لقد فات الشتاء الغاضبة وقتها. الشتاء يغضب

موضوع: F. I. Tyutchev "الشتاء غاضب لسبب ما."

هدف:لتعريف الطلاب بسيرة وعمل F. I. Tyutchev ؛ تذكر الرئيسي السمات المميزةالشتاء والربيع تطوير الكلام زرع حب الطبيعة واحترامها.

معدات:صورة الشاعر - معرض كتب مع أعمال تيوتشيف.

خطة الدرس

1. منظمة. لحظة.
2. تجريب الكلام.
3. تحديث المعرفة. فحص الواجبات المنزلية.
4. موضوع الدرس.
5. مواد جديدة.
6. فيزمينوتكا.
7. عمل مستقل.
8. ملخص الدرس. التعليق على الدرجات
9. العمل في المنزل.

خلال الفصول

1. لحظة تنظيمية.

تحيات. تحقق من الاستعداد للدرس.

2. إحماء الكلام.

نتعلم أداة لف اللسان (يقرأ المعلم أولاً بصوت عالٍ ، ثم يكرره الأطفال في الجوقة).

في - على - على - حل الربيع أخيرًا.
Lo-lo-lo - الجو دافئ بالخارج.
كا كا كا - فاض نهرنا.
التنوب - التنوب - التنوب - قطرات تقطر من السقف.
لمن - الذين - الذين - في الشوارع.
انتظر - انتظر - انتظر - مطر الربيع يتدفق.

3. فحص الواجبات المنزلية.

تكرار المادة التي تم تناولها في الدرس السابق.

4. توصيل الموضوع وأهداف الدرس.

اليوم في الدرس سوف نتعرف على سيرة F. I. Tyutchev وله عمل « الشتاء يغضب ". لنكتشف كيف تخيل الشاعر الشتاء والربيع.

5. مادة جديدة

بادئ ذي بدء ، دعنا نتعرف على سيرة الشاعر (صورة معلقة على السبورة). ولد F. I. Tyutchev في 5 ديسمبر 1803 لعائلة نبيلة قديمة ، في ملكية Ovstug في منطقة Bryansk في مقاطعة Oryol. تلقى تعليمه الأول في المنزل تحت إشراف الشاعر سيميون رايش. ثم درس في جامعة موسكو ، ثم عمل في السفارة الروسية في ميونيخ. خدم في تورين. بفضل أسفاره ، يتضمن عمله مئات الأعمال التي يصف فيها أحداثًا مثيرة للاهتمام. بدأ كتابة قصائده الأولى في سن الخامسة عشرة. بفضل معرفته بـ A. S. Pushkin ، نُشرت قصائده في مجلات شهيرة. وفي عام 1850 تم نشر مجموعته الشعرية الأولى. في عام 1858 تم تعيينه رئيسًا للجنة الرقابة الأجنبية. توفي في 15 يوليو 1873 في تسارسكو سيلو ودفن في سان بطرسبرج.

يدعو المعلم الأطفال في العطلة للتعرف على معرض للكتب مع أعمال ف. آي تيوتشيف.
اعمل على قصيدة(يقرأها المعلم عن ظهر قلب).

الشتاء يغضب
لقد مضى وقتها
الربيع يطرق النافذة
ويقود من الفناء.
وكل شيء مزعج
كل شيء يدفع الشتاء للخارج -
وقبرات في السماء
تم إطلاق الإنذار بالفعل.
لا يزال الشتاء مزدحما
ويتذمر في الربيع.
تضحك في عينيها
ولا يؤدي إلا إلى مزيد من الضوضاء ...
الساحرة الشريرة غاضبة
والاستيلاء على الثلج ،
دعنا نذهب ، اهرب
لطفل جميل.
الربيع والحزن لا يكفي:
مغسول في الثلج
وفقط أصبح خجلًا ،
ضد العدو.

عمل المفردات(الكلمات مكتوبة على السبورة).

• عري
• رنين
• على عكس

ما الفصول الموجودة في القصيدة؟

كيف وصفهم الشاعر؟

ما هي العلاقة بين الشتاء والربيع؟

ما رأيك ، هل يمكن أن تكون هناك نتيجة مختلفة للنضال؟

(لوحة كريموف "أمسية الشتاء")

التحضير للقراءة التعبيرية(نحن نبحث عن فترات توقف ، ونضع ضغطًا منطقيًا ، ونحدد وتيرة القراءة ، ونبرة الصوت).

كم عدد المقاطع في القصيدة؟ (خمسة)

كم عدد وقفات طويلة؟ (أربعة)

الشتاء يغضب
لقد مضى وقتها
الربيع يطرق النافذة
ويقود من الفناء.
لماذا وينتر غاضب؟

اختر مرادفات لكلمة " ليس بدون سبب(ليس عبثا ، لا عبثا).

اقرأ آخر سطرين ، واشرح كيف تفهمهما. (وقت الربيع قريب جدا).

ما هي الكلمات الرئيسية في هذا الجزء؟ (ليس بدون سبب ، مر ، ربيع ، يقود).

وكل شيء مزعج
كل شيء يدفع الشتاء للخارج -
وقبرات في السماء
تم إطلاق الإنذار بالفعل.

اشرح معنى عبارة "كل شيء مضطرب" ، "كل شيء ممل"

ما هي الكلمات الرئيسية؟ (فوضى ، عري ، قبرات)

انتبه إلى آخر سطرين ، فهما شائعان جدًا رنين الأصوات"f ، c ، n ، b" ، هم من يسمحون لنا بسماع أصوات الطيور.

لا يزال الشتاء مزدحما
ويتذمر في الربيع.
تضحك في عينيها
ولا يؤدي إلا إلى مزيد من الضوضاء ...

اقرأ الكلمات التي تنقل مزاج الشتاء والربيع (مشغول ، متذمر ، يضحك ، يصدر ضوضاء).

ما هي الكلمات التي تعتقد أنها مضغوطة منطقيًا؟

وكيف هو الربيع؟ (تيارات ، صوت نسيم ، صرخة عصفور).

اختيار مرادف للكلمة أكثر؟ (أقوى)

يقرأ الأطفال المقطعين 4 و 5 بمفردهم.

الساحرة الشريرة غاضبة
والاستيلاء على الثلج ،
دعنا نذهب ، اهرب
لطفل جميل.

الربيع والحزن لا يكفي:
مغسول في الثلج
وفقط أصبح خجلًا ،
ضد العدو.

اقرأ الكلمات التي تثبت معارضة الشتاء. (لقد غضبت ، دعها تهرب).

ماذا يسميه الشاعر الشتاء؟ ربيع؟

كيف كان رد فعل الربيع على مقالب الشتاء؟

مرادف لكلمة "ضد"؟ (غير حقود)

لماذا الربيع فتاة صغيرة والشتاء سيدة عجوز؟

6. التربية البدنية

نحن نصفق بأيدينا ، ونصفق ، ونصفق (تصفيق فوق الرأس)
نحن ندوس أقدامنا ، أعلى ، أعلى (ارتفاع الركبتين)
تهز رؤوسنا (حرك رأسك للأمام والخلف)
نرفع أيدينا ونخفض أيدينا (اليدين لأعلى ، لأسفل)
نحن نجلس منخفضًا ونقف بشكل مستقيم (الجثم والقفز)

يدا بيد على الجانب.
فك - في قبضة
ارفعوا أيديكم في الكاميرا
ضغط على البرميل
انهض على أصابع قدميك
القرفصاء واستقامة
الساقين معا. الساقين وبصرف النظر.

التحضير للقراءة التعبيرية.

قبل أن تبدأ القصيدة ، تخيل صورة الشخصيات الرئيسية.

قراءة قصيدة للطلاب بصوت عالٍ في الرباعيات ، بدورها.

7. العمل المستقل.

اكتب في دفتر ملاحظات الكلمات التي تميز الشتاء والربيع (العمل على الخيارات). فحص.

8. نتيجة الدرس.

ما العمل الذي قابلت؟

ما هي التغييرات في الطبيعة التي تعلمنا عنها؟

ماذا تعلمت ايضا؟

قيم الطلاب.

9. الواجب المنزلي.

تعلم الآية عن ظهر قلب. في دفتر ملاحظات ، ارسم شخصية تحبها من قصيدة.

تحليل قصيدة فيودور إيفانوفيتش تيوتشيف "الشتاء غاضب لسبب ..."
لمساعدة معلمي اللغة وطلاب المدارس الثانوية.

1.
فيدور تيوتشيف
الشتاء غاضب لسبب (1836)

الشتاء يغضب
لقد مضى وقتها
الربيع يطرق النافذة
ويقود من الفناء.

وكل شيء مزعج
كل شيء يدفع الشتاء للخارج -
وقبرات في السماء
تم إطلاق الإنذار بالفعل.

لا يزال الشتاء مزدحما
ويتذمر في الربيع:
تضحك في عينيها
ولا يؤدي إلا إلى مزيد من الضوضاء ...

الساحرة الشريرة غاضبة
والاستيلاء على الثلج ،
دعنا نذهب ، اهرب
لطفل جميل ...

الربيع والحزن لا يكفي:
مغسولة في الثلج
وفقط أصبح خجل
ضد العدو.

2.
قليلا عن الشاعر

تيوتشيف فيدور إيفانوفيتش (1803-1873)

شاعر روسي ، عضو مراسل في أكاديمية سان بطرسبرج للعلوم (1857). ينقل شعر تيوتشيف الفلسفي الروحي المكثف روحيا إحساسا مأساويا للتناقضات الكونية للوجود.

ولد في 23 نوفمبر (5 ديسمبر ، NS) في عزبة Ovstug في مقاطعة Oryol في عائلة نبيلة قديمة. أمضيت سنوات الطفولة في Ovstug ، وترتبط سنوات الشباب بموسكو.

قاد التعليم المنزلي الشاعر المترجم الشاب س. رايش ، الذي عرّف الطالب على أعمال الشعراء وشجع تجاربه الأولى في الشعر. في سن الثانية عشرة ، كان تيوتشيف يترجم هوراس بنجاح.

في عام 1819 التحق بالقسم اللفظي بجامعة موسكو وقام على الفور بدور نشط في الحياة الأدبية. بعد تخرجه من الجامعة عام 1821 بدرجة الدكتوراه في العلوم اللفظية ، في بداية عام 1822 التحق تيوتشيف بخدمة الكلية الحكومية للشؤون الخارجية. بعد بضعة أشهر تم تعيينه مسؤولاً في البعثة الدبلوماسية الروسية في ميونيخ. منذ ذلك الوقت ، انقطع ارتباطه بالحياة الأدبية الروسية لفترة طويلة.

قضى تيوتشيف اثنين وعشرين عامًا في أرض أجنبية ، عشرين عامًا منهم في ميونيخ. هنا تزوج ، وهناك التقى بالفيلسوف شيلينج وأصبح صديقًا لـ G. Heine ، وأصبح أول مترجم لقصائده إلى اللغة الروسية.

تلقى شعر تيوتشيف اعترافًا حقيقيًا لأول مرة في عام 1836 ، عندما ظهرت قصائده الستة عشر في رواية سوفريمينيك لبوشكين.

في عام 1844 انتقل مع عائلته إلى روسيا ، وبعد ستة أشهر تم قبوله مرة أخرى في خدمة وزارة الخارجية.

موهبة Tyutchev ، التي تحولت عن طيب خاطر إلى الأسس الأولية للوجود ، لديها شيء أساسي ؛ من السمات المميزة للغاية أن الشاعر ، الذي عبر عن أفكاره ، باعترافه الشخصي ، بحزم بالفرنسية أكثر من الروسية ، كتب جميع رسائله ومقالاته باللغة الفرنسية فقط ، وتحدث طوال حياته تقريبًا بالفرنسية ، وهي أكثر الدوافع سرية. لا يمكن التعبير عن فكره الإبداعي إلا في الشعر الروسي ؛ العديد من قصائده الفرنسية غير ذات أهمية. مؤلف "Silentium" ، ابتكر "لنفسه" على وجه الحصر تقريبًا ، تحت ضغط الحاجة إلى التحدث إلى نفسه. ومع ذلك ، لا جدال في أنه لا يزال مؤشرًا على "تطابق موهبة تيوتشيف مع حياة المؤلف" ، التي كتبها تورغينيف: "... كما أراد جوته ، أي أنها لم تُخترع ، بل نمت من تلقاء نفسها ، مثل فاكهة على شجرة ".

3.
في قصيدة F.I. تيوتشيف "الشتاء ليس بدون سبب غاضب ..." خمسة مقاطع من أربعة أسطر - ما مجموعه عشرين سطرًا. القافية - الصليب: "غاضب - يطرق" - سطرين الأول والثالث قافية ؛ "حان الوقت - من الفناء" - الثاني والرابع. الحجم - Trimeter Trimeter.

يتم تحقيق التأثير الفني للقصيدة بمساعدة العديد من الاستعارات: التجسيدات والاستعارات والصفات والمقارنات والمعارضات (المتناقضات).
يتجسد الشتاء مع ساحرة شريرة ، الربيع - مع طفل جميل.
تتم كتابة الكلمتين "الشتاء" و "الربيع" كأسماء مناسبة ، بحرف كبير ، مما يجعل هذه المواسم بطلات حية في الشعر ، وتتصرف بشكل مستقل ومختلف ، ولها طابعها الخاص.
الشتاء غاضب من Spring ، الذي يطرق نافذتها ويخرجها من الفناء. لذلك ، تضطر وينتر إلى التذمر في الربيع والتشويش حول إقامتها في الفناء.
وبأي طريقة يمكن التعبير عن تذمر ومشاكل الشتاء؟ في أوائل الربيعوالعواصف الثلجية ممكنة ، والصقيع الليلي.
لا يمكن للشتاء أن يتحمل ضحك الربيع ، وأفعاله ، ويهرب في حالة من الغضب ، وينطلق أخيرًا إلى الربيع إما مع كرة ثلجية ثقيلة ، أو ينزل عليها ثلوجًا ثلجيًا كاملاً.
الربيع هو شهر لا يتبع الشتاء فحسب ، بل يبدو أيضًا أنه يخرج من فصل الشتاء ، لذلك فهو ليس على عكس الشتاء كما هو. قل ، الصيف ، وفيما يتعلق بهذا ، لا يوجد حتى الآن نقيض عميق في هذين المفهومين.

يمكن أن يكون التناقض (النقيض) في هذا النص مفاهيم مثل "الساحرة الشريرة" (الشتاء) و "الطفل الجميل" (الربيع) وشاعرين - غضب الشتاء وضحك (فرح) الربيع.
بالإضافة إلى "الساحرة الشريرة" في الآيات ، هناك مرادف آخر لهذا المفهوم - "عدو" الربيع.
ومع ذلك ، فإن هذه المرادفات ليست صريحة ، ولكنها سياقية ، نظرًا لأن مفهومين غير مترادفين قريبان من الناحية المجازية في هذا السياق.
يرى الشتاء الربيع كعدو ويعامل الربيع كعدو. الربيع ، من ناحية أخرى ، لا يعادي ، بل يؤكد حقه المشروع في تغيير الفصول ، فهو مليء بالقوى الفتية التي تدفعه إلى التطور السريع.

بغض النظر عن مدى حبنا للشتاء ، فإن الكاتبة تميل إلى تعاطف القارئ مع الربيع ، خاصة وأن الشتاء يحاول الإساءة لطفل جميل ، وهذا ليس في مصلحتها.
لا شك أن الأطفال مرحون ومؤذون - مثل الربيع في هذا العمل - لكن هذه ليست مقالب لا معنى لها ، إنها ضرورة طبيعية.
حرفيا "كل شيء" على جانب الربيع - بعد كل شيء ، "كل شيء صاخب ، كل شيء يجبر الشتاء على الخروج." "كل شيء" هو استيقاظ الطبيعة من نومها الشتوي ، والخروج من سباتها الشتوي. جميع العمليات التي تجري في هذه اللحظة في أحشاء الأرض ، في جذوع الأشجار ، في حياة الطيور ، نشطة وسريعة. تُبلغ القبرات عن ذلك ب "رنين مرتفع".

الربيع حساس بطريقته الخاصة: فهو يحذر من وصوله "بالطرق على النافذة" ، أي أنه طرق باب الشتاء قبل أن يدخل الحدود التي لم تعد تخصه. "محركات من الفناء" ... - الفعل "يقود" هنا كمرادف لفعل "القوى" ، أي يوجه ، يسرع ، يجبر على الذهاب في اتجاه معين. "من الواضح أن الربيع يفعل لا تسمح لنفسها بوقاحة فيما يتعلق بالشتاء.

لا توجد عقبات أمام فصل الشتاء يمكن أن تمنع الربيع: الربيع الشجاع ("يضحك في العيون") جلب معه غناء الطيور ، ورنين القطرات ، وصوت الجداول ، وهذا الضجيج أصبح "أكثر وأكثر". وهكذا فإن نص القصيدة مليء بأصوات مختلفة من أوائل الربيع.
سلاح معركة الشتاء ، الثلج ، الربيع ، كفيلسوف حكيم حقيقي ، على الرغم من صغر سنه ، يستغل نفسه: "لقد اغتسلت في الثلج وأصبحت خجلاً ..."

مع صورة معركة غير متكافئة (نتيجتها محددة سلفًا) ساحرة قديمةوطفل ردي مذهل ، يعطي Tyutchev صورة لتغير الفصول بروح الأفكار المجازية لأسلافنا الذين اعتنقوا الوثنية - صورة مشرقة وديناميكية ، لأن العديد من التحولات تحدث أمام أعيننا: وكل شيء مضطرب ،
كل شيء يدفع الشتاء للخارج -
وقبرات في السماء
تم إطلاق الإنذار بالفعل.

من المثير للاهتمام أن الاستعارة "وبدأ كل شيء يثير الضجة" يمكن أن تحيلنا إلى العطلة السلافية القديمة لقبرة ، والتي تصادف حقًا في 22 مارس - اليوم الاعتدال الربيعي. كان يعتقد أن القبور في هذا اليوم تعود إلى وطنها ، وآخرون يطيرون وراءهم. طيور مهاجرة. في هذا اليوم ، سار الأطفال الذين يحملون قبرة خبز الزنجبيل في أيديهم مع والديهم في الميدان وغنوا:

"قبرات ، تعال!
محرك Studen بعيدًا في الشتاء!
جلب دفء الربيع!
سئمنا الشتاء
أكلت كل الخبز! "

النطاق المرئي للآية ، جنبًا إلى جنب مع الصوت ، يحمل القارئ في كل اضطرابات الربيع هذه. يتم التعبير عن المواجهة الأخيرة لفصل الشتاء بمساعدة أغنى الاستعارات: "الشتاء ليس غاضبًا بدون سبب" ، "لقد مر وقته" ، الربيع يقرع النافذة ويخرج من الفناء "...
دعنا نحاول أن نشير إلى كل الاستعارات في هذه القصيدة الرائعة ، وسوف نتأكد من أنها موجودة في كل سطر. أي أن استعارة الربيع هي كل من الرباعية على حدة ، والعمل بأكمله ككل. القصيدة بأكملها من البداية إلى النهاية هي استعارة واحدة ممتدة ، مما يجعلها غنية بشكل غير عادي في كل من الشكل والمحتوى.

السمة المميزة لهذه الآية هي كثرة أفعال الفعل الفعال: "غاضب" ، "مجتاز" ، "يطرق" ، "يقود" - في المقطع الأول ؛ "مضايقة" ، "عُري" ، "مرفوعة" - في المقطع الثاني ؛ "مشغول" ، "يتذمر" ، "يضحك" ، "يصدر ضوضاء - في الثالثة ؛ "غاضب" ، "أخذ ، ترك" ، جيروند "يهرب" - في الرباعية الرابعة ؛ "مغسول" ، فعل الربط "أصبح" - في الخامس. من السهل حساب عدد الأفعال وصيغ الفعل (جرندان في وجود خمسة عشر فعلًا) وزعت على المقاطع بالترتيب التالي: 4 ، 3 ، 4 ، 4 ، 2 في الرباعية الأخيرة ، هناك نوعان فقط من الأفعال التي تميز الربيع فقط ، منذ أن فاز الربيع ولم يعد الشتاء في الساحة.
تشكل كل هذه الأفعال والأفعال السبعة عشر استعارات لهذه الآية بهذه الوفرة.

ولم يعد المؤلف بحاجة إلى الصفات بأعداد كبيرة- لا يوجد سوى ثلاثة منهم: "الشر" ("الساحرة الشريرة" - الانقلاب ، ترتيب عكسيالكلمات ، التي تميز وينتر بشكل أعمق ، على الرغم من حقيقة أن الضغط المنطقي يبرز أيضًا لقب "الشر") ، "الجميل" ("الطفل الجميل" - ترتيب الكلمات المباشر) والدرجة المقارنة للصفة "أحمر الخدود" في المركب المسند الاسمي("أصبح خجلاً" - ترتيب عكسي للكلمات).

4.
إن وجود موقف المؤلف تجاه ما يحدث في قصيدة "الشتاء ليس غاضبًا من أجل لا شيء" واضح ، لكن لا يتم التعبير عنه بمساعدة الشخص الأول (المؤلف ، كبطل غنائي ، كما لو لم يكن شوهد) ، ولكن بمساعدة وسائل أخرى تم الإشارة إليها بالفعل. يحب المؤلف كيف "يضحك" "الطفل الجميل" ، وكم هو مبتهج ("الربيع والحزن ليسا كافيين" - وحدة لغوية تشكل استعارة في سياق الآية) ، لا تخاف من البرد ("مغسولة في الثلج ") ، ما الصحة والتفاؤل الذي تنضح به (" وأصبحت خجلاً فقط في تحدٍ للعدو "). كل تعاطف المؤلف إلى جانب الربيع.

وهكذا ، أصبح تمجيد الربيع تمجيدًا للطاقة الغليظة ، والشباب ، والشجاعة ، والنضارة ، وطاقة قاطع التامبيز المناسب هنا تمامًا.

5.
في كلمات المناظر الطبيعية الروسية ، من غير المرجح أن يتم العثور على مثل هذا الوصف لفصل الشتاء مرة أخرى: الشتاء ، كقاعدة عامة ، في الأغاني الشعبية الروسية ، في التعديلات الأدبية للفولكلور ، هو بطل ، على الرغم من قوته في بعض الأحيان ، ولكنه إيجابي ، وليس سلبيًا. إنهم ينتظرونها ، يحيونها ، يشاعرونها بمحبة:

"... مرحبًا ، ضيف الشتاء!
من فضلك ارحمنا
غنوا أغاني الشمال
عبر الغابات والسهوب ".
(نيكيتين)

"الشتاء يغني - ينادي ،
مهود الغابات الأشعث
جرس غابة الصنوبر ".
(سيرجي يسينين)

في عام 1852 ، بعد ستة عشر عامًا من "الشتاء الغاضب" ، قدم ف. كتب تيوتشيف قصائد عن الشتاء في سياق مختلف قليلاً ، دون دلالات سلبية:

"شتاء مسحور
مسحور ، الغابة تقف ... "

ومع ذلك ، إذا وصفت تيوتشيف زيما قبل ذلك بأنها "ساحرة" ، فقد تحولت إلى "مشعوذة" ، "ساحرة". في الواقع ، كل هذه الكلمات الثلاث - ساحرة ، مشعوذة ، مشعوذة - هي مرادفات. صحيح أن كلمة "سحر" في أذهاننا مرتبطة بنوع من الظواهر السحرية والساحرة. الشتاء ، مشعوذة في بداية ظهورها ، تولد من جديد لأنها منهكة في ساحرة ، تضعف تعويذتها.
الابتعاد عن المنزل لفترة طويلة ، قراءة الأدب باللغة الألمانية و فرنسيوكتابة مقالات باللغة الفرنسية (تذكر أنه عند إنشاء أعمال غنائية فقط أعطى الشاعر الأفضلية للغة الروسية) قدم تيوتشيف في موضوع الشتاء تمثيلات لشعراء أوروبا الغربية بدلاً من الشعر الروسي ، ولكن بهذه الطريقة قام بإثراء الشعر الروسي ، وقدم شعره الخاص قصائد عن الطبيعة ، tyutchevskiy ، الظل.

6.
شرح الكلمات التي لا يفهمها الطلاب.

NUDIT - القوات والقوات.

KHLOPOCHET - أن تهتم - 1. بدون إضافات. افعل شيئًا باجتهاد ، اعمل ، ضجة.

"الشتاء غاضب لسبب ما ..." فيودور تيوتشيف

الشتاء يغضب
لقد مضى وقتها
الربيع يطرق النافذة
ويقود من الفناء.

وكل شيء مزعج
كل شيء يدفع الشتاء للخارج -
وقبرات في السماء
تم إطلاق الإنذار بالفعل.

لا يزال الشتاء مزدحما
ويتذمر في الربيع.
تضحك في عينيها
ولا يؤدي إلا إلى مزيد من الضوضاء ...

الساحرة الشريرة غاضبة
والاستيلاء على الثلج ،
دعنا نذهب ، اهرب
لطفل جميل ...

الربيع والحزن لا يكفي:
مغسول في الثلج
وفقط أصبح خجلًا ،
ضد العدو.

تحليل قصيدة تيوتشيف "الشتاء ليس بدون سبب غاضب ..."

بفضل مهنة دبلوماسية ناجحة ، عاش فيودور تيوتشيف في الخارج لما يقرب من 20 عامًا ، حيث اكتشف شغفًا بالرومانسية. تم تسهيل ذلك ليس فقط من خلال شغف الأدب ، ولكن أيضًا من خلال فرصة التواصل مباشرة مع الشعراء الألمان البارزين. بحلول ذلك الوقت ، كان تيوتشيف نفسه قد كتب بالفعل قصائد معقدة للغاية ونشرها في روسيا بأسماء مستعارة مختلفة ، معتقدًا أن الدبلوماسي ليس لديه الحق في الإعلان عن هواياته علنًا. ومع ذلك ، فإن العمل المبكر لهذا الشاعر هو بالضبط الذي يفتخر بوفرة الأعمال المتعلقة بكلمات المناظر الطبيعية. من بينها قصيدة "الشتاء ليس بدون سبب غاضب ..." ، التي تم إنشاؤها عام 1836. أرسله الشاعر في رسالة إلى صديقه الأمير غاغارين على شكل رسم تخطيطي ، لكن هذا العمل لم يُنشر إلا بعد وفاة المؤلف.

خصوصية هذه القصيدة أنها لم تكتب في "الهدوء العالي" ، التي لجأ إليها تيوتشيف من وقت لآخر ، ولكن اللغة المتحدثة، وبمساعدة في ذلك الوقت تحدث فلاحو الفناء. ومع ذلك ، لا ينبغي أن ينسب هذا إلى هوى الشاعر. لقد حاول تيوتشيف ، كونه على بعد مئات الأميال من روسيا ، إعادة إنتاج صورة مألوفة منذ الطفولة ، عندما يأتي الربيع بمفرده ، ولا يزال الشتاء لا يريد المغادرة. وبطبيعة الحال ، لا يمكن تحقيق التأثير المطلوب في العمل إلا إذا تمت كتابته بأسلوب بسيط ومتواضع ، على حدود البدائية. لذلك ، لا تحمل هذه القصيدة عبئًا فنيًا خاصًا ، ولكن بمساعدتها ، تمكن المؤلف من نقل حالة الطبيعة الحدودية بدقة شديدة ، عندما يحل موسم ما محل آخر.

يشير الشاعر إلى أن فصل الشتاء قد مضى ، والآن "الربيع يطرق النافذة". ومع ذلك ، فإن منافستها تُظهر إصرارًا يُحسد عليه ، ولا تريد التخلي عن المناصب التي فازت بها سابقًا بسهولة ، فهي "غاضبة" و "لا تزال مشغولة" وتأمل في إعادة عقارب الساعة إلى الوراء. لكن هذا مستحيل ، لأن كل شيء حوله يشير إلى اقتراب فصل الربيع ، الذي "يضحك في عيون" منافسه ، ويواصل بث الحياة في الأنهار والحقول المتجمدة ، ويحيي الغابات ويملأ الهواء برائحة رائعة. يقارنها الشاعر بطفل جميل لديه موهبة سحرية للتحول العالم. يصور Tyutchev الشتاء على أنه امرأة عجوز غاضبة وعاصفة تحاول بأي شكل من الأشكال الحفاظ على قوتها ، بل إنها تذهب إلى أبعد من ذلك لرمي الثلج على منافستها. لكن هذه الحيلة لا تساعد ، لأن الربيع "أصبح خجلاً فقط في تحدٍ للعدو".

FI Tyutchev شاعر روسي مشهور كتب العديد من القصائد عن الطبيعة. لديه كلمات المناظر الطبيعية ، حيث يعجب المؤلف ببساطة بصور الطبيعة الروسية. مكان عظيمشغل الآيات الفلسفية التي ترتبط فيها ظواهر الطبيعة بحياة الإنسان. قصيدة "الشتاء ليس بدون سبب غاضب ..." مختلفة تمامًا. تبدو وكأنها حكاية خرافية صغيرة.

القصيدة بأكملها مبنية بالكامل على التجسيد. يظهر الشتاء والربيع ككائنات حية تناضل من أجل حقوقها. حتى أن تيوتشيف يكتب أسماء الفصول بحرف كبير ، كما لو كانت أسماء.

يتم تصوير الشتاء على أنه امرأة عجوز غاضبة غاضبة تحاول البقاء لفترة أطول وتعطي المزيد من الأوامر. والربيع هنا شاب ، مؤذ ومبهج. يجلب معه الضجيج ورنين القبرات والضحك والفرح. يستخدم Tyutchev مثل تقنية فنية، مثل الجناس ، ويبدو أن القارئ يسمع أصوات الربيع.

تجري معركة حقيقية أمام أعيننا. نشعر بهذا الصراع لأن تيوتشيف يستخدم العديد من الأفعال: الشتاء غاضب ، مشغول ، متذمر ؛ الربيع يطرق ويضحك ويحدث ضوضاء. كل الطبيعة على جانب الربيع ("كل شيء يثير القلق ، كل شيء يجبر الشتاء على الخروج ...") ، لكن الشتاء لا يريد الاستسلام بدون قتال:
الساحرة الشريرة غاضبة
والاستيلاء على الثلج ،
دعنا نذهب ، اهرب
لطفل جميل.

لكن الربيع لا يخاف من الصعوبات. النضال لم يتعبها أو يضعفها. أصبحت "رغم العدو" أكثر جمالاً.

المزاج العام للقصيدة مبهج ومبهج ، لأن F.I. يظهر Tyutchev هنا انتصار الجديد على القديم ويمجد الربيع كرمز للحياة وتجديد الطبيعة.