تعليقات. نشأة المدرسة وتاريخ الزي المدرسي

31 أغسطس 2013

قصة زي مدرسيفي روسيا نشأت في عام 1834، ثم تم تمرير القانون الذي تمت الموافقة عليه النظام المشتركجميع الزي المدني للإمبراطورية. وشمل هذا النظام الزي الرسمي للصالة الرياضية والطلاب.

في عام 1896دخلت " اللائحة التنفيذية للزي الرياضي للفتيات”.
طُلب من الفتيات اللاتي يدرسن في صالة الألعاب الرياضية ارتداء فساتين رسمية داكنة مع تنانير مطوية بطول الركبة. زي طالب المدرسة الثانوية يميز المراهق عن هؤلاء الأطفال الذين لم يدرسوا، أو لا يستطيعون تحمل تكاليف الدراسة.

كان الزي الرسمي لطلاب صالة الألعاب الرياضية علامة فصلية، لأن أطفال النبلاء والمثقفين والصناعيين الكبار فقط هم الذين درسوا في صالات الألعاب الرياضية. تم ارتداء الزي الرسمي ليس فقط في صالة الألعاب الرياضية، ولكن أيضًا في الشارع، في المنزل، أثناء الاحتفالات والأعياد. وكانت نقطة فخر.

مع ظهور القوة البلشفية، تغير كل شيء: ظهرت مدرسة واحدة، واختفت المدارس الثانوية والمدارس الحقيقية، ومعها شكل الطلاب.

في عام 1918مرسوم " عن مدرسة موحدة ... "ألغى الزي الرسمي للطلاب، معترفًا به على أنه إرث من نظام الشرطة القيصرية.
لكن هذا الرفض للشكل كان له خلفية أخرى أكثر قابلية للفهم - الفقر. ذهب التلاميذ إلى المدرسة فيما يمكن أن يوفره آباؤهم لهم، وكانت الدولة في تلك اللحظة تقاتل بنشاط ضد الدمار وأعداء الطبقة وبقايا الماضي.

ومع ذلك، مع مرور الوقت، عندما أفسح عصر التجارب المجال لحقائق أخرى، تقرر العودة إلى الصورة السابقة - إلى الفساتين الصارمة البنية والمآزر والسترات الطلابية والياقات المطوية.

في عام 1949تم تقديم زي مدرسي واحد في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. الآن بالفعل " ملابس ذات شكل حر"أصبحت مرتبطة بالجموح البرجوازي.

كان الأولاد يرتدون سترات شبه عسكرية رمادية، وكانت الفتيات يرتدين فساتين صوفية بنية داكنة مع مئزر أسود (أبيض في أيام العطلات). كان أحد عناصر الزي المدرسي أيضًا عبارة عن حزام بإبزيم وقبعة بواقي يرتديها الأطفال في الشارع. في الوقت نفسه، أصبحت الرمزية سمة من سمات الطلاب الشباب: كان لدى الرواد ربطة عنق حمراء، وكان أعضاء كومسومول والاكتوبريون شارة على صدورهم.

في عام 1962كان الأولاد يرتدون بدلات صوفية رمادية ذات أربعة أزرار، بينما ظل زي البنات كما هو.

في عام 1973في العام كان هناك إصلاح جديد للزي المدرسي. ظهرت صيغة جديدةللأولاد: كانت بدلة زرقاء من مزيج الصوف، مزينة بشعار وخمسة أزرار من الألومنيوم، وأساور وجيبين مع أغطية على الصدر.

لم يؤثر "احترار" النظام على الفور على إضفاء الطابع الديمقراطي على الزي المدرسي، لكنه حدث بالفعل.

أصبح قطع الزي الرسمي أكثر شبهاً باتجاهات الموضة التي حدثت في الستينيات. صحيح أن الأولاد فقط كانوا محظوظين. منذ منتصف السبعينيات، تم استبدال سراويلهم وستراتهم الصوفية الرمادية بزي موحد مصنوع من نسيج مزيج الصوف. من اللون الأزرق. كان تصميم السترات يذكرنا بسترات الدنيم الكلاسيكية ( في العالم ما يسمى"أزياء الدنيم").
على جانب الأكمام تم خياطة شعار مصنوع من البلاستيك الناعم مع كتاب مدرسي مفتوح ومرسوم شمس مشرقة.

الثمانينيات: إعادة البناء في العمل
وفي أوائل الثمانينات، تم تقديم الزي الموحد لطلاب المدارس الثانوية. ( بدأ ارتداء هذا الزي منذ الصف الثامن.). وارتدت الفتيات من الصف الأول إلى السابع الفستان البني كما في الفترة السابقة. فقط أصبح فوق الركبتين قليلاً.

بالنسبة للأولاد، تم استبدال السراويل والسترة ببدلة بنطلون. كان لون القماش لا يزال أزرقًا. وكان اللون الأزرق أيضًا هو الشعار الموجود على الكم:

في كثير من الأحيان تم قطع الشعار، لأنه لم يبدو جماليا للغاية، خاصة بعد مرور بعض الوقت - بدأ الطلاء الموجود على البلاستيك في التلاشي.

للفتيات في عام 1984تم تقديم بدلة زرقاء مكونة من ثلاث قطع، تتكون من تنورة على شكل حرف A مع طيات في الأمام، وسترة بجيوب رقعة وسترة. يمكن ارتداء التنورة إما مع سترة أو مع سترة أو البدلة بأكملها مرة واحدة.

في عام 1988في لينينغراد ومناطق سيبيريا وأقصى الشمال، سُمح بارتداء السراويل الزرقاء وقت الشتاء. في بعض الجمهوريات الاتحادية، كان نمط الزي المدرسي مختلفًا قليلاً، وكذلك اللون. لذلك، في أوكرانيا، كان الزي المدرسي بنيرغم أن اللون الأزرق لم يكن محرماً. كان هذا الزي الرسمي للفتيات هو الذي ساهم في حقيقة أنهن بدأن يدركن جاذبيتهن مبكرًا.

تنورة مطوية وسترة، والأهم من ذلك، البلوزات التي يمكن تجربتها، حولت أي تلميذة تقريبًا إلى "سيدة شابة".

في 1985-1987يمكن لطلاب المدارس الثانوية تغيير ملابسهم ومئزرهم إلى تنورة زرقاء وقميص وسترة وسترة. ولكن بالفعل في عام 1988، سمح لبعض المدارس، كتجربة، بالتخلي عن ارتداء الزي المدرسي الإلزامي.

في عام 1992تم إلغاء الزي المدرسي في المدارس الاتحاد الروسيكدليل على أن البلاد قد انتصرت بالكامل ديمقراطية. تم رفع الحظر، يمكنك المشي في أي شيء، طالما أن الملابس نظيفة ومرتبة.

ومع ذلك، فقد تبين أن هذا النهج له أيضا عيوبه. يقضي المراهقون معظم وقتهم داخل جدران المدرسة، ولا يهتمون بما يرتدونه أمام زملائهم في الفصل. يعاني الآباء من صداع جديد، وقد زادت طلبات الأطفال لشراء ملابس جديدة، وليس فقط أي شيء، ولكن وفقًا لاتجاهات الموضة.

مرة أخرى، أصبح الذهاب إلى المدرسة طوال الأسبوع بنفس الزي غير لائق. لذا نفقات ماليةلكل مدرسة زادت بدلا من أن تنخفض. عند ارتداء الملابس للمدرسة، لا يسترشد الأطفال دائمًا بإحساس بالتناسب، فهم يرتدون "ما يحلو لهم"، والذي في بعض الأحيان، بعبارة ملطفة، لا يبدو ممتعًا من الناحية الجمالية.

أ منذ 1999تم إنشاء الاتجاه المعاكس: يتم تقديم الزي المدرسي مرة أخرى، واليوم فقط هذا المفهوم يعني أسلوب العمل من الملابس للطلاب - أنيق ومريح وعملي. اليوم تم حل مسألة ارتداء الزي المدرسي على المستوى المؤسسات التعليميةوالقادة وأولياء الأمور.

1. الأهمية الاجتماعية للزي المدرسي
القيمة الاجتماعية هي واحدة من قيم مهمةفي ارتداء الزي المدرسي، لأنها هي التي تحل واحدة من المشاكل الأكثر إلحاحا لأطفال المدارس اليوم - عدم المساواة الاجتماعية والصراع في بيئة الأطفال، والتي يظهرها الشباب في إظهار ملابسهم باهظة الثمن.

الشكل في هذه الحالة يسوي الفرق في الوضع المالي لأسر الطلاب، وبالتالي يطمس الخط الفاصل بين طبقات المجتمع، ونتيجة لذلك، يساعد في استيعاب المادة التعليمية، حيث أن الطلاب ليس لديهم القدرة على ذلك. الرغبة والقدرة على التسبب في شعور زملائهم بالنقص والعقدة للدراسة من خلال تدنيس الأشياء والمجوهرات الجديدة.

2. القيمة التأديبية للزي المدرسي
يشير أنصار العودة إلى الزي المدرسي إلى حقيقة أن الشكل، مثل أي شيء آخر، يساعد الطلاب على ضبط عملية العمل، فهو في جوهره يجعل الطلاب يميزون بين العمل والترفيه. ينقل النموذج فكرة الحالة، ومن خلال فهم معناها ينجح في تحويل الطالب الشارد إلى طالب منضبط.

الزي المدرسي هو رمز للموثوقية، فهو يرفع الانضباط من خلال نوع خاص، تدريب الجسم والعقل: إنه، بأفضل طريقة ممكنة، يساهم في تكوين العقل والجسم - هذا هو التدريب، مدرسة السيطرة على القوة الفردية. يكمل الزي المدرسي التربية الفكرية والبدنية بأحكام تأديبية مثل القيادة والمكانة وروابط معينة، ويعزز احترام الملابس، ويعتبر أداة مهمة لتحديد الهوية الاجتماعية للطلاب، فهو لا يميز الطالب عن غير الطالب فحسب، بل أيضًا يخلق المسافة اللازمة بين الطلاب والمعلمين.

3. القيمة الجمالية للزي المدرسي
جماليات الملابس لا مثيل لها في التصاميم العالمالشخص - يشير إلى ما يتوافق معه: انضباطه، والاهتمام بالناس من حوله، والقدرة على رؤية الجمال وخلقه، والنوع الرئيسي لنشاطه، وثقافته وتوجهاته القيمة - فهو يعكس وعينا، كونه مرآة للإنسان محتوى.

القيمة الجمالية للزي المدرسي هي مظهرالطالب الذي ينظر إليه الطالب نفسه والناس من حوله بإيجابية. إن الدعوى الصارمة على الطالب لا تشجعه فقط على الالتزام بالمعايير والقواعد الجمالية، ولكنها أيضًا، نتيجة لذلك، تنمي فيه إحساسًا بالتناسب وتغرس الذوق. غالبًا ما يبدو المراهق الذي يرتدي الزي المدرسي دائمًا لطيفًا وأنيقًا.

4. قيمة صورة الزي المدرسي
كما تعلمون، يتم تقييم الشخص وفقا لمعايير مختلفة، بما في ذلك نمط الملابس. الزي المدرسي في هذه الحالة لا يعمل فقط باعتباره انعكاسا لواقع الشخص، ولكن أيضا الخصائص العامةوشعار المؤسسة التعليمية الذي له موقفها المحترم، مستوى عالالتعليم والتقاليد والمكانة.

طالب في النموذج مؤسسة تعليميةلا يؤكد فقط على فردية المدرسة (كرامتها و نقاط القوة) مما سيساهم بالتأكيد في ازدهارها وتطورها، ولكنه يشهد أيضًا على انتمائها إليها، وبالتالي يكون له تأثير عاطفي إيجابي على الأشخاص من حوله، سواء داخل أسوار المؤسسة التعليمية أو خارجها، منذ وجود النموذج الحالي هو مؤشر على ثقافة الشركات العالية.

مقتطف من القانون الاتحادي رقم 273-FZ المؤرخ 29 ديسمبر 2012 "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، والذي يدخل حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2013

المادة 28. اختصاصات وحقوق وواجبات ومسؤوليات المنظمة التعليمية:

الفقرة 18:تحديد متطلبات ملابس الطلاب، ما لم ينص هذا القانون الاتحادي أو تشريعات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي على خلاف ذلك

اليوم، تقرر كل منطقة بنفسها الزي المدرسي الذي سترتديه للأطفال. على سبيل المثال، في أورينبورغ اختاروا هذا الخيار:

وفي بريانسك أقيم عرض أزياء للنواب:

نعني بالزي المدرسي قواعد اللباس للطلاب أثناء إقامتهم في المدرسة. الآن، كما كان من قبل، هناك العديد من الحجج المؤيدة والمعارضةيرتدي الزي المدرسي . دعونا نلقي نظرة على كيفية تطور الزي المدرسي في روسيا.

يمكنك حتى تسمية التاريخ المحددإدخال الزي المدرسي في روسيا. حدث هذا في عام 1834. وفي هذا العام تم اعتماد قانون وافق على نوع منفصل من الزي المدني. وشملت هذه الزي الرسمي للصالة الرياضية والطلاب. كانت الأزياء المخصصة للأولاد في ذلك الوقت عبارة عن مزيج من ملابس الرجال العسكريين والمدنيين. ارتدى الأولاد هذه الأزياء ليس فقط أثناء الفصول الدراسية، ولكن بعد ذلك أيضا. طوال الوقت، تغير أسلوب صالة الألعاب الرياضية والزي الرسمي للطلاب بشكل طفيف فقط.

وفي الوقت نفسه، بدأ تعليم المرأة في التطور. ولذلك، كان مطلوبا أيضا زي الطالب للفتيات. في عام 1986، ظهر الزي الأول للطلاب. لقد كان زيًا صارمًا ومتواضعًا للغاية. بدا الأمر كالتالي: فستان من الصوف البني أسفل الركبة. كان هذا الفستان المتواضع مزينًا بالياقات والأصفاد البيضاء. من الملحقات - ساحة سوداء. تقريبًا نسخة طبق الأصل من الزي المدرسي في الحقبة السوفيتية.
قبل الثورة، كان أطفال الأسر الثرية فقط هم من يمكنهم الحصول على التعليم. وكان الزي المدرسي بمثابة مؤشر معين للثروة والانتماء إلى ملكية محترمة.

مع وصول الشيوعيين إلى السلطة في عام 1918، تم إلغاء الزي المدرسي. لقد كان يعتبر فائضاً برجوازياً.

يصبح الزي المدرسي إلزاميًا مرة أخرى فقط بعد الحرب الوطنية العظمى، حيث تم تقديم زي مدرسي واحد في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. من الآن فصاعدا، يُطلب من الأولاد ارتداء سترات عسكرية ذات ياقة واقفة، والفتيات - فساتين صوفية بنية مع ساحة سوداء. ومن الجدير بالذكر أنه بشكل عام الزي المدرسي للفتيات عصر ستالينبدا وكأنه الزي المدرسي لروسيا القيصرية.

عندها ظهرت مآزر "العطلات" البيضاء والياقات والأصفاد المخيطة - بمرور الوقت، تغير النمط فقط إلى حد ما، ولكن ليس الجوهر العام لزي الفتيات. في أيام مشتركةكان من المفترض أن ترتدي أقواسًا سوداء أو بنية اللون، مع ساحة بيضاء - بيضاء (حتى في مثل هذه الحالات، كانت الجوارب البيضاء موضع ترحيب).

كان الأولاد يرتدون سترات عسكرية رمادية ذات ياقة واقفة وخمسة أزرار وجيبين مزودين بغطاء على الصدر، وكان أحد عناصر الزي المدرسي أيضًا عبارة عن حزام بإبزيم وقبعة ذات قناع جلدي، والتي ارتدى الرجال في الشارع. في الوقت نفسه، أصبحت الرمزية سمة من سمات الطلاب الشباب: كان لدى الرواد ربطة عنق حمراء، وكان أعضاء كومسومول والاكتوبريون شارة على صدورهم.

1962 تم تغيير لاعبي الجمباز إلى بدلات صوفية رمادية بأربعة أزرار. كانت الملحقات المهمة عبارة عن غطاء بغطاء وحزام بشارة. تم تنظيم تسريحات الشعر بشكل صارم - تحت الآلة الكاتبة، كما هو الحال في الجيش. وظل شكل البنات قديما.

في عام 1973 كان هناك إصلاح جديد للزي المدرسي. كان هناك زي جديد للأولاد: كان عبارة عن بدلة زرقاء من مزيج الصوف، مزينة بشعار وخمسة أزرار من الألومنيوم، وأساور وجيبين مع أغطية على الصدر.

بالنسبة للفتيات، لم يتغير شيء مرة أخرى، ثم قامت الأمهات بخياطة مآزر سوداء من الصوف الناعم لجمالهن، ومآزر بيضاء من الحرير والكامبريك، مزينة بالدانتيل.

أوائل الثمانينات تم إدخال الزي الموحد لطلاب المدارس الثانوية. (بدأ ارتداء هذا الزي منذ الصف الثامن). وارتدت الفتيات من الصف الأول إلى السابع الفستان البني كما في الفترة السابقة. فقط أصبح فوق الركبتين قليلاً.
بالنسبة للأولاد، تم استبدال السراويل والسترة ببدلة بنطلون. كان لون القماش لا يزال أزرقًا. كما كان اللون الأزرق هو الشعار الموجود على الكم. بالنسبة للفتيات، تم تقديم بدلة زرقاء مكونة من ثلاث قطع في عام 1984، وتتكون من تنورة على شكل حرف A مع طيات في الأمام، وسترة بجيوب رقعة وسترة. يمكن ارتداء التنورة إما مع سترة أو مع سترة أو البدلة بأكملها مرة واحدة. إضافة إلزامية إلى الزي المدرسي، اعتمادا على عمر الطالب، كان أكتوبر (في مدرسة إبتدائية)، شارات رائدة (في الطبقات المتوسطة) أو شارات كومسومول (في الطبقات العليا). كان مطلوبًا من الرواد أيضًا ارتداء ربطة عنق رائدة

وماذا عن الزي المدرسي في الخارج؟ الزي المدرسي في بلدان أخرى يختلف عن بلدنا: في مكان ما يكون أكثر تحفظًا، وفي مكان ما يكون عصريًا للغاية وغير عادي. على سبيل المثال، في اليابان، تتباهى تلميذات المدارس ببدلات البحارة، والتي تسمى هناك "بحار فوكو". شكلهم هو معيار أزياء المراهقين للعالم كله. وحتى خارج أسوار المدرسة، ترتدي النساء اليابانيات ما يذكرهن بزيهن المدرسي المعتاد.

الزي المدرسي هو الأكثر شيوعًا في إنجلترا ومستعمراتها السابقة. هذا النموذج هو انعكاس لأسلوب العمل الكلاسيكي. كل مؤسسة تعليمية مرموقة في إنجلترا لها شعارها الخاص. ويتم تطبيق هذا الشعار على الزي المدرسي. في شكله يتم صنع الشارات والشعارات. يتم تطبيقه على العلاقات والقبعات.

في فرنسا، تم استخدام الزي المدرسي من عام 1927 إلى عام 1968.

وفي بولندا، تم إلغاؤه في عام 1988.

لكن في ألمانيا لم يكن هناك زي مدرسي قط. حتى في عهد الرايخ الثالث. فقط أعضاء شباب هتلر كانوا يرتدون زيًا خاصًا. في بعض المدارس الألمانيةتم تقديم عناصر الزي المدرسي، ولكن ما هو الزي الذي يجب ارتداؤه بالضبط يتم اختياره من قبل الأطفال أنفسهم.

في الولايات المتحدة الأمريكية تقرر كل مدرسة بنفسها نوع الأشياء التي يُسمح للطلاب بارتدائها. كقاعدة عامة، يحظر في المدارس القمم التي تفتح البطن، وكذلك السراويل المنخفضة الجلوس. الجينز والسراويل الواسعة ذات الجيوب الكثيرة والقمصان ذات الرسومات - هذا ما يفضله الطلاب المدارس الأمريكية.

في معظم أوروبا البلدان أيضًا ليس لديها نموذج واحد، كل شيء يقتصر على أسلوب صارم إلى حد ما. في العديد من دول العالم، تظل مسألة الزي المدرسي، مثلنا، مفتوحة.

لا يوجد إجماع حول فوائد أو أضرار الزي المدرسي الإلزامي. إن تاريخ إنشاء الزي المدرسي وتطوره متناقض ولا يجيب على السؤال: هل هو ضروري. ولكن الشيء الوحيد المؤكد هو أن الملابس المدرسية يجب أن تظل ملابس مدرسية فقط.

بناءً على مواد من الموقع http://www.svk-klassiki.ru

كيف كان تلاميذ المدارس السوفييت يرتدون ملابس تناسب ذوق نيكولاس الثاني ولماذا ألغى البلاشفة المساواة

الآن في روسيا لا توجد قواعد موحدة فيما يتعلق بالزي المدرسي. أنماط محددة وحقيقة ارتداء الزي الرسمي تنظم المدارس الفردية بناءً على أفكارها حول الانضباط والجمال. ولكنها لم تكن كذلك دائما. لأول مرة الزي المدرسي الإلزامي في الإمبراطورية الروسيةقدمه نيكولاس الأول، ومنذ ذلك الحين تغير مرارا وتكرارا اعتمادا على تفضيلات حاكم معين.

أي ملابس - بدءًا من التنانير الضيقة والبدلات الرسمية وحتى قمصان هاواي فساتين السهرة- يؤثر على سلوك الإنسان. ولأول مرة، استخدم أعضاء الرهبان الشكل الموحد للملابس للإشارة إلى الانتماء إلى مجموعة معينة. مع ظهور الجيوش الدائمة في القرن السابع عشر، بدأ العسكريون في ارتداء الزي الرسمي. تمت أول تجربة لإدخال الزي المدرسي في القرن السادس عشر في المدرسة الخيرية الإنجليزية لأطفال الأسر الفقيرة "مأوى المسيح"، لكن هذه الممارسة لم تنتشر على نطاق واسع إلا بعد 200 عام.

أول زي مدرسي إنجليزي، القرن السادس عشر

وكان من المفترض أن يكون للزي المدرسي تأثير تأديبي إضافي على الطلاب، حيث يعويد الأطفال على حقيقة أنهم في مساحة اجتماعية خاصة، حيث تنطبق قواعدهم وإجراءاتهم الخاصة. في بلدان مختلفة النظام السياسييمكن أن يكون للنموذج وظائف معاكسة مباشرة: إما للتأكيد على نخبوية الطلاب، أو على العكس من ذلك، لمساواة الأطفال من الأسر ذات الدخل المختلف. لمدة قرنين من وجود الزي المدرسي في روسيا، قامت نفس الملابس بجميع الوظائف.

نشأت المتطلبات الأساسية لإدخال الزي المدرسي في الإمبراطورية الروسية في أوائل التاسع عشرقرن. اعتمدت وزارة التعليم العام (MNP)، التي أنشأها ألكسندر الأول، في عام 1804، "ميثاق المؤسسات التعليمية التابعة للجامعات"، الذي قسم البلاد إلى ست مناطق تعليمية وعلى رأسها الجامعة. لم يتم تنظيم ملابس الجمنازيوم رسميًا، ومع ذلك، استعار تلاميذ الصالات الرياضية والمدارس الداخلية المرموقة الزي الرسمي من الطلاب في مناطقهم التعليمية.

طلاب المدارس الثانوية في روسيا ما قبل الثورة، أواخر القرن التاسع عشر

تم تقديم الزي الإلزامي لجميع طلاب صالة الألعاب الرياضية من قبل الإمبراطور نيكولاس الأول. وفقًا لـ "اللوائح المتعلقة بالزي المدني" الصادرة في 27 فبراير (11 مارس) 1834، كان على جميع طلاب المؤسسات التعليمية التابعة للحركة الوطنية التقدمية أن "يرتدوا زيًا داكنًا قطعة قماش خضراء مع ياقة من القماش باللون الأزرق الداكن مع عروات ذهبية أو فضية حسب المناطق. قم بقطع الزي الرسمي والمعاطف المطلوبة للطلاب والتلاميذ للحصول على الزي الحالي وارتداء قبعات من القماش باللون الأخضر الداكن مع شريط بلون الياقة. كان من المفترض أن يرتدي سكان صالات الألعاب الرياضية الثلاث في سانت بطرسبرغ سترات زرقاء أحادية الصدر مع ياقة حمراء وأزرار مذهبة بدلاً من المعاطف الفضفاضة. الزي الاحتفالي الذي كانت تفاصيله متشابهة نظام الألوان، تم تزيينها بعروات جالون ذهبية. كان لكل من هذه المؤسسات التعليمية لونها الخاص من الأنابيب على الغطاء: كانت صالة الألعاب الرياضية الأولى في سانت بطرسبرغ باللون الأحمر، والثانية باللون الأبيض، والثالثة باللون الأزرق.

زي صالة الألعاب الرياضية ما قبل الثورة

سارع نجل الإمبراطور ألكساندر الثاني، بالكاد صعد إلى العرش، إلى تغيير ملابس الجيش والمسؤولين. كما تغيرت معايير الزي المدرسي، ليتكرر النمط العسكري في كل شيء. منذ عام 1855، اكتسبت المعاطف والسترات المخصصة للصالة الرياضية الياقات الدائمة المشطوفة، والتي كانت السمة المميزةالحرس الملكي. في حفلات الاستقبال الاحتفالية، ارتدى الطلاب نصف قفطان أخضر داكن ذو صدر واحد، مشابه لتلك التي يرتديها المسؤولون.

لفترة طويلة، لم يتمكن المصلح من تحديد الملابس التي يجب أن يرتديها طلاب المدارس الثانوية. تغير لون الزي الرسمي والتجهيزات والتفاصيل والأنابيب عدة مرات. في عام 1868، أصبح الزي الرسمي ذو الصدر الواحد باللون الأزرق الداكن مع تسعة أزرار فضية وياقة مائلة مع جالون فضي ضيق هو المعيار. وكانوا يرتدون، جنبًا إلى جنب مع الزي الرسمي، بنطالًا واسعًا باللون الأزرق الداكن وقبعة من نفس اللون مع قناع جلدي وأنابيب بيضاء. تمت الإشارة الآن إلى الانتماء إلى مؤسسة تعليمية من خلال رمز يتكون من حروف وأرقام أعلى الحاجب: "S. ص.ب.1 جي." - صالة الألعاب الرياضية الأولى في سانت بطرسبرغ "ر. جي." - صالة ريشيليو للألعاب الرياضية وما إلى ذلك. بسبب لون الزي المدرسي، كان تلاميذ المدارس يضايقون أقرانهم بـ "لحم البقر الأزرق".

في عهد نيكولاس الثاني، أصبح الزي الرسمي أكثر راحة إلى حد ما، وتم تجديد خزانة ملابس تلاميذ المدارس بالسترات والسترات. في الشتاء، كان طلاب المدارس الثانوية يرتدون معاطف رمادية فاتحة مزدوجة الصدر ذات أغطية زرقاء وحواف بيضاء عند الياقة، وإذا أصبح الجو باردًا جدًا، كانوا يرتدون أغطية للأذنين سوداء. في الشمال الغربي من الإمبراطورية الروسية، كان لون سترات الطلاب أزرق غامق، في الجنوب - رمادي. في الصيف كانوا يرتدون بلوزات Kolomyanka مثل تلك التي يرتديها الطلاب العسكريون. كانت القمصان والبلوزات مربوطة بحزام مطلي باللون الأسود بإبزيم منقوش عليه تشفير صالة الألعاب الرياضية. ظلت السراويل المصنوعة من القماش الأسود سمة ثابتة للزي في أي وقت من السنة.

واصل تلاميذ المدارس المرموقة - صالات الألعاب الرياضية والمدارس الحقيقية والتجارية - في عهد نيكولاس الثاني ارتداء الزي الرسمي الأزرق الاحتفالي. طلاب المدارس الصناعية والحضرية والدينية وكذلك المدارس الزراعية والحرفية، يرتدون السترات والسترات الخاصة بالأعياد.

تم تكريس الزي المدرسي للفتيات على مستوى الولاية بعد 60 عامًا من الأولاد. أسست كاثرين الثانية أول مؤسسة تعليمية للنساء في الإمبراطورية الروسية - معهد سمولني للعذارى النبيلات - في عام 1764. الفتيات المعاهدات على سنوات طويلةتبين أنه معزول عن التأثير السلبي للبيئة الجاهلة في رأي الإمبراطورة. ومن أدوات «تشريف» البنات الزي الرسمي، الذي يصبح لونه أفتح كلما اقتربت فتاة المعهد من نهاية دراستها: في الصفوف الابتدائية كانت الفساتين بنية، ثم زرقاء، ثم رمادية، و ذهب الخريجون باللون الأبيض.

خريجو معهد سمولني

خلال القرن التالي، ظهرت العديد من المؤسسات التعليمية للنساء في الإمبراطورية الروسية، بما في ذلك الكليات والمدارس وصالات الألعاب الرياضية. اقتداءً بمثال سمولني، قدموا الزي المدرسي، لكن مظهره يعتمد فقط على رغبات إدارة المؤسسات. تمت الموافقة على الزي الرسمي للصالة الرياضية للفتيات في عام 1896. على عكس تلاميذ سمولني، لم تكن التلميذات يرتدين الحرير الملون، بل ارتدين فساتين صوفية بنية اللون، كانت مربوطة فوقها مئزر: أسود - في أيام الأسبوع، وأبيض - في أيام العطلات. تنوعت درجات اللون البني المختلفة في صالة الألعاب الرياضية، وجاء بعض الطلاب إلى الفصل بفساتين مربعة.

بعد ثورة عام 1917، اعتمدت اللجنة التنفيذية المركزية لعموم روسيا مرسوما "بشأن مدرسة العمل الموحدة"، الذي ألغى تقسيم المدارس إلى نوع مختلفالمدارس والمدارس الثانوية. تم إلغاء الزي القديم كرمز للانتماء إلى الطبقة العليا وبقايا الماضي البرجوازي. بالإضافة إلى ذلك، لم يكن لدى الدولة الوسائل اللازمة لتوفير الزي الرسمي لجميع أطفال جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. ذهب تلاميذ المدارس إلى المدرسة بما يستطيع آباؤهم تحمله، وارتدى بعضهم ملابس الإخوة والأخوات الأكبر سنا.

الزي المدرسي للنساء، 1917

منذ عام 1949، بدأ الانتقال إلى التعليم الشامل لمدة سبع سنوات في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، والذي عاد معه الزي المدرسي الإلزامي. بالنسبة للأولاد، كانت هذه سترات باللون الرمادي والأزرق مع سراويل وقبعات عادية ذات حواف صفراء وحزام جلدي. كانت السترات مربوطة بحزام جلدي أسود لامع بإبزيم. عادت الفتيات إلى نفس الفساتين البنية، فقط طولهن أصبح أقصر بشكل ملحوظ. أثرت القواعد الجديدة أيضًا على تصفيف الشعر: كان لا بد من تجديلهم وربطهم بأقواس لتتناسب مع لون المئزر، في أيام الأسبوع - أسود، في أيام العطل - أبيض. بشكل عام، فإن الزي المدرسي السوفيتي "الشمولي" لم يختلف عمليا عن الزي المدرسي "النخبوي" قبل الثورة.

الزي المدرسي لطالبة الصف الأول 1955

إن التجريد من السلاح الذي بدأ خلال ذوبان الجليد في خروتشوف انعكس أيضًا في ملابس تلاميذ المدارس. في عام 1962، تم استبدال السترة ببدلة من خليط الصوف الرمادي - بنطلون وسترة أحادية الصدر بأزرار بلاستيكية، والتي بموجبها كان مطلوبا ارتداء قميص أبيض. بعد 11 عامًا، أصبحت البدلات زرقاء داكنة - ارتدى الأولاد سراويل مع سترات تشبه قطع الجينز الذي اكتسب شعبية.

تلاميذ الصف الأول في إحدى مدارس منطقة كييفسكي بالعاصمة عام 1962

في أوائل الثمانينات، ظهر الزي الرسمي لطلاب المدارس الثانوية. بدءًا من الصف الثامن، يمكن للأولاد ارتداء بدلة زرقاء مكونة من قطعتين، والفتيات بدلة مكونة من ثلاث قطع تتكون من تنورة وسترة وسترة. من الصف الأول إلى الصف السابع، واصلت تلميذات المدارس ارتداء الفساتين البنية مع المئزر - لمدة 90 عاما، لم يتغير شيء تقريبا فيها.

زي الطالب المدرسة الثانوية، 1979

مع الانهيار الاتحاد السوفياتيتم إلغاء الزي المدرسي. ولم ينظم قانون "التعليم" لعام 1992 إجراءات إدخال الزي المدرسي بأي شكل من الأشكال، وترك هذه المسألة لتقدير المؤسسات التعليمية نفسها. إذا أرادت المدرسة تحديد متطلبات ملابس الطلاب، فيجب إصلاح هذه القاعدة في الميثاق أو القانون المحلي المقابل.

في خريف عام 2012 مدير إحدى المدارس إقليم ستافروبولرفض السماح لعدد من الطالبات المسلمات المحجبات بحضور الفصول الدراسية. وفقا للميثاق، كان من الممكن حضور الفصول الدراسية فقط في الملابس العلمانية. وبعد بضعة أشهر، وقع الرئيس الروسي فلاديمير بوتين القانون الاتحادي"حول التعليم في الاتحاد الروسي". اعتبارًا من 1 سبتمبر 2013، يمكن لإدارات المؤسسات التعليمية تحديد متطلبات ملابس أطفال المدارس "وفقًا للمتطلبات القياسية المعتمدة من قبل الهيئات المعتمدة" سلطة الدولةمواضيع الاتحاد الروسي".

يطرح الكثير من الناس السؤال التالي: "من ابتكر هذا النموذج؟" حقا، من؟ بيتر الأول، يرتدي نفس طلاب مدرسة الملاح، التي تأسست عام 1701.

وفي معهد نوبل مايدن، الذي أنشأته كاثرين الثانية، في الأيام العادية، تم تعيين كل عمر لارتداء لون اللباس الخاص به: للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 6-9 سنوات - بني (قهوة)، 9-12 سنة - أزرق , 12-15 سنة - رمادي ومن 15 إلى 18 سنة - أبيض. كانت الفساتين الاحتفالية للطالبات تُخيط من الحرير، وفي الأيام العادية كانت الفتيات يرتدين الفساتين المصنوعة من الكاميلوت، والتي تم طلبها خصيصًا من إنجلترا. هناك أسطورة مفادها أن الإمبراطورة نفسها اخترعت أزياء الطلاب.

شارك بنشاط في إنشاء نماذج للطلاب في القرن التاسع عشر. 1834 - صدر قانون وافق على النظام العام لجميع الزي المدني في الإمبراطورية. وشمل هذا النظام الزي الرسمي للصالة الرياضية والطلاب. تغير نمط الزي المدرسي للبنين مع نمط اللباس الخاص في أعوام 1855 و1868 و1896 و1913.

1896 - تمت الموافقة على اللائحة الخاصة بالزي الرياضي للفتيات.

حتى عام 1917، كان الزي المدرسي (زي طلاب صالة الألعاب الرياضية) علامة فئة، حيث درس فقط أطفال الآباء الأثرياء في صالة الألعاب الرياضية. تم ارتداء الزي الرسمي ليس فقط في صالة الألعاب الرياضية، ولكن أيضًا في الشارع، في المنزل، أثناء الاحتفالات والأعياد. وكانت نقطة فخر. كان من المفترض بعد ذلك أن يرتدي الأولاد زيًا عسكريًا، وترتدي الفتيات فساتين رسمية داكنة مع تنانير مطوية بطول الركبة.

1918 - تم الاعتراف بالزي الرسمي للصالة الرياضية لروسيا ما قبل الثورة باعتباره من بقايا برجوازية وتم إلغاؤه.

من وجهة نظر "الصراع الطبقي" الشكل القديمكان يعتبر رمزًا للانتماء إلى الطبقات العليا (حتى أنه كان هناك لقب ازدراء لفتاة عاطفية - "طالبة صالة للألعاب الرياضية"). لكن هذا الرفض للشكل كان له سبب أساسي آخر أكثر قابلية للفهم، ألا وهو الفقر. ذهب التلاميذ إلى المدرسة فيما يمكن أن يوفره آباؤهم لهم، وكانت الدولة في تلك اللحظة تقاتل بنشاط ضد الدمار وأعداء الطبقة وبقايا الماضي.

ومع ذلك، مع مرور الوقت، عندما أفسح عصر التجارب المجال لحقائق أخرى، تقرر العودة إلى الصورة السابقة - إلى الفساتين الصارمة البنية والمآزر والسترات الطلابية والياقات المطوية.

الآن أصبحت "الملابس الفضفاضة" مرتبطة بالجموح البرجوازي، وتقرر إعلان جميع المجربين الجريئين في العشرينيات من القرن الماضي "آفات" و "أعداء الشعب".

1949 - تقرر العودة إلى الصورة السابقة: كان الأولاد يرتدون سترات عسكرية ذات ياقة واقفة، والفتيات - فستان بني كلاسيكي مع الياقات والأصفاد. كان ارتداء الياقة والأصفاد إلزاميًا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للفتيات ارتداء أقواس سوداء أو بنية (غير رسمية) أو بيضاء (احتفالية). لم يُسمح بالأقواس ذات الألوان الأخرى وفقًا للقواعد.

1962 - كان الأولاد يرتدون بدلات صوفية رمادية مع إغلاق بأربعة أزرار.

1973 - تم تقديم زي جديد للأولاد. بدلة زرقاء مصنوعة من مزيج الصوف ومزينة بشعار وأزرار من الألومنيوم. يشبه قطع السترات سترات الدنيم الكلاسيكية (ما يسمى بأزياء الدنيم تكتسب زخماً في العالم) مع كتاف على الأكتاف وجيوب على الصدر مع لوحات على شكل قوس. على جانب الكم تم خياطة شعار مصنوع من البلاستيك الناعم مع كتاب مدرسي مفتوح مرسوم والشمس المشرقة - رمز التنوير. بالنسبة لأولاد المدارس الثانوية، تم استبدال السترة ببدلة بنطلون. كان لون القماش لا يزال أزرقًا. كما كان اللون الأزرق هو الشعار الموجود على الكم. وعلى هذا الشعار، بالإضافة إلى الشمس والكتاب المفتوح، كانت هناك صورة منمقة للذرة.

في عام 1984، تم تقديم بدلة زرقاء للفتيات مكونة من ثلاث قطع، تتكون من تنورة على شكل حرف A مع طيات من الأمام، وسترة بجيوب رقعة وصدرية. يمكن ارتداء التنورة إما مع سترة أو مع سترة أو البدلة بأكملها مرة واحدة. في عام 1988، سُمح لمناطق لينينغراد وسيبيريا وأقصى الشمال بارتداء السراويل الزرقاء في الشتاء.

1988 – سُمح لبعض المدارس بالتنازل عن الزي المدرسي الإلزامي كتجربة.

1992 - إلغاء الزي المدرسي في مدارس الاتحاد الروسي. منذ عام 1999، اعتمدت الموضوعات الفردية للاتحاد الروسي اللوائح المحلية بشأن إدخال الزي المدرسي الإلزامي.

أكبر دولة أوروبية يوجد فيها الزي المدرسي هي بريطانيا العظمى. وفي العديد من مستعمراتها السابقة، لم يتم إلغاء هذا النموذج بعد الاستقلال، على سبيل المثال، في الهند وأيرلندا وأستراليا وسنغافورة وجنوب أفريقيا. إنجلترا بلد المحافظين، والزي المدرسي هناك دائما قريب من ذلك النمط الكلاسيكيملابس. لفترة طويلة وشملت ملابس خارجيةوالأحذية وحتى الجوارب. كل مدرسة مرموقة لديها شعارها الخاص، لذلك يُطلب من الطلاب الحضور إلى الفصل بربطة عنق "تحمل العلامة التجارية". يحب تلاميذ المدارس ارتداء الزي الرسمي، ومعظمهم فخورون بهم.

في فرنسا، كان هناك زي مدرسي واحد في 1927-1968.

لا يوجد زي مدرسي موحد في ألمانيا، على الرغم من وجود جدل حول إدخاله.

في الولايات المتحدة وكندا، يوجد الزي المدرسي في العديد من المدارس الخاصة. لا يوجد زي موحد في المدارس العامة، على الرغم من أن بعض المدارس أدخلت قواعد لارتداء الملابس (قواعد اللباس). في الولايات المتحدة، تقرر كل مدرسة بنفسها نوع الملابس التي يُسمح للطلاب بارتدائها. كقاعدة عامة، يحظر في المدارس القمم التي تفتح البطن، وكذلك السراويل المنخفضة الجلوس. الجينز والسراويل الواسعة ذات الجيوب العديدة والقمصان ذات الرسومات - هذا ما يفضله طلاب المدارس الأمريكية. ومع ذلك، بالنسبة للولايات المتحدة، هناك حالات متكررة للغاية عندما يتم نقل تلاميذ المدارس الذين يرتدون ملابس فضفاضة إلى الفصول الدراسية الأسلحة النارية. الزي المدرسي الصارم مع صورة ظلية ضيقة لم يكن من الممكن إخفاء البندقية بشكل خفي.

في كوبا، الزي الرسمي مطلوب لجميع الطلاب.

بالنسبة لمعظم المدارس المتوسطة والثانوية في اليابان، يعتبر الزي المدرسي إلزاميا. كل مدرسة لديها خاصة بها، ولكن في الواقع ليس هناك الكثير من الخيارات. عادة ما يكون قميصًا أبيض وسترة وسروالًا داكنًا للأولاد وقميصًا أبيض وسترة وتنورة داكنة للفتيات، أو "بحار فوكو" - "بدلة بحار". عادة ما يتم أيضًا تقديم حقيبة كبيرة أو حقيبة كبيرة للنموذج. طلاب المدارس الابتدائية، كقاعدة عامة، يرتدون ملابس الأطفال العادية. وفي اليابان، أطلقوا سترات للطلاب مجهزة بنظام ملاحة مدمج عبر الأقمار الصناعية GPS. يسمح للآباء بتتبع موقع أطفالهم من خلال أجهزة الكمبيوتر الشخصية الخاصة بهم. يحتوي النظام على إضافة مهمة: إذا تعرض الطفل للتهديد من قبل شخص ما أو شيء ما، فيمكنه إرسال إنذار إلى خدمة الأمن بمجرد الضغط على زر.

ومن الغريب أنه في الولايات المتحدة، فشلت محاولة تحسين سلامة تلاميذ المدارس بمساعدة الإلكترونيات.

الزي المدرسي - الزي اليومي الإلزامي للطلاب أثناء إقامتهم في المدرسة وفي المناسبات الرسمية نشاطات مدرسيةخارج المدرسة.

يوجد الآن الكثير من الجدل في روسيا حول ما إذا كان الطلاب بحاجة إلى الزي المدرسي وما يقدمه: فهو يزيد من الانضباط والأداء الأكاديمي، أو على العكس من ذلك، يحرم الفردية ويمنع تكوين شخصية كاملة. يجادل الآباء والمعلمون والصحفيون وعلماء النفس حول هذا الأمر. وفي الوقت نفسه، يذهب الأطفال إلى المدرسة بأي شيء - في البدلات الرياضية والتنانير القصيرة والسترات الصوفية والقمصان. فيما يحلو لهم وما يستطيع آباؤهم تحمله.

الزي المدرسي موجود في بلادنا منذ فترة طويلة ويجب ألا تنسى تاريخك.

حتى في معهد سمولني الشهير للعذارى النبيلة، تم تخصيص كل عمر لارتداء لون اللباس الخاص به: للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 6-9 سنوات - بني، 9-12 سنة - أزرق، 12-15 سنة - رمادي و 15 سنة -18 سنة - أبيض. هناك أسطورة مفادها أن أزياء الطلاب اخترعتها الإمبراطورة كاثرين الثانية بنفسها.

1834. صدر قانون أقر النظام العام لجميع الزي المدني في الإمبراطورية. وشمل هذا النظام الزي الرسمي للصالة الرياضية والطلاب. تغير نمط الزي المدرسي للبنين مع نمط اللباس في أعوام 1855 و1868 و1896 و1913.

1896. تمت الموافقة على اللوائح المتعلقة بالزي الرسمي للصالات الرياضية للفتيات.

1. 1. الزي المدرسي في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية

الزي الرسمي (حسب Ozhegov) هو جوهر الزي الموحد. النموذج له نفس المعنى. الملابس الموحدة هي الملابس الموحدة في القص، والموحدة في اللون، والملابس المخصصة لفئة معينة من الأشخاص. يعمل الزي الرسمي في المقام الأول كعلامة على التميز. إن وجود شارات فردية أخرى يؤكد فقط على وظيفتها. الزي الرسمي لم يواكب الموضة أبدًا. كان الزي المدرسي في الفترة السوفيتية هو الزي الرسمي أو الزي الرسمي.

في عام 1918، بعد الثورة، تم إلغاء شكل الصالة الرياضية في روسيا.

وكان الشكل القديم يعتبر رمزا للانتماء إلى الطبقات العليا، ومن ناحية أخرى كان الشكل يرمز إلى انعدام الحرية المطلق للطالب، ومكانته المهينة والمستعبدة. لكن هذا الرفض للشكل كان له جانب آخر، وهو فقر الناس. ذهب التلاميذ إلى المدرسة في كل ما يمكن أن يوفره آباؤهم.

ومع ذلك، مع مرور الوقت، قرروا العودة إلى صورتهم السابقة - إلى الفساتين الصارمة ذات اللون البني مع ساحة سوداء ومآزر وسترات الطلاب والياقات المنسدلة. لقد حدث ذلك في عام 1949. الآن أصبح "اللباس الفضفاض" مرتبطًا بالتراخي.

في العهد السوفيتي، كان الزي المدرسي إلزاميا لكل طالب، لكنه تغير عدة مرات.

كان هناك عدة نماذج. لدى الفتيات فستان بني كلاسيكي مع الأسود (غير الرسمي) أو الأبيض (للأزواج). الأحداث الرسمية) مع مئزر مربوط من الخلف بقوس. تم تزيين الفساتين المدرسية بشكل متواضع بأطواق وأصفاد من الدانتيل. كان ارتداء الياقة والأصفاد إلزاميًا.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن للفتيات ارتداء أقواس سوداء أو بنية (غير رسمية) أو بيضاء (احتفالية). لم يُسمح بالأقواس ذات الألوان الأخرى وفقًا للقواعد. بشكل عام، قام الزي الرسمي للفتيات بنسخ الزي الرسمي للصالة الرياضية النسائية الروسية قبل الثورة بالكامل تقريبًا، باستثناء أن فتيات الصالة الرياضية كن يرتدين قبعات من القش.

تم معاقبة التجارب الأكثر أهمية المتعلقة بالطول أو غيرها من معايير الزي المدرسي بشدة من قبل إدارة المؤسسة التعليمية.

حتى تصفيفة الشعر كان عليها أن تلبي متطلبات الأخلاق - "قصات الشعر النموذجية" كانت محظورة بشكل صارم حتى نهاية الخمسينيات، ناهيك عن تلوين الشعر. كانت الفتيات يرتدين دائمًا الضفائر ذات الأقواس. الزي المدرسي لعصر I. V. يمكن رؤية ستالين في أفلام "الصف الأول" و "أليوشا بتيتسين يطور الشخصية" و "فاسيك تروباتشيف ورفاقه".

1962. كان الأولاد يرتدون بدلات من الصوف الرمادي بأربعة أزرار. بقي الزي الرسمي للفتيات على حاله.

1973. منذ منتصف السبعينيات، تم استبدال السراويل والسترات الصوفية الرمادية بالأولاد الذين يرتدون السراويل والسترات المصنوعة من خليط الصوف الأزرق. كان تصميم السترات يذكرنا بسترات الدنيم الكلاسيكية مع كتاف على الأكتاف وجيوب على الصدر مع دعامة. تم تثبيت السترة بأزرار من الألومنيوم. على جانب الكم تم خياطة شعار مصنوع من البلاستيك الناعم مع كتاب مدرسي مفتوح مرسوم والشمس المشرقة - رمز التنوير.

في أوائل الثمانينات (1976)، تم تقديم زي موحد لطلاب المدارس الثانوية: تنورة وسترة مصنوعة من نسيج مزيج من الصوف الأزرق. بدأ ارتداء هذا الزي منذ الصف الثامن. وارتدت الفتيات من الصف الأول إلى السابع الفستان البني كما في الفترة السابقة. فقط أصبح فوق الركبتين قليلاً.

في الثمانينات، لم يعد هناك أي شدة خاصة في ملابس تلاميذ المدارس. يمكن للأولاد من الطبقات المتوسطة، ناهيك عن طلاب المدارس الثانوية، ارتداء بدلات عادية إلى المدرسة، بما في ذلك سترة. بالنسبة للفتيات، قامت مصانع الملابس بخياطة الفساتين والمآزر بمختلف الأنماط والقصات، ولكن بلون واحد فقط، وهو البني الداكن ظلال مختلفة. في الحقيقة، من مسافة بعيدة، لم يكن الاختلاف في الأسلوب ملحوظًا جدًا. لقد حاولت الفتيات، وخاصة فتيات المدارس الثانوية، دائمًا "تزيين" زيهن الرسمي بطريقة أو بأخرى أشكال مختلفةالأصفاد تقصير طول الفستان. بدأت عملية إضفاء الطابع الديمقراطي على الملابس المدرسية من الداخل، وكان المراهقون بحاجة إلى التغيير.

بالنسبة للبنين في المدارس الثانوية، تم استبدال السراويل والسترة ببدلة بنطلون. كان لون القماش لا يزال أزرقًا. كما كان اللون الأزرق هو الشعار الموجود على الكم. في كثير من الأحيان تم قطع الشعار، لأنه لم يبدو جماليا للغاية، خاصة بعد مرور بعض الوقت - بدأ الطلاء الموجود على البلاستيك في التلاشي. ويمكن رؤية الزي المدرسي في الثمانينيات، على سبيل المثال، في فيلمي "ضيف من المستقبل" و"مغامرات الإلكترونيات".

بالنسبة للفتيات، تم تقديم بدلة زرقاء مكونة من ثلاث قطع في عام 1984، وتتكون من تنورة على شكل حرف A مع طيات في الأمام، وسترة بجيوب رقعة (بدون شعار الأكمام) وسترة. يمكن ارتداء التنورة إما مع سترة أو مع سترة أو البدلة بأكملها مرة واحدة. كان هذا الزي الرسمي للفتيات هو الذي ساهم في حقيقة أنهن بدأن يدركن جاذبيتهن مبكرًا. تنورة مطوية وسترة، والأهم من ذلك، البلوزات التي يمكن تجربتها، حولت أي تلميذة تقريبًا إلى "سيدة شابة". سمح له بارتداء شعر فضفاض.

إضافة إلزامية إلى الزي المدرسي، اعتمادا على عمر الطالب، كانت شارة أكتوبر (في الصفوف الابتدائية) أو الرائد (في الصفوف المتوسطة) أو شارات كومسومول (في الصفوف العليا). كان مطلوبًا من الرواد أيضًا ارتداء ربطة عنق رائدة.

بالإضافة إلى شارة الرائد العادية، كان هناك نوع خاص للرواد الناشطين في خدمة المجتمع. لقد كان أكبر قليلاً من المعتاد وكان عليه نقش "للعمل النشط".

في عام 1988، سُمح لمناطق لينينغراد وسيبيريا وأقصى الشمال بارتداء السراويل الزرقاء في الشتاء. وفي العام نفسه، سُمح لبعض المدارس بالتنازل عن إلزامية ارتداء الزي المدرسي كتجربة.

في سبتمبر 1991، تم إلغاء ارتداء روابط الرواد وشارات أكتوبر بسبب إلغاء المنظمة الرائدة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.

تم إلغاء ارتداء الزي المدرسي الإلزامي في روسيا في ربيع عام 1992.

1. 2. روسيا الحديثة

لقد غيرت البيريسترويكا المواقف تجاه الزي المدرسي. لقد أصبح يُنظر إليه على أنه إحدى وسائل قمع الفردية التي تعيقه تنمية متناغمةشخصية. تم التخلي عن الزي المدرسي، وكانت فيه لبعض الوقت المدارس الروسيةكان غائبا تماما. لكن بعد ذلك بدأ الزي المدرسي يعود من جديد - الآن فقط على مستوى المدارس الفردية، كنوع من الملابس المؤسسية، التي تكون بمثابة علامة تمييز بين طلاب هذه المدرسة وجميع الطلاب الآخرين.

تم رفع الحظر، يمكنك المشي في أي شيء، طالما أن الملابس نظيفة. يقضي المراهقون معظم وقتهم داخل أسوار المدرسة، ولا يهتمون بما سيظهرون أمام زملاء الدراسة. وتزايدت مطالبات الأطفال بشراء ملابس جديدة تتماشى مع اتجاهات الموضة. الذهاب إلى المدرسة طوال الأسبوع بنفس الزي هو أمر غير لائق، تمامًا مثل الذهاب إلى العمل. علماء النفس يفكرون في موضوع ما عدم المساواة الاجتماعية، يعتقدون أن عدم وجود زي مدرسي موحد يؤكد فقط على هذا عدم المساواة.

الآن هناك جدا آراء مختلفةالحاجة إلى الزي المدرسي. قبل عام

أجرت وزارة التعليم الروسية دراسة استقصائية لأطفال المدارس وأولياء الأمور والمعلمين. من بين المراهقين، أبدى 38% فقط اهتمامًا بهذا النموذج، بينما عارضه الباقون بشدة. يعتقد معظم البالغين أن هناك حاجة إلى الزي الرسمي، فهو يعلم الأطفال الانضباط، ويطور روح الشركة. الزي المدرسي ليس زيًا بقدر ما هو لباس يومي يمشي فيه الطفل خمسة أيام في الأسبوع. الخيار المثالي هو شكل جميل ومريح وغير مكلف، يتكون من عدة ملحقات لمواسم مختلفة.

تبرم العديد من المدارس عقودًا مع مصانع الملابس. في الوقت نفسه، يحدد المعلمون وأولياء الأمور (يشارك الأطفال أيضا) النمط، واختيار النمط، ولون الزي الرسمي.

ينصح علماء نفس الطفل بما يلي:

اختاري الألوان الهادئة والهادئة ولا تستخدمي الألوان المباشرة لقوس قزح، فهي تزيد من التعب لدى الأطفال، ويمكن أن تثير تهيجًا خفيًا؛

من الأفضل تجنب مزيج الألوان مثل الأسود والأبيض، مثل هذا التباين الحاد يتعب البصر بشكل كبير ويمكن أن يسبب الصداع؛

الأنسب هي البيج أو الأخضر المخفف.

للأولاد بدلة كلاسيكية من ثلاث قطع. من الأفضل اختيار قماش بدون إضافات صناعية - فهو يتراكم الكهرباء الساكنة.

هكذا تحل إدارة المؤسسات التعليمية وأولياء الأمور الذين يريدون رؤية أطفالهم أنيقين وذوي أخلاق جيدة ومتعلمين وأذكياء مشكلة الزي المدرسي. طلاب الصف الأول سعداء بارتداء الزي المدرسي. يعتبرون أنفسهم بالغين. منذ الصف السادس تقريبًا، يتردد المراهقون جدًا في ارتداء الزي الرسمي، وغالبًا ما يتجاهله طلاب المدارس الثانوية ببساطة ولا يريدون التجول مثل "الحاضنات".

1. 3. قواعد اللباس

على مدار المائة عام الماضية، انتقل مفهوم قواعد اللباس من لندن إلى كل شيء. المدن الكبرىسلام. يستخدم هذا المفهوم بنشاط.

قواعد اللباس المترجمة من الإنجليزية تعني "قواعد الملابس"، أي ملابس العمل أو الزي الرسمي. إذا كان من المعتاد ارتداء الزي الرسمي في المدرسة أو صالة الألعاب الرياضية أو الكلية، فإن هذه الملابس هي قواعد اللباس. أسلوب العمل- ملابس للعمل و اجتماعات مهمة. الخصائص الرئيسية للأسلوب: صلب، واثق من نفسه، جذاب، ملهم الثقة، أنيق. هذه ملابس لا تلفت الانتباه إلى نفسها. الألوان الأكثر عملاً للبدلة واللباس هي الألوان الداكنة: الأزرق الداكن، الرمادي الداكن، البني، الأسود، الأزرق والأخضر؛ الضوء: البيج، الرمادي الفاتح.

ثانيا. الجزء الرئيسي.

أجرينا استطلاعًا بين الطلاب في الصفوف الثاني والثالث والواحد في الصف الرابع، وكذلك أولياء الأمور.

أسئلة الاستبيان:

1. هل هناك مشكلة بالنسبة لك: ماذا ترتدي للمدرسة؟

2. هل يحتاج طلاب المدارس الابتدائية إلى زي موحد؟

3. هل تواجه مشكلة: كيف ترسل طفلك إلى المدرسة؟ (للبالغين)

4. هل تحتاج مدرسة إبتدائيةاستمارة؟ (للبالغين)

يتبين من الرسوم البيانية أن العديد من الأطفال يواجهون مشكلة اختيار الملابس للمدرسة - وهذا هو 43٪ من المستطلعين. يريدون ارتداء الزي الرسمي - 51% من المستطلعين، 48% لا يريدون ذلك، 1% محايدون.

البالغين في الأغلبية - 77٪ يواجهون المشكلة: ماذا يرسلون أطفالهم إلى المدرسة، 85٪ قالوا بشكل لا لبس فيه أن أطفالهم بحاجة إلى الزي الرسمي في المدرسة، و 15٪ فقط من المشاركين يعتقدون أن الطفل يمكنه الذهاب إلى المدرسة في أي شيء يريده. يريد.

بناءً على الأدبيات التي قرأناها والاستطلاع، وجدنا أن الزي المدرسي له إيجابياته وسلبياته.

مميزات الزي المدرسي:

يساعد الزي الموحد على تجنب ظهور علامات الفارق الاجتماعي بين الأطفال والمراهقين وتقليل الفارق الملحوظ في دخل أسرهم.

تخصصات الزي المدرسي . تصميم أي شكل صارم وعملي، ولا يسمح بالحريات ولا يصرف انتباه الطلاب عن الدرس الرئيسي - دراسة المنهج المدرسي.

إنها، مثل أي ملابس الشركات، تساهم في بناء الفريق.

عيوب الزي المدرسي:

لا يوجد شكل يمكن أن يخفي الفرق الاجتماعي تماما. ويوجد أيضًا أحذية ومستحضرات تجميل وعطور، مجوهرات, هاتف خليويوهلم جرا وهكذا دواليك. سيجد الأطفال من الأسر الأكثر ثراءً دائمًا طريقة للتأكيد على اهتماماتهم الحالة الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، يقضي الأطفال والمراهقون معظم حياتهم خارج المدرسة، وهنا يرتدون ملابسهم المعتادة على أي حال، وليس زيًا واحدًا.

الشكل هو قمع الفردية. بالنسبة للأطفال والمراهقين، يمكن أن يكون عدم القدرة على التعبير عن أنفسهم في الملابس بمثابة ضغط حساس إلى حد ما يتعارض مع التطور الكامل والمتناغم للفرد.

عيب آخر يتعلق بالآباء. الإنفاق الإضافي على الملابس التي لن يرتديها الطفل في أي مكان آخر غير المدرسة.

العيب التالي هو النمط الموحد للزي المدرسي. مهما كان تصميم الأزياء جيدًا، فلن يكون هو نفسه بالنسبة للجميع. وبالنسبة للطفل، وخاصة بالنسبة للمراهق، فإن ارتداء الملابس التي لا يحبها يمثل ضغطًا خطيرًا للغاية.

ثالثا. خاتمة.

أصبحت فكرة إعادة الزي المدرسي كملابس للشركات إلى المؤسسات التعليمية ذات أهمية متزايدة. اليوم، في العديد من المدارس والصالات الرياضية والثانوية، أصبح الزي المدرسي إلزاميا.

في ضوء الدراسة يمكن استخلاص الاستنتاجات التالية:

1. يتمتع الزي المدرسي للبنات والبنين بالمميزات التالية:

التخفيف من حدة التفاوت الاجتماعي الذي يمكن أن يؤثر سلباً على نفسية الطفل؛

تعليم الطفل الانضباط الداخلي والذوق الرفيع لأسلوب عمل أنيق؛

تكوين شعور بالمجتمع والتماسك مع الفصل والمدرسة.

2. يجب أن يكون الزي المدرسي، مثل أي ملابس أطفال أخرى، مريحا وعمليا وعالي الجودة وعصريا، والأهم من ذلك، أن تلاميذ المدارس أنفسهم يجب أن يحبون ذلك.

3. في المؤسسات التعليميةإذا لم يكن لديك زي مدرسي، فقد تكون هناك قواعد لارتداء الملابس.