Викторина „Как познаваме приказките“ (старша група). Викторина върху приказки (начални класове)

Дидактическа играпри запознаване с измислицаи развитие на речта
„Познайте коя приказка?“

Мишена : развиват вниманието, речта, мисленето, паметта; способността да отгатвате приказка от картина и да отгатвате гатанка.

Ход : Учителят излага илюстрации за познати приказки.
След това започва да чете пасажи или гатанки към тези приказки.
След като прочетат една от гатанките, децата трябва да изберат от илюстрациите тази, която отговаря на прочетената от тях гатанка или откъс от приказка.
Децата с удоволствие решават гатанки и намират подходящи илюстрации.

Изтегли:

Преглед:

Живее в приказка
Той не е таралеж или котка,
Беше изпечено от брашно,
Смесва се със заквасена сметана.
Той се разхлаждаше на прозореца,
Той се затъркаля по пътеката.
Беше весел, беше смел
И по пътя изпя песен.
Зайчето искаше да го изяде,
Сив вълк и кафява мечка.
И когато бебето е в гората
Срещнах червена лисица
Не можех да я оставя.
Каква приказка?

(Колобок)

Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана.
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Станахте ли сладки, красиви, красиви?

(Принцеса жаба)

Дядо го засади на полето
Цялото лято растеше.
Цялото семейство я дърпаше
Беше много голям.

(ряпа)

Смесва се със заквасена сметана
Печено в руска пещ.
Срещна животни в гората
И бързо ги остави.

(Колобок)

Живяло едно време едно семейство деца
Малки бели козлета.
Сивият си проби път в къщата.
Тогава козата го намери,
Успях да го надхитрим.
И тя спаси всичките си деца.

(Вълкът и седемте козлета)

Къщата на лисицата беше направена от лед.
Слънцето изгря - веднага имаше вода.
От къщата на Лубяни
Лисицата изрита косата.
Колко студено дойде,
Къщата беше направена от лед.
Слънцето топли ден след ден
И тази къща се стопи.
Тя изрита наклонения
От ликовата къща.
Но дойде петел с коса -
Обратно в къщата с коса.

(хижата на Заюшкина)

То дебне под пода и се страхува от котки.

(Мишка)

Живее в дупка
Гризане на коричките
малки крачета,
Страх от котки.

(Мишка)

Альонушка има сестри
Птиците отнесоха брат ми.
Високо летят
Гледат надалеч.

(лебедови гъски)

Близо до гората, на ръба,
Трима от тях живеят в хижа.
Има три стола и три чаши,
Три легла, три възглавници.
Познайте без подсказка
Кои са героите на тази приказка?

(Три мечки)

Малък, бял,
Скачай-скочи покрай гората,
Един по един, една снежна топка наведнъж.

(заек)

На кого му е студено през зимата
Ходи ядосан и гладен.

(вълк)

Не сядайте на пън
Не яжте баницата!
Занеси го на баба
Занеси го на дядо!

(Маша и мечока)

Кръгла страна, жълта страна
Кифла седи на градинско легло.
Той беше здраво вкоренен в земята.
Какво е това?

(ряпа)

Що за чудо е тази къща?
В него живеят животни:
Жаба-крякане, мишка-насилник,
Зайче бегач, малка сестричка лисица,
Горната част е сива цев.
Дойде мечка и изпочупи всичко.

(Теремок)

Лято в блатото
Ще го намерите.
зелена жаба,
Кой е това?

(жаба)

Ти го галиш, то те гали,
Ти дразниш - то хапе,
Седи на верига
Къщата се охранява.

(куче)

Тя има четири крака
Лапи - драскотини,
Чифт чувствителни уши
И тя е ужасът на мишките.

(котка)

Каква приказка?
И дядо, и жена живеят в него,
Птицата, която снесе „златното яйце“?

(Пиле Ряба)

Червенокос измамник,
Хитър и сръчен
Влезе в плевнята
Преброих кокошките

. (лисица)

Спи през зимата
През лятото кошерите се раздвижват.

(Мечка)

Почти стана жена на къртицата
И мустакат бръмбар;
Летях с лястовичката
Високо под облаците.

(Палечка)

Внучката отиде при баба си,
Донесох й пайовете.
Сивият вълк я гледаше,
Измамен и преглътнат.

(Червената шапчица)

Избягал от мръсното
Чаши, лъжици и тенджери.
Тя ги търси, вика ги,
И тя лее сълзи по пътя.

(Федоринова мъка)

Чакахме майка с мляко,
И те пуснаха вълка в къщата.
Кои бяха тези
Малки деца?

(Седем деца)

Той обичаше собственика
Той му служи вярно,
Ходеше с ботуши и се ядосваше
Канибалът спечели.

(Котаракът в чизми)

Беше изпечено от брашно,
На прозореца беше студено.
Избягах от баба и дядо
И той стана обяд за лисицата.

(Колобок)

И заекът и вълчицата -
Всички тичат при него за лечение.

(Д-р Айболит)

Хр-р-р-р - какви трима братя
Те вече не се страхуват от вълка,
Защото звярът е хищен
Няма ли да разруши тухлена къща?

(Три прасенца)

Купих си самовар
И комарът я спаси.

(Fly Tsokotukha)

Братът не послуша сестрата
Започнах да пия вода от локва...
И когато пих вода,
Превърнал ли се е в дете?

(Сестра Альонушка и брат Иванушка)

Альонушка има сестри
Птиците отнесоха брат ми.
Те летят високо
Гледат надалеч.

(лебедови гъски)

Кой ще го измие
Дори и коминочистач?

(Мойдодир)

Литературна викторина

"Пътуване в света на приказките"

Мишена: Обобщаване на знанията на децата за приказките; активират и развиват ясна интонация и изразителна реч, обогатяват речника; култивиране на интерес към четенето, любов към устното народно творчество и способност за работа в екип.

Предварителна работа: Четене на приказки, гледане на анимационни филми и разговори по съдържанието, слушане на записи на приказки, изложба на книги по темата, игри за драматизация по приказки.

Подготвителен етап: Предварително се формират два отбора от деца.

НАПРЕДЪК

Свири музиката на песента „На гости у приказка“. Децата влизат в залата, която е украсена с балони и илюстрации на различни приказки.
Водещ:
Здравейте, деца и скъпи възрастни! Радваме се да ви видим на нашата викторина „Пътуване в света на приказките“. Нека приветстваме нашите участници.
Представяме ви журито. Журито оценява всеки верен отговор с една точка.
И така, започваме!

1 състезание „Загрявка“

Какво име имаше кучето в семейството, което включваше: дядо, баба, внучка?

(Буболечка)

Кой обичаше да се хвали и плати с живота си? (Колобок)

Как се казваше момичето, което излезе на разходка, изгуби се и влезе в чужда къща, където живееха мечки? (Машенка)

Кой имаше ледена колиба и в коя приказка? (лисица)

В коя приказка са успели да говорят: печката, ябълката и реката? (лебедови гъски)

Кое животно откри къщичката в гората? (Малка мишка)

2 конкурс „Мистериозен“.

Трябва да отгатнете имената на приказките.
(Лидерът задава гатанки на всеки отбор на свой ред).

1. Момиче седи в кошница
Зад гърба на мечката.
Самият той, без да знае,
Той я носи вкъщи. (Маша и мечока)

2. Хората са изненадани:
Печката се движи, димът излиза,
И Емеля на печката
Яде големи рулца! (Чрез магия)

3. Внучката отиде при баба си,
Донесох й пайовете.
Сивият вълк я гледаше,
Измамен и преглътнат. (Червената шапчица)

4. Тези, които не искаха да работят
Свирихте ли и пеехте ли песни?
До третия брат по-късно
Те дотичаха до нова къща. (Три прасенца)

5. Момичето спи и още не знае
Какво я очаква в тази приказка?
Жабата ще го открадне сутринта,
Безскрупулна къртица ще ви скрие в дупка. (Палечка)

6. Дядо го засади в градината

Чудо - зеленчук за ядене,

Лятото вече си отива,

Дядо отива да разгледа творбите.

Започна да дърпа, но не излезе,

Не можеш да го направиш тук без семейството си.

Само с помощта на норушка

Успяхме да извадим зеленчука. (ряпа)

7. Лисичка - сестра

Тя беше много хитра.

Зайче - гащичка

Тя ме изгони от хижата.

Петелът само се справи

Застъпете се за лисицата

Взе остра коса

И успя да прогони лисицата. (хижата на Заюшкина)

8. Двете мишки продължиха да играят,

Пееха песни и танцуваха.

Те се търкаляха, забавляваха се,

Не помогнаха на петела.

"Не аз!", "Не аз!",

Те викаха, надпреварвайки се един с друг.

Петелът се ядоса тук,

Той тропна с крак и се разроши!

Тук се крият малки мишки,

Моментално се превърнаха в добри. (колас)

9. Тази къща не е малка,

Той събра толкова много гости.

Всеки е намерил място тук,

Всеки е намерил приятел тук.

Но мечката закуцука

Тази къща беше разрушена. (Теремок)

„Хранене на кифлички

Един човек се возеше на печка.

Яздих из селото

И той се ожени за принцесата" (Емеля)

„Една стрела полетя и падна в блато,

И в това блато някой я хвана.

Кой, като се сбогува със зелената кожа

Той стана сладък, красив и красив” (The Frog Princess)

"Има начин, но не е лесен -

Ловя риба с опашката си.

Дупката е пълна с него...

Това е, време е да се прибираме - тъмно е.

О, изглежда, че уловът е богат!

Не мога да дръпна опашката назад” (Вълк)

„От мащехата и от сестрите

Само упреци и упреци.

О, не си губи главата,

Ако не беше кравата” (Хаврошечка)

5. Той живее на покрива и обича да лети, за да посети приятеля си Бебе. (Карлсън)

6. Мащехата й я караше да работи до късно и не я пускаше на бала. (Пепеляшка)

7. Как се казваше възрастната жена в анимационния филм за Крокодила Гена и Чебурашка, която обичаше да прави гадни неща? (Шапокляк)

8. Този приказен геройсе научи да пише стихове и да свири на музикални инструментии дори полетя до Луната. (Не знам)

9. Кой дойде да помогне на дядо да тегли ряпата след внучката? (Буболечка)

10. Как се казваше котката от анимационния филм за Простоквашино? (Матроскин).

4 състезание "Познайте от коя приказка е това?"

Искам да проверя колко добре познавате приказките. Погледнете екрана на телевизора и обяснете магическата сила на този приказен предмет. Назовете приказка, в която присъства този предмет.

На екрана се появяват елементи:

Ботуши за ходене. (момче-палец)
Самостоятелно сглобена покривка. (Старецът Хоттабич, Двама Ивана)
Златен ключ (Приключенията на Пинокио)

Златно или обикновено яйце (Кокошка Ряба)

Сламена къща (Трите прасенца)

Кутия от брезова кора (Маша и мечока)

Червената шапчица (Little Red Riding Hood)

Браво момчета! Не знаех, че познаваш толкова добре приказките.

5-ти конкурс „Поправете грешката в имената на приказките“

Слушайте внимателно.

"супа от брадва"
"По команда на заека"
"Зелената шапчица"
"Котаракът в обувки"
"Две малки прасета"
"Вълк и пет кученца"
"Сестра Танюшка и брат Иванушка"

"Петелът Ряба"

"Патици - лебеди"

"Къщата на Заюшкин"

"Принцеса Турция"

"Момче с юмрук"

Какви прекрасни участници сте! Ти знаеш всичко!

6 конкурс "Жива приказка".

Всеки отбор трябва да покаже приказка без думи чрез движения, изражения на лицето и жестове. Отборите трябва да познаят името на приказките на своите опоненти („Ряпа“, „Ряба кокошка“, „Колобок“).

Междувременно отборите се подготвят за състезанието, бих искал да проверя знанията на нашите гости за приказките. Е, какво да проверяваме?

Игра с публиката.

„Добавете дума към заглавието на приказката“

лебедови гъски)
- принцеса жаба)
- Аленото цвете)
- Мечо Пух)
- Маша и мечока)
- Заюшкина ... (Хижа)
- Малък -….(Хаврошечка)
- Сивка -…(Бурка)
- Момче... (пръст)
- Червената шапчица)
- Спящата красавица)
- Върхове -... (Корени)

Нашите гости са толкова внимателни, никога не грешат! възхвалявам те!

7-мо състезание „Въпрос и отговор“.

Екипите трябва да отговорят на въпросите ми:

1. Как се казваше булката на Пиеро? (Малвина)
2. Кой е правилният размер за стъклената чехла? (към Пепеляшка)
3. Кой е роден в чашата на цвете? (Палечка)
4. Кой взе кибрит и запали синьото море? (лисички)
5. Кой свари качамак от брадва? (войник)
6. Кой снесе златното яйце? (Пиле Ряба)
7. Как се казваше момичето от приказката „Снежната кралица”? (Герда)
8. Как се казваше селото, в което живееше пощальонът Печкин? (Простоквашино)
9. Кой е лекувал болни животни? (Айболит)
10. Назовете героя, който живее на покрива? (Карлсън)
11. Кой от героите се вози по улицата на печка? (Емеля)
12. Какво купи мухата на пазара, когато намери парите? (самовар)
13. С какво ловеше риба вълкът в приказката „Вълкът и лисицата“? (опашка)

8-ми конкурс „Вълшебен сандък“

Децата вадят задачи от сандъка. Отговори на въпроса "Кой притежава тези думи?

Влез в едното ми ухо и излез от другото - всичко ще се оправи (Крава)

Топло ли ти е, момиче, топло ли ти е, червена (Морозко)

Не пий, братко, ще станеш малко козле (Альонушка)

Веднага щом изскоча, веднага щом изскоча, остатъците ще тръгнат по задните улици (Fox)

Виждам, виждам, не сядайте на пъна, не яжте пая. Занеси го на баба, занеси го на дядо. (Маша)

Побитият няма късмет

Победеният няма късмет (Fox)

Млечната река, бреговете на желе, където летяха гъски и лебеди (Альонушка)

Чуваме, чуваме - не гласът на майка ми! Нашата майка пее с тънък глас (Деца)

9-то състезание „Познай мелодията“.

Сега ще чуете песни от приказни или анимационни герои. Запомнете имената на тези приказки.
(Аудиозапис на песни от приказките „Пинокио“, „Празници в Простоквашино“, „Червената шапчица“, „Бременските музиканти“, „Трите прасенца“, „Чебурашка и крокодилът Гена“, „ Мечо Пух и всички-всички” звучи „Вълкът и седемте козлета”).

10-ти конкурс „Намерете къща за героя от приказка“

Имената на героите от приказките са разположени на пода пред всеки отбор. Къщи с различни сумипрозорец. За да разберете кой къде живее, трябва да разделите имената на героите на срички.
Децата вземат всяка снимка, определят броя на сричките в името на приказния герой и я прикрепят към желаната къща. (Колобок, Котка, Пепеляшка, Палечка, Вълк, Лисица, Малвина, Айболит, Петел)

11-то състезание „Приказни пъзели“ (състезание на капитаните).

Всеки отбор трябва внимателно да слуша задачите и да решава приказни пъзели.

1. Колко животни срещна Колобок в гората? (4 - заек, вълк, лисица, мечка)
2. Колко листенца има седемцветното цвете? (7)
3. Героите от приказката „Трите прасенца” дойдоха да посетят героите от приказката „Трите мечки”. 4. Колко от тях са заедно? (8 – вълк и 3 прасенца, Маша и 3 мечки)
5.Каква беше позицията на котката в приказката „Ряпа“? (5 – дядо, баба, внучка, буболечка. Котка, мишка)
6. Назовете пет приказки, в които лисицата е герой.
7. Колко герои има в приказката „Зимната къща на животните“? (Вълк и мечка, бик, овен, гъска, петел и прасе.)

Браво, капитани!

Нашата викторина „Пътуване в света на приказките“ приключи. Бих искал да благодаря и на двата отбора за Активно участиев игра. Вие ни доказахте, че сте истински майстори на приказките.

И сега журито дава думата.

Обобщаване.
Възнаграждаване. Връчване на награди.
Звучи музика, децата напускат залата.

Извънкласно събитие в началното училище „На гости в приказка“

Мишена:повторете и систематизирайте знанията за приказките.

Задачи:

1) развитие на речта, мисленето, въображението; способност за отговаряне на въпроси;

2) възпитаване на любов към приказките;

3) формиране на читателски интерес.

Състезателната програма е предназначена за ученици от младша възраст.

В състезанието участват два отбора.

За верен отговор 1 точка. Победителят се определя от броя точки.

1 състезание „Променете буквата“

Променена е една буква в имената на приказките. Определете името на приказката.

1 отбор

1. Капачка. (ряпа)

2. Котка и коте. (Котка и лисица)

3. Злато рязане. (Златна рибка)

2-ри отбор

1. Птица балон. (Жар птица)

2. Лисица и мак. (Лисица и рак)

3. Дете на гората. (Горско чудо)

2-ри конкурс „Магически предмети“

Познайте героя въз основа на темата.

1 отбор

1. Обувка (Пепеляшка)

2. Хоросан и метла. (Баба Яга)

3. Игла (Кошчей Безсмъртният)

2-ри отбор

1. Ботуши (Котаракът в чизми)

2. Златен ключ (Пинокио)

3. Яйце (Ryaba Hen)

3-ти конкурс "Мисли"

Отгатнете гатанката и назовете героя от приказката.

1 отбор

1. Дебелият човек живее на покрива, той лети по-високо от всички останали. (Карлсън)

2. Винаги обича всички, независимо кой идва при него.

Познахте ли? Това е Гена, това е Гена... (Крокодил)

3. Близо до гората, на ръба на гората, трима от тях живеят в колиба.

Има три стола и три чаши, три легла, три възглавници.

Познайте без намек кои са героите на тази приказка? (Три мечки)

2-ри отбор

1. Тя е красива и сладка, а името й идва от думата „пепел“. (Пепеляшка)

2. Лекува малки деца, лекува птици и животни,

Добрият доктор гледа през очилата... (Айболит)

3. Той е едновременно весел и нежен, този сладък ексцентрик.

С него е собственикът му, момчето Робин, и неговият приятел Прасчо.

За него разходката е празник и има особен вкус към меда.

Това плюшено мече е шегаджия... (Мечо Пух)

4-то състезание „Разшифровайте пъзела“

Дешифрирайте заглавието на ребус на руска народна приказка.

Каква е уликата?

1 отбор

ТЕЯРЕЯМОКЯ (Теремок)

ЯБЯЛОЧЯКО (Ябълка)

2-ри отбор

КОЯЛОЯБОКЯ (Колобок)

МОЯРОСЯКО (Морозко)

5-ти конкурс „Объркване“

Пренаредете буквите, за да направите имената на приказни герои.

1 отбор

1. РНГСЕУОАКЧ (Снежанка)

2. ОЛЦАЯШКП (Шапокляк)

2-ри отбор

1. YDMORYDO (Moidodyr)

2. УАКЧБРАЕШ (Чебурашка)

6-то състезание „Познай името на приказката“

Познайте приказката от пасажа.

1 отбор

1. Елена взе вълшебната книга, погледна - и сякаш видя всичко на дланта си. ("Елена Мъдрата")

2. - Ние ще отидем далеч, но вие останете вкъщи и не повишавайте гласа си: когато дойде лисицата, не гледайте през прозореца. ("Петелът е златен гребен")

3. Живял някога цар Берендей, имал трима сина, най-младият се казвал Иван. (Иван Царевич и сив вълк)

2-ри отбор

1. Василиса получи всичко необходимо и си легна, а куклата подготви славен лагер за една нощ? („Василиса Прекрасна“)

2. Най-големият се казваше Едноок, средният беше Двуок, а най-малкият беше Триок. („Малката Хаврошечка“)

3. Кофите вървят през селото, хората се чудят, а Емеля върви отзад, кикоти... (По команда на щуката)

7 състезание „Къде, кой?“

Всеки отбор трябва да отговори на въпроси.

1 отбор

1. Къде се скри седмото дете? (Под печката)

2. Кой победи хлебарката от приказката на К. Чуковски „Хлебарката“? (Врабче)

3. От какво е направила феята каляската на Пепеляшка? (от тиква)

2-ри отбор

1. Откъде жената взе брашно за кифличката? (Остъргва дъното на цевта)

2. Кой доведе доктор Айболит в Африка? (Орел)

3. Какъв цвят беше косата на Малвина? (Син)

8-мо състезание „Когато кажем така“

1 отбор

"Мечката стъпи на ухото ми"

"Като риба във вода"

2-ри отбор

"Убий две птици с един камък"

"Дръж си носа на вятъра"

9-то състезание „Направете поговорка“

На всеки отбор се дават карти. На картите са написани думи. Момчетата трябва да съберат поговорка от тях.

ПРИКАЗКА СКОРО Е ДА НЕ Е СКОРО ГОТОВО Е

(Скоро приказката ще разкаже, но делото няма да стане скоро)

10 състезание „Хайде, намери го!“

Осем героя от книгата „Чичо Фьодор, кучето и котката“ са вписани в хоризонтална и вертикална мрежа. Намерете ги и ги подчертайте.

Отговор:

Хоризонтално: Митя, Шарик, Гаврюша, Печкин.

Вертикално: Матроскин, Хватайка, Мурка, Федор.

Литература:

1. Козак О.Н. „Гатанки и усуквания на езици“ - Санкт Петербург: Съюз, 1997 г

2. Н. В. Йолкина, Т. И. Тарабарина “1000 гатанки” - Ярославъл: Академия за развитие, 1997 г.

3. Мищенкова Л.В. „36 урока за бъдещи отлични ученици“, 1 клас - М.: ROST, 2011

4. Е. В. Померанцева „Руски поговорки и поговорки” - М.: Детска литература, 1973 г

5. Руснаци народни приказки. ЗАО "Славянски дом на книгата" - М.: Слово, 2001

Марина Муратшина
Тест игра „Познай приказката“

Общинска автономна предучилищна образователна институция

"Детска градина №60"

Тест игра

« Познай приказката»

Разработено:

Муратшина Марина Хамитовна, учител

Пермска област,

Березники, 2016 г

Мишена: консолидиране на знанията на децата за руския народ приказки.

Практически проблем:

Ще помогне за консолидиране на знанията за руския народ приказки;

Увеличава при по-големи деца предучилищна възрастинтерес към устното народно творчество;

Ще създаде мотивация за самостоятелност;

Ще донесе радост и емоционален баланс.

1. Изясняване и обогатяване на знанията на децата за руския народ приказки.

2. Научете се да разпознавате приказка по задание.

3. Развийте способността да действате съгласувано.

4. Развивайте речта, мисленето, въображението, фантазията.

5. Култивирайте интерес към четенето, любов към устното народно творчество.

Методи: Игра, словесно-логическа.

Техники: литературни думи (пословици, гатанки, обяснения, насърчение, гимнастика за пръсти, физкултурна минутка.

Прогрес на събитието.

Педагог. Здравейте деца. Моето име е Разказвач. Много се радвам, че дойде да ме посетиш. Обичаш ли да четеш приказки?

деца. да Обичаме те. харесва много.

Педагог. Как е възможно говорим за приказка, каква е тя?

деца. Вълшебен, прекрасен, забавен, умен, интересен, мил, мистериозен, необичаен, радостен, мъдър и т.н.

Педагог.

Всичко, което е създадено от ума

Всичко, към което душата се стреми

Като кехлибар на дъното на морето,

Грижливо съхранявани в книги.

Спомнете си поговорките за книгата.

деца:

Книгата те учи как да живееш, книгата трябва да се цени.

Книгата е малък прозорец, през който можете да видите целия свят.

Който чете много знае много.

Книгата е наш приятел, без нея е като без ръце.

Педагог. От незапомнени времена една книга е отгледала човека. Добра книга- свети по-ярко от звезда.

Гимнастика за пръсти: „Любими приказки» (Децата свиват пръсти един по един и пляскат с ръце за последния ред.)

Ние ще наричам приказки

ръкавица, теремок,

Колобок е румена страна.

Има снежна девойка - красота,

Три мечки, Вълк - Лисица.

Да не забравяме Сивка-Бурка,

Нашата пророческа каурка.

За огнената птица знаем приказката,

Не забравяме ряпата

Ние познаваме вълка и децата.

Това всички се радват на приказките.

Педагог. Защо се наричат ​​народни?

деца: Защото са съставени от руския народ.

Педагог.

Тук и там около нас

Различни приказки на живо.

На поляната има гатанки,

Познай без съвети

Обади се, осмели се

Тези приятели феи!

(Той прави гатанки, а децата ги отгатват).

1. Хубавата девойка е тъжна,

Тя не обича пролетта.

Трудно й е на слънце,

Горката сълзи рони. (Снежна девойка).

2. Жена язди на метла на небето и на земята,

Страшна, зла, коя е тя? (Баба Яга).

3. Една стрела полетя и падна в блато,

И в това блато някой я хвана.

Кой каза сбогом на зелената кожа.

Станала ли си сладка, красива, хубава? (Принцеса жаба).

4. Дядо й я засади на полето,

Цялото лято растеше.

Цялото семейство я дърпаше

Беше много голям. (ряпа).

5. Смесва се със заквасена сметана

Печено в руска пещ.

Срещна животни в гората

И бързо ги остави. (Колобок).

6. Имало едно време седем момчета

Малки бели козлета.

Сивият си проби път в къщата.

Тогава козата го намери,

Успях да го надхитрим.

И тя спаси всичките си деца. (деца).

7. Баба много обичаше момичето.

Дадох й червена шапка.

Момичето си забрави името.

Е, кажи ми името й. (Червената шапчица).

Педагог. Всички гатанки бяха решени и всички герои бяха назовани.

Koschey беше на гости вчера

Какво направи, просто - Ах!

Той обърка всички приказки:

Можете ли да ги познаете?

(Учителят пита приказки, а децата поправят грешките).

"Иван Царевич и зеленият вълк";

"Козата и седемте вълчета";

"юфка с брадва";

"Хижата на Дарюшка";

"Грозното слонче";

"Сестра Альонушка и брат Никитушка"

Педагог. Браво момчета, познахте всички скорости.

Педагог. Застанете заедно в кръг, Б трябва да играем на приказки!

Физкултурен момент « Приказки»

Мишката тичаше бързо (бягане на място)

Мишката размаха опашка (симулация на движение)

О, изпуснах яйце (наведи се, "повдигнете тестиса")

Вижте, счупих го (показва "тестис"на протегнати ръце)

Тук я засадихме (Наведи се)

И я поляха с вода (симулация на движение)

Ряпата стана добра и силна (разперете ръцете си настрани)

Сега да го дръпнем (симулация на движение)

И ще направим каша от ряпа (имитация на храна)

И ще бъдем здрави и силни от ряпата (показва "сила")

Ние сме хубаво семейство малки кози,

Обичаме да скачаме и скачаме (подскача на място)

Обичаме да тичаме и играя,

Обичаме да си блъскаме главите.

(Децата застават по двойки и показват с показалците на двете си ръце "рога").

Педагог.

Триковете на Кошчей са преодолени!

Педагог.

Със сръчни ръце,

За интелигентност и изобретателност

искам да ти благодаря!

На работещите

На тези, които опитаха

Сега ще покажа на всички моя подарък.

(Децата победители получават страници за оцветяване приказки) .

Вярвам в приказката е щастие.

И на вярващите

Приказката е задължителна

Той ще отвори всички врати.

(Разказвачът се сбогува и си тръгва) .

Публикации по темата:

Мишена. Развитие на познавателния интерес. Задачи. -Научете се да назовавате правилно животни, части от тялото на животните, да разпознавате известни животни по.

Игра "Познай кой?" Цел: развитие креативностдеца. Задачи: Премахване на емоционални скоби; Развитие на съгласувана реч на децата;

Втора по-млада група (3-4 години). Цел на играта: Да се ​​развие у децата способността да отгатват предмет въз основа на неговото описание. Цели на играта: Образователни:.

Игрова обучителна ситуация с използване на ИКТ „Познай приказката“Игра образователна ситуация - пътешествие из приказките "Палечка". Това ръководство е предназначено за деца от всички възрасти. възрастови групипредучилищна възраст.

Обобщение на урок за когнитивно развитие в младшата група „Познай приказката“Цели на програмата: Насърчете децата да разпознават руските народни приказки чрез гатанки, илюстрации, герои от приказките. Продължете да разширявате.

Петракова Н.А.
Познай приказката
(игра за ученици от 56 клас)
Цели:
 По забавен начин игрова формаразвиват устойчиви ученици
интерес и любов към четенето.
 Развитие на умения за устна съгласувана реч, обогатяване на речниковия запас.
 Развитие на творческата активност.
Тази игра се играе под формата на телевизионно шоу „Познай мелодията“ в
няколко етапа. Участникът с най-малък брой точки или звезди
е елиминиран от играта.
I кръг Квалификация: “Руски народни приказки”
(На всеки се задават въпроси. За всеки верен отговор
присъжда се звезда. Тези с три или повече звезди ще влязат в основната игра.
Не трябва да има повече от 5 души.) Четат се откъси от приказки, заглавието
които служат като отговор.
1. Старецът въздъхна и заплака; обаче качих дъщеря си на шейната, исках
покрийте го с одеяло - и дори тогава се страхувах; заведе бездомната жена на открито поле,
хвърли го на една снежна преспа, прекръсти се и бързо се прибра, за да не го гледат очите
видял смъртта на дъщеря си. (Морозко)
2. Момичето дойде и ето, брат й го нямаше! Тя ахна и се втурна насам-натам -
Няма! Тя извика, избухна в сълзи, извайка се, че ще бъде лошо от баща й и
Майко, брат ми не отговори! Тя изтича на открито поле; втурна се
лебедови гъски в далечината и изчезнаха отзад тъмна гора. (Гусилебеди)
3. Стрелецът не беше страхлив, грабна пушката, стреля и я уцели в лявото крило;
вместо кучето се втурна друг Семьон, грабна лебед от морето и го донесе
1

към кораба. Лебедът отново се превърна в принцеса, само че лява ръкатя има
беше застрелян. Те имат свой лекар и той веднага излекува ръката на принцесата.
(7 Симеонов)
4. Царят съжаляваше за малката коза, но нямаше какво да направи - тя беше толкова досадна, толкова
моли кралят най-накрая да се съгласи и да позволи да бъде заклан.
Вижда козлето: вече са почнали да му точат дамаски ножове и то започва да плаче.
изтича при царя и попита:
крал! Пусни ме да отида до морето, да пия вода, смелост
изплакнете. (Сестра Альонушка и брат Иванушка)
5. Иванцаревич отиде да избере кон за себе си, на който да сложи ръката си,
той пада; Не можах да избера кон за себе си, той минава през града, обеси го
глава. Старицата се появи от нищото и попита: „Какво, Иванцаревич,
провеси главата си? „Върви си, старице! Ще го сложа на ръката ти, другия
Ще те ударя и ще бъде мокро. (Кошчей Безсмъртният)
6. Измина още една година; Иванцаревич казва на по-малката си сестра:
„Хайде да се разходим в зелената градина!“ Повървяхме малко и пак
облак се вдига с вихрушка, със светкавица. — Да се ​​прибираме, сестро!
Върнахме се в къщи, преди да успеем да седнем, гръм удари и се раздели на две
таван и влетя гарван; удари пода и стана добре
Много добре. „Е, Иванцаревич, преди бях на гости, но сега дойдох
сватовник: дай ми Ануцаревна!“ (Мария Моревна)
7. Братята дойдоха при царя и донесоха кърпи. Хубава кърпа
най-големият син, средният е още по-добър, и Иванцаревич даде
кърпа - и е невъзможно да се опише: най-красивата и най-добрата от всички. Царят пита
Друга задача е да донесете всичко върху покривката на следващия ден. Старши
братът отиде да поръча за жена си, средният брат отиде да поръча за своята и Иванцаревич
отново избухва в сълзи и отива до реката. (Жаба принцеса)
8. Принцът удари пода и стана перце; тя остави
перо в кутията и отвори вратата. Сестрите се оглеждат тук и там
2

гледат - няма никой! Щом си тръгнаха, червената мома отвори
прозорец, извади едно перо и каза: „Лети, перце мое, в чисто
поле, разходете се засега!“ (Перото на Финист – Светлината на Сокола)
9. Той вървеше цял ден и беше невероятно уморен и просто искаше да седне
да си почине, внезапно го настигнал сив вълк и му казал: „Жал ми е за теб,
Иванцаревич, че сте изтощен, съжалявам, че ви изядох
кон... Седни върху мен и ми кажи къде да те заведа и защо?“ (Иван
Царевич и Сивият вълк)
10. Качи се в лявото ухо - напи се, яде и влезе в дясното ухо - облече се. И той стана
такъв хубавец - не можеш да го измислиш, не можеш да го познаеш, не можеш да го опишеш с писалка! Да тръгваме;
изпреварва всички хора, търкаля се - цялата земя трепери! Застигнати с братята -
ударен с камшик. (Сивка – бурка)
11. Господарят отиде да погледне и наистина имаше момче в ухото на коня,
златна капачка Господарят хареса златната шапка и той каза:
„Момче, дай ми златна шапка - да се оженя“, - „Дай ти я, няма да
ще го върнеш." - "Не, ще ти го дам, ще го донеса след два дни!" Момчето го даде
капачката, майсторът я взе, седна и си отиде. (бебе момче)
II кръг Епос
1. Дали от град Муром,
От онова село от Карачарово
Отдалечен, едър, любезен човек си тръгваше.
Той стоеше на утреня в Муром,
Той искаше да стигне навреме за литургията в столицата Киевград.
(Иля Муромец и Славей разбойникът)
2. Ще говори Альоша Попович Янг;
Хей, брат Яким Иванович,
Учен човек в грамотност,
Нека да разгледаме отличителните камъни,
Какво се подписва на канени.
3

(Альоша Попович и Тугарин Змеевич)
3. И в този град в Коргун
Нямаше крал, нямаше принц,
Но нямаше нито цар, нито принц
Сякаш нямаше принц и княжески син:
Тук живееше дъщерята на Маринка Кайдалова
(Глеб Володиевич)
4. Той кара до реката близо до Смородинка
Да, той отива в мръсотията, той отива в черния,
Да, на тази бреза, на проклетия,
На този славен кръст на Леонидов,
Славеят подсвирна и според Соловей,
Подлият разбойник крещеше като животно.
(Иля Муромец и Славей разбойникът)
5. Той ходи като риба в дълбоките морета с щука,
Като птица, като сокол може да лети под облаците,
Като сив вълк, броди през откритите полета.
(Волга и Микула Селянинович)
6. Хвърли тънък в езерото Илмен,
Хванахме риби - златни пера;
Те хвърлиха още един тънък в езерото Илмен,
Имаме друга риба - златни пера;
(Садко)
7. -О, ти, Владимир Столнокиевски!
А сега какво мислите сега;
Ти сам представяш момиче за жена,
За мен Василиста за Микулична?
(Ставър Годинович)
4

8. – Очевидно царят на морето иска
Жива глава в синьото море,
Направете, братя, теглете жребий за Волжан,
Ще го направя сам на червено върху златно,
...Начертайте жребий на Sinemore:
Чия партида ще падне?
За да влезе такъв човек в синьото море.
(Садко)
Вторият кръг приключи. За съжаление тези, които вкараха
по-малко звезди (тези, които са елиминирани, се извикват, така че да останат 2
лице). Но няма победител, ако няма победен.
III кръг Финал: Приказки на А. С. Пушкин
(Участниците търгуват, започвайки от 7 реда след подсказката.)
1. Приказка за чудеса на сушата и славни дела по вода.
(Приказката за цар Салтан, за неговия син, славния и могъщ герой княз
Гуидон Салтанович и красивата принцеса лебед)
Сега всички отиват в отделенията:
Бронята блести на портата,
И застанете в очите на краля
33 герои,
Всички красиви мъже са млади,
Дръзки гиганти
Всички са равни, сякаш подбрани.
2. Приказка, че алчността до добро не води.
(Приказката за рибаря и рибката)
„Старицата ми се скара,
Старецът не ми дава мира;
Тя се нуждае от ново корито;
Нашето съвсем се разцепи”.
5

Златната рибка отговаря:
„Не тъгувай, върви с Бога,
Ще има ново корито за вас."
3. Приказка за един бизнесмен.
(Приказката за свещеника и неговия работник Балда)
Времето минава, а крайният срок наближава.
Свещеникът нито яде, нито пие, не спи нощем:
Челото му се пука предварително.
Тук той се изповядва на свещеника:
„Така и така: какво можем да направим?“
Жената има бърз ум,
Способен на всякакви трикове.
4. Приказката за говорещия ветропоказател.
(Приказката за златното петле)
Година-две минават спокойно,
Петелът седи мирно.
Един ден цар Дадон
Събуден от ужасен шум:
„Ти си нашият крал! Баща на народа!
Губернаторът провъзгласява -
Суверенно! Събудете се! неприятности!
5. Приказката за чудодейно възкресение.
(Приказката за мъртвата принцеса и 7-те герои)
— Ти, разбира се, без съмнение;
Ти, кралице, си най-сладката от всички,
Всички почервенели и побелели."
И кралицата се смее
И вдигнете рамене
И намигни с очи,
6

И щракнете с пръсти.
Така нашият победител е определен. Той стана (извиква се името на победителя).
Сега, ако сте съгласни, супер игра.
IV кръг Суперигра: Приказки на Бажов
За 3 минути трябва да отгатнете 7 приказки.
1. - Този въпрос е в нашите ръце. Утре първо ще озвучим тръбата на мястото на пожара и
После ще го пробваме под бор. После ще видим, твоите приказки са тривиални
или наистина какво е от полза. С това си легнахме. Федюнка също
свита на топка и си помисли: „На какво се смееше тази сова?“
(Огневушка - скача)
2. Когато започна да се стъмва, се уплаших. Само гледа - Муренка лъже
успокой се. Даренка стана по-щастлива. Тя седна до прозореца и гледаше навън
отстрани на лъжиците за косене и вижда някаква буца, която се търкаля през гората.
Когато се приближих, видях, че това беше коза, която тичаше. Краката са тънки,
главата е светла, а на рогата има пет клона. (Сребърно копито)
3. Илюха се обърна в тази посока. Вижда момиче да идва. просто
момиче с обикновен човешки ръст. Преди около осемнадесет години.
Облечена е със синя рокля, син шал на главата и боси обувки на краката.
син. И това момиче е хубаво - не мога да кажа достатъчно. (Синюшкин добре)
4. – Твоята взе, Катерина! Вземете господаря си. За смелост и твърдост
твоето тук е подарък за теб. Нека Данила помни всичко, което е мое.
Просто го оставете твърдо да забрави това! - и поляна със странни
цветята са угаснали. „А сега вървете в тази посока“, посочи Господарката.
(майстор на минното дело)
5. Работата върви добре. Дъното на камъка беше завършено. Как да ям, чувам, храст от датура.
Листата са широки в куп, зъби, вени - всичко не можеше да бъде по-добро.
Прокопич дори казва, че това е живо цвете, дори можете да го докоснете с ръка. Не, ах
Щом стигнах до върха, стана студено. Стъблото беше издълбано, страничните листа
тънко - как да се задържи? (Каменно цвете)
7

6. И така тръгнахме. Тя е отпред, Степан е зад нея. Където отиде, всичко е отворено за нея.
Колко големи станаха стаите под земята, но стените им бяха различни. Това е всичко
зелено, после жълто с петна. Които пак са с медни цветя. Син
Има и лазурни. С една дума, те са украсени, което не може да се каже. И
роклята, която носи, се променя на Господарката. (Господарката на Медната планина)
7. След като Настася си тръгна, Танюшка тичаше много - малко с домакинска работа и
се качи в колибата, за да играе с камъчетата на баща си. Сложих си лента за глава,
Закачих обеците. По това време този хитник издуха в хижата. Таня
Огледах се - на прага стоеше непознат мъж с брадва. изплаших се
Таня седи замръзнала, а мъжът стене, изпуска брадвата, очи
заснема как ги изгаря. (кутия от малахит)
Награждаване на победителя.
Литература
1. Бажов П.П. Даниломайстор: Избрани приказки // Съкровищата на руските приказки. –
М.: GIF „Рос. Книга СБОРНИК”, 1993г
2. Епос. Руски народни приказки. Стари руски истории. – М.: „Детски
литература“, 1979г
3. Приказки на руски писатели. М.: "Детска литература", 1980 г
4. Фолклор на народите на Русия. В 2 тома - М.: Дропла, Вече, 2002 г
8