कीड़ों की टुकड़ी संक्षेप में एक सामान्य विवरण है। कीड़े (कीड़े) वर्ग की सामान्य विशेषताएं। टुकड़ी की विशेषता विशेषताएं

कीड़ा साथ पूर्ण परिवर्तन(कायापलट के साथ)इसके विकास में चार चरणों से गुजरता है: अंडा - लार्वा - प्यूपा - वयस्क कीट (वयस्क).

ध्यान दें!

पूर्ण कायापलट के साथ कीड़ों के आदेश: तितलियाँ (लेपिडोप्टेरा), भृंग (कोलियोप्टेरा), डिप्टेरा, हाइमनोप्टेरा, पिस्सू।

अधिकांश कीट प्रजातियों को पूर्ण परिवर्तन के साथ विकास की विशेषता है। पूर्ण कायापलट (तितलियों, भृंगों, मक्खियों, ततैया, चींटियों) वाले कीड़ों में, लार्वा वयस्कों की तरह बिल्कुल नहीं दिखते हैं। उनके पास मिश्रित आंखों की कमी है (केवल साधारण आंखें हैं, या दृष्टि के अंग पूरी तरह से अनुपस्थित हैं), एंटेना अक्सर अनुपस्थित होते हैं, पंख नहीं होते हैं; शरीर अक्सर कृमि जैसा होता है (उदाहरण के लिए, तितली कैटरपिलर)।

पूर्ण कायापलट वाले कीड़ों में, लार्वा अक्सर पूरी तरह से अलग जगहों पर रहते हैं और वयस्क कीड़ों की तुलना में अलग भोजन खाते हैं। यह के बीच प्रतिस्पर्धा को समाप्त करता है विभिन्न चरणोंएक ही प्रकार।

पूर्ण परिवर्तन के साथ कीट लार्वा कई बार पिघलते हैं, बढ़ते हैं और सीमित आकार तक पहुंचकर बदल जाते हैं कोषस्थ कीट. प्यूपा आमतौर पर गतिहीन होता है। प्यूपा से एक वयस्क कीट निकलता है।

एक वीडियो देखें जो क्रिसलिस से मोनार्क बटरफ्लाई की रिहाई को दर्शाता है।

आदेश तितलियों, या लेपिडोप्टेरा

तितलियाँ अन्य कीड़ों से मुख्य रूप से दो तरह से भिन्न होती हैं: पंखों और चूसने वाले मुखपत्रों का टेढ़ा आवरणकॉइल़्ड अप।

तितलियों को लेपिडोप्टेरा कहा जाता है क्योंकि उनके पंखों पर छोटी चिटिनस कोशिकाएँ होती हैं। तराजू. वे घटना प्रकाश को अपवर्तित करते हैं, जिससे रंगों का एक विचित्र खेल पैदा होता है।

तितलियों के पंखों का रंग उन्हें एक-दूसरे को पहचानने में मदद करता है, उन्हें घास में और पेड़ों की छाल पर छलावरण करता है, या दुश्मनों को चेतावनी देता है कि तितली अखाद्य है।

तितलियों के मुखपत्र अनुभवहीन- यह एक सूंड एक सर्पिल में लुढ़का हुआ है। तितलियाँ फूलों के रस पर भोजन करती हैं।

तितली लार्वा (कैटरपिलर) में एक कुतरने वाला मुंह तंत्र होता है, वे पौधे के ऊतकों (सबसे अधिक बार) पर फ़ीड करते हैं।

प्यूपा बनाते समय, कुछ तितलियों के कैटरपिलर रेशम के धागों का स्राव करते हैं। रेशम के धागे को एक विशेष रेशम-विभाजन ग्रंथि द्वारा स्रावित किया जाता है जो कैटरपिलर के निचले होंठ पर स्थित होता है।

डिटेचमेंट बीटल, या कोलोप्टेरा

इस समूह के प्रतिनिधियों के पास चमड़े के पंखों की दूसरी जोड़ी को कवर करने वाला घना कठोर एलीट्रा होता है जिसके साथ वे उड़ते हैं। मौखिक तंत्र कुतर रहा है।

भृंगों में कई शाकाहारी हैं, शिकारी और मैला ढोने वाले हैं।

भृंग भूमि-वायु वातावरण (पौधों पर, पृथ्वी की सतह पर, मिट्टी में) और पानी में रहते हैं।

बीटल लार्वा बहुत मोबाइल शिकारी हो सकते हैं, खुले तौर पर रहते हैं, और निष्क्रिय, कीड़े के समान, आश्रयों में रहते हैं और पौधों, कवक, और कभी-कभी जीवों के क्षयकारी अवशेषों पर भोजन करते हैं।

ऑर्डर डिप्टेरा

इन कीड़ों के केवल एक जोड़ी पंख होते हैं। दूसरी जोड़ी बहुत कम हो जाती है और उड़ान को स्थिर करने का काम करती है। इस समूह में मच्छर और मक्खियाँ शामिल हैं। इनके मुंह में छेद करने-चूसने या चाटने वाले अंग होते हैं। कुछ डिप्टेरान पराग और फूलों के अमृत (सिरफिड मक्खियों) पर फ़ीड करते हैं, शिकारी (ktyrs) और रक्त चूसने वाले (मच्छर, मिडज, मिडज, हॉर्सफ्लाइज़) होते हैं। उनके लार्वा पानी (मच्छरों और बीच) में सेसपूल, खाद (घर की मक्खियों) के क्षयकारी अवशेषों में रहते हैं या एक आवारा जीवन शैली का नेतृत्व करते हैं और शिकार करते हैं छोटे कीड़े.

आदेश हाइमनोप्टेरा

समूह में भौंरा, ततैया, मधुमक्खियां, चींटियां, आरी, सवार जैसे प्रसिद्ध कीड़े शामिल हैं। उनके पास दो जोड़ी झिल्लीदार पंख होते हैं (कुछ में पंख नहीं होते हैं)।

कलिवा बिबिगुल सेरिकोवना जीव विज्ञान के शिक्षक, द्वितीय (मूल) स्तर के प्रमाणित शिक्षक, केएसयू "व्यायामशाला", कोस्टानय क्षेत्र, ज़िटिकारा शहर

पाठ #35 ग्रेड: 7 दिनांक: _________

विषय : वन और कृषि पौधों के कीट इन आदेशों के प्रतिनिधियों में से हैं। शहतूत और ओक रेशमकीट के उदाहरण पर कीड़ों का पालतू बनाना। कीट मानव रोगों के वाहक होते हैं। रोग वेक्टर नियंत्रण।

पद्धतिगत लक्ष्य: शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए कार्यक्रम के सात मॉड्यूल के प्रिज्म के माध्यम से विषय में संज्ञानात्मक रुचि का विकास, प्राकृतिक वैज्ञानिक साक्षरता।

प्रयोगशाला का काम नंबर 5 "बगीचे और बगीचे के कीटों के संग्रह का अध्ययन। कीट-पतंगों का अध्ययन।

शैक्षिक।

प्रकृति और मानव जीवन में इन कीड़ों की भूमिका का पता लगाएं।

पाठ्यपुस्तक, पाठ के साथ काम करने के लिए कौशल का निर्माण जारी रखें।

विकसित होना।

कीट विज्ञान में रुचि विकसित करें।

दृश्य स्मृति विकसित करें।

तथ्यों को वर्गीकृत करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना।

शैक्षिक कार्य के कौशल का विकास करना, अर्थात्। अवलोकन तकनीक।

पालन-पोषण।

सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

पर्यावरण साक्षरता की शिक्षा।

पाठ प्रकार : संयुक्त

शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां : आलोचनात्मक सोच, समस्या आधारित शिक्षा, शिक्षार्थी केंद्रित शिक्षा

रिसेप्शन, तरीके: शिक्षण में सक्रिय तरीके, तकनीक, आलोचनात्मक सोच की रणनीतियाँ।

उपकरण : इंटरैक्टिव उपकरण, प्रस्तुति , श्रृंखला "कीड़े - पौधों के कीट और उनसे निपटने के तरीके", हानिकारक कीड़ों का संग्रह।

कक्षाओं के दौरान

पाठ चरण

शिक्षक गतिविधि

छात्र गतिविधियां

टिप्पणियाँ

संगठन पल

स्टेज कॉलिंग

1. समूहों का गठन - इंटरैक्टिव गेम "स्टिकर"।

2. समूहों में कार्य करने के लिए एक नियम का विकास

3. मूल्यांकन पत्रक वितरित किए जाते हैं - पाठ के चरणों के साथ

4. समूह में पर्यवेक्षकों का चयन करें

5. समूह में चयनकर्ता

संगीत के लिए, छात्र एक स्टिकर चुनते हैं और चुने हुए रंग के अनुसार समूहों में बैठते हैं।

समूह कार्य के नियमों को संशोधित करें

4. पहेलियों

दिन भर उड़ना
सब बोर हो जाते हैं
रात आ रही है
फिर रुक जाता है।(उड़ना)

कीड़ों का अध्ययन जारी रखना

लक्ष्य कीड़ों के आदेश को दोहराना है

5 रिसेप्शन ज़िग-ज़ैग

उत्तर सुनना और सुधारना।

ज़िगज़ैग तकनीक (सेलुलर साम्राज्य में कीट आदेशों की व्यवस्थित स्थिति)

व्यक्तिगत, जोड़ी में काम

समझ

6. सामग्री की पुनरावृत्ति

तालिका में भरना

समूह कार्य प्रत्येक समूह के लिए टेम्पलेट तालिका में भरें

सीधे पंखों वाला

DIPTERS

होलीडोप्टेरा

तराजू-लाइ

वेम्बल-टू-विंग्ड

समूह के काम

7. वक्ताओं के उत्तर सुनना।

वक्ताओं का भाषण

वक्ताओं का भाषण

आवेदन पत्र

8. कीट विकास के प्रकार के अनुसार एक योजना बनाएं, दस्तों, प्रतिनिधियों को दर्ज करें।

समूह के काम

वक्ताओं को सुनना

जोड़े, समूहों में काम करें

शारीरिक शिक्षा मिनट

तुम देखो तितली उड़ रही है

तुम देखो, तितली उड़ती है, (हम अपनी पंखों वाली भुजाओं को लहराते हैं।)

वह घास के मैदान में फूल गिनता है। (हम एक उंगली से गिनते हैं)

एक दो तीन चार पांच। (हाथ से ताली बजाये।)

एक दिन के लिए, दो के लिए और एक महीने के लिए ... (हम जगह-जगह चलते हैं।)

छह सात आठ नौ दस। (हाथ से ताली बजाये।)

यहां तक ​​​​कि बुद्धिमान मधुमक्खी (हम अपनी पंखों वाली भुजाओं को लहराते हैं।)

(जी वीरू)

छात्र संगीत के लिए अभ्यास करते हैं।

एक ही समय में सभी छात्र

9. कीड़ों के चित्रों का प्रदर्शन

उद्देश्य: पाठ के विषय पर जाने के लिए

10. तकनीक जोड़े में सोचें - शेयर

कीटों और रोगजनकों के बारे में एक तालिका बनाएं

पाठ का विषय लिखिए। डिजाइन एलआर नंबर 5

नकारात्मक अर्थमनुष्यों के लिए कीड़े

प्रतिनिधियों

अर्थ, उदाहरण

ऋजुपक्ष कीटवर्ग

एशियाई टिड्डी फसल को नष्ट कर देता है बड़े क्षेत्र

एफिड्स

पौधों के विकास को रोकता है, पौधों के वायरल रोगों को ले जा सकता है

खटमल

हानिकारक कछुआ कच्चे अनाज की सामग्री को चूसता है।खटमल रोगों का वाहक है, चिंता का कारण बनता है

बीट्लस

चुकंदर घुन लार्वा चुकंदर की जड़ों को खिलाएंकोलोराडो आलू बीटल और उसके लार्वा आलू की उपज कम करें।घुन भृंग का लार्वा - सेब खिलना भृंग - सेब के पेड़ों के अंडाशय को नष्ट करें।बार्क बीटल और लॉन्गहॉर्न बीटल लार्वा - पेड़ कीट

तितलियों

सफेद गोभी के कैटरपिलर गोभी के पत्तों को नुकसान;कोडिंग मोथ - सेब के पेड़ों के फल खराब करो;जिप्सी मोथ - बगीचे और जंगल के पौधों को नुकसान पहुंचाएं।पाइन रेशमकीट कैटरपिलर नुकसान पाइन; कपड़े पतंगे - ऊन उत्पादों को खराब करें

कलापक्ष

चूरा लार्वा पेड़ों की सुइयां खाओ;हॉर्नटेल्स - लकड़ी पर भोजन करना, पेड़ों को नुकसान पहुंचाना

डिप्टेरा

तिलचट्टे

काले तिलचट्टे तथा पर्शियन भोजन को मलमूत्र से दूषित करते हैं, रोगजनकों और कृमि के अंडे ले जा सकते हैं। कभी-कभी इनके स्राव से एलर्जी हो जाती है।

जूँ

टाइफस और आवर्तक बुखार के वाहक

पिस्सू

प्लेग, टुलारेमिया, टाइफस के वाहक

समूह के काम

11.वक्ताओं को सुनना

12. पीआईजेड कार्यों की पूर्ति

13. प्रस्तावित पाठ से कीड़ों से निपटने के तरीकों का चयन करें।

14. परीक्षण करें

अध्यक्ष संरक्षण

जैविक समस्या का समाधान।

उ. यदि आप पत्ता गोभी की सफेदी की सुंडी को परेशान करते हैं, तो यह अपने मुंह से एक कास्टिक तरल स्रावित करना शुरू कर देती है। कैटरपिलर के व्यवहार की ऐसी विशेषता का क्या महत्व है?

(

B. पृथ्वी पर सबसे आम प्रजाति घरेलू मक्खी है। यह साबित हो गया है कि यह कीट मूल रूप से उष्णकटिबंधीय अक्षांशों में रहता था, और सर्वोत्तम तापमानमक्खी प्रजनन के लिए +25 डिग्री। घरेलू मक्खी के जीव विज्ञान की किन विशेषताओं ने कीट को उत्तरी अक्षांशों सहित पृथ्वी पर व्यापक रूप से फैलने दिया?

प्र. आप अक्सर राय सुन सकते हैं: "वास्तव में आधुनिक विज्ञानमच्छरों को मारने का साधन नहीं मिल रहा है, क्योंकि वे लोगों और जानवरों के लिए इतनी परेशानी लाते हैं? कल्पना कीजिए कि ऐसा उपाय मिल गया है। क्या कोई व्यक्ति सही काम करेगा यदि वह इसका उपयोग करता है? क्यों?

रोग वाहक:

ए - मक्खियों।

बी - मलेरिया मच्छर।

बी - अंधा।

जी - गडफली।

डी - जूँ।

मानव जैविक सहायक:

ई - लेडीबग्स।

जी - ग्राउंड बीटल।

जेड - चींटियों।

पक्षियों, स्तनधारियों, मनुष्यों की त्वचा पर रहने वाले रक्त-चूसने वाले कीड़े।

मक्खियाँ, जिनमें से लार्वा विभिन्न ungulates को नुकसान पहुँचाते हैं।

अर्धवृत्ताकार शरीर के साथ रंग-बिरंगे छोटे भृंग, नष्ट कर रहे हैं बड़ी संख्या मेंएफिड्स

जनता कलापक्षजो वन कीटों को नष्ट करते हैं।

रक्त-चूसने वाले डिप्टेरान कीट जिनके लार्वा पानी में विकसित होते हैं।

एक व्यक्ति को नुकसान पहुंचाता है, क्योंकि। अपने पंजे पर खतरनाक बीमारियों के रोगजनकों को वहन करता है।

डिप्टेरा क्रम के कीड़ों का एक परिवार। सूंड भेदी-चाट है, आसानी से कशेरुकियों की त्वचा को छेद देती है। काटने में दर्द होता है, लार्वा पानी, मिट्टी में विकसित होते हैं। शिकारी।

शरीर लम्बा है, एंटीना फिल्मी है, पैर लंबे, चलने वाले प्रकार हैं। हानिकारक अकशेरुकी जीवों की एक बड़ी संख्या को नष्ट करें।

(उत्तर: 1-ई, 2-डी, 3-ई, 4-जेड, 5-बी, 6-ए, 7-सी, 8-जी)

प्रतिबिंब

चिंतनशील मानचित्र भरना

पर्यवेक्षकों को सुनना

मूल्यांकक।

- आपने कक्षा में क्या सीखा?
- आपको कठिनाइयों का अनुभव कहाँ हुआ?
- आपको पाठ के बारे में क्या पसंद आया?
आपको पाठ के बारे में क्या पसंद नहीं आया?
यह ज्ञान कहाँ उपयोगी होगा?

पाठ सारांश

मूल्यांकन पत्रक प्रस्तुत करना।

5 4 3

बस आपसी प्रशंसा।

प्रेक्षक विश्लेषण

चिंतनशील मानचित्र भरना

स्रोत, उपकरण और उपकरण:

कागज, कलम आदि। यदि संभव हो तो इंटरैक्टिव उपकरण, मार्कर, तैयार स्लाइड, कार्यपुस्तिकाएं, पाठ्यपुस्तकें, इंटरनेट संसाधन।

अनुवर्ती कार्य और पढ़ना

ए ट्यूटोरियल 7cl,43, s168, सार कीटों से बचाव के तरीके पर एक तालिका बनाएं

बी अध्ययन किए गए विषय पर सामग्री को दोहराएं, 10 प्रश्नों से कार्य करें;

रचनात्मक कार्य- पाना रोचक तथ्यकीड़ों के बारे में;

लिखें तुलना तालिकाआर्थ्रोपोड का प्रकार

एक उन्नत प्रकृति के कार्य: जटिलता के क्रम में 5 प्रश्न बनाएं।

एक तार्किक-अर्थपूर्ण योजना बनाएं कीट आदेश? एक नोटबुक में और एक शीट पर

लघु निबंध "मुझे गर्मी पसंद आएगी अगर ... मच्छरों और मक्खियों को नहीं ..."

पाठ का विश्लेषण और मूल्यांकन

प्रत्येक चरण में, मूल्यांकन करें, एक सामान्य तालिका में प्रवेश करें।

आत्म मूल्यांकन,

योगात्मक पारस्परिक मूल्यांकन, रचनात्मक - उंगली के इशारों (छात्रों) के साथ, स्टिकर, मानदंड-आधारित, पाठ के दौरान शिक्षक द्वारा प्रारंभिक मूल्यांकन, और परीक्षण के बाद योगात्मक।

पाठ में परिवर्तन

छात्रों ए, बी.एस. का निरीक्षण करें।

अनुप्रयोग अनुलग्नक 1

कीट आदेशों की कुंजी

1) पंखों की एक जोड़ी। पीछे एक लगाम में संशोधित किया गया हैडिटेचमेंट डिप्टेरा

पंखों के दो जोड़े………………………………………………………………….2

2) दोनों जोड़ियों के पंख झिल्लीदार होते हैं…………………………………………………………..3

पंखों के पूर्वकाल और पीछे के जोड़े संरचना में एक दूसरे से भिन्न होते हैं ………………… 7

3) पारदर्शी पंख………………………………………………………………………4

पंख अपारदर्शी, घने तराजू से ढके; एक सर्पिल रूप से घुमावदार सूंड के रूप में मुंह के अंग …………………………ऑर्डर लेपिडोप्टेरा (तितलियां)

4) लगभग समान लंबाई के आगे और पीछे के पंख…………………………5

विभिन्न लंबाई के आगे और पीछे के फेंडर ………………………………………… 6

5) पंख शिराओं में समृद्ध हैं; बड़ी आंखों और छोटे एंटीना वाला सिर; कुतरना मुंह तंत्र; लम्बा पतला पेट (इसकी लंबाई अधिक है

5-10 गुना चौड़ा) ………………………………………………।ड्रैगनफ्लाई दस्ते

पंखों के किनारों पर शिराओं की शाखाएं स्पष्ट रूप से द्विभाजित होती हैं; एंटीना स्थित हैं

आँखों के बीच ………………………………………टुकड़ी रेटिकोप्टेरा

6) पंखों का पिछला जोड़ा सामने से जुड़ा होता है और उससे छोटा होता है; आराम से, पंख शरीर के साथ मोड़ते हैं, अक्सर एक डंक होता है …………………आदेश हाइमनोप्टेरा

पंखों की पिछली जोड़ी अक्सर पूर्वकाल की तुलना में काफी छोटी होती है; नरम आवरण के साथ लम्बा शरीर; मौखिक अंग कम हो जाते हैं; पेट, लंबे बहु-खंडों वाले चर्चों की एक जोड़ी के अलावा, अक्सर उनके समान एक अनपेक्षित दुम का उपांग होता है; वयस्कता में कई घंटों से लेकर कई दिनों तक रहता है ………………………………………………………………………..मेफ्लाई स्क्वाड

7) पंखों की सामने की जोड़ी अलग-अलग शिराओं से रहित, अपारदर्शी कठोर एलीट्रा में बदल गई; आराम से, elytra एक अनुदैर्ध्य सिवनी बनाने के लिए मुड़ा हुआ है …………………………………………………………..टुकड़ी कोलोप्टेरा (बीटल)

एक अलग संरचना के पंखों की सामने की जोड़ी …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

8) पंखों की सामने की जोड़ी एक झिल्लीदार एपिकल भाग और घने चमड़े के आराम के साथ अर्ध-एलीट्रा में बदल जाती है; आराम से, पंख आमतौर पर पीठ पर सपाट होते हैं …………………………………………..दस्ते हेमिप्टेरा (कीड़े)

पंखों को सघन चमड़े के एलीट्रा और एक विस्तृत, पंखे के आकार की हिंद जोड़ी ……………………… में विभाजित किया गया है।टुकड़ी ऑर्थोप्टेरा

कार्ड #1

व्यवस्थित स्थिति:

साम्राज्य: के प्रकार: कक्षा: दस्ता:

कार्ड #2

आदेश के कीड़े ________________________________?

व्यवस्थित स्थिति:

साम्राज्य: के प्रकार: कक्षा: दस्ता:

कार्ड #3

आदेश के कीड़े ________________________________?

व्यवस्थित स्थिति:

साम्राज्य: के प्रकार: कक्षा: दस्ता:

कार्ड नंबर 4

आदेश के कीड़े ________________________________?

व्यवस्थित स्थिति:

साम्राज्य:

के प्रकार:

कक्षा:

दस्ता:

आवेदन 2

टुकड़ी

विकास का प्रकार

पंखों के जोड़े की संख्या

मौखिक उपकरण

पंखों के विकास की विशेषता

कुछ प्रतिनिधि

होमोप्टेरा

अपूर्ण परिवर्तन के साथ

दो जोड़े

भेदी-चूसने

जाल

सिकाडस, एफिड्स

तितलियाँ, या लेपिडोप्टेरा

पूर्ण परिवर्तन के साथ

दो जोड़े

अनुभवहीन

तराजू के साथ जाल

सफेद गोभी, नागफनी, रेशमकीट

डिप्टेरा

पूर्ण परिवर्तन के साथ

1 जोड़ी

काँटेदार चूसने वाला

जाल

मच्छर, मक्खियाँ, गडफली, मक्खियाँ

पिस्सू

पूर्ण परिवर्तन के साथ

नहीं

काँटेदार चूसने वाला

पंखहीन

मानव पिस्सू, चूहा पिस्सू

अनुलग्नक 3

फूल द्वारा ले जाया गया
चारों पंखुड़ियाँ।
मैं इसे तोड़ना चाहता था -
वह फड़फड़ाया और उड़ गया।
उत्तर: तितली

उड़ना, चीखना
पैर लंबे खिंचते हैं,
मामला नहीं छूटेगा:
बैठ जाओ और काट लो।
उत्तर: मच्छर

एक बड़े रंग के कालीन पर
सेला स्क्वाड्रन -
खुल जाएगा, बंद हो जाएगा
चित्रित पंख।
उत्तर: तितलियों

उसे दिन भर सोने में कोई आपत्ति नहीं है।
लेकिन जब रात आती है,
उनका धनुष गाएगा।
संगीतकार का नाम है...
उत्तर: क्रिकेट

गृहिणी
लॉन के ऊपर उड़ान
एक फूल पर थपथपाएं -
वह शहद बांटेगा।
उत्तर: मधुमक्खी

नीला हवाई जहाज
सफेद सिंहपर्णी पर बैठे।
उत्तर: Dragonfly

एक बग रेंग गया
एक बड़ी डेज़ी के लिए।
लेकिन जल्दी में फड़फड़ाया
और जाल में फंस गया।
बच्चों का अनुमान लगाएं:
जाल किसने लगाया?
उत्तर: मकड़ी

कैमोमाइल पर गेट पर
हेलीकाप्टर उतरा
सुनहरी आंखें।
यह कौन है?...
उत्तर: Dragonfly

मोटर नहीं, बल्कि शोर,
पायलट नहीं, बल्कि उड़ते हैं,
सांप नहीं, बल्कि डंक।
उत्तर: ततैया

बिना तार के एक धागा घूमता है,
सुई के बिना जाल बुनता है;
पूरी गर्मी पक्षियों का गला घोंट देती है,
वह मांस खाता है और पंख सुखाता है।
उत्तर: मकड़ी

अपना घर कौन पहनता है?
उत्तर: घोंघा

वे कौन है? कहाँ पे? किसका?
काली धाराएँ बहती हैं
दोस्ताना छोटे बिंदु
वे एक पहाड़ी पर अपना घर बनाते हैं।
उत्तर: चींटियों

पतझड़ में यह खाई में चढ़ जाएगा,
और वसंत में जागो।
उत्तर: उड़ना

आठ पैर।
आठ हाथों की तरह
रेशम के साथ एक सर्कल कढ़ाई करें।
रेशम का मास्टर बहुत कुछ जानता है।
खरीदें, मक्खियों, रेशम!
उत्तर: मकड़ी

चिड़िया नहीं, उड़ रही है
सूंड के साथ, हाथी नहीं,
कोई नहीं सिखाता
और नाक पर बैठ जाता है।
उत्तर: उड़ना

पंखों वाला फैशनिस्टा,
पोशाक धारीदार है।
विकास, हालांकि crumbs,
काटो - यह बुरा होगा।
उत्तर: हड्डा

परिशिष्ट 4

ज्ञान की जाँच।

टास्क नंबर 1. एक अतिरिक्त कीट खोजें। यह वास्तव में इस कंपनी में फिट क्यों नहीं है। आपने जवाब का औचित्य साबित करें।

ए क्रॉसोटेल गंधयुक्त, एक प्रकार का गुबरैला, कोलोराडो बीटल, सिर की जूं

बी ग्लेडिश, बेडबग, वॉटर स्ट्राइडर, ड्रैगनफ्लाई लार्ज रॉकर।

टास्क नंबर 2. कीड़ों का नाम बताएं

भृंग जो अनाज के अनाज को नुकसान पहुंचाते हैं: राई, जौ, गेहूं (रोटी बीटल, या कुज़्की)

भृंग जो वयस्क और लार्वा अवस्था में एफिड्स, व्हाइटफ्लाइज़, स्पाइडर माइट्स को नष्ट करते हैं (भिंडी)

भृंग जो जिप्सी कीट वन कीट को नष्ट करते हैं (बीटल सुंदर हैं)

दैनिक शिकारी कीट, कुतरने वाले मुंह के साथ, सिर पर बड़ी आंखें, जिनमें से लार्वा पानी में विकसित होते हैं (ड्रैगनफ्लाई)

खटमल जो पानी की सतह पर रहते हैं (पानी के मीटर)

टास्क 3 प्रश्नों के उत्तर दें।

1. ड्रैगनफली की आंखें लगभग उनके सिर के आकार की होती हैं। वे इन कीड़ों को उत्कृष्ट दृष्टि प्रदान करते हैं, जो कि कीट वर्ग के कई सदस्यों की विशेषता नहीं है। क्या समझा सकता है अच्छा विकासड्रैगनफ्लाई में दृष्टि के अंग?

(ड्रैगनफ्लाइज़ उड़ान में छोटे कीड़ों को पकड़ते हैं, उनकी आँखें शिकार में अपरिहार्य सहायक होती हैं। अच्छी दृष्टि- एक शिकारी जीवन शैली के लिए एक कीट की अनुकूलन क्षमता का संकेत।)

2. मिट्टी में कॉकचाफर के लार्वा के अभिविन्यास की विधि को स्पष्ट करने के लिए निम्नलिखित प्रयोग किया गया था। कार्बन डाइऑक्साइड को एक सिरिंज के साथ मिट्टी में इंजेक्ट किया गया था। लार्वा इंजेक्शन स्थल की ओर बढ़ने लगे। इस प्रयोग का आधार किस परिकल्पना ने बनाया?

(अनुभव इस धारणा पर आधारित है कि कॉकचाफर के लार्वा श्वसन के दौरान जारी कार्बन डाइऑक्साइड द्वारा पौधों की जड़ों का पता लगाते हैं)

द्वितीय .नई सामग्री सीखना

व्यायाम। एक टेबल बनाओ

दस्ते का नाम

टुकड़ी के संकेत

प्रतिनिधियों

तितलियाँ (लेपिडोप्टेरा)

होमोप्टेरा

डिप्टेरा

व्यायाम. तितलियों का प्रजनन और विकास।

पृष्ठ 80 पर पाठ पढ़ें, चित्र संख्या 67 देखें, प्रश्नों के उत्तर दें

तितलियों को पूर्ण कायापलट वाले कीटों के रूप में क्यों वर्गीकृत किया जाता है?

कैटरपिलर किस तरह का जीवन जीते हैं?

क्या है बाहरी संरचनाकैटरपिलर (शरीर का आकार, शरीर का रंग, मुखपत्र)

III. अध्ययन सामग्री का समेकन।

टास्क नंबर 1

निम्नलिखित कीट किस क्रम से संबंधित हैं?

हाउस फ्लाई (डिप्टरस)

मानव पिस्सू (पिस्सू)

मलेरिया मच्छर (डिप्टरस)

हॉर्सफ्लाई बैल (डिप्टरस)

टास्क नंबर 2. सही उत्तर चुने।

तितलियों के मुख भाग होते हैं:

ए) चाट

बी) चबाना

ग) चूसना

घ) भेदी-चूसना

2. तितलियों के पास है:

3. तितलियों का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

ए) चाट

बी) चबाना

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

5. होमोप्टेरा में है:

डी) पंख नहीं है

6. होमोप्टेरा का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

ए) चबाना

बी) चाट

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

8. डिप्टेरा में है:

ग) झिल्लीदार पंखों की एक जोड़ी,

9. डिप्टेरा विकास:

ए) प्रत्यक्ष;

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ;

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

10. पिस्सू में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चबाना

बी) भेदी - चूसना,

ग) चाट

d) कुतरना चाट

11. पिस्सू विकास:

ए) पूर्ण परिवर्तन

बी) सीधे

ग) अपूर्ण परिवर्तन के साथ।

ए) दो झिल्लीदार पंख,

बी) पंखों की एक जोड़ी,

सी) कोई पंख नहीं

d) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े

टास्क नंबर 3.

जैविक समस्या का समाधान।

उ. यदि आप पत्ता गोभी की सफेदी की सुंडी को परेशान करते हैं, तो यह अपने मुंह से एक कास्टिक तरल स्रावित करना शुरू कर देती है। कैटरपिलर के व्यवहार की ऐसी विशेषता का क्या महत्व है?

(गोभी के सफेद कैटरपिलर के लिए एक कास्टिक तरल की रिहाई एक सुरक्षात्मक उपकरण है)

B. पृथ्वी पर सबसे आम प्रजाति घरेलू मक्खी है। यह साबित हो चुका है कि यह कीट मूल रूप से उष्णकटिबंधीय अक्षांशों में रहता था, और मक्खी प्रजनन के लिए सबसे अच्छा तापमान +25 डिग्री है। घरेलू मक्खी के जीव विज्ञान की किन विशेषताओं ने कीट को उत्तरी अक्षांशों सहित पृथ्वी पर व्यापक रूप से फैलने दिया?

(उच्च प्रजनन क्षमता, किसी व्यक्ति के आवास में और उसके आसपास बसना, लोगों के साथ घूमना, हाइबरनेशन की स्थिति में गिरना खराब अवधि(सर्दी)

प्रश्न: आप अक्सर यह राय सुन सकते हैं: "क्या आधुनिक विज्ञान के लिए मच्छरों के विनाश के साधन खोजना वास्तव में असंभव है, क्योंकि वे लोगों और जानवरों के लिए इतनी परेशानी लाते हैं?" कल्पना कीजिए कि ऐसा उपाय मिल गया है। क्या कोई व्यक्ति सही काम करेगा यदि वह इसका उपयोग करता है? क्यों?

(गलत। जीवों के समुदाय में मच्छरों का एक निश्चित स्थान होता है: वयस्क भोजन करते हैं, उदाहरण के लिए, पक्षी, मच्छर के लार्वा और प्यूपा - जलीय जानवर।)

परिक्षण

सही उत्तर चुने।

तितलियों के मुख भाग होते हैं:

ए) चाट

बी) चबाना

ग) चूसना

घ) भेदी-चूसना

2. तितलियों के पास है:

ए) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े

ख) तराजू से ढके पंखों के दो जोड़े,

ग) झिल्लीदार पंखों की एक जोड़ी,

d) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े

3. तितलियों का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

4. होमोप्टेरा में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चाट

बी) चबाना

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

5. होमोप्टेरा में है:

क) दो जोड़ी टेढ़े-मेढ़े पंख,

बी) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े,

ग) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े।

डी) पंख नहीं है

6. होमोप्टेरा का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

7. डिप्टेरा में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चबाना

बी) चाट

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

8. डिप्टेरा में है:

क) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े;

बी) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े;

ग) झिल्लीदार पंखों की एक जोड़ी,

d) तराजू से ढके पंखों के दो जोड़े

9. डिप्टेरा विकास:

ए) प्रत्यक्ष;

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ;

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

10. पिस्सू में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चबाना

बी) भेदी - चूसना,

ग) चाट

d) कुतरना चाट

11. पिस्सू विकास:

ए) पूर्ण परिवर्तन

बी) सीधे

ग) अपूर्ण परिवर्तन के साथ।

ए) दो झिल्लीदार पंख,

बी) पंखों की एक जोड़ी,

सी) कोई पंख नहीं

d) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े

तितलियों के मुख भाग होते हैं:

ए) चाट

बी) चबाना

ग) चूसना

घ) भेदी-चूसना

2. तितलियों के पास है:

ए) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े

ख) तराजू से ढके पंखों के दो जोड़े,

ग) झिल्लीदार पंखों की एक जोड़ी,

d) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े

3. तितलियों का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

4. होमोप्टेरा में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चाट

बी) चबाना

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

5. होमोप्टेरा में है:

क) दो जोड़ी टेढ़े-मेढ़े पंख,

बी) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े,

ग) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े।

डी) पंख नहीं है

6. होमोप्टेरा का विकास होता है:

एक सीधा

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ,

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

7. डिप्टेरा में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चबाना

बी) चाट

ग) भेदी-चूसना,

घ) चूसना

8. डिप्टेरा में है:

क) झिल्लीदार पंखों के दो जोड़े;

बी) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े;

ग) झिल्लीदार पंखों की एक जोड़ी,

d) तराजू से ढके पंखों के दो जोड़े

9. डिप्टेरा विकास:

ए) प्रत्यक्ष;

बी) अपूर्ण परिवर्तन के साथ;

ग) पूर्ण परिवर्तन के साथ।

10. पिस्सू में मौखिक तंत्र होता है:

ए) चबाना

बी) भेदी - चूसना,

ग) चाट

d) कुतरना चाट

11. पिस्सू विकास:

ए) पूर्ण परिवर्तन

बी) सीधे

ग) अपूर्ण परिवर्तन के साथ।

ए) दो झिल्लीदार पंख,

बी) पंखों की एक जोड़ी,

सी) कोई पंख नहीं

d) पारदर्शी पंखों के दो जोड़े

टास्क नंबर 3.

हाउस फ्लाई (डिप्टरस)

सफेद गोभी (लेपिडोप्टेरा)

सिकाडा धारीदार (हाइड्रोपटेरा)

मानव पिस्सू (पिस्सू)

एफिड साधारण (होमोप्टेरा)

मलेरिया मच्छर (डिप्टरस)

रेशमकीट (लेपिडोप्टेरा)

हॉर्सफ्लाई बैल (डिप्टरस)

साइट्रस व्हाइटफ्लाई (हाइड्रोप्टेरा)

आंवला कीट (लेपिडोप्टेरा)

तारीख ____________________

गतिविधि

पहेलि

पार

साक्षात्कार

जैकसो

पतले और मोटे सवाल

पहेलि

परियोजना संरक्षण

परीक्षण

नतीजा

अंक

पाठ के लिए मैं हूँ: थका हुआ, थका नहीं

ग्रेड 7 ग्रेड 34 पाठ

छात्र एफ.आई. _________________________________ कक्षा _____________

पाठ का विषय _____________________________________________________________________________

तारीख ____________________

गतिविधि

पहेलि

पार

साक्षात्कार

जैकसो

पतले और मोटे सवाल

पहेलि

परियोजना संरक्षण

परीक्षण

नतीजा

अंक

पाठ के बाद प्रतिबिंब

पाठ में मैंने काम किया: सक्रिय रूप से, निष्क्रिय रूप से

मैं पाठ में अपने काम से संतुष्ट हूँ, असंतुष्ट

पाठ के लिए मैं हूँ: थका हुआ, थका नहीं

सबक मुझे लग रहा था: छोटा, लंबा, साधारण

मेरा मूड: सुधर गया, बिगड़ गया, वही रहा

मेरे लिए सबक असाइनमेंट: आसान, कठिन

ग्रेड 7 ग्रेड 34 पाठ

छात्र एफ.आई. _________________________________ कक्षा _____________

पाठ का विषय _____________________________________________________________________________

तारीख ____________________

गतिविधि

पहेलि

पार

साक्षात्कार

जैकसो

पतले और मोटे सवाल

पहेलि

परियोजना संरक्षण

परीक्षण

नतीजा

अंक

पाठ के बाद प्रतिबिंब

पाठ में मैंने काम किया: सक्रिय रूप से, निष्क्रिय रूप से

मैं पाठ में अपने काम से संतुष्ट हूँ, असंतुष्ट

पाठ के लिए मैं हूँ: थका हुआ, थका नहीं

सबक मुझे लग रहा था: छोटा, लंबा, साधारण

मेरा मूड: सुधर गया, बिगड़ गया, वही रहा

मेरे लिए सबक असाइनमेंट: आसान, कठिन

वर्ग की व्यवस्थित स्थिति, आदेशों और परिवारों में विभाजन।

कीट सबसे अधिक अकशेरूकीय हैं।

वर्ग में 1 मिलियन से अधिक प्रजातियां हैं।

पर्यावास: मिट्टी, वायु-भूमि, अन्य जीवों के जीव

शरीर को वर्गों में विभाजित किया गया है: सिर, छाती, पेट।

वक्षीय क्षेत्र में तीन खंड होते हैं; प्रत्येक में एक जोड़ी पैर होते हैं। इसलिए, कीड़ों को 3 जोड़े अंगों की उपस्थिति की विशेषता है। दूसरा और तीसरा खंड, इसके अलावा, पंखों की एक जोड़ी ले जा सकता है। कुछ कीटों में पंखों के दोनों जोड़े अच्छी तरह विकसित होते हैं, लेकिन पंखहीन कीट भी ज्ञात होते हैं। उदर में 6-12 खंड होते हैं। कीड़ों के जटिल रूप से व्यवस्थित मौखिक तंत्र का प्रकार खिलाने की विधि द्वारा निर्धारित किया जाता है और यह कुतरना (बीटल), चूसने (तितलियों), भेदी-चूसने (जूँ), चाट (मक्खियों) हो सकता है।

शरीर और पेशीय प्रणाली के पूर्णांक: एक चिटिनस आवरण होता है, जिसके नीचे एक परतदार हाइपोडर्मल एपिथेलियम होता है। त्वचा विभिन्न ग्रंथियों से समृद्ध होती है: गंधयुक्त, मोमी, गलन, आदि। मांसपेशियां धारीदार होती हैं।

पाचन तंत्र: मुँह, ग्रसनी, घेघा, गण्डमाला, पेट, मध्य आंत, पश्च-आंत गुदा के साथ समाप्त होता है। लार ग्रंथियां और एक ग्रंथि होती है जो यकृत और अग्न्याशय के कार्य करती है। भोजन का पाचन और अवशोषण मध्य आंत में होता है।

श्वसन अंग: श्वासनली।

उत्सर्जन अंग: माल्पीघियन वाहिकाओं और मोटा शरीर।

संचार अंग: संचार प्रणालीखुले, ट्यूबलर हृदय और महाधमनी पृष्ठीय तरफ स्थित होते हैं। इस तथ्य के कारण कि श्वासनली का एक व्यापक नेटवर्क है, संचार प्रणाली खराब रूप से विकसित होती है और इसमें ऑक्सीजन वाहक के कार्य का अभाव होता है। हेमोलिम्फ जहाजों के माध्यम से घूमता है।

तंत्रिका तंत्र: सिर के खंड में गैन्ग्लिया को केंद्रित करने की एक मजबूत प्रवृत्ति के साथ उदर तंत्रिका कॉर्ड, इसलिए सुप्रासोफेगल नाड़ीग्रन्थि तीन खंडों (पूर्वकाल, मध्य, पश्च) के साथ "मस्तिष्क" में बदल जाती है। इंद्रिय अंग हैं: आंखें (मुखर, लेकिन सरल हो सकती हैं), संतुलन, स्वाद, स्पर्श और गंध, कुछ में - श्रवण।

प्रजनन प्रणाली: कीड़े द्विअर्थी होते हैं, अक्सर यौन द्विरूपता का उच्चारण किया जाता है। गोनाड युग्मित होते हैं (महिलाओं में अंडाशय, पुरुषों में वृषण)। यौन प्रजनन: निषेचन या पार्थेनोजेनेटिक के साथ। विकास प्रत्यक्ष नहीं है: पूर्ण कायापलट के साथ (चरण: अंडा - लार्वा - प्यूपा - इमागो) या अधूरा कायापलट (चरण: अंडा - लार्वा - इमागो)।

कीड़ों का व्यावहारिक महत्व बहुत बड़ा है: पुष्पी पौधों के परागणक, मृदा निर्माण प्रक्रियाओं में भाग लेते हैं, आदि।

चिकित्सा महत्व के कीड़ों में, निम्नलिखित समूह प्रतिष्ठित हैं:

वर्ग कीड़े में बांटा गया है बड़ी संख्याटुकड़ी।

प्रसार: सर्वव्यापी

आकृति विज्ञान: इसका शरीर पृष्ठीय रूप से चपटा होता है और अत्यधिक एक्स्टेंसिबल चिटिनस कवर से ढका होता है। पंख पूरी तरह से कम हो गए हैं। खटमल रात में एक व्यक्ति पर हमला करते हैं, और दिन को आश्रयों में बिताते हैं - फर्नीचर में, वॉलपेपर के पीछे। खटमल की लार में जहरीला स्राव होता है, इसलिए इसके काटने से दर्द होता है, स्थानांतरण होता है खटमलकिसी भी संक्रामक रोग के प्रेरक कारक सिद्ध नहीं हुए हैं।

चिकित्सा और महामारी विज्ञान महत्व:

स्थानीय रूप से काटने के साथ: हाइपरमिया, सूजन, खुजली, छाले। 1 बार 7 मिलीलीटर रक्त तक अवशोषित करें। पक्षियों और स्तनधारियों पर रहने वाले खटमल भी एक व्यक्ति पर हमला कर सकते हैं - यह संभव है कि साइटाकोसिस का कारण बनने वाले वायरस संचरित होते हैं। उष्णकटिबंधीय देशों में, खटमल ट्रिपैनोसोम और कई अन्य रोगजनकों को संचारित कर सकते हैं।

रोकथाम : आवासों का सैनिटाइजेशन।

वर्ग कीड़े- यह सबसे उच्च संगठित, कई, विविध प्रकार के आर्थ्रोपोड हैं, जो जीवन के सभी वातावरणों में सामान्य हैं, जलीय में - द्वितीयक। अधिकांश प्रतिनिधि उड़ान भरने में सक्षम हैं। कीड़े फाइलम आर्थ्रोपोडा से संबंधित हैं।

कीड़ों का अर्थ:

1. पदार्थों के चक्र में भागीदारी

2. खाद्य श्रृंखलाओं में महत्वपूर्ण भूमिका

3. फूलों का परागण और बीज फैलाव

4. भोजन प्राप्त करना, दवाई, रेशम

5. कृषि कीट

6. शिकारी कीड़ेकृषि कीटों का सफाया

7. कपड़े, लकड़ी, किताबें, तंत्र को नुकसान

वर्ग कीड़े

शरीर के खंड

सिर, छाती, पेट

संरचनात्मक विशेषता

पंख मिले

प्राकृतिक वास

सभी वातावरणों में

चलने वाले पैरों की संख्या

पर अलग - अलग प्रकार-अलग-अलग भोजन और अलग-अलग मुखपत्र

श्वसन प्रणाली

उदर खंडों पर खुलने वाले श्वासनली बंडल

संचार प्रणाली

खोलना; रक्त वाहिकाएं शरीर की गुहा में खुलती हैं, शरीर के नीचे की ओर रक्त अन्य वाहिकाओं में एकत्र किया जाता है; दिल है (दो कक्ष - एक आलिंद और एक निलय)

निकालनेवाली प्रणाली

माल्पीघियन वाहिकाओं और मोटा शरीर

तंत्रिका तंत्र

पेरीओफेरीन्जियल तंत्रिका वलय और उदर तंत्रिका कॉर्ड

कीड़ों में, मस्तिष्क गुच्छों के संलयन का परिणाम होता है तंत्रिका कोशिकाएं(इसलिए अधिक जटिल व्यवहार)

इंद्रियों

दृष्टि (मोज़ेक), गंध, स्पर्श, श्रवण

प्रतिनिधियों

ऑर्डर कोलोप्टेरा, स्केल-विंग्ड, डिप्टेरा, हाइमनोप्टेरा, ऑर्थोप्टेरा

कीड़ों के प्रमुख आदेश

	प्रतिनिधियों		मौखिक उपकरण	परिवर्तन का प्रकार
कठोर पंखों वाला	ज़ुज़े-चेहरे, मे ख्रुश्चेव, महिला गाय-का	ऊपरी - कठोर (एलीट्रा), निचला - उड़ना	कुतरने का प्रकार; मांसाहारी और शाकाहारी हैं	↓ लार्वा (तीन जोड़ी पैरों वाला कीड़ा - कैटरपिलर) प्यूपा (विश्राम चरण) वयस्क
स्केल-पंख वाला	मचान, कबूतर, बिछुआ	तराजू से ढके दो जोड़े	सक्शन प्रकार (होबो-करंट); पौधे के अमृत पर फ़ीड; लार्वा (कैटरपिलर) के मुंह के हिस्से कुतरते हैं
दो पंखों वाला	मक्खियाँ, मच्छर, गडफली, घोड़े की मक्खियाँ	एक जोड़ी; पंखों की दूसरी जोड़ी को हाल्टर में संशोधित किया गया	भेदी-चूसने का प्रकार; मनुष्यों और जानवरों के खून पर फ़ीड करें
कलापक्ष	मधुमक्खियां, ततैया, चींटियां	दो जोड़े, अलग नसों के साथ	मुख के अंगों को कुतरना या चाटना, फूलों के अमृत और पराग को खिलाना
सीधे पंखों वाला	सारण-चा, टिड्डे, भालू-का	सामने - अनुदैर्ध्य शिरा के साथ, पीछे - पंखे के आकार का	कुतरना मुखपत्र (पौधे के खाद्य पदार्थों पर फ़ीड)	अपूर्ण (वयस्कों के समान लार्वा; निर्मोचन के दौरान वृद्धि)
खटमल (हेमिप्टेरा)	वन बग, बेरी बग, बेडबग	दो जोड़ी पंख	भेदी-चूसने वाले मुखपत्र
होमोप्टेरा	एफिड, कॉपरहेड	दो जोड़ी पारदर्शी पंख	मौखिक अंग - भेदी-चूसने वाली सूंड

अपूर्ण कायांतरण वाले कीट

जूँ, लगभग 150		मानव जूं (सिर और कपड़े)
खटमल, 30,000 से अधिक	पंखों के 2 जोड़े (पूर्वकाल - अर्ध-एलीट्रा, पश्च - झिल्लीदार) पीठ पर आराम से मुड़े हुए। मुख यंत्र - भेदी-चूसना	बेडबग, वाटर स्ट्राइडर, हानिकारक कछुआ
ऑर्थोप्टेरा, 20,000 से अधिक	पंखों के 2 जोड़े (सामने - सीधे शिरा के साथ एलीट्रा, पीछे - पंखे के झिल्लीदार पंख)। मौखिक तंत्र कुतर रहा है। हिंद पैर आमतौर पर उछल रहे हैं	आम टिड्डा, घरेलू क्रिकेट, टिड्डी
ड्रैगनफलीज़, लगभग 4500	जालीदार पंखों के 2 जोड़े। शरीर आमतौर पर लम्बा होता है। सिर मोबाइल है, आंखें बहुत बड़ी हैं। मुँह उपकरण - कुतरना	घुमाव, हैच, सौंदर्य
तिलचट्टे, 2500	पंखों के 2 जोड़े (सामने - चमड़े का एलीट्रा, पीछे - पंखा झिल्लीदार)। मौखिक तंत्र कुतर रहा है। अंडे एक खोल में रखे जाते हैं	काला तिलचट्टा, लाल तिलचट्टा, या प्रशिया

_______________

सूचना का स्रोत:तालिकाओं और आरेखों में जीव विज्ञान / संस्करण 2e, - सेंट पीटर्सबर्ग: 2004।

परीक्षण नियंत्रण के सवालों के जवाब ……………………………………………….51।

साहित्य………………………………………………………………………….52।

परिचय

अपने पूरे इतिहास में, किसी न किसी तरह से कीड़ों का सामना करने के बाद, लोगों को पहले से ही इन अद्भुत जीवों के बारे में व्यापक ज्ञान है। कीटविज्ञानी, रसायनज्ञ, जैवभौतिकीविद्, डिजाइन इंजीनियर, आनुवंशिकीविद्, वास्तुकार, विभिन्न क्षेत्रों के चिकित्सक कीटों का अध्ययन करते हैं।

दुर्भाग्य से, चिकित्सा विश्वविद्यालय के सामान्य जीव विज्ञान के पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर, छात्र "मेडिकल एंटोमोलॉजी के बुनियादी सिद्धांत" खंड का अध्ययन करने तक सीमित हैं, जिसमें महामारी विज्ञान के महत्व के आदेशों के प्रतिनिधियों का एक सतही अवलोकन शामिल है।

हमारे मैनुअल का उद्देश्य पाठ्यपुस्तक सामग्री के अलावा इस खंड की जानकारी को कुछ हद तक विस्तारित और गहरा करना है, जो छात्रों को विभिन्न स्रोतों में सामग्री की खोज करके अपना दुर्लभ समय बचाने की अनुमति देगा।

पाठ्यपुस्तक "कीटों का चिकित्सा महत्व" तीन खंडों में प्रस्तुत किया गया है।

पहला पूर्ण और अपूर्ण कायापलट के साथ आदेशों के सबसे महत्वपूर्ण प्रतिनिधियों के कीड़ों, आकृति विज्ञान, जीव विज्ञान, महामारी विज्ञान महत्व का एक सामान्य विवरण और वर्गीकरण देता है। कुछ संक्रामक रोगों का विवरण दिया गया है।

दूसरा खंड जहरीले कीड़ों को समर्पित है, क्योंकि यह महत्वपूर्ण सामग्री पाठ्यपुस्तकों में बहुत संक्षेप में प्रस्तुत की जाती है। उनका विष विज्ञान वर्गीकरण दिया गया है और एक चुभने वाले उपकरण के साथ कीड़ों का विवरण, जहरीले रक्त और ऊतकों के साथ, एक जहरीले मुंह के उपकरण के साथ, विषाक्तता और प्राथमिक चिकित्सा की एक तस्वीर दी गई है।

सैद्धांतिक सामग्री की बेहतर समझ के लिए चित्रण के साथ आपूर्ति की जाती है।

तीसरे खंड को अध्ययन की गई सामग्री पर परीक्षण नियंत्रण के प्रश्नों और उनके उत्तरों द्वारा दर्शाया गया है।

मैनुअल के अंत में एक ग्रंथ सूची प्रदान की जाती है।

खंड I. मोर्फो-जैविक विशेषताएं। कीड़ों का महामारी विज्ञान महत्व

1. कीड़ों की सामान्य विशेषताएं।

कीड़े आर्थ्रोपोड के सबसे असंख्य वर्ग हैं। इसमें 2 मिलियन से अधिक प्रजातियां शामिल हैं। कीड़ों को शरीर के स्पष्ट विभाजन की विशेषता है सिर, छाती, पेट।

सिर चार जुड़े हुए खंड होते हैं, जिनमें क्रमशः चार जोड़े उपांग होते हैं, जो संशोधित अग्रभाग होते हैं।

पहली जोड़ी - एंटीना, या सियाज़की - गंध और स्पर्श के अंग। दूसरा - ऊपरी जबड़ा - मैंडीबल्स, तीसरा और चौथा जोड़ा - निचला जबड़ा - मैक्सिला। कीड़ों का मौखिक तंत्र ऊपरी होंठ (सिर की त्वचा की तह), ऊपरी जबड़े की एक जोड़ी, निचले जबड़े की एक जोड़ी और एक निचले होंठ से बनता है, जो निचले जबड़े की दूसरी जोड़ी के संलयन से बनता है। खिलाने के तरीकों की विविधता के अनुसार, मुखपत्र विभिन्न समूहकीड़े संरचना में काफी भिन्न होते हैं। वे कुतरना, कुतरना-चूसना, चाटना, छेदना-चूसना, चूसने वाला प्रकार हो सकता है। हालाँकि, यह सारी विविधता एक प्रारंभिक प्रकार में परिवर्तन का परिणाम है - कुतरने वाले मुखपत्र।

पेट 4-11 खंड होते हैं। पेट पर कोई अंग नहीं हैं। केवल कुछ प्रजातियां कभी-कभी अंगों के संशोधित अवशेषों को बरकरार रखती हैं, उदाहरण के लिए, पेट के अंत में एक ओविपोसिटर या कांटे के रूप में, जो कूदने में मदद करते हैं।

कीट कवर एकल-परत उपकला द्वारा निर्मित - हाइपोडर्मिस और इसके द्वारा स्रावित चिटिनाइज़्ड छल्ली, जो बाहरी कंकाल के रूप में कार्य करता है और इसे विभिन्न कारकों के प्रभाव से बचाता है। यांत्रिक क्षति। इसके अलावा, चिटिनस कवर कीड़ों के शरीर से नमी के वाष्पीकरण को रोकता है। विकास की अवधि के दौरान, कीड़े कई बार पिघलते हैं - वे अपने चिटिनस कवर को बहा देते हैं, जिसके तहत एक नया विकसित होता है। त्वचा विभिन्न ग्रंथियों (गंधयुक्त, मोम-विमोचन) से भरपूर होती है, जो रीढ़, बाल या बालों के रूप में फैलती है।

मासपेशीय तंत्र बंडलों द्वारा प्रतिनिधित्व किया जाता है जो कीड़ों के बाहरी कंकाल के अंदर से जुड़े होते हैं।

पाचन तंत्र प्रारंभ होगा मुंह, जहां लार और कताई ग्रंथियों के नलिकाएं खुलती हैं, जैसे तितली कैटरपिलर में। पूर्वकाल आंत को ग्रसनी और अन्नप्रणाली में विभेदित किया जाता है, जिसमें अक्सर एक विस्तार होता है - गण्डमाला। कुछ कीड़ों का पेट चबाने वाला होता है। मिडगुट में कई सिलवटें होती हैं जो अन्य आर्थ्रोपोड्स के यकृतों के समान प्रतीत होती हैं। पश्च आंत, पाचन के अवशेषों को हटाने के अलावा, चयापचय उत्पादों के उत्सर्जन में भाग लेता है।

निकालनेवाली प्रणाली यह माल्पीघियन वाहिकाओं द्वारा दर्शाया जाता है (जिनमें से 100 या अधिक हो सकते हैं) - लंबी पतली नलिकाएं जो शरीर के गुहा में अपने नेत्रहीन बंद अंत के साथ झूठ बोलती हैं, और दूसरे के साथ इसके मध्य और पीछे के हिस्सों की सीमा पर आंत में प्रवाहित होती हैं। मेटाबोलिक उत्पाद भी चर्बी वाले शरीर में जमा हो जाते हैं, जो किडनी को स्टोर करने का काम करता है।

श्वसन प्रणाली कीड़ों का प्रतिनिधित्व श्वासनली नलिकाओं की एक प्रणाली द्वारा किया जाता है। वे पूरे शरीर में प्रवेश करते हैं और सीधे कोशिकाओं तक ऑक्सीजन पहुंचाते हैं। एक्टोडर्म के फलाव के रूप में भ्रूण में ट्रेकिआ उत्पन्न होता है, इसमें एक चिटिनस अस्तर होता है जो दीवारों को गिरने से रोकता है। शरीर के किनारों पर 10 जोड़े तक स्पाइरैकल (कलंक) होते हैं जो नहरों की ओर ले जाते हैं, जहाँ से श्वासनली निकलती है।

श्वासनली के विकास के संबंध में, खुला संचार प्रणाली सरलीकृत, हेमोलिम्फ गैसों के आदान-प्रदान में लगभग कोई हिस्सा नहीं लेता है, लेकिन पोषक तत्वों और हार्मोन को शरीर के ऊतकों तक पहुंचाता है। रक्त हृदय में घूमता है, फिर महाधमनी से होकर गुजरता है, और इससे शरीर के गुहा में प्रवेश करता है, सभी अंगों को धोता है।

तंत्रिका तंत्र कीड़ों का प्रतिनिधित्व मस्तिष्क, उपग्रसनी नाड़ीग्रन्थि और उदर तंत्रिका कॉर्ड के खंडीय गैन्ग्लिया द्वारा किया जाता है। मस्तिष्क में पूर्वकाल, मध्य और पश्च भाग होते हैं। मशरूम के शरीर अग्रमस्तिष्क में स्थित होते हैं, जो विशेष रूप से जटिल सामाजिक व्यवहार (मधुमक्खियों, चींटियों) वाले कीड़ों में विकसित होते हैं। नसें मस्तिष्क से एंटीना, आंख, ऊपरी होंठ और उप-ग्रसनी नोड तक जाती हैं।

कीट विकास जटिल। वे स्पष्ट यौन द्विरूपता के साथ द्विअर्थी जानवर हैं। प्रसवोत्तर विकास पूर्ण और अपूर्ण परिवर्तन के साथ किया जाता है।

पहले मामले (तितलियों, भृंग, मधुमक्खियों, मक्खियों, आदि) में, अंडे से एक लार्वा निकलता है, जो वयस्क से संरचना और जीवन शैली में काफी भिन्न होता है। वह तीव्रता से खिलाती है और बढ़ती है और कई मोल के बाद एक गतिहीन क्रिसलिस में बदल जाती है। प्यूपा की आड़ में, लार्वा के अंगों और ऊतकों का पुनर्गठन किया जाता है, जो एक वयस्क कीट - इमागो की रिहाई के साथ समाप्त होता है।

अपूर्ण परिवर्तन (टिड्डियां, टिड्डे, तिलचट्टे) के साथ, संरचना में लार्वा मूल रूप से एक वयस्क कीट के समान होता है, लेकिन छोटे आकार, पंखों के अविकसितता और प्रजनन प्रणाली में इससे भिन्न होता है। लार्वा बढ़ता है, समय-समय पर पिघलता है और एक वयस्क कीट में बदल जाता है।

कीड़ों के वर्ग में 20 से अधिक आदेश शामिल हैं, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण इस प्रकार हैं:

वर्ग कीट (कीड़े)

सुपरऑर्डर 1. अपूर्ण कायांतरण वाले कीट (हेमीमेटाबोला)

ऑर्डर ऑर्थोप्टेरा (ऑर्थोप्टेरा)

तिलचट्टे का आदेश (ब्लाटोइडिया)

दस्ते जूं (अनोप्लुरा)

आदेश हेमिप्टेरा, या खटमल (हेटरोप्टेरा)

सुपरऑर्डर 2. पूर्ण कायापलट वाले कीट (होलोमेटाबोला)

कोलोप्टेरा आदेश, या भृंग (कोलॉप्टेरा)

ऑर्डर लेपिडोप्टेरा, या तितलियाँ (लेपिडोप्टेरा)

आदेश हाइमनोप्टेरा (हाइमनोप्टेरा)

पिस्सू का आदेश (अपानिप्टेरा)

ऑर्डर डिप्टेरा (डिप्टेरा)

हम चिकित्सा महत्व की इकाइयों के प्रतिनिधियों पर ध्यान केंद्रित करेंगे।