كيفية فتح الدورات التدريبية. كيفية بيع الدورة. نقاط الضعف في التعليم المنزلي. القدرة على تحديد الأولويات

كيف يستطيع الطالب تنظيم عملية تعلمه؟

الدراسة في الجامعة ليست مثل الدراسة في المدرسة. ربما سمع الجميع عن هذا من معلميهم الذين يحبون تخويف طلاب المستقبل بالصعوبات التي تنتظرهم في مرحلة البلوغ. يمكنك أن تفهم المعلمين - بهذه الطريقة يحاولون رفع الانضباط في الفصل الموكل إليهم طوال مدة الدرس، لكن بصراحة، سيكون من الأفضل لو لم يخافوا، بل علموا كيفية بناء هذه الحياة.

ليس سراً أن المنهج الدراسي للجامعة غالبًا ما يشتمل على مواد أكثر بكثير مما يستطيع الطالب إتقانه جسديًا (!) أثناء الدراسة. على سبيل المثال، إذا أخذنا قائمة الأدبيات المطلوبة للقراءة من قبل طلاب الكليات اللغوية، فيمكننا أن نرى أن القراءة الكاملة لجميع الأعمال ممكنة فقط إذا كان الطالب يعاني من الأرق بطريقة سحرية لعدة أشهر. ومن الواضح أنه يجب القيام بشيء حيال ذلك. بادئ ذي بدء، لأنك بحاجة للذهاب إلى الجلسة بالمعرفة، وليس مع الشكاوى حول التنظيم غير الناجح العملية التعليمية. لذا خذ الأمور بين يديك واتخذ الإجراءات اللازمة!

أولاً، عليك أن تقرر ما الذي تحتاج إلى نقله إلى دورة أو فصل دراسي آخر. كل شيء آخر يمكن التخلص منه بأمان، أو بالأحرى تقليله، لأنه من المستحيل عدم دراسة أي موضوع في الجامعة على الإطلاق. كقاعدة عامة، يتحكم مكتب العميد في الحضور بشكل صارم، ولكن في أغلب الأحيان، يتم مراقبة الأخير من قبل المعلمين أنفسهم، ولحسن الحظ، ليس جميعهم. هذا هو الظرف الأخير الذي يجب استخدامه. في بداية كل فصل دراسي، من المفيد الذهاب إلى جميع الفصول الدراسية بانتظام ومعرفة المكان الذي سيمر فيه غيابك دون أن يلاحظه أحد قدر الإمكان. هذه المواد ذات الضمير المرتاح يمكن استبعادها من قائمة مضيعات الوقت، ومن الأسهل أخذ معلومات عنها للمراسلة ضمن فصول أخرى يتم تسجيل حضورك فيها، لكن عملية التعلم تبقى على ضميرك.

كما تظهر التجربة، في محاضرة واحدة غير مستعجلة وحتى الممارسة، يمكنك أن تكون قادرًا على تدوين ما يقوله المعلم وما قاله زميله قبل ساعات قليلة. من الواضح أن أمراض النساء والتوليد، التي تُقرأ كجزء من دورة التشريح، ستكون أقل حاجة لنفس علماء اللغة في الجلسة من التحليل الفني لعمل بورخيس، وبالتالي، لا ينبغي عليك حتى أن تحاول إضاعة وقتك الثمين عليها. يجب أن تكون قادرًا على تحديد الأولويات.

أما بالنسبة للمعلومات التي تم الحصول عليها بشكل مستقل، أي "المخصصة للمنزل"، فهنا يمكنك الغش. من خلال التعاون مع طالب آخر لا شك في عقله وبراعته، يمكنك كتابة الملاحظات معًا، وتزويد بعضكما البعض بالجزء الرئيسي من مستنقع المعلومات هذا.

لا ينبغي إهمال و المواد المساعدةيتم طرحها في سوق الكتب أو عبر الإنترنت. ملخص أعمال أدبية، المجموعات الأساسية من الصيغ الفيزيائية والكيميائية، والإجابات القصيرة على الأسئلة الاقتصادية أو التاريخية، وملخصات الآخرين - كل هذا يمكن أن يصبح مصدرًا سريعًا للمعلومات. وفي مواجهة ضغط الوقت وحمى ما قبل الجلسة، فإن أي قاعدة معرفية واضحة المعالم تستحق وزنها ذهباً.

اليوم، يتطلع الآلاف من الأشخاص إلى العثور على العديد من الفرص التي يستخرجها منجم الذهب، والتي ستمنحهم فرصة لنسيان نقص المال إلى الأبد والانتقال إلى مستوى مالي جديد بشكل أساسي. واحدة من الفرص التجارية الواعدة المتاحة للمواطن العادي هي كسب المال من الدورات التدريبية. لذا سنتحدث في هذه المراجعة عن كيفية فتح الدورات التدريبية.

لماذا تعتبر الدورات التدريبية ذات صلة؟

في البداية، تجدر الإشارة إلى حقيقة أننا نعيش في زمن تقاطع فيه جيلان مختلفان تمامًا.

في كل مدينة، جنبًا إلى جنب، هؤلاء الأشخاص الذين ولدوا في بداية رأسمالية ما بعد الاتحاد السوفيتي والذين يسترشدون بالمزيد المبادئ الحديثةوجهات النظر العالمية، وأولئك الذين تمكنوا في وقت واحد من استيعاب العقلية المشرقة للمجتمع السوفيتي. ماذا عن الدورات التدريبية؟

والحقيقة هي أن الشباب يظهرون اهتمامًا في كثير من الأحيان أنواع مختلفةالأنشطة ويريد التطوير مهنيا فيها.

على سبيل المثال، أسئلة حول كيفية فتح دورات تصفيف الشعر وكيفية البدء الأعمال التجارية الخاصةبيع السيارات. علاوة على ذلك، يمكن للشباب إتقان عدة اتجاهات في وقت واحد. دخول الجامعات في مختلف التخصصات هو نصيب القلائل الذين لديهم ما يكفي من الحماس والمال لمثل هذه المناورة. بالإضافة إلى ذلك، بحلول الوقت الذي يتم فيه إصدار التكنولوجيا، ستتغير الاتجاهات كثيرًا، وبالتالي قد تكون أهمية التدريب منخفضة.

لكن الدورات التدريبية تدوم أقل بكثير من الدراسة في الجامعة، والمعلومات المقدمة في مثل هذه الدورات لها أقصى قدر من الأهمية.

الخلاص للناس على شكل دورات

إذا تحدثنا عن الأشخاص الذين انهيارهم الاتحاد السوفياتيعلى حين غرة، فإن الدورات التي يدرسون فيها تخصصًا جديدًا تكون بمثابة شريان الحياة بالنسبة لهم. بعد كل شيء، في فترة زمنية قصيرة نسبيا، سيكونون قادرين على إتقان مهنة جديدة مطلوبة في سوق العمل.

وبالتالي، فإن الدورات التدريبية هي أكثر من مجرد اتجاه ذي صلة. النشاط الريادي. بمساعدتهم، يمكنك الجمع بين، على سبيل المثال، أعمال التطريز والرياضة.

الدورات المحلية

الخيار الأول الذي يمكنك استخدامه لكسب المال هو الدورات المحلية لتدريس التخصصات الشعبية وفقط أنواع مثيرة للاهتمامأنشطة. يمكنك إجراؤها في مكان مستأجر أو خاص بك. على سبيل المثال، يمكن لأصحاب صالونات التجميل فتح دورات مانيكير أو تصفيف الشعر على أساس شركتهم.

إذا لم يكن هناك عقار خاص مناسب للفصول مع مجموعة، فلا شيء يمنعك من الاستفادة من خيار الإيجار.

ومع ذلك، في الدورات نفسها، لا تلعب الغرفة دور قيادي، على الرغم من أهميته. على سبيل المثال، من أجل فهم مسألة كيفية فتح دورات التطريز، قد لا تكون هناك حاجة لمكتبك. يمكنك التعامل بسهولة في المنزل. خاصة إذا كان لديك المهارات المناسبة.

يمكن أن يصبح التدريب شائعًا بفضل مراجعات العملاء الراضين. إذا تمكن المتخصصون الجدد، بعد مجموعة من الفصول الدراسية، من إتقان مهارات محددة بشكل جيد بما يكفي للحصول على وظيفة أو البدء في تقديم الخدمات بشكل مستقل، فسيكون تصنيف الدورات مرتفعًا.

البحث عن المهنيين المؤهلين

من أجل فهم كيفية فتح الدورات التدريبية، تحتاج إلى العثور على محترفين. وفي هذا الصدد، تصبح حقيقة واحدة واضحة - يجب أن تكون مؤهلات المتخصصين الذين سيتدربون عالية. كقاعدة عامة، يتم فتح الدورات من قبل أولئك الذين هم بالفعل محترفون في بعض مجالات النشاط ومستعدون لنقل المعرفة إلى الآخرين بمستوى لائق. يجب تحديد هذا العامل عند وضع خطة العمل.

الدورات باللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، تتطلب النهج المهني. وإذا لم تتوفر المهارات اللازمة فمن الضروري استقطاب متخصصين من الخارج. ولكن في هذه الحالة، سيتعين على المحترف المدعو الدفع، مما سيقلل من هامش الربح. على الرغم من أنه في حالة تعيين موظفين للتدريب، يمكنك الذهاب بطريقة مربحة للغاية وإجراء دورات تتضمن التدريب في مختلف التخصصات. ستوفر مثل هذه الخطوة تدفقًا أكبر بكثير للأشخاص، وبالتالي مستوى مختلف من الدخل.

بالطبع، في حالة فتح دورات متعددة التخصصات، ستحتاج إلى دفع المزيد مقابل استئجار المبنى، ومع ذلك، مع التكوين الصحيح لسعر التعليم، سيتم تعويض جميع التكاليف بسهولة.

نشاطات تسويقية

لكي يصل الإعلان إلى الممثلين الجمهور المستهدف، يتعين عليك تحديد مصادر المعلومات الإعلانية الأكثر فعالية في هذه المنطقة. وفقط بعد ذلك استثمر حملة إعلانية. وفي الوقت نفسه، تبقى كلمة "لكن" واحدة: عدد الأشخاص الذين يمكنهم دفع تكاليف التعليم محدود في أحسن الأحوال بمنطقة معينة، وفي أسوأ الأحوال بمدينة معينة. وعلى الرغم من وجود منافسة في هذا المجال.

لتوسيع الدائرة العملاء المحتملين، يجدر إحضار نظام التدريب الخاص بك إلى مساحة الإنترنت، حيث يمكن للأشخاص شرائه ليس فقط من جميع مناطق البلاد، ولكن أيضًا من الولايات الأخرى. مثل هذه الخطوة يمكن أن تزيد سوق مبيعات الدورة التدريبية مئات المرات.

التعلم على شبكة الإنترنت

يعد منتج المعلومات وسيلة شائعة جدًا لبيع معرفتك وخبرتك، بالإضافة إلى مهارات الأشخاص الآخرين، لآلاف المستخدمين من جميع أنحاء العالم. هذا النوعيمكن دمج الأنشطة بسهولة مع الدورات التدريبية المحلية. ولكن إذا كنت ترغب في ذلك، هناك فرصة لتحويل التعلم عبر الإنترنت إلى المصدر الرئيسي والمستقر ذات الدخل المرتفع. كيفية فتح الدورات التدريبية على الويب؟

العام الدراسي بدأ وتريد أن تكون طالباً ناجحاً. أنت بحاجة إلى بداية جيدة! هذا يعني أنك بحاجة إلى تنظيم دراستك بشكل صحيح. يجب عليك الاستعداد مسبقًا للعام الدراسي والتخطيط لدراستك بشكل صحيح على مدار العام. سيساعدك هذا على تحقيق النجاح الأكاديمي.

خطوات

تنظيم الدراسة في المدرسة الابتدائية

قم بإعداد كل ما تحتاجه قبل البدء العام الدراسي. تحضير كل ما ذكره المعلم . ربما يقوم المعلم بتسليم قائمة باللوازم المدرسية التي ستحتاجها للعام الدراسي الجديد في وقت مبكر. في هذه الحالة، اطلب من والديك مساعدتك في الحصول على كل ما تحتاجه قبل بداية العام الدراسي. ونتيجة لذلك، سوف تكون على يقين من أن لديك كل ما تحتاجه للدراسة.

ضع مستلزماتك المدرسية في مكان منفصل مخصص لهم فقط.بعد جمع كل الملحقات الضرورية، يجب عليك وضعها في مكان واحد. يمكن أن تكون مقلمة مناسبة أو مقصورة في حقيبة مدرسية. التأكد من وجود جميع اللوازم المدرسية في مكان واحد، منفصلاً عن الأشياء الأخرى.

• يمكنك تخصيص مكانين منفصلين للوازم المدرسية. في أحدهما، يكون من الملائم تخزين العناصر التي تستخدمها يوميًا، وفي الثانية - تلك التي تحتاجها كثيرًا.
• من الأفضل استخدام مقلمة مصممة خصيصًا للوازم المدرسية، حيث يمكنها وضع جميع العناصر بشكل مريح.

1. حافظ على نظافتك مكان العمل. إذا كان لديك الخاصة بك مكتبمع صندوق، لا تفريغ كل شيء في كومة واحدة. بدلا من ذلك، قم بترتيب جميع اللوازم المدرسية بدقة. لذلك يمكنك الحفاظ عليها نظيفة، ولا تجعد دفاتر الملاحظات ويمكنك بسهولة العثور على كل ما تحتاجه.

   • حافظ أيضًا على النظام في الحقيبة المدرسية وفي مكان العمل بالمنزل. إذا لم تقم بتنظيف حقيبة الظهر من وقت لآخر، فقد يؤدي ذلك إلى إتلاف اللوازم المدرسية والأوراق والدفاتر المهمة.
   • للحفاظ على مساحة العمل الخاصة بك مرتبة، ضع كل عنصر في المنطقة المخصصة له. لذلك يمكنك الحفاظ على النظام ويمكنك بسهولة العثور على كل ما تحتاجه.
   • إذا وجدت صعوبة في الحفاظ على التنظيم، فحاول تخزين العناصر الصغيرة في منظم القرطاسية.

2. قم بواجبك المنزلى.حتى في مدرسة إبتدائيةسيتم إعطاؤك المهام لإكمالها في الوقت المحدد. عند إعطاء المهمة التالية، سيخبرك المعلم بالموعد النهائي لتسليمها. قد تحتاج إلى مذكرات لتسجيل المهام المختلفة. وسوف تساعدك على التخطيط لواجباتك المنزلية والوفاء بالمواعيد النهائية.

   • عند استلام آخر العمل في المنزلاكتب على الفور الموعد المحدد في يومياتك. لا تنس أن تأخذ يومياتك معك إلى المدرسة.
   • إذا كنت تجد صعوبة في متابعة جميع المهام، فاطلب من والديك مساعدتك وتذكيرك بالمهام الحالية. يجب عليهم القيام بذلك مسبقًا حتى يكون لديك الوقت لإنجاز المهام في الوقت المحدد.
   • عندما تعود إلى المنزل بعد المدرسة، لا تنس واجباتك المدرسية ليوم غد. إذا كان الواجب المنزلي يتطلب أي مواد إضافيةلا تنسى أن تأخذهم إلى المدرسة.

   تنظيم الدراسة في المدرسة الثانوية

   1. قرر نوع المصنف المناسب لك.هذا جدا سؤال مهم. يفضل البعض دفتر ملاحظات ذو غلاف حلزوني لتدوين الملاحظات، بينما يفضل البعض الآخر مجلدًا فضفاضًا. اختر الكمبيوتر الدفتري الأنسب والملائم لك.

      قم بإنشاء مجلد منفصل لكل عنصر.في الصف، قد يتم إعطاؤك عدد كبير منالمواد التعليمية، بما في ذلك الواجبات المنزلية. في هذه الحالة، من الملائم أن يكون لديك مجلدات للعناصر الفردية. قم بتسمية المجلدات ووضع المواد المناسبة فيها.

      • خذ المجلدات معك إلى المدرسة. إذا أعطوك المواد التعليميةعلى بعض المواضيع، بعد المشاهدة وضعها في المجلد المناسب.
      • إذا كنت تخشى سقوط الأوراق من المجلدات، فاستخدم مجلدات الأظرف أو المجلدات الأخرى الضيقة.
      • قم بتنظيف مجلداتك مرة واحدة في الأسبوع. أخرج الأوراق القديمة غير الضرورية من المجلدات وقم بتحريرها للمواد الجديدة.
      • تحتوي بعض دفاتر الملاحظات ذات المجلد الحلزوني على جيوب. هذا مناسب لتخزين الأوراق الإضافية. إذا كان لديك مثل هذا الكمبيوتر الدفتري، فاستخدم جيبًا منفصلاً لكل عنصر ولا تخلط الأوراق وفقًا لذلك مواضيع مختلفة.

   2. شراء اللوازم المدرسية الأخرى.ستحتاج إلى أقلام رصاص وأقلام حبر ومسطرة وورق ومجموعة من الأشياء الأخرى. من الممكن أيضًا أنه قبل بداية العام الدراسي الجديد، من المفيد شراء حقيبة أو حقيبة ظهر جديدة.

      • إذا تم تدريس مواضيع مختلفة من قبل مدرسين مختلفين، فإن العديد من الإمدادات ستكون مفيدة لعدة مواضيع في وقت واحد. ابحث في قوائم العناصر الضرورية للعناصر المختلفة وقارنها مع بعضها البعض. من المحتمل أن تكون هناك لوازم مشتركة، مثل أقلام الرصاص، التي يمكنك استخدامها في الدروس المختلفة.
      • قم بتخزين جميع المستلزمات التي ذكرها المعلم. لذلك سوف تستعد بشكل صحيح للدروس ولن ينقصك أي شيء ضروري.

   3. حافظ على مكان عملك نظيفًا ومرتبًا.إذا كان لديك خزانة خاصة بك، فاحتفظ بها منظمة. في هذه الحالة، يمكنك بسهولة العثور على الكتب المدرسية والمجلدات والدفاتر الضرورية في أقرب وقت ممكن.

      • من الممكن أن تضطر إلى مشاركة الخزانة مع طالب آخر. قد يكون أقل أناقة منك وسيتعين عليك الانفصال الفراغ الداخليخزانة للحفاظ على النظام على الأقل في نصفه.
      • خصصي مكانًا لكل قطعة في خزانتك. على سبيل المثال، يمكن وضع الكتب على الرف، ويمكن تعليق سترة وحقيبة ظهر على خطاف، ويمكن وضع أحذية بديلة، وما إلى ذلك. هذا سيجعل من السهل عليك الحفاظ على خزانة ملابسك منظمة.
      • إذا كان من الصعب عليك أن تبقي منظمًا يومًا بعد يوم، فخصص يومًا واحدًا في الأسبوع لهذا الغرض (بضع دقائق ستكون كافية). في هذا اليوم، ضع الأشياء في أماكنها وخذ كل ما لا تحتاجه إلى المنزل. يمكنك تخصيص يوم الجمعة لهذا الغرض حتى تتمكن من بدء كل أسبوع جديد بخزانة نظيفة ومرتبة.

   4. تتبع الواجبات المنزلية وتواريخ الاستحقاق.وهذا جانب مهم جدا من التعلم. للحصول على أداء أكاديمي جيد، عليك أن تعرف متى تبدأ في أداء مهمة معينة وتذكر المواعيد النهائية لتسليمها. ليس هناك ما هو أسوأ من الذهاب إلى الفصل وتجد أنك نسيت أداء واجبك المنزلي.

      • من الأفضل استخدام مذكرات ورقية أو إلكترونية لهذا الغرض. سجل جميع التواريخ والمواعيد النهائية المهمة للواجبات. لذلك يمكنك بسهولة تحديد المهام التي لها الأولوية القصوى والوقت الذي يجب إكمالها فيه.
      • حدد المواعيد النهائية المطلوبة بمجرد معرفتك بها. ينطبق هذا أيضًا على الحالات التي يقوم فيها المعلم بتأجيل هذه المواعيد النهائية. لذلك لا تنسى تواريخ مهمة. للقيام بذلك، يجب أن يكون لديك دائمًا مذكرات معك وتدوين الملاحظات اللازمة فيها.
      • حاول تحديد المهام في مواضيع مختلفة في يومياتك. لون مختلف. اختر لونًا لكل عنصر وقم بوضع علامة على المهام المقابلة له لتمييزها بسهولة.

   5. استخدم الإمدادات المناسبة في المدرسة والمنزل.في التنظيم السليمالدراسة، سوف تكون قادرًا على تحديد اللوازم المدرسية التي ستحتاجها لإكمال مهمة معينة. وهذا ينطبق على كل من الواجبات المنزلية والعمل المدرسي.

      • أشر في الإدخالات في اليوميات إلى ما تحتاجه لإكمال المهام المقابلة. وهذا سيجعل من السهل عليك اختيار الملحقات التي تحتاجها.
      • إذا لزم الأمر، سيخبرك المعلم بما يجب إحضاره إلى الدرس التالي. ذلك يعتمد على الموضوع المحدد والموضوع الذي تتم دراسته.
      • لا ترغب دائمًا في حمل كتب مدرسية ثقيلة. ومع ذلك، في بعض الأحيان يكون ذلك ضروريًا للقيام بواجباتك المنزلية بشكل صحيح.

   6. لا تتأخر العمل في المنزلحتى الأخير.للدراسة الناجحة، عليك أن تخطط لوقتك بشكل صحيح. لا تتأخر حتى اللحظة الأخيرة وقم بواجبك المنزلي في الوقت المحدد.

      تخصيص منطقة منفصلة للواجبات المنزلية.لا تفعل أي شيء هناك سوى الواجبات المدرسية. سيساعدك هذا على التركيز على عملك وعدم تشتيت انتباهك بأي شيء.

1. dBKFE UMPCHP، UFP OE RPCHPMYFE UEVE HFPOHFSH CH DEMBI! eUMMY CHSHCHOE PYUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH، CHBN NPTSEF RPLBBFSHUS، UFP BDBOYS YDHF OEHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU BIMEUFSHCHCHBEF. pDOBLP، RTYOSCH FCHETDPE TEYOYE TBVPFBFSH PTZBOY'PCHBOOP، CH PLBTSEFEUSH H ZPTBDP VPMEE UYMSHOPK RPYGY YUEMPCELB، "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
2. upUFBCHMSKFE URYULY DEM. FPMSHLP OE RPDIPDYFE LFPNKh ZHPTNBMSHOP YOE DEMBKFE ЪBRYUEK FIRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". RHUFSH CHBY URYUPL VKHDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDETCYF LPTPFLIE Y LPOLTEFOSHCHE BDBYuY. rTY LFPN X ChBU VKhDEF CHHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHCHUFTP CHSHCHRPMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHSHCHUETLOHFSH YI YЪ URYULB. rPUMEDOEE PVSCHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE HDPCHPMSHUFCHIE.
3. CHLMAYUBKFE CH UCHPK URYUPL LBTsDPE ЪBDBOYE، LPFPTPE CHSH RPMHYUBEFE. chCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY، OP OE RP UTPLBN، OBRTYNET، HUFBOCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYU TBVPF، BCH RPTSDLE YI OBYUYNPUFY. HUFBOPCHMEOOOSCHE UTPLY, VEHHUMPCHOP, HYUFSCCHBFSH OEVPVIPDYNP, OP OE NEOSHYIE, B DBCE VPMSHIEE OBYUEOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN ЪBOSFYSN, LPFPTSCHE RTEDUFBCHMSAFUS CHBN CHBTSOCHNY H DPMZPCHTENEOOPN RMBOE.
4. TEZHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (OB LFP VHDEF HIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). LBL FPMSHLP CHSH PVOBTHTSYFE، YUFP OBYUYNPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHP'TPUMB، RPCHSHCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. obobyubkfe UCHPY UPVUFCHEOOOSCHE UTPLY CHSHCHRPMOEOOYS BDBYu, CHLMAYEOOSCHI H RETEYUEOSH, HUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYN BRBUPN PFOPUYFEMSHOP BDBOOSCHI YJCHOE UTPLPCH, OBRTYNET , UTPLPCH UDBYU TBVPF.
5. CHOPUYFE TB'OPPVTB'YE H UCHPY BOSFYS. OBRTYNET، BOYNBSUSH GEMSCHK CHEETS، OE UMEDHEF LPTREFSH CHUI CHTENS obd pdoin BDBOYEN. yuBUFSH RCHNETEOI RTPCHEDYFE، RPCHFPTSS YUFP-OYVKhDSH، YUBUFSH HDEMYFE RMBOITCHBOYA DEM ABOUT VHDHEEE YMY RTPDPMTSEOIA TBVPFSCH obd ЪBDBOYEN، LPFPTPE CHSH OBYUBMY CHSHCHRPMOSFSH DP LFPZP , Y YUBUFSHљ— YUFEOYA DPRPMOIFEMSHOPK MYFETBFHTSCH RP YЪHYUBENSCHN RTEDNEFBN. ZPCHPTSF، UFP RETENEOB BOSFYS - FPF CE PFDSHCHI. ZhZHELFYCHOPUFSH CHBYEK TBVPFSCH VKhDEF CHSHCHIE، EUMY CH FEYUEOYE CHEYUETB CHSH VKhDEFE BOINBFSHUS TBMYUOSCHNY BDBOISNY، BOE NPOPFPOOP FTHDYFSHUS obd PDOIN.
6. yURPMSHЪHKFE LBTsDSHK LHUPYUEL UCHPPVPDOPZP قراءة. DBCE X UBNSCHI BOSFSHCHI MADEC CH FEYEOOYE DOS FP Y DEMP CHSCHRBDBAF UCHPVPDOSHCH RBTB-DTKhZBS NYOHF. YURPMSHHKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEPPMSHYPZP DEMB، OBRTYNET، BRYYFE YOFETEUOSCHE NSHCHUMY، RTYYEDYE CHBN H ZPMCHKH ABOUT PDOPN YЪ BKHDYFPTOSCHI ЪBOSFYK ABOUT RTPYM PC OEDEME. ChSCH HDYCHYFEUSH، OBULPMSHLP RTPDHLFICHOSCHNY PLBTSKHFUUS LFY NBMEOSHLIE PFTELLY READING. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYEOOYE DMYFEMSHOPZP القراءة FTHDOP، حول RTPFSTSEOY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFIYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
7. CHUEZDB Y CHEDE YNEKFE U UPVPK UFP-OYVHDSH، YUEN VSC CH NPZMY ЪBOSFSHUS! OE Obdp, LPOEYUOP, GEMSCHNY DOSNNY FBULBFSH U UPVPK CHUE KHYUEVOYLY Y FEFTBDY, PDOBLP, UFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHEUSHNB RPMEOP (OBRTYNET, BRYUOKHA LOYCLH YMY LBT FPYULKH U BRJUSHA LMAYUECHSCHI RPMPTSEOI) K YJHYUBENPZP NBFETYBMB). FPYuOP FBL CE RTY RPDZPPFPCHLE L CHSHCHRPMOEOOYA CHBTsOPZP BDBOIS, OBRTYNET UPYOYOEOYS, RPMEOP OEULPMSHLP DOEK OPUIFSH U UPVPK RMBO UPYOYOEOYS, YUFPVSCH, RPUFEREOOP "UPTFYTHS" RTYIPDS EIE H ZPMCHH IDEY, BOPUY FSH YI CH RMBO CH CHYDE LMAYUECHSHI UMPCH YMY ZHTB.
8. OYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVYNPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTSCHI POY RTEDRPYUYFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP، EUMY CHSH CHUJ CHTENS TBVPFBEFE H PDOPN، RTEDPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE، CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCHPE OETSEMBOYE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
9. في UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK HYUYFSHCHBKFE، LBLYN URPUPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEEKHMSHFBFSCH. eUMMY LHTU BBCHETYBEFUUS LBNEOBNY، OBYOBKFE RTBLFILPCHBFSHUS CH PFCEFBI UTBYH CE، LBL FPMSHLP RTPKDEFE NBFETYBM، DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB ABOUT OELPFPTSCHE YY OYI! chsch DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFCHSHCH OBUBFSH PFCHEYUBFSH حول CHPRTPUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY ЪBOSFYK.
10. rp CHPNPTSOPUFY BOINBKFEUSH CHNEUFE U UPLKhTUOYLBNY. TBVPFBS UBNPUFPFSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH OB UFPMPN VE LBLPZP-MYVP PEHFYNPZP TEEKHMSHFBFB. lPZDB ChSCH SChMSEFEUSH YUBUFSHHA TBVPFPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB، CHBY CHHPNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOYCHSHCHN NEYUFBN UHEEUFCHEOOP HNEOSHYBAFUS. lBTsDSHKhK Tb، Lpzdb Chshch Pvyasuosefe UFP-MYVP UCHPENKh FPCHBTYEKH، Chshch Zhzhzhelfychop Pvyasuosefe UFPy.
11. OE RPCHPMSKFE UEVE HCHMELMBFSHUS "UTPYUOSCHNY BDBOISNY". pFDBCHBS CHUЈ UCHPE CHTENS Y IOETZYA PDOPNKh UTPYUOPNKh ЪBDBOYA، YUETE LBLPE-FP CHTHENS CH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEVPVIPDYNPUFSHHA UFPMSh TSE UTPYUOP CHSHCHRPMOSFSH DTHZPE. l CHSHCHRPMOOYA CHUEI BDBOIK UVBTBKFEUSH RTYUFHRBFSH RPTBOSHIE, UFPVSH LBL NPTsOP NEOSHIEEE YI YUYUMP RETEIPDYMP CH TBTSD UTPYUOSCHI.
12. HUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHCHRPMOEOIS BDBOIK. pVSCHUOP RTY CHSHCHRPMOOYY TBVPFSHCH DPMTSOSH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOOSCHE UTPLYљ—OBOBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSHCHE CHBN RTEDRYUBOSCH. yUKHCHUFCHP HDPCHMEFCHPTEOYS PF FPZP, YUFP CHSH TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTYDBUF CHBN HCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS ABOUT LBYUUCHE CHBYEK TBVPFSHCH. upUFBCHSHFE UCHPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHCHRPMOEOOYA LFBRCH TBVPFSHCH، SCHMSAEEKUS YUBUFSHHA CHBYEZP LHTUB. yOPZDB PLBSHCHCHBEFUUS CHBTSOEE, OBRTYNET, HDEMYFSH OELPFTPTPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNKH HUCHPEOYA RTPKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHCHRPMOOYEN UMEDHAEYI LFBRCH.
13. ЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEEBCHEOOSCHI BDBOIK. nOPZYE UFHDEOFSH UFTBDBAF PF OBLPRMEOYS "ICPUFPC" RP TBVPFBN، CHSHCHRPMOSENSCHN حول RTPFSTSEOY LHTUB (OBRTYNET، UBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHPTNMEOYE MBVPTBFPTOPK TBVPFShch). DEMP LPOYUBEFUS FEN، UFP SOY CHSHCHOHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICPUFSHCH" CH FP CHTENS، LPZDB ZPTBDP CHBTSOEE BOINBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L lbneobn.
14. YURPMSHЪKhKFE RETCHSCHHE 10% PFCHEDEOOOPZP READ. ChShch، CHPNPTSOP، BLNEFIMY LFP UCHPKUFCHP YuEMPCHEYUEULPK OBFKhTSCHљ - 90٪ DEMB CHSHCHRPMOSFSH CH FEYUEOYE RPUMEDOYI 10٪ READ. tBUUKHTSDBS MPZYYUEULY، LFP POBYUBEF، UFP FP CE UBNPE Y UFPMSh CE IPTPYP NPTSOP UDEMBFSH H RETCHSHCHE 10% PFCHEDEOOOPZP READ. rPDHNBKFE، ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSH NPZMY VSH UDEMBFSH H PUFBCHYYEUS 90%.
15. rPUFPSOOP BLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE Obdekfeush، UFP VHDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP، UFP CHSHKHYUMY حول RTPYMPK OEDEME، PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY حول CHUA TSYOSH. yNEFSH H ZPMPCHE RTPKDEOOSHK NBFETYBM UFPMSh CE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSHCHK CHSH RTPIPDYFE CH OBUFPSEIK NPNEOF.
16. vHDSHFE TEBMYUFPN. DETTSBFSh FENRљ - OBBYUYF TBVPFBFSH TZHZHELFYCHOP، OP OE RETETBVBFShCHBFSH. ChShVYTBKFE FENR، UPPFCHEFUFCHHAEYK HTPCHHOA CHBYI TSYOEOOSHCHI UIM. hYuFYFE، YUFP YUFPYUOILBNY IOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHI Y ChPUUFBOCHMEOYE UYM.
17. OBYVPME GEOOSCHN Y TB'OPUFPTPOOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHHI ChPNPTSOPUFEK PVCYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLKHTUOYLY. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZKhF CHBN Y'CHMEYUSH NBLUINKHN RPMShSHCH Y UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLKhTUOILBNY.

• DMS ZTHRRPPCHPK RTPTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLIE BDBOYS، LPFPTSHCHE HDPVOP CHSHCHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP، BOE CH PDYOPYULH. yFP NPTSEF VSHCHFSh TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSCH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKhTN".
• GEMSH LPMMELFICHOPK TBVPFSCH UPUFPIF H FPN, YUFPVSCH LBTsDSHCHK YUMEO ZTHRRSHCH CHCHYZTSCHCHBM PF UPFTKHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. hyufyfe، UFP LPZDB ChSch، OBRTYNET، UFP-FP PVYASUOSEFE، FP YuEMPCHELPN، LPFPTSCHK CH DBOOSCHK NPNEOF PVCYUBEFUS U OBYVPMSHYEK YZHZHELFYCHOPUFSHHA، SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSH. mHYUYN RHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHFLB PYASUOYFSH LFP DTHZPNH.
• ЪVEZBKFE TSKHMSHOYUEFCHB. GEMSHA TBVPFSCH H ZTHRRE DPMTSOP VSCFSh HNEOSHYOYE MYUOPZP PVYAENB TBVPFSCH DMS ITS HYBUFOILPC. eUMMY CHUE YUMEOSCH ZTHRRSHCH CHOEUMY PYOBLPCHSHCHK CHLMBD CH CHSHCHRPMOEOYE BDBOIS, NPTsOP U HCHETEOOPUFSHHA ULBBFSH, UFP OILFP OE RPMSh'PCHBMUS YUKHTSYN FTHDPN.
• HUFBOPCHYFE OELPFPTSCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. غناء DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHBFSH PVEERTYOSFSHCHN OPTNBN RPCHEDEOYS، FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH، HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB H TBVPFH ZTHRRSHCH، LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
• MYDYTHKFE RP LTHZH. vHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE obd TBBOOSCHNY BDBOISNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOSCHE HER YUMEOSCH, YUFPVSH LBTsDSHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH OB PTEDEMEOOSH BURELFSH LPMEL FYCHOPK TBVPFSCH.
• DEMYFE ABOUT CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH، OBRTYNET، RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPCH، OEPVIPDYNSCHI DMS CHSHCHRPMOEOIS BDBOIS. FP RPNPCEF LBTsDPNKH MKHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS، RPULPMSHLKh CHUE UTBYH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPC Y FPC TSE LOIZPK، UVBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
• dPZPCHBTYCHBKFEUSH NETsDH UPVPK. CHUEN LPMMELFICHPN HUFBOPCHYFE LTBKOIK UTPL CHSHCHRPMOEOIS BDBOIS. dPZPCHPTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD H TBVPFKH ZTHRRSH VKHDEF UDEMBO LBTsDSCHN HER UMEOPN.

xDBYuY CHBN، DPTPZYE UHFDEOFSHCH!

ما هي أشكال وأنواع العمل مع احتياطي الموظفين؟ أين يمكن طلب تدريب وتطوير الموظفين في المنظمة؟ ما هي طرق تحديد الاحتياجات التدريبية للموظفين؟

أهلاً بكم! أقترح اليوم، آلا بروسيوكوفا، الحديث عن تدريب الموظفين.

التطور السريع للتكنولوجيا يجعل أصحاب العمل يهتمون بالتحسين المستمر لمستوى الموظفين من خلال تدريبهم. يزيد الموظفون المحترفون من القدرة التنافسية للشركة وأرباحها.

رفع مستوى المهارات مفيد للموظفين أنفسهم. إنهم أفضل في مهامهم، مما يؤدي إلى ارتفاع الرواتب و التقدم الوظيفي. ولكن من أجل تحقيق النتائج المرجوة، عليك أن تعرف النقاط الرئيسية لتنظيم تدريب الموظفين. يتعلق الأمر بهذا و سيتم مناقشتهافي مقالتي الجديدة.

أولئك الذين قرأوا حتى النهاية سيحصلون على مكافأة - نصائح مفيدةحول موضوع المقال ومواد الفيديو المثيرة للاهتمام.

1. ما هو تدريب الموظفين ولماذا يتم تنفيذه؟

نسمعها طوال الوقت: "تدريب الموظفين، تدريب الموظفين". ولكن ما هي هذه العملية في الواقع، لا يستطيع الكثيرون شرحها بوضوح.

لذلك دعونا نبدأ بالتعريف الأساسي.

تمرينهو تطوير المهارات المهنية والقدرات والمعرفة للموظفين بما يتوافق مع أهداف واستراتيجية الشركة.

كما كتبت أعلاه، فإن تدريب الموظفين مهم ليس فقط لصاحب العمل، ولكن أيضًا للموظفين أنفسهم.

المزايا التي تعود على صاحب العمل:

• موظفون محترفون للغاية قادرون على حل المهام الأكثر تعقيدًا؛
• تخفيض معدل دوران الموظفين؛
• تشكيل احتياطي الموظفين.
• خفض تكاليف التوظيف؛
• زيادة تحفيز الموظفين.

المزايا التي تعود على الموظف:

• اكتساب معارف ومهارات مهنية جديدة؛
• زيادة راتب؛
• ترقية؛
• الثقة في المستقبل؛
• عدم الخوف من فقدان الوظيفة؛
• نمو الاحترام والتقدير؛
• زيادة الدافع للعمل.

2. ما هي أنواع تدريب الموظفين - TOP-3 الأنواع الرئيسية

يتم تصنيف تدريب الموظفين وفقا لمعايير مختلفة. حسب النوع، يتم تقسيمها إلى التدريب وإعادة التدريب و.

وهنا سوف أقدم لكم لهم بمزيد من التفصيل.

النوع 1. تدريب الموظفين

الغرض من تدريب الموظفين هو الحصول على المعرفة والمهارات اللازمة لأداء مهام معينة.

مثال

تخرجت داشا من المدرسة الثانوية هذا الربيع وحاولت الالتحاق بالجامعة. ومع ذلك، فهي لم تسجل. قررت الفتاة عدم الذهاب إلى القسم المدفوع، ولكن الاستعداد والمحاولة مرة أخرى في العام المقبل. وفي هذه الأثناء، عليك أن تذهب إلى العمل! وبطبيعة الحال، لم تكن لديها مهنة.

وبناء على الوضع، اختارت داشا أقرب سوبر ماركت لتوظيفها. جدول زمني مناسب، وعمل "مباشر" بالقرب من المنزل، بالإضافة إلى تعليم وتدريب الموظفين في مكان العمل مباشرةً. وتتقن المهنة ويذهب الراتب.

النوع 2. إعادة تدريب الموظفين

من اسم هذا النوع من التدريب يتضح أن إعادة التدريب- هذا هو اكتساب الموظفين للمعرفة فيما يتعلق بتغيير المهنة أو التغييرات في متطلباتها.

مثال

حصلت ناتاليا كوزينا على تعليم اقتصادي عالي وخبرة 4 سنوات كمحاسب. في الخدمة، تفاعلت بشكل وثيق مع التخطيط والخدمة الاقتصادية. لذلك، عندما تم إخلاء منصب خبير اقتصادي في الشركة، قررت الإدارة عرضه على كوزينا.

لكن ناتاليا لم يكن لديها المعرفة اللازمة. قررت الإدارة إرسالها لإعادة التدريب على المدى القصير في مركز التدريب الخاص بهم.

النوع 3. التطوير المهني

يتضمن هذا النوع حصول الموظفين على معرفة إضافية فيما يتعلق بالتغيير في متطلبات التأهيل لمنصب معين أو تخصص معين وما إلى ذلك.

سيساعد هذا التدريب الموظف على التكيف مع الظروف الجديدة دون خسارة والاستمرار في أداء واجباته على المستوى المناسب.

في بعض الأحيان يكون تطوير مهاراتك هو الطريقة الوحيدة للحفاظ على وظيفتك.

3. الأساليب الأساسية لتدريب الموظفين في مكان العمل - 6 طرق رئيسية

لتدريب الموظفين تستخدم أساليب مختلفة. يعتمد اختيارهم على طريقة الحصول على المعرفة: التدريب أثناء العمل أو التدريب خارج العمل.

سننظر في الطرق المتعلقة بكلتا الطريقتين. لنبدأ بالنظر إلى 6 طرق تستخدم في تدريب الموظفين في مكان العمل.

الطريقة الأولى: النسخ

كل شيء واضح جدا هنا. الموظف الجديد يراقب تصرفات موظف أكثر خبرة، ويكرر كل حركاته، وكأنه يقرأها.

كلما كررها بشكل أكثر دقة، كلما كان المبتدئ أسرع في تطوير المهارات المهنية اللازمة.

الطريقة 2. إحاطة الإنتاج

ربما تتذكر كيف تم إعطاؤك ملخصًا عن الإنتاج عندما تم تعيينك.

ملخص الإنتاج - معلومات عامة حول الوظائف القادمة، مما يسهل الدخول إلى منصب جديد وتسهيل التعود على مكان العمل الجديد.

الطريقة الثالثة: الإرشاد

تعود جذور هذه الطريقة إلى السنوات البعيدة في فجر الجمهورية السوفيتية الفتية.

التوجيه- تعليم متخصص شابالموظف ذو الخبرة الذي يتم تعيينه للوافد الجديد لفترة معينة يتولى رعايته.

ومن السمات المميزة لهذه الطريقة أن التدريب يتم مباشرة في مكان العمل وقت العمل، تحت إشراف المرشد وبدعمه الدائم.

يمر التوجيه في تطوره بخمس مراحل.

8. الاستنتاج

لكي يكون تدريب الموظفين فعالا، يجب أن تعرف أنواعه وطرقه الرئيسية. وهذا بالضبط ما قلته لكم أيها القراء الأعزاء في مقالتي. الآن أنت تعرف الفروق الدقيقة الأساسية في العملية، مما يعني أنك مستعد لبدء تنظيم التدريب في شركتك!

سؤال للقراء

ما هي أنواع التدريب المقبولة في شركتك؟ هل تعتقد أن التعلم المبني على المحاضرة فعال؟
ما هو تطوير الموظفين استعراض كاملمفاهيم وأساليب تدريب الموظفين في المنظمة + 5 مراحل لتطوير الموظفين من خلال تناوب الموظفين