متطلبات الحصول على لقب أستاذ مشارك. أستاذ وأستاذ مشارك: هذه ألقاب أو مناصب أكاديمية في الجامعة

فيما يتعلق بالألقاب الأكاديمية، غالبا ما تطرح الأسئلة: ما هي وكيفية الحصول عليها؟ في هذه المقالة سنخبرك ما هو الأستاذ المساعد. يمكن أن تشير هذه الكلمة في نفس الوقت إلى عدة مفاهيم متشابهة بشكل أساسي. أولاً، الأستاذ المشارك هو اللقب الأكاديمي للمعلم في مؤسسات التعليم العالي. ثانياً: درجة العاملين بالمؤسسات العلمية. ثالثا: الوظائف في الجامعات. مع مفهوم "الأستاذ" يكون كل شيء أبسط بكثير - فهو شخص متخصص مؤهل تأهيلاً عاليًا في مجال معين من العلوم وخبير.

من يمنح لقب أستاذ مشارك؟

إن الحصول على وظيفة أستاذ مشارك في إحدى الجامعات لا يعني امتلاكها، والتي يتم تعيينها من قبل المجلس الأكاديمي لمؤسسة علمية (أو مؤسسة التعليم العالي) واعتمادها الخدمة الفيدراليةبشأن الإشراف في مجال التعليم والعلوم. تُمنح هذه الدرجة مدى الحياة.

معايير منح وظيفة ومسمى "أستاذ مساعد":

• يتم تعيين هذا المنصب لأساتذة الجامعات، الذين، كقاعدة عامة، يحصلون على اللقب بعد الانتخابات التنافسية من قبل المجلس الأكاديمي؛
• يُمنح العاملون في مجال البحث درجة أستاذ مشارك في تخصصهم (سابقًا - "باحث كبير")؛
• يمكن أيضًا للمحاضرين والمعلمين الذين عملوا لمدة 5 سنوات أو أكثر، والذين عملوا لمدة عام على الأقل كأستاذ مساعد والذين لديهم أعمال علمية، الحصول على هذا اللقب.

ماذا يفعل الأستاذ المساعد؟

وبالتالي فإن الأستاذ المشارك هو منصب في إحدى الجامعات أو لقب أكاديمي يمكن الحصول عليه من قبل المحاضرين والباحثين والأشخاص الحاصلين على درجة أكاديمية "المرشح".

ما هي مسؤولياته؟

1. أستاذ مشارك في العلوم يجري العمل المنهجي والتعليمي.
2. يوفر القيادة على الأنشطة الخاصة و بحث علميطلاب.
3. يلقي المحاضرات ويجري الدروس وينفذ نتائجها اقتصاد وطني.
4. إعداد الكوادر العلمية والتدريسية.

من هو "الأستاذ"؟

تُرجمت كلمة "أستاذ" من اللاتينية وتعني "معلم". يقوم بالتدريس في الجامعات، وإجراء البحوث العلمية، وإدخال نتائجها في الاقتصاد الوطني، وتدريب الكوادر التعليمية والعلمية، وتوجيه البحوث العلمية للطلاب ودراساته الخاصة. الأستاذ هو لقب ومنصب في مؤسسة للتعليم العالي. للحصول على الأول تحتاج:

• أن يكون حاصلاً على درجة دكتوراه في العلوم أو اختراعاته الخاصة أو أعماله العلمية. يتم اختيارك عن طريق المنافسة لمنصب "رئيس القسم" أو العمل بنجاح في هذا المنصب لمدة عام.
• العمل كأستاذ لمدة عام على الأقل، وتمتع بخبرة واسعة في مجال البحث والتدريس، ولديك أعمالك الخاصة.
• أن يكون بدون أي لقب علمي، وذو خبرة صناعية واسعة. ويجوز أن يتم تعيين المنصب من قبل المجلس الأكاديمي على أساس تنافسي.

علمنا من هذا المقال أن كلمة "أستاذ" مثل "أستاذ مشارك" هي لقب ومنصب في نفس الوقت. فقط في الحالة الأولى يتم تعيينه مدى الحياة، وفي الثانية - لفترة العمل. ألقاب الأستاذ المشارك والأستاذ متشابهة في المعنى. من الصعب جدًا كسبها، فأنت بحاجة إلى فهم مجال عملك حقًا وأن تكون متخصصًا.

إن العلم الحديث متعدد الأوجه، وللعلماء المشاركين فيه ألقاب متنوعة. وهي تعتمد على مزايا البحث وعلى بلد الإقامة. في روسيا والعديد من دول منطقة ما بعد الاتحاد السوفيتي، تم الحفاظ على اللقب العلمي "أستاذ مساعد". وهذا يعادل أستاذ مساعد أو محاضر أمريكي.

التاريخ والحداثة في تسمية العاملين بالعلم

مصطلح "أستاذ مشارك" هو شكل من الأشكال كلمة لاتينية، ترجمتها تعني "تدريب" أو "تعليم"، وهو ما ينطبق بالطبع على العمال المعاصرين المدرسة الثانوية. وفي الجامعات الروسية ظهر هذا المنصب في منتصف القرن التاسع عشر كخطوة بين المعلم والأستاذ.

حتى الثلاثينيات من القرن الماضي، ظل هذا الموقف والعنوان دون تغيير. وبعد الإصلاحات التربوية، ألغي هذا الاسم، وظهر العاملون في العلوم. ومع ذلك، مع مرور الوقت، نشأت الحاجة إلى التمييز وظيفيًا بين موظفي المعاهد العاملة حصريًا في العلوم وأولئك الذين يجمعون بين الأنشطة البحثية وتعليم الطلاب.

في إحدى الجامعات الروسية الحديثة، الأستاذ المشارك هو موظف يشارك في الأنشطة العلمية والتربوية، والذي بالضرورة لديه إنجازات معينة في مجال معرفته. في أغلب الأحيان، مرشح أو حتى دكتوراه في العلوم. بالإضافة إلى ذلك، هناك متطلبات معينة للعمل التدريسي والمسؤوليات العامة.

الأستاذ والأستاذ المشارك: أوجه التشابه والاختلاف

كل من الأستاذ والأستاذ المشارك هم موظفون في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى العاملة في الأنشطة البحثية والعلمية والتدريسية والإدارية. ومع ذلك، هناك اختلافات كبيرة بين الموظفين الذين يشغلون هذه المناصب.

الأساتذة هم العاملون العلميون الذين يشاركون في المقام الأول في الأنشطة البحثيةالذين لديهم خبرة عملية كبيرة ومخزون ضخم من المعرفة. غالبًا ما يكونون أطباء في أي علوم، أو مرشحين، ولكن مع دراسات منشورة. هؤلاء هم شخصيات معترف بها في مجال أبحاثهم وقد اكتسبوا ثقة معينة من المجتمع العلمي.

الأساتذة يعلمون القليل جدا النشاط التربوي، عادة فقط في مجال اهتماماتهم العلمية. يهدف عملهم الرئيسي إلى تدريب طلاب الدراسات العليا والبحث حول موضوعهم. يشغل الأساتذة عادة مناصب إدارية قيادية في الجامعات.

بغض النظر عما إذا كان الأستاذ المشارك منصبًا أو درجة أكاديمية، فإن موقعه في التسلسل الهرمي التقليدي للجامعة أقل إلى حد ما. في أغلب الأحيان، يكون هذا مرشحًا لعلوم معينة لديه خبرة عملية ويقوم بتدريس تخصصاته.

يتم منح خريجي الدراسات العليا الذين يدافعون عن أطروحتهم بنجاح لقب مرشح العلوم. إذا كان لديهم ما لا يقل عن ثلاث سنوات من الخبرة في التدريس ومجموعة قوية من المنشورات العلمية، فيمكنهم التقدم فورًا لشغل منصب أستاذ مشارك.

كيف تصبح أستاذًا مساعدًا بعد التغييرات في التشريع الروسي في عام 2013

يتحرك العلم الروسي الحديث بعيدًا عن جذوره السوفييتية. تسميات التخصصات العلمية تتغير. كما تغيرت إجراءات منح لقب "أستاذ مساعد". في السابق، كان يكفي العمل لفترة معينة في القسم. الآن أنت بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد.

وفي عام 2013، تم اعتماد قواعد جديدة لمنح الألقاب والدرجات الأكاديمية. ومن الآن فصاعداً تُلغى وظيفة “أستاذ مشارك في القسم”. ويبقى التخصص العلمي فقط، ويتم دراسة المرشح مباشرة من قبل وزارة التعليم والعلوم بمشاركة خبراء من مختلف المجالات.

والآن لكي تحصل على اللقب العلمي أستاذ مشارك يجب عليك:

• يكون مرشحا للعلم.
• أن يكون لديه ما لا يقل عن ثلاث سنوات من الخبرة في التدريس في التخصص العلمي؛
• لديك منشورات علمية في المجلات المحكمة والدراسات والكتب المدرسية و وسائل تعليمية، دورات المحاضرات المنشورة؛
• الانخراط ليس فقط في التدريس، ولكن أيضا في الأنشطة العلمية، والإشراف على التخرج العمل التأهيليالعمل على أطروحة.
• إلقاء المحاضرات وإجراء دروس عملية على مستوى مهني عال.

ومع ذلك، فإن مسألة ما إذا كان الأستاذ المساعد منصبًا أو درجة أكاديمية تظل مفتوحة. احتفظت الجامعات بتسميات الموظفين مع الإدخال المقابل. الآن يتم تعيين هذا المنصب ليس من قبل القسم، ولكن من قبل مؤسسة تعليميةعمومًا. في أغلب الأحيان، يتم انتخاب الموظفين الذين لديهم بالفعل درجة أستاذ مشارك وأطروحة مرشح الدفاع عنها لهذا المنصب.

متطلبات التأهيل لوظيفة أستاذ مشارك

يرغب معظم طلاب الدراسات العليا في الدفاع عن أطروحتهم وبالتالي الحصول على لقب ومنصب أستاذ مشارك. يعتبر الإنجاز العلمي غير قابل للتصرف، وحتى إذا توقف مرشح العلم عن الانخراط في العلم، فإن اللقب المخصص له يبقى إلى الأبد.

أما منصب "الأستاذ المساعد" فهو أمر آخر. يرتبط هذا العمل غالبًا بتدريس تخصصات معينة، وإجراء الندوات والدروس العملية، والإشراف على الدورات الدراسية والرسائل العلمية. في عقد التوظيفيجب أن يتم تحديد واجبات وحقوق الأستاذ المساعد بشكل واضح.

متطلبات التأهيل:

• دافع عن أطروحة المرشح؛
• المشاركة الفعالة في الحياة العلميةجامعة؛
• إلقاء المحاضرات وإجراء الندوات على مستوى عال.

مهنة أستاذ مساعد

يركز معظم العلماء المعاصرين بشكل واضح على حياة مهنية. يتم تسهيل ذلك من خلال نظام المنح للأجور والفرص الكبيرة لممثلي العلوم الموهوبين بشكل خاص.

هناك ثلاثة مسارات وظيفية للعالم الشاب:

1. تطور في مجالك العلمي، واكتب أطروحة الدكتوراه الخاصة بك ودافع عنها، وكن أستاذًا. بعد ذلك، افتح مدرسة علمية شخصية.
2. تطوير مهنيا كمدرس.
3. الانخراط في الأنشطة الإدارية مع احتمال قيادة قسم أو هيئة تدريس أو جامعة.

أي خيار له مزاياه وعيوبه. عند اختيار احتمال مزيد من الحركة، يجب عليك التركيز فقط على خصائص الفرد.

نظائرها الأجنبية من لقب أستاذ مشارك

هذا التقسيم إلى المرشحين وأطباء العلوم، وكذلك الأساتذة المشاركين والأساتذة، يمارس فقط في روسيا وبلدان المعسكر الاشتراكي السابق.

في معظم الدول الأوروبية والولايات المتحدة الأمريكية لا توجد مثل هذه الخطوة الوسيطة. يدافع العلماء الشباب عمل علميوالحصول على لقب دكتور في العلوم على الفور. وبعد ذلك يمكنهم التقدم لوظيفة أستاذ. ويعادل الأستاذ المشارك "الأستاذ المساعد" الأمريكي أو "المحاضر" الأوروبي.

أعزائي العاملين العلميين والتربويين بجامعة الملك فيصل!

يحتوي موقع HAC على أجوبة للأسئلة الأكثر شيوعاً، يمكنك قراءتها

لتجنب سوء الفهم، يوصى بذلك قبل التشكيل مجموعة كاملةتذهب الوثائق إلى أمانة المجلس الأكاديمي بجامعة الملك فيصل دفتر العمل(ربما مع نسخة)، قائمة المنشورات في كل العصور النشاط العلميوالخطط المحاسبية الفردية عمل أكاديميمدرس لمدة 3 سنوات دراسية سابقة (للمتقدمين للمسمى الأكاديمي أستاذ مشارك) ولمدة 5 سنوات (للمتقدمين للمسمى الأكاديمي أستاذ) + للعام الدراسي الحالي للإستشارة!!!

التخصصات التي يمكن التقدم للحصول على الألقاب الأكاديمية مدرجة فيها (تمت إضافة التخصصات بتاريخ 14/01/31، 26/00/2001، القائمة الرئيسية للتخصصات لم تتغير). من خلال الضغط على الرابط يمكنك التعرف على جوازات سفر تسميات تخصصات العاملين العلميين

يمكن مساواة المنشورات في منشورات Scopus وWeb of Science بمنشورات VAC إذا تم فهرستها في قواعد بيانات Scopus وWeb of Science بعد 1 يناير 2016.

انتباه! تشمل مقالات الهيئة العليا للتصديق “في التخصص” المنشورة منذ عام 2016 أعمالاً منشورة في مجلات موصى بها في الاتجاه العلمي الموافق للتخصص. تشير قائمة المنشورات المحكمة للمنشورات التي تبدأ في عام 2019 إلى تخصصات محددة - تأكد من أن المجلة التي سيتم نشر المقال فيها موصى بها للتخصص الذي تخطط لتقديم عنوان أكاديمي فيه !!!

- (تم الإشارة فقط إلى تلك الدورات التي تتوافق أسماؤها مع التخصص المختار!!! يجب أن تكون مجالات التدريب معتمدة!!!) - نسختان. ( انتباه! بالإضافة إلى 3 سنوات دراسية للأساتذة المشاركين و5 للأساتذة (لا يجوز إعطاء سنوات دراسية متتالية)، يجب إعطاء مقررات في التخصص الذي يتم تدريسه في العام الدراسي الحالي. رموز وأسماء مجالات التدريب (العمود 3) موضحة حسب الاعتماد الحالي - راجع قاعدة البياناتروزوبراندزور. مع يبذل موظفو الفرع جهودًا إضافية جودة جيدةنسخ (مسح) من الخطط الفردية لتسجيل العمل التعليمي للمعلم للفترة المحددة في الشهادة - نسخة واحدة. وإرسالها إلى عنوان البريد الإلكتروني لأمين المجلس الأكاديمي بجامعة الملك فيصل)

- (إذا لزم الأمر) - نسختان. (انتباه! العمل بشروط الأجر بالساعةالعمل يعادل خبرة التدريس فقط إذا كان خلال واحد العام الدراسيتم تنفيذ أكثر من 225 ساعة تدريبية.)

- - تم تجميعها طوال فترة النشاط العلمي والتربوي - نسختان.(للمتخصصين في الفنون فقط) - عدد 2 نسخة.

- (للمتخصصين في الفنون فقط) - عدد 2 نسخة.

- (للمتخصصين في مجال التربية البدنية والرياضة فقط) - عدد 2 نسخة.

قد تتغير نماذج وثائق الشهادات، اتبع المعلومات الموجودة على الصفحة!

وهذا منصوص عليه في اللائحة الجديدة بشأن إجراءات منح الألقاب الأكاديمية، والتي من المقرر أن يتم تطبيقها في 1 يناير 2014. (يتم نشر المشروع على موقع التنظيم.gov.ru). رئيس الهيئة العليا للتصديقات يعلق على ذلك:

أما مسميات الأساتذة المشاركين والأساتذة في الأقسام فهم حسب مشروع لائحة إجراءات منحهم الدرجات الأكاديمية، سوف يصبح شيئا من الماضي. تمنح الألقاب العلمية في التخصص العلمي فقط:
وأوضح رئيس الهيئة العليا للتصديق، أن “مسألة “تقاعد” لقبي أستاذ مشارك وأستاذ في القسم أثيرت مراراً وتكراراً من قبل موظفي الجامعات وأكاديمية العلوم”. - أدى النظام السابق إلى حقيقة أنه بما أن أسماء الأقسام يتم تحديدها من قبل الجامعات بشكل مستقل، وفي كثير من الأحيان تتوقف عن الوجود، يجب أن يكون الأستاذ المشارك أو الأستاذ عالمًا في هذا القسم الذي لم يعد موجودًا في البلاد. وبما أن تسميات التخصصات العلمية يتم تنظيمها بموجب مرسوم حكومي، فإن نظام الألقاب الأكاديمية للتخصصات العلمية المُدخل يصبح أكثر قابلية للفهم.

وهذا يتطلب بعض التوضيح لمن هم بعيدون عن الحياة الجامعية. والحقيقة هي أن نظام الدرجات الأكاديمية (الدكتوراه المرشح) ونظام الألقاب الأكاديمية (أستاذ مشارك) يمثلان حتى الآن مسارات متوازية للحركة. ارتبط التقدم في أولهم بالإنجازات العلمية وشمل الدفاع عن العمل ذي الصلة (أطروحة المرشح أو الدكتوراه). ولم يكن التقدم على المسار الثاني مرتبطا بالإنجازات العلمية بقدر ما ارتبط بالإنجازات التعليمية والمنهجية (أي النجاح في التدريس). كانت هذه الألقاب تسمى أستاذ مشارك وأستاذ "حسب القسم" وتمثل غالبية الألقاب الممنوحة (تم منح الألقاب "حسب التخصص" بشكل أقل تكرارًا، وخاصة للعاملين في المجال العلمي). وعلى الرغم من أن هذين المسارين المختلفين كانا مترابطين، إلا أنهما كانا لا يزالان مستقلين عن بعضهما البعض من الناحية النظرية. وبالتالي، يمكن منح لقب أستاذ مشارك لشخص آخر غير المرشح، ولقب أستاذ لشخص آخر غير الطبيب (كانت مثل هذه الحالات نادرة نسبيا، ولكنها ليست استثنائية). بالإضافة إلى ذلك، عند تعيين الألقاب، نظروا في المقام الأول إلى وجود العمل التعليمي والمنهجي، ولم تكن متطلبات العمل العلمي الفعلي كبيرة جدًا. يلغي الحكم الجديد بشكل أساسي النظام الموازي الموصوف، ويلغيه من خلال نوع من الدمج وتعزيز المتطلبات. من ناحية، يتطلب الحصول على الألقاب الآن نشاطًا علميًا أكبر (يتم تشديد متطلبات المنشورات العلمية، ويلزم ثلاثة مرشحين محميين لأستاذ، وما إلى ذلك)، ومن ناحية أخرى، تتزايد متطلبات النشاط المنهجي. على سبيل المثال، بالنسبة للأستاذ المساعد، أصبح التأليف أو التأليف المشترك مطلوبًا الآن في الكتب المدرسية المنشورة تحت "الختم"، وليس أي شيء، كما كان الحال سابقًا (ومع ذلك، يمكن استبدال هذا الشرط بالتأليف المشترك في مجموعة جماعية) دراسة). في الواقع، هذا الشرط يوحد التسلسل الخطي "المرشح - الأستاذ المشارك - الدكتور - الأستاذ" ويجعل نظام "جدول الرتب العلمية" الروسي مكونًا من أربعة مستويات، ويربط الحركة عبر المستويات بشكل صارم ولا لبس فيه الانجازات العلمية.

هناك إيجابيات وسلبيات لهذا. تتمثل المزايا في أن الحصول على اللقب يكون أسهل بالنسبة للأشخاص الذين ينشطون بشكل أو بآخر في مجال لا يتطابق تمامًا مع ملف تعريف القسم الذي يقومون بالتدريس فيه. علاوة على ذلك، غالبا ما يتم تسمية أقسامنا بشكل تعسفي تماما، وفي أقصى الحدود، قد لا يتوافق الاسم مع أي من التخصصات العلمية على الإطلاق (على سبيل المثال، قد يكون هناك قسم لعلم الوديان). الوضع ليس نادرًا جدًا: ثلاثة أشخاص فقط أعرفهم واجهوا مثل هذه الصعوبة خلال العام ونصف العام الماضيين. تتمثل العيوب في أن اعتماد مثل هذا الموقف يغلق تمامًا إمكانية تحقيق بعض النمو "المرتبة" على الأقل أعضاء هيئة التدريس- الأشخاص الذين يجرون القليل من البحث ولكنهم يتفوقون في التدريس. هناك الكثير من هؤلاء الأشخاص وهم ليسوا دائمًا معلمين سيئين. (لنكن واقعيين: كم من أولئك الذين يعملون، على سبيل المثال، في أقسام الرياضيات العليا في الجامعات الإقليمية يقومون بأي عمل علمي مهم في هذا المجال؟) في السابق، كان هؤلاء الأشخاص، لسبب ما، لم يدافعوا عن أطروحتهم أو دافعوا عنها تمامًا منذ وقت طويل، كان من الممكن أن يتوقعوا الحصول على لقب أستاذ مشارك بناءً على عملهم التدريسي والمنهجي. الآن يبدو أن هذه الفرصة قد أغلقت تماما.

محدث. أما الألقاب التي تم منحها سابقًا فهي على النحو التالي