وصف موجز للأولاد من Bezhin Meadow. الشخصيات الرئيسية "Bezhin Meadow": أطفال فلاحون

علامات الحمل بعد زرع الجنين

تحدث إليوشا عن الكعكة التي سمعها في مصنع الورق ، حيث كان يعمل مع أخيه ومكث ذات مرة طوال الليل ؛ أما القصة الثانية فكانت عن بيت الكلب يرميل الذي عاد إلى منزله في حالة سكر ليلاً وقطف شاة على قبر رجل غارق ، وحدثه الحمل مكررًا كلماته: "بيشا بيشا". كانت القصة الثالثة هي أنهم رأوا في فارنافيتسي رجلاً نبيلًا متأخرًا يبحث عن عشب مسيل للدموع ليقوم من القبر. القصة الرابعة تدور حول بابا أوليانا ، الذي ذهب يوم الجمعة الأبوية للجلوس على شرفة الكنيسة ليرى من سيموت هذا العام ورأى صبيًا ونفسها. القصة الخامسة عن تريشكا التي ستأتي " أوقات النهاية"، سيكون منيعًا وسيرفع الناس إلى الخطيئة. لقد تذكر العفريت ، كيف أخاف فلاحًا في الغابة ليلًا. ، عن أكولينا الأحمق ، الذي أراد أن يغرق نفسها من الحب التعيس.
روى كوستيا قصة عن نجار الضواحي جافريل ، الذي فقد في الغابة والتقى بحورية البحر هناك ، عن الصبي فاسيا ، الذي غرق في النهر وسمع صوته بافيل عندما ذهب للسكر.

تحدث إليوشا عن الكعكة التي سمعها في مصنع الورق ، حيث كان يعمل مع أخيه ومكث ذات مرة طوال الليل ؛ أما القصة الثانية فكانت عن بيت الكلب يرميل الذي عاد إلى منزله في حالة سكر ليلاً وقطف شاة على قبر رجل غارق ، وحدثه الحمل مكررًا كلماته: "بيشا بيشا". كانت القصة الثالثة هي أنهم رأوا في فارنافيتسي رجلاً نبيلًا متأخرًا يبحث عن عشب مسيل للدموع ليقوم من القبر. القصة الرابعة تدور حول بابا أوليانا ، الذي ذهب يوم الجمعة الأبوية للجلوس على شرفة الكنيسة ليرى من سيموت هذا العام ورأى صبيًا ونفسها. القصة الخامسة تدور حول تريشكا ، التي ستأتي في "نهاية الزمان" ، ستكون محصنة وستميل الناس إلى الخطيئة. لقد تذكر العفريت ، كيف أخاف فلاحًا في الغابة ليلًا. ، عن أكولينا الأحمق ، الذي أراد أن يغرق نفسها من الحب التعيس.
روى كوستيا قصة عن نجار الضواحي جافريل ، الذي فقد في الغابة والتقى بحورية البحر هناك ، عن الصبي فاسيا ، الذي غرق في النهر وسمع صوته بافيل عندما ذهب للسكر.

تحدث إليوشا عن الكعكة التي سمعها في مصنع الورق ، حيث كان يعمل مع أخيه ومكث ذات مرة طوال الليل ؛ أما القصة الثانية فكانت عن بيت الكلب يرميل الذي عاد إلى منزله في حالة سكر ليلاً وقطف شاة على قبر رجل غارق ، وحدثه الحمل مكررًا كلماته: "بيشا بيشا". كانت القصة الثالثة هي أنهم رأوا في فارنافيتسي رجلاً نبيلًا متأخرًا يبحث عن عشب مسيل للدموع ليقوم من القبر. القصة الرابعة تدور حول بابا أوليانا ، الذي ذهب يوم الجمعة الأبوية للجلوس على شرفة الكنيسة ليرى من سيموت هذا العام ورأى صبيًا ونفسها. القصة الخامسة تدور حول تريشكا ، التي ستأتي في "نهاية الزمان" ، ستكون محصنة وستميل الناس إلى الخطيئة. لقد تذكر العفريت ، كيف أخاف فلاحًا في الغابة ليلًا. ، عن أكولينا الأحمق ، الذي أراد أن يغرق نفسها من الحب التعيس.
روى كوستيا قصة عن نجار الضواحي جافريل ، الذي فقد في الغابة والتقى بحورية البحر هناك ، عن الصبي فاسيا ، الذي غرق في النهر وسمع صوته بافيل عندما ذهب للسكر.

تحدث إليوشا عن الكعكة التي سمعها في مصنع الورق ، حيث كان يعمل مع أخيه ومكث ذات مرة طوال الليل ؛ أما القصة الثانية فكانت عن بيت الكلب يرميل الذي عاد إلى منزله في حالة سكر ليلاً وقطف شاة على قبر رجل غارق ، وحدثه الحمل مكررًا كلماته: "بيشا بيشا". كانت القصة الثالثة هي أنهم رأوا في فارنافيتسي رجلاً نبيلًا متأخرًا يبحث عن عشب مسيل للدموع ليقوم من القبر. القصة الرابعة تدور حول بابا أوليانا ، الذي ذهب يوم الجمعة الأبوية للجلوس على شرفة الكنيسة ليرى من سيموت هذا العام ورأى صبيًا ونفسها. القصة الخامسة تدور حول تريشكا ، التي ستأتي في "نهاية الزمان" ، ستكون محصنة وستميل الناس إلى الخطيئة. لقد تذكر العفريت ، كيف أخاف فلاحًا في الغابة ليلًا. ، عن أكولينا الأحمق ، الذي أراد أن يغرق نفسها من الحب التعيس.
روى كوستيا قصة عن نجار الضواحي جافريل ، الذي فقد في الغابة والتقى بحورية البحر هناك ، عن الصبي فاسيا ، الذي غرق في النهر وسمع صوته بافيل عندما ذهب للسكر.

تحدث إليوشا عن الكعكة التي سمعها في مصنع الورق ، حيث كان يعمل مع أخيه ومكث ذات مرة طوال الليل ؛ أما القصة الثانية فكانت عن بيت الكلب يرميل الذي عاد إلى منزله في حالة سكر ليلاً وقطف شاة على قبر رجل غارق ، وحدثه الحمل مكررًا كلماته: "بيشا بيشا". كانت القصة الثالثة هي أنهم رأوا في فارنافيتسي رجلاً نبيلًا متأخرًا يبحث عن عشب مسيل للدموع ليقوم من القبر. القصة الرابعة تدور حول بابا أوليانا ، الذي ذهب يوم الجمعة الأبوية للجلوس على شرفة الكنيسة ليرى من سيموت هذا العام ورأى صبيًا ونفسها. القصة الخامسة تدور حول تريشكا ، التي ستأتي في "نهاية الزمان" ، ستكون محصنة وستميل الناس إلى الخطيئة. لقد تذكر العفريت ، كيف أخاف فلاحًا في الغابة ليلًا. ، عن أكولينا الأحمق ، الذي أراد أن يغرق نفسها من الحب التعيس.
روى كوستيا قصة عن نجار الضواحي جافريل ، الذي فقد في الغابة والتقى بحورية البحر هناك ، عن الصبي فاسيا ، الذي غرق في النهر وسمع صوته بافيل عندما ذهب للسكر.

نوع الدرس: تلخيص ما تم تعلمه.

أهداف الدرس:

تعليمي: لإظهار ثراء العالم الروحي لأطفال الفلاحين ، ومهارة تورجينيف في تكوين صورة شخصية وخصائص مقارنة للأبطال ؛ تعميم وتعميق ما تمت دراسته في أعمال I.S Turgenev ؛ معرفة مراسلات الوحدات الإقليمية التي كانت موجودة في القرن التاسع عشر مع تقسيم اليوم ؛

التربوية: لتثقيف مهارات ثقافة العمل العقلي ؛ لتكوين حاجة معرفية ، طعم جمالي جيد ؛

التطوير: تطوير نشاط البحث المعرفي ، خطاب المونولوج للطلاب ، القراءة التعبيرية ؛ القدرة على المقارنة والتعميم. تطوير مهارات التوصيف أبطال الأدب، ومهارات معالجة الكلمات ، ومهارات تحليل النص.

المعدات: صورة I.S. Turgenev ، رسوم توضيحية لمجلة Sovremennik ، ملاحظات صياد ، نشر ملاحظات صياد ، منشورات (أوراق على طاولات) ، رسوم توضيحية ، عرض تقديمي لقصة Bezhin Meadow ؛ قارئ الكتب المدرسية T.F. كورديوموفا ، الصف السادس.

خلال الفصول

ربما تكون ملاحظات الصياد هي الأكثر ديمومة من بين كل ما كتبته.

يكون. تورجينيف

1. لحظة تنظيمية.

خلق المعلم مزاج الطلاب للعمل الإبداعي مع نص قصة “Bezhin Meadow”.

2. توصيل الموضوع والغرض من الدرس.

اليوم في الدرس سنتحدث عن الأولاد - أبطال قصة "Bezhin Meadow". (انظر موضوع الدرس وأهدافه)

نعود مرة أخرى إلى عمل I.S. تورجينيف. نقوش الدرس هي كلمات الكاتب نفسه.

(قراءة النقوش بواسطة المعلم).

- لماذا فعل آي. تورجينيف؟ (يجيب الطالب.)

3. فحص الواجبات المنزلية (رقم البطاقة 1)

تذكر سيرة الكاتب. ما هو اسم ملكية I.S Turgenev ، أحد أشهر الأماكن الأدبية في روسيا؟ لماذا؟

(إجابة الطالب على المهمة رقم 1)

- يا رفاق ، ضع قائمة بالقصص التي تم تضمينها في دورة "ملاحظات الصياد". ("Khor and Kalinich" و "Steppe" و "County Doctor" و "Lgov" و "Yermolai and the Miller's Woman" وغيرها.)

- لذلك ، من سيرة Turgenev ، نعلم أنه كان يحب الصيد ، لذلك سافر كثيرًا ، وبالتالي زار العديد من الأماكن.

- يا رفاق ، اسم المكان الذي تبدأ منه رحلة الراوي؟ (منطقة تشيرنسكي ، مقاطعة تولا (ص 125.)

كيف تفهم كلمة "مقاطعة"؟ ماذا عن كلمة "مقاطعة"؟ ابحث عن مرادفات لهذه الكلمات. ("مقاطعة" - مقاطعة ، "مقاطعة" - منطقة.)

- يا رفاق ، افتح يوميات القارئ. دعنا ننتقل إلى خريطة التاريخ الأدبي المحلي لمنطقة ليبيتسك ونحاول تتبع المسار الإبداعي لـ I.S Turgenev.

ولم تمر أماكننا دون أن يلاحظها أحد من قبل تورجينيف. كان الإدخال الأول ، الذي سجل نية الكاتب في تأليف قصة ، في أغسطس 1850: “Bezhin meadow. صف كيف يقود الأولاد الخيول إلى الأراضي القاحلة ليلاً.

الراوي البطل يصطاد في منطقة تشيرنسكي بمقاطعة تولا. حاليًا - يقع هذا المكان على الخريطة في منطقة تولا بين قريتي Kytino و Stupino. في أواخر الخمسينيات من القرن الماضي ، ظهرت قصة "ليبيديان" ، التي تصف جمال طبيعة مدينة ليبيديان ، التي تعد جزءًا من منطقة ليبيتسك الفتية ، والتي تشكلت في عام 1954. في أوائل الأربعينيات من القرن الماضي ، زار الكاتب هذه المدينة.

لذلك ، نرى أنه من Bezhin Meadow Turgenev يواصل رحلته إلى Lebedyan.

4. الانغماس في الجو الموضح في قصة "Bezhin Meadow"

القصة حول الأولاد في الليل ليست مجرد مقال عن أفكار أطفال إحدى القرى في وسط روسيا حول العالم من حولهم. هذه صورة شعرية الطبيعة الأصلية، ووصف الشخصيات المحددة بالفعل للمراهقين وآرائهم ، وأفكار الكاتب حول العلاقة بين الطبيعة ومصير الإنسان ، حول مستقبل روسيا.

تم عرض رسم توضيحي للفنان V.E. Makovsky "Night" على السبورة

دعونا نحاول أن نتخيل ليلة صيفية هادئة ، ندية ، نهر قريب ، نار مشتعلة ، خيول ترعى على مسافة أبعد قليلاً.

هادئ ومريح. هناك عدد قليل من الرجال حول نار المخيم. الرجال الذين لا يعرفوننا. هؤلاء هم أبناء الفلاحين في القرن قبل الماضي. يرعون خيولهم ويقضون الوقت في الكلام نوع مختلف bylichki ، byvalschiny. بالنسبة لنا ، فهي مثيرة للاهتمام وغير عادية. هم مختلفون. ربما لم يكن الراوي البطل لبيزين ميدوز أقل اهتمامًا.

- رواية لقاء الصياد مع الأولاد. (رواية الطالب).

- يا رفاق ، تذكروا ما يعنيه مفهوم "المقال". (تسمع إجابات الطالب.)

مقال - عمل أدبي قصير وصف قصيرأحداث الحياة (عادة ما تكون ذات أهمية اجتماعية).

حدد كلمة "قصة" (ص 395)

القصة هي نوع من الملحمة ، عمل قصير مخصص لحدث واحد في حياة البطل.

5. العمل بقاموس أدبي (ص 395).

ما الشائع؟ كيف هم مختلفون؟

حول مسألة تحديد النوع ، تختلف الآراء: مقال أو قصة. نظرًا لأن Turgenev أدرج "Bezhin Meadow" في مجموعة القصص القصيرة "Notes of a Hunter" ، فسوف نسميها قصة ، وليست مقالة.

  • يا رفاق ، لماذا تسمى القصة "Bezhin Meadow"؟ اقرأ. (ص 124)

(الأماكن المذكورة في القصة موجودة بالفعل. كان مرج Bezhin على بعد 13 كم من Spassky-Lutovinovo.)

حاول أن تصف حبكة المقال.

(لا توجد مؤامرة ، لا شيء يحدث)

الحبكة ضعيفة قدر الإمكان ، ولا يمكنك التحدث عن الشخصيات منها.

عادة ما تكون المناظر الطبيعية هي الخلفية لتطور الأحداث ، ولكن هنا ، على العكس من ذلك.

ما يحدث بعد ذلك. ( إعادة سرد موجز للنص.)

(ضاع الصياد بعد الصيد ، ووجد نفسه في الليل بين أولاد القرية الذين يروون القصص في المرج قصص رعب، وغادر Bezhin Meadow في الصباح.)

6. المحادثة.

"لنفكر ، بناءً على فهم مثل هذا الهيكل:" لماذا “Bezhin Meadow””?(توجد في ذهن المؤلف ذكريات عن كيفية ضياعه وصور الطبيعة في وقت مختلفأيام ، صور الأولاد ، مصير بافلشا - كل هذا مرتبط بـ Bezhin Meadow ، سواء من خلال الاستعارة الجغرافية لما حدث ، ومع شعور المؤلف الكامل بكل هذه الأحداث.)

كيف يشعر البطل - الراوي تجاه الرجال الذين التقى بهم بالصدفة في السهوب الليلية؟ كيف نعرف عنها؟

يا رفاق ، سموا أبطال القصة “Bezhin Meadow”؟ كم عدد؟

(هناك خمسة منهم: Fedya و Pavlusha و Ilyusha و Kostya و Vanya.)

3) دعنا نعطي وصفًا عامًا للأولاد.

(رسالة الطالب على البطاقة رقم 2.)

- أي من الأولاد حسب الراوي من عائلة ثرية؟ ما هي سمات سلوكه التي لاحظها الراوي؟

نشاهد المراهقين على خلفية ليلة صيفية ونرى كيف تطورت الشخصيات وتم تحديد المشاهدات. كُتب الكثير وبتعاطف عن الفقر والعمل المبكر لأطفال الفلاحين في القرن التاسع عشر.

ما هو الشيء الأكثر أهمية ، إلى جانب الفقر ، الذي تمكن المؤلف من إظهاره؟

(لم يتمكن Turgenev من إظهار حرمانهم فحسب ، بل أظهر أيضًا موهبة الرجال وجمالهم الروحي).

4) والآن المهمة التالية.ارسم صورة لأحد الأولاد ، ( خمسة طلاب يصفون خمسة فتيان .)

يمكنك إنشاء توصيف بالرجوع إلى الرسوم التوضيحية الموجودة على طاولاتك. (رسم إيضاحي بواسطة إليوشا أو كوستيا.)

يا رفاق ، أي فتى تحبه أكثر؟ ابحث عن وصف لهذه الشخصية في النص. اقرأ.

لماذا اخترت هذه الشخصية؟

في المنزل بعض منكم رسومات معدة.

- أيّ سمات الشخصيةالمظهر وشخصية البطل حاولت تصويرها؟

- أي من الأولاد أثار الاهتمام الأكبر والتعاطف لدى الراوي؟ حاول أن تشرح السبب. اقرأ هذا المقطع من كتابك المدرسي.

والآن دعنا ننتقل إلى وصف تفصيلي لكل صبي. على المكتبترى خطة التوصيف.

خطة الأداء

1. صورة لصبي.

2. دوره بين الرفاق.

3. القصة التي رواها البطل.

4. سلوك الولد.

5. شخصية البطل.

- دعونا نميز كل فتى حسب قوله. (اختيار عروض الأسعار لنقاط الخطة.)

7. خصائص الأبطال

- يمكنك تمييز الأولاد بمساعدة الاقتباسات المتطابقة مع كل عنصر من عناصر الخطة.

– دعنا ننتقل إلى المهمة رقم 6.

ما هو الدور الذي يلعبه الفولكلور في القصة؟ ما هي أنواع الفولكلور التي نواجهها؟

(الرجال يخبرون كل أنواع bylichki ، byvalschiny. أنواع الفولكلور: ملاحم ، حكايات ، أمثال ، أقوال ، ألغاز ، حكايات ، أغاني ، أقوال ، تعويذات ، جمل ، دعابات وغيرها.)

كيف تفهم الكلمة bylichka؟ ماذا تعني كلمة ماضي ؟ ما هو الاعتقاد ?

(الطالب يعمل على السبورة)

(بيليشكا – قصة قصيرةعن واقعة حقيقية حدثت لبطل القصة وأقاربه.

Byvalshchina - في الفن الشعبي الروسي - هذه قصيرة قصص شفويةعن الأحداث التي لا تصدق التي وقعت.

الاعتقاد - أسطورة تقوم على الأفكار الخرافية.)

- كيف تختلف byvalshchina عن bylichka؟ (الجدول 1)

إعطاء مهام على أجهزة الكمبيوتر المحمولة

- قارن المقتطفات. أسئلة للمقارنة تراها على السبورة.

أسئلة لمقارنة الأجزاء.

  • ماذا يمكنك أن تقول عن نطاق البيان؟
  • وماذا عن علامات الترقيم في كل قصة؟
  • كيف يشعر بافلشا حيال قصته؟
  • ماذا عن اليوشا؟
  • ما هو الغني في خطاب إليوشا وما ليس في بافلوشا؟

    • لذا ، قارن بين الأجزاء. ما الذي يجعلهم مختلفين؟

    (اختلافات:

    1) نطاق الكلام : يوجز بافلوسها بإيجاز (بإيجاز) خطابه ، دون تكرار ، والذي لا يأتي إليوشا من عدم القدرة على تأليف النص ، بل من الرغبة في قبول المستمعين. يستخدم الخطابة.

    2) علامات الترقيم:

    لا يحتوي بافلشا على جملة استفهام واحدة ، ولا تعجب واحد ، ولا علامة حذف واحدة.

    لكن كل هذا موجود في خطاب إليوشا: العلامات التي تنقل الكثافة العاطفية للخطاب واضحة ، وصولاً إلى النقاط - يقترحون أنه في ذلك الوقت ، من الواضح أن الخطاب قد تم قطعه من خلال وقفة ذات مغزى.

    يسخر بافلشا من خوفه ، الذي كان شيئًا من الماضي منذ فترة طويلة.

    من ناحية أخرى ، يسعد إليوشا بإتاحة الفرصة لتخويف مستمعيه ، وهو نفسه لا يمانع في استعادة ذكرى رهيبة مرة أخرى.

    9. محادثة حول الأسئلة.
  • فكر في أسباب التكرار في خطاب إليوشا: "Sidneys تجلس في قريتك ، هذا مؤكد Sidneys!" (الإيمان بواقع هذا الحدث).

    • ماذا يوجد أيضًا في خطاب الرجال؟ ما هذه الكلمات؟

    (اللهجة والكلمات العامية.)

    يقود أمثلة اللهجات.

    ("Otkenteleyeva" (من حيث) ، "أثناء التنقل ، مسبقًا (للأمام ، أولاً) ،" bocha "(كوبر ، حرفي يصنع البراميل).

    - يحضر أمثلة العامية.

    ("هوشة" (على الأقل) ، "ضحكة مكتومة"

    (خائف) ، "efto" (هذا) ، "اسمع" (اسمع) ، "shti" (shchi) ، "مسيحيون" (فلاحون مسيحيون) ، "اشرب" (اشرب ، اشرب) ، "ابدأ" (ابدأ) ، "أين" (أين) ، "خائف" (خائف) ، "ربما" (على أي حال).

    فماذا يمكن أن نستنتج من حديث الرجال؟

    (خطاب بافلشا مقتضب وهادئ ومتهور ومثير للسخرية بعض الشيء.

    خطاب إليوشا عاطفي ، فهو لا يروي فقط - إنه يسترجع ما قاله مرارًا وتكرارًا ، وهذه الخاصية ، بالطبع ، تثير تعاطف مستمعيه.)

    - يا رفاق ، دعنا ننتقل إلى المهمة الأخيرة في يوميات قارئنا.

    - يا رفاق ، من هو الراوي برأيكم يتحدث عن مغامرته؟ (كاتب.)

    - ومن هو حسب هوايته؟ (صياد).

    - وماذا يصير الراوي البطل محاطًا بالصبيان بالنار؟ (مراقب.)

    على المكتب:

    كاتب - صياد - مراقب نشط

    10. نتيجة الدرس.

    لذلك ، انتقلنا اليوم في الدرس إلى مشكلة التفاعل بين الإنسان والطبيعة ، التي يطرحها المؤلف على القصة ؛ تعرفت على خمسة فتيان مختلفين جدا بالنار ، بتأملاتهم وشكوكهم ؛ عملت على أنواع مختلفة من خصائص أبطال قصة “Bezhin Meadow”.

    هذا العمل سيجعل واجبك المنزلي أسهل.

    11. الواجب المنزلي.

    - افتح دفاتر ملاحظاتك واكتب واجبك. يكتب مقال مصغر "خصائص البطل الأدبي".سنواصل العمل على هذا الموضوع في دروس اللغة الروسية في الصف السابع وفي دروس الأدب في الصفوف 9-11. في غضون ذلك ، وفقًا للخطة ، قم بإعطاء وصف لبطل واحد.

    12. الدرجات.

    يعلق المعلم على الدرجات.

    انتهى الدرس ، أشكركم على اهتمامكم.

    »نرى مجموعة صور لأطفال فلاحين كانوا يحرسون قطيعًا من الخيول في مرج في إحدى ليالي الصيف الحارة. هناك خمسة أولاد: بافلشا ، فيديا ، إليوشا ، كوستيا وفانيا.

    الأهم من ذلك كله ، جذب انتباه الراوي الصبي بافلشا. كان قبيحًا: شعر أشعث ، عيون رمادية ، عظام وجنتان عريضتان ، وجه شاحب ، مثقوب ، رأس ضخم ، "كما يقولون ، مع مرجل بيرة" ، جسد قرفصاء وحرج. كانت الملابس متواضعة إلى حد ما ، "كلها تتألف من قميص بسيط مكشوف ومنافذ مرقعة." لقد جذب انتباه بافلوش بنظرة ذكية وصوت بدت فيه القوة. كان بافيل فتى شجاعًا وواثقًا وحازمًا. عندما ، بعد قصة إليوشي عن Yermil ، بدأت الكلاب تنبح بصوت عالٍ واندفعت بعيدًا عن النار ، خاف كل الأولاد. فقط بافلشا ، دون أدنى تردد ، اندفع وراء الكلاب صرخة. "الولد المجيد!" - فكر الراوي ، ناظرًا إلى بافلشا الذي عاد: "وجهه القبيح ، متحرك بركوب سريع ، محترق ببراعة جريئة وتصميم حازم." الولد لا يخاف من الذئاب أو الصراخ الحاد الغريب في الليل. إنه متأكد من أن هذه الأصوات تنتمي إلى مالك الحزين ، وليس إلى العفريت.

    لإبقاء المستمعين في حالة تشويق ، يقود بافلشا ببطء قصة تريشكا. "شخص رائع" تريشكا ستظهر على الأرض "عندما تأتي الزمان الأخير". عند الناس ، تم تفسير كسوف الشمس ، أو "المعرفة المسبقة بالسماء" ، على أنه أحد علامات نهاية العالم. وهكذا فإن كل سكان القرية بعد ذلك كسوف الشمسنتطلع إلى ظهور تريشكا. عند رؤية رجل غريب على الطريق ، "مخادع للغاية" ، برأس مذهل ، كان الجميع قلقين. أثار بافيل المشاعر الخرافية لدى الرجال ، ثم قدم شرحًا واقعيًا للغز حول تريشكا. لم تكن توقعات الفلاحين مبررة ، تم تأجيل نهاية العالم إلى أجل غير مسمى. تبين أن تريشكا لم تكن تريشكا على الإطلاق ، ولكن الكوبر المحلي فافيلا ، الذي اشترى لنفسه إبريقًا جديدًا ووضعه على رأسه.

    كان بافل يعرف كل شيء عن الطبيعة ، ويمكنه شرح كل شيء ببساطة وبوضوح.

    ما هذا؟ سأل كوستيا فجأة ورفع رأسه. استمع بافل.

    هذه هي كعكات عيد الفصح تحلق وتصفير.

    إلى أين يطيرون؟

    حيث يقولون ليس هناك شتاء.

    هل توجد مثل هذه الأرض؟

    بعيدًا ، بعيدًا ، وراء البحار الدافئة.

    بافلشا على يقين من أن مصيره لا يمكن تجنبه ، لذلك فهو يسحب الماء بجرأة من النهر حتى عندما يتخيل صوت رفيق غارق ، والذي ، حسب الرجال ، أنذر بوفاته. لم يفلت بافلشا من مصيره: في نفس العام مات بعد سقوطه من حصان.

    كان من الممكن أن يكون أكبر الرجال ، فديا ، في الرابعة عشرة من عمره. "لقد كان فتى نحيفًا ذو ملامح جميلة ورفيع وصغيرة بعض الشيء ، وشعر أشقر مجعد ، وعينان ساطعتان وابتسامة ثابتة نصف بهيجة ، نصف مبعثرة ... كان يرتدي قميصًا قطنيًا ملونًا بإطار أصفر ؛ معطف جديد صغير ، يُلبس بمطرقة ثقيلة ، بالكاد يرتكز على شماعة معطفه الضيقة ؛ مشط معلق على حزام الحمام.

    يمكن القول على وجه اليقين أن فيديا من عائلة ثرية: ملابس جميلة جديدة ، وأحذية ذات قمم منخفضة تخصه وليس والده. وترك الميدان "ليس من أجل الحاجة ، بل من أجل المتعة". كان يستمع بحماس إلى الأولاد الآخرين ، بينما هو نفسه لا يتحدث إلا قليلاً (مثل ابن فلاح غني ، يخشى التخلي عن كرامته).

    عُرف إليوشا البالغ من العمر اثني عشر عامًا بأنه أفضل راوي قصص. كان مظهره غير جذاب: وجه ذو أنف معقوفة ، ممدود ، أعمى البصر ، يعبر عن "نوع من الرعاية الباهتة المؤلمة". حدق الصبي باستمرار ، كما لو كان من النار. بكلتا يديه ، استمر في سحب غطاء منخفض من اللباد على أذنيه ، تحته كان شعره الأصفر والأبيض تقريبًا يقطع باستمرار. الولد يعرف الكثير المعتقدات الشعبية، واستنادا إلى القصص حول الكعكة ، حول Yermil ، عن Trishka ، كان يؤمن بصدق بكل شيء غير عادي. لم يسبق له أن رأى أبطال قصصه ، "وحفظ الله ... ليرى ؛ لكن آخرين رأوه.

    على عكس بافلشا ، وجد إليوشا في كل شيء مظهرًا من مظاهر القوى الأخرى. في تخيلاته ، تظهر كعكة صغيرة ، تتحرك الأشياء ، تسعل ، تحدث ضوضاء ؛ يبدأ الكبش في التحدث بصوت بشري. إليوشا ، مقلدا الكبار ، تحدث عن خوفه: "قوة الصليب معنا!" ؛ "لا تأنيب ، انظر سوف يسمع [عفريت]."

    اختلف Kostya عن أي شخص آخر بنظرة حزينة ومتأملة. تركت عيناه انطباعًا غريبًا: "يبدو أنهم يريدون أن يقولوا شيئًا ، لم تكن له كلمات في لغته - على الأقل في لغته - لم تكن هناك كلمات". امتلك كوستيا قصة عن حورية البحر.

    الأسطورية نقية بشكل مدهش ومنسوجة من مجموعة متنوعة من العناصر الطبيعية. حورية البحر "فاتحة ، بيضاء ، مثل نوع من الأسماك الصغيرة أو ضرس." و "صوتها ... هي رقيقة جدا و حزينة." بنفس القدر من التفكير والحزن ، روى كوستيا عن الغرق فاسيا. ولم تعد حورية البحر هي التي تبكي ، بل والدة فاسيا الغارقة "تبكي وتبكي بمرارة لسعات الله".

    لم يكن بالإمكان ملاحظة فانيا الأصغر ، البالغة من العمر سبع سنوات: "كان مستلقيًا على الأرض ، رابضًا بهدوء تحت السجادة الزاويّة ، وكان يبرز رأسه المجعد من أسفلها من حين لآخر." استمع الصبي ، دون أن يتحرك ويحبس أنفاسه ، إلى قصص كبار السن ، ولفت مرة واحدة فقط انتباه جميع الرجال إلى النجوم.في خيال فانيا ، النجوم في السماء مثل النحل.

    صور الرجال مكتوبة في القصة بشكل ساطع ، فهي فردية بعمق ، كل منها مثير للاهتمام بطريقتها الخاصة ، عميقة ، حيث لا يمكن أن يكون سوى محترف من فئة مثل I. S. Turgenev.

    تظهر في القصة الشعرية "Bezhin Meadow" صور لأطفال فلاحين. يعطي Turgenev وصفًا عاطفيًا ونفسيًا مفصلاً لأطفال الفلاحين. هؤلاء الرجال متنقلون للغاية وفضوليون. إنهم مستقلون ليس فقط في اهتماماتهم ومتاعبهم الطفولية ، ولكن أيضًا في أفكارهم حول الواقع ، المشبعة بالخرافات ، وهو أمر طبيعي بالنسبة لهم. يكشف تورغينيف عند الأولاد الفلاحين عن الطبيعة الشعرية للشعب الروسي ، وعلاقته الحية بطبيعته الأصلية.

    على خلفية الطبيعة الروسية الوسطى الشعرية والغامضة ، يرسم المؤلف أطفال القرية في الليل بتعاطف غير عادي. الصياد المفقود مرتبط بالنار وفي ضوء النار الغامض يحدق في وجوه الأولاد. كان هناك خمسة منهم: فيديا وبافلشا وإيليوشا وكوستيا وفانيا. كانوا مختلفين جدا.

    يحب الصياد الضائع البراعة والعزيمة والشجاعة والتواضع النادرة لبافلشا ، الذي يركض وراء الكلاب في ليلة مخيفة ، ولا يحمل حتى غصينًا بسيطًا في يديه. قريب من المؤلف هو فضول وفضول عقل إليوشا - عاشق القصص الرهيبة والمعتقدات الريفية غير العادية ، الذي يؤمن بالوجود الذي لا غنى عنه لقوى معادية للناس.

    الكاتب يحب فيديا أيضًا ، وهو فتى جذاب بشكل غير عادي وفني للغاية. يحب الصياد أيضًا كوستيا الصغيرة ، التي تتمتع "بمظهر مدروس" وخيال متطور. إنه لمن دواعي سروري أن نسمع من فانيوشا ضيفًا بالغًا ، مع شعور رائع أنه يدرك جمال الطبيعة.

    يتحدث كل هؤلاء الأطفال عن الناس وأحداث القرية بطرق مختلفة جدًا ، لكنهم جميعًا يؤمنون بصدق بالمعجزات ، وهم مستعدون لحل ألغاز الحياة المجهولة. الأولاد لديهم الكثير من الأفكار المسبقة والخرافات - وهذا نتيجة للظلام واضطهاد آبائهم وأمهاتهم.

    الحياة الواقعية ، وفقًا لتورجينيف ، ستبدد قريبًا الأوهام والمزاج الصوفي للأولاد ، لكنها بالتأكيد ستحافظ على مشاعرهم الشعرية النادرة.

    لو العمل في المنزلحول موضوع: »صور الأطفال في قصة I. S. TURGENEV" BEZHIN MEADOW "تبين أنها مفيدة لك ، سنكون ممتنين إذا قمت بوضع رابط لهذه الرسالة على صفحتك في شبكتك الاجتماعية.

    ونبسب

    • (! LANG: آخر الأخبار

    • فئات

    • أخبار

    • مقالات ذات صلة

      • ألعاب احترافية. الجزء 2

        • ألعاب لعب الأدوار للأطفال. سيناريوهات اللعبة. "نمر بالحياة بخيال" هذه اللعبة ستخرج اللاعب الأكثر التزامًا وتسمح له بذلك

        تفاعلات كيميائية عكوسة ولا رجعة فيها. التوازن الكيميائي. التحول في التوازن الكيميائي تحت تأثير عوامل مختلفة 1. التوازن الكيميائي في نظام 2NO (g)

        النيوبيوم في حالته المدمجة عبارة عن معدن مغناطيسي فضي لامع (أو رمادي في شكل مسحوق) مع شبكة بلورية مكعبة محورها الجسم.

        اسم. يمكن أن يصبح تشبع النص بالأسماء وسيلة للتمثيل اللغوي. نص قصيدة أ. أ. فيت "الهمس ، خجول التنفس ..." ، في كتابه

    تعبير

    إيفان سيرجيفيتش تورجينيف هو كاتب روسي رائع من القرن التاسع عشر ، فاز بالفعل خلال حياته بمهنة القراءة والشهرة العالمية. خدم عمله في قضية إلغاء القنانة ، وألهم النضال ضد الحكم المطلق.

    في أعمال Turgenev ، تم التقاط صور الطبيعة الروسية بشكل شاعرى ، جمال المشاعر الإنسانية الحقيقية. كان المؤلف قادرًا على فهم الحياة الحديثة بعمق وببراعة ، وأعاد إنتاجها بصدق وشاعرية في أعماله. لقد رأى المصلحة الحقيقية للحياة ليس في حدة مظاهرها الخارجية ، وليس في المؤامرات ، ولكن في عالم علم النفس البشري المعقد ، الذي يحدد في نهاية المطاف الدراما الحقيقية للعلاقات بين الناس.

    قدمت قصة "Bezhin Meadow" مشكلة تصوير عالم الأطفال وعلم نفس الطفل في الأدب الروسي. كان ظهور هذه القصة يعني منعطفًا جديدًا وتوسيعًا لموضوع عالم الفلاحين الروس. يظهر ممثلو أطفاله موهبته وجماله وفي نفس الوقت مأساة الوضع.

    في قصة "Bezhin Meadow" يصف تورجينيف خمسة أبطال: فيديا وبافلشا وإيليوشا وكوستيا وفانيا. يتحدث المؤلف بالتفصيل عن مظهر وملامح ملابس الأولاد ، ويظهر الاختلاف في شخصياتهم. فديا ، فتى في الرابعة عشرة من عمره ، "كان صبيًا نحيفًا ، جميل ورقيق ، وملامح صغيرة قليلاً ، وشعر أشقر مجعد ، وعينان ساطعتان وابتسامة ثابتة نصف بهيجة ، نصف مبعثرة. كان ينتمي ، بكل المؤشرات ، إلى عائلة ثرية ثم خرج إلى الميدان ليس بسبب الضرورة ، ولكن من أجل المتعة فقط. شعر بافلشا "كان أشعثًا ، أسود ، عيناه رمادية ، عظام وجنتيه واسعتان ، وجهه شاحب ، مجروح ، فمه كان كبيرًا" ، ولكن في نفس الوقت شعرت شخصيته: "بدا ذكيًا جدًا ومستقيمًا ، و بدا صوته قويا ". كان إليوشا مختلفًا تمامًا: "كان الوجه ... غير مهم إلى حد ما: ذو الأنف الخطافي ، والمطول ، وقصر النظر ، ويعبر عن نوع من الرعاية الباهتة المؤلمة ؛ لم تتحرك شفتيه المضغوطة ، ولم تتباعد حواجبه المحبوكة - بدا وكأنه يحدق من النار. كان كوستيا يبلغ من العمر حوالي عشر سنوات ، "كان وجهه كله صغيرًا ، نحيفًا ، منمشًا ، مشيرًا إلى الأسفل مثل السنجاب ؛ الشفاه بالكاد يمكن تمييزها ؛ لكن انطباعًا غريبًا ترك بعيونه الكبيرة السوداء المتلألئة مع بريق سائل ؛ بدا أنهم يريدون أن يقولوا شيئًا لم تكن له كلمات في اللغة - بلغته على الأقل -. فانيا ، وهو صبي في العاشرة من عمره ، "كان مستلقيًا على الأرض ، جاثمًا بهدوء تحت الحصير الزاوي ، وأحيانًا فقط يرفع رأسه الأشقر المجعد من تحتها. كان هذا الصبي يبلغ من العمر سبع سنوات فقط.

    ليلة Turgenev تحرر شخصًا روحياً ، وتزعج خياله بأسرار الكون التي لا تنتهي: "نظرت حولي: وقف الليل رسميًا وفخريًا ... درب التبانة، وبالنظر إليهم ، يبدو أنك تشعر بشكل غامض بمسار الأرض المتهور الذي لا يمكن إيقافه ... "

    تحث الطبيعة الليلية الأطفال على قصص الأساطير الجميلة ، وتقدم الألغاز وتحكي عن حلها المحتمل. شرح ظواهر غامضةالطبيعة ، لا يمكن لأطفال الفلاحين التخلص من انطباعات العالم من حولهم. تزعج الطبيعة فكر الإنسان بألغازها ، وتجعل من الممكن الشعور بنسبية أي اكتشافات ، وقرائن على أسرارها. إنها تذل قوى الرجل وتظهر تفوقها.

    بالحب والحنان ، يجذب تورجنيف في قصة "Bezhin Meadow" أطفال الفلاحين وعالمهم الروحي الغني وقدرتهم على الشعور بجمال الطبيعة بمهارة. لم يسعى الكاتب فقط إلى إيقاظ شعور القارئ بالحب والاحترام لأطفال القرية ، بل جعلهم يفكرون أيضًا في مصيرهم في المستقبل.

    لطالما كان المؤلف ينجذب إلى الأشخاص الموهوبين روحيا وعاطفيا والصادقين والمخلصين. مثل هؤلاء يعيشون على صفحات أعماله ، ويعيشون ، كما يحدث في الواقع ، صعبًا جدًا ، لأنهم أناس يتمتعون بمبادئ أخلاقية عالية ، ويطالبون أنفسهم والآخرين بمطالب عالية.

    صور الأولاد - أبطال القصة - مغطاة بمزاج غنائي من الحزن والتعاطف. لكنها تنتهي بصورة احتفالية تؤكد الحياة للصباح الآتي.

    تمثل مناظر Turgenev الطبيعية تجسيدًا لمؤلف المؤلف ، وإدراك Turgenev للطبيعة ، والأبطال المقربين منه ويعملون كممثلين له في القصة.

    كتابات أخرى عن هذا العمل

    منظر طبيعي في قصة آي إس تورجينيف "مرج Bezhin" الإنسان والطبيعة في قصة آي إس تورجينيف "Bezhin Meadow" خصائص الشخصيات الرئيسية في قصة Ivan Turgenev "Bezhin Meadow" كيف نفسر لماذا تسمى القصة "Bezhin Meadow"

    الجواب اليسار ضيف

    كان بافلشا أحد الأولاد الذين قابلهم الصياد في الوادي. كان هذا الرجل البالغ من العمر اثني عشر عامًا القرفصاء والخرق ، ذو الرأس الضخم ، والشعر الأسود الأشعث ، والعينان الرماديتان ، والوجه الشاحب الباهت ، راكعًا على ركبتيه بجوار النار ويطبخ "البطاطس". وعلى الرغم من أنه بدا غير مثير للإعجاب ، إلا أن إيفان بتروفيتش أحبه على الفور. لقد أعجب بـ "براعته الجريئة وعزمه الراسخ" ، عندما اندفع متهورًا ، بدون سلاح ، في منتصف الليل بمفرده إلى ذئب ولم يتباهى به على الإطلاق ، وسرعان ما ذهب بمفرده إلى النهر لسحب الماء سمعت صوت الميت ولم تظهر عليها علامات الخوف. "يا له من فتى لطيف!" - أقدر ذلك صياده.

    كما انتبه الراوي إلى موهبة بافلشا: "لقد بدا ذكيًا جدًا ومباشرًا ، وكانت هناك قوة في صوته". وفقط في المكان الأخير ، لفت المؤلف الانتباه إلى الملابس التي تتكون من منافذ وقميص بسيط. لا يزال بافيل هادئًا وشجاعًا ، فهو رجل عملي وحاسم: بعد القصة الرهيبة التي رواها كوستيا ، لم يكن خائفًا ، لكنه هدأ الرجال وحول المحادثة إلى موضوع آخر. بافلشا نفسه ، فتى ذكي وذكي ، لا يستمع إلا إلى القصص التي تدور حوله أرواح شريرةبالقول فقط حالة حقيقيةالتي حدثت في قريته خلال "البصيرة السماوية". الآن فقط لم تكافئه الشجاعة الفطرية والشخصية القوية بحياة طويلة. كما يلاحظ الراوي ، في نفس العام مات بولس ، تحطم وسقط من حصانه. "إنه لأمر مؤسف ، لقد كان رجلاً لطيفًا!" - يختم تورجنيف قصته بحزن في روحه.
    فديا

    أقدم الرجال هو فديا. لقد جاء من عائلة ثرية ، وخرج لحراسة القطيع من أجل المتعة. على عكس الأولاد الآخرين ، كان يرتدي قميصًا قطنيًا بحدود ، وسترة عسكرية جديدة تمامًا ، ويرتدي حذائه الخاص ، وكان معه أيضًا مشطًا - وهي صفة نادرة بين أطفال الفلاحين. كانت فديا صبيًا نحيفًا ، "ذو ملامح جميلة ونحيفة وصغيرة بعض الشيء ، وشعر أشقر مجعد وابتسامة ثابتة نصف بهيجة ونصف مبعثرة". استلقى فديا مثل اللورد ، متكئًا على مرفقه ، مظهراً تفوقه بكل مظهره. أثناء المحادثة ، يتصرف بطريقة عملية ، ويطرح الأسئلة ، ويظهر على الهواء ، ويسمح للأولاد برعاية بمشاركة القصص المذهلة. إنه يستمع باهتمام لأصدقائه ، لكن مع كل ظهوره يظهر أنه لا يثق في قصصهم. يشعر أنه تلقى تعليمًا جيدًا في المنزل ، وبالتالي فهو لا يتميز بالسذاجة المتأصلة في الأطفال الآخرين.

    إليوشا صبي يبلغ من العمر اثني عشر عامًا ذو مظهر ضئيل ، ذو أنوف خطافية ، ووجه ممدود ، أعمى البصر ، يعبر عن "نوع من الرعاية الباهتة المؤلمة". يؤكد المؤلف كيف كان شكل هذا الولد الفلاح فقيرًا: "كان يرتدي حذاءًا جديدًا وأونوتشي ؛ حبل سميك ، ملفوف ثلاث مرات حول المخيم ، شد بعناية لفائفه السوداء الأنيقة." وقبعته المحسوسة المنخفضة ، والتي اندلعت من تحتها ضفائر حادة من الشعر الأصفر ، ظل يشد أذنيه بكلتا يديه.

    يختلف إليوشا عن بقية أولاد القرية في قدرته على إعادة سرد القصص المخيفة بطريقة شيقة ومثيرة. أخبر أصدقاءه 7 قصص: عن الكعكة التي حدثت له ورفاقه ، عن بالذئب ، عن السيد الراحل إيفان إيفانوفيتش ، عن الكهانة في السبت الوالدين، عن المسيح الدجال تريشكا ، عن فلاح وعفريت خشبي ، وحول ماء.

    في وصف كوستيا البالغ من العمر عشر سنوات ، يلاحظ الراوي المظهر الحزين والمدروس الذي نظر به ، وهو متدلي ، في مكان ما في المسافة. على وجهه النحيف المنمش ، فقط "برزت عيناه الكبيرتان الأسود اللامعتان اللذان يتألقان مع بريق سائل ؛ بدا أنهم يريدون التعبير عن شيء ما ، لكنه لم يكن لديه كلمات". القصص المروعة عن الأرواح الشريرة تترك انطباعًا قويًا على كوستيا الصغيرة. ومع ذلك ، فإنه يعيد أيضًا سرد القصة التي سمعها من والده عن حورية البحر ، وعن صوت البوشيل ، وأيضًا عن فاسيا المؤسف ، وهو صبي من قريته.

    بالنسبة لأصغر الرجال ، فانيا ، لا يقدم المؤلف وصفًا للصورة ، مشيرًا فقط إلى أن الصبي كان يبلغ من العمر سبع سنوات فقط. استلقى بهدوء تحت حصيره محاولا النوم. فانيا صامت وخجول ، ولا يزال أصغر من أن يروي القصص ، لكنه ينظر فقط إلى سماء الليل ويعجب "بنجوم الله" التي تشبه النحل.

    المنشورات ذات الصلة