل 3.10). تم ضبط البعد البؤري. ومن المعلوم أن صور القطع المستقيمة الصغيرة المتعامدة مع المحور البصري الرئيسي في مرآة كروية هي أيضاً قطع مستقيمة صغيرة عمودية على المحور البصري الرئيسي.

حل.

1. الحالة أ.لاحظ أنه في هذه الحالة تكون جميع الأجسام أمام البؤرة الرئيسية للمرآة المقعرة.

أرز. 3.11

سنقوم ببناء صور فقط للنقاط العليا لشرائحنا. للقيام بذلك، ارسم جميع النقاط العليا: أ, فيو معشعاع واحد مشترك 1 ، بالتوازي مع المحور البصري الرئيسي (الشكل 3.11). شعاع منعكس 1 F 1 .

الآن من النقاط أ, فيو معدع الأشعة 2 , 3 و 4 من خلال التركيز الرئيسي للمرآة. الحزم المنعكسة 2 ¢, 3 ™ و 4 ¢ سوف يتوازى مع المحور البصري الرئيسي.

نقاط تقاطع الأشعة 2 ¢, 3 ™ و 4 Â مع شعاع 1 Â هي صور من النقاط أ, فيو مع. هذه هي النقاط أ¢, في™ و معÂ في الشكل. 3.11.

للحصول على الصور شرائحبما فيه الكفاية للهبوط من النقاط أ¢, في™ و مع§ عمودي على المحور البصري الرئيسي.

كما يظهر في الشكل. 3.11، تحولت جميع الصور صالحو معكوسة.

قارئ: وماذا يعني - صالحة؟

مؤلف: صورة العناصر يحدث صالحو خيالي. لقد التقينا بالفعل بالصورة التخيلية عندما درسنا مرآة مسطحة: الصورة التخيلية لمصدر نقطي هي النقطة التي يتقاطع عندها استمرارالأشعة المنعكسة من المرآة. الصورة الفعلية لمصدر نقطي هي النقطة التي يوجد فيها أنفسهمالأشعة المنعكسة من المرآة.

لاحظ أن ما إضافيكان هناك جسم من المرآة الأصغرحصلت على صورته والموضوعات أقربهذه الصورة ل تركيز المرآة.لاحظ أيضًا أن صورة المقطع الذي تزامنت النقطة السفلية معه مركزالمرايا - نقطة عنحدث متماثلكائن نسبة إلى المحور البصري الرئيسي.

أتمنى الآن أن تفهم لماذا، بالنظر إلى انعكاسك في السطح المقعر لملعقة كبيرة، رأيت نفسك مصغرًا ومقلوبًا رأسًا على عقب: بعد كل شيء، كان الجسم (وجهك) واضحًا قبلالتركيز الرئيسي للمرآة المقعرة.

2. الحالة ب.في هذه الحالة، العناصر هي بينالتركيز الرئيسي وسطح المرآة.

الشعاع الأول هو شعاع 1 ، كما في الحالة أ، دع النقاط العليا للقطاعات - النقاط أو في 1 ¢ سوف يمر عبر التركيز الرئيسي للمرآة - النقطة F 1 (الشكل 3.12).

الآن دعونا نستخدم الأشعة 2 و 3 ، المنبثقة من النقاط أو فيوالمرور عمودالمرايا - نقطة ر. الحزم المنعكسة 2 ™ و 3 ¢ تصنع نفس الزوايا مع المحور البصري الرئيسي للأشعة الساقطة.

كما يظهر في الشكل. 3.12 الحزم المنعكسة 2 ™ و 3 ¢ لا تتقاطعشعاع منعكس 1 ™. وسائل، صالحالصور في هذه الحالة لا. لكن استمرارالأشعة المنعكسة 2 ™ و 3 ¤ تتقاطع مع استمرارشعاع منعكس 1 ¤ عند النقاط أ™ و في¢ خلف المرآة، تشكيل خياليصور نقطة أو في.

إسقاط الخطوط المتعامدة من النقاط أ™ و في¢ إلى المحور البصري الرئيسي، نحصل على صور لقطاعاتنا.

كما يظهر في الشكل. 3.12 ظهرت صور المقاطع مباشرو الموسع، و بعد أقربتخضع للتركيز الرئيسي والموضوعات أكثرصورته وموضوعاته إضافيهذه الصورة من المرآة.

قف! قرر بنفسك: A3، A4.

المهمة 3.2.قم ببناء صور لقطعتين رأسيتين صغيرتين متطابقتين في مرآة محدبة (الشكل 3.13).

أرز. 3.13 الشكل. 3.14

حل.دعونا شعاع 1 من خلال النقاط العليا للقطاعات أو فيموازية للمحور البصري الرئيسي. شعاع منعكس 1 ™ يذهب بحيث يتجاوز استمراره التركيز الرئيسي للمرآة - النقطة F 2 (الشكل 3.14).

الآن دعونا نضع الأشعة على المرآة 2 و 3 من النقاط أو فيحتى يمر استمرار هذه الأشعة مركزالمرايا - نقطة عن. سوف تنعكس هذه الأشعة بطريقة تنعكس بها الأشعة 2 ™ و 3 ¢ تتزامن مع الأشعة الحادثة.

كما نرى من الشكل. 3.14 شعاع منعكس 1 ¢ لا تتقاطعمع الحزم المنعكسة 2 ™ و 3 ™. وسائل، صالحصور نقطة أو في لا. لكن استمرارشعاع منعكس 1 ¤ يتقاطع مع عواقبالأشعة المنعكسة 2 ™ و 3 ¤ عند النقاط أ™ و في™. ولذلك النقاط أ™ و في¢ – خياليصور نقطة أو في.

للتصوير شرائحإسقاط عمودي من النقاط أ™ و في¢ إلى المحور البصري الرئيسي. كما يظهر في الشكل. 3.14 ظهرت صور المقاطع مباشرو مخفض.و ماذا أقربكائن إلى المرآة أكثرصورته وموضوعاته أقربذلك إلى المرآة. ومع ذلك، حتى الجسم البعيد جدًا لا يمكنه إعطاء صورة بعيدة عن المرآة. خارج التركيز الرئيسي للمرآة.

آمل الآن أن يكون واضحًا لماذا، عندما نظرت إلى انعكاس صورتك في السطح المحدب للملعقة، رأيت نفسك مصغرًا، ولكن ليس رأسًا على عقب.

قف! قرر بنفسك: A6.

الدرس العام. الفيزياء

مدرس:لاكيزو آي.

موضوع الدرس:مرايا. بناء الصور في مرآة مسطحة

الغرض من الدرس: التعرف على مفهوم "المرآة المسطحة"؛ مع خوارزمية لبناء صورة في مرآة مسطحة؛ مع خصائص صورة الجسم في مرآة مسطحة؛ مع استخدام المرايا المسطحة في الحياة اليومية والتكنولوجيا.

مهام:
- التعليمية:

لتكوين مفاهيم المرآة المسطحة والصورة في المرآة المسطحة، ومفهوم الصورة الافتراضية؛ دراسة طرق بناء الصور في مرآة مسطحة في مواضع نسبية مختلفة للجسم والمرآة؛ لتعليم إقامة علاقات في الظواهر المدروسة؛ تطوير مهارات البناء العملية

- النامية:

تطوير القدرة على استخلاص الاستنتاجات والتعميمات، وتطوير العين، والقدرة على التوجيه في المكان والزمان، وتطوير القدرة على تطبيق المعرفة في مواقف محددة إشراك الأطفال في حل مواقف المشكلات التعليمية وتنمية التفكير المنطقي ؛ تنمية انتباه الطلاب والحفاظ عليه من خلال التغيير في أنشطة التعلم

- التعليمية:

لتنمية الاهتمام المعرفي والدافع الإيجابي للتعلم والدقة في إنجاز المهام .

نوع الدرس: مجموع

أشكال العمل الطلابي: الحل الشفهي للمشكلات العملية، العمل العملي باستخدام المرآة، العمل التجريدي والإبداعي للطلاب (تقارير الطلاب "من تاريخ المرايا" و"تاريخ المشكال")

وسائل التعليم:مرآة، مسطرة، ممحاة، جهاز عرض متعدد الوسائط، كمبيوتر، عرض تقديمي

خلال الفصول الدراسية:

1. تحديث المعرفة الأساسية.

تنظيم الوقت

أنواع الاستطلاع:

1. اختبار الكمبيوتر (4 أشخاص)

2. المسح الأمامي

3. مسح عام (شخص واحد)

4. العمل على السبورة: البناء (شخص واحد على السبورة)

الاستطلاع الأمامي:

1. البصريات هي...

2. مصادر الضوء-....

3. مصادر الضوء هي ...

4. شعاع ضوء-…

5. نقطه المصدر-…

6. إن انعكاس الضوء...

7. تعكس جميع الأسطح تقريبًا الضوء. ما هي التأملات؟ ما هو الشائع في هذين النوعين من الانعكاس؟

8. فكر وقل، بفضل أي انعكاس نرى الأجسام المحيطة؟

9. قم بتسمية الأشعة والخطوط الرئيسية المستخدمة في التمثيل البياني لانعكاس الضوء.

10. صياغة قوانين انعكاس الضوء.

11. في يوم شتوي مشمس صافٍ تعطي الأشجار ظلالاً واضحة على الثلج، أما في يوم غائم فلا يوجد ظلال. لماذا؟

7. مهام. (نحل لفظيا)

أ) زاوية السقوط 30 درجة. ما هي زاوية الانعكاس؟

ب) زاوية سقوط الشعاع 15 درجة. ما الزاوية المحصورة بين الأشعة الساقطة والأشعة المنعكسة؟

ج) زيادة زاوية السقوط بمقدار 10 درجات. كيف تغيرت الزاوية بين الأشعة الساقطة والأشعة المنعكسة؟

د) الزاوية بين الشعاع الساقط والمنعكس 90 درجة.

في أي زاوية لهل المرآة تحصل على الضوء؟

هـ) يسقط الضوء على السطح البيني بين وسطين بشكل متعامد. ما هي زاوية السقوط وزاوية انعكاس الضوء؟

9. حدد أي صورة (1 أو 2) تظهر انعكاسًا منتشرًا، وأي صورة تظهر انعكاسًا مرآويًا.

مسح موجز:أحد الطلاب على السبورة يجيب على أسئلة زملائه. يتم عرض علامة.

عمل السبورة البيضاء:

• يتم التحقق من صحة بناء الظل والظل الجزئي.
• التحقق من صحة حل لغز الكلمات المتقاطعة

أسئلة الكلمات المتقاطعة:

1) اصطدام جسم سماوي بظل جسم آخر

2) منطقة من الفضاء لا يدخل إليها الضوء من مصدر الضوء

3) ظاهرة يمكننا من خلالها رؤية الأشياء التي لا تتوهج في حد ذاتها

4) عالم مؤسس الهندسة الذي كتب عن الانتشار المستقيم للضوء

5) علم (قسم الفيزياء) عن طبيعة الضوء وخصائصه

6) الخط الذي تنتشر عبره الطاقة من مصدر الضوء

7) خاصية الأشعة التي يمكن فيها للأشعة الساقطة والمنعكسة أن تغير أماكنها

2. تعلم مواد جديدة

ما هي الكلمة الرئيسية التي حصلنا عليها؟ مرآة.

نعم موضوع الدرس : مرآة. بناء الصورة في مرآة مسطحة.يتم كتابة تاريخ وموضوع الدرس في دفتر ملاحظات.

اليوم يجب أن نتعرف على:

1. مفهوم "المرآة المسطحة"؛

2. باستخدام خوارزمية إنشاء صورة في مرآة مسطحة؛

3. مع خصائص صورة الجسم في مرآة مسطحة؛

4. استخدام المرايا المسطحة في الحياة اليومية والتكنولوجيا

يتم تقديم ثلاث مرايا للطلاب: ذات سطح مستو، وسطح محدب، وسطح مقعر. السؤال: ما الفرق بين هذه المرايا؟ نحن نشكل مفهوم ما هي المرايا

اليوم سنتحدث بمزيد من التفصيل عن المرايا المسطحة.

دعونا نتحدث عن تاريخ إنشاء المرآة. دعونا نسمع الرسالة.

تاريخ إنشاء المرايا.

يعود أول ذكر للمرايا إلى عام 1200 قبل الميلاد. ه. قبل 150 عاما، اكتشف علماء الآثار في إحدى المقابر المصرية قرصا معدنيا صغيرا مغطى بطبقة سميكة من الصدأ. تم ربط القرص برأس تمثال لامرأة شابة. وقد ضاع تعيينه في الظن. عندما تمت إزالة طبقة سميكة من البلاك الأسود في المختبر باستخدام الصنفرة، خرج سطح أملس مصقول إلى الضوء، حيث رأى الكيميائي انعكاسه. تبين أن الجسم الغامض هو مرآة. وبعد الفحص تبين أن القرص مصنوع من البرونز.

تصبح المرآة البرونزية داكنة بسرعة بسبب الرطوبة، لذلك حاولوا في العصور القديمة صنع مرايا فضية. لكن الفضة تصبح داكنة أيضًا بمرور الوقت. في روسيا صنعوا المرايا الفولاذية وأطلقوا عليها اسم "الدمشقي". لكنها سرعان ما أصبحت مظلمة ومغطاة بطبقة من الصدأ.

لذلك نشأ السؤال عن كيفية حماية المعدن من تأثيرات البيئة الخارجية: تغطيته بشيء شفاف.

تم تصنيع الزجاج لأول مرة في القرن الخامس عشر في جزيرة مورانو الإيطالية، بالقرب من مدينة البندقية. كان حرفيو مورانو أول من تعلم كيفية صنع الزجاج الشفاف. لقد وجدوا طريقة لصنع لوح مسطح من فقاعة زجاجية. الآن نشأ السؤال حول كيفية الجمع بين المعدن والزجاج: فالزجاج هش للغاية. لكي لا يتشقق الزجاج، من الضروري وضع طبقة رقيقة جدًا من المعدن السائل عليه. لقد تم حل هذه المشكلة الصعبة. تم فرش لوح من القصدير على لوح أملس من الرخام وسكب فوقه الزئبق. القصدير المذاب في الزئبق. وكان هذا الحل يسمى الملغم. تم وضع لوح من الزجاج عليه، وطبقة رقيقة فضية لامعة من الملغم سميكة مثل المناديل الورقية ملتصقة بإحكام بالزجاج. هكذا تم صنع أول مرآة حقيقية.

كان الزجاج في ذلك الوقت باهظ الثمن. من أجل شراء مرآة صغيرة، على سبيل المثال، في فرنسا، باعت الكونتيسة دي فيسك ممتلكاتها. لذلك، كان سكان البندقية يحرسون بصرامة سر صنع المرآة. لكن في القرن السابع عشر، تمكن الوزير الفرنسي كولبير في عهد لويس الرابع عشر من رشوة ثلاثة أسياد من مورانو وتهريبهم سرًا إلى فرنسا. أثبت الفرنسيون أنهم طلاب متمكنون وسرعان ما تفوقوا على معلميهم. وفي فرساي، قاموا ببناء معرض من المرايا الكبيرة بطول 73 مترًا، مما ترك انطباعًا مذهلاً لدى ضيوف الملك الفرنسي.

الآن فكر في المرآة من وجهة نظر الفيزياء.

مرآة مسطحة - سطح عاكس مرآوي إذا ظلت حزمة الأشعة المتوازية الساقطة عليه متوازية.

ما نوع الصورة التي يتم الحصول عليها في المرآة المسطحة؟ وسوف نكتشف ذلك تجريبيا.

املأ الجدول (مطبوع لكل طالب باللون الأزرق – هذه الفجوات – يقوم الطلاب بملئها):

من الحكاية الخيالية التي كتبها أ.س. بوشكين

"يا نوري، يا مرآتي، أخبريني

نعم، قل الحقيقة كاملة

هل انا الاحلى في العالم

كل احمرار وبياض ... "

هل المرآة المسطحة تقول الحقيقة دائمًا؟

دعونا نقوم بالتجربة:

دعونا نجرب الشمعة والزجاج. دعونا نضع شمعة مضاءة أمام الزجاج. نلاحظ انعكاس الشمعة. الآن لنأخذ شمعة غير مضاءة ونحركها من الجانب الآخر حتى "تضيء" الشمعة.

الآن دعونا نقيس:

• المسافة إلى شمعة معينة (المسافة إلى الانعكاس) ويمكن مقارنتها بالمسافة إلى شمعة مضاءة (المسافة إلى جسم ما). ماذا يمكن أن يكون الاستنتاج؟ المسافة من الجسم إلى المرآة تساوي المسافة من المرآة إلى الانعكاس.
• دعونا نقيس الشمعة والانعكاس. أبعاد الجسم والانعكاس متساوية.
• هناك مثل ياباني يقول: "الزهرة جيدة في المرآة، لكنك لن تأخذها." هل هذا صحيح من وجهة نظر الفيزياء؟

لدينا قطعة من الورق. كيف يمكنك إثبات ذلك الانعكاس خيالي؟ (دعونا نعرضه على الشاشة - إنه مطفأ).

الخلاصة: مرآة مسطحة - تعطي صورة متساوية الحجم، على نفس المسافة، ولكن متماثلة.

الاهتمام بالشاشة

لماذا رأى الأرنب والذئب صوراً مشوهة في المرايا؟
إجابة:تستخدم غرفة الضحك مرايا مقعرة ومحدبة.

دعونا نفعل تجربة فيزيائية(ندعو طالبين).
دراسة خواص المرايا المقعرة والمحدبة.
الأدوات والمواد: مرايا مقعرة ومحدبة (ملاعق معدنية مصقولة حتى تتألق).
تقدم
1. للملعقة وجهان - محدب ومقعر. أمسك الملعقة (المرآة) بشكل عمودي أمامك وانظر إلى الجزء المحدب من الملعقة. كيف تبدو صورتك؟ هل ترى نفسك مستقيماً أم مقلوباً؟ هل الانعكاس ممتد أم لا؟
2. اقلب الملعقة أفقيًا. كيف تغيرت الصورة؟
3. مرة أخرى، خذ الملعقة (المرآة) عموديًا، واقلبها بحيث تنظر إلى الجانب المقعر من الملعقة. كيف تبدو صورتك الآن؟ هل هو رأسا على عقب؟ هل تغيرت ملامحك؟
4. اقلب الملعقة أفقيًا. كيف تغيرت الصورة؟
5. أحضر الملعقة (المرآة) ببطء إلى عينيك. هل انقلبت الصورة رأسًا على عقب أم أن كل شيء هو نفسه؟

تقديم استنتاج.

المهام العملية

1. 1. بناء صورة في مرآة مسطحة.

طريقة 1

1) ارسم خطًا عموديًا من النقطة أ على سطح المرآة واستمر في ذلك. O هي نقطة تقاطع العمودي مع سطح المرآة.

2) من النقطة O قمنا بتخصيص المسافة OA 1، أي ما يعادل المسافة OA (على أساس الخاصية 1).

3) لنقم ببناء صورة النقطة B 1 بنفس الطريقة.

الطريقة 2

دعونا نبني صورة لجسم ما في مرآة مسطحة باستخدام قانون انعكاس الضوء. تعلمون جميعًا جيدًا أن صورة الجسم في المرآة تتشكل خلف المرآة، حيث لا وجود لها في الواقع.

كيف يعمل؟ ( يعرض المعلم النظرية، ويشارك الطلاب بدور نشط، ويعمل أحدهم على السبورة)

1. كم عدد الصور التي يمكن الحصول عليها في مرآتين مسطحتين؟بزاوية لبعضها البعض.

توجد صيغة يمكنك من خلالها حساب عدد الصور التي تم الحصول عليها من مرآتين تقعان بزوايا مختلفة لبعضهما البعض:

n هو عدد الصور، هي الزاوية بين المرايا.

باستخدام هذه الصيغة نحدد:

عند =90 0 ن=3

عند =45 0 ن=7

عند =30 0 ن=11

دعونا التحقق من ذلك تجريبيا.

الاستخدام العملي: بالنسبة للإعلانات التجارية في واجهة العرض بين المرايا الموجودة بزاوية لبعضها البعض، على سبيل المثال، يتم وضع زجاجة عطر واحدة، ويتم إنشاء انطباع بوجود الكثير من هذه الزجاجات. باقة واحدة من الزهور، الموضوعة في مزهرية بين هذه المرايا، تخلق وهمًا بحقل زهور كامل.

إذا وضعت المرايا موازيلبعضهما البعض وبينهما وضع شمعة مضاءة، ثم من خلال الفتحة الموجودة في الملغم، يمكنك مراقبة ممر كامل بالشموع.

يتم استخدام الانعكاس المتعدد من المرايا في المشكال،الذي تم اختراعه في إنجلترا عام 1816. ثلاث مرايا تشكل سطح المنشور. يتم وضع النظارات الملونة بينهما. من خلال تحويل المشكال، يمكنك ملاحظة آلاف الصور الجميلة.

التركيز على "الرأس المقطوع".يتم وضع مرآة بين أرجل الطاولة بحيث لا ينعكس عليها الجمهور، وتكون الجدران والأرضيات بنفس اللون في جميع أنحاء الغرفة.

"استخدام المرايا"

1. 1. في البيت.

تم إنشاء المرايا الأولى لتتبع مظهر الشخص.

حاليًا، تُستخدم المرايا، وخاصة الكبيرة منها، على نطاق واسع في التصميم الداخلي لخلق وهم المساحة، وحجم كبير في الغرف الصغيرة. نشأت مثل هذه الفكرة في فرنسا في القرن السابع عشر في عهد لويس الرابع عشر، "ملك الشمس".

2. كعاكساتتُستخدم المرايا المكافئة لإنشاء شعاع من الأشعة المتوازية (المصابيح الأمامية والكشافات).

3. الأجهزة العلمية:التلسكوبات والليزر وكاميرات SLR

4. أجهزة السلامة ومرايا السيارات والمرور

• مرآة على الطريق عند منعطف حاد
• في الحالات التي تكون فيها الرؤية محدودة، يتم استخدام مرايا محدبة قليلاً لتوسيع مجال الرؤية (في كل سيارة أو حافلة).
• على الطرق وفي مواقف السيارات الضيقة، تساعد المرايا المحدبة الثابتة على تجنب الاصطدامات والحوادث.
• في أنظمة المراقبة بالفيديو، توفر المرايا رؤية في اتجاهات أكثر من كاميرا فيديو واحدة.

5. في الطب:

- منظار المعدة(المنظار الطبي) يسمح لك باستكشاف المعدة: للكشف عن القرحة والورم وغيرها.

مرآة عند طبيب الأسنان

6. الحرب:

المنظار العسكري.

الناظور على الغواصة

- في الأسلحة النووية الحرارية لتركيز الإشعاع الصادر عن المصهر وتهيئة الظروف لبدء عملية الاندماج النووي الحراري.

الدمج.

1. أجب عن الأسئلة :

تنعكس ثلاث نقاط تقع على نفس الخط المستقيم في مرآة مسطحة. هل ستقع صور هذه النقاط على نفس الخط المستقيم ولماذا يحافظ التماثل بالنسبة للخط المستقيم على توازي الخطوط المستقيمة).

هل صورتك موجودة في المرآة إذا كنت أنت نفسك لا ترى نفسك في المرآة؟ إذا كان الأمر كذلك، كيف يمكنك التأكد. (يمكن لشخص آخر رؤية صورتك)

يقترب شخص من المرآة بسرعة 0.5 m/s.

أ) ما هي السرعة التي يقترب بها من صورته؟

ب) ما هي السرعة التي تقترب بها الصورة من المرآة؟

2. العمل على الاختبار (الطباعة على المكتب)

الموضوع: مرآة الطائرة

		مرآة الطائرة هي
		سطح أملس يعكس الضوء بشكل جيد سطح مستو بدون خشونة (مرآة) أي سطح يعكس الضوء لا شيء من الإجابات صحيحة
		ما هي صورة النقطة المضيئة وأين تتشكل في المرآة المسطحة؟
		خيالي، خلف المرآة حقيقي أمام المرآة حقيقي، خلف المرآة خيالي، أمام المرآة
		يوضح الشكل الصورنقاط SS في مرآة مسطحة. أي واحد هو الخطأ؟
		جميع الرسومات صحيحة.
		يوضح الشكل صورًا لأشياء (أسهم) في مرآة مسطحة. أي واحد يظهر الصورة الصحيحة؟
		لا شيء من الصور صحيحة
		خاصية صورة الجسم في المرآة المسطحة هي كما يلي: ...
		وهمي، أكبر من الجسم، ويقع خلف المرآة على مسافة كبيرة منه حقيقي، أصغر من الجسم، ويكون أمام المرآة على نفس مسافة الجسم وهمي، يساوي حجم الجسم ويقع خلف المرآة لا شيء من الإجابات صحيحة
		ما هي خصائص الصورة في المرآة المسطحة التي تميزها عن الجسم نفسه؟
		حجم مختلف ومسافة مختلفة من المرآة خيالها وتماثلها، وليس هوية الموضوع حجمها خيالي ومختلف لا توجد اختلافات بينهما
		حتى في اليونان القديمة، تم استخدام الألواح المعدنية المصقولة كمرايا، لكن جودة الصورة فيها كانت غير مهمة. لماذا؟
		جودة تلميع غير مرضية يجب أن تكون المرآة زجاجية وليست معدنية. اختيار سيء للمعادن لا شيء من الإجابات صحيحة

			من أي سطح يحدث الانعكاس في مرآة زجاجية عادية؟
			من السطح الخارجي للزجاج من داخل الزجاج من رقائق معدنية خلف الزجاج لا شيء من الإجابات صحيحة
			كم عدد المرايا المستخدمة في المنظار؟
				أربعة
			ومن المرآة ومن الثلج المتساقط حديثًا ينعكس الضوء جيدًا. ماهو الفرق؟
				لا فرق الثلج لا يعكس الضوء على الإطلاق. في حالة المرآة - انعكاس براق، مع الثلج - منتشر لا شيء من الإجابات صحيحة

دعونا نتحقق من أداء العمل ونلخص النتائج.

العمل في المنزل.

1. الفقرة 38 - الدراسة؛

2. السابقين. 25(2.3) - كتابيًا؛

3. ابحث عن أمثلة لاستخدام المرايا في التكنولوجيا والعلوم والحياة؛