اللعبة التعليمية الذي يأكل ما هي قواعد اللعبة. لعبة تعليمية مع مشابك الغسيل "من يأكل ماذا

نسخة غير عادية من اللعبة مع مشابك الغسيل "من يأكل ماذا؟" ، حيث لا يكتسب الأطفال خلالها المعرفة حول تغذية الحيوانات فحسب ، بل يتطورون أيضًا المهارات الحركية الدقيقةأصابع. لعبة بسيطة وضرورية ، مصنوعة يدويًا ، لا تختلف عن المتجر. لكن في المتجر الآن لا يمكنك شراء مثل هذه اللعبة. فهي إما باهظة الثمن أو غير مطلوبة بين الأطفال.
من خلال هذا المبدأ ، يمكنك الخروج بخيارات أخرى للعبة! ("من يعيش أين" ، "فرع من الأطفال" ، إلخ.).
من خلال اللعب ، يتطور الطفل ويتعلم العالم.

بهدفأدى التطور المعرفي وتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين إلى لعبة تعليمية "من يأكل ماذا؟". إنه مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة. تم العثور على الصور على الإنترنت على موقع "أطفالنا" ، مطبوع على طابعة ملونة.

بالنسبة للعبة ، كانت هناك حاجة إلى مشابك الغسيل الملونة ، والتي تم لصق كمامات الحيوانات عليها.

استخدم أسطوانة الجراموفون القديمة كأساس للدائرة مع الحيوانات.

تقدم اللعبة:يُدعى الطفل إلى إرفاق مشابك الغسيل ذات الوجوه الحيوانية على شكل دائرة بطريقة تشير إلى تطابق الحيوان ونوع الطعام.

في الوقت نفسه ، يهتم المعلم باسم الحيوان وما يأكله. علاوة على ذلك ، يمكن أن يكون لدى حيوان واحد العديد من الإدمان على الطعام. يمكننا التحدث عنها والتوضيح.

يجذب سطوع الدليل وحداثة انتباه الأطفال. يمكن استخدامه من قبل المعلمين في العمل الفردي مع الأطفال. يستمتع الأطفال أيضًا باللعب في أوقات فراغهم.

أولغا كلوبوفا

لعبة"من يأكل ماذا".

موضوع:حيوانات أليفة.

للأطفال 1 - 2 مجموعة صغار.

هدف: لتكوين فكرة لدى الأطفال حول ما يأكلونه حيوانات أليفة.

مهام:

استمر في تعريف الأطفال بـ الحيوانات الأليفة وماذا يأكلون.

علم طفلك أن يظهر ما هو الطعام المناسب حيوان.

خلق حالة لتفعيل مفردات الطفل.

تنمية القدرة على التواصل مع الكبار والإجابة على الأسئلة

تنمية القدرة على التواصل مع الأقران نشاط الألعاب.

تنمية الذاكرة والانتباه ومهارات الاتصال والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

لتكوين القدرة على تحليل المعرفة المكتسبة بشكل مستقل.

تنمية قدرات الطفل المعرفية.

زرع الاحترام والحب حيوان أليفوالمثابرة والرغبة في الاعتناء الحيوانات.

مادة: قطع من الورق المقوى للطعام (التبن ، العشب ، الجزر ، إلخ.)لصقها على مشابك الغسيل ، دائرة من الورق المقوى مع الصورة الحيوانات.

تقدم اللعبة:

يجلس الأطفال على الطاولة ، ويطرح عليهم المعلم أسئلة ، ويركز عليهم الصور:

لمن نطعم الحليب؟

من يحب الجزر؟

لمن نعطي التبن؟ (وإلخ.)

يعتمد الأطفال على معرفتهم بـ حيوانات أليفةحدد الغذاء المناسب له حيوانكما هو موضح في الصورة ، قم بتوصيلهم بمشابك الغسيل.

المنشورات ذات الصلة:

لعبة تعلمك التفكير والتحدث. "حيوانات غريبة" للعب ، تحتاج إلى بطاقات بأرقام من 0 إلى 9 على جانب واحد وحيوانات مختلفة.

لعبة تعليمية"الحيوانات البرية". عمر الأطفال الذين تستهدفهم اللعبة هو 4-6 سنوات. الغرض: توسيع نطاق الأفكار حول الحيوانات البرية.

افعل ذلك بنفسك لعبة تعليمية. لإنشاء هذه اللعبة ، قمت بتصميم مخطط قمت فيه بتصوير غابة من جانب وعلى الجانب الآخر.

اليوم أريد أن أقدم لكم ، زملائي الأعزاء ، اللعبة التعليمية "الحيوانات الداجنة والبرية" التي تسمح لك بتوحيد تصنيف الحيوانات.

"طفل من؟" لعبة تعليمية "الحيوانات الأليفة وأشبالهم"المهام: لتوحيد المعرفة عن الحيوانات الأليفة وأشبالها. ممارسة النطق الصحيح للقاعدة: ضع بطاقة بها صورة.

الغرض: توضيح أفكار الأطفال حول الدواجن. المهام: * إثارة الاهتمام بالدواجن ، والرغبة في العناية بها. * حدد.

الغرض: توسيع وتنظيم معارف وأفكار الأطفال حول الحيوانات البرية في غاباتنا. تطوير خطاب متماسك للأطفال. المهام: Fix.

الحضانة البلدية المستقلة التعليمية

مؤسسة بلدية كراسنودار

"روضة أطفال النوع المشترك № 113"

لعبة تعليمية "من يأكل ماذا" للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة

تطوير: المربي مادو مو "روضة أطفال من النوع المدمج رقم 113" Kornienko M.V.

كراسنودار - 2018

في كبار سن ما قبل المدرسةيعرف الأطفال بالفعل الكثير عنه ظاهرة طبيعية، حول عالم النباتات ، عن حياة الحيوانات والطيور والحشرات وطريقة حياتهم وعاداتهم وعاداتهم الغذائية. بناءً على هذه المعرفة ، سيتمكن الأطفال من بناء أبسط السلاسل. أبسط سلاسل الغذاء. من يأكل من أم ماذا؟ تحتاج أولاً إلى تجديد خزينة المعرفة من خلال القراءة العلمية ، خيالي، الكتب ، موسوعة الأطفال ، من خلال الرحلات في الطبيعة ، من خلال الملاحظات ، مشاهدة الرسوم المتحركة. ثم حاول مع الأطفال بناء سلسلة من 3-4 روابط حول الموضوع: من يأكل من؟

أثناء اللعب ، يكتسب الأطفال بشكل أفضل المعرفة حول الأشياء والظواهر الطبيعية ، ويتعلمون إقامة علاقة بينهم وبين البيئة.

الغرض: تكوين الاهتمامات المعرفية. استمر في تعريف الأطفال بالسلاسلطعام، تعزيز تنمية الكلام ، والمهارات الحركية الدقيقة ، والذاكرة ، والانتباه ، والذكاء.

مهمة تعليمية: لتوحيد معرفة الأطفال حول الروابط الغذائية في مرج ، في غابة ، في بركة.

المادة: بطاقات تصور نباتات وسكان المرج والنباتات والحيوانات التي تعيش في الغابة ، دائرة خشبية (شمس) بها ثقوب.

إجراءات اللعبة:

المربي: يا رفاق ، يمكن تقسيم الحيوانات إلى مجموعات وفقًا لطريقة تناولها للطعام: الحيوانات العاشبة ، آكلات اللحوم ، آكلات اللحوم.

العواشب هي تلك التي تتغذى على النباتات والبذور وثمار النباتات.

الحيوانات المفترسة هي تلك التي تتغذى على الحيوانات الأخرى.

والحيوانات النهمة هي تلك الحيوانات التي تأكل الأطعمة النباتية والحيوانات.

المربي: ما رأيك ، هل الأشجار والطيور والحيوانات والحشرات مرتبطة ببعضها البعض في الحياة البرية؟ في الطبيعة ، كل شيء مترابط. ما هو المطلوب لنمو النبات وتطوره؟

الأطفال: الشمس والماء والهواء.

السلسلة الغذائية هي سلسلة غذائية محددة. يبدأ بكائن حي ، وينتهي بكائن آخر ، كل كائن حي يخدم كغذاء

آخر. الشمس هي المصدر الرئيسي للطاقة للجميع سلاسل الغذاء. تبدأ سلاسل الغذاء بالنباتات.

الحلقة التالية في السلسلة هي الحيوانات العاشبة. الرابط الثالث هو الحيوانات الآكلة للحشرات أو المفترسة.

مسار اللعبة التعليمية:

تتكشف الشمس أمام الأطفال ، باعتبارها الحلقة الرئيسية في السلسلة الغذائية. مجموعة من الأطفال يلعبون. يعطي المعلم لكل لاعب صورة تصور حيوانًا ونباتًا وحشرة ويعرض عليه إضافة السلسلة الغذائية. يقوم الأطفال بربط سلسلة من الصور التي تصور كائنات الحياة البرية على حبل ملون في التسلسل الذي ينعكس فيه من يأكل من.

على سبيل المثال: الأرنب هو من الحيوانات العاشبة التي تتغذى أنواع مختلفةالغطاء النباتي. الأرنب يأكل العشب ، الأغصان الرقيقة. من يأكل الأرنب؟ فوكس. من يستطيع أن يمسك ويأكل الثعلب؟ طائرة ورقية أو صقر أو طائر جارح آخر.

عشب - أرنبة - ثعلب - طائرة ورقية (صقر) - يتم الحصول على سلسلة غذائية.

أخبر طفلك عن العلاقة بين جميع الكائنات الحية في الحياة البرية. فكر في زوج من "المفترس - الفريسة". اعرض عمل سلاسل طعام تحدث.

على سبيل المثال: غابة.

نباتات - كاتربيلر - طيور.

نباتات - قوارض - الطيور المفترسة;

نباتات - أرنب - ثعلب ؛

شجرة - كاتربيلر - قرقف - صقر ؛

العشب - الأيائل - الدب.

على سبيل المثال: Meadow، field.

ملفوف - كاتربيلر - قرقف ؛

الحبوب - القوارض - الثعابين ، البومة.

أعشاب - حشرات - طيور؛

على سبيل المثال: الخزانات.

البعوض - الضفدع - مالك الحزين.

الطحالب - الحلزون - السرطان

نتيجة لأنشطة اللعب ، تعلم الأطفال أن جميع الكائنات الحية الحيوانية مترابطة مع بعضها البعض. ندمر البعض ، نتسبب في موت آخرين ونعرض حياتنا للخطر أيضًا.

لعبة تعليمية

للتعرف على الطبيعة

"من يأكل ماذا؟"

هدف:

لتعزيز معرفة الأطفال بما تأكله الحيوانات الأليفة والبرية المختلفة ؛

تنمية التفكير والانتباه. الكلام ، وكذلك لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

شجع احترام الحيوانات البرية والداجنة.

الجرد المطلوب

يلعبربما اثنان طرق:

2. ابحث عن أي الحيوانات يحب الطعام المختار ، على سبيل المثال ، "إذن ، لدينا جزرة ، يحب أكل الجزر ، ومن دعونا نطعم الجزر?"

عرض محتوى الوثيقة
"لعبة تعليمية" من يأكل ماذا؟ "

لعبة تعليمية

للتعرف على الطبيعة

"من يأكل ماذا؟"

هدف:

لتعزيز معرفة الأطفال بما تأكله الحيوانات الأليفة والبرية المختلفة ؛

تنمية التفكير والانتباه. الكلام ، وكذلك لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛

شجع احترام الحيوانات البرية والداجنة.

الجرد المطلوب: قواطع حيوانات من الورق المقوى ملتصقة بالخارج علب الثقاب، صور أغذية حيوانية ملصقة داخل الصناديق.

يمكن أن يلعب اثنان طرق:

1. اختر طعامًا للحيوان ، على سبيل المثال ، "يا رفاق ، البقرة تريد أن تأكل ، فلنجد علاجًا لها ، ماذا تحب البقرة أن تأكل؟"

2. ابحث عن الحيوانات التي تحب الطعام المختار ، على سبيل المثال ، "إذن ، لدينا جزر ، من يحب أكل الجزر ، ومن سنطعمه بالجزر؟"

يحب الأطفال فتح الصناديق وإغلاقها! لاحظ ما لا يمكن أن يكون! (البقرة لا تأكل العظام ، والقط لا تأكل العسل ...)