إنشاء عرض تقديمي تعليمي. متطلبات تصميم عرض PowerPoint التقديمي للكمبيوتر

يتم استخدام عروض الوسائط المتعددة حتى يتمكن المتحدث من العرض بوضوح على شاشة أو شاشة كبيرة مواد إضافيةإلى رسالتك.

المتطلبات العامةللعرض:

• يجب ألا يقل العرض التقديمي عن 10 شرائح.
• الورقة الأولى هي صفحة عنوان الكتابوالتي يجب تقديمها: اسم المشروع؛ اسم المنظمة المصدرة ؛ اللقب والاسم والعائلي للمؤلف والمشرف؛
• يجب أن تكون الشريحة التالية هي المحتوى الذي يعرض المراحل (اللحظات) الرئيسية لدرس العرض التقديمي. من المستحسن أن تتمكن من الانتقال من محتوى الارتباط التشعبي إلى الصفحة المطلوبة والعودة مرة أخرى إلى المحتوى.
• متطلبات التصميم المريحة: توافق الألوان، عدد محدود من الكائنات لكل شريحة، لون النص.
• يتطلب العرض التقديمي كائنات مستوردة من الوسائط الرقمية الموجودة أحداث غير متوقعة. (الأكثر قبولًا وملاءمة للعمل به هو DER "استخدام Microsoft Office في المدرسة". يحتوي هذا المورد على التوصيات التربوية والمنهجيةللمعلمين. يصعب بشكل عام إدارة DERs الوافدين حديثًا، ويتطلبون معرفة جدية إضافية في مجال المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من مدرس المادة)؛
• يجب أن تكون الشرائح الأخيرة من درس العرض التقديمي عبارة عن مسرد (إذا لزم الأمر) وقائمة من المراجع.

يتكون إنشاء العرض التقديمي من ثلاث خطوات:

I. التخطيط لعرض تقديمي- هذا إجراء متعدد الخطوات، بما في ذلك تحديد الأهداف، ودراسة الجمهور، وتشكيل هيكل ومنطق عرض المادة.

يتضمن تخطيط العرض ما يلي:

1. تعريف الأهداف.

2. جمع المعلومات عن الجمهور.

3. تعريف الفكرة الرئيسية للعرض.

4. اختيار المعلومات الإضافية.

5. التخطيط للأداء.

6. إنشاء هيكل العرض.

7. التحقق من منطق توريد المواد.

8. إعداد الاستنتاج.

ثانيا. تطوير العرض- السمات المنهجية لإعداد شرائح العرض التقديمي، بما في ذلك المنطق الرأسي والأفقي والمحتوى والارتباط بين المعلومات النصية والرسومية.

ثالثا. بروفة العرض -فهو يقوم بفحص وتصحيح العرض التقديمي الذي تم إنشاؤه.

متطلبات العرض

في تصميم العروض التقديمية يتم التمييز بين كتلتين: تصميم الشرائح وعرض المعلومات عنها. لإنشاء عرض تقديمي عالي الجودة، من الضروري الامتثال لعدد من المتطلبات لتصميم هذه الكتل.

تخطيط الشرائح:

أسلوب	· حافظ على أسلوب تصميم متسق. · تجنب الأنماط التي من شأنها أن تنتقص من العرض التقديمي نفسه. · يجب ألا تسود المعلومات المساعدة (أزرار التحكم) على المعلومات الرئيسية (النص والرسوم التوضيحية).
خلفية	يفضل استخدام النغمات الباردة في الخلفية.
استخدام اللون	· في الشريحة الواحدة، يوصى باستخدام ما لا يزيد عن ثلاثة ألوان: واحد للخلفية، وواحد للعنوان، وواحد للنص. للخلفية والنص، استخدم الألوان المتناقضة. · انتبه إلى لون الارتباطات التشعبية (قبل وبعد الاستخدام). جدول مطابقة الألوان في التطبيق.
تأثيرات الرسوم المتحركة	· استخدم قوة الرسوم المتحركة بالكمبيوتر لعرض المعلومات على الشريحة. · لا تسيء استخدام تأثيرات الرسوم المتحركة المختلفة، فلا ينبغي أن تصرف الانتباه عن محتوى المعلومات الموجودة على الشريحة.

تقديم المعلومات:

محتوى المعلومات	· استخدام الكلمات والجمل القصيرة. تقليل عدد حروف الجر والأحوال والصفات. يجب أن تجذب العناوين انتباه الجمهور.
موقع المعلومات على الصفحة	· يفضل الترتيب الأفقيمعلومة. · أهم المعلومات يجب أن تكون في وسط الشاشة. · في حالة وجود صورة على الشريحة يجب وضع النقش تحتها.
الخطوط	· للعناوين – على الأقل 24. · للحصول على معلومات – على الأقل 18. · خطوط Sans-serif هي أسهل للقراءة من مسافة بعيدة. ·لا تخلط أنواع مختلفةالخطوط في عرض تقديمي واحد. · استخدم الخط الغامق أو المائل أو التسطير لتسليط الضوء على المعلومات. ・ لا تسيء الحروف الكبيرة(يتم قراءتها بأحرف صغيرة أسوأ).
طرق إبراز المعلومات	· ينبغي أن تستخدم: o الإطارات؛ الحدود، ملء؛ يا الفقس والسهام. o الرسومات والمخططات والرسوم البيانية لتوضيح أهم الحقائق.
كمية المعلومات	· لا تملأ شريحة واحدة بكمية كبيرة من المعلومات: لا يستطيع الناس أن يتذكروا أكثر من ثلاث حقائق واستنتاجات وتعريفات في المرة الواحدة. · يتم تحقيق أكبر قدر من الكفاءة عندما يتم عرض النقاط الرئيسية واحدة تلو الأخرى على كل شريحة على حدة.
أنواع الشرائح	للتنوع استخدم أنواع مختلفةالشرائح: مع النص؛ مع الجداول. مع المخططات.

لا يمكن إنكار عمليا أن تصميم العروض التقديمية له التأثير المباشر الأكبر على الدافع وسرعة إدراك المواد والتعب وعدد من المؤشرات المهمة الأخرى. ولذلك، لا ينبغي تطوير تصميم الواجهة على مستوى بديهي. مطلوب نهج منهجي قائم على أساس علمي ومتوازن ومدروس. هناك رأي مفاده أن المادة المرئية ليست مجرد معلومات في شكل عرض حسي، ولكنها نموذج معلومات لتجربة تربوية معينة، والتي يجب أن تستوفي المتطلبات جماليات, بيئة العملو تصميم.

لكي يحظى العرض التقديمي بفهم جيد من قبل الجمهور، ولا يسبب انفعالات سلبية (اللاوعي أو الواعي الكامل) ويحقق أهدافه، من الضروري اتباع عدد من القواعد لتصميمه.

في تصميم العروض التقديمية، هناك مجموعتين من القواعد وصف:

عرض المعلومات

تصميم الشرائح

لإنشاء عرض تقديمي عالي الجودة، من الضروري الامتثال لعدد من المتطلبات لتنظيم وتصميم هذه الكتل.

يتضمن العرض التقديمي مجموعة من المعلومات أنواع مختلفة: النصوص والرسومات والموسيقى والمؤثرات الصوتية والرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو. ولذلك، فمن الضروري أن تأخذ في الاعتبار تفاصيل الجمع بين أجزاء من المعلومات من أنواع مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يخضع تصميم وإظهار كل نوع من أنواع المعلومات المدرجة أيضًا لقواعد معينة. لذلك، على سبيل المثال، بالنسبة للمعلومات النصية، فإن اختيار الخط مهم، بالنسبة للمعلومات الرسومية - السطوع وتشبع اللون، للحصول على أفضل تصور مشترك، فإن الموضع النسبي الأمثل على الشريحة ضروري.

أكثر المتطلبات العامة لوسائل وأشكال وأساليب عرض المحتوى المواد التعليميةفي العرض الإلكتروني. النظر في التوصيات الخاصة بتصميم وعرض أنواع مختلفة من المواد على الشاشة.

4.1 تقديم المعلومات

نطاق وشكل عرض المعلومات:

لا يجب أن تملأ شريحة واحدة بكمية كبيرة من المعلومات: في المتوسط، يمكن للشخص أن يتذكر في كل مرة لا يزيد عن ثلاثةالحقائق والاستنتاجات والتعاريف.

يتم حساب شريحة واحدة من العرض التعليمي في المتوسط ​​لمدة 1.5-2 دقيقة.

لتحقيق أقصى قدر من الكفاءة النقاط الرئيسيةيتم عرض واحدة على كل شريحة على حدة.

من المستحسن أن تحتوي الشريحة على كتل تحتوي على أنواع مختلفة من المعلومات (نصوص، رسوم بيانية، رسوم بيانية، جداول، أشكال) تكمل بعضها البعض.

يجب أن تكون العناوين قصيرة وتجذب انتباه الجمهور.

يجب أن تستخدم الكتل النصية كلمات وجمل قصيرة.

يجب فحص جميع المعلومات اللفظية بعناية للتأكد من عدم وجود أخطاء إملائية ونحوية وأسلوبية.

عند تصميم طبيعة وتسلسل عرض المادة التعليمية يجب مراعاة مبدأ التدريج: يمكن فصل المعلومات في الفضاء (العرض المتزامن في مناطق مختلفةشريحة واحدة) أو في الوقت المناسب (وضع المعلومات على الشرائح المعروضة بالتسلسل).

يجب أن يكون العرض التقديمي مكملاً ويوضح موضوع التقرير. من ناحية، لا ينبغي أن يصبح الجزء الرئيسي من الأداء، ومن ناحية أخرى، لا ينبغي أن يكرر المادة بالكامل.

موقع كتل المعلومات على الشريحة

هيكل الشريحةلا بد وأن نفس الشيءطوال العرض.

منطق العرضعلى الشرائح وفي العرض التقديمي يجب أن تتطابق منطق عرضه.

وينبغي أن تكون أهم المعلومات في وسط الشاشة.

يجب ألا يكون هناك عدد كبير جدًا من كتل المعلومات على الشريحة (3 على النحو الأمثل، والحد الأقصى 5).

يجب وضع نقش توضيحي أسفل الشكل (صورة، رسم تخطيطي، رسم تخطيطي).

طرق وقواعد استخراج المعلومات

جميع عناصر المعلومات (النصوص والصور والرسوم البيانية، عناصر الدائرة، الجداول) يجب أن تبرز بشكل واضح وبارز على خلفية الشريحة، ولهذا نستخدم:

الإطارات ورسم الحدود (لتصميم الصور والجداول)؛

الظلال (لفصل الخطوط العريضة للنص والكائنات عن الخلفية)؛

التعبئة، الفقس (لتصميم أساسيات كتل المعلومات)؛

الأسهم (لتصميم المخططات والكتل المنطقية).

الكلمات الدالةفي كتلة المعلومات، من الضروري تسليط الضوء على (اللون، التسطير، النمط الغامق والمائل، حجم الخط).

ومع ذلك، عند التمييز، يجب مراعاة المقياس - يجب ألا تتجاوز العناصر المحددة 1/3-1/2 من النص الإجمالي للشريحة.

لتوضيح أهم الحقائق، يتم استخدام الرسومات والمخططات والرسوم البيانية.

تخطيط الشرائح:

أسلوب العرض الموحد

يجب أن يكون العرض التقديمي بأكمله بنفس الأسلوب ، على أساس واحد نموذج .

يتضمن النمط:

المخطط العام للقالب: طريقة وضع كتل المعلومات؛

نظام الألوان العام لتصميم الشريحة؛

لون الخلفية أو صورة الخلفية، عنصر زخرفي صغير، وما إلى ذلك؛

معلمات الخط (المحرف واللون والحجم) وتصميمها (التأثيرات) المستخدمة لأنواع مختلفة من المعلومات النصية (العناوين والنص الأساسي والنص المميز والارتباطات التشعبية والقوائم والتوقيعات)؛

طرق تصميم الرسوم التوضيحية والرسوم البيانية والرسوم البيانية والجداول وما إلى ذلك.

من الضروري التأكد من توحيد هيكل وشكل عرض المواد التعليمية.

يجب أن يكون نظام الألوان هو نفسه في جميع الشرائح. وهذا يخلق إحساسًا بالتماسك والاستمرارية والأسلوب والراحة لدى الطالب.

يجب تجنب الأنماط الملونة بشكل مفرط - يجب ألا يصرف تصميم الشريحة انتباه الجمهور عن محتوى المعلومات التي يتم نقلها.

يتم التعرف على المساحة البيضاء باعتبارها واحدة من أقوى وسائل التعبيرمجموعة صغيرة - علامة على الأسلوب.

يجب ألا تسود المعلومات المساعدة (أزرار التحكم) على المعلومات الرئيسية (النص والرسوم التوضيحية).

عند اختيار عناصر النمط (نسب الألوان، حجم النص، الرسوم التوضيحية، الجداول)، يوصى بالتحقق من قالب العرض التقديمي لسهولة القراءة من شاشة الكمبيوتر.

قواعد استخدام اللون

أحد المكونات الرئيسية لتصميم العرض التعليمي هو مراعاة الخصائص الفسيولوجية للإدراك. الألوانرجل. وأهمها ما يلي:

تعمل الألوان المحفزة (الدافئة) على تعزيز الإثارة وتعمل كمهيجات (بترتيب تنازلي لشدة التعرض): الأحمر والبرتقالي والأصفر؛

الألوان المتحللة (الباردة) تهدئ وتتسبب في حالة من النعاس (بنفس الترتيب): الأرجواني والأزرق والأزرق والأزرق والأخضر؛ أخضر؛

الألوان المحايدة: الوردي الفاتح، الرمادي والأزرق، الأصفر والأخضر، والبني.

يؤثر الجمع بين لونين - لون الإشارة ولون الخلفية - بشكل كبير على الراحة البصرية، وبعض أزواج الألوان لا تتعب البصر فحسب، بل يمكن أن تؤدي أيضًا إلى التوتر (على سبيل المثال، الحروف الخضراء على خلفية حمراء) أو أحمر على أزرق)؛

مجموعات الخطوط وألوان الخلفية الأكثر استقبالًا هي: الأبيض على الأزرق الداكن، والأصفر الليموني على اللون الأرجواني، والأسود على الأبيض، والأصفر على الأزرق.

الصياغة نظام الألوانيبدأ العرض باختيار:

ثلاثة ألوان أساسية: الخلفية - النص - العنوان؛

الألوان الوظيفية الأساسية الثلاثة المستخدمة لتمثيل النص العادي والارتباطات التشعبية والارتباطات التي تمت زيارتها.

يجب استخدام ألوان متباينة للخلفية والنص: يجب أن يكون النص مقروءًا، ولكن لا يؤذي العينين.

يجب الانتباه إلى لون الارتباطات التشعبية (قبل وبعد الاستخدام): يجب أن يكون لونها مختلفًا بشكل ملحوظ عن لون النص، ولكن لا يتناقض معه.

وفق الضوابط المتبعة في العروض التعليمية للأطفال والمراهقين غير مسموحيتقدم:

أكثر من 4 ألوان بأطوال موجية مختلفة في صفحة إلكترونية واحدة؛

خلفية حمراء

يجب أن تكون نسبة سطوع العلامات والخلفية للصورة الإيجابية 1:3 على الأقل وللصورة السلبية (العكس) -3:1.

قواعد الخلفية

الخلفية هي أحد عناصر خطة الخلفية (الثانوية)، ويجب أن تقوم بإبراز المعلومات الموجودة على الشريحة وتظليلها والتأكيد عليها، ولكن لا تحجبها.

ألوان الباستيل الفاتحة أفضل للخلفيات منها لون أبيض.

يفضل استخدام النغمات الباردة في الخلفية.

بدلاً من استخدام لون خالص، من الأفضل اختيار انتقال متدرج سلس للألوان المدمجة بشكل متناغم، أو نسيج ناعم (غير متباين)، أو خلفية محايدة.

أي نمط خلفية نشط يزيد من إرهاق عيون المتعلم ويقلل من فعالية إدراك المادة.

عند التخطيط لتصميم الشرائح، يجب عليك تجنب عرض الكتل النصية على مناطق الخلفية التي تحتوي على صور وعناصر زخرفية بأي ثمن.

قواعد استخدام المعلومات النصية

قم بتحميل الشريحة بالمعلومات النصية؛

استخدام كتل من النص الصلب؛

في القوائم المرقمة والتعداد النقطي، استخدم مستوى تداخل أعمق من اثنين؛

استخدام الواصلة بين الكلمات؛

استخدام الترتيب المائل والرأسي للتوقيعات والكتل النصية؛

يجب ألا يكرر نص الشريحة النص الذي يقوله المعلم بصوت عالٍ (سوف يقرأه الجمهور بشكل أسرع مما يقوله المعلم، ويفقد الاهتمام بكلماته).

إيجاز وإيجاز العرض، الحد الأقصى لمحتوى المعلومات في النص: ملخصات قصيرة، تواريخ، أسماء، مصطلحات - النقاط الرئيسية للملخص الداعم؛

استخدام الكلمات والجمل القصيرة، والحد الأدنى من حروف الجر، والأحوال، والصفات؛

استخدام القوائم المرقمة والتعداد النقطي بدلاً من النص الصلب؛

استخدام تنسيق جدولي (مصفوفة) لعرض المواد، مما يسمح لك بتقديم المادة في شكل مضغوط وإظهار الروابط بين المفاهيم المختلفة بوضوح؛

أداء القواعد العامة لتنسيق النص;

المحاذاة الدقيقة للنص، والأحرف الاستهلالية، وعلامات القائمة؛

الترتيب الأفقي للمعلومات النصية، بما في ذلك. وفي الجداول؛

يجب إعطاء كل حكم وفكرة فقرة منفصلة من النص؛

وضع الفكرة الرئيسية للفقرة في البداية - في السطر الأول من الفقرة (وهذا يرجع إلى حقيقة أن الأفكار الأولى والأخيرة من الفقرة يتم تذكرها بشكل أفضل)؛

من الناحية المثالية، إذا كانت الشريحة تحتوي فقط على عنوان وصورة (صورة، شكل، رسم تخطيطي، رسم تخطيطي، جدول، وما إلى ذلك) وتعليق عليها.

قواعد استخدام الخطوط

عند الاختيار الخطوط لعرض المعلومات الشفهية للعرض التقديمي، ينبغي مراعاة القواعد التالية:

بشرط سلس (ملصق) الخطوط، أي. الخطوط بلا الرقيق(مثل Arial وTahoma وVerdana وما إلى ذلك) أسهل في القراءة من مسافة بعيدة مقارنة بخطوط serif (مثل Times)، ثم:

بالنسبة للنص الأساسي فمن الأفضل استخدامه الخطوط الملصقة ;

للرأس الذي يمكنك استخدامه الخط الزخرفيإذا كان قابلاً للقراءة بشكل جيد ولا يتناقض مع الخط الرئيسي.

يجب أن يكون النص قابلاً للقراءة (يجب أن يكون من السهل قراءته من أبعد مكان).

للعناوين - لا تقل عن 32 نقطة ولا تزيد عن 50، على النحو الأمثل - 36 غرض؛

للنص الرئيسي - 18 فقرة على الأقل ولا يزيد عن 32، على النحو الأمثل - 24 غرض؛

لا ينبغي إساءة استخدام الأحرف الكبيرة (يتم قراءتها بشكل أسوأ من الأحرف الصغيرة)، لذلك لا يمكن استخدامها إلا للاختيار الدلالي لأجزاء صغيرة من النص.

من المستحسن تسليط الضوء على أهم المواد التي تتطلب الاستيعاب الإلزامي بشكل أكثر إشراقا لتمكين الذاكرة البصرية الترابطية.

تستخدم لتسليط الضوء على المعلومات لون, الدهنيةو/أو مائلالخط.

اختيار التسطيرعادة ما ترتبط ارتباط تشعبيلذا لا ينصح باستخدامه لأغراض أخرى.

وفقا للمبادئ التوجيهية في العروض التعليمية للأطفال والمراهقين:

تبلغ نسبة سمك حدود الخط الرئيسية إلى ارتفاعها حوالي 1:5؛

حجم الخط الأكثر قابلية للقراءة إلى نسبة تباعد الأحرف: 1:0.375 إلى 1:0.75؛

لا يُسمح بالخطوط الضيقة و/أو المائلة.

قواعد استخدام المعلومات الرسومية

يتم تحديد ديناميكيات العلاقة بين العناصر المرئية واللفظية وعددها من خلال التوجه الوظيفي للمادة التعليمية. الصورة أكثر إفادة ووضوحًا وأسهل في التذكر من النص. لذلك، إذا كان بإمكانك استبدال النص برسم توضيحي إعلامي، فمن الأفضل القيام بذلك.

عند استخدام الرسومات في العرض التقديمي، القواعد التاليةوالتوصيات الواجبة لقوانين إدراك الإنسان للمعلومات البصرية:

يجب أن تكمل الرسومات (الرسومات والصور الفوتوغرافية والمخططات والرسوم البيانية) المعلومات النصية بشكل عضوي أو تنقلها في شكل أكثر وضوحًا.

يجب أن تحمل كل صورة معنى: من المستحسن تجنب الرسومات في العرض التقديمي التي لا تحمل عبئًا دلاليًا إذا لم تكن جزءًا من التصميم.

يجب ألا يتناقض لون الرسومات بشكل حاد مع النمط العام للشريحة.

يجب استخدام الصور فقط جودة جيدة . للقيام بذلك، يجب أن تكون جميع الصور الموضوعة في العرض التقديمي مبدئية مُعدفي محرر الرسومات.

غير مقبول:

تشويه النسب.

انتهاك لهجة وتوازن الألوان للصور الفوتوغرافية؛

استخدام الصور غير الواضحة؛

رؤية البكسلات في الصورة؛

استخدام الصور الممسوحة ضوئيا الخام؛ على سبيل المثال - الصور ذات الخلفية "القذرة" (الرمادية والأصفر) بدلاً من الخلفية البيضاء أو منخفضة التباين أو الضبابية، وما إلى ذلك.

في خطةفي محرر الصور الرسومية لوضعها على شريحة العرض التقديمي أهميةلديه خيار بالنسبة له الحجم الأمثلو الأذونات:

خيار مقاس تتم الصور (بالبكسل) في محرر الرسومات. صورة يتناقص(لا تزيد أبدًا!) ل الحجم المناسبنسبة إلى الشاشة (أو ما يصل إلى القليل أكثرمن المرغوب فيه، ولكن ليس أكثر من 1.5-2 مرات، من أجل ضبط حجمه بشكل أكثر دقة بالفعل على الشريحة ينقصمقياس من 100٪).

عند تغيير حجم صورة موضوعة على شريحة، يُسمح فقط بقياسها يقلل(من الأصل 100%)، وبالغًا فمن غير المرغوب فيه الزيادةيزيد المقياس عن 100%، حيث يفقد ذلك جودته - وسيبدو ضبابيًا على الشريحة. إذا تبين أن الصورة الموجودة على الشريحة بمقياس 100% صغيرة جدًا، فيجب أن تكون كذلك مرة أخرىيتم تحضيره في محرر رسومي من النسخة الأصلية ذات الحجم الكبير.

خيار الأذونات (بالبكسل/بوصة) يعتمد على دقة الشاشةالشاشة التي من المفترض أن يتم تشغيل العرض التقديمي عليها بشكل أساسي. إذا تم إنشاء العرض التقديمي على جهاز كمبيوتر بنفس دقة الشاشة، فمن أجل ذلك مقاسالصور (ببكسلات الشاشة) الموجودة على الشريحة (بمقياس حوالي 100%) تتوافق تقريبًا مع حجم الصورة المحدد في محرر الرسوم، ويجب ضبط الصور المعدة على الدقة: 96 بكسل / بوصة بدقة شاشة 1024 × 768128 بكسل / بوصة بدقة شاشة 1280x1024

نظرًا لأن دقة الشاشات الأصغر (800 × 600 وأقل) لا تُستخدم عمليًا الآن، إذن لا ينصحاستخدم دقة 72 بكسل/بوصة.

إذا كان من المفترض أن يتم عرض العرض التقديمي على شاشة بدقة أعلى من الكمبيوتر الذي تم إنشاؤه عليه (أو إذا كان العرض التقديمي مخصصًا للطباعة أيضًا)، فمن المستحسن استخدام دقة العمل هذه وفقًا لذلك أحجام كبيرةجميع الصور التي، بعد وضعها على الشريحة، يتم تغيير حجمها (تصغيرها) وفقًا لذلك.

من الأفضل وضع الصور على يسار النص: بما أننا نقرأ من اليسار إلى اليمين، فإن عين المشاهد تنجذب أولاً إلى الجانب الأيسر من الشريحة.

يجب عرض الرسم أو الرسم التخطيطي المعقد تدريجيًا.

من الضروري الإشارة بوضوح إلى جميع العلاقات في المخططات والرسوم البيانية.

قواعد استخدام الصوت

يجب أن تعكس المرافقة الصوتية الجوهر أو تؤكد على خصوصية موضوع الشريحة والعرض التقديمي، ويجب ألا تصرف الانتباه عن المعلومات الرئيسية (المهمة). يجب ألا تستخدم الموسيقى أو المرافقة الصوتية إذا كانت لا تحمل عبئًا دلاليًا.

إذا كانت هذه موسيقى خلفية، فلا ينبغي أن تصرف انتباه المستمعين ولا تغرق كلمات المتحدث. يؤدي إدراج أصوات غير ذات صلة (الألحان والأغاني) كمرافقة في الخلفية إلى التعب السريع للمتدربين وتشتيت الانتباه وانخفاض إنتاجية التعلم.

من الضروري تحديد مستوى الصوت الأمثل بحيث يكون الصوت مسموعًا لجميع المستمعين، ولكن لا يصم الآذان.

إن استخدام كتل الوسائط المتعددة (بادئ ذي بدء - الصوت) محدود بشدة في العروض التقديمية التي يشاهدها الجمهور بشكل مستقل في وقت واحد على العديد من أجهزة الكمبيوتر (على سبيل المثال، الطلاب في فصل الكمبيوتر).

يجب عليك أيضًا توخي الحذر عند استخدام المقاطع الصوتية في العروض التقديمية المصحوبة بمقدم العرض.

القاعدة الأساسية للتعبير عن العرض التقديمي: في أي لحظة من الزمن، تخرج الأصوات فقط منواحد مصدر(من العرض أو من المتحدث).

تأثيرات الرسوم المتحركة

تتيح إمكانيات الرسوم المتحركة للطلاب التركيز على أهم نقاط الدرس، وتسمح لهم بفهم منطق بناء السلاسل المنطقية والرسوم البيانية والجداول.

يوصى باستخدام إمكانيات الرسوم المتحركة بالكمبيوتر لعرض المعلومات على الشريحة. ومع ذلك، لا ينبغي الإفراط في تشبع العرض التقديمي بمثل هذه التأثيرات، وإلا فسوف يتسبب ذلك في رد فعل سلبي من الجمهور.

يجب أن تكون الرسوم المتحركة مقيدة ومدروسة ومقبولة:

لإظهار العمليات الديناميكية؛

لجذب انتباه المستمعين، خلق جو معين من العرض التقديمي.

يجب أن تكون الرسوم المتحركة النصية سهلة القراءة: يجب أن تتوافق الوتيرة مع أسلوب القراءة لدى الطلاب.

لا ينبغي إساءة استخدام تأثيرات الرسوم المتحركة المختلفة، ولا ينبغي لها أن تصرف الانتباه عن محتوى المعلومات الموجودة على الشريحة.

لا ينبغي أن تكون الرسوم المتحركة نشطة للغاية. وخاصة التأثيرات غير المرغوب فيها مثل البروز، والتدوير، والموجة، وظهور النص حرفًا بحرف، وما إلى ذلك. في العروض التعليمية للأطفال والمراهقين، هناك تأثيرات مثل خطوط متحركةأفقياً وعمودياً، محظورالوثائق المعيارية.

الرسوم المتحركة لها تأثير كبير على العقل الباطن للإنسان. تأثيره أقوى بكثير من تأثير الفيديو العادي. يتم بسهولة "طباعة" الصور الواضحة والمشرقة وسريعة التغير في العقل الباطن. علاوة على ذلك، كلما كان التأثير أقصر، كان أقوى.

ولكن في الوقت نفسه، يجب أن نتذكر: أي كائن متحرك (متحرك) غير ذي صلة يقلل من إدراك المادة، وله تأثير تشتيت قوي، ويعطل ديناميكيات الاهتمام.

الخاصية الأكثر أهمية لكتلة الوسائط المتعددة هي سرعة و جودة عمله كجزء من العرض. من وجهة النظر هذه، فإن وجود عدد كبير من كتل الوسائط المتعددة في العرض التقديمي غير مناسب، لأنه يمكن أن يبطئ عمله بشكل كبير.

إن مراعاة هذه الميزات في تصميم وتصميم العرض التقديمي يؤثر إلى حد كبير على فعالية إدراك المعلومات المقدمة فيه.

عرض الوسائط المتعددة هو برنامج قد يحتوي على مواد نصية وصور فوتوغرافية ورسومات وعروض شرائح وتصميم صوت وسرد ومقاطع فيديو ورسوم متحركة.

المتطلبات الأساسية لعرض الوسائط المتعددة:

1. الالتزام بأسلوب تصميم واحد.

2. يجب إكمال جميع شرائح العرض التقديمي برنامج مايكروسوفت عرض تقديميأي إصدار بنفس النمط.

3. يجب ألا يزيد حجم الملف عن 2 ميجابايت، وأن يكون عدد الشرائح 15-20 قطعة.

4. يجب أن يكون هناك عنوان وشرائح إعلامية وثابتة.

5. يجب أن تعكس شريحة العنوان موضوع العرض التقديمي ومن قام به (الاسم الأخير، الاسم الأول، المدرسة، المدينة). تشير شريحة التثبيت إلى مصدر المعلومات والمواد التوضيحية (المؤلف، سنة النشر، إلخ).

6. شكل العرض التقديمي.

إعدادات الصفحة:

حجم الشريحة - الشاشة؛

التوجه - المناظر الطبيعية.

العرض - 24 سم؛

الارتفاع - 18 سم؛

يبدأ ترقيم الشرائح بالرقم "1".

7. تنسيق عرض الشرائح - "العرض التقديمي على الشاشة".

8. تصميم الشرائح:

الخطوط المستخدمة: Times New Roman، Arial، Arial Narrow. لا يمكنك مزج أنواع مختلفة من الخطوط في نفس العرض التقديمي

الكتابة: عادي، مائل، غامق؛

يجب اختيار لون الخط وحجمه بحيث تكون جميع النقوش قابلة للقراءة بوضوح في حقل الشريحة المحددة.

9. في العنوان والشريحة النهائية، لا يُسمح باستخدام كائنات الرسوم المتحركة.

10. لا تملأ شريحة واحدة بكمية كبيرة من المعلومات.

11. استخدم الكلمات والجمل القصيرة.

12. أهم المعلومات يجب أن تكون في وسط الشاشة.

13. متطلبات المعلومات: الموثوقية، الاكتمال، استخدام مصادر المعلومات الحديثة، الكفاية.

14. متطلبات النص: علمية، منطقية، يسهل الوصول إليها، لا لبس فيها، موجزة، كاملة.

15. عدم وجود أخطاء نحوية وغيرها.

17. بالنسبة للخلفية، استخدم الظلال الباردة (الأزرق والأخضر).

18. في عرض الوسائط المتعددة، من الضروري اختيار النسبة التالية: الخلفية - لون الخط، الذي لا يتعب العين ويجعل من السهل قراءة النص.

19. استخدم قوة الرسوم المتحركة بالكمبيوتر لعرض المعلومات على الشريحة.

20. استخدم تأثيرات الرسوم المتحركة في منتصف الشريحة وعند تغيير الشريحة.

21. يجب أن يتم تحريك الكائنات تلقائيًا. غير مسموح بتحريك الكائنات "عند النقر".

22. يتم إدراج المعلومات الجدولية في المادة كجدول لبرنامج معالجة النصوص MS Word أو جدول بيانات MS Excel.

23. لا تستخدم الجداول مع كمية كبيرةبيانات.

24. يتم إعداد المخططات باستخدام معالج مخططات جداول البيانات MS Excel.

25. يجب أن تساهم التسميات التوضيحية للمادة الموضحة في التصور الصحيح للمادة المقترحة.

26. بالنسبة لملف عرض الوسائط المتعددة، يجب عليك تقديم اسم، ويجب أن يكون له امتداد ppt. على سبيل المثال: بيترينكو-بيترينكو.ppt.

27. يستحسن الإضافة إليه عرض الوسائط المتعددةمقاطع صوتية ورسوم متحركة ومقاطع أفلام لتوفير تأثير عاطفي.

الأخطاء الشائعة في العروض التقديمية:

1. عدم وجود شريحة عنوان تحتوي على موضوع الدرس، الغرض، الاسم الأخير، الاسم الكاملوالاسم العائلي لمؤلف العرض.

2. عدم وجود الشريحة الأخيرة التي تحتوي على عبارة "شكرًا على اهتمامكم!".

3. عدم وجود ملخص الدرس والاستنتاجات.

4. عند الكشف عن الموضوع، لا تتوافق المفردات مع الخصائص العمرية لطلاب المدارس الابتدائية.

5. تحتوي الشريحة على الكثير من المعلومات التي لا يمكن قراءتها.

6. لا توجد مصادر للمعلومات: الأدب، مواقع الإنترنت.

7. الاستخدام المفرط للرسوم المتحركة (يستغرق الكثير من الوقت، ويتعارض مع منطق إدراك المحتوى، والعدد المفرط للكائنات المتحركة)؛

8. العرض يكرر الوضوح البصري ولا قيمة له في تفعيل نشاط الأطفال في الدرس.

حظا سعيدا في العرض التقديمي الخاص بك.

وصف العرض التقديمي على الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

ميزة العرض تسمح لك بالتكيف مع الطلاب؛ يقلل من التكاليف غير المنتجة للعمل المعيشي في الفصول الدراسية؛ يزيد من دافع التعلم. يوفر الرؤية. يسمح لك بتشغيل ملفات الفيديو والصوت. السرعة وسهولة الاستخدام.

3 شريحة

وصف الشريحة:

المبادئ الأساسية لتطوير العروض التقديمية الحجم الأمثل. يعتمد اختيار الحجم على الغرض الذي تم إنشاء العرض التقديمي من أجله، وعلى الطريقة المقصودة لاستخدامه وعلى مجموعة الطلاب (العمر والتدريب). النطاق البصري الأكثر فعالية لا يزيد عن 20 شريحة. يجب ألا تكون هناك شرائح "إضافية" غير مصحوبة بشرح. التوفر. من الضروري مراعاة الخصائص العمرية ومستوى تدريب الطلاب. من الضروري التأكد من فهم كل كلمة، جملة، مفهوم، للكشف عنها، بناء على معرفة وخبرة الطلاب، لاستخدام المقارنات المجازية.

4 شريحة

وصف الشريحة:

علمي. ومن الضروري بناء جميع الأحكام والتعاريف والاستنتاجات بشكل صارم على أساس علمي. المحاسبة عن ميزات إدراك المعلومات من الشاشة. عندما يقرأ الإنسان نصًا، وحتى من شاشة الكمبيوتر، فإن الدماغ يعمل بحركة بطيئة. إذا تم تقديم المعلومات في شكل رسومي، فإن الدماغ يعمل بشكل أسرع. لذلك، ينبغي تقليل المعلومات النصية إلى الحد الأدنى، واستبدالها بالمخططات والرسوم البيانية والرسومات والصور الفوتوغرافية والرسوم المتحركة وشظايا الأفلام. مجموعة متنوعة من الأشكال. يتضمن هذا المطلب مراعاة إمكانيات الإدراك الفردية. شخص ما يرى الصورة بشكل أفضل، شخص ما الرسوم البيانية أو الجداول. تحتاج إلى استخدام أشكال مختلفةالتمثيل.

5 شريحة

وصف الشريحة:

تسلية. إن إدراج القصص المضحكة (دون المساس بالطبيعة العلمية للمحتوى) ينشط الدرس، ويخلق مزاجًا عاطفيًا إيجابيًا، مما يساهم في استيعاب المادة وحفظًا أقوى. جماليات. متناغم مجموعات الألوان، اتساق الأسلوب والجماليات في تصميم الشرائح والمرافقة الموسيقية. الديناميكية. من الضروري اختيار الوتيرة المثلى لانتقال الشرائح وتأثيرات الرسوم المتحركة للإدراك. وفي الوقت نفسه، من الضروري تجنب التسرع غير المبرر في تغيير الشرائح، مما يجعل من الصعب إدراك المادة بشكل كامل.

6 شريحة

وصف الشريحة:

المتطلبات العامة للعرض التقديمي يتكون العرض من شرائح. من الأفضل الالتزام بالقاعدة: شريحة واحدة - فكرة واحدة. تكون العروض التقديمية مقنعة عندما يتم تقديم أطروحة والعديد من البراهين في شريحة واحدة. ينصح الخبراء باستخدام ما لا يزيد عن 30 كلمة و5 عناصر قائمة على الشريحة. لا يمكنك كتابة كل ما تقوله على الشريحة. انشر فقط الملخصات والمصطلحات والصور والرسوم البيانية والرسوم البيانية المهمة، على سبيل المثال. شيء لاقى استحسان الجمهور. يجب ألا يكون هناك أي شيء غير ضروري في العرض التقديمي، يجب أن تكون كل شريحة رابطًا مرتبطًا منطقيًا بالموضوع ويعمل على الفكرة العامة للعرض التقديمي.

7 شريحة

وصف الشريحة:

هيكل العرض 1. صفحة العنوان. 2. المحتوى (الخطوط العريضة للعرض التقديمي، الأقسام الرئيسية أو القضايا التي سيتم النظر فيها). 3. عنوان القسم. 4. معلومات مختصرة. يتم تكرار النقطتين 3 و 4 بقدر الضرورة. الشيء الرئيسي هنا هو الالتزام بالمفهوم: الأطروحة - الحجج - الاستنتاج. 5. الملخص والاستنتاجات. وينبغي التعبير عن الاستنتاجات بوضوح وإيجاز في شريحة منفصلة. 6. شكرًا لك على اهتمامك. معلومات الاتصال الخاصة بك مطلوبة هنا.

8 شريحة

وصف الشريحة:

مراحل إنشاء عرض تقديمي تخطيط العرض التقديمي - تحديد الأهداف ودراسة الجمهور وتشكيل هيكل ومنطق عرض المادة. كتابة السيناريو - المنطق والمحتوى. تطوير تصميم العروض التقديمية. تحديد نسبة المعلومات النصية والرسومية.

9 شريحة

وصف الشريحة:

عند إنشاء عرض تقديمي، عليك أن تفكر عقليًا (أو على الورق) في إعداد هيكل التقرير. تدوين الملاحظات لكل خطوة. قدم العرض التقديمي على شكل شرائح "ورقية". تدوين الملاحظات وإجراء التصحيحات.

10 شريحة

وصف الشريحة:

متطلبات النص يجب أن تجذب العناوين الرئيسية انتباه الجمهور. الكلمات والجمل يجب أن تكون قصيرة. يجب أن يكون شكل الفعل المتوتر هو نفسه. الحد الأدنى من حروف الجر والأحوال والصفات. سهولة قراءة النص على خلفية شريحة العرض التقديمي. طول السلسلة لا يزيد عن 36 حرفاً. استخدم خط sans-serif (أسهل في القراءة) وليس أكثر ثلاثة خياراتالخط. المسافة بين الأسطر داخل الفقرة هي 1، وبين الفقرات هي 2 تباعد. يجب ألا يكرر النص المتحدث، ولكن يكمل فقط، التركيز على المهم.

11 شريحة

وصف الشريحة:

تخطيط المعلومات التخطيط الأفقي للمعلومات. أهم المعلومات موجودة في وسط الشاشة. يجب أن تكون التعليقات على الصورة في الأسفل.

12 شريحة

وصف الشريحة:

متطلبات الخط - حجم العنوان - لا يقل عن 32 نقطة ولا يزيد عن 50، على النحو الأمثل - 36. بالنسبة للنص الأساسي - لا يقل عن 18 نقطة ولا يزيد عن 32، على النحو الأمثل - 24 نقطة. ما لا يزيد عن 2-3 أنواع من الخطوط في عرض تقديمي واحد (ويفضل أن يكون واحدًا). استخدم الخط الغامق والمائل والتسطير لتسليط الضوء على المعلومات. لا يمكنك إساءة استخدام الأحرف الكبيرة (يتم قراءتها بشكل أسوأ من الأحرف الصغيرة).

13 شريحة

وصف الشريحة:

متطلبات التصميم استخدم أسلوب تصميم واحد. تطابق أسلوب تصميم العرض التقديمي (الرسم، الصوت، الرسوم المتحركة) مع محتوى العرض التقديمي. استخدام نغمة مريحة نفسياً لخلفية الشريحة. يجب أن تكون الخلفية أحد عناصر مخطط الخلفية (الثانوي): قم بتمييز المعلومات الموجودة على الشريحة وتظليلها ووضع خط تحتها وعدم حجبها. لا تستخدم أكثر من ثلاثة ألوان لكل شريحة (واحد للخلفية، وواحد للعناوين، وواحد للنص). جدوى استخدام تأثيرات الرسوم المتحركة.

14 شريحة

وصف الشريحة:

طرق لتسليط الضوء على إطارات النص، والحدود، وملء. لون مختلفالخط. الصور والرسوم البيانية والرسوم البيانية لتوضيح أهم الحقائق.

15 شريحة

وصف الشريحة:

نطاق المعلومات يتم عرض النقاط الرئيسية واحدة على كل شريحة. يجب ألا يكون هناك أكثر من ثلاث حقائق واستنتاجات وتعريفات في شريحة واحدة. لا ينبغي أن تكون تأثيرات الرسوم المتحركة غاية في حد ذاتها. حاول "ضغط" الصور حتى تصل إلى دقة الشاشة - فهذا يؤدي إلى تسريع العمل. المرونة هي الأساس العرض الناجح. كن مستعدًا لإجراء تغييرات على العرض التقديمي استجابةً لردود أفعال الطلاب. لا تملأ شريحة واحدة بالكثير من المعلومات.

16 شريحة

وصف الشريحة:

قواعد استخدام الرسومات يجب أن تكمل الرسومات المعلومات النصية أو تنقلها بشكل أكثر وضوحًا. يجب أن يكون لكل صورة معنى. ينبغي استخدام الصور ذات الجودة الجيدة فقط. من الأفضل وضع الصور على يسار النص: نظرًا لأننا نقرأ من اليسار إلى اليمين، يتم توجيه النظرة أولاً إلى الجهه اليسرىالانزلاق.

17 شريحة

وصف الشريحة:

قواعد استخدام الرسوم المتحركة لا ينبغي أن تكون الرسوم المتحركة نشطة للغاية. تأثيرات مثل: المغادرة والتدوير والموجة وظهور النص حرفًا بحرف غير مرغوب فيها بشكل خاص. في العرض التعليمي للمراهقين، تحظر اللوائح تأثيرات مثل تحريك الخطوط أفقيًا وعموديًا.

18 شريحة

وصف الشريحة:

قواعد استخدام الموسيقى التصويرية من الضروري اختيار مستوى الصوت الأمثل بحيث يسمع الجميع الصوت، ولكن لا يصم الآذان. القاعدة الأساسية للتعبير عن العرض التقديمي هي أنه في أي وقت، تأتي الأصوات من مصدر واحد فقط (من العرض التقديمي أو من المعلم).

19 شريحة

وصف الشريحة:

قواعد استخدام اللون أحد المكونات الرئيسية لتصميم العرض التعليمي هو مراعاة الخصائص الفسيولوجية للإدراك البشري للون. وأهمها ما يلي: الألوان المحفزة (الدافئة) التي تعزز الإثارة وتعمل كمهيجات (بترتيب تنازلي لشدة التعرض): الأحمر والبرتقالي والأصفر؛ الألوان المتحللة (الباردة) تهدئ وتسبب حالة من النعاس: الأرجواني والأزرق والأزرق الفاتح والأزرق والأخضر والأخضر؛ الألوان المحايدة: الوردي الفاتح والرمادي والأزرق والأصفر والأخضر والبني.

20 شريحة

وصف الشريحة:

قواعد استخدام اللون إن الجمع بين لونين - لون الإشارة ولون الخلفية - يؤثر بشكل كبير على الراحة البصرية، وبعض أزواج الألوان لا تتعب البصر فحسب، بل يمكن أن تؤدي أيضًا إلى التوتر (على سبيل المثال، حروف خضراء على خلفية حمراء أو حروف حمراء على خلفية زرقاء). مجموعات الخطوط وألوان الخلفية الأكثر استقبالًا هي: الأبيض على الأزرق الداكن، والأصفر الليموني على اللون الأرجواني، والأسود على الأبيض، والأصفر على الأزرق.

21 شريحة

وصف الشريحة:

توصيات لاستخدام الألوان يبدأ إعداد نظام ألوان العرض التقديمي باختيار ثلاثة ألوان أساسية: الخلفية - النص - العنوان. يجب استخدام ألوان متباينة للخلفية والنص: يجب أن يكون النص مقروءًا، ولكن لا يؤذي العينين. ألوان الباستيل الفاتحة أفضل للخلفية من اللون الأبيض. يفضل استخدام النغمات الباردة في الخلفية. بدلاً من استخدام لون خالص، من الأفضل اختيار انتقال سلس للألوان المدمجة بشكل متناغم. أي نمط خلفية نشط يزيد من إجهاد العين ويقلل من كفاءة إدراك المواد.

22 شريحة

وصف الشريحة:

العيوب النموذجيةصفحة العنوان مفقودة. عدم وجود مقدمة تعرض أهداف وغايات دراسة الموضوع و وصف موجز لمحتوى. لا يوجد جدول محتويات (للتطورات الموسعة). عدم وجود خاتمة منطقية للعرض تحتوي على خاتمة وتعميم واستنتاجات. التحميل الزائد للشرائح بالمعلومات النصية (لا تزيد عن ثلاث حقائق صغيرة ولا تزيد عن حقيقة واحدة مهمة). الاستخدام غير المتساوي وغير العقلاني للمساحة على الشريحة. الأخطاء الإملائية والأسلوبية.

المتطلبات العامة للعرض.

1. ألا يقل العرض عن 10 شرائح.

2. الصفحة الأولى هي صفحة العنوان، والتي يجب تقديمها: اسم المشروع؛ اسم المنظمة المصدرة ؛ اللقب والاسم والعائلي للمؤلف؛ MBOU حيث يعمل مؤلف المشروع ومنصبه.

3. يجب أن تكون الشريحة التالية هي المحتوى الذي يعرض المراحل (اللحظات) الرئيسية لدرس العرض التقديمي. من المستحسن أن تتمكن من الانتقال من محتوى الارتباط التشعبي إلى الصفحة المطلوبة والعودة مرة أخرى إلى المحتوى.

4. التصميم - متطلبات مريحة: توافق الألوان، عدد محدود من الكائنات لكل شريحة، لون النص.

5. يجب أن تكون الشرائح الأخيرة من درس العرض عبارة عن مسرد وقائمة من المراجع.

متطلبات العرض.

في تصميم العروض التقديمية يتم التمييز بين كتلتين: تصميم الشرائح وعرض المعلومات عنها. لإنشاء عرض تقديمي عالي الجودة، من الضروري الامتثال لعدد من المتطلبات لتصميم هذه الكتل.

تخطيط الشرائح. أسلوب.

حافظ على أسلوب ثابت

تجنب الأساليب التي من شأنها أن تنتقص من العرض التقديمي نفسه.

يجب ألا تسود المعلومات المساعدة (أزرار التحكم) على المعلومات الرئيسية (النص والرسوم التوضيحية).

خلفية. يفضل استخدام الألوان الباردة في الخلفية.

استخدم ألوانًا متباينة للخلفية والنص.

انتبه إلى لون الارتباطات التشعبية (قبل وبعد الاستخدام).

تأثيرات الرسوم المتحركة

استخدم قوة الرسوم المتحركة للكمبيوتر لعرض المعلومات على الشريحة.

لا ينبغي إساءة استخدام تأثيرات الرسوم المتحركة المختلفة، ولا ينبغي لها أن تصرف الانتباه عن محتوى المعلومات الموجودة على الشريحة.

تمثيل المعلومات.

استخدم الكلمات والجمل القصيرة.

تقليل عدد حروف الجر والأحوال والصفات.

يجب أن تجذب العناوين انتباه الجمهور.

موقع المعلومات على الصفحة

ويفضل أن يكون الترتيب الأفقي للمعلومات.

يجب أن تكون المعلومات الأكثر أهمية في وسط الشاشة.

إذا كانت هناك صورة على الشريحة، فيجب وضع التسمية التوضيحية تحتها.

الخطوط

للعناوين - على الأقل 24.

للحصول على معلومات، لا يقل عن 18.

لا يمكنك مزج أنواع مختلفة من الخطوط في نفس العرض التقديمي.

استخدم الخط الغامق أو المائل أو المسطر لتسليط الضوء على المعلومات.

لا يمكنك إساءة استخدام الأحرف الكبيرة (يتم قراءتها بشكل أسوأ من الأحرف الصغيرة).

طرق إبراز المعلومات

ينبغي أن تستخدم:

نطاق؛ الحدود، ملء؛

الفقس والسهام.

الصور والرسوم البيانية والرسوم البيانية لتوضيح أهم الحقائق.

كمية المعلومات

يجب ألا تملأ شريحة واحدة بكمية كبيرة من المعلومات: لا يستطيع الطلاب تذكر أكثر من ثلاث حقائق واستنتاجات وتعريفات في المرة الواحدة.

يتم تحقيق أكبر قدر من الكفاءة عندما يتم عرض النقاط الرئيسية واحدة تلو الأخرى على كل شريحة على حدة.

أنواع الشرائح

لضمان التنوع، يجب عليك استخدام أنواع مختلفة من الشرائح: مع النص؛ مع الجداول. مع المخططات.

في الشريحة الأخيرة من العرض التقديمي، يعد وضع روابط للمصادر والرسوم التوضيحية المستخدمة أمرًا إلزاميًا.

يجب تحسين جميع الرسوم التوضيحية والصور الفوتوغرافية المستخدمة في العرض التقديمي (مضغوطة).

بالنسبة لملف عرض الوسائط المتعددة، يجب عليك تقديم اسم، ويجب أن يكون له امتداد .ppt. على سبيل المثال: بيترينكو-بيترينكو.ppt.

من المستحسن إضافة مقاطع صوتية ورسوم متحركة ومقاطع أفلام إلى عرض الوسائط المتعددة لتوفير تأثير عاطفي.

الأخطاء الشائعة في العروض التقديمية

1. عدم وجود شريحة عنوان تحتوي على موضوع الدرس والغرض والاسم الأخير والاسم الكامل والعائلي لمؤلف العرض التقديمي.

2. عدم وجود الشريحة الأخيرة التي تحتوي على عبارة "شكرًا على اهتمامكم!".