موضوع الدرس. تطور الكلام. تقديم نص صحفي ، بما في ذلك وصف عمل فني وعمارة. درس تطوير الكلام "بيان في النص" كيف تم بناء الكوخ "" تتكون هذه الكلمة

كرامارينكو ن. | كيف مبني كوخ| مجلة "اللغة الروسية" ...

كيف مبني كوخ. تقديم نص صحفي ، بما في ذلك وصف عمل فني ، معماري. كم عدد رئيسي كوخ أكواخ، وحتى الآن يطرقون - تنمو ردة الراتنج في القرى ...

اختبار العمل باللغة الروسية بالصف الثامن بصيغة OGE ...

"أعضاء متجانسين من الاقتراح". إملاء. كيف يتم بناؤه كوخ.7) لم تكن مهتمًا أبدًا كيف مبنيالروسية كوخ؟ 8) جذوع الأشجار مكدسة واحدة فوق الأخرى ، والنوافذ مثقوبة ، والسقف مغطى بألواح خشبية أو خشبية من الأعلى.

XN - j1ahfl.xn> السيطرة على العمل

درس في تطوير الكلام "البيان حسب النص" كيف يتم بناؤه كوخ""

الموضوع: بيان "How the كوخ". الأهداف: إعداد الطلاب للعرض الكتابي للنص. منع أخطاء الكلام والهجاء وعلامات الترقيم ؛ للتدريس بالتفصيل لذكر النص ، لتحسين القدرة على الكشف عن الموضوع والفكرة الرئيسية للنص.

Infourok.ru> درس تطوير الكلام

مادة تربوية ومنهجية عن اللغة الروسية حول الموضوع ...

يبني كوخ أكواخ أكواخ

Nsportal.ru> تعليمي ومنهجي

يجب إكمال المهام ((1. اذكر عدد المقترحات ...

يبني كوخمن جذوع الصنوبر القوية. لكن أكواخلا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. كل شيء فيها مزين بنقوش خشبية: الشرفة وإطارات النوافذ والشرفات. الوقوف في شارع القرية أكواخ- الجمال وواحد مع واحد يتنافس في ...

Znanija.com> تحتاج إلى إكمال المهام ((1.

يتحكم DICTATION- الدرس الرابع - الأعضاء المتجانسون ...

الدرس 61 إملاء. أولا مارس هو الشهر الأول من الربيع. سمي على اسم إله الحرب الأسطوري المريخ ، الذي في البداية كوختم قطعه في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخ. والآن يقرعون - ينمون إلى ...

Compendium.com> أسلوب التحكم - الدرس

يتحكم الاملاءاتباللغة الروسية في الصف الثامن - اللغة الروسية ...

كيف يتم بناؤه كوخ. كم صنوبر كوختم قطعه في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخ. والآن يطرقون الباب - خمسة جدران راتنجية رمادية تنمو في القرى. في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا ، في سيبيريا ، في جبال الأورال - من الأسهل بناء مساكن من ...

mamapapa-arh.ru> إملاءات التحكم ل

الخيار رقم 2 اقرأ النص بعناية وأكمل المهام ...

كم صنوبر كوختم قطعه في روس؟ 2 ـ لقرون فؤوس النجارين الذين وضعوا أكواخ، وحتى الآن هم يطرقون ، تنمو خمسة جدران رمادية راتنجية في القرى. 6) لم تكن مهتمًا أبدًا كيف مبنيالروسية كوخكيف هي السجلات مكدسة؟ 7) يبدو أنه ليس من الأسهل.

edu.znate.ru> الخيار رقم 2 بعناية

يتحكم إملاءات- لغة روسية الصف الثامن

^ تحكم إملاءات كوختم قطعه في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخ

Lit-yaz.ru> ضوابط التحكم -

I. العمل على موضوع الدرس | كيف يتم بناؤه كوخ

كيف يفعلحشرجة الموت كيف يفعلمجاملة لا تقاوم كيف يفعلحتى تتعرف عليك النساء كيف يفعلفكرة كيف يتم بناؤها كوخ. (1) كم ثانية .. جديد كوختم قطعه في روس! (2) لعدة قرون ، كانت مسام النجارين تطرق. أكواخ.

mydocx.com> I. العمل على موضوع الدرس | كيف

وسيط السيطرة إملاءالصفوف الروسية 5-8

لكن أكواخلا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. كل شيء فيها مزين بنقوش خشبية: الشرفة وإطارات النوافذ والشرفات. الوقوف في شارع القرية أكواخ- جمال واحد يتنافس في أناقة وثراء الزي. (152) بحسب إ. شيم.

EduContest.net> وسيط السيطرة

موضوع الدرس. تطور الكلام. بيان نص دعائي ...

الروسية كوختعتبر بحق من بين أعمال العمارة الكلاسيكية حقًا. (آي ماكوفيتسكي). فن البناء أكواخوأهدى فصل من كتاب إي. شيما ، مقتطف منه نص العرض. رابعا. العمل على ثقافة وتطوير خطاب الطلاب.

Testsoch.com> موضوع الدرس. تطور الكلام.

يتحكم الاملاءات 1 - الصفحة 2

يتحكم إملاءات. 1. في الصباح ، انطلق المشاركون في النزهة مرة أخرى ، على أمل الصعود إلى قمة الجبل اليوم. * كم عدد أشجار الصنوبر كوختم قطعه في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخ. والآن يقرعون - ينمون إلى ...

Textarchive.com> إملاءات التحكم 1 -

[email protected]: قم بتغيير الترميز إلى اللغة الروسية

كم عدد رئيسي كوختم قطعه على وشى! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخ، وحتى الآن يطرقون - خمسة جدران ردي راتنجية تنمو في القرى. هذا أمر مفهوم: في المناطق الغنية بالغابات ، من الأسهل بناء مساكن من الخشب.

touch.answer.mail.ru> [email protected]: نقل

يتحكم إملاءفي الصف الثامن # 13 | مجموعة الاملاءاتبواسطة...

الغرض: اختبار معارف ومهارات وقدرات الطلاب في نهاية الفصل الثالث حول موضوع "جملة معقدة. جملة مع أعضاء منفصلة من الجملة. محتوى السيطرة إملاءتهدف الى تحديد مستوى تنمية المهارات ...

Tak-to-ENT.net> إملاء التحكم في 8

يتحكم الاملاءاتالصف 8

يتحكم الاملاءاتالصف 8. 1. من خلال عيون فنان أثناء إقامته في لندن ، أصيب الفنان الفرنسي الشهير كلود مونيه 3 بصدمة من كاتدرائية سانت لسوء الحظ ، وصلنا أيضًا إلى مصدات الرياح. بعد أن فعلمنعطف كبير للخلف ، خرجنا منه بأمان.

Lib.repetitors.eu> إملاءات التحكم 8

نصوص الاملاءاتللصف 8

نصوص الاملاءاتللصف الثامن. مؤلف المنشور: Pilyugina L.N. كم عدد أشجار الصنوبر كوختم قطعه في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين تدق أكواخكاتدرائية قازان ، على غرار كاتدرائية القديس بطرس الشهيرة ، الواقعة في روما ، مبنيفقط...

docbaza.com> نصوص الإملاء لـ 8

كيف هو الروسي كوخ

lanasvet1991.blogspot.com> كيف هو الروسي

إملاءباللغة الروسية للربع الثالث من الصف الثامن

إملاء. ابتكر فاسيلي بولينوف ، أحد أشهر الفنانين الروس ، لوحات أصبحت محبوبة منذ الطفولة المبكرة ، غُرس الطفل بحب الطبيعة. بالفعل الرسومات الأولى صنعشاب يبلغ من العمر ستة عشر عامًا خلال رحلة عبر روسيا القديمة ...

Rusteacher.com> الإملاء باللغة الروسية

يتحكم الاملاءات - الاملاءاتفي الصف الثامن الروسي ...

يتحكم الاملاءات

shcoole.do.am> إملاءات التحكم -

يتحكم الاملاءات - الاملاءاتفي الصف الثامن الروسي ...

يتحكم الاملاءات. أولا من خلال عيون الفنان. أثناء إقامته في لندن ، اندهش الفنان الفرنسي الشهير كلود مونيه 3 من كاتدرائية القديس بولس ، وبالطبع قرر رسمها. كما تعلم ، لندن مدينة الضباب. في ذلك اليوم كان الضباب كثيفًا لدرجة أن ...

shcoole.do.am> إملاءات التحكم -

يفجيني أوسيتروف - يعيش روس القديمة. كتاب الطالب - الصفحة 24

فلاح مثير جدا للاهتمام أكواخوالحظائر. دعونا ننتقل عقلياً إلى الضفاف المشجرة لنهر دفينا الشمالية ، باختصار ، الشمال كوخيعطي انطباعًا بالقوة الأبدية ، فهو يجسد انتصار شخص قوي وشجاع على الطبيعة القاسية.

profilelib.org> إيفجيني أوسيتروف - بث مباشر

الصف الخامس

بيرش على الطريق

خلف الكوخ الخارجي لقرية السهوب ، يمكن رؤية الحقول الصفراء بعيدًا. الخندق على جانب الطريق مليء بالعشب مع الزهور الصفراء والبيضاء.

كان هناك خشب البتولا الأبيض على الطريق. وضع الخريف الأشجار في ثوب ذهبي ، وأصبح البتولا جميلًا.

الحقول المغطاة بالثلوج والغابات ومساكن الناس. كل شيء تجمد.

لكن سقوف الأكواخ بدأت في الدخان من الضباب والأمطار. كان الحقل الثلجي متلألئًا في شمس الربيع. تدفقت ، تحدثت التيارات الأولى. البتولا الأخضر على طول الطريق.

حل الصيف وجاءت الأيام الحارة. وفي أوراق الشجر الحريرية من البتولا ، كانت الرياح تهتز بلا مبالاة. تنحني الفروع المرنة على الأذنين. الحياة لا تقف ساكنا!

الصف السادس

الصمت

لقد كان يومًا جيدًا. ساد صمت أصيل فوق السهوب البيضاء التي لا حدود لها. تمتد في جميع أنحاء السهوب في التلال والتلال المغطاة بالثلوج في ظروف غامضة. كانت السماء تشع وهجًا متجمدًا ودفئًا في منتصف النهار. هب النسيم على أذنك. وكان أمام السكة قطار طويل باللونين الأحمر والأزرق ، وسحبه قاطرتان أسودتان في قطار ، يتنفسان في الأنابيب. علق الدخان في الهواء في حلقات رقص بطيئة. انطلق القطار من خلال انحيازه دون أن يبطئ من سرعته ، وتجاوزت الإشارات ونصف دزينة من المنازل التي تتشبث بشكل محرج تقريبًا بالخط نفسه. ومرة أخرى كان كل شيء هادئًا ومجمدًا. بدون حركة. دخان الموقد كان يتطاير فوق أسطح المنازل من حين لآخر فقط. صمت الجميع. حتى الأطفال ، الذين دفئهم الركوب ، هدأوا في تلك اللحظة. (101)

وبحسب ما قاله أيتماتوف

الصف السابع

بعد العاصفة الثلجية

لمدة يومين هبت العاصفة الثلجية ، وطرق على مصاريع النافذة ، وصفير في المداخن ، عويل مثل مصاريع الذئب على البوابات. دفنت الأسيجة في الجليد واكتسحت التلال.

خرج السكان عدة مرات بمجارف الحور ، وألقوا الثلج من الشرفة ، وشقوا طريقًا إلى كومة الخشب. في اليوم الثالث ، تكسر الصقيع ، وسحق الثلج بضغطة ثلج. لم يتبق أي أثر للحلبة. تنظيف مرة أخرى؟ ليس في نفس البرد.

والأمسيات طويلة إلى ما لا نهاية ، لكن الذهاب في نزهة أمر لا يمكن تصوره. تقول المضيفة أن العصافير تسقط في رحلة من الصقيع. كان الصقيع يخطف الأنفاس ، وكان من المستحيل التحدث في الشارع.

كان الظلام قد حل بالفعل عندما نبح الكلب في الفناء. طرق شخص ما على البوابة الخشبية. أرادت المضيفة أن تنظر إلى الشارع من الغرفة شبه المظلمة ، لكن اتضح أن النوافذ كانت مغطاة بأنماط جليدية.

لا شيء يمكن رؤيته في شفق المساء الكثيف.

الصف 8

كيف تم بناء ISBA

كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين الذين أقاموا الأكواخ تدق. والآن يطرقون الباب - خمسة جدران راتنجية رمادية تنمو في القرى. في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا ، في سيبيريا ، في جبال الأورال ، من الأسهل بناء مساكن من الخشب. دافئ وجاف ونظيف.

من قرن إلى قرن ، طرقت الفؤوس ، ومن جيل إلى جيل ، تطورت مهارة الحرفيين والنجارين.

هل تساءلت يومًا كيف تم بناء كوخ روسي؟ جذوع الأشجار مكدسة واحدة فوق الأخرى ، والنوافذ مثقوبة ، والسقف مغطى بألواح خشبية أو مغطاة بألواح خشبية من الأعلى. بناء فضولي!

نهايات الجذوع متصلة "في مخلب" ، وهي تمسك ببعضها البعض مثل أصابع اليدين المتشابكة. هناك مسامير خشبية مستديرة مخبأة في كل جذع. كما أنها تعزز الجدار.

يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر القوية. لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. كل شيء فيها مزين بنقوش خشبية: الشرفة وإطارات النوافذ والشرفات. أكواخ جميلة تقف في شارع القرية وتتنافس مع بعضها البعض في أناقة وثراء الملابس. (152)

وفقا ل E. شيم

الصف الخامس
بيرش على الطريق
خلف الكوخ الخارجي لقرية السهوب ، يمكن رؤية الحقول الصفراء بعيدًا. الخندق على جانب الطريق مليء بالعشب مع الزهور الصفراء والبيضاء.
كان هناك خشب البتولا الأبيض على الطريق. وضع الخريف الأشجار في ثوب ذهبي ، وأصبح البتولا جميلًا.
الحقول المغطاة بالثلوج والغابات ومساكن الناس. كل شيء تجمد.
لكن سقوف الأكواخ بدأت في الدخان من الضباب والأمطار. كان الحقل الثلجي متلألئًا في شمس الربيع. تدفقت ، تحدثت التيارات الأولى. البتولا الأخضر على طول الطريق.
حل الصيف وجاءت الأيام الحارة. وفي أوراق الشجر الحريرية من البتولا ، كانت الرياح تهتز بلا مبالاة. تنحني الفروع المرنة على الأذنين. الحياة لا تقف ساكنا!
الصف السادس
الصمت
لقد كان يومًا جيدًا. ساد صمت أصيل فوق السهوب البيضاء التي لا حدود لها. تمتد في جميع أنحاء السهوب في التلال والتلال المغطاة بالثلوج في ظروف غامضة. كانت السماء تشع وهجًا متجمدًا ودفئًا في منتصف النهار. هب النسيم على أذنك. وكان أمام السكة قطار طويل باللونين الأحمر والأزرق ، وسحبه قاطرتان أسودتان في قطار ، يتنفسان في الأنابيب. علق الدخان في الهواء في حلقات رقص بطيئة. انطلق القطار من خلال انحيازه دون أن يبطئ من سرعته ، وتجاوزت الإشارات ونصف دزينة من المنازل التي تتشبث بشكل محرج تقريبًا بالخط نفسه. ومرة أخرى كان كل شيء هادئًا ومجمدًا. بدون حركة. دخان الموقد كان يتطاير فوق أسطح المنازل من حين لآخر فقط. صمت الجميع. حتى الأطفال ، الذين دفئهم الركوب ، هدأوا في تلك اللحظة. (101)
بحسب الفصل أيتماتوف الصف السابع
بعد العاصفة الثلجية
لمدة يومين هبت العاصفة الثلجية ، وطرق على مصاريع النافذة ، وصفير في المداخن ، عويل مثل مصاريع الذئب على البوابات. دفنت الأسيجة في الجليد واكتسحت التلال.
خرج السكان عدة مرات بمجارف الحور ، وألقوا الثلج من الشرفة ، وشقوا طريقًا إلى كومة الخشب. في اليوم الثالث ، تكسر الصقيع ، وسحق الثلج بضغطة ثلج. لم يتبق أي أثر للحلبة. تنظيف مرة أخرى؟ ليس في نفس البرد.
والأمسيات طويلة إلى ما لا نهاية ، لكن الذهاب في نزهة أمر لا يمكن تصوره. تقول المضيفة أن العصافير تسقط في رحلة من الصقيع. كان الصقيع يخطف الأنفاس ، وكان من المستحيل التحدث في الشارع.
كان الظلام قد حل بالفعل عندما نبح الكلب في الفناء. طرق شخص ما على البوابة الخشبية. أرادت المضيفة أن تنظر إلى الشارع من الغرفة شبه المظلمة ، لكن اتضح أن النوافذ كانت مغطاة بأنماط جليدية.
لا شيء يمكن رؤيته في شفق المساء الكثيف.
الصف 8
كيف تم بناء ISBA
كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! لقرون ، كانت محاور النجارين الذين أقاموا الأكواخ تدق. والآن يطرقون الباب - خمسة جدران راتنجية رمادية تنمو في القرى. في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا ، في سيبيريا ، في جبال الأورال ، من الأسهل بناء مساكن من الخشب. دافئ وجاف ونظيف.
من قرن إلى قرن ، طرقت الفؤوس ، ومن جيل إلى جيل ، تطورت مهارة الحرفيين والنجارين.
هل تساءلت يومًا كيف تم بناء كوخ روسي؟ جذوع الأشجار مكدسة واحدة فوق الأخرى ، والنوافذ مثقوبة ، والسقف مغطى بألواح خشبية أو مغطاة بألواح خشبية من الأعلى. بناء فضولي!
نهايات الجذوع متصلة "في مخلب" ، وهي تمسك ببعضها البعض مثل أصابع اليدين المتشابكة. هناك مسامير خشبية مستديرة مخبأة في كل جذع. كما أنها تعزز الجدار.
يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر القوية. لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. كل شيء فيها مزين بنقوش خشبية: الشرفة وإطارات النوافذ والشرفات. أكواخ جميلة تقف في شارع القرية وتتنافس مع بعضها البعض في أناقة وثراء الملابس. (152)
وفقا ل E. شيم

المرحلة الأولى - النظرية.

المهمة: تقدم كل مجموعة ، بمساعدة المنظر ، القواعد: المجموعة الأولى- OCHP وعلامات الترقيم معهم ؛ المجموعة الثانية- تعميم كلمات OCHP ؛ المجموعة الثالثة- القواعد النحوية عند استخدام OCHP (يعد المنظر مذكرة "أخطاء في مجموعات أعضاء متجانسة" مسبقًا ويوزعها على ممثلي المجموعات الأخرى).

المرحلة الثانية - عملية (مهمة للممارسين).

المجموعة الأولى.

الواجب: وضع علامات الترقيم ، والتأكيد على OCHP ، وإبراز الاقترانات.

1. كان شلكاش حافي القدمين في سروال فخم قديم بدون غطاء بقميص قطني متسخ بياقة ممزقة.

2. اقتربت سحابة ، وسرعان ما بدأت تمطر ، ولكن ليس لفترة طويلة.

3. ظهر تعبير ليس عن شفقة كبيرة ، ولكن عن قلق كئيب على وجه الجنرال.

4. لمدى الحياة فيما بعد ، إذا لم يخبر ، فإنه يتذكر هذه القصة.

5. عندما كنت أغادر الجبال ، أدركت أن هناك ثلوجًا وأمطارًا وضبابًا وعواصف ثلجية في الجبال.

6. وقف قرمزي روان على المنحدرات وبدا من بعيد وكأنه نار مشتعلة.

7. يتم التعبير عن جوهر الإنسان بشكل أفضل وأشكر من خلال أفعاله من خلال عمله وإبداعه.

8. لا تسمح لنفسك ، تحت أي ظرف من الظروف ، بأن تكون متعجرفًا أو مغرورًا.

9. مهما كانت فاترة أو صرير ، فإنه لا يؤلم بشكل مؤلم.

10. كانت أصغر بفرح في السماء وعلى الأرض وفي قلب الإنسان.

المجموعة الثانية.

المهمة: ضع علامات الترقيم ، وصنع مخططات الجمل.

1. كل شيء هيج العقل اللطيف مرج القمر المزهر ، التألق في مصلى العاصفة البالية ، ضجيج المرأة العجوز ، الأسطورة الرائعة.

2. في الغابة وفي الحقول ، كان كل شيء مغطى بالثلج.

3. غابة السحب البيضاء الممتدة على جانبي الطريق ، ضجيج نهر جبلي يتدفق ليس بعيدًا ، كل هذا لا يسعه إلا إرضاء عين وأذن المسافر.

4. أصبحت السماء متعددة الألوان مبيضة وردية حمراء قرمزية.

5. هنا بدأ العندليب في إظهار فنه ، وبدأ في النقر ، والصفير بألف حنق ، وشد ، وميض ...

6. وكانت الخيول وعربات الأجرة مغطاة بالحصير ومنازل الشارع كانت جميعها لطيفة ومهمة بشكل خاص بالنسبة لي.

7. الضوء يخترق النوافذ سواء بهج السماء أو إشراق البحيرة.

8. فجأة ، كل شيء حول هذه السماء الرمادية الباهتة والتلال المشجرة والتنوب المجمدة في قوس أبدي وأصبح النسر الذهبي الجائع عزيزًا عليّ.

9. الغابات وغابات البلوط وغابات البتولا مع البحيرات الخلابة وبحيرات oxbow تجذب المواطنين بشكل متزايد.

10. كان وجهه المدبوغ نموذجيًا للسكان الأصليين ، وعظام خد بارزة ، وأنف صغير ، وعينان مع ثنية منغولية في الجفون ، وفم عريض مع أسنان قوية.

المجموعة الثالثة.

التنازل: استخدام مواد المذكرة "أخطاء في مجموعات أعضاء متجانسين" ، تمرين التحرير. 284.

ثانيًا. الاحالات المتبادلة.

يعرض المعارضون المهام على ممثلي المجموعات الأخرى (عمل المجموعة بأكملها).

العمل في المنزل:§ 40-46 ، على سبيل المثال. 280 ؛ التحضير للعمل الرقابي في قسم "الأعضاء المتجانسين من الاقتراح".

الدرس 60

عمل مراقبة على القسم
"الأعضاء المتجانسون في الاقتراح"
(تحليل نص معقد)

الأهداف:تعزيز القدرة على تحليل النص المعقد ؛ للتحكم في درجة استيعاب الطلاب للمادة حول أعضاء الجملة المتجانسين وتعميم الكلمات وعلامات الترقيم معهم.

نوع الدرس: التحكم.

خلال الفصول

تحليل شامل للنص حول موضوع "الأعضاء المتجانسين للجملة".

أنا الخيار

5. بناء مخطط الجملة 14.

(1) مارس هو أول شهر ربيعي. (2) سميت بهذا الاسم تكريما للأسطورة .. إله الحرب المنطقي المريخ ، الذي (في) كان الرومان القدماء يعبدونهم على أنه إله الزراعة والماشية .. التزاوج.

(3) تم الحفاظ على الاسم بين العديد من الشعوب. (4) أتت إلى روس من بيزنطة.

(5) منذ العصور القديمة ، تميز شهر مارس بالأعياد والطقوس. (6) في روس ، لعيد (د) نك ، أطلقوا .. كبد قلوي .. e على شكل قبرات من الوجوه .. خلقوا تدفق الربيع. (7) قاموا ببناء حصون ثلجية أو جليدية (لا يمكن الوصول إليها بسهولة). (8) أولئك الذين اجتمعوا في الربيع انقسموا إلى مجموعتين. (9) دافع أحدهم عن القلعة والآخر اقتحمها. (10) الضحك لم يشاهد النكات .. انظر لدقيقة (في) مجرى .. طوال اليوم.

(11) مارس ليس دافئًا دائمًا في روسيا. (12) في بعض الأحيان يعود الصقيع في بداية الشهر. (13) ومع ذلك ، يذوب الثلج شيئًا فشيئًا. (14) في كل مكان على طول الوديان على منحدرات التلال تتألق في الشمس ، وتندمج في (وليس) مستنقعات كبيرة من الجداول. (15) في الغابة h..schobs على حواف البساتين ، تسمع الحفيفات في كل مكان. (16) وهو يتساقط من الأغصان المذابة بالثلوج المحررة .. تنتظر الثلج من سبي الشجرة .. أولا. (134 كلمة.)

(حسب مواد "التقويم").

الثاني الخيار

1. أدخل الأحرف المفقودة.

2. أدخل علامات الترقيم المفقودة.

3. حدد عدد الجمل التي تحدث فيها أعضاء متجانسة من الجملة.

4. حدد عدد الجمل التي توجد فيها كلمات معممة بأعضاء متجانسين.

5. بناء مخطط الجملة 4.

كيف تم بناء الكوخ

(1) كم عدد الأكواخ الجديدة التي تم قطعها في روس! (2) لعدة قرون ، كانت مسام النجارين الذين أقاموا الأكواخ تطرق. (3) وحتى الآن هم يطرقون - إنهم ينمون في قرى خمسة جدران ردي (n) الراتنجية. (4) في المناطق الغنية بالغابات في كاريلي .. في سيبيريا .. في جبال الأورال .. من الأسهل بناء مساكن .. من الخشب.

(5) الحرارة فيه جافة ونظيفة.

(6) من قرن إلى قرن هكذا .. تطرق الأشغال ، ومن جيل إلى جيل مخزن .. كان م .. براعة الحرفيين والنجارين.

(7) هل (لم) أبدًا (لم تكن) مهتمًا بكيفية بناء الكوخ (الروس)؟ (8) يتم تثبيت جذوع الأشجار واحدًا فوق الآخر ، ويتم ثقب النوافذ (ج) يتم تقطيع السقف أو تثبيته في الأعلى. (9) هيكل فضولي! (10) نهايات الجذوع متصلة "في مخلب" ممسكة ببعضها البعض مثل الإصبع .. الأيدي القيل والقال. (11) مخبأة في كل جذع مسامير خشبية مستديرة. (12) كما أنها تقوي الجدار.

(13) يبنون كوخًا من جذوع الأشجار الجديدة القوية. (14) لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي ضئيلة جنيه .. كي مبتهج. (15) كل شيء فيها مزين بخشب (ن) ص. (16) أكواخ الجمال تقف في شارع القرية وتتنافس مع بعضها البعض في نعمة وثراء الصف n ... (152 كلمة.)

(بحسب إي شيم).

مفتاح.

أنا الخيار

(1) مارس هو أول شهر ربيعي. (2) سميت على اسم إله الحرب الأسطوري ، المريخ ، الذي احتفل به الرومان القدماء في الأصل باعتباره إله الزراعة وتربية الماشية. (3) تم الحفاظ على الاسم بين العديد من الشعوب. (4) أتت إلى روس من بيزنطة.

(5) منذ العصور القديمة ، تميز شهر مارس بالأعياد والطقوس. (6) في روس ، في العيد ، كانوا يخبزون كعكات على شكل قبرة ، تجسد قدوم الربيع. (7) قاموا ببناء حصون ثلجية أو جليدية منيعة. (8) تم تقسيم أولئك الذين رحبوا بالربيع إلى مجموعتين. (9) دافع أحدهم عن القلعة والآخر اقتحمها. (10) ضحك النكات لم تتوقف لدقيقة طوال اليوم.

(11) مارس ليس دافئًا دائمًا في روسيا. (12) في بعض الأحيان يعود الصقيع في بداية الشهر. (13) ومع ذلك يذوب الثلج شيئًا فشيئًا. (14) في كل مكان: على طول الوديان ، على طول منحدرات التلال - تتألق في الشمس ، وتندمج في المستنقعات الصغيرة والجداول. (15) في غابة الغابة ، على حواف البساتين - تسمع حفيف في كل مكان. (16) يسقط من أغصان الثلج الذائب ، ويحرر الأشجار من أسر الثلج.

3. 2, 5, 7, 10, 14, 15.

الثاني الخيار

كيف تم بناء الكوخ

(1) كم عدد أكواخ الصنوبر التي تم قطعها في روس! (2) لقرون ، كانت محاور النجارين الذين بنوا الأكواخ تدق. (3) وحتى الآن هم يطرقون - خمسة جدران ردي من الراتنج الراتينج تنمو في القرى. (4) في المناطق الغنية بالغابات: في كاريليا ، في سيبيريا ، في جبال الأورال ، من الأسهل بناء مساكن من الخشب. (5) دافئ فيه وجاف ونظيف.

(6) من قرن إلى آخر ، تم طرق الفؤوس ، ومن جيل إلى جيل تطورت مهارة النجارين المهرة.

(7) هل تساءلت يومًا كيف تم بناء الكوخ الروسي؟ (8) تم تكديس جذوع الأشجار واحدة فوق الأخرى ، وتم ثقب النوافذ ، وكان السقف مغطى بألواح خشبية أو ألواح خشبية من الأعلى. (9) هيكل فضولي! (10) نهايات الجذوع متصلة "في مخلب" ، ممسكة ببعضها البعض ، مثل أصابع اليدين المتشابكة. (11) مخبأة في كل جذع مسامير خشبية مستديرة. (12) كما أنها تقوي الجدار.

(13) يبنون كوخًا من جذوع الصنوبر القوية. (14) لكن الأكواخ لا تبدو قاتمة وثقيلة ، فهي نحيلة وخفيفة ومبهجة. (15) كل ما فيها مزخرف بنقوش خشبية: الرواق ، والعتبات ، والشرفات. (16) تقف أكواخ التجميل في شارع القرية ، وتتنافس مع واحدة بأناقة وثراء الزي.

3. 4, 5, 8, 10, 14, 15, 16.

الدرس 61

اعمل على الأخطاء

هدف:تتبع أخطاء التردد والعمل على تصحيحها.

نوع الدرس: تصحيحي.

خلال الفصول

العمل الجماعي على الأخطاء الشائعة.

العمل الفردي على الأخطاء التي ارتكبت.

العمل في المنزل:اكمل الوظيفة. مفردات: مواطن.

الدرس 62

الخصائص المقارنة لوجهين مألوفين ،
ميزات بنية النص

الأهداف:لتوحيد وتطوير القدرة على إنشاء نص - وصف مقارن ، بناءً على قواعد المقارنة ، وإنشاء تشابه (عام) والاختلاف بين الكائنات ، وبناء بيان بناءً على مخطط نموذجي.

نوع الدرس: تطوير الكلام.

خلال الفصول

1- العمل مع كلمة معجم:مواطن.