كيف تصبح أستاذا مساعدا بالقسم. وثائق الترقية إلى الدرجات العلمية

أحد الألقاب العلمية الشائعة بين مؤسسات التعليم العالي هو أستاذ مشارك. هذا العنوان، مثل العديد من العناوين الأخرى، له جذور لاتينية ويرتبط مباشرة بجامعاتنا وأكاديمياتنا. ومن المثير للاهتمام أيضًا أن الاسم القديم قد ترسخ في اللغة الروسية. في الجامعات الأجنبية، لا يتم ذكر منصب أستاذ مشارك ولا لقب مماثل في أي مكان.

أصل الكلمة

مصطلح "محاضر" هو أحد أشكال الفعل اللاتيني docere، والذي يعني في الترجمة "يعلم"، "يعلم". ومن الغريب أن مثل هذا اللقب العلمي الواسع لم يتجذر في الجامعات الأوروبية. ظهر الأساتذة المشاركون الأوائل في روسيا عام 1863. تم وضع بداية الوضع الجديد من خلال إصلاح التعليم الذي وافق عليه الإمبراطور ألكسندر الثاني. ويهدف هذا القرار إلى توحيد العناوين العلمية وتوحيدها بما يتوافق مع المتطلبات الأوروبية.

الأساتذة المساعدون الأوائل

في النظام التعليمي الروسي، الأستاذ المشارك هو الشخص الحاصل على درجة الماجستير ويحاضر في مؤسسة علمية. يحق فقط للموظفين المتفرغين في مؤسسة التعليم العالي ارتداء هذا اللقب. ولم يتم التعامل مع الأفراد الذين يلقون محاضرات خاصة ويعملون لحسابهم الخاص بهذه الطريقة. منذ عام 1884، تم تغيير اسم هذا المنصب إلى "Privat Docent" وظل على هذا الشكل حتى أوائل الثلاثينيات. وبعد ذلك اختفى العنوان من المصطلحات العلمية. تم استبداله بآخر جديد - باحث كبير (أو عامل).

إحياء اللقب العلمي

حاليا في روسيا وبلدان السابقة الاتحاد السوفياتيوهناك أيضًا لقب أستاذ مشارك، ومشتقاته. حددت الاختلافات في تعريفات المنصب والدرجة العلمية نطاق واجبات هؤلاء المتخصصين.

في اللغة الروسية، هناك بعض الالتباس في استخدام هذا المصطلح، لأنه شخص ولقب علمي في نفس الوقت. على سبيل المثال، الأستاذ المشارك في القسم هو باحث حاصل على تعليم مهني عالي وخبرة في التدريس لا تقل عن ثلاث سنوات. هذا المنصب مسؤول عن تنظيم العمل البحثي والإداري للقسم. كقاعدة عامة، أستاذ مشارك هو مرشح للعلوم، يقود بلده عمل بحثي. الموظف الذي يشغل هذا المنصب يقدم تقاريره مباشرة إلى رئيس القسم. إذا توقف الباحث عن التدريس وترك الجامعة، يتوقف لقب أستاذ مشارك.

شيء آخر هو إذا تم نقل هذا اللقب ليس حسب المنصب، ولكن حسب التخصص. هنا في المقدمة الأستاذ المشارك في العلوم. يجب أن يكون المتقدم لهذا اللقب حاصلاً على درجة علمية لا تقل عن درجة المرشح ويقوم بالعمل العلمي باستمرار. يعد وجود المنشورات المواضيعية في الملف الشخصي لفترة زمنية معينة أمرًا إلزاميًا أيضًا. بعد انقضاء مدة معينة (ثلاث سنوات على الأقل) يحق للأستاذ المشارك تقديم المستندات الخاصة بمنحه اللقب المناسب. تصدر هذه الجائزة داخل أسوار الجامعة نفسها التي مارس فيها المرشح أنشطته العلمية والتدريسية. أستاذ مشارك يمثل الجميع المستندات المطلوبةإلى مجلس الكلية ويتم دراسة ترشحه لهذا المنصب واتخاذ القرار المناسب.

متطلبات

وللتأكد من حصوله على هذا اللقب يجب على المتقدم:

• الحصول على درجة علمية من الطبيب أو مرشح للعلوم؛
• لديهم خبرة في التدريس في مؤسسات التعليم العالي في تخصصهم؛
• يجب أن تكون الخبرة العلمية والتربوية لمقدم الطلب خمس سنوات على الأقل؛
• يجب تقديم مقالة موضوعية منهجية واحدة على الأقل، بحسب قائمة التخصصات التي تتم قراءتها في هذا القسم؛
• يجب تقديم مقال علمي واحد على الأقل منشور بعد مناقشة الرسالة.

وهذا هو الحد الأدنى الضروري للنظر في المرشح للحصول على لقب أستاذ مشارك. في بعض الأحيان يتم أخذ خبرة عمل المرشح في الاعتبار أيضًا.

حلم عزيز

لوحظت الرغبة في أن تصبح أستاذاً مساعداً لدى غالبية المساعدين الشباب الذين يواصلون العمل داخل أسوار جامعتهم الأصلية بعد الدفاع عن شهادتهم. يحلم الأساتذة وطلاب الدراسات العليا الجدد بمحاضراتهم الخاصة، واسمهم في الأوساط العلمية، وكتبهم المدرسية واكتشافاتهم العلمية. وفي نهاية المطاف، الأستاذ المساعد هو المشرف المباشر العملية التعليمية. في ظل الظروف المناسبة والعناية الواجبة، يمكن للباحث أن يصبح رئيس القسم، وعميد الكلية، ويكون أمينًا. هناك رأي مفاده أن الأستاذ المشارك هو مجرد نقطة انطلاق للحصول على لقب الأستاذ، ثم أكاديمي العلوم. لكن هذا الطريق صعب للغاية.

مسؤوليات الأستاذ المشارك

لمواصلة النمو العلمي، من المهم التفكير في موضوع بحثك وأطروحتك القادمة.

يجب عليك أيضًا توخي الحذر الشديد عند اختيار القائد. سيساعد مكانته في الأوساط العلمية وسمعته داخل أسوار الجامعة على اتخاذ القرار النهائي لصالح هذا المرشح أو ذاك. وتجدر الإشارة إلى أن المشرف حسن الخلق قبول أسرعانت تعمل. ولكن فقط الصعبة والصعبة الإرضاء ستجعلها خالية من العيوب. لدى المشرف البحثي المتعالي فرصة ضئيلة للحصول على موضوع واعد ومتطور حقًا. كقاعدة عامة، فإنهم لا يبحثون عن طرق صعبة ويقدمون للمتقدمين خيارات مثبتة ومثبتة. سيكون القائد المتطلب دقيقًا للغاية فيما يتعلق باختيار الموضوع العلمي وطرق الكشف عنه، ولكن من ناحية أخرى، أمام المجلس الأكاديمي، سيقدم المرشح للحصول على اللقب العلمي التالي عملاً مثاليًا ومدققًا بعناية يمكن الدفاع عنها بسهولة.

يقرأ الأستاذ المشارك الجيد خلال العام الدراسي أكثر من مائة وخمسين ساعة من المحاضرات حول التخصصات المواضيعية. وتشمل واجباته إجراء الندوات والعمل المختبري، ومساعدة الطلاب في إعداد وتقديم مشاريع الدورات والدبلومات. من أصعب الواجبات في عمل الأستاذ المشارك هو النشاط التنظيمي لإحدى مجموعات الطلاب. غالبًا ما يكون هؤلاء المتخصصون أيضًا في الخدمة في مساكن الطلاب، ويتم وضع الأعباء الإدارية والاجتماعية على أكتافهم. وللقيام بهذه الواجبات، يحق للأساتذة المشاركين الحصول على إجازة إضافية مدفوعة الأجر مدتها 48 يوم عمل.

الأستاذ المشارك الذي يحلم بمهنة علمية أخرى ملزم أيضًا بالمشاركة في الأنشطة البحثية ونشر مقالاته الخاصة في الدوريات العلمية والتعرف على جميع أحداث العالم العلمي. حاليا، كل متخصص لديه الفرصة لنشر أعماله في منشور أجنبي. تحظى مثل هذه المنشورات بتقدير أعلى، وتدفع بشكل أفضل.

الأساتذة المشاركون في الخارج

حاليا لا يوجد منصب أستاذ مشارك في الجامعات الأجنبية. في المؤسسات التعليمية في الولايات المتحدة، يتم تنفيذ واجباته من قبل محاضر (محاضر). كما يقوم بتنظيم وإلقاء المحاضرات للطلاب. منصب آخر - أستاذ مساعد أو أستاذ مساعد - ينطوي على العمل التنظيمي. وبالتالي، فإن واجبات أستاذ مشارك محلي يؤديها في بعض الأحيان شخصان أو أكثر.

يرتبك الكثير من الناس بشأن مناصب ودرجات وألقاب المعلمين والباحثين العاملين في الجامعة. وليس بغريب..

دعونا ننظر في هذا.

والحقيقة هي أن العاملين في الجامعة يتميزون على الفور أربعة اتجاهات :

1. المنصب الأكاديمي.

2. المنصب الإداري.

3. الدرجة العلمية.

4. اللقب الأكاديمي.

الجدول 1

قائمة الوظائف الأكاديمية

المناصب مدرجة في ترتيب ابجدي. أنها تعطي حقوق والتزامات مختلفة للمشاركة في العملية التعليمية (الأكاديمية). على سبيل المثال، يمكن للطالب أن يتعلم ولكنه لا يستطيع التدريس. يمكن للمساعد التدريس، ولكن لا يمكنه تطوير مناهجه الدراسية بشكل مستقل، وما إلى ذلك.

الجدول 2

قائمة الوظائف الإدارية

يتم سرد المناصب حسب الترتيب الأبجدي. وبموجب المناصب الإدارية يحصل موظفو الجامعة على راتب، أو بالأحرى، الراتب الرسمي. كلما ارتفع المنصب، كلما ارتفع الراتب. هذه المناصب ذات أهمية خاصة لإدارات الموارد البشرية والمحاسبة. إنهم يصطفون جميع الموظفين في التسلسل الهرمي للرؤساء والمرؤوسين.

قائمة الدرجات العلمية

قدمت روسيا اثنين درجات:

1. دكتوراه - أساسي. على سبيل المثال، مرشح العلوم الطبية - مرشح العلوم الطبية - مرشح العلوم الطبية.

2. دكتوراه- أعلى . على سبيل المثال، دكتوراه في العلوم البيولوجية - دكتوراه في العلوم البيولوجية - d.b.s.

ويشترط للحصول على هذه الدرجة إنشاء عمل علمي خاص يسمى "أطروحة درجة المرشح لعلوم كذا وكذا" أو "أطروحة درجة دكتوراه في علوم كذا وكذا". بالإضافة إلى ذلك، لا تزال هذه الأطروحة بحاجة إلى "الدفاع عنها" في مكان مخصص لذلك - مجلس الأطروحة. سيقرر المتخصصون في المجال العلمي ذي الصلة ما إذا كانت الأطروحة المقدمة تتوافق مع الدرجة المطلوبة. لذلك قد يتم منح درجة أو لا يتم منحها. إن كتابة الأطروحة والدفاع عنها ليست مهمة سهلة وصعبة، وبالتالي فإن القيمة العلمية والتنظيمية للمرشحين ودكاترة العلوم أعلى بشكل واضح من قيمتها، ولكن قبل الدفاع عن درجتهم الأكاديمية.

صحيح أننا مهددون بظهور عدة درجات أخرى، على غرار الدرجات الغربية، ولكن بالطبع بالطريقة الروسية.

بكالوريوس- في الواقع، هذا هو نفس خريجنا من المدرسة الفنية أو الطالب المتسرب من الجامعة مع "أعلى غير مكتمل"، لكنه دافع عن أطروحته، والتي حصل عليها "درجة البكالوريوس". هذه هي أدنى درجة أكاديمية ممكنة.

يتقن- في الماضي القريب - هذا مجرد خريج جامعي دافع عن أطروحة التخرج، ولم يجتاز امتحانات الدولة فقط. ولكن الآن أصبحت أطروحة الطالب معروفة باسم WRC ("نهائي العمل التأهيلي") وتوقفت عن إعطاء مستوى الماجستير. الآن سيتعين عليك قضاء عامين إضافيين (مقابل أموال إضافية) في الجامعة وإجراء الأطروحة الثانية، في جوهرها، الآن الماجستير. عندها فقط سيكون من الممكن أن يتم استدعاؤك "ماجستير." وسيطلق على هذا العمل اسم "رسالة ماجستير" على غرار الدكتوراه أو الدكتوراه. درجة الماجستير هي درجة أكاديمية تعكس ذات الصلة المستوى التعليميالدراسات العليا والاستعداد للبحث والنشاط العلمي والتربوي. تُمنح درجة الماجستير بناءً على نتائج مناقشة رسالة الماجستير.

"دكتور في الفلسفة" أو "دكتوراه" (دكتوراه)- درجة جامعية في الخارج من حيث الوزن العلمي - وهذا شيء وسط بين التخرج أُطرُوحَةوأطروحة دكتوراه سوفيتية كلاسيكية. صحيح أن المتشائمين يخشون أنهم سيطالبون بمرور الوقت بالمزيد من الهجين مستوى عال- شيء بين المرشح وأطروحة الدكتوراه. سوف تظهر لك الحياة ما الذي يفقس بالفعل من هذه البيضة المذهبة: دجاجة أم تمساح...

التناظرية التقريبية لدرجة دكتوراه في العلوم في البلدان التي لديها نظام "أحادي المرحلة" للدرجات الأكاديمية هي درجة دكتوراه في العلوم (D.Sc.)، في البلدان التي لديها نظام "على مرحلتين" (على سبيل المثال ، في ألمانيا) - طبيب مؤهل (مؤهل). بعد اجتياز إجراء التأهيل، أي. عند الدفاع عن أطروحة الدكتوراه الثانية (الأثقل من الأولى)، يُمنح المتقدم لقب طبيب مؤهل (دكتور هابيليتاتوس، دكتور هابيل).

يوجد أيضًا نظام للدرجات الأكاديمية للعمل "المهني" بدلاً من العمل البحثي. على سبيل المثال، تعتبر درجات الدكتوراه في القانون (DL)، والطب (DM)، وإدارة الأعمال (DBA)، وما إلى ذلك في العديد من البلدان جزءًا من نظام الدكتوراه المهني وليس الأكاديمي/البحثي، أي أنه من المفترض أن يكون حامل هذه الدرجة منخرطًا في الأنشطة العملية ذات الصلة وليس العلمية. وبما أن الحصول على مثل هذه الدرجات لا يتطلب إكمال بحث علمي مستقل، فإن الدكتوراه المهنية عادة لا تعتبر درجة متقدمة. يعتمد تخصيص الدرجة العلمية للدكتوراه المهنية أو البحثية على البلد وحتى على الجامعة المعينة. لذلك، على سبيل المثال، في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا، درجة الدكتوراه في الطب هي درجة احترافية، وفي المملكة المتحدة وأيرلندا والعديد من دول الكومنولث البريطاني - البحث.

الدرجة الشرفية
هناك حل آخر للحصول على درجة علمية دون عمل علمي. هذه هي ما يسمى "الدرجة الفخرية" للدكتوراه في العلوم (دكتوراه فخرية أو درجة فخرية أو دكتوراه فخرية). تصدرها الجامعات أو الأكاديميات أو وزارة التربية والتعليم دون أخذ دورة دراسية ودون مراعاة المتطلبات الإلزامية (للمطبوعات والدفاع وغيرها)، ولكن الذين حققوا نجاحا كبيرا في مجال الأعمال التجارية واكتسبوا شهرة في أي مجال المعرفة (فنانون، فقهاء، رجال دين، رجال أعمال، أدباء وشعراء، فنانون، الخ). يشارك هؤلاء الأشخاص في أنشطة التدريس ويلقون محاضرات في أفضل الجامعات في العديد من دول العالم. لا تمنح درجة الدكتوراه الفخرية في الطب. يجوز منح درجة فخرية أو سحبها.

فالشهادة العلمية تؤكد المؤهلات العلمية لحاملها وقدرته على الإثمار النشاط العلمي.

قائمة العناوين الأكاديمية

في روسيا، وفقًا للسجل الموحد للدرجات والألقاب الأكاديمية، المعتمد عام 2002، يتم توفير ما يلي:الألقاب الأكاديمية:

1. استاذ مساعدحسب التخصص حسب تسميات تخصصات العلماء أو حسب قسم المؤسسة التعليمية.اللقب الأكاديمي أستاذ مشاركيتم تعيينه لموظفي المنظمات العلمية للأنشطة البحثية وموظفي مؤسسات التعليم العالي - للأنشطة العلمية والتربوية.

2. أستاذالتخصص أو القسم .اللقب الأكاديمي للأستاذيتم تعيينه لموظفي مؤسسات التعليم العالي والمنظمات العلمية للأنشطة العلمية والتربوية وتدريب طلاب الدراسات العليا.

3. العضو المقابل(عضو مراسل) في أكاديمية العلوم.

4. عضو عامل (أكاديمي) في أكاديمية العلوم.

نظام الألقاب الأكاديمية أكثر إرباكا من النظام درجات . لذلك، التمييز بين العناوين حسب التخصصو من قبل وزارة. بالإضافة إلى ذلك، فإن الدرجات علمية (علماء) فقط، والألقاب علمية وتربوية (تدريس). يتم تسجيل الدرجات الأكاديمية رسميًا فقط من قبل لجنة التصديق العليا (لجنة التصديق العليا)، ويتم تسجيل جميع أنواع الألقاب الأكاديمية من قبل لجنة التصديق العليا، ووزارة التعليم، والأكاديمية الروسية للعلوم.

كيف يمكننا التمييز بين مفهومي "الدرجة العلمية" و"اللقب الأكاديمي" لتقليل الالتباس الذي كثيراً ما نلاحظه في هذا الصدد؟

عند الحديث عن الألقاب الأكاديمية، ينبغي للمرء أن يميز رتبةأو مجرد الموقف الذي يشغله منصب أكاديمى، والتي يمكنك الحصول عليها دون أن تشغل منصبًا مماثلاً. نعم، يمكنك الاقتراض مسمى وظيفيأستاذ أو أستاذ مشارك، ولكن ليس لديهما نفس الشيء صفوف، مؤكدة بوجود شهادة. أو على العكس من ذلك، يمكن أن يكون لديك عنوانأستاذ أو أستاذ مشارك، لديه شهادة رسمية مناسبة، ولكن لا يعمل كأستاذ، ولكن، على سبيل المثال، كمدير منزل، أو حتى لا يعمل على الإطلاق. لذلك يمكن للأساتذة الذين يحملون لقب الأساتذة العمل، للأسف، ليس على الإطلاق كأساتذة.

ومما يزيد الأمر تعقيدًا حقيقة أن الأشخاص الذين يعملون كأساتذة، ولكن ليس لديهم نفس اللقب الأكاديمي، يميلون إلى تسمية أنفسهم بأساتذة، على الرغم من أنهم في الواقع يشغلون فقط الأستاذية. ومن الغريب أن الجيش أكثر تواضعا في هذا الصدد: على سبيل المثال، العقيد الذي يشغل منصب جنرال مسمى وظيفيلا يطلق على نفسه اسم جنرال حتى يحصل على جنرال رتبة.

لذا، صفوف "محاضر" أو "أستاذ"مدعمة بشهادات رسمية. بحتة المسميات الوظيفية "محاضر" أو "أستاذ"، لا ترتبط بالمهمة الرسمية لنفس المسمى الأكاديمي.

في الوقت نفسه، من أجل شغل منصب لائق في إحدى الجامعات أو المؤسسات البحثية، من المرغوب فيه (وأحيانًا إلزامي) أن يكون لديك درجة. إن وجود الدرجة الأكاديمية والمنصب والأنشطة المطلوبة في هذا المنصب يمنح الحق في الحصول عليه منصب أكاديمى.

درجات ويتم منح نتيجة للدفاع عن الرسائل العلمية، والألقاب الأكاديمية مُكَلَّف وفقا لنتائج النشاط العلمي والتربوي.

حول التوفر درجة يشهد شهادة دبلومالمرشح أو دكتوراه في العلوم، وحول مدى توفرها منصب أكاديمى - شهادةأستاذ مشارك، أستاذ. لذا فإن المستندات الداعمة الرسمية لـ درجات و صفوف تسمى بشكل مختلف.

الدرجات والألقاب غير الحكومية

وتفاصيل أخرى غريبة يجب أن تعرفها بالتأكيد. في روسيا هناك الكثير غير الدولة المؤسسات التعليمية: الأكاديميات والجامعات والمعاهد التي يكون لها في بعض الأحيان مجالس أطروحات غير حكومية خاصة بها. ومنهم من يجرؤ على الانفصال التام عن الدولة في شخص الأعلى لجنة التصديقويبدأون في منح الدرجات الأكاديمية ليس فقط للمرشح، ولكن حتى للدكتوراه في العلوم دون مشاركة HAC بنفس الطريقة المعتادة في الخارج ولكن في ظروف مختلفة تمامًا. بعد الحماية مثل هذا "غير الدولة" يتم إصدار شهادات مختومة للعلماء على الفور، يشار إليها عمومًا باسم "القشور"، والتي ليس من الصعب صنع أو شراء أشكالها. إن مسألة قوتها القانونية تثير شكوكا معقولة ...

وفقا للقرار الحكومي الاتحاد الروسيبتاريخ 30 يناير 2002 العدد 74 كوثائق منح الدرجات العلمية المنصوص عليها نظام الدولةالشهادة، فقط الشهادات الصادرة عن وزارة التعليم في الاتحاد الروسي أو غيرها من الجهات المعتمدة الهيئات الحكومية.

الأكاديميون والأعضاء المراسلون

الآن في روسيا تشكل الأكاديميات العلمية بأكاديمييها وأعضائها هرمًا كاملاً.

على مستوى اولوفي أعلى هذا الهرم الأكاديمي يوجد الهرم الذي أنشأه بطرس الأكبر عام 1724. الأكاديمية الروسية للعلوم (RAS) والتي تضم حوالي ألف عضو مناظر وعضو كامل العضوية (أكاديميين). هذا هو قدس أقداس العلوم المحلية.

على المستوى الثانيالهرم الأكاديمي هي الأكاديميات الفرعية للدولة مثل أكاديمية العلوم الطبية (RAMS)، وأكاديمية العلوم التربوية، وأكاديمية الهندسة المعمارية والبناء، وأكاديمية العلوم الزراعية، وأكاديمية الفنون، وإلى حد ما، أكاديمية العلوم الطبيعية (RANS). وهي تشمل أيضًا أعضاء كاملي العضوية (الأكاديميين) والأعضاء المناظرين، لكن "الرواتب" الأكاديمية الحكومية الخاصة بهم أقل بمقدار مرة ونصف، أو حتى مرتين أقل مما هي عليه في الأكاديمية الروسية للعلوم، وبشكل عام، يحق للأكاديمية نفسها فقط الدفع الأموال للأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية، دون دعم من الدولة.

على المستوى الثالثلقد كان هناك الكثير بالفعل غير الدولة , الأكاديميات العامة ، وفيهم"عام" الأكاديميين والأعضاء المقابلين أنه ليس من السهل إحصاؤهم. ولكن في هذه"الأكاديميات" لا يتم دفع المنح الأكاديمية الحكومية على الإطلاق، بل على العكس من ذلك، لكي تصبح عضوًا فيها، يجب على المرء دفع رسوم دخول - كنوع من الدفع مقابل الحق في حمل لقب العضو المقابل أو العضو الكامل لمثل هذا الجمهور غير الحكوميالأكاديمية.

مشابه " الأكاديميات العامة» تم تنظيمها على الفور أيضًا في الخارج منطقتنا مواطنون سابقون. إنهم يبيعون الألقاب والدبلومات والشهادات بخفة، ويكسبون المال من هذا، وليس من العلم. وفي روسيا العدد آخذ في الازدياد"الأكاديميون الأجانب "، وجود جميلة"المغلفات "، مع وجود سجلات لغة اجنبيةوكأنهم يؤكدون مكانتهم العلمية العالمية الأسطورية ...

تم إصلاح ذلك في اللائحة الجديدة المتعلقة بإجراءات منح الألقاب الأكاديمية، والتي من المقرر أن يتم تطبيقها اعتبارًا من 01/01/2014. (يتم نشر المشروع على موقع التنظيم.gov.ru). رئيس VAK يعلق على ذلك:

أما ألقاب الأساتذة المشاركين والأساتذة في الأقسام، فهي بحسب مشروع لائحة إجراءات منح الدرجات العلمية ستصبح شيئاً من الماضي. تمنح الألقاب العلمية في التخصص العلمي فقط:
- أوضح رئيس الهيئة العليا للتصديق أن مسألة "ترك" لقبي أستاذ مشارك وأستاذ في القسم أثيرت مرارا وتكرارا من قبل موظفي الجامعات وأكاديمية العلوم. - أدى النظام السابق إلى حقيقة أنه بما أن أسماء الأقسام يتم تحديدها من قبل الجامعات بشكل مستقل، وفي كثير من الأحيان تتوقف عن الوجود، يجب أن يكون الأستاذ المشارك أو الأستاذ عالمًا في هذا القسم الذي لم يعد موجودًا في البلاد. وبما أن تسميات التخصصات العلمية ينظمها مرسوم حكومي، فإن نظام الألقاب الأكاديمية المطبق في التخصص العلمي يصبح أكثر قابلية للفهم.

وهنا لا بد من توضيحات معينة لمن هم بعيدون عن الحياة الجامعية. والحقيقة هي أن نظام الدرجات الأكاديمية (الدكتوراه المرشح) ونظام الألقاب الأكاديمية (أستاذ مشارك) كانا حتى الآن مسارات متوازية للحركة. كان الترويج في أولها مرتبطًا بالإنجازات العلمية، ويتضمن الدفاع عن العمل ذي الصلة (مرشح أو أطروحة دكتوراه). لم يكن التقدم على المسار الثاني مرتبطًا بالإنجازات العلمية بقدر ما يرتبط بالإنجازات التعليمية والمنهجية (أي النجاح في التدريس). كانت هذه الألقاب تسمى أستاذ مشارك وأستاذ "في القسم" وتمثل غالبية الألقاب الممنوحة (تم تخصيص الألقاب "في التخصص" بشكل أقل تكرارًا، خاصة للعاملين في المجال العلمي). وهذان المساران المختلفان، على الرغم من ارتباطهما، كانا مستقلين من الناحية النظرية عن بعضهما البعض. لذلك، لا يمكن منح لقب أستاذ مشارك للمرشح، ولقب الأستاذ - وليس للطبيب (كانت مثل هذه الحالات نادرة نسبيا، ولكنها ليست استثنائية). بالإضافة إلى ذلك، عند منح الألقاب، نظروا في المقام الأول إلى وجود الأعمال التعليمية والمنهجية، ولم تكن متطلبات العلوم المناسبة كبيرة جدًا. يلغي الحكم الجديد بشكل أساسي النظام الموازي الموصوف، ويصفيه بنوع من الدمج وتعزيز المتطلبات. من ناحية، يتطلب الحصول على الألقاب الآن الكثير من النشاط العلمي (يتم تشديد متطلبات المنشورات العلمية، ويلزم ثلاثة مرشحين للدفاع عن أستاذ، وما إلى ذلك)، ومن ناحية أخرى، يتم تشديد متطلبات النشاط المنهجي تعزيز. على سبيل المثال، يتطلب الأستاذ المشارك الآن التأليف أو التأليف المشترك في الكتب المدرسية المنشورة تحت "الشريط"، وليس أي شيء، كما كان من قبل (ومع ذلك، يمكن استبدال هذا الشرط بالتأليف المشترك في دراسة جماعية). في الواقع، هذا الشرط يوحد التسلسل الخطي "المرشح - الأستاذ المشارك - الدكتور - الأستاذ" ويجعل نظام "جدول الرتب العلمية" الروسي مكونًا من أربعة مستويات، ويربط الحركة عبر المستويات بشكل صارم لا لبس فيه الانجازات العلمية.

وهذا له إيجابيات وسلبيات. الجانب الإيجابي هو أنه من الأسهل الحصول على لقب للأشخاص الذين هم أكثر أو أقل نشاطًا في مجال لا يتطابق تمامًا مع الملف التعريفي للقسم الذي يدرسون فيه. علاوة على ذلك، غالبا ما يتم تسمية أقسامنا بشكل تعسفي تماما، وفي الحد الأقصى، قد لا يتوافق الاسم مع أي من التخصصات العلمية على الإطلاق (على سبيل المثال، قد يكون هناك قسم من علم الوديان). الوضع ليس نادرًا جدًا: فقط من معارفي واجه ثلاثة أشخاص مثل هذه الصعوبات في العام ونصف العام الماضيين. تتمثل العيوب في أن اعتماد مثل هذا الموقف يغلق أخيرًا إمكانية تحقيق نوع ما على الأقل من نمو "الرتبة" لـ أعضاء هيئة التدريس- الأشخاص الذين لا يقومون إلا بالقليل من العمل العلمي، ولكنهم يتفوقون في التدريس. هناك الكثير من هؤلاء الأشخاص وهم ليسوا دائمًا مدرسين سيئين بأي حال من الأحوال. (لنكن واقعيين: كم من أولئك الذين يعملون، على سبيل المثال، في أقسام الرياضيات العليا في الجامعات الإقليمية، يقومون بأي عمل علمي مهم في هذا المجال؟) في السابق، كان هؤلاء الأشخاص، الذين لسبب ما لم يدافعوا عن أطروحتهم أو دافعوا عنها منذ وقت طويل، كان من الممكن أن نتوقع الحصول على لقب أستاذ مشارك على أساس التدريس والعمل المنهجي. الآن يبدو أن هذه الفرصة قد أغلقت تماما.

محدث. أما الألقاب التي تم منحها سابقًا فهي على النحو التالي من

إن طالب الدراسات العليا هذا هو مدرس شاب سيئ ولا يحلم بأن يصبح أستاذاً مساعداً. ومع ذلك، فقد غرقت تلك الأوقات بالفعل في غياهب النسيان عندما تم تعيين مرشح للعلوم تم الدفاع عنه حديثًا على الفور في منصب أستاذ مشارك في جامعات المقاطعات، وبعد ثلاث سنوات حصل على اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك [ملاحظة هوليو: حتى عام 2014، تم منح اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك في القسم بعد خمس سنوات من الخبرة العلمية والتربوية (والتي تضمنت أيضًا ثلاث سنوات من الدراسة العليا بدوام كامل - تعتبر الدراسة العليا بدوام كامل بمثابة خبرة علمية وتربوية)، منها ثلاث سنوات هي خبرة تدريسية إلزامية في الجامعات أو مؤسسات التدريب المتقدم]. إليكم ما كتبه مؤسس "بوابة الدراسات العليا" في المنتدى حول الحصول على درجة الأستاذية المشاركة ( www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php?p=29627&postcount=3):

حيوان الوشق
مدير
12.12.2002, 04:13

أوه، ليس هناك الكثير، الشيء الرئيسي هو نشر عملين منهجيين وخبرة العمل في المنصب المناسب. وهكذا - الأشياء الصغيرة غير ذات أهمية.

في الواقع ل "الخارقة"كانت المتطلبات أكثر من مجرد تواطؤ ليبرالي: تم نشر عدد من الأدلة ومقالين في نشرات تافهة في دار نشر جامعية في أي مجلات علمية يراجعها النظراء أو حتى في مجموعة من الأوراق العلمية، وهذا كل شيء - أنت هم أستاذ مساعد !!!

مرجع تاريخي: محاضر (من اللات. وثائقجينيتيف docentis- التدريس)، المسمى الأكاديمي لمعلمي التعليم العالي مؤسسة تعليمية. في روسيا، تم تقديم لقب أستاذ مشارك بموجب لوائح الجامعة لعام 1863 (الأساتذة المشاركون هم مدرسون بدوام كامل حاصلون على درجة الماجستير). في عام 1884، تم إلغاء لقب أستاذ مساعد وتم إدخال لقب privatdozent (على غرار الممارسة الجامعية الألمانية والنمساوية والسويسرية والسويدية)، والذي بقي حتى الثلاثينيات. لقب أستاذ مشارك متاح أيضًا في جامعات بلغاريا وتشيكوسلوفاكيا والنمسا والسويد. يتم تعيينه، كقاعدة عامة، للأشخاص الحاصلين على درجة الماجستير. في الولايات المتحدة، يعادل منصب أستاذ مساعد تقريبًا منصب أستاذ مشارك. أستاذ مشاركمساعد. البروفيسور) في فرنسا - سيد المؤتمرات.

في الواقع، قد يكون الحصول على أستاذ مشارك أكثر صعوبة من الدفاع عن أطروحة. وإذا كان الدفاع الناجح عن درجة الدكتوراه واتجاهات المناهج في وقت سابق في المقاطعات، فهناك المزيد والمزيد من الحالات التي يظل فيها مرشحو العلوم في منصب مساعد أو مدرس أول لمدة 10-20 عامًا، ويصبحون أستاذًا مشاركًا فقط في سن 40 أو 50 سنة. لقد حدثت مثل هذه الحالات من قبل، خاصة في الجامعات الباطلة في هذا البلد، لكنها أصبحت الآن متكررة للغاية. إن التدخل الحاسم من جانب السلطات العليا لصالح المعلمين الشباب (وليس أقارب شخص ما بالطبع) أمر مستبعد للغاية. لذلك، دون أن يكون وراءه أب أستاذ أو عم أكاديمي أو والد زوجته أو أي قريب مؤثر آخر، فمن الصعب أن تصبح أستاذًا مشاركًا في القسم بسرعة وحسم. في هذه الحالة عليك أن تعمل بجد أو أن تكون ضروريًا جدًا شخصيًا لرئيس القسم. لكن هذا لا يضمن شيئا..

بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 رقم 111. رقم 1 ن "عند الموافقة على دليل التأهيل الموحد لوظائف المديرين والمتخصصين والموظفين القسم" خصائص التأهيل لوظائف المديرين والمتخصصين من الفئة المهنية العليا والإضافية التعليم المهني» لائحة شروط التأهيل لوظيفة أستاذ مشارك:

استاذ مساعد

مسؤوليات العمل. ينفذ تخطيط وتنظيم ومراقبة العمل التربوي والتعليمي والمنهجي في التخصصات الخاضعة للإشراف. ينظم ويدير ويجري الأعمال البحثية حول الملف الشخصي للقسم (الكلية). يؤدي جميع الأنواع حصص التدريبيشرف على مشاريع المقررات والدبلومات والأعمال البحثية للطلاب (الطلاب والمتدربين) وخاصة الماجستير والمتخصصين. يدير ويراقب ويوجه أنشطة المجتمع الطلابي العلمي. يتولى مراقبة جودة سلوك معلمي القسم لجميع أنواع الدورات التدريبية في التخصص الخاضع للإشراف. يضمن التنفيذ مناهجوتطوير وتنفيذ البرامج التدريبية. إنه يخلق الظروف اللازمة لتشكيل المكونات الرئيسية للكفاءة بين الطلاب (الطلاب والمستمعين)، مما يضمن نجاح النشاط المهني المستقبلي للخريجين. يشارك في تطوير البرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية. - تطوير برامج العمل للدورات الخاضعة للإشراف. يشارك في العمل العلمي والمنهجي للقسم (الكلية) كجزء من اللجنة المنهجية في التخصص ذي الصلة. يشارك في الندوات والاجتماعات والمؤتمرات التي تنظم في إطار المجالات البحثية للقسم بما في ذلك المجالات البحثية الدولية. تطوير الدعم المنهجي للتخصصات الخاضعة للإشراف. يشارك في التدريب المتقدم للمعلمين المبتدئين، في إتقان مهاراتهم التعليمية وصفاتهم المهنية، ويقدم لهم المساعدة المنهجية، وينظم ويخطط عمل مستقلالطلاب، ومعظمهم من الماجستير. ينظم ويشارك في التوجيه المهني لأطفال المدارس في تخصص القسم. يشارك في تعزيز المعرفة العلمية والتقنية والاجتماعية والإنسانية والاقتصادية والقانونية. يشارك في تطوير القاعدة المادية والفنية للقسم، وتطوير الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والتوصيفات العمل المختبريوالفصول العملية في التخصصات التي يتم تدريسها في العمل التربوي للطلاب (الطلاب والمستمعين). يشرف على العمل على إعداد الكوادر العلمية والتربوية. يتحكم في تنفيذ الطلاب (الطلاب والطلاب) وموظفي القسم لقواعد حماية العمل والسلامة من الحرائق.

يجب أن يعرف: القوانين وغيرها من الأفعال القانونية المعيارية للاتحاد الروسي بشأن قضايا التعليم المهني العالي؛ اللوائح المحلية للمؤسسة التعليمية. المعايير التعليمية لبرامج التعليم المهني العالي ذات الصلة؛ نظرية وأساليب الإدارة النظم التعليمية; إجراءات إعداد المناهج الدراسية؛ قواعد الحفاظ على وثائق العمل التعليمي؛ أساسيات التربية وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس. منهجية التدريب المهني؛ الأشكال والأساليب الحديثة للتدريب والتعليم؛ الأساليب والاستخدامات التقنيات التعليمية، بما في ذلك المناطق النائية؛ متطلبات العمل على أجهزة الكمبيوتر الشخصية والأجهزة الرقمية الإلكترونية الأخرى؛ أساسيات البيئة والقانون وعلم الاجتماع. الطرق الرئيسية للبحث وجمع وتخزين ومعالجة وتوفير ونشر المعلومات اللازمة لتنفيذ الأنشطة البحثية؛ آليات تسجيل حقوق الملكية الفكرية؛ قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

متطلبات التأهيل. التعليم المهني العالي، درجة أكاديميةمرشح (دكتوراه) في العلوم وخبرة في العمل العلمي والتربوي لمدة 3 سنوات على الأقل أو اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك (زميل أبحاث كبير).

هذه هي المتطلبات الرسمية للمتقدم لوظيفة أستاذ مشارك - أي الحد الأدنى الذي يمنح الحق في التقدم للترقية.

ومع ذلك، في بعض الاحتياطيات، لا يزال وضع الحصول على التوثيق سريعًا وحاسمًا ممكنًا، لكن لا داعي لخداع نفسك. ل في أوائل التسعينيات. أصبحت العديد من المدارس المهنية والمعاهد الجامعية فجأة جامعات وأكاديميات، وبدأت على الفور في طرح متطلبات خاصة ومحددة للمتقدمين للحصول على الدخل "مرموقة"منصب أستاذ مشارك: بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في أن يصبحوا أساتذة مشاركين، تم إدخال هذا المطلب في مواثيق نوع الجامعات لمدة عامين على الأقل [ملاحظة هوليو: تم إنشاء هذا المطلب حاليًا بموجب مرسوم صادر عن حكومة الاتحاد الروسي 10 ديسمبر 2013 رقم 1139 "بشأن ترتيب منح الألقاب الأكاديمية"]، ( "لديك ما لا يقل عن 20 عامًا من الخبرة في التدريس في إحدى الجامعات"، وبدأ رؤساء الأقسام وأمناء المجالس الأكاديمية في مطالبة المتقدمين بمنشورات VAK والدراسات والكتب المدرسية بختم UMO. إليكم ما لاحظه بحق مواطنني، الذي لم يصبح أستاذًا مشاركًا بعد، في منتدى بوابة طلاب الدراسات العليا ( www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php?p=46781&postcount=33):

للأسف، لم يعد الانتظار لمدة عامين أداءً للهواة، بل أصبح ممارسة راسخة. الآلية بسيطة - يتم تقديم المستندات للأستاذ المشارك بعد عامين فقط من دخول الجامعة. خلال هذين العامين يضمن المعلم العمل في الجامعة، لأنه ينتظر الجزرة الموعودة، والجامعة أيضا بحاجة إلى معلم، لأنه لا يوجد عدد كاف من المعلمين المؤهلين الحاصلين على شهادات. بعد سنتين يقولون له بلطف - صديقي كل شيء على ما يرام، ولكن لن نقدم على أستاذ مشارك إلا في سنة (اثنتين)، لأن وزارة التربية والتعليم شددت المتطلبات (زعما ليس لديك أدلة كافية) ). المعلم لن يذهب إلى أي مكان، لأنه من المؤسف أن يخسر عامين، وإدارة الجامعة أظهرت له عدم أهميته ...

إذا أبرمت الجامعة عقد عمل مع مدرس (في منصب مدرس كبير) لمدة 5 سنوات، فخلال هذه الفترة بأكملها، يحق للمعلم الكبير التقدم لشغل منصب أستاذ مشارك. إذا تم تعيين المعلم في وظيفة أستاذ مشارك بأمر من رئيس الجامعة (لعدة أشهر) أو تم تعيينه في وظيفة أستاذ مشارك نتيجة للمنافسة (انتخاب المجلس الأكاديمي)، يتم إبرام عقد عمل جديد مع المعلم.

في بعض الأحيان، في الموارد البشرية، يتم حرمان المساعدين الحاصلين على كافة المؤهلات للتعيين على وظيفة أستاذ مشارك من ذلك على أساس أنهم ليسوا من كبار المحاضرين. ويعرضون اجتياز المنافسة أولاً على منصب كبير المعلمين. ومع ذلك، فإن هذا الشرط سخيف: المحاضر الكبير هو مجرد منصب علمي وتربوي (وليس لقبًا أكاديميًا). وعليه يمكن لأي مساعد أن يتقدم لوظيفة أستاذ مشارك متجاوزاً الوظيفة "ضرطة قديمة". في الواقع، إذا كان المتخصص لديه المؤهلات اللازمة، فيمكنه التقدم لمنصب رئيس القسم، متجاوزا المنصب "رائد متخصص". ويمكن للبواب، الذي يتجاوز منصب المشرف على التحول، أن يتقدم بسهولة لشغل منصب نائب رئيس الجامعة في AChE. لو الفطرة السليمةعاجزا ضد ضباط الأركان أو السكرتير العلمي للمجلس الأكاديمي، ثم اسأل في أي المسمى الوظيفيلقد تم توضيحه. إذا لم يساعد ذلك، فإن طلبك بشكوى موجهة إلى رئيس الجامعة أو أمر رئيس الجامعة بتعيينك في منصب أستاذ مشارك سيكون مفيدًا للغاية.

يتم تحديد مسألة تعيين مرشح أو آخر لمنصب أستاذ مشارك من قبل السلطات، كقاعدة عامة، من قبل رئيس القسم. عادة يتم تزكية المعلم لوظيفة أستاذ مساعد من قبل رئيس القسم إذا كان هناك وظائف شاغرة للأستاذ المساعد. عند استيفاء المتطلبات الرسمية لرفض الترقية، يجب على المدير بذل جهد كبير من الإرادة، وتكرار ذلك باستمرار، والإجابة على الأسئلة غير المريحة، وما إلى ذلك. وفي حالة عدم وجود مثل هذه المعدلات المجانية، يجب على رئيس القسم أن يتقدم بطلب إلى رئيس الجامعة لشاغر أستاذ مشارك، أو إعادة تسجيل معدل المعلم الأول لأستاذ مشارك.

وبدون توصية رئيس القسم أو القسم، لن ينظر المجلس الأكاديمي للجامعة في كثير من الأحيان في المرشح "ترشيح ذاتي"والتي لا تحظى بدعم جاد من عميد أو رئيس مؤسسة التعليم العالي. ومع ذلك، نادرا ما يرفض عمداء الجامعات ذلك "طلب متواضع"- في كثير من الحالات، لا يكون رئيس مؤسسة التعليم العالي هو رأس المكتب: فهو يأخذ من يشاء، ولا يأخذ من لا يريد. إنه أكثر من مسؤول بناء ومسؤول عن العلاقات العامة والعلاقات الخارجية. ولهذا السبب في "سمين"الجامعات (حيث يوجد ماذا "للتذمر") رئيس الجامعة لا يبالي بشؤون التدريس على مستوى الكليات والأقسام، والكليات والمجلس الأكاديمي غير مهتمين به "العمولات". تسوية مؤقتة، ليقول.

ومع ذلك، حتى لو كان هناك منصب مجاني لأستاذ مشارك في القسم، فلا ينبغي للمرء أن يتجاهل رئيس الجامعة تمامًا. و لهذا السبب ( www.aspirantura.spb.ru/forum/archive/index.php/t-235.html):

لقد واجهت هذا - أعلن المدير بمبادرة منه عن مسابقة لي، وقام بتنسيق ذلك مع الإدارة التعليمية وحسنًا. في الوقت المحدد كتبت طلبًا وجمعت كل ما هو ضروري لكن رئيس الجامعة لم يوقع عليه. السؤال الذي يطرح نفسه هل الرئيس حقا لم يعرف / لم يتولى منصب رئيس الجامعة؟ أفهم بالطبع أن هذا ممكن، لكن ما الفائدة من الإعلان عن مسابقة إذا كان منصب القيادة غير معروف؟

[ملاحظة من هوليو:] كان هذا غباءًا كبيرًا من جانب المدير الفني. وقد شعر رئيس الجامعة بالإهانة لأنهم لم يسألوه حتى عن رأيه، قائلين إنه قرد يوقع على بروتوكولات القسم والمجلس الأكاديمي. باختصار، تمت العملية بشكل غير صحيح. لقد عرضت عليّ ذات مرة هذا الأمر من قبل بعض الشخصيات: يقولون، "هيا، سوف نقدمك، وإذا حصلت على توصيلة إلى المجلس الأكاديمي أو رئيس الجامعة مرة واحدة، حسنًا، فلن يرفضوا المرة الثانية". على هذا أجبت بذلك "بعد هذا الرفض الملحمي، لن أبقى في الجامعة ليوم واحد!". و رفضت...

يتم الإعلان عن المنافسة على وظيفة أستاذ مشارك قبل شهر على الأقل من اجتماع المجلس العلمي للجامعة أو الكلية. بعد الإعلان رسميًا عن المنافسة على شغل الوظيفة الشاغرة (عبر الصحافة)، يحتاج المتقدم إلى كتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة، يتم تقديمه إلى المكتب بعد الموافقة المبدئية من قبل إدارة شؤون الموظفين. ثم بعد فترة معينة يتم عقد اجتماع للقسم، يقوم من أجله المشارك في المنافسة على الوظيفة بإعداد تقرير عن الأعمال التي قام بها خلال الفترة السابقة التي تم انتخابه لها، بالإضافة إلى قائمة الأعمال . في اجتماع القسم، يقدم تقريرا عن العمل المنجز، ويستمعون إليه، ويطرحون الأسئلة. يتم النظر في مسألة الترشيح لمنصب أستاذ مشارك في اجتماع للقسم. لشغل منصب أستاذ مشارك، يجب أن يتمتع المتقدم بالمؤهلات المناسبة، التي تؤكدها المنشورات، والخبرة في العمل العلمي والتربوي في الجامعات، وتوصيات موظفي القسم، وما إلى ذلك. يتم استخراج مقتطف من محضر اجتماع القسم. حتى مع وجود بيان سلبي، يمكن لمقدم الطلب ترشيح ترشيحه. ثم يقوم رئيس القسم في المجلس الأكاديمي للجامعة (أو الكلية) بتوصيف المتسابق وتقييم عمله. إذا لزم الأمر، يطرح الحاضرون أسئلة على المتسابق. كما يتم عمل مقتطف من محضر اجتماع المجلس الأكاديمي للجامعة. وبناء على ما قرره المجلس الأكاديمي للجامعة (الكلية) يجري إعداد مشروع أمر. ثم يقوم المتقدم بكتابة طلب موجه إلى رئيس الجامعة مع طلب تعيينه في وظيفة أستاذ مشارك، وتقرير مقدم الطلب عن الأعمال المنجزة وقائمة أعماله ومستخرجين (من محضر اجتماع القسم والمجلس الأكاديمي) يتم تقديمها إلى قسم شؤون الموظفين. ثم بعد فترة يصدر أمر بتعيين العالم الكبير لهذه البلاد في وظيفة أستاذ مساعد ويتم إبرام عقد عمل معه لمدة معينة وحصة من المعدل أو المعدل كله.

في بعض جامعات الميزانية، يفضل رؤساء الجامعات تعيين المعلمين في منصب أستاذ مشارك بأمر لمدة تزيد عن سنة واحدة (ما يسمى ""أستاذ مشارك بالإنابة""). وعندها فقط، بعد عام أو حتى عامين من العمل كأستاذ مساعد، يُسمح لهذا المعلم بالتقدم لمسابقة في المجلس الأكاديمي مع الانتخابات اللاحقة لمنصب أستاذ مساعد. ومع ذلك، فإن "اللوائح المتعلقة بإجراءات شغل مناصب العاملين العلميين والتربويين في مؤسسة للتعليم العالي في الاتحاد الروسي" (تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 26 نوفمبر 2002 رقم 4114)، لا لا ينص على حق الجامعة في إبرام عقد عمل مع المعلم بموافقته، دون اجتياز اختيار تنافسي لمدة تصل إلى سنة واحدة، كما هو منصوص عليه سابقا.

بالنسبة للمعلمين المشاركين في التدريس في القسم (في الحالة التي نتحدث فيها عن مرشح عادي إلى حد ما للعلوم)، من الضروري الحصول على الألقاب الأكاديمية في تخصصهم، التي تمنحها وزارة التعليم والعلوم في روسيا. في الماضي، كانت ألقاب أستاذ مشارك في التخصص تُمنح سنويًا - فقط بضع مئات من الأشخاص. بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من أن شهادة الأستاذ المشارك للقسم تشير إلى القسم المحدد الذي حصلت على الشهادة فيه، على سبيل المثال، "أستاذ مشارك في قسم الإدارة"فإن لقب أستاذ مساعد له أهمية وقوة في حالة الانتقال إلى وظيفة أستاذ مساعد مثلا في قسم الاقتصاد. وبالفعل فإن شهادة الأستاذ المشارك، بغض النظر عن القسم الذي صدرت عنه، تمنح المعلم الحق في التقدم مدى الحياة (إذا كانت هناك معدلات مجانية) لوظيفة أستاذ مشارك في أي قسم يعمل فيه لاحقاً.

وبالتالي، لكي يكون لك الحق في التقدم للحصول على اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك في التخصص، يجب أن تعمل في الجامعة كأستاذ مشارك لمدة سنتين على الأقل، وأن يجتاز المنافسة ويتم انتخابه من قبل المجلس الأكاديمي ( في الوقت نفسه، سنتان متواصلتان من العمل في مكان العمل الرئيسي أو في نفس الوقت وقت كامل(أو ربع المعدل على الأقل)، أن يكون لديك خبرة علمية وتربوية إجمالية بالقدر المطلوب لا تقل عن خمس سنوات. إلا أن شرط العمل كأستاذ مساعد "سنتان من المنافسة"يجعل كل شيء يحسب من الصفر مع الانتقال إلى جامعة جديدة، والجامعة السابقة « فترة التجربة» الحروق وهو أمر مزعج ومهين للغاية ...

أيضًا، من أجل التقدم للحصول على اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك، من الضروري نشر 20 مقالًا ودراسة وكتابًا دراسيًا في منشورات علمية محكمة بعد الدفاع عن أطروحة لمنح درجة المرشح أو دكتوراه العلوم. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري نشر دليل تعليمي (على الأقل دورة من المحاضرات، مخففة بجميع أنواع الانحرافات الجديدة، مثل الاختبارات والأسئلة للندوات، بالإضافة إلى تعليمات مبالغ فيها حول كيفية إجراء المحاضرات والندوات) في أحد التخصصات المقروءة في القسم والتي سيتم فيها النظر في مسألة منح اللقب الأكاديمي. يجب أن تتوافق عناوين المقالات والكتب المدرسية والدراسات (فصول في دراسة) مع الملف الشخصي عمل أكاديميقسم مقدم الطلب وملف التخصص (عند التقدم للحصول على لقب أكاديمي "محاضر حسب التخصص").

الكتب المدرسية التي تحمل ختم UMO، والوسائل التعليمية (يوصى بطباعتها في اجتماع للقسم كذا وكذا، بروتوكول مؤرخ [التاريخ] رقم ... أو مطبوع بقرار من المجلس الأكاديمي للجامعة ...) والدراسات أو فصول في دراسات جماعية (مع مراجعات لدكتورين في العلوم، ويفضل نشرها في الجامعة أو "أكاديمي"دور النشر - وإلا قد تكون هناك مشاكل مع أمين سر المجلس الأكاديمي). والحقيقة أنه إذا تم نشره "العمل العظيم"وبدون هذه الإجراءات الشكلية، يمكن التعرف على هذه الأدلة والدراسات "غير موافق للشريعة اليهودية"للتقدم لوظيفة أستاذ مشارك. للدخول في الأدلة "المطبوعة بناء على توصية المجلس الأكاديمي" في الصفحة الثانية من الدليل أحياناً "قناة"رئيس القسم والسكرتير العلمي للمجلس الأكاديمي و(ربما) نائب رئيس الجامعة للعلوم. لأنهم قد يقولون: "ما هذا الهراء الذي جلبته؟ أي نوع من الكتب سخيفة؟ ولم يرها القسم ولا المجلس العلمي ولم يناقشها! حتى تتمكن من رميها في سلة المهملات!. ومع ذلك، إذا كان دليل التدريب يحمل عنوان UMO (أو ما قبله - وزارة التعليم والعلوم)، فإن الإدخال أعلاه غير مطلوب.

يتم إرسال المستندات إلى وزارة التعليم والعلوم للحصول على اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك في التخصص نيابة عن الجامعة (معهد البحوث). الوثائق التي يعدها القسم (المختبر) تتضمن شهادة تفصيلية للنموذج المقرر.

لا يهم شكل ملكية الجامعة نفسها (ميزانية أو غير حكومية - NOU VPO)، التي تقدم وثائق مقدم الطلب للحصول على لقب أكاديمي، ولكن فقط إذا كانت الجامعة لديها ترخيص الأنشطة التعليميةفي مجال التعليم المهني العالي والاعتماد في التخصصات. المجلس الأكاديمي جامعة الدولةيجب أن يكون معتمدًا، وعندها فقط يحق له إجراء المستندات اللازمة لمنح الألقاب الأكاديمية. ومع ذلك، يتم اختيار الوثائق من الجامعات الحكومية لإجراء فحص إضافي بشكل انتقائي وغير متكرر. يتم إرسال المستندات من الجامعات غير الحكومية لإجراء فحص إضافي دون فشل. لذلك، في كثير من الأحيان يوصي المجلس الأكاديمي لجامعة غير حكومية بشخص ما للحصول على لقب ويرسل مجموعة كاملة من المستندات إلى بعض الأقسام الصديقة في إحدى الجامعات الحكومية من أجل الحصول على رأي من قسم الملفات الشخصية في إحدى الجامعات الحكومية.

منذ 20 ديسمبر 2013 الحد الأقصى، والتي يتم خلالها النظر في وثائق شهادة المتقدمين هي 6 أشهر، بالإضافة إلى المقترحات والبيانات التي تحتوي على تقييم لأنشطتهم التعليمية والتربوية والعلمية. يتم إرسال الطعون ضد قرارات التنازل والحرمان واستعادة الألقاب الأكاديمية إلى وزارة التعليم والعلوم في روسيا (سابقًا - إلى Rosobrnadzor أو VAK، على التوالي).

وفي نفس الوقت يجب الأخذ بعين الاعتبار أن الحصول على شهادة منح اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك (شهادة محاضر) لا يضمن إطلاقا منصب أستاذ مشارك للمدرس الجامعي !!! أي أنه لن يقوم أي معلم حاصل على شهادة أستاذ مشارك بتعيين أستاذ مشارك تلقائيًا، لأن منصب الأستاذ المشارك لا يرتبط بأي حال من الأحوال بالمسمى الأكاديمي للأستاذ المشارك. والسبب بسيط: في العديد من الأقسام، وخاصة أقسام الأقليات وغير المتخرجين، يكون عدد وظائف الأستاذ المساعد محدودًا بشكل واضح، وقد لا يكون هناك أستاذ مساعد مجاني في القسم. ومن هنا كل العواقب التي تلت ذلك: عادة ما يتم تخصيص المعدلات للقسم في الربيع للحصول على سعر جديد السنة الأكاديمية، وعادة ما يقدم رئيس القسم طلبًا إلى الوحدة التعليمية في نهاية شهر مارس - بداية شهر أبريل. وليس دائمًا يكون التطبيق راضيًا تمامًا. لذلك، ما إذا كان سيتم التخطيط للمعدل المناسب وعبء العمل للأستاذ المشارك للعام الدراسي الجديد، فهذا ليس حقيقة. ذات مرة سمعت حكاية حزينة للغاية ولكنها حقيقية عن دكتور في العلوم الطبية يحمل اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك، والذي عمل لفترة طويلة جدًا كمساعد بدوام كامل في القسم - لم يكن هناك معدل أستاذ مساعد. ..

علاوة على ذلك، فإن مثل هذه الحالة ليست الوحيدة: فهي موجودة في العديد من أنواع الجامعات "المستندات الباردة"(الأساتذة المشاركون حسب الوظيفة)، الذين ليس لديهم شهادة علمية ولا لقب أكاديمي)، ويوجد مساعدين و "الضرطات القديمة"- كبار المحاضرين بدرجة مرشح العلوم واللقب الأكاديمي أستاذ مشارك. علاوة على ذلك، هناك أيضًا أطباء علوم يحملون اللقب الأكاديمي أستاذ، لكنهم يعملون كأستاذ مشارك. وبعض الناس، أي المعلمين، يمكن أن يعملوا في مثل هذا المنصب المهين لعدة سنوات أو حتى لعقد من الزمان!!! والجواب بسيط - ديسيدا ...

بعض المعلمين، الذين لم يحصلوا على شهادة أستاذ مشارك (دبلوم يمنح اللقب الأكاديمي لأستاذ مشارك)، يذهبون في الاتجاه الآخر: ينضمون إلى الأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية والأكاديميات الأخرى، حيث يمكنك بسرعة وحسم مقابل رسوم معتدلة لا تصبح أستاذًا مشاركًا فحسب، بل أستاذًا على الفور. وحتى الحصول على "مناسب"قشرة. ومع ذلك، ينبغي أن يؤخذ ذلك في الاعتبار "فقط الدبلومات والشهادات الصادرة عن وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي صالحة كوثائق بشأن منح الدرجات الأكاديمية ومنح الألقاب الأكاديمية المنصوص عليها في نظام الشهادات الحكومي للعاملين في المجال العلمي والعلمي والتربوي، الخدمة الفيدراليةعلى الإشراف في مجال التعليم والعلوم أو الهيئات الحكومية الأخرى في السابق اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتيةوالاتحاد الروسي، الذي كان يتمتع سابقًا بالوظائف ذات الصلة في مجال شهادة الدولة للعاملين العلميين والتربويين، بالإضافة إلى وثائق الدول الأجنبية المتعلقة بالدرجات الأكاديمية والألقاب الأكاديمية، المعترف بها في الاتحاد الروسي كمعادلة للدبلومات والدولة -شهادات معترف بها". حتى هنا هو عليه...

وإلى جانب هذا قرأوا:

فيما يتعلق بالألقاب الأكاديمية، غالبا ما تطرح الأسئلة: ما هي وكيفية الحصول عليها؟ في هذه المقالة سنشرح ما هو المحاضر. يمكن أن تشير هذه الكلمة في نفس الوقت إلى عدة مفاهيم متشابهة بشكل أساسي. أولاً، الأستاذ المشارك هو لقب أكاديمي لمدرس في مؤسسات التعليم العالي. ثانياً: درجة العاملين بالمؤسسات العلمية. ثالثا، الموقف في الجامعات. مع مفهوم "الأستاذ" يكون كل شيء أبسط بكثير - فهو شخص متخصص مؤهل تأهيلا عاليا في مجال معين من العلوم، وهو خبير.

من يمنح لقب أستاذ مشارك؟

إن الحصول على منصب أستاذ مشارك في إحدى الجامعات لا يعني وجود منصب يتم تعيينه من قبل المجلس الأكاديمي لمؤسسة علمية (أو مؤسسة تعليمية عليا) واعتماده من قبل الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم. تُمنح هذه الدرجة مدى الحياة.

معايير منح وظيفة ولقب "أستاذ مشارك":

• يتم تعيين المنصب لأساتذة الجامعات، الذين عادة ما يحصلون على لقب بعد انتخابات تنافسية يجريها المجلس الأكاديمي؛
• يُمنح العاملون في المجال العلمي درجة أستاذ مشارك في تخصصهم (سابقًا - "زميل أبحاث كبير")؛
• المحاضرون والمحاضرون الذين تم توظيفهم لمدة 5 سنوات أو أكثر، وعملوا لمدة عام على الأقل كأستاذ مشارك ولديهم أوراق علمية، يمكنهم أيضًا الحصول على هذا اللقب.

ماذا يفعل الأستاذ المشارك؟

وبالتالي فإن الأستاذ المشارك هو منصب في إحدى الجامعات أو لقب أكاديمي يمكن أن يحصل عليه المحاضرون والباحثون والأشخاص الحاصلون على الدرجة الأكاديمية "المرشح".

ما هي مسؤولياته؟

1. أستاذ مشارك في العلوم يجري العمل المنهجي والتعليمي.
2. يدير العمل الخاص و بحث علميطلاب.
3. يلقي المحاضرات ويجري الدروس وينفذ نتائجها اقتصاد وطني.
4. إعداد الكوادر العلمية والتربوية.

من هو "الأستاذ"؟

مترجمة من اللاتينية، تعني كلمة "أستاذ" "المعلم". ويمارس ما يدرسه في الجامعات، ويقوم بإجراء البحوث العلمية، وإدخال نتائجها في الاقتصاد الوطني، وتدريب الكوادر التربوية والعلمية، وتوجيه البحث العلمي للطلاب ودراساته الخاصة. الأستاذ هو لقب ومنصب في مؤسسة التعليم العالي. للحصول على الأول تحتاج:

• أن يكون حاصلاً على درجة دكتوراه في العلوم أو اختراعاته الخاصة أو أعماله العلمية. أن يتم انتخابه عن طريق المنافسة لمنصب "رئيس قسم" أو العمل بنجاح في هذا المنصب لمدة عام.
• العمل كأستاذ لمدة عام على الأقل، يتمتع بخبرة علمية وتدريسية كبيرة، وأعمال خاصة.
• أن يكون بدون أي لقب علمي، وذو خبرة إنتاجية طويلة. ويجوز أن يتم تعيين المنصب من قبل المجلس الأكاديمي على أساس تنافسي.

تعلمنا من هذه المقالة أن كلمة "أستاذ" مثل "المحاضر" هي لقب ومنصب في نفس الوقت. فقط في الحالة الأولى يتم تعيينه مدى الحياة، وفي الثانية - لفترة العمل. ألقاب الأستاذ المشارك والأستاذ متشابهة في المعنى. من الصعب جدًا كسبها، فأنت بحاجة إلى فهم مجال عملك حقًا وأن تكون متخصصًا.