« शांत घड़ीछोटे छात्रों के लिए"

व्याख्यात्मक नोट

शांत घंटे प्राथमिक स्कूल- शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग।

कक्षा के घंटों की संयुक्त तैयारी और उनका आचरण न केवल उन्हें एकजुट करता है, बल्कि संचार, आपसी समझ, आपसी सहायता भी सिखाता है, विकास में योगदान देता है। बच्चों की रचनात्मकता, कल्पनाएँ, कल्पनाएँ और एक ही समय में एक शैक्षिक प्रक्रिया है।

माता-पिता के निमंत्रण के साथ कक्षा के घंटे आयोजित किए जाते हैं, माता-पिता सबसे बड़े सहायक होते हैं, और अक्सर प्रतिभागी होते हैं।

कक्षा का संचालन करते समय, मैं कक्षा में सभी छात्रों को शामिल करने का प्रयास करता हूँ। बेशक, छुट्टी की सामग्री इस बात पर निर्भर करती है कि कक्षा में किस तरह के बच्चे और माता-पिता हैं, उनके पास क्या क्षमताएं हैं, प्रत्येक सेट के लिए मैं शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आवश्यक विषयों का चयन करता हूं। दी गई कक्षा. मुझे उम्मीद है कि मेरे द्वारा डिजाइन की गई ठंडी घड़ी आपके काम में आपकी मदद करेगी।

"एक आदमी को हर तरह से शिक्षित करने के लिए,

आपको इसे हर तरह से जानना होगा"

के.डी.उशिंस्की

बहुत में आधुनिक स्कूलबदल रहा है, सुधार कर रहा है। लेकिन कई स्कूलों में कक्षा का समय एक ही रहा - कक्षा शिक्षक के लिए अतिरिक्त समय। मैं एक निश्चित विषय के कक्षा घंटे के विकास का प्रस्ताव करता हूं। और मुझे आशा है कि वे आपके काम को आसान बना देंगे।

मुझे आशा है कि मेरे द्वारा प्रस्तावित कक्षा घंटों की रूपरेखा विद्यार्थियों को शिक्षित करने के आपके कार्य में आपकी सहायता करेगी।

"शिष्टाचार और दया के दायरे में"

कार्य:

- "विनम्रता" की अवधारणा का परिचय दें, दिखाएं कि विनम्रता कैसे प्रकट होती है, भाषण में "विनम्र" शब्दों का उपयोग करने की आवश्यकता दिखाएं;

- संचार की संस्कृति विकसित करने के लिए, सम्मान और लोगों के प्रति एक उदार रवैया बनाने के लिए;

- संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, छात्रों के क्षितिज का विस्तार करना।

उपकरण:"राजनीति और दयालुता का साम्राज्य" का नक्शा, दृश्य सामग्री (सूर्य, टास्क कार्ड, इमोटिकॉन्स, रंगीन कागज से कटी हुई मिठाई, विनम्र शब्दों वाला एक कार्ड)।

सबक प्रगति

मैं। संगठन पल

द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत

- नमस्कार! आज हमारे पास एक असामान्य कक्षा का समय होगा, जो इसे समर्पित होगा, आप मुझे स्वयं बताएं।

जब हम ये शब्द कहते हैं हम दिल से उन लोगों की कामना करते हैं जिनसे हम मिलते हैं। अच्छा और आनंद। और हमारे दिल ईमानदारी से खुले हैं और अच्छे लोग. प्रिय मित्रों! सत्य को समझने की कोशिश करो - "दिल अच्छे के लिए खुल जाएगा।" सुनिए वी. सुसलोव की एक कविता का एक अंश

जहां सुंदरता है, वहां दया है।

उन्हें कोई अलग नहीं कर सकता।

कोई भी उज्ज्वल सपना हमेशा दो दोस्तों की तरह दिखता है

और हम उनके बिना नहीं कर सकते

न तो उज्ज्वल दिन और न ही बरसात का दिन

और अगर आप सुंदर बनना चाहते हैं

- तो आज हम आपके साथ एक असामान्य राज्य का दौरा करेंगे, और इसे क्या कहा जाता है और यह कहाँ स्थित है, आपको मुझे खुद बताना होगा।

(पाठ का विषय बोर्ड पर लिखा होता है, लेकिन यह कागज से ढका होता है)

- इस राज्य में, लोग एक-दूसरे को सौभाग्य, आराम और परेशानी में शांत होने की बधाई देते हैं, बड़ों को रास्ता देते हैं, एक दूसरे की मदद करते हैं,

एक दूसरे का ख्याल रखना। और इस राज्य में लोग एक-दूसरे को उपहार देना पसंद करते हैं, लेकिन साधारण नहीं, बल्कि जादुई।

- उपहार देना सुखद है, करीबी लोगों के लिए आश्चर्य: माँ, पिताजी, प्रेमिका, ... क्या आप संतुष्टि की खुशी महसूस करते हैं जब आप ऐसे लोगों को उपहार देते हैं जो करीबी नहीं हैं, या शायद अजनबी भी हैं?

- क्या लोग बिना कुछ दिए एक-दूसरे के लिए कुछ अच्छा कर सकते हैं?

III. मुख्य भाग: "शिष्टाचार और दयालुता के दायरे में"

1. "जादुई शब्द" के बारे में बात करें

- शायद किसी को याद हो कि मैंने आज का पाठ किस शब्द से शुरू किया था? (नमस्कार।)

क्या आपको उससे सुनने में मज़ा आया?

- क्यों? जब हम किसी व्यक्ति को "अच्छे दिन" कहते हैं तो हम उसे क्या शुभकामना देना चाहते हैं?

आप अन्य लोगों से और कौन से शब्द सुनना पसंद करते हैं? (नमस्कार, अलविदा, मुझे क्षमा करें, कृपया, क्षमा करें, दयालु बनें, दयालु बनें, स्वस्थ रहें, अच्छी यात्रा करें, शुभकामनाएँ, शुभ समय, शुभ प्रभात, धन्यवाद, शुभकामनाएँ, शुभ रात्रि, ...)

(शिक्षक इन शब्दों को ब्लैकबोर्ड पर रखता है।)

- क्या आपको लगता है कि कक्षा में इन शब्दों से यह कैसे गर्म और अधिक आरामदायक हो गया?

- "हैलो" शब्द को सुनें, यह किस दूसरे शब्द की तरह दिखता है? (स्वास्थ्य, स्वास्थ्य।)

- जब हम उसे "नमस्ते" कहते हैं तो हम दूसरे व्यक्ति की क्या कामना करते हैं? (स्वास्थ्य।)

- और हर व्यक्ति प्रसन्न होता है जब वे उसके स्वास्थ्य की कामना करते हैं?

"अलविदा" शब्द का क्या अर्थ है? (जल्द ही मिलते हैं, जल्द ही मिलते हैं।)

जब हम किसी व्यक्ति को अलविदा कहते हैं तो हम उससे क्या कहना चाहते हैं? (कि हम लंबे समय के लिए अलविदा न कहें और हमें आपको फिर से देखकर खुशी होगी)

- तो, ​​लोग एक दूसरे को "हैलो", "अलविदा", "एक्सक्यूज़ मी", "प्लीज़", आदि किस उद्देश्य से कहते हैं?

इन सभी शब्दों को क्या कहा जाता है? (सभ्य।)

- शायद किसी ने हमारे राज्य के नाम का अनुमान लगाया हो? (विनम्रता।)

(शिक्षक इस गतिविधि के विषय का आधा शीर्षक खोलता है।)

- यह केवल राज्य के नाम का पहला आधा है, और नाम का दूसरा आधा है

आप थोड़ी देर बाद अनुमान लगाइए।

- आपने सही कहा कि ब्लैकबोर्ड पर लिखे शब्दों को "विनम्र" कहा जाता है।

- उनके लिए दूसरा नाम क्या है? (जादू।)

- क्यों?

- कविता सुनें:

- नमस्ते! -

झुककर हमने एक दूसरे से कहा,

भले ही वे एक-दूसरे को बिल्कुल नहीं जानते हों।

अब बस "नमस्ते" क्योंकि हमने कुछ नहीं कहा!

दुनिया में सूरज की एक बूंद क्यों बढ़ी?

संसार में सुख की एक बूंद क्यों है?

जीवन थोड़ा और आनंदमय क्यों हो गया?

- अजनबियों के बीच ऐसा क्या खास हुआ कि उनके पास सूरज की एक बूंद, खुशी की खुशी और हो गई है? (उन्होंने एक साधारण शब्द "हैलो" के साथ एक-दूसरे के स्वास्थ्य की कामना की, और इस इच्छा से वे अपनी आत्मा में खुश, गर्म हो गए।)

- और अगर हम ऐसी और छोटी-छोटी बूँदें - शब्द लोगों को एक-दूसरे को दें, तो पृथ्वी पर लोग कैसे होंगे?

- तो ये सरल क्यों हैं, सब लोग प्रसिद्ध शब्द"जादू" कहा जाता है?

- पाठ की शुरुआत में कौन से जादुई उपहारों पर चर्चा की गई थी, यह किसने समझा?

2. "विनम्र", "विनम्र व्यक्ति" शब्द के अर्थ से परिचित होना

- बताओ, उस व्यक्ति का क्या नाम है जो अपने भाषण में विनम्र शब्दों का प्रयोग करता है? (सभ्य।)

- लेकिन क्या "विनम्र" शब्दों का बार-बार इस्तेमाल हमेशा किसी व्यक्ति की शिष्टता का सूचक होता है?

- लेकिन कहानी सुनिए जो एक लड़के के साथ अवकाश के समय हुई:

अंतराल के दौरान

अवकाश के समय लड़के पागलों की तरह भागे। और इगोर, ज़ाहिर है, सबसे तेज़ है। और, आश्चर्य की बात नहीं, वह जल्दी में शिक्षक के पास भागा, लगभग उसे नीचे गिरा दिया। अन्ना वासिलिवेना ने इगोर को रोका और पूछा:

- क्या कहा जाना चाहिए?

- नमस्ते! इगोर ने उत्तर दिया।

इन शब्दों के बाद लोग हंस पड़े।

- इगोर का जवाब सुनकर लोग क्यों हंसे?

- क्या इगोर को विनम्र कहा जा सकता है, क्योंकि वह अपने भाषण में विनम्र शब्दों का प्रयोग करता है? (नहीं।)

- क्यों?

- तो, ​​विनम्र होने के लिए, क्या आपके भाषण में "विनम्र शब्दों" का उपयोग करना पर्याप्त है?

- उनका उपयोग कैसे किया जाना चाहिए? (सही।)

–– अब हमारे पास 21वीं सदी है, लेकिन 16वीं सदी में एक विनम्र व्यक्ति को अलग तरह से कहा जाता था। शायद आप में से कोई जानता है कि कैसे?

- 16वीं शताब्दी में एक विनम्र व्यक्ति को "वेझा" कहा जाता था, जिसका अर्थ है: अपने जैसा

किसी भी स्थिति में नेतृत्व करें। यह "वेझा" शब्द से था कि हमारा

शब्द "विनम्रता"

तो, किस तरह के व्यक्ति को विनम्र कहा जा सकता है? (कौन जानता है और

किसी भी स्थिति में व्यवहार करना जानते हैं।

- विनम्रता सभी लोगों के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण गुण और अनिवार्य है, इसलिए, 16 वीं शताब्दी में, स्कूल में राजनीति सिखाई जाती थी, क्योंकि अब वे गणित या व्याकरण पढ़ाते हैं।

- लेकिन सुनिए एक गज में एक बार क्या हुआ:

मैंने दादाजी को गेंद से मारा

और वह चिल्लाया: “और मेरे बारे में क्या?

लेकिन तीस तक गिनती,

उसने कहा :- अच्छा दादा, आई एम सॉरी !

क्या आप इस लड़के को विनम्र कह सकते हैं? (नहीं।)

- क्यों, क्योंकि उसने अपने दादा से माफी मांगी?

- और लड़के की जगह आप इस स्थिति में माफी कैसे मांगेंगे?

- यह सही है, भले ही आपने गलती से किसी अन्य व्यक्ति को नाराज कर दिया हो या गलती से उसे चोट पहुंचाई हो, आपको निश्चित रूप से माफी मांगनी चाहिए, और इस तरह से माफी मांगनी चाहिए कि वह आपके शब्दों से बेहतर महसूस करे।

खेल: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरे सभी दोस्त हैं"

आप में से कौन जल्दी उठकर प्रसन्नतापूर्वक "सुप्रभात" कहेगा?

तुम में से कौन मुझे बताओ भाइयों, धोना भूल जाता है?

किसके पास हमेशा एक बैग, किताबें और नोटबुक क्रम में होते हैं?

आप में से कौन एक अच्छे "धन्यवाद" के बजाय मछली की तरह चुप है?

कौन विनम्र होना चाहता है, बच्चों को नाराज नहीं करता?

“लेकिन उस कहानी को सुनो जो दूसरे लड़के के साथ हुई थी।

बत्तख

एक विशाल हंस मेरी ओर दौड़ रहा है।

मैं खुद से कहता हूँ

"डरो मत!

शायद,

इ
कि हंस वश में है,

मुझसे मिलने के लिए दौड़ता है। ”

लेकिन हंस की तीखी नजर है -

वह खतरनाक तरीके से फुफकारता है।

चुटकी लेगा?

लेकिन जाने दो!

मैंने मुस्कराया।

- हैलो, हंस!

उसने जवाब में सिर हिलाया।

और मैंने सुना:

"नमस्ते!"

हंस क्या करना चाहता था? (लड़के को चुटकी।)

उसने लड़के को क्यों नहीं छुआ? (लड़के ने उसका अभिवादन किया।)

पक्षी और जानवर मानव भाषण को कैसे समझ सकते हैं? (नहीं।)

- तो गस को कैसे समझ आया कि लड़के ने उसका अभिवादन किया है? (एक दोस्ताना नज़र से, एक दयालु मुस्कान)

- तो, ​​अगर हम मुस्कान के साथ विनम्र शब्दों का उच्चारण करते हैं, तो एक दयालु नज़र,

तब वे भी समझते हैं कौन? (जानवरों।)

- इसलिए, हमें विनम्र शब्दों का उच्चारण कैसे करना चाहिए ताकि वे "जादू" बन जाएं और न केवल लोगों द्वारा, बल्कि जानवरों द्वारा भी समझे जाएं? (ईमानदारी से,

एक मुस्कान, गर्मजोशी के साथ।)

कोई आश्चर्य नहीं, शायद, लोग कहते हैं कि एक विनम्र शब्द सुखद भी होता है

आज मैं आपके सामने एक और छोटा रहस्य प्रकट करना चाहता हूं। तुम्हे पता हैं। क्या

हमारी भूमि एक महान सूर्य से प्रकाशित है। कहाँ है? (आकाश में।)

(गीत संगीत बजाना)

सूर्य ड्राइंग।

यह सही है, यह आकाश में है। यह सूरज हर दिन चमकता है, हमें गर्म करता है

इसकी गर्मी के साथ। यह हमें एक हर्षित मूड देता है, सभी जीवित चीजों को जीवन देता है।

- लेकिन यह पता चला है कि थोड़ा सूरज है। क्या आप इसके बारे में जानते थे?

"शायद आप अनुमान लगा सकते हैं कि यह कहाँ है?"

- यह, दोस्तों, हम में से प्रत्येक में चमकता है। यह छोटा सूरज अपनी गर्मी से हमारे आसपास के लोगों को गर्म करता है, उन्हें दयालु बनाता है। यह सूरज हमें बीमारों, दुर्भाग्यपूर्ण लोगों की मदद करना चाहता है,

जिसने आपको नाराज किया उसके लिए खेद महसूस करें। और अगर कोई इंसान इसे अपने अंदर ही प्रज्वलित कर सके

सूर्य, वह किसी अन्य व्यक्ति को कभी नुकसान नहीं पहुंचाएगा। वह प्यार करेगा

और लोग, और पक्षी, और सभी जीवित चीजें जो हमारे ग्रह पृथ्वी पर हैं। क्या

यह सूर्य के लिए है जो हम में से प्रत्येक में है?

- यह सही है, यह अच्छा है!

- तो किसके बिना एक विनम्र व्यक्ति नहीं हो सकता? (दया के बिना।)

- तो उस राज्य का पूरा नाम क्या है जिससे हमने आज यात्रा की?

(विनम्रता और दया का क्षेत्र।)

(शिक्षक विषय का पूरा नाम बताता है)।

और अब हमें केवल एक ही प्रश्न का उत्तर देना है कि यह राज्य कहाँ है। इस राज्य के माध्यम से यात्रा करने का समय आ गया है, और जब हम अंत तक पहुंचेंगे, तो हमें पता चलेगा कि यह कहां है। तैयार? फिर जाइए!

आप आदेश पर यात्रा करेंगे। मैं प्रत्येक टीम को एक कार्य प्रदान करूंगा जिसे आपको एक निश्चित समय में पूरा करना होगा। सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए, आपको एक सूर्य या एक फूल प्राप्त होगा (विनम्र शब्द उन पर लिखे गए हैं)। प्राप्त आइटम, आपको टोकरी के साथ शीट पर चिपका देना चाहिए, ताकि आपको एक सुंदर पिपली मिल जाए। जिस टीम को रसीला गुलदस्ता मिलता है वह जीत जाती है, और प्राप्त अधिक आइटम चिपकाए जाएंगे। क्या आप सब कुछ समझते हैं?

खेल "जादू शब्द"।

शिक्षक: अब चलो खेलते हैं।

"मेक नो मिस्टेक" गेम

मैं आपसे कार्य पूरा करने के लिए कहूँगा, लेकिन आप उन्हें तभी पूरा करें जब मैं कॉल करूँ

"जादुई शब्द"।

कृपया खड़े हो जाइये!

हाथ ऊपर!

कृपया अपने हाथ ताली!

स्टॉम्प

कूदो, कृपया।

हाथ आगे।

कृपया जादुई शब्दों के साथ पंक्तियाँ जोड़ें:

एक गर्म शब्द से एक बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा ... /धन्यवाद /।

हरा हो जाएगा पुराना स्टंपजब वह सुनता है ... / शुभ दोपहर /।

अगर हम अब और नहीं खा सकते हैं, तो हम माँ को बताएंगे ... / धन्यवाद /।

एक विनम्र और विकसित लड़का कहता है, मिलन,.../नमस्कार/.

जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है, तो हम कहते हैं.../कृपया मुझे क्षमा करें/.

खेल "चौकस लोग"।

शिक्षक: लोगों की देखभाल, ध्यान दिखाने के लिए, आपको लोगों की भावनात्मक स्थिति को समझने की जरूरत है: एक व्यक्ति दुखी या खुश, क्रोधित या डरता है। आखिर लोग अपने मूड के हिसाब से कपड़े पहनते हैं।

अब हम लोगों का मिजाज तय करने का अभ्यास करेंगे।

इन चेहरों को देखिए। वे क्या व्यक्त करते हैं?

खेल "क्या आप शिष्टाचार के नियमों को जानते हैं?"

1. क्या कोई युवक किसी लड़की का हाथ पकड़कर और जेब में रखकर अभिवादन कर सकता है?

2. क्या एक विस्तारित हाथ मिलाना स्वीकार करना संभव है?

3. अगर अजनबीसड़क पर, गलत समझा, आपको नमस्कार किया, मुझे क्या करना चाहिए?

4. आप सड़क पर अपने से आगे चल रहे किसी मित्र को ओवरटेक कर लेते हैं। आप में से किसे सबसे पहले नमस्ते कहना चाहिए?

5. एक लड़की उस कमरे में प्रवेश करती है जहाँ दो युवक हैं। इस मामले में किसे नमस्ते कहना चाहिए?

पृथ्वी किरणों से घिरी हुई है

पृथ्वी फूलों से घिरी हुई है

स्पष्ट कानूनों से चलो

ऊंची गलियों में उड़ो

प्यार और नमस्ते की कक्षा

हमारे पूरे ग्रह को दौड़ने दो

कम से कम एक बार खोलने का प्रयास करें

सब में इंसानियत का सितारा

"प्रोत्साहित करना"

प्राचीन काल से, अभिवादन करते समय, दाहिने हाथ से दस्ताने उतारने का रिवाज रहा है।

एक बार की बात है, लोग लड़े और लड़े। शूरवीर, अभिवादन, ने अपने दाहिने हाथ से दस्ताने उतार दिया, यह दिखाते हुए कि हथेली में कोई हथियार छिपा नहीं था।

जापान में, मिलते समय, वे एक-दूसरे को प्रणाम करते हैं, अपने हाथों को एक-दूसरे से हथेलियों से जोड़कर छाती के सामने रखते हैं।

ट्यूनीशिया में, वे दाहिने हाथ को माथे पर, फिर होठों पर, फिर हृदय में लाते हुए झुकते हैं।

तिब्बत में - हेडड्रेस हटा दें दांया हाथ, कान के पीछे बाईं ओर रखें और उसी समय जीभ को बाहर निकालें।

पर प्राचीन रोमवे आपको शब्दों के साथ बधाई देते हैं: "क्या आपको अच्छी तरह पसीना आ रहा है?", क्योंकि वहां हमेशा बहुत गर्मी होती है।

पर प्राचीन चीनशब्दों के साथ अभिवादन किया: "क्या तुमने आज खाया है?" वहां अक्सर लोग भूखे रहते थे।

टैंगो द्वीपों के लिए - दूरी में रुकें, उनके सिर हिलाएं, उनके पैरों पर मुहर लगाएं और उनकी उंगलियों को स्नैप करें।

हम रूस में अलग-अलग तरीकों से अभिवादन करते हैं। जब वे मिलते हैं, तो वे एक दूसरे को "हैलो" कहते हैं। रिश्तेदार और दोस्त एक दूसरे को "हैलो" कह सकते हैं। युवा लोगों से मिलते समय, कभी-कभी "हैलो" शब्द के बजाय वे "सैल्यूट" शब्द का उपयोग करते हैं। अभिवादन और अन्य शब्दों के लिए प्रयुक्त। अगर लोग कुछ दूरी पर हैं, तो सिर हिलाकर अभिवादन करते हैं, और ड्राइवर मिलने पर हाथ उठाते हैं।

"मजेदार मूड"

"मुस्कुराओ" गीत गाओ जैसे इसे गाया जाएगा:

प्रति प्रतियोगिता "माधुर्य का अनुमान लगाएं"

खेल हाँ नहीं

दोस्ती तब शुरू होती है जब...

किसी पर मुस्कुराओ

किसी की रक्षा करना

अगर आप किसी और के बगीचे से सेब चुनते हैं

किसी के साथ खिलौने साझा करना

अपना पैर किसी पर रखो

टूटा हुआ खिलौना बनाने में मदद करें

यदि आप धक्का देते हैं

लड़ाई करना

नाम बोलिये

विनम्र शब्द बोलें

वी. सारांश

आइए अब हमारी प्रतियोगिता के परिणामों का योग करें।

- आपके पास तस्वीर में क्या है? (रवि।)

- और यह सूरज क्या है? (दयालुता।)

एक व्यक्ति को खुश रहने के लिए और क्या चाहिए?

"बच्चे, दया, प्रेम, कोमलता, एक दयालु शब्द, एक दयालु हृदय मानव आत्मा के फूल हैं। तो चलिए कंजूस न बनें, आइए उदारतापूर्वक उन्हें हर दिन दूसरों को दें! और चलो आज शुरू करते हैं, क्या हम?

- देखो तुम्हारी टोकरी में क्या है। (हृदय।)

(बच्चे टोकरी में से, जिसे कागज के एक टुकड़े पर चिपकाया जाता है, एक दिल निकालो। यह

शिक्षक ने वहां पहले से दिल लगा दिया और बच्चों ने बहुत पहले तक अनुमान नहीं लगाया

पाठ का अंत है कि यह वहीं है।)

- और वो क्या है?

- तो, ​​"विनम्रता और दयालुता का राज्य" कहाँ है? (हमारे में

- और आज हमें थोड़ा गर्म करने के लिए, हम एक दूसरे को अपना देंगे

गर्म दयालु दिल।

(बच्चे एक-दूसरे के अनुरोध पर एक-दूसरे को दिल देते हैं जो उन्होंने घर पर बनाया था

शिक्षकों की।)

- और मैं आज का पाठ इन शब्दों के साथ समाप्त करना चाहूंगा:

एक अच्छे जादूगर बनें

चलो, कोशिश करो!

यहां विशेष टोटकों की जरूरत नहीं है।

समझें और दूसरों की इच्छाओं को पूरा करें -

एक खुशी, ईमानदारी से!

- आइए अपने आस-पास के लोगों के लिए अच्छे जादूगर बनें, दे

उन्हें थोड़ी खुशी, खुशी और गर्मजोशी, और हम खुद इससे खुश हो जाएंगे!

VI. प्रतिबिंब

- और अब, दोस्तों, मैं चाहता हूं कि आप हमारे पाठ का मूल्यांकन करें। पहले

आप तीन चेहरे - एक स्माइली:

1 - मैं सब कुछ समझ गया, मैं संतुष्ट हूं, मैं आगे बढ़ने के लिए तैयार हूं;

2 - संतुष्ट, लेकिन समझ में नहीं आया, मैं और जानना चाहता हूं;

3 - मुझे कुछ समझ नहीं आया, मैं संतुष्ट नहीं हूँ।

- कैंडी को उस चेहरे पर लगाएं जो आपके मूड और आपके ज्ञान से मेल खाता हो।

धन्यवाद, क्लास खत्म हो गई है।

उदासीनता से खड़े न हों

जब कोई मुसीबत में हो।

आपको बचाव के लिए दौड़ना होगा

कोई भी मिनट, हमेशा।

और कोई करेगा तो कोई मदद करेगा

आपकी दया, आपकी मुस्कान।

आप खुश हैं कि वह दिन व्यर्थ नहीं गया,

आप कितने साल जीते हैं व्यर्थ नहीं!

मैं चाहता हूं कि हर कोई हंसे

ताकि सपने हमेशा सच हों।

बच्चों के सपने देखने के लिए मधुर सपने,

सुप्रभात

माँ को दुखी होने से बचाने के लिए

ताकि दुनिया में कोई और युद्ध न हो।

दुनिया! दुनिया! रोशनी!

दुनिया आनंद है, यह एक दोस्ताना नमस्ते है!

मंडल "दिल से दिल"

चलो हाथ मिलाते हैं और कहते हैं

चलो अलविदा कहते हैं

एक दूसरे की कामना

दयालु बनो, दयालु बनो।

कक्षा का समय: "लड़कियों और लड़कों के बारे में"

लक्ष्य:

लड़कों में मर्दानगी, स्वतंत्रता, एक लड़की, एक महिला के लिए सम्मान की शिक्षा देना;

आपसी समझ सिखाने के लिए, संबंधित यौन आत्म-जागरूकता बनाने के लिए "मैं एक आदमी हूँ";

लड़कों में अपने आप में सर्वोत्तम गुणों को विकसित करने की इच्छा जगाना;

यह सिखाने के लिए कि लड़के और लड़कियां दोनों अच्छे दोस्त हों, एक-दूसरे का सम्मान करें; दिखाएँ कि लड़कियों को अपने आप में कौन से अच्छे गुण सिखाने चाहिए।

1. संगठन। पल

"हमारी दुनिया में क्या शामिल है, ओक से जो मैदान में खड़ा है From ऊंचे पहाड़भूरे बालों के साथ, और अधिक, और आप में से और अधिक मेरे साथ
लड़कों और लड़कियों से, किताबों और आविष्कारों से,
और सबसे महत्वपूर्ण, और सबसे महत्वपूर्ण, वयस्कों और बच्चों से"

2. कक्षा का विषय संदेश

इस अद्भुत गीत के साथ, हम कक्षा की शुरुआत करते हैं। आज हम वयस्कों और बच्चों के बारे में बात करेंगे, लड़कों और लड़कियों के बारे में, हम लड़कों और लड़कियों दोनों को कैसे देखना चाहेंगे, इस बारे में कि वे हमारी कक्षा में क्या हैं।

लेकिन, पहले, एक-दूसरे को देखें, मुस्कुराएं, पूरी कक्षा में दया, शांति और आनंद आने दें।

3. "लड़कों के बारे में बात करें"

दोस्तों, मुझे बताएं कि आप ताकत, पुरुषत्व, दृढ़ संकल्प की अवधारणाओं को किसके साथ जोड़ते हैं?

बेशक पुरुषों के साथ - हमारे रक्षक!

आपके सामने एक तस्वीर है, इसे क्या कहा जाता है? (नायक)

अमीर लोग कौन हैं?

कलाकार ने उन्हें कैसे चित्रित किया?

रूस में हर समय ऐसे नायक रहते थे जो मदद करने, रक्षा करने के लिए तैयार रहते थे

और ऐसा हुआ कि एक आदमी की छवि शक्ति, पुरुषत्व, बुद्धि, बड़प्पन को व्यक्त करती है।

दुनिया में ऐसी बहुत सी चीजें हैं जो पुरुष करते हैं। आप ऐसे कौन से पेशे जानते हैं जहां आप पुरुष सहायता के बिना नहीं कर सकते?

हां, असली लोग जहाजों और विमानों का निर्माण करते हैं, चलाते हैं, वैज्ञानिक खोज करते हैं, सेना में सेवा करते हैं, अपनी मातृभूमि की रक्षा करते हैं और व्यापार करते हैं। सामान्य तौर पर, वे व्यवसायी लोग होते हैं - वास्तविक पुरुष।

आइए सुनते हैं एक कविता जो लड़कों को समर्पित है और जिसे बिजनेस मैन कहा जाता है

बिजनेस मैन।

जब अलार्म बजता है, तो वह तुरंत कूद जाता है:
आज सोमवार है, आपको स्कूल जाना है, छात्र।
वह व्यायाम करता है और अपनी छाती तक धोता है।
ब्रीफ़केस में सब कुछ क्रम में है, नाश्ता किया - और सड़क पर।
माँ अपने बेटे को देखती है! सहीपहराव -

सही समय पर पहुंचे, कम से कम घड़ी तो चेक कर लो।
सबक के लिए हमेशा तैयार - वह सब कुछ जानता है कि क्या पूछना है।
किसी भी काम में अच्छा, सब कुछ उसके आज्ञाकारी है,
और अगर कोई पूछे तो वह उसकी मदद करेगा।
माँ अपने बेटे को देखती है: अपना जीवन शुरू करती है
एक असली आदमी एक बिजनेस मैन है।

माँ क्यों सोचती है कि उसका बेटा एक असली आदमी, एक व्यवसायी के रूप में बड़ा हो रहा है?

वह अपने बेटे के बारे में कैसा महसूस करती है? वह क्या सराहना करता है?

और अब मैं अपनी लड़कियों से पूछता हूं कि वे लड़कों को क्या देखना पसंद करेंगी?

मेरा मानना ​​है कि लड़कों को स्मार्ट और व्यवसायी होना चाहिए, जैसा कि इस कविता में है

लड़का मजबूत होना चाहिए, खेल में जाना चाहिए।

मुझे अच्छे व्यवहार वाले लोग पसंद हैं जो किसी महिला या लड़की को परिवहन में रास्ता देंगे, लड़की के सामने टेबल पर नहीं बैठेंगे, बस से उतरने में मदद करेंगे, कोट पहनेंगे

और मुझे असभ्य लोग पसंद नहीं हैं, एक असली लड़के को असभ्य नहीं होना चाहिए और नाम पुकारना चाहिए। लड़कों को विनम्र होना चाहिए, खासकर लड़कियों के साथ।

मैं चाहूंगा कि लड़के लड़कियों से दोस्ती करें और हमारी रक्षा करें।

4. "लड़कों के बारे में बात" का सारांश

बोर्ड पर शब्द दिखाई देते हैं (मन, शक्ति, अच्छी प्रजनन, राजनीति, रक्षा करने की क्षमता)

लड़कों, आप देखते हैं कि लड़कियां आपसे क्या चाहती हैं।

हमारे लड़के होशियार हैं और अब वे आपको दिखाएंगे कि वे खेल में कितने मजबूत हैं और हम जाँच करेंगे कि कौन फर्श से पुश-अप कर सकता है

प्रतिस्पर्धी कार्य।

मंजिल से उतरो

बहुत बढ़िया! असली मर्द! एक लड़के के लिए ताकत महत्वपूर्ण है, लेकिन एक आदमी भविष्य का मालिक है जिसे बहुत कुछ करने में सक्षम होना चाहिए: एक कील ठोकना, दुकान पर जाना, एक स्वादिष्ट रात का खाना पकाना। "द मैन इन द हाउस" नामक कविता सुनें

काव्य- मंचन।

घर में आदमी।

हवाई अड्डे पर पिताजी ने मुझसे कहा:
- चार दिन तक तुम घर में एक आदमी बने रहोगे,
मेरे लिए रहो।
विमान लुढ़क गया, पिताजी ने उड़ान भरने के लिए कर लगाया।
मैं हमारे अपार्टमेंट में भाग गया
रसोई में उसने बत्ती जलाने का आदेश दिया, घर को मेज पर बैठाया,
उन्होंने यह भाषण दिया:
- दादी, मैंने सख्ती से कहा, -
आप सड़क के उस पार दौड़ते हैं। हर पैदल यात्री जानता है:
एक भूमिगत मार्ग है।
- आप गलत तरीके से मुस्कुरा रहे हैं, - मैंने कट्या को अपनी उंगली से धमकाया, -
यही है, बड़ी बहन, मेरे व्यंजनों पर दया करो।
- माँ, ठीक है, तुम बहुत नहीं हो, उदास मत हो और ऊब मत हो।
और तुम चले जाओ, वैसे, -
किचन में गैस बंद कर दें!

वह किसकी नकल कर रहा है?

घर के सबसे थकाऊ कामों में से एक। और हमारा कौन सा लड़का माँ को आलू छीलने में मदद करता है? चलो पता करते हैं।

प्रतियोगिता कार्य.

सबसे लंबी त्वचा।

लड़कों, क्या आप समझते हैं कि एक असली आदमी कैसा होना चाहिए?

आपको किस उम्र में एक असली आदमी बनने की ज़रूरत है? इसके लिए क्या करना चाहिए?

सच्चे दोस्त, साहसी और नेक लोग जो हमेशा बचाव में आ सकते हैं, कमजोरों की रक्षा कर सकते हैं, हमारी भूमि से कभी गायब नहीं होंगे; लोग मजबूत, बहादुर और महान हैं - असली शूरवीर!

मेरा मानना ​​​​है कि हमारे लड़के भविष्य के शूरवीर हैं, वे अच्छे व्यवहार वाले, मजबूत, स्मार्ट, लड़कियों और महिलाओं का सम्मान करते हैं। लड़कियों - लड़कों को आदेश दें - भविष्य के शूरवीर।

"फ्यूचर नाइट" के आदेशों की प्रस्तुति

5. बातचीत "लड़कियों के बारे में"

खैर, अब बात करते हैं खूबसूरती की।

हमारे लड़के चाहे कितने भी अच्छे क्यों न हों, वो एक दिन भी लड़कियों के बिना नहीं रह सकते।

सभी लोगों और राष्ट्रों के लोगों में, महिला प्रतिनिधियों को प्यार किया जाता है, ध्यान और देखभाल से घिरा हुआ है। और लड़कियों, लड़कियों, महिलाओं के लिए कितने अलग-अलग काम करते हैं। एक महिला हमेशा कुछ सुंदर और रहस्यमय होती है।

देखिए, दोस्तों, कलाकार अपने कैनवस पर महिलाओं को क्या चित्रित करते हैं।

(कोमल, मधुर, दयालु, सुंदर)

आइए लड़कों से पूछें: आपको क्या लगता है कि एक लड़की को कैसा होना चाहिए, उसे कैसा व्यवहार करना चाहिए?

एक लड़की को सब कुछ पसंद होना चाहिए, वह साफ-सुथरी होनी चाहिए। अच्छे कपड़े पहनें और अच्छे बाल रखें।

एक लड़की को दयालु, मेहनती होना चाहिए, अपनी माँ की मदद करनी चाहिए, पुरुषों और लड़कों का सम्मान करना चाहिए।

प्रत्येक लड़की भावी गृहिणी है, इसलिए उसे खाना बनाने, साफ करने, धोने, बर्तन धोने में सक्षम होना चाहिए।

मैं लड़की को विनम्र देखना चाहता हूं, ताकि वह चिल्लाए नहीं, अशिष्ट शब्द न बोले।

मैं चाहता हूं कि लड़कियां हंसमुख और दयालु हों।

मुझे ऐसी लड़कियां पसंद हैं जो राजकुमारियों की तरह दिखती हैं। जब ऐसी लड़की मेरे बगल में हो, तो मैं राजकुमार की तरह बनना चाहता हूं।

(शब्द बोर्ड पर लटके हुए हैं: सटीकता, परिश्रम, राजनीति, दया, मितव्ययिता)

हमारी सभी लड़कियां राजकुमारियों की तरह दिखती हैं, वे "छोटी राजकुमारी" का आदेश प्राप्त करने की पात्र हैं

लड़कियों को आदेश की प्रस्तुति।

लड़के! हमारी लड़कियों को देखो, वे कितनी सुंदर, दयालु, हंसमुख, साफ-सुथरी और मेहनती हैं। स्टैंड पर शिल्प हैं जो लड़कियों ने अपने हाथों से बनाए हैं।

सभी पुरुष व्यवसायों में महिलाओं द्वारा सफलतापूर्वक महारत हासिल की जाती है! महिला अंतरिक्ष यात्री, सर्जन, पायलट, साहसी एथलीट हैं।

लेकिन, हर महिला का सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य होता है, सबसे महत्वपूर्ण पेशा - होना ... अनुमान लगाया?

माँ बनो!
आपके साथ पहले दिनों से माँ
उसके हाथ गर्म हैं।
अगर माँ हमारे बगल में है
बुराई हमें छुएगी नहीं।
उसकी उच्च आत्मा की दुनिया,
दया और खेल।
अपनी माँ की सीख याद रखें - शांति और दया!

जब आपकी माताएँ छोटी थीं, तो उन्हें भी सभी लड़कियों की तरह गुड़ियों से खेलना पसंद था। और अब हम भविष्य में देखने की कोशिश करेंगे और देखेंगे कि हमारी लड़कियों को किस तरह की मां मिलेगी।

प्रतियोगिता "आओ, माँ!"

प्रतियोगिताएं:

बच्चे को लपेटो। माँ को अपने बच्चे को जल्दी और खूबसूरती से कपड़े पहनाने में सक्षम होना चाहिए।

"स्नेही लोरी"। बच्चे को सुलाने के लिए, आपको उसे लोरी गाने की जरूरत है।

अच्छा किया, लड़कियों और स्मार्ट लड़कियों, और क्या सुंदरियां!

लेकिन लड़के इसके बारे में बात करेंगे। प्रत्येक लड़के को एक होमवर्क कार्य मिला - एक फूल खींचना जिसके साथ वह एक सहपाठी को जोड़ता है और यह समझाने की कोशिश करता है कि लड़की इस फूल के समान क्यों है।

(लड़के बाहर जाते हैं और लड़की को फूल की तस्वीर सौंपते हैं)

वीका फूल "पैंसीज" के समान है।

वह उतनी ही उज्ज्वल है और उसकी शरारती और हंसमुख आँखें हैं। वहीं, वह एक मामूली सी लड़की है।

अलीना, आप कैमोमाइल की तरह दिखती हैं - बहुत कोमल, विनम्र, शर्मीली। कैमोमाइल की तरह, आप आंख को भाते हैं।

कात्या एक वायलेट की तरह है। विचारशील, विनम्र, छोटा, सुंदर और स्मार्ट।

और माशा, यह मुझे लगता है, बकाइन के समान है। वही उज्ज्वल, अच्छे स्वाद के साथ, शिक्षित, कुलीन।

नैला - एक अफीम की तरह दिखता है। वह एक कोक्वेट है और किसी न किसी चीज के साथ सभी लड़कियों से अलग दिखना पसंद करती है।

कात्या मुझे एक फूल की याद दिलाती है - एक आर्किड। यह लड़की एक रहस्य है। वह हंसमुख, शरारती हो सकती है, और कभी-कभी वह बैठती है और अपने बारे में सोचकर किसी के पास नहीं जाती है।

नताशा एक चपरासी है। वह उज्ज्वल, रसीला, थोड़ा व्यवसायिक है। वह नेतृत्व करना पसंद करती है, ताकि हर कोई उसकी बात माने। रानी जैसी है यह लड़की!

अरीना सूरजमुखी की तरह दिखती है। वह लंबी और हल्की है। सब कुछ उसकी दया और गर्मजोशी से आता है, जैसे सूरज से।

तान्या गुलाब की तरह है। यह लड़की सुंदर, परिष्कृत, कभी-कभी थोड़ी गर्वित होती है।

दशा मुझे घाटी की एक लिली की याद दिलाती है - सफेद, विनम्र, शर्मीली, रोमांटिक।

वेरोनिका एक घंटी की तरह है। उसकी स्पष्ट आवाज है, वह हंसमुख और ऊर्जावान है।

नताशा एक नार्सिसिस्ट की तरह है। वह उतनी ही परिष्कृत, परिष्कृत, साफ-सुथरी और सुंदर है।

दशा एक गुलदाउदी की तरह है, क्योंकि वह चरित्र के साथ सुंदर, स्मार्ट और कभी-कभी सख्त होती है।

नास्त्य एक कॉर्नफ्लावर है। विनम्र, मजाकिया और प्यारा।

हमारे पास कितना सुंदर गुलदस्ता है। मैं वास्तव में आपको खुशी और खुशी की कामना करना चाहता हूं। आपके चेहरों पर मुस्कान हमेशा चमकती रहे!

आज हमने लड़कों और लड़कियों के बारे में बात की। पुरुषों और महिलाओं में कई अलग और समान चरित्र लक्षण हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक-दूसरे का सम्मान करने और एक-दूसरे के साथ रहने में सक्षम होना।

आपको कई वर्षों तक एक साथ अध्ययन करना होगा, और लड़कों को अपने शूरवीर कर्तव्य को पूरा करना होगा, और लड़कियों को लड़कों की सराहना करनी चाहिए। और जब आपके बीच मैत्रीपूर्ण संबंध होंगे, तो कक्षा में सभी सहज और अच्छे होंगे।

आइए दोस्ती के बारे में एक सुंदर गीत के साथ अपनी कक्षा का समय समाप्त करें।

गीत "तुम, हाँ मैं, हाँ हम तुम्हारे साथ हैं"

साहित्य:

बोगदानोवा ओ.एस., पेट्रोवा वी.आई. "प्राथमिक विद्यालय में शैक्षिक कार्य की पद्धति" मास्को 1980

रोमान्युटा वी.एन. "आप और आपके दोस्त" बच्चों को मास्को 2002 में संवाद करना सिखाते हैं

परिदृश्य: "शरद ऋतु समारोह"

प्रमुख:

दुखद समय, आंखों का आकर्षण,

आपकी विदाई सुंदरता मुझे सुखद लगती है,

मुझे मुरझाने की रसीली प्रकृति पसंद है,

क्रिमसन और गोल्ड में, पहने हुए मचान।

पुष्किन ने वर्ष के किस समय इतने प्यार से कहा? हाँ दोस्तों, यह शरद ऋतु के बारे में है।

पतझड़! बहुरंगी पोशाक के साथ सुनहरी शरद ऋतु कितनी अच्छी है - पेड़ों का चमकीला रंग, सभी प्रकार के फलों की समृद्धि, अच्छी फसलरोटी और सब्जियां।

1 छात्र।

गिरा डेज़ी

सफेद कमीज

सच शगुन

वह गर्मी जा रही है।

जाहिर है वे नहीं चाहते

चतुर डेज़ी,

शरद ऋतु की बारिश के लिए

गीली कमीजें।

2 छात्र:

पत्ता गिरना ग्रोव में भटकता है

झाड़ियों और मेपल के माध्यम से

जल्द ही वह बगीचे में देखेगा

सुनहरी घंटी।

3 छात्र: पत्ते हवा में कर्ल करते हैं,

पर पीले पत्तेपूरी पृथ्वी।

हम खिड़की पर बैठे हैं

और हम बाहर देखते हैं।

पत्ते फुसफुसाते हैं "चलो उड़ जाते हैं!"

और पोखर में गोता लगाएँ।

4 छात्र:

चलो पत्तियों से एक पंखा इकट्ठा करते हैं,

उज्ज्वल और सुंदर।

हवा पत्तों से चलेगी

हल्का और चंचल।

5 छात्र:

और आज्ञाकारी रूप से हवा का पालन करें

पत्तियाँ उड़ जाती हैं

तो गर्मी अब नहीं है

पतझड़ आ रही है।

पत्तों का नृत्य (पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा संगीत)

प्रमुख:देखो हमारे पास कितने पत्ते हैं! लेकिन वे सरल नहीं हैं, वे पहेलियों के साथ हैं।

पत्तियों के रूप में सजे हुए छात्र पहेलियां बनाते हैं।

1 छात्र:

वह शरद ऋतु में मर जाती है

और बसंत में फिर से जीवंत हो उठता है

इसके बिना गायें संकट में हैं,

वह उन्हें मुख्य भोजन.

(घास)

2 छात्र:

कोई हाथ नहीं, कोई पैर नहीं

दरवाज़ा खटखटाना

एक झोपड़ी के लिए पूछता है

(हवा)

3-छात्र:

बिना पेंट और बिना ब्रश के आया

और सभी पत्तों को फिर से रंग दिया

(पतझड़)

4 छात्र:

जो रात भर छत पर धड़कता है, लेकिन टैप करता है

और बड़बड़ाता है, और गाता है, लुल्ला करता है?

(वर्षा)

5 छात्र:

बैठता है - हरा हो जाता है,

जलप्रपात पीला हो जाता है

झूठ - काला हो जाता है।

(चादर)

प्रमुख:अच्छा किया, बच्चों, पहेलियों का सही अनुमान लगाया।

6 छात्र:

शानदार शरद ऋतु! स्वस्थ जोरदार

वायु थकी हुई शक्तियों को स्फूर्ति प्रदान करती है।

7 छात्र:

बर्फीली नदी पर बर्फ मजबूत नहीं होती,

मानो पिघलने वाली चीनी पड़ी हो

8 छात्र:

जंगल के पास, एक नरम बिस्तर की तरह,

आप सो सकते हैं - शांति और स्थान!

9 छात्र:

पत्ते अभी मुरझाए नहीं हैं,

कालीन की तरह पीला और ताजा झूठ।

सभी:शानदार शरद ऋतु! हमारे पास आओ! (शरद वाल्ट्ज संगीत में प्रवेश करती है)

पतझड़:हैलो दोस्तों! मैंने अपने बारे में बहुत सारी अच्छी बातें सुनी हैं। आज मैं आपसे अकेले मिलने नहीं आया। एक वर्ष में 12 महीने होते हैं, और उनमें से तीन पतझड़ के होते हैं। उनसे मिलो दोस्तों! (सितंबर शामिल है)

सितंबर:

मैं पहला हूं।

एक स्पष्ट सितंबर की सुबह

गाँव में रोटी खलिहान,

पक्षी समुद्र के पार उड़ते हैं

और स्कूल खुल गया।

दर्शकों के बच्चे सितंबर के बारे में लोक संकेत और कहावतें कहते हैं।

बच्चे:

सितंबर - शरद ऋतु का पहला महीना

सितंबर उड़ान का समय है।

सितंबर में - एक बेरी और फिर भी एक कड़वी पहाड़ी राख।

सितंबर रंग का जादूगर है।

सितंबर स्वर्णिम शरद ऋतु का समय है।

सितंबर:सितंबर में, शरद ऋतु या तो एक गर्म सूरज के साथ सहलाती है, जैसे कि गर्मियों में खेल रही हो, या एक अच्छी ठंडी बारिश की याद दिलाती है: सर्दी आ रही है।

प्रमुख:

मैं देखता हूँ: क्षितिज पर

एक बादल आसमान में उड़ता है

जल्दी करो और छाता खोलो

यह बारिश से बचाएगा।

मैं सबको, सबको, सबको एक छतरी के नीचे छिपा दूँगा,

यह अन्यथा कैसे हो सकता है।

मेजबान छाता खोलता है, संगीत लगता है। बच्चे "रेनड्रॉप्स" नृत्य करते हैं। शरद ऋतु के दूसरे महीने में प्रवेश - अक्टूबर

अक्टूबर:

और मैं पहली बर्फ का महीना हूं, पहला ठंडा मौसम।

पतले टॉप्स के बीच

नीला दिखाई दिया।

किनारों पर शोर

चमकीले पीले पत्ते

मैं चुपचाप चला जाता हूँ। छोटी दरार

गांठ से गिर गया,

और, अपनी पूंछ लहराते हुए, एक गिलहरी

प्रकाश छलांग लगाता है।

जंगल में स्प्रूस अधिक ध्यान देने योग्य हो गया,

गहरी छाया की रक्षा करता है।

उसने अपनी टोपी एक तरफ धकेल दी।

दर्शकों के बच्चे अक्टूबर के बारे में लोक संकेत और कहावतें कहते हैं।

बच्चे:

निकट ठंड के मौसम से पहले, पक्षी दक्षिण की ओर भागते हैं।

अक्टूबर पृथ्वी को ढँक देगा: जहाँ एक पत्ती के साथ, जहाँ एक स्नोबॉल के साथ।

अक्टूबर में पेड़ पर पत्ता नहीं टिकता।

त्चिकोवस्की के संगीत के लिए अक्टूबर:

आखिरी झुंड खेतों के ऊपर से उड़ते हैं

जंगल में आखिरी पत्ते गिर रहे हैं।

और सूरज, मुश्किल से बादलों से टूट रहा है,

अंतिम गैर-हीटिंग किरण को गिराता है।

आखिरी शरद ऋतु का महीना आ रहा है - नवंबर।

नवंबर:

शरद ऋतु में पहले से ही आकाश सांस ले रहा था,

धूप कम

दिन छोटा होता जा रहा था

वन रहस्यमय चंदवा

वह उदास शोर के साथ नग्न हो गई।

खेतों पर गिरा कोहरा

गीज़ शोर कारवां

दक्षिण की ओर बढ़ा हुआ: निकट आ रहा है

काफी उबाऊ समय।

नवंबर पहले से ही यार्ड में था।

बच्चों को नवंबर के बारे में लोक संकेत और कहावतें याद हैं।

बच्चे:

नवंबर - अंतिम कैलेंडर माहपतझड़।

नवंबर सर्दियों का द्वार है।

नवंबर में, सर्दी और शरद ऋतु की लड़ाई।

बाप को सर्दी-अक्टूबर और नवंबर ने भी ठंडक दी।

मेजबान महीनों को संबोधित करता है: हमारी छुट्टी में आपका स्वागत है!

प्रमुख:

फलों की शरद ऋतु की फसल इकट्ठा करता है

बहुत सारे लोग काम के बाद खुशी मनाते हैं।

वेशभूषा में बच्चे प्रवेश करते हैं (तरबूज, गोभी, दो गाजर, प्याज, ककड़ी, अजमोद, सूरजमुखी, मक्का)।

पतझड़:

आपकी फसल अच्छी है

घनी पैदा हुई।

दृश्य "मेरी गार्डन"।

10 छात्र:

घास के मैदानों पर खिले

कोहरे छिप गए।

खैर, सूरज वहीं है

बिस्तर बेक करता है

फल बढ़ते देखना

क्या यहाँ सब ठीक है....

प्रमुख:यहाँ एक बुटुज़ हमारी ओर चल रहा है -

चीनी तरबूज,

हाथ की तरफ

गोल मोटा गाल।

तरबूज:मैं, दोस्तों, गर्व की कोई बात नहीं है:

ऊपर से मैं हरा हूँ, ठोस हूँ,

लेकिन अंदर -

मंगलमय भोर।

अनजाने में ना टूटें-

लाल मीठे रस के साथ छिड़के।

बच्चे:डींग मत मारो, तरबूज,

गर्व मत करो, तरबूज!

शायद तुम अभी भी

अच्छा स्वाद नहीं आता।

हम जल्द ही आपसे फिर मिलेंगे

और चलो कोशिश करते हैं

और हम ले लेंगे!

प्रमुख:नज़र -

यहाँ सिर है

यहाँ एक गोभी है

एक सौ कपड़े और एक पगड़ी,

और अंदर खाली नहीं है!

कचन:मैं, दोस्तों, गोभी का सिर

स्वादिष्ट

मैं ऊपर से सफेद हो गया,

मैं पहले से ही काफी परिपक्व हूं।

भले ही आप खाना बनाते हों

कम से कम नमक

तुम्हें जो करना है करो

मैं क्रिस्पी और फ्रेश हूं

चाकू से काट कर खाओ!

बच्चे:युवा सिर,

प्रिय सिर,

शोक मत करो - आप

हम एक vat . में डालते हैं

और हम इसे अच्छे के लिए नमक देंगे,

और हम गोभी का सूप पकाएंगे

आइए इसे टेबल पर रखें

चलो दोस्तों का इलाज करते हैं।

प्रमुख:दो दोस्तों को देखो

रेड अपडेट के लिए....

व्यापक सर्कल!

वाइडर सर्कल

दो गाजर नाच रहे हैं। (तान्या गाजर)

गाजर:हम सुंदर और पतले हैं

और, ज़ाहिर है, हर किसी को चाहिए ....

हम सभी प्रिय और प्रिय हैं।

तेज दांत होंगे

नहीं, सभी खाने वाले नहीं

हम दांतों में गाजर हैं।

बच्चे:आप गाजर स्वादिष्ट हैं

आप गाजर रसदार हैं

आप, प्रिय गाजर,

हम वसंत तक खाएंगे।

यार्ड में और मेज पर

तुम्हारे साथ मीठा, कुतरना!

प्रमुख:तुम सुन रहे हो?

बोल्ड धनुष

और कहते हैं

तुम क्यों हो

आप एक प्रिय मित्र हैं

क्या आप हंसी से घुट रहे हैं?

प्याज़:मैं गाजर नहीं हूँ

नहीं, मैं बदमाश हूँ!

क्या आपको प्याज का स्वाद लेना चाहिए -

आंसू नदी की तरह बहेंगे

और बगीचे में सबसे दुष्ट!

बच्चे: गुस्सा मत हो, लुचोक,

उपद्रव मत करो, लुचोक,

हम सभी को प्याज बहुत पसंद है

बर्तन में जाओ।

सूप का स्वाद बेहतर होगा

और सलाद मसालेदार है

हम आपको पसंद करते हैं -

जल्दी अंदर जाओ!

प्रमुख:क्या अच्छा लड़का है

और उसकी प्रेमिका कौन है?

यह एक मोटा ककड़ी है

और बारीक अजमोद।

खीरा:मैं, उत्कृष्ट ककड़ी-

मैं अंत में थक गया हूँ

काले पलंग पर लेटे!

आप उसके बारे में क्या कह सकते हैं?

क्या यह सही नहीं है, मूर्ख?

मीशा लंबी है!

न देना न लेना

अजमोद!

बच्चे:क्रोधित न हों ककड़ी,

लड़ो मत, ककड़ी!

हम तुम्हें टोकरी में डालेंगे,

अच्छा किया, तुम क्या हो प्रेमिका

क्या आपको बुरा मिला?

क्या यह आपके और पेट्रुष्का के लिए समय नहीं है?

प्रमुख:और यहाँ, बादलों को घूरते हुए,

सूरजमुखी आ रहा है...

साथी,

आप नीचे नहीं हैं

क्या आप बगीचे को देख रहे हैं?

सूरजमुखी: मैंने ऊंची उड़ान नहीं भरी

मैं अपनी नाक नहीं उठाता ...

आपको लगता है कि यह मेरे लिए आसान है

कौवे को खिलाओ?

कौवे घर में इधर-उधर भागते हैं,

वे बिना ब्रेक के चोंच मारते हैं ...

बीज कहाँ से लाओगे?

क्या ये बच्चे हैं?

बच्चे: पीड़ित मत हो, सूरजमुखी,

उदास मत हो सूरजमुखी

हमें अपने बीज दे दो

काला, मीठा, भरा हुआ।

हमें आपकी मदद करने में खुशी हो रही है

क्या आप ग्लूटन सुनते हैं?

सूरजमुखी से दूर

उड़ जाओ, चोर!

प्रमुख:इधर, भार से कराहते हुए,

मकई हमारे पास आ रहा है

आप क्या चाहते हैं, कार्यकर्ता?

मकई: मुझे मूसलाधार बारिश चाहिए -

बेमौसम गर्मी से बेहाल।

चक्कर आना।

बच्चे:लंबी टांगों वाली बारिश

सभी सड़कों पर जाओ!

प्रमुख:गिराना, गिराना,

टोपी - टोपी - टोपी ...

कौन गीला नहीं है

कौन कमजोर नहीं है

नृत्य में जाओ!

खुश बगीचा!

सब्जियां उनके साथ नृत्य करती हैं पतझड़ और पतझड़ के महीने

पतझड़:स्वस्थ, मजबूत होने के लिए,

सब्जियों से प्यार होना चाहिए

बिना किसी अपवाद के सभी।

इसमें कोई शक नहीं है।

और बिदाई में, मैं जानना चाहता हूं कि आप में से कौन सबसे अधिक चौकस है?

पीठ से सेब कौन उठाता है? (कांटेदार जंगली चूहा)

बैग की जगह गाल किसके पास है? (चिपमंक)

पतझड़ में किन पेड़ों की पत्तियाँ लाल हो जाती हैं? (एस्पेंस, माउंटेन ऐश, बर्ड चेरी)

पत्ते गिरने में किस जानवर के शावक होते हैं? वे क्या कहलाते हैं?

(एक खरगोश पर, पत्ती गिरती है)

पतझड़:

पेड़ पर मशरूम क्यों

क्या वे गांठों पर बैठे हैं?

टोकरी में नहीं, शेल्फ पर नहीं,

काई में नहीं, पत्ती के नीचे नहीं -

ट्रंक पर और शाखाओं के बीच

इन्हें गांठों पर पहना जाता है।

उन्हें इतनी चतुराई से किसने व्यवस्थित किया?

मशरूम से कचरा किसने साफ किया?

बच्चे:

यह बेल्किन की पेंट्री है,

यह बेल्किन का ग्रीष्मकालीन शिविर है!

पतझड़:

कौन सा पक्षी बारिश में चूजों को पालता है? (हंस)

कौन सा पक्षी सबसे ज्यादा उड़ता है? (गरुड़)

और अब मैं तुम्हें शरद ऋतु में पुरस्कृत करूंगा।

शरद ऋतु फल लाती है।

बच्चे शरद ऋतु को आमंत्रित करते हैं उत्सव की मेज. उत्सव की दावत के दौरान, खेल, प्रतियोगिताएं, प्रतियोगिताएं आयोजित की जाती हैं, जिसके आयोजन में माता-पिता सक्रिय भाग लेते हैं।

1) सर्वश्रेष्ठ गुलदस्ते के लिए प्रतियोगिता।

2) किसका सलाद बेहतर है?

3) कुशल परिचारिका (बच्चे आलू छीलते हैं)

4) सूखे पत्तों का प्रयोग

5) गीत प्रतियोगिता (फूलों का नाम कहाँ पर अधिक गीत कौन जानता है)

6) सामूहिक खेल "फूल - सात-रंग"। (प्रत्येक टीम एक शीट खोलती है और उस कार्य को करती है जो पीठ पर लिखा होता है)।

प्रत्येक प्रतियोगिता के लिए पुरस्कार विशेष हैं: प्राकृतिक सामग्री, सब्जियों, फलों से बने शिल्प।

पारिवारिक अवकाश

« परियों की कहानियों की दुनिया में

लक्ष्य:

1. पारिवारिक अवकाश का संगठन।

2. सामंजस्य बच्चों की टीमऔर माता-पिता की एक टीम।

3. पुस्तक में रुचि जगाना, जिज्ञासा; पुस्तक के लिए सम्मान।

4. बच्चों और माता-पिता के क्षितिज का विस्तार करना

स्क्रिप्ट में परी-कथा के पात्र:शापोकल्याक, पिनोचियो, मालवीना, चेर्बाशका, सिंड्रेला, लिटिल रेड राइडिंग हूड, बाबा यगा, कॉपर माउंटेन की मालकिन, वासिलिसा द वाइज़, बूढ़ी औरत

उपकरण:

क्रॉसवर्ड

सभी परी कथा पात्रों के लिए वेशभूषा।

• पाई के साथ टोकरी

• कास्केट

  स्वर्ण चाबी

  तार

  बार्बी गुड़िया

  परियों की कहानियों के लिए चित्र

प्रमुख:

नमस्कार! आज हम परियों की कहानियों की दुनिया की सैर करेंगे। आप अपने पसंदीदा परी कथा पात्रों से मिलेंगे, इसमें भाग लें मजेदार प्रतियोगिता

इस हॉल में हम आज हैं

चमत्कार की उम्मीद है।

तुम सुन रहे हो? यहां जिंदा आओ

(मालवीना प्रकट होती है)

मालवीना:

हमें चमत्कारों में विश्वास करना चाहिए!

और फिर एक परी कथा आपके पास आएगी।

जादुई दुनिया में प्रवेश

गंभीर कारनामों की दुनिया में,

जहां अच्छाई बुराई से लड़ती है।

इस दुनिया में बिना किसी डर के

सच्चाई का दृढ़ता से पालन करें।

और इनाम होगी दोस्ती

वफादारी, उत्सव और प्यार।

गीत "बुक वर्ल्ड"

एस बुलडाकोव द्वारा संगीत और गीत

1. किताबों की दुनिया दिन-रात खुली है!

इस परी कथा का द्वार खोलो।

पेज के बाद पेज खोलें

और आप दुनिया को जानेंगे सबसे अच्छा पेंट

2. किताब में आसमान से ऊँचे पहाड़ मिलेंगे

और आपको जमीन के नीचे एक खजाना मिलेगा,

आपको विभिन्न परियों की कहानियों के दोस्त मिलेंगे,

यह उनके साथ अधिक मजेदार है, मैं इसे छिपाऊंगा नहीं।

प्रमुख:

और एक सुनहरी चाबी वाला एक परी कथा नायक आपको किताबी दुनिया का दरवाजा खोलने में मदद करेगा।

(पिनोच्चियो प्रकट होता है)

पिनोच्चियो:

मैं लकड़ी का बना हूँ

बच्चों की खुशी के लिए

मेरी कीमती चाबी

आपके लिए दरवाजे खोलेंगे।

प्रमुख:

यह कौन है?

आज हम परियों की कहानियों के नायकों से मिलेंगे। आपको बस जादुई शब्द कहने की जरूरत है: स्निप।) स्नैप, स्नूरे, पुर्रे, बेसिलुरे!

बच्चे दोहराते हैं

प्रमुख:

बहुत बढ़िया! अब पहेली का अनुमान लगाएं:

न बाघ का शावक, न लोमड़ी,

न तो बिल्ली का बच्चा और न ही पिल्ला

भेड़िया शावक नहीं। न तो ग्राउंडहॉग,

लेकिन फिल्म के लिए फिल्माया गया

और लंबे समय से सभी के लिए जाना जाता है

ये प्यारा सा चेहरा

और इसे कहा जाता है ...

(चेर्बाश्का प्रकट होता है)

चेर्बाश्का:गाती है:

मैं एक अजीब खिलौना था जिसका कोई नाम नहीं था,

जो दुकान में कोई फिट नहीं होगा।

अब मैं चेर्बाश्का हूं, हर मोंगरेल मैं हूं

एक बैठक में, वह तुरंत एक पंजा देता है।

मैं पहली बार में भाग्यशाली नहीं था, और अक्सर ऐसा होता था:

मेरे जन्मदिन पर कोई नहीं आया।

अब मैं गेना के साथ हूँ, और वह असाधारण है -

वह दुनिया का सबसे अच्छा मगरमच्छ है।

यह चरित्र किस कहानी का है?

इस चरित्र का नाम ऐसा क्यों रखा गया है?

और यहाँ ई। उसपेन्स्की के काम से एक और नायिका है।

बहुत बुरी बूढ़ी औरत।

उसके लिए सब कुछ बुरा है, सब कुछ गलत है!

एक मक्खी के रूप में कष्टप्रद।

यह कौन है?

(शापोकल्याक बाहर आता है)

शापोकल्याक:

मैं एक बूढ़ी औरत हूँ, कोई बात नहीं कहाँ!

स्मार्ट और युवा!

मेरा चूहा मेरे साथ है

लारिस्का नाम दिया!

बेशक आप जानते थे

शापोकल्याक बूढ़ी औरत I

पूरे साल मैंने देखा

कैसे रहते हो दोस्तों!

भले ही आपने दो साल तक पढ़ाई की हो,

लेकिन उन्होंने कुछ नहीं सीखा।

तीसरे इकट्ठे हुए लोग

यह आपके लिए बहुत जल्दी है!

शिक्षा मंत्री ने मुझे एक कार्य के साथ भेजा:

यहां देखें, वहां सूंघें

और सभी को ड्यूस लगाओ!

मैं परीक्षा दूंगा

जो तुम नहीं जानते, मैं पा लूंगा!

मैं साबित करूँगा कि आपने व्यर्थ प्रयास किया है!

दूसरे में रहना बेहतर होगा!

आपका पहला परीक्षण! पहेली हल करें

1. थम्बेलिना का अपहरण किसने किया? (टॉड)

2. किस परी कथा में कुत्ता राजकुमारी को ले गया? ("चकमक")

3. बहुत छोटी नायिका का क्या नाम था? (थम्बेलिना)

4. अपने नाम के भाई को बचाने वाली लड़की का क्या नाम था? (गेर्डा)

5. स्वाइनहार्ड के खिलौनों का लालच करने के लिए किसे दंडित किया गया था?

(राजकुमारी)

6. राजकुमार के प्यार के कारण कौन समुद्र के झाग में बदल गया? (मत्स्यांगना)

7. अग्ली डकलिंग पक्षी बन गया है? (हंस)

8. राजकुमारी को मुलायम बिस्तर पर सोने से किसने रोका? (मटर)

खैर, आपने पहला टेस्ट पास कर लिया। और अब कार्य अधिक कठिन है।

परी कपड़े

कौन सा परी कथा चरित्रक्या ये कपड़े संबंधित हैं?

1. क्या सबसे दयालु और निडर व्यक्ति ने डॉक्टर का सफेद कोट, सफेद टोपी और नाक पर चश्मा पहन रखा था? (आइबोलिट)

2. किसके सूट में पुआल भरा हुआ था? (बिजूका - वोल्कोव)

3. मेंढक की खाल का मालिक कौन था? (वासिलिसा द ब्यूटीफुल)

4. उस दर्जी का नाम क्या था जिसने पेपर जैकेट को काटकर चिपका दिया था? भूरा रंगऔर चमकीले हरे रंग की पैंट? (पापा कार्लो)

5. किस परी-कथा नायक को चमकीले रंग पसंद थे और इसलिए उसने पीले रंग की कैनरी पतलून और हरे रंग की टाई वाली नारंगी शर्ट पहनी थी? (पता नहीं)

और आपने यह कार्य पूरा कर लिया है। अंतिम कार्य आपके लिए है!

परी कथा "कैप" किसने पढ़ी?

ओह, शायद मैं गड़बड़ हो गया। और परी कथा "फॉक्स एंड द पोपी"?

- "गोल्डन केबिन"?

- "गेंद एक पक्षी है"?

- "कोसोबोक"?

- "ज़ार - गायक"?

- "रेजिमेंट और सात बच्चे"?

ओह, मैं थक गया हूँ दोस्तों।

मेरे लिए पढ़ाई करना मुश्किल है।

और आप, ज़ाहिर है, जारी रखें।

ज्ञान के रहस्यों की खोज करें

और किताबें पढ़ें!

अलविदा, मैं आपकी प्रगति पर रिपोर्ट करने जा रहा हूं। (पत्तियाँ)

प्रमुख:

और यह नायिका अपनी दादी के पास दौड़ती है।

वह उसके साथ केक का व्यवहार करना चाहता है।

(लिटिल रेड राइडिंग हूड प्रकट होता है, गाता है)

1. यदि लंबा, लंबा, लंबा

अगर लंबे समय तक ट्रैक पर रहे,

अगर पथ पर लंबे समय तक

स्टॉम्प, कूदो और भागो

वह, शायद, तब, निश्चित रूप से,

यह शायद सही है, ठीक है

यह संभव है, यह संभव है, यह संभव है

क्या आप अफ्रीका आ सकते हैं?

सहगान:

आह, अफ्रीका में पहाड़ इतने ऊँचे हैं!

ए - ए, अफ्रीका में, नदियाँ इतनी चौड़ी हैं1

ए - ए, ढलान, पहाड़, पहाड़,

ए - ए, गली, नदियाँ, क्रेफ़िश,

2. ठीक है, बेशक, ठीक है, बिल्कुल,

अगर आप बहुत आलसी हैं

अगर तुम बहुत शर्मीले हो

घर पर रहो, मत खेलो!

आपको कुछ भी प्रिय नहीं है

पहाड़, पहाड़, पहाड़,

गली, नदियाँ, क्रेफ़िश -

अपने हाथों और पैरों का ख्याल रखें!

सहगान:

आपको ऐसे पहाड़ों की आवश्यकता क्यों है?

आपको इतनी ऊंची नदियों की आवश्यकता क्यों है?

ए - ए, ढलान, पहाड़, पहाड़,

ए - ए, गली, नदियाँ, क्रेफ़िश,

ओह, और एक हरा तोता! - 2आर.

प्रमुख:

लिटिल रेड राइडिंग हूड की कहानी किसने लिखी थी?

और यहाँ एक और परी कथा की नायिका है

और इसे मेरी सौतेली माँ पर धोया,

और मटर के माध्यम से छाँटा गया

रात में मोमबत्ती की रोशनी में

और चूल्हे पर सो गया।

सूरज की तरह अच्छा!

यह कौन है?

(सिंड्रेला बाहर निकलती है)

1. कम से कम विश्वास करें, कम से कम चेक करें

लेकिन कल मैंने सपना देखा

जैसे कोई राजकुमार दौड़ा मेरे पास

चाँदी के घोड़े पर

और नर्तकियों ने हमारा अभिवादन किया

ढोलकिया और तुरही

अड़तालीस कंडक्टर

और एक भूरे बालों वाला वायलिन वादक।

2. कम से कम विश्वास करें, कम से कम चेक करें

यह एक अद्भुत गेंद थी!

और कफ पर कलाकार

उसने मेरा चित्र चित्रित किया।

और प्रसिद्ध ऋषि ने कहा,

मुझे कोई प्यारा नहीं है!

संगीतकार ने मुझे गाने गाए

और कवि ने कविता पढ़ी!

3. कम से कम विश्वास करें, कम से कम चेक करें

मैं चोटी की तरह घूम रहा था

और शायद इसीलिए

एक जूता खो दिया

और जब मेरा सपना फीका पड़ गया

रात के बादलों की तरह

मेरी खिड़की पर खड़ा था

दो क्रिस्टल चप्पल।

प्रमुख:

हमें एक अद्भुत परी कथा किसने दी?

अगली नायिका से मिलें!

एक छोटी सी युवती।

और वह सब मूर्तिपूजक है।

और उसकी डार्क चोटी

हाँ, बहुत अच्छा!

मैलाकाइट पोशाक,

चोटी में लाल रिबन होते हैं।

पन्ना जैसी आंखें

जादुई, अद्भुत!

(तांबे के पहाड़ की मालकिन प्रकट होती है)

मालकिन:

मेरे बारे में किसने लिखा?

उनकी कहानियों में सबसे अधिक बार कौन सा नायक पाया जाता है?

पावेल पेट्रोविच बाज़ोव ने कौन सा पत्थर गाया था?

यह बक्सा किसे मिला? (तन्युष्का)

मुझे आश्चर्य है कि इन पात्रों को क्या करना पसंद है? शायद, सभी लड़कियों की तरह, आपको भी गुड़िया के साथ खेलना पसंद है?

मेरे ख़याल से?

प्रमुख:

तुम पूरी तरह ठीक हो। हमारी लड़कियों की गुड़िया ही आधुनिक हैं। वे बार्बी डॉल से प्यार करते हैं और इसके बारे में गाएंगे।

गीत "बार्बी मेरा सपना है"

(ई। सर्गेवा द्वारा शब्द और संगीत)

1. यह चमत्कार कहाँ से आया?

लड़कियां बस पागल हो जाती हैं।

इस गुड़िया की चर्चा हर जगह होती है।

अच्छा, देखो, वह यहाँ है!

सहगान:

बार्बी कोई खिलौना नहीं है!

बार्बी मेरी दोस्त है!

बार्बी - प्रसन्नता और सुंदरता!

बार्बी मेरा सपना है!

2. उसकी आंखें अद्भुत प्रकाश से चमकती हैं,

वह मुझे जादुई दुनिया में आमंत्रित करती है।

और मुझे पता है कि वह मुझे समझेगी।

3. और क्या हम वर्षों में बड़े हो सकते हैं,

आइए बार्बी की प्रेमिका को न भूलें।

उसकी मुस्कान हमारे लिए प्यारी हो गई है,

यह बचपन को फिर से वापस करने में मदद करेगा।

मालकिन:

मुझे आपकी गुड़िया अच्छी लगी। मेरे जैसा कुछ। और आपको यह पसंद आया। चलो चिड़ियों का खेल खेलते हैं। जब मैं उड़ने वाले का नाम लेता हूँ। आपको अपना हाथ उठाना चाहिए और दिखाना चाहिए कि वे कैसे उड़ते हैं, और चिल्लाते हैं: "वे उड़ रहे हैं!" और अगर वे उड़ते नहीं हैं, तो चुप रहो।

क्या बतखें उड़ती हैं?

ड्रैगनफलीज़?

गौरैया?

सारस?

मोर?

पेंगुइन?

शुतुरमुर्ग?

खेलने के लिए शुक्रिया। मैं आपके साथ रहना चाहूंगा...

प्रमुख:

आओ, कॉपर माउंटेन की मालकिन। स्वागत। और हम निम्नलिखित अतिथि का स्वागत करते हैं:

एक पल का ध्यान!

मैं एक कहानी शुरू करना चाहता हूं।

इस परी कथा का नाम

अनुमान लगाने की जल्दी करो।

रहते थे - दादा और बाबा थे

नदी के किनारे घास के मैदान में।

और दादाजी और बाबा प्यार करते थे

खट्टा क्रीम पर ... (कोलोबोक)

मैंने एक रोटी बेक की

सुनहरे तरफा और सुर्ख,

वह घर से बाहर लुढ़क गया

किसी अनजान रास्ते पर।

इससे पहले कि भेड़िया कांपता नहीं,

भालू से दूर भागो

और दांत पर लोमड़ी

वैसे भी मिल गया ... (कोलोबोक)

मैं तुम्हारे पास खाली हाथ नहीं आया। वह पाई ले आई। और किसके साथ - अपने लिए पता करें। पहेलियों का अनुमान लगाएं।

हेजहोग - और + ई \u003d वीच \u003d?

काला - वें + ओ + बेर - ए =?

मैं तार भी लाया। वे किससे हैं?

"ईयोर को जन्मदिन की बधाई।"

"मैं करूँगा, मैं सुबह और शाम को धोऊँगा!"

"लोमड़ी ने मेरे घर पर कब्जा कर लिया और मुझे बाहर निकाल दिया।"

"धन्यवाद, निगल, चमत्कारी बचाव के लिए!"

प्रमुख:

धन्यवाद, पाई और टेलीग्राम के लिए दादी! गुजरता। कृपया।

एक और दादी हमारी ओर दौड़ रही हैं।

दादी पूरी दुनिया जानती हैं।

वह केवल तीन सौ साल की है।

उधर, अनजान रास्तों पर,

उसका घर मुर्गे की टांगों पर है।

(बाबा यगा प्रकट होता है)

बाबा यगा:

परी कथा तत्व।

मेरे पास एक दस्तावेज है।

मैं अपनी झाड़ू पर उड़ता हूं

और मैं बच्चों को डराता हूँ

क्या यह गर्मी के लिए है? बर्फ़ीला तूफ़ान के लिए

सब मुझे डांटते हैं। हग

और मुझमें और कोई बुराई नहीं है

एक घास के मैदान में कैमोमाइल की तुलना में।

बैरन ... (मुनचौसेन)

इल्या मुरमेट्स)

लड़का ... (एक उंगली से)

अली - ... (बाबा)

कोस्ची द डेथलेस)

माउस ... (राजा)

शिवका - ... (बुरका)

बूढ़ा आदमी ... (Hottabych)

ब्राउनी ... (कुज्या)

डॉ. आइबोलिट)

पिताजी ... (कार्लो)

हस्ताक्षरकर्ता ... (टमाटर)

टिनी ... (हावरोशेका)

मगरमच्छ जीन)

बहन ... (एलोनुष्का)

यहाँ अच्छे लोग हैं! मेरी मदद की। और क्या आप खेलना पसंद करते हैं? चलो इको गेम खेलते हैं। कौन जानता है कि प्रतिध्वनि उस प्रश्न का उत्तर कैसे देती है जो उससे पूछा जाता है? यहाँ एक उदाहरण है। मैं गूंज से पूछता हूं "अभी क्या समय है?" यह मुझे क्या बताएगा?

सही ढंग से। "घंटा - घंटा।" या शायद प्रतिध्वनि उत्तर देगी: "अभी 11:15 बज रहे हैं?"

बिलकूल नही। इसलिए, मुझे लगता है कि आप खेल के नियमों को समझते हैं। हम खेलना शुरू करते हैं। केवल आपके अनुकूल उत्तर, मैं आपसे उसी दोस्ताना ताली के साथ आने के लिए कहता हूं। शुरू करना!

बच्चों को एक साथ मिलो! -रा-रा!

खेल शुरू होता है! - रा-रा!

हाँ, पछताओ मत! - लेई - लेई!

क्या समय हुआ है? - घंटा - घंटा!

एक घंटे में कितना होगा? - घंटा - घंटा!

यह सच नहीं है, दो होंगे! - दो दो!

सोचो, सोचो, सिर! - वाह!

गाँव में मुर्गा कैसे गाता है? - उह उह!

हाँ, उल्लू नहीं, बल्कि मुर्गा? - उह उह!

क्या आपको यकीन है। क्या है वह? - अच्छा अच्छा!

लेकिन वास्तव में कैसे? - कैसे कैसे!

दो बार क्या है? - दो दो!

सिर घूम रहा है! - वाह!

यह कान है या नाक? (कान दिखाता है) - नाक - नाक!

या शायद घास? - वोज़ - वोज़!

क्या यह कोहनी या आंख है? (कोहनी दिखाता है) - आँख - आँख!

क्या आप हमेशा अच्छे होते हैं? - हाँ हाँ!

या केवल कभी-कभी? - हाँ हाँ!

जवाब देने से थक गए? - चैट - चैट!

मुझे चुप रहने दो!

प्रमुख:

धन्यवाद, बाबा यगा ऐसे खेल के लिए!.. हमारे मेहमान बनें। और हम एक और परी-कथा नायिका से मिलते हैं

वह खूबसूरती और चतुराई से काम करने में सक्षम थी।

किसी भी मामले में, उसने कौशल दिखाया।

वह सफेद हंस की तरह तैर गई।

यह शिल्पकार कौन थी?

(वासिलिसा द वाइज प्रवेश करती है)

वासिलिसा:

नमस्कार प्यारे बच्चों और मेहमानों! मेरे पास आपके लिए एक कार्य भी है।

हम नीलामी कर रहे हैं। आप में से कौन अधिक परियों की कहानियों को जानता है जिसमें एक दोस्त एक दोस्त की मदद करता है? अंतिम परी कथा का नाम रखने वाला विजेता होता है।

नीलामी

वासिलिसा:

अच्छा किया लड़कों। हमेशा एक दूसरे की मदद करें। परियों की कहानियां भी यही सिखाती हैं। उन को पढओ।

स्क्रिप्ट होस्ट:

धन्यवाद, वासिलिसा द वाइज़! मुझे लगता है कि हमारे बच्चे हमेशा मिलनसार, प्यार करने वाली परियों की कहानियों वाले होंगे और उस जादुई शहर के लगातार मेहमान होंगे जिसमें हमारे सबसे अच्छे दोस्त रहते हैं - किताबें।

चस्तुष्की

पिनोच्चियो:

किस तरह का शोर और दीन लायक है,

क्या संगीत जोर से है?

अंत में, पुस्तकालय में

यह डिस्को की तुलना में ठंडा हो गया

मालवीना:

नहीं, ऐसा नहीं होगा!

और आपको लिखने की जरूरत नहीं है!

यहाँ सन्नाटा है

और आदेश हमेशा यहाँ है!

पिनोच्चियो:

पाठक एक गर्म दिन की जल्दी में है,

बेशक वह निश्चित है:

उसके लिए पुस्तकालय में

उन्होंने एक पूल बनाया।

मालवीना:

नहीं, ऐसा नहीं होगा!

और आपको लिखने की जरूरत नहीं है!

आप व्यर्थ कल्पना करते हैं -

ऐसा कभी मत बनो!

पिनोच्चियो:

मैं जिम नहीं जाता

मैं बल्कि एक किताब लूंगा।

परिवर्तन के आह्वान तक

मैं सभी तस्वीरें देख लूंगा।

मालवीना:

नहीं, ऐसा नहीं होगा!

और आपको लिखने की जरूरत नहीं है!

आप तस्वीरों को नहीं देखते

बेहतर अभी तक, उस किताब को पढ़ें!

पिनोच्चियो:

और अचानक वाचनालय में

और खेलने के लिए मजबूर किया।

मालवीना:

नहीं, ऐसा नहीं होगा!

और आपको लिखने की जरूरत नहीं है!

कंप्यूटर वितरित

इंटरनेट पाठकों के लिए।

पिनोच्चियो:

किताबों के बदले देते हैं

एक छड़ी पर "एस्किमो"।

गिनें कि आपने कितना खाया

और इसे एक कार्ड पर लिख लें।

मालवीना:

नहीं, ऐसा नहीं होगा!

और आपको लिखने की जरूरत नहीं है!

वहां "एस्किमो" नहीं दिया गया है।

सिर्फ किताबें दी जाती हैं।

प्रमुख:

गोलियां और दवा

फार्मासिस्ट आपको बेच देगा

पाठ्यपुस्तकें और किताबें

दे देंगे... (लाइब्रेरियन)

हमारे मेहमान बुक किंगडम की मालकिन हैं!

पुस्तकालय अध्यक्ष:

दोस्तों, मुझे आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई! आपकी कक्षा के लगभग सभी लड़के सक्रिय पाठक हैं। मुझे उम्मीद है कि किताब के साथ आपकी दोस्ती मजबूत होगी और जीवन भर चलेगी। मैंने आपके लिए पहेलियों की एक पुस्तक तैयार की है:

अगर उसने एक किताब लिखी

तो आप एक लेखक हैं।

और अगर आप किताब पढ़ते हैं

इसका मतलब है कि आप ... (लेखक)

छेद कम दिखाई देने के लिए

पैंट पर एक पैच सिल दिया जाता है।

एक किताब के लिए आपको चाहिए ... (बुकमार्क)

सब कुछ जो मैंने पुस्तकालय से लिया

एक पुरानी प्रति भी

फिर भी तुम्हे लिखता हूँ

पुस्तकालय के लिए ... (फॉर्म)

एक के बाद एक बिल्कुल एक पंक्ति में

कार्ड एक साथ खड़े हैं।

किसी की मदद करने के लिए,

वहाँ है ... (सूची)

प्लेटफॉर्म पर लोडर की तरह

सामान लेकर,

सैकड़ों पुस्तकें खड़ी और रखती हैं

मेटल रैक)

वह किताबों के बिना नहीं रह सकता

हर किताब का खजाना।

वह दिल को प्यारा और प्यारा है,

सब उसे बुलाते हैं... (पुस्तक प्रेमी)

पुस्तकालय अध्यक्ष:

आपकी कक्षा के सभी लड़के वास्तविक पुस्तक प्रेमी हैं। इसलिए, आपके लिए दृष्टांतों से परियों की कहानियों को पहचानना आसान होगा।

"कहानी सीखो"

प्रमुख:

और इसलिए हमारी अद्भुत छुट्टी समाप्त होती है। मुझे आशा है कि न केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों ने भी, मेरी तरह, परियों की कहानियों की जादुई दुनिया से मिलने से खुशी और खुशी के क्षणों का अनुभव किया, और शायद, एक मिनट के लिए भी, खुद को बच्चों के रूप में कल्पना की। आखिरकार, चमत्कारों में विश्वास करना चाहिए!

मालवीना:

हम बड़े होते हैं, हम अलग हो जाते हैं।

और शायद चिंताओं के बीच

हम परियों की कहानियों पर विश्वास करना बंद कर देते हैं

लेकिन परी कथा फिर से हमारे पास आएगी।

पिनोच्चियो:

और हम उससे एक मुस्कान के साथ मिलेंगे।

इसे फिर से हमारे साथ रहने दो!

और हमारे बच्चों के लिए यह परी कथा

हम आपको एक अच्छे घंटे में फिर से बताएंगे।

गीत "परी कथाएँ दुनिया भर में चलती हैं"

एम. प्लायत्सकोवस्की के शब्द संगीत ई. पिटिकिन द्वारा संगीत

1. परियों की कहानियां दुनिया भर में घूमती हैं,

रात को गाड़ी में सवार होकर,

परियों की कहानियां ग्लेड्स में रहती हैं।

वे भोर में कोहरे में घूमते हैं।

और राजकुमार को स्नो व्हाइट पसंद आएगा,

और कोशी का लालच उसे नष्ट कर देगा।

बुराई को चाल चलने दो,

लेकिन फिर भी अच्छी जीत।

2. परियों की कहानियां हर जगह मेरे साथ हैं,

मैं उन्हें कभी नहीं भूलूंगा।

मेरी पलकें बंद करो,

तुरन्त शिवका - बुर्का सपना देखेगा।

और सिंड्रेला को एक परी द्वारा बचाया जाएगा,

गोरींच नहीं होगा - सांप।

बुराई को चाल चलने दो,

लेकिन फिर भी अच्छी जीत।

"माँ की छुट्टी"

लक्ष्य: - युवा छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना;

बच्चों और माता-पिता की टीम की एकता में योगदान;

पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान व्यवहार की संस्कृति बनाने के लिए;

अर्थ की अवधारणा तैयार करें कैलेंडर तिथि.

छुट्टी माँ

संगीत के लिए, लड़कियां और लड़के मंच पर जाते हैं, वाल्ट्ज नृत्य करते हैं।

प्रमुख:पर्दा खुला है और इसका मतलब है

कि आज छुट्टी शुरू हो गई है।

1लड़की. और हमें जोड़ना होगा, वह

हमारी प्यारी माताओं को समर्पित।

2 बच्चा:वसंत गज के माध्यम से चलता है,
उष्मा और प्रकाश की किरणों में।
आज हमारी माताओं की छुट्टी है,
और हम इसका आनंद लेते हैं।

3 बच्चा:आज छुट्टी है! आज छुट्टी है!

दादी और माँ का दिन!

यह सबसे दयालु छुट्टी है

वह वसंत ऋतु में हमारे पास आता है।

4 बच्चा:यह आज्ञाकारिता का पर्व है

बधाई और फूल,

परिश्रम, आराधना -

सबसे की छुट्टी सबसे अच्छे शब्द!

5 बच्चा:कड़ाके की ठंड अभी भी खल रही है -

आठवां बसंत का दिन है -

लेकिन पूरी तरह से सुनहरे फूलों के साथ

सभी गलियां पहले ही फुल हो चुकी हैं।

6 बच्चा:हमारे लिए वो दिन बेकार नहीं है,

पुरुष - सौ चिंताएँ:

वसंत की पहली छुट्टी

सड़कों से चलता है।

7 बच्चा:फूली हुई पीली पोशाक

वह हर घर में घुस गया।

डामर पर चित्र आठ

छात्र निकालता है।

8 बच्चा:मेज पर एक मिमोसा है,
एक अच्छे वसंत के दिन।
धरती पर सभी माताओं को रहने दो
वे दुख नहीं जानते।

9 बच्चा:हमारी पहली कक्षा बधाई देने में प्रसन्न है
ग्रह पर सभी माताओं के लिए।
"धन्यवाद" माँ कहती है
वयस्क और बच्चे दोनों!

10 बच्चा:हमारी मां, दादी और चाची,
यह अच्छा है कि इस दिन और घंटे पर,
आप सेवा में नहीं हैं, काम पर नहीं हैं,
घर में रसोई में नहीं, बल्कि, इसके विपरीत,
इस हॉल में, हमें देखो!

11 बच्चा:हम आपसे बहुत प्यार करते हैं, बहुत, बहुत,
अनंत कोई रहस्य नहीं है;
हालांकि, संक्षेप में:
आपको प्यार नहीं था, और नहीं!

घर में छुट्टी होनी चाहिए।

झेन्या के साथ स्लाव का ध्यान करें

क्या देना है माँ।

झेन्यामैं उसकी कैंडी खरीदूंगा

बस पैसे नहीं बचा।

वैभवमैं उसके लिए रात का खाना बनाती हूँ

फर्श को धोया, फूलों को पानी पिलाया,

मैं ही अपनी माँ का बेटा हूँ,

यह अफ़सोस की बात है कि मैं बेटी नहीं हूँ।

झेन्यामैं सुबह जल्दी माँ होता

वह दो बाल्टी पानी ले आया। (कंपकंपी)

लेकिन मुझे कॉलम में जाने से डर लगता है,

क्योंकि बाहर ठंड है।

वैभवमैं अपनी माँ के लिए एक पिल्ला बनूंगा,

इस छुट्टी पर दिया।

अच्छा, क्या हुआ अगर मेरी माँ मुझसे कहे,

क्या मुझे उसका अनुसरण करना चाहिए?

मैं उसके साथ चलते-चलते थक गया हूँ

इसे जोखिम में न डालें तो बेहतर है।

झेन्यामुझे रसोई में एक शेल्फ चाहिए

बनाने के लिए हमारी माँ।

मुझे नहीं पता कि कैसे बोर्ड करना है

न मैंने योजना बनाई, न देखा।

वैभवमैं इस दिन उसके लिए अच्छा रहूंगा

मनके कंगन बुना।

मनके हैं, और मछली पकड़ने की रेखा भी है,

केवल कोई इच्छा नहीं है।

झेन्या. क्या करे?

वैभव।हम कैसे हो सकते हैं?

सहगानहम क्या दे सकते हैं माँ?

12 बच्चा:मैं चलता हूं, सोचता हूं, देखता हूं

आज मैं अपनी माँ को क्या देने जा रहा हूँ?

शायद एक फूल खींचे

शायद मुझे अपनी लॉन्ड्री करनी चाहिए।

नहीं, मैं इसके बजाय उसके लिए एक गाना गाऊंगा,

मैं अपनी माँ से कितना प्यार करता हूँ।

बच्चे माताओं के लिए गीत गाते हैं

इस उत्सव के दिन

धूप और उज्ज्वल

लीजिए लीजिए,

माँ उपहार!

(बच्चे अपनी माताओं को उपहार देते हैं)

प्रमुख।माता! क्या बढ़िया शब्द है! एक माँ अपने बच्चे को जीवन देती है। माँ चिंतित और दुखी है कि उसका बच्चा स्वस्थ और खुश रहेगा। माँ दुनिया के लिए खिड़की है! यह बच्चे को दुनिया की सुंदरता को समझने में मदद करता है। माँ के पास सबसे दयालु, सबसे स्नेही दिल, सबसे कोमल, सबसे अधिक देखभाल करने वाले हाथ हैं जो सब कुछ कर सकते हैं। उसके दिल में प्यार कभी फीका नहीं पड़ता!

दयालु शब्दों के प्रकाश में

बहुत रहता है।

लेकिन ऑल द बेस्ट

और अधिक निविदा एक:

दो अक्षरों में से

सरल शब्द "माँ"।

और कोई शब्द नहीं हैं

इससे दयालु!

प्रिय माताओं! (मैं एक कागज के फूल के साथ फूलदान में जाता हूं) यह एक जादू का फूल है। इसमें से एक पंखुड़ी को फाड़कर, प्रत्येक माँ को उपहार के रूप में हमारे कार्यक्रम का एक संगीत कार्यक्रम और "मिस ..." का शीर्षक प्राप्त होगा, लेकिन फूल को छूने से पहले, आपको जादुई शब्द कहने की आवश्यकता है।

उड़ना - उड़ना, पंखुड़ी,

आनंद और आनंद के माध्यम से।

बस अपना हाथ छुओ

हमारी माँ को उपहार!

दोस्तों क्या आपको जादू के शब्द याद हैं? उन्हें कौन दोहरा सकता है?

जादू के शब्दों को सही ढंग से दोहराने वाला बच्चा प्रतिभागी बन जाता है प्रतियोगिता "सौजन्य"

अशिष्टता हमेशा घृणित होती है!

शपथ शब्द और रोना

व्यक्ति के लिए विनाशकारी

अगर उसे इसकी आदत है।

हमें विनम्र, दयालु होना चाहिए,

बार-बार पास होना

खिल गए और बाहर नहीं गए

केवल दोस्ती और प्यार!

चलो दौड़ शुरू करते हैं -

शिक्षा की परीक्षा!

बर्फ के टुकड़े भी पिघल जाते हैं

गर्म शब्द से ... (धन्यवाद)

हरा पुराना स्टंप

जब वह सुनता है ... (शुभ दोपहर)

मूड भले ही भयानक हो

बैठक में कहना न भूलें... (नमस्ते)

यदि आप अब और नहीं खा सकते हैं,

आइए बताते हैं माँ हम... (धन्यवाद)

जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है,

हम कहते हैं ... (क्षमा करें, कृपया)

यदि आप बातचीत समाप्त करना चाहते हैं,

सबसे पहले आपको कहना होगा ... (क्षमा करें)

किसी भी देश में बिदाई के समय,

कौन विनम्र है, कहेगा ... (अलविदा)

पदक "मिस सौजन्य"बच्चे की मां को सम्मानित किया जाता है - विजेता।

कमरा।

हमारी प्यारी माताएं

महिला दिवस की शुभकामनाएं!

आज उनके लिए यह मजेदार है

हम एक गाना गाएंगे।

(गीत "छोटा देश"

प्रतियोगिता "कोमलता"माताओं और बच्चों को मंच पर आमंत्रित किया जाता है

क्या आप जारी रखने के लिए तैयार हैं?

तो यह बहुत अच्छा है! मैं बहुत खुश हूँ!

एक मीठा शब्द सोचो

माताओं के लिए अब यह ज्यादा जरूरी है।

लोग माँ शब्द के लिए स्नेहपूर्ण प्रसंग उठाते हैं।

पदक "मिस कोमलता"

माँ एक फूल से एक पंखुड़ी फाड़ती है, उसके सम्मान में बच्चे एक संगीत कार्यक्रम करते हैं

कमरा।

ताकि माँ बोर न हो

घरेलू चिंताओं से

हम प्राच्य नृत्य करेंगे

संगीत को बुलाने दो।

(पूर्वी नृत्य)

खैर, मुकाबला अभी बाकी है।

और आपके लिए अगली प्रतियोगिता शुरू होती है।

प्रतियोगिता "सुंदर मैरीगोल्ड्स"

बच्चे अपनी मां के नाखूनों को रंगते हैं। "मिस ग्रेसफुल मैरीगोल्ड्स" पदक विजेता बच्चे की मां को दिया जाता है।

माँ एक फूल से एक पंखुड़ी फाड़ती है, उसके सम्मान में बच्चे एक संगीत कार्यक्रम करते हैं

कमरा।

और अब यह हमारे लिए समय है

हमारी माताओं के लिए गाने के लिए चस्तुष्की

कभी-कभी हम खुद मुश्किल में होते हैं:

खैर, बालों का क्या करें?

कंघी कैसे करें, कैसे बांधें?

क्या आप सलाह दे सकते हैं?

प्रतियोगिता "सौंदर्य एक भयानक शक्ति है"

बच्चे अपनी मां और दादी को नमन करते हैं।

पदक "मिस ब्यूटी"विजेता बच्चे की मां को सम्मानित किया।

माँ एक फूल से एक पंखुड़ी फाड़ती है, उसके सम्मान में बच्चे एक संगीत कार्यक्रम करते हैं

कमरा।

वसंत धाराएँ बड़बड़ाहट

ढलानों के नीचे भागो

और हमारे हॉल में एक गाना

बच्चे माताओं के लिए गाते हैं।

("मैमथ का गीत"

तेरी कुछ रातें बिना सोए नहीं गुजरी हैं,

चिंताएँ, चिंताएँ - गिनती मत करो!

पृथ्वी आपको नमन देशी माँ,

इस तथ्य के लिए कि आप दुनिया में हैं।

दया, देखभाल, सुनहरे हाथों के लिए,

आपकी मातृ सलाह के लिए।

हम सब मिलकर आपकी कामना करते हैं:

जियो, प्यारे, कई सालों तक!

माताओं के लिए प्रश्नोत्तरी

1. प्रसिद्ध ऑरेनबर्ग शॉल किस तरह के नीचे से बने हैं: भेड़, चिकन, बकरी? (बकरी नीचे। "मिस कम्फर्ट")

2. दही भरने वाली पाई का क्या नाम है? (चीज़केक। "मिस केयर")

3. "अंगूठे को मारो" वाक्यांश का अर्थ स्पष्ट करें। (आराम से बैठें "मिस चालाक")

4. चमत्कार करने वाले व्यक्ति को क्या कहते हैं? (जादूगर। "मिस मैजिक")

5. यहां तक ​​​​कि बिल्ली के परिवार में महिलाओं के पास भी है। क्या? (मूंछ। "मिस दयालुता")

6. स्वादिष्ट पहेली। छोटा मीठा पहिया खाने योग्य है। (बगेल "मिस टी पार्टी")

7. जब वह पहले होता है, कभी-कभी यह गांठदार होता है, लेकिन तब यह स्वादिष्ट होता है, खासकर शहद के साथ। यह क्या है? (बकवास। "मिस स्मैक")

8. बड़ी गोल रोटी का क्या नाम है? (टुकड़ा "मिस हॉस्पिटैलिटी")

9. कौन सी सब्जी स्पेस डिश की तरह दिखती है? (स्क्वाश "मिस होस्टेस")

10. सबसे अधिक सब्जी वाली परी कथा का नाम बताइए। ("द एडवेंचर ऑफ़ "सिपोलिनो"

"मिस स्टोरीटेलर"

माँ एक फूल से एक पंखुड़ी फाड़ती है, उसके सम्मान में बच्चे एक संगीत कार्यक्रम करते हैं

कमरा।

छात्र वाद्य यंत्र बजाता है।

प्रमुख:आज नंबर 8

अन्य सभी से अधिक महत्वपूर्ण।

आइए बधाई दें

प्यारी लड़कियां।

सूरज आकाश में सुंदर है
पंछी मजे से गा रहे हैं।
वे आपकी खुशी की कामना करते हैं
और हैलो वसंत भेजें!

लड़का 1.हम सब आज तैयार हैं
जूतों में आग लगी है।
महिला दिवस पर आपको बधाई,
एक परेड के लिए इकट्ठा!

लड़का 2.सभी कमीजें इस्त्री की हुई हैं
सभी पैंट इस्त्री हैं।
हम आज पोखर के आसपास चले गए।
और हम नहीं लड़े।

लड़का 3.हम उल्टा नहीं गए
फर्श पर नहीं लुढ़क गया
हम एक दूसरे पर नहीं बैठे,
और चाक में गंदा न हो।

लड़का 4.आज हम डंडे की तरह हैं,
आपके सामने ब्लैकबोर्ड पर
लेकिन हमारी लड़कियों से ज्यादा खूबसूरत
हमने अभी भी नहीं किया!

लड़का 5.आप सितारों की तरह खूबसूरत हैं
और आँखें आग से चमक उठती हैं।
और तुम्हारी प्यारी मुस्कान
दिन के दौरान सूरज को रोकें!

लड़का 6.आप हमारे लिए बहुत अच्छे हैं!
तुम लड़कियाँ बस कमाल हो!
इसलिए हम सब चाहते हैं
अपनी तरह हो!

लड़का 7.हम आपको केवल खुशी की कामना करते हैं।
और चलिए आपको एक राज बताते हैं:
हमारी लड़कियां ज्यादा खूबसूरत हैं
पूरे स्कूल में नहीं! लड़के लड़कियों के लिए "अनाड़ी चलने दो" की धुन पर गाना गाते हैं और उपहार देते हैं।

13 बच्चा:दुनिया भर में घूमें

बस पहले से जान लें:

गर्म हाथ नहीं मिल रहे

और माँ से भी ज्यादा कोमल

14 बच्चा:आपको दुनिया में आंखें नहीं मिलेंगी

अधिक स्नेही और सख्त।

हम में से प्रत्येक के लिए माँ

सभी लोग अधिक कीमती हैं।

15 बच्चा:सौ रास्ते, सौ रास्ते

दुनिया भर में जाओ

माँ सबसे सबसे अच्छा दोस्त,

बेहतर माँना।

बच्चे "हम आपकी खुशी की कामना करते हैं" के मकसद से अंतिम गीत गाते हैं

"किससे,किससे" ,

क्रमांक मैं खालेत्स्की, संगीत हूं। वाई चिचकोवा।

सब लड़कियां:

क्या हमारे लड़के हो गए हैं?
लड़की:
झाईयों से
और पटाखे
शासकों से
और बैटरी
हमारे लड़के कर रहे हैं!
हमारे लड़के कर रहे हैं!
सभी लड़के:
किससे, किससे, किससे
क्या हमारी लड़कियां हो गई हैं?
लड़का:
फूलों से
और घंटी
नोटबुक और संशोधन से
हमारी लड़कियां हो गई हैं!
हमारी लड़कियां हो गई हैं!

सब लड़कियां:
किससे, किससे, किससे
क्या हमारे लड़के हो गए हैं?
लड़की:
झरनों से
और तस्वीरें
कांच से
और ब्लॉटर्स
हमारे लड़के कर रहे हैं!
हमारे लड़के कर रहे हैं!
सभी लड़के:
किससे, किससे, किससे
क्या हमारी लड़कियां हो गई हैं?
लड़का:
रूमाल से
और ग्लोमेरुली
पहेलियों से
और जेली बीन्स
हमारी लड़कियां हो गई हैं!
हमारी लड़कियां हो गई हैं!

प्रयुक्त पुस्तकें :

ई.एन. आर्सेनिना - अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियोंप्राथमिक विद्यालय में - प्रकाशन गृह "शिक्षक", वोल्गोग्राड, 2005।

ई.एन. आर्सेनिना - प्राथमिक विद्यालय में पाठ्येतर गतिविधियाँ (अंक 3) - शिक्षक प्रकाशन गृह, वोल्गोग्राड, 2006।

मैं एक। अगापोवा, एम.ए. डेविडोवा - स्कूल में 20वीं सदी की छुट्टियाँ - टीचर पब्लिशिंग हाउस

1 वर्ग
ग्रेड 2
तीसरा ग्रेड
4 था ग्रेड

हमारे देश के स्कूलों में कक्षा के घंटे लंबे समय तक आयोजित किए जाते हैं। शिक्षक उनका उपयोग प्रत्येक जूनियर स्कूली बच्चे में एक व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए, उसके जीवन मूल्यों में लाने के लिए करते हैं जिसे वह अभी तक नहीं जानता है। प्राथमिक विद्यालय में कक्षा के घंटे- यह बहुत शक्तिशाली रूप है शैक्षणिक गतिविधियांजो बच्चों को आत्म-शिक्षा और आत्म-साक्षात्कार का अवसर प्रदान करता है। लेकिन, दुर्भाग्य से, आज स्कूलों में किए जाने वाले सभी पाठ्येतर कार्य उसे सौंपे गए कार्यों और कार्यों को पूरा नहीं करते हैं। और सभी इस तथ्य के कारण कि ऐसे पाठ बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं हैं।

कोई भी छोटा छात्र कक्षा के घंटे से प्रसन्न होगा यदि शिक्षक इसे प्राथमिक विद्यालय के लिए एक प्रस्तुति का उपयोग करके एक चंचल तरीके से संचालित करता है। लेकिन सभी शिक्षक कक्षा के घंटों को इस तरह से डिजाइन करने में सक्षम नहीं हैं कि बच्चों का ध्यान पूरी तरह से आकर्षित हो, उनकी रुचि हो। प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रस्तुतिकरण बनाने के लिए शिक्षकों के पास अक्सर कंप्यूटर कौशल की कमी होती है, बच्चों के साथ काम करने का कोई अनुभव नहीं होता है, और प्रस्तुति विकसित करने के लिए समय या व्यावसायिकता की कमी होती है।

पाठ्येतर गतिविधियों के लिए दिलचस्प छात्र-केंद्रित विषयों को आज न केवल विशेष शैक्षणिक साहित्य में लिया जा सकता है, जो सदस्यता द्वारा वितरित किया जाता है, बल्कि इंटरनेट पर भी होता है।

हमारी वेबसाइट कई कक्षा शिक्षकों को उनकी तैयारी में मदद करेगी, जिसके पृष्ठों पर वे निम्नलिखित शैक्षिक सामग्री बिल्कुल मुफ्त डाउनलोड कर सकते हैं:

• प्राथमिक विद्यालय के लिए दिलचस्प कक्षा घड़ी
• प्रस्तुतियों और विकास
• प्राथमिक (शुरुआती) ग्रेड के स्कूली बच्चों के लिए विषयऔर बच्चे

प्रत्येक प्राथमिक विद्यालय पाठ प्रस्तुति को उनके पीछे ठोस अनुभव वाले शिक्षकों द्वारा डिजाइन किया गया है। कक्षा घंटों का हमारा डेटाबेस आपको एक शिक्षक चुनने की अनुमति देगा अच्छी योजनाकक्षा घंटे, पाठ्येतर कार्य के विषयगत फोकस के सार और विचार को दर्शाता है। कोई भी विषय, प्रस्तुतीकरण या विकास सृजन का आधार बन सकता है खुद की योजनाकक्षा घंटे। ऐसा करने के लिए, शिक्षक को डाउनलोड की गई सामग्री में अपना समायोजन करने की आवश्यकता है।

1 वर्ग

शिक्षा की प्रारंभिक अवधि में, जब बच्चे बस एक अपरिचित वातावरण में ढल रहे होते हैं, तो रोमांचक और सूचनात्मक कक्षा के घंटों को व्यवस्थित करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है - बच्चों को कक्षा 1 को उज्ज्वल और आनंदमय के रूप में याद रखना चाहिए ...

ग्रेड 2

प्रिय साइट आगंतुकों! हम आपको दूसरी कक्षा की मुफ्त प्रस्तुतियाँ और दूसरी कक्षा में कक्षा के घंटों के विकास को डाउनलोड करने के लिए आमंत्रित करते हैं। सर्वश्रेष्ठ प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और पाठ्येतर के आयोजकों द्वारा शिक्षा के वास्तविक आधुनिक कार्यों को ध्यान में रखते हुए विषयों, परिदृश्यों और विकासों को संकलित किया जाता है ...

तीसरा ग्रेड

उत्सुकता और उत्साह के साथ, ग्रेड 3 नए शैक्षणिक वर्ष में अपनी पहली कक्षा में जा रहा है। थर्ड-ग्रेडर गंभीर और बेहद जिज्ञासु लोग होते हैं। उनके लिए केवल सबक ही काफी नहीं हैं, वे स्पंज की तरह ज्ञान को अवशोषित करते हैं। सूचना के प्रवाह को सीमित करें ...

मैं कक्षा 2-3 में छात्रों के लिए कक्षा के घंटों के विकास का प्रस्ताव करता हूं। बैठक का रूप एक नैतिक बातचीत है। मुख्य संदेश: "लोगों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ व्यवहार किया जाए।"

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

विषय 2

कक्षा का समय (सिविल - कानूनी शिक्षा)

"गंभीर समस्या या गलती को कैसे स्वीकार करें"

लक्ष्य: नागरिक जिम्मेदारी और स्व-शिक्षा के बारे में जागरूकता के लिए स्थितियां बनाएं।

कार्य: अंतरात्मा की नैतिक अवधारणा को समझने में मदद करने के लिए छात्रों में उनके कार्यों के लिए जिम्मेदारी का विचार बनाना।

आचरण प्रपत्र:

झटका:

1. परिचयात्मक भाग। पैराशूट खेल।

चल बात करते है?

किस बारे मेँ?

विविध और अन्य चीजों के बारे में।

के बारे में क्या अच्छा है।

और बहुत अच्छा नहीं।

कुछ तुम जानते हो।

और कुछ मुझे पता है।

चल बात करते है?

चल बात करते है।

अचानक यह दिलचस्प होगा।

किसी गंभीर समस्या या गलती को कैसे स्वीकार करें?

3. अंतरात्मा की अवधारणा पर काम करें।यहाँ वह कहानी है जो एक बार डन्नो के साथ हुई थी।

ए) उपन्यास के एक अंश को फिर से लिखें - एन। नोसोव की परी कथा "डन्नो इन ए सनी सिटी।"

डन्नो अँधेरे में लेट गया और उछला और एक ओर से दूसरी ओर मुड़ा और उदास साँस ली। वह मानसिक रूप से अपने आप से बात कर रहा था। "छोटा दोष देना है। उसने मुझे धक्का दिया!"

"सोचो कितना महत्वपूर्ण है! उसे धक्का मत दो! आवाज का जवाब दिया। आप जानते हैं कि उसका यह मतलब नहीं था।"

"मुझे तो कुछ मालूम नहीं।"

"तुम्हें पता है, तुम्हें पता है! तुम मुझसे कुछ नहीं छिपा सकते भाई!

"और आप कौन है? तुम अपने से कुछ छुपा क्यों नहीं सकते?" डन्नो चिंतित था।

"लेकिन! तो क्या आप? अच्छा, फिर बैठ जाओ और चुप रहो! आखिर किसी ने कुछ नहीं देखा और कोई मुझे कुछ नहीं बताएगा।

"क्या आप डरते हैं कि कोई आपके नीच व्यवहार के लिए आपको डांटेगा? और तुम मुझसे बिल्कुल भी नहीं डरते। और व्यर्थ।

बहुत देर तक पता नहीं सोया। मुझे लगा कि नन्हा आदमी भूखा गधा है, खुले आसमान के नीचे ठंडी जमीन पर कहीं सो रहा है...

बी) विचारों का आदान-प्रदान:

डन्नो सो क्यों नहीं सका? (वह अपने विवेक से पीड़ित था, उसने छोटू को गधे में बदल दिया)

क्या उसने अपने कार्यों के परिणामों के बारे में सोचा? (नहीं, उसने बिना सोचे समझे, गैर-जिम्मेदाराना तरीके से काम किया, इसलिए दूसरे को नुकसान हुआ)

जिम्मेदारी क्या है?

जिम्मेदारी आपके कार्यों की जिम्मेदारी लेने की आवश्यकता है।

क्या डुनो अन्यथा कर सकता था? (हाँ, वह छोटू को गधे में नहीं बदल सका) क्या उसके पास कोई विकल्प था?

नतीजा: आप डन्नो को क्या सलाह देंगे? (आपको अपनी गलतियों को स्वीकार करने और "आई एम सॉरी" कहने में सक्षम होना चाहिए। हमेशा एक विकल्प होता है, इसलिए आपको पहले सोचने की जरूरत है)। इसका उच्चारण करना बहुत कठिन है, लेकिन इसके उच्चारण के बाद आत्मा सहज हो जाती है। साल में केवल एक ही दिन होता है, और इसे क्षमा रविवार कहा जाता है। यह लेंट से पहले मास्लेनित्सा सप्ताह के अंतिम दिन होता है। इस दिन, सभी कहते हैं: "मुझे माफ़ कर दो!" और जवाब में वे सुनते हैं: "भगवान माफ कर देंगे, और तुम मुझे माफ कर दो!"

जब हम किसी के सामने दोषी थे, तो हमें दिल से बुरा लगा, "आई एम सॉरी" शब्द हमारी मदद करता है।

1. स्थिति का विश्लेषण। आप क्या करते अगर

शिक्षक बच्चों से पूछता है: "लॉकर रूम में सहपाठी की जैकेट किसने उतारी?"। सब खामोश हैं, तुम भी। कैसे इनायत से इस स्थिति से बाहर निकलें। क्या कहा जाना चाहिए?

माँ ने पैसे दिए और तुमसे रोटी और दूध खरीदने को कहा। आपके पास अभी भी बदलाव है, जिसे आपने चुप-चुप पर खर्च किया, और चेक फेंक दिया। और मेरी मां को बताया गया कि बेचने वाले ने आपको इतने पैसे दिए हैं। माँ ने कहा: "क्या बेशर्म विक्रेता है!" और पता लगाने के लिए दुकान पर जाने का फैसला किया। आपकी हरकतें, आप क्या करेंगे? (माता-पिता के साथ पहले से बातचीत करें या तुरंत कबूल करें)।

परिणाम: हर रहस्य हमेशा स्पष्ट हो जाता है। और हमारे सभी कुकर्म आदतों में विकसित हो जाते हैं (एक कार्य बोओ - तुम एक आदत काटते हो, बोते हो - एक आदत, काटते हो - एक चरित्र, एक चरित्र बोते हो - तुम एक भाग्य काटते हो) जिसके द्वारा अन्य लोग आपका न्याय करेंगे, चाहे आप अच्छे हों या बुरा व्यक्ति।

पूर्वावलोकन:

थीम 3	"जो हमारे जैसे नहीं हैं उनसे कैसे संबंध बनाएं"
लक्ष्य	अन्य लोगों के प्रति सहिष्णु रवैया विकसित करना।
कार्य	व्यवहार के नैतिक रूपों के निर्माण में योगदान करें: अन्य लोगों के प्रति सहिष्णुता, उनके अधिकारों का सम्मान, व्यक्तित्व, आत्म-सम्मान। सहिष्णुता का विचार दें। सहिष्णु बातचीत का सकारात्मक अनुभव व्यवस्थित करें।
उपकरण	पुरुषों के स्टेंसिल - 25, एक आज्ञा वाले पुरुष - 6, रंगीन पेंसिल, गोंद, ग्लोब वाला एक पोस्टर, सिग्नल कार्ड - 25।
चरणों	कक्षा घंटे प्रगति
परिचयात्मक भाग	खेल "परिचय" लक्ष्य: एक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, अवधारणा की शुरूआत के लिए तैयारी। लड़कियों - लड़कों के आधार पर लाइन अप; कौन मिठाई पसंद करता है, कौन नहीं करता है; जिसका एक भाई या बहन है - 1 समूह में, बाकी दूसरे में। प्रतिबिंब: जब आप एक ही समूह में थे तब आपने क्या अनुभव किया? आप दूसरे समूह के उन लोगों के बारे में क्या महसूस करते थे जो आपके जैसे नहीं थे? आपने अपने सहपाठियों में कौन सी नई चीजें खोजीं? नतीजा: अगर सब एक जैसे होते तो क्या खेल काम करता? (1 टेबल पर सीट)
मुख्य हिस्सा	स्वागत समारोह " मंथन”- समस्या का निष्कर्ष। (मैं विश्व के उन्हीं छोटे पुरुषों के साथ एक आवेदन प्रस्तुत करता हूं) दोस्तों, आइए कल्पना करें कि पृथ्वी पर क्या होगा यदि हर कोई बिल्कुल समान (ऊंचाई, त्वचा का रंग, आंखें, कपड़े) हो? यह दुनिया कैसी होगी? इसमें लोग कैसे रहेंगे? कोलाहल की मीनार की कहानी (मिश्रण) बहुत पहले, पृथ्वी पर लोग एक ही भाषा बोलते थे। एक साथ इकट्ठा होने के बाद, उन्होंने अपने लिए स्वर्ग की तरह एक मीनार बनाने का फैसला किया। लोगों ने अपनी महिमा के लिए निर्माण कार्य शुरू किया, लेकिन यह भगवान को प्रसन्न नहीं था। उसने इसे इसलिए बनाया ताकि लोग दूसरे के भाषण को न समझें, और टावर का निर्माण जारी न रख सकें। वहाँ से, परमेश्वर ने लोगों को पूरी पृथ्वी पर बिखेर दिया। समस्या का निरूपण: क्या यह अच्छा है या बुरा कि हम सब अलग हैं? ऐसी दुनिया में कैसे रहें जहां बहुत सारे हैं भिन्न लोग? वे एक टावर भी नहीं बना सके।(फोटो अनुक्रम: एक अलग त्वचा के रंग वाले लोग, विकलांग लोग, बूढ़े और जवान)। जो हमारे जैसे नहीं हैं उनसे संबंध कैसे बनाएं? इन सवालों का जवाब कौन जानता है? ये ऐसे प्रश्न हैं जिन पर हम कक्षा में एक साथ चर्चा करेंगे। व्यावहारिक हिस्सा: अवधारणा कार्य:लोगों को जैसे हैं वैसे ही समझने और स्वीकार करने की क्षमता, उनकी गरिमा का सम्मान - यह सब सहिष्णुता की अभिव्यक्ति है।सहनशीलता (अक्षांश से। सहनशीलता - धैर्य) - सहिष्णुता, किसी के प्रति भोग या कुछ; ("सहिष्णुता" की अवधारणा एक ऐसे व्यक्ति के नाम से जुड़ी हुई है जो 18 वीं -19 वीं शताब्दी के मोड़ पर फ्रांस में रहता था, एक निश्चित टायलरैंड पेरिगॉर्ड। वह इस तथ्य से प्रतिष्ठित था कि वह अलग-अलग के तहत विदेश मामलों के मंत्री बने रहे। सरकारें। वह कई क्षेत्रों में एक प्रतिभाशाली व्यक्ति थे, लेकिन सबसे बढ़कर, दूसरों के मूड को ध्यान में रखने, उनके साथ सम्मान के साथ व्यवहार करने और साथ ही उनके सिद्धांतों को बनाए रखने, स्थिति को प्रबंधित करने का प्रयास करने की क्षमता में, न कि आँख बंद करके। परिस्थितियों का पालन करें।) सबसे पहले, सहिष्णुता घर पर, स्कूल में प्रकट होती है। हर कोई जानता है कि हमें साथ रहने की जरूरत है, लेकिन कभी-कभी दूसरों की कमियों को देखकर खुद को रोकना हमारे लिए मुश्किल होता है। आइए खेलते हैं। मैं स्थिति का नाम देता हूं और यदि आप उपयुक्त हैं तो आप कार्ड का हरा पक्ष दिखाते हैं। अगर यह फिट नहीं होता है, तो कार्ड को दूसरी तरफ दिखाएं। परिस्थितियों को हल करने के बाद, हम एक सहिष्णु व्यक्ति का सबसे महत्वपूर्ण नियम पढ़ेंगे। सामग्री का व्यावहारिक समेकन - नैतिक स्थितियाँ: (मैं सभी के लिए स्थिति 1 देता हूं, वे एक कार्ड से संकेत करते हैं, पूछते हैं क्यों, सही पसंदस्वीकृति दें, छोटे आदमी को पलटें) छोटे भाई ने तुम्हारा खिलौना तोड़ दिया। 1. तुम उसे माफ कर दो। + 2. तुमने उसे मारा। आपका अपने दोस्त से झगड़ा हो गया। 1. आप अपराध करते हैं और बदला लेते हैं। 2. आप उससे बात करने की कोशिश करेंगे। + एक सहपाठी खराब कपड़े पहने हुए है। 1. कोई फर्क नहीं पड़ता। + 2. तुम उसका मजाक उड़ाते हो। बूढ़ी औरत धीरे-धीरे चलती है। 1. आप उससे आगे निकलने के लिए उसे धक्का देते हैं। 2. तुम उसकी मदद करो और दरवाजा पकड़ लो। + आपकी आंखों के सामने किसी पर हमला किया जा रहा है... 1. आप अलग होने या मदद के लिए कॉल करने का प्रयास करते हैं। + 2. आप नोटिस नहीं करने का नाटक करते हैं आज्ञा की आंखों के सामने:"लोगों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ व्यवहार किया जाए।" यही मानव जीवन का मुख्य नियम है।
अंतिम भाग	केवल एक आदमी रह गया। यह रंग। (मैं बच्चों को छोटे आदमियों के स्टैंसिल बांटता हूं)। स्वतंत्र काम: सभी छोटे आदमी अलग निकले, लेकिन वे वही थे। क्या जीवन में ऐसा है? हम सभी अलग हैं, लेकिन हमें इस नियम से जीना चाहिए। आइए ग्लोब पर छोटे आदमियों को गोंद दें और उन्हें कक्षा के घंटे की याद में छोड़ दें।

पूर्वावलोकन:

थीम "मैं अन्य लोगों के कार्यों को कैसे प्रभावित कर सकता हूं"

लक्ष्य: एक सक्रिय नागरिकता के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

कार्य: दूसरों के कार्यों को प्रभावित करना सीखें; सहानुभूति (सहानुभूति, करुणा) की भावना के विकास को बढ़ावा देना।

झटका:

1. परिचयात्मक भाग।

बेबी - बेटा अपने पिता के पास आया

और छोटे ने पूछा:

"क्या अच्छा है और क्या बुरा"।

वी। वी। मायाकोवस्की की ये पंक्तियाँ कई लड़कों और लड़कियों, माताओं और पिताओं के लिए जानी जाती हैं।

क्या तुम उन्हें जानते हो? (छात्र यह बता सकते हैं कि क्या एक औसत सेनानी एक कमजोर लड़के को हरा देता है। मैं इसे एक किताब में डालना भी नहीं चाहता)

- दोस्तों, चलिए वाक्यांश जारी रखते हैं: यह बुरा है जब ... यह अच्छा है जब ...

आज हम एक साथ सोचेंगे कि आप दूसरे लोगों के कार्यों को कैसे प्रभावित कर सकते हैं, बुरे काम करने वालों को आप कैसे रोक सकते हैं।

मुख्य हिस्सा।

एक ) कहानी का विश्लेषण।कहानी "सच और झूठ" विधि"विश्वास"

3 दोस्त यार्ड में टहलने निकले थे। मौसम अच्छा था। वे झूल रहे थे, लुका-छिपी खेल रहे थे और ध्यान नहीं दिया कि कितना अंधेरा है। (?)

इसलिए वे प्रवेश द्वार पर रुक गए और सोचते हैं कि क्या बेहतर है: धोखा देना या सच बताना?

मैं कहूंगा कि मैं चाची माशा से मिला और बैग ले जाने में उनकी मदद की, - पहला कहता है।

मैं आपको बताता हूँ, - 2 कहते हैं, कि गुंडों ने छेड़छाड़ की और उन्हें प्रवेश द्वार में नहीं जाने दिया गया।

और मैं सच बताऊंगा, - कहते हैं 3. - सच बोलना हमेशा बेहतर होता है, क्योंकि यह सच है, और आपको कुछ भी आविष्कार करने की आवश्यकता नहीं है।

किस दोस्त ने सही काम किया? क्या आपको लगता है कि वह लड़कों को प्रभावित करने में कामयाब रहे? क्यों? (उनके शब्द आश्वस्त करने वाले थे, यानी कैसे कार्य करना है और वास्तव में क्यों)।

क्या आप दूसरों को विश्वास दिला सकते हैं?

स्थिति खेल रहा है।

उदाहरण के लिए, कोलोबोक को समझाएं कि वह दादी और दादा की अनुमति के बिना भाग न जाए।

नतीजा: दूसरों के कार्यों को अनुनय से प्रभावित किया जा सकता है

बी) बुरी सलाह जी. ओस्टर

मैंने ग्रिगोरी ओस्टर से बुरी सलाह तैयार की है। उनकी बात ध्यान से सुनें और कहें कि क्या गलत है, उनमें क्या हानिकारक है और इन स्थितियों में कैसे कार्य करना है। अगर आपका दोस्त सबसे अच्छा है

फिसल गई और गिर गई

एक दोस्त पर अपनी उंगली इंगित करें

और अपना पेट पकड़ो।

उसे देखने दो, पोखर में लेटा हुआ -

आप बिल्कुल भी परेशान नहीं हैं।

एक सच्चा दोस्तप्यार नहीं करता

अपने दोस्तों को शोक करो।

अगर कुछ हुआ

और किसी को दोष नहीं देना है

वहाँ मत जाओ अन्यथा

आप दोषी होंगे।

साइड में कहीं छुप जाएं

और फिर घर जाओ।

और इसे देखने के बारे में

किसी को मत बताना।

क्या गलत है? (उत्तर) क्या करना सही है?

लड़कियों को कभी नहीं करना चाहिए

नोटिस करने के लिए कहीं नहीं

और उन्हें पास न होने दें

कहीं नहीं और कभी नहीं।

उन्हें अपने पैर ऊपर करने होंगे

चारों ओर से डराना।

क्या गलत है? (उत्तर) क्या करना सही है?

निचला रेखा: यदि आप मानसिक रूप से उन्हें दूसरे के स्थान पर रखते हैं तो आप प्रभावित कर सकते हैं

3. अंतिम भाग।

स्थिति का विश्लेषण। वे कार्ड के साथ संकेत देते हैं।तरीका "उदासीन न होना, अलग न होना।" अगली स्थिति में आप क्या करेंगे? यदि आप निर्णय से सहमत हैं, तो लाल पक्ष के साथ कार्ड दिखाएं, यदि आप असहमत हैं - दूसरे पक्ष के साथ।

1. एक दोस्त बुरे शब्दों का इस्तेमाल करता है, नाम पुकारता है। (ए) मैं वयस्कों, शिक्षक को बताऊंगा;

बी) मैं कहूंगा कि यह बुरा है और क्यों; ग) मैं दिखावा करूंगा कि मैंने कुछ नहीं सुना

1. किसी ने पेड़ की डालियां तोड़ दीं। (ए) मैं वयस्कों, शिक्षक को बताऊंगा; बी) मैं कहूंगा कि यह बुरा है और क्यों; ग) मैं दिखावा करूंगा कि मैंने कुछ नहीं सुना।
2. जानवर को चोट पहुँचाता है।

(ए) मैं वयस्कों, शिक्षक को बताऊंगा; बी) मैं कहूंगा कि यह बुरा है और क्यों; ग) मैं दिखावा करूँगा कि मैंने कुछ नहीं सुना

नतीजा: अगर हम उदासीन नहीं हैं, तो अच्छाई जल्दी से बुराई को हराने में सक्षम हो जाएगी और जीवन बेहतर हो जाएगा। नियम से जियो: "अगर मैं नहीं तो कौन?" आप अन्य लोगों के कार्यों को कैसे प्रभावित कर सकते हैं? (उन्हें समझाने के लिए, दुर्भाग्य से न गुजरने के लिए, खुद को अच्छा करने के लिए)।

आइए वी। मायाकोवस्की की एक कविता की पंक्तियों के साथ समाप्त करें: "हर्षित लड़का गया, और नन्हे ने कहा: "मैं अच्छा करूँगा और मैं बुरा नहीं करूँगा!"

पूर्वावलोकन:

थीम 5

कक्षा घंटे (सूचना)

"कंप्यूटर - शत्रु, मित्र, सहायक"

लक्ष्य: आधुनिक मनुष्य के जीवन में कंप्यूटर के स्थान और भूमिका की परिभाषा को बढ़ावा देना।

कार्य: 1. कंप्यूटर व्यायाम दिखाएं।

2. कंप्यूटर के साथ काम करते समय अन्य लोगों के साथ संचार, उनकी क्षमताओं के विकास और कुछ नियमों के अनुपालन पर ध्यान दें।

उपकरण: एक खुदाई करने वाले की छवि, एक हवाई जहाज, एक कंप्यूटर, प्रत्येक छात्र के लिए एक ज्ञापन, बुरी सलाह।

झटका:

1. परिचयात्मक भाग।

स्लाइड पर एक उत्खनन, एक हवाई जहाज, एक कंप्यूटर है।

क्या आप उन्हें एक शब्द में नाम दे सकते हैं? (मशीनें, प्रौद्योगिकी)।

- मॉडल के अनुसार प्रत्येक विषय के लिए एक परिभाषा चुनें।

उत्खनन मजबूत है, विमान है .... (तेज), कंप्यूटर (स्मार्ट) है। उनके बिना आधुनिक दुनिया की कल्पना करना असंभव है।

20 साल पहले भी कंप्यूटर एक कौतूहल था, लेकिन अब यह बहुतों के लिए उपलब्ध हो गया है। शब्द "कंप्यूटर" ग्रीक "कम्प्यूटो" से आया है, जिसका अर्थ है: मैं गिनता हूं, मैं गणना करता हूं। इसलिए कंप्यूटर का नाम इसलिए पड़ा क्योंकि सबसे पहले इसका इस्तेमाल के लिए किया जाता था जटिल गणनाऔर बोझिल गणना। तब कंप्यूटर को इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर या, संक्षेप में, एक कंप्यूटर भी कहा जाता था, और यह एक कमरे के आकार का बहुत बड़ा था।

घर में कंप्यूटर किसके पास है?

1. समस्या का निरूपण।

दोस्तों, आपको क्या लगता है: कंप्यूटर एक दोस्त, सहायक या दुश्मन है? (बच्चों की राय: मित्र और सहायक, शत्रु, दोनों)। यह अच्छा है कि सबकी अपनी-अपनी राय है।मेरा सुझाव है कि आप कंप्यूटर की भूमिका में रहें।

1. मुख्य हिस्सा।

पूरी बात कहो दोस्त। आप को क्या याद आता है? (हम कैसे खेलते हैं)।

वाक्यांश जारी रखें: कंप्यूटर एक दोस्त हैइसलिये… (आप इसके साथ खेल सकते हैं, ड्रा कर सकते हैं, यानी अच्छा समय बिता सकते हैं)।

मैं दो दोस्तों, गर्लफ्रेंड को आमंत्रित करता हूं।

व्यायाम: एक दूसरे पर मुस्कुराओ। कहो: "मुझे तुम्हारे साथ बहुत मज़ा आता है, मुझे आपको देखकर खुशी हुई।" आपने किन भावनाओं का अनुभव किया? अपनी भावनाओं की तुलना करें - आप कंप्यूटर पर मुस्कुराते हैं, यह बताएं कि आप इसे देखकर कितने खुश हैं। क्या आपने इस तरह के संचार से सुखद भावनाओं, आनंद, गर्मजोशी का अनुभव किया है?

अगली स्थिति में आप क्या करेंगे?

लोग आपको बाहर बुलाते हैं, और आप कंप्यूटर पर खेलते हैं। (मैं उनका निमंत्रण स्वीकार करूंगा, मैं मना कर दूंगा)।

माँ आपसे मदद माँगती है, और आप कंप्यूटर पर खेलते हैं। (मैं तुरंत अपनी माँ की मदद करूँगा, मैं आपसे प्रतीक्षा करने के लिए कहूँगा)।

नतीजा, सूचना आउटपुट:निम्नलिखित वाक्यांश जारी रखें: एक कंप्यूटर एक दोस्त है, लेकिन .... (हमें दोस्तों, लोगों, परिवार के बारे में नहीं भूलना चाहिए)

बी) कंप्यूटर सहायक- (सूचना इनपुट)।

कंप्यूटर किसकी और किस तरह से मदद करता है?(बच्चों के बयान)

बिना कंप्यूटर के आप कहीं नहीं जा सकते।कंप्यूटर डॉक्टर को निदान करने और उपचार निर्धारित करने में मदद करता है। एक लेखाकार कंप्यूटर का उपयोग करके रिपोर्ट तैयार करता है। वह कलाकार को पेंटिंग और एनिमेटेड फिल्में बनाने में मदद करता है। कंप्यूटर की मदद से इंजीनियर जटिल गणना करते हैं, नई मशीनों, अंतरिक्ष यान के चित्र बनाते हैं।छात्रों को आवश्यक जानकारी खोजने, निबंध तैयार करने में मदद करता है।

कंप्यूटर आपकी कैसे मदद करता है? (गिनने, त्रुटियों को खोजने, आवश्यक जानकारी खोजने, एक विदेशी पाठ का अनुवाद करने में मदद करता है)।

क्या आप इस बात से सहमत हैं कि स्कूली बच्चों को बहुत कुछ जानने के लिए किताबें पढ़ने की ज़रूरत नहीं है, गुणा तालिका सीखने की ज़रूरत नहीं है, वर्तनी के नियम सीखने की ज़रूरत नहीं है?

यह बुरा है जब कोई व्यक्ति बचपन में सोचना नहीं सीखता है, तो उसकी क्षमताओं का विकास नहीं होता है। इसका मतलब है कि न तो कोई लेखाकार, न कोई कलाकार, न ही कोई डॉक्टर उससे विकसित होगा।

सूचना आउटपुट, नतीजा: कंप्यूटर के साथ अध्ययन करना, आसपास की दुनिया को जानना दिलचस्प है। वहमदद करता है आदमी और काम, और अध्ययन, और खेल खेलते हैं। मुख्य बात यह है कि यह आपकी क्षमताओं और प्रतिभा के विकास में हस्तक्षेप नहीं करता है।

पर) कंप्यूटर दुश्मन है।कंप्यूटर इतने आम हो गए हैं कि उनके उपयोग से जुड़े खतरों को अनजाने में भुला दिया जाता है।

कंप्यूटर क्या नुकसान करता है?प्रगति की किसी भी उपलब्धि की तरह, चाहे वह कार हो, हवाई जहाज हो, टीवी हो, कंप्यूटर हो, कंप्यूटर का स्रोत है नकारात्मक प्रभावप्रति व्यक्ति, उसके स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाता है यदि गलत तरीके से उपयोग किया जाता है, तो व्यावसायिक रोग हो सकते हैं। हालाँकि, एक कंप्यूटर एक दयालु, स्मार्ट, अथक सहायक बन जाता है यदि कोई व्यक्ति इसके साथ संचार के सभी क्षणों के बारे में सोचता है, सुरक्षा नियमों का पालन करता है और विशेषज्ञों की सलाह का पालन करता है।

मेरा सुझाव है कि आप बुरी सलाह से परिचित हों। उनमें से उपयोगी टिप्स बनाने का प्रयास करें।

सही काम कैसे करें?

बुरी सलाह।

कभी हाथ न धोएं

मॉनिटर, कीबोर्ड।

बेवकूफी भरा काम है

कुछ भी नहीं ले जाता है।

हाथ फिर गंदे हो जाते हैं

मॉनिटर, कीबोर्ड।

तो क्यों बर्बाद करें ऊर्जा

बर्बाद करने का समय। (एक गंदा कीबोर्ड हानिकारक कीटाणुओं के लिए एक प्रजनन स्थल है, इसलिए इसे नियमित रूप से साफ और धोया जाना चाहिए।)

क्या आप अपनी दृष्टि में सुधार करना चाहते हैं?

मॉनिटर के करीब बैठें

अपनी नाक थपथपाना बेहतर है

और दस घंटे ऐसे ही बैठें।

और फिर एक महीने बाद

इसकी एक चील की तरह आंख होगी। (ताकि आपकी आंखें थकें नहीं और आपकी दृष्टि खराब न हो, आपको मॉनिटर से दूर बैठने की जरूरत है, बेहतर - 70 सेमी। मॉनिटर को थोड़ा पीछे झुकाएं। आंखों के लिए व्यायाम अवश्य करें।

शिक्षक बच्चों के साथ करता हैव्यायाम और हैंडआउट्स कंप्यूटर के साथ काम करते समय घर पर आत्म-पूर्ति के लिए व्यायाम के साथ।

कंप्यूटर के साथ काम करते समय आँखों के लिए व्यायाम:

1. अपनी आँखों को बड़े पोस्टरों पर दर्शाए गए प्रक्षेप पथों के साथ घुमाएँ: एक आकृति आठ में, दक्षिणावर्त और वामावर्त।

व्यायाम को इच्छानुसार चुना जाता है, उनमें से प्रत्येक को 4-5 बार दोहराया जाता है। अभ्यास की कुल अवधि 2 मिनट होनी चाहिए। दृश्य जिम्नास्टिक आंख के समायोजन तंत्र की कार्यात्मक स्थिति को बहाल करने और इसके अधिक काम को रोकने में मदद करेगा।

कोई और सुखद पेशा नहीं है

थान, दृढ़ता से झुकना - दृढ़ता से

मॉनिटर पर बैठो।

रोजाना ट्रेन करें

और एक खुशी का दिन आएगा -

आप किसी राज्य के लिए

मुख्य कुबड़ा के रूप में स्वीकार किया जाएगा।(जो लोग कंप्यूटर पर ठीक से नहीं बैठते हैं वे अंततः अनुभव कर सकते हैं गंभीर समस्याएंमांसपेशियों और जोड़ों के साथ। आप झुक नहीं सकते, आर्मरेस्ट और सीट की ऊंचाई समायोजन के साथ एक कुर्सी पर बैठना वांछनीय है। हर 15 मिनट की कक्षा में व्यायाम करें।

वार्म-अप व्यायाम

अपना हाथ टेबल के किनारे पर रखें, हथेली नीचे करें। दूसरे हाथ से अंगुलियों को पकड़कर हाथ को पीछे ले जाएं और इस स्थिति में 5 सेकेंड तक रुकें। दूसरे हाथ के लिए व्यायाम दोहराएं।

अपने हाथ को टेबल पर हल्के से टिकाएं, अपनी उंगलियों और कलाई को 5 सेकंड के लिए कस लें। दूसरे हाथ से भी ऐसा ही करें।

अपने पैरों को फर्श पर मजबूती से रखते हुए एक कुर्सी पर सीधे बैठें (यदि कुर्सी पहियों पर है, तो सुनिश्चित करें कि यह स्थिर रहे)। अपने सिर के साथ अपने घुटनों तक पहुँचने के लिए जितना हो सके नीचे झुकें। इस स्थिति में 10 सेकंड तक रहें, फिर पैरों की मांसपेशियों को तनाव देते हुए सीधे हो जाएं। व्यायाम को 3 बार दोहराएं।

बहुत से लोग टेबल पर रबर का लोचदार खिलौना या विस्तारक की अंगूठी रखते हैं और समय-समय पर अपने हाथों को गूंथने के लिए इसका इस्तेमाल करते हैं।

देखें क्या हो रहा है

हर घर में रात में:

मॉनिटर की ओर रुख करना

छात्र चुपचाप बैठे हैं।

कुछ भी अनुमति नहीं है

उन्हें बिस्तर पर रखो।

वे नहीं चाहते, वे मेहनती हैं,

बचपन के साल

कवर के तहत खर्च करें

बिना पैंट के तकिए पर। (किसी भी स्थिति में बच्चों को रात में कंप्यूटर पर काम नहीं करना चाहिए, क्योंकि उन्हें सोना मुश्किल होगा, और दिन के दौरान उन्हें लगेगा

शिक्षक। कंप्यूटर पर कक्षाएं समय पर सीमित होनी चाहिए, सबसे पहले, ताकि आपके स्वास्थ्य, शारीरिक और मानसिक नुकसान न हो।

लेकिन मैं चाहूंगा कि आप लोग, काम कर रहे हों या कंप्यूटर पर खेल रहे हों, यह न भूलें कि कंप्यूटर के बिना आपके आस-पास बहुत सी दिलचस्प चीजें हैं। ये यार्ड में दोस्तों के साथ खेल, रिश्तेदारों के साथ संचार, किताबें पढ़ना, खेल खेलना या संगीत विद्यालय में, अपने प्यारे कुत्ते के साथ पार्क में घूमना, स्कूल में पढ़ना, प्रकृति की सुंदरता का अवलोकन करना है। और इसलिए कि कंप्यूटर दुश्मन न बने, मैं अभ्यास के साथ मेमो देता हूं।

वार्म-अप व्यायाम

1. अपना हाथ टेबल के किनारे पर रखें, हथेली नीचे करें। दूसरे हाथ से अंगुलियों को पकड़ते हुए ब्रश को पीछे ले जाएं और इस स्थिति में 5 सेकंड के लिए रुकें। दूसरे हाथ के लिए व्यायाम दोहराएं।

1. अपने हाथ को टेबल पर हल्के से टिकाएं, अपनी उंगलियों और कलाई को 5 सेकंड के लिए कस लें। दूसरे हाथ से भी ऐसा ही करें।

1. अपनी उंगलियों को कसकर मुट्ठी में बांधें, फिर उन्हें सीधा करें।

1. अपने पैरों को फर्श पर मजबूती से रखते हुए एक कुर्सी पर सीधे बैठें (यदि कुर्सी पहियों पर है, तो सुनिश्चित करें कि यह स्थिर रहे)। अपने सिर के साथ अपने घुटनों तक पहुँचने के लिए जितना हो सके नीचे झुकें। इस स्थिति में 10 सेकंड तक रहें, फिर पैरों की मांसपेशियों को तनाव देते हुए सीधे हो जाएं। व्यायाम को 3 बार दोहराएं।

कंप्यूटर के साथ काम करते समय आंखों का व्यायाम

1. 1-4 की कीमत पर, तनाव से आंखें बंद करें, 1-6 की कीमत पर आंखें खोलें।
2. 1-4 की गिनती के लिए नाक की नोक को देखें, और फिर 1-6 की गिनती के लिए दूरी देखें।
3. अपना सिर घुमाए बिना, धीरे-धीरे अपनी आंखों को ऊपर-दाएं-नीचे-बाएं और विपरीत दिशा में: ऊपर-बाएं-दाएं-दाएं गोलाकार गतियां बनाएं। फिर 1-6 की कीमत पर दूरी देखें।
4. अपने सिर को स्थिर रखते हुए, अपनी टकटकी को घुमाएं और इसे ठीक करें: 1-4 की कीमत पर - ऊपर, 1-6 की कीमत पर - सीधा; फिर भी नीचे-सीधे, दाएँ-सीधे, बाएँ-सीधे। अपनी आंखों को तिरछे घुमाएं, पहले एक दिशा में, फिर दूसरी दिशा में, फिर सीधे आगे देखें, 1-6 की कीमत पर।
5. तर्जनी की नोक को देखें, जो आंखों से 25-30 सेमी दूर है, 1-4 की कीमत पर धीरे-धीरे इसे नाक की नोक के करीब लाएं, फिर उंगली की नोक को फिर से देखें, आगे बढ़ें यह समान दूरी पर नाक से दूर।
6. "कांच पर निशान": खिड़की के कांच (3-5 मिमी के व्यास के साथ लाल वृत्त) पर निशान से खिड़की से दूर चयनित वस्तु को देखें।
7. अपनी आंखों को बड़े पोस्टरों पर दर्शाए गए प्रक्षेप पथ के साथ घुमाएं: आठ की एक आकृति में, दक्षिणावर्त और वामावर्त।

व्यायाम को इच्छानुसार चुना जाता है, उनमें से प्रत्येक को 4-5 बार दोहराया जाता है। अभ्यास की कुल अवधि 2 मिनट होनी चाहिए।

पूर्वावलोकन:

थीम 6

कक्षा घंटे (नैतिक)

“सभी मानव जाति से प्रेम करना आसान है। जानिए अपने पड़ोसी से कैसे प्यार करें"

लक्ष्य: नैतिकता के नियमों की आवश्यकता और मूल्य के बारे में छात्रों की समझ के गठन के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

कार्य:

1. बच्चों को पड़ोसी शिष्टाचार के नियमों से परिचित कराएं।

उपकरण: परी कथा।

संचालन का रूप: एक मंडली में बातचीत।

झटका:

1. समस्या का सामना करने की तैयारी कर रहा है। भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण।

मैजिक चेयर गेम- जो खुद को जादू की कुर्सी पर पाता है, वह अपने बारे में, अपने सर्वोत्तम गुणों के बारे में केवल सबसे सुखद शब्द सुनेगा।

स्थिति का विश्लेषण:जब आप जादू की कुर्सी पर बैठे तो आपको कैसा लगा? कैसे बोले अच्छे गुणआह सहपाठियों?

2. अनुभव अद्यतन।

आपको क्या लगता है कि आप (माता-पिता, दोस्तों, सहपाठियों) को अच्छे शब्द कह सकते हैं? और पड़ोसी भी।

पड़ोसी कौन हैं? (एक ही घर में, एक ही कक्षा में)। उदाहरण के लिए, उर्जुम्स्की जिला और नोलिंस्की जिला भी पड़ोसी हैं। किसके पास पड़ोसी हैं?

पड़ोसियों के साथ कैसे रहें, इस बारे में संबंध कैसे ठीक करें आपसे हमारी बातचीत।

3. मेरा सुझाव है कि आप परियों की कहानी सुनें और चर्चा करें"पड़ोसियों से दोस्ती" (स्टॉप के साथ पढ़ना)

वे रहते थे - वे थे ... नहीं, तीसवें राज्य में नहीं, बल्कि एक साधारण शहर में, तीसवें राज्य में नहीं, बल्कि चार मंजिला घर के पहले प्रवेश द्वार में, सड़क के नीचे ... ऐसा नहीं है कोई बात नहीं। यह कहीं भी हो सकता था।

नोरुश्का नाम की एक बूढ़ी औरत भूतल पर रहती थी। क्योंकि यह बहुत ही शांत था।

और उसका ऊपर वाला पड़ोसी बहुत जोर से बोल रहा था। यानी वह शाम को बहुत जोर से ठहाके लगाता था।(बूढ़ी औरत ने क्या महसूस किया?)बुढ़िया ने उसे भालू कहा।

और पड़ोसी वास्तव में शाम को एक भालू में बदल गया, पेट भरकर और बड़बड़ाते हुए।

(पड़ोसियों के साथ कैसे रहना चाहिए?दुनिया में। आपको शिष्टाचार के नियमों का पालन करना चाहिए। अपनी पसंद का सुझाव दें।

नतीजा: अपने पड़ोसियों का ख्याल रखें। अगर कोई बूढ़ा या बीमार है, तो अपनी मदद की पेशकश करें: स्टोर पर जाएं, फार्मेसी में जाएं)।

और पड़ोसी मेदवेद के ऊपर एक नर्स अनेचका रहती थी। काम के बाद, वह स्नान में चढ़ गई और वहाँ बत्तख की तरह छींटे मार दी। पानी किनारे पर बह निकला और भालू पर बह गया।

(भालू को कैसा लगा?)

भालू को गुस्सा आया और उसने उसे बतख कहा। और आन्या वास्तव में एक बतख में बदल गई। (इससे कौन सा नियम निकलता है?

नतीजा: ध्यान से। पानी गिरे तो माफ़ी मांगो। पड़ोसियों को उनके अपार्टमेंट की मरम्मत के बारे में चेतावनी देने की प्रथा है, ताकि अस्थायी असुविधा के कारण नाराज न हों।)

और अनेचका के ऊपर एक हंसमुख छात्र इगोरेक रहता था। हर शाम उसके दोस्त और गर्लफ्रेंड इकट्ठा होते थे। उन्होंने नृत्य किया, वे कूद गए, वे कूद गए।

(इगोर का मूड कैसा था?)

अरे बेचैन बंदरों! अन्ना खुद से फुसफुसाए।(अन्या ने किन भावनाओं का अनुभव किया?)

इन शब्दों से इगोरेक तुरंत बंदर में बदल गया। रेलिंग से नीचे खिसकना और चेहरे बनाना।

(इगोर को कैसे व्यवहार करना चाहिए?

नतीजा: तेज संगीत न बजाएं, घर पर न कूदें। यदि कोई छुट्टी आ रही है, तो पड़ोसियों को चेतावनी दें। माफ़ करना। केक का एक टुकड़ा लाओ, ताकि अस्थायी असुविधा के कारण क्रोधित न हों। कोशिश करें कि अगर पड़ोसी का बच्चा फूट-फूट कर रोने लगे या कुत्ता भौंकने लगे तो खुद पर गुस्सा न करें। आपने भी, कल, उदाहरण के लिए, हथौड़े से दस्तक दी)।

(पड़ोसी एक-दूसरे के साथ अच्छे या बुरे रहते थे? आपको क्या लगता है कि यह कहानी कैसे समाप्त हुई? चुनें:इसलिए वे झगड़े और नाराजगी में जीते रहे, या वे इस तरह जीने से थक गए और उन्होंने बदलने का फैसला किया। अगली कड़ी सुनें।)

इसलिए वे रहते थे और दोस्त नहीं थे: माउस - नोरुश्का, भालू, बत्तख और बंदर।

लेकिन एक दिन अनेचका एक बहुत बड़ी किताबों की अलमारी लेकर आई। और पड़ोसी मेदवेद ने उसे अपने कंधे पर बिठाया, उसे अपार्टमेंट में घसीटा और जहाँ उसे ज़रूरत थी वहाँ रख दिया।

हाँ, तुम सिर्फ एक हीरो हो! इल्या मुरमेट्स! अनेचका ने कहा।

और भालू तुरंत एक शानदार नायक में बदल गया।

बूढ़ी औरत ने उसके लिए नरम चप्पलें सिल दीं - और ऊपर से आवारा अब नहीं सुना गया था।

हाँ, आप सिर्फ एक शिल्पकार हैं, वासिलिसा द वाइज़! पड़ोसी की प्रशंसा की।

और बूढ़ी औरत तुरंत बीस साल छोटी हो गई और वासिलिसा द समझदार में बदल गई।

और पूर्व भालू की पीठ में दर्द था - कोठरी - यह अभी भी भारी था। आन्या ने अपनी पीठ को एक विशेष उपकरण से रगड़ा - वह एक नर्स थी, आखिरकार।

तुम क्या बतख हो! पड़ोसी ने कहा। आप राजकुमारी हैं - हंस। और राजकुमारियाँ कभी थकती नहीं हैं और स्नान में नहीं सोती हैं। इसलिए इल्या मुरमेट्स में बाढ़ रुक गई।

इगोरेक ने राजकुमारी को उससे मिलने के लिए आमंत्रित किया। अनेचका ने खुशी मनाई, नृत्य किया और कबूल किया:

आपको बंदर कहना बेवकूफी थी! तुम सिर्फ मजाकिया लोग हो।

और अब वासिलिसा द वाइज़, इल्या मुरोमेट्स, त्सरेवना द स्वान और हंसमुख आदमी इगोरेक रहते हैं और पहले प्रवेश द्वार में दोस्त हैं।

कहानी ने आपको क्या सोचने पर मजबूर कर दिया? क्या आप अपने घरवालों के दोस्त हैं? और एक रूममेट के साथ?

4. खेल "और मैं" - चुनें कि आपको क्या सूट करता है, जवाब दें "मैं भी!"

मैं अपने डेस्क मेट से झगड़ा नहीं करता।+

पाठ के दौरान, मैं एक पड़ोसी के साथ चैट करता हूं, मैं उसकी पढ़ाई में हस्तक्षेप करता हूं।

मुझे अपने पड़ोसी का जन्मदिन पता है।+

मैं अपने डेस्क मेट के साथ साझा करता हूं अगर वह कुछ भूल जाता है।+

हम हमेशा एक डेस्क साझा करते हैं।

मुझे अक्सर अपने पड़ोसी पर गुस्सा आता है।

मैं मदद मांग रहा हूं। +

5. निचला रेखा। अपने पड़ोसी की आंखों में दाईं ओर देखें और कहें "मैं तुम्हें पसंद करता हूं ..."।

पूर्वावलोकन:

थीम 7

कक्षा घंटे (नैतिक)

उपकरण: 2 चेस्ट के चित्र, प्यार और दोस्ती शब्दों के कार्ड, ड्रैगुनस्की की कहानी का एक अंश, चित्र - प्यार, दिल - पुरस्कार।

विषय	"प्यार और दोस्ती - यह क्या है?"
लक्ष्य	प्रेम और मित्रता के आध्यात्मिक मूल्यों के निर्माण के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य	प्यार और दोस्ती की अवधारणाओं के सार, उनके अर्थ को समझने में छात्रों की मदद करना।
झटका:
परिचयात्मक भागमैं प्रकाश हूँ। मैं प्यार कर रहा हूँ। मैं शांति और सद्भाव हूं। मैं किसी से या किसी चीज से नहीं डरूंगा। मैं उन लोगों के साथ प्यार साझा करूंगा जो मुझसे प्यार करते हैं। क्योंकि प्रेम सर्वव्यापक है।	1. शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों, प्यारे मेहमानों! मुझे आपसे मिलकर और चैट करके बहुत खुशी हो रही है। मेरा नाम है… 2. समस्या के निरूपण के लिए प्रारंभिक भाग की तैयारी।बोर्ड में 2 चेस्ट संलग्न करें। एक में ढक्कन अजर है और जेवर दिखाई दे रहे हैं। दूसरी छाती सुख शब्द है। - याद रखें कि उन्होंने परियों की कहानियों में क्या रखा है? (गहने, पैसा) क्या इन दौलत को अपने हाथों से छूना संभव है? किसने अनुमान लगाया कि हम खुशी को 2 सीने में क्यों रखते हैं? यह भी धन है। किसके लिए? (हमारे लिए)। क्या आप इसे अपने हाथों से छू सकते हैं? क्या आप एक खुशमिजाज व्यक्ति हैं? क्यों? प्यार खुशी है, दोस्त होना भी हैख़ुशी। (2 समर्थन प्यार और दोस्ती दिखाई देते हैं)
मुख्य हिस्सा	1. आप कैसे समझते हैं कि प्यार क्या है?(बच्चों की राय)। और यहां बताया गया है कि प्रसिद्ध बच्चों के लेखक ड्रैगुनस्की ने इस बारे में "व्हाट मिश्का लव्स" कहानी में लिखा है। एक बार मिश्का और डेनिस्का ने सुना कि कैसे संगीत शिक्षक बोरिस सर्गेइविच पियानो पर बैठे हैं और चुपचाप कुछ बजा रहे हैं। "आप क्या खेल रहे हैं?" - डेनिस्का से पूछा। शिक्षक ने उत्तर दिया: “यह चोपिन है। मैं उसे बहुत प्यार करता हूँ। उन्होंने अद्भुत संगीत की रचना की। और मुझे दुनिया की किसी भी चीज से ज्यादा संगीत पसंद है।" और डेनिसका ने बोरिस सर्गेइविच को इस तथ्य के बारे में बताया कि वह एक कुत्ते से प्यार करता है, और वह कैसे फुसफुसाता है, और एक हाथी के बच्चे के बारे में, और प्राचीन योद्धाओं के बारे में, और घोड़े के चेहरे के बारे में, और हर चीज के बारे में, सब कुछ ... बोरिस सर्गेइविच ने ध्यान से सुना, और फिर कहा: “अद्भुत! और मुझे नहीं पता था। तुम अभी छोटे हो, लेकिन तुम बहुत प्यार करते हो! पूरी दुनिया!" लेकिन फिर मिश्का ने उनकी बातचीत में हस्तक्षेप किया और कहा कि वह डेनिसका से भी ज्यादा प्यार करता है और शुरू हुआ: मुझे रोल, रोटियां और केक बहुत पसंद हैं। मुझे ब्रेड, केक और पेस्ट्री बहुत पसंद हैं। और मुझे कैवियार और आलू बहुत पसंद हैं। मुझे उबले हुए सॉसेज बहुत पसंद हैं, लेकिन मुझे स्मोक्ड सॉसेज सबसे ज्यादा पसंद हैं। मुझे सेब, मांस, चीनी, अंडे और चाय बहुत पसंद है। पूरे मन से मुझे आइसक्रीम, मछली, केला, शोरबा बहुत पसंद है। भालू अनुमोदन की प्रतीक्षा कर रहा था, लेकिन शिक्षक ने कहा: "आप बहुत प्यार करते हैं, लेकिन सब कुछ खाने योग्य है, एक पूरी किराने की दुकान है। लोगों के बारे में क्या? आप किससे प्यार करते हैं? जानवरों के बारे में क्या? तब मिश्का शरमा गई और बोली: “मैं पूरी तरह से भूल गई। अधिक बिल्ली के बच्चे और एक दादी!" क्या आप प्यार करते हैं? नतीजा: हाँ, प्यार अलग है। प्यार - कुछ के लिए जुनून, संगीत के लिए प्यार, पढ़ने के लिए, प्यार - किसी के प्रति रवैया, देखभाल: माता-पिता के लिए, बच्चों के लिए 2. इन तस्वीरों में क्या समानता है? (प्यार) यह फोटो किस प्यार के बारे में है?अपने बच्चे के लिए एक माँ के प्यार के बारे में।वह उससे प्यार क्यों करती है?(इसे कहते हैं एक कविता में: - "हम आपसे बिना किसी विशेष कारण के प्यार करते हैं, हम आपसे इसलिए प्यार करते हैं क्योंकि आप एक बेटी या बेटे हैं",) तस्वीर - जानवरों से प्यार। लड़का किससे प्यार करता है? किसके पास पालतू जानवर हैं? क्या आप उन्हें प्यार करते हैं? आप अपना प्यार कैसे दिखाते हैं? एक लड़के के लिए एक पिल्ला क्या है? (अन्य) कितना सुंदर शब्द है - दोस्ती। यह कहना। आप को क्या याद आता है? (मेरे दोस्त, प्रेमिका। हम स्नोबॉल कैसे खेलते हैं)। (दोस्ती स्लाइड) मुझे इसमें कोई शक नहीं था कि आप सभी के दोस्त हैं! (ओज़ेगोव शब्दकोश में ऐसी परिभाषा दी गई है।दोस्ती है आपसी विश्वास, समझ, सम्मान, स्नेह, सामान्य हितों पर आधारित घनिष्ठ संबंध।) - आपके अपने मित्र के साथ क्या समानता है? (हम खेल से प्यार करते हैं, हम एक साथ समय बिताना पसंद करते हैं, हम एक साथ अच्छा महसूस करते हैं)। इसका मतलब है कि प्यार और दोस्ती हमेशा एक साथ, निकट, अविभाज्य हैं। आप उनका प्रतिनिधित्व कैसे करते हैं? (फोटो में बच्चों की तरह, एक ही नदी के 2 किनारे, चंद्रमा और पृथ्वी की तरह)।
अंतिम भाग	प्यार और दोस्ती वह है जो एक व्यक्ति को खुश, मजबूत बनाती है, उसे खुशी देती है। मैं एक खुशमिजाज इंसान हूं, क्योंकि मैं अपने प्रियजनों से बहुत प्यार करता हूं और वे भी मुझसे प्यार करते हैं, मेरी एक पसंदीदा नौकरी है, विश्वसनीय दोस्त हैं जिनके साथ मैं समय बिताना, संवाद करना पसंद करता हूं। और भले ही आज सेंट वेलेंटाइन डे नहीं है, मैं सभी को प्यार खुशी और खुशी, सच्चे दोस्तों की कामना करता हूं। और मैं दिल देता हूं(छाती से)। अपनी आत्मा को गर्मजोशी दें, प्यार करें और प्यार करें।

तीसरी कक्षा में कक्षा का समय "चलो दोस्ती के बारे में बात करते हैं"

कुज़्मीचेवा नताल्या व्लादिमीरोवना, प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

के तहत वर्गीकृत लेख:कूल गाइड

लक्ष्य:

1. छात्रों की तर्क करने की क्षमता का विकास;
2. उनकी बात पर बहस करने के लिए कौशल का गठन;
3. छात्रों के नैतिक गुणों का निर्माण, मित्र बनने की क्षमता, मित्रता को संजोना।

उपकरण:

1. बोर्ड पर कक्षा घंटे के विषय का नाम "चलो दोस्ती के बारे में बात करते हैं";
2. एक फूल "दोस्ती" बनाने के लिए शिलालेख "दोस्त" के साथ एक चक्र;
3. प्रोजेक्टर;
4. रिकार्ड तोड़ देनेवाला;
5. सर्वश्रेष्ठ बच्चों के गीतों के साथ एक डिस्क: "यदि आप एक दोस्त के साथ यात्रा पर गए हैं", "एक सच्चा दोस्त", आदि;
6. एक सच्चे दोस्त के चरित्र लक्षणों के शिलालेख के साथ "मैत्री" फूल की पंखुड़ियाँ;
7. मेमो "दोस्ती के नियम";
8. नीतिवचन के साथ तीन लिफाफे;
9. क्लास को गुब्बारों से सजाया गया है।

कक्षा घंटे प्रगति

1 . परिचयात्मक भाग।

"यदि आप एक दोस्त के साथ सड़क पर चले गए" गीत लगता है, तो बच्चे अपने स्थानों पर संगीत के लिए बैठ जाते हैं।

शिक्षक का शब्द

शुभ दोपहर, प्यारे बच्चों, प्यारे मेहमानों! मुझे आपसे मिलकर और चैट करके बहुत खुशी हो रही है। मेरा नाम नताल्या व्लादिमीरोवना है।

आज हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण विषय पर चर्चा करेंगे, और मुझे लगता है कि आप पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि हम किस बारे में बात करेंगे।

और लड़के किस बारे में हैं?(दोस्ती के बारे में)

सही ढंग से!

दोस्ती क्या होती है, सच्चा दोस्त किसे कहा जा सकता है, हम दोस्ती के नियमों को परिभाषित करेंगे। मुझे आशा है कि आज मुझे आपके व्यक्ति में नए दोस्त मिलेंगे, मैं आपका दोस्त बनूंगा!

2. "दोस्ती" की अवधारणा से परिचित हों।

आप लोगों ने सुना और जाना है कि कहावतों में लोक ज्ञान होता है। मैं आपको उनसे मिलवाना चाहता था, लेकिन कल रात, जब मैं उन्हें संकलित कर रहा था, हमारे चार पैरों वाले दोस्त, बरसिक, मेरे पास आए और कहावतों में सभी शब्दों को मिला दिया ...

क्या आप उन्हें इकट्ठा करने में मेरी मदद कर सकते हैं?

मेरा सुझाव है कि आप समूहों में काम करें।

आपके पास प्रत्येक पंक्ति पर लिफाफे हैं, आपको अलग-अलग शब्दों से सही कहावत को इकट्ठा करने और इसे पढ़ने वाले को चुनने की आवश्यकता है।

1. पहला समूह "सौ रूबल नहीं है, लेकिन सौ दोस्त हैं"
2. दूसरा समूह "बर्फ़ीला तूफ़ान की आत्मा में एक दोस्त के बिना।"
3. तीसरा समूह "एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है"

प्रत्येक पंक्ति, संकलन के बाद, एक कहावत पढ़ती है। नीतिवचन के साथ स्लाइड बोर्ड पर दिखाई देते हैं।

बहुत बढ़िया!

कोरस में फिर से कहावत पढ़ें और कहें:

नीतिवचन का सामान्य विषय क्या है?(मित्रता)

आप "दोस्ती" शब्द को कैसे समझते हैं?(बच्चों के उत्तर)

गीत "सच्चा दोस्त"

(बच्चों के उत्तर)

3. एक सच्चे मित्र के गुणों से "दोस्ती" का फूल खींचना।

अब हम आपके साथ खेलेंगे।

मैं आपको एक व्यक्ति के चरित्र के गुणों की पेशकश करूंगा, और आपको ध्यान से सुनना चाहिए, यदि पेश किए गए गुण सच्चे दोस्त के लिए उपयुक्त हैं, तो आप ताली बजाते हैं, और यदि नहीं, तो अपने पैरों को स्टंप करें।

से खेल के दौरान सकारात्मक गुणसच्चा दोस्त हम बनाएंगे "दोस्ती" का फूल।

हमारे फूल में पंखुड़ियाँ नहीं हैं, पंखुड़ियाँ मेज पर हैं।

1. ईमानदारी

1. झूठ

2. दयालुता

3. वफादारी

1. बेअदबी

4. पारस्परिक सहायता

1. विश्वासघात
2. कलह की इच्छा

5. न्याय

1. अहंकार;

6. जिम्मेदारी

7. करुणा।

देखो दोस्तों, सच्चे दोस्त की खूबियों से एक खूबसूरत फूल निकला। - क्या आपको यह पसंद है?

आइए एक सच्चे मित्र के गुणों का पुनरावलोकन करें, क्या हम?

बोर्ड पर एक सच्चे मित्र के गुणों के साथ एक स्लाइड है।

निष्कर्ष: इस तरह के गुण रखने वाला व्यक्ति न केवल अंदर से बल्कि बाहर से भी सुंदर होता है।

4. "मैत्री के नियम" की परिभाषा

दुनिया में सब कुछ नियमों और कानूनों के अनुसार मौजूद है, दोस्ती के लिए कानून हैं।

मैं आपको दोस्ती के नियम देना चाहता हूं.

बोर्ड पर दोस्ती के नियमों के साथ एक स्लाइड है।

अब हम उनसे परिचित होंगे, और यदि आप सहमत हैं, तो हम उन्हें स्वीकार करेंगे और उन्हें लागू करेंगे।

(तैयार बच्चा कानून पढ़ता है)

आपको धन्यवाद!

दोस्ती के नियम

1. एक जरूरतमंद दोस्त की मदद करो।
2. किसी मित्र के साथ खुशियां बांट सकते हैं।
3. अपने दोस्त की कमियों पर मत हंसो।
4. दोस्त को रोकें अगर वह कुछ बुरा करता है।
5. मदद, सलाह को स्वीकार करना सीखें, आलोचना से आहत न हों।
6. अपने दोस्त को मूर्ख मत बनाओ।
7. जानिए अपनी गलतियों को कैसे स्वीकार करें, दोस्त के साथ शांति बनाएं।
8. अपने दोस्त को धोखा मत दो।
9. अपने मित्र के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ व्यवहार किया जाए

क्या आप इन कानूनों से सहमत हैं?(बच्चों के उत्तर)

क्या हम स्वीकार करते हैं? (हाँ।)

मैं इन कानूनों को आप पर छोड़ता हूं (बोर्ड पर दोस्ती के मुद्रित कानूनों को बड़े प्रारूप में ठीक करता हूं) और मुझे उम्मीद है कि अब आप एक-दूसरे के प्रति अधिक चौकस रहेंगे, आप दोस्ती के नियमों को पूरा करने का प्रयास करेंगे।

आपके काम के लिए धन्यवाद, आपने बहुत अच्छा काम किया और दोस्ती ने इसमें हमारी मदद की!

शुभकामनाएं! अच्छे और सच्चे दोस्त!

हमारी मुलाकात की याद में, और दोस्ती की निशानी के रूप में, मैं आपको गुब्बारे देना चाहता हूं और दोस्ती के नियमों को ज्ञापन के रूप में सौंपना चाहता हूं

गीत "ए ट्रू फ्रेंड" लगता है, बच्चों को मेमो, गुब्बारे मिलते हैं, और कक्षा का समय संगीत के लिए समाप्त होता है।

पूर्वावलोकन:

थीम 8

कक्षा घंटे (नैतिक)

"माता-पिता के साथ संबंध"

लक्ष्य: माता-पिता के साथ एक मूल्य संबंध विकसित करना।

कार्य: अपने माता-पिता की देखभाल और ध्यान, बच्चों और माता-पिता के बीच प्रभावी बातचीत के लिए कौशल के विकास को समझने और सराहना करने की आवश्यकता को दिखाएं।

उपकरण: खेल के लिए कार्ड "एक खरीद की दुकान"

आकार: के लिए

झटका:

1. परिचयात्मक भाग। भावनात्मक पृष्ठभूमि।

वे मुझे गहराई से प्यार करते हैं, हर दिन और हर घंटे मेरा ख्याल रखते हैं। यह किसके बारे में कहा जा सकता है? (अभिभावक)। प्राचीन काल से, लोगों ने अपने माता-पिता के साथ संबंध बनाना, उनका सम्मान करना सीखा है।

2. माता-पिता के बारे में ज्ञान अद्यतन करना।अपने माता-पिता के बारे में बच्चों की कहानी।

आप अपने माता-पिता को कितनी अच्छी तरह जानते हैं? का नाम? वे कहाँ काम करते हैं, वे क्या करते हैं? क्या उनके पास दोस्त हैं? बचपन में आपको कौन सा कार्टून अच्छा लगा, कौन सी किताब? - किस प्रकार अच्छे कर्मक्या आपके माता-पिता आपके साथ करते हैं? (वे खाना बनाते हैं, कपड़े धोते हैं, पढ़ाई में मदद करते हैं, अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखते हैं)।

रिसेप्शन "एक इच्छा बनाओ"।

आप एक इच्छा कर सकते हैं। (लिखना)। कौन पढ़ना चाहता है?

मैं आपको एक खरीद के स्टोर पर आमंत्रित करता हूं।

3. खेल "एक खरीद की दुकान"

और हम "एक खरीद की दुकान" पर जाते हैं। खरीदार की भूमिका में बच्चे "शॉपिंग हॉल" में प्रवेश करते हैं, जहां "सामान" टेबल पर रखे जाते हैं - कार्ड जिस पर विभिन्न वस्तुओं के नाम लिखे जाते हैं: चॉकलेट, साइकिल, टेप रिकॉर्डर, सॉकर बॉल, कैमरा इत्यादि। शिक्षक - "विक्रेता" एक खरीद का चयन करता है, धन्यवाद और "प्रतिबिंबों के हॉल" में जाने के लिए कहता है। प्रत्येक कार्ड के पीछे - "माल" "कीमत" का संकेत दिया गया है: "पिताजी को एक और वर्ष के लिए एक पुरानी जैकेट में चलना होगा"; "माँ को एक-एक पैसा गिनना होगा"; "दादी पुराने टूटे हुए चश्मे की जगह नहीं ले सकती"; "आप शायद ही कभी एक बीमार दोस्त को देखेंगे," आदि। बच्चे को एक विकल्प का सामना करना पड़ता है। एक निर्णय लेने के बाद, वह "खरीद वापसी हॉल" में आता है और कहता है: "मैं खरीदता हूं" या "मैं लौटता हूं"। विक्रेता खरीद के पक्ष या विपक्ष में अपने तर्क देकर बच्चों के निर्णय को प्रभावित करने का प्रयास करता है। जवाब सुनने के बाद, वह खरीद के लिए धन्यवाद देता है या वापसी पर पछतावा करता है।

नतीजा: - खेल के दौरान आपके क्या विचार थे?

कोई केक हमारे दादा-दादी की जगह नहीं लेगा, हमारे पास साइकिल नहीं है, लेकिन मेरी बिल्ली पास होगी, हमारे माता-पिता स्वस्थ रहें।

4. बातचीत।

सोचिए हमें अपने माता-पिता के प्रति कौन से अच्छे कर्म करने चाहिए? (उनकी देखभाल करें, उन्हें ध्यान दें, उपहार दें, आज्ञा मानें, घर के आसपास मदद करें)।

हम अपने माता-पिता के लिए जो सबसे महत्वपूर्ण अच्छा काम कर सकते हैं, वह है अपना ख्याल रखना।

1. आपको क्या बनना है

माँ को आपके कपड़े कम धोने पड़ते थे;

ताकि माता-पिता पेन और पेंसिल पर कम पैसा खर्च करें;

कम बीमार होने के लिए मुझे क्या करना चाहिए? क्योंकि इसके द्वारा हम अपने माता-पिता को बहुत सारे अनुभव प्रदान करते हैं।

अपने माता-पिता को आप पर गर्व करने के लिए आपको क्या करना चाहिए?

नतीजा। आज आप अपने माता-पिता के लिए क्या कर सकते हैं? याद रखें कि आप अपने माता-पिता के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, उनके साथ भी वैसा ही व्यवहार किया जाएगा।

मेमो "माता-पिता के प्रति देखभाल के नियम"

1. जब आपके माता-पिता काम पर हों तो आप निष्क्रिय नहीं हो सकते।
2. बड़ों के साथ बहस में न पड़ें, असभ्य न बनें।
3. इस बात पर असंतोष व्यक्त न करें कि आपके पास यह या वह चीज नहीं है।
4. बड़ों की निंदा न करें - न आपकी आंखों के सामने, न ही किनारे पर।
5. बड़ों से अनुमति और सलाह मांगें।
6. अपने माता-पिता को सुरक्षित रखें।
7. देखभाल दिखाओ।

पूर्वावलोकन:

थीम 9

कक्षा घंटे (नैतिक)

"क्या हम माफ कर सकते हैं? क्या सब कुछ माफ किया जा सकता है?

लक्ष्य: नैतिक व्यवहार के गठन के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

कार्य: क्षमा का विचार देना, क्षमा के तरीकों का परिचय देना।

उपकरण: एक क्लिप के साथ 2 गेंदें।

झटका:

1. परिचयात्मक भाग।

चल बात करते है?

किस बारे मेँ?

विविध और अन्य चीजों के बारे में।

के बारे में क्या अच्छा है।

और बहुत अच्छा नहीं।

कुछ तुम जानते हो।

और कुछ मुझे पता है।

चल बात करते है?

चल बात करते है।

अचानक यह दिलचस्प होगा।

इस बारे में हमारी बातचीत कि क्या हम क्षमा करना जानते हैं? आप कैसे क्षमा कर सकते हैं? क्षमा क्या है?

1. "क्षमा" की अवधारणा पर काम करें।क्या कविता की नायिका क्षमा कर सकती है?

आहत, आहत!

क्या तुमने नहीं देखा?

नहीं बूझते हो

मुझे कैसे आहत किया गया है?

इतना धक्का दिया - मैं गिर गया,

माँ ने मुझे डांटा

प्रतियोगिता फिर से हार गए

बच्चों ने मुझे बुलाया

मुझे यात्रा के लिए आमंत्रित नहीं किया गया था

मेरा राज लीक हो गया

मदद नहीं की या नहीं पूछा

उन्होंने दो दिनों तक मुझसे दोस्ती नहीं की।

क्या कविता की नायिका क्षमा कर सकती है? (नहीं, क्योंकि उसने दूसरों के प्रति बहुत आक्रोश जमा कर लिया है)।

क्षमा करने का क्या अर्थ है?

क्षमा करने का अर्थ है किसी अन्य व्यक्ति पर क्रोधित या नाराज होना बंद करना, उसे किसी बात के लिए दोष देना बंद करना। क्षमा बहुत उपयोगी है, क्योंकि यह क्रोध और आक्रोश को दूर करने में मदद करती है, जो आत्मा को बहुत नुकसान पहुंचाती है। जो कोई जल्दी माफ करना नहीं जानता और लंबे समय तक अपराध करता है, वह खुद को नुकसान पहुंचाता है।

3. यह कहानी है जो एक बार पिताजी के साथ हुई थी। कविता सुनें।

पापा ने कीमती कलश तोड़ दिया।

माँ के साथ दादी

तुरंत भौंकना

पर पापा मिल गए

उनकी आँखों में देखा

डरपोक और चुपचाप

"आई एम सॉरी" ने कहा

और माँ चुप है

मुस्कुराते हुए भी:

"हम एक और खरीद लेंगे

वहाँ बेहतर लोग हैं।"

ऐसा लगेगा कि,

इसमें क्या है

लेकिन क्या है

एक अद्भुत शब्द।

आपने कविता में कौन सा अद्भुत शब्द सुना? पिताजी को कैसा लगा? क्या उसे माफ कर दिया गया है?

साल में केवल एक ही दिन होता है, और इसे क्षमा रविवार कहा जाता है। यह लेंट से पहले मास्लेनित्सा सप्ताह के अंतिम दिन होता है। इस दिन, सभी कहते हैं: "मुझे माफ़ कर दो!" और जवाब में वे सुनते हैं: "भगवान माफ कर देंगे, और तुम मुझे माफ कर दो!"

आपको उन लोगों को माफ करने में सक्षम होना चाहिए जिन्होंने ठोकर खाई, एक बुरा काम किया; उन लोगों के साथ धैर्य और समझ रखें जो केवल खुद से प्यार करते हैं। आपको खुद से मांग करनी होगी और साथ ही लोगों को उनकी कमियों के लिए माफ करना होगा।

1. स्थिति को खेलना और स्थिति का विश्लेषण करना।

1 लड़की और 2 लड़कों को बोर्ड में आमंत्रित किया जाता है।

1. अनजाने में लड़की ने खड़े दो लड़कों को धक्का दे दिया।

लड़की को क्या करना चाहिए? (कक्षा के लिए एक प्रश्न, और फिर लड़की इस स्थिति को फिर से खेलती है)। (क्षमा करें, कृपया, मैं अनजाने में)।

सोचो, लड़के कैसे व्यवहार करेंगे? (एक ने तुरंत लड़की को माफ कर दिया, और दूसरा उससे नाराज और गुस्से में था। दूसरे ने भी लड़की को धक्का दिया)।

वह जो माफ नहीं करना चाहता और कहता है: "मैं आपको इसके लिए कभी माफ नहीं करूंगा!" (बुरी तरह।आप अपने आप में द्वेष नहीं रख सकते हैं और अपराधी पर क्रोधित हो सकते हैं, और इससे भी बदतर, क्रोध के साथ प्रतिक्रिया करें)।

1. लड़के ने गलती से लिखते समय अपने पड़ोसी को डेस्क पर धक्का दे दिया। अब उसकी नोटबुक में कलम का निशान है। लड़के को क्या करना चाहिए? और लड़की?

थीम 10

कक्षा घंटे (नैतिक)

"मैं दूसरों की तरह नहीं हूं। मुझे पहचान कैसे मिल सकती है?

लक्ष्य : छात्रों को स्व-शिक्षा और आत्म-विकास के लिए प्रोत्साहित करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना।

कार्य:

1. आत्म-सम्मान का निर्माण करें।
2. पारस्परिक संचार को मजबूत करने में योगदान करें।

उपकरण: गुब्बारा, तार, पेंसिल, पुरुषों के स्टेंसिल।

प्रारूप: गोलमेज चर्चा।

झटका:

1. परिचयात्मक भाग।भावनात्मक पृष्ठभूमि।

पैराशूट खेल।पाठ की शुरुआत में, शिक्षक छात्रों को बधाई देता है।

- क्या हाल है?

- अच्छा, बढ़िया, बढ़िया।

- एकदम बढ़िया। हम कौन हैं?

हम पैराशूट हैं।

- हम कब काम करते हैं?

- जब खुला।

शिक्षक और बच्चे हाथ मिलाते हैं और बारी-बारी से एक-दूसरे से कहते हैं: "मैं तुम्हारे लिए खुला हूँ।"

चलो एक परी कथा में उड़ते हैं।

1. मुख्य हिस्सा।

समस्या का बयान, परी कथा।

बहुत पहले, एक विस्तृत, पूर्ण-प्रवाह वाली नदी के पास एक विशाल अंधेरे जंगल के बाहरी इलाके में, लॉग रहते थे। वे अच्छी तरह से कटे हुए लॉग थे, एक अद्भुत विकार में गिर गए - बड़े और छोटे मिश्रित, छोटे और लंबे, चौड़े और संकीर्ण। उनका खेल ऐसा था: वे एक-दूसरे पर कूदना, लुढ़कना, कलाबाजी करना और अलग-अलग दिशाओं में फिर से शोर मचाना पसंद करते थे।

सम और पतले लॉग्स के बीच, एक अजीब, अनाड़ी रोड़ा बाहर खड़ा था, जिससे उसकी विचित्र उपस्थिति के साथ सामान्य उपहास हुआ। किसी ने उसकी पिटाई नहीं की। वह इतनी अनाड़ी थी कि अपनी मुड़ी हुई और उभरी हुई शाखाओं से दूसरों को चोट पहुँचाती थी।

उनके आस-पास के सभी लोग कोर्यागा को दूर भगाने लगे, उससे कोई लेना-देना नहीं था, और यहां तक ​​​​कि सोचा: क्या उन्हें उसे सबक सिखाना चाहिए? क्या उसे सारी गांठें नहीं तोड़ देनी चाहिए और अड़चनें नहीं काटनी चाहिए? एक शाम कोरीगा के लिए यह विशेष रूप से कठिन था जब वह अकेली पड़ी थी और लॉग्स की मधुर आवाजें उसके पास पहुंचीं। और वह यह सोचकर इतनी दुखी थी कि किसी को उसकी जरूरत नहीं थी, कि वह दूसरों की तरह बिल्कुल भी नहीं थी। उदास विचारों, निराशाओं से तंग आकर वह आखिरकार सो गई।

और भोर को लकड़हारा आया। सबसे पहले, लॉग्स डर गए, और फिर, जब वुडकटर ने उन्हें एक दूसरे के पास खींचना शुरू किया, तो उन्होंने महसूस किया कि वह एक बेड़ा बनाना चाहता है और यात्रा पर जाना चाहता है। लट्ठे उसकी मदद करने लगे और थोड़ी देर बाद एक पंक्ति में लेट गए। लेकिन यहाँ समस्या यह है: वुडकटर के पास ऐसा कुछ भी नहीं था जो उन्हें एक साथ पकड़ सके। उसकी नज़र कोर्यागा पर पड़ी, जिसने उपयोगी होने का सपना भी नहीं देखा था।

लकड़हारे ने बड़ी मुश्किल से बेड़ा के सभी लट्ठों में रोड़ा डाल दिया। कुटिल शाखाएँ, जो कोर्यागा को इतनी परेशानी देती थीं, उंगलियों की तरह, लॉग्स को गले लगाती थीं, एक दूसरे के खिलाफ कसकर दबाती थीं और बेड़ा सुरक्षित करती थीं। और एक लंबी टहनी पर, गर्व से चिपके हुए, वुडकटर ने एक झंडा बांध दिया।

और बेड़ा एक लंबी यात्रा पर चला गया, नई अज्ञात भूमि के लिए।

कहानी पर चिंतन:

क्या आपको परी कथा पसंद आई?

आप क्या लेना पसंद करते है? आपको क्या पसंद नहीं आया?

आपने क्या सोचा?

- क्या लोगों के बीच समान संबंध हैं?पुरुषों के स्टेंसिल।

मुझे पहचान कैसे मिल सकती है?

मैं आपको खेल "और मैं" की पेशकश करता हूं, ऐसे सुझाव चुनें जो आपको लोगों के करीब आने में मदद करें।

मैं साफ-सुथरे कपड़े पहनकर स्कूल आता हूँ;

मैं शायद ही कभी कंघी उठाता हूँ;

मैं स्कूल की सभी चीजों को क्रम में रखता हूं;

मैं समय पर स्कूल आता हूँ;

स्कूल में प्रवेश करते हुए, मैं धक्का देता हूं, मैं सबसे आगे निकलने की जल्दी करता हूं;

जब मैं कक्षा में प्रवेश करता हूँ तो मैं हमेशा नमस्ते कहता हूँ;

मैं स्कूल में बड़ों का अभिवादन कभी नहीं करता;

मैं हमेशा मदद के लिए आभारी हूँ;

मैं हमेशा एक दोस्त से खिलौना लेता हूं;

मैं हमेशा स्पीकर को बाधित करता हूं;

नतीजा: पहचाने जाने के लिए आपको कोई वीर कर्म करने की आवश्यकता नहीं है, इसे प्रतिदिन करना चाहिए।

टेलीग्राम आया

1. आहत, आहत!

क्या तुमने नहीं देखा?

नहीं बूझते हो

मुझे कैसे आहत किया गया है?

इतना धक्का दिया - मैं गिर गया,

माँ ने मुझे डांटा

प्रतियोगिता फिर से हार गए

बच्चों ने मुझे बुलाया

मुझे यात्रा के लिए आमंत्रित नहीं किया गया था

मेरा राज लीक हो गया

मदद नहीं की या नहीं पूछा

उन्होंने दो दिनों तक मुझसे दोस्ती नहीं की।

वह दूसरों से कैसे अलग है? क्या उसके साथ संवाद करना आसान है?

2. दुनिया में एक बादल रहता था

सेर्डुचका नाम दिया।

वह किसी को नहीं जानती थी

बिल्कुल नहीं मुस्कुराया।

और बादलों से उंडेल दिया

वो ओले कांटे हैं,

फिर मनके - वर्षा की बूँदें -

ठंडे आँसू।

आह, सर्दुचका जीना बुरा है -

कांटा, बीच, कर्कश!

उसके साथ कोई नहीं चलता

दोस्त नहीं बनाता, खेलता नहीं।

वह दूसरों से कैसे अलग है?

कल्पना कीजिए कि एक बादल कैसा था: अपनी भौंहों को सिकोड़ें, अपनी आँखें निचोड़ें, अपनी नाक पर झुर्रियाँ डालें, अपने होठों के कोनों को नीचे करें। ओह, कितने क्रोधी और अप्रिय चेहरे! ऐसे लोग कैसे रहते हैं? - दोनों लड़कियां एक जैसी कैसे हैं? (उनका कोई दोस्त नहीं है, उन्हें पहचानता नहीं है)

हँसी चिकित्सा का स्वागत "आक्रोश को जाने दो।"

दूसरों द्वारा स्वीकार किए जाने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है? मेरा जवाब है कि आप सबसे पहले खुद को बदलें, दूसरे को समझने की कोशिश करें, माफ करें और जाने दें, बिल्कुल इस गुब्बारे की तरह। (गुब्बारे को फुलाएं और छोड़ दें। यह सीटी बजाकर उड़ जाएगा, बच्चे हंसेंगे)।

रिसेप्शन "माइनस को प्लस में बदलें" खेल "मैं सबसे अच्छा क्या कर सकता हूं" - एक श्रृंखला में।

5. पाठ पर चिंतन।छोटे आदमी को रंग दें और पड़ोसी को दाईं ओर "आई लाइक यू" शब्दों के साथ दें।

व्यायाम "वाक्यांश समाप्त करें"

"मैं तुम्हें पसंद करता हूं..." बच्चे घेरे में रहते हैं और बारी-बारी से अपने पड़ोसी को दाईं ओर कहते हैं "मैं तुम्हें पसंद करता हूं ..." (और उस व्यक्ति का नाम बताएं जो उन्हें इस व्यक्ति में पसंद है)।

पूर्वावलोकन:

विषय: क्या दोस्ती हमेशा सबसे महत्वपूर्ण होती है?

लक्ष्य: दोस्ती के प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण के गठन के लिए स्थितियां बनाना।

कार्य: बच्चों को दोस्ती के नियमों से परिचित कराएं।

रचनात्मक सामाजिक संपर्क पर ध्यान दें।

उपकरण: दोस्ती के नियम, दोस्ती के फूल, गीत।

होल्डिंग का रूप: आमतौर पर, टेबल पर।

झटका:

1. शुभ दोपहर, प्यारे बच्चों, प्यारे मेहमानों! मेरा नाम है ... आपसे मिलकर और आपके साथ एक महत्वपूर्ण विषय, दोस्ती के विषय पर चर्चा करके मुझे बहुत खुशी हो रही है।

मुझे आशा है कि आज मुझे आपके व्यक्ति में नए दोस्त मिलेंगे, मैं आपका दोस्त बनूंगा!

2. परिचय।आप कैसे समझते हैं कि "दोस्ती" क्या है?(बच्चों के उत्तर)

(आपसी विश्वास, समझ, सम्मान, स्नेह, सामान्य हितों पर आधारित घनिष्ठ संबंध)

- दोस्तों, उन पर हाथ उठाओ, जिनका कोई दोस्त या प्रेमिका है।

अच्छा! मुझे इसमें कोई शक नहीं था कि आप सभी के दोस्त हैं!

और अब मैं आपको "एक सच्चा दोस्त" गीत सुनने और गाने के लिए आमंत्रित करता हूं

गीत "सच्चा दोस्त"

हम किसे सच्चा मित्र कह सकते हैं?(बच्चों के उत्तर)

संकट: क्या दोस्ती हमेशा सबसे महत्वपूर्ण चीज है?

3. नैतिक समस्या स्थितियों को हल करनामित्रता व्यक्ति की दौलत है, और यह लोगों के संबंध में, व्यापार में प्रकट होती है।

2 लड़कियों को मंच की स्थितियों में आमंत्रित किया जाता है: कहानी जारी रखें।

1. के बारे में ला और जूलिया दोस्त हैं। एक सुबह ओलेया ने देखा कि उसकी सहेली थकी हुई लग रही है।

हाय जूलिया! क्या हुआ तुझे?

मैंने अपना होमवर्क नहीं किया क्योंकि मैंने पूरी शाम अस्पताल में अपनी दादी की देखभाल में बिताई।

ओला कैसे प्रतिक्रिया देगा? आप में से प्रत्येक ने इस स्थिति में कैसा महसूस किया?

दोस्ती या व्यक्तिगत हित (स्वार्थ) क्या अधिक महत्वपूर्ण है?

निष्कर्ष: मित्र बनो - मित्र को आध्यात्मिक शक्ति दो, उसकी देखभाल करो।

दोस्त को मुसीबत में मत छोड़ो - दोस्त से गलतियाँ, मुश्किलें, परीक्षाएँ हो सकती हैं। जाओ उसकी मदद करो। किसी मित्र से उसके लिए कठिन क्षण में विमुख होने का अर्थ विश्वासघात करना है।

1 लड़की और 1 लड़के को आमंत्रित किया जाता है।

2. तान्या और वोवा दोस्त हैं। वोवा ने पूरी शाम कंप्यूटर पर खेलने में बिताई और अपना होमवर्क नहीं किया।अगले दिन स्कूल में, वह पूछता है: “तान्या, मुझे असाइनमेंट लिखने दो। यदि आप मेरी मदद नहीं करते हैं, तो मैं शाम को आपके साथ स्केटिंग रिंक पर नहीं जाऊँगा।”

तान्या ने कैसे किया?

अधिक महत्वपूर्ण मित्रता या स्वार्थ क्या है?

मित्रता में उदासीन रहें - मित्रता और स्वार्थ असंगत, अपूरणीय हैं।

2 लड़कों का स्वागत है।

3 . कोल्या फुटबॉल खेलना नहीं जानता और अपनी टीम को निराश करता है। सभी लोग उससे नाराज थे और निंदा की। (प्लेबैक) उसका दोस्त रोमा क्या करेगा?

आप में से प्रत्येक ने इस स्थिति में कैसा महसूस किया?

अधिक महत्वपूर्ण जीत, सफलता या मित्र क्या है?

निष्कर्ष: दूसरों की कमियों पर मत हंसो।

4. अंतिम भाग।

फूल की संरचना "मैत्री".

एक सच्चे मित्र में चरित्र के कुछ गुण होने चाहिए।

हम "दोस्ती" का फूल बनाएंगे।

हमारे फूल की कोई पंखुड़ी नहीं हैपंखुड़ियाँ मेज पर हैं।

1. ईमानदारी

झूठ

2. दयालुता

3. वफादारी

बेअदबी

4. पारस्परिक सहायता

विश्वासघात

कलह की इच्छा

5. न्याय

अहंकार;

6. जिम्मेदारी

7. करुणा।

- क्या आपको दोस्ती का फूल पसंद है? क्या दोस्ती हमेशा सबसे महत्वपूर्ण चीज है?

शिक्षक एक कविता पढ़ता है।

जो दोस्ती में दिल से विश्वास करता है, जो पास में कंधा लगता है,

वह कभी नहीं गिरेगा, किसी भी संकट में नहीं खोएगा,

और यदि वह अचानक ठोकर खा जाए, तो एक मित्र उसे उठने में सहायता करेगा,

हमेशा मुसीबत में, एक विश्वसनीय दोस्त उसका हाथ बँटाएगा।

दोस्ती के नियम (उपहार)

1. मदद करना यदि आप स्वयं कुछ करना जानते हैं, तो किसी मित्र को सिखाएं।
2. मदद करना अगर कोई दोस्त मुसीबत में है, तो उसकी हर तरह से मदद करें।
3. शेयर करना।
4. विराम दोस्त अगर वह कुछ बुरा करता है।
5. अपने दोस्तों की सफलता में खुशी मनाएं।
6. क्षमा करने की हिम्मत करो।

प्राथमिक विद्यालय में सूचना घड़ी

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

रोडियोनोवा नादेज़्दा पेत्रोव्ना

छोटा आदमी पैदा हुआ है। माता-पिता खुश हैं। बच्चा देखभाल और ध्यान, सहायता और समर्थन से घिरा हुआ है। वह परिवार और दोस्तों की मदद से दुनिया की खोज करता है, लेकिन वह इसे खुद करना पसंद करता है। माता-पिता आश्चर्यचकित हैं कि बच्चा तेजी से उनकी मदद को अस्वीकार कर देता है और वस्तुओं और घटनाओं के रहस्यों को अपने दम पर समझने की कोशिश करता है।

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, बच्चे के सूचना क्षेत्र का विस्तार होता है, उसकी संज्ञानात्मक आकांक्षाएं अधिक सक्रिय हो जाती हैं, कभी-कभी माता-पिता इससे नाराज हो जाते हैं, वे उसके सवालों को टाल देते हैं, बहुत लोकप्रिय वाक्यांश "आप बड़े हो जाते हैं - आप सीखते हैं" दोहराते हैं।

बच्चा बड़ा होता है, स्कूल आता है और इंतजार करता है कि वह वह सीख सके जो वह अभी तक नहीं जानता है। अक्सर यह देखा जा सकता है कि कैसे प्रथम-ग्रेडर, सांस रोककर, अपने शिक्षक के साथ बैठकों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, जो उन्हें अज्ञात और अज्ञात की दुनिया से परिचित कराते हैं।

वे दिलचस्प कहानियों, बौद्धिक यात्राओं, शैक्षिक खेलों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। हालांकि, शिक्षक, स्कूली पाठ्यक्रम से हाथ-पैर बांधकर, अक्सर बच्चों को खोजों की दुनिया से जल्दी, शुष्क और निर्बाध रूप से परिचित कराता है। बच्चे किस रुचि से शिक्षक से हजारों प्रश्न पूछते हैं, जिससे वह यह कहकर टालने की कोशिश करता है कि उन्हें उनका उत्तर थोड़ी देर बाद मिलेगा! ब्याज की चिंगारी जो तेज जलती है, सुलगती है, और फिर पूरी तरह से बुझ जाती है। हाई स्कूल में एक पाठ में आकर, आप अक्सर देख सकते हैं कि लोग उन सवालों का जवाब भी नहीं देना चाहते हैं जो शिक्षक उन्हें देते हैं, अपने स्वयं के प्रश्न पूछने, उनके उत्तर खोजने और खोजने का उल्लेख नहीं करते हैं।

माता-पिता और शिक्षक दोनों बच्चों को ज्ञान की दुनिया में एक साथ प्रवेश करने में मदद करते हैं, अगर शिक्षक संज्ञानात्मक गतिविधि, बच्चों की रुचि और जिज्ञासा को व्यवस्थित और जिम्मेदारी से विकसित करने की समस्या से संपर्क करता है।

बच्चे के ज्ञान और रुचि के गठन के लिए ज्ञान, संज्ञानात्मक गतिविधि, विधियों, विधियों और तकनीकों की समस्या, इसका विकास और विस्तार शिक्षाशास्त्र की सबसे महत्वपूर्ण और शाश्वत समस्याओं में से एक है। हाल ही में, हालांकि, छात्र की शैक्षिक गतिविधि के दृष्टिकोण से, अनुभूति, संज्ञानात्मक गतिविधि में बच्चे की रुचि विकसित करने के मुद्दों को एकतरफा माना जाता है।

एक व्यक्ति न केवल सक्रिय शैक्षिक गतिविधि में, बल्कि अन्य प्रकार और अनुभूति के रूपों में भी दुनिया को पहचानता है। दिलचस्प संज्ञानात्मक गतिविधि न केवल ज्ञान के संचय में योगदान कर सकती है, बल्कि लगातार कुछ नया सीखने की इच्छा और इच्छा विकसित कर सकती है, किसी के ज्ञान को लगातार भरने की आदत। वयस्कों द्वारा अच्छी तरह से संगठित अनुभूति इस तथ्य में योगदान करती है कि बच्चा न केवल एक वयस्क की मदद से ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता को विकसित करता है, बल्कि अपने दम पर ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करता है। शैक्षणिक साहित्य में छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ाने के मुद्दों पर व्यापक और गंभीरता से विचार किया जाता है। इस विषय के लिए P. Ya. Galperin, N. F. Talyzina, A. K. Markova और अन्य वैज्ञानिकों के कई अध्ययन समर्पित थे। अधिक हद तक, ये अध्ययन शैक्षिक गतिविधियों के दौरान आवश्यकता और अनुभूति में रुचि के गठन के लिए समर्पित हैं, लेकिन न केवल कक्षा में, बल्कि बाहर भी बच्चे की संज्ञानात्मक गतिविधि की सक्रियता में संलग्न होना उतना ही महत्वपूर्ण है। स्कूल के घंटों का।

प्राथमिक विद्यालय में छात्रों के ज्ञान का सक्रिय गठन शुरू होता है। यह युवा छात्रों के संज्ञानात्मक क्षेत्र की विशेषताओं से सुगम है। जे आर विद्यालय युग- यह अवशोषण की अवधि, ज्ञान का संचय, उनकी प्रमुख विशेषता के अनुसार इस ज्ञान को आत्मसात करने की अवधि है: जितना अधिक रोचक, असामान्य, अधिक आलंकारिक ज्ञान होता है, उतना ही अधिक बच्चों में इसे प्राप्त करने की इच्छा और रुचि होती है। युवा छात्रों के लिए शैक्षिक ज्ञान के कब्जे में रुचि विकसित करने के लिए, उनके सूचना क्षेत्र के विकास को अधिकतम करने के लिए, एक छात्र की सूचना संस्कृति के गठन को बढ़ावा देने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना आवश्यक है।

सूचना संस्कृति- यह उच्च गुणवत्ता वाली जानकारी प्राप्त करने और उपयोग करने का अवसर है जो छात्रों के बौद्धिक कौशल के निर्माण, उनकी रुचियों और जरूरतों की परिभाषा, क्षमताओं के विकास में योगदान देता है। छात्र की सूचना संस्कृति कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों दोनों में बनती है।

कक्षा में ऐसा करना हमेशा संभव नहीं होता है, लेकिन पाठ्येतर कार्य स्कूली बच्चों की सूचना संस्कृति, संज्ञानात्मक रुचि और संज्ञानात्मक गतिविधि के निर्माण के लिए महान अवसर प्रदान करता है।

युवा छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि को विकसित करने का एक रूप है सूचना शैक्षिक घंटे. हाल के दिनों में, सूचना घंटे को राजनीतिक सूचना कहा जाता था।

एक निश्चित अवधि में, शैक्षिक क्षेत्र के अधिकारियों ने हमारे समय में इसे अनावश्यक मानते हुए, कक्षा शिक्षक के शैक्षिक कार्य से सूचना घंटे को बाहर निकालने के लिए जल्दबाजी की। हालाँकि, यह पूरी तरह से गलत है, और हाल ही में कई स्कूल और क्षेत्र छात्रों की राजनीतिक संस्कृति के गठन, उनकी व्यापक शिक्षा पर बहुत ध्यान दे रहे हैं, ताकि वे बड़े होकर जो कुछ भी हो रहा है उसके प्रति उदासीन न हों और सीखने और संरक्षित करने के लिए तैयार हों। उनके सामने क्या था।

हालाँकि, सूचना घंटे को केवल छात्रों की राजनीतिक संस्कृति को आकार देने के साधन के रूप में मानना ​​मौलिक रूप से गलत है। बहुत बार कोई यह देख सकता है कि इस तरह की सामग्री का सूचना घंटे कैसे व्यवस्थित किया जाता है। कक्षा शिक्षक वर्तमान सामग्री का एक समाचार पत्र लेख लेता है और उसे स्वयं पढ़ता है या, यदि बच्चों की आयु अधिक है, तो बच्चे उसे पढ़ते हैं। कभी-कभी बिना किसी भाव, रुचि, आनंद के। इस तरह का काम एक उपयोगी और आवश्यक चीज के रूप में देखने के लिए एक घृणा पैदा करता है। विडंबना और नकारात्मक भावनाओं वाले बच्चे राजनीतिक संस्कृति के इस गठन को समझते हैं।

आज इस समय XXI सदी, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि सूचना का समय सूचना क्षेत्र में रहने की आदत के निर्माण में योगदान देता है, खोजने और खोजने के लिए रोचक जानकारीअपने आसपास की दुनिया को देखने और उसका हिस्सा बनने के लिए।

सूचना घंटे का मुख्य उद्देश्य आपके देश, आपके शहर, क्षेत्र और दुनिया के सामाजिक और राजनीतिक जीवन की घटनाओं और घटनाओं में भागीदारी का गठन है। इसका मतलब है कि सूचना का समय न केवल सूचनात्मक होना चाहिए, बल्कि सूचनात्मक भी होना चाहिए। इससे बच्चे को दुनिया को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखने में मदद मिलनी चाहिए, उन्हें जानकारी प्राप्त करने के साधनों से परिचित कराना चाहिए, पढ़ने की आदत को बढ़ावा देना चाहिए, किताब, अखबार, पत्रिका के साथ काम करना चाहिए।

शैक्षिक सूचना घंटे छात्रों को इतिहास और नागरिक शास्त्र के पाठों में प्राप्त ज्ञान को समझने में मदद करता है सबसे कठिन समस्याआधुनिकता, देश और दुनिया में जो हो रहा है, उसके लिए पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया दें।

इसके अलावा, सूचना घंटे और इसकी तैयारी छात्रों के क्षितिज को व्यापक बना सकती है, उन्हें अपनी समस्याओं से मोहित कर सकती है, और अनुसंधान और रचनात्मक कौशल विकसित कर सकती है।

एक आधुनिक विद्यालय में सूचना-संज्ञानात्मक घंटा छात्रों को ऐसी जानकारी देने का अवसर है जो उनके लिए रुचिकर हो, उनमें ज्ञान की आवश्यकता को जगा सके, अच्छा साहित्य, समाचार पत्र और पत्रिकाएँ पढ़ सकें, जिज्ञासा और जिज्ञासा बनाए रख सकें, जो अक्सर जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है खो जाता है।

छात्र की सूचना संस्कृति के गठन के हिस्से के रूप में, सूचना-संज्ञानात्मक घंटे छात्र के जिज्ञासु दिमाग के निर्माण में योगदान देता है, अनुसंधान कौशल, तुलना करना और सामान्यीकरण करना, जानकारी का विश्लेषण करना सिखाता है।

इसके अलावा, एक सुव्यवस्थित जानकारी और शैक्षिक घंटे बच्चे के विश्वदृष्टि के निर्माण में योगदान करते हैं, छात्रों को देश और दुनिया में होने वाली प्रक्रियाओं और घटनाओं को समझने के लिए स्थितियां बनाते हैं।

सूचना और शैक्षिक समय न केवल बच्चों को दिलचस्प और मनोरंजक जानकारी प्रदान करने का अवसर है, बल्कि प्राप्त करने का भी है प्रतिक्रियाछात्रों की राय और कुछ घटनाओं, देश, दुनिया में होने वाली घटनाओं के आकलन के रूप में। छात्रों के बयानों का विश्लेषण शिक्षक को यह समझने का एक बड़ा अवसर देता है कि बच्चे अपने आसपास की दुनिया और उसमें होने वाली प्रक्रियाओं को कैसे समझते हैं, वे समाज में, अपने परिवारों में होने वाली कुछ घटनाओं का मूल्यांकन कैसे करते हैं।

सूचना-संज्ञानात्मक घंटे छात्रों की शिक्षा का एक रूप है, जिसका उद्देश्य बौद्धिक, नागरिक, नैतिक और कानूनी विषयों का उपयोग करके छात्रों की सूचना संस्कृति को शिक्षित करना है।

निम्नलिखित सूचना घंटे तैयार करने में भाग ले सकते हैं:

* स्कूल लाइब्रेरियन;

* शिक्षक - विषय;

* मनोवैज्ञानिक;

* कक्षा शिक्षक;

* पुराने छात्र;

*छात्रों के माता-पिता।

सूचना और शैक्षिक घंटे हो सकते हैं समीक्षातथा विषयगत. वे साप्ताहिक रूप से आयोजित किए जाते हैं और संज्ञानात्मक प्रेरणा, पढ़ने में रुचि, जिज्ञासा, छात्रों के दृष्टिकोण, ज्ञान की आवश्यकता के निर्माण में योगदान करते हैं। प्राथमिक विद्यालय में सूचना और शैक्षिक घंटों के विषय को ध्यान में रखना चाहिए:

• छात्रों की उम्र;
• उनके शैक्षिक हित;
• स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों के लिए इस विषय पर चर्चा करने का महत्व;
• आसपास के जीवन की घटनाओं और घटनाओं को समझने के लिए इस विषय का महत्व;
• युवा छात्रों द्वारा सूचना की धारणा की विशेषताएं।

अवलोकन जानकारी और शैक्षिक घंटेएक संक्षिप्त अवलोकन है

न केवल अपने देश में बल्कि विदेशों में भी राजनीतिक, सांस्कृतिक, खेल आयोजन। एक सूचना और शैक्षिक समय तैयार करने के लिए, आप विभिन्न स्रोतों का उपयोग कर सकते हैं, जिनमें निम्न शामिल हो सकते हैं:

• सूचना स्रोतों के रूप में अच्छी प्रतिष्ठा वाले समाचार पत्र और पत्रिकाएं;
• शब्दकोश और संदर्भ पुस्तकें अलग अभिविन्यास;
• रुचि के विषयों पर रेडियो प्रसारण और रेडियो साक्षात्कार की रिकॉर्डिंग;
• टीवी रिकॉर्डिंग;
• इंटरनेट।

समीक्षा के घंटे छात्रों को वर्तमान घटनाओं और अतीत के दिलचस्प तथ्यों से परिचित कराते हैं और इसमें क्या हो रहा है आधुनिक दुनियाँ, देश में और शहर में।

ऐसे घंटे 20 - 25 मिनट तक चल सकते हैं। यह देश और दुनिया के इतिहास से महत्वपूर्ण और दिलचस्प घटनाओं और तथ्यों पर चर्चा करने के लिए काफी है।

विषयगत सूचना और शैक्षिक घंटेएक विषय के लिए समर्पित और चर्चा के लिए उपयोग किया जाता है महत्वपूर्ण घटनाएँ, देश और दुनिया, शहरों और यहां तक ​​कि स्कूलों के जीवन से वर्तमान विषय और तथ्य; प्रमुख लोगों के जीवन में वर्षगांठ और यादगार तिथियां; प्रमुख लोगों के नाम से जुड़ी घटनाएं।

विषयगत जानकारी और शैक्षिक घंटे को चर्चा के तहत समस्या की प्रासंगिकता और महत्व को ध्यान में रखना चाहिए, छात्रों द्वारा चर्चा किए गए मुद्दों की गहरी समझ में योगदान करना चाहिए।

चर्चा, साहित्य और दृश्य सहायता, वीडियो, सांख्यिकीय के परिणाम और के लिए प्रश्न तैयार करना उचित है वैज्ञानिक अनुसंधान, सर्वेक्षण।

चर्चा के तहत समस्या पर विशेषज्ञों को विषयगत जानकारी और शैक्षिक घंटे में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है। सूचना और शैक्षिक घंटों के विषय बहुत विविध हो सकते हैं।

विषयगत जानकारी और शैक्षिक घंटे को कैलेंडर तिथियों के लिए समर्पित किया जा सकता है, जो छात्रों के लिए उपयोगी और आवश्यक हैं।

विषयगत घंटे अवलोकन घंटे से अधिक, 30 - 40 मिनट तक हो सकते हैं।

यदि ऐसी सूचना और शैक्षिक समय अधिक समय तक चलता है, तो यह इस प्रकार के शैक्षिक कार्य के बारे में छात्रों द्वारा नकारात्मक धारणा पैदा कर सकता है।

सूचना और शैक्षिक घंटे की तैयारी के मुख्य प्रकार:

• समाचार पत्रों की रिपोर्ट की समीक्षा;
• समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के ग्रंथों के उद्धरणों का उपयोग करके दुनिया और देश में घटनाओं और तथ्यों की पुनर्रचना;
• एक शब्दकोश और संदर्भ साहित्य के साथ काम करना;
• दुनिया और दुनिया के राजनीतिक मानचित्र के साथ काम करें;
• पुस्तकों, समाचार पत्रों और के पढ़ने पर टिप्पणी की पत्रिका सामग्री;
• समस्याग्रस्त प्रश्न तैयार करना और उनके उत्तर खोजना;
• टीवी सामग्री देखना और चर्चा करना।

प्राथमिक विद्यालय में एक सूचना और शैक्षिक समय तैयार करते समय, कक्षा शिक्षक को निम्नलिखित द्वारा निर्देशित किया जा सकता है नियम:

1. सूचना और शिक्षा का समय लंबा नहीं होना चाहिए।
2. सूचना-संज्ञानात्मक घंटा उज्ज्वल और मनोरंजक होना चाहिए, यह एकालाप और शिक्षक का निर्देश नहीं होना चाहिए।
3. बच्चों को सूचना और शैक्षिक घंटे की तैयारी में भाग लेना चाहिए। साथ ही, यह वांछनीय है कि वे अपनी पहल दिखाएं और सहपाठियों के लिए इसे दिलचस्प बनाने का प्रयास करें।
4. सूचना-संज्ञानात्मक घंटे को छात्रों के बौद्धिक और संचार कौशल विकसित करना चाहिए: तर्क करना, निष्कर्ष निकालना, उनकी राय का बचाव करना, उसे व्यक्त करना।
5. सूचना-संज्ञानात्मक घंटे का उपयोग छात्रों की शब्दावली विकसित करने, स्कूली बच्चों के विश्वकोश ज्ञान को फिर से भरने के लिए किया जाना चाहिए।
6. सूचना और शैक्षिक घंटे नियमित रूप से आयोजित किए जाने चाहिए।
7. छात्रों को दी जाने वाली जानकारी उन्हें दुनिया और देश में जो हो रहा है, उसके प्रति उदासीन, उदासीन नहीं छोड़नी चाहिए।

सूचना के दौरान और शैक्षिक घंटे का उपयोग किया जा सकता है छात्रों के साथ गतिविधियाँ जैसे:

* अखबार की रिपोर्ट पढ़ना;

* समाचार पत्र और पत्रिका सामग्री पढ़ने पर टिप्पणी की;

* समाचार पत्र, पत्रिका, पुस्तक ग्रंथों का उपयोग करके देश और दुनिया में होने वाली घटनाओं की पुनरावृत्ति;

* विभिन्न शब्दकोशों का उपयोग करके शब्दों के साथ काम करें;

* टीवी और वीडियो क्लिप देखना और चर्चा करना;

* चर्चा के विषय में उन्होंने जो देखा और सुना, उस पर विचारों का आदान-प्रदान।

सूचना और शैक्षिक घंटे रखने के रूप हो सकते हैं:

• देशों और महाद्वीपों में यात्रा;
• सूचना के छल्ले;
• विद्वान विद्वानों, समाचार पत्र वर्णमाला के पारखी, कैरिक्युरिस्ट और पोस्टर कलाकारों के बीच प्रतियोगिताएं;
• प्रिंटिंग हाउस, डाकघर, समाचार पत्र के संपादकीय कार्यालय की यात्रा;
• समाचार पत्रों और पत्रिकाओं की छुट्टियां;
• पत्रकारों और समाचार पत्र बनाने वाले लोगों के साथ बैठकें;
• मौखिक पत्रिकाएंयादगार तारीखों को समर्पित;
• किसी पुस्तक, पत्रिका, समाचार पत्र, व्यक्ति, नायक की वर्षगांठ की तारीख का सम्मान करना;
• प्रश्नोत्तरी (अवलोकन और विषयगत);
• पत्रकार सम्मेलन;
• दिलचस्प लोगों से मिलना;
• प्रश्नोत्तर शाम;
• चर्चाएँ;
• समय यात्रा (समाचार पत्रों और पत्रिकाओं का इतिहास);
• प्रचार अभियान;
• पोस्टर, चित्र, कार्टून आदि को सुरक्षित रखें।

नमूना विषय

सूचना और शैक्षिक घंटों के लिए

प्राथमिक विद्यालय में

1 वर्ग

1. समाचार पत्र और पत्रिकाएँ हमारे जीवन में कैसे आए।

2. हमारे घर के समाचार पत्र और पत्रिकाएं।

3. बच्चों और माता-पिता के पसंदीदा पुस्तक पात्र।

4. युद्ध से समाचार पत्र और पत्रिकाएँ। दादा-दादी की यादों से।

5. जब टीवी हमारे जीवन में आया।

ग्रेड 2

1. अखबार के पेशे।

2. हमारे देश का एक दिन एक अखबार और पत्रिका में।

3. वे किस बारे में बात करते हैं, वे किसके बारे में लिखते हैं। देश जिन लोगों की बात कर रहा है।

4. पत्रकार कैसे बनें।

5. मेरा पसंदीदा टीवी शो।

तीसरा ग्रेड

1. एक समाचार पत्र विक्रेता के साथ साक्षात्कार।

2. पेशा - रिपोर्टर।

3. पृथ्वी ग्रह के जीवन में एक दिन। अखबारों और पत्रिकाओं के पन्नों के माध्यम से।

4. अखबार और पत्रिका का शब्दकोश।

5. समाचार पत्र प्रकाशनों के नायक।

4 था ग्रेड

1. आपके पसंदीदा समाचार पत्र, पत्रिका के बारे में एक कहानी।

2. अतीत के समाचार पत्र स्ट्रिप्स।

3. सप्ताह के लिए मेरा टीवी कार्यक्रम।

4. पुरालेखपाल कौन है? अभिलेखागार का दिन।

5. आज के दिन लगभग 100 साल पहले क्या लिखा गया था।

और अंत में, मैं कुछ देना चाहता हूँ उल्लेखइस विषय पर:

"हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि हर कोई अपने दादाजी की तुलना में अधिक देखे और जाने और देखे और जाने"

/लेकिन। पी. चेखव/

"सूचना चेतना की निर्माण सामग्री है।"

/ रचनात्मक इंटरनेट शब्दकोश से "/

"मुझे बताओ और मैं इसे भूल जाऊंगा। मुझे दिखाओ और मुझे यह याद हो सकता है। मुझे करने दो और मैं इसे जान लूंगा।"

/कन्फ्यूशियस/

साहित्य:

डेरेक्लिवा एन.आई.

स्कूल में सूचना के घंटे: 1 - 4 कक्षाएं। - एम.वाको, 2008. - 208 पी। - (शिक्षाशास्त्र। मनोविज्ञान। प्रबंधन)।