अंग्रेजी में वाक्यांश कैसे बनाएं। अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनते हैं। एक अंग्रेजी वाक्य में सख्त शब्द क्रम

प्रिय छात्रों और अभिभावकों, हमने आपके लिए एक अंग्रेजी पाठ तैयार किया है, जो आपको अंग्रेजी वाक्य बनाते समय बुनियादी नियमों को समझने में मदद करेगा। सबसे पहले, हम प्रयुक्त क्रियाओं के लिए वाक्यों के प्रकारों पर विचार करेंगे, और फिर हम सीखेंगे कि सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक वाक्यों का निर्माण कैसे किया जाता है। लेख के अंत में टेबल हैं जिन्हें दृश्य सामग्री के रूप में उपयोग करने के लिए सहेजा और मुद्रित किया जा सकता है।

ऑफ़र के प्रकार।

अंग्रेजी में, दो प्रकार के वाक्य होते हैं: एक नियमित क्रिया के साथ एक क्रिया, भावना या स्थिति को दर्शाती है, और एक कोपुला क्रिया के साथ होना। अब हम आपको बताएंगे कि क्या अंतर है। यदि रूसी में हम क्रिया का उपयोग करते हैं, तो अंग्रेजी में भी क्रिया का उपयोग किया जाएगा। उदाहरण के लिए, "मैं स्कूल जाता हूं" - यहां क्रिया "गो" है, जो अंग्रेजी में "गो" जैसा लगता है। हम इस क्रिया को अंग्रेजी वाक्य में रखते हैं: "मैं स्कूल जाता हूँ"। यदि रूसी में कोई क्रिया नहीं है, या बल्कि, एक क्रिया "है", जो रूसी भाषा के नियमों के अनुसार छोड़ी जाती है (मौसम अच्छा है - मौसम अच्छा है), तो अंग्रेजी में यह जगह है होने के लिए क्रिया द्वारा लिया जाता है, जिसका अनुवाद "है", "होना", "अस्तित्व में होना" के रूप में किया जाता है। दूसरे शब्दों में, रूसी में हम अक्सर बिना क्रिया के वाक्यों का उपयोग करते हैं, अंग्रेजी में यह असंभव है!

साधारण क्रियाओं के साथ पहले वाक्यों पर विचार करें, उनकी एक चाल है - तीसरे व्यक्ति एकवचन में, क्रिया में अंत -s या -es आवश्यक रूप से जोड़ा जाता है। तीसरा व्यक्ति एकवचन एक संज्ञा है जिसका अर्थ है वह, वह या यह, यानी आप या मैं नहीं, बल्कि कोई एक तिहाई। पहली नज़र में, यह जटिल और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में, यह नियम अंग्रेजी सीखना बहुत आसान बनाता है! अंग्रेजी में कोई व्यक्ति संयुग्मन नहीं है। देखें कि रूसी कितनी कठिन है और अंग्रेजी कितनी आसान है:

मैं मैं जाता हूँस्कूल की ओर। मैं जाओस्कूल की ओर।

वास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। वास्या जाता हैस्कूल की ओर।

नस्तास्या (वह) सैरस्कूल की ओर। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।

वे हैं टहल लोस्कूल की ओर। वे जाओस्कूल की ओर।

हम हम चलेस्कूल की ओर। हम जाओस्कूल की ओर।

जबकि रूसी में क्रिया के अंत व्यक्ति द्वारा सक्रिय रूप से बदलते हैं: मैं जाता हूं, चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, अंग्रेजी में केवल तीसरे व्यक्ति में एकवचन (वह और वह) अंत में प्रकट होता है। यदि क्रिया एक व्यंजन में समाप्त होती है, तो -s जोड़ा जाता है (तैरना - तैरना .) एस), और यदि स्वर पर, तो -es (go - go .) तों).

होने वाली क्रिया के उदाहरणों पर विचार करें। यदि रूसी में हम क्रिया का उपयोग नहीं करते हैं (अर्थात, हम क्रिया "है" को छोड़ देते हैं), तो अंग्रेजी अनुवाद में क्रिया दिखाई देगी। कात्या (है) एक खूबसूरत लड़की। रूसी में कोई क्रिया नहीं है, अंग्रेजी में क्रिया के रूप में होना होगा: कात्या एक सुंदर लड़की है।

कठिनाई यह है कि होने वाली क्रिया के तीन रूप हैं जिन्हें आपको दिल से जानने की जरूरत है:

1. पूर्वाह्न- हम इसका इस्तेमाल तब करते हैं जब हम अपने बारे में बात करते हैं: मैं (मैं) एक स्कूली छात्र हूं। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य
2. है- तीसरे व्यक्ति एकवचन में उपयोग करें (वह, वह, यह): कात्या (वह) एक सुंदर लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की।
3. हैं- हम इसे बहुवचन में या दूसरे व्यक्ति (हम, वे, आप, आप) में उपयोग करते हैं: वान्या और पेट्या (वे) सबसे अच्छे दोस्त हैं। वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।

सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य।

एक बार फिर याद करें कि अंग्रेजी में दो प्रकार के वाक्य होते हैं: एक साधारण क्रिया के साथ, जिसका रूसी में एक समान अनुवाद होता है, और क्रिया के साथ होना, जिसे रूसी में छोड़ दिया जाता है। इन दो प्रकार के वाक्यों की एक अलग संरचना होती है। आइए होने वाली क्रिया से शुरू करते हैं। आइए एक ही उदाहरण का विश्लेषण करें, लेकिन विभिन्न रूपों में: सकारात्मक, पूछताछ और नकारात्मक। रूसी वाक्यों और अंग्रेजी में उनके अनुवाद को ध्यान से पढ़ें, पैटर्न निर्धारित करने का प्रयास करें।

मैं एक छात्र हूँ। मैं पूर्वाह्नएक शिष्य।

क्या मैं छात्र हूं? पूर्वाह्नमैं शिष्य हूँ?

मैं एक विधार्थी नहीं हूँ। मैं मैं नहींएक शिष्य।

कात्या एक खूबसूरत लड़की है। कैट्या हैएक सुंदर लड़की

क्या कात्या एक खूबसूरत लड़की है? हैकात्या एक खूबसूरत लड़की?

कात्या एक बदसूरत लड़की है। कैट्या नहीं हैएक सुंदर लड़की।

वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं। वान्या और पेट्या हैंसबसे अच्छा दोस्त।

वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं? हैंवान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त हैं?

वान्या और पेट्या सबसे अच्छे दोस्त नहीं हैं। वान्या और पेट्या नहीं हैंसबसे अच्छा दोस्त।

तो, अंग्रेजी में एक सकारात्मक वाक्य में, एक सख्त शब्द क्रम है: विषय (मुख्य संज्ञा), विधेय (क्रिया), वाक्य के द्वितीयक सदस्य। यदि रूसी में हम अर्थ और भावनात्मक रंग बदलते समय शब्दों के क्रम को बदल सकते हैं, तो अंग्रेजी में यह सख्त वर्जित है, आपको समझा नहीं जाएगा। रूसी में हम कहते हैं: "आई लव यू", "आई लव यू" या "आई लव यू" और इसी तरह, लेकिन अंग्रेजी में केवल एक ही विकल्प है: "आई लव यू" और कुछ नहीं। दिए गए उदाहरणों में वही: कात्या एक सुंदर लड़की है। जहां कात्या विषय है, रूसी में कोई विधेय नहीं है (यह क्रिया "है" हो सकती है), एक सुंदर लड़की वाक्य की माध्यमिक सदस्य है। एक अंग्रेजी वाक्य में: कात्या विषय है, विधेय है, एक सुंदर लड़की वाक्य के माध्यमिक सदस्य हैं। इसलिए दो नियम:

1. अंग्रेजी में एक प्रश्नवाचक वाक्य का निर्माण करते समय, विधेय (क्रिया) पहले आता है।
2. एक नकारात्मक वाक्य का निर्माण करते समय, विधेय (क्रिया) में एक नकारात्मक कण नहीं जोड़ा जाता है।

अब साधारण क्रियाओं वाले वाक्यों पर विचार करें, उदाहरणों को ध्यान से पढ़ें:

मैं स्कूल जाता हूँ। मैं जाओस्कूल की ओर।

मैं स्कूल जाता हूँ? करनामैं जाओस्कूल की ओर।

मैं विद्यालय नहीं जाता। मैं ऐसा न करेंस्कूल जाओ।

नस्तास्या स्कूल जाती है। नास्त्य जाता हैस्कूल की ओर।

नस्तास्या स्कूल जाती है? करता हैनास्त्य जाओस्कूल की ओर?

नस्तास्या स्कूल नहीं जाती। नास्त्य नहीं जातास्कूल की ओर।

सिद्धांत वैसा ही है जैसा कि क्रिया के साथ वाक्यों में होता है, केवल क्रिया को पुनर्व्यवस्थित करने के बजाय, हमारे पास करने के लिए तथाकथित सहायक क्रिया होती है। सहायक क्यों? क्योंकि यह हमें आवश्यक वाक्य संरचना और व्याकरण बनाने में मदद करता है। इस प्रकार, जब पूछा जाता है, तो यह जाने के लिए मुख्य क्रिया नहीं है जो पहले स्थान पर जाती है, बल्कि सहायक को करना है। जब नकारा जाता है, तो कण नहीं सीधे मुख्य क्रिया से जुड़ा होता है, बल्कि प्रकट क्रिया से जुड़ा होता है। इसके अलावा, करने के लिए क्रिया हमेशा मुख्य क्रिया के पूरे व्याकरण पर कब्जा कर लेती है। दूसरे उदाहरण में, करने के लिए क्रिया ने अंत -एस को ले लिया, जो तीसरे व्यक्ति एकवचन को दिया जाता है। ध्यान दें कि मुख्य क्रिया का अंत समाप्त हो गया था क्योंकि सहायक क्रिया ने इसे हटा दिया था।

आइए प्राप्त जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं। अंग्रेजी में एक वाक्य बनाने के लिए, हमें सबसे पहले एक क्रिया को परिभाषित करना होगा। दो विकल्प संभव हैं: सामान्य क्रिया, जिसका अंग्रेजी में एक एनालॉग है, एक क्रिया, भावना या अवस्था, या होने वाली क्रिया को दर्शाता है, मौजूद है, जिसका रूसी में अनुवाद नहीं किया गया है। इसके अलावा, यदि यह एक नियमित क्रिया है, तो आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि क्या अंत होगा -es (तीसरा व्यक्ति एकवचन), यदि यह एक क्रिया है, तो आपको इसका रूप निर्धारित करने की आवश्यकता है (am, is, are)। हम वाक्य का आवश्यक रूप चुनते हैं: सकारात्मक, पूछताछ, नकारात्मक। और हमने सब कुछ उसकी जगह पर रख दिया!

हम सामान्य संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग करते हैं:

मैं हूँ - मैं हूँ - मैं हूँ

वह है - वह है - वह है

वह है - वह है - वह है

यह है - यह मैं है - यह है

वे हैं - वे फिर से - वे हैं

हम हैं - हम हैं - हम हैं

आप हैं - आप फिर से - आप हैं

मत करो - मत करो - मत करो

नहीं करता - नहीं - नहीं करता

रोचक तथ्य:नियमित क्रिया के साथ सकारात्मक वाक्यों में, करने के लिए सहायक क्रिया भी कभी-कभी प्रयोग की जाती है। यह प्रस्ताव में विश्वसनीयता और दृढ़ता जोड़ता है। उदाहरण के लिए:

मैं स्कूल जाता हूँ। मैं स्कूल जाता हूँ।

मैं स्कूल जाता हूँ! मैं सच में स्कूल जाता हूँ!

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फोटो में - ओक्साना इगोरवाना, ओकीडोकी भाषा स्कूल में एक शिक्षक

वाक्य – यह एक अलग बयान है जिसमें इंटोनेशन और अर्थपूर्ण पूर्णता है। एक वाक्य एक शब्द या शब्दों का समूह है, जिसे व्याकरण के नियमों के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है, जिसमें एक विशिष्ट संदेश, प्रश्न, विस्मयादिबोधक या कॉल टू एक्शन होता है।

• बारिश हो रही है। - बारिश हो रही है।
• बाहर जाओ! - बाहर जाओ!
• आप क्या कर रहे हो? - आप क्या कर रहे हो?

ऑफरअंग्रेजी, जैसा कि रूसी में है, वाक्य में कितने व्याकरणिक आधारों (विषय और विधेय के संयोजन) के आधार पर विभाजित हैं सरलऔर जटिल वाक्य।

• सरल वाक्य
• वहां मेरा घर है।- यह मेरा घर है।
• मुझे विश्वविद्यालय जाना है।- मुझे विश्वविद्यालय जाना है।

• जटिल वाक्यों
• वहां वह घर है जहां मेरा परिवार रहता है।यह वह घर है जहां मेरा परिवार रहता है।
• मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।मुझे अभी विश्वविद्यालय जाना है, लेकिन मैं जल्द ही वापस आऊंगा।

सरल वाक्य(सरल वाक्य) एक वाक्य है जिसमें केवल एक व्याकरणिक आधार(विषय और विधेय का एक संयोजन)।

• केट को कुत्ते पसंद हैं।केट को कुत्तों से प्यार है।
• हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।हम हर रविवार को जॉगिंग करने जाते हैं।
• वे पिछले साल स्कूल नहीं गए थे।वे पिछले साल स्कूल नहीं गए थे।

कथन के प्रयोजन के लिए सरल वाक्य

सभी सरल वाक्य, उच्चारण के उद्देश्य के आधार पर हो सकता है कथा, प्रश्नवाचक, अनिवार्य, विस्मयादिबोधक.

घोषणात्मक वाक्य

घोषणात्मक वाक्य(घोषणात्मक वाक्य) - एक वाक्य जो एक निश्चित तथ्य या जानकारी का संचार करता है सकारात्मकया नेगेटिव रूप. इस तरह के वाक्य का स्वर मुख्य रूप से अवरोही होता है, प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है (विधेय से पहले विषय)।

• मेरा नाम पॉल है। - मेरा नाम पॉल है।
• केट खाना पकाने में अच्छी है। केट अच्छा खाना बनाती है।

• मुझे शहद पसंद नहीं है। - मुझे शहद पसंद नहीं है।
• जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।जॉर्ज ने अभी तक अपना काम पूरा नहीं किया है।

अंग्रेजी में, आमतौर पर एक वाक्य में केवल एक नकारात्मक हो सकता है, रूसी भाषा के विपरीत, जहां दोहरा निषेध हो सकता है (कणों का एक साथ उपयोग करना, न ही नकारात्मक सर्वनाम, क्रियाविशेषण, आदि)।

• मैं जानता हूँ कुछ नहीं।- मैं कुछ भी पता नहीं है।
• मैं कुछ नहीं पता।- मैं कुछ भी पता नहीं है।

• हम कल किसी से नहीं मिले। हम कल किसी से नहीं मिले।
• हम कल किसी से नहीं मिले।हम कल किसी से नहीं मिले।

दो बार नहींअंग्रेजी में इसका इस्तेमाल नकार को और मजबूत करने के लिए किया जा सकता है, लेकिन यह आम नहीं है।

• मैं पैसा नहीं है।- मेरे पास पैसे नहीं हैं।
• हम हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।"हमें किसी शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, हमें किसी भी विचार नियंत्रण की आवश्यकता नहीं है।

प्रश्नवाचक वाक्य

ज़रूरी वाक्य

आदेश सूचक वाक्य(अनिवार्य वाक्य) - एक वाक्य जो वार्ताकार को कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करता है, अर्थात यह एक आदेश, अनुरोध, आदेश, निमंत्रण आदि को व्यक्त करता है। ये वाक्य अक्सर विषय को छोड़ देते हैं। तुम(आप, आप), चूंकि यह संदर्भ से स्पष्ट है, क्रिया का प्रयोग केवल एक कण के बिना असीम रूप में किया जाता है प्रति.

• इसे देखो!- यह देखो!
• मेरी बात सुनो।- मेरी बात सुनो।
• जाओ और कुछ रोटी खरीदो, कृपया।- जाओ कुछ रोटी खरीदो, कृपया।

कभी-कभी अनिवार्य वाक्यों में सर्वनाम तुमकिसी आदेश या आदेश को भावनात्मक रूप से उजागर करने और सुदृढ़ करने के लिए छोड़ा नहीं जाता है।

• अब तुम सो जाओ।- अब तुम सोने जा रहे हो।
• हम आराम करेंगे और आप चलायें।हम आराम करेंगे और आप गाड़ी चलाएंगे।
• मैं दुकान पर जाऊंगा और तुम घर पर रहो।- मैं दुकान पर जा रहा हूं, और तुम घर पर रहो।

बनाने के लिए नकारात्मक अनिवार्य वाक्य(निषेध या अनुरोध), सहायक क्रिया हमेशा प्रयोग की जाती है करनानकारात्मक रूप में, क्रिया के साथ भी होना.

• मुझे आदेश मत दो!- मुझे आदेश मत दो!
• कृपया इसे मत छुओ।- कृपया इसे मत छुओ।

• इतना मूर्ख मत बनो!- इतना मूर्ख मत बनो!
• ओह अब छोड़िए भी पागल मत बनो।"अरे चलो, पागल मत बनो।

एक आदेश बनाने के लिए, तीसरे पक्ष को निर्देशित एक आदेश, क्रिया का उपयोग किया जाता है किराए पर देना(आज्ञा देना)। किराए पर देनामदद की पेशकश भी करता था या कुछ करने की अनुमति मांगता था।

• उसे जाने दो।- उसे जाने दो। (उसे जाने दो।)
• वह जो चाहता है उसे करने दें।वह जो चाहता है उसे करने दें।
• बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दें।बच्चों को हमारे कुत्ते के साथ खेलने दें।

• मुझे अपनी मदद करने दें।- मुझे अपनी मदद करने दें।
• चलो यह करते हैं।- हम यह करते है।

फार्म के जाने(के लिए कम हमें करने दो) संयुक्त कार्रवाई का सुझाव देने के लिए प्रयोग किया जाता है। इस अर्थ में, पूर्ण रूप हमें करने दोव्यावहारिक रूप से उपयोग नहीं किया गया।

• आओ सैर पर चलते हैं!- आओ सैर पर चलते हैं!
• चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं।चलो बाहर फुटबॉल खेलते हैं।
• आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।आइए पॉल और जेनिस को पार्टी में आमंत्रित करें।

विस्मयादिबोधक वाक्य

विस्मयादिबोधक वाक्य(विस्मयादिबोधक वाक्य) - कुछ भावनाओं या भावनाओं को व्यक्त करने वाला वाक्य। अक्सर ऐसे वाक्य शब्दों से शुरू होते हैं क्यातथा कैसे, और अंत विस्मयादिबोधक चिह्न.

पर विस्मयादिबोधक वाक्यकेवल प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है। हालाँकि, अक्सर एक वाक्य में केवल एक या दो शब्द हो सकते हैं।

• अद्भुत! - अद्भुत! (यह भी व्यंग्य के संकेत के साथ)
• क्या खूब! - क्या खूब!
• यह इतना सुंदर जीवन है! - कितना खूबसूरत जीवन हैं!
• कितना प्यारा दिन है। - आज का दिन कितना शानदार है।

संरचना द्वारा सरल वाक्यों के प्रकार

सरल वाक्यउनकी संरचना के अनुसार (प्रस्ताव के कुछ सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति) में विभाजित हैं दो भागवालातथा एक-घटक, साथ ही पर असामान्यतथा सामान्य.

दो भाग वाला वाक्य

दो सदस्यीय वाक्य(दो-भाग वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के दोनों मुख्य सदस्य हैं (विषय और विधेय), या उनमें से एक को छोड़ दिया जाता है, जैसा कि संदर्भ या पिछले वाक्य से स्पष्ट है।

• मुझे यह किताब पसंद नहीं है।- मुझे यह किताब पसंद नहीं है।
• हमने ब्राज़ील में बहुत मज़ा किया! समुद्र में तैरना, कॉकटेल पीना, नाचना।हमने ब्राज़ील में बहुत मज़ा किया! हम समुद्र में तैरे, कॉकटेल पिया, नृत्य किया।

दो भाग वाक्य, बदले में, पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित हैं। पुरा वाक्य(पूर्ण वाक्य) - दो भागों वाला वाक्य जिसमें विषय और विधेय दोनों हों।

• बच्चा हमें मुस्कुरा रहा था।बच्चा हम पर मुस्कुराया।
• हमने आपके लिए ढेर सारी मिठाइयाँ खरीदी हैं।हमने तुम्हारे लिए ढेर सारी मिठाइयाँ खरीदीं।
• वहां कैरोलीन की जगह पर एक बड़ी पार्टी थी।कैरोलिन की एक बड़ी पार्टी थी।

अधूरा वाक्य(अपूर्ण वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के मुख्य सदस्यों में से एक गायब है या दोनों, जैसा कि वे संदर्भ से स्पष्ट हैं। ऐसे वाक्य अक्सर बोलचाल की भाषा, संवादों में पाए जाते हैं।

• ऐसा किसने किया? बेशक, मार्क।- यह किसने किया? बेशक मार्क।
• उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!- उसने क्या किया? कुछ भी नहीं!
• हम क्या कर रहे थे? बस ठिठुरना और बातें करना।- हमने क्या किया? उन्होंने बस आराम किया और बात की।

एक भाग वाक्य

एक सदस्यीय वाक्य(एक-भाग वाक्य) - एक विशेष प्रकार का वाक्य जिसमें वाक्य का केवल एक मुख्य सदस्य होता है, और इसे स्पष्ट रूप से संज्ञा या विधेय के रूप में परिभाषित नहीं किया जा सकता है। कभी-कभी इन सुझावों को कहा जाता है वाक्यांश वाक्य.

एक-भाग वाले वाक्यों को संज्ञा या क्रिया के इनफिनिटिव का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है।

• हाँ या ना।- हाँ या ना?
• यहाँ रहना - अकेला, सब भूल गए।- यहाँ रहना - अकेला, सब भूल गए।
• वसन्त! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।- वसन्त! पक्षी गा रहे हैं, सूरज चमक रहा है, फूल खिल रहे हैं।

असामान्य और सामान्य सुझाव

विस्तारित वाक्य(गैर-सामान्य वाक्य) - एक वाक्य जिसमें वाक्य के कोई द्वितीयक सदस्य नहीं हैं, लेकिन केवल व्याकरणिक आधार. असामान्य एक-भाग और दो-भाग वाक्य दोनों हो सकते हैं।

• वसन्त। - वसन्त।
• जीने के लिए! - रहना!
• बात मत करो!- बात नहीं करते!
• वह सो रही है।- वह सो रही है।
• मैट एक छात्र है।मैट एक छात्र है।

विस्तारित वाक्य(सामान्य वाक्य) - वह वाक्य जिसमें एक या अधिक हो प्रस्ताव के मामूली सदस्यविषय या विधेय के आधार पर।

• सुंदर वसंत!- सुंदर वसंत!
• अब मुझसे बात मत करो!- अब मुझसे बात मत करो!
• मेरी छोटी बहन ऊपर सो रही है।मेरी छोटी बहन ऊपर सोती है।
• मैट वास्तव में एक अच्छा छात्र नहीं है।मैट बहुत अच्छा छात्र नहीं है।

नमस्कार, प्रिय पाठक।

मुझे यकीन है कि अगर मैं आपसे पूछूं कि अंग्रेजी में वाक्य में शब्द क्रम उसके रूसी समकक्ष से कैसे भिन्न है, तो आप वास्तव में मुझे नहीं बता पाएंगे। खैर, शायद आप में से कुछ। इसलिए, आज मैं आपका सारा ज्ञान अलमारियों, तालिकाओं और आरेखों पर रखूंगा।

मुख्य अंतर क्या है

बच्चों के लिए सब कुछ स्पष्ट करने के लिए, आइए तुरंत सरल उदाहरणों को देखें। हर कोई इसके साथ शुरू करता है, दोनों विभिन्न पाठ्यक्रमों में वयस्क और कक्षा 2 के बच्चे।

यदि रूसी में हम जो चाहें एक वाक्य के साथ कर सकते हैं, तो अंग्रेजी में यह मुश्किल होगा। उदाहरण के लिए:

बिल्ली एक पेड़ पर चढ़ गई।
बिल्ली पेड़ पर चढ़ गई।

लेकिन देखो क्या होता है अगर हम अंग्रेजी संस्करण के साथ ऐसा करते हैं:

बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी। -बिल्ली ने खिड़की तोड़ दी।
खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी। -खिड़की ने बिल्ली तोड़ दी।

आप देखिए, अंतर महत्वपूर्ण है और कुछ हद तक, हास्यपूर्ण। और इसका कारण यह है कि अंग्रेजी में शब्द क्रम ठोस है, और ओह, कितना अनैच्छिक रूप से बदलने योग्य है!

ऑफ़र कैसे करें

एक साधारण वाक्य का मानक शब्द क्रम इस प्रकार है:

1. विषय पहले आता है।
2. इसके बाद विधेय होता है।
3. इसके बाद जोड़ आता है।
4. और अंत में, परिस्थिति।

आइए उदाहरण देखें:

माँ एक डॉक्टर है।- माँ एक डॉक्टर है।

माता - विषय है; वह जो मुख्य क्रिया करता है। यह पहले आता है।
है - एक विधेय है। यह हमेशा विषय के बाद आता है।
चिकित्सक एक अतिरिक्त है।

आइए कुछ और उदाहरण देखें।

मैं (विषय) पसंद करना (भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (परिस्थिति)। - मुझे सुबह कॉफी पसंद है।

हम (विषय) करना (भविष्यवाणी) काम (योग) कुंआ (परिस्थिति)। - हम अच्छा काम करते हैं।

हमने पिछले हफ्ते एक खूबसूरत कार खरीदी . हमने पिछले हफ्ते एक अच्छी कार खरीदी।
कल रात मेरा एक संगीत कार्यक्रम है - कल शाम मेरा एक संगीत कार्यक्रम है।

और समय के संकेतकों के साथ क्या करना है?- आप पूछना। जिसका मैं उत्तर दूंगा: वे जैसे खड़े हो सकते हैं शुरू में, तथा अंततःसुझाव।

मैं (विषय) पीना(भविष्यवाणी) कॉफ़ी (योग) सुबह में (समय सूचक)। - मैं सुबह कॉफी पीता हूं।

सुबह में (समय सूचक) मैं (विषय) जाओ (भविष्यवाणी) धीमी दौड़ (योग)। - मैं सुबह दौड़ने जाता हूं।

इस नियम को बेहतर ढंग से याद रखने में आपकी मदद करने के लिए, मेरे पास आपके लिए एक टेबल है जो आपको किसी भी समय अपने ज्ञान को तुरंत ताज़ा करने में मदद करेगी।

सवालों का क्या करें

जो पहले से ही ग्रेड 5 में हैं, उनके लिए सबसे आम गलती गलत फॉर्मेशन है।(हर चीज के बारे में अधिक जानने के लिए लिंक का पालन करें)

प्रश्नवाचक वाक्य में शब्द क्रम इस बात पर निर्भर करता है कि आप किस प्रकार के वाक्य का सामना कर रहे हैं। यदि प्रश्न सामान्य है, अर्थात केवल "हां" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता है, तो शब्द निम्नलिखित क्रम में जाएंगे:

1. सहायक क्रिया (उदाहरण के लिए, है, अरे, डू, डिड, डू, वास, वेयर, है, हैव, विल, आदि)।
2. अगला विषय आता है।
3. इसके बाद मुख्य क्रिया होती है।
4. उसके बाद, वाक्य के अन्य सभी भागों का उपयोग किया जाता है।

है (सहायक) जॉन (विषय) एक विद्यार्थी (योग)? - क्या जॉन एक छात्र है?

करना (सहायक) तुम (विषय) पीना (मुख्य क्रिया) पानी (योग) सुबह में (समय की स्थिति)? - क्या आप सुबह पानी पीते हैं?

था (सहायक) वह (विषय) पढ़ना (मुख्य क्रिया) एक किताब (योग) कल शाम (समय की स्थिति)? - क्या उसने कल रात कोई किताब पढ़ी थी?

लेकिन भाषा में ऐसे भी खास सवाल हैं जिनका पूरा जवाब चाहिए। इस मामले में एकमात्र अंतर यह है कि सहायक क्रिया से पहले एक प्रश्नवाचक शब्द भी प्रकट होता है ( क्या, कब, किसका, किसका, कहाँ, किसका).

क्या (प्रश्न शब्द) थे (सहायक) तुम (विषय) करते हुए (मुख्य क्रिया) अंतिमशाम (समय की स्थिति)? - पिछली रात को आपने क्या किया?

आपने कल किसे फोन किया था? - आपने कल किसे फोन किया था?

आपने उसे आखिरी बार कब देखा था? - आपने उसे आखिरी बार कब देखा था?

जानकारी को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, यहां आपके लिए एक चार्ट है, जो मुझे आशा है कि आपको नियम में तेजी से महारत हासिल करने में मदद करेगा।

ठीक है, मेरे प्यारे, मेरे पास केवल एक चीज है जो मैं आपको बता सकता हूं कि व्यायाम और उससे भी ज्यादा अंग्रेजी है। निरंतर अभ्यास और भाषा के निरंतर सुधार से ही अच्छे परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं। आखिरकार, हम अभी भी उस रास्ते की शुरुआत में हैं, जो अंग्रेजी भाषण की अद्भुत दुनिया में आपका शुरुआती बिंदु बन सकता है।

मुझे यकीन है कि आप में से बहुत से लोग अगले कदम उठाने के लिए और भी उपयोगी जानकारी और विषय प्राप्त करने में रुचि लेंगे। इसलिए मैंने अपने ब्लॉग के न्यूज़लेटर की सदस्यता बनाई, जहां मैं सबसे प्रासंगिक और उपयोगी जानकारी साझा करता हूं। सदस्यता लें और दिन-प्रतिदिन सुधार करें।

फिर मिलेंगे मेरे प्यारे।

यह जानना कि अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाया जाता है, अंग्रेजी भाषण को सही करने की एक मूलभूत कुंजी है। विभिन्न प्रकार के अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के सिद्धांतों को अच्छी तरह से समझने के बाद, आप आसानी से विभिन्न काल के साथ काम कर सकते हैं, सही ढंग से प्रश्न पूछ सकते हैं और तेजी से अंग्रेजी बोल सकते हैं।

एक अंग्रेजी वाक्य में सख्त शब्द क्रम

अंग्रेजी और रूसी के वाक्य-विन्यास की असमानता के कारण अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के लिए स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, लड़का पूरे दिन जामुन उठा रहा था। दस तरीकों से अनुवाद किया जा सकता है:

1. लड़का सारा दिन जामुन उठा रहा था
2. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
3. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
4. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
5. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
6. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
7. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
8. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
9. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया
10. लड़के ने सारा दिन जामुन उठाया

अंग्रेजी में, यह सिर्फ एक विकल्प होगा, जहां शब्द क्रम को कड़ाई से परिभाषित किया गया है - विषय के बाद विधेय, फिर वस्तु और परिस्थिति. एक ओर, ऐसा लगता है कि ऐसा प्रतिबंध कष्टप्रद है, लेकिन अभ्यास से पता चलता है कि पैंतरेबाज़ी के लिए जितनी कम जगह होगी, त्रुटि की संभावना उतनी ही कम होगी। नतीजतन, रूसी विचारों को शाब्दिक रूप से अलंकृत करने की तुलना में कड़ाई से परिभाषित योजना के अनुसार विदेशी भाषण के वाक्यों का निर्माण करना आसान हो जाता है।

एक विशिष्ट सकारात्मक अंग्रेजी वाक्य की योजना इस तरह दिखती है:

परिस्थिति के लिए अपवाद

"विषय, विधेय, और फिर बाकी सब कुछ" नियम का एक अपवाद है - यह एक परिस्थिति है। अंग्रेजी में, यह चार अलग-अलग पदों पर वाक्यों में खड़ा हो सकता है:

विषय से पहले - समय की क्रियाविशेषण

कल रात वह पेकिन के लिए रवाना हुई - वह कल रात बीजिंग के लिए रवाना हुई।

विषय और विधेय के बीच - क्रिया की आवृत्ति की परिस्थिति

माक्र्स शायद ही कभी पालक खाते हैं - मार्कस शायद ही कभी पालक खाते हैं।

विधेय की सहायक और मुख्य क्रिया के बीच - छवि की परिस्थितियाँ या क्रिया का समय (क्रिया विशेषण)

ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया - ग्रांट कभी पेन्ज़ा नहीं गया।

और पारंपरिक योजना के अनुसार - जोड़ के बाद, वाक्य के अंत में।

फ्लोरा ने तुरंत तोड़ा समझौता- फ्लोरा ने तुरंत समझौता तोड़ा।

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण

अंग्रेजी में नकारात्मक वाक्यों में शब्द क्रम केवल कण द्वारा सकारात्मक वाक्यों से भिन्न होता है। एक नकारात्मक वाक्य में विधेय की रचना का रूप है "सहायक क्रिया + नहीं + मुख्य क्रिया".

बेलिंडा ने नहीं दिखाई अधीरता - बेलिंडा ने अपनी अधीरता नहीं दिखाई।

अंग्रेजी में प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण

सामान्य मुद्दे

अंग्रेजी में सामान्य प्रश्न (हां या नहीं में उत्तर की आवश्यकता होती है) हमेशा एक सहायक क्रिया से शुरू होते हैं। इसके बाद, सकारात्मक वाक्य के शब्द क्रम को संरक्षित किया जाता है।

क्या शिष्य खड़े थे? क्या छात्र शांत थे?

विशेष प्रश्न

विशेष प्रश्न प्रकृति में स्पष्ट कर रहे हैं और विशेष "प्रश्न शब्दों" से शुरू होते हैं। एक विशेष प्रश्न में इस तरह के एक शब्द के बाद, हम एक सहायक क्रिया डालते हैं, और फिर हम सकारात्मक शब्द क्रम पर लौटते हैं।

शिष्य क्यों खड़े थे? छात्र क्यों खड़े थे?

अंग्रेजी में शैलीगत उलटा।

अंग्रेजी में एक वाक्य में शब्दों का क्रम बदल सकता है जब एक विशेष शैलीगत उपकरण का उपयोग किया जाता है - उलटा (रिवर्स वर्ड ऑर्डर)। मूल रूप से, यह एक कलात्मक तकनीक है जो किसी अभिव्यक्ति या विचार को भावनात्मक रूप से उजागर करने का कार्य करती है।

और दुख और निराशा से भरे खाली दिन आए। - और खाली दिन आए, दुख और निराशा से भरे।

प्रशिक्षण और नियंत्रण।

इस तथ्य के बावजूद कि अंग्रेजी वाक्य की योजना में कुछ भी जटिल नहीं है, इस योजना को रूसी चेतना में पेश करना इतना आसान नहीं है। हम शब्दों से मुक्त होने के अभ्यस्त हैं। आखिरकार, अंत के लिए धन्यवाद, रूसी वाक्य में शब्दों का क्रम महत्वपूर्ण नहीं है।

जब हम अंग्रेजी बोलना सीखते हैं, तो हम स्वचालित रूप से रूसी शब्दों के स्थान पर अंग्रेजी शब्दों को रख देते हैं, अक्सर हम जो कहना चाहते हैं उसका अर्थ पूरी तरह से विकृत कर देते हैं।

अंग्रेजी में एक वाक्य में सही शब्द क्रम के स्वचालितता को विकसित करने के लिए, आपको वांछित योजना के अनुसार बार-बार एक विचार बनाने की जरूरत है। इसे अपने आप करना मुश्किल है। लिम-इंग्लिश लर्निंग साइट के पाठ इस तरह से डिज़ाइन किए गए हैं कि उनमें वाक्यों के रूसी और अंग्रेजी संस्करण लगभग शब्दशः मेल खाते हैं। साइट पर कार्यों को पूरा करके, आप न केवल यह समझ पाएंगे कि अंग्रेजी में एक वाक्य कैसे बनाया जाता है, बल्कि चुपचाप सही अंग्रेजी भाषण के कौशल को स्वचालितता में भी लाता है। वैसे, आप सुंदर अंग्रेजी परियों की कहानियों में लिम-इंग्लिश में शैलीगत उलटाव की एक दुर्लभ घटना से भी मिल सकते हैं।

अंग्रेजी व्याकरण प्रणाली। कहा से शुरुवात करे। वाक्यों का निर्माण कैसे करें। व्यवहार में व्याकरण कैसे काम करता है।

मैं लंबे समय से बोली जाने वाली अंग्रेजी व्याकरण की स्पष्ट और समझने योग्य व्याख्या की तलाश में हूं। और अंत में, मैंने इसे पाया! यह Nadezhda Schastlivaya का एक वीडियो पाठ है, जो पूरी तरह से अंग्रेजी में वाक्यों के निर्माण के विषय के लिए समर्पित है। यह अब तक का सबसे अच्छा और सबसे व्यापक मार्गदर्शक है जो मैंने पाया है। काल की पूरी प्रणाली और एक पाठ में वाक्यों के प्रकार। सभी अलमारियों पर! अंग्रेजी भाषा के बारे में मेरी समझ पूरी तरह बदल गई है। यह मेरे लिए अधिक समझने योग्य और तार्किक हो गया। धन्यवाद, आशा!

पाठ का विषय और उद्देश्य

आज हमारे पास काफी बड़ा विषय है।
आज मैं सामान्य रूप से संवादी व्याकरण और अंग्रेजी व्याकरण के बारे में बात करना चाहता हूं। बस एक अंग्रेजी व्याकरण की किताब को देखना भयभीत कर सकता है। आखिरकार, इस सब में महारत हासिल करने के लिए, आपको भारी मात्रा में काम करना होगा। लेकिन क्या इसे करने की ज़रूरत है?

ईमानदारी से, सामान्य रूप से लोगों के साथ संवाद शुरू करने के लिए मुझे सब कुछ फिर से सीखना और सरल करना पड़ा। व्याकरण की पाठ्यपुस्तकें बहुत सी भ्रमित करने वाली जानकारी देती हैं जो हमें शांति से बात करने से रोकती हैं। हम बहुत ज्यादा सोचने लगते हैं!

अब मैं उन मुख्य बड़े ब्लॉकों को व्यवस्थित करने का प्रयास करूंगा जिनकी आपको वास्तव में बोलने के अभ्यास में आवश्यकता होगी। यह जानकारी उन लोगों के लिए नहीं है जिन्हें नियमों में तल्लीन करने और सभी प्रकार के कठिन परीक्षण करने की आवश्यकता है। यह उन लोगों के लिए है जिन्हें संवाद करने की आवश्यकता है।

याद है!आपका जो भी विचार है, इस विचार को व्यक्त करने के लिए अंग्रेजी भाषा का एक निश्चित पैटर्न है। यह अंग्रेजी की खूबसूरती है। लगभग सभी मामलों के लिए एक तार्किक व्याख्या है: पैटर्न, संरचनाएं, स्थिर भाषण सूत्र हैं। और यह अच्छा है!

अंग्रेजी संवादी व्याकरण में बड़े खंड हैं, बहुत व्यवस्थित और तार्किक, जिनकी एक स्पष्ट संरचना है। मैं चाहता हूं कि आप कम से कम सामान्य तौर पर, एक पक्षी की दृष्टि से, उन्हें देखें और देखें कि यह कितना अच्छा है। फिर, यदि आप गहराई में जाना चाहते हैं, तो यह काम का एक बिल्कुल अलग स्तर होगा। यह व्यवहार में सूचना और अनुप्रयोग का विश्लेषण होगा।

आज मैं सिर्फ आपका परिचय कराना चाहता हूं। इसलिए, अगर आपको लगता है कि स्पष्टीकरण पर्याप्त गहरा नहीं है और पर्याप्त उदाहरण नहीं हैं, तो मुझसे नाराज न हों। आज मेरे पास कुछ गहराई से समझाने का कोई काम नहीं है। मैं आपको दिखाना चाहता हूं कि यह क्या है, यह कैसा दिखता है, यह वास्तव में कितना सरल है। और फिर आप पहले से ही हमसे जुड़ सकते हैं और कुछ विषयों पर अधिक विस्तार से काम कर सकते हैं।

अंग्रेजी रूसी से बहुत अलग है। इससे दो मुख्य समस्याएं उत्पन्न होती हैं:

1. बहुत से लोग इस अंतर को नहीं समझते हैं, और रूसी वाक्यों को ट्रेसिंग पेपर के साथ अनुवाद करना शुरू करते हैं, अर्थात शाब्दिक रूप से। परिणामस्वरूप, अंग्रेजी व्याकरण की दृष्टि से वाक्यात्मक रचनाएँ बिल्कुल गलत हैं।
2. जो लोग अभी भाषा सीखना शुरू कर रहे हैं वे अंग्रेजी में पाठ खोलते हैं और स्तब्ध हो जाते हैं। बहुत सारी क्रियाएँ जो एक पंक्ति में भी जाती हैं! ऐसा लगता है कि शब्द सभी परिचित हैं, लेकिन वाक्य का अर्थ नहीं समझा जा सकता है।

इसलिए, मेरा काम आपको यह दिखाना है कि भाषा में क्या शामिल है, और इसके सभी तत्वों को एक तार्किक प्रणाली में एकत्रित करना है।

बिल्कुल सही अंग्रेजी वाक्य

अंग्रेजी वाक्य (➕ - "प्लस", सकारात्मक) सामान्य रूप से, अपने आदर्श प्रारूप में, इस तरह दिखता है:

पहले आता है विषय(कलाकार), फिर विधेय, और आगे - बाकी सब.

विधेय, एक नियम के रूप में, आदर्श रूप से दो क्रियाओं से मिलकर बनता है। उनमें से एक है, जैसा कि यह था, सहायक (सहायक), दूसरा साधारण है, जो क्रिया का अर्थ रखता है। इन दो क्रियाओं में से प्रत्येक अलग-अलग रूप ले सकती है। बाद में हम इसे स्पष्ट रूप से देखेंगे।

यह एक आदर्श अंग्रेजी वाक्य जैसा दिखता है।

मेँ आपसे बात। – मैं आपके साथ बोल रहा हूं।

मैं वक्ता हूँ।ऐसा क्यों? आखिरकार, रूसी में सब कुछ ठीक है - मैं बात करता हूं. बस एक विषय और एक क्रिया, और कोई सहायक नहीं हैं। वास्तव में विधेय मैं बात कर रहा हूँसिर्फ दो क्रिया हैं। लेकिन ये क्रिया के बिल्कुल अलग रूप हैं! [यह ऐतिहासिक रूप से अंग्रेजी भाषा में मामला रहा है। हम बाद में और अधिक विस्तार से इसका पता लगाएंगे।]

वैसे, ध्यान दें कि हम रूसी में शब्द क्रम कैसे बदल सकते हैं।

अंग्रेजी भाषा ऐसी स्वतंत्रता की अनुमति नहीं देती है। लेकिन यह अधिक सरल और तार्किक है।

अंग्रेजी क्रिया रूप

बेशक, अंग्रेजी भाषा की सबसे छोटी और साथ ही प्रमुख इकाई है, क्रिया. क्रिया सवालों के जवाब क्या करें? क्या करें? मैं क्या करूं? आप क्या करते रहे हो?और इसी तरह। ये सभी क्रियाएँ हैं। अब हम देखेंगे कि रूसी के विपरीत अंग्रेजी में उनके साथ क्या होता है। तो चलते हैं! सबसे पहले, आइए क्रिया के पांच अलग-अलग रूपों को देखें।

कल्पना करनाकि आपने पांच प्रकार के तत्वों से मिलकर एक सिरेमिक टाइल खरीदी है। इस टाइल से आप विभिन्न पैटर्न बना सकते हैं। अंग्रेजी क्रियाओं के साथ भी ऐसा ही है। क्रिया के केवल 5 रूप हैं। कोई अन्य नहीं हैं और न ही हो सकते हैं!

अब हम सभी 5 रूपों का संक्षेप में विश्लेषण करेंगे। आपको इसे देखना और समझना चाहिए, क्योंकि इसके बिना आगे कोई काम नहीं बन सकता। यदि आप क्रिया के रूपों को समझते हैं तो कोई भी वाक्य बनाया जा सकता है।

क्रिया के सभी पाँच रूपों की तालिका। इसमें कृदंत और कृदंत भी शामिल हैं।

0⃣ क्रिया का शून्य रूप

शून्य रूप प्रश्न का उत्तर देता है क्या करें?बनो, दौड़ो, तैरो, सीखो। अंग्रेजी में, ऐसी क्रियाओं के पहले एक कण होता है प्रति, और रूसी में ऐसी क्रियाएं (अनिश्चित रूप) समाप्त होती हैं -टी (सिया).

पाठ करने के लिए – प्रिंट (एक संदेश टाइप करें)

1⃣ क्रिया का पहला रूप

पहला रूप पहले से ही व्यक्तिगत है। इसका मतलब है कि वाक्य में यह कलाकार के बाद आता है। एक कलाकार (विधेय) है, और वह कुछ (विधेय) करता है। क्रिया का पहला रूप वर्तमान सरल काल (वर्तमान सरल) से मेल खाता है। हम इसके बारे में नीचे और बात करेंगे। क्रिया का पहला रूप प्राप्त करने के लिए, हम केवल शून्य रूप लेते हैं और कण को ​​त्याग देते हैं -प्रति. यदि क्रिया तीसरा व्यक्ति है (वह, वह, यह), तो अंत आमतौर पर जोड़ा जाता है -(ई)एस. लेकिन सामान्य तौर पर, यह रूप भी बहुत सरल है। यह समाप्त होने वाली रूसी क्रियाओं से मेल खाती है -यू (-वाई), -em (-em), -एट (-एट).

मैं संदेश भेजता हूं – मैं टाइप करता हूं (नियमित रूप से)
वह पाठ करता है – वह प्रिंट करता है (नियमित रूप से)

2⃣ क्रिया का दूसरा रूप

दूसरा रूप सरल भूत काल (पास्ट सिंपल) के लिए जिम्मेदार है। यह रूप सामान्य, तटस्थ क्रिया (प्रथम रूप) के अंत में जोड़कर प्राप्त किया जाता है -ईडी. किया, किया, किया आदि। ऐसा लगता है कि कुछ खास नहीं है, है ना?

मैंने टेक्स्ट किया – मैं टाइप कर रहा था (टाइपिंग) [कल, 5 मिनट पहले]

ध्यान!इसके बाद क्रिया के तीसरे और चौथे रूप आते हैं। बहुत से लोग समझ नहीं सकते कि यह क्या है। और यह ठीक है। क्योंकि रूसी में यह एक विशिष्ट क्रिया नहीं है, लेकिन कृदंत! तो याद रखें कि अगले दो रूप कृदंत हैं। वे सवालों के जवाब नहीं देते। क्या करें? मैं क्या करूं? आप क्या करते रहे हो?वे प्रश्न का उत्तर देते हैं कौन सा?वास्तव में, वे एक परिभाषा के रूप में काम कर सकते हैं।

3⃣ क्रिया का तीसरा रूप

तीसरा रूप उसी तरह बनता है जैसे दूसरा - अंत -ईडी. लेकिन यह अब भूत काल की क्रिया नहीं है, बल्कि एक कृदंत है। कौन सा? मुद्रित न्यूयॉर्क, मुद्रित भूतपूर्व, तोड़ना स्व-परीक्षा . क्या आप यहाँ "दान" पर पूर्णता पर जोर महसूस करते हैं? रूसी में इसे कहा जाता है निष्क्रिय कृदंत, लेकिन यहां हम सिर्फ ऐसे टिक को ध्यान में रखते हैं . वह हमें बताती हैं कि हम बात कर रहे हैं कि जो हो चुका है, हो चुका है।

संदेश भेजा – मुद्रित, मुद्रित

4⃣ क्रिया का चौथा रूप

चौथा रूप बहुत सरल है। एक अंत जोड़कर बनाया गया -इंगतटस्थ रूप में (कण के बिना शून्य रूप) प्रति):

टेक्स्टिंग – छपाई, छपाई, छपाई

मेहमान मेज के चारों ओर बैठकर जीवन पर चर्चा कर रहे थे।
मेहमान मेज पर बैठे, जीवन पर चर्चा कर रहे थे।

बैठक – बैठना, बैठना, बैठना (प्रक्रिया)
पर चर्चा – वाद-विवाद, वाद-विवाद, चर्चा

क्रिया का चौथा रूप, साथ ही तीसरा, हमने तालिका में एक कृदंत के रूप में निर्दिष्ट किया है। इन दोनों संस्कारों में क्या अंतर है?

तीसरा रूप सक्रिय आवाज है (सक्रिय)
चौथा रूप है निष्क्रिय आवाज (निष्क्रिय)

क्रिया के चौथे रूप में एक विशेषता है। वह सिर्फ एक सवाल से ज्यादा जवाब दे सकती है। कौन सा?, लेकिन सवाल के लिए भी क्या?

यह कैसा है, तुम पूछो? रूसी में, इस रूप का एनालॉग मौखिक संज्ञाएं हैं: तैराकी, पेंटिंग, गायन. अंग्रेजी में, एक ही बात, लेकिन अंत की मदद से बनाई गई -इंग.

एक और चौथा रूप गेरुंड के रूप में काम कर सकता है। क्या करते हुए?

इसलिए, हमने नींव को ध्वस्त कर दिया। क्रिया के इन 5 रूपों पर ALL English बनी है। आगे हम अपने "घर" के "शरीर" के बारे में बात करेंगे।

वाक्य योजनाएं - तैयार भाषण टेम्पलेट

आइए तैयार किए गए वाक्य पैटर्न पर चलते हैं ताकि आप अपने विचारों को विशिष्ट भाषण पैटर्न से जोड़ सकें और हर बार बहुत लंबे समय तक बिना सोचे-समझे अपने विचारों को शांति से व्यक्त कर सकें।

यदि हम एक घर के रूप में अंग्रेजी की कल्पना करते हैं, तो हमने क्रिया के जिन 5 रूपों का विश्लेषण किया है, वे आधार हैं। सब कुछ उस पर बना है। हमने इसे देखा। इसके बाद, हमारे घर के "शरीर" के बारे में बात करते हैं।

मैं आपको चेतावनी देना चाहता हूं कि मैं केवल एक समग्र संरचना दूंगा। अब हम प्रत्येक बिंदु पर विस्तार से ध्यान नहीं देंगे। आपका काम बड़ी तस्वीर देखना है। फिर वापस आएं, वीडियो देखें और सुनिश्चित हो जाएं अपने उदाहरण बनाओ!यह आपकी अंग्रेजी के लिए सिर्फ एक बड़ी मदद होगी।

हम पहले ही कह चुके हैं कि अंग्रेजी वाक्य का एक निश्चित आदर्श रूप है। और अब हम अंग्रेजी भाषा में मौजूद वाक्यों के सभी रूपों का विश्लेषण करेंगे।

आदेश, कॉल, अनुरोध (अनिवार्य मनोदशा)

वाक्य संरचना अविश्वसनीय रूप से सरल दिखती है। यह आसान नहीं होता है। इसमें एक क्रिया शून्य रूप में होती है। और बस! कभी-कभी पूर्वसर्ग जोड़े जाते हैं: यूपी, पर, बाहरआदि।

इस प्रकार के वाक्यों में कोई कलाकार नहीं, कोई समय नहींऔर उच्चारण। बस एक आदेश: इसे करें! मत! चलो करें! चलो नहीं करते!

ध्यान रहे! – सावधानी से!
बाहर देखो! – ध्यान रहे!

मत करो! – ऐसा मत करो!
मुझे मत देखो! – मेरी तरफ मत देखो!
मुझसे इस तरह बात मत करो! – मुझसे इस तरह बात मत करो!

हो जाए। – हो जाए।
चलो नहीं करते – चलो ऐसा नहीं करते।

यदि आप इसे विनम्र बनाना चाहते हैं, तो आप शुरुआत में और वाक्य के अंत में जोड़ सकते हैं कृपया:

मुझे कृपया नमक दीजिये। – मुझे कृपया नमक दीजिये।
कृपया मुझे नमक दें। – कृपया मुझे नमक दें।

एक राय है कि शब्द का स्थान कृपयाआपके अनुरोध की "विनम्रता की डिग्री" को प्रभावित करता है:
उनका मतलब वही है, लेकिन दूसरा आमतौर पर इस्तेमाल किया जाता है क्योंकि वाक्य में पहले आने वाले "कृपया" को अधिक विनम्र माना जाता है। "पास मी द सॉल्ट" से शुरू करना एक आदेश की तरह लगता है।
लेकिन एक अलग रूप का उपयोग करना और भी विनम्र है:
"क्या आप नमक पास कर सकते हैं, कृपया?" या "क्या आप नमक पास कर सकते हैं, कृपया?"

iTalki वेबसाइट से

वॉच आउट से पहले वहाँ देखें लुकआउट वॉच आउट देखा और इसलिए ये कमांड हैं इसलिए ये कमांड और अनुरोध यह सबसे अधिक संरचना है क्यों

तो, यह पहला विकल्प है - प्रस्ताव का सबसे सरल रूप। ऐसे रूपों की मदद से शुरुआती संवाद करते हैं। या, उदाहरण के लिए, पर्यटक। वे अक्सर एक क्रिया भी नहीं कहते हैं, लेकिन सिर्फ एक शब्द:

कृपया पानी दें। – कृपया पानी दें।

और यह संचार है। उसी तरह छोटे बच्चे संवाद करते हैं - सरल आज्ञाओं के साथ, सरल शब्दों के साथ। वे या तो आज्ञा देते हैं, या कुछ माँगते हैं, या हमसे कुछ करने का आग्रह करते हैं।

राज्य

यहां कोई कार्रवाई नहीं है!

ये ऐसे वाक्य हैं जो राज्यों के बारे में बात करते हैं। राज्य हमेशा सबसे महत्वपूर्ण सहायक क्रिया का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है होना – होना.

क्रिया होनागलत है, इसके कई रूप हैं। वर्तमान में, यह में विघटित है पूर्वाह्न, है, हैं.

रूसी में, ऐसे वाक्य बहुत सरल हैं: ठंडा, गर्म, कठिन, आसान, उदास, मज़ा. यहाँ कुछ खास नहीं है, बस एक शब्द (क्रिया विशेषण) है। लेकिन अंग्रेजी में, राज्य वाक्य एक पूर्ण संरचना के रूप में निर्मित होते हैं: कोईया कुछ हैया स्थितकहीं न कहीं किसी न किसी तरह।

अगर हम सरलता से रूसी बोलते हैं ठंडातो अंग्रेज कहेगा यह ठंडा है.

ठंडा है। – ठंडा।

अंग्रेजी में विषय कभी भी शुरू नहीं होता है मेरे लिए, मुझे, किसको. यह कानून है। विषय हमेशा नाममात्र के मामले में जाता है: कौनया क्या.

अगर आप कहना चाहते हैं मेरे लिएठंडा, वैसे भी तुम कहते हो मैं हूँठंडा.

अगर आप कहना चाहते हैं मुझे यह मुश्किल लगता हैतब तुम कहते हो यह मेरे लिए मुश्किल है.

आपको लगता है कि तर्क पूरी तरह से अलग है।

आइए कुछ और विरोधाभासी निर्माणों की जाँच करें। उदाहरण के लिए, कैसे कहें सेब के दो पेड़ बाहर? अंग्रेजी में, यह राज्य के लिए भी जिम्मेदार है, क्योंकि कुछकहीं स्थित. और एक बार यह (स्थिर स्थिति) है - तो हम राज्य के बारे में बात कर रहे हैं।

अंग्रेजी में, राज्य वाक्य इस प्रकार बनाया गया है:

• गली में दो सेब के पेड़ हैं।
• बाहर दो कारें हैं।
• बैंक में बहुत पैसा है।
• बगल के कमरे में बहुत से लोग हैं।

तभी कुछकहीं स्थित, इसके लिए उनके पास एक निश्चित भाषण पैटर्न भी है। और इस प्रकार के सभी प्रस्तावों का निर्माण इस प्रकार किया जाता है। अंग्रेजी में, सब कुछ स्पष्ट पैटर्न का पालन करता है।

सड़क पर सेब के दो पेड़ हैं। – बाहर सेब के दो पेड़ हैं।

वहांनहीं है अभिनेतालेकिन यह शब्द खेलता है कलाकार की भूमिकाऔर अभी भी क्रम में।

इस निर्माण में क्रिया के बाद, कुछ भी खड़ा हो सकता है (आरेख में एक लहरदार रेखा): आपकी उम्र, नाम, स्थान और बहुत कुछ। अक्सर संस्कार हो सकते हैं। प्रश्न का उत्तर देने वाले हमारे प्रतिभागियों को याद रखें कौन सा?

मैं थक गया। – मैं थक गया हूं।

बहुतों को समझ नहीं आता कि ऐसा क्यों है। और वे वाक्य का अनुवाद शुरू करते हैं मैं थक गया हूंइस तर्क के अनुसार: तो, यह भूतकाल है... नहीं! क्योंकि अगर आप इसके बारे में सोचते हैं, तो आप थक गए हैंतुरंत। इसीलिए: मैं थक गया.

शायद आप में से कुछ लोगों ने मेरे चैनल पर देखा होगा अंग्रेजी वास्तविकता का "केक", जहां हमने रूसी और अंग्रेजी के बीच के अंतरों के बारे में बात की। और चूंकि हम टेम्प्लेट के बारे में बात कर रहे हैं, आइए इस बहुत ही महत्वपूर्ण योजना को याद रखें।

अंग्रेजी वास्तविकता का "केक"

क्षैतिज अक्ष समय है। लंबवत - उच्चारण। प्रक्रिया, नतीजातथा लंबे समय के लिए- ये तीन मुख्य उच्चारण हैं जो अंग्रेजी भाषा में हैं (हरे रंग में हाइलाइट किए गए)। पीला टी-आकार के मैट्रिक्स को हाइलाइट करता है, जो संचार के लिए आवश्यक है। और कुछ नहीं चाहिए।

हम अभी सूत्रों का विश्लेषण नहीं करेंगे, हम केवल विचार देखेंगे।

इसलिए, राज्य की बात करें तो हम भी इस योजना को अनिवार्य रूप से ध्यान में रखते हैं।

केवल यहाँ 4 परतें नहीं हैं, बल्कि केवल 2 हैं आम तौर परऔर के लिए प्रक्रियापहली परत जिम्मेदार है, और के लिए नतीजाऔर के लिए लंबे समय के लिए- दूसरा।

अब हम केवल कुंजी "टी-शेक" पर विचार कर रहे हैं। आप अन्य वीडियो देख सकते हैं कि पूरी तालिका कैसे बनाई जाती है, लेकिन यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है। तालिका के केवल टी-आकार के क्षेत्र संचार के लिए महत्वपूर्ण हैं।

हमेशा वर्तमान के लिए जिम्मेदार क्रिया का पहला रूप, बीते समय के लिए - दूसरा, भविष्य के लिए मर्जीप्लस कुछ रूप (आमतौर पर पहला वाला)।

हमने राज्य के प्रस्तावों का विश्लेषण किया है। यहां कहने के लिए और कुछ नहीं है। यहां कोई अन्य रूप और अन्य टेम्पलेट नहीं हैं।

निष्क्रिय क्रिया (निष्क्रिय आवाज)

असमंजस में मत डालो निष्क्रिय क्रियातथा स्थि‍ति. यहां कार्रवाई है यद्यपि निष्क्रिय।

अन्यथा, इस प्रकार का वाक्य एक राज्य के समान ही है। पैसिव एक्शन का मतलब मैं नहीं खुदकरो और मेरे साथकरना। रूसी में, इसे निष्क्रिय आवाज कहा जाता है।

भिन्न राज्यों, जहां कुछ भी एक विधेय के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है (दोनों दो सेब के पेड़, जैसा कि ऊपर के उदाहरण में है, और एक कृदंत), निष्क्रिय संरचना हमेशाबिल्कुल इस तरह दिखता है:

शब्दों में, इस योजना को इस प्रकार व्यक्त किया जा सकता है: एक निश्चित है निष्पादक(विषय) जो है(क्रिया को किया जाए) "किया हुआ"(क्रिया का तीसरा रूप, वह निष्क्रिय कृदंत) यानी उन्होंने उसके साथ कुछ किया।

निष्क्रिय में हमेशाक्रिया के केवल तीसरे रूप का प्रयोग किया जाता है। यहाँ कोई अन्य रूप नहीं हो सकता है!

मुझे आमंत्रित किया गया है। – मुझे आमंत्रित किया गया है।
मेरी आलोचना हो रही है। – मेरी आलोचना हो रही है।
मैं आपकी तरफ आकर्षित हूँ। – मैं आपकी तरफ आकर्षित हूँ।
पकौड़े खाए जाते हैं। – पकौड़े खाए जाते हैं।
टेक्स्ट टाइप किया गया है। – टेक्स्ट टाइप किया गया है।
कलश टूट गया है। – कलश टूट गया है।

यदि वाक्य शब्द से शुरू होता है मुझे, यह भ्रमित करने वाला है। कई खो गए हैं, ऐसे वाक्यांशों का अंग्रेजी में अनुवाद कैसे किया जा सकता है? लेकिन हमें "गोल्डन रूल" याद है, जिसके अनुसार अंग्रेजी में आपको हमेशा नॉमिनी केस से शुरुआत करनी चाहिए - कौन, क्या. मैंमुझे आमंत्रित किया गया है। मैंप्यार किया जा रहा है, आदि

आइए बुनियादी रूपों के मैट्रिक्स को देखें जो निष्क्रिय क्रिया में हैं।

कृपया आरेख पर ध्यान दें देनदारियोंआरेख के समान राज्यों, लेकिन केवल यहाँ हमेशा क्रिया का तीसरा रूप होगा, क्योंकि हम बात कर रहे हैं गतिविधि.

मैं हर दिन देख रहा हूँ। कैमरा शटर की आवाज मेरे लिए सफेद शोर की तरह है।
हर दिन मेरा पीछा किया जाता है। कैमरा शटर की आवाज मेरे लिए सफेद शोर की तरह है।

मैं जानता हूं कि इस यात्रा में मुझ पर नजर रखी जाएगी, और मैं किसी शासक को मुझसे असंतुष्ट होने का कारण नहीं देना चाहता।
मुझे पता है कि इस यात्रा पर मुझे देखा जाएगा, और मैं अपने असंतोष का कारण नहीं बताना चाहता।

मुझे देखा जा रहा है (मुझे देखा जा रहा है)

आइए कुछ अनुभव का परिणाम दिखाते हैं। मान लीजिए कि मुझे 10 साल से देखा जा रहा है, लेकिन मैं इसे आपके साथ साझा कर रहा हूं इस समयमैं अपने बारे में बात कर रहा हूँ वर्तमान. यह है तथ्यइस समय। लेकिन साथ ही हम बात कर रहे हैं कि कुछ समय पहले क्या था।

ऐसा लगता है कि हम एक निश्चित परिणाम का योग कर रहे हैं - वे मुझे 10 वर्षों से देख रहे हैं। मेरे पास है - मेरे पास (अनुभव) है।

मुझे अब 10 साल हो गए हैं।
मुझे 10 साल से फॉलो किया जा रहा है।

मुझे 10 साल से देखा जा रहा है।
मुझे 10 साल से फॉलो किया जा रहा है।

मुझसे वर्षों से पूछा गया है कि मुझे बेसबॉल से इतना प्यार क्यों है।
वर्षों से, लोगों ने मुझसे पूछा है कि मुझे बेसबॉल से इतना प्यार क्यों है।

एक और अंतर है निष्क्रिय क्रियासे राज्योंप्रक्रिया स्तर है। उदाहरण के लिए, मेरे पास है तुरंतसाक्षात्कार किए जा रहे हैं।

यह प्रपत्र इस प्रकार बनाया गया है: सहायक क्रिया होना(am | is | are) + प्राणी + 3 क्रिया रूप(निष्क्रिय कृदंत)।

मैं आपको बाद में कॉल करूंगा, अभी मेरा इंटरव्यू चल रहा है।
मैं वापस कॉल करूंगा, अभी मेरा साक्षात्कार हो रहा है।

बढ़ती जटिलता के क्रम में हमने तीन मुख्य प्रकार के वाक्यों (संचार के लिए भाषण पैटर्न) पर विचार किया है: टीमों, स्थि‍तितथा निष्क्रिय क्रिया. अब आगे बढ़ने का समय है सक्रिय क्रिया.

सक्रिय क्रिया (सक्रिय आवाज)

सक्रिय संपार्श्विक(एसेट) सबसे जटिल प्रकार का वाक्य है क्योंकि इसमें सबसे अधिक रूप हैं। आपके लिए इसका तुरंत पता लगाना मुश्किल हो सकता है। लेकिन अगर आप मुख्य अवधारणा - हमारे "अंग्रेजी वास्तविकता केक" को जानते हैं, तो सब कुछ ठीक हो जाता है। मुख्य बात तर्क को समझना है।

हमें हमेशा अपने जीवन, अपनी गतिविधियों का वर्णन करना होता है: मैं कुछ करता हूं, जीता हूं, चाहता हूं, प्यार करता हूं, पसंद करता हूं, काम करता हूं, बताता हूं, किसी की सुनता हूं- यह सब है सक्रिय क्रिया.

पहली परत, सामान्य तौर पर, एक साधारण तथ्य है। यहां किसी बात पर विशेष जोर नहीं दिया गया है। यह सबसे सरल बुनियादी विकल्प है। लेकिन यहाँ एक ख़ासियत है। अंग्रेजी में, रूसी के विपरीत, अवधारणाएं हैं ड्रिप क्रिया(ड्रिप, रुक-रुक कर) और वर्तमान क्रिया(खींचना, निरंतर)।

तुलना करना:
मैं अभी जा रहा हूँ (चल रहा हूँ) अभी (या पहले से ही 20 मिनट)।
मैं मंगलवार और शुक्रवार को जाता हूं।

〰 मैं अभी या तो दौड़ रहा हूँ (या पहले से ही 20 मिनट हो चुके हैं).
मैं हर सुबह (समय-समय पर) दौड़ता (दौड़ता) हूं।

अंतर महसूस करें? रूसी में, हम इसे कोई महत्व नहीं देते हैं - चाहे कार्रवाई चलती है या नहीं। और अंग्रेजी में यह मुख्य बिंदु है!

तालिका की पहली पंक्ति में, स्तर पर सामान्यतयाहम बात कर रहे हैं ड्रिप एक्शन की। यह या तो एक बार हुआ (ड्रिप!) या समय-समय पर/नियमित रूप से होता है: हर दिन, साल में एक बार (ड्रिप! ड्रिप! ड्रिप!)। यह प्रक्रिया के बारे में नहीं है। इस पर आगे चर्चा की जाएगी (तालिका की तीसरी पंक्ति)।

स्तर पर सामान्यतयाके लिये वर्तमानसमय, वाक्य रूसी प्रकार के अनुसार बनाया गया है - मैं कुछ करता हूं. और यह सबकुछ है।

में जिंदा हूँ। – में जिंदा हूँ।
मुझे चाहिए। – मुझे चाहिए।
मैं महसूस करता हूँ। – मैं महसूस करता हूँ।

〰 मुझे फूलों से प्यार है। – मुझे फूलों से प्यार है।
मैं ... उन्हें आम तौर परप्यार, समय-समय पर नहीं

मैं सप्ताह में 3 बार योग करता हूं। – मैं सप्ताह में 3 बार योग करता हूं।
करते हुए समय-समय("ड्रिप" मोड में)।

स्तर पर सामान्यतयाके लिये अतीतसमय एक ऐसी क्रिया को संदर्भित करता है जो 2 मिनट पहले, 5 घंटे पहले, पिछले सप्ताह - एक विशिष्ट समय पर हुई थी। नहीं चला, एक नीचे गयास्टोर करने के लिए। मैंने बस सब कुछ किया।

यहां हम बात नहीं कर रहे हैं हो गई, लेकिन केवल वह हो गई. प्रस्ताव "रूसी" संस्करण में बनाया गया है, अर्थात। सहायक क्रियाओं के बिना। यह सकारात्मक प्रस्तावों पर लागू होता है। सहायक नकारात्मक और प्रश्नों में दिखाई देते हैं।

कियातथा किया- वही। बस, सामान्य तौर पर, एक तथ्य। बस सब कुछ था।

और इसलिए भविष्य सरल है यह सिर्फ सहायक है यह इच्छा और इच्छा है कि मैं कुछ करना चाहता हूं इससे पहले कि मैं कुछ दिखाना चाहता हूं हमारी समिति जल्दी से शून्य रूप प्यार प्यार प्यार पकड़ पकड़ पकड़ो हां मुझे कम से कम मां वंतेडा चाहिए या चलो कहते हैं मैं रहता हूँ मैं जीवित रहूँगा फ़ाइलें फ़ाइलें फ़ाइलें फ़ाइलें मैं मैं एक संदेश लिख रहा हूँ और यह है MX3

स्तर से अधिक प्रक्रियास्तर से अलग सामान्यतया? प्रक्रिया का मतलब है कि मैं कुछ कर रहा हूँ वर्तमान मेंकुछ चल रहा है (खींच रहा है) तुरंत.

याद रखें अगर मैं अभी कुछ कर रहा हूँ, यह अंग्रेजी वास्तविकता का एक बिल्कुल अलग स्तर है। यह केवल एक तथ्य नहीं है, समय-समय पर दोहराया जाता है। यह एक ड्रैग एक्शन है। और अंग्रेजी में इसे हमेशा इस तरह बनाया जाता है: निष्पादक(विषय), फिर एक अनियमित सहायक क्रिया करना(हैं/हैं/हैं) और वी-इंग- वही एक (यह "आईएनजी" रूप है, यह कृदंत है -इंग, -इंग).

मैं दौड़ रहा हूँ। → मैं एक धावक हूं। – मैं भाग रहा हूँ।
मैं कहता हूँ। → मैं वक्ता हूँ। – मैं बात कर रहा हूँ।

अब बात करते हैं नतीजा. अभी के लिए यही अनुभव है। केवल अभी के लिए। हमारे पास रूसी में यह बिल्कुल नहीं है। बल्कि, यह है, लेकिन हम इसे इतना महत्व नहीं देते हैं।

उदाहरण के लिए, इस समय, मैं आपसे कहता हूं: "मुझे हमेशा से अंग्रेजी पसंद है।" क्या समय हुआ है? क्या आप कहेंगे अगर प्यार किया, फिर भूतकाल। नहीं! मैं अपने अब तक के अनुभव के बारे में बात कर रहा हूं। मुझे अभी यह अनुभव हो रहा है।वह हमेशा मेरे साथ है।

मैंने आपकी बहुत सी तस्वीरें देखी हैं। – मैंने आपकी बहुत सारी तस्वीरें देखी हैं।
मैंने देखा है – मैंने देखा है"

मुझे हमेशा से अंग्रेजी से प्यार रहा है। – मुझे हमेशा से ही अंग्रेजी से प्यार रहा है।
मैंने प्यार किया है – मेरे पास एक "प्रिय" है
*हमेशातथा कभी नहीँअंत में खड़े रहना पसंद नहीं करते। वे हमेशा क्रिया से पहले आना पसंद करते हैं।

भाषण में यह रूप बहुत आम है। जब प्रीस्कूलर पेप्पा पिग कार्टून से सीखना शुरू करते हैं, तो सभी उच्चारण पहली श्रृंखला (सामान्य तौर पर, प्रक्रिया, परिणाम, लंबे) से पाए जाते हैं। लेकिन यह जोर परिणाम / अनुभव- सबसे अधिक बार होता है। भाषण बस इसके साथ संतृप्त है। वह हर जगह है।

जब हम कोई अनुभव, समाचार, उपलब्धि या परिणाम साझा करते हैं, तो हम हमेशा इस फ़ॉर्म का उपयोग करते हैं:

मैंने कुछ खोया
मैंने पाया
समझा
मैंने पढ़ा है
मैं गिर गया और टूट गया
और इसी तरह

बच्चे इस विशेष उच्चारण का प्रयोग हर समय करते हैं - एक ताजा परिणाम, अनुभव, समाचार, उपलब्धि, किसी प्रकार का परिणाम।

लहजा "बहुत देर तक"- ये है "प्रक्रिया"तथा "परिणाम"साथ में।

मैं आपसे एक घंटे से बात कर रहा हूं।
मैं आपसे एक घंटे से बात कर रहा हूं।
मैंने अब एक घंटे के लिए आपसे बात करते हुए खुद को "रहने" दिया है।

मेरे पास यह अनुभव है (एक परिणाम है)। और मैं इसे करता रहता हूं (मैं प्रक्रिया में हूं)। यह पता चला है कि मेरे पास है प्रक्रिया, तथा नतीजा(एक अनुभव)।

वर्तमान काल में, सभी "इंजन" पहले रूप में हैं। भाप इंजन क्या हैं? मैंने समझाया। अंग्रेजी में, पहली क्रिया हमेशा सबसे महत्वपूर्ण होती है। वह एक भाप इंजन है। बाकी सब कुछ वैगन है जो 🚃🚃🚃 संलग्न करता है।

यह पहली क्रिया या तो नियमित क्रिया या सहयोगी हो सकती है ( होनाविभिन्न रूपों में)। बाकी सब कुछ (ट्रेलर) क्रिया नहीं हो सकता है। कोई बात नहीं। लेकिन पहली क्रिया समय के साथ बदल जाती है। वह हमेशा समय का प्रभारी होता है।

नादेज़्दा शास्तलिवया, फ़िल्म स्कूल ऑफ़ स्पोकन इंग्लिश के प्रमुख

पूर्णकालिक स्कूल मास्को में स्थित है और दुनिया भर में दूरस्थ रूप से काम करता है।
फिल्म स्कूल की टीम उनके छात्रों को बोली जाने वाली अंग्रेजी सीखने में मदद करती है, उन्हें विदेश भेजती है और उन्हें वहां बसने में मदद करती है। सभी फिल्म स्कूल पाठ्यक्रम वीडियो के विश्लेषण पर आधारित हैं: श्रृंखला, फिल्म, टेड वीडियो।

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