تعليمات

في المرحلة الأولى، تحتاج إلى تحليل الجملة إلى أعضاء ووضع خط تحتها: الموضوع - بسطر واحد، المسند - بسطرين - بخط متموج، المكمل - بخط منقط، والظرف - بالتناوب شرطات ونقاط. في بعض الأحيان يكون من الضروري أيضًا الإشارة إلى الروابط بين أعضاء الاقتراح وطرح الأسئلة على كل منهم.

إذا كانت الجملة بسيطة، وضح نوع المسند: بسيط (PGS)، فعل مركب (CGS) أو اسمي مركب (CIS). وإذا كان هناك العديد منها، فاذكر نوع كل منها. ومع ذلك، قم بترقيم كل جزء من أجزائها ورسم مخططًا لهذه الجملة، مع الإشارة إلى وسائل الاتصال (والكلمات المرتبطة بها). بالإضافة إلى بيان أنواع الجمل (الجمل المنافية أو المفسرة أو الظرفية: عبارات الزمان والمكان والسبب والأثر والشرط والغرض والامتياز والمقارنة وكيفية الفعل والقياس والدرجة أو التوصيل) وأنواع العلاقات بين لهم (متسلسلة، متوازية أو متجانسة).

بعد ذلك، قم بوصف الجملة، مع الإشارة إلى نوعها حسب الغرض من العبارة (تصريحي أو استفهام أو تحفيزي)، وبالتنغيم (تعجبي أو غير تعجبي) وبالكمية (بسيطة أو معقدة: , معقدة، غير ملتحمة). إذا كانت الجملة بسيطة، تابع التحليل، مع الإشارة إلى النوع بعدد الأعضاء الرئيسيين (جزأين أو جزء واحد: اسمي، شخصي محدد، شخصي غير محدد، شخصي معمم أو غير شخصي)، وذلك بحضور الأعضاء (واسعة النطاق أو غير ممتدة)، من خلال وجود أعضاء رئيسية مفقودة (كاملة أو)، ووضح أيضًا مدى تعقيدها ( أعضاء متجانسةأو أعضاء معزولين أو هياكل تمهيدية أو إضافية أو غير معقدة بأي شيء). إذا كانت الجملة معقدة، تابع التحليل وفق نفس المخطط، ولكن لكل جزء من أجزائها على حدة.

فيديو حول الموضوع

مقالات لها صلة

مخطط الاقتراح ليس مجرد نزوة لأعضاء هيئة التدريس. فهو يسمح لك بفهم بنية الجملة بشكل أفضل، وتحديد تفاصيلها، وأخيرا تحليلها بشكل أسرع. أي مخطط هو في المقام الأول مرئي؛ سوف توافق على أنه عندما تتعامل، على سبيل المثال، مع ليف نيكولاييفيتش، فإن الوضوح ضروري للغاية لفهم الاقتراح.

تعليمات

عليك أن تبدأ بتحديد أجزاء الجملة التي تتكون من كلمات. أولا، تحديد الموضوع والمسند - الأساس النحوي. بهذه الطريقة سيكون لديك بالفعل "موقد" محدد جيدًا يمكنك "الرقص" منه. ثم نقوم بتوزيع باقي الكلمات على أعضاء الجملة مع مراعاة أن جميعها مقسمة إلى موضوع ومجموعة مسند. في المجموعة الأولى، في الثانية - الإضافة والظرف. يرجى أيضًا الأخذ في الاعتبار أن بعض الكلمات ليست أعضاء في الجملة (على سبيل المثال، أدوات العطف، والمداخلات، والإنشاءات التمهيدية والمدرجة)، وأن عدة كلمات معًا تشكل عضوًا واحدًا في الجملة (العبارات الظرفية والتشاركية).

قم بعمل رسم تخطيطي عروض، شرح موضع علامات الترقيم.

فيديو حول الموضوع

شكلي تفسير كلمات - تفسيرمن خلال تكوين وتعريف واختيار الأجزاء المشتقة الهامة من الكلمة. شكلي تفسير يسبق تكوين الكلمة - تحديد كيفية ظهور الكلمة.

تعليمات

مع النحوية تفسيريتم تمييز ه من جملة بسيطة (الموضوع والمسند). ومن ثم يتحدد نوع الجملة حسب غرض البيان (سردي أو استفهام أو تحفيزي) أو فاعلها التلوين العاطفي(علامة تعجب أو). بعد ذلك لا بد من تحديد نوع الجملة من خلال أساسها النحوي (جزء واحد أو جزأين)، من خلال الأعضاء (مشترك أو غير مشترك)، من خلال وجود أو غياب أي عضو (كامل أو غير كامل). كما يمكن أن يكون البسيط معقدًا (وجود أعضاء متجانسة أو معزولة) أو غير معقد.

مع النحوية تفسيره جملة معقدةبالإضافة إلى تحديد الأساس النحوي ونوع الجملة حسب غرض الجملة، لا بد من إثبات أنها معقدة وتحديد نوع الارتباط بين الجمل البسيطة (مرتحلة أو غير ملتحمة). وإذا كان الاتصال حرف العطف فإن نوع الجملة يتحدد حسب طبيعة حرف العطف: مركب. إذا كانت الجملة معقدة، فمن الضروري معرفة نوع الاقتران المنسق الذي ترتبط به أجزاء الجملة: الضام أو المنفصل أو السلبي. في الجملة المركبة يتم تحديد الجمل الرئيسية والثانوية، ووسيلة ربط الجملة الثانوية بالجمل الرئيسية، والسؤال الذي تجيب عليه الجملة الثانوية، والنوع. إذا كانت الجملة المعقدة غير اتحادية، يتم تحديد العلاقات الدلالية بين الجمل البسيطة وشرح علامة الترقيم. من الضروري أيضًا رسم الخطوط العريضة للاقتراح.

فيديو حول الموضوع

نصيحة 6: كيفية تعريف الجملة الشخصية غير المحددة

الجملة تعبر عن رسالة أو دافع أو سؤال. الجمل المكونة من جزأين لها أساس نحوي يتكون من موضوع ومسند. يتم تمثيل الأساس النحوي للجملة المكونة من جزء واحد إما بالموضوع أو المسند.

تعليمات

جميع الجمل اللفظية المكونة من جزء واحد لها مسند، ولكن لا يوجد موضوع. علاوة على ذلك، في جملة شخصية محددة، فإن شكل الفعل ومعنى الرسالة يوحي بأن الفعل يتعلق بشخص محدد: "أنا أحب الكتب"، "أبحث عن" الحل الصحيح"، ""الرعاية والشرف منذ الصغر"."

يمكن أن يكون الفعل بصيغة المفرد أو ضمير المتكلم الثاني أو بصيغة الإشارة أو الأمر. المخاطب الأول يعني أن السؤال اللفظي يُطرح من الضمائر "أنا"، "نحن"؛ ضمير المخاطب - من الضمائر "أنت"، "أنت". فعل أمريشجع العمل، والمؤشر ينقل المعلومات ببساطة.

علامات الترقيم في BSC

1. يتم فصل الجمل البسيطة التي تشكل جزءًا من جملة معقدة عن بعضها البعض بفواصل:

ليس هناك فاصلة:

1) في BSC مع أدوات العطف I، إذا كان هناك عضو ثانوي مشترك أو شرط ثانوي مشترك:

2) في BSC مع الاتحاد I، إذا كانت أجزاء من BSC عبارة عن جمل استفهام أو تعجبية أو اسمية:

3) في BSC مع الاتحاد، إذا كان هناك شيء مشترك كلمة تمهيدية:

2. إذا كانت أجزاء BSC مشتركة بشكل كبير وبداخلها فواصل، فسيتم فصلها عن بعضها البعض بفاصلة منقوطة:

3. إذا كان الجزء الثاني من الجملة يدل على تغير سريع في الأحداث، خاتمة، توضع شرطة بين شطري الجملة:

1. اكتب جملة من النص.

2. تحديد نوع الجملة بناء على غرض البيان.

3. نشير إلى النوع بالتلوين العاطفي.

4. البحث عن الأساسيات النحوية والتأكيد عليها.

5. نقوم ببناء مخطط الاقتراح.

ضوءمنارة هرع بهافوق الزهور، و يبدو أنهمقطعاً رائعمن خلال لونه.

1) الجملة معقدة سردية غير تعجبية.

2) الأساس النحوي الأول - تومض الضوء من قبل. ضوء- الموضوع، معبرا عنه بالاسم. السيد، ايم. ص، الوحدات انسكبت- المسند، التي أعرب عنها الفصل. ماضي الواقع الافتراضي، سوف أعرب. ن.، وحدات ح.

الأساس النحوي الثاني هو لقد بدوا رائعين. هم- الموضوع، الأماكن المعبر عنها. 3 ل.، ر. ح. يبدو رائعا- مُجَمَّع المسند الاسمي، أعرب الفصل. وبدا أيضًا وكأنه جزء اسمي - صفة - رائع.

3) نظام الجملة : و .

6. الجمل المعقدة

جمل معقدةتحتوي على جزء رئيسي وجزء فرعي، متصلين بكلمة عطف أو كلمة موصولة. قد يحتوي الجزء الرئيسي من IPP على كلمات إرشادية.

الخامس التحليل النحوي للجمل المعقدة (SSP)

خطة التحليل:

2. ابحث عن حدود الجمل البسيطة داخل الجمل المعقدة، ثم ارسم مخطط BSC.

• حسب نوع الجملة المعقدة - الجملة المركبة (CCS)؛
• الإشارة إلى الاقتران المنسق الذي يربط الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة؛

1[لقد تأخرت سنوات عديدة]، ولكن 2[ما زلت سعيدًا برؤيتك] (أ. أخماتوفا)

الخطوط العريضة للعرض:

الجملة سردية غير تعجبية معقدة مركبة تتكون من جملتين بسيطتين متصلتين بأداة العطف لكن مع معنى التضاد؛ يتم وضع فاصلة قبل حرف العطف ولكن.

الخامس تفسير جملة معقدة(SPP)

خطة التحليل:

1. ضع خطًا تحت الأعضاء الرئيسيين في الجملة (الموضوع والمسند) ووضح كيفية التعبير عنها (أي جزء من الكلام).

2. ابحث عن حدود الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة، وارسم مخطط IPS.

3. قم بوصف الاقتراح:

• حسب غرض البيان - السرد، التحفيز، الاستفهام؛
• عن طريق التجويد - تعجبي، غير تعجبي؛
• من حيث عدد الأساسيات - معقدة؛
• حسب نوع الجمل المعقدة - الجمل المعقدة (CC)؛
• الإشارة إلى عدد الجمل البسيطة في جملة معقدة؛
• الإشارة إلى نوع كلمة العطف أو الكلمة المتحالفة التي تربط الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة؛
• نوع الجملة الثانوية – توضيحية، منسوبة، ظرفية (مع أنواع فرعية)؛
• شرح علامات الترقيم.

عينة التنفيذ تفسيرجملة بسيطة:

1 [اعتنى الأولاد بالشاحنة]، 2 (حتى ابتعدت عن التقاطع).

الخطوط العريضة للعرض:

الجملة سردية غير تعجبية، معقدة، معقدة، تتكون من جملتين بسيطتين، الأولى بسيطة هي الرئيسية؛ ترتبط الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة بالكلمة الموصولة BYE، وهي عبارة عن SPPs مع مقياس ودرجة ظرفية. هناك فاصلة بين الجمل البسيطة الأولى والثانية.

الخامس تحليل معقدة اقتراح غير نقابي(بسب)

خطة التحليل:

1. ضع خطًا تحت الأعضاء الرئيسيين في الجملة (الموضوع والمسند) ووضح كيفية التعبير عنها (أي جزء من الكلام).

2. ابحث عن حدود الجمل البسيطة داخل الجمل المعقدة، وارسم مخطط BSP.

3. قم بوصف الاقتراح:

• حسب غرض البيان - السرد، التحفيز، الاستفهام؛
• عن طريق التجويد - تعجبي، غير تعجبي؛
• من حيث عدد الأساسيات - معقدة؛
• حسب نوع الجمل المعقدة - غير النقابية (BSP)؛
• الإشارة إلى عدد الجمل البسيطة في جملة معقدة؛
• الإشارة إلى وسيلة ربط الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة - الاتصال الدلالي أو التجويدي؛
• شرح علامات الترقيم.

مثال على تحليل جملة بسيطة:

بدأت محادثتنا بالافتراء: بدأت أفرز معارفنا الحاضرين والغائبين.

الخطوط العريضة للعرض:

الجملة سردية، غير تعجبية، معقدة، غير عطفية، تتكون من جملتين بسيطتين مرتبطتين في المعنى؛ يتم وضع نقطتين في الجملة، حيث أن الجزء الثاني من BSP يشير إلى سبب ما يقال في الجزء الأول.

يساعد التحليل النحوي للجملة المعقدة على فهم بنيتها، ونتيجة لذلك، وضع جميع علامات الترقيم بشكل صحيح. مقالتنا مخصصة لهذه المهارة الأكثر أهمية.

كيف تختلف الجملة المعقدة عن الجملة البسيطة؟

على عكس الجملة البسيطة، فإن الجملة المعقدة ليس لها أساس نحوي واحد، بل أكثر. كل واحد منهم هو المركز الدلالي والنحوي لأحد أجزاء الجملة المعقدة.

في بعض الأحيان لا تسمى أجزاء الجملة المعقدة بأجزاء، بل جمل، لأنها مستقلة إلى حد كبير؛ ولكن في كلتا الحالتين المقصود نفس الشيء.

يمكن ربط أجزاء من الجملة المعقدة باستخدام أدوات العطف. ثم يطلق عليها اسم أدوات العطف، واعتمادًا على نوع أداة الاقتران (التنسيق أو التبعية)، فإنها تسمى معقدة أو معقدة. إذا كانت أجزاء المجمع متصلة فقط بالمعنى والتجويد، فإن الجملة غير اتحادية.

خطة لتحليل جملة معقدة

عند تحليل الجملة، يجب عليك أولا التأكيد على الأساسيات النحوية وتحديد تكوينها.

ثم تحتاج إلى العثور على الاتحاد، إذا كان هناك، وتحديد كيفية ارتباط أجزاء المجمع ببعضها البعض. إذا كنت ترغب في ذلك، يمكنك رسم مخطط على الفور، لأن جميع المعلومات اللازمة لذلك متوفرة بالفعل، ولكن يمكنك القيام بذلك لاحقًا.

أكد على الأجزاء البسيطة من الجملة، دون أن تنسى طرح الأسئلة شفهيًا أو كتابيًا. من الضروري كتابة سؤال إذا كان من الممكن اعتبار بعض الكلمات أعضاء مختلفين في الجملة (على سبيل المثال، "سترة مع غطاء محرك السيارة" - أي واحد؟ (تعريف) أم بماذا؟ (إضافة)).

اكتب في الأعلى، أي جزء من الكلام يتم التعبير عنه من خلال هذا الجزء أو ذاك من الجملة؛ يتم توقيع عبارات المشاركة أو المشاركة على النحو التالي: " المشاركة" أو "الظرف" - ولا تحدد جميع أجزاء الكلام.

بعد ذلك، يمكنك وصف الاقتراح. وفي هذه الحالة يجب الإشارة إلى ما يلي:

• الجملة تصريحية أو استفهام أو محفزة؛
• تعجبي أو غير تعجبي؛
• اتحاد أو عدم اتحاد، وإذا كان اتحادًا، فهو معقد أو مركب؛
• إذا كانت الجملة معقدة، فحدد نوع الجملة الثانوية (تفسيرية، إسناد، ظرفية؛ إذا كانت معقدة، فحدد فئة أدوات العطف: الضامة، المنفصلة أو العارضة؛
• ثم يتم إعطاء خصائص كل جزء من الأجزاء حسب الخطة: مكون واحد أو جزأين، منتشر أو غير موسع؛ ما إذا كان الاقتراح معقدًا أم لا.

اللمسة الأخيرة هي الرسم التخطيطي.

هذا انهيار كامل. في بعض الأحيان يقومون بتحليل مختصر لجملة معقدة. ثم يكفي التأكيد على أجزاء الجملة (أحيانًا فقط الأساسيات النحوية) وترك الرسم التخطيطي. يمكنك تغيير ترتيب الإجراءات، لكن هذا سيؤدي إلى إبطاء العمل وقد يؤدي إلى حدوث أخطاء.

مثال

دعونا نعطي أمثلة على التحليل النحوي للجمل المعقدة.

الفعل اسم الفعل اسم الفعل اسم

كان الظلام قد حل عندما أولغاخرجت من المنزل واتجهت نحو الحديقة.

تصريحي، غير تعجبي، معقد مع جملة ظرفية (الزمن) مع أداة الربط "متى"؛ الجزء الرئيسيمكون واحد، غير شخصي، غير موزع؛ الجملة الثانوية مكونة من جزأين مشتركين، ومعقدة بواسطة المسندات المتجانسة.

، (متى).

ماذا تعلمنا؟

يجب أن يبدأ تحليل الجملة بالبحث عن الأسس النحوية؛ سيسمح لنا ذلك بفهم بنية الجملة وتحديد نوع الجملة التي أمامنا: اقتران (مركب أو معقد) أو غير اقتران. فأنت بحاجة إلى التأكيد على الأعضاء الصغار وكتابة أجزاء الكلام. ثالثا، من الضروري وصف الاقتراح. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري إنشاء مخطط تفصيلي لعرض معقد؛ يمكن القيام بذلك في النهاية، أو بعد تحديد الأساسيات النحوية ونوع الجملة المعقدة.