Филогенетично коренът възниква по-късно от стъблото и листата - във връзка с прехода на растенията към живот на сушата и вероятно произхожда от кореноподобни подземни клони. Коренът няма нито листа, нито пъпки, подредени в определен ред. Характеризира се с апикален растеж на дължина, страничните му клони произлизат от вътрешните тъкани, точката на растеж е покрита с коренова шапка. Кореновата система се формира през целия живот на растителния организъм. Понякога коренът може да служи като място за отлагане в доставката на хранителни вещества. В този случай той е модифициран.

Типове корени

Основният корен се образува от зародишния корен по време на покълването на семената. Има странични корени.

Допълнителните корени се развиват върху стъблата и листата.

Страничните корени са клони на всякакви корени.

Всеки корен (главен, страничен, адвентивен) има способността да се разклонява, което значително увеличава повърхността на кореновата система, а това допринася за по-доброто укрепване на растението в почвата и подобрява неговото хранене.

Видове коренови системи

Има два основни вида коренови системи: главна, която има добре развит основен корен и влакнеста. Влакнестата коренова система се състои от голям брой еднакви по големина адвентивни корени. Цялата маса от корени се състои от странични или допълнителни корени и прилича на лоб.

Силно разклонената коренова система образува огромна абсорбираща повърхност. Например,

• общата дължина на корените на зимната ръж достига 600 км;
• дължина на кореновите косми - 10 000 км;
• общата повърхност на корените е 200 m 2.

Това е многократно по-голямо от площта на надземната маса.

Ако растението има добре изразен главен корен и се развият допълнителни корени, тогава се образува коренова система от смесен тип (зеле, домати).

Външна структура на корена. Вътрешната структура на корена

Коренови зони

кореново капаче

Коренът нараства на дължина с върха си, където се намират младите клетки на образователната тъкан. Растящата част е покрита с коренова шапка, която предпазва върха на корена от увреждане и улеснява движението на корена в почвата по време на растеж. Последната функция се осъществява благодарение на свойството на външните стени на кореновата шапка да бъдат покрити със слуз, което намалява триенето между корена и почвените частици. Те дори могат да разбутат частици почва. Клетките на кореновата шапка са живи, често съдържат зърна нишесте. Клетките на капачката се актуализират постоянно поради разделяне. Участва в положителни геотропични реакции (посока на растежа на корена към центъра на Земята).

Клетките на зоната на делене активно се делят, дължината на тази зона варира при различните видове и при различните корени на едно и също растение.

Зад зоната на разделяне има зона на разширение (зона на растеж). Дължината на тази зона не надвишава няколко милиметра.

С приключването на линейния растеж започва третият етап на образуване на корен - неговата диференциация, образува се зона на диференциация и специализация на клетките (или зона на коренови косми и абсорбция). В тази зона вече се разграничават външният слой на епиблемата (ризодерма) с коренови косми, слоят на първичната кора и централния цилиндър.

Структурата на кореновата коса

Кореновите власинки са силно удължени израстъци на външните клетки, покриващи корена. Броят на кореновите косми е много голям (от 200 до 300 косми на 1 mm2). Дължината им достига 10 мм. Космите се образуват много бързо (при млади разсад на ябълково дърво за 30-40 часа). Коренните косми са краткотрайни. Те загиват за 10-20 дни, а върху младата част на корена израстват нови. Това осигурява развитието на нови почвени хоризонти от корена. Коренът непрекъснато расте, образувайки нови и нови области от коренови косми. Космите могат не само да абсорбират готови разтвори на вещества, но и да допринесат за разтварянето на определени почвени вещества и след това да ги абсорбират. Областта на корена, където кореновите косми са умрели, може да абсорбира вода за известно време, но след това се покрива с корк и губи тази способност.

Обвивката на косъма е много тънка, което улеснява усвояването на хранителните вещества. Почти цялата космена клетка е заета от вакуола, заобиколена от тънък слой цитоплазма. Ядрото е в горната част на клетката. Около клетката се образува лигавична обвивка, която спомага за залепването на кореновите косми с почвените частици, което подобрява контакта им и повишава хидрофилността на системата. Усвояването се улеснява от отделянето на киселини (въглена, ябълчена, лимонена) от кореновите власинки, които разтварят минералните соли.

Кореновите власинки играят и механична роля – служат за опора на върха на корена, който минава между почвените частици.

Под микроскоп върху напречен разрез на корена в зоната на абсорбция се вижда неговата структура на клетъчно и тъканно ниво. На повърхността на корена е коренището, под него е кората. Външният слой на кората е екзодерма, навътре от нея е основният паренхим. Неговите тънкостенни живи клетки изпълняват функция за съхранение, провеждат хранителни разтвори в радиална посока - от абсорбиращата тъкан към съдовете на дървото. Те също така синтезират редица жизненоважни за растението органични вещества. Вътрешният слой на кората е ендодермата. Хранителните разтвори, идващи от кората към централния цилиндър през клетките на ендодермата, преминават само през протопласта на клетките.

Кората обгражда централния цилиндър на корена. Граничи със слой от клетки, които запазват способността си да се делят дълго време. Това е перицикълът. Перицикличните клетки пораждат странични корени, аднексални пъпки и вторични образователни тъкани. Навътре от перицикъла, в центъра на корена, има проводими тъкани: лико и дърво. Заедно те образуват радиален проводящ лъч.

Проводната система на корена провежда вода и минерали от корена към стъблото (възходящо течение) и органични вещества от стъблото към корена (низходящо течение). Състои се от съдово-фиброзни снопове. Основните компоненти на снопа са участъците на флоема (през които веществата се движат към корена) и ксилема (през които веществата се движат от корена). Основните проводящи елементи на флоема са ситовидните тръби, ксилемите са трахеите (съдовете) и трахеидите.

Коренни жизнени процеси

Воден транспорт в корена

Абсорбция на вода от кореновите власинки от почвения хранителен разтвор и нейното провеждане в радиална посока по протежение на клетките на първичната кора през пасажните клетки в ендодермиса до ксилемата на радиалния съдов сноп. Интензивността на поглъщане на вода от кореновите власинки се нарича смукателна сила (S), тя е равна на разликата между осмотичното (P) и тургорното (T) налягане: S=P-T.

Когато осмотичното налягане е равно на тургорното налягане (P=T), тогава S=0, водата спира да тече в клетката на корена. Ако концентрацията на вещества в хранителния разтвор на почвата е по-висока, отколкото вътре в клетката, тогава водата ще напусне клетките и ще настъпи плазмолиза - растенията ще изсъхнат. Това явление се наблюдава при условия на суха почва, както и при прекомерно прилагане на минерални торове. Вътре в кореновите клетки силата на засмукване на корена се увеличава от ризодермата към централния цилиндър, така че водата се движи по концентрационния градиент (т.е. от място с по-висока концентрация към място с по-ниска концентрация) и създава кореново налягане който повдига стълб вода по протежение на съдовете на ксилемата, образувайки възходящ поток. Може да се намери по пролетните безлистни стволове при събиране на "сок" или върху отсечени пънове. Изтичането на вода от дърво, свежи пънове, листа се нарича "плач" на растенията. Когато листата цъфтят, те също създават смукателна сила и привличат вода към себе си - във всеки съд се образува непрекъснат воден стълб - капилярно напрежение. Кореновото налягане е долният двигател на водния поток, а смукателната сила на листата е горният. Можете да потвърдите това с помощта на прости експерименти.

Абсорбция на вода от корените

Цел:разберете основната функция на корена.

Какво правим:растение, отглеждано върху мокри дървени стърготини, отърсете кореновата му система и спуснете корените му в чаша вода. Върху водата, за да я предпазите от изпарение, изсипете тънък слой растително масло и маркирайте нивото.

Какво наблюдаваме:след ден или два водата в резервоара падна под марката.

Резултат:следователно корените изсмукаха водата и я донесоха до листата.

Може да се направи още един опит, доказващ усвояването на хранителни вещества от корена.

Какво правим:отрязваме стъблото на растението, оставяйки пънче с височина 2-3 см. На пънчето поставяме гумена тръба с дължина 3 см, а в горния край - извита стъклена тръба с височина 20-25 см.

Какво наблюдаваме:водата в стъклената тръба се издига и изтича.

Резултат:това доказва, че коренът абсорбира вода от почвата в стъблото.

Температурата на водата влияе ли на скоростта на усвояване на водата от корена?

Цел:разберете как температурата влияе върху работата на корена.

Какво правим:една чаша трябва да е с топла вода (+17-18ºС), а другата със студена вода (+1-2ºС).

Какво наблюдаваме:в първия случай водата се отделя обилно, във втория - малко или напълно спира.

Резултат:това е доказателство, че температурата има силен ефект върху производителността на корените.

Топлата вода се абсорбира активно от корените. Налягането на корените се повишава.

Студената вода се абсорбира слабо от корените. В този случай налягането на корена пада.

минерално хранене

Физиологичната роля на минералите е много голяма. Те са в основата на синтеза на органични съединения, както и фактори, които променят агрегатното състояние на колоидите, т.е. пряко влияят върху метаболизма и структурата на протопласта; действат като катализатори за биохимични реакции; повлияват тургора на клетката и пропускливостта на протоплазмата; са центрове на електрически и радиоактивни явления в растителните организми.

Установено е, че нормалното развитие на растенията е възможно само при наличието на три неметала в хранителния разтвор - азот, фосфор и сяра и - и четири метала - калий, магнезий, калций и желязо. Всеки от тези елементи има индивидуална стойност и не може да бъде заменен с друг. Това са макроелементи, концентрацията им в растението е 10 -2 -10%. За нормалното развитие на растенията са необходими микроелементи, чиято концентрация в клетката е 10 -5 -10 -3%. Това са бор, кобалт, мед, цинк, манган, молибден и др. Всички тези елементи се намират в почвата, но понякога в недостатъчни количества. Поради това в почвата се прилагат минерални и органични торове.

Растението расте и се развива нормално, ако средата около корените съдържа всички необходими хранителни вещества. Почвата е такава среда за повечето растения.

Дъх на корена

За нормалния растеж и развитие на растението е необходимо в корена да влиза чист въздух. Да проверим дали е така?

Цел:имат ли корените нужда от въздух?

Какво правим:Да вземем два еднакви съда с вода. Във всеки съд поставяме развиващи се разсад. Всеки ден насищаме водата в един от съдовете с въздух с помощта на спрей. На повърхността на водата във втория съд изсипете тънък слой растително масло, тъй като забавя притока на въздух във водата.

Какво наблюдаваме:след известно време растението във втория съд ще спре да расте, ще изсъхне и накрая ще умре.

Резултат:смъртта на растението възниква поради липсата на въздух, необходим за дишането на корена.

Коренни модификации

При някои растения резервните хранителни вещества се отлагат в корените. Те натрупват въглехидрати, минерални соли, витамини и други вещества. Такива корени растат силно на дебелина и придобиват необичаен вид. И коренът, и стъблото участват в образуването на кореноплодни култури.

корени

При натрупване на резервни вещества в главния корен и в основата на стъблото на главния летораст се образуват кореноплодни растения (моркови). Коренообразуващите растения са предимно двугодишни. През първата година от живота те не цъфтят и натрупват много хранителни вещества в кореноплодни култури. На втория бързо цъфтят, като използват натрупаните хранителни вещества и образуват плодове и семена.

коренови грудки

При георгините резервните вещества се натрупват в случайни корени, образувайки коренови грудки.

бактериални възли

Страничните корени на детелина, лупина, люцерна са особено променени. Бактериите се установяват в младите странични корени, което допринася за усвояването на газообразен азот от почвения въздух. Такива корени са под формата на възли. Благодарение на тези бактерии тези растения могат да живеят на бедни на азот почви и да ги направят по-плодородни.

кокилен

Рампа, растяща в приливната зона, развива наклонени корени. Високо над водата те държат големи листни издънки върху нестабилна кална почва.

Въздух

Тропическите растения, които живеят на клоните на дърветата, развиват въздушни корени. Те често се срещат в орхидеи, бромелии и някои папрати. Въздушните корени висят свободно във въздуха, не достигат до земята и абсорбират влагата от дъжд или роса, която пада върху тях.

Ретрактори

При луковичните и луковичните растения, например минзухарите, сред многобройните резбовидни корени има няколко по-дебели, така наречените прибиращи се корени. Намалявайки, такива корени изтеглят луковицата по-дълбоко в почвата.

Стълбовидна

Фикусът развива колоновидни надземни корени или опорни корени.

Почвата като местообитание за корените

Почвата за растенията е средата, от която те получават вода и хранителни вещества. Количеството минерални вещества в почвата зависи от особеностите на основната скала, активността на организмите, жизнената активност на самите растения и вида на почвата.

Почвените частици се конкурират с корените за влага, задържайки я на повърхността си. Това е така наречената свързана вода, която се разделя на хигроскопична и филмова. Той се държи от силите на молекулярното привличане. Достъпната за растението влага е представена от капилярна вода, която е концентрирана в малките пори на почвата.

Между влагата и въздушната фаза на почвата се развиват антагонистични отношения. Колкото по-големи са порите в почвата, толкова по-добър е газовият режим на тези почви, толкова по-малко влага задържа почвата. Най-благоприятен водно-въздушен режим се поддържа при структурните почви, където водата и въздухът се намират едновременно и не си пречат - водата запълва капилярите вътре в структурните агрегати, а въздухът запълва големите пори между тях.

Характерът на взаимодействието между растението и почвата е свързан до голяма степен с поглъщателната способност на почвата – способността да задържа или свързва химичните съединения.

Почвената микрофлора разгражда органичните вещества до по-прости съединения, участва в образуването на структурата на почвата. Естеството на тези процеси зависи от вида на почвата, химичния състав на растителните остатъци, физиологичните свойства на микроорганизмите и други фактори. Почвените животни участват в образуването на структурата на почвата: пръстеновидни червеи, ларви на насекоми и др.

В резултат на комбинация от биологични и химични процеси в почвата се образува сложен комплекс от органични вещества, който се обединява с термина "хумус".

Метод на водна култура

От какви соли се нуждае растението и какъв е ефектът им върху растежа и развитието му, е установено чрез експеримент с водни култури. Методът на водната култура е отглеждането на растения не в почвата, а във воден разтвор на минерални соли. В зависимост от целта на експеримента можете да изключите отделна сол от разтвора, да намалите или увеличите съдържанието му. Установено е, че торовете, съдържащи азот, спомагат за растежа на растенията, съдържащите фосфор - най-ранното узряване на плодовете, а тези, съдържащи калий - най-бързото изтичане на органични вещества от листата към корените. Във връзка с това азотните торове се препоръчват да се прилагат преди сеитбата или през първата половина на лятото, съдържащите фосфор и калий - през втората половина на лятото.

Използвайки метода на водните култури, беше възможно да се установи не само нуждата на растението от макроелементи, но и да се установи ролята на различни микроелементи.

В момента има случаи, когато растенията се отглеждат по методи на хидропоника и аеропоника.

Хидропониката е отглеждане на растения в саксии, пълни с чакъл. Хранителният разтвор, съдържащ необходимите елементи, се подава в съдовете отдолу.

Аеропониката е въздушна култура на растенията. При този метод кореновата система е във въздуха и автоматично (няколко пъти в рамките на един час) се напръсква със слаб разтвор на хранителни соли.

Тестова работа по темата: "Корен"

Опция 1

Упражнение 1.

1. Глухарчето има коренова система.
2. Главният корен се развива от корена на зародиша.
3. Тъмният цвят на почвата зависи от наличието на хумус в нея.
4. Допълнителните корени се образуват не само по стъблата, но и по листата на някои растения.
5. Кореновата шапка покрива цялата зона на растеж.

Задача 2.Довършете изреченията.

1. Чрез корена растението получава от почвата ... и ....
2. Ако основният корен не се развива или не се различава от много други корени, тогава кореновата система се нарича ....
3. Почвата се различава от скалите по наличието на ....
4. Коренът расте на дължина ....
5. Под капака е ... .

Задача 3.

1. Водата и минералните соли влизат в растението от почвата:

а) през корените;
б) през корените и долната част на стъблото;
в) през корените и другите органи на растението в контакт с почвата.

2. Страничните корени се развиват:

а) само на главния корен;

в) както на главните, така и на допълнителните корени.

3. Основният корен се развива:

а) в едногодишни растения;
б) двугодишни и многогодишни;
в) при двусемеделни растения, отглеждани от семена.

4. Клетки на зоната на разделяне:

а) малки, разположени свободно;
б) малки, плътно прилепнали един към друг;
в) голям, заоблен.

5. В резултат на удебеляване на страничните и страничните корени се развиват:

а) грудки;
б) коренови "подутини" или коренови грудки;
в) страничните и адвентивните корени не растат.

Задача 4.Обяснете термините.

1. Корен.
2. Пикочна коренова система.
3. Разделителна зона.
4. Ризодерма.
5. Суперфосфат.

Вариант 2

Упражнение 1.Решете дали едно твърдение е вярно или невярно. Запишете числата на правилните твърдения.

1. Пшеницата има влакнеста коренова система.
2. Лукът, лалетата имат добре изразен основен корен.
3. Хумусът е мъртви и гниещи корени, листа от растения, мъртви насекоми, микроорганизми.
4. Всичко, което едно растение има в почвата, са неговите корени.
5. Клетките на кореновата шапка са краткотрайни: някои се разрушават, а други се образуват.

Задача 2.Довършете изреченията.

1. Всички корени на растението го съставят ....
2. На главния корен и допълнителните корени се развиват ....
3. При дишане клетките на корена поемат... и отделят... .
4. Дълги, мъртви кухи клетки с дебели мембрани без напречни прегради се наричат ​​....
5. Притокът на вода от корена към стъблото се улеснява от ....

Задача 3.От предоставената информация за всеки въпрос изберете онези букви, след които са дадени верните отговори.

1. При повечето едносемеделни растения кореновата система:

прът;
б) влакнеста;
в) смесени.

2. Формират се адвентивни корени:

а) само на главния корен;
б) само на долната част на стъблото;
в) както на стъблото, така и на листата.

3. Основният корен е ясно видим в кореновата система:

а) боб;
б) пшеница;
в) касис, отгледан от резник.

4. По-добре е да поливате култивираните растения на градини и градини:

а) сутрин;
б) вечерта;
в) през деня.

а) покривна тъкан;
б) проводима тъкан;
в) механична тъкан.

Задача 4.Обяснете термините.

1. Основен корен.
2. Почва.
3. Смукателна зона.
4. Коренов натиск.
5. Кореновите грудки.

Вариант 3

Упражнение 1.Решете дали дадено твърдение е правилно или неправилно. Запишете номерата на правилните съждения.

1. Зоната на засмукване се намира между зоната на растеж и проводящата зона на корена.
2. Страничните корени се развиват в долната част на стъблото.
3. Кореноплодът на морковите образува основния корен, който е нараснал на дължина и дебелина.
4. Ако в почвата нямаше микроорганизми, тогава нямаше да има и хумус.
5. Кореновите власинки са разположени по целия корен.

Задача 2.Довършете изреченията.

1. В кореновата система на глухарче е добре изразена ....
2. Върхът на корена е покрит с... .
3. Зоната на делене на корена се образува от тъкан, наречена ....
4. В георгин, чисяк, някои допълнителни корени се превръщат в ....
5. Когато едно семе покълне, първо се появява ....

Задача 3.От предоставената информация за всеки въпрос изберете онези букви, след които са дадени верните отговори.

1. Морковите, цвеклото, ряпата се развиват:

а) всички видове корени;
б) само главния корен;
в) главни и странични корени.

2. Върху поставени във вода резници от върба и топола се развиват:

а) основни корени
б) странични корени;
в) адвентивни, а върху тях странични корени.

3. Може да се види кореновата шапка:

а) с просто око
б) с помощта на лупа;
в) само с микроскоп.

4. Живи коренови косми:

а) около месец
б) няколко дни;
в) около ден.

5. Градинските растения трябва да се поливат:

а) рядко и малко по малко;
б) рядко, но изобилно;
в) често и изобилно.

Задача 4.Обяснете термините.

1. Допълнителни корени.
2. Коренна шапка.
3. Коренна коса.
4. Торове.
5. Изберете.

Вариант 4

Упражнение 1. Решете дали дадено твърдение е вярно или невярно. Запишете номерата на правилните съждения.

1. Допълнителни корени се развиват върху тополов резник, поставен във вода.
2. В почва с високо съдържание на пясък водата и минералните соли се задържат по-добре, отколкото в глинеста почва.
3. Страничните корени, за разлика от главния, не се разклоняват.
4. Коренови власинки - дълги израстъци на ризодермални клетки.
5. Водата и минералните соли влизат в корена само в зоната на абсорбция.

Задача 2.Довършете изреченията.

1. Кореновата система на глухарчето се нарича ....
2. Горният плодороден слой на земята се нарича ....
3. Почвата има специално свойство, наречено ....
4. Под капака има зона ... .
5. Тъканта се развива в зоната на проводимост на корена ....

Задача 3.От предоставената информация за всеки въпрос изберете онези букви, след които са дадени верните отговори.

1. Страничните корени се развиват:

а) само на главния корен;
б) само на адвентивни корени;
в) както на главните, така и на допълнителните корени.

2. Коренът расте на дължина:

а) само горната част;
б) областта, която се простира от стъблото;
в) апекс и всички други области.

3. Клетки от кореновата шапка:

а) жив;
б) мъртви, с дебели черупки;
в) наред с живите има и мъртви.

4. Коренните косми обикновено никога не са по-дълги:

а) 10 mm;
б) 20 mm;
в) 30 мм.

5. Силата и еластичността на корена осигурява:

а) покривна тъкан;
б) проводима тъкан;
в) механична тъкан.

Задача 4.Обяснете термините.

1. Пръчкова коренова система.
2. Зона на растеж.
3. Област на поведение.
4. Кореноплодни култури.
5. Подхранване.

Отговори

Опция 1

Упражнение 1.

Задача 2.

1 - вода и минерални соли;
2 - влакнеста;
3 - хумус (хумус);
4 - отгоре;
5 - зона на разделяне.

Задача 3.

1-а; 2–в; 3–в; 4-б; 5 Б.

Задача 4.

1 - аксиален вегетативен орган на растение с неограничен растеж, положителен геотропизъм, който служи за задържане на растенията в почвата;
2 - коренова система, състояща се от случайни и странични корени;
3 - зона, разположена между кореновата шапка и зоната на растеж, състояща се от делящи се клетки;
4 - покривна тъкан в зоната на засмукване;
5 - минерален тор, съдържащ фосфор.

Вариант 2

Упражнение 1.

Задача 2.

1 - коренова система;
2 - странични корени;
3 - кислород, въглероден диоксид;
4 - съдове;
5 - коренов натиск.

Задача 3.

1– б; 2– в; Per; 4–б; 5 век

Задача 4.

1 - корен, развиващ се от корена на ембриона;
2 - горният плодороден слой на земята;
3 - зона, разположена между зоната на растеж и зоната на проводимост;
4 - налягане, поради което водата и минералните соли се издигат нагоре по стъблото;
5 - обрасли странични или адвентивни корени.

Вариант 3

Упражнение 1.

Задача 2.

1 - основен корен;
2 - коренова шапка;
3 - меристематичен (образователен);
4 - коренови грудки;
5 - корен на ембриона (основен корен).

Задача 3.

1–б; 2–в; 3-а; 4-а; 5 Б.

Задача 4.

1 - корени, израстващи от стъбла или листа;
2 - капачка от клетки, която защитава зоната на разделяне;
3 - дълъг израстък на външната коренова клетка в зоната на засмукване;
4 - за вещества, които повишават плодородието на почвата;
5 - прищипване на върха на корена при засаждане на млади растения.

Вариант 4

Упражнение 1.

Задача 2.

1 - прът;
2 - почва;
3 - плодородие;
4 - разделения;
5 - проводим.

Задача 3.

1–в; 2-а; 3–в; 4-а; 5 век

Задача 4.

1 - система, образувана от главните и страничните корени;
2 - зоната, в която клетките се увеличават по размер, се намира между зоната на делене и зоната на абсорбция;
3 - зоната, в която са разположени съдовете и ситовите тръби, е разположена над смукателната зона;
4 - обрасъл основен корен;
5 - торене по време на растежа и развитието на растенията.

Спонсор на публикуването на статията: салонът за домашни любимци "Какаду" предлага да закупи стоки за домашни любимци на конкурентни цени. Ако отглеждате аквариумни риби или искате да ги стартирате, тогава като посетите уебсайта на зоопарка Какаду, който се намира на адрес www.zooinfo.ru, ще намерите всички необходими продукти за поддържане на аквариум. Можете да избирате от широка гама аквариуми, компресори, филтри за вода, храна за риби, живи растения, литература и много други продукти за домашни любимци. Доставката и удобната система за плащане ще ви позволят да направите покупка, без да напускате дома или офиса си.

Коренът изпълнява функцията

1. фотосинтеза

2. Усвояване на вода и минерали от почвата

3. транспирация

4. полово размножаване

Влакнестата коренова система е характерна за растенията

2. едносемеделни

3. двусемеделни

4. бриофити

Развиват се странични корени

1. само на главния корен

2. само на адвентивни корени

3. както на главните, така и на допълнителните корени

4. по стъблото и листата

Върху се образуват адвентивни корени

1. основен корен

2. странични корени

3. главни и странични корени

4. стъбло и листа

Развива се от зародишния корен

1. адвентивен корен

2. страничен корен

3. основен корен

4. коренище

Корените за съхранение, образувани от странични и адвентивни корени, се наричат

1. кореноплодни зеленчуци

2. коренови грудки

3. коренища

4. столони

Корен, израстващ от издънка, се нарича

1. страна

2. аднексален

3. основен

4. не расте

8. Корен грудка е

1. модифициран удебелен главен корен

2. модифицирани издънки

3. модифицирана основа на стъблото

4. модифициран адвентивен корен

Коренът има

а) отрицателен хелиотропизъм

б) положителен хелиотропизъм

в) положителен геотропизъм

г) отрицателен геотропизъм

Осигурява се приток на вода и минерални соли в кореновите власинки

1. коренов натиск

2. активен транспорт

3. Феноменът на повърхностното напрежение

4. изпаряване на водата от листата

Коренът се нарича основен

1. най-дебел корен

2. най-дълъг

3. най-разклонения

4. развиващи се от зародишния корен

В кореновата система

1. без главен корен

2. главният корен е добре изразен

3. множество главни корени

4. без странични корени

Образува се влакнеста коренова система

1. основни корени

2. аднексиални и странични

3. страна

4. адвентивни корени

Без коренна шапка

2. пшеница

4. Брези

Кореновата коса обикновено съществува

1. няколко седмици

2. един вегетационен период

3. няколко дни

4. целия живот на растенията

Страничните корени се отклоняват от главния

1. в областта на кореновата капачка

2. в зоната на растеж

3. в заведението

4. страничните корени не са свързани с главния

Кореновата култура е модификация

1. основен корен

2. странични корени

3. адвентивни корени

4. подземно бягство

Морковите имат

1. коренова грудка

2. коренище

3. грудка

4. корен зеленчук

Налични са коренови грудки

1. цвекло

2. георгина

3. картоф

4. Жито

Характерни са въздушните корени

1. за острица

2. зърнени храни

3. орхидеи

4. магнолия

Характерни са прилепналите корени

1. за картофи

2. папрат

4. ябълкови дървета

Адвентивните корени са тези, които

1. развивам се от корена на ембриона

2. израствам от издънка

3. развиват се на главния корен

4. развиват се върху корени, израстващи от стъблото

Външната и вътрешната структура на корена във връзка с неговите функции. Торове. Коренни модификации

корене подземният вегетативен орган на растението. Коренът има аксиална структура, има неограничен апикален растеж. На корена няма листа, той не е разделен на възли и междувъзлия, не носи пъпки, разположени в определен ред и има положителен геотропизъм.

Коренни функцииследното: фиксиране и задържане на растението в почвата; усвояване на вода и минерали; транспорт на тези вещества до надземните органи на растението; синтез на определени вещества - хормони, ензими и др.; съхранение на хранителни вещества (кореноплодни култури); вегетативно размножаване.

Зародишният корен, който излиза от семето по време на покълването, се превръща в основен корен. На границата между главния корен и стъблото е кореновата шийка. Основният корен може да се разклонява, с образуването на странични корени на втория, третия и т.н. поръчки. На издънката могат да се развият адвентивни корени. Съвкупността от всички корени образува кореновата система на растението. В образуването му участват главните, страничните и адвентивните корени.

Има два вида коренови системи: пръчковидни и влакнести. Стрешната коренова система се характеризира с преобладаващо развитие на главния корен, който е по-дълъг и по-дебел от останалите корени. Обикновено се среща в двусемеделни растения. При влакнеста коренова система основният корен не се различава - той е или слабо развит, или умира рано. Кореновата система се формира от маса адвентивни корени. Влакнестите коренови системи имат едносемеделни и някои двусемеделни.

Коренът расте на дължина поради апикалната точка на растеж. Състои се от образователна тъкан, чиито клетки са способни на постоянно делене. Точката на растеж е покрита с коренова шапка. Кореновата шапка се формира от живи клетки, които се ексфолират и заменят с нови поради клетките на растежните точки. Кореновата шапка предпазва точката на растеж от механични повреди. Тази коренова зона се нарича зона на разделяне.

Зад разделителната зона е зона на разтягане, или растеж. Тук клетките растат и придобиват своята окончателна форма и размер.

Зад зоната на разтягане е смукателна зона. При него се наблюдава диференциация на клетките в тъкани. Всмукателната зона отвън носи епиблема, всяка клетка от които образува коренова коса. Зад епиблемата се крие първичен кортекс, перицикъл и централен аксиален цилиндър.

С помощта на кореновите власинки се абсорбират вода и минерални вещества от почвените разтвори. Обвивката на кореновите космени клетки е тънка - това улеснява усвояването. Почти цялата клетка на кореновата коса е заета от голяма вакуола, а ядрото е разположено на върха на косъма. С нарастването на корена кореновите власинки умират и зоната на засмукване се оформя отново.

Четвъртата зона на корена - зона за задържане. Неговата функция е транспортирането на вода и минерали до надземните органи на растението и транспортирането на органични вещества от стъблото към корена.

Първичната коренова кора се образува от живи клетки на подлежащата тъкан (паренхим) и се състои от три слоя. Функциите на първичната кора са транспорт (хоризонтален пренос на вещества), съхранение.

Образува се външният слой от клетки на централния аксиален цилиндър перициклет. Клетките му могат да се делят. В перицикъла се полагат странични корени и аднексални пъпки, с помощта на които се извършва вегетативно размножаване. Използва се за вторично удебеляване на корена камбий- вторична меристема, която се полага в зоната на проводимост. Камбият осигурява растеж на корена в дебелина.

Централният аксиален цилиндър е съставен от различни тъкани - проводими, механични и основни. Участъци от дърво и лико се редуват един с друг - дървото образува звезда, между лъчите на която има лико. В центъра на корена може да има механична тъкан и основната. Чрез съдовете на дървото транспортът на вода и минерали протича към надземните органи на растенията - това е възходящо течение. През ситовидните тръби на лика органичната материя тече от листата и стъблото към корена - това е низходящ поток.

Коренът абсорбира вода и минерали от почвата с помощта на кореновите власинки. Водата навлиза в кореновата коса чрез осмоза. След това водата преминава през живите клетки на първичната коренова кора и навлиза в дървените съдове на централния аксиален цилиндър. Минералите се абсорбират от кореновите власинки в резултат на пасивен или активен (консумиращ енергия) транспорт през клетъчната мембрана. В резултат на това в съдовете на кореновата дървесина се развива повишено осмотично налягане. Когато осмотичното налягане в съдовете на корена превиши осмотичното налягане на почвения разтвор, се развива коренов натиск. Кореновото налягане, заедно с изпарението, участва в движението на водата в тялото на растението.

Растенията се развиват нормално, ако почвеният разтвор задължително съдържа азот, фосфор, сяра, калий, магнезий, калций и желязо. Тези елементи са от индивидуално значение за живота на растението и затова не могат да бъдат заменени с други и се наричат ​​макронутриенти. За растежа и развитието на растението са необходими и микроелементи - бор, мед, кобалт, цинк, манган, молибден и др. Концентрацията им в почвата е много по-ниска от концентрацията на макроелементите. В естествените биогеоценози съдържанието на необходимите за растението елементи в почвата се поддържа на относително постоянно ниво поради циркулацията на веществата. В агроценозите човек взема част от минералните вещества от почвата заедно с реколтата. Следователно торовете трябва да се прилагат в почвата на земеделските земи. Торовете се делят на органични и минерални.

органични торове: оборски тор, торф, птичи тор, тор, торфени компости и др. - съдържа всички хранителни вещества, необходими на растенията. При внасяне на органични торове в почвата навлизат микроорганизми – бактерии, гъбички. Те разграждат органичните остатъци и повишават плодородието на почвата.

Минерални торовеса азот, калий и фосфор. Азотните торове съдържат азот под формата на нитрати. Те включват различни нитрати (калий, натрий и др.), амониев хлорид, урея. Растенията се нуждаят от азот за нормалното образуване на вегетативни органи. Калиеви торове - калиев хлорид, калиев сулфат и др. влияят върху растежа на корени, грудки, луковици. Фосфорните торове - суперфосфат, фосфорит и др. ускоряват узряването на плодовете. Фосфорът и калият повишават студоустойчивостта на растенията.

Кореновото дишане възниква в резултат на дифузията на кислород от почвата в тъканите. Дишането изисква органични вещества. Те влизат в корена от листата. В процеса на дишане енергията се съхранява в молекулите на АТФ. Енергията се изразходва за растеж, клетъчно делене, транспорт на вещества, процеси на синтез и др. За да може въздухът да проникне в почвата, тя трябва постоянно да се разхлабва. Разхлабването също допринася за запазването на влагата в почвата, поради което се нарича "сухо напояване".

Корените могат да се променят. Има следните видове коренови метаморфози.

корениизпълняват функция за съхранение в много видове двугодишни растения (моркови, цвекло, ряпа и др.). Те имат двоен произход - горната част се образува от стъблото, а долната е като удебеляване на главния корен. В кореноплодите се отлагат нишесте, захар и др.

коренови шишарки(коренови грудки) - съхраняване на допълнителни корени при георгини, сладки картофи, чистяк и др.

ремарке корениимат увивни растения (бръшлян).

прибиращи се корени(при луковичните растения) служат за потапяне на луковицата в почвата.

въздушни коренисе образуват в растения, които се установяват върху други растения (епифити), като орхидеи. Те осигуряват на растението абсорбция на вода и минерали от влажния въздух.

дихателни корениимат растения, които растат в преовлажнени почви, като американския блатен кипарис. Тези корени се издигат над повърхността на почвата и захранват подземните части на растението с въздух, който се абсорбира през специални отвори.

наклонени коренисе образуват в дървета, които растат в крайбрежието на тропическите морета (мангрови гори). Корените са силно разклонени и укрепват растението при нестабилна почва.

Микориза- това е симбиоза на корените на висшите растения и почвените гъби; Растенията доставят на гъбите разтворими въглехидрати, докато гъбите доставят минерали на растението.

Симбиозамежду азотфиксиращите бактерии и корените на бобовите растения (нодулни бактерии) също е модификация на корените. Бактериите фиксират атмосферния азот и го превръщат в съединения, които се абсорбират от растенията.