Окончания на дателен падеж в руската таблица. Техники за определяне на падеж

В трети клас учениците се запознават с понятието „падеж“ и научават, че съществителните се променят според падежа. Въпреки факта, че в училищна програмаизучават се само 6 случая; за децата тази тема е една от най-трудните за изучаване основно училище. Децата ще трябва да научат падежите и падежните въпроси, да се научат да задават правилните въпроси, за да определят правилно случая на съществително в текста. Защо да дефинирате случай? За да напишете впоследствие правилно окончанията на думите въз основа на случая и склонението на съществителното.

Случай- Това непостояненпризнак на съществителните, т.е. съществителните се променят (склоняват) по падежи. Промяната по падеж означава промяна на съществителните по въпрос. Има шест случая на руски език. Всеки случай има собствено име и отговаря на конкретен въпрос. Когато една дума се променя според падежите, нейният край се променя.

Падежите изясняват ролята на съществителните и връзката им с други думи в изречението.

Списък на случаите

Именителен падеж
Родителен падеж
дателен падеж
Винителен падеж
Инструментал
Предложни

Сухите имена на случаи са много трудни за запомняне от детето. Има нужда от асоциации. Следователно запознаването на детето със случаи може да започне с приказка.

Приказка за случаите

Имало едно време живял Кейс.
Той още не беше роден, но вече мислеха какво име да му дадат и решиха да го нарекат Именник.
Роден - станал родител. Това име му хареса още повече.
Беше бебе, даваха му храна и играчки и стана Датив.
Но беше голям пакостник, обвиняваха го за всякакви далавери и стана Обвинителен.
После порасна, започна да върши добри дела и го нарекоха Творчески.
Той започна да предлага помощта си на всички, скоро всички започнаха да говорят за него и сега го наричаха Предлогичен.
Точно това казаха, когато се сетиха за него, дори изпяха песен:
именителен падеж, родителен падеж,
Дателен, Винителен,
Творчески, Предложни.

За да запомните реда на случаите, използвайте мнемоничната фраза:

Иван роди момиченце, поръчаха да носи памперса.

Таблица на случаите на руски език

Моля, имайте предвид, че в почти всички случаи можете да запомните референтната дума по първите букви.

Генитив – родители
Дателен – даде
Винителен - виждам, обвинявам
Творчески – създавам

Предлози на падежи и семантични въпроси

Именителен падеж - без предлози. Семантични въпроси: кой? какво?

Родителен падеж: при, от, до, за, от, без, след, около (y), близо до (y), срещу, отдолу, поради. Предлози, които съвпадат с предлози от други случаи: p. Семантични въпроси: къде? къде чий? чий? чий?

Дателен падеж: до, от. Семантични въпроси: къде? как?

Винителен падеж: около, чрез. Предлози, които съвпадат с предлози от други падежи - в, в, на, за. Семантични въпроси: къде? къде?

Инструментален случай: над, между, преди. Предлози, които съвпадат с предлози от други случаи - под, за, с. Семантични въпроси: къде? как?

Предложен падеж: около, около, при. Предлози, които съвпадат с предлози от други падежи - в, в, на. Семантични въпроси: къде?

Случаите се делят на преки и косвени

Директен случай– това е номинативно. В изречение подлог може да бъде само съществително име в именителен падеж.

Косвени случаи– всички останали с изключение на именителния падеж. В изречението думите в непреки падежи са второстепенни членове на изречението.

За да определите правилно случая на съществително, трябва:

1. Намерете в изречението думата, към която се отнася съществителното, задайте въпрос от нея;
2. Въз основа на въпроса и предлога (ако има такъв) разберете падежа.

Над вълните кръжаха чайки. Ограден (над какво?) над вълните (и т.н.)

Има техника, която ви позволява точно да определите случая само въз основа на зададените въпроси. Да формулираме и двата въпроса. Ако имаме неодушевено съществително, заменете го в изречението с подходящо одушевено и задайте въпрос. За два въпроса точно определяме случая.

Хванах (кой?) котката. Заменете котката с неодушевен предмет: хванах (какво?) перо. кого? какво? - Винителен падеж.

Не можах да достигна (кой?) котката. Заменете с неодушевено: Не можах да достигна (какво?) клона. кого? какво? - Родителен падеж

За да определите правилно падежа на съществителното име, трябва да определите неговия падеж и склонение.

Подробна таблица на падежите и падежните окончания на съществителните от 1-во, 2-ро, 3-то склонение

руски Име Случай	латински Име Случай	Въпроси	предлози	Край
				Единствено число			множествено число Номер
				1 кл.	2 кл.	3 кл.
Именителен падеж	Именителен падеж	СЗО? какво? (има)	--- ---	А, -аз	ох ох	---	Y, -i, -a, -i
Родителен падеж	Родителен падеж	кого? какво? (не)	без, при, преди, от, с, около, от, близо, след, за, около	Y, -i	А, -аз		Ов, -ев, -ей
дателен падеж	дателен падеж	на кого? защо (дами)	до, от	Е, -и	У, -ю		Ам, ям
Винителен падеж	Винителен падеж	кого? какво? (виждам)	в, за, на, около, през	У, -ю	ох ох	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Инструментал	Инструментал	от кого? как? (горд)	за, над, под, преди, с	о (о) На нея	Ом, -яж		Ами, -ями
Предложни	Предположителен	За кого? за какво? (помисли)	в, на, около, около, около, в	Е, -и	Е, -и		А, да

Как да различаваме падежи в думи с еднакви окончания, форми или предлози

Как да разграничим именителния и винителния падеж:

Съществителното име в именителен падеж е предмет на изречението и няма предлог. А съществителното във винителен падеж е второстепенен член на изречението, може да бъде със или без предлог.

Мама (I. p.) слага краставици (V. p.) в салата (V. p.).

Как да различим родителния и винителния падеж:

Ако въпросите в Р. р. и В. р. (кому?) съвпадат, падежите се разграничават по окончанията на думите: в Р. р. окончанията са –а (я) / -ы (и). В V. p. окончанията са –у (у).

Лапа (кой?) на куница - Р.п. / Виждам (кой?) куница – В. п.

Ако и въпросите, и окончанията съвпадат, е необходимо вместо думите да замените всяка дума от женски род с окончанието –a(ya). Тогава в Р. р. окончанието ще бъде -у(и), а в В. р. окончанието ще бъде -у(у).

Лапата на (кой?) мечка - виждам (кой?) мечка.

Ние проверяваме:

Лапа на (кой?) (лисица) мечка - Р. п. - виждам (кой?) (лисица) мечка - В. п.

Как да разграничим родителния и инструменталния падеж с предлога „с“:

Ако предлогът “s” съвпада в R. p. и т.н. ги разграничават по случайни и семантични въпроси (откъде? в R. p. и с какво? в Tv. p.) и окончанията на думите в тези случаи.

Вдигна (откъде?) от земята - Р. п. / вдигна кутия (с какво?) с пръст - В. п.

Как да различим дателния и родителния падеж, които са еднакви в произношението:

Дума без предлог в D. p. ще съвпадне по произношение с думата в R. p. За да ги различите, трябва да разберете значението на фразата с тази дума.

D. p. - написа писмо до баба Наташа [и] - името на бабата е Наташа

Р. п. – написа писмо до бабата на Наташа [и] – това е бабата на Наташа

Как да различим дателния и предложния падеж, ако имат еднакви окончания и семантични въпроси:

В този случай трябва да обърнете внимание на предлозите, които са различни в тези случаи.

D. p. плава (къде?) по морето - предлози към, от

П. п. – намира се (къде?) в морето – предлози в, в, на

Как да разграничим инструменталния и винителния падеж, когато семантичните въпроси и предлози съвпадат:

При съвпадение на семантични въпроси и предлози в тв. p. и v. p. трябва да се съсредоточите върху падежни въпроси и окончания.

телевизор стр. – скрил се (къде?, зад какво?) зад скрина

В.п. – скрил се (къде?, за какво?) зад скрина

Как да различим винителния и предложния падеж, когато предлозите съвпадат:

Ако предлозите на V. p. и P. p. съвпадат, трябва да се съсредоточите върху въпроси.

V. p. - изкачи се (къде?, на какво?) на пиедестала

П. п. – стоял (къде?, на какво?) на пиедестал

Стихове за случаи

Аз съм именителен падеж,
И нямам дрехи на други хора върху себе си.
Всички ме разпознават лесно
И субектите се наричат.
Не обичам предлозите от детството,
Не мога да бъда около теб.
Въпросите ми са КОЙ? Какво от това?
Никой няма да го обърка с нищо.

И аз падеж Родителен падеж
Характерът ми е общителен.
КОГО? КАКВО? И ето ме!
Предлозите често са мои приятели.
Предлозите често са мои приятели.
Приличам на винителен падеж
Случва ми се понякога
Но в текста ще различите
Винаги два случая.

Наричам се дателен,
Работя усърдно.
НА КОГО да го дам? Обаждане за какво?
Само аз мога да кажа.

И аз съм винителен падеж,
И обвинявам за всичко невежите.
Но аз обичам отличниците
Хващам им петици.
На кого да се обадя, какво да играя,
Готов съм да дам съвет на момчетата.
Нямате нищо против да се сприятелявате с претекст,
Но мога да живея и без тях.

И аз съм инструментален случай
Изпълнен съм с всякакви надежди.
Създавайте! - Как? Създавайте! - С кого?
Ще ви кажа - няма проблем!

И аз съм предложният падеж,
Моят случай е сложен.
Не обичам светлината без извинение.
ЗА КОГО? ЗА КАКВО? казах ли
О, да, имаме нужда от извинения
Няма как без тях.
Тогава мога да кажа
Каква е мечтата?

именителен падеж, родителен падеж,
дателен, винителен,
Творчески, предложни...
Трудно е да ги запомните всички.
Винаги пазете в паметта си
имена. Това са случаи.

Именителен падеж

Той е началото на случая,
Въпроси – КОЙ? Какво от това?
Съдържа мама, татко, слон, кошара,
И училище, и палто.

Родителен падеж

Въпроси: Не КОЙ? КАКВО?
аз нямам брат
И нито един хамстер...
За всичко е виновна мама!

дателен падеж

Това е ябълка, кажи ми
На КОГО ще го дам? КАКВО?
Може би Лена? Или Витя?
Не, вероятно никой...

Винителен падеж

о! Играчките са бъркотия!
Аз самият не го разбирам:
Обвинете КОГО? Какво от това?
кукла? Кубчета? Лото?

Инструментал

Искам да композирам песни.
С КОГО? КАКВО трябва да използвам, за да изучавам ноти?
Пиши ми с писалка или химикал,
Или цветен молив?

Предложни

Мисля си за КОЙ? ЗА КАКВО?
За училището, за глаголите.
Или по-скоро си мисля за
Толкова съм уморен от училище...

Но сега всички случаи
Здраво съм го запомнил.
Опитайте се да го научите и по този начин,
Все пак знанието е СИЛА!!!

Полак Фрида

Номинативно е ти
бране на цветя,
а родителният падеж е за теб
трел и щракане на славея.
Ако е дателен, всичко е за вас,
щастие, наречено в съдбата,
след това винителен падеж... Не, чакай,
Не съм прост в граматиката,
искат нови случаи
Да ти предложа ли? - Оферта!
- Противоположният случай е случаят,
делото за разпознаване е
любящ, привързан,
целуването е случаят.
Но те не са еднакви -
очакващ и вял,
раздяла и болезнена,
и ревнив е случай.
Имам сто хиляди от тях,
но в граматиката има само шест!

Кирсанов Семьон

Именникът възкликна:
- Моят рожденик е ТОВА,
Което е невероятно
Учи наука!
„ТОГО“, каза РОДИТЕЛЯТ, „
Отричам кой
Не мога да живея без родители
Облечи си палтото.
„ЧЕ – отговори ДАТИВЪТ, –
Ще ти дам лошо име
Кой не е обичал усърдно
Направете уроците сами.
„ТОГО“, каза ОБВИНИТЕЛЯТ, „
ще обвинявам
Който прочете книгата изразително
Не мога да чета.
- С ТОВА, - каза КРЕАТИВ, -
просто съм добре
Който е много уважаван
Отнася се за работа.
„ЗА ТОВА“, каза ПРЕДЛОЖНИЯТ, „
Ще предложа една история
Кой в живота може
Полезно за нас.

Тетивкин А.

Пролетни калъфи

Всичко се събуди от сън:
ПРОЛЕТТА върви по света.

Сякаш цъфтим
Усещане на идването на ПРОЛЕТТА.

И исках да изляза
Към младата ПРОЛЕТ.

Ще се удавя в зелени листа
И ще обвиня ПРОЛЕТТА за това.

Природата диша само едно
Уникална ПРОЛЕТ.

Скорец кацнал на бор
Ревни песни ЗА ПРОЛЕТТА.

Кажете на другите за това
И ще повторите случаите.

Ключкина Н.

Родителен падеж

Избягах от къщи
Вървях до вечерта
Гмурнах се от дърво в снежна преспа,
Мечтаех да живея без уроци.
За колекцията снежинки
Събрах с език.
Танци около огъня
И скочи из двора.
Трябва ли да пиша домашни?
Не ме интересува това!
Ето ме пред черната дъска
И въздъхвам от тъга.
Но родителен падеж
Няма да забравя, дори да те убия. (Т. Рик)

дателен падеж

Ако имах имена
Даден на случаи
Тогава щях да бъда дарител
ДАТИВНО име!
И как мечтая,
Обличане като Дядо Коледа
И нося подаръци на всички:
Брат, сестра, куче.
И КОЙ друг? КАКВО?
Мацка, кон, сом,
Котка, заек, хипопотам,
Крокодил и слон!
Бързам за локомотива,
Летя по земята, бързам!
Ще раздам ​​подаръци на всички
И тогава ще се върна у дома! (Т. Рик)

Винителен падеж

Аз съм винителен падеж,
Обвинявам всички навсякъде.
Няма надежда
Че няма да сгреша.
Заменете думата „виж“
И ме дефинирай.
- „Ако искаш да знаеш много,
Побързайте и се научете да четете!“
За да запомните АККУЗАТИВА,
Научих се... да летя!
Как мога да летя до тавана?
Да, ще помахам над прага,
Излитам през прозореца,
Насочвам се към поляната.
Мразя да обвинявам
Ще изброя всичко.
КАКВО ще видя и КОГО -
Ще назова един!
Виждам река, виждам градина -
Назовавам всичко!
Виждам череша, виждам слива.
Колко красиво е наоколо!
Те строят клуб недалеч,
Рисуване на лодка върху пясъка...
Стига, връщам се на училище,
Влетя в час леко. (Т. Рик)

Инструментален случай

За да бъдеш в крак с всички,
Имайте репутация на умен
Трябва да разберем всичко сега
В случая CREATIVE.
Какво има да се говори за дълго време?
Затова реших... да творя!
Молив, взе хартия
И нарисувах пейзажа.
Аз съм артист, аз съм творец!
Уау, какъв страхотен човек съм!
Пред замъка храстът цъфти,
Змия живее под корч,
Над пътя лети сокол,
Зад оградата конят цвили.
Творя с молив
На големия си лист.
Украсих гледката с мъка
Гора, облак над езерце.
Хайде, ще обърна листа.
И ще започна да творя отново.
Моят герой отива на война
Той иска да управлява държавата
Удряйте врагове със стрела
Поливайте ги със смола от кулата.
спри! Мислете с главата си
Защо да воювате!
По-добър святдовърши работата!
Ще затворя албума си (T. Rick)

Предложни

Скучно ми е в час.
Е, предпочитам да мечтая.
Много обичам да мечтая!
Иска ми се да мога да стана принцеса!
Мечтая за корона:
В него ще седна на трона.
Мечтая за слон
Да караш на лунна светлина.
Мечтая за обеци
Мечтая за ботуши.
Вечер по тъмно
Сънувам орел:
Ще летя с него на свобода.
ще ходя на училище...
Ох вече сънувам...
ЗА ПРЕДЛОЖНИЯ падеж! (Т. Рик)

Всички съществуващи случаи на руски език

1) Именителен падеж - кой?, какво?
2) Родителен падеж - никой?, какво?
3) Дателен падеж - давам на кого?, на какво?, определя крайната точка на действието.
4) Винителен падеж - виждам кого?, какво?, обозначава прекия обект на действието;
5) Инструментален падеж - създавам с кого?, с какво?, определя инструмента, някои видове временна принадлежност (през нощта);
6) Предложен падеж - мисля за кого?, за какво?

7) Звателен падеж. От църковнославянския звателен падеж имаме само думата "Бог!" (добре, отец, наставник Амвросий, Пантелеймон и т.н. за тези, които четат молитви). В съвременния руски този случай се среща, когато се обръщаме към: мама, татко, чичо, леля Ан, където се образува чрез „отрязване“ на края или чрез специално добавяне на края: Ванюш (Танюш), излез!

8) Местен падеж. Обикновено се използва с предлозите „At“, „In“ и „On“. Характерен въпрос: Къде? Какво общо има с това? на какво? - В гората (не в гората), На килера (не на килера), На рафта (не на рафта) - но какво ще кажете за Света Рус, в Украйна?

9) Делителна каса. Образува се като производно на родителния падеж: Налейте кефир в чаша (Пийте кефир), Легнете глава чесън (яжте чесън) Отпийте глътка чай (пийте чай), Настройте топлината (не топлина), Увеличете топлината (не се движи), млади човече, няма ли огън?

10) Броен падеж - среща се във фрази с числително: Два часа (не е минал дори час), Направете три крачки (не крачки).

11) Положителен случай - определя началната точка на движение: От гората, От дома. Съществителното става без ударение: излязох от гората; беше адски студено.

12) Лишаващ случай - използва се изключително с глаголи за отрицание: не искам да знам истината (не истината), не мога да имам правото (не правото).

13) Количествено-разделителен падеж - подобен на родителния падеж, но има разлики: чаша чай (вместо чай), задайте топлината (вместо топлина), увеличете скоростта (вместо добавяне на скорост).

14) Чакащ падеж - Той е и родително-винителен падеж: Чака (кой? какво?) писмо (не писмо), Чака (кой? какво?) мама (а не мами), Чака край морето времето. (не времето).

15) Пермутативен (известен още като включително) случай. Произлиза от винителен падеж (в кого? в какво?). Използва се изключително във фигури на речта като: Стани пилот, Кандидатирай се за заместник, Вземи жена, Бъди годен да бъдеш син.

На руски всичко шест независими случая,а съществителните, прилагателните, числителните и местоименията се склоняват (променят се по падеж). Но учениците често срещат трудности при определянето на падеж. Учениците не винаги могат правилно да поставят въпрос към дума и това води до грешки. Специални трудностивъзникват, когато една дума има една и съща форма в различни падежи.

Има няколко техники, които ще ви помогнат да определите точно регистъра на буквите на дадена дума.

1. Постановка на въпроса.

Моля, имайте предвид, че въпросът трябва да е случай,а не семантичен. За въпроси къде? къде? кога защо случай не може да бъде определен.

И двамата кандидати(от кого? – R. p.).

Какво се случи през 1812 г.?(в какво? – П. п.).

След концерта пет(I. p.) зрители(кой? – R. p.) остана в залата(в какво? – П. п.).

След десет минути(чрез какво? – V. p.) той (I. p.) се върна.

Доволна е от новата кола(как? – и т.н.).

2. има спомагателни думи , което може да помогне при определяне на регистъра:

Случай	Помощна дума	Въпрос на случай
Именителен падеж
Родителен падеж		кого? какво
дателен падеж		на кого? какво
Винителен падеж		кого? какво
Инструментал
Предложни	говори	за кого? за какво?

За разграничаване на омонимни падежни форми се използват следните техники.

3. Подмяна единствено числокъм множествено число.

Върви по пътя(окончание -e както в D. p., така и в P. p.).

Ходете по пътищата(Защо? – D. p., в P. p. – за пътищата).

4. Замяна мъжественкъм женски.

Срещна приятел(окончанието -а както в Р. п., така и в В. п.).

Срещна приятел(кой? – V. p., в R. p. – приятелки).

5. Вълшебната дума е мама.

Особени трудности възникват при разграничаването на формите на винителен и родителен, винителен и именителен падеж. Както винаги, той ще се притече на помощ "майка". Това е думата, която може да бъде заменена в изречение. В рамка, вижте края: мама А – именителен падеж, мама Y – родителен падеж; мама U – винителен падеж.

Загини и ти, и другарю(окончание -a както в R. p., така и в V. p.) помогнете.

Умри и ти, и мама(В.п.) помогнете.

6. Познаването на характерните предлози също помага за определяне на падежа.

Случай	предлози
Именителен падеж
Родителен падеж	без, при, от, до, с, от, близо
дателен падеж
Винителен падеж	на, за, под, през, в, около,
Инструментал	над, зад, под, с, преди, между
Предложни	в, около, около, на, в

Както можете да видите, има предлози, характерни само за един случай: без– за родителен падеж (без засечка); от, до – за дателен падеж (през гората, към къщата), о, о, в – за предлог (около три глави, пред вас).

Нека си припомним, че падежът на прилагателното се определя от падежа на дефинираната дума. За да се определи падежът на едно прилагателно, е необходимо да се намери в изречението съществителното, за което се отнася, тъй като прилагателното винаги е в същия падеж като дефинираната дума.

Доволна съм от новото палто.прилагателно новсе отнася до съществително палтов T. p., следователно, нов – и т.н.

Все още имате въпроси? Не знаете как да определите регистър?
За да получите помощ от преподавател, регистрирайте се.
Първият урок е безплатен!

уебсайт, при пълно или частично копиране на материал се изисква връзка към източника.

Руската граматика е една от най важни частиезик. Граматиката ни позволява да говорим уверено, коректни и без грешки. Често речта на хора, които не знаят граматика, звучи много смешно, защото всички думи звучат смешно и несвързано. Например, всеки е чувал как някакъв чужденец се опитва да общува на руски. Честно казано, не им се получава и изглеждат смешни. За да не приличате на тях, трябва да знаете граматика.

Съществителното име е една от най-важните независими части на речта, която на практика е най-често срещаната част на речта. Има такива нестабилни характеристики като число и регистър. Парадигмата на случая е промянасъществително в зависимост от значението, което има в изречението. В тази статия ще научите как се определят падежите на съществителните, какво представляват косвените случаи, как правилно да задаваме въпроси за тях, както и за самите случаи и техните въпроси.

Случаи

Единственото правило за правилна модификация на съществителните е правилното поставяне на окончанието във връзка с зададен от въпроса. Това е лесна задача за носителите на езика, но чужденците трябва да запомнят окончанията и да ги идентифицират правилно.

Склонения

Има също 3 вида деклинацияв съществителните.

• Първо склонение. Име на същества. мъжки и женски род окончания -а, -я. Например колба, прасе.
• Второ склонение. Име на същества. мъжки и среден род с окончания -о, -е. Например дърво, кладенец.
• Трето склонение. Името на същества от женски род с нулево окончание или завършващо на -ь. Например кон, кон.

Промяна на съществителните имена различни деклинации.

	Въпрос	1-во склонение (множествено число)	2-ро склонение (множествено число)	3-то склонение (множествено число)
Именна подложка.	кой?, какво?	гума(и), майка(и)	космически кораб(и)	кон(и)
Генитивна подложка.	кой?, какво?	гуми(гуми), майка(и)	космически кораб(и)	кон(и)
Дателен падеж.	на кого?, на какво?	гума(и), майка(и)	космически кораб(и)	коне (коне)
Обвинителна подложка.	кой?, какво?	гума(и), майка(и)	космически кораб(и)	кон(и)
Творческо падение.	от кого?, от какво?	гума(и), майка(и)	космически кораб(и)	кон(и)
Предложна подложка.	за кого?, за какво?	за гумата (за гумите), за мама (за майките)	за космическия кораб (за космическите кораби)	за коня (за конете)

На руски има такова понятие като косвени случаи– това са всички падежи с изключение на именителния падеж.

Всички имат свои собствени значение:

Детерминанти

Има много начини за определяне на падеж на съществително. Най-бързият, лесен и по ефективен начинднес е използването на квалификатори. Различни случаи могат да бъдат определени с помощта на следните определители.

Използването на определители улеснява промяната на съществителните по падеж. За да направите това, просто поставете тази дума пред съществителното, след което задайте въпрос и поставете правилния край. За всеки случай е достатъчно да запомните една дума.

В допълнение, за определяне на случая голяма стойностима въпрос. Таблицата дава представа какви предлози се използват с падежни форми на съществителни на руски език.

Падежите са в основата на руската граматика и всеки е длъжен да знае всеки от тях наизуст. Но е много лесно да ги запомните; два дни тъпчене са достатъчни, за да ги запомните до края на живота си. Успех!

Някои лингвисти смятат, че руският език е богат на случаи. Това означава, че те не са шест, както учат учениците, а повече. И както се оказва, те имат всички основания да поддържат това мнение. И така, колко падежа има на руски? Нека се опитаме да разберем този проблем.

Касова система

Терминът „случай” в превод от гръцки означава „падане”, а от латински „падам”.

Падеж (склонение) - граматическа категория, предназначен да покаже синтактичната роля на съществителните и тяхното взаимодействие с други думи на изречението. Освен съществителното, прилагателните, причастията, числителните и местоименията също се променят по падеж. Струва си да се отбележи, че случаят на тези прилагателни думи зависи от склонението на дефинираното съществително. Изразява се чрез промяна на края.

Колко падежа има на руски?

Като се има предвид морфологията на руския език, като правило се наричат ​​шест основни случая:

• Номинативна (оригинална форма за склонение).
• Родителен падеж.
• дателен падеж.
• Винителен падеж.
• Инструментал.
• Предложни.

Изброените случаи се наричат ​​основни поради широкото им разпространение. Освен това си струва да се отбележи, че тяхното разпространение се дължи на факта, че частите на речта, които бяха споменати по-рано, имат граматически форми за изброените случаи.

За да деклонирате правилно думите, трябва да знаете, че всички случаи отговарят на въпроси. Освен това всеки от тях изразява няколко значения. Нека разгледаме по-отблизо всеки.

Именителен падеж

Съответните въпроси са "кой?", "какво?" За да разпознаете този случай, трябва да добавите думата „е“ към съществителното. Например: има (какво?) електрическа крушка. Употребява се без предлози. Единственото число има следните окончания:

• 1-во склонение: -а, -и.
• 2-ро склонение: -o, -e или нула.

И в множествено число: -ы, -и, -а, -я.

Тъй като именителният падеж е оригиналната падежна форма на думата, неговите отговорности включват:

• дайте име на субекта на действие или състояние ( Майка чисти, децата са уморени);
• определят, характеризират обект, лице или действие (н дъщеря ви е лекар; войната е бедствие);
• назовете темата на съобщението, темата, действието, свойството (използвано в изречения от този тип: сутрин. слънце.);
• Изразете призив към събеседника ( Скъпа, на колко години си??).

Родителен падеж

Съответните въпроси са "кой?", "какво?" За да разпознаете този случай, трябва да замените думата „не“ със съществителното. Например: няма (какъв?) сняг. Употребява се с предлози близо, при, след, без, около, от, за, около, до, от, с. Единственото число се определя от следните окончания:

• 1-во склонение: -ы, -и.
• 2-ро склонение: -а, -и.
• 3-то склонение: -и.

Има окончание: нула, -ов, -ев, -ей.

Родителният случай може да означава:

• Принадлежност към артикул ( колата на сина).
• Свойства на носителя ( синьо небе).
• Обектът, към който е насочено действието ( гледане на телевизия).
• Субектът, извършващ действието ( пристигането на мама).
• Части от цялото ( парче торта).

дателен падеж

Думите в дателен падеж отговарят на въпросите „на кого?“, „какво?“. За да разпознаете този случай, трябва да замените думата „язовир“ със съществителното. Например: Ще го дам на (кой?) сестра ми. Употребява се с предлози до, от. В единствено число думите в дателен падеж завършват на:

• 1-во склонение: -е, -и.
• 2-ро склонение: -у, -у.
• 3-то склонение: -и.

Множественото склонение се характеризира с окончания: -am, -yam.

Думите в дателен падеж имат за цел да посочат:

• Получател на действие ( дадох списанието на приятел, написах писмо до майка ми);
• Предмет на действие или състояние ( момчетата не можаха да спят).

Винителен падеж

Съответните въпроси са “кой?”, “какво?”. За да разпознаете този случай, трябва да замените думата „виж“ със съществителното. Например: виждам (кой?) майка си. Употребява се с предлози в, за, на, около, през. Единственото число съответства на окончанията:

• 1-во склонение: -у, -у.
• 2-ро склонение: -o, -e.
• 3-то склонение: нулево окончание.

Множествено число: -ы, -и, -а, -я, -еy.

Винителният падеж от своя страна:

• Указва обект на действие ( почистете стаята, ушийте рокля).
• Изразява количество, пространство, разстояние, мярка за време (карай километър, тежи тон, чакай година, струва едно пени).

Инструментален случай

Въпросите отговарят на “от кого?”, “с какво?”. За да разпознаете този случай, трябва да добавите думата „горд“ към съществителното. Например: Гордея се с (кой?) моя син. Употребява се с предлози за, над, под, преди, с

• 1-во склонение: -oh (-oh), -ey (-ey).
• 2-ро склонение: -om, -em.
• 3-то склонение: -ju.

Мн.ч.: -ами, -ями.

Предназначен да посочи:

• Постоянна или временна заетост във всякаква дейност ( служи като войник, работи като водопроводчик).
• Предмет на иска - за пасивни строежи ( къщата е съборена от работници).
• Обект на действие ( дишам кислород).
• Инструмент или средство за действие ( третирайте с пероксид).
• Местоположения ( следвайте пътя).
• Метод, начин на действие ( пее с басов глас).
• Мерки за време или количество на нещо ( носят в кофи).
• Параметри на елемента ( с размер на юмрук).
• Съвместимост на лица и предмети ( брат и сестра).

Предложни

Съответните въпроси са “за кого?”, “за какво?”. За да разпознаете този случай, трябва да добавите думата „мисля“ към съществителното. Например: мисля (за кого?) за моя любим. Употребява се с предлози в, на, около, около, около, в. Единственото число има окончания:

• 1-во склонение: -е, -и.
• 2-ро склонение: -е. -И.
• 3-то склонение: -и.

Множествени падежи завършват на: -akh, -yah.

Предлозите, използвани със съществителни в предложния падеж, помагат да се определи какво означава. а именно:

• Обект на действие ( помислете за момиче).
• Място на действие, състояния ( седни на стол).
• Време след извършване на някакво действие ( при пристигането).

Допълнителни случаи

В руския език, в допълнение към шестте основни случая, има няколко форми, които имат спорен статус и са близки до случая. Те се наричат ​​още случаи на съществителни, тъй като са предназначени изключително за тяхното склонение. Те включват: втори родителен падеж (разделителен или количествено-разделителен), втори предлог (местен, местен), втори винителен падеж (обратен, приобщаващ, сборен), звателна форма (вокатив), броене, очакване и разделни падежи. Особеността на тези форми е, че всяка от тях се среща в ограничен кръг от думи. Освен това те могат да съществуват в определени контекстуални условия. Нека проучим малко тези случаи. Примерите ще ни помогнат да ги разберем по-добре.

Второто е предназначено за склонение на някои думи от мъжки род в единствено число, свързани с второто склонение: чаша чай, лъжица захар. Окончанието на този случай, а именно „-у“, се използва по-често в разговорна речи не е задължително (можете да кажете торбичка захарили торбичка захар). Изключения са определени случаи: да пием чай. Доста много съществителни от мъжки род не се използват в разделителна форма: кубче лед, парче хляб.

Второто предложно склонение има специални окончания за група съществителни имена от мъжки род в единствено число. Регистрът се използва например в следните думи: на брега, в килера, в битка. Също така локативът се характеризира с изместване на ударението към края в някои съществителни от 3-то склонение, които са от женски род и единствено число: в тишина, на земята, във фурната.

Второто се среща с някои глаголи ( регистрирайте се, попитайте, изберете, отидете, подгответе се, излезте, маркирайтеи т.н.) след предлога „в“. Освен това окончанията му са същите като в множествено число: ( регистрирайте се, за да станете пилот).

Очакваният падеж практически съвпада с родителния падеж, но може да се разграничи поради склонението на някои думи със същата граматична форма под формата на винителен падеж: чакам (кой? какво?) телеграмаИ чакам (кой? какво?) брат.

Падежът на броене е малко по-различен от родителния падеж и се използва при броене: две стъпала, три трапезарии.

Звателният падеж е почти идентичен с номинативната форма, но се различава при образуването на независима фигура на речта, подобна на междуметие: Ван, Маш, Пей, Тан. Тоест, по-често се използва в разговорната реч за обръщение към събеседника.

Отрицателният падеж е вид винителен падеж, но се използва само с отрицание на глагола: нямат право, не знаят истината.

Колко случая с допълнителен характер има в руския език? По наши изчисления те са били седем. Но най-интересното е, че някои лингвисти разглеждат само два пълноценни случая: местен (втори предлог) и флективен (втори винителен). Други твърдят, че очакваният случай също има някакво значение. Но тъй като лишеният и вторият родителен падеж много често могат да бъдат заменени с родителен падеж, те могат да се нарекат само варианти на родовата форма на склонение. Вокативът и броенето също често не се считат за падежи. В първия случай това е просто съществително в именителен падеж, а във втория е съществително, образувано от прилагателно.

Нека обобщим

След като прегледате информацията, описана по-горе, можете да отговорите на въпроса колко случая има на руски език. И така, в училище изучаваме шестте основни случая. Те се използват ежедневно във всякакъв вид комуникация: разговор, кореспонденция и т.н. Но освен тях има още седем форми на склонение, които се срещат главно в разговорната реч. Колко са общо делата? Спокойно можем да кажем, че те са тринадесет. Като се има предвид, че допълнителните форми на склонение са варианти на основните, те не се предлагат за изучаване в училище за опростяване образователен процес. Но можете да предложите запознаване с тях извън класа за общо развитие.

„Иван роди момиче, нареди му да влачи пелената“ - мнозина са запознати с този прост мнемоничен намек за запомняне на имената на случаите на руски език. Училищната програма включва изучаване на шест основни падежа: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален и предлог.

Малцина знаят, че всъщност в нашия език има още няколко случая. Учените идентифицират още 9 в допълнение към съществуващите. Много от тях се считат за остарели, но ние обичайно ги използваме съвременна реч. В тази статия ще прочетете за падежите, с които сте запознати, правилата за тяхното използване и разликите, както и за останалите и ще разберете къде са отишли ​​в процеса на езиково развитие.

Какво учат в училище

В съвременния руски език учените разграничават 6 случая. В съвременните руски изследвания е възприет така нареченият въпросителен метод за определяне на случаите, при който се задава въпрос на необходимата дума (кой? за кого? какво? и т.н.). В зависимост от този въпрос се определя в кой падеж се използва съществителното.

Този метод, макар и доста прост за носител на езика, е доста противоречив. По-специално, защото не позволява на чужденците, които учат руски език, лесно да отказват име по падеж, например, тъй като разчита на металингвистичната способност да поставят правилен въпрос. Човек, който не е роден език на езика, а само го изучава, няма веднага да разбере защо, да речем, на съществителното „книга“ се задава въпросът „какво?“, А не, да речем, „за какво?“. Също така, този метод няма да помогне за разграничаване между формуляри за случаи, за които се задават едни и същи въпроси. Въпреки това, този метод е доста приемлив за местните ученици.

Казусни въпроси. Как да определим регистър с помощта на въпросния метод?

Има преки и косвени падежи на имената. На руски има само един пряк падеж - номинативният падеж. Въпреки че някои филолози също класифицират винителния падеж като преки случаи. Общоприетата теория на езика в момента все още не е съгласна с това, така че косвените случаи са всички останали, от родителния падеж до предложния, както и остарелите случаи.

• Именителен падеж - кой? какво? - котката излезе от стаята.
• Родителен падеж - (не) кого? (не) какво? - основно определя родство или принадлежност. Това е котешка купа.
• Дателен падеж - (давам) на кого? (давам) на какво? - определя "получателя" или крайната точка, към която е насочено действието. Дайте на котката нещо за ядене.
• Винителен падеж - (обвини) кого? (обвинявам) какво? - обозначава предмета, с който се извършва действието. Галя котката.
• Инструментален падеж - (творя) от кого? (създавам) с какво? - определя инструмента, с който се извършва действието. Вазата беше счупена от котка.
• Предложен падеж - (мислейки) за кого? (мисля) за какво? - Написаха книга за котката.

Загубени случаи

• Местен случай (иначе наричан „втори предлог“) - показва мястото, където се намира обектът. Например: (къде?) у дома, (къде?) у дома. Повечето съществителни са загубили тази форма или по-скоро тя се е сляла с инструменталния или предложния случай. Но има и съществителни, за които тази форма остава и се използва. Например: “в сянка” /ударение на последната сричка/, за разлика от “за сянката” /ударение на първата сричка/.

• Звателният падеж - познаваме го от думи като "Бог", "баща". Тоест, това е характерно за староруски и библейски текстове. IN модерен езиктази форма често изглежда така: „Ан, ела тук!“ или „Мамо, татко те вика“. Интересното е, че в много свързани славянски езицитази форма е жива и се използва активно. Например на български: “любовница, господин”; на украински: "пан".

• Разделителният (количествено-разделителен) падеж е вид род. „Яжте още малко от тези меки френски кифлички и изпийте чай“ - тук имената „кифлички“ и „чай“ се използват именно в разделителния падеж. Не можем да кажем „кифлички“ и „чай“, това би било граматически неправилно. По същия начин: „пийте кефир“ (а не „кефир“), „задайте пипер“ (а не „пипер“).

• Частният падеж е една от разновидностите на винителния падеж. Използва се изключително с отрицание: „да няма право“ (а не „право“, тъй като би било логично тази дума да се отклони във винителен падеж).

• Чакащ случай - „да чакам писмо“, но „да чакам татко“. Сега този случай е загубен и се смята, че съществителните както в родителен падеж („букви“), така и в винителен падеж („татко“) се използват с глагола „да чакам“, „да очаквам“.

• Включителният (включителен) падеж вече е слят с винителния. Но все още се използва в такива случаи: „да вземеш за съпруг“, „да излезеш в света“, „да издигнеш до директори“, „да бъдеш годен за войник“. Тоест, това е форма, която отговаря на въпроса, „поставен“ на винителния падеж, но съвпада с множествено числоименителен

По този начин виждаме, че стандартният въпросителен метод за определяне на падежа не е достатъчен, тъй като например за винителния падеж няма нито един характерен въпрос за предложния падеж, въпросът, който го характеризира, зависи от предлога пред the съществително в изречението, а например за звателен падеж изобщо няма въпроси.

Падежи и склонения

На руски съществителните се разграничават по видове склонение - има три от тях. Можете да склоните съществително по род (женски-мъжки: вълк-вълк), по число (единствено-множествено число: вълк-вълци), по падеж (вълк-вълк-вълк и др.).

• Съществителни от 1-во склонение. Те включват имена от женски род, мъжки род и общ род, завършващи на -а/-я в именителен падеж (И.п.) единствено число: жена, младеж, слуга;
• Съществителни от 2-ро склонение. Включва имена от мъжки и среден род с нулево окончание или завършващи на -о/-е в именителен падеж в единствено число: войник, ябълка, лято, стока;
• Съществителни от 3-то склонение. Включва имена от женски род, завършващи на -ь в именителен падеж в единствено число: дъщеря, реч, нощ.

Съществителното ще променя падежите според вида си на склонение. Има маси падежни окончанияза всеки тип деклинация.

Случаи на други части на речта

Не само съществителното име, но и други части на речта на руски език се склоняват според падежите. Нека ги разгледаме накратко.

Прилагателни падежи

Падежът на прилагателното съответства на падежа на съществителното, с което се съгласува. Прилагателните също трябва да отговарят на определени въпроси:

• В именителен падеж - "кой?", "чий?"
• В генитив - "какво?", "чий?"
• В дателен падеж - "кой?", "чий?"
• В винителен падеж - "какво?", "чий?"
• В инструментала - "какво?", "чий?"
• В предлог - "кой?", "чий?"

Числителните също се склоняват по падежи. За тях важат правилата, както и за съществителните. Но има една грешка, която много хора правят.

Трябва да се има предвид, че при деклинация на кардинални числа трябва да се променят всички думи и части трудни думи(320 - триста и двадесет, триста и двадесет). При намаляване на редните числа е достатъчно да се промени само последната дума (1153 - хиляда сто петдесет и три, хиляда сто петдесет и трета).

Местоименни падежи

Последната част от речта, която се отклонява на руски, е местоимението. Всички местоимения се наклоняват, променят се по род и число, като се съгласуват със съществителното, което определят, ако то присъства или се подразбира.

Не само руският език има сложна система от случаи. Например във финландския има 16 падежа, в унгарския - 25 (но в него няма нито един предлог - всички предлози се изразяват с падежни словоформи). А в табасаранския език има цели 44 падежа!

Случаи в чужди езици

Дори в английския има падежна система, въпреки че сме свикнали да мислим, че има падежи английскив нашето обичайно разбиране, не. Англичаните обаче активно използват притежателния падеж. Образува се с помощта на окончанието “-"s": на мама, на котка, на Поли. Някога го е имало и в руския език, но сега е останало само в прилагателната си форма - мамин, дочерен.

И в някои езици, например в немския, има глаголни случаи. На руски глаголите се използват просто с предлози.