ماذا تفعل إذا تم طردك من السنة الثانية بالجامعة. الطرد من الجامعة: الأسئلة الشائعة التفصيلية

في منتصف الجلسة، يبدأ الطلاب في الاهتمام بالقضايا المتعلقة بالطرد. إذا وصلت إلى هذه المقالة من خلال البحث، فإن 80% منها تشير إلى أنك طالب في السنة الأولى. سأحاول أدناه تغطية الموضوع بالكامل والإجابة على الأسئلة الأكثر شيوعًا المتعلقة بالطرد من الجامعات الروسية.

أولاً، بضع كلمات عن الطرد بشكل عام، ثم الإجابات عليه التعليمات. إذا لم يجيب المقال على سؤالك، اطرحه في التعليقات.

الجامعات الروسية مترددة في الطرد . لأن التعليم هنا عمل تجاري. يمكن تشبيه الجامعات بمتاجر البقالة، ونحن نأتي لشراء الخبز. نحن مجبرون على الذهاب إلى المتاجر وشراء الخبز، لأنه بدونه لن نكون بخير.

وهذا ينطبق على البلد ككل، ولكن القاعدة لا تنطبق على أفضل الجامعات. يرجع ذلك إلى حقيقة أن هذه أفضل الجامعات تقليديا منافسة كبيرةوليس لديهم حاجة للمال / الطلاب. وتبين أن الطلاب يحتاجون إلى الجامعات الكبرى أكثر من طلاب هذه الجامعات. المنطق هو التالي: سنطرد هذا، وسيُطلب من 100 منهم أن يحلوا محله. إذا واصلنا القياس، فإن الجامعات المتوسطة/الصغيرة هي متاجر بقالة مبنية في الطابق الأرضي من منزلك، والجامعات الكبرى هي محلات السوبر ماركت الكبيرة.

الوضع مختلف تماما في المراكز الإقليمية ومختلف الجامعات غير الحكومية، التي تعيش في معظمها على أموال الطلاب الذين يدفعون. كيف تطرد من يطعمك؟لا أعلم.

وليست الجامعات التي تدفع الرسوم وحدها هي المذنبة بالتردد في طرد الطلاب على وجه التحديد الذين لا يستطيعون التعامل مع المناهج الدراسية. تُجبر جامعات الميزانية الحكومية الموجودة في عواصم المناطق الصغيرة أيضًا على التحمل، نظرًا لأن الأفضل يذهب أولاً إلى موسكو-قازان، وأولئك الذين بقوا إما لم يتمكنوا من دخول المدن المذكورة أعلاه بسبب انخفاض درجات امتحان الدولة الموحدة، أو لم يفعلوا ذلك. سوف يأخذون العيش في العاصمة مالياً، وثانياً، المال.

سوف يشرح: تتلقى جامعات الميزانية مبلغًا معينًا لفترة من الوقت لكل طالب من طلاب الميزانية . هذا بالإضافة إلى من يدرسون مقابل رسوم. كلما زاد عدد الطلاب، زاد المال. انه سهل. حول سبب طردهم بالضبط أقل قليلاً.

فور وصولك، تحقق من موقفك تجاه المدينين. يحدث أنه داخل الجامعة، تعامل إحدى الكليات المدينين بشكل متساهل، بينما تقوم هيئة تدريس أخرى بطردهم من اليمين إلى اليسار.

ولماذا يمكن طردهم من الجامعة؟

1) عدم اتباع المنهج .

السبب الأكثر شيوعًا هو الطرد من الجامعة بسبب الأداء الأكاديمي الضعيف. طرد لعدم اجتياز الاختبارات / الامتحانات في الوقت المحدد.

هل يمكن طردهم من الجامعة بسبب الديون؟

كم عدد الديون التي تم خصمها؟

يعتمد بشكل كبير على الجامعة. صديق لي، طالب في ITMO، تم طرد نصف مجموعته بعد الجلسة الأولى. ITMO هي واحدة من أفضل الجامعات.

هل يمكنهم خصم دين واحد؟

تم طرد نفس الصديق بسبب دين واحد) ولكن، كقاعدة عامة، إذا كنت تدرس في جامعات متوسطة الحجم وتلك التي ذكرتها أعلاه، فلا يوجد ما يدعو للقلق لبعض الوقت بعد نهاية الجلسة.

هل يخصمون من الأجر؟

عليك أن تحاول جاهدة أن تخلع الوشاح. مع كل هذا، إذا كانت البنوك مرتبكة أكثر من المعتاد، فيمكن أن يحدث أي شيء.

2) الإضرار بممتلكات الجامعة والأذى الآخر

لا تعليق، كل شيء واضح.

خاتمة:اختراق موقف كبار الطلاب من المدينين والتصرف وفقًا للموقف. إذا علمت أنهم يعاملون بصرامة حقًا، فإنك تتحمل المسؤولية الكاملة عن العواقب.

إذا لم يحدث هذا من قبل في الإرادةفالطرد من الجامعة كارثة حقيقية للطالب. في الواقع، هناك عدد غير قليل من الحالات التي ترك فيها الطلاب المؤسسات العليا طوعًا. وعادة ما يتم طرد الطلاب من الأكاديميات والجامعات والمعاهد لسوء السلوك من جانبه. قد يكون سبب طرد الطالب من جامعة كورغان هو:

• فشله في الأداء في ثلاثة تخصصات أكاديمية أو أكثر، إذا لم يتم تصفية الدين خلال فترة زمنية معينة؛
• الفشل في اجتياز الشهادة النهائية دون سبب وجيه؛
• عدد كبير منالغياب عن الفصول الدراسية دون سبب وجيه (من 30 يومًا في العام الدراسي)؛
• الرسوم الدراسية غير المدفوعة ضمن الإطار الزمني المحدد؛
• فشل الطالب في الوفاء بأي التزامات بشكل منهجي.

وبالتالي، هناك أسباب كثيرة للطرد من الجامعة. وفي الممارسة العملية، تحدث هذه الأسباب في كثير من الأحيان. على سبيل المثال، في العام الدراسي 2010-2011 فقط، تم طرد حوالي 15 ألف طالب من جميع أشكال التعليم من جامعات كورغان. من الرقم الإجماليالطلاب، تم طرد 1641 شخصًا من جامعات كورغان - 837 شخصًا من التعليم بدوام كامل ومن نموذج المراسلةتدريب 804 شخصا. خلف السنوات الاخيرةيتم طرد الكثير من الطلاب، بما في ذلك طلاب السنة الأولى، من جامعات كورغان. يتم طرد معظم الطلاب بسبب ضعف الأداء الأكاديمي. يشمل هؤلاء الطلاب عادةً طلاب الجامعات الذين حصلوا على درجات نجاح منخفضة عند القبول. كانت هناك حالات أصبح فيها مقدم الطلب طالبًا برصيد 1 أو 2 أو 3 نقاط فقط. تم تسجيل هؤلاء المتقدمين في مؤسسة تعليميةولكن بسبب مستوى إعدادهم لم يتمكنوا من الدراسة وفي نهاية فصل أو فصلين دراسيين تم طرد هؤلاء الطلاب.

ماذا تفعل بعد ذلك إذا كنت لا تزال مفصولاً من الجامعة؟ في مثل هذه الحالة، هناك عدة خيارات ممكنة. أولاً، يمكنك محاولة إعادتك إلى نفس المؤسسة التعليمية التي طُردت منها. إذا لم تكن هناك قيود زمنية في السابق، الآن، منذ اعتماد قانون التعليم الجديد، لا يمكنك ممارسة الحق في العودة إلى العمل إلا في غضون ثلاث سنوات من تاريخ الطرد. في نهاية هذه الفترة، سيكون عليك التسجيل المبادئ العامة. لم يكن هذا الابتكار مفاجأة فقط لطلاب جامعات "القوة" وطلاب الأقسام العسكرية في مؤسسات التعليم العالي المدنية. في السابق، كان من الممكن إعادتهم إلى مناصبهم في موعد لا يتجاوز عشرة أشهر بعد الطرد وفي موعد لا يتجاوز ثلاث سنوات. ثانيا، إذا كنت ترغب في مواصلة دراستك، ولكنك لا تحب المؤسسة التعليمية التي تركتك، فعليك أن تجرب نفسك في مؤسسة تعليمية أخرى. ويمكنك حتى الذهاب في رحلة مجانية: هناك العديد من الأمثلة حيث حقق الأشخاص الذين لم يحصلوا على تعليم عال نجاحا كبيرا، في حين ظل المتخصصون الحاصلون على شهادات التعليم العالي عمالا ذوي مهارات منخفضة طوال حياتهم.

نصائح مفصلةلمن طردوا من الجامعة:

1. اذهب للدراسة في جامعة أخرى

يجب على الطلاب الذين تم طردهم محاولة العثور على مكان للدراسة في مؤسسة تعليمية أخرى. علاوة على ذلك، تقبل بعض الجامعات الطلاب الجدد ليس فقط في الصيف، ولكن أيضًا في بداية الفصل الدراسي الثاني بعد نهاية الفصل الشتوي.

ولكن هناك شرط واحد: يجب اجتياز جميع الجلسات السابقة بالكامل. ومع ذلك، إذا كان لديك شهادة أكاديمية أو كانت البرامج الدراسية متماثلة تمامًا، فيمكنك التحويل حتى مع الديون.

تقول الطالبة إيلينا: "أردت الانتقال إلى قسم آخر في جامعتي، ولكن تبين أن هناك اختلافًا كبيرًا في المواد التي درستها". - اضطررت للذهاب إلى جامعة أخرى في كورغان، والتي كانت ذات رتبة أقل، لكنهم قبلوني هناك دون مشاكل غير ضرورية في قسم مدفوع الأجر. لم يكن علي أن أخسر عامًا، والجميع سعداء”.

من المحتمل أنه لا يزال يتعين عليك إعادة الالتحاق ببرنامج الدورة التدريبية التي تم طردك منها. في هذه الحالة، هناك زائد واحد فقط: قم بتغيير الجامعة إلى جامعة أكثر مرموقة، على الرغم من أنه سيتعين عليك إضاعة الوقت.

2. خذ دورات قصيرة

إذا لم تتمكن من إعادتك إلى الجامعة، فيمكن قضاء الوقت المتبقي في الدورات. عادة ما يتم دفع مثل هذه البرامج التعليمية، ولكن من خلال إنفاق أموالك، يمكنك الحصول على تعليم جيد، ربما في تخصص مختلف تمامًا.

يمكنك أن تفعل شيئًا لتحسين معرفتك في تلك المواضيع التي تم طردك بسببها. تكلف الفصول الدراسية مع مدرسين من الجامعات حوالي 1000 روبل لكل ساعة أكاديمية. بعد تحسين معرفتك في موضوع معين، يمكنك تمريرها بسهولة المرة التالية.

3. بدء العمل

غالبًا ما يكون الطرد من الجامعة مصحوبًا بمشاكل مالية: يجب على الطالب أن يصبح مكتفيًا ذاتيًا لأن الآباء يرفضون الدعم المالي للطالب المهمل.

يمكنك محاولة العثور على وظيفة والبدء من أدنى مستوى في حياتك المهنية. ومع ذلك، فإن هذه الوظائف الشاغرة هي الأكثر جاذبية الشركات الكبيرة، حيث تتاح لك الفرصة للحصول على موطئ قدم والتقدم بنجاح السلم الوظيفي.

عندما تتاح لك الفرصة في العام المقبل للعودة إلى الجامعة، فيمكنك التفكير في ذلك في ظل ظروف جيدة قسم المراسلاتالجمع بين الدراسة في كورغان والعمل.

طبي - لم أتمكن من اجتياز الكيمياء العضوية، أراد المعلم حقًا "الدراسة في المساء" واحدًا لواحد، ثم أخطأوا في الرياضيات، وأعدت نفس الاختبار 27 مرة، ولم يظهر أحد النتيجة، قالوا للتو أنني لم تمر. من كان يعلم أنه في كل عام لديهم قائمة بمن يجب طردهم أو "دفعهم" للطرد، والميزانية تأتي أولاً. ذهبت إلى هناك بعد 11 عامًا، لأنه من حيث المبدأ، لم يكن هناك مكان أذهب إليه من خلال مجموعة الامتحانات الخاصة بي، وبدا الأمر مثيرًا للاهتمام بالنسبة لي - من عائلة الأطباء، لمدة 12 عامًا كنت أتسكع في المستشفى كل يوم بينما كانت والدتي تعمل . لم تكن الدراسة صعبة، باستثناء الأساتذة القريبين جدًا من مواد التشريح وكانت مطالبهم أحيانًا تصيبني بالجنون، على سبيل المثال، بمجرد تدريس علم التشريح في الساعة السادسة صباحًا. عشت في مدينة أخرى، بدأت الحافلة الأولى في العمل في الساعة 6.05، وكنت بحاجة للوصول إلى منطقة بعيدة من هذه المدينة الأخرى، والتي تستغرق عادة حوالي ساعتين. في المجموع، كان لدي تغيب عدة مرات، على الرغم من أنني حاولت الاقتراب من كل من المعلم ومكتب العميد، لكن ذلك كان عديم الفائدة - "مشكلتك، كنت تعرف أين ستدرس وأن لدينا مجموعة من المباني في نهايات مختلفة". من المدينة." وبحلول نهاية السنة الأولى غادرت. لقد سئمت من تعذيب جسدي (الاستيقاظ في الساعة 5، والوصول في الساعة 10-11 (ساعتان في كلا الاتجاهين)، والدراسة حتى الساعة 3-4 صباحًا، وما إلى ذلك)، والهرب من الصيدلية (الأمر المبتذل الذي فزت به) "لم أقم بالنوم معك ولم تنجح - الفتيات دائمًا يقصدن نعم أو لا)، خذي الرياضيات كل أسبوع وحاربي هذا النظام الذي عفا عليه الزمن تمامًا، حيث يمكن أن يساهم لون خطوط الياقة على الرداء في عدم السماح لك بحضور محاضرة أو حتى إجراء الامتحان.
بعد ذلك، بالطبع، أصيب والداي بالجنون. صرخوا وحاولوا العقاب والإذلال بمجرد أن وضعوا رقم خدمة الاتصال في الحقيبة والتوقيع "الآن هذا هو المكان الوحيد المناسب لك". لا يعني ذلك أنني شعرت بالخجل الشديد أو أن نهاية العالم قد حدثت، ولكن عندما يعتبرك كل من حولك ذكيًا بما يكفي للبرج ويشيرون إلى أنه بدون التعليم، فإن مكانك في مكب النفايات - فهذا يؤثر عليك بشكل أبعد مشاعرك الخاصةوالرغبات.

لذلك، جمعت المستندات وذهبت إلى كلية علم النفس، مرة أخرى الميزانية (وثائق العام الماضي لم تمنحني الكثير من الخيارات). ثم خرجت من والدي، وعملت، وبطريقة ما ليس من الواضح لماذا أحتاج إلى كل هذا. لم يعجبني حقًا علم النفس، كان الجو هو نفسه تقريبًا. بطريقة أو بأخرى، وبأعجوبة، تمكنت من اجتياز عام آخر (كان لدينا أمينة ممتازة، وكنت حاضرًا دائمًا في فصلها) وتركت الدراسة، وقفزت وأشرقت بالسعادة عندما غادرت الجامعة في ذلك اليوم.

ثم ظهرت وظيفة دائمة عادية، وكانت الجامعة التالية مدفوعة الأجر مع وظيفة مسائية - "مترجم". لقد درست هناك لمدة عامين، وكان كل شيء على ما يرام تقريبًا، باستثناء أن العمل ثم الجلوس لمدة 5 ساعات وإجبار عقلي على الحركة كان أمرًا صعبًا للغاية. ثم قاموا بتغيير مدرس اللغة الإنجليزية لدينا، والذي لم نقم بتكوين صداقات معه حقًا. تم تمزيق كل زوج ... بواسطتي) لم أرغب في الدراسة على الإطلاق تقريبًا، أخذت مستنداتي و... انتقلت إلى جامعة أخرى لحضور دورات بالمراسلة.

الرابع ممل بالفعل. بسبب الاختلاف في المواضيع، كنت أدرس شيئًا ما إلى ما لا نهاية، وأركض خلف المعلمين وفي كل مرة أترك بلا شيء. كان البعض عنيدًا جدًا وأعادوني من حيث أتيت. تبين أن السياسة والعلاقات الاقتصادية الدولية ليست من اهتماماتي على الإطلاق وأردت أن أتقيأ من كل زوج. بالكاد درسوا اللغة الإنجليزية. لقد كان من المؤسف الحصول على المال للتدريب الذاتي في الواقع. وغادرت مرة أخرى. بعد ذلك لم أعد أرغب في الذهاب إلى أي مكان. لفترة طويلة لم يكن من المهم ما إذا كانت هذه القشرة موجودة أم لا.

ذهبت إلى الجامعة الخامسة مرة أخرى كطالبة بالمراسلة، لأن التخصص بدا مثيراً للاهتمام وكان مفيداً لعملي. لقد سررت بعد الجلسة الأولى - لقد كان تدريبًا عاديًا تقريبًا - أزواج مثيرون للاهتمام، ومدرسون رائعون، وكان كل شيء رائعًا. تم إرجاع عدد لا نهائي من الملخصات إلى الجلسة الثانية، أو طلب منهم الجلسة وكان هذا هو الاختبار، أو تم إصدار تذاكر للجلسة. من ناحية، كل شيء بسيط للغاية - جوجل، وورد، لوحة المفاتيح، الورق الضائع، 8 مرات ودبلومتك. حلم وليس دراسة. ومن ناحية أخرى، لماذا أحتاج هذا؟ بشكل عام، باستثناء صندوق من الورق المقوى في شكل دبلوم، لن أتلقى أي معرفة. لقد درست كل ما أحتاجه للعمل بنفسي، وكان أكثر إثارة للاهتمام ومفيدة. لكنني غادرت هناك لأنني ذهبت إلى بلد آخر - وأخيرًا، أتى البحث عن برنامج بأقل التكاليف ثماره. على مدار عام، قمت بتحسين مهاراتي اللغوية، وبدأت برنامجًا آخر، لكي أذهب أولاً إلى نفس البرنامج كما هو الحال الآن تقريبًا (للتعود عليه وتعلم اللغة إلى المستوى المطلوب)، وبعد ذلك أدخل جامعة في نفس البلد لتخصص لا يتعلق بما سيحدث في النهاية، ولكن ما سيحدث في هذه العملية هو أمر مثير للاهتمام بالنسبة لي على وجه التحديد لعملية التطوير الذاتي الإضافي، الخاص بي والمهني.

هل أنا نادم على أي منهم؟ لا. لقد كانت "شرًا" ضروريًا لاستخلاص الاستنتاجات اللازمة ومعرفة ما أردت فعله حقًا. هل أندم على أنني لا أملك برجاً؟ إلى حد كبير، لا، ولكن في بعض الأحيان أشعر بخيبة أمل شديدة في الوظيفة الشاغرة عندما تكون الدبلومة مطلوبة للعرض، على الرغم من أن الوظيفة الشاغرة لا تعتمد عليها على الإطلاق. لا أشعر بالنقص، لا أشعر بأنني فاتني شيئًا مهمًا في الحياة، لا أشعر أنني لن أتمكن أبدًا من العثور عليه عمل جيدأو شيء من هذا القبيل. أنا قادر على تطوير نفسي لأي شيء (وهذا ما كنت أفعله دائمًا)، وتعلم اللغات، وتعلم كيفية القيام بأي شيء (بدءًا من كيفية إنشاء موقع ويب إلى كيفية وضع البلاط على الحائط أو صنع أرضية)، ولا أفعل ذلك لا أحتاج إلى شخص يكتب لي على قطعة من الورق أنني هذا، أستطيع ذلك. نعم، سأدرس مرة أخرى في السنوات الثلاث المقبلة، في آخر مرة، ولكن الأمر يتعلق أكثر بالإمكانيات - بالتكنولوجيا المتوفرة لديهم، وبالأماكن التي يمكنك من خلالها تجربة نفسك في كل الاتجاهات واختيار ما يناسبك (الآن لا أستطيع فعل ذلك فعليًا)، وبالموارد، وبالموقع، وتطوير قاعدة، حول فتح شيء لست على علم به. لقد تحدثت مع الخريجين والمدرسين في هذا التخصص في هذه الجامعة بالذات، وكان الأمر كذلك اختيار واع. لا يهمني على الإطلاق ما إذا كنت سأحصل على الدبلوم في نهاية المطاف، فلن يكون لذلك تأثير كبير على وظيفتي بسبب تخصصي، ومن المهم بالنسبة لي أن أحصل على هذا الدعم بالضبط.

1. أحكام عامة

1.1. النظام المعمول بهوينطوي نقل الطلاب وطردهم وإعادتهم إلى الدراسة على دراسة شاملة وموضوعية لهذه القضايا، مع استبعاد التمييز وانتهاك الحقوق الفردية تمامًا.

1.2. الشرط المحدد لإعادة الطلاب أو تسجيلهم أو نقلهم هو قدرتهم على مواصلة دراساتهم بنجاح.

2. طرد طلاب الجامعة

2.1. من الممكن أن تنقطع دراسة الطلاب في إحدى الجامعات لأسباب جيدة أو سيئة. إذا كانت لدى الطالب ظروف موضوعية تجبره على انقطاع دراسته في الجامعة، فهذا سبب وجيه يسمح له بطرد الطالب بناء على طلبه.

2.2. تشمل الأسباب غير المبررة للطرد ما يلي:

2.2.1. الطرد بناء على طلبك دون تحديد أسباب الطرد.

2.2.2. الرسوب الأكاديمي بناءً على نتائج الجلسة الامتحانية (إذا كان هناك ثلاثة ديون أو أكثر، بما في ذلك الدرجات غير المرضية في العمل بالطبعأو الممارسة أو أي اختبار متمايز آخر)، بالإضافة إلى النتائج غير المرضية لاسترداد الديون، عندما يستخدم الطالب محاولتين لاستعادة الديون أو انتهاء الموعد النهائي لإلغاء الديون بالفعل (شهر واحد من الفصل الدراسي التالي بعد الجلسة الشتوية و فترة عطلات الصيفبعد الدورة الصيفية).

2.2.3. مخالفة الانضباط الأكاديمي، والتي تتمثل في فقدان الاتصال بالجامعة، أو التغيب المنهجي (أكثر من 50%) خلال شهر دون سبب وجيه.

2.2.4. عدم حضور الطالب إلى الجامعة في بداية الفصل الدراسي أو في نهايته الإجازة الأكاديميةفي غضون 15 يوما دون سبب وجيه.

2.2.5. ارتكاب أعمال معادية للمجتمع أو انتهاك منهجي من قبل الطالب للوائح الداخلية للجامعة وقواعد الإقامة في السكن مما يترتب عليه عقوبة إدارية أو جنائية.

2.2.6. مخالفة شروط العقد (للطلبة الذين يدرسون بأجر).

3. إجراءات معالجة المستندات عند طرد الطلاب

3.1. عند الطرد بناء على طلبه، يقوم الطالب بكتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة ويحصل على تأشيرة من العميد أو نائبه للشؤون الأكاديمية. بعد ذلك يتم إرسال الطلب إلى الإدارة التعليمية. عند خصمها سبب جيدومن الضروري إرفاق مستند يؤكد سبب الخصم مع الطلب. يتم الخصم بناء على طلب الطالب بشرط ألا يكون على الطالب ديون أكاديمية وقت تقديم الطلب.

3.2. عند طرده للأسباب المبينة في الفقرات. 2.2.2 -2.2.6 يقوم العميد بتقديم مقترح إلى رئيس الجامعة يقترح فيه طرد الطالب مع توضيح سبب الطرد. لا ينصح بتقديم الطالب للطرد لعدة أسباب. ويجب الإشارة إلى السبب الرئيسي، وعند عرض وقائع محددة يجب ذكر الأسباب الأخرى إن وجدت. وفي هذه الحالة يتم طرد الطلاب للسبب المحدد في البند 2.2.5 مع مراعاة رأي اللجنة النقابية الطلابية.

يتم تحويل المستندات من مكتب العميد إلى الإدارة التعليمية لإعداد مشروع الأمر.

ملحوظة: عند طرد الطالب من الجامعة، يتم إصدار شهادة دراسية للطالب بناء على طلبه بالشكل المقرر ووثيقة تعليمية أصلية موجودة في الملف الشخصي للطالب.
عند طرد الطلاب المتفرغين يجب أن تحتوي تأشيرة العميد على توصية بطرد الطالب من السكن إذا كان يسكن فيه.

4. نقل طلاب الجامعة

4.1. يتم نقل الطلاب إلى جامعة أخرى لأي شكل من أشكال الدراسة بموافقة عمداء الجامعتين. يقوم الطالب بكتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة ويحصل على تأشيرة العميد عليه. بعد حصوله على وثيقة تؤكد موافقة رئيس الجامعة على النقل، يصدق الطالب على توقيعه بالختم الرسمي في قسم شؤون الموظفين.

يجوز تحويل الطالب إلى جامعة أخرى خلال العطل وأثناء الفصل الدراسي، بشرط ألا يكون عرضة للفصل من الجامعة للأسباب المنصوص عليها في الفقرات. 2.2.2 - 2.2.5.

4.2. التحويل داخل الجامعة .

4.2.1. يمكن تحويل الطالب إلى تخصص ذي صلة في أي شكل من أشكال الدراسة بشرط إكمال المنهج الدراسي للتخصص السابق واجتياز الفرق في المنهج الخاص بالتخصص الجديد، مع مراعاة توفر الشواغر.

يتم التحويل خلال العطلة الصيفية أو الشتوية إلى السنة الثانية والسنوات اللاحقة بناء على الطلب الشخصي للطالب. ويتطلب ذلك موافقة عمداء الكليتين أو عميد كلية واحدة إذا تم النقل داخل الكلية.

عندما ينتقل الطالب من برنامج تعليمي رئيسي إلى آخر، يصدر رئيس الجامعة أمرًا. قد يحتوي الأمر على إدخال خاص بشأن الموافقة على خطة الطالب الفردية 1 لاجتياز المواد التعليمية اللازمة (إلغاء الدين الأكاديمي)، إذا كان الطالب لا يستطيع إتقان 1 المواد التعليميةعلى المرء.

يحفظها الطالب هوية الطالبودفتر يتم فيه إجراء التصحيحات المناسبة، مصدق بتوقيع رئيس الجامعة (نائبه) وختم الجامعة. في كتاب العلامات، يتم عمل إدخالات حول اجتياز الفرق في المنهج الدراسي. لا يمكن التحويل من تخصص إلى تخصص في السنة الأولى إلا ضمن كلية واحدة مع إجراء مسابقة عامة وتزامن كامل لامتحانات القبول.

4.2.2. يتم التحويل من شكل من أشكال الدراسة إلى آخر ضمن نفس التخصص بأمر من رئيس الجامعة على أساس الطلب الشخصي للطالب بموافقة العميد خلال العطلات، في موعد لا يتجاوز نهاية السنة الأولى.

الانتقال من التعليم المسائي إلى التعليم بدوام كامل يخضع للطلاب الذين اجتازوا بنجاح الفرق في المناهج الدراسية وحصلوا على امتياز و درجات جيدة. عند نقل الطلاب، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار توافر الوظائف الشاغرة في الدورة المقابلة.

4.2.3. يتم التحويل إلى مجموعة أكاديمية أخرى ضمن نفس التخصص بأمر من رئيس الجامعة، مع مراعاة ملاءمة هذا النقل بناءً على الطلب الشخصي للطالب.

4.2.4. يمكن نقل الطالب الذي يدرس على أساس مدفوع الأجر إلى مكان في الميزانية (في حالة وجود شواغر في هذه الدورة) بقرار من المجلس الأكاديمي للكلية (الجامعة). في الوقت نفسه، فإن الطالب الذي يدرس على أساس الميزانية ويحتاج إلى تغيير شكل الدراسة (التحويل من الدراسة المسائية إلى الدراسة بدوام كامل، وما إلى ذلك) له حق تفضيلي، بشرط الدراسة بـ "جيد" و"ممتاز".

ملحوظة: إذا كان تحويل الطالب إلى جامعة أخرى أو إلى تخصص آخر يتعارض مع اتفاقه الفردي مع مؤسسة أو مؤسسة أو منظمة فإن مسؤوليته عن هذه الخطوة تتحدد حسب بنود الاتفاقية المبرمة وفقا لأمر اللجنة الحكومية للتعليم العالي في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 سبتمبر 1995 رقم 1335 "التدريب التعاقدي المستهدف للمتخصصين في التعليم المهني العالي والثانوي."
إذا وافقت على النقل، يجب أن تحتوي تأشيرة العميد في طلب الطالب على معلومات حول عدم وجود الديون، وإزالة الاختلافات في المناهج الدراسية، ومبلغ المنحة الدراسية الممنوحة، والمجموعة والدورة التدريبية التي سيتم نقل الطالب إليها.

5. إعادة الالتحاق بالجامعة والقيد بالتحويل من جامعة أخرى

5.1. الأحكام العامة.

تتم إعادة التعيين إلى عدد الطلاب الجامعيين والتحويل على أساس تنافسي، كقاعدة عامة، إلى الدورة الثانية والدورات اللاحقة خلال العطلات، مع مراعاة توفر الوظائف الشاغرة. أماكن الميزانيةفي هذه الدورة1 ويخضع لتسليم ديون المنهج للدورات السابقة أو اختلاف المناهج.

يوصى بمنح الأفضلية لإعادة التعيين للأشخاص الذين توقفوا عن دراستهم في إحدى الجامعات لسبب وجيه (انظر البند 2.1). يتم إجراء المقابلات مع الأشخاص المتقدمين لإعادة تعيينهم أو نقلهم إلى الجامعة من قبل لجنة مشكلة خصيصًا من الكلية، والتي تشمل اختصاصاتها تحديد مستوى التدريب وقدرات مقدم الطلب لمواصلة دراسته بنجاح في الجامعة. ويجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الاختلاف في المناهج مقارنة بخطط YarSU يجب ألا يتجاوز ثلاثة إلى أربعة تخصصات بما في ذلك الامتحانات والاختبارات.

يحق للمواطن العودة إلى الجامعة خلال 5 سنوات من تاريخ الطرد من الجامعة بناء على طلبه أو لسبب وجيه، وخلال 3 سنوات بعد الطرد لسبب غير مبرر، مع الحفاظ على أساس التعليم (مجاني أو مدفوع الأجر) ) وفقا لما درسه قبل الطرد.

يجب ألا تتجاوز المدة الإجمالية لدراسة الطالب الفترة التي يحددها المعيار ذو الصلة (مع الأخذ في الاعتبار شكل الدراسة) بأكثر من عام دراسي واحد. لا يجوز السماح بالاستثناءات إلا لفئات معينة من المواطنين بالاتفاق مع وزارة التعليم الروسية.

تتم الإعادة والنقل إلى السنة الأولى كاستثناء في موعد لا يتجاوز الفصل الدراسي الثاني. وفي هذه الحالة، يتم النظر في كل حالة بشكل صارم على أساس فردي.

للمواطنين المستدعين للخدمة العسكرية خلال فترة الدراسة في المؤسسات التعليمية الحكومية التعليم المهني، عند الفصل من الخدمة العسكريةيتم الاحتفاظ بالحق في مواصلة التعليم، بما في ذلك مؤسسة تعليميةحيث تدربوا قبل أن تتم صياغتهم.

يحق للأفراد العسكريين الذين حصلوا على تعليم عسكري أعلى أو أعلى غير مكتمل، والذين خدموا بموجب عقد والذين تم تسريحهم من الخدمة العسكرية عند بلوغ الحد الأدنى لسن الخدمة العسكرية، لأسباب صحية أو فيما يتعلق بالأحداث التنظيمية والتوظيفية، أن يتم قبولك في الجامعة دون امتحانات القبول للدورات الأولى واللاحقة.

يتم استقبال هؤلاء الأشخاص طوال الوقت العام الدراسيبالإضافة إلى خطة القبول التي وضعتها الجامعة2.

بالنسبة للأشخاص الذين درسوا سابقًا في الجامعات المعتمدة، يتم القضاء على الاختلافات في المناهج الدراسية أو سداد الديون، حتى قبل الالتحاق بالجامعة، على أساس مدفوع وفقًا للوائح YarSU بشأن إجراءات التكوين، توزيع واستخدام الأموال من خارج الميزانية، تمت الموافقة عليها في 10 يونيو 1997، وإعادة احتساب الدرجات في التخصصات التي تمت دراستها سابقًا - وفقًا لأمر رئيس جامعة YarSU بتاريخ 11/02/96 رقم 42.

يمكن إجراء نقل المواطنين الذين يتلقون تعليمًا في جامعات غير معتمدة بعد التصديق من خلال الدراسات الخارجية وفقًا للفقرتين 4 و 5 من لوائح الدراسات الخارجية، المعتمدة بأمر من وزارة التعليم الروسية بتاريخ 14 أكتوبر 1997 رقم 111. 2033، باستثناء تلك التوجيهات والاختصاصات؛ والتي لا يسمح بها في شكل دراسات خارجية.

إذا كانت هناك أماكن شاغرة في الميزانية في الدورة الدراسية المقابلة في البرنامج التعليمي الأساسي الذي يهم المواطن، فمن المستحيل إجراء الترميم (النقل) على أساس تعاقدي مع الدفع قانونيًا أو فرادىإذا تلقى المواطن التعليم في هذا المستوى لأول مرة.

إذا كان قرار الإعادة أو التسجيل إيجابيًا، يجب أن تحتوي تأشيرة العميد على طلب مقدم الطلب على معلومات حول إلغاء الديون أو الاختلافات في المنهج الدراسي، والدورة والمجموعة التي التحق بها، ومبلغ المنحة الدراسية الممنوحة.

يقوم الأشخاص الموصى بهم من قبل مكتب العميد للالتحاق بالجامعة بتعبئة نموذج لإدخال المعلومات الخاصة بهم في بنك بيانات الكمبيوتر. يتم إرفاق نموذج الطلب المكتمل بالطلب وتقديمه مع المستندات الأخرى إلى الإدارة التعليمية.

5.2. تتم إعادة الأشخاص المطرودين من YarSU على أساس طلباتهم الشخصية، مع الأخذ في الاعتبار نتائج المقابلة التي أجرتها لجنة الكلية. عند تحديد الفصل الدراسي الذي يمكن للطالب أن يستأنف دراسته منه، لا ينبغي السماح بإعادة المقرر الدراسي الذي كان الطالب مسجلاً فيه بالفعل قبل الطرد ما لم يكن ذلك ضروريًا بشكل واضح.

عند إعادة الطالب إلى المقرر الذي طرد منه، يحدد العميد، بناء على تعليمات من الكلية، أي من الدرجات الموجودة للطالب سيتم إعادة احتسابها وفي أي التخصصات يطلب من الطالب أداء الامتحانات والاختبارات مرة أخرى.

5.3. يتم تسجيل الأشخاص الذين سبق أن انقطعوا عن دراستهم في جامعات أخرى بناء على طلبهم الشخصي الموجه إلى رئيس الجامعة و شهادة الأكاديميةعينة ثابتة.

بناءً على المقابلة التي تجريها لجنة الكلية ودراسة المستندات المقدمة، يجوز لمكتب العميد أن يقرر السماح للمواطن بأخذ اختلاف المنهج الدراسي إن وجد. يتم تسجيل المعلومات حول نتائج المقابلة والاختلاف في الخطط والمعلومات حول التوجيهات الصادرة للامتحانات والاختبارات من قبل العميد في طلب الطالب.

5.4. يتم نقل الطلاب من جامعة أخرى إلى YarSU بناءً على نتائج المقابلة التي أجرتها لجنة الكلية وتحليل المستندات المقدمة (طلب يؤكد الموافقة على النقل من قبل عميد جامعة أخرى. توقيع الأخير (يجب أن يكون مصدقاً بالختم الرسمي. صورة من دفتر العلامات المنفذ بشكل صحيح، مصدقاً بتوقيع العميد وختم الكلية).

وبعد اتخاذ اللجنة قرارا إيجابيا، يقوم الطالب بكتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة مع طلب القيد بالتحويل من الجامعة التي درس فيها سابقا. يسجل التطبيق قرار الهيئة بالسماح للطالب بحذف اختلاف المنهج، ويقدم قائمة بهذه التخصصات ويدوّن مذكرة حول إصدار التوجيهات الخاصة باجتياز الامتحانات والاختبارات المفقودة.

عند تحويل الطالب إلى نفس البرنامج التعليمي الأساسي الذي درس فيه سابقاً، أو إلى برنامج تعليمي رئيسي مرتبط به، يجب مراعاة ما يلي:

• الاختلافات في المناهج الدراسية التي نشأت بسبب الاختلافات المنهجية في تسلسل تنفيذ المكون الفيدرالي للمعايير التعليمية الحكومية في مجال التدريب أو التخصص؛
• اختلاف التخصصات التي يحددها المجلس الأكاديمي للجامعة.

يتم إعادة اعتماد التخصصات التي يدرسها الطالب من اختياره في الجامعة المنتقل منها من قبل الجامعة المستقبلة لها دون شهادة إضافية.

وفي حالات النقل الأخرى المصحوبة بالانتقال إلى برنامج تعليمي رئيسي آخر، يتم تحديد قائمة التخصصات (الأقسام) المطلوب اجتيازها وأحجامها بالكامل من قبل الكلية المستقبلة بالاتفاق مع القسم المعني وفقا لما

اللائحة التنفيذية لإجراءات إعادة احتساب الدرجات.

بناءً على طلب الطالب الذي ألغى الاختلاف في المنهج، يذكر العميد هذه الحقيقة ويوصي رئيس الجامعة بقبول الطالب في الفصول في المجموعة المناسبة لمادة معينة. وفي الوقت نفسه، يتم البت في مسألة منح منحة دراسية.

إذا تم حل مسألة النقل بشكل إيجابي، يُسمح للطالب بأخذ الفصول الدراسية بأمر من رئيس الجامعة. يصدر له قسم الموارد البشرية (أو يرسل بالبريد إلى الجامعة التي درس فيها الطالب) شهادة بالنموذج المقرر (انظر. طلب).

يقدم الطالب الشهادة المحددة وبيان مكتوب بالطرد فيما يتعلق بالانتقال إلى مؤسسة التعليم العالي التي درس فيها.

بناءً على الشهادة المقدمة وطلب الطالب، يصدر رئيس الجامعة المنقول منها الطالب، خلال 10 أيام من تاريخ تقديم الطلب، أمراً بطرده نصه: “مفصول بسبب النقل إلى . ... جامعة." يتم استخراج وثيقة التعليم، التي تم على أساسها قبوله في الجامعة (المشار إليها فيما بعد بوثيقة التعليم)، من الملف الشخصي للطالب وتعطى له، ويتم إعداد شهادة أكاديمية بالشكل المقرر وأصدرت.

نسخة من وثيقة التعليم مصدقة من الجامعة، ومستخرج من أمر الطرد المتعلق بالتحويل، وكذلك هوية الطالب ودفتر التقديرات تبقى في الملف الشخصي.

تقوم الجامعة بإنشاء وتسجيل الملف الشخصي للطالب الجديد والذي يحتوي على طلب التحويل والشهادة الأكاديمية ووثيقة التعليم ومستخرج من أمر القيد في أمر التحويل بالإضافة إلى اتفاقية إذا تم القيد محليا مع دفع رسوم رسوم دراسية.

5.5. يتم انتساب الحاصلين على التعليم العالي للحصول على التخصص الثاني بموجب عقد على أساس الاكتفاء الذاتي الكامل على أساس ملحق الدبلوم والدبلوم أو نسخهما الموثقة، وطلب شخصي موجه إلى رئيس الجامعة .

إذا كان التدريب الذي تم تلقيه مسبقًا يتوافق مع التخصص المختار حديثًا وبشرط أن تكون الجامعة السابقة قد أكملت المنهج الكامل للدورتين الأولى والدورات اللاحقة في تخصص YSU، فيمكن تسجيل هؤلاء الأشخاص، بغض النظر عن ملف تعريف عملهم، في الثانية أو الدورات اللاحقة على التوالي. إذا تعذر الالتحاق بالسنة الثانية بسبب التناقض بين التخصصات المكتملة أو متطلبات البرنامج، فإن الراغبين في الحصول على تخصص ثان يدخلون الجامعة بشكل عام.

يتم تحديد مسألة مشروعية إعادة مقدم الطلب للسنة الثانية أو السنوات اللاحقة من قبل لجنة هيئة التدريس بناءً على مقابلة معه وتحليل المستندات المقدمة. يتم اتخاذ قرار اللجنة والإدخالات الأخرى المتعلقة بالطلب بالطريقة المنصوص عليها في القسم 5.4.

5.6. يتم التسجيل في الجامعة للمواطنين الذين يخضعون للخدمة العسكرية بموجب عقد، ويتم تسريحهم من الخدمة العسكرية عند بلوغ الحد الأدنى لسن الخدمة العسكرية، لأسباب صحية أو فيما يتعلق بأحداث الموظفين التنظيميين من بين أولئك الذين حصلوا على تعليم عسكري عالي غير مكتمل أو مكتمل، أساس الطلب الشخصي لاسم رئيس الجامعة، الدبلوم تعليم عالىوملاحق الدبلوم أو نسخها الموثقة (الشهادة الأكاديمية لمن لم يكملوا التعليم العسكري العالي) ووثيقة النقل إلى الاحتياط للأسباب المذكورة أعلاه.

يجب أن يسبق التسجيل في الدورات الثانية والدورات اللاحقة اجتياز الفرق في المنهج الدراسي للدورة المقابلة، والذي تحدده لجنة الكلية التي تجري المقابلة.

5.7. الطلاب الذين يرغبون في ممارسة حقهم في دراسة أي دورات إضافية يتم تدريسها في إحدى الجامعات أو مؤسسات التعليم العالي الأخرى، بما في ذلك الخضوع لأنواع التدريب التي تهمهم، يكتبون طلبًا موجهًا إلى رئيس الجامعة مع طلب للحصول على إذن لحضور دروس في تخصص آخر ( الاتجاه) في تخصصات معينة وإجراء الامتحانات فيها واختبارات.

وبموافقة العميد، المؤكدة كتابيًا على طلب الطالب، يقوم رئيس الجامعة بمراجعة الطلب، وإذا كان القرار إيجابيًا، يصدر أمرًا للجامعة.

عند قبول طلاب من جامعات أخرى في الفصول الدراسية، يجب الحصول على موافقة عمداء الجامعتين.

في التخصصات التي تحظى بشعبية خاصة بين الطلاب، من أجل منع اكتظاظ المجموعات الأكاديمية، يمكن لمجلس الكلية تحديد حصة معينة سنويًا، واختيار المتقدمين على أساس تنافسي.

يتم تسجيل نتائج الامتحانات والاختبارات التي أجراها الطلاب في بيان منفصل، يتم تخزينه في مكتب عميد الكلية التي يأخذ فيها الطالب المقررات. بالإضافة إلى ذلك يتم تسجيل الدرجات في دفتر الطالب وفي التوجيهات التي يصدرها للطالب عميد الكلية التي يدرس فيها التخصصات الإضافية. ويقدم الطالب هذه التوجيهات إلى مكتب العميد في مكان الدراسة الرئيسي، حيث يتم حفظها مع أوراق امتحانات المجموعة. عند تخرج الطالب من الجامعة، يتم إدراج الدرجات في التخصصات التي تمت دراستها بشكل إضافي في ملحق شهادته.

6. إجراءات منح الإجازة الأكاديمية للطلبة

6.1. أساس منح الطلاب الإجازة الأكاديمية لأسباب طبية هو انخفاض القدرة على العمل بسبب خلل في وظائف الجسم بسبب الأمراض المزمنة والعيوب التشريحية والأمراض الطويلة الأمد والمتكررة.

أما مسألة منح الإجازة الأكاديمية بسبب المرض فيقررها رئيس الجامعة بناءً على قرار لجنة الجودة العليا أو كبير أطباء عيادة الطالب. يتم إجراء الفحص الطبي للطالب بناء على طلب من مكتب العميد بهذا الخصوص. يتم تقديم شهادة VKK والبيان الشخصي من قبل الطالب إلى مكتب العميد، ومن هناك، مع التأشيرة المناسبة للعميد أو نائبه، يتم تحويلهما إلى القسم الأكاديمي لمعالجة مسودة الأمر.

طلاب السنة الأولى بدوام كامل في جميع حالات التفاقم الأمراض المزمنة، مصحوبًا بفقدان مؤقت للقدرة على العمل لمدة أربعة أشهر في العام الدراسي، يتم طردهم من الجامعة أو نقلهم إلى كلية أخرى حيث لا يمنع الدراسة لأسباب صحية. يتم تحديد مسألة منح الإجازة الأكاديمية لطلاب السنة الأولى من قبل إدارة الجامعة بشكل صارم على أساس فردي.

الطلاب الذين لا يعبرون عن شكاوى بشأن حالتهم الصحية قبل بدء جلسة الامتحان، ولكنهم حصلوا على درجات غير مرضية خلال الجلسة ثم قدموا بعد ذلك طلبًا للحصول على إجازة أكاديمية، يعتبرون غير ناجحين ولا يمنحون إجازة أكاديمية.

تقتصر فترة الإجازة الأكاديمية بسبب المرض على سنة واحدة.

6.2. تمنح الإجازة الأكاديمية للحمل والولادة للطالبات بناء على شهادة طبية من عيادة ما قبل الولادة. يمكن منح إجازة الوالدين لمدة تصل إلى ثلاث سنوات للطلاب بناءً على نسخة من شهادة ميلاد الطفل وطلب شخصي موجه إلى رئيس الجامعة.

6.3. يتم طرد الطالب الذي له الحق في العودة إلى منصبه (بغض النظر عن توفر الوظائف الشاغرة) فيما يتعلق بالتجنيد للخدمة العسكرية الفعلية على أساس الطلب الشخصي للطالب الموجه إلى رئيس الجامعة ونسخة من مكتب التسجيل والتجنيد العسكري بالمنطقة الاستدعاءات.

ملحوظة: يتم إضفاء الطابع الرسمي على عودة الطلاب من الإجازة الأكاديمية والإجازة الوالدية بأمر من رئيس الجامعة بناءً على الطلب الشخصي للطالب، وفي الحالة المحددة في البند 6.1، يقدم الطالب أيضًا شهادة طبيةمن عيادة الطالب بعد فحص المرض الذي كان سبب الإجازة.

6.4. يتمتع الطلاب الذين لم يكملوا الدراسة بالحق في إعادة الدراسة في إحدى المقررات المنهجلهذه الدورة، بسبب الغياب لفترات طويلة عن الفصول الدراسية (على الأقل 1.5-2 أشهر) بسبب المرض، ورعاية أحد أفراد الأسرة المرضى، وبسبب رحلات العمل الطويلة والظروف الأخرى المؤكدة في كل منها حالة محددةالوثائق ذات الصلة.

يمكن الاحتفاظ بالطلاب الذين عادوا من الخدمة العسكرية الفعلية خلال العام الدراسي وبالتالي لم يستوفوا متطلبات البرنامج للدورة المقابلة لإعادة التدريب.

اللوائح المستخدمة:

1. قانون الاتحاد الروسي بشأن التعليم المهني العالي والدراسات العليا.
2. اللوائح النموذجية لمؤسسة تعليمية للتعليم المهني العالي في الاتحاد الروسي (تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 26 يونيو 1993 رقم 597).
3. ميثاق ياروسلافل جامعة الدولةسميت على اسم P.G. ديميدوف (تمت الموافقة عليه في 30 نوفمبر 1993).
4. أمر وزارة التعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 24 فبراير 1998 رقم 501 "بشأن الموافقة على إجراءات نقل الطلاب من مؤسسة للتعليم العالي في الاتحاد الروسي إلى أخرى".
5. القانون الاتحادي "بشأن وضع الأفراد العسكريين" (الذي اعتمده مجلس الدوما في 6 مارس 1998).

طلب
بشأن إجراءات نقل الطلاب
من إحدى مؤسسات التعليم العالي
الاتحاد الروسي إلى آخر

ختم ركن الجامعة تاريخ الإصدار ورقم التسجيل

الشهادات الصادرة _________________________________________________________________ (الاسم الأخير، الاسم الأول، اسم العائلة) التي قدمها هو/هي، على أساس طلب شخصي ونسخة من كتاب التقديرات _______________________________________ (تاريخ الإصدار ورقم تسجيل كتاب التقديرات) الصادرة عن ___________________________________________________________ (الاسم الكامل للكتاب التقديري الجامعة) تم قبوله في اختبارات الشهادات التي اجتازها بنجاح. سيتم تسجيل هذا الشخص عن طريق النقل لمواصلة تعليمه في البرنامج التعليمي الرئيسي في مجال الدراسة (التخصص) _______________________________________________________ (الاسم وفقًا للمصنف الحالي لاتجاهات وتخصصات التعليم المهني العالي) بعد تقديم وثيقة حول التعليم و شهادة الأكاديمية.

رئيس الجامعة (نائبه) _____________________________________________ (توقيع)

(تم تجميعه بواسطة V. P. Isaev؛ جامعة ولاية ياروسلافل، ياروسلافل، 1998)

إن الطرد من مؤسسة تعليمية كان الطفل يحلم حقًا بالتسجيل فيها هو مأساة. يحتاج الآباء إلى تجميع أنفسهم معًا ومحاولة فهم حالته الداخلية ومشاعره وعدم إخباره كل ثانية عن مدى كونه متعطلًا وغير مسؤول. الطفل سيء للغاية بالفعل. التوبيخ والإذلال هو أبسط طريقة، ولكنها غير بناءة، ولا تستحق مخرجًا من الوالدين. هذه ليست مساعدة أحبائهم.

ولكن ماذا تفعل إذا طرد الطفل؟ كيف يمكنني مساعدته؟ تحتاج أولاً إلى معرفة سبب حدوث ذلك. ففي نهاية المطاف، لا يترك الأطفال الجامعة فحسب؛ بل إنهم يدركون تمام الإدراك أنهم بحاجة إلى الحصول على التعليم والمهنة.

على محمل الجد، تحدث بهدوء مع طفلك الحبيب. هل ينوي مواصلة دراسته في هذه الكلية؟ إذا دخل الطفل بأداء أكاديمي منخفض، فمن الممكن أن يكون من الصعب عليه الدراسة، فهو لا يفهم المادة. معًا، حددوا هدفًا للتعافي في الكلية ومواصلة دراستكم في العام الدراسي المقبل بقوة ومعرفة جديدة. ولكن لهذا، سيتعين على الطفل الانخراط في التعليم الذاتي، واتخاذ الدورات المناسبة، وربما استخدام خدمات المعلمين لتحسين مستوى معرفتهم. بعد ذلك سيكون من الممكن استعادة الديون ومواصلة الدراسة.

ربما أصيب بخيبة أمل في مهنته المختارة ويرغب في الحصول على مهنة أخرى؟ فأنت بحاجة إلى البدء في التحضير بنشاط للقبول أو النقل إلى المؤسسة التعليمية المناسبة.

الأمر الأكثر إزعاجًا هو أن يتوقف الطفل عن الدراسة بسبب الكسل أو تأثير المعارف المعادية للمجتمع أو التسكع على الإنترنت أو أمام التلفزيون. الرغبة في التعلم والحصول على التعليم الجيد ، عمل مثير للاهتمامهؤلاء الرجال يفقدونها. وفي هذه الحالة يستطيع الطفل الاتصال بشركات الشوارع، والعواقب التي تترتب على ذلك معروفة للجميع. لذلك، لا "سأرتاح، ثم سأبدأ العمل والدراسة"! بالأمس تم طردنا، واليوم ذهبنا إلى الكلية واكتشفنا الأسباب، وكذلك إمكانية إعادتنا إلى وظائفنا. وغدًا - قم بتحميل الكتب المدرسية، وخذ دورات، على سبيل المثال، الكمبيوتر، لغة اجنبيةأو التدريب عليها المواد المدرسية، وكذلك للعمل لدفع تكاليف الدورات والمدرسين. في ظل هذه الظروف، سيتعين عليك أن تبدأ حياتك المهنية من الأساسيات ذاتها - لأنه بدون التعليم والمهارات المهنية والخبرة العملية، لن يقوموا إلا بتوظيفك في مناصب غير مؤهلة. وفي العام الدراسي المقبل، قم بالتعافي أو التسجيل في مؤسسة تعليمية أخرى، وبقوة جديدة، معززة بالتعليم الذاتي الدؤوب والمعرفة، ابدأ في الدراسة بشكل أكثر وعيًا وهادفة. ربما يفضل الطفل خيار الجمع بين العمل والدراسة. ولكن يجب على الآباء أن يأخذوا في الاعتبار نقطة خطيرة واحدة: إذا كان الطفل راضيا عن الوظيفة، الأجرقد يتخلى عن محاولة الحصول على التعليم تمامًا ويرغب في شيء أكثر. يعتاد الإنسان على كل شيء. اقرأ، على سبيل المثال، "امرأة في الرمال" لآبي كوبو من هذا الموقف. قد يعتاد الطفل على الرضا بالقليل ويتوقف عن السعي للحصول على شيء أفضل.

إذا لم تكن لديك أي رغبة على الإطلاق في الدراسة في الكلية، فاعرض الحصول على مهنة في المدرسة. على عكس الكلية، حيث يشبه نظام التعليم نظام الجامعة، تركز المدرسة على إتقان المهارات العملية اللازمة للعمل المستقبلي في التخصص المختار، وإذا دخلت بعد الصف التاسع، على الحصول على التعليم الثانوي حسب مدرسة التعليم العام برنامج.

الشباب في السن المناسب الذين يجدون أنفسهم مطرودين سيخدمون في الجيش أولاً، وعندها فقط يفكرون في مواصلة تعليمهم.

طرق الخروج من هذا القبيل وضع صعب، كخصم، هناك. كل ما تحتاجه هو فهم سبب ما حدث والرغبات الفعلية للطفل. حدد هدفًا وحاول تحقيقه. مهما كنت قلقا، مهما كان شعورك سيئا، لا تترك طفلك وحيدا مع المشاكل. ساعده بالنصيحة الحكيمة، المقدمة بشكل غير مزعج، مع إجراء محدد. ولكن يجب على الطفل أن يفهم بوضوح أن النتيجة وقت فراغ(دعنا نقول حتى بداية العام الدراسي المقبل) ليست إجازة بهيجة، أو راحة من أجل متعتك الخاصة، ولكنها عمل شاق، ومواكبة المعرفة والمهارات والقدرات، التي أدى الافتقار إليها على الأرجح إلى الطرد.