بمناسبة يوم رواد الفضاء "السفر إلى الفضاء". الدروس المتكاملة ليوم رواد الفضاء (خلاصة)

القاعة مزينة ليوم رواد الفضاء. هناك نجوم على الستائر. يوجد على الجدار المركزي صورة كبيرة لـ Yu.A. غاغارين في هالة صور صغيرة لرواد الفضاء. على يسار الصورة رسم لصاروخ فوستوك الموجه نحو النجوم وأول قمر صناعي يطير في مداره حول الأرض. يوجد على اليمين صف عمودي من الصور الكبيرة التي تصور شعار النبالة لمدينة كوروليف، والنصب التذكاري لـ S.P. كوروليف في الشارع الذي يحمل اسمه، محطة الفضاء الدولية، علامة “ناوكوجراد كوروليف”.

على اليمين على طول الجدار توجد طاولة شريطية مغطاة بقطعة قماش زرقاء، توضع عليها المعروضات التالية: جزء من سطح القمر مع رائد فضاء؛ نموذج لفندق فضائي، شارات حول موضوع "الفضاء"، شعارات: "50 عامًا من رحلة جاجارين إلى الفضاء"، "Rocket and Space Corporation Energia"، صاروخ R-7 ("السبعة الأسطوري")، تمثال صغير لرجل يحمل كوكبًا بين يديه. يوجد نموذج لونوخود بالقرب من الطاولة. يوجد على الجدار الأيسر معرض لأعمال الأطفال حول موضوع الفضاء.

الجزء الأول من الدرس

على الموسيقى التصويرية لأغنية "أربعة عشر دقيقة قبل البداية" (موسيقى O. Feltsman، كلمات V. Voinovich)، يدخل الأطفال القاعة ويجلسون أمام الشاشة الكبيرة.

قيادة.شباب! لقد اجتمعنا أنا وأنت في قاعتنا، التي تم تزيينها اليوم بشكل احتفالي وغير عادي. هل تعرف ما هي العطلة التي تحتفل بها بلادنا بأكملها؟

أطفال. اليوم هو يوم رواد الفضاء.

يقوم الميسر بإشراك الأطفال في الحوار من خلال طرح الأسئلة التالية.

♦ ما هو الملاحة الفضائية؟

♦ ما هو الفضاء؟

♦ من هم رواد الفضاء؟

♦ لماذا تسمى مدينة كوروليف عاصمة الفضاء في روسيا وعاصمة رواد الفضاء المأهولين؟

♦ أين تم اختراع وتجميع الصاروخ الأول؟

♦من هم أول من صعد إلى الفضاء؟

♦ ما هو اسم أول رائد فضاء على وجه الأرض؟

♦ ما هي أسماء رواد الفضاء الذين تعرفهم؟

قيادة(يروي القصيدة)

نحن جميعا نعرف ما هو موجود في مجرتنا

هناك مليون النجوم والكواكب والمذنبات!

كوروليف معقل لرواد الفضاء -

روحي موجهة نحو هذه النجوم!

على الشاشة الكبيرة، يتم عرض صور فوتوغرافية قديمة وجديدة لموسيقى إي فولكوف "Star City of Korolev"، والتي تصور لحظات تاريخية في تاريخ المدينة والبلد بأكمله، وشوارع كوروليف، ومناطق الجذب المحلية والمواطنين الخ

كتب الشعراء والملحنون الملكيون العديد من القصائد والأغاني وحتى ترنيمة حول "عاصمة رواد الفضاء المأهولة". أنت تعرفه جيدًا. دعونا نغنيها معا؟

يتم تشغيل الموسيقى التصويرية للنشيد. أطفال ما قبل المدرسة والمضيف وضيوف العطلة يغنون "ترنيمة لمدينة كوروليف" (كلمات آي ياكوفليفا).

يتحدث الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن النجوم والأبراج و"الثقوب السوداء" والمذنبات والنيازك وكواكب النظام الشمسي والسفن الفضائية وSP. كوروليف، عن رحلات رواد الفضاء الأوائل: يوري جاجارين، وأليكسي ليونوف، وفالنتينا تيريشكوفا، وعن أولئك الذين يغزوون الفضاء اليوم: أوليغ سكريبوتشكا وديمتري كوندراتيف.

هل تعرف أي قصائد عن الفضاء؟

هل تحبين رياض الأطفال؟

أمي، أبي، كل الأطفال؟

النجوم والشمس في السماء الزرقاء،

وطننا روسيا؟

وعن الفضاء وعن العالم ،

عن الأثير الكوني...

الرجال يعرفون كل القصائد

سيتم قراءتها على الفور!

يا رفاق، أعلم أنكم أعجبتم حقًا بأعمال خريجينا المعروضة في متحف رياض الأطفال. ومؤخرًا، زار جميع الطلاب والكبار معرضًا لأعمالك التي قمت بها مع والديك. وقد ترك هذا المعرض انطباعا كبيرا على الجميع. ما مقدار المعرفة الجديدة بالمساحة التي عكستها في أعمالك، وكم أصبحت رسوماتك معبرة! ما مدى مهارة اختيار لون الدهانات وظلالها، ونقل في الرسم ميزات سفن الفضاء والكواكب ورواد الفضاء والأبراج.

ستذهب الآن إلى غرفة المجموعة، حيث تم إعداد كل ما هو ضروري لرسوماتك الجديدة، والتي ستتم إضافتها إلى المعرض في متحفنا. عند الفراق سأقرأ لك قصيدة "الحالم".

حالم

إنها تمطر خارج النافذة، ولا نستطيع المشي.

وضعوا الطاولات في دائرة وجلسوا للرسم.

هنا لوحة من الألوان، ورقة الألبوم نظيفة،

فرشاة جديدة تمامًا أصبحت مبللة في الجرة ...

أنا جالس هنا. ما زلت أتساءل ماذا أرسم؟

ربما يجب أن أغير رأيي وأنظر في الكتاب؟

انظر إلى صور النجوم في السماء الزرقاء،

والكواكب التي اختبأت خلفهم في البعيد.

أتصفح، أنظر - رجل فضولي...

رائد الفضاء غاغارين نفسه ينظر من الصفحة.

أنا فخور لأنه انطلق أولاً على هذا الكوكب،

عاش في روسيا ونشأ مثل الأطفال الآخرين.

وتمكن من أن يصبح رائد فضاء - طيارا عسكريا.

عندما أصبح شخصًا بالغًا، سأطير بالتأكيد إلى الفضاء.

سأمجد وطني أيضًا -

لن تجد مثل هذا على الكواكب الأخرى.

سأدرس النجوم أثناء طيرانها،

وإرسال التقارير العلمية إلى مركز تحدي الألفية...

سأطير إلى الفضاء وأعود

ستكون روضتنا بأكملها فخورة بي!..

أنظر إلى الصورة دون أن أرفع عيني:

فاليا تنظر إليّ من صورة تيريكوف...

جدي الأكبر، ساشا، يناديها بذلك

يقول أن "رائد الفضاء" هذا هو فخرنا!

"كافٍ!" - قلت لنفسي. ذهبت لأرسم...

لأنني وجدت موضوعا للرسم!

فكرت وقررت - لن أحزن لحظة -

سأطلق فوستوك أخرى إلى المدار.

سأرسم الأرض والنجوم، فوستوك يطير من خلالها...

والكون يحتفظ بصمت بسر أبدي...

غنى جاجارين أغنية عن موطنه الأصلي جالاكسي،

قال: "دعنا نذهب!" - وحلقت حول الأرض...

وهنا يطير صاروخي إلى كوكبي الأصلي،

فيستقبلها الكبار والصغار بفرح..

رسمتي جيدة جدا! أنا سعيد لنفسي.

حسنًا، مداري الآن هو روضة أطفال.

الوقت يمر بسرعة: المدرسة، الكلية...

وسوف أنضم بكل فخر إلى مفرزة الفضاء.

سأذهب إلى الفضاء الخارجي خلال 20 عامًا،

روضة الأطفال المفضلة لدي، أبعث إليكم بتحياتي -

سألوح بيدي في البدلة الفضائية، وأصعد بسرعة على متنها...

سوف يأخذ المعلم رسمتي إلى المتحف.

الجزء الثاني من الدرس

هدف:تعليم كيفية تطبيق المعرفة ومهارات الرسم بشكل إبداعي.

مهام:

— تعزيز المهارات في العمل مع الفرش والغواش.

- تعلم كيفية التخطيط لعملك بالتعاون مع أطفال آخرين (مع الأخذ في الاعتبار حجم الكائن الموضح في الرسم ولونه وموقعه على الورقة)؛ نقل في الرسم صفاتالكائن أو الكائن المصور؛

- تعزيز مهارات الاتصال: التفاوض والتوصل بشكل مشترك إلى فكرة وتكوين الرسم والتشاور مع بعضنا البعض؛

- تعليم توخي الحذر والتروي في العمل.

معدات: ورق، غواش، فرش، مقص وكل ما هو ضروري للإبداع (حسب متطلبات البرنامج)، خريطة السماء المرصعة بالنجوم، لوحة مغناطيسية عليها صور كواكب المجموعة الشمسية، الشمس، محطة الفضاء الدولية ، إقلاع صاروخي، موكب للكواكب موضوع عليه.

قبل البدء في العمل، يتم إنشاء جو إبداعي: ​​تم تزيين الجدار الموجود على اليسار بصور من متحف رياض الأطفال، ويتم وضع نماذج لونوخود وصاروخ وفندق فضائي على عتبات النوافذ. تشغيل موسيقى هادئة، تم اختيارها لتعزيز التعبير عن الذات لدى الأطفال، على سبيل المثال، أ. ريبنيكوف: "نور النجوم"، "الكوكب الأزرق"، " درب التبانة"، "موضوع الحلم" من الأفلام الشعبية. المعلم مع الأطفال مقدما عمل عاملقد قمت بتلوين الورقة باللون الأزرق الداكن (الفضاء الخارجي).

قيادة. أصدقائي الأعزاء! لقد سررت جدًا لأنك أظهرت الكثير من المعرفة حول الفضاء، وغنيت أغنية رائعة، وقرأت الشعر. الجميع أحب معرضك للرسومات والحرف اليدوية. الآن أود منك أن تجسد كل هذه المعرفة وأفكارك وأحلامك وتخيلاتك في رسوماتك التي ستكملها موضوع عامالعمل الجماعي مع رسومات الأطفال الآخرين. هذا هو "الفضاء الخارجي"، مما يعني أنه يمكنك رسم أي شيء: الكواكب والصواريخ والنجوم والمذنبات والنيازك والمحطات الفضائية والأقمار الصناعية.

المرحلة 1. يصور الأطفال ما يحلو لهم، وما أثار إعجابهم أكثر. يساعد شخص بالغ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، إذا لزم الأمر، ويخبرهم بأفضل السبل لوضع خططهم على الورق.

المرحلة 2.أثناء تجفيف عمل الأطفال، يتم عقد جلسة قصيرة للتربية البدنية.

قيادة(يروي القصيدة)

بسرعات هائلة

الصواريخ تحلق في المسافة.

سنقوم بزيارة قريبا

على الكواكب الأخرى.

استعد للبدء!

أطفال.جاهز للبدء! (وضع اليد على الرأس.)

قيادة. اربطوا الأحزمة!

أطفال.اربطوا احزمتكم! (تقليد أحزمة الربط على الحزام.)

قيادة.قم بتشغيل الإشعال!

أطفال. قم بتشغيل الإشعال! (تقليد تشغيل مفتاح التبديل.)

قيادة. دعونا نبدأ العد التنازلي!

أطفال.خمسة، أربعة، ثلاثة، اثنان، واحد - ابدأ! (استخدم إبهامك لتقليد الضغط على الزر للأمام. من وضعية الجلوس، اقفز ومد ذراعيك لأعلى، مقلدًا مقدمة الصاروخ.)

قيادة. كيف تسير الرحلة؟

أطفال.الأرض، الرحلة تسير على ما يرام!

قيادة. كيف تشعر؟

أطفال.أشعر بالارتياح!

قيادة

اقدم لكم خبر :

تحتاج إلى الحفاظ على التوازن.

بعد كل شيء، في حالة انعدام الوزن

الأمر كله يتعلق بهذا، وليس بالسرعة.

الأطفال، الذين يتحركون بشكل فوضوي، يؤدون تمارين مختلفة، تقليد حركات الشخص في حالة انعدام الوزن.

المرحلة 3.استغنى عن. تم وضع ورقة كبيرة من ورق Whatman، التي تم تلوينها سابقًا لتبدو مثل الفضاء الخارجي، على طاولات متغيرة. يأخذ الأطفال مقاعدهم ويبدأون في قص تصميمهم. يذكر المعلم أنه ليست هناك حاجة للاندفاع، ولكن القطع بعناية، وترك حواف مستقيمة وعدم قطع الفائض من الكائن المرسوم. يمكن لكل طفل أن يقترب من قطعة من ورق Whatman ويرفق عمله ويجربه على الخلفية العامة.

يتحكم شخص بالغ بشكل غير مباشر في العملية الإبداعية، وإذا لزم الأمر، يوجه أنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بأسئلة إرشادية (على سبيل المثال، ما إذا كانت الشمس في مركز النظام الشمسي أم لا، وما هي الكواكب التي تتحرك حولها، وما هو الأقرب إلى الشمس) ، أيهما أبعد، إلى أين يتجه الصاروخ، وما إلى ذلك..P.).

عندما يتم قطع جميع الرسومات ووضعها على ورقة كبيرة من Watman، يدعو الكبار الأطفال لبدء المرحلة الحاسمة من العمل.

المرحلة 4.لصق العنصر المقطوع. أولاً، يدعو الشخص البالغ الأطفال إلى الطاولة، حيث يتم وضع رسوماتهم المقطوعة الجانب الأيمنورقة واتمان. يأتي أطفال ما قبل المدرسة إلى الطاولة، ويطبقون كمية صغيرة من الغراء على رسوماتهم، ويضغطون برفق (لهذا يستخدم الأطفال قطعة قماش جافة)، ويلصقونها على ورقة ملونة لتبدو وكأنها الفضاء الخارجي. يتم تنفيذ عمل مماثل من قبل أطفال ما قبل المدرسة الذين توجد رسوماتهم على الجانب الأيسر من ورق Whatman. مع تقدم العمل، يذكر الكبار الأطفال بأن يكونوا حذرين في تصرفاتهم.

بينما يجف الغراء، يجري الشخص البالغ محادثة قصيرة مع أطفال ما قبل المدرسة.

قيادة. يا رفاق، الآن قمتم بعمل عظيم عمل صعب: رسم وتلوين وقطع ولصق على "خيالهم الفضائي". أخبرهم في المنزل عن يومك اليوم وعندما يأتي والديك لاصطحابك من روضة الأطفال، لا تنس أن تظهر لهم رسمتك على المساحة المرصعة بالنجوم على ورق Whatman.

النظر في العامة الانتهاء من العمل: هذا تحليل مقارنعمل صديق، وقبل كل شيء، التحليل الذاتي. إذا لم يكن الطفل سعيدًا جدًا بنتائج عمله، فأنت بحاجة إلى دعمه بشكل صحيح والتعبير عن أمله في ذلك المرة التاليةسوف يتعامل بالتأكيد مع المهمة.

استمع الآن إلى بعض القصائد عن الفضاء. (يقرأ الشعر.)

كوكب الأرض

هناك كوكب حديقة واحد

في هذا الفضاء البارد.

هنا فقط الغابات صاخبة،

نداء الطيور المهاجرة,

إنها الوحيدة التي يزدهرون عليها

زنابق الوادي في العشب الأخضر،

واليعسوب هنا فقط

ينظرون إلى النهر بمفاجأة..

اعتني بكوكبك -

بعد كل شيء، لا يوجد أحد مثله!

واي أكيم

أريد أن أذهب إلى القمر

إذا حاولت بجد،

إذا كنت تريد ذلك حقا،

يمكنك الذهاب إلى الجنة

ويطير إلى الشمس.

وعلى محمل الجد، وليس من أجل المتعة

تعرف على القمر

تجول حوله قليلاً

والعودة إلى المنزل مرة أخرى.

س.باروزدين

تلسكوب فضائي

وهذا لن يكون سيئا على الإطلاق:

مراقبة مدار زحل,

معجب بكوكبة ليرا ،

كشف الثقوب السوداء

وتأكد من تأليف أطروحة:

"استكشاف أعماق الكون"

ايلينا سافينا
ملخص الدرس "يوم رواد الفضاء في روضة أطفال»

الأهداف: تعريف الأطفال بتاريخ العطلة يوم رواد الفضاء.

تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة باستخدام أنواع مختلفةبسيط و جمل معقدةتحسين الكلام الحواري للأطفال.

تعزيز المعرفة حول الأشكال الهندسية.

زراعة الاحترام للأبطال فضاءوالرغبة في أن يكونوا مثلهم لتنمية الاهتمامات المعرفية لدى الأطفال.

معدات:

عرض تقديمي، رسومات الأبراج، البالون.

تقدم الدرس:

منذ العصور القديمة، نظر الناس إلى السماء وفكروا في كيفية الارتفاع فوق السحب ومعرفة ما هو موجود هناك (شريحة 1). مرت سنوات عديدة قبل أن يتعلم الناس بناء الصواريخ. وكانوا أول من طار إليه الفضاء في الصواريخ ليسوا أشخاصا، أ الحيوانات: (الشريحة 2). طار السنجاب والسهم إلى هذه الحيوانات الفضاء وعاد. وفقط بعد أن نجحت الكلاب الأخرى في الوصول إلى هناك فضاء، ذهب أول شخص في العالم إلى هناك.

منذ عدة سنوات، في 12 أبريل، حدث هذا يوم رائد الفضاءطار يوري ألكسيفيتش جاجارين إلى فضاء(الشريحة 3).

في صاروخ فضائيمع العنوان"شرق"لقد كان أول من أقلع في الهواء على هذا الكوكب. يوري ألكسيفيتش جاجارين. رجل روسي عادي. نحن فخورون بوجودنا في فضاءطار رجلنا الروسي أولاً. (عرض الشرائح). قبل الانضمام للفرقة رواد الفضاءخدم جاجارين في فوج طيران الأسطول الشمالي كطيار مقاتل. في رأيك، ما الذي كان على جاجارين فعله ليصبح؟ رائد فضاء?

أطفال: مارس الكثير من الرياضة.

المعلم: هذا صحيح يا شباب، ماذا تصبح رائد فضاءكان على يوري جاجارين القيام بالتمارين. لكن لا تمارين الصباحكما نفعل في روضة أطفالركض لعدة كيلومترات ببدلة خاصة مع الأوزان. سبحت لعدة ساعات مرتديًا بدلة غواص ولففت في جهاز طرد مركزي. من يعرف ما هو جهاز الطرد المركزي ومن يتحمله بشكل أفضل؟

أطفال: جهاز اختبار رواد الفضاءلكن يمكن للشخص الذي لا يشعر بالدوار أن يكون فيه.

منذ ذلك الحين ونحن في هذا يومكل عام نحتفل بيوم 12 أبريل رواد الفضاءوكل من يساعدهم على الطيران بنجاح فضاء.

طار يوري جاجارين على صاروخ. باستخدام مثال الكرة، سأوضح لك كيف يطير الصاروخ. ينفخ المعلم البالون ويغلق الثقب بأصابعه. وبعد ذلك يفتح أصابعه، وتطلق الكرة بشكل حاد. طارت كرتنا مثل الصاروخ، وتحركت للأمام بينما كان الهواء بداخلها. لكن الصاروخ لا يحتوي على الهواء، بل على الوقود.

يا شباب ما اسم منصة الإقلاع التي ينطلقون منها؟ سفن الفضاء(مطار فضائي) المعلم: نعم، وهذا ما يسمى منصة cosmodrome، تقع مركز الفضاء في بايكونور(الشريحة 4)

المعلم: ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الشخص حتى يُسمح له بالسفر فضاء? (إجابات الأطفال)

ثم سنقوم بتمارين لك رواد الفضاء.

فيز. دقيقة فقط:

(تقرأ المعلمة الآية، ويقوم الأطفال بالحركات المناسبة)

لنبدأ التدريب

لتصبح قوية ورشيقة

سنذهب إلى المريخ.

النجوم ينتظرون زيارتنا!

ثلاثة، اثنان، واحد - نحن نطير!

نحن نطفو في انعدام الجاذبية

نحن على حق في السقف.

كان الطريق إلى المريخ طويلاً جدًا.

توقف، دعونا نخرج من المقصورة.

لقد عدنا من الرحلة،

وسقطوا على الأرض.

هل تمكنتم جميعا؟

أطفال: نعم جميعا!

أحسنت، لقد أضفت قوة لنفسك. لكن يا شباب رائد فضاءيجب أن لا تكون قوية وصحية فقط. لتكون قادرًا على التحكم في مثل هذه السفينة الكوميدية الكبيرة رائد فضاءيجب أن يكون متعلما وذكيا وسريع البديهة. الآن سأختبر مدى ذكائك. سأخبرك بالألغاز، وستحاول تخمينها.

1 على متن المنطاد،

مطيعة الكونية.

نحن نسبق الريح

فلنسارع إلى... (صاروخ)

2الأول في فضاء

طار بسرعة كبيرة

الرجل الروسي الشجاع

ملكنا رائد فضاء…. جاجارين

3الكوكب الأزرق

الحبيب عزيزي.

إنها لك، إنها لي.

ويسمى…. (أرض)

أمشي عبر السماء ليلاً،

أنا أضيء الأرض بشكل خافت.

أشعر بالملل، أشعر بالملل وحدي،

و اسمي... (بواسطة القمر)

احسنتم يا أولاد! أنتم أذكياء للغاية، ويمكن لكل واحد منكم أن يصبح عظيمًا في المستقبل رائد فضاء.

المعلم: ما اسم البدلة الخاصة المخيطة رائد فضاء وغطاء رأسه? أطفال: زي رواد الفضاء - بدلة الفضاءوغطاء الرأس خوذة. (الشريحة 5)

دي "أجلس الأجانب حولك سفن الفضاء» .

هناك كائنات حية على الكواكب البعيدة. نحن نسمي أولئك الذين يعيشون على الكواكب الأخرى "كائنات فضائية"والآن يحتاج الأجانب إلينا يساعد: نحن بحاجة لمساعدتهم في العثور على بهم سفن الفضاء.

المعلم: من يعرف ما هو الطعام؟ رواد الفضاء(الشريحة 6).

دي "أعطي أسماء للأبراج"

يا شباب، علماء الفلك - العلماء الذين يراقبون النجوم ويدرسونها - اكتشفوا كوكبات جديدة ويطلبون منا المساعدة في التوصل إلى أسماء جديدة لها.

ضع يديك في أنبوب خلف بعضهما البعض، كما لو كنت تنظر من خلال التلسكوب، وانظر بعناية إلى هذه الكوكبة. ماذا يمكنك أن تسميها؟

منزل، طائر، مظلة، زهرة.

المعلم:

أحسنتم يا شباب، لقد أكمل الجميع المهمة. ويعود رائد فضاء على كوكب الأرض(الشريحة 7).

يقرأ المعلم قصيدة.

خاتمة:

إذن ما هي العطلة التي تحتفل بها الدولة بأكملها في أبريل؟ ما التاريخ؟ ما هي أسماء الحيوانات الأولى؟ من يستطيع أن يخبرني ما اسم هذا الرجل؟ ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الشخص؟ رائد فضاء.

ما الذي أعجبك؟ ماذا تتذكر؟

يوم رواد الفضاء في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. مدرسة رواد الفضاء الشباب

يسير الأطفال إلى القاعة ويصطفون في سطرين
قيادة:
مرحبا يا شباب،
الفتيات والفتيان!
في 12 أبريل، احتفلنا بأحد أكثر العطلات إثارة للاهتمام على وجه الأرض. في عام 1961، طار أول رجل إلى الفضاء. أعتقد أنك تعرف هذا الرجل. قل اسمه يا شباب (الآباء)
أطفال: يوري غاغارين
قيادة:يمين! ومنذ ذلك الحين، تحتفل بلادنا كل عام بالعيد في هذا اليوم. ماذا يسمي؟
أطفال: يوم رواد الفضاء.
قيادة: نعم، يوم رواد الفضاء. ولنا مهرجان رياضيمخصص لهذا اليوم. أعتقد أنكم جميعًا تريدون أن تكونوا أقوياء وشجعان مثل رواد الفضاء لدينا.
والآن سوف يقرأ لنا الرجال القصائد:

لينيا: نحلم بالصواريخ،
عن الطيران وعن القمر.
ليرا: ولكن للدراسة من أجل هذا
هناك حاجة إلى الكثير على الأرض.
فانيا: مدرسة رواد الفضاء الشباب
نحن على وشك الافتتاح.
ليزا: ونريد ذلك كمجموعة كاملة
اذهب إلى هذه المدرسة.
أرتيم: بصراحة، في البداية،
التحدث بدون كلمات غير ضرورية,
فيتيا: الرغبة وحدها لا تكفي،
يجب أن يكون الجميع جاهزين!

يدخل المريخي في الموسيقى

مريخي: مرحبًا يا أبناء الأرض، لقد وصلت من كوكب المريخ، اسمي مارسيك، كثيرًا ما أشاهدكم من خلال التلسكوب الخاص بي. اكتشفت أن اليوم هو إجازتك، حيث ستظهر براعتك وشجاعتك وقدرتك على التحمل وقوتك وإبداعك. لذلك قررت أن أطير إليك لأرى كل شيء بأم عيني. طرت لأرى كيف يصبح الأطفال رواد فضاء صغارًا، لأنها عطلة يسافر فيها أول شخص إلى الفضاء!
المقدم: مرحبًا، نحن سعداء جدًا برؤيتكم في إجازتنا، رجالنا يستعدون لدخول مدرسة رواد الفضاء الشباب، انظروا كيف يحدث ذلك.
قصائد الأطفال:
كوليا: أنا لست أستاذًا في الرياضة
ولم أحطم أي رقم قياسي بعد
أندري: ولكن ممارسة الرياضة كل يوم،
لا تكن كسولًا جدًا للقيام بذلك!
سونيا: إذا لم تتكبر عبثًا،
تدريب كل يوم
ليشا: اركض، اقفز، ارمي الكرة،
يمكنك أن تصبح رائد فضاء!
داشا: وفي العطلة ينبغي لنا ذلك
اظهار البراعة الخاصة بك!
نيكيتا: كن صحيًا وشجاعًا وقويًا
وبطبيعة الحال، لا تشعر بالملل!

قيادة: يشارك في المسابقة اليوم فريقان: فريق “الصاروخ”، وفريق “القمر الصناعي”.
قيادة:حسنًا، قبل أن نبدأ مسابقتنا، يحتاج رائد الفضاء المستقبلي إلى التدرب.
قيادة: الاستعداد للتدريب!

يتم تنفيذ الإحماء الإيقاعي/الرقص على الموسيقى
قيادة: عزيزي المريخ، هل تعتقد أن الأطفال مستعدون لدخول مدرسة رواد الفضاء الصغار؟
مارسيان : نعم تماما .
قيادة: لدينا الكثير من المسابقات المثيرة للاهتمام في المستقبل.
قيادة: إذا كنتم مستعدين، فيمكننا أن نبدأ مسابقتنا، أيها الفرق، ابدأوا!

تتابع النجمة الأولى
هناك حلقتان مقابل حائط واحد وحلقة واحدة بجانب كل فريق، في الأطواق القريبة من الحائط يوجد نجوم يجب نقل واحدة لكل لاعب إلى الطوق الخاص به بالقرب من الفريق، الفريق الذي يكمل المهمة بشكل أسرع يفوز.

سباق التتابع الثاني "قم بتسليمها ولا تسقطها"
سنحتاج لمساعدة أمهاتنا (2-3 أمهات لكل واحدة)، يجب على كل أم أن تضع في (حوض) - سفينة فضائيةرائد الفضاء الشاب وإحضاره إلى المدار، يفوز هذا الفريق. مما سيوصل رائد الفضاء الخاص به بشكل أسرع وآمن وسليم.

سباق التتابع الثالث "بناء صاروخ"
نحن بحاجة إلى بناء صاروخ من العصي الموضوعة على الحائط، يا أمهات، تعالوا إلى أطفالكم، لا يمكننا أن نفعل ذلك بدونكم!
الفريق الذي يكمل صاروخه بشكل أسرع يفوز.

والآن استراحة موسيقية، قام رجالنا بإعداد الأناشيد الكونية لك.

كيريل:
يدفئ بمظهر مشرق
العين الناريه,
هذه الشمس مشرقة
عالي عالي!

سنيزانا:
القمر الصناعي المؤمن للأرض
القمر أصبح أصفر
يضيء، مشرق للغاية
في الليل هي دائما هي.

أنيا:
في الليل تومض في السماء
بريق مشرق،
هذه هي النجوم التي أضاءت،
في صورتي.

نيكيتا:
البطل انتصر على الصاروخ
غزت النجوم
هذا هو جاجارين يورا لدينا
لقد فوجئ العالم كله.

ليزا:
نحن متحمسون للفضاء
لقد غنوا الأناشيد للجميع.
لقد أعجب الجميع بذلك، وكانوا سعداء للغاية
طار بعيدا تقريبا.

مريخي: ما الرجال الموهوبين لديك! هذه هي المرة الأولى التي أقابل فيها هؤلاء الرجال الأذكياء والسريعين والشجعان! عندما أسافر إلى المريخ، سأخبر بالتأكيد جميع أصدقائي عنك.
المضيف: ولا يزال لدينا سباقات تتابع فضائية متبقية!

سباق التتابع الرابع "يطير أو لا يطير"
في هذا التتابع، لا نحتاج إلى الجري أو القفز، هنا سنصفق، ولكن علينا فقط أن نكون حذرين للغاية! سأقول لك الكلمات، وسوف تصفق إذا طار هذا الكائن! لا يتم القبض عليك، سأكون ماكرًا!
مارتن
صاروخ
ثلج
سمكة
كرسي
نحلة
رائد فضاء
شجرة
طائرة
هليكوبتر
بالون
السيارات
طريق
قيادة:أحسنت!

قيادة: يتم استدعاء التتابع التالي
"الغداء في ظل انعدام الجاذبية"
سنحتاج إلى أمهات (2-3) لهذا لدينا غداء رائد فضاء، مهمتك هي حر اليدين! ما عليك سوى استخدام فمك للقبض على تفاحة معلقة على خيط، بعد أن تمسك بالتفاحة، عليك أن تركض بسرعة للخلف، ويبدأ اللاعب التالي فقط بعد أن يحضر اللاعب السابق الغداء. الفريق الذي "يلتقط" أكبر عدد من وجبات الغداء الفضائية يفوز.

سباق التتابع السادس "أصاب الهدف"
لدينا كرات معلقة، تحتاج إلى ضرب الهدف بمساعدة أكياس الرمل، نلعب بالتناوب، الأولين، ثم الزوج التالي، وما إلى ذلك، الفريق الذي يطرق أكبر عدد من الأهداف يفوز (رمي شخص واحد مرة واحدة).

قيادة: احسنتم يا أولاد. لقد تعامل الجميع مع هذه المهام الصعبة، اكتشفنا أنك الأكثر انتباهًا والأسرع والأكثر براعة والأكثر ودية!

يتم تشغيل الموسيقى

مريخي: اهلا اهلا! لقد فهمت لك! يا رفاق، المشكلة هي المتاعب! لقد تم الاستيلاء على كوكبي من قبل قراصنة الفضاء، ماذا علي أن أفعل؟ ما يجب القيام به؟!
المضيف: لا تقلق! سوف نساعدك الآن. سنجمع أنا والرجال كل خيراتنا ونرسلها إلى موطنك الأصلي المريخ، وسوف يهزم أي شر!

يجلس جميع الأطفال متربعين في دائرة، ويضعون أيديهم على قلوبهم، ويغمضون أعينهم ويستمعون إلى نبضاته...
المقدم (بهدوء):
بهدوء، بهدوء سوف نتنفس
سوف نسمع قلوبنا...
قيادة:اسمعوا يا شباب كيف ينبض قلبك. اشعروا بمدى دفء راحة يدكم، والآن افتحوا أعينكم، وافتحوا راحتيكم ووجهوا دفء قلوبكم إلى الفضاء لمساعدة المريخيين الذين هم الآن في ورطة.
أصوات الموسيقى...
مريخي:اهلا اهلا! أخبرني الرجال للتو أن كل شيء على ما يرام وأن الحياة تتحسن. أشكرك على مساعدتك، فأنت تستحق حقًا كل شيء للذهاب إلى مدرسة رواد الفضاء المستقبليين - فأنت شجاع وواسع الحيلة واللطيف في العالم. شكرًا لكم يا رفاق على هذه العطلة الرائعة، سأتذكرها دائمًا، وآمل ألا تنسوني. والآن حان الوقت للسفر إلى كوكبي. وداعا يا أصدقاء! أنا أتطلع إلى زيارتك!
المضيف: لقد انتهت إجازتنا. أكملت الفرق المهام الصعبة، ويمكن أن تعتبر نفسها دخلت مدرسة رواد الفضاء الشباب، ولتأكيد ذلك، يتم منح الجميع ميداليات!
تعزف الموسيقى ويضع مقدم البرنامج ميدالية حول رقبة كل طفل.

المجالات التعليمية:"الإدراك"، "الاتصالات"،

"الرواية"، "الموسيقى"، "التربية البدنية"

عمل تمهيدي:محادثة مع الأطفال في مجموعات فرعية وبشكل فردي حول موضوع "الفضاء"، وفحص الرسوم التوضيحية، ولعب لعبة اللوحة المطبوعة "Starry Sky" مع الأطفال، والتشاور مع أولياء الأمور.

مهام:

1. تعزيز اهتمام الأطفال برواد الفضاء. علمهم أن يعجبوا بعملهم البطولي، وأن يفتخروا بأن أول رائد فضاء كان روسيًا. توسيع فهمك لرحلات الفضاء.

2. تعزيز معرفة الأطفال بأننا نعيش على كوكب الأرض؛ هناك كواكب ونجوم وأبراج أخرى في الفضاء.

3. تفعيل القاموس بالصفات التي تدل على خصائص الأشياء؛ تحسين القدرة على تنسيق الأسماء مع الصفات.

4. إثراء التجربة الموسيقية للأطفال. تطوير الاستجابة العاطفية للموسيقى.

5. الاستمرار في تعزيز القدرة على حل الكلمات المتقاطعة وتقسيم الكلمات إلى أصوات.

6. تحسين مهارات العد ضمن 20، وتعزيز فهم العلاقات بين الأرقام.

7. الاستمرار في تنمية اهتمام الأطفال بالفنون و الأدب التربوي. تطوير الخيال الإبداعي.

8. تنمية البراعة وسرعة رد الفعل وتنسيق الحركات.

مواد:

1. الرسوم التوضيحية حول موضوع "الفضاء" (صور رواد الفضاء، أنواع الصواريخ، الأقمار الصناعية، السماء المرصعة بالنجوم، رسم تخطيطي للكواكب).

2. تسجيل الأغاني عن رواد الفضاء ("أنا الأرض" بقلم V. Muradeli، E. Dolmatov.)

3. الصواريخ الورقية حسب عدد الأطفال.

4. نموذج مع رائد فضاء والأجانب.

الجزء 1.

لإضفاء مزاج إيجابي على الأطفال حول موضوع "الفضاء"، العب لعبة "الصواريخ".

هناك "صواريخ" ورقية موضوعة على الطاولة، أقل بواحد أو اثنين من الأطفال.

أطفال يسيرون في دائرة ويستجيبون لعبارة "لا مكان للمتأخرين" بـ "الصواريخ".

الصواريخ السريعة تنتظرنا

للمشي على الكواكب،

كل ما نريد

دعونا يطير إلى هذا واحد!

ولكن هناك سر واحد في اللعبة -

لا يوجد مكان للمتأخرين.

كرر اللعبة 2-3 مرات، مع إزالة 1-2 "صاروخ" في كل مرة. قم بدعوة الأطفال إلى حساب عدد الأطفال وعدد "الصواريخ" الموجودة، وهل هناك ما يكفي من "الصواريخ" للجميع، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فكم عدد الأقل.

المحادثة مع الأطفال.

المعلم. يا رفاق، هل تعرفون ما هو اليوم المهم الذي سيكون قريبًا؟

المربي:يظهر صورة ليو أ.جاجارين ويسأل:

هل تعرف من هذا؟ أخبرنا بما تعرفه عن يو إيه جاجارين.

أطفال: Yu.A. كان جاجارين أول شخص يطير إلى الفضاء.

لقد ارتفع عالياً فوق الأرض في سفينة فضائية. يُطلق على الأشخاص الذين يطيرون إلى الفضاء اسم الطيارين - رواد الفضاء.

المربي:قراءة قصة "الأول في الفضاء" للكاتب ف. بوروزدين.

المربي:إن كونك رائد فضاء ليس أمرًا مشرفًا فحسب، بل إنه أمر صعب للغاية أيضًا.

يجب أن تكون شجاعًا وحاسمًا ومثابرًا وواسع الحيلة، والأهم من ذلك، أن تكون متعلمًا بشكل شامل.

يشير المعلم إلى شكل صاروخي ويقول:

"المركبة الفضائية مجهزة بمعدات معقدة للغاية، ويجب على رائد الفضاء أن يعرفها بالكامل حتى يتمكن من العمل عليها، وفي حالة تعطلها، يجب إصلاحها بشكل عاجل.

رواد الفضاء يطيرون إلى الفضاء لإجراء بحثيعمل؛ ويقومون بدراسة مناخ الأرض والكواكب الأخرى، ودراسة سلوك النباتات في ظل انعدام الجاذبية، وإجراء العديد من الدراسات المفيدة الأخرى.

ينظر المعلم إلى الرسوم التوضيحية مع الأطفال.

أسئلة للأطفال:

1) تسمية أول رائدة فضاء (فالنتينا تيريشكوفا)

2) أي رائد فضاء كان أول من ذهب إلى الفضاء الخارجي (أليكسي ليونوف)

3) هل تتذكر أي الحيوانات كانت أول من طار إلى الفضاء؟ (الكلاب: لايكا، ثم بيلكا وستريلكا)

المعلم: تم كتابة العديد من القصائد والأغاني عن رواد الفضاء.

يتضمن تسجيل أغنية "أنا الأرض" بالموسيقى. V. Muradeli، كلمات E. Dolmatov.

يطرح أسئلة حول كلمات الأغنية.

يدعو المعلم الأطفال إلى حل لغز الكلمات المتقاطعة ويطرح الألغاز.

يجب على الأطفال فك رموز إجابات الألغاز إلى أصوات. يمكن لأولئك الذين يعرفون كيفية الكتابة إدخال الإجابات بشكل مستقل في لغز الكلمات المتقاطعة.

1. المحيط بلا قاع،

المحيط الذي لا نهاية له

خالي من الهواء، مظلم

وغير عادية

تعيش فيه الأكوان

النجوم والمذنبات,

وهناك أيضا مأهولة

ربما الكواكب. (فضاء)

2. على المنطاد،

الكونية ، مطيعة ،

نحن نسبق الريح

نحن نركب (صاروخ)

3. اللوحة الصفراء

معلقة في السماء

لوحة صفراء

يعطي الدفء للجميع. (شمس)

4. جسم جليدي يطير،

وذيله شريط من الضوء،

واسم الجسم هو (المذنب)

5. يضيء الطريق في الليل،

لا تدع النجوم تنام،

دع الجميع ينامون، ليس لديها وقت للنوم،

لن تغفو في السماء (القمر)

الجزء 2.

دقيقة التربية البدنية:"تمرير القطن"

يقف الأطفال في دائرة. الطفل الأول يصفق أمام نفسه، ثم يصفق على كف الجار، وهكذا بشكل دائري.

ينظر المعلم والأطفال إلى خريطة النجوم.

يسأل اسئلة.

العثور على كوكبة أورسا ميجور. كم عدد النجوم في هذه الكوكبة؟ (سبعة)

ما هو ألمع نجم في نصف الكرة الشمالي؟ (قطبي)

كم عدد الكواكب الموجودة فيها النظام الشمسي؟ (سبعة)

أي منها تعرف؟ (عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل،

أورانوس، نبتون، بلوتو.

المعلم: وما هي النجوم والأبراج الأخرى التي نتعلمها من قصيدة V. P. Lepilov "الحكاية الكونية"؟

يقرأ قصيدة.

المعلم:يا شباب هيا نلعب معكم

يقدم نموذجًا مع "رائد فضاء" و"كائنات فضائية"،

يعتبرونها مع الأطفال.

تخيل أنك رواد فضاء. لقد وصلت إلى كوكب غير مألوف، حيث يقابلك كائنات فضائية. إنهم لا يعرفون اللغة الأرضية ويجب عليك أن تظهر بالإيماءات أنك من كوكب الأرض وأنك وصلت بسلام.

الأطفال يرتجلون.

بعد اللعبة، يقوم المعلم بتلخيص الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمها الأطفال.

التحليل الذاتي للدرس.

1. المهام والأهداف من ذلك الأنشطة التعليميةتم الانتهاء من كل شيء تقريبا.

2. كل ما هو محدد المجالات التعليميةتم تنفيذها.

3. اهتم الأطفال بهذا الموضوع وأجابوا بنشاط على الأسئلة.

4. كان لدى الأطفال موقف عاطفي إيجابي عند الاستماع إلى الأغنية وعند المشاركة في اللعبة.

1. حاول دعوة الأطفال الأقل نشاطًا إلى الحوار.

2. إجراء عمل فردي مع الأطفال الذين لم يتقنوا موضوع الدرس بشكل كامل.

ملخص GCD في مجموعة كبار"يوم رواد الفضاء"

الموضوع: يوم رواد الفضاء

هدف: تكوين أفكار حول عطلة "يوم رواد الفضاء" والأفكار الأولية حول الفضاء والرحلة الأولى إلى الفضاء.

مهام

1. تلخيص وتنظيم معرفة الأطفال حول الرحلات الفضائية: تعريفهم بالعلماء الروس الذين كانوا أصل تطور رواد الفضاء الروس-K. E. Tsialkovsky، S. P. Korolev. لتعزيز معرفة الأطفال بأن أول رائد فضاء كان المواطن الروسي يوري ألكسيفيتش غاغارين.

2. تطوير الذاكرة والكلام ومهارات الملاحظة، التفكير المنطقيالاهتمام بفهم العالم من حولنا.

3. إثراء مفردات الأطفال بمصطلحات ومفاهيم جديدة: انعدام الوزن، الجاذبية، القمر الصناعي، وغيرها.

4. تعزيز المشاعر الوطنية والفخر بوطننا وأبطال الطيارين رواد الفضاء الذين غزوا الفضاء.

تقدم الدرس

المربي: اليوم يا شباب تحتفل بلادنا بيوم رواد الفضاء.

(في 12 أبريل 1961، ولأول مرة في العالم، طار شخص إلى الفضاء. لقد كان رائد فضاء روسي).

ما اسمه؟ (يوري ألكسيفيتش جاجارين)

المربي: منذ القدم كان الإنسان يحلم بالصعود إلى السماء، وقد حقق حلمه. هكذا ظهروا بالوناتوالطائرات والمروحيات. لكن أجداد أجدادك لم يتخيلوا أنه من الممكن الطيران إلى الفضاء. والآن هناك أشخاص يسافرون إلى هناك للعمل.

ماذا يطلقون؟

الأطفال: يطلق عليهم رواد الفضاء.

من هم رواد الفضاء؟ (إجابات الأطفال)

رواد الفضاء هم الطيارون الذين يقودون المركبات الفضائية. يُطلق على رواد الفضاء أيضًا اسم أفراد الطاقم الذين يقومون بإجراء الأبحاث على متن مركبة فضائية.

لماذا تعتقد أن الإنسان يريد أن يطير إلى الفضاء؟ (إجابات الأطفال)

ما الذي يساعد العلماء على مراقبة السماء المرصعة بالنجوم؟ (إجابات الأطفال)

لقد توصل العلماء إلى أدوات خاصة - التلسكوبات - لمراقبة السماء المرصعة بالنجوم.

ماذا يمكنهم رؤيته من خلال التلسكوبات؟ (إجابات الأطفال) عرض الشرائح والرسوم التوضيحية.

يمكنهم رؤية الكواكب الأخرى

ما الكواكب التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال)

القمر والمريخ والزهرة والكواكب الأخرى. أراد الناس حقًا معرفة ما إذا كانت هناك حياة على كواكب أخرى. وإذا كان هناك من يعيش هناك؟ هل هذه الكائنات الحية تشبه البشر؟ ولكن لمعرفة ذلك، عليك أن تطير إلى هذه الكواكب. الطائرات ليست مناسبة لهذا، لأن الكواكب كانت بعيدة جدا.

وماذا توصل العلماء؟ (الصواريخ والسفن الفضائية)

من هو أول من اخترع الصاروخ في روسيا؟ عرض صورة (كونستانتين إدواردوفيتش تسيلكوفسكي).

(عاش مدرس بسيط، كونستانتين إدواردوفيتش تسيلكوفسكي، في مدينة كالوغا. كان يحب مشاهدة النجوم من خلال التلسكوب، ودرسها، وأراد حقًا الطيران إلى هذه الكواكب. وقرر بناء طائرة يمكنها الطيران إليها "بعض الكواكب. لقد رسم رسومات وأجرى حسابات وتوصل إلى مثل هذه الطائرة. ولكن لسوء الحظ، لم تتح له الفرصة لصنع مثل هذه الطائرة.)

من صنع مثل هذه الطائرة على أي حال؟ (إجابات الأطفال - سيرجي بافلوفيتش كوروليف (عرض صورة) - عالم تصميم تمكن، بعد سنوات عديدة، من تصميم وتصنيع أول قمر صناعي فضائي. أول كلبين يطيران إلى الفضاء ويعودان على صاروخ هما بيلكا و ستريلكا. لكنهم لم يستطيعوا الحديث عن رحلته، وذهب الرجل إلى الفضاء.)

أول رحلة إلى الفضاء قام بها رائد الفضاء يوري ألكسيفيتش غاغارين. رجل روسي عادي. نحن فخورون بأن مواطننا الروسي كان أول من طار إلى الفضاء. (عرض الشرائح). قبل التحاقه بفيلق رواد الفضاء، عمل كطيار مقاتل في فوج الطيران التابع للأسطول الشمالي. في رأيك، ما الذي كان على جاجارين فعله ليصبح رائد فضاء؟

الأطفال: مارسوا الكثير من الألعاب الرياضية.

المربي: هذا صحيح يا رفاق، لكي يصبح رائد فضاء، كان على يوري جاجارين القيام بتمارين. ولكن ليس تمارين الصباح، كما نفعل في رياض الأطفال، سبح وركض لعدة كيلومترات في بدلة خاصة مع الأوزان. سبحت لعدة ساعات مرتديًا بدلة غواص ولففت في جهاز طرد مركزي. من يعرف ما هو جهاز الطرد المركزي ومن يتحمله بشكل أفضل؟

الأطفال: جهاز اختبار لرواد الفضاء، ولكن يمكن أن يتواجد فيه الشخص الذي لا يشعر بالدوار.

المربي: هذا صحيح يا شباب، هذا جهاز اختبار. وبفضل هذا الجهاز، يحدد الأطباء ما إذا كان رائد الفضاء سيتمكن من الطيران إلى الفضاء وما إذا كان سيتحمل ضغط انعدام الوزن. والأشخاص الذين ركبوا الأرجوحة وهم أطفال ولم يشعروا بالدوار يمكن أن يكونوا في جهاز للطرد المركزي. (اعرض جهاز الطرد المركزي على الشريحة). بادئ ذي بدء، يجب أن يكون لدى رواد الفضاء صحة جيدة. بعد كل شيء، لا توجد مهنة أخرى لديها ظروف عمل أكثر صعوبة من رواد الفضاء. أثناء الإقلاع والهبوط، يتعرض رواد الفضاء لأحمال زائدة شديدة.

ما هو الحمل الزائد؟ (تخمين الأطفال)

الحمل الزائد هو عندما يواجه الجسم أحمالًا لا يستطيع الجميع تحملها. على سبيل المثال، عند إقلاع صاروخ وهبوطه، يصبح جسم الشخص الموجود في سفينة الفضاء ثقيلًا جدًا، ولا يمكن رفع الذراعين والساقين. ولكن عندما تكون سفينة الفضاء في الفضاء، يصبح الجسم خفيفًا مثل الريش ويطير الناس حول السفينة مثل الريش.

ماذا تسمى هذه الحالة في الفضاء؟ (حالة انعدام الوزن.)

فيز. دقيقة فقط:

1. انعدام الجاذبية على البطن - يا رفاق، الآن نستلقي على الكراسي مع بطوننا ونرفع أرجلنا وأذرعنا. كرر بعدي، نرفع ونطير. التمرين التالي:

2. الطيران في حالة انعدام الجاذبية على ظهرك - يستلقي الرجال على ظهرك ويرفعون ساقيك وذراعيك لأعلى. نحركهم يمينًا ويسارًا في نفس الوقت. دعونا نتخيل يا رفاق أننا في الفضاء الخارجي ونقوم برحلة. التمرين التالي:

3. الأحذية المغناطيسية: والآن ينهض الرجال من كراسيهم ويرتدون أحذية رواد الفضاء. أحذية رواد الفضاء ثقيلة جدًا، لذا خذ وقتك وكرر بعدي. نحن ننهض الساق اليمنى، حذف. نرفع ساقنا اليسرى ونخفضها. الآن دعونا نخطو خطوتين للأمام، واحدة، اثنتان. حسنًا، خذ الآن خطوتين إلى الوراء، واحدة، اثنتان. ما الأحذية الثقيلة؟ هل تمكنتم جميعا؟

الأطفال: نعم، هذا كل شيء!

المربي: أحسنت، استعد رواد الفضاء للرحلة. هل تعرف على ماذا يطير رواد الفضاء؟

الأطفال: على الصواريخ الفضائية!

طار يوري جاجارين إلى الفضاء على متن صاروخ.

على مثال بسيطيمكنك إظهار مبدأ رحلة الصاروخ. تحتاج إلى تضخيم بالونواضغط على الحفرة بأصابعك. ومن ثم قم بإرخاء أصابعك وسوف تنفجر كرتنا فجأة للأعلى. يحدث هذا بسبب هروب الهواء من البالون. وعندما ينفد الهواء، سوف تسقط الكرة. طارت كرتنا كالصاروخ، وكانت تتحرك للأمام طالما كان بها هواء.

وهذا هو تقريبًا نفس المبدأ الذي يطير به الصاروخ إلى الفضاء. فقط بدلا من الهواء لديها وقود. عند الاحتراق، يتحول الوقود إلى غاز ويشتعل مرة أخرى.

يتكون الصاروخ من عدة أجزاء تسمى مراحل، ولكل مرحلة خزان وقود خاص بها.

ينفد الوقود من المرحلة الأولى - فهو يسقط، ويتم تشغيل محرك المرحلة الثانية على الفور ويحمل الصاروخ بشكل أسرع وحتى أعلى. لذا فإن المرحلة الثالثة فقط – الأصغر والأخف وزنًا – هي التي تصل إلى الفضاء. تطلق المقصورة مع رائد الفضاء إلى المدار. بعد يوري جاجارين، طار مئات من رواد الفضاء إلى الفضاء.

المربي: من يعرف ما هو طعام رواد الفضاء؟

الأطفال: طعام رواد الفضاء يأتي في أنابيب!

المربي: هذا صحيح، طعام رواد الفضاء موجود في أنابيب، وإلا لكان رواد الفضاء يطاردون حول السفينة، إما للحصول على الخبز أو العصير، في حالة من انعدام الوزن.

المربي: من يعرف اسم البدلة الواقية الخاصة لرائد الفضاء وغطاء رأسه؟

الأطفال: الزي يسمى بدلة الفضاء، وغطاء الرأس هو الخوذة.

المربي: بدلة الفضاء والخوذة صحيحة.

لماذا هم؟

الأطفال: للذهاب إلى الفضاء.

المربي: صحيح من أجل الذهاب بأمان إلى الفضاء. ما هي الخوذة المستخدمة في الفضاء؟

الأطفال: حتى يتمكن رائد الفضاء من التنفس.

المربي: صحيح أن رائد الفضاء في الفضاء الخارجي يمكنه التنفس. وهناك نوعان من بدلات الفضاء: أحدهما يذهب إلى الفضاء الخارجي - هو أبيض. وفي الثانية هو في سفينة فضائية.

المربي: يا رفاق، هل تعرفون ما اسم النافذة الموجودة في الصاروخ؟

الأطفال: النافذة في الصاروخ تسمى الكوة!

المربي: هذا صحيح يا شباب، الكوة، دعونا نكرر كل ذلك معًا - الكوة. إذا نظرنا أنا وأنت من النافذة، ماذا يمكننا أن نرى؟

الأطفال: الكواكب، القمر، المذنبات، الأقمار الصناعية، الشمس.

المربي: من يستطيع أن يقول لي ما اسمه، القمر الصناعي الوحيد لكوكب الأرض).

الأطفال: القمر الصناعي لكوكبنا الأرض يسمى القمر!

المربي: صحيح - القمر. وعلى القمر قوة الجاذبية ضعيفة جداً. لذلك سنرفرف عليها أنا وأنت مثل الريش. نفس سهولة الطيران ستكون على بلوتو. وكوكب المشتري لديه أعظم الجاذبية.

المعلم: عندما بدأت الرحلات الجوية إلى الفضاء، كان علينا أن نفكر في المكان الذي يجب أن يعيش فيه رواد الفضاء، حتى لا يقضوا الكثير من الوقت على الطريق إلى مكان عملهم.

أولا، قام علماؤنا ببناء محطة مير الفضائية، ثم تم استبدالها بالمحطة الدولية الأكثر حداثة محطة فضاء(محطة الفضاء الدولية). يعيش رواد الفضاء من مختلف البلدان ويعملون عليها (يشاركون في استكشاف الفضاء) لفترة طويلة.

وفي عام 1965، خرج أليكسي ليونوف لأول مرة من صاروخ إلى الفضاء الخارجي. كان يرتدي بدلة فضائية، وعلق بجوار السفينة في مساحة فارغة لعدة دقائق.

الجميع يعرف من هو الروبوت. لذلك، غالبًا ما تعمل الروبوتات في الفضاء. تساعد مثل هذه الروبوتات الأشخاص على استكشاف الكواكب. على سبيل المثال، تمكنت الروبوتات من أخذ حفنة من التربة من القمر وإحضارها إلى الأرض لإجراء الأبحاث.

لقد زارت الآلات الروبوتية كوكب الزهرة، واخترقت سحبه السامة، والآن أصبح لدى العلماء خرائط للكوكب.

وسرعان ما تم إطلاق المركبات القمرية الآلية إلى القمر، لتسافر على سطح القمر وتنقل البيانات إلى الأرض.

والآن تحلق مئات الأقمار الصناعية الآلية حول أرضنا. ينقلون معلومات الطقس إلى الأرض ويراقبون حركة السفن في المحيط.

هناك تسعة كواكب في نظامنا الشمسي، وهي مرتبة بهذا الترتيب: عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون، بلوتو.

ربما يصبح أحدكم أيضًا رائد فضاء أو مصممًا للصواريخ ويخترع صاروخًا لن يواجه فيه الأشخاص مثل هذه الأحمال الزائدة التي يعاني منها رواد الفضاء الآن، وسوف يمجد وطننا الأم.

وهكذا انتهت رحلة درسنا. رغبة للأطفال. لكي تصبح رائد فضاء، عليك أن تدرس بجد وتمارس الرياضة كل يوم. يتم تعيين رواد الفضاء ليكونوا أشخاصًا مجتهدين وغير كسالى ويعملون بجد!

الأدب:

L.Ya. جالبرشتاين "موسوعتي الأولى" موسكو، 2010

نائب الرئيس. غلوشكو "رواد الفضاء. الموسوعة الصغيرة" 1970

أ.ب. رومانوف آي جي. بوريسينكو "من هنا بدأت الطرق إلى الكواكب"، 1984.