أوضحت وزارة التعليم والعلوم كيفية اختيار لغة أجنبية ثانية في المدارس. تعلم لغة أجنبية ثانية في المدرسة

تم تقديم لغة أجنبية ثانية في المدارس والثانوية والصالات الرياضية في روسيا في الفترة 2015-2016. والآن في عام 2018، سيتم دراسة اللغة الأجنبية الثانية في جميع المدارس. هل من الممكن التخلي عن لغة ثانية؟ دعونا نفهم هذه الأسئلة المدرسية.

• هل من الضروري تعلم لغة أجنبية ثانية؟
• اختيار لغة ثانية
• من أي فئة يمكن أن يدخل أجنبيان؟
• رأي وزير التربية والتعليم

هل من الضروري تعلم لغة أجنبية ثانية؟ هل من الممكن الرفض؟

مقدمة الثانية لغة اجنبيةمما أثار استياء العديد من أولياء الأمور والطلاب. ومع ذلك، من المستحيل اليوم رفض تعلم لغة ثانية. تم إدخال هذا الموضوع من قبل وزارة التعليم والعلوم في المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي - وهو مادة إلزامية في المدرسة.

لذلك، لا فائدة من كتابة الطلبات الموجهة إلى المدير أو الاتصال بإدارة التعليم في منطقتك.

ماذا سيكون الأجنبي الثاني؟ هل يمكنني الاختيار بنفسي؟

تتمتع كل مدرسة بفرصة اختيار اللغة التي سيتم تدريسها كلغة أجنبية ثانية، بناءً على توفر الموظفين والوسائل التعليمية.

اليوم، في المدارس والثانوية والصالات الرياضية في الاتحاد الروسي، بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، يدرسون:

• ألمانية؛
• فرنسي؛
• الأسبانية؛
• صينى.

في أي صف يمكن إدخال لغة أجنبية ثانية؟

من أي صف يجب أن أبدأ بدراسة اللغة الثانية؟ اللغة هي مسألة المدرسة نفسها. لوضع علامة على الشهادة، 70 ساعة كافية. وفي الوقت نفسه تؤكد وزارة التربية والتعليم على وجوب دراستها دون تعصب وبأسلوب لطيف.

تذكير: يتم تدريس اللغة الأجنبية الأساسية في المدارس الثانوية من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر.

لا تزال وزارة التعليم والعلوم توصي بالبدء في دراسة لغة أجنبية ثانية في الصف الخامس، لذلك لا ينبغي لآباء طلاب الصف الأول أن يقلقوا من أن طفلهم سيتعلم لغتين أجنبيتين على الفور. سيسمح هذا النهج للأطفال بإتقان المفاهيم الأساسية بسهولة.

هل ستكون هناك اختلافات في تعلم لغة أجنبية باختلاف المناطق؟

هل ستكون هناك فائدة من تعلم لغتين أجنبيتين؟

على الرغم من أن دراسة لغتين أجنبيتين ستبدأ بالفعل في جميع المدارس، إلا أن الآراء حول مدى استصواب إدخال هذا الموضوع منقسمة.

"لا نستطيع الآن توفير لغتين في جميع المدارس، ولن نتعلمهما! وأوضح رئيس وزارة التعليم والعلوم: "نحن بحاجة إلى معرفة اللغة الروسية جيدًا، والتي لا نعرفها جيدًا".

وبالتالي، وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية الرئيسية تعليم عاميتم توفير دراسة "اللغة الأجنبية الثانية" على مستوى التعليم العام الأساسي (الصفوف 5-9) وهي إلزامية.

تم إدخال اللغة الأجنبية الثانية في المدارس الروسية والثانوية والصالات الرياضية في بداية العام الدراسي 2015-2016. وبما أن قرار وزارة التربية والتعليم كان استشاريا بطبيعته، فقد أتيحت لكل مؤسسة تعليمية الفرصة لاتخاذ قرار بإدخال لغة أخرى كلغة إلزامية وفقا لتقديرها الخاص، الأمر الذي أصبح سببا في استياء العديد من أولياء الأمور.

بعض المدارس التي تعمل في وضع التنفيذ الحكومي المتقدم جعلت اللغة الثانية برنامجًا إلزاميًا دون استشارة أولياء الأمور. ولكن كان هناك أيضًا من كانوا غير راضين عن عدم حصول أطفالهم على فرصة تعلم لغة إضافية مجانًا كجزء من المنهج الرئيسي.

ماذا بعد؟ ما هي اللغة التي سيدرسها تلاميذ المدارس في 2018-2019؟ السنة الأكاديميةكطالب أجنبي ثانٍ، وهل من الممكن رفض مثل هذا العبء في مدرسة لا تكون المواد الأساسية فيها هي العلوم الإنسانية؟ دعونا معرفة ذلك.

هل يشترط لغة أجنبية ثانية أم لا؟

على الرغم من أن النقاش حول وجوب تدريس لغة أجنبية ثانية في المدرسة مستمر منذ عام 2010، إلا أن شروط إدخال هذه القاعدة تم تأجيلها باستمرار، حتى العام المقبل 2018-2019. ورغم أن الفكرة للوهلة الأولى بدت قابلة للتنفيذ إلى حد كبير، إلا أن تنفيذها واجه عددا من التحديات. مشاكل خطيرة، من بينها:

1. عدم وجود ساعات مجانية في جدول الفصول المتخصصة؛
2. نقص عدد أعضاء هيئة التدريس؛
3. عدم استعداد الأطفال والآباء لزيادة الأحمال والمتطلبات الجديدة.

ولهذا السبب تمت التوصية باللغة الأجنبية الثانية للدراسة في 2017-2018، لكنها لم تكن إلزامية بعد. علاوة على ذلك، تم منح كل مدرسة الفرصة لاختيار اللغة التي سيدرسها طلاب المدارس الثانوية بشكل مستقل بناءً على رغبات الأطفال وأولياء الأمور أو توفر متخصص مؤهل مناسب.

وهكذا، أصبحت اللغة الأجنبية الثانية اليوم إلزامية فقط للفصول ذات التركيز اللغوي. ولكن بالفعل في العام الدراسي 2018-2019، قد يتغير كل شيء.

اختيار لغة ثانية

في معظم الحالات، يتم اتخاذ القرار بشأن ما سيكون عليه الطالب الأجنبي الثاني من قبل إدارة المؤسسة التعليمية. اليوم، في مختلف المدارس والمعاهد الثانوية والصالات الرياضية في الاتحاد الروسي، بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، يدرسون:

• ألمانية؛
• فرنسي؛
• الأسبانية؛
• صينى.

بفضل مشروع "الألمانية هي اللغة الأجنبية الثانية الأولى"، أعطت العديد من المدارس الأفضلية للغة غوته.

من أي فئة يمكن أن يدخل أجنبيان؟

لا تخف من أن طلاب الصف الأول سيضطرون إلى تعلم عدة لغات في نفس الوقت. تعلم لغة أجنبية سيكون تدريجيا. من الصف الأول، سيتعلم الأطفال اللغة الرئيسية (بالنسبة لمعظمهم ستكون اللغة الإنجليزية)، ومن الصف الخامس سيظهر موضوع ثان في البرنامج. سيسمح هذا النهج للأطفال بإتقان المفاهيم الأساسية بسهولة.

وبالتالي، إذا أصبحت اللغة الأجنبية الثانية إلزامية لجميع المدارس في العام الدراسي الجديد، بغض النظر عن الملف الشخصي، فيجب أن تقلق فقط طلاب "الفصول المبتدئة". على سبيل المثال، إذا برنامج قياسيتم تصميمه لدراسة المادة من الصفوف 5 إلى 11، ويمكن تقديمه فقط لطلاب الصف الخامس! في هذه الحالة، يجب على الطلاب في الصفوف من 6 إلى 11 مواصلة الدراسة وفقًا للمعيار القديم (بدون معيار أجنبي ثانٍ، إذا لم يكن مدرجًا في خطط المؤسسة التعليمية سابقًا).

عند إدخال لغة ثانية، يُسمح باتباع نهج مختلف. وهذا يعني أن كل منطقة ستكون قادرة على أن تقرر بنفسها في أي صف وإلى أي مدى سيدرس الأطفال موضوعًا إضافيًا.

وهكذا، بالنسبة للمناطق الوسطى، حيث اللغة الروسية هي اللغة الأم، لا يمثل الابتكار مشكلة، بينما بالنسبة لبعض المدارس في المناطق النائية، حيث يحتاج الأطفال أولاً إلى إتقان اللغة الروسية والإنجليزية إلى الحد المطلوب، فإن إدخال موضوع فقهي جديد آخر قد تصبح مشكلة.

رأي وزير التربية والتعليم

في 27 سبتمبر 2017، خلال مقابلة مع قناة RT التلفزيونية، ذكرت أولغا فاسيليفا أنها تعارض لغة أجنبية ثانية في المدارس غير الأساسية.

"لا نستطيع الآن توفير لغتين في جميع المدارس، ولن نتعلمهما! وأوضح رئيس وزارة التعليم والعلوم: "نحن بحاجة إلى معرفة اللغة الروسية جيدًا، والتي لا نعرفها جيدًا".

وبطبيعة الحال، لا يمكن لمثل هذا البيان إلا أن يثير الكثير من الأسئلة حول إلغاء لغة أجنبية ثانية في المناهج الدراسية بحلول عام 2020.

ماذا يمكن أن يتوقع الطلاب وأولياء الأمور؟ في الوقت الحالي، لا توجد وثائق رسمية تشير إلى الإلغاء الوشيك للابتكار، والذي لم يتوقف النقاش حول جدوىه لسنوات عديدة. الأكثر وضوحا هو احتمال تقديم المؤسسات التعليميةالحق في إدخال أو عدم تقديم لغة أجنبية ثانية لطلابهم. ولكن من يجب أن يتخذ هذا القرار وكيف؟ إدارة المدرسة أم أولياء الأمور؟ هذه الأسئلة لا تزال بحاجة إلى إجابة.

الممارسة الأجنبية

تعد معرفة اللغات الأجنبية أحد المتطلبات الأساسية للمتخصصين في العديد من المجالات اليوم. وهذا المعيار مناسب ليس فقط لروسيا. في جميع دول الاتحاد الأوروبي، يُطلب من تلاميذ المدارس دراسة اللغات الأجنبية مراحل مختلفةالحياة المدرسية. في بعض البلدان، يبدأ التعرف على اللغات الأجنبية فقط المدرسة الثانوية. في الوقت نفسه، في العديد من البلدان، يتم تخصيص 2-4 ساعات في الأسبوع لتعلم لغة ثانية، كما يتقن طلاب المدارس الثانوية لغة ثالثة، الأمر الذي لا يسبب أي شكاوى من أولياء الأمور.

تعمل هذه الممارسة في المدارس الأوكرانية لفترة طويلة، ولكن رسميًا اعتبارًا من 1 سبتمبر 2018، سيُطلب من الأطفال دراسة لغتين أجنبيتين (اللغة الرئيسية من الصف الأول والثانية من الصف الخامس). ستشمل مجموعة اللغات المقدمة: الألمانية، الإسبانية، الفرنسية، البولندية، الروسية، بالإضافة إلى لغات الأقليات القومية، والتي سيتمكن الأطفال من دراستها كلغة أجنبية ثانية بناءً على طلب والديهم.

لم يكن طلاب الصف السادس محظوظين: فقد وجدوا أنفسهم في فترة انتقالية

من 1 سبتمبر إلى المدارس الروسيةاه دخلت دراسة إلزاميةلغة أجنبية ثانية. وتفسر قيادة وزارة التعليم والعلوم ذلك بحقيقة أن اللغات الأجنبية تساهم في تنمية ذاكرة الطفل وذكائه. وأوضحت الدائرة لـ MK أن طرح المادة الجديدة سيتم على مراحل ولن يتم الانتهاء منه قريبا.

في الواقع، تم اتخاذ قرار إدخال لغة أجنبية إلزامية ثانية في المدارس الروسية اعتبارًا من الصف الخامس منذ وقت طويل. وقد صدق عليه المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي (FSES) قبل خمس سنوات. لقد تم تقديم المعيار الجديد ببساطة على مراحل، بحيث يغطي فصلًا واحدًا فقط في السنة، ولم يقدم مادة جديدة للطلاب إلا عندما وصل إلى المستوى الثانوي في سبتمبر/أيلول من هذا العام.

ومع ذلك، فالأمر ليس جديدًا. لذلك، في صالة الألعاب الرياضية، Lyceums والمدارس الخاصة دراسة متعمقةاللغات الأجنبية، أصبحت اللغة الأجنبية الثانية (أو حتى الثالثة) حقيقة واقعة منذ فترة طويلة. ولدينا بالفعل ما يقرب من نصف هذه المؤسسات التعليمية، وخاصة في العواصم.

أما بالنسبة لبقية المدارس الروسية، فسيتم أيضًا تقديم اللغة الأجنبية الإجبارية الثانية على مراحل، علاوة على ذلك، مع فترة انتقالية مدتها خمس سنوات، أوضح MK: “من الواضح أنه لا يمكن تقديمها على الفور في الصف الحادي عشر. لم يدرس الرجال هذا الموضوع من قبل، وطلب المعرفة منهم، إذا كنا لا نريد تحويل كل شيء إلى تدنيس، سيكون عديم الفائدة وغير عادل. وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية، تبدأ الدراسة في الصف الخامس. سنبدأ من الصف الخامس."

صحيح أن طلاب الصف الخامس ليسوا مستعدين تماما لإدخال موضوع جديد، وقد اعترف المسؤولون في وقت لاحق: "لا يوجد استعداد منهجي كامل ولا تربوي؛ لا يوجد استعداد كامل". يجب تشكيل هيئة التدريس. على سبيل المثال، يعتمد القرار بشأن اللغة الأجنبية الثانية إلى حد كبير على مجتمع الوالدين. وإذا كانت المدرسة تدرس حتى الآن، على سبيل المثال، اللغة الإنجليزية و اللغات الألمانية، ويريد الآباء أن تصبح اللغة الفرنسية أو الصينية هي اللغة الأجنبية الثانية، فقد يتعين عليهم البحث عن مدرس إضافي. تتمتع المدرسة بقدر معين من الاستقلالية اليوم كل الحقاتخاذ مثل هذا القرار."

كما أكدت الخدمة الصحفية للوزارة على وجه التحديد لـ MK أن "المؤسسات التعليمية التي ليست مستعدة بعد لإدخال لغة إضافية تُمنح الوقت للتكيف مع المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي. وستكون كل منطقة قادرة على تقديم معيار جديد للتعليم العام الأساسي للصفوف من 5 إلى 9 بطريقة مختلفة. على سبيل المثال، المدارس روسيا الوسطىمع البنية التحتية الأكثر تطورا و مستوى عالإن طلبات تدريس لغة أجنبية ثانية ستدرجها في برامجها في المستقبل القريب، في حين تحتاج بعض المدارس الريفية إلى مزيد من الوقت لذلك. وزارة التعليم والعلوم لا تحدد فترة التكيف.

علاوة على ذلك: "يحق للمدارس الآن أن تختار بشكل مستقل سنة الدراسة التي ستظهر فيها مادة جديدة وعدد الساعات المخصصة لتدريسها. وفي الوقت نفسه، سيبقى العبء على الأطفال عند المستوى المعيار الفيدراليأي أن عدد ساعات التدريس العامة لن يزيد”.

وتؤكد الوزارة أن الابتكار سيفيد الأطفال ليس فقط من وجهة نظر نفعية بحتة - بل كوسيلة إضافية للتواصل. وقال رئيس القسم ديمتري ليفانوف، مستشهدا بدراسة اللغات الميتة - اللاتينية واليونانية القديمة - في صالات الألعاب الرياضية: "هذه ليست مجرد وسيلة اتصال، ولكنها أيضا وسيلة لتنمية ذاكرة الطفل وذكائه". لروسيا القيصرية. وأكد أنه لم يخطر ببال أحد أن يتحدث لغة شيشرون وإسخيلوس في الحياة اليومية. ومع ذلك، فإن إتقان هذه اللغات قدم حافزًا قويًا لتطور ذكاء الطفل. والأمر نفسه، بحسب الوزير، سيحدث الآن.

ومع ذلك، فإن الخبراء ليسوا متفائلين بشأن الوضع.

وأوضح إيفجيني بونيموفيتش، مفوض حقوق الطفل في موسكو، لـ MK، أن الاتجاه العام لتعزيز اللغات الأجنبية في المدرسة صحيح بالتأكيد. - ولكن هنا تكمن المشكلة: في عام 2020، سيتم تقديم امتحان الدولة الموحد الإلزامي الثالث - باللغات الأجنبية. لكن هذا الموضوع لا يزال يتم تدريسه بشكل سيئ في مدرستنا: لا يمكنك الاستعداد جيدًا للامتحانات إلا من خلال اللجوء إلى خدمات المعلمين. فكيف يمكن إدخال لغة أجنبية ثانية إذا لم تحل مشكلة الأولى؟! ومن سيقودها؟ معلمون باللغة الإنجليزيةلا يزال لدينا ذلك. لكن معلمي اللغات الأخرى - الفرنسية والألمانية، ناهيك عن اللغة الصينية ذات الشعبية الكبيرة - اختفوا عمليا. ألن نخلق تربة خصبة للخارقة؟

المشكلة الرئيسية الثانية، وفقًا لأمين مظالم الأطفال، هي زيادة عبء التدريس:

من الناحية النظرية، يمكنك تقديم أي شيء، سواء كان ذلك محو الأمية المالية أو المعرفة القانونية. لكن الأطفال لن يستوعبوا كل هذا. والاختبار الأول سيكشف هذا بسهولة: من أجل اجتياز لغة أجنبية بشكل صحيح، تحتاج نتائج حقيقية. لذلك، أعتقد أن إدخال لغة أجنبية ثانية سيكون أمرًا مستحسنًا فقط كتجربة، حيث تكون المدرسة جاهزة لذلك. ولكن لا توجد فرصة عملية للقيام بهذا الإلزامي وفي كل مكان. ربما تأخذ البيلاروسية أو الأوكرانية كلغة أجنبية ثانية ...

ومع ذلك، فمن الأكثر جاذبية وذات صلة، من وجهة نظر نائب رئيس لجنة الدوما للتعليم ميخائيل بيرولافا، تشكيل ترادف تكون فيه اللغة الأولى هي الإنجليزية واللغة الثانية هي الصينية:

الصين دولة ذات اقتصاد سريع النمو. وبشكل عام، يعيش هناك ملياري شخص. - لذا فإن الأمر يستحق الدراسة في مدرستنا ليس فقط اللغة الإنجليزية، بل اللغة الصينية أيضًا. وفي هذا، أعتقد أن الصينيين أنفسهم سيوافقون على مساعدتنا: فمن الأفضل أن يقوم المتحدثون الأصليون بالتدريس. نحن نندمج بنشاط في المجتمع العالمي ونظام التعليم العالمي. في أوروبا، يعرف الجميع عدة لغات، لذلك يجب على أطفالنا إتقان لغتين على الأقل. صحيح، سيكون من الضروري تفريغ المناهج الدراسية: سيكون التركيز الرئيسي على دراسة اللغة الروسية والأدب والتاريخ والرياضيات واللغات الأجنبية، وسيتم إجراء البرنامج في مواضيع أخرى أكثر إحكاما.

أنقذ

هذا ليس مقالي، هذا عمل زميلي من الموقع الإلكتروني لجريدة "زافترا". على العموم النص هنا . بالنسبة لأولئك الذين يريدون فقط فهم ما يدور حوله ولماذا، سأقوم بنشر فقرتين هنا. كنا نتحدث عن اللغة الأجنبية الإجبارية الثانية في تعليمنا العام الذي طالت معاناته. إذن أيها الكاتب دينيس...