"البلاغة الحقيقية هي القدرة على قول كل ما هو مطلوب، وليس أكثر مما هو مطلوب." واو لاروشفوكو

هل سبق لك وتسائلت، . تعتبر وسائل الكلام التعبيري جيدة ليس فقط للمحاضرين الذين يتحدثون إلى جماهير كبيرة، ولكن أيضًا في المواقف اليومية العادية. إذا كنت تستخدم هياكل الكلام المتماسكة، فقم ببناء بياناتك بشكل منطقي ومتسق، فمن الأسهل بالنسبة لك إشراك الآخرين في المحادثة وتسبب المشاعر الإيجابية فيها. إذًا كيف يمكنك أن تجعل خطابك معبرًا؟ هناك طرق بسيطة ومثبتة.

كيف تجعل كلامك معبراً

أكثر قاعدة مهمةالخامس تشكيل الكلام التعبيري- التجديد المستمر للمفردات الخاصة بك. في هذه الحالة، ليس من الضروري استخدام العبارات القياسيةوالكليشيهات. ستكون قادرًا على العمل بحرية باستخدام تقنيات فنية مختلفة، واستخدام الرموز، وحتى الأقوال والعبارات المشهورة يمكن أن تخرج من فمك بنضارة خاصة. تساعد وسائل الكلام التعبيري على تقديم كل شيء من حولك، حتى أبسط الأشياء، في ضوء فني غير عادي.

نتذكر أن هناك كلمات لا لبس فيها وأخرى غامضة. إن الاستخدام الماهر للأخير هو الذي يساعد في جعل الكلام معبرًا. إن نقل صفات وخصائص ظاهرة إلى أخرى باستخدام مثل هذه الكلمات يجعل الكلام مشرقًا وغنيًا. يجب أن نتذكر أن الكلمات ذات القيمة المزدوجة لها معاني حرفية ومجازية. عادةً ما يُطلق على ما ظهر أولاً اسم مباشر، وما يظهر لاحقًا هو رمزي. إذا كنت تريد أن تجعل خطابك معبرًا، فتعلم أن تشعر بهذا الارتباط بين المعاني المباشرة وغير المباشرة.

"التحدث بشكل جيد هو ببساطة التفكير بصوت عالٍ بشكل جيد." جي رينان.

وسائل الكلام التعبيرية

يستخدم الأدب وسائل الكلام التعبيري مثل المجازفة والكناية والصفة والاستعارة. هذا وسائل الإعلام الفنية، وهي سهلة الاستخدام وتبدو طبيعية في الكلام اليومي وفي مختلف المجالات الخطب الخطابية. لاستخدام وسائل الكلام التعبيرية هذه، عليك أن تفهم ما هي وما تتكون منه.

1. استخدام الاستعارةنقل المعنى من ظاهرة إلى أخرى عن طريق بعض التشابه. يمكن لهذا العلاج أن يمنح الجمادات خصائص الكائنات الحية أو العكس. بعض وسائل التعبير التعبيريلقد أصبحت راسخة في حياتنا اليومية لدرجة أننا لا نلاحظها. على سبيل المثال، عبارة "إنها تثلج أو الساعة واقفة" هي استعارة.

لكن من أجل اجعل كلامك معبراً، يجب علينا استخدام استعارة نادرة ودقيقة. ومع ذلك، لا ينبغي أن تبالغ في ذلك. لا تكرر الكثير من الاستعارات الناجحة، وإلا فإنها ستفقد تأثيرها. وفرة الاستعارات يمكن أن تثقل كاهل الكلام وتجعل من الصعب فهمه. لذلك، إذا كنت تريد أن تجعل خطابك معبرًا، فابحث عن التوازن بين العبارات المبتذلة والتعبيرات المجازية.

2. كنايةيغطي الكلمات ذات الصلة بشكل أساسي والتي يمكن أن يكون لها عدة معانٍ، وبالتالي تساعد في جعل الكلام معبرًا. على سبيل المثال، البرونز والفضة والذهب يمكن أن يعني كل من المعادن الثمينة والمنتجات المصنوعة منها. في الحياة اليومية، غالبًا ما نستخدم الكناية. على سبيل المثال، نحن نتحدث عن إرسال مكتب الإسكان إيصالًا، وإصدار المحكمة حكمًا، وما إلى ذلك.

3. سينكدوكيستخدم عندما يكون من الضروري عزل جزء من كائن أو ظاهرة عن الكل. على سبيل المثال، أصبح ما يسمى بـ "إيفان الروسي" تجسيدًا لجندي روسي بسيط في أعماله.

4. رمزيةيساعد على إنشاء نوع من الصورة من خلال الرمز. غالبا ما تستخدم في الخرافات والحكايات الخرافية. فهو لا يساعد فقط في جعل الكلام معبرًا، بل يساعد أيضًا على اختراق جوهر الظواهر.

5. المقارنة- المجاز الأبسط والأكثر مفهومة. نستخدمها عندما نقارن أشياء مختلفة ونجدها الخصائص المشتركة. ستساعد المقارنة بسهولة في جعل الكلام معبرًا والتأكيد عليه نقاط مهمة. بعد كل شيء، الاستماع إلى خطاب وقراءة كتاب هما فرقان كبيران. في الحالة الأولى، لا يمكنك العودة إلى عبارة غير مفهومة وإعادة قراءتها عدة مرات. لكن المقارنة يمكن أن تسلط الضوء على تلك الأفكار الرئيسية التي يجب أن يتذكرها المستمعون.

ولكن مرة أخرى، يجب أن نتذكر أن العديد من المقارنات قد تم استخدامها في كثير من الأحيان من قبل المتحدثين لدرجة أنها أصبحت كليشيهات. مثل هذه الوحدات اللغوية لن تساعدك جعل الكلام معبرا. للقيام بذلك، تحتاج إلى البحث عن الحلول الخاصة بك واستخدامها بالضبط في المكان المناسب. خلاف ذلك، سيشعر المستمعون ببعض التوتر والاصطناع في الكلام وسيفقدون الثقة فيك.

6. الصفات– أقصر الطرق وأكثرها قابلية للفهم. هذه كلمات إضافية تضفي على الظاهرة الرئيسية قدرًا أكبر من التعبير والغنى والجمال. يمكن أن تكون هذه الصفات والأسماء وحتى الأرقام. وعلى أية حال، فهي تساعد في جعل الكلام معبرًا. لكن فائضها ليس له تأثير سيء على الكلام، لذلك تحتاج إلى مراقبة كميتها.

تشكيل الكلام التعبيري– هذه ليست عملية تستغرق يومًا واحدًا. ولكن إذا تمكنت من جعل خطابك معبرًا، فسوف تصبح شخصًا اجتماعيًا وممتعًا أيضًا للاستماع إليه. في الخطاب، انتبه بشكل خاص إلى بدايته ونهايته - فهذا هو أكثر ما يتم تذكره.

الآن أنت تعرف، كيف تجعل كلامك معبراً. إن وسائل التعبير عن الكلام ليست معقدة على الإطلاق، يكفي أن تمارسها بانتظام وسيتغير كلامك نوعياً.

يستثني وسائل خاصةتعزيز التصويرية (الأشكال اللفظية والمجازات والتضخيم)، هناك أيضًا وسائل غير خاصة لتعزيز التصويرية، والتي تعد دراستها موضوعًا للأسلوبية التعبيرية. هذه هي الإسناد والتنويم والترادف التعبيري (Khazagerov، Shirina، 1994).

والإسناد هو تحديد الكلام بالتعريفات والظروف. قارن: المنزل والمنزل من الطوب.

التنويم المغناطيسي هو استبدال الاسم الشائع باسم خاص. الأربعاء: بناء وكوخ.

المرادف التعبيري هو استبدال كلمة محايدة بمرادف أكثر تعبيراً. الأربعاء: الراقي والنخبة.

ربما يكون من المستحيل تجاهل وسائل التعبير الأخرى.

المتضادات هي كلمات مختلفة تنتمي إلى نفس الجزء من الكلام، ولكن لها معاني متضادة:

كم عدد الطرق التي قطعتها، وكم عدد الأخطاء التي ارتكبتها. (س. يسينين)

ذلك القلب لن يتعلم الحب الذي سئم الكراهية. (ن. نيكراسوف)

تُستخدم المتضادات باستمرار في التناقض - وهو جهاز أسلوبي يتكون من معارضة حادة للمفاهيم والمواقف والحالات.

المصطلحات الجديدة للمؤلف الفردي (المناسبات) - نظرًا لحداثتها، تسمح لك بإنشاء تأثيرات فنية معينة، والتعبير عن وجهة نظر المؤلف حول موضوع أو مشكلة: ... كيف ينبغي لنا أن نضمن بأنفسنا عدم تعزيز حقوقنا على حساب الحقوق من الآخرين؟ (أ. سولجينتسين) المرادفات هي كلمات مرتبطة بنفس الجزء من الكلام، معبرة عن نفس المفهوم، ولكن في نفس الوقت تختلف في ظلال المعنى أو التلوين الأسلوبي. المرادفات السياقية (أو السياقية) - الكلمات المترادفة فقط في نص معين:

لومونوسوف عبقري - طفل الطبيعة المحبوب. (ف. بيلينسكي)

المرادفات الأسلوبية - تختلف في اللون الأسلوبي ونطاق الاستخدام: ابتسم - ضحك - ضحك - صهيل.

المرادفات النحوية - بالتوازي الإنشاءات النحويةلها بنية مختلفة ولكنها متطابقة في المعنى: ابدأ بإعداد الدروس - ابدأ بإعداد الدروس.

الأمثال والأقوال التي يستخدمها المؤلف تجعل الكلام رمزيًا ومناسبًا ومعبرًا. غالبًا ما تكون العبارات التعبيرية تعبيرات حية. لذلك، فهي وسيلة تعبيرية مهمة للغة، يستخدمها الكتاب كتعريفات مجازية جاهزة، ومقارنات، كخصائص عاطفية ورسومية للأبطال، والواقع المحيط، وما إلى ذلك: الأشخاص مثل بطلي لديهم شرارة من الله.

التلميح هو شخصية أسلوبية، إشارة إلى الأدبية والتاريخية الحقيقية، حقيقة سياسية، والذي يفترض أنه معروف.

الذكريات - ميزات في عمل فني تستحضر ذكريات عمل آخر. كجهاز فني، فهو مصمم للذاكرة والإدراك الترابطي للقارئ.

تعد الأنواع المختلفة من المرادفات (المتجانسات، المتجانسات، المتجانسات) أيضًا مصدرًا للتعبير عن الكلام:

أيها الجراء! اتبعني!

سوف تستمتع باللفة!

نعم انظر،

لا تتحدث وإلا سأضربك! (أ. بوشكين)

علامات الترقيم التي وضعها المؤلف هي وضع علامات الترقيم غير المنصوص عليها في قواعد الترقيم. تنقل علامات حقوق الطبع والنشر المعنى الإضافي الذي استثمره المؤلف فيها. في أغلب الأحيان، يتم استخدام الشرطة كعلامات المؤلف، والتي تؤكد أو تتناقض: أولئك الذين ولدوا للزحف لا يستطيعون الطيران، أو يسلط الضوء بشكل خاص على الجزء الثاني بعد العلامة: الحب هو أهم شيء على الإطلاق.

الجمل التعجبية تعبر عن موقف المؤلف العاطفي تجاه ما يوصف (الغضب، السخرية، الندم، الفرح، الإعجاب): موقف قبيح! كيف يمكنك الحفاظ على السعادة؟

التكرار المعجمي هو الاستخدام الواعي لنفس الكلمة أو مجموعة من الكلمات من أجل تعزيز معنى هذه الصورة أو المفهوم وما إلى ذلك:

كان بوشكين يعاني، يعاني بالمعنى الكامل للكلمة.

الاستئناف البلاغي هو شكل من أشكال الكلام يستخدم فيه النص نداءً مؤكدًا لشخص ما أو شيء ما من أجل تعزيز التعبير، وليس تسمية المرسل إليه.

"أوه، الصيف أحمر! كنت سأحبك

لولا الحر والغبار

نعم البعوض، نعم الذباب..." أ. بوشكين.

قطعة واحدة، جمل غير مكتملةاجعل خطاب المؤلف أكثر تعبيراً وعاطفيًا ويعزز الشفقة العاطفية للنص: الموناليزا. ثرثرة بشرية. همسة. حفيف الفساتين. خطوات هادئة... ولا ضربة واحدة أسمع الكلام. - لا السكتات الدماغية. كما لو كان على قيد الحياة.

غالبًا ما يتصادم الكتاب في نفس السياق معان مختلفة كلمات متعددة المعانيوالمتجانسات، تحقق تأثيرًا كوميديًا: النساء مثل الأطروحات: يجب الدفاع عنهن. (إي. ميك)

الرمزية هي تقنية تعتمد على استبدال المفاهيم المجردة بالأسماء صور محددة; فن رمزي. (في الخرافات: الثعلب رمز الماكرة، والنملة رمز العمل الجاد). يساعد الجمع بين الجمل القصيرة البسيطة والطويلة المعقدة أو المعقدة في نقل شفقة المقال والمزاج العاطفي للمؤلف. "المناظير. مناظير الناس يريدون أن يكونوا أقرب إلى جيوكوندا. فحص مسام بشرتها ورموشها. وهج التلاميذ. يبدو الأمر كما لو أنهم يشعرون بأنفاس الموناليزا. إنهم، مثل فاساري، يشعرون أن "عيون جيوكوندا تتمتع بذلك البريق وتلك الرطوبة التي عادة ما تكون مرئية في الشخص الحي... وفي تعميق الرقبة، بنظرة متأنية، يمكنك رؤية نبض النبض.. وهم يرون ويسمعون ذلك. وهذه ليست معجزة. هذه هي مهارة ليوناردو."

م.ف. كتب لومونوسوف، وهو خطيب لامع في عصره، ومنظر للخطابة: "البلاغة هي فن التحدث ببلاغة عن أي مسألة معينة وبالتالي إقناع الآخرين برأيك حولها". ويسمى في هذا التعريف ميزة مميزةثقافة الكلام وتؤكد أن التحدث باللغة "الحمراء" (مجازيًا ومعبرًا وعاطفيًا) مهم للتأثير على المستمعين بقوة أكبر.

إن التعبير بالكلام يعزز فعاليته: فالكلام الحي يثير الاهتمام، ويحافظ على الاهتمام بموضوع المحادثة، وله تأثير على العقل والمشاعر، وعلى خيال المستمعين. وهذا لا ينطبق فقط على الخطابة، وليس فقط على التقارير والمحاضرات، ولكن أيضا على الكلام اليومي، والمحادثة المنزلية.

يجادل المنظرون الخطابيون بأن أي شخص، إذا رغب في ذلك، يمكنه أن يتعلم التحدث بشكل مجازي وصريح.

للقيام بذلك، عليك أن تعرف ما هي وسائل التعبير التي تمتلكها اللغة، وما الذي يجعل الكلام رمزيًا وملونًا، ثم تعلم كيفية استخدام هذه الوسائل وإنشاءها بنفسك. والشيء الرئيسي هو الاسترشاد بالحكمة الشعبية: "لا يمكنك إخراج سمكة من البركة بدون عمل"، "الصبر والعمل سوف يطحنان كل شيء".

إن موارد الوسائل التعبيرية في اللغة لا تنضب. وهي موجودة في جميع مستوياتها، وخاصة على المستوى المعجمي. يتم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن الكلمة لا تسمي فقط شيئًا أو صفة أو فعلًا أو حالة، ولكنها أيضًا قادرة على نقل موقف المتحدث وموقفه. تقدير(إيجابيا، سلبيا)، ذلك العواطف(استنكار، إهمال، مودة، حب، سرور)، أشر إلى درجة ظهور العلامة والعمل، أي أن تكون معبرة (راجع: يحرقو توهج، كبيرو عملاق).

تحتوي دلالات العديد من الكلمات في اللغة الروسية على صور: الكلمة تسمي كائنًا وفي نفس الوقت تنقل صورته، وتكشف عن سبب حصول الكائن على هذا الاسم (على سبيل المثال: دُبٌّ -"شخص أخرق") يعتمد التعبير عن الكلام إلى حد كبير على مدى إلمام الشخص الذي يقوم بإنشائه بالتقنيات الفنية التي يطلق عليها تقليديًا مساراتو الأرقام.

الاستعارات هي كلمات وتعبيرات لا تستخدم بمعناها الحرفي المعتاد، بل بالمعنى المجازي. تعتمد هذه التقنية الفنية على مقارنة الظواهر المتشابهة بطريقة ما أو المرتبطة أو المترابطة بشكل ما مع بعضها البعض. تشمل المسارات ما يلي: الاستعارة، الكناية، المجاز، الرمز، المقارنات، الصفات، الخ.

أشكال الكلام هي وسائل بناء الجملة الأسلوبية التي تنشط الكلام وتمنحه الصور والتعبير: التكرار والأسئلة البلاغية والتدرج والتوازي وغيرها الكثير.

تتمتع الاستعارات وأشكال الكلام بنطاق واسع من التطبيقات في الأسلوب الصحفي والأدبي والفني والعامي. استخدامها في الأسلوب العلمي محدود (باستثناء النمط الفرعي للعلوم الشعبية)، وغير مرغوب فيه في أسلوب العمل الرسمي. في المحاضرة حول الخطابة، سننظر فيها بالتفصيل، ولكن الآن دعونا نتذكر محتوى التقنيات الفنية الرئيسية:

استعارةعلى أساس نقل الأسماء بالتشابه. يتم تشكيلها وفقا لمبدأ التجسيد (الماء يجري)تجسيد (أعصاب فولاذية)إلتهاء (مجال العمل)إلخ. في كثير من الأحيان، يتم استخدام الاستعارات في الكلام اليومي. كثيراً ما نسمع ونقول: إنها تمطر، ساعات فولاذية، شخصية حديدية، علاقات دافئة، بصر حاد.ومع ذلك، فقدت هذه الاستعارات صورتها وأصبحت ذات طبيعة يومية.

يجب أن تكون الاستعارات أصلية، وتثير ارتباطات عاطفية، وتساعد في تقديم حدث أو ظاهرة. هنا، على سبيل المثال، الاستعارات التي استخدمها كلمات فراقلطلاب السنة الأولى، عالم الفيزيولوجي المتميز الأكاديمي أ.أ. أوختومسكي: “في كل عام، تأتي موجات جديدة من الشباب من مختلف أنحاء العالم إلى الجامعة لتحل محل أسلافهم. ما هي الرياح القوية التي تحرك هذه الأمواج هنا، نبدأ في فهمها، وتذكر الأحزان والمصاعب التي كان علينا أن نختبرها أثناء اختراق الحواجز أمام هذه الجدران العزيزة. بقوة الغريزة يندفع الشباب إلى هنا. هذه الغريزة هي الرغبة في المعرفة، ومعرفة المزيد والمزيد بشكل أعمق.

وفي هذا المقطع عدة استعارات: أمواج من الشباب، يا لها من رياح قوية تدفع هذه الأمواج هنا، مخترقة الحواجز، إلى هذه الجدران الثمينة.إنها تخلق مزاجًا عاطفيًا شديدًا لدى المستمعين وتجعلهم يشعرون بأهمية ما يحدث.

كثرة الاستعارات تصرف انتباه المستمع عن محتوى الخطاب، وينصب اهتمام الجمهور على شكل العرض وليس على المحتوى.

كناية،وعلى خلاف الاستعارة فهو مبني على المجاور. إذا كان يجب أن يكون هناك كائنان أو ظاهرتان متماثلتان في الاستعارة متشابهتين إلى حد ما مع بعضهما البعض، فمع الكناية يجب أن يكون كائنان أو ظاهرتان حصلتا على نفس الاسم متجاورتين. كلمة مجاورفي هذه الحالة، ينبغي فهمها ليس فقط على أنها مجاورة، ولكن على نطاق أوسع إلى حد ما - ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض. ومن أمثلة الكناية استخدامات الكلمات صف دراسي، مدرسة، قاعة محاضرات، شقة، منزل، مصنعلتعيين الناس.

يمكن استخدام كلمة لوصف مادة ومنتج مصنوع من هذه المادة. (الذهب، الفضة، البرونز، الخزف، الحديد الزهر، الطين).وهكذا قال أحد المعلقين الرياضيين وهو يتحدث عن المنافسات الدولية: "حصل رياضيونا على الذهب والفضة، وذهبت البرونزية إلى الفرنسيين."

في كثير من الأحيان، يتم استخدام الأسماء الجغرافية في المعنى المجازي. على سبيل المثال، تستخدم أسماء العواصم لتعني "حكومة البلاد"، "الدوائر الحاكمة": المفاوضات بين لندن وواشنطن، اتخذت وارسو قراراإلخ. تشير الأسماء الجغرافية أيضًا إلى الأشخاص الذين يعيشون في منطقة معينة: باريس قلقة.

مجاز مرسل- يتم استخدام المجاز الذي يتمثل جوهره في تسمية الجزء بدلاً من الكل صيغة المفردبدلاً من الجمع، أو على العكس من ذلك، الكل بدلاً من الجزء، والجمع بدلاً من المفرد.

مثال على Synecdoche هو الكلمات العاطفية والمجازية والعميقة المحتوى لـ M.A. شولوخوف عن شخصية الشخص الروسي. باستخدام الكلمة بشروالاسم الخاص إيفان،فالكاتب يعني الشعب كله:

إيفان الروسي الرمزي هو هذا: رجل يرتدي معطفًا رماديًا، والذي أعطى دون تردد آخر قطعة من الخبز وثلاثين جرامًا من سكر الخطوط الأمامية لطفل يتيم خلال أيام الحرب الرهيبة، وهو رجل غطى جسده بإخلاص. رفيق بجسده، أنقذه من الموت الوشيك، رجل، الذي صر على أسنانه، تحمل وسيتحمل كل المصاعب والمصاعب، ذاهبًا إلى هذا العمل الفذ باسم الوطن الأم.

اسم جيدإيفان!

فن رمزي- صورة مجازية لمفهوم مجرد باستخدام صورة حياة محددة. تستخدم هذه التقنية بشكل خاص في الخرافات والحكايات الخيالية. بمساعدة الصور الحيوانية، يتم السخرية من الرذائل البشرية المختلفة (الجشع والجبن والماكرة والغباء والجهل)، وتمجيد الخير والشجاعة والعدالة. لذلك، في الحكايات الشعبية ثعلب -رمزية الماكرة, أرنبة -الجبن, حمار -العناد ، إلخ. يسمح لك الرمز بفهم فكرة المتحدث بشكل أفضل، والتعمق في جوهر البيان، وتقديم موضوع المحادثة بشكل أكثر وضوحًا.

مقارنةهو تعبير مجازي يعتمد على المقارنة بين كائنين أو حالتين لهما سمة مشتركة. وتتطلب المقارنة وجود ثلاث بيانات:

أولاً، البند 1، وهو مقارنة مع البند 2،

ثانياً، البند 2، الذي تتم مقارنة البند 1 به،

ثالثا: علامة يتم على أساسها مقارنة شيئين. بمساعدة المقارنة، يحدد المتحدث شيئًا أو ظاهرة ويؤكد عليها ويوليها اهتمامًا خاصًا. تكمن قوة المقارنة في أصالتها وعدم غرابتها، ويتم تحقيق ذلك من خلال الجمع بين الأشياء أو الظواهر أو الأفعال التي يبدو أنه ليس لها أي شيء مشترك مع بعضها البعض. بطريقة أصلية، على سبيل المثال، أظهر I. P. دور الحقائق في العلوم. بافلوف مخاطبًا العلماء الشباب:

تدريب نفسك على ضبط النفس والصبر. تعلم كيفية القيام بالعمل القذر في العلوم. دراسة ومقارنة وتجميع الحقائق.

مهما كان جناح الطائر مثاليا، فإنه لا يستطيع أن يرفعه دون الاعتماد على الهواء.

الحقائق هي هواء العالم. بدونهم لن تتمكن أبدًا من الإقلاع. وبدونها تكون "نظرياتكم" مجرد محاولات فارغة.

ولكن أثناء الدراسة والتجربة والملاحظة، حاول ألا تظل قريبًا من سطح الحقائق. لا تصبحوا أرشيفيين للحقائق. حاول اختراق سر أصلهم. يبحثون باستمرار عن القوانين التي تحكمهم.

إن المقارنات الحية والمعبرة تضفي على الكلام شعرًا خاصًا. تنتج المقارنات انطباعًا مختلفًا تمامًا، والتي فقدت صورها نتيجة لاستخدامها المتكرر وتحولت إلى كليشيهات كلامية: شجاع كالجحيم، جبان كالأرنب، ينعكس كما في المرآة، ويمر مثل الخيط الأحمروإلخ.

الصفات- تعريفات فنية . إنها تتيح لك وصف خصائص أو صفات كائن أو ظاهرة بشكل أكثر وضوحًا وبالتالي إثراء محتوى البيان. يرجى ملاحظة ما يجده A.E. من الصفات التعبيرية. فيرسمان لوصف جمال وروعة الحجارة الخضراء:

زمرد ذو ألوان زاهية، سميك أحيانًا، داكن تقريبًا، مقطوع بشقوق، يتألق أحيانًا باللون الأخضر المبهر، لا يشبه إلا أحجار كولومبيا؛ "الزبرجد" الذهبي اللامع لجبال الأورال، ذلك الحجر الديمانتويد المتلألئ الجميل الذي كان ذا قيمة كبيرة في الخارج - والذي تم العثور على آثار له في الحفريات القديمة في إيكباتانا وبلاد فارس. هناك مجموعة كاملة من النغمات تربط البيريل ذو اللون الأخضر الخافت أو المزرق مع أحجار الأكوامارين الداكنة ذات اللون الأخضر الكثيف الموجودة في مناجم إيلمن، وبغض النظر عن مدى ندرة هذه الأحجار، فإن جمالها لا مثيل له.

الصفات، مثل وسائل التعبير اللفظي الأخرى، لا ينبغي إساءة استخدامها.

في الأدبيات العلمية، عادة ما يتم التمييز بين ثلاثة أنواع من الصفات: لغة عامة(تستخدم باستمرار في اللغة الأدبية، ولها روابط مستقرة مع الكلمة المحددة: الصقيع القارس، أمسية هادئة، تشغيل سريع)؛شعرية شعبية(يستخدم في الفن الشعبي الشفهي: عذراء حمراء، حقل مفتوح، ذئب رمادي)،تأليف فردي(انشأ من قبل: مزاج مربى البرتقال(أ. تشيخوف)، لامبالاة غبية(د. بيساريف).

يمكن أن يقدم "قاموس الصفات الروسية" مساعدة كبيرة في اختيار الصفات واستخدامها بنجاح. لغة أدبية» ك.س. جورباتشوفيتش ، إ.ب. خابلو (ل.، 1979). من أجل الوضوح، نقدم مواد من إدخال القاموس إلى الكلمة سلطة:

سلطة. مع التقييم الإيجابي. لا حدود له، كبير، مهم (عفا عليه الزمن)، عالمي، عالي، هائل، مكرم، صحي، استثنائي، لا يتزعزع، لا يتزعزع، غير محدود، لا يمكن دحضه، لا جدال فيه، معصوم من الخطأ، غير مرن، لا جدال فيه، مقبول عموما، ضخم، مبرر، معترف به، دائم، مقدس ( عفا عليها الزمن)؟ صلبة ومستقرة وجيدة.

مع تقييم سلبي. بيني (عامية)، رخيصة (عامية)، مضخمة (عامية)، زائفة (عامية)، منخفضة، غير مبررة، مشوهة (عامية)، مقوضة، مهزوزة، مشكوك فيها، مهزوزة.

الصفات النادرة. عارية, دكتوراه, الناري,

يمكن العثور على الصفات الأكثر شيوعا في "قاموس توافق الكلمات في اللغة الروسية"، الذي نشر تحت تحرير P. Denisov و V. Morkovkin (م، 1983).

كل كلمة تحتوي على هاوية من الصور.
ك. باوستوفسكي

الوسائل الصوتية

الجناس- تكرار الأصوات الساكنة. إنها تقنية لتمييز الكلمات وربطها في السطر. يزيد من نشوة الآية.

السجع- تكرار أصوات الحروف المتحركة.

الوسائل المعجمية

المتضادات- (من الكلمة اليونانية "anti" - ضد و "onima" - الاسم) - الكلمات المتعلقة بجزء واحد من الكلام، ولكنها معاكسة في المعنى (الخير - الشر، القوي - العاجز). يعتمد التضاد على الارتباط على النقيض من ذلك، مما يعكس الاختلافات الموجودة في طبيعة الأشياء والظواهر والأفعال والصفات والخصائص. يعد تباين المتضادات في الكلام مصدرًا واضحًا للتعبير الكلامي الذي يحدد عاطفية الكلام:
كان ضعيفًا في الجسد، لكنه قوي في الروح.

المتضادات السياقية (أو السياقية).- وهي كلمات لا يتعارض معناها في اللغة وتكون متضادات في النص فقط:
العقل والقلب - الجليد والنار - هذه هي الأشياء الرئيسية التي ميزت هذا البطل.

القطع الزائد- تعبير مجازي يبالغ في أي فعل أو كائن أو ظاهرة. يستخدم لتعزيز الانطباع الفني:
كان الثلج يتساقط من السماء في دلاء.

ليتوتس- التواضع الفني:
رجل ذو ظفر.
تستخدم لتعزيز الانطباع الفني.

المصطلحات الجديدة المؤلفة بشكل فردي (المناسبات)- بفضل حداثتها، فإنها تسمح لك بإنشاء تأثيرات فنية معينة، والتعبير عن وجهة نظر المؤلف حول موضوع أو مشكلة: ...كيف يمكننا أنفسنا ضمان عدم توسيع حقوقنا على حساب حقوق الآخرين؟ (أ. سولجينتسين)
يساعد استخدام الصور الأدبية المؤلف على شرح موقف أو ظاهرة أو صورة أخرى بشكل أفضل:
يبدو أن غريغوري كان شقيق إليوشا أوبلوموف.

المرادفات- (من "المرادفات" اليونانية - نفس الاسم) - هذه كلمات مرتبطة بنفس الجزء من الكلام، وتعبر عن نفس المفهوم، ولكن في نفس الوقت تختلف في ظلال المعنى: الافتتان - الحب، الصديق - الصديق.

المرادفات السياقية (أو السياقية).- الكلمات المترادفة فقط في هذا النص:
لومونوسوف عبقري - طفل الطبيعة المحبوب. (ف. بيلينسكي)

المرادفات الأسلوبية- تختلف في اللون الأسلوبي ونطاق الاستخدام:
ابتسم - ضحك - ضحك - صهل.

المرادفات النحوية- الإنشاءات النحوية المتوازية التي لها هياكل مختلفة ولكنها متطابقة في المعنى:
البدء في تحضير الدروس - البدء في تحضير الدروس.

استعارة- (من "الاستعارة" اليونانية - النقل) - مقارنة خفية تعتمد على التشابه بين الظواهر والأشياء البعيدة. أساس أي استعارة هو مقارنة غير مسماة لبعض الأشياء مع أشياء أخرى لها سمة مشتركة.

في الاستعارة، يقوم المؤلف بإنشاء صورة - تمثيل فني للأشياء، والظواهر التي يصفها، ويفهم القارئ على أي تشابه يعتمد الاتصال الدلالي بين المعنى المجازي والمباشر للكلمة:
الناس الطيبينفي العالم كان، وآمل أن يكون هناك دائمًا ما هو أكثر من السيئ والشر، وإلا فسيكون هناك تنافر في العالم، وسوف يتشوه... ينقلب ويغرق.

يمكن اعتبار الصفة والتجسيد والتناقض اللفظي والنقيض نوعًا من الاستعارة.

استعارة موسعة- النقل التفصيلي لخصائص كائن أو ظاهرة أو جانب من الوجود إلى آخر وفقًا لمبدأ التشابه أو التباين. الاستعارة معبرة بشكل خاص. امتلاك إمكانيات غير محدودة في الجمع بين أكثر من غيرها مختلف البنودأو الظواهر، يسمح لك الاستعارة بإعادة التفكير في الموضوع بطريقة جديدة، للكشف عن طبيعته الداخلية وفضحها. في بعض الأحيان يكون ذلك تعبيرًا عن رؤية المؤلف الفردية للعالم.

استعارات غير تقليدية (متجر الآثار – الجدات على مقعد عند المدخل؛ الأحمر والأسود – التقويم؛)

كناية- (من الكناية اليونانية - إعادة التسمية) - نقل المعاني (إعادة التسمية) حسب تجاور الظواهر. حالات النقل الأكثر شيوعًا:
أ) من شخص إلى أي له علامات خارجية:
هل حان وقت الغداء قريبا؟ - سأل الضيف متوجهاً إلى السترة المبطنة؛
ب) من المؤسسة إلى ساكنيها:
أدرك المنزل الداخلي بأكمله تفوق D.I. بيساريفا.
ج) اسم المؤلف على إبداعه (كتاب، رسم، موسيقى، نحت):
العظيم مايكل أنجلو! (عن نحته) أو: قراءة بيلنسكي...

مجاز مرسل- تقنية يتم من خلالها التعبير عن الكل من خلال الجزء الخاص به (شيء أصغر متضمن في شيء أكبر) نوع من الكناية.
"يا لحية! كيف يمكنك الوصول من هنا إلى بليوشكين؟” (إن في جوجول)

سفسطة - كلام متناقض- مجموعة من الكلمات ذات المعاني المتناقضة التي تخلق مفهومًا أو فكرة جديدة. هذا مزيج من المفاهيم غير المتوافقة منطقياً والتي تتناقض بشكل حاد في المعنى وتستبعد بعضها البعض. تعمل هذه التقنية على إعداد القارئ لإدراك الظواهر المتناقضة والمعقدة، والتي غالبًا ما تكون صراع الأضداد. في أغلب الأحيان، ينقل التناقض اللفظي موقف المؤلف تجاه شيء ما أو ظاهرة:
واستمرت المتعة الحزينة..

تجسيد- أحد أنواع الاستعارة عند انتقال صفة من كائن حي إلى جماد. عندما يتم تجسيده، يتم استخدام الكائن الموصوف خارجيًا من قبل الشخص: الأشجار، التي تنحني نحوي، تمد أذرعها الرفيعة. وفي كثير من الأحيان، تُنسب الأفعال التي لا يجوز إلا للإنسان إلى جماد:
تساقط المطر حافي القدمين على طول ممرات الحديقة.

المفردات التقييمية– تقييم المؤلف المباشر للأحداث والظواهر والأشياء:
بوشكين معجزة.

إعادة الصياغة (العبارات)- استخدام الوصف بدلا من ذلك الاسم الخاصأو أسماء؛ التعبير الوصفي، الشكل الكلامي، الكلمة البديلة. تستخدم لتزيين الكلام، بدل التكرار:
المدينة الواقعة على نهر نيفا كانت تحمي غوغول.

الأمثال والأقوال، التي يستخدمها المؤلف، تجعل الكلام رمزيًا، ومناسبًا، ومعبرًا.

مقارنة- إحدى وسائل اللغة التعبيرية التي تساعد المؤلف على التعبير عن وجهة نظره، وإنشاء صور فنية كاملة، وإعطاء وصف للأشياء. وبالمقارنة، يتم عرض ظاهرة واحدة وتقييمها من خلال مقارنتها بظاهرة أخرى.

عادة ما تتم إضافة المقارنات عن طريق أدوات العطف: كما لو كان، كما لو، بالضبط، وما إلى ذلك. ولكنه يعمل على الوصف المجازي للخصائص الأكثر تنوعًا للأشياء والصفات والأفعال.
على سبيل المثال، تساعد المقارنة على إعطاء وصف دقيق للون:
عيناه سوداء كالليل.

غالبًا ما يتم العثور على شكل من أشكال المقارنة التي يتم التعبير عنها بواسطة الاسم في حالة الأداة:
تسلل القلق كالثعبان إلى قلوبنا.
هناك مقارنات تدخل في جملة باستخدام كلمات: مشابه، مشابه، يذكر:
...الفراشات تشبه الزهور.
يمكن أن تمثل المقارنة أيضًا عدة جمل مرتبطة بالمعنى والنحو. هناك نوعان من هذه المقارنات:
1) صورة مقارنة موسعة ومتفرعة، يتم فيها تحديد المقارنة الأولية الرئيسية بعدد من الآخرين:
وخرجت النجوم إلى السماء. مع الآلاف من العيون الفضولية، اندفعوا إلى الأرض، مع الآلاف من اليراعات التي أضاءت الليل.
2) التوازي الموسع (الجزء الثاني من هذه المقارنات يبدأ عادةً بكلمة مثل هذه):
اهتزت الكنيسة. هذه هي الطريقة التي يتراجع بها الرجل الذي أخذ على حين غرة، وهذه هي الطريقة التي تنطلق بها الظبية المرتجفة من مكانها، دون أن تفهم حتى ما حدث، ولكنها تستشعر الخطر بالفعل.

العبارات- (من "العبارة" اليونانية - التعبير) - هذه تعبيرات حية دائمًا تقريبًا. ولذلك فهي وسيلة تعبيرية مهمة للغة، يستخدمها الكتاب كتعريفات مجازية جاهزة، ومقارنات، كخصائص عاطفية ورسومية للشخصيات، والواقع المحيط، وما إلى ذلك:
الناس مثل بطلي لديهم شرارة من الله.

يقتبسمن الأعمال الأخرى تساعد المؤلف على إثبات الأطروحة، وموقف المقال، وإظهار مشاعره واهتماماته، وجعل الخطاب أكثر عاطفية وتعبيرية:
مثل. بوشكين، "مثل الحب الأول"، لن ينسى ليس فقط "قلب روسيا"، ولكن أيضا الثقافة العالمية.

كنية– (من الكلمة اليونانية “epiteton” – التطبيق) – كلمة تبرز في الشيء أو الظاهرة أيًا من خصائصه أو صفاته أو خصائصه. النعت هو تعريف فني، أي ملون، مجازي، يؤكد بعضًا منه في الكلمة التي يتم تعريفها خاصية مميزة. أي شيء يمكن أن يكون صفة كلمة ذات معنى، إذا كان بمثابة تعريف فني مجازي لآخر:
1) اسم: عقعق ثرثار.
2) الصفة : الساعات القاتلة .
3) الظرف والنعت: الأقران بفارغ الصبر؛ يستمع متجمداً؛
ولكن في أغلب الأحيان يتم التعبير عن الصفات باستخدام الصفات المستخدمة فيها معنى رمزي:
نظرات نصف نائمة، حنونة، محبة.

صفة مجازي- تعريف مجازي ينقل خصائص كائن آخر إلى كائن واحد.

إشارة- شخصية أسلوبية، إشارة إلى حقيقة أدبية وتاريخية وسياسية حقيقية من المفترض أن تكون معروفة.

الذاكرة- ميزات في عمل فني تستحضر ذكريات عمل آخر. كجهاز فني، فهو مصمم للذاكرة والإدراك النقابي للقارئ.

الوسائل النحوية

علامات الترقيم للمؤلف- هذا هو موضع علامات الترقيم غير المنصوص عليه في قواعد الترقيم. تنقل علامات المؤلف المعنى الإضافي الذي استثمره المؤلف فيها. في أغلب الأحيان، يتم استخدام الشرطة كرموز حقوق الطبع والنشر، والتي تؤكد أو تتناقض مع:
ولد ليزحف، ولا يستطيع الطيران،
أو يؤكد على الجزء الثاني بعد الإشارة:
الحب هو الشيء الأكثر أهمية.
حقوق النشر علامات التعجبتكون بمثابة وسيلة للتعبير عن المشاعر أو الحالات المزاجية السعيدة أو الحزينة.

الجناس، أو وحدة القيادة- هذا هو تكرار الكلمات أو العبارات الفردية في بداية الجملة. تستخدم لتعزيز الفكر والصورة والظاهرة المعبر عنها:
كيف تتحدث عن جمال السماء؟ كيف تتحدث عن المشاعر التي تغمر الروح في هذه اللحظة؟
نقيض- جهاز أسلوبي يتكون من تباين حاد في المفاهيم والشخصيات والصور مما يخلق تأثير التباين الحاد. فهو يساعد على نقل وتصوير التناقضات وظواهر التناقض بشكل أفضل. بمثابة وسيلة للتعبير عن وجهة نظر المؤلف للظواهر والصور الموصوفة وما إلى ذلك.

جزيئات التعجب– طريقة للتعبير عن المزاج العاطفي للمؤلف، وهي تقنية لخلق الشفقة العاطفية للنص:
آه ما أجملك يا أرضي! ما أجمل حقولك!

الجمل التعجبيةالتعبير عن الموقف العاطفي للمؤلف تجاه ما يتم وصفه (الغضب، السخرية، الندم، الفرح، الإعجاب):
موقف قبيح! كيف يمكنك الحفاظ على السعادة!
تعبر الجمل التعجبية أيضًا عن عبارة تحث المستخدم على اتخاذ إجراء:
دعونا نحافظ على روحنا كمزار!

تدرج- شخصية أسلوبية تتضمن التكثيف اللاحق أو على العكس من ذلك إضعاف المقارنات والصور والنعوت والاستعارات وغيرها من الوسائل التعبيرية للكلام الفني:
من أجل طفلك، من أجل عائلتك، من أجل الناس، من أجل الإنسانية - اعتني بالعالم!
ويمكن أن يكون التدرج تصاعدياً (تقوية الصفة) وتنازلياً (إضعاف الصفة).

الانقلاب – ترتيب عكسيكلمات في جملة. بالترتيب المباشر، الفاعل يسبق المسند، ويأتي التعريف المتفق عليه قبل الكلمة التي يتم تعريفها، ويأتي بعده التعريف غير المتسق، والمفعول به بعد الكلمة الضابطة، ويأتي معدل الظرف قبل الفعل: وسرعان ما أدرك شباب العصر الحديث زيف هذا حقيقة. ومع الانقلاب، يتم ترتيب الكلمات بترتيب مختلف عما تحدده القواعد النحوية. إنه قوي وسائل التعبير، تستخدم في الكلام العاطفي والمثير:
وطني الحبيب، أرضي العزيزة، هل ينبغي لنا أن نعتني بك!

مشترك تركيبي- وهو التكرار في بداية الجملة الجديدة لكلمة أو كلمات من الجملة السابقة، وعادة ما تنتهي بها:
وطني الأم فعل كل شيء من أجلي. وطني علمني وربيني وأعطاني بداية في الحياة. حياة أفتخر بها.

متعدد الاتحاد– شخصية بلاغية تتكون من التكرار المتعمد لأدوات العطف المنسقة من أجل تسليط الضوء المنطقي والعاطفي على المفاهيم المدرجة:
ولم يضرب الرعد، ولم تسقط السماء على الأرض، ولم تفيض الأنهار من هذا الحزن!

التقسيم- تقنية تقسيم العبارة إلى أجزاء أو حتى إلى كلمات فردية. هدفها هو إعطاء تعبير تجويد الكلام عن طريق نطقه فجأة:
فجأة وقف الشاعر. أصبح شاحبا.

يكرر– الاستخدام الواعي لنفس الكلمة أو مجموعة من الكلمات من أجل تعزيز معنى هذه الصورة أو المفهوم وما إلى ذلك:
كان بوشكين يعاني، يعاني بالمعنى الكامل للكلمة.

هياكل الاتصال- بناء نص يتم فيه فصل كل جزء لاحق، استمرارًا للجزء الرئيسي الأول، عنه بوقفة طويلة، والتي يشار إليها بنقطة، وأحيانًا بعلامة حذف أو شرطة. هذه وسيلة لخلق الشفقة العاطفية للنص:
محطة سكة حديد بيلاروسيا في يوم النصر. وحشد من المرحبين. والدموع. ومرارة الفقد .

الأسئلة البلاغية والتعجب البلاغي- وسيلة خاصة لخلق العاطفة في الكلام والتعبير عن موقف المؤلف.
من لم يلعن أصحاب المحطات ومن لم يشتمهم؟ ومن لم يطلب منهم في لحظة غضب كتابا قاتلا ليكتب فيه شكواه غير المجدية من الظلم والوقاحة والخلل؟ من لا يعتبرهم وحوش الجنس البشري مساوية للكتبة الراحلين أو على الأقل لصوص موروم؟
أي صيف أي صيف؟ نعم هذا مجرد سحر!

التوازي النحوي- بناء متطابق لعدة جمل متجاورة. وبمساعدته يسعى المؤلف إلى إبراز الفكرة المعبر عنها والتأكيد عليها:
الأم معجزة دنيوية. الأم كلمة مقدسة

مزيج من الجمل القصيرة البسيطة والطويلة أو المعقدة مع عبارات مختلفةيساعد على نقل شفقة المقال والمزاج العاطفي للمؤلف.
"المناظير. المناظير. يريد الناس أن يكونوا أقرب إلى جيوكوندا. افحص مسام بشرتها ورموشها. وهج التلاميذ. يبدو أنهم يشعرون بأنفاس الموناليزا. إنهم، مثل فاساري، يشعرون أن "عيون جيوكوندا تتمتع بذلك البريق وتلك الرطوبة التي عادة ما تكون مرئية في الشخص الحي... وفي تعميق الرقبة، بنظرة متأنية، يمكنك رؤية نبض النبض.. وهم يرون ويسمعون ذلك. وهذه ليست معجزة. هذه هي مهارة ليوناردو."
"1855. ذروة شهرة ديلاكروا. باريس. قصر الفنون الجميلة... يوجد في القاعة المركزية للمعرض خمس وثلاثون لوحة للرومانسي العظيم.

جمل من جزء واحد غير مكتملةاجعل خطاب المؤلف أكثر تعبيراً وعاطفيًا ويعزز الشفقة العاطفية للنص:
جيوكوندا. ثرثرة بشرية. همسة. حفيف الفساتين. خطوات هادئة... ولا ضربة واحدة أسمع الكلمات. - لا ضربات الفرشاة. مثل حيا.

عيد الغطاس- نفس النهاية لعدة جمل، مما يعزز معنى هذه الصورة أو المفهوم وما إلى ذلك:
لقد أتيت إليك طوال حياتي. لقد آمنت بك طوال حياتي. لقد أحببتك طوال حياتي.

يتم استدعاء الكلمات والتعبيرات المستخدمة في المعنى المجازي وإنشاء أفكار مجازية حول الأشياء والظواهر مسارات(من الكلمة اليونانية "تروبوس" - تعبير مجازي).
في الخيال، يعد استخدام الاستعارات ضروريًا لإضفاء اللدونة والصور والحيوية على الصورة.
وتشمل الاستعارات: اللقب، والمقارنة، والاستعارة، والتشخيص، والكناية، والرمز، وما إلى ذلك.

العبارات الملطفة- ("euphemismos" اليونانية - أنا أتكلم جيدًا) - الكلمات أو التعبيرات المستخدمة بدلاً من الكلمات أو التعبيرات المعنى المباشر("من أين تنمو الأرجل" ، "الحارس". الموقد والمنزل»).

إن التعبير الملطف هو وسيلة قوية لإثراء الفكر، ومحفز للخيال والتفكير الترابطي. دعونا نلاحظ أن التعبير الملطف، من بين أمور أخرى، يلعب دور المرادف، لكنه ليس مرادفًا قانونيًا بواسطة التقليد اللغوي، ولكنه مرادف ابتكره المؤلف حديثًا.

فن رمزي- (من "الرمزية" اليونانية - الرمز) - تعبيرات عن المفاهيم المجردة في صور فنية محددة. في الخرافات والحكايات الخرافية، الغباء والعناد حمار، والماكرة ثعلب، والجبن أرنب.
____________________________________________
نحن جميعًا ننظر إلى نابليون (أ.س. بوشكين) - علم التشريح

كان الشتاء ناعمًا ورطبًا على الأسطح. (ك. باوستوفسكي) – استعارة

يا لحية! كيف تصل من هنا إلى بليوشكين؟ (إن في جوجول) – كناية

ضحك بصوت عالٍ وبكى - سفسطة - كلام متناقض

كيف مهذب! من الجيد! حلو! بسيط! - التقسيم

ماذا نتعلم اليوم؟
من المؤكد أنك سمعت مرارًا وتكرارًا توصيات للمتحدثين للتحدث بشكل مشرق ومعبر وعاطفي. من السهل القول! ولكن ما الذي يجب عليك فعله بالضبط لجعل خطابك مشرقًا ومعبرًا وعاطفيًا؟
أنا لا أقدم لك الوصفة الوحيدة وغير الشاملة، ولكن مع ذلك وصفة بسيطة وفعالة حول كيفية جعل خطابك رمزيًا ومعبرًا ومشرقًا وقويًا وجميلًا ومقنعًا وحتى عاطفيًا. الوصفة أولية. يطلق عليه "المفردات المتنوعة".
أقترح عليك بمساعدة التمارين توسيع "آفاق الخطيب" وتكوين صداقات بكلمات غير عادية ووحدات عبارات وعبارات جذابة.

كلمات

التمرين: "أعجبني"
الغرض من التمرين: تنويع تقييماتك الإيجابية المعتادة وطرق التعبير عن الفرح والبهجة والسرور، وبالتالي جعل تصريحاتك أكثر إثارة للاهتمام للآخرين. ولكن بكل بساطة، أريد أن أسمع منكم، كمتحدثين، شيئًا آخر غير "لقد كان رائعًا" و"لقد كان رائعًا". يمكن إجراء التمرين في الشركة وبشكل مستقل.
من فضلك تذكر شيئًا أعجبك حقًا مؤخرًا. ما أثر فيك وأبهرك. يمكن أن يكون أي شيء: كتاب، فيلم، لعبة، طبق، خطوة رقص، حدث، غير عادي أو شيء جميل، فكرة، فكرة عمل، ظاهرة طبيعية. اي شيء تريده.
ثم نتناوب في قول ما نحبه بصوت عالٍ. وبمساعدة بضع كلمات نشارك فرحتنا مع الآخرين. المهمة الرئيسية: التحدث من القلب، ولكن قدر الإمكان، عدم تكرار الكلمات والتعبيرات التي قيلت أمامك.
على سبيل المثال:

• أعجبني حفل الفرقة الأمريكية الأسطورية KORN. لقد كان طال انتظاره ومبهجًا للغاية ولا يُنسى.
• أحببت كيف تم تزيين جسر الثالوث في 9 مايو، وغالبا ما تم تعليق الأعلام الحمراء والزرقاء والبيضاء بالتناوب على طول الجسر بأكمله. مهيب، مهيب، مثير للإعجاب.

بعد إكمال هذا التمرين البسيط عدة مرات، ستتمكن من جمع مجموعتك الخاصة من الكلمات للتعبير عنها المشاعر الايجابية. على الأقل: مذهل، استثنائي، ساحر، أنا سعيد، لا يصدق، قبل كل شيء مدح، إلى حد الدموع، انفجار في العواطف، رائع، مذهل، لا مثيل له. تحليل الكلمات التي استخدمتها.

الاستنتاج الرئيسي:ما هو سر البلاغة اليومية؟
أ)رعاية. من الأسهل أن تقول شيئًا جميلًا ومثيرًا للاهتمام إذا لم تكن غير مبالٍ به. تذكر هذا.
ب)كلمات من خارج منطقة الراحة الخاصة بك. لك أو للجمهور. في بعض الأحيان يكون هذا مهمًا لجذب الانتباه.

ولا تفهموني خطأ، أنصحكم بعدم استخدام بعض الكلمات المنحرفة والأسلوب الرفيع والأشكال الشعرية. لا، أنصحك بإتقان أكبر عدد ممكن من الكلمات، واختيار الكلمة المناسبة حسب الموقف.
في مكان ما، تجدر الإشارة إلى أن الحدث الذي وصفته كان ساحرًا ومذهلًا. وفي مكان ما، كمتحدث، سوف تحتاج إلى نفس "الوقوع في مشكلة!"
هناك حكاية عن معلمة لغة روسية، عندما قفزت بالمظلة لأول مرة، أصيبت بصدمة شديدة ومفاجأة شديدة وإحباط شديد، لكنها لسبب ما صرخت بصوت عالٍ بطريقة مختلفة. لا تكن مثل بطلة النكتة، تحكم فيما تقوله في أي موقف.
يعتمد اختيار المفردات على السياق والغرض من خطابك أمام الجمهور. لكن كلما زادت الكلمات المختلفة في مساحة حديثك، أصبحت أقوى كمتحدث.

العبارات

ماذا تضيف الكلمات؟ في العبارات.
أنا متأكد من أنه يمكنك تجميع عبارات وجمل بسيطة بدوني.
هناك عبارات خاصة.
هل 2+2=4 دائما؟ مُطْلَقاً! من المؤكد أنك تعرف عن تأثير التآزر، وعن التفاعلات الكيميائية، وكيف أن الجمع بين عنصرين يعطي أحيانًا نتيجة أكبر من مجموعهما.
نفس الشيء يحدث مع الكلمات. في بعض الأحيان، في اللغة، تفقد كلمتان، عند وضعهما بجانب بعضهما البعض، معناهما الأصلي ويكتسبان معًا معنى جديدًا.
هذه هي الطريقة التي تولد بها الوحدات اللغوية. جداً أصدقاء مهمينوالمتحدثين المساعدين.
أمثلة:

• إنهم يتشاجرون باستمرار = يعيشون مثل قطة وكلب.
• لم أكن مرتاحًا = شعرت بأنني في غير مكاني.

هل من الممكن الاستغناء عن الوحدات اللغوية؟ بالطبع.
لماذا إذن نستخدم الوحدات اللغوية في الكلام إذا كان من الممكن استبدالها بكلمة أو أخرى؟ الجواب واضح. تملأ العبارات والوحدات اللغوية الكلام بالسطوع والعاطفة والصور والتعبير. بالإضافة إلى ذلك، تصبح اللغة أكثر حيوية، ويصبح الكلام أكثر رحابة، ويكتسب ظلال مختلفة من المفارقة والنكات، والابتسامات والتوبيخ، والحب والكراهية، وما إلى ذلك. يصبح الكلام مشرقًا ورنانًا وذو ذوق ورائحة. أليس هذا ما يحتاجه المتحدث؟

تمرين: اختر من القائمة (تذكر أو ابتكر) الوحدة اللغوية التي تعجبك وأخبرنا جميعًا ببعض الحقائق عن نفسك باستخدام هذه الوحدة اللغوية.
أمثلة:

1. لنفترض أنني اخترت عبارة "لا أهتم". من فيسوتسكي:
   "أنا لا أحب نفسي عندما أشعر بالخوف.
   لا أستطيع أن أتحمل عندما يتم ضرب الأبرياء.
   لا يعجبني عندما يدخلون إلى روحي،
   خاصة عندما يبصقون عليها."
2. ومن ما اقترحه المشاركون في الاجتماع:

التعابير

العبارات الجذابة هي وحدات عبارات مستقرة ذات طبيعة مجازية أو قول مأثور دخلت المفردات من مصادر تاريخية أو أدبية وانتشرت على نطاق واسع بسبب تعبيرها. العبارات المشهورة هي الأسلاف النبلاء للميمات الحديثة. يمكن أن تكون مصادر التعبيرات الشعبية هي الأساطير والفولكلور والأدب والصحافة والمذكرات وخطب المشاهير.
تسمى الفكرة مجنحة ليس فقط لأنها تطير، ولكن أيضًا لأنها تدعو إلى الطيران.
يرتبط تاريخ أصل العديد من التعبيرات الشهيرة بـ التحدث أمام الجمهور. هذه خطب مشهورة وأسطورية. لذلك، بالنسبة لنا كمتحدثين، البعض التعابيرهي ذات مصلحة مزدوجة.

يمارس:
اقرأ وأعد سرد القصة من على المسرح (أو للأصدقاء فقط) حول أصل بعض التعبيرات الشعبية المثيرة للاهتمام.
على سبيل المثال:

• يجب تدمير قرطاج
• لا توجد تعليقات ضرورية
• الديماغوجية
• كعب أخيل
• لكنها لا تزال تدور!
• أغنية بجعة
• هناك مثل هذا الحزب!
• أذن ديميانوفا
• يتم وزن الأصوات وليس احتسابها.
• حرق السفن
• ملح العلية
• بيضة كولومبوس
• مكان تحت الشمس
• الفليبية إحدى الخطب المهمة
• اضربني، لكن استمع!
• حضرت رأيت هزمت

نتناوب على الصعود على المسرح مع القصة. الهدف من الصعود على المسرح:
- لا تظهر نفسك وتنظر للآخرين من على المسرح
- لا ينقل المعلومات فقط
- ! وممارسة تقنيتين من تقنيات البلاغة:

أ) مفعول العبارة الأولى
مدروسة، جميلة، قوية، واثقة، أنيقة، وفعالة
لماذا؟ البداية الجيدة هي نصف المعركة. وإذا بدأت بشكل مقنع ومثير للاهتمام، فسوف ترغب في الاستمرار والانتهاء بنفس الطريقة.
كن مسؤولاً عند اختيار عبارتك الأولى. جميلة، قوية، مهمة فقط، لا شيء غير ضروري.

ب) اجعل القصة خاصة بك.
(دور شخصية المتحدث)
متى تصبح القصة قصتك، القصة الحقيقية؟ هل يتوقف عن إعادة سرد أو قراءة من قطعة من الورق (حتى لو نظرت إليها)؟
عند إضافة شيء خاص بك.
الإضافة بنفسك تعني عدم تحريف التواريخ أو الأسماء أو اختلاق تفاصيل غير موجودة.
وهذا يعني إعطاء تقييمك، والتلوين بمشاعرك، والتعبير بكلماتك الخاصة. قطع عند الضرورة، مثل النحات الموهوب، وقطع الفائض. أو ربما يستطيع أن يتذكر قصة ذات صلة من حياته. أو التوصل إلى نتيجة مثيرة للاهتمام. أو ببساطة أخبرها بطريقتك الفريدة: بروح الدعابة، بجدية وهدوء، بسخرية وجفاف، أو بحماس. الشيء الرئيسي هو الاهتمام!

مثال: "الناس لا يولدون متحدثين." هذا ما أسميته ندوتي الترفيهية والتعليمية. ويجب القول أن هناك الكثير التقط العبارةحيث يتم عرض موضوع "الولادة".
- هذا و"لا تولد امرأة، بل تصبح واحدة". من كتاب «الجنس الثاني» («Le deuxieme sexe» 1949) للكاتبة الفرنسية سيمون دي بوفوار (1908-1986) التي كتبت فيه عن مشكلة تحرر المرأة.
"من المحتمل أنها كانت تعيد الصياغة فقط." القول الشهير"، وهو ما يُنسب إلى مفكر القرون الوسطى إيراسموس روتردام: "الرجال لا يولدون. لقد أصبحوا هم."
- رواية "الجنود لا يولدون" بقلم كونستانتين سيمونوف.
لكنهم جميعًا يعودون إلى مصدر أساسي واحد - كلمات الخطيب والكاتب ورجل الدولة الروماني شيشرون (ماركوس توليوس شيشرون، 106 - 43 قبل الميلاد): "لقد أصبحوا خطباء، لقد ولدوا شعراء.
(من اللاتينية: Oratores fiunt، Poetae nascuntur (oratores fiunt، poete nascuntur).
من "خطابه في الدفاع عن أرخياس" الذي ألقاه عام 61 قبل الميلاد. ه. أرتشيوس هو شاعر يوناني كان أحد غراتيوس يتنازع على جنسيته الرومانية.
معنى التعبير: الموهبة تُعطى بطبيعتها (إما أن تكون موجودة أو لا تكون)، ويمكن تعلم فن الخطابة من خلال العمل والمثابرة وما إلى ذلك، مما يصل بها إلى درجة عالية من الكمال.