Диктовка Нощ в пролетната гора (119 думи)

Нощ в пролетната гора

Влакът летеше. Картините се сменяха като декорите в театър. Започваше старата дъбова гора. Вече беше нощ, така че само дебелите дъбове бяха черни пред прозореца. Луната изгря, излезе иззад облаците и картината се промени. Някакво заклинание се е разпространило из гората!

Тиха лунна светлина започна да искри в горните части на дърветата, покрити с първите листа. Светлозелена светлина струеше в най-отдалечените ъгли. Примесен с ярки златни искри, той рисуваше фантастични картини. Сякаш сънят беше изчезнал. Седях плътно притиснат до прозореца на каретата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.

Гората изглеждаше някак нереална. Започна да прилича на прекрасен омагьосан храм, облицован с тъмни колони, покрит с необикновена светеща мъгла. Черните пънове приличаха на огромни гъби. Младата папрат приличаше на цветя в омагьосана градина.

Упражнение

1. Изпишете всички сложни изречения от текста.
2. Извършете морфологичен анализ на думата:
   • Вариант 1 - светло зелено;
   • Вариант 2 - ярко злато.
3. Извършете пунктуационен анализ на изречението:
   • Вариант 1: Седях плътно притиснат до прозореца на каретата и не можех да се откъсна от вълшебната картина на нощната пролетна гора.
   • Вариант 2: Примесен с ярки златни искри, той рисуваше фантастични картини.

Руски език 4 клас

Тема на урока:диктовка „Пролет в гората“.

Тип урок:диктовка с граматична задача.

Цел на урока:проверка на знания, умения и способности по темата „Глагол”.

Задачи:

Образователни: форматирайте писмен текст в съответствие с правилата за писане; тествайте способността си да разпознавате правописа в текста; пишете думи въз основа на научени правила.

Корекционно-развиващи:насърчават самостоятелната умствена работа на учениците; развиват способността да анализират и класифицират, да правят независими заключения, да откриват грешки, да анализират работата си; развиват вниманието и паметта на ученика; развийте способността да слушате учителя.

Образователни: да се култивира култура на възпитателна работа.

Напредък на урока

I. Организационен момент

II. Работа по темата на урока:

Тя идва с обич
И с моята приказка.
С магическа пръчка
Ще махне
Кокиче в гората
Ще цъфти.

Кой да каже, кой знае
кога се случва това?

Въведение в диктовката.

Днес ще напишем диктовка „Пролет в гората“. Слушайте го.

Контролна диктовка

Пролет в гората

Пролетта дойде. Пролетното слънце грее ярко. Снегът се топи в горска поляна. По хълма по пътя течеше поточе. Напълни дълбока локва догоре и преля. Зимните апартаменти в стария пън бяха празни. Гущерът се събуди и излезе от дупката. Таралежът излезе. Изми се, изчисти се и хукна през поляната да търси храна. ( Упражнение за очите.)Огромна горска къща - мравуняк - оживя под топлото слънце. Мравките са заети от ранна сутрин. Те носят или стръкче трева, или борова игличка. Птиците долетяха до стария пън. Те поставиха сух стрък трева в дупка близо до пън.

(Според Г. Скребицки)

Правописен анализ.

В текста има думи, в които трябва да запомните правописа:

Пролет, слънце, поляна, таралеж, оживя, мравки, рано, стрък трева.

Написах думи на дъската за справка, обърнете внимание на тях, когато пишете текста:

Те поставиха огромен мравуняк.

Преди да започнете да пишете диктовка, кажете ми правилата за писане на изречения в текста.

1. Началото на изречението пишем с главна буква.

2. Всички думи пишем отделно.

3. В края на изречението се поставя точка.

Ако внезапно направим грешка, как ще я поправим?

С обикновен молив внимателно задраскайте една линия.

Диктовка. (децата пишат под диктовка ).

Проверка на текста.

Физическо възпитание с движение.

Граматична задача.

Завършено разбор.

1 вариант

Второ изречение

Вариант 2

Трето изречение

Определете частите на речта в тези изречения.

Преобразуване неопределена формаглагол в минало, сегашно и бъдеще време.

1 вариант

Вариант 2

Боядисвайте

Запишете го, вмъкнете b, където е необходимо. Определете глаголните наставки.

1 вариант

Няма нужда да се разстройвате.

Приготвят се бързо.

Вариант 2

Трябва да го постигнем...

Приготвя се бързо...

Определете времето, лицето, броя на глаголите според примера:

(Какво прави?) Мисли - присъства. вр., 3 л., ед.

1 вариант

Ние ще ви помогнем да прочетете.

Вариант 2

Растения, свирка.

III. Обобщаване на урока

Годишни контролни диктовки за 9 клас.

Коприва

Нито едно от растенията не може да бъде само зло за човек. Просто човек се справя неумело с него - той се защитава и поради незнание се класифицира като вреден. Например копривата расте навсякъде и постоянно напомня за съществуването си. Плевите градинска леха и изведнъж изгаряте пръстите си. Ако излезете отстрани на пътя, можете да докоснете храста с крак, а когато ароматните малини узреят, не можете да избегнете срещата с коприва. Самите малини са бодливи и дори взеха това горящо растение за свой съсед.

Защо точно копривата хапе толкова много? Оказва се, че тетраедричното стъбло и листата са изцяло обсипани с горящи косми - нещо като спринцовки. Върхът на горящата коса, импрегниран със силициев диоксид, лесно се отчупва, острия край наранява кожата, а съдържанието на космите - разяждаща течност - попада в раната.

Ползите от копривата обаче са много по-големи от вредите, но за съжаление не всеки знае това. Копривата е истинска съкровищница от витамини. Листата на растението са богати на витамини; Само не забравяйте: трябва да ги съберете преди и веднага след цъфтежа, а след това полезни свойстваще изчезне.

(169 думи) (Според Т. Горовая)

В пролетната гора

Съвсем наскоро, в първата десетдневка на април, природата изглеждаше като зима. Но тогава задухаха топли ветрове, слънчевите лъчи се пръснаха по-весело от безоблачното небе и под техния натиск потоците от стопена вода зашумяха по-силно.

Разрошеният лед на горските реки се издига все по-високо. Тя вече е станала крехка, бяла и се движи надолу, смачквайки задръстванията.

В горите все още има сняг, но той е много рохкав: стъпваш и мокрите зрънца, падайки, звънтят като парчета стъкло. Сега само ако можех да прекарам една-две нощи топъл дъжд, и от снежната покривка нямаше да остане и следа!

Като приказен герой пробуждащата се гора започва да изправя могъщите си рамене. Там, на пресъхнал хълм, светна жълта светлина. Този подбел, едно от първите цветя, посреща младата пролет. Тази е много нежна ранно цвете, и цъфти само с появата на слънце.

Щом се изтърколи към хоризонта и вечерната прохлада изпълни въздуха, цветята на подбела се извиват и жълтата светлина угасва до следващата сутрин. В дъждовни дни не търсете това цвете, жълтата му кошница е затворена. подбел - лечебно растение, листата, събрани в края на пролетта, се използват в медицината.

Чучулига

От многобройните звуци на земята: пеене на птици, пърхане на листа по дърветата, пращене на скакалци, ромон на горски поток - най-веселият и радостен звук е песента на чучулигите. повече ранна пролет, когато има рохкав сняг по нивите, но първите тъмни размразени петна вече са се образували на места при затопляне, нашите ранни пролетни гости пристигат и започват да пеят.

Издигайки се в небето в колона, пърхайки с крила, пронизан отвсякъде слънчева светлина, чучулигата лети все по-високо в небето, изчезвайки в блестящата синева. Невероятно красива е песента на чучулигата, приветстваща настъпването на пролетта. Много велики композитори се опитаха да изобразят тази радостна песен в своите музикални произведения...

Животът на чучулигите е свързан с топлата земя. В нивите, сред зелените житни растения, те правят своите скрити гнезда, излюпват и хранят пиленцата си. Чучулигите никога не кацат високи дървета, избягвайте гъсти, тъмни гори. От бреговете на топлото море до тайговите гори, чучулигите живеят в полета, обработвани от хората. Над широката степ, над полета и ливади, техните радостни песни се чуват почти през цялото лято.

В миналото нашите майки са пекли чучулиги от тесто в руски пещи. С чучулиги в ръце весело изтичахме на брега на реката, за да видим как земята се пробужда. (176 думи.)

Косене

Всяка селска работа трябва да има свой талант. Но никъде не си личи по-добре от косенето, защото тук всички се нареждат един след друг и веднага се вижда кой на какво е способен. Всяко село си знае най-добрите косачи, а те самите знаят, че са най-добрите косачи и тайно се гордеят с това.

Всеки от нас, децата, които носят закуска, има баща или по-голям брат, който работи на поляната и всеки иска той, а не някой друг, да върви напред и да води цялата опъната верига.

Косачите се зарадваха, като ни видяха да слизаме от хълма. Но никой от тях не изостави откоса в средата, но, като стигнаха до края, избърсаха коса с куп мокра трева и ако откосът доведе до реката, тогава потопиха шиша в сънлива вода. Малките билки, полепнали по него, ще се измият от косата, а когато хвърлите косата през рамото си, от острия пръст ще потекат речни капки.

След като поставиха прясно окосена трева под тях, косачите ще седнат да закусват, но не много близо един до друг: от една страна, за да не отидат далеч, но от друга страна, те се страхуват: ами ако съседските палачинки стават по-бели от нашите! Подобно разгонване на косачите обаче не им пречи да си разменят закачки.

Непременно (обичайно е) всеки косач ще остави и палачинки, и мляко в бутилка от половин литър. След като изминахме две-триста крачки, сядаме в кръг и започваме закуската си.

(179 думи.) (Според В. Солоухин.)

Истинско приятелство

Всеки човек е уникален на земята. Всеки човек има свой характер, който, разбира се, се развива не само от само себе си, но преди всичко под влиянието на средата - родители, училище, общество и приятели, защото приятелството, истинското приятелство, е ценна награда за човека.

Понякога е по-силен и по-верен от семейните връзки. Влияе на човешките взаимоотношения с особена сила при екстремни, катастрофални обстоятелства: само истински, предани приятели извеждат боец ​​от бойното поле, рискувайки живота си. Имах такива приятели във войната, имам ги и в сегашния си живот, и в литературата, и се опитвам да плащам за преданост с преданост, за любов с любов.

Преглеждам и чета всяка своя книга, и всеки ред, и действията си през очите на моите приятели, особено тези на фронта, за да не се срамувам пред тях за лошо, нечестно или немарливо свършена работа, за лъжи, за нечестност.

добри хораимаше и има и, надявам се, винаги ще има повече от лоши и зли хора в света, иначе в света щеше да има дисхармония, той щеше да бъде изкривен, като кораб, натоварен с баласт или боклук от едната страна, и щеше да се преобърне и да потъне отдавна.

(175 думи) (По В. Астафиев)

Звуци на пиано

Ана седна на една пейка в градината, на мястото, откъдето гледаше прозорецът на стаята, където стоеше пианото, и слушаше нещо, което изглеждаше като музикален разказ за себе си. Чуваха цвърченето на цикадите, пляскането на крилете на летящ във въздуха гълъб, крясъка на нощна птица, далечния звън на камбана от село на два километра от къщата им.

Понякога се чуваше леко изпукване на плътно напаснатия паркет, когато някой минаваше през стаите във вечерната тишина. По хрущенето на чакъла в градината можеше да се разбере в коя посока върви баща й, правейки самотни разходки в късния час. Когато Анна лежеше в леглото и прозорецът в стаята й беше отворен, тя не можеше да заспи от смътно и неразбираемо вълнение от това, което чу в звуците на пианото, в далечния звън на камбани.

Освен чувството, че се е възстановила след много дълго и тежко боледуване, сега Анна за първи път усети колко спокоен и щастлив може да бъде животът. Тя седна на масата и започна да композира. Без да знае, страниците следват страници и пред нея се появяват визуални спомени, след което всичко се изпълва със звуци.

(180 думи) (По Г. Газданов)

Благодарност

Трогва ме, когато хората ми благодарят за доброто, което съм направил. Благодарен съм, когато ми правят добри неща. Но съм дълбоко възмутен, когато някой, който ми е направил добро, очаква благодарност от мен. След това всичките му стоки се амортизират, искам да му платя с лихвите за това, което е направил и да се обърна.

В Крим, в Коктебел, имах познат българин, силен икономически човек. За някакво провинение, извършено по-скоро от глупост, той беше заточен на север. Работих много за него и успях да уредя да бъде освободен за две години. предсрочно. Той дойде да ми благодари: сложи на масата половин килограм грозде, няколко глави овче сирене и три литра гроздово вино. Както и да отказвах, трябваше да приема: чувствах, че като откажа, ще го обидя жестоко.

През есента напуснахме нашата дача. Билетът за влака вече е взет. Жена ми беше много зле и помоли дъщерята на българина, Анка, да дойде при нас в деня на заминаването, за да ни помогне да опаковаме нещата. Сутринта на този ден дотича разплакана Анка и каза, че не може да дойде: баща й каза да отиде с него в гората да събира жълъди за прасетата. Каквото и да казваше, в каква трудна ситуация щеше да ни постави, като не дойде, той не искаше да слуша нищо.

Той оцени услугата, която му оказах, искрено ми благодари за нея според тарифата и счете всичките си отношения с мен за приключени. От този ден нататък мразя благодарните хора.

(198 думи) (Според В. Вересаев)

лалета

Всяка година една от най-известните цветни градини в света, разположена в Дания, е домакин на изложба на лалета. Родината на лалетата е Турция, а не Холандия, както много хора смятат.

Лалето, чиято чаша прилича на тюрбан, първоначално е растяло като диво цвете, след което в продължение на векове е използвано в турското изкуство като декоративен елемент. В столицата на Османската империя са създадени огромни градини, засадени с лалета.

Първите луковици на ценното цвете са пренесени в Европа от пътешественици и дипломати. Когато едно лале достигне континента, хората се влюбват страстно в него и се превръщат в култ. Той достига своя връх на славата през седемнадесети век, когато една цветна луковица се равнява на цената на картина или скулптура на известен майстор. Лалето се счита за едно от чудесата на природата, което трябва да присъства в градината на всеки уважаващ себе си колекционер.

Холандците започнали да го отглеждат с такова усърдие, че в известен смисълвзеха това цвете за себе си. Търси най-редките тонове и нюанси, включително митичното черно (сините и черните лалета не съществуват в природата), невероятни експерименти за получаване хибридни сортове- това е само част легендарна история, чийто герой е това нежно цвете.

(163 думи)

Допълнителна задача

1. Синтактичен анализ на изречението:

Всяка година в един от най-... (1 вариант); Когато лале удари континента... (вариант 2).

2. Озаглавете текста. Определете неговата тема и основна идея. Напишете последователен аргументиран текст за това.

"Познавах приятелството..."

Животът среща Пушкин с различни хора: поети и писатели, интелигентни и известни воини, офицери и изключителни мислители, актьори, художници и музиканти. И сред всички тези различни хораПушкин намери приятели: някои за цял живот, други за кратки моменти. Но и двамата, озарени от славата на Пушкин, преминали през живота с него или просто го срещнали, са скъпи за нас: техните съдби, характери, отношенията им с Пушкин ни позволяват да разберем и почувстваме по-добре както лириката на Пушкин, така и личността на Пушкин самият поет.

Приятелите на Пушкин са не само хора, с които той щедро споделя своите мисли и чувства, неизчерпаемите богатства на своя гений, но и хора, от които получава постоянна обратна връзка, импулси за творчество и обикновена човешка подкрепа. Нищо чудно, че Василий Андреевич Жуковски, поетът-учител, поет-предшественик и в същото време по-старият и грижовен приятел на Пушкин, който се притичваше на помощ всеки път, призоваваше: „Ние всички трябва да се обединим, за да помогнем на този бъдещ гигант да расте, който ще надрасне всички ни.“

Приятелството беше постоянна морална, духовна, творческа подкрепа в живота на тези хора, което им позволяваше да издържат на всякакви житейски обстоятелства. Без чувство на приятелска подкрепа, участие, всеотдайност и лоялност не могат да бъдат разбрани нито личността, нито поезията на Пушкин.

(182 думи) (Според А. Терентьева.)

Врабчета

Лъчезарното слънце след студеното време погали града. Московските врабчета също са в пролетно настроение. Ентусиазираното туитване няма край. Прекарахме зимата, развеселихме се и станахме весели. И видът им се промени.

Обикновено през пролетта всички птици сменят перата си. И врабчетата променят цвета на оперението си, без да губят перата си.

Московчани погледнаха по-отблизо и, общо казано, не забелязват врабчетата. Но това са специални птици в света на птиците. Те имат три предимства пред всички птици в света. Първият е най-показателният пример за пребоядисване на тоалет без обичайното проливане. Второ, те са най-многобройните птици на нашата планета. Трето, само врабчетата не живеят в клетки и не попадат в капаните на ловците на птици, оправдавайки поговорката: „Не можеш да заблудиш старо врабче с плява“.

Градското врабче е неспособен певец. Но той е ужасен побойник, боец ​​и умен човек. Това се случи в Москва. Един мразовит януарски ден, привлечено от топлината, едно врабче долетя във фоайето на метрото. Пернатият пътник дълго се рееше над билетните каси и се спусна към влаковете на гара Смоленская. Той чуруликаше в краката на хората и молеше за награда: хляб и зърнени храни. Служителите на метрото решили да го хванат и да го освободят, когато стане по-топло. Какво има тук! Нищо не може да те примами в клетка! Врабчето го хареса в метрото: няма скреж, няма сняг, те ви хранят през деня, а сутрин и вечер, докато почиствате, можете да пиете и да плувате във водата. Цялото забавление! Така живях в метрото цяла зима и отлетях през пролетта.

(207 думи) (Според Д. Зуев.)

Заключителна диктовка за годината.

5 клас

Руската гора е добра по всяко време на годината: зима, лято, есен и пролет.

В тих зимен ден излизате в гората на ски, дишате и не се вдишвате. Под дърветата се простират бели снежни преспи, а над горските пътеки млади брезови дървета се огъват в дантелени арки под тежестта на скреж.

Гората е добра рано и късна пролеткогато в него се пробужда бурен живот. Снегът се топи. Гласовете на птиците се чуват все по-често в гората. Размразени петна се появяват в горските поляни, когато кокичетата растат като килим. На хълмовете виждате силни листа от брусница.

Ще чуете много в пролетната гора. На върха на висок смърч пее дрозд. Лешниците тихо скърцат, в блатото играят жерави. Пчелите жужат над жълтите върбови туфли.

(По Соколов Микитов)

Граматически задачи.

1. Разберете изречението:

Вариант 1. На върха на висок смърч пее дрозд.

Вариант 2. Пчелите жужат над жълтите върбови туфли.

1. Подредете думите според техния състав:

Вариант 1. Ще дишате, кокичета.

Вариант 2. Ще чуете, горски хора.

1. Морфологичен анализ на думите:

Вариант 1. В гората.

Вариант 2. Вижте.

Литература:

Г. А. Богданова „Колекция от диктовки по руски език, 5 – 9 клас“

Книга за учители. "Просвета" 2001г.

Заключителна контролна диктовка.

8 клас.

Две дървета.

В гъсталака на стара мрачна гора, над сиво мъхесто блато, стоеше бор. Слънцето почти никога не поглеждаше в това влажно място. През деня кафяви гущери се плъзгаха край възлестите му корени, а през нощта хищни сови летяха тихо под течния му навес. Често в зимна нощ, когато дърветата, покрити с непрекъснат воал от сняг, пукат от силен студ, борът чува гладния вой на вълци и ги вижда светли очи. Когато вятърът стенеше и ридаеше над върховете на старата мрачна гора, в глухото скърцане на бора се чуваше натрупаното през годините оплакване: „Колко скучно, колко страшно се живее!“

В същата гора, в края на гората, имаше стройна зелена коледна елха. Тя растеше свободно и весело, ту галена от горещите целувки на лятното слънце, ту искряща с всеки диамант на снежната си прическа в лунните зимни нощи. От сутрин до вечер пернатото царство ехтеше гръмко в уханните си смолисти клони, а нощем дремеше леко в очакване на зората. Красивата елха не убягна от ничии очи. Всички му се възхищаваха с удоволствие и казваха: "Какво хубаво дърво."

Граматична задача:

Вариант 1. Темата е труден период от живота на птиците, изискващ от тях да посветят всичките си сили.

Вариант 2. Заплетени храсти се простират навсякъде: и отдясно, и отляво на пътеката.

1. Синтактичен анализ на фрази.

Вариант 1. Те предизвикват изненада и се разпространяват неочаквано.

Вариант 2. В тези къщи бяхме освободени от оковите.

1. Морфемен анализ на думите.

Вариант 1. Ентусиазиран, печеливш, запален.

Вариант 2. Крайгара, глупости, транспортирани.

Литература:

„ВШК. Колекция тестови задачи" /за директори и главни учители на училища/

Заключителна диктовка за годината.

9 клас.

Майчинско щастие.

Много пъти в живота си ми се е налагало да ям първия хляб от нова реколта и всеки път, когато поднеса първото парче към устата си, ми се струва, че извършвам свещен ритуал. Въпреки че този хляб тъмен цвят, и малко лепкаво, сякаш изпечено от течно омесено тесто. Но сладникавият му вкус и необикновен дух са несравними с нищо на света, ухае на слънце, млада слама и дим...

Благослових хляба и когато отхапах филия, усетих сякаш непознат вкус и мирис в устата си. Това беше миризмата на ръцете на комбайнерите - прясно зърно, нагорещено желязо и керосин. Взех си нови филии и всички миришеха на нафта, но толкова вкусен хляб не бях ял. Тъй като това беше хлябът на сина ми, синът ми го държеше в ръцете на комбайнера. Това беше хлябът на хората - тези, които го отглеждаха, тези, които работеха в онзи час до сина ми в полевия лагер. Свещен хляб! Сърцето ми преливаше от гордост за сина ми. И си помислих в този момент, че майчиното щастие идва от щастието на хоратакато стебло от корените.

(По Ч. Айтматов)

Граматически задачи:

1. Синтактичен разбор на изречения.

Вариант 1. Стояхме на дива поляна, от която отделни осакатени дървета гледаха към зората.

Вариант 2. И мъглата наводнява района толкова много, че дори можете да вземете лодка и да плавате през него..

1. Изпишете фрази с всички видове връзки от текста и ги посочете.

1. Подредете думите според техния състав:

Вариант 1. Трябваше, сладко, с гордост.

Вариант 2. Печено, помислих си, майчинско.

Литература:

„ВШК. Сборник с тестови задачи” /за директори на училища и главни учители/

Окончателна контролна диктовка по руски език в 5 клас

Дъб.

Дъбът е невероятно растение. Расте от стотици години. Светкавица ще го удари, ще го изгори с огън и още през пролетта зелени листа ще цъфтят по черните му клони.

Дъбът започва да цъфти по-късно от всички дървета. Гората вече е зелена, а дъбът сам черен в полето. Но дъбът остава с листа през есента по-дълго от всяко друго дърво. Когато настъпи слана, листата на дъба ще изсъхнат, ще се свият в тръби и няма да паднат през цялата зима.

В дъбовата горичка дивите свине се хранят с жълъди през нощта, а в хралупата живее бухал, а прилеп спи зимен сън.

Понякога гледаш през реката, далече от гората, млади дъбове растат. Вие сте изненадани! Вятърът не можеше да носи тежки жълъди там. Тази сойка събра жълъдите през есента, скри ги и ги забрави, а те поникнаха. (109 думи)

Граматична задача:

1 вариант

1. Синтактичен анализ на изречението „Гората вече е зелена, но дъбът сам почернява в открито поле“.

2. Морфологичен анализ на думата листа

3. Разглобете думите според техния състав: „изненадан сте“, „падате“, „дъб“, „листа“

4. Фонетичен анализ на думата „есен“.

Вариант 2

1. Синтактичен анализ на изречението В дъбова горичка диви свине се хранят с жълъди през нощта, а бухал живее в хралупа и прилеп зимува.

2. Морфологичен анализ на думата жълъди

3. Разглобете думите според техния състав: „ще цъфти“, „почернява“, „тръби“, „растат“

4. Фонетичен анализ на думата „дървета“.

КОНТРОЛНА ДИКТОВКА ПО РУСКИ ЕЗИК

ЗАКЛЮЧИТЕЛ ЗА 5 КЛАС

КАРЦИЕНСИЯ

Тетревът живее, зимува и се храни със смолисти иглички на млади борови дървета в гъсти борови гори.

Гледарят е най-голямата и рядка птица в нашите гори.

През лятото глухарите се крият заедно с лосове в дълбоки гъсталаци и блата с тъмен мъх. За това някои селски ловци наричат ​​глухарите „измамници“.

Не всеки може да види глухарите в гората или да чуе невероятната им песен през пролетта.

Само най-търпеливите и сръчни ловци знаят къде живеят, крият се и пеят глухарите.

Добрите, умни ловци защитават редките горски птици и не ги унищожават. Те тихо се прокрадват до тях и се възхищават на тяхната сила и красота.

(По И. Соколов-Микитов) (90 думи)

Задачи към текста (по избор на учениците):

1) Направете проста схема на текста. Възможно ли е да пренаредите части от текста? Обосновете отговора си;

Обяснете защо този текст е разказ по вид реч?

В какъв стил е разказана историята? Докажи;

Като използвате избрани сродни думи, обяснете лексикално значениедуми измамник.

2) Обяснете графично правописните модели с думи, със схеми - поставянето на препинателните знаци;

Извършване на различни видове анализ (фонетичен, морфемичен, морфологичен, синтактичен);

Направете схеми на просто изречение с еднородни членове и сложно изречение.

Среща в тайгата.

Попаднах на поляна в тайгата. Беше изоставен от горски пожар, но върху жълтата почва вече растяха лъскави храсти от боровинки.

По края на сечището са запазени малинови гъсталаци.

Мълчаливо обрах плодовете, а някакво животно вървеше напред, шумолейки в листата.

Седнах на един пън и започнах да си подсвирквам тихо. Звярът спря и след това започна да пълзи към мен.

От един храст се подаде черен нос и се появиха лукави очи. Беше мече. Той изпълзя от храстите и започна да ме души.

В това време чух пукането на клоните в малиновото дърво. Това е мечка, която търси мече. Трябва да бягаме! Можеш ли да обясниш на мечката, че просто исках да си играя със сина й?

(99 думи) (Според В. Бианки)

Граматична задача:

Вариант 1.

1. Запишете думи с правописа „Редуващи се гласни в основата на думата“. Маркирайте корена.

2. Разберете думите според техния състав: „появи се“, „малина“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „(от) храст“.

Вариант 2.

1. Запишете думите с правописа "Букви O - E след съскащите думи в основата на думата." Маркирайте корена.

2. Сортирайте думите според техния състав: „изпразнен“, „мечка“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „откъсна“.

Заключителна контролна диктовка за курса за 5. клас

Елша.

Елшата е първото дърво, което цъфти. Дългите й обеци се люлеят от вятъра, а над тях се издигат облаци от жълт прашец. Прашецът е много лек, задържа се дълго време във въздуха и се пренася на големи разстояния.

Елша може да се намери в влажни места, по бреговете на реки и езера, в гори. Redpolls и siskins обичат семена от елша. Те посещават гъсталаци от елша на ята и се хранят със семена.

Елшата се смята за плевел и се изсича и изгаря в парковете.

Падналите листа от елша обаче бързо се разлагат и произвеждат добър хумус, което се изисква от градини и зеленчукови градини. Хората казват: „Където има елша, има и трева“.

Елшовите шишарки, кората и листата се използват успешно за много заболявания.

(99 думи)

(Според В. Бианки)

Граматична задача:

Вариант 1.

1. Разглобете думите според техния състав: „прехвърлен“, „дълъг“.

2. Извършете морфологичен анализ на думата „(в) паркове“.

3. Направете синтактичен анализ на изречението „Елша може да се намери на влажни места, по бреговете на реки и езера, в гори.“

Вариант 2.

1. Разглобете думите според техния състав: „посещение“, „елша“.

2. Извършете морфологичен анализ на думата „възход“.

3. Направете синтактичен анализ на изречението „Елшата се смята за плевел, изсича се и се изгаря в парковете.“

Заключителна контролна диктовка за курса за 5. клас

Пролет.

Небето отгоре е пролетно и синьо. Шумни и приказливи потоци текат през нивите.

Чучулиги кръжат над влажната земя и летят високо в небето. „Река! Събуди се!” - весели потоци жужат. Тънки клони на храсти край брега се навеждат ниско към реката и шепнат: „Събуди се, играй с нас, река.“

Пролетта се разхожда из полята, прогонва облаци от пролетното небе, вдишва топли ветрове на реката и загрява земята със слънчеви лъчи. Тихо шумолене и лек звън се носи над реката. Това е разчупване на леда. Слънцето се изкачва в пукнатините, в тях проблясват сини, зелени, жълти светлини. И сега по реката вече няма здрава ледена обвивка. Ледените късове плуват, разпръскват се, приближават се и се чупят със звънлив звук.

Всички живи същества, всички растения приветстват пролетта.

(99 думи)

(Според В. Бианки)

Граматична задача:

Вариант 1.

1. Направете морфологичен анализ на думата „в полетата“ (от 2 изречения)

2. Направете синтактичен разбор на изречението „По нивите текат шумни и приказливи потоци“.

3. Правете фонетичен анализдумите "слънце"

4. Разглобете думите според техния състав: „отвежда“, „пролет“.

Вариант 2.

1. Направете морфологичен анализ на думата „бягай“ (от 2 изречения)

2. Направете синтактичен анализ на изречението „Чучулиги кръжат над влажната земя и летят високо в небето.“

3. Направете фонетичен анализ на думата „лесно“

4. Обсъдете състава на думите: „разминават се“, „приказлив“.

Туризъм в гората.

На сутринта отидохме в гората. Зората пламна ярко в небето. Първите слънчеви лъчи пробиха облаците и се заиграха със зелената трева. От такава игра тревата на поляните изгоря и пожълтя. Малко поточе се скри от слънцето в гъста трева. Настанихме се на брега му, направихме слънчеви бани и се наслаждавахме на лятото. Вечерта се запали огън. Гореше много красиво. Езиците на огъня пояждаха един след друг сухите клони на дърветата. След това пекохме картофи върху горещи въглища. Картофите бяха изгорени, но не загубиха вкуса си. Изядохме го с голям апетит. Падна нощта, звездите светнаха в небето. Създават ни радостно настроение. Пеехме песни и слушахме музика. Горещите звезди огряваха щастливите ни лица.

(110 думи)

(Според Ю. Ковал)

Граматична задача:

Вариант 1.

2. Подредете думите според техния състав: „потеглих“, „щастлив“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „(от) слънцето.“

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата „ярък“.

2. Разберете думите според техния състав: „погълнат“, „малък“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „(в) гора“.

4. Направете пунктуационен анализ на изречението „Нощта падна, звездите светнаха в небето.“

Заключителна контролна диктовка за курса за 6. клас

Кити.

Прочетох том със стихове на Маршак. Баба влезе. В ръцете си държеше пухкава топка. Беше червена котка. Той бързо скочи и се качи на него масичка за кафеи започна да си играе с цветен молив. Тогава Рижик намери кълбо прежда, оплете всички нишки и премина на гумено кълбо. Много умно коте! Взех го на ръце. Носът на котката беше мокър. С Рижик отидохме в нашата детска градина. Котето се скри под един люляков храст и започна да ме наблюдава. Извадих носна кърпичка от джоба си и започнах да я размахвам. Рижик толкова си играеше с кърпичката, че не искаше да влиза в къщата. Само миризмата на прясна риба го накара да хвърли носната си кърпичка и да се втурне към кухнята на баба си, откъдето си хапна вкусна хапка.

(110 думи)

(По Ю. Яковлев)

Граматична задача:

Вариант 1.

2. Разглобете думите според техния състав: „обем“, „пухкав“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „тя“.

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата „него“.

2. Разглобете думите според техния състав: „кърпичка“, „вкусно“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „им“.

4. Направете пунктуационен анализ на изречението „Рижик си играеше с кърпичката толкова много, че не искаше да влезе в къщата.“

Заключителна контролна диктовка за курса за 6. клас

Катерица.

Една катерица живееше в гората и не се тревожеше за нищо. Никой не я притесняваше. Тя спеше на един клон голям смърч. Никога не съм се интересувал от никого, само от себе си. Мина време и тя имаше малки катерици. Сега катеричката не ги остави никъде. Зимата дойде. В гората започнаха свлачища. Един ден тежка буца сняг падна от върха на едно дърво върху покрива на дома на една катерица. Катеричката изскочи, а безпомощните й деца останаха в капан. Няма къде да бягаш. Няма към кого да се обърнат за помощ. Никой няма да спаси малките катерички. Без надежда за помощ. Катеричката бързо започна да разравя снега. Кръглото вътрешно гнездо от мек мъх остава непокътнато. Никога горският обитател не е бил толкова щастлив. Вече нищо няма да помрачи радостта й.

(110 думи)

(Според В. Бианки)

Граматична задача:

Вариант 1.

1. Направете фонетичен анализ на думата „вена“.

2. Разглобете думите според техния състав: „никъде“, „пристигна“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „(от) мек (мъх)“.

4. Направете синтактичен анализ на изречението „Мина време, тя имаше бебета катерици.“

Вариант 2.

1. Направете фонетичен анализ на думата „яде“.

2. Разглобете думите според техния състав: „никой“, „срутен“.

3. Извършете морфологичен анализ на думата „тежък (com)“.

4. Направете синтактичен разбор на изречението „Катеричката изскочи и нейните безпомощни деца бяха хванати в капан.“

ЗАКЛЮЧИТЕЛЕН КОНТРОЛ

5 клас

Сега вече няма опасност да се изгубите в мъглата. Жаркото слънце изгрява. Хвърля лъчите си върху пролетната земя. Утрото никога не е толкова красиво, колкото в началото на пролетта. Дишате лесно, възхищавате се на природата.

(109 думи)

гора

Тук е гората. Сянка и тишина. Величествени трепетлики тихо бръмчат над вас. Висящите клони на брезите едва помръдват. Могъщ дъб стои близо до красива липа. Карате по тясна пътека. Големи жълти мухи висят неподвижно в златния въздух и внезапно летят заедно. Мушиците се извиват в колона, изсветляват на сянка, потъмняват на слънце.

Карате по-нататък в гората. Необяснима тишина потъва в душата, а всичко наоколо е толкова сънливо и тихо. Тогава дойде вятърът и върховете на дърветата започнаха да шумолят. На някои места расте през миналогодишната зеленина висока трева. В крайпътната трева има гъби под мазните им шапки.

Колко добра е гората? късна есен! Няма ярко слънце, няма движение, няма шум. През клоните на дърветата мирно се белее небето. Последните зелени листа висят по липите. Високи сухи стръкове трева се движат тихо. Дълги нишки блестят по бледата трева. Гърдите дишат спокойно.

(125 думи.) (Според И. С. Тургенев.)

Заключителна контролна диктовка

5 клас

Поход с гъби

В края на лятото отидохме в гората наоколо да берем гъби. Решихме да събираме само манатарки, манатарки и манатарки. Спуснахме се по лекия склон на хълма и бяхме заобиколени от брезови дървета. Сред тях имаше трепетлики и единични борове.

Около брезата растяха цели семейства манатарки, които бяха разположени близо една до друга. В поляните върху зелената трева ясно се открояваха ярките шапки на манатарки и жълти шапки от шафраново мляко.

Нарязахме гъбите и внимателно ги почистихме от пръст. Скоро започнахме да срещаме местни берачи на гъби с тежки, пълни кошници и кофи.

Вятърът си играеше с върховете на брезите и боровете. Бяхме уморени, седнахме под дърветата, подредихме плячката си и започнахме да сортираме гъбите. (90 думи)

(Според В. Тетюрев)

Граматически задачи

Вариант 1: Заобиколени, манатарки, местни

Вариант 2: Манатарки, нарязани, оградени

2. Извършете фонетичен анализ на думите

Вариант 1: бреза

Вариант 2: тук

Вариант 1: Нарязваме гъбите...

Вариант 2: Вятърът заигра...

Заключителна контролна диктовка

(5 клас)

Всяка година жерави се връщат от далечни страни в родното си блато. Над морета и широки степи, над реки и огромни гори те летят в родината си през пролетта.

Голямото блато е обрасло с тръстика и миналогодишна острица. В най-отдалечените места предпазливите жерави изграждат гнездата си. Хубаво им е да живеят в блатата. Никой няма да наруши спокойствието им.

През пролетта жеравите водят весели хороводи в блатото и пляскат с крила. Скоро ще излюпят малки жеравчета. Те ще растат бързо и ще летят.

(По И. Соколов - Микитов) (78 думи)

Граматически задачи

1. Определете броя на буквите и звуците.

Вариант 1 - крила

Вариант 2 - ваш

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - по море, събиране, малък

Вариант 2 - с камъш, ще се излюпят, дистанц.

Вариант 1: блато (1 изречение)

Вариант 2: тръстика (3-то изречение)

4. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Голямото блато е обрасло с тръстика и миналогодишна острица.

Вариант 2 - Скоро ще излюпят малки жеравчета.

Заключителна контролна диктовка

(5 клас)

Обичам да се скитам по тесни горски пътеки сред дървета и храсти в началото на пролетта. Спирам на всяка поляна, гледам следите от животни в снега, слушам звънливото бърборене на кълвачи.

Пътеката ме води към широкия залив Волга. тук истински празникцветове и светлина. Сядам на един пън и гледам към залива.

Снегът на слънце е искрящ, розов, а на сянка е син. И гората в утринната светлина стана розова, затоплена, искряща.

Но тогава слънцето се издига по-високо и угасва топлата розова светлина на земята. Сега снежната шир на залива, брега и гората стават бели и сребристи.

Предстои дълъг мартенски ден, който ще прекарам в подледен риболов.

(Според Г. Скребицки) (100 думи)

Граматически задачи

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - пътеки, искрящи, гледам

Вариант 2 - животни, сребро, седнете

2. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Сядам на един пън и гледам към залива

Вариант 2 - И гората в утринната светлина стана розова, затоплена, искряща.

3. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: на поляната (2-ро изречение)

Вариант 2: до залива. (3 изречение)

Заключителна контролна диктовка

6 клас

Една лятна вечер седях в стаята си на бюрото си. В пълната тишина на нощта внезапно се чуха тихи гласове под пода. Бяха като шепот на пиленца, събудили се в гнездото. Но какви мацки може да има под земята? Дълго време не можех да разбера кой говори под пода ми. Тогава разбрах, че това са таралежи.

Таралежите са тихи и нежни животни. Разбира се, те не знаят как да говорят. Аз ги чух да се суетят. Те не вредят на никого и не се страхуват от никого. През деня спят, а през нощта ходят на лов. Унищожават вредните насекоми и се борят с плъхове и мишки.

За зимата таралежите заспиват. Малките им леговища са покрити със снежни преспи и те спят спокойно цяла зима. (110 думи)

(По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Запишете местоименията, определете категорията

Вариант 1: 1 абзац

Вариант 2: 2, 3 абзац

2. Извършете морфологичен анализ

Вариант 1: съб (Първо изречение)

Вариант 2: корица (последно изречение)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Те спят през деня и ходят на лов през нощта.

Вариант 2: Унищожават вредни насекоми, борят се с плъхове и мишки

Заключителна контролна диктовка

(6 клас)

Буря.

„Е, ще има гръмотевична буря след такава жега“, казаха всички.

И най-накрая дойде бурята. Тя се приближаваше бавно, а ние я наблюдавахме от сутринта. Небето се изпълни с дим. Зад него се появиха облаци от черна, сякаш вкаменена вата. Беше гръмотевичен облак, който прозираше през дима.

Наоколо цареше мъртва тишина. Жабите и птиците млъкнаха, рибите спряха да пръскат. Най-после земята въздъхна свежо, дълго.

Първият гръм се изтъркаля през горите и отиде далеч на юг по житата, които шумоляха от вятъра. Тогава всичко зави и изсвири. Скърцаха вековни липи. Жълта мъгла се носеше над самата земя. Стъклото падна. Жълто огнено кълбо се търкаляше по шумолещите върхове. Пукаше и пушеше, а после избухна със сух рев.

Накрая заваля дъждът. Непрекъснати безнадеждни потоци се изливаха в съседния парк. (Според К. Г. Паустовски) (117 думи)

Граматически задачи

1. Извършете фонетичен анализ на думите

Вариант 1 - жълто

Вариант 2 - земя

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - полупрозрачен, гръмотевична буря, върхове

Вариант 2 - свирене, огнено, дим

3. Създайте диаграми на изречения

1 вариант - 1 оферта

2-ри вариант - 3-та оферта

4. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1 - приближаване (3-то изречение)

Вариант 2 - въздъхна (изречение 9)

Заключителна контролна диктовка

(6 клас)

Небето се изясни преди зазоряване. На него няма облаци и облаци. Синя мъгла се разстила над тясна река. Няма да можете да срещнете никого тук толкова рано. Тишината преди зазоряване не е нарушена дълго време от никакви звуци или гласове. Нищо не се вижда в утринната мъгла. Само тревата, натежала от роса, лежи ниско до земята и блести от сребърни капки. Но тогава лек ветрец премина. Чува се звук на кълвач и гората се изпълва с птичи песни. Малко зайче изскочи от храста и хвърли капки роса от клоните.

Сега вече няма опасност да се изгубите в мъглата. Жаркото слънце изгрява. Хвърля лъчите си върху пролетната земя. Утрото никога не е толкова красиво, колкото в началото на пролетта. Дишате лесно, възхищавате се на природата. (109 думи)

Граматична задача

1. Определете броя на буквите и звуците

Вариант 1 - изчистено

Вариант 2 - разпределен

2. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - сутрин, съседни, звуци

Вариант 2 - сребро, бягане, гласове

3. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1 - разпръснат (изречение 3)

Вариант 2 - виждате (изречение 6)

4. Създайте диаграми на изречения

Вариант 1 - Кълвач почука и гората се изпълни с птичи песни

Вариант 2 - Странично малко зайче изскочи от храста и пусна капки роса от клоните.

Заключителна контролна диктовка

7 клас

Пролетна песен

Далеч, далеч се чуваше пролетната песен на чучулигата из нивите, ливадите и глухите горски махали.

Чувайки тази пролетна песен, всички, които се криеха от лютия зимен студ, бързо изпълзяха от дупките си, от пукнатините, от пукнатините. Буболечки, паяци, насекоми се изкачиха на слънцето, припичаха се там, изправиха крилата, антените и краката си.

От дупката изпълзя и дебел мързелив язовец. Дори огромната мечка се мяташе насам-натам в бърлогата си.

Всички животни, птици и малки насекоми слушаха песента на чучулигата. И всички смятаха, че сега лютият студ вече не е страшен, че няма от какво да се страхуват, защото след лошото зимно време винаги идват светли пролетни дни.

А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо. Яркото слънце го огряваше и сега от земята той вече не приличаше на сива птица, а на златна звезда, родена от самата земя. (130 думи) Г. Скребицки

Заключителна контролна диктовка

(7 клас)

Пролетна песен

Далеч, далеч се чу пролетната песен на чучулигата из нивите, ливадите и дори в гъсталаците на гората.

Чувайки тази пролетна песен, всички, които се криеха от тежкия зимен студ, изпълзяха от дупките си, от пукнатините и пукнатините. Буболечки, паяци, насекоми, които се бяха изкачили на слънцето, се стоплиха и изправиха крила, антени и крака.

Язовец изпълзя от дупката и дори огромна мечка се мяташе от едната страна на другата в леговището си.

Всички животни, птици и малки насекоми слушаха песента на чучулигата. Те мислеха за едно: че лютият студ вече не е страшен, че няма от какво да се страхуват. Те се зарадваха, че са настъпили светли пролетни дни.

А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо. Яркото слънце го огряваше и сега от земята той вече не приличаше на сива птица, а на златна звезда, родена от самата земя. (123 думи)

(Според Г. Скребицки)

Граматична задача

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - като чух, слушах, зима, крила

Вариант 2 - изпълзяха, настъпиха, сиви, паяци

Вариант 1 – избран (3-то изречение)

Вариант 2 – роден (изречение 9)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - А чучулигата продължаваше да пее, издигайки се все по-високо и по-високо.

Вариант 2 - Всички животни, птици и малки насекоми слушаха песента на чучулигата

Заключителна контролна диктовка

7 клас

В резервата за птици

Още по изгрев бяхме в резервата за птици. Заобиколени от безброй птичи ята, облегнати на леко гребло, ние тихо плавахме през средата на огледално спокоен залив. Яркото слънце се отразяваше в златната повърхност като пролет.

Кръгът от заобикалящи ни птици неусетно се отвори и отново се събра да се храни. Неизменно оставахме в центъра на живия птичи кръг.

Отдясно и отляво се виждаха отделни ята птици. Огромни пеликани летяха над самата повърхност на залива, разпервайки криле, отразени в огледалната вода. И лебедите, напомнящи приказни кораби, не бяха далеч от нас.

Заобиколени от безброй птици, ние се отправихме към дълбините и, седнал в лодката, записах няколко истории от нашия водач. (119 думи)

(По И. Соколов-Микитов)

Граматически задачи

1. Извършете морфемен анализ на думите

Вариант 1: златен, вдясно, почиващ, конвергиран

Вариант 2: тези наоколо, отляво, бяха, отразени

2. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: напомнящ

Вариант 2: ограждане

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Кръгът от заобикалящи ни птици неусетно се отвори и отново се събра зад кърмата.

Вариант 2: Огромни пеликани летяха над самата повърхност на залива, разпервайки криле, отразени в огледалната вода.

Заключителна контролна диктовка

8 клас

Броят на звездите, които се виждат на небето с невъоръжено око, изглежда безброен. Наистина не са толкова много. В същото време, както казват учените, в нашето зрително поле няма повече от три хиляди звезди, защото виждаме половината от небесния свод.

Звездите са същите като слънцата. Те ни изглеждат като светещи точки, отдалечени от Земята на неизмерими разстояния.

Още в древни времена хората са забелязали, че някои групи ярки звезди образуват различни форми. След като разделиха цялото небе на съзвездия, астрономите съставиха звездни карти. Всички звезди, дори и най-малките, бяха причислени към едно или друго съзвездие.

Както разположението на звездите в съзвездията, така и разстоянието им една от друга изглеждат непроменени. Това се обяснява с факта, че астрономическата наука се появи сравнително наскоро. През това време звездите все още не са имали време да променят видимото си положение в небето. Те се движат с огромни скорости в различни посоки, но ние не забелязваме това движение. (135 думи)

(Според М. Гумилевская)

Граматически задачи

1. Направете синтактичен анализ на фрази.

Определете изгледа подчинителна връзкамежду думите.

Вариант 1: с просто око, направени карти, появиха се наскоро.

Вариант 2: небесният свод изглежда като точки, образуващи фигури.

2. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1: видим (Първо изречение)

Вариант 2: блестящ (Пето изречение)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1: Изглеждат ни като блестящи точки, отдалечени от Земята на неизмерими разстояния.

Вариант 2: След като разделиха цялото небе на съзвездия, астрономите съставиха звездни карти.

Заключителна контролна диктовка

(8 клас)

Непознато имение

Един ден, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение. Слънцето вече се беше скрило и вечерните сенки се простираха по цъфналата ръж. Два реда плътно засадени ели се издигаха, образувайки красива алея. Прекачих се през оградата и тръгнах покрай нея, плъзгайки се по смърчовите иглички. Беше тихо и тъмно и само по върховете тук-там потрепваше ярка светлина и блещукаше като дъга в паяжините. Завих в дълга липова алея. Тук също има запустение и старост. Миналогодишните листа шумоляха под краката. Вдясно в стара овощна градина пееше със слаб глас авлига, вероятно също стара. Но липите ги няма. Минах покрай къща с тераса и изведнъж пред мен се разкри прекрасна гледка: широко езеро с баня, село от другата страна, висока тясна камбанария. На него гореше кръст, отразяващ залязващото слънце. За момент усетих очарованието на нещо познато, много познато. (130 думи)

(Според А. П. Чехов)

Граматична задача

1. Извършете морфемен анализ

Вариант 1 - шумолене, липа, надясно, плъзгане

Вариант 2 - криене, дълго, тихо, засадено

2. Извършете морфологичен анализ на думите

Вариант 1 – цъфтеж (2ро изречение)

Вариант 2 – посещение (12-то изречение)

3. Направете синтактичен анализ на посочените изречения

Вариант 1 - Един ден, връщайки се у дома, случайно се скитах в някакво непознато имение.

Вариант 2 - прекачих оградата и минах по нея, плъзгайки се по смърчовите игли.

Заключителна контролна диктовка

8 клас

Певец на руските гори

Влезте в залата на Третяковската галерия, където висят картини на Иван Иванович Шишкин, и ще ви се стори, че сте вдишали влажния дъх на гората, свежия вятър на полетата, станало е по-слънчево и светло. В картините на Шишкин виждаме или ранна сутрин в гората след горска буря, или безкрайни полета с пътека, минаваща към хоризонта, или мистериозния здрач на горска гъсталака. Съвременниците наричат ​​Шишкин горски герой. В тези думи имаше както приятелска шега, така и почтително възхищение. Всъщност никой от руските пейзажисти, с изключение на Шишкин, не може да олицетворява силата и красотата на руската гора в живопис в такъв мащаб. Картините му ни вълнуват с трогателната любов на художника към всичко, което вижда в природата. Пейзажистът забелязва червени шапки на гъби, скрити в тревата, кръгове върху отсечено дърво и клонки от изсъхнали борови иглички. Той разбира красотата на най-обикновените на пръв поглед неща и предмети. Живописният език на пейзажите на Шишкин е изключително точен и прост. Неговите картини възкресяват впечатления и образи, които се съхраняват в паметта ни цял живот.

В пейзажите на Шишкин природата на Русия е представена в нейния ежедневен, познат и естествен вид. (165 думи)

Заключителна контролна диктовка

8 клас

На езерото

Зад крайпътните храсти се издигаше смесена гора

от лява ръкаОт време на време черната вода искри. Чакахме само пътека, за да се втурнем по нея в дълбините на мистериозната гора и да разберем какво има там. И тогава пътеката се откри.

Преди да успеем да направим двеста крачки по него, ни спря силният, ядосан писък на малко куче. Недалеч имаше лесничейска колиба.

Горският ни покани в къщата и искаше да нареди за масата. Но ние казахме, че нямаме нужда от нищо и че отбихме от главния път само за да разберем каква вода блести между дърветата.

Водата започваше на около петдесет крачки от прага, но много по-ниско от него, тъй като къщата стоеше на хълм. Тясната лодка, в която се качихме, беше толкова лека, че под тежестта на четирима души потъна във водата до самите краища. Заобикаляше ни езеро с необикновена красота. Тъмнозелените дъбове и липи, гъсто обрасли по бреговете на езерото, ясно се отразяваха в тихата вода. Редки и ясни, като звезди, хладни цветя на бели лилии почиваха върху водата. Всяко цвете беше толкова рязко засенчено от чернотата на езерното стъкло, че обикновено го забелязвахме на двеста-триста метра. (175 думи)

Според В. Солоухин

Заключителна контролна диктовка

9 клас

В степта

Междувременно пред очите на пътуващите се разстила широка безкрайна равнина, пресечена от верига от хълмове. Претъпкани и надничащи един зад друг, тези хълмове се сливат в хълм, който се простира вдясно от пътя до самия хоризонт и се губи в лилавата далечина. Караш, караш и не можеш да разбереш къде започва и къде свършва... Слънцето вече беше надникнало иззад хоризонта и тихо, без да се суете, започна своята работа. Първо, далеч напред, където небето се среща със земята, близо до могилите и вятърна мелница, който отдалеч изглежда като малко човече, махащо с ръце, широка ярко жълта ивица пълзи по земята. Минута по-късно същата ивица се появи малко по-близо, пропълзя вдясно и покри хълмовете. Нещо топло докосна гърба на Егорушка: ивица светлина, пълзяща отзад, премина през шезлонга и конете, бързайки към други ивици. И изведнъж цялата широка степ отхвърли утринната полусянка, усмихна се и блесна от роса.

Сгъстена ръж, плевели, млечица, див коноп - всичко покафеняло от жегата, червено и полумъртво, сега измито от роса и галено от слънцето, оживяваше, за да цъфти отново. (155 думи)

(Според А. П. Чехов)

Граматически задачи

1. Извадка от изречението

Вариант 1: Слънцето вече изгря... фраза със връзката СЪГЛАСНО.

2. вариант: И изведнъж цялата широка степ... фраза със връзката ВРЪЗКА.

2. Открийте в текста

Вариант 1: изречения с отделни определения и ги подчертайте.

Вариант 2: изречения с изолирани обстоятелства и ги подчертайте.

3. Направете схема на сложно изречение, определете вида на подчиненото изречение, вида на подчинението.

Вариант 1: Първо, далеч напред...

Вариант 2: Вървиш и вървиш и нищо....

Пълна вода

Пролетта дойде. Реката се отърва от ледените си окови и преля. Водата е заляла долината и гората.

Горският потоп прогонва животните. Всеки се стреми да намери по-високо място. Сиви мишкиТе се качиха на един стар камък и със страх гледаха как водата се разлива. Най-смелата мишка се качи в птиче гнездо от страх.

Лисиците също се катерят по дърветата и седят на клони, чакайки водата да се оттегли. Страхливите зайци бягат, спасявайки живота си. Те се скупчват в стегната група по хълмовете, които реката все още не е успяла да залее. Тук ще изчакат потопа. Сред ушите животни често можете да видите както лисица, така и язовец. Нещастието помири всички.

Горски организират експедиция за спасяването на животните. Хората на лодки се носят по водата и търсят животни, които се нуждаят от помощ. Има три птици с един камък, които се крият на хълм. Гледат лодката със страх. Но водата се приближава. Окуражени, зайците скочиха в лодката. Сега лесовъдът ще отведе сивите уши същества на безопасно място.

(138 думи)

Мисии:

. Изпишете идеалните глаголи от текста.

. Намерете изречения с еднородни членове. Подчертайте еднородни членовеизречения, посочете тяхната част на речта.

. Разберете думата според нейния състав: помирени.

Пролет в гората

Настъпи най-шумното и радостно време. Пролетта е времето, когато природата се пробужда от дългия зимен сън. Топлите слънчеви лъчи изяждат последните разпръснати снегове. Под дърветата и в полето звъняха весели потоци. Набъбнали пъпки изпълват въздуха с опияняващ аромат. От ранна сутрин гората е изпълнена с чуруликане на птици. Птиците са се върнали от топлите страни и бързат да се установят на ново място.

Буболечки, буболечки и паяци изпълзяха от дупките си. Цяла зима се криеха под кората на дърветата, в купчина паднали листа. И сега насекомите се радват на първите лъчи пролетно слънце.

Таралежът излезе от дупката си. Цяла зима спа бодливият таралеж. Но една тънка струя пропълзя в мекото му легло и го събуди. Таралежът оглежда околността. Проблесна бърза сива сянка. Тази полска мишка отиде на полето. Заетите мравки скоро ще тичат по хълмовете.

Всички се радват на пролетта!

(127 думи)

Мисии:

. Подчертайте главните части на изреченията.

. Посочете падежа на съществителните имена.

Пролет в тайгата

Добре в тайгата в началото на пролетта!

Край тясната криволичеща пътека весело бълбука поточе. Лъчите на топлото пролетно слънце пробиват гъстите корони на дърветата. Лек ветрец развява върбовите котки. Ледът започна да се топи на далечно езеро.

В синьото бездънно небе кънтеше радостната песен на песяк. Звънкото му чуруликане се чува навсякъде. Кулик пее песен за добре дошли. Радва се, че е дошла пролетта.

Зает кълвач, кацнал на висок смърч. Червената му шапка ще изпъкне като ярко петно ​​на фона на млада зеленина. Кълвач съсредоточено дълбае кората на дърветата. Някъде там се крият вкусни буболечки.

Важен топ излезе на поляната. Огледа се внимателно и размаха криле.

Чувате ли звуци с невероятна красота? Това е омайната песен на коприварчето, която се носи над тайгата.

(107 думи)

Мисии:

. Посочете числото и падежа на съществителните имена.

. Разберете последното изречение.

. Маркирайте окончанията на прилагателните.

Пролетна гръмотевична буря

Този ден нямаше и следа от гръмотевична буря. Ярките лъчи на слънцето стоплиха земята. Птиците, зашеметени от жегата и слънцето, носеха клонки. Мравките оживено се спускаха над хълмовете. Пеперуди пърхаха от цвят на цвят, събирайки нектар и пирувайки с прашец.

Изведнъж задуха свеж вятър. В края на небето се появи заплашителен облак. Бързо се носеше по небето и растеше точно пред очите ни. Започна бързо да се стъмва. И така, един облак пропълзя към слънцето и в миг го погълна, като огромен, ненаситен звяр.

Звънящата тишина отстъпи място на далечен тътен на гръмотевици. Блесна ярка светкавица и първите капки дъжд паднаха на земята. Миг по-късно дъждът се изля с необикновена сила. Потоци вода се изляха на земята. Вятърът се усилваше всяка минута. Дърветата се огъваха под яростните му пориви.

Няколко минути по-късно гръмотевичната буря бушува с пълна сила. Гръмотевиците бяха придружени от ярки светкавици. Дъждът отми всичко по пътя си.

Но пролетната гръмотевична буря не трае дълго. Облакът, изпръсквайки порция дъжд, се втурна. Във въздуха се носеше мирис на свежест.

(149 думи)

Великден

Великден или Възкресение Христово - основен празникхристиянски. На този ден не само печем козунаци и боядисваме яйца, но и украсяваме домовете си.

Традицията да празнуваме Великден е дошла при нас от незапомнени времена. Постепенно народни традициипреплетени с църковни. Така Великден символизира края на най-строгия пост. С появата на първата звезда на небето в навечерието на Великден започва празникът.

Но много са оцелели езически традиции. Преди Великден е обичайно да се прави общо почистванекъщи. Трябва да се отървем от миналогодишния прах и да подготвим къщата за пролетните празници. Жените усърдно метат подове и мият прозорци. Мъжете чистят градината.

Основното лакомство за Великден са козунаците. Приличат на малки кулички, украсени със сладък захарен връх.

Боядисват яйца и за Великден. При среща познати и приятели си разменят боядисани яйца, пожелават си здраве и си казват традиционни думи: “Христос воскресе во истину!”