كيفية تسمية ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال. ركن الطبيعة في رياض الأطفال

يبدأ الأطفال في التعرف على العالم الخارجي فور ولادتهم ، ولكن في سن الحضانة فقط يتعاملون مع هذه العملية بشكل هادف. في الحضانة والمجموعة الأصغر ، يبدأ الأطفال ، الظواهر الطبيعية ، يتعلمون احترام الكائنات الحية. لتعريف الأطفال بالطبيعة ، وزراعة الحب لها ، واحترام عمل الكبار ، والفضول والمراقبة ، فإن ركنًا من الطبيعة سيساعد روضة أطفال. يضم نباتات داخلية وبعض الحيوانات الأليفة والمواد التعليمية ومواد العناية بالنباتات.

سنتحدث عن كيفية تزيين ركن من أركان الطبيعة بحيث يجلب الفوائد والمتعة الجمالية في هذا المقال.

جعل ركن الطبيعة في رياض الأطفال

لكي تفي زاوية من الطبيعة بالوظائف الموكلة إليها ، عليك التفكير في كل شيء بأدق التفاصيل. بالطبع ، خذ بعين الاعتبار القواعد الصحية، عمر الأبناء، البرنامج التربوي ولكن بشكل عام، كيفية ترتيب ركن من أركان الطبيعة يعتمد على خيال ومهارات المربي. ومع ذلك ، فإن بعض التوصيات حول هذه المسألة لن تكون غير ضرورية:

1. قبل أن تبدأ في تزيين ركن من أركان الطبيعة فيه مجموعة ما قبل المدرسةاو الاطفال. حديقة ، تحتاج إلى اختيار الموقع الصحيح. كقاعدة عامة ، هذا هو الجزء الأكثر إشراقًا وإشراقًا في الغرفة.
2. من بين السكان الدائمين في الزاوية الخضراء يجب أن تكون نباتات داخلية. من الأفضل اختيار عينات بسيطة ، ولكن على أي حال ، سيتعين عليك مراعاة خصوصيات محتواها. أيضًا ، لا تنس أن النباتات يجب أن تكون آمنة تمامًا ، أي أنه لا يمكن الحديث عن أي ممثلين سامين وشائكين للنباتات.
3. أما بالنسبة للحيوانات ، فبالطبع سوف يسعد الصغار بسلحفاة أو خنزير غينيا أو أرنب أو هامستر. بالإضافة إلى ذلك ، يعد وجود الحيوانات الأليفة في رياض الأطفال فرصة رائعة لغرس الشعور بالمسؤولية في الفتات ، لمساعدتهم على فهم ماهية الرعاية والعمل الجماعي. لكن لسوء الحظ ، لا تسمح جميع المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بوجود إخواننا الصغار وفقًا للأعراف والقواعد. قبل الاستقرار في مجموعة ، يجب فحص ممثلي الحيوانات من قبل أخصائي ، كما يجب الحصول على إذن من سلطة الصحة والوبائية. غالبًا ما يكون سكان ركن من الطبيعة من الأسماك - متواضعون في الرعاية ومشرقون ولديهم قدرة فريدة على الاسترخاء والهدوء. يمكنك محاولة الحصول على الببغاوات - فهي طيور مشرقة جدًا وجميلة وودودة. علاوة على ذلك ، يتعلم الذكور التحدث بشكل جيد. سيستمتع الأطفال بالتأكيد برعاية هذه الطيور المغردة المبهجة.
4. بالإضافة إلى الحيوانات والنباتات ، يجب تجهيز زوايا الطبيعة في رياض الأطفال بمواد موسمية ، على سبيل المثال ، الخضار والفواكه أو نماذجها ، والحرف اليدوية ، ورسومات الأطفال ، والباقات. في الربيع ، يمكن زراعة الشتلات في ركن المعيشة.
5. من أجل تطوير مهارات الملاحظة لدى الأطفال وتوحيد المواد حول الفصول و الميزات الموسميةالطقس ، في ركن من أركان الطبيعة تحتاج إلى وضع تقويم الطقس. باستخدامه ، سيتمكن الأطفال من تحديد الطقس كل يوم عند عودتهم من المشي ، وبعد فترة ، استخلاص النتائج المناسبة.
6. بالإضافة إلى كل ما سبق ، يجب أن تكون المادة التعليمية موجودة في الزاوية: هذا العاب مسلية، وكشف أسرار العالم للأطفال ، ومختلف الوسائل البصرية ، وألبومات بالصور.

إن تكوين زاوية من الطبيعة بأيديكم هو عمل شاق يتطلب معرفة معينة ، واجتهاد ، والأهم من ذلك رغبة كبيرة في غرس مشاعر جيدة واستجابة وانتباه وموقف حساس تجاه جميع الكائنات الحية في نفوس الأطفال.

عند مشاهدة الحيوانات والنباتات ، يتلقى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة المعرفة الأولية الأولى حول ممثلي النباتات والحيوانات ، وكذلك حول الظواهر الطبيعية.

العالم من حولنا هو مصدر لا ينضب للمعرفة. وتتمثل الوظيفة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (DOE) في تعليم الأطفال استخدام هذا جيدًا من أجل الخير. التعارف مع العالم الخارجي ، تصبح الأرض الأصلية المهمة الأساسية للتعليم في رياض الأطفال. إحدى وسائل تنفيذه هي ركن بيئي (مركز) في المجموعة ، يتطلب تصميمه الامتثال لمتطلبات جمالية ومنهجية معينة.

دور الركن البيئي

الركن البيئي (مركز الطبيعة ، ركن الطبيعة) هو مزيج من الوسائل البصرية والفعالة لتعريف الأطفال بالعالم من حولهم. منظمة منطقة طبيعيةتساهم بيئة تطوير الموضوع للمجموعة في تنفيذ الأهداف الرئيسية التربية البيئيةأطفال ما قبل المدرسة.

1. الحصول على أفكار علمية طبيعية عن الطبيعة الحية وغير الحية.
2. تطوير القدرة على التعاطف مع الكائنات الحية (على سبيل المثال ، عندما تضرب أسماك الزينة الزجاج خزان اصطناعيبحثًا عن الطعام) ، وكذلك الشعور بالرضا والفرح من نتائج مساعدتهم (على سبيل المثال ، بعد الري ، اكتسبت النباتات الذابلة مرة أخرى مظهرًا صحيًا).
3. تحسين الصفات العاطفية والإرادية للأطفال ، ولا سيما تنمية القدرة على التحكم في عواطفهم. لذلك ، عند أداء المهام (فرز الحيوانات حسب النوع ، أداء الحرف من المواد الطبيعية) ، قد لا ينجح الطفل في كل شيء ، ولكن في عملية التعاون مع الرفاق ، يحل المعلم الصعوبات. وهكذا ، في نفسية طفل ما قبل المدرسة ، يتم إنشاء آليات تكيفية ذات أهمية رئيسية للتنشئة الاجتماعية الناجحة.
4. تعليم الحساسية في الألعاب مع الحيوانات. يتعلم الأطفال أن يفهموا متى يرغب سكان ركن المعيشة في اللعب ، ومتى يرتاحون ، ومتى تسبب أفعال الشخص ألمًا جسديًا.
5. التوحيد العملي للمعرفة حول الطبيعة والمهارات والقدرات التي يتم الحصول عليها من الملاحظة أو النظر إلى الصور أو القراءة أو الاستماع أو بمساعدة النشاط الإبداعي: إنشاء الرسومات والتطبيقات والحرف اليدوية.

يساعد Ecocenter في حل المهمة الرئيسية للتعليم البيئي: مساعدة الطفل على فهم دور الإنسان في الطبيعة

أهداف وغايات خلق ركن من أركان الطبيعة

تتمثل مهمة إنشاء مركز بيئي في المجموعة في:

إذا كانت أهداف تنظيم مركز بيئي واحدة للأطفال من جميع الأعمار ، فستكون المهام متتالية وتختلف حسب عمر الأطفال ، وكذلك محتوى برنامج التثقيف البيئي في المجموعة.

الجدول: مهام تنظيم ecocenter في رياض الأطفال

كيفية التقدم بطلب للحصول على مركز بيئي

يجب أن يفي ملء ركن من أركان الطبيعة بعدد من المتطلبات المشار إليها بواسطة المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية (FGOS).

ملء الزاوية البيئية

من أجل التنفيذ الكامل لمهام التعليم البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم ملء مركز الطبيعة في منطقتين:

• ركن الحيوانات الأليفة
• منطقة للتجارب.

دعونا نلقي نظرة فاحصة على محتوى كل منهم.

ركن المعيشة: النباتات

هذا جزء إلزامي من الركن البيئي للمجموعة ، وكذلك عنصر التصميم العامداخلي داو. تم اختيار Flora للمركز الصديق للبيئة مع مراعاة معايير معينة.

يتم اختيار زهور الزاوية بأشكال مختلفة من الأوراق والسيقان

متطلبات اختيار النباتات

1. لمراقبة نمو وتطور ممثلي النباتات ، يجب أن تنتمي جميع العينات إلى مجموعة الزهور الداخلية. أي أن سكان الحديقة الأمامية المزهرة بشكل جميل على حافة النافذة لن يتجذروا. لذلك ، إذا كنت بحاجة إلى إظهار بعض ميزات نمو النبات للأطفال في الظروف الطبيعية، من الأفضل القيام بذلك في نزهة على الأقدام.
2. يجب أن تكون ألوان الزاوية مشرقة لجذب انتباه الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين لا يستطيعون تركيز انتباههم لفترة طويلة (في المجموعة الأصغر - حتى 7 دقائق ، في المجموعة التحضيرية - حتى 20).
3. يُنصح بالحصول على أزهار داخلية من نسختين: بحيث لا يمكن للأطفال (خاصة المجموعات المتوسطة والكبار) إبرازها فقط السمات المشتركةالنباتات ، ولكن أيضا الفردية.
4. يجب اختيار سكان عتبة النافذة وفقًا للظروف التي سيكونون فيها (مستوى الرطوبة ودرجة حرارة الغرفة في أوقات مختلفة من العام). على سبيل المثال ، الضوء مهم للصبار ، لكن البنفسج ، على العكس من ذلك ، أفضل في الظل.
5. في المجموعات الأصغر سنًا ، من الأفضل اختيار الزهور التي لا تتطلب ذلك رعاية خاصة، حيث سيكون من الصعب على المعلم الجمع العملية التعليميةوالمشاكل المنزلية ورعاية الدفيئة. في المجموعات الأكبر سنًا ، يتم تفويض بعض المسؤوليات للأطفال ، لذلك إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تجديد المجموعة حتى مع وردة غرفة متقلبة.
6. من أجل الإدراك الجمالي المتناغم ، يجب دمج الأزهار مع بعضها البعض ، أي يجب وضعها ليس فقط بالقرب من مصدر الضوء (الحرارة) أو البعد عنه ، ولكن أيضًا لا تسبب تنافرًا في الأشكال والأحجام. لذلك ، على سبيل المثال ، سيصبح صبار صغير بالفعل بجوار اللبخ المنتشر أو شجرة النخيل غير واضح تمامًا. ينطبق مبدأ التوافق أيضًا على اختيار أواني الزهور.
7. يجب أن تكون النباتات الداخلية في ركن المعيشة متاحة للمراقبة والرعاية لجميع الأطفال.
8. من أجل إرضاء النباتات للعين ، يجب أن تكون صحية ، أي يجب تغذية الزهور بانتظام. في الوقت نفسه ، يتم وضع الأسمدة حتى لا يتمكن الأطفال من الوصول إليها..
9. لمنع المسودات من تدمير النباتات ، توضع الأواني بعيدًا عن المدخل والتهوية. بالإضافة إلى ذلك ، من المهم ترتيب الدفيئة بحيث لا تكون هناك انخفاضات قوية في درجات الحرارة ، على سبيل المثال ، بالقرب من المشعات.

هناك طريقتان لاختيار النباتات للزاوية البيئية:

• ملء منطقة تطوير الموضوع بالزهور الداخلية القياسية لمؤسسات الأطفال ؛
• اختيار الألوان حسب عمر الأطفال.

بالطبع ، مزيج من كلا الخيارين هو الأفضل.

من خلال التعرف على أنواع مختلفة من الزهور الداخلية ، يتعلم الأطفال طرقًا مختلفة لرعاية الحيوانات الأليفة الخضراء.

ثلاث مجموعات من النباتات من مجموعة قياسية

1. ممثلو المناطق المدارية: الزواحف ، النباتات الهوائية. هذه الزهور مثيرة للاهتمام حيث يمكن ملاحظة نموها باستمرار: فهي لا تعاني من حالة من الراحة.
2. النباتات شبه الاستوائية (saintpaulia ، aspidistra). هؤلاء الساكنون في عتبة النافذة لديهم فترة نائمة ، لكنهم يقاومون تمامًا درجات الحرارة القصوى ، لذا فهم يتجذرون تمامًا في الطابق الأرضي ، وهو أمر مهم للمجموعات الأصغر الموجودة غالبًا في الأسفل.
3. سكان الصحراء: الصبار ، والعصارة ، وجذب الأطفال بمظهرهم المضحك ، والكبار برعايتهم المتواضعة.

توصيات لاختيار الزهور الداخلية للأطفال من مختلف الأعمار

1. للمجموعات الأصغر ، 3-4 أزهار كافية بأوراق محددة بوضوح ، ساق. على سبيل المثال ، إبرة الراعي العادية ، الفوشيه ، البلسم ، الأزالية ، أوكوبا مع الاسم المستعار المضحك "شجرة النقانق" بسبب تشابه الأوراق مع شرائح رقيقة من اللحم الشهي.
2. في المجموعة الوسطىتمتد المجموعة إلى 6-8 أنواع بسبب النباتات ذات الأوراق النضرة ، مثل الصبار ، الأغاف. وأيضًا في الدفيئة ، يمكنك إضافة البغونية والهليون وإبرة الراعي بأوراق محتلم.
3. إلى عن على مجموعة كباريتم اختيار النباتات بمجموعة متنوعة من السيقان: التسلق ، والزحف ، وكذلك الزهور مع المصابيح ، والديدان. معظم مبدأ مهماختيار: ظروف مختلفةالمحتوى ، لذلك قد تشمل المجموعة tradescantia ، العنب ، اللبخ ، zygocactus ، cyclomen ، زهرة الربيع ، الأمارلس.
4. في المجموعة التحضيرية ، يتم وضع النباتات في المنطقة الاقتصادية التي تتطلب الحفاظ على مستويات مختلفة من الرطوبة: السايبر ، الذي يحتاج إلى تربة رطبة باستمرار لمدة 10 أشهر في السنة ، والصبار الذي يتطلب سقاية نادرة ، و tradescantia ، إلخ.

إنه ممتع. يجب تسمية كل إناء للزهور باسم النبات وميزات العناية به ، حتى في المجموعات الأصغر سنًا. سن ما قبل المدرسةحيث لا يستطيع الأطفال القراءة. سيتمكن الأطفال الأكبر سنًا من رعاية الحيوانات الأليفة الخضراء بأنفسهم من خلال هذه التعليمات السريعة.

بالنسبة للمجموعات الصغيرة والمتوسطة ، قد لا تكون التسميات لفظية ، ولكن في شكل رموز

حيوانات ركن المعيشة

التعارف الكامل مع الطبيعة أمر مستحيل دون مراقبة ممثلي الحيوانات. في ظروف المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم ضمان ذلك من خلال غرفة معيشة بيئية في قاعة رياض الأطفال ، حيث يمكن لجميع الأطفال الوصول إليها. من المناسب ملء هذه المنطقة بممثلي الطيور والطيور المائية والبرمائيات.

إنه ممتع. يجب أن تخضع جميع الحيوانات ، باستثناء الضفادع والأسماك ، للمراقبة البيطرية الإلزامية ، ويتم تخزين شهادات نتائجها في إدارة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

منطقة التجربة

دراسة تجريبية للطبيعة الحية وغير الحية - عنصر مهمالتربية البيئية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يتم وضع مواد هذه المنطقة في صناديق وصناديق.

معرض الصور: أمثلة على الكتب المحمولة لمركز الطبيعة

في المجموعات المتوسطة والعليا والإعدادية في الزاوية البيئية ، يجب أن يكون هناك كتاب عن قواعد السلوك في الطبيعة. الرسومات، صور مسطحةبمواد ضخمة جاهزة مصنوعة يدويًا

كيف تصنع زاوية بيئية

نموذج ترتيب ركن الطبيعة في رياض الأطفال يشمل:

• منصة مع صور أو ملصقات حول مواضيع قواعد سقي الزهور ، ومعالجة الحيوانات ، مع معلومات حول الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل ، بالإضافة إلى مكان لتقويم الطبيعة وإبداع الأطفال ؛
• طاولة أو خزانة ذات أدراج لوضع مواد منطقة التجربة ؛
• صناديق بالمواد والأدوات ؛
• أواني الزهور.

يمكن شراء جميع مكونات الزاوية ، لكن هذا النهج سيحرم المنطقة الاقتصادية من الفردية. لذلك ، يميل العديد من المعلمين إلى الاعتقاد بأنه يمكن دمج العناصر الجاهزة أو استكمالها بتفاصيل تصنيعهم الخاص. بالإضافة إلى ذلك ، سيوضح هذا النهج للأطفال بوضوح قيمة العمل.

1. بالنسبة للحامل ، يمكنك استخدام لوح من الخشب الرقائقي بحجم مناسب وشكل مناسب ، حيث يتم شد القماش. إذا تم وضع المطاط الرغوي بين القاعدة والمفروشات ، فيمكن تثبيت المواد المرئية بأزرار أو شريط مزدوج، وبالتالي ضمان التغييرات المتكررة للمعلومات.
2. يمكن عمل تصميم واحد لأواني الزهور بتغطيتها بقطعة قماش أو لصقها بقطع من أوراكال متعددة الألوان.
3. يمكن أيضًا تزيين الصناديق والأدراج بالتطبيقات ، و decoupage ، مع عدم نسيان التوقيع على كل حاوية لتخزين المواد.

إنه ممتع. في المجموعات الصغيرة والمتوسطة ، يتم وضع لعبة في زاوية من الطبيعة ، والتي تلعب دور مصدر المعلومات ، البادئ لهذا النشاط أو ذاك.

يمكن أن يكون ساكن دائم آخر في الزاوية البيئية في المجموعة الأصغر سنًا دمية في الملابس الموسمية

كيف تسمي

يعد اسم مركز الطبيعة عنصرًا مهمًا في إعطاء الأصالة لبيئة تطوير الموضوع. بالنسبة للمجموعات الأصغر سنًا ، يجب أن يكون نطقها سهلاً ، لأن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 4 سنوات يجدون صعوبة في التوصل إلى كلمات معقدة.

1. "أنا والطبيعة"
2. "عالمنا".
3. "نحن والعالم من حولنا."
4. "نحن والطبيعة".
5. "نافذة على الطبيعة"

في المجموعات المتوسطة والأقدم ، قد يؤكد الاسم على المسؤولية الشخصية عن حالة البيئة.

1. "أنا وعلم البيئة".
2. "أطفال الأرض".
3. "أتعرف على العالم الطبيعي."
4. "نتعرف على الطبيعة".
5. "النشرة البيئية".
6. "نحن في عالم الطبيعة."
7. "رعاية أصدقاء الطبيعة".

بالفيديو: جولة بالفيديو في مركز الطبيعة

معرض الصور: أمثلة لتخطيطات الزاوية البيئية

يجب أن تكون زاوية الطبيعة ، مثل العناصر الأخرى لبيئة تطوير الموضوع ، مضغوطة إذا كان هناك مساحة صغيرة ، يمكن وضع المنطقة البيئية على حافة النافذة إذا كانت هناك مساحة كافية في المجموعة ، فيمكن تحديد موقع ركن الطبيعة على طول عنصر تصميم مركز البيئة على الحائط أحد خيارات التصميم هو ترتيب جميع العناصر حول الدفيئة

العمل في الزاوية البيئية

لتحقيق أهداف وغايات التعليم البيئي لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم استخدام المركز البيئي من أجل:

• الألعاب التعليمية ، التي يكتسب خلالها الأطفال معرفة بالطبيعة ، ويتعلمون العناية بها ؛
• نشاط العمل ، والغرض منه هو تعليم موقف مسؤول تجاه العالم من حوله ؛
• الأنشطة العملية التي تساعد على إعادة التفكير بشكل خلاق في ما رأوه وسمعوه.

ألعاب تعليمية

النشاط الرائد في سن ما قبل المدرسة هو الألعاب. وهذا ما يحدد أولوية المرح التعليمي في إطار التربية البيئية.

الجدول: أمثلة على الألعاب التعليمية في وسط الطبيعة

النشاط العمالي

هذا النوع من النشاط مختلف الفئات العمريةيختلف في درجة استقلالية الطفل.لذلك ، الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأصغر والمتوسطة يساعدون المعلم.

إن حب الطبيعة وحمايتها هي مهمة كل مواطن ، لذلك يجب غرس الوعي منذ الطفولة. رعاية النباتات للأطفال الصغار ليست سهلة نشاط مثير للاهتمامبالأحرى طريقة لاكتشاف شريحة ملونة أخرى من الحياة. وإذا توصلت إلى سر أو سر ، فسيريد الطفل بالتأكيد العودة إلى ما كان يفعله. تحويل ركن الطبيعة في رياض الأطفال إلى لعبة شيقة- هذه هي المهمة الأساسية للمعلمين.

المتطلبات وفقًا للوثائق التنظيمية

بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى التعرف على المتطلبات الموضوعة على مستوى الدولة. وفق الوثائق التنظيمية، في غرف المجموعة ، يُحظر:

• ضع أحواض السمك والحيوانات والطيور.
• وضع الزهور في أواني على عتبات النوافذ في تلك الغرف التي يلعب فيها الأطفال وينامون ؛
• تنمو النباتات السامة والشائكة.

يتم إيلاء اهتمام خاص لسلامة الأطفال. يجب وضع أواني الزهور على حوامل أو أرفف خاصة ، والتي يجب أن تكون ثابتة. يجب ألا يتجاوز ارتفاع وضع النباتات في الأواني مترًا واحدًا. يتم تنفيذ الرعاية والمسؤولية عن ركن من الطبيعة في رياض الأطفال من قبل موظفي المؤسسة ، ويمكن للأطفال الماء.

متطلبات إضافية لتنظيم ركن الطبيعة

في أي مؤسسة ما قبل المدرسة ، يراقب طاقم الإدارة العملية التعليمية في كل مجموعة. ومن القواعد الإلزامية للبرنامج إنشاء ركن من الطبيعة في مجموعة رياض الأطفال. عند تنظيمها ، يجب على اختصاصيي التوعية الالتزام بالقواعد التالية:

• يجب أن يكون التصميم مشرقًا وملونًا ، ويجب أن تكون النباتات مثيرة للاهتمام.
• نرحب بحضور تقويم الطبيعة.
• يجب وضع جميع المواد على مستوى عيون الطفل.
• يجب تخزين المعدات اللازمة لرعاية النباتات التي يمكن للأطفال استخدامها في حاويات ذات غطاء محكم. قد تشمل هذه: أعواد للفك ، وإسفنج وخرق.
• إذا كانت هناك مادة طبيعية في الزاوية (حجارة ، أغصان ، طحلب) ، فيجب وضعها في حاويات منفصلة.
• يجب ألا تحتوي المعدات اللازمة لإجراء التجارب على أشياء حادة ومقطوعة.

متطلبات اختيار النباتات

يجب أن تكون نباتات ركن الطبيعة في رياض الأطفال نموذجية للمنطقة التي يعيش فيها الأطفال. بالطبع ، لا أحد يقول لزراعة الأشجار ، لكن يجب أن يفهم الأطفال ما يحيط بهم.

من المهم أن تتذكر أن الأطفال سوف يسعون جاهدين لمساعدة مقدمي الرعاية في رعاية النباتات. لذلك ، تحتاج إلى اختيار تلك الأنواع التي تتطلب أقل قدر من الاهتمام ، بحيث تكون العناية بها ضمن سلطة الباحثين الصغار.

عند تزيين ركن من أركان الطبيعة في مجموعة رياض الأطفال ، من الضروري اختيار أواني زهور جذابة ظاهريًا. يحتاجون إلى الحفاظ على انتباه الطفل. إنه لأمر جيد جدًا عندما يكون للزهور أوراق مختلفة في الحجم واللون والشكل والبنية. يساعد هذا الأطفال على تحديد العلامات المشتركة ، ولكن الفردية. إن فهم تنوع الطبيعة وتعدد استخداماتها يحدد قيم الحياة.

عند التفكير في الأطفال ، لا تنسى النباتات. تتطلب بعض الأنواع ظروفًا بيئية خاصة للحياة الطبيعية. يجب أن يتوقف اختيارك عند أولئك القادرين على التجذر في فريق مؤسسة الأطفال.

قيمة ركن الطبيعة

لا تتاح للأطفال دائمًا فرصة رعاية النباتات في المنزل. كثير من الآباء لا يحتفظون بأواني الزهور. لكن في الحديقة ، مثل هذه الزاوية أمر لا بد منه. وهذه هي القاعدة ، لأنها تؤدي وظائف عديدة ومهمة:

1. ذهني. يتعرف الأطفال على العالم المحيط بهم ، ويتعرفون على بنية النباتات ، ويسعون للتعرف عليها. يستيقظ الفضول والانتباه والملاحظة لدى صغار الباحثين.
2. بيئية وجمالية. يعتمد تصميم ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال على الذوق الجمالي للمعلم. إذا كان مصممًا بشكل جميل ، فلديه العديد من التفاصيل (المنازل والأشجار والطيور والحيوانات الأخرى مطلية) ، فسيقدرها الأطفال بالتأكيد.
3. تعليمي. يطور الأطفال موقفًا دقيقًا تجاه النباتات ، وإحساسًا بالمسؤولية تجاه المساحات الخضراء ، وإدراكًا لأهمية أفعالهم.
4. عملي. يتم تعليم الأطفال العمل ، لقواعد رعاية الحيوانات الأليفة ، ويطورون الاجتهاد والمبادرة.
5. صحة. العديد من النباتات لديها خصائص مفيدة: تصفية الهواء ، وامتصاص البكتيريا السالبة. بالإضافة إلى ذلك ، في الغرف التي توجد بها أواني زهور ، يوجد دائمًا هواء منعش.

أهم شيء في سن 2-3 سنوات هو تعلم كيفية التمييز بين المكونات الرئيسية محاصيل الزينة: أوراق الشجر ، السيقان ، الزهور. لذلك ركن الطبيعة في رياض الأطفال مجموعة صغاريجب أن تحتوي على أواني زهور كبيرة بها نباتات ذات أوراق كبيرة وسيقان وبراعم ضخمة. لا ينبغي أن يكون هناك الكثير منهم. 3-4 ممثلين للنباتات كافية للأطفال للاهتمام بهم.

من الضروري اختيار العينات التي تتطلب الحد الأدنى من العناية: الري كل يومين إلى ثلاثة أيام ، وتخفيف الأرض وتنظيف الأوراق من الغبار. ستكون هذه المهام مجدية للحركات الصغيرة. نباتات مناسبة: إبرة الراعي ، اللبخ ، بيجونيا ، القوليوس ، البلسم ، الفوشيه.

افعلها بنفسك للصغار

يظهر مثال على تنظيم الفضاء في المجموعة الأصغر سنا في الصورة. من السهل جدًا تكوين زاوية من الطبيعة في روضة أطفال بمثل هذه الخطة. يرجى ملاحظة أن هناك عددًا قليلاً جدًا من النباتات ، لكن كل نبات مختلف تمامًا عن الآخر.

تم عمل سياج صغير بشكل منفصل لفصل المناطق. فكرة عظيمة- زرع في أواني شفافة نباتات صغيرة. على سبيل المثال ، فيتونيوم. إنه متواضع وينمو جيدًا في الظل ولا يتطلب سقيًا يوميًا. سيكون من الممتع للأطفال أن يشاهدوا كيف تظهر الأوراق وكيف يتطور عالم صغير داخل القدر. سيكونون سعداء بالعناية بهذه الزاوية من الطبيعة في رياض الأطفال.

ملء ركن من الطبيعة في المجموعة الوسطى

في سن 2-4 سنوات ، يسعد الأطفال غالبًا بالذهاب إلى رياض الأطفال. يمكن بالفعل تنويع ركن من أركان طبيعة المجموعة المتوسطة مع مجموعة واسعة من النباتات. في هذا العمر ، يدرك الأطفال جيدًا الاختلافات ويمكنهم الاعتناء بالنباتات بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، امسح الأوراق الملساء بقطعة قماش وانفض أوراق تيري بفرشاة. سيكون من المفيد اختيار الزهور بظلال مختلفة. معظم الهواية المفضلةالأطفال - رش الأوراق بزجاجة رذاذ. امنحهم الفرصة عن طريق وضع النباتات في حاوية منفصلة أو في حوض ، ووضح لهم كيفية القيام بذلك بالطريقة الصحيحة.

في المجموعة الوسطى ، يمكن زيادة عدد النباتات إلى 5-7 وحدات. قم بتجديد التشكيلة مع الصبار ، الكلوروفيتوم ، الزامية ، الهليون.

زخرفة افعلها بنفسك في المجموعة الوسطى

نحن نقدم تنويع ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال بأيديكم باستخدام الألواح. يأخذ إطار خشبيووضع الصورة المطبوعة للمناظر الطبيعية فيه مسقط الرأس. تزيين الإطار حول المحيط بالخرز والخرز. من شرائط أو ورق ، يمكنك عمل زهور أصلية صغيرة ستكون إضافة مثيرة للاهتمام.

نسخة أخرى من اللوحة هي المعشبة. يمكن أيضًا إشراك الأطفال في تكوين التكوين. خذ تنسيقًا أكبر ، على سبيل المثال ، A3 ، بحيث يمكنك رؤية التفاصيل بوضوح. من الأوراق والزهور المجففة ، قم بإنشاء قطعة أرض من قصة خيالية أو ارسم منظرًا طبيعيًا. قم بلصق كل شيء باستخدام غراء PVA ، وقم بإصلاحه بالورنيش في الأعلى. أدخل اللوحة في الإطار وضعها في زاوية من الطبيعة.

المجموعة العليا: اختر النباتات

يواصل أطفال المجموعة الأكبر سناً تطوير القدرة على مقارنة الأشياء وإبراز الميزات المتشابهة والمختلفة. يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لعملية نمو وتطور النباتات. يجب تجديد الزاوية في المجموعة بأنواع جديدة: tradescantia ، netcreasia ، اللبلاب ، اللبخ ، السرخس ، بخور مريم ، بيجونيا ، الأمارلس.

هناك اثنان نباتات مثيرة للاهتمام: spathiphyllum وأنثوريوم. الأول يرمز إلى المؤنث. ينتج زهور بيضاء طويلة تشبه زنبق الكالا. من الداخل هم منحنيون في دوامة. الثاني - أنثوريوم - له برعم أحمر كبير. الورقة المركزية شكل دائريوفي المنتصف توجد سداة صفراء طويلة ترمز إلى مبدأ المذكر. عادة ما يتم وضع هذين النباتين جنبًا إلى جنب.

أفكار للزينة

لا يمكن وضع الحيوانات في ركن من أركان الطبيعة. لكن يمكنك محاكاة وجودهم. دعنا نقدم بعض الأفكار.

1. حوض السمك الاصطناعي. خذ حوضًا فارغًا وضع الصور مع منظر تحت الماء على الزجاج الخلفي. يجب ألا يكون هناك المرجان والطحالب والأسماك. املأ الحوض نفسه بالنباتات والصخور الاصطناعية. أضف برجًا أو أصدافًا جميلة. كإضافة ممتعة ، قم بإرفاق لعبة الأسماك على ارتفاعات مختلفة لمحاكاة وجودها.
2. بيت الطيور. اصنع شجرة من الفروع وضع بيت الطيور عليها. علق الطيور الاصطناعية الصغيرة: على الأغصان ، في المنزل.
3. الثعلب المنك. قطع شجيرة من الورق المقوى ولونها. اصنع حفرة في الأسفل. اربط الورق المقوى على الأرض. ضع قطعة قماش داكنة خلفها. الثقب سيقلد المنك. يمكنك وضع الثعلب الناعم أو المطاط فيه.

المجموعة التحضيرية

في هذا العمر ، يكون الأطفال بالفعل ناضجين تمامًا ، ولم تعد الملاحظة البسيطة كافية لهم. يشاركون بنشاط في الزرع والتعرف على طرق تكاثر النبات. لديهم معرفة أساسية بما يلي:

• ما هي الظروف التي تحتاجها النباتات لتنمو بشكل أفضل - الضوء والماء والحرارة ؛
• ما هو هيكلها الخارجي؟
• كيف بمساعدة نشرة أو جزء من إناء للزهور يمكنك زراعة شتلة جديدة.

يمكنك اختيار نباتات متنوعة تمامًا للمجموعة ، والتي يمكن زيادة عددها إلى 10-12 وحدة.

يمكنك مفاجأة الأطفال بالتصميم غير العادي لزاوية الحياة البرية في رياض الأطفال عن طريق وضعها نبات جميلتسمى "العروس والعريس". هذه الزهرة غير معتادة من حيث أن لها ظلال مختلفة وغالبًا ما تباع باللونين الأزرق والأبيض. يُزرع نوعان في وعاء واحد ، وعندما يبدأان في التفتح ، تظهر صورة مذهلة: نصف أزرق والآخر أبيض. لذلك أطلقوا عليها - "العروس والعريس" ، رغم أنها تسمى من الناحية العلمية جريس.

أفكار للزينة في المجموعة التحضيرية

ضع في اعتبارك صورة لتصميم ركن من الطبيعة في رياض الأطفال في المجموعة التحضيرية. سيكون من المفيد جدًا للأطفال المشاركة في عملية الزراعة. يمكنك تجربة:

• بازيلاء؛
• فلفل؛
• ينحني؛
• جزرة؛
• الشبت والبقدونس.
• شتلات الزهور.

تأكد من الاحتفاظ بمفكرة لتدوين التغييرات فيها. للحصول على فهم مرئي لدورة النمو ، يوصى بوضع حامل في زاوية من الطبيعة ، حيث ستكون هناك صور لمراحل تطور النبات - من حبة إلى برعم كامل.

تقويم الطبيعة

سيبدو أي ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال غير مكتمل إذا لم يكن به تقويم طبيعة به صور:

• التغيرات المناخية؛
• مواسم؛
• أيام الأسبوع.

بدءًا من المجموعة الأكبر سنًا ، يلاحظ الأطفال الوقت من العام واليوم والطقس في الخارج. في المجموعة الأصغر سنًا ، كلعبة ، يُقترح ارتداء الدمية بنفس الطريقة التي يرتدي بها الأطفال ملابس المشي. وهكذا ، يتذكر الرجال كيف يختلف الشتاء عن الصيف ، وكيف يرتدون ملابس في طقس مختلف.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المعلم التأكد من أن كل مجموعة لديها:

• لعبة الفواكه والخضروات بأعداد كبيرة;
• مجموعات الألعاب التي تصور الحيوانات والطيور ؛
• ألبومات وصور مع المواسم.
• رسومات الأطفال عن الطبيعة ، والحرف اليدوية من المواد الطبيعية ؛
• أدوات لصنع الحرف اليدوية - مواد ، غراء ؛
• أدوات مختلفةللعناية بالنباتات والتجارب ؛

الأطفال المجموعة التحضيريةيمكنك إدخال أشياء مثل العدسة المكبرة والمجهر والمقاييس.

الاستنتاجات

أي ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال هو جزء مهم من العملية التعليمية ويتم إنشاؤه في المقام الأول بفضل جهود وعمل المعلمين. يحتاج الأطفال إلى الطبيعة ، خاصة في المدن التي يندر فيها الذهاب إلى الغابة للنزهة ، ولا توجد حدائق نباتية في الأفق. تعويد الأطفال على العمل ، وغرس الحب للآخرين - هذه هي المهمة الأساسية ليس فقط للمدرسين ، ولكن أيضًا منا - الآباء الكبار المسؤولون.

(الشريحة 3) تصميم روضة الأطفال أهمية عظيمةإلى عن على تنمية متناغمةطفل. من أجل التعلم الفعال ، تعد البيئة التنموية المعدة بشكل صحيح مهمة للغاية. حالة مهمةضرورية للتطوير الشامل وتعليم الأطفال في رياض الأطفال ، فهذه ركن من أركان الطبيعة مجهزة في مجموعة.

ركن من أركان الطبيعة هو أحد مناطق اللعب والتعلم في غرفة المجموعة.

(الشريحة 4) ركن الطبيعة ، مجموعتنا ، التي تتناسب عضوياً مع الداخل ، هي زخرفة غرفة المجموعة وتسمح للأطفال بإجراء الملاحظات والأنشطة التجريبية. في هذا الركن ، يتم غرس مشاعر مثل المسؤولية والرعاية لأطفالنا ، حيث يتعلمون العناية بالنباتات.

ركن الطبيعة في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة هو أحد شروط التعريف البصري والفعال لأطفال ما قبل المدرسة بالطبيعة.

(الشريحة 5) ما هي أهمية ركن الطبيعة في مجموعتنا؟

التطور المعرفي: معرفة الأطفال بالطبيعة آخذة في التوسع ، وهناك اهتمام بمعرفتها ، والرغبة في تعلم أشياء جديدة ، وينمو الفضول ، التفكير المنطقيالانتباه الملاحظة.

قيمة بيئية وجمالية:تتشكل رؤية لجمال الطبيعة ، ويتطور الخيال الإبداعي.

القيمة التربوية: تتشكل الصفات الأخلاقية والموقف الإيجابي عاطفيًا تجاه الطبيعة (موقف حذر ، رعاية الكائنات الحية ، احترام العمل ، مشاعر حب الوطن ، حب الطبيعة).

(الشريحة 6) قيمة عملية : اكتساب المهارات العمالية لرعاية سكان ركن من الطبيعة وصفات مثل الاجتهاد ، والمسؤولية عن المهمة الموكلة ، والمبادرة.

قيمة العافية: النباتات تعالج المناخ المحلي للغرفة وترطب الهواء وتنقيته وتثريه بالأكسجين ، النباتات الطبيةتستخدم للأغراض الطبية.

(الشريحة 7) يتم اختيار الأشياء ووضعها في زاوية من الطبيعة وفقًا للعمر ، مسترشدًا ببرنامج تعليم رياض الأطفال والقواعد والقواعد الصحية. نظرًا لحقيقة أن القواعد واللوائح الصحية والوبائية SanPiN 2.4.1.3049-13 ، يجب أن تكون النباتات التي يتم وضعها في زاوية طبيعية آمنة. لا يجوز وجود نباتات سامة وشائكة في ركن الطبيعة. يتم اختيار النباتات وفقًا لأعمار الأطفال.

(الشريحة 8) يجب أن يعرف أطفال المجموعة الوسطى وأن يكونوا قادرين على:

أسماء 5-6 نباتات ، قم بتسمية أجزائها (الجذع أو الجذع ، الفروع ، الأوراق ، الزهور) ، تكون قادرة على وصف النبات بدقة أكبر ، ولاحظ شكل الأوراق (بيضاوي ، دائري).

المجموعات النباتية الرئيسية: شجرة ، عشب ، شجيرة.

يجب أن يميزوا بين النباتات وأن يجدوا أوجه تشابه في الشكل والحجم ولون الأوراق والزهور ، وأن يكونوا قادرين على التمييز بين التغييرات في نموهم.

كن قادرًا على سقي النباتات بالماء في درجة حرارة الغرفة.

اعرف أي نبات يحتاج إلى سقي وأي نبات لا يحتاج (إحداهما خفيفة وجافة الملمس والأخرى بها رطوبة داكنة الملمس).

(الشريحة 9) لكي تفي زاوية من الطبيعة بالوظائف الموكلة إليها ، عليك التفكير في كل شيء بأدق التفاصيل. بالطبع ، تؤخذ المعايير الصحية بعين الاعتبار:

SanPiN 2.4.1.3049-13

البند 6.11. لا تسمح بوضع أحواض السمك والحيوانات والطيور في غرف المجموعة ، حيث يتم وضع النباتات فقط هنا.

(الشريحة 10) وأيضًا مراعاة عمر الأطفال البرنامج التعليمي ولكن بشكل عام تعتمد كيفية تزيين ركن من أركان الطبيعة على خيال المعلم ومهاراته.

قبل أن تبدأ في تزيين ركن من أركان الطبيعة في مجموعة ، عليك أن تختار موقعها بشكل صحيح. كقاعدة عامة ، هذا هو الجزء الأكثر إشراقًا وإشراقًا في الغرفة.

(الشريحة 11) من أجل تطوير قدرات الأطفال على المراقبة وتوحيد المواد حول الفصول والسمات الموسمية للطقس ، من الضروري وضع تقويم للطقس في زاوية من الطبيعة. باستخدامه ، سيتمكن الأطفال من تحديد الطقس كل يوم عند عودتهم من المشي ، وبعد فترة ، استخلاص النتائج المناسبة.

(الشريحة 12) إن صنع ركن من الطبيعة بأيديكم هو عمل شاق يتطلب معرفة معينة ، واجتهاد ، والأهم من ذلك رغبة كبيرة في غرس المشاعر الطيبة لدى الأطفال ، والاستجابة ، والانتباه والحساسية لجميع الكائنات الحية.

لذلك ، في ركننا توجد المخططات التالية:

(الشريحة 13) تخطيط "الحيوانات الأليفة"

(الشريحة 14) تخطيط "الحيوانات البرية"

(الشريحة 15) تخطيط "الدواجن"

(الشريحة 16) تخطيط الحوض الجاف.

(الشريحة 17) بالإضافة إلى ذلك ، في ركن الطبيعة في مجموعتنا

هناك:

* المواد الموسمية مثل الخضار والفواكه أو موديلاتها

* مجموعات من الصور تصور حيوانات وطيور وحشرات والمزيد.

* ألبومات "مواسم" ؛ كتب بها رسوم توضيحية تصور الحيوانات.

* الحرف اليدوية من مواد طبيعية.

* مادة للعمل.

* ألعاب تعليمية وتعليمية ذات محتوى طبيعي.

* معدات للتجارب. لتصنيع الحرف اليدوية ، هناك حاجة إلى المواد الطبيعية والنفايات.

(الشريحة 19) أيضًا في زاوية الطبيعة ، يمكن للأطفال بناء مزرعة للحيوانات بشكل مستقل من مُنشئ خشبي.

(الشريحة 20) يعتمد ملء ركن من الطبيعة بالمواد الضرورية على عمر الأطفال ومتطلبات برنامج التعليم.

هناك حاجة إلى ركن من الطبيعة ليس فقط للملاحظات. كما أنه يساهم في تكوين مهارات العمل. بالفعل من المجموعة الأصغر ، يشارك الأطفال في أداء مهام العمل الفردية. ومن المجموعة العليا ، يتم تقديم الواجبات في ركن الطبيعة.

وبالتالي ، هناك حاجة إلى ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال ليس فقط كتصميم لرياض الأطفال ، بل هو أيضًا عنصر ضروري للعملية التربوية في مؤسسة ما قبل المدرسة.

(الشريحة 22) معايير تقييم زوايا الطبيعة.

* مطابقة أركان الطبيعة لأعمار الأطفال ومتطلبات برنامج تعليمي عام أساسي نموذجي الحضانةوالمعايير SanPiN 2.4.1.3049-13

* مجموعة متنوعة من المواد التعليمية والامتثال لخصائصها العمرية ، بما في ذلك توافر المواد المبتكرة ؛

* توافر المواد اللازمة لتجارب الأطفال ، والعمل ، وتصنيع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، وتقويمات الطبيعة ؛

* التصميم الجمالي لزاوية الطبيعة.

* موقع ركن الطبيعة وإمكانية الوصول إليه ؛

* تهيئة الظروف للعب بالرمل والماء ؛

* عدم وجود نباتات وأشياء تهدد صحة الأطفال ؛

* توافر المواد الموسمية.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب لنفسك ( الحساب) Google وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

اعتني بهذه الأراضي ، هذه المياه ، محبًا حتى القليل من bylinka. اعتني بجميع الحيوانات الموجودة داخل الطبيعة ، اقتل كل الحيوانات الموجودة بداخلك. E. Yevtushenko.

يعتبر تصميم رياض الأطفال ذا أهمية كبيرة للتطور المتناغم للطفل. من أجل التعلم الفعال ، تعد البيئة التنموية المعدة بشكل صحيح مهمة للغاية. من الشروط المهمة اللازمة للتنمية الشاملة للأطفال في رياض الأطفال وتعليمهم ركن الطبيعة المجهزة في مجموعة. ركن من أركان الطبيعة هو أحد مناطق اللعب والتعلم في غرفة المجموعة.

ركن الطبيعة ، مجموعتنا ، التي تتلاءم عضويًا مع الداخل ، هي زخرفة غرفة المجموعة وتسمح للأطفال بإجراء الملاحظات والأنشطة التجريبية. في هذا الركن ، يتم غرس مشاعر مثل المسؤولية والرعاية لأطفالنا ، حيث يتعلمون العناية بالنباتات.

ما هي أهمية ركن الطبيعة في مجموعتنا؟ التطور المعرفي: تتوسع معرفة الأطفال بالطبيعة ، وهناك اهتمام بمعرفتها ، والرغبة في تعلم أشياء جديدة ، والفضول ، والتفكير المنطقي ، والاهتمام ، والمراقبة تتطور. القيمة البيئية - الجمالية: تتشكل رؤية لجمال الطبيعة ، ويتطور الخيال الإبداعي. القيمة التربوية: تتشكل الصفات الأخلاقية والموقف الإيجابي عاطفيًا تجاه الطبيعة (موقف حذر ، رعاية الكائنات الحية ، احترام العمل ، مشاعر حب الوطن ، حب الطبيعة).

الأهمية العملية: اكتساب مهارات العمل في رعاية سكان ركن من أركان الطبيعة وصفات مثل الاجتهاد ، والمسؤولية عن المهمة الموكلة ، والمبادرة. القيمة الصحية: النباتات تعالج المناخ المحلي للغرفة ، وترطب الهواء وتنقيته وتثريه بالأكسجين ، وتستخدم النباتات الطبية للأغراض الطبية.

يتم اختيار ووضع الأشياء في زاوية من الطبيعة وفقًا للعمر ، مسترشدًا ببرنامج تعليم رياض الأطفال والقواعد والقواعد الصحية. نظرًا لحقيقة أن القواعد واللوائح الصحية والوبائية SanPiN 2.4.1.3049-13 ، يجب أن تكون النباتات التي يتم وضعها في زاوية طبيعية آمنة. لا يجوز وجود نباتات سامة وشائكة في ركن الطبيعة. يتم اختيار النباتات وفقًا لأعمار الأطفال.

أسماء 5-6 نباتات ، قم بتسمية أجزائها (الجذع أو الجذع ، الفروع ، الأوراق ، الزهور) ، تكون قادرة على وصف النبات بدقة أكبر ، ولاحظ شكل الأوراق (بيضاوي ، دائري). - المجموعات النباتية الرئيسية: شجرة ، عشب ، شجيرة. - يجب التمييز بين النباتات وإيجاد أوجه التشابه في الشكل والحجم ولون الأوراق والزهور ، والقدرة على التمييز بين التغيرات في تطورها. - تكون قادرة على سقي النباتات بالماء في درجة حرارة الغرفة. - معرفة أي نبات يحتاج إلى سقي وأي نبات لا يحتاج (أحدهما لديه ضوء ، جاف بلمسة ، والآخر ذو ملمس غامق ورطب). يجب أن يعرف أطفال المجموعة الوسطى وأن يكونوا قادرين على:

لكي تفي زاوية من الطبيعة بالوظائف الموكلة إليها ، عليك التفكير في كل شيء بأدق التفاصيل. بالطبع ، تؤخذ المعايير الصحية بعين الاعتبار: SanPiN 2.4.1.3049-13 p.6.11. لا تسمح بوضع أحواض السمك والحيوانات والطيور في غرف المجموعة ، حيث يتم وضع النباتات فقط هنا. البند 7.5. لا ينصح بوضع الزهور في الأواني على عتبات النوافذ في غرف النوم والمجموعات.

وأيضًا يراعي سن الأطفال البرنامج التعليمي ولكن بشكل عام فإن كيفية ترتيب ركن من أركان الطبيعة يعتمد على خيال ومهارات المربي. قبل أن تبدأ في تزيين ركن من أركان الطبيعة في مجموعة ، عليك أن تختار موقعها بشكل صحيح. كقاعدة عامة ، هذا هو الجزء الأكثر إشراقًا وإشراقًا في الغرفة.

من أجل تطوير قدرات الأطفال على المراقبة وتوحيد المواد حول الفصول والسمات الموسمية للطقس ، من الضروري وضع تقويم للطقس في زاوية من الطبيعة. باستخدامه ، سيتمكن الأطفال من تحديد الطقس كل يوم عند عودتهم من المشي ، وبعد فترة ، استخلاص النتائج المناسبة.

إن تكوين زاوية من الطبيعة بأيديكم هو عمل شاق يتطلب معرفة معينة ، واجتهاد ، والأهم من ذلك رغبة كبيرة في غرس مشاعر جيدة واستجابة وانتباه وموقف حساس تجاه جميع الكائنات الحية في نفوس الأطفال. لذلك ، في ركننا توجد المخططات التالية:

تخطيط "الحيوانات الأليفة"

رسم "الحيوانات البرية"

تصميم "طيور القدور"

تخطيط "الحوض الجاف".

بالإضافة إلى ذلك ، في ركن الطبيعة في مجموعتنا هناك: المواد الموسمية ، على سبيل المثال ، الخضار والفواكه أو الدمى الخاصة بهم مجموعات من الصور تصور الحيوانات والطيور والحشرات وأكثر من ذلك. ألبومات "مواسم" ؛ كتب بها رسوم توضيحية تصور الحيوانات. الحرف اليدوية من المواد الطبيعية. مادة للعمل. ألعاب تعليمية وتعليمية ذات محتوى طبيعي. معدات للتجارب. لتصنيع الحرف اليدوية ، هناك حاجة إلى المواد الطبيعية والنفايات.

أيضًا في ركن من أركان الطبيعة ، يمكن للأطفال بناء مزرعة خاصة بهم للحيوانات بشكل مستقل من مُنشئ خشبي.

يعتمد ملء ركن من الطبيعة بالمواد اللازمة على عمر الأطفال ومتطلبات برنامج التعليم. هناك حاجة إلى ركن من الطبيعة ليس فقط للملاحظات. كما أنه يساهم في تكوين مهارات العمل. بالفعل من المجموعة الأصغر ، يشارك الأطفال في أداء مهام العمل الفردية. ومن المجموعة العليا ، يتم تقديم الواجبات في ركن الطبيعة. وبالتالي ، هناك حاجة إلى ركن من أركان الطبيعة في رياض الأطفال ليس فقط كتصميم لرياض الأطفال ، بل هو أيضًا عنصر ضروري للعملية التربوية في مؤسسة ما قبل المدرسة.

"اعرف كيف تفتح شيئًا واحدًا للطفل في العالم من حولك ، لكن افتحه بطريقة تجعل قطعة من الحياة تلعب أمام الأطفال بكل ألوان قوس قزح. اترك دائمًا شيئًا غير مقال حتى يرغب الطفل في العودة مرارًا وتكرارًا إلى ما تعلمه "Sukhomlinsky V.A.

معايير تقييم زوايا الطبيعة. * تطابق أركان الطبيعة مع عمر الأطفال ومتطلبات برنامج تعليمي عام أساسي نموذجي للتعليم ما قبل المدرسة ومعايير SanPiN 2.4.1.3049-13 * مجموعة متنوعة من المواد التعليمية والامتثال لخصائصها العمرية ، بما في ذلك وجود مواد مبتكرة ؛ * توافر المواد اللازمة لتجارب الأطفال ، والعمل ، وتصنيع الحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، وتقويمات الطبيعة ؛ * التصميم الجمالي لزاوية الطبيعة. * موقع ركن الطبيعة وإمكانية الوصول إليه ؛ * تهيئة الظروف للعب بالرمل والماء ؛ * عدم وجود نباتات وأشياء تهدد صحة الأطفال ؛ * توافر المواد الموسمية.

قيمة ركن الطبيعة وتنظيمها.تترك الطبيعة ، بتنوعها الاستثنائي من الظواهر والحيوانات والنباتات ، انطباعًا قويًا لدى الأطفال. يمنح التواصل المباشر مع الطبيعة أفكارًا أكثر حيوية للطفل من كتب وصور وقصص الكبار. من أجل التواصل المستمر للأطفال مع النباتات والحيوانات ، يتم إنشاء زوايا الطبيعة في رياض الأطفال. ستزين زاوية الطبيعة المجهزة جيدًا وذات الموقع الجيد غرفة جماعية ، وتسعد الأطفال ، وتدلي بملاحظات مثيرة للاهتمام ، وتعتني بالحيوانات والنباتات على مدار العام.

متطلبات اختيار الكائنات:

يجب أن تكون النباتات والحيوانات نموذجية لمجموعة نظامية أو بيئية معينة. وهذا يجعل من الممكن تعريف الأطفال بالسمات الأساسية والنموذجية أو الظروف أو أنماط الحياة المميزة لمجموعة كبيرة من النباتات والحيوانات.

يجب أن تكون النباتات والحيوانات ساطعة ظاهريًا وجذابة وقادرة على إثارة الاهتمام الذي لا يزال غير مستقر لأطفال ما قبل المدرسة والاحتفاظ به.

من الضروري أن يكون لديك عدة نسخ من نفس الأنواع النباتية والحيوانية. هذا يجعل من الممكن للأطفال أن يروا في الأشياء ليس فقط الأشياء المشتركة ، ولكن أيضًا العلامات الفردية ، مما يقود الأطفال إلى فهم تنوع الكائنات الحية وتفردها.

يجب أن تكون النباتات والحيوانات آمنة تمامًا لصحة الأطفال.

ركن من أركان الطبيعة هو مكان عمل ومراقبة الأطفال. يجب أن تكون رعاية سكانها من حيث الجودة وطبيعة العمل والجهد والوقت المستغرق متاحة لأطفال ما قبل المدرسة (بمساعدة المعلم). لذلك ، يتم اختيار النباتات والحيوانات البسيطة التي لا تتطلب معدات متطورة لصيانتها.

من الضروري مراعاة إمكانيات نشاط الحياة الطبيعية ونمو وتطور النباتات والحيوانات في الغرفة مرحلة ما قبل المدرسةمع ارتفاع درجة حرارتها وجفافها ووجود ضوضاء ، وما إلى ذلك.

وضع النباتات والحيوانات في ركن من أركان الطبيعة.عند وضع السكان في زاوية من الطبيعة ، يجب مراعاة خصائصهم واحتياجاتهم البيولوجية. لذلك ، تحتاج بعض النباتات الداخلية (إبرة الراعي ، الصبار ، إلخ) إلى الكثير من ضوء الشمس - يجب وضعها في ألمع مكان ؛ البعض الآخر (أوزامبارا البنفسجي ، بيجونيا) لا يتسامحون مع أشعة الشمس المباشرة - يتم وضعهم في مكان مظلل. إن بيولوجيا السحلية والضفدع يجب أن توضع في مكان بارد ومظلل.

عند وضع النباتات والحيوانات ، من الضروري مراعاة الجانب الجمالي: زاوية من الطبيعة يجب أن ترضي العين وتزين الداخل. في الوقت نفسه ، يجب وضع الأشياء بطريقة تمكن الأطفال من الاقتراب والمراقبة والعمل بحرية في ركن من أركان الطبيعة.

ركن نباتات الطبيعة للمجموعات الشابة.عند اختيار سكان ركن من أركان الطبيعة للمجموعات الأصغر سنًا في رياض الأطفال ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار خصوصيات تصور الأطفال للأشياء (الطفل ، أولاً وقبل كل شيء ، يهتم بألمع وأجملهم). يطور الأطفال القدرة على التعرف على شيء ما ، وتمييز وتسمية أجزائه الفردية.

يجب أن يتعلم التلاميذ من المجموعة الأصغر سنا التعرف والاسم

2-3 نباتات ، أجزائها (ساق ، ورقة ، زهرة). يشارك الأطفال في رعاية النباتات: إنهم يسكبون الماء الذي يحضره شخص بالغ (يحدد أيضًا الجرعة) ، ويمسحون أوراق النباتات الكبيرة "المصنوعة من الجلد" بقطعة قماش مبللة.

في زاوية طبيعة المجموعات الأصغر سنًا ، يتم وضع النباتات التي تظهر الأجزاء الرئيسية (الجذع والأوراق) وتتفتح بشكل جميل وغزير ولفترة طويلة. يمكن أن يكون إبرة الراعي العادية ، الفوشيه ، البغونية المزهرة دائمًا ، البلسم ، الكاميليا ، الورد الصيني ، إلخ. الأطفال والنباتات ذات الأوراق الملونة (أوكوبا ، كوليوس) سيكونون مهتمين أيضًا. لديهم أيضًا ساق وأوراق مميزة. تحتوي أوراق أوكوبا والكاميليا والورد الصيني (أحجام صغيرة) على أوراق كبيرة وقوية بما يكفي لتعليم الأطفال أول الطرق البسيطة للحفاظ على نظافة النباتات. يمكن تعليم نفس الأساليب للأطفال ، مع وجود أراليا صغير ، اللبخ في الزاوية.

من بين هذه الأنواع النباتية ، يختار المربي 3-4 عينات لمدة عام. في الوقت نفسه ، من الضروري وجود نسختين من نفس النوع من النباتات في الزاوية: يتعلم الأطفال العثور على نفس النباتات والتعرف عليها.

نباتات من زاوية الطبيعة من المجموعة الوسطى.في المجموعة الوسطى ، من الضروري تطوير القدرة لدى الأطفال على رؤية الخصائص والصفات المختلفة للأشياء وأجزائها: مجموعة متنوعة من الأشكال والألوان والأحجام وأنماط الأسطح وما إلى ذلك. يتقن الأطفال طرقًا أكثر تعقيدًا للمقارنة ، ويتعلمون لتحديد أوجه الاختلاف والتشابه بين الأشياء ، وتعميم الأشياء حسب الموضوع أو علامات أخرى.

تصبح المعرفة بالنباتات أكثر تعقيدًا. يميز الأطفال بشكل أكثر وضوحًا ميزات النباتات ، ويتعرفون على الظروف اللازمة لحياتهم. عدد النباتات التي يتعرفون عليها ويسمونها آخذ في الازدياد. في عملية الرعاية (مع المعلم) ، يكتسب الأطفال مهارات بسيطة: الحفاظ على نظافة النباتات ، وسقيها بشكل صحيح.

مع توسع وتعقيد مهام البرنامج في المجموعة الوسطى ، من الضروري تجديد ركن الطبيعة بنباتات جديدة. بادئ ذي بدء ، يجب عليك اختيار نباتات داخلية لها أشكال وأحجام مختلفة من الأوراق (هذا هو الجزء الأكثر تنوعًا من النباتات الداخلية). يتقن الأطفال تقنيات جديدة للحفاظ على نظافة النباتات: صب الماء من علبة سقي ذات فتحات دقيقة أو رش النباتات بأوراق صغيرة من زجاجة رذاذ ، ومسح الأوراق بفرشاة أو فرشاة مبللة ، أو أوراق محتلة بفرشاة جافة ، وما إلى ذلك. في الوقت نفسه ، يتم تعليم الأطفال تحديد مدى اعتماد كيفية رعاية النبات على طبيعة الأوراق: حجمها وكميتها وسطحها وهشاشتها.

بالإضافة إلى النباتات الخاصة بزاوية الطبيعة للمجموعات الأصغر سنًا ، في المجموعة الوسطى ، يتم أيضًا وضع الألوة أو الأغاف (بأوراق سمين بها شقوق على طول الحواف) ، ريكس بيجونيا ، الهليون ، إبرة الراعي (بأوراق محتلة منقوشة) ، إلخ في نفس الوقت في زاوية من الطبيعة يمكن أن يصل إلى 6-8 أنواع نباتية. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى أنه من الجيد في المجموعة الوسطى وجود أنواع مختلفة من النباتات من نفس العائلة (على سبيل المثال ، نبات إبرة الراعي النطاقي والعطر ، وأنواع عديدة من البغونية ، وما إلى ذلك). عندما يكون كل هذا موجودًا ، يمكنك عندئذٍ تعليم الأطفال إيجاد الاختلافات وأوجه التشابه.

نباتات ركن الطبيعة للمجموعة العليا.في المجموعة الأكبر سناً ، يستمر تكوين القدرة على مراقبة الأشياء ومقارنتها وتعميمها وتصنيفها وفقًا لمعايير مختلفة. المحتوى الرئيسي للملاحظات هو نمو وتطور النباتات وتغيراتها في المواسم.

تتلقى معرفة أطفال المجموعة الأكبر سناً حول النباتات إضافات كبيرة. يتعلم الأطفال أن النبات يحتاج إلى الضوء والرطوبة والدفء وتغذية التربة لنموه. إذا كان هناك شيء مفقود ، فقد يؤدي ذلك إلى موت النبات. يجب توضيح أن النباتات المختلفة تحتاج إلى كميات مختلفة من الضوء والرطوبة: بعضها ينمو جيدًا في الضوء الساطع ، والبعض الآخر في الظل ؛ يحتاج البعض إلى سقي متكرر ، والبعض الآخر يحتاج إلى الري بشكل غير منتظم.

يستمر الأطفال في التعرف على العديد من النباتات ، مع ميزات هيكلها الخارجي ، مع مجموعة متنوعة من الأوراق والسيقان والزهور. يتم تعزيز القدرة على تحديد طريقة العناية بالنبات ، اعتمادًا على طبيعة الأوراق والساق (طريقة الحفاظ على نظافة النبات). يتضمن محتوى المعرفة حول النباتات أفكارًا حول بعض طرق التكاثر الفطري للنباتات الداخلية (التكاثر بواسطة قصاصات الساق).

تتطلب كل هذه المهام إدخال عدد إضافي من النباتات في الزاوية (في هذه الحالة ، تتم إزالة جزء من النباتات: نقلها إلى ركن مشترك أو نقلها إلى المجموعة الأصغر أو المتوسطة).

يتم إحضار نباتات ذات مجموعة متنوعة من السيقان (التسلق ، الزاحف) ، التي تحتوي على بصيلات ، وديدان ، وما إلى ذلك. يمكن أن تكون 2-3 أنواع من tradescantia ، والعنب الداخلي ، وتسلق اللبلاب ، و 1-2 نوع من الصبار ، بخور مريم ، زهرة الربيع ، أمارلس ، كليفيا ، إلخ. هـ - لها أوراق وسيقان وأزهار مختلفة الأشكال والطابع ؛ لديهم احتياجات مختلفة في درجة الإضاءة والري.

نباتات ذات زاوية طبيعة اعدادية لمجموعة مدرسية.تتمثل المهمة الرئيسية لتعريف الأطفال بالطبيعة في المجموعة التحضيرية في تكوين معرفتهم الأولية حول التبعيات الأساسية في العالم الطبيعي. على سبيل المثال ، اعتماد الحياة النباتية على وجود مجموعة من الظروف: الرطوبة والحرارة والضوء وما إلى ذلك ؛ اعتماد هيكلها ومظهرها على الظروف البيئية. يتعرف الأطفال على التغيرات الطبيعية المتكررة باستمرار في حياة النباتات في المواسم المختلفة ، مع المراحل الرئيسية لنموها وتطورها.

استمرار التعارف مع التكاثر الخضري للنباتات. أصبحت أساليب الرعاية وطبيعة تنظيم العمل أكثر تعقيدًا (يتم تقديم الواجبات في ركن الطبيعة). يتعلم الأطفال تحديد كل من طريقة الرعاية وحاجتها.

يجب أن يكون الأطفال قادرين على رؤية السمات الأساسية للأشياء ، عامة وفردية ، وتنوعها.

وفقًا لهذه المهام ، عند تنظيم ركن من الطبيعة لمجموعة تحضيرية للمدرسة ، يجب الانتباه إلى تنوع النباتات ، ليس فقط في هيكلها الخارجي ، ولكن أيضًا في احتياجاتها في ظروف بيئية معينة. أحد الروابط المحددة التي يحتاج الأطفال إلى تعلمها هو الاعتماد على الري (من حيث كمية الماء والتكرار) على مكان نمو النبات في الطبيعة وفي الموسم.

لاستيعاب هذا الارتباط ، يجب وضع النباتات التي تختلف بشكل حاد في احتياجاتها من الرطوبة في زاوية الطبيعة للأطفال الأكبر سنًا: ورق البردي ، الذي ينمو 10 أشهر في السنة في تربة رطبة جدًا ، والصبار ، الذي يتطلب القليل ونادرًا من الري ، زهرة الربيع و tradescantia مع حاجة كبيرة للرطوبة وبنفسج أوزامبار ، والتي يجب أن تسقى بشكل معتدل جدًا ، إلخ. في فصل الشتاء ، هناك حاجة إلى سقي معتدل من قبل العديد من النباتات شبه الاستوائية الموجودة في المنزل في هذا الوقت من العام في سلام نسبي (إبرة الراعي ، الفوشيه ، إلخ).

تتجلى العلاقة بين نمو وتطور النباتات المحفوظة في رياض الأطفال وظروف وجودها في الطبيعة أيضًا من خلال النباتات الأخرى ، خاصة تلك الموجودة في الزنبق وعائلة الأماريلاسية (أمارلس ، كليفيا ، كرينوم ، هيمانثوس ، إلخ). بداية فصل الشتاء لهذه النباتات هي فترة نائمة ، حيث يتوقف الري تقريبًا.

التكاثر الخضري للنباتات الداخلية متنوع للغاية: التكاثر بالعقل (تم إدخال أطفال المجموعة الأكبر سنًا إلى عقل الساق ؛ في المجموعة التحضيرية للمدرسة ، من الجيد تعريفهم على قصاصات الأوراقمثل النباتات مثل uzambarskaya البنفسجي ، نهر بيجونيا ، sansevier) ، التكاثر بواسطة المصابيح (gemanthus ، krinum ، amaryllis) ، التكاثر عن طريق تقسيم الأدغال (aspidistra ، cyperus ، الهليون). يجب إبقاء الممثلين الفرديين لهذه المجموعات من النباتات في زاوية من الطبيعة. ذات أهمية كبيرة للأطفال ما يسمى بالنباتات الولود (الساكسفراج ، الكلوروفيتوم ، البريوفيلوم). كلهم لديهم ذرية لا تظهر من جذمور مخبأة في الأرض ، ولكن في أجزاء أخرى من النباتات (شارب الساكسفراج ، سهم زهرة الكلوروفيتوم ، ذرية على حواف أوراق البريوفيلوم).

وبالتالي ، فإن الاختيار الدقيق للنباتات ، مع مراعاة خصوصيات مظهرها ، وتفرد المتطلبات البيئية ، وطرق التكاثر ، يمكن أن يجعل ملاحظات الأطفال والعمل في الطبيعة أكثر إثارة للاهتمام ، وذات مغزى وإثارة.

رعاية النباتات المنزلية.وهو يتألف من سقيها في الوقت المناسب ، والرش ، والغسيل ، وكذلك تخفيف التربة ، وإعادة الشحن ، والزرع ، والتغذية ، والتقليم ، والانتشار ، ومكافحة الآفات.

سقي. تسقى النباتات بالماء في درجة حرارة الغرفة. ماء الصنبوراحفظه في وعاء مفتوح للتخلص من الكلور. أثناء زيادة النمو والازدهار ، تسقى النباتات بدرجتين أدفأ من درجة حرارة الغرفة. في نفس الوقت ، يتأكدون من أن الكرة الأرضية بالكامل مشبعة بالماء. إذا ظهرت مياه الري على المقلاة وبعد ساعتين لم يتم امتصاصها مرة أخرى من خلال الفتحة السفلية ، يتم تصريفها.

رش. هو - هي الجزء الرئيسيرعاية العديد من النباتات: يدعم نظام المياه الخاصة بهم. مع الرش المنتظم بالماء الفاتر ، تظل النباتات طازجة وخضراء طوال فصل الشتاء ، وتنمو البراعم والأوراق بشكل أسرع ، وتفتح البراعم.

الإغتسال. يجب غسل النباتات بانتظام بالماء الفاتر لإزالة الغبار. يغسلون النباتات في الحمام أو من إناء سقي بمصفاة ، ويضعون الإناء في حوض ، بعد تغطية الأرض بقطعة قماش زيتية لمنع غسلها بعيدًا. الصبار الشائكقبل الغسيل ، قم بإزالة الأتربة بفرشاة ناعمة. لا يمكن غسل النباتات ذات الأوراق المحتلمة ، حيث يتم تنظيفها من الغبار بفرشاة ناعمة. تغسل أواني الزهور بالخارج 3-4 مرات في السنة ماء ساخنصابون بفرشاة خشنة.

تخفيف. التخفيف هو سقي جاف. أنتجها في اليوم التالي بعد الري. من الضروري فك الأرض بعمق لا يزيد عن 1-1.5 سم بالقرب من جدران الوعاء ، حتى لا تتلف الجذور.

الشحن والنقل . تتم إعادة الشحن عندما يصبح النبات مزدحمًا في وعاء. في هذه الحالة ، لا يتم إتلاف الكتلة الترابية. تُسكب الأرض الطازجة في طبقة صغيرة في قاع الإناء الجديد وتُضاف بين جداره والتراب الترابي ، وكذلك فوقه. عند الزرع ، يتم تدمير كتلة الأرض جزئيًا (معظم الأرض القديمة). يجب أن يكون القدر الجديد أكبر بمقدار 3-4 سم من القدر القديم. من الأفضل زرع النباتات في الربيع قبل أن يبدأ النمو المكثف.

أعلى خلع الملابس . للتغذية الطبيعية للنباتات ، يجب إطعامهم بشكل منهجي. من الأفضل استخدام الأسمدة المعدنية كخلع علوي في رياض الأطفال (تُباع الخلائط الجاهزة في محلات الزهور مع الإشارة إلى استخدامها). يجب تغذية النباتات عندما تبدأ في النمو (بعد الزرع أو التجذير). يتم تطبيق الضمادة العلوية 2-3 مرات في الشهر. قبل بضع ساعات من الضمادات ، يجب أن يسقى النبات جيدًا.

تشذيب. من أجل أن يكون للنبات مظهر جميل ورائع ، من الضروري التحكم في نموه. لتشكيل شجيرة ، قم بقرص الجزء العلوي من اللقطة الرئيسية للحث على تطوير الشجيرات الجانبية. والبراعم الجانبية عند الوصول إلى ارتفاع

10-15 سم أيضا مقروص. تم التقليم سكين حاد. يجب عمل أقسام فوق الكلية. يتم رش أماكن القطع بالفحم المسحوق.

التكاثر . يمكنك نشر النباتات الداخلية عن طريق قصاصات الساق والأوراق والنسل والجذور والمصابيح وتقسيم الأدغال والطبقات وما إلى ذلك.

التكاثر بالعقل.قصاصات الجذعية والأوراق. تتكاثر العديد من النباتات الداخلية عن طريق عقل الساق (tradescanthia ، بيجونيا ، اللبخ ، aucuba ، البلسم ، البلارجونيوم ، إلخ). يتم قطع فرع مع 2-3 عقد من تبادل لاطلاق النار المتزايد. يتم إجراء القطع السفلي أسفل العقدة مباشرة. ثم تغمر القصبة في الماء أو تُزرع في وعاء ، بحيث تكون العقدة السفلية في الرمل. قصاصات مزروعة مغطاة بالزجاج. قبل التجذير ، يتم رشها مرتين في اليوم من زجاجة رذاذ. يتم نشر ريكس بيجونيا ، سانسفير ، وأوزامبار البنفسجي بواسطة قصاصات الأوراق. على الجانب السفلي من ورقة نهر بيجونيا ، يتم قطع تشعب الأوردة بشفرة الحلاقة ، وتوضع الورقة بهذا الجانب على الرمال الرطبة. يتم ضغط أماكن الشقوق على الرمال. عند تكاثر نبات السانسيفيرا ، يتم تقطيع أوراقه إلى قطع ويزرع كل جزء في الرمل ، مثل القطع ، مع الطرف السفلي لأسفل. العناية هي نفسها للعقل الجذعية.

التكاثر بالمصابيح.تنتشر المصابيح جميع النباتات المنتفخة - الأمارلس ، الكرينوم ، الجيمانثوس ، الزيفيرانثيس. تتشكل البراعم على البصلة ، التي تنمو منها لمبات الأطفال. عند الزرع ، يتم فصلها بعناية عن اللمبة القديمة وتزرع في وعاء. اعتني بهم بنفس طريقة العناية بالنباتات القديمة.

التكاثر بالنسل.تتكاثر النباتات التي تشكل ذرية أرضية (ساكسفراج ، كلوروفيتوم ، إلخ) بسهولة ، وهي في جوهرها نباتات صغيرة مكتملة التكوين. يتم قطع هذه النسل من النبات الأم وتزرع في وعاء صغير.

التكاثر عن طريق الجذور.هذه هي الطريقة التي تتكاثر بها بعض النباتات أثناء الزرع. قم بنفض الأرض من الجذمور وقطعها بسكين حاد ، وقسم النبات إلى عدة أجزاء بحيث يكون لكل منها على الأقل 1-2 براعم أو براعم وجذور. تنتشر الجذور أسبيدسترا ، سانسفير ، سايبروس.

مكافحة الآفات للنباتات المنزلية.في أغلب الأحيان ، يتم تدمير النباتات المنزلية عن طريق حشرات المن ، والحشرات القشرية ، والديدان ، وعث العنكبوت ، والكرشة ، وذيل الربيع

أفيد- حشرة صغيرة لونها أخضر أو ​​أسود أو بني. يُغمر النبات المصاب بالماء والصابون والكيروسين (يذوب قطعة من الصابون في نصف لتر من الماء وتضاف 50 نقطة من الكيروسين). يتم تكرار العلاج عدة مرات كل 7-10 أيام. بعد يوم من العلاج ، يتم غسل النبات بالماء النظيف.

شيتوفكا- حشرة صغيرة يكون جسمها مغطى بدرع شمعي من الخلف. تتم إزالة الآفات بفرشاة وغسل النبات بالماء والصابون. بعد يوم ، يجب غسل النبات بالماء النظيف. عالج النبات بالماء والصابون عدة مرات.

Chervets- آفة خطيرة. جسد الأنثى مغطى بإفرازات شمعية على شكل خيوط. يبدو أن النبات المصاب بالبق الدقيقي مغطى بزغب أبيض. أزل الآفات بفرشاة أو بقطعة من الصوف القطني ، ثم اغسل المناطق المصابة بالماء والصابون ، والتي يجب غسلها بالماء النظيف في اليوم التالي. إذا كان النبات يحتوي على أوراق جلدية قوية ، فيمكنك تدمير الديدان عن طريق مسح أماكن استيطانها بقطن مبلل بالكحول المخفف بالماء.

العنكبوت سوسصغير جدًا لدرجة أنه بالكاد مرئي للعين. يستقر القراد على الجانب السفلي من الورقة ، وهو مغطى بشبكة العنكبوت البيضاء الرقيقة. يتم رش النباتات المتضررة. يغسلون الجانب السفلي من كل ورقة بماء الكيروسين والصابون. عند الغسيل ، من الضروري تدمير نسيج العنكبوت.

أمعاء- حشرة صغيرة مجنحة بنية داكنة. يستقر على الجانب السفلي من الورقة. يتم غسل النبات المصاب بالماء والصابون ، ثم يتم غسله بالماء النظيف في اليوم التالي. يتم ذلك عدة مرات.

سبرينجتيل- حشرة بيضاء صغيرة جدا. يظهر في الأرض مع سقي وفير. للتخلص من ذيل الربيع ، يجب إيقاف الري حتى تجف الكرة الأرضية. في بعض الحالات ، يتم زرع النبات في تربة جديدة ، ويتم قطع الجذور الفاسدة.

الحيوانات من زاوية الطبيعة للفئات الشابة.تجلب الحيوانات الطبيعة إلى الحياة كثيرًا. من خلال مشاهدتهم ، يتعلم الأطفال التعرف عليهم والتمييز بينهم علامات خارجية: أجزاء متحركة من الجسم ، وطبيعة الحركة ، والأصوات الصادرة ، وما إلى ذلك. للأطفال ، بالفعل في المجموعة الثانية من العمر المبكر ، يتم وضع حوض مائي به سمكة في زاوية من الطبيعة. يجب اختيار الأسماك ذات الألوان الزاهية ، بحيث تؤدي إلى نمط حياة نشط معظم العام ، وتناول الطعام عن طيب خاطر ، وما إلى ذلك. يتم تلبية هذه المتطلبات من قبل السمكة الذهبية العادية أو المبروك الذهبي أو الفضي.

بدءًا من المجموعات الأصغر سنًا ، يمكن الاحتفاظ بالطيور المغردة. من المرغوب فيه أن يكون للطائر أيضًا ريشًا لامعًا ، وتصرفًا بهيجًا ، وأن يكون متواضعًا في الطعام ، وأن يتكيف بسهولة مع الحياة في الأسر. هذه المتطلبات ، على سبيل المثال ، تلبيها الكناري.

تتطلب الثدييات ، حتى الصغيرة منها ، مزيدًا من الاهتمام أكثر من الحيوانات الأخرى: ففي النهاية ، يجب إطعامها بكثرة وفي كثير من الأحيان ، وتنظيف أقفاصها يوميًا ، وما إلى ذلك. لذلك ، من غير المستحسن إبقاء الثدييات باستمرار في ركن المجموعات الأصغر سنًا (باستثناء فترة الصيفعندما يمكنك الاحتفاظ بأرنب في الموقع ، وإشراك الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا في العناية به). يمكن أحيانًا إحضار أقفاص بها أرنب أو سنجاب أو هامستر أو خنزير غينيا إلى مجموعة من الأطفال لمدة يوم أو يومين للمراقبة العرضية على المدى القصير.

حيوانات من زاوية طبيعة المجموعة الوسطى.بالتعرف على الحيوانات ، يلاحظ الأطفال أصالة هيكلهم الخارجي وحركتهم وطريقة تناول الطعام. كما تم إنشاء الوصلات الأولى: اعتماد طبيعة الحركة على السمات الهيكلية للأطراف.

رعاية سكان الزاوية مع المعلم ، يتقن الأطفال مهارات بسيطة: غسل شاربي ومغذيات الحيوانات ، والتغذية.

في المجموعة الوسطى ، من المفيد الاحتفاظ بنوعين من الأسماك في الحوض يختلفان في المظهر والعادات: صخور بركة بطيئة وسمك صهر رشيق متحرك ، أو الاحتفاظ بأنواع مختلفة من الأسماك الذهبية في الحوض: حجاب ، تلسكوب و في نفس الوقت (في حوض مائي آخر) سمكة من خزان محلي.

الاختلافات في مظهر وعادات هذه الأسماك ملحوظة تمامًا ويمكن للأطفال اكتشافها أثناء الملاحظة.

من الطيور في ركن من أركان الطبيعة للمجموعة الوسطى ، يجب على المرء أن يتوقف عند الزاوية الموصى بها للأطفال - الكناري.

يمكن أن تكون الثدييات من السكان الدائمين في زاوية من طبيعة المجموعة الوسطى. يتقن الأطفال في هذا العصر تمامًا مهارات رعاية بعضهم. لذلك ، من المستحسن وضع خنزير غينيا والهامستر اللذان يكونان ممتعين للغاية في العادات. إنهم ينتمون إلى نفس الانفصال - لديهم أوجه تشابه واختلافات كبيرة ، أصالة. إن رعاية هذه الحيوانات أمر بسيط ، فهي ودودة ، وتطور ردود أفعالها بسهولة لمجموعة متنوعة من الإشارات والوقت والبيئة.

حيوانات ركن الطبيعة للمجموعة العليا.يجب أن يوفر اختيار الحيوانات في المجموعة العليا الفرصة لتشكيل المعرفة الأولية للأطفال حول ميزات تكيف الحيوانات مع الظروف البيئية. هذه الأجهزة متنوعة للغاية. تنعكس في كل من طريقة الحياة والبنية الخارجية (شكل الجسم ، الغطاء ، أعضاء الحركة) ، في طريقة الأكل ، إلخ.

في زاوية طبيعة المجموعة الأكبر سنًا ، من الجيد الاحتفاظ بالأسماك الحية المحبة للحرارة والتي تبيض (أسماك الجوبي ، السيوف ، ملائكية المياه العذبة ، إلخ). بالنظر إلى حياة سكان الحوض ، واكتساب المهارات في الصيانة المناسبة لهذه الأسماك ، سوف يفهم الأطفال كيف تعيش هذه الأسماك في البرية ، في الطبيعة ومدى أهمية الحفاظ عليها. بيئة طبيعيةموائلهم.

سيكون الأطفال مهتمين أيضًا بمشاهدة لوش. هذه السمكة الصغيرة من الخزانات المحلية هي نوع من البارومتر. قبل أن يبدأ الطقس العاصف ، تسبح بحماس ، وكأنها تتنبأ بالطقس.

من الطيور ، يجب إعطاء الأفضلية لتلك التي تولد ذرية في الأسر (الكناري ، الببغاء). إن نمو وتطور الكتاكيت ، ورعاية الطيور البالغة لنسلها هي أكثر المواد قيمة لمراقبة الأطفال الأكبر سنًا. في الوقت نفسه ، لا ينبغي لأحد أن ينسى أن رعاية الكتاكيت النامية العاجزة هي مصدر للمشاعر اللطيفة والإنسانية واحترام جميع الكائنات الحية.

يجب وضع السلحفاة في زاوية طبيعة المجموعة الأكبر سنًا. عادة ما تدخل السلحفاة في سبات قصير في الشتاء. إذا كانت تعيش في ركن لعدة سنوات ، فقد لا يكون هناك سبات ، لكن السلحفاة تصبح خاملة ، وتحجم عن تناول الطعام. يمكن فقط للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة فهم سبب هذه الحالة وخلق الظروف المناسبة لحياة الحيوان. من الثدييات ، يجب وضع الهامستر وخنزير غينيا.

ركن الحيوانات من الطبيعة الاعداديةإلى مدرسة جماعية.في ركن من أركان الطبيعة ، من الجيد الاحتفاظ بمجموعة متنوعة من الأسماك في حوض مائي من الخزان المحلي ، وكذلك الأسماك المحبة للحرارة (حية والتكاثر).

كما في المجموعة الأقدم ، في ركن الطبيعة تحتوي على طيور تتكاثر. في الموقع في الصيف ، يمكنك أن تبدأ عائلة من الدجاج أو البط.

يمكن الاحتفاظ بالعديد من الثدييات في زاوية من الطبيعة في مجموعة ما قبل المدرسة. يعتني الأطفال بالأرانب في منطقة رياض الأطفال.

محتوى الثدييات.خنزير غينيا.هذا حيوان موثوق به ومسالم. جسم الخنزير صغير ممدود. لون المعطف متنوع: أسود ، أبيض ، أحمر ، أصفر وبني. لا يوجد ذيل. الكمامة ممدودة والعينان منتفختان مثل الأزرار وشارب متحرك. سيقان قصيرة ، كمية مختلفةالأصابع على الكفوف الأمامية والخلفية: على الجبهة - أربعة أصابع ، على الظهر - ثلاثة.

للاحتفاظ بخنزير في الأسر ، فأنت بحاجة إلى صندوق واسع أو قفص شبكي بحجم 70x50x40 سم ، ولكن دائمًا بقاع معدني قابل للسحب ، بجوانب بارتفاع 4 سم بحيث يمكنك صب نشارة الخشب. حتى لا يتسخ الصوف في نشارة الخشب ، يتم وضع شبكة خشبية بخلوص 1.5 سم فوق القاع المعدني (يجب أن يكون هناك نوعان من حواجز شبكية لتغييرها يوميًا ، وغسل وتجفيف القذر). في نصف القفص ، من الضروري إنشاء زاوية مظلمة للخنزير تنام فيه وتختبئ. خنزير غينيا- عاشب. تشمل قائمة طعامها الخضار والجذور والأعشاب والحبوب. تأكل عن طيب خاطر الجزر والبنجر والملفوف والبقدونس والطماطم وأوراق الهندباء والأعشاب المختلفة. من الضروري إعطاء الخنزير وقشور الخبز القديم والفروع والمفرقعات ، حتى تتمكن من قضمها في بعض الأحيان. يأكل خنزير وبطاطا مهروسة (لا يمكنك إطعام البطاطا النيئة). الخنازير ، مثل كل القوارض ، تنمو باستمرار الأسنان. لكي يقوم الحيوان بطحنها ، يجب الاحتفاظ بالعديد من الأوتاد الخشبية في القفص. أطعم الخنزير ثلاث مرات في اليوم في وقت معين. في يوم عطلة ، من الجيد وضع البنجر المغسول غير المقشر وقشرة خبز جافة في قفص. يجب أن تكون أطباق الطعام منخفضة وثقيلة. جنبا إلى جنب مع الخضر ، ليس من الضروري وضع الماء. يجب إعطاء الخنازير الحامل والمرضعة سائلاً: حليب ، ماء نظيف ، خاصة مع الطعام الجاف.

يمكن أن يتكاثر النكاف 2-3 مرات في السنة. يولد واحد إلى أربعة اشبال. يولد الأشبال في الصوف ومبصرون. خلال

لمدة 3-4 أيام ، يتغذى الأطفال على الطعام الذي تأكله الأم بمفردهم ، على الرغم من أنهم يمتصون حليبها لمدة 30 يومًا أخرى. في اليوم الأول بعد الولادة ، لا يمكن لمس الأنثى أو الأشبال. يجب وضع الذكر في قفص آخر. يحب خنزير غينيا أن يمسح بفرشاة صغيرة. تنمو المخالب بسرعة في الخنزير ، ومن وقت لآخر تحتاج إلى تقليمها بعناية. يجب حماية خنزير غينيا من المسودات ، وإعطائه مزيدًا من الضوء.

الهامستر.ينتمي هذا الحيوان الليلي إلى رتبة القوارض. الحيوان صغير الحجم وله جسم قصير وذيل صغير وسيقان ومعطف محمر. الهامستر لديه أكياس خد حيث يخزن طعامه.

يمكنك الاحتفاظ بالهامستر في قفص معدني أو صندوق خشبي مبطن بالقصدير من الداخل حوض مائي مقاس 70x50x40 سم ، ويجب تغطية قاع الصندوق بنشارة الخشب أو الرمل الجاف النظيف بطبقة من 3-4 سم. "غرفة نوم" ، "مخزن" ، والآخر - مثل "مرحاض". بالنسبة للمرحاض ، يمكنك استخدام صندوق به نشارة الخشب وتعويد الهامستر عليه ، فلن تكون هناك حاجة لتغطية قاع القفص بالكامل بنشارة الخشب. يجب ترتيب المنزل في قفص. داخل منزل الخرق والتبن ، يصنع الهامستر عشًا دافئًا. يمكنك عمل مجثمات في القفص ، وتعليق حلقة حتى يتمكن الهامستر من الركض والتسلق.

يأكل الهامستر بذور عباد الشمس والشوفان والدخن. تناول الخبز عن عمد ، والعصيدة ، والجبن ، وشرائح التفاح ، والجزر ، والملفوف ، والبنجر ، والبطاطس ، والبازلاء ، وأوراق الهندباء. يجب أيضًا تناول طعام البروتين: ديدان الطحين ، لحم الخنزير المقدد غير المملح ، القليل من اللحم المفروم. يشرب الهامستر الحليب بسرور ، وفي الشتاء من المفيد لهم إعطاء بضع قطرات من زيت السمك. يُضاف عادةً إلى الحليب أو على قطعة خبز (مرة واحدة في الأسبوع). يجب أن يكون للقفص دائمًا مكمل معدني(الطباشير) والمياه النقية. يتم تغذية الحيوانات مرتين في اليوم. من وقت لآخر ، تحتاج إلى فحص المخزون في "المخزن" وإزالة العلف المتعفن.

يتكاثر الهامستر في الأسر تقريبًا على مدار السنة. عندما تظهر الأشبال ، يجب إخراج الذكر من القفص ، وتكون الأنثى أقل عرضة للإزعاج. يبدو الأطفال أعمى وعراة وعاجزين تمامًا. حديثي الولادة لا يحتاجون للمس ، لأن الروائح الغريبة ستبقى عليهم ويمكن للأنثى أن تعض أطفالها. يبدأ الهامستر في الرؤية بوضوح فقط بعد 13-15 يومًا. من سن السادسة ، يأكلون عن طيب خاطر الطعام الذي جلبته أمهم - قطع البطاطس والملفوف والبنجر والجزر والبسكويت والخبز المغمس في الحليب. يمكن وضع الذكر في القفص قبل شهر من بدء رؤية الأطفال.

تربية الطيور.في زاوية طبيعة مؤسسات ما قبل المدرسة ، يمكن الاحتفاظ بالطيور "المستأنسة" فقط (الحمام ، الكناري ، الببغاء). عند تربية الطيور ، من الضروري اختيار الأقفاص المناسبة: يجب أن تلبي احتياجات هذا النوع. عند اختيار الأقفاص ، من الضروري الاقتراب من كل نوع من أنواع الطيور على حدة ، ولكن على أي حال ، يجب أن يكون القفص بالشكل الصحيح ، دون أي زخارف غير ضرورية. يعتمد حجمها على حجم وحركة الطيور. يجب ألا يتجاوز الحد الأقصى لحجم القفص لمعظم طيورنا طول 50 سم وعرضه 30 سم وارتفاعه 40 سم. يجب أن يكون لكل قفص قاع مزدوج: الجزء السفلي ثابت والجزء العلوي قابل للسحب . يُسكب الرمل الجاف على قاع القفص القابل للسحب. يجب أن يحتوي القفص على مغذي ، كوب ماء للشرب. كل صباح ، لبعض الوقت ، توضع فيه أطباق لاستحمام الطيور. يتم تقوية العديد من المجثمات في القفص. يجب وضع المجثمات بحيث لا يقوم الطائر ، عند الجلوس على الأعلي ، بتسخين الأجزاء السفلية ، ولا يسد المغذي والشارب. يجب تعليق القفص مع الطائر على ارتفاع حوالي مترين من الأرض ، على جدار خفيف ، ليس بعيدًا جدًا عن النافذة ؛ يجب ألا يكون هناك فتحات تهوية ضد القفص. بالإضافة إلى الأقفاص ، يتم الاحتفاظ بالطيور في أقفاص. إنها قفص كبير وعالي جدًا يشغل جزءًا من الغرفة. يتم وضع العديد من الطيور من نفس الأنواع أو الأنواع المختلفة في أقفاص يمكنها العيش معًا. بالإضافة إلى المجاثم العادية ، توضع الأشجار والشجيرات الصغيرة في حاويات.

الشرط التالي لحفظ الطيور هو التنظيم السليم لتغذيتها. من الأفضل إطعامهم في ساعات الصباح الباكر. يتم تغذية الطيور الآكلة للحبوب مرة واحدة في اليوم. يجب إعطاء الطيور ما يكفي لتكون كافية من لحظة استيقاظها حتى المساء. يجب أن يكون الطعام قريبًا قدر الإمكان من الأطعمة الطبيعية والطازجة والمتنوعة والغنية بالفيتامينات. أنواع مختلفةيُنصح بوضع الطعام الجاف في مغذيات مختلفة أو في أقسام مختلفة من نفس وحدة التغذية. يجب إعطاء جميع الطيور الشوفان الأخضر ، وبراعم الترادسكانتيا ، والهليون ، والأعلاف المعدنية - برمنجنات البوتاسيوم (2-3 مرات في الشهر ، وإسقاط بلورة صغيرة في مياه الشرب) ، وقليل من الفحم المسحوق ، وملح المائدة (يعطى مرة واحدة في الشهر ، إسقاط بلورات صغيرة في مياه الشرب) ، قشر البيض المطحون ، خاصة بالنسبة للطيور التي تتكاثر في الأسر. يجب تحديد معدل التغذية تجريبيًا ، مع تذكر أنه من الأفضل إعطاء علف أكثر بقليل مما يمكن أن يأكله الطائر. في المتوسط ​​\ u200b \ u200b ، بالنسبة للطيور ، فإن المعيار اليومي لمزيج من العلف هو 20-40 جم.

نظافة القفص من الشروط الأساسية للمحافظة على صحة الطائر. يجب تنظيف المغذي والشارب وغسلهما يوميًا. مرة واحدة في الأسبوع ، يتم تنظيف القفص بتبديل الرمل الملوث. مرة واحدة في الشهر ، تحتاج إلى القيام بتنظيف كامل للقفص بالحرق بالماء المغلي أو مغلي التبغ الساخن. تحتاج المجسمات أيضًا إلى تنظيفها من الأوساخ في كثير من الأحيان. تنمو المخالب بقوة في قفص الطائر. من وقت لآخر يتم قصها بمقص حاد. تحتاج إلى قطع المخالب أسفل الأوعية الدموية (في الضوء الموجود داخل المخلب يظهر شريط أحمر - وعاء دموي).

أمراض الطيور.

سيلان الأنف.ينشأ من المسودات ، الماء البارد. الطائر لديه مخاط يتدفق من فتحات الأنف ، فهو يهز رأسه ، ويغمض عينيه. من الضروري تشحيم فتحات الأنف بالزيت النباتي وصب الماء المحلى في الشارب.

عسر الهضم(إسهال أو إمساك). يمكن أن يكون من طعام رديء الجودة ، أو مياه قذرة ، أو طعام زائد بدون خضرة. في حالة الإسهال ، يتم إعطاء ماء الأرز مع إضافة 1-2 قطرات من Cahors (بدلاً من الماء). للإمساك ، أعط الطعام الأخضر ، التوت ، أضف 3-5 قطرات من الزيت النباتي إلى الماء.

بدانة.وهو ناتج عن العلف الزائد ، وخاصة تغذية القنب ، وانخفاض حركة الطيور. من الضروري تضمين الخضر والتوت والجزر المبشور في النظام الغذائي للسماح للطائر بالتحليق في جميع أنحاء الغرفة.

امراض العين.اغسل عينيك ماء دافئأو محلول حمض البوريك (ملعقة صغيرة لكل كوب ماء).

القمل ، القراد.الطائر يجلس منزعج ، والحكة. يجب نقل الطائر إلى غرفة أخرى ، وشطفها بالماء المغلي ، وتشحيم المجثمات والتشققات بالكيروسين.

مرض القدم(القراد تحت الجلد). تنتفخ الأرجل وترتفع الحراشف التي تغطي مشط القدم وترتفع الأصابع. من الضروري تشحيم الساقين 3-4 مرات (بفاصل 2-3 أيام) بالزيت المعدني (آلة ، زيت المغزل). انقل الطائر خارج القفص. قم بمعالجة الخلية.

في مرابي حيوانات للسلاحف البرية ، والسحالي ، والضفادع ، والضفادع الشائعة ، الجزء السفلي مغطى بطبقة من الأرض والرمل بسمك 5-6 سم ، ويزرع معظم تررم مع خصلات من العشب وشجيرات موز صغيرة. من الجيد وضع حجر مسطح واحد أو اثنين. يتم استبدال البركة الموجودة في terrarium بكوب صغير من الماء. للحصول على ضفدع ، سلحفاة أرضية ، تحتاج إلى ترتيب مأوى من شظايا أواني الزهور. في فصل الشتاء ، يتم استبدال العشب بالنباتات الداخلية ذات الأوراق الطويلة الضيقة وبراعم الشوفان والخس.

في terrarium ، حيث يتم الاحتفاظ بسلاحف المستنقعات ، يتم تغطية القاع بشكل أساسي بالرمل. يتم إعطاء مكان كبير لخزان يتم حفره في الرمال بالحواف. من الجيد أن تحيط البركة بالحصى الصغيرة ، والحصى الكثيفة من الطحالب ، ونباتات المستنقعات النباتية مع الجسور. في فصل الشتاء ، يتم استبدالها بالنباتات الداخلية - سايبروس ، سرخس ، تراديكانتيا. في terrarium ، تحتاج إلى الحفاظ على الرطوبة: أضف الماء إلى الخزان يوميًا ، ورش النباتات المزروعة. لا ينبغي وضع terrarium تحت أشعة الشمس الساطعة جدا.

رعاية تررم ليست صعبة. يتم استبدال الماء الموجود في الخزان من وقت لآخر ، ويتم غسل كوب الماء. من الضروري تنظيف سطح التربة ، وجدران الحوض لأنها تتسخ ، 2-3 مرات في السنة ، وينبغي إجراء تنظيف شامل للحوض. يتم الاعتناء بالنباتات المزروعة في تررم بنفس طريقة العناية بالنباتات الداخلية. يفقد سكان terrarium في درجات حرارة الهواء المنخفضة قدرتهم على الحركة ولا يأكلون. في هذا الوقت ، يجب وضع terrarium بالقرب من البطارية أو تسخينه باستخدام المصابيح الكهربائية. من المفيد تحميم الحيوانات في محلول ضعيف من برمنجنات البوتاسيوم عند درجة حرارة 25-30 درجة مئوية لمدة 20-30 ثانية دون غمر الرأس.

إذا كان من المستحيل تهيئة الظروف المناسبة للضفادع والضفادع في زاوية من الطبيعة ، فيجب إطلاقها في البرية في الخريف من أجل إنقاذ حياتهم.

يتم إطعام سكان terrarium 2-3 مرات في الأسبوع في الصيف وليس أكثر من مرة واحدة في الأسبوع في الشتاء. من الأفضل أن تتغذى بشكل أقل ، ولكن ببطء وبشكل كامل.

بالإضافة إلى أحواض السمك الجاهزة ، يمكنك استخدام مجموعة متنوعة من الأواني الزجاجية معها نظارات شفافة. بالنسبة لرياض الأطفال ، من الأفضل شراء حوض سمك رباعي الزوايا. من المهم جدًا شحنه بشكل صحيح. بادئ ذي بدء ، يجب غسلها جيدًا بالماء بمحلول برمنجنات البوتاسيوم ومسحها جافًا. في الجزء السفلي ، قم بصب طبقة من 4-5 سم من رمل النهر الخشن ، المكلس وغسلها إلى هذه الحالة بحيث لا تعطي رشة منها ، تُلقى في كوب من الماء ، تعكرًا. يُسكب الرمل في الحوض بشكل غير مباشر على الزجاج الأمامي ، مما يوفر الراحة لتنظيفه. النباتات المائية ذات أهمية كبيرة لخلق مناخ محلي طبيعي في حوض السمك. من الضروري اختيار نباتات متواضعة ، سهلة الجذور ، غنية بالمياه بالأكسجين. معظم النباتات من الخزانات في الممر الأوسط قليلة الاستخدام للحوض ، حيث تموت في الشتاء. في أغلب الأحيان ، يتم استخدام الخضرة المائية الجنوبية لهذا الغرض. وتشمل هذه: من الجذور - Elodea ، vallisneria ، pinnate ، ludwigia ، kabomba ، سرخس الماء ؛ من العائمة - طحلب بط ، ريكيا.

تزرع النباتات على طول الجدران الجانبية والخلفية للحوض. بعد ذلك ، املأ الحوض بالماء. أفضل ماءهي بحيرة أو نهر. يجب حفظ ماء الصنبور ليوم واحد في وعاء مطلي بالمينا لتبخير الكلور منه. يجب سكب الماء في الحوض بعناية ، في مجرى رقيق ، حتى لا تغسل الرمال. إذا لم يكن هناك قمع خاص ، فمن الملائم سكب الماء على ورقة موضوعة في الأسفل أو على صحن ، والتي يجب أن تبقى على سطح الماء طوال الوقت.

حوض مملوء بالماء مغطى بالزجاج لحمايته من الغبار. يتم ترك فجوة صغيرة (حوالي 1 سم) بين الزجاج والحوض لضمان دوران الهواء. عندما تتجذر النباتات (بعد حوالي أسبوع) ، تبدأ في ملء الحوض بالأسماك ؛ يجب أن نتذكر أن كل سمكة تتطلب ما لا يقل عن 2 لتر من الماء ، لأسماك المياه الباردة بطول 5 سم - 5-6 لترات. فقط في هذه الحالة ، لن تمرض الأسماك ولن تعاني من نقص الأكسجين.

يتطلب الحوض رعاية مستمرة للحفاظ عليه. تنمو النباتات عن طريق تحويل ثاني أكسيد الكربون وإطلاق الأكسجين فقط في وجود الضوء. لذلك ، يجب أن يكون الحوض مضاء جيدًا. إذا لم يكن الضوء الطبيعي كافيًا ، فأنت بحاجة إلى استخدام مصباح كهربائي. يوضع مصباح بعاكس على جانب الحوض ، تحت مستوى الماء ، حتى لا ينفجر الزجاج. يحتاج حوض السمك مع أسماك المياه الدافئة إلى التسخين. لهذا الغرض ، يستخدمون وسادات تدفئة كهربائية خاصة أو مصباحًا يضيء الحوض. من المستحسن الحفاظ على درجة حرارة ثابتة في الحوض.

من الأهمية بمكان في الحفاظ على النظام الطبيعي تنظيف الحوض بشكل صحيح وفي الوقت المناسب. كل يوم بعد إطعام الأسماك ، تحتاج إلى إزالة بقايا الطعام القابل للتلف ، وغسل الغبار الذي يستقر خارج الحوض. مرة أو مرتين في الشهر ، يجب تنظيف الحوض وتغيير الماء جزئيًا. أثناء هذا التنظيف ، تحتاج إلى فحص النباتات وإزالة الأوراق التالفة والتخلص من الأوساخ التي استقرت عليها. إذا نمت النباتات كبيرة جدًا ، فيجب تخفيفها. ثم يمكنك البدء في تنظيف الزجاج بمكشطة خاصة ، وبعد ذلك يتم إزالة الأوساخ من الأسفل باستخدام أنبوب مطاطي أو زجاجي. يتم استبدال الماء المصبوب بمياه عذبة بنفس درجة حرارة ماء الحوض. عندما يتبخر الماء ، تحتاج أيضًا إلى إضافة الماء. يتم إجراء تغيير كامل للمياه بغسل الرمل والزجاج والغرس في حالات نادرة.

بالإضافة إلى الأسماك ، يمكنك أيضًا الاحتفاظ برخويات المياه العذبة في الحوض (لفائف ، مروج ، فيزا) ، الذي ينظف جدران الحوض من اللويحات الخضراء للطحالب الصغيرة. الفيزياء مفيدة بشكل خاص.

إذا تم انتهاك شروط الحوض ، يمكن أن تمرض الأسماك.

أمراض الأسماك.

البرد.يحدث عند زرع سمكة في الماء مع اختلاف كبير في درجة الحرارة. تسقط الأسماك جانبًا وتفقد القدرة على السباحة. يجب حفظ هذه السمكة في وعاء من الماء الدافئ لإحضار الطعام إلى فمها.

الفطريات العفن.على أجزاء مختلفة من جسم السمكة ، يظهر طلاء أبيض رقيق يشبه العفن. تصبح السمكة خاملة ، وتدلك على القاع. يجب وضع السمكة المريضة في حوض مائي صغير بدون رمال ، مع غصن من إلوديا ، مع درجة حرارة ماء أعلى بمقدار 1-2 درجة من تلك التي كانت فيها السمكة. كل يوم ، يجب أن تغسل الأسماك مرتين لمدة 20-30 دقيقة في محلول ضعيف من برمنجنات البوتاسيوم أو محلول كلوريد الصوديوم (لكل 1 لتر. ماء نظيف 1 ملعقة كبيرة من ملح الطعام) حتى الشفاء. في الحوض ، تحتاج إلى إجراء تطهير كامل بغسل الرمل والنباتات.

تغذيةسمك.يجب إطعام الأسماك في نفس الوقت. في الشتاء - مرة في اليوم ، في الصيف - مرتين. أفضل غذاء حي هو الدفنيا ، العملاق ، ديدان الدم ، الديدان. يجب استخدام الطعام الجاف بكميات محدودة.

أسئلة لضبط النفس:

1. ما هي القيمة التربوية لزاوية الطبيعة في رياض الأطفال؟

2. ما هي متطلبات اختيار ووضع كائنات ركن الطبيعة؟

5. ما هي الثدييات المحفوظة في زاوية من الطبيعة؟ ما هي رعايتهم؟

6. ما الطيور المحفوظة في زاوية من الطبيعة؟ ما هي رعايتهم؟

7. ما هي البرمائيات والزواحف المحفوظة في زاوية من الطبيعة؟ ما هي رعايتهم؟

8. ما نوع الأسماك المحفوظة في زاوية من الطبيعة؟ ما هي رعايتهم؟