جملة معقدة غير نقابية. ما هو التجويد: أنواعه، ما هي اقتراحات التجويد

درس اللغة الروسية في الصف التاسع.

الموضوع: "تنغيم جملة معقدة"

الأهداف:

1. تساعدك على تذكر تعريف التجويد. التعريف بخصائص التجويد في جملة معقدة.

2. تعلم كيفية العثور على الكلمات الدالةوالعبارات في النص. تطوير القدرة على بناء خطاب مونولوج، وتحويل النص اللفظي إلى مخططات.

3. إثارة الاهتمام بموضوع الدرس وتنمية روح الفريق.

معدات : "القاموس التوضيحي للغة الروسية" بقلم S. I. Ozhegov، N. Yu. Shvedova، أقراص لعمل المفردات، كتاب مدرسي للغة الروسية، الصف التاسع Trostentsova L. A.، Ladyzhenskaya T. A. وآخرون، ورقتان Whatman، علامات، مغناطيس.

خلال الفصول الدراسية

خريطة الدرس التكنولوجي

1. يتصل.

اقرأ موضوع الدرس. هل تعرف كل الكلمات والمفاهيم؟ ما هو مدرج في مفهوم التجويد؟ (الرجاء التواصل القاموس التوضيحي.) تحديد جملة معقدة. (إذا لزم الأمر، اقرأ التعريف في الكتاب المدرسي.)قم بصياغة أهداف درسنا بنفسك.

2. فهم المعلومات.

أ) عمل مستقل.إدراج. ننتقل إلى الفقرة المدرسية رقم 10. قم بتمييز النص بالأيقونات:

ڤي – لقد عرفت ذلك!

! - هذا مثير للاهتمام.

? - غير معروف، هناك أسئلة.

بعد 5 - 7 دقائق، يعلق الرجال على الرموز الموضوعة.

ب) الاستقبال "التصريحات الصحيحة والكاذبة."يعرض المعلم تأكيد أو دحض الأقوال مستشهداً بنص الكتاب المدرسي والبيانات المكتوبة على السبورة كدليل:

1. في الجملة المعقدة، يتم تنفيذ تجويد الاكتمال مرتين.

2. لا يوجد وقفة بين أجزاء الجملة المعقدة.

3. يتكون تجويد الجملة المعقدة من ثلاثة عناصر.

4. فقط مع أدوات الاقتران يكون التنغيم وسيلة اتصال في جملة معقدة.

ب) التدريب. يعرض المعلم التدرب على قراءة الجمل المعقدة وتطبيق المعرفة المكتسبة. وقد تم تجميع النتيجة للمقترحات. اكتب على السبوره:

كان الشتاء على وشك الانتهاء، ولكن لا يزال هناك الكثير من الثلوج تتساقط.

قبل أن تكتب خطابًا/، عليك أن تفكر في كل شيء.

أسمع/هو يفتح الباب.

فتحت الأبواب / ودخلت.

ز) مجموعة عمل.إنشاء كتلة. وينقسم الفصل إلى مجموعتين. يتم إعطاء كل مجموعة ورقًا وأقلام تحديد. يشكل الرجال معًا مجموعة تقوم بتشفير المعلومات من الفقرة رقم 10 فيها. من التمرين 57، تم كتابة جملة كتوضيح للمجموعة. يجري تجميع درجاته. يجب على الرجال قراءة الجملة بالتنغيم الصحيح. يعرض أحد الطلاب من المجموعة المجموعة أمام الفصل بأكمله. (انظر الملحق رقم 1.)

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

عمل جيدإلى الموقع">

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

تم النشر على http://www.allbest.ru/

مقدمة

إحدى وسائل التعبير عن المعاني النحوية والتلوين التعبيري العاطفي للوحدات النحوية هو التنغيم. عناصرالتجويد هو لحن الكلام والإيقاع والإيقاع والضغط المنطقي الذي يسلط الضوء على مركز المعلومات في الجملة. بالإضافة إلى ذلك، يعد التجويد سمة أساسية للجملة، لأنه أحد مؤشرات اكتمال ونزاهة المقترحات في الكلام الفموي؛ يشكل التجويد أنواع الجمل البسيطة المميزة حسب الغرض من النطق، ويعطيها التلوين العاطفي، يعبر عن الروابط النحوية والعلاقات بين أعضاء الجملة، بين أجزاء الجملة المعقدة، وما إلى ذلك.

بفضل التجويد، ليس فقط مجموعات الكلمات، ولكن أيضا الكلمات الفردية يمكن أن تكتسب معنى الجملة، على سبيل المثال: صالون كارامزين. يوجد خارج النوافذ حديقة صيفية ذات خضرة ربيعية ضبابية. الشفق. نيفا تتألق مع غروب الشمس (باوستوفسكي) ؛ - الرفاق! - رن صوت بافيل، رنان وقوي (غوركي)؛ الكلمة الوحيدة التي لخصت كل المشاعر تكررت في رأسها بلا مقابل: "حقًا؟" حقا... (فيدين).

يحتل التنغيم مكانة خاصة بين خصائص الجملة، ومن الصعب تأهيله كخاصية بنيوية أو دلالية، لأنه لا يضفي طابعا رسميا على الجملة وأصنافها فحسب، بل هو أيضا وسيلة لإبراز المركز الدلالي للجملة ، وفي الكلام غالبًا ما يعوض ما لم يتم التعبير عنه بشكل كافٍ من الناحية المعجمية - التركيب النحوي للجملة. على سبيل المثال: نهر... تايغا... قرية خلف التل... تايغا مرة أخرى... هنا شريط من القش... هنا إيفيركا... هنا محطة إزميركا... هنا ريشينكا المتلألئة ... (فيدوروف). تنقل علامات حذف المؤلف في نهاية الجمل الاسمية (الاسمية) إثارة الكاتب عند لقائه بأماكنه الأصلية، والتي يتم التعبير عنها في الكلام الشفهي بالتنغيم.

الغرض من العمل هو تحديد الميزات وهياكل التجويد للجملة البسيطة.

تحليل بنية جملة بسيطة؛

تحديد ميزات التجويد في بناء الجمل؛

تحديد العلاقة بين دلالات الجملة ونظام التجويد الخاص بها؛

موضوع الدراسة هو التجويد كعلامة على الجملة.

الكائن - جمل بسيطة في بناء جملة اللغة الروسية.

1. الجزء النظري

1.1 ما هو التجويد؟

الجملة هي الوحدة الأساسية في بناء الجملة. الجملة هي الوسيلة الرئيسية للتعبير عن الأفكار وإيصالها. وظيفتها في اللغة هي التواصل، أي وظيفة الاتصال، الرسالة.

الشمس ارتفعت؛ أنت تحصل على ما يصل؟؛ أنت سعيد؛ لديك سبعة أيام جمعة في الأسبوع؛ شمس!؛ لنصل الى الطريق!؛ الوقوف!؛ رحلة سعيدة!

إحدى السمات المحددة للجملة التي تميزها عن الوحدات الأخرى، بما في ذلك العبارات، هي نغمة الرسالة.

إن تجويد الجملة له بنية مغلقة - البداية، التطوير، الإكمال. بدون عناصر التجويد هذه، من المستحيل بناء جملة حقيقية. لذلك، في الجملة، تتدحرج قذائف المدفعية، والرصاص صفير، والحراب الباردة معلقة (ص) - ثلاثة أجزاء مسندية؛ ومع ذلك، إذا قمت بإعادة إنتاج أي منها بالتنغيم المتأصل فيه كجزء من جملة معقدة، فإنها لا تشكل مقترحات مستقلة. على العكس من ذلك، حتى البناء غير المكتمل رسميًا، والذي يتم نطقه مع نغمة الرسالة، يعمل بمثابة جملة كاملة: الليلة، على سبيل المثال، يمكن اعتبارها نسخة طبق الأصل ظرفية غير مكتملة للحوار (متى ستذهب؟ - الليلة).

ما هو التجويد؟ ما هي مميزاته؟ لماذا نستخدم التجويد في كلامنا؟

التجويد هو ظاهرة صوتية معقدة. ويرتبط بالطبيعة الخطية للجملة، أي. مع النطق المتسلسل للكلمات المكونة لها. يتوافق الترتيب الخطي للكلمات ونطقها مع دورها النحوي والدلالي في الجملة. يتضمن هيكل التنغيم المؤشرات الصوتية الرئيسية: قوة الصوت (الديناميكيات)، درجة الصوت (اللحن)، بالإضافة إلى إيقاع الكلام، ووجود التوقفات وموقعها ومدتها، ولون جرس الصوت. إن نغمة جملة معينة هي مجموعة من التغييرات (التعديلات) في القوة ودرجة الصوت والإيقاع والجرس. ومع ذلك، يمكن تحليل كل جانب من هذه الجوانب بشكل منفصل. في هذه الحالة، يتحدثون عن البنية الديناميكية، والبنية اللحنية للجملة، وما إلى ذلك. على سبيل المثال، في الجملة، هذا هو جمال الطيران في السماء! يتم نطق (م.ج.) بأقصى قوة (بصوت عال) هنا، ثم ينخفض ​​​​الصوت؛ أعلى ارتفاعنغمات على كلمة prelest (ذروة لحنية)، لحن تصاعدي تنازلي؛ وتيرة الكلام بطيئة في البداية، وتتسارع في نهاية الجملة؛ الوقفة بعد كلمة سحر لا أهمية لها؛ يتميز تلوين الجرس بنغمات مرتفعة تنقل الموقف العاطفي - المفاجأة والسخرية.

يحتوي التنغيم، إلى جانب الخصائص الفردية لنطق جملة معينة، على عناصر هيكلية نموذجية مميزة لنوع معين من الجملة. تتمتع اللغة الروسية ببنية معينة من التجويد السردي والاستفهام والحافز وميزات محددة للتنغيم التعجبي. الجمل الاسمية والمصدرية وغير القابلة للتجزئة وما إلى ذلك لها بنية خاصة للتنغيم.

1.2 من تاريخ دراسة التجويد

التجويد اهتم به منظرو الخطابة مرة أخرى العصور القديمة. يجب أن يكون المتحدث قادرًا على التحدث بوضوح ووضوح حتى يفهم الجميع ما يتحدث عنه. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يؤثر المتحدث ليس فقط على العقل، ولكن أيضًا على مشاعر المستمعين، ويجب أن يكون قادرًا على كسب تعاطفهم، وكسبهم إلى جانبه، وإثارة رد الفعل الذي يحتاجه. يجب أن يعرف كيفية القيام بذلك، ما هي وسائل سبر الكلام التي يجب استخدامها لهذا الغرض. هذا هو السبب في أن خطباء اليونان القديمة و روما القديمةووضعوا أسس الخطابة، وكتبوا أيضًا عن التجويد.

تصف أعمالهم التي وصلت إلينا لحن الكلام، وتحدد اختلافه عن اللحن الموسيقي، وتميز الإيقاع والإيقاع والتوقفات، وتتحدث عن أهمية تقسيم تدفق الكلام إلى أجزاء دلالية. يمكننا بالفعل القول أن الناس بدأوا يهتمون بالتنغيم منذ زمن رومولوس الأسطوري الذي أسس روما.

لقد اجتذبت مشكلة التنغيم المنظرين الحديث العاموفي العصور الوسطى. في هذا الوقت تمت صياغة المبادئ النظرية الأساسية للخطابة، والتي لا تزال ذات صلة اليوم. أحد هؤلاء المنظرين كان م.ف. لومونوسوف. الجزء الرابع من "دليله الموجز للبلاغة" يسمى "في النطق". ويكتب أن النطق "له قوة كبيرة" ويحتاج إلى "الالتزام بالقواعد التالية".

ما هم؟ م.ف. ينصح لومونوسوف:

ويجب نطق الكلمة بصوت واضح ومستمر وغير فظ ومتوسط، أي. ليس بصوت عالٍ جدًا أو منخفض جدًا، أي أنه لا ينبغي للمرء أن يصرخ بصوت عالٍ فجأة ثم ينخفض ​​فجأة، وعلى العكس من ذلك، من غير اللائق النطق بنبرة واحدة، دون أي ارتفاع أو انخفاض، ولكن، كما يتطلب العقل المنطوق رفع صوتك بشكل معتدل ويجب عليك أيضًا خفضه. في الأسئلة، في التعجب وفي الشخصيات القوية الأخرى، ينبغي رفعها ببعض الرغبة والانفصال. في الترجمة الشفوية والشخصيات اللطيفة، ينبغي للمرء أن يتحدث بشكل متساوٍ وأقل إلى حد ما؛ أمر مفرح بطريقة مبهجة، وأمر حزين بطريقة دامعة، ويتوسل بطريقة مؤثرة، وعالي بطريقة رائعة ومفتخرة، وأمر غاضب بطريقة غاضبة. وخلاصة القول أنه يجب على الخطيب أن يضبط صوته حسب حالة المادة المطروحة وخصائصها.

باستخدام مصطلح الصوت، م. لومونوسوف يعني التجويد. يلفت انتباه المتحدث إلى التغيرات في النغمة، وزيادتها أو نقصانها، وقوة الصوت، ويكتب عن خصوصيات تجويد جمل الاستفهام والتعجب، وعن الجرس عند نقل المشاعر المختلفة. تتناول الفقرة التالية تقسيم الجملة إلى أجزاء دلالية، والتوقفات التي تضفي طابعًا رسميًا على هذا التقسيم، وأخيرًا، وتيرة الكلام. دعونا نقتبس من إم في لومونوسوف:

يجب نطق كل فترة بشكل منفصل عن غيرها، أي باستخدام النقطتين والفواصل، مفصولة بتغيير طفيف في الصوت ونقطة توقف بالكاد حساسة؛ انطق كل جملة وجملة وحرف بنقاء ووضوح ولا تحبس أنفاسك كثيرًا، لأن هذا غالبًا ما يجبرك على التوقف في مكان غير لائق أو التخطي دون الانتهاء من عدة جمل. ولا داعي للتعجل كثيراً أو استخدام الإطالة المفرطة، بحيث تكون الكلمة الأولى غير مفهومة للسامعين، والأخرى مملة.

1.3 وظائف ومعنى التجويد ومكوناته

يعتقد معظم الباحثين أن الوظيفة الرئيسية للتنغيم هي نقل الموقف العاطفي والموديل للمتحدث تجاه ما يتم توصيله. وعندما يقولون إن الجملة نطقت "بدون أي تجويد" فهذا يعني في الحالة الأولى أنها قيلت بتنغيم رتيب، وفي الثانية - أن التجويد لم يكن معبرا بما فيه الكفاية.

يؤدي التجويد وظائف مختلفة:

يظهر نهاية العبارة؛

يشير إلى اكتمال أو عدم اكتمال الجملة؛

ما هو نوع الجملة، هل تحتوي على سؤال أو تعجب أو رواية؟

يعبر عن ظلال مشروطة من الجملة؛

يعبر الجانب العاطفيخطاب المتحدث

يؤثر على مشاعر المستمع.

من المعتقد على نطاق واسع (حتى في الأوساط اللغوية) أن التجويد هو شيء شخصي، وأن كل شخص له تجويده الخاص. في الوقت نفسه، غالبًا ما يشيرون إلى حقيقة أن الفنانين المختلفين يقرؤون النص نفسه بشكل مختلف وأن الاختلاف في القراءة يمكن أن يكون كبيرًا جدًا. الحقيقة لا يمكن إنكارها، لوحظ في كثير من الأحيان. ومع ذلك، فإن القراءات المختلفة ليست بأي حال من الأحوال غير مبالية بفهم النص. إن التنغيم المختلف لنفس النص هو نتيجة لفهم مختلف له من قبل قراء مختلفين. يمكن نطق الجملة نفسها بنغمات مختلفة. لكن هل ستبقى فعلا الجملة نفسها، أي بنفس المضمون الفكري والعاطفي؟ بالطبع لا. سيكون الأمر مختلفًا قليلاً في كل مرة.

إن الاعتراف بأن التجويد ذاتي سيكون بمثابة إنكار وظيفته اللغوية، لأنه ذاتية، غير مشروطة اجتماعيا، لا يمكن أن يكون لها معنى لغوي. ومن الواضح أنه من المستحيل إنكار المعنى اللغوي للتنغيم، لأن هذا يتعارض مع الوضع الموضوعي. لو كان اللحن ذاتيًا لكان غير مفهوم. وبما أننا نفهم ذلك، أي. فنحن نربط بها معنى معيناً، مما يعني أن لها معنى لغوي موضوعي.

في التجويد، ينبغي التمييز بين جانبين: الأول، الذي يمكن أن يسمى التواصل، لأن التجويد يخبرنا ما إذا كان الكلام كاملا أم غير مكتمل، وما إذا كان يحتوي على سؤال، وإجابة، وما إلى ذلك. والشيء الآخر الذي يمكن تسميته عاطفيًا هو أن التنغيم يحتوي على عاطفة معينة، والتي تعكس دائمًا الحالة العاطفية للمتحدث، وأحيانًا نيته (ومع ذلك، لا يدركها دائمًا) للتأثير على المستمع بطريقة معينة.

عندما نخفض صوتنا، على سبيل المثال، في نهاية الجملة، يمكننا أن نقول إن هذا يتم على وجه التحديد لإظهار أننا انتهينا منها. عندما نقول "بمودة" أو "بغضب"، نريد أن نظهر للمستمع موقفنا تجاهه فيما يتعلق بمحتوى البيان.

لا يرتبط الجانب العاطفي للتنغيم بالضرورة بالمحتوى الدلالي للكلام. وسواء قيلت جملة «عاد بتروف» بفرح أو بندم، فإنها ستبقى رسالة عن نفس حقيقة الواقع الموضوعي، أي سيكون لها نفس المعنى الدلالي. وهذا لن يؤثر على البنية النحوية للجملة.

في جانبه التواصلي، يحمل التجويد المعاني التالية:

التجويد هو وسيلة لتقسيم الكلام إلى جمل. وهذا مهم بشكل خاص في القراءة، والتي في عصرنا، بفضل تطور الراديو والتلفزيون، تلعب دورا كبيرا. وهذا يدل على أهمية الارتباط بين علامات الترقيم في الكتابة والتجويد.

يشارك التنغيم في التمييز بين أنواع الجمل التواصلية، ويكون في بعض الأحيان الوسيلة الوحيدة لما يسمى مواضيع عامة(راجع: "بطرس سيذهب إلى البيت." و"بطرس سيذهب إلى البيت؟").

ويمكن قول الشيء نفسه عن التقسيم الفعلي للجملة. لذلك، اعتمادا على التركيز المنطقي لكلمة "بطرس" أو كلمة "الوطن"، على التوالي، سيشير واحد أو آخر منهم إلى (القافية) الجديدة التي يتم توصيلها حول هذا (الموضوع). وبالتالي، في الحالة الأولى، ستعني الجملة أن بطرس، وليس أي شخص آخر، هو الذي سيعود إلى المنزل، وفي الحالة الثانية - أنه سيعود إلى المنزل، وليس إلى مكان آخر.

التجويد فقط هو الذي ينفذ التقسيم إلى تركيب، والذي يتم تحديده بالمعنى ويرتبط بالتعبير عن عضو أو آخر في الجملة. فإذا مثلا في الجملة: «أسليه بقصائد أخي» وضعنا حد التركيب الأول بعد كلمة «له»، فيكون مفعولا به مباشرا؛ فإذا وضعتها بعد كلمة "آيات" فإن الإضافة المباشرة ستكون "أخي".

يحدد التنغيم ما إذا كان جزء معين من الكلام تركيبًا محدودًا أم غير محدود (راجع: "يعود إلى المنزل" و"يعود إلى المنزل عندما يأتي المساء").

لا يوجد مصطلح واحد لتعيين وحدة التجويد، تمامًا كما لا يوجد تعريف مقبول بشكل عام لها. يطلق عليه كفاف التجويد وبنية التجويد.

وهذا هو تعريف التجويد الذي نجده في المعجم التوضيحي.

ترتيل

الصوت هو وسيلة اللغة التي تصوغ الكلام: النغمة والإيقاع وكثافة الصوت ومدته.

طريقة النطق التي تعكس نوعا من شعور المتحدث، لهجة.

دقة صوت الآلة الموسيقية عند العزف أو الصوت عند الغناء.

في هذا العمل نعتبر أول معنيين للتنغيم.

يتم تحديد عدد وحدات التجويد للغة الروسية من قبل مؤلفين مختلفين رقم مختلفهُم. لذا، أ.م. يستطيع بيشكوفسكي إحصاء أكثر من 20 وحدة من هذه الوحدات في اللغة الروسية. إ.أ. تميز Bryzgunova 7 هياكل تجويد أساسية فقط. بشكل عام، يمكن القول أن مسألة وحدات التنغيم لا تزال غير متطورة من الناحية النظرية، وبالتالي لا توجد معايير واضحة للتمييز بينها.

على سبيل المثال، يمكن استخدام نفس محيط التجويد باللغة الروسية لصياغة الجملة التصريحية "بيتر سيذهب إلى المنزل" والاستفهام "متى سيعود بيتر إلى المنزل؟"

1.4 مكونات التجويد

يتكون التجويد من عدة مكونات:

2) الكثافة (المكون الديناميكي)؛

3) المدة أو الإيقاع (الوقت، المكون الزمني)؛

5) جرس.

جميع مكونات التجويد، باستثناء الوقفة، موجودة بالضرورة في الكلام، لأنه لا يمكن نطق أي عنصر منه دون نوع من طبقة الصوت، وما إلى ذلك. ولذلك، فإن جميع مكونات التجويد تتفاعل بشكل وثيق مع بعضها البعض.

ما هي مكونات التجويد؟

قبل الإجابة على السؤال، دعونا نتذكر ما هو صوت الكلام البشري.

يحتوي الصوت كوحدة صوتية أيضًا على خصائص درجة الصوت والقوة والجرس والمدة. طبقة الصوت هي مقدار اهتزاز الحبال الصوتية. يتم قياسه بالهرتز في الثانية: كلما زاد الهرتز في الثانية، ارتفع الصوت. تعتمد قوة الصوت وكثافته على سعة اهتزازات الحبال الصوتية ويتم قياسها بالديسيبل. Timbre هو مزيج من النغمات الأساسية والنغمات. تتشكل النغمات (اهتزازات تردد مختلفة لجزيئات الهواء). تجويف الفم. ويعتمد اختلافهم على شكل وحجم الفم الذي يتغير أثناء نطق الأصوات. يتم تحديد مدة الصوت بمقدار الوقت الذي يستغرقه نطق الصوت.

يجب التأكيد على أن الأصوات والتنغيم يتكونان من نفس المكونات الصوتية. ويفسر ذلك حقيقة أن تكوين الأصوات والتجويد هو عملية نطقية صوتية واحدة.

الآن دعونا نلقي نظرة على المكونات الصوتية للتنغيم.

يأتي مصطلح النغمة من الكلمة اليونانية tonos (حرفيًا "حبل مشدود، توتر، توتر").

عندما يتحدثون عن نغمة أصوات الكلام، فإنهم يقصدون ارتفاع حروف العلة والحروف الصوتية والحروف الساكنة الصاخبة. تتشكل النغمة من خلال مرور الهواء عبر الحلق والأحبال الصوتية والفم والأنف. ونتيجة لاهتزاز الحبال الصوتية تظهر النغمة الأساسية للصوت، وهي العنصر الأكثر أهمية في نغمة الكلام.

من الناحية الصوتية، ترتبط الخصائص اللحنية للكلام بالتردد المتغير بمرور الوقت للمكون الأدنى في الطيف الصوتي - تردد النغمة الأساسية. في أصوات الكلام، تتوافق الفترة الأولى من الاهتزاز مع الدورة الكاملة للأحبال الصوتية. وحدة قياس تردد الذبذبة هي الهرتز، وتساوي ذبذبة واحدة في الثانية.

حسب العلماء أن الرجال يتحدثون بتردد 85-200 هرتز، والنساء - 160-340 هرتز. هذا هو متوسط ​​لهجة الكلام.

في الكلام، يختلف تواتر النغمة الأساسية لأحرف العلة والحروف الساكنة ضمن حدود كبيرة جدًا - من 50 هرتز (نغمة منخفضة لصوت ذكر منخفض) إلى 500 هرتز (نغمة عالية لصوت أنثى أو طفل مرتفع). متوسط ​​ترددات طبقة الصوت النموذجية في الكلام التي يتم تحديدها من خلال مجموعة من المتحدثين هي 132 هرتز للرجال، و223 هرتز للنساء، و264 هرتز للأطفال.

من خلال تغيير النغمة، يتم إنشاء نمط لحني من الكلام. ليس فقط المتحدثين، ولكن أيضًا كل من يسعى إلى نقل أفكاره إلى المستمع، يجب أن يكون قادرًا على ضبط خطابه وإضفاء التنوع اللحني عليه.

العيب الكبير هو الرتابة. ويحدث ذلك عندما تظل درجة الصوت دون تغيير طوال الكلام.

يتم تحديد درجة النغمة من خلال حالة المتحدث وموقفه من الكلام تجاه محاوريه. غالبًا ما يتحدث الأشخاص العاطفيون، المتحمسون والحيويون، بنبرة مرتفعة. الأشخاص الغاضبون أو الذين يتجادلون مع بعضهم البعض يفعلون الشيء نفسه. أما الخجولون والسلبيون فيتحدثون، على العكس من ذلك، بنبرة منخفضة.

إلى جانب الاتجاه العام للحن، يعمل شكل الحركة النغمية أيضًا كوسيلة مميزة (على سبيل المثال، يمكن تحقيق الارتفاع على شكل منحنى محدب أو مقعر)، والأهم من ذلك، توزيع اللحن العام النمط بين مقاطع الأساس القطعي للكلام. وهكذا، في اللغة الروسية، يتم تمييز الارتفاع مع ارتفاع وارتفاع مع موضع منخفض للمقطع المشدد (هياكل التجويد الثالثة والرابعة (IK-3، IK-4) وفقًا لتصنيف E. A. Bryzgunova، وتشكيل ، على سبيل المثال، أنواع مختلفةالأسئلة: "هل سيأتي؟ - نعم. - وفانيا؟"

شدة الصوت

تعتمد شدة الصوت على شد وسعة اهتزاز الحبال الصوتية. كلما زادت سعة الاهتزاز، كلما كان الصوت أكثر كثافة.

يتم تمييز مستوى الشدة عن طريق الأذن. ويأتي في منخفضة ومتوسطة وعالية. قد لا يتغير مستوى شدة الصوت (صوت سلس وهادئ)، ولكن في أغلب الأحيان يتغير اتجاه وطبيعة الشدة: فهو يزيد أو ينقص، ويمكن أن يحدث هذا بشكل حاد أو سلس.

تفاعل النغمة والشدة يزيد من جهارة الكلام.

إن الوضع الحياتي والحالة العقلية للشخص وتربيته وموقفه المحترم تجاه الآخرين تحدد النغمة التي سيلقي بها الخطاب ويجري المحادثة.

معدل الكلام (الإيقاع الإيطالي، من اللاتينية (درجة الحرارة - الوقت) - سرعة نطق عناصر الكلام. يتم قياس معدل الكلام بطريقتين: عدد الأصوات (أو المقاطع) المنطوقة لكل وحدة زمنية (على سبيل المثال، لكل ثانية)، أو متوسط ​​مدة الصوت ( مقطع لفظي). يتم قياس مدة الأصوات عمومًا بأجزاء من الألف من الثانية - ميلي ثانية (مللي ثانية). يمكن أن يختلف معدل كلام كل فرد بشكل كبير - من 60 إلى 70 مللي ثانية مع بطلاقة الكلام يصل إلى 150-200 مللي ثانية مع الكلام البطيء، وهناك أيضًا اعتماد في الإيقاع على الخصائص الفردية للمتحدث.

يبلغ معدل الكلام الطبيعي للروس حوالي 120 كلمة في الدقيقة. يجب قراءة صفحة واحدة من النص المكتوب، بمسافة 1 1/2، خلال دقيقتين إلى دقيقتين ونصف.

قد تختلف وتيرة الكلام. يعتمد ذلك على محتوى البيان والمزاج العاطفي للمتحدث والوضع الحياتي.

وليس من الصعب مثلاً تحديد ما الذي يحدد معدل نطق الجمل:

دعونا نركض بسرعة إلى الغابة!

يمشي ببطء، وساقاه متشابكتان معًا.

الزحف مثل السلحفاة.

يا له من يوم طويل وغائم اليوم!

يتم تحديد معدل الكلام في هذه الحالة من خلال محتوى الجمل. الأول يدعو إلى رد فعل سريع، إلى إجراء سريع، فيسرع النطق. الجملتان الثانية والثالثة تصفان العمل البطيء. للتأكيد على ذلك، يرسم المتحدث نطق الأصوات، ويتباطأ معدل الكلام. في الجملة الأخيرة، يتم التركيز على الكلمات الطويلة والغائمة. يتيح لك إبطاء الكلام عند النطق تصوير شيء ما والتأكيد على طوله بشكل نغمي.

1.5 معنى التجويد في الكلام الشفهي

يلعب التنغيم دورًا مهمًا في الكلام الشفهي.

الناقد الأدبي يا أستاذ التاريخ الشفويكتب آي أندرونيكوف:

التنغيم... لا يعبر بوضوح عن موقف المتحدث تجاه ما تتم مناقشته فحسب، بل يمكن أن يعطي ظلالًا مختلفة تمامًا لنفس الكلمات ويوسع قدرتها الدلالية إلى ما لا نهاية. لدرجة أن الكلمة تأخذ المعنى المعاكس. لنفترض أن شخصًا ما يكسر شيئًا ما، ويسكبه، ويتسخه، ويقول له: "أحسنت!" لقد تأخر، وتم الترحيب به بالكلمات "كان عليك أن تأتي في وقت لاحق!" لكن التنغيم الساخر المتهيج أو التنغيم الساخر ذو الطبيعة الطيبة يعيد التفكير في هذه الكلمات< ... >يمكن قول الكلمة البسيطة "مرحبًا" بسخرية، أو فجأة، أو بلطف، أو بجفاف، أو كآبة، أو بمودة، أو بلا مبالاة، أو بغطرسة. يمكن نطق هذه الكلمة البسيطة بآلاف الطرق المختلفة. ماذا عن الكتابة؟ للقيام بذلك، سوف تحتاج إلى كلمة "مرحبًا" بضع كلمات تعليق حول كيفية نطق هذه الكلمة بالضبط.

يمكن اعتبار نطاق النغمات التي توسع المعنى الدلالي للكلام غير محدود. لن يكون من الخطأ أن نقول ذلك المعنى الحقيقيما يُقال دائمًا لا يكمن في الكلمات نفسها، بل في نغمة نطقها.

ينقل التنغيم الاختلافات الدلالية والعاطفية في العبارات، ويعكس حالة المتحدثين ومزاجهم، وموقفهم تجاه موضوع المحادثة أو تجاه بعضهم البعض.

دعونا ننتقل إلى رواية ل.ن. تولستوي آنا كارنينا. أول محادثة بين ستيفا أوبلونسكي وزوجته بعد أن علمت بخيانته،

ماذا تحتاج؟ - قالت بسرعة، وليس بصوتها الصدري.

اذا ماذا يجب أن أفعل؟ لا أستطيع قبول ذلك! - صرخت.

ولكن يجب علينا، مع ذلك، دوللي...

اذهب بعيدا، اذهب بعيدا، اذهب بعيدا! - دون أن تنظر إليه، صرخت، وكأن هذا الصراخ سببه ألم جسدي.<.. >

اخرج، اخرج من هنا! - صرخت بشكل أكثر حدة: "ولا تخبرني عن هواياتك وعن رجاساتك!"

لكن حسنًا... حسنًا، ماذا تفعل؟ - قال بصوت يرثى له، لا يعرف ما يقول، ويخفض رأسه إلى الأسفل والأسفل.

أنت مقرف بالنسبة لي، مقرف! - صرخت، وأصبحت متحمسة أكثر فأكثر. - دموعك ماء! انت لم تحبني قط؛ ليس لديك قلب ولا نبل! أنت مثير للاشمئزاز والاشمئزاز بالنسبة لي، غريب، نعم، غريب! - مع الألم والغضب نطقت بهذه الكلمة الرهيبة لنفسها - شخص غريب.

من خلال نقل نغمة خطاب الشخصيات، يكشف الكاتب عن حالتهم الداخلية، وتجاربهم: شعور ستيبان أركاديفيتش بالذنب (بصوت يرثى له، بصوت مرتعش)؛ الاستياء واليأس من زوجته (مع الألم والغضب). يتجلى التوتر العاطفي لدى دوللي المخدوعة في وتيرة الكلام ويؤثر على جرس صوتها (قالتها بصوت سريع صدري لم يكن صوتها). التهيج والحزن اليائس يزيد من حدة الصوت وشدته (صرخت وصرخت بقوة أكبر). في Stiva، على العكس من ذلك، فإن وعيه بالذنب والرغبة في المصالحة يجبره على خفض حدة الصوت وشدته (يُقال بصوت هادئ وخجول).

من خلال تجويد الشخصيات في العمل، يفهم القارئ الحالة التي هم فيها، وما هي المشاعر التي استحوذت عليهم.

يميز التنغيم الكلام الشفهي عن الكلام المكتوب، ويجعله أكثر ثراءً وأكثر تعبيرًا، ويمنحه طابعًا فرديًا فريدًا.

على سبيل المثال، مثل هذه الحالة معروفة. الأكاديمي أ. قدم فيرسمان، عالم المعادن وأحد مؤسسي الكيمياء الجيولوجية، تقريرًا عن ديمتري إيفانوفيتش مندليف. دعونا نقتبس من الأكاديمي ب.م. كيدروف، الذي كان حاضرا في هذا التقرير:

بعد أن تلقى الكلمة، وقف فيرسمان، وانحنى، وبدأ يتكلم، ونطق بكلماته الأولى حول تقييم إنجلز لإنجاز مندليف العلمي. وبعد ذلك... ثم فجأة اختفت الكلمات. بدت العبارات المنطوقة وكأنها معدة للموسيقى، واندمجت في وتر مشترك بدا أنه يملأ القاعة بأكملها. اختفى الصامتون، السقف والجدران، طاولة الرئاسة والمتحدث نفسه، ولم يبق سوى الصوت، يرسم صورة تلو الأخرى. لقد كان ارتجالًا شعريًا حقًا. إن أفكار المتحدث، وحتى التي تم تقديمها بشكل واضح للمستمعين، ولدت حرفيًا أمام أعينهم.<.. >انتهى المتحدث. ساد الصمت في القاعة، وجلس الجميع وكأنهم مذهولين، مذهولين من غرابة الخطاب الذي يشبه الشعر.

يتذكر ب.م. كيدروف. - كانت الكلمات هي نفسها، ولكن رمادية، عادية. هذا ما يعنيه - حرمان الكلمة من شكل سليم، حيث يعتمد كل شيء على التجويد، من الإجهاد. كل هذا لا يمكن نقله إلى الورق، كل موسيقاهم تختفي. وشعرت بالحزن.

لن تكتمل خصائص الكلام الشفهي دون ذكر ميزة أخرى له - الإيقاف المؤقت. الحمل الدلالي لتوقفات التجويد مهم جدًا. إنها وسيلة عالمية لتقسيم الكلام إلى وحدات نغمية ودلالية (عبارات وتركيبات). يشير وجود الفواصل في أماكن معينة في تدفق الكلام وغيابها في أماكن أخرى إلى وجود علاقة دلالية مختلفة بين الكلمات المجاورة. يؤدي التوقف المؤقت بين الكلمات إلى انقطاع الاتصال بينها أو إضعافه بشكل كبير.

في الواقع، التوقف (باللاتينية pausa من الكلمة اليونانية pausis - توقف؛ توقف) هو توقف مؤقت في الصوت، حيث لا تنطق أعضاء الكلام بوضوح مما يعطل تدفق الكلام. وقفة هي الصمت. لكن الصمت يمكن أن يكون أيضًا معبرًا وذا معنى. حتى أن هناك مثل هذا العلم - التوقف المؤقت. يعتقد أول عالم توقف مؤقت في الولايات المتحدة، البروفيسور أوكونور، أن التوقفات يمكن أن تقول ما لا يقل عن شخص ما من الكلمات، وأنها تستغرق 40-50٪ من الوقت في المحادثة.

بالإضافة إلى الوقفة المنطقية التجويدية، هناك أيضا وقفة نفسية. ما هو جوهرها؟ كيف تختلف عن المنطقية؟ يجيب K. S. Stanislavsky على هذه الأسئلة على النحو التالي:

"...في حين أن الإيقاف المؤقت المنطقي يشكل بشكل آلي أشرطة وعبارات كاملة وبالتالي يساعد في توضيح معناها، فإن الإيقاف المؤقت النفسي يعطي الحياة لهذه الفكرة وهذه العبارة والشريط، في محاولة لنقل نصها الفرعي. إذا كان الكلام بدون توقف منطقي أميًا، فإنه بدون توقف نفسي يصبح بلا حياة.

الإيقاف المؤقت المنطقي سلبي، رسمي، غير نشط؛ نفسية - بالتأكيد نشطة دائمًا وغنية بالمحتوى الداخلي.

الوقفة المنطقية تخدم العقل، والوقفة النفسية تخدم الشعور.<..>

هل تعلم ما مدى أهمية الاستراحة النفسية؟

إنها لا تخضع لأي قوانين، بل تخضع لها جميع قوانين الكلام دون استثناء.

عندما يبدو من المستحيل التوقف منطقيًا ونحويًا، فإن التوقف النفسي يقدمه بجرأة. على سبيل المثال: تخيل أن مسرحنا يسافر إلى الخارج. يتم اصطحاب جميع الطلاب في الرحلة، باستثناء اثنين. - من هؤلاء؟ - تسأل شوستوف بإثارة. - أنا و... (وقفة نفسية لتخفيف الضربة الوشيكة أو على العكس لزيادة السخط)... و... أنت! - يجيبك شوستوف.

أنت تعلم أن حرف العطف "و" لا يسمح بأي توقفات بعده. لكن الوقفة النفسية لا تتورع عن مخالفة هذا القانون وإدخال الوقف غير القانوني”.

بالإضافة إلى توقف التردد (التفكير، التفكير)، هناك توقفات منطقية ونفسية، وتوقف مؤقتا نحويا. وهي تتوافق مع علامات الترقيم في الكلام المكتوب وتختلف في مدتها. أقصر وقفة تكون عند الفاصلة، وأطولها تكون بنقطة. يفصل الإيقاف المؤقت النحوي بين الأجزاء المتجانسة من الجملة والإنشاءات المدرجة والعناوين في الكلام المنطوق؛ وقفة تملأ المكان في الجملة حيث يعني ضمنا حذف كلمة.

1.6 علامات الترقيم والتجويد

في الكلام المكتوب، نتعرف على الدور النحوي للتنغيم من خلال علامات الترقيم.

يقول K.S. التعيين المباشر لعلامات الترقيم. ستانيسلافسكي - تجميع الكلمات في عبارات والإشارة إلى توقف الكلام أو توقفه مؤقتًا. أنها تختلف ليس فقط في المدة، ولكن في الطابع. هذا الأخير يعتمد على التجويد المصاحب لتوقف الكلام. بمعنى آخر، تتطلب كل علامة ترقيم نغمة مميزة خاصة بها.

ما هو النمط اللحني لكل علامة ترقيم؟

تتميز النقطة بشكل تجويد للصوت الذي يخفض النغمة الأساسية - وهو نوع من الصوت المتساقط. لكي تبدو النقطة أكثر نشاطًا وتحديدًا، من الضروري زيادة الصوت بشكل أكبر قبل الكلمة الأخيرة. سيؤدي ذلك إلى زيادة سعة الصوت، وستبدو طبقة الصوت المنخفضة أكثر نشاطًا.

ليست كل النقاط لها نفس بنية التجويد. إذا كانت العبارة اللاحقة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمعنى السابق، وتطورها وتكملها، فلا ينبغي أن تبدو النقطة بمثل هذا النشاط، فلن يكون السعة كبيرًا جدًا، وسيبدو النقصان أضعف. النقطة الأخيرة فقط هي التي تحصل على أعظم تعريف صوتي: الصوت يغوص "إلى الأسفل"، مؤكدا اكتمال الفكرة. ويسمى هذا الاختلاف في بنية التجويد من حيث قوة الصوت بالتدرج النقطي.

أما الفاصلة، على العكس من ذلك، فهي تتميز بزيادة في الصوت، تنتهي بنوع من "الانحناء الصوتي"، قطع الصوت والتحذير، مثل اليد المرفوعة، من أن الفكرة لم تكتمل. هذا الانقطاع في التنغيم الصاعد يجبر المستمع على توقع اكتماله داخليًا، واستمرار العبارة، التي بدأت عند نفس مستوى الصوت الذي بدت فيه هذه "الفاصلة"، سوف يرتبط نفسيًا بالنسبة له ببدايتها.

يقوم القولون بإعداد المستمع من الناحية النغمية لاستمرار الفكرة، وفي تجويده يشعر المرء بالحركة والتطور، الذي ينتقل عن طريق دفعة صوتية طفيفة.

تتطلب علامة الاستفهام ارتفاعًا حادًا وسريعًا في الصوت على كلمة الاستفهام، والذي يكون مصحوبًا بشكل مميز لما يسمى "النعيق". ارتفاع وسرعة الارتفاع، شكل الشكل الصوتي يخلق تدرجًا للسؤال.

تبدأ علامة التعجب بارتفاع سريع وحيوي في الصوت، وبعد ذلك ينخفض ​​الصوت بشكل حاد. كلما زاد الارتفاع وكان الانخفاض أكثر حدة، كلما زادت قوة أصوات التعجب.

إن نمط التجويد الخاص لكل علامة ترقيم، وتدرج القوة وطبيعة الضغط المنطقي، وإيقاع وإيقاع إيقاعات الكلام المتغيرة يجعل من الممكن إنشاء صورة صوتية للفكر بشكل أكثر وضوحًا وتسهيل إدراكها عن طريق الأذن.

1.7 أنواع الجمل وتنغيمها

التجويد فقط هو الذي يمكنه التمييز بين الأنواع الرئيسية من الجمل التي تتميز بغرض العبارة: السرد والاستفهام والحافز:

هادئ. هادئ؟ هادئ!

1.8 الجمل التقريرية

الجمل السردية هي تلك التي تحتوي على معلومات حول أي أحداث أو ظواهر أو حقائق؛ هذا هو النوع الأكثر شيوعًا من الجملة: تتم الإجراءات القانونية على أساس حقوق الأطراف المتعارضة والمتساوية - تتميز الجمل السردية ببنية التجويد الأولى. يتم وضع نقطة في نهاية الجملة التصريحية.

يمكن أن يكون وصفا:

جلس الفارس على السرج بمهارة وعرض (م.ج.) ؛

في الحجر الصحي، كانت جميع المنازل نظيفة للغاية، والحدائق تفوح منها رائحة أوراق الطماطم الساخنة والأفسنتين (باكستان)؛ سرد الأحداث والأحداث: سار الرجل العجوز بهدوء ومرح من حجر إلى حجر وسرعان ما اختفى بينهم. سمعت خطواته أكثر قليلا، ثم اختفت (م.ج.)؛ رسالة عن الرغبة أو النية في القيام بعمل ما: قال سيميون: "ها أنا ذا لأعطي ابنتي برقية (باو باوست) ؛" لم أكن لألعبها بهذه الطريقة (التلفزيون).

يمكن أن تحتوي الجمل التصريحية على بنية متنوعة من النغمات، ولكنها تتميز بانخفاض النغمة في نهاية الجملة. يكون الانخفاض ملحوظًا بشكل خاص عندما يرتفع الصوت بشكل ملحوظ في منتصف الجملة:

بعيدًا في الوادي، صرخ حصان مُعرج بشفقة (باكستان).

لا يلاحظ انخفاض ملحوظ في نبرة الصوت في الجمل المكونة من كلمة واحدة، على سبيل المثال في الجمل غير الشخصية أو الاسمية، ولكن في هذه الحالة يجب ألا يرتفع الصوت:

المكان يزداد ظلام؛ الصمت.

في الجمل الاسمية الشائعة ينخفض ​​الصوت تدريجيا من بداية الجملة إلى نهايتها:

غرفة صغيرة في العلية (MG).

1.9 عروض الحوافز

تعبر الجمل التحفيزية عن رغبة المتحدث وإرادةه، وتهدف إلى حث المحاور على القيام ببعض الإجراءات. قد تحتوي الجمل الحافزة على طلب أو أمر أو طلب أو نصيحة وما إلى ذلك. يتم إنشاء معنى الحافز في مثل هذه الجمل من خلال:

أشكال الحالة المزاجية للفعل (لا تتحدث بصوت عالٍ. تعلم التفاوض، اركض خلفها.)،

شكل 1 لتر. جمع فعل للتعبير عن توافق الفعل (دعونا نختار المستحق! ننظم الحكومات المحلية!) ؛

شكل 3 لتر. الفعل المقترن بالحرف نعم، دع (دع) (يحيا الصابون المعطر والمنشفة الرقيقة (تشوك..)، نرجو أن تزدهر البلاد!) ؛

صيغة الفعل غير المحددة للتعبير عن الطبيعة الفئوية للأمر (اصعد إلى الطابق العلوي! لا تتدخل!) ؛

شكل من أشكال الشرط لتخفيف الشرط (سوف تصعد إلى الطابق العلوي. لا تتدخل ب)؛

صيغة الفعل الماضي من الفعل مدمجًا مع الجسيم so (to) (حتى لا يأتي إلى هنا بعد الآن).

يمكن نطق الجمل التحفيزية بتنغيم الجملة السردية، ثم توضع في نهايتها نقطة: أتمنى أن تأخذ كتابًا وتقرأه. إذا تم نطقها عاطفيا، مع تجويد الجمل التعجبية، فسيتم وضعها في النهاية علامة تعجب:

تقديم الاقتراحات! الاستعداد للانتخابات! ليخرج الجميع إلى الساحة!

الدافع له درجات متفاوتة من القطعية. اعتمادا على ذلك، تختلف أنواع الدوافع - الأمر، الطلب، النصيحة، الإذن أو الموافقة، اتصل: هيا، ابتعد عن الطريق! ابق بعيدا! إلى الجدران! (ش.)؛ "أخبرني،" أذكرك بهدوء (M. G.)؛ اذهب إلى الملح يا أخي! ستجد دائمًا وظيفة هناك (MG)؛ البروليتاريين! الاستعداد للمعركة النهائية! عبيد! اثنوا ظهوركم وركبكم! (م). يمكن أن يكون لهذه الأشكال من الدوافع، بدورها، ظلال من الأمر الحاد أو القاطع أو الأمر الناعم، والذي يتم تحقيقه بمساعدة التجويد، وكذلك المداخلات، والجزيئات، وما إلى ذلك:

ابتعدي عن الطريق يا فتاة! نعم توقف عن البكاء! عد إلى المنزل وأخبر كل شيء كيف حدث (م.ج.).

يتم التعبير عن الدافع بوسائل مختلفة. تتميز الجمل التحفيزية بتجويد الحافز (رفع النغمة، تقوية الصوت)، وكذلك الأشكال النحوية الخاصة للكلمات.

1.10 جمل إستفهاميه

يتم استخدام جملة الاستفهام للتعبير عن سؤال موجه إلى المحاور. من خلال السؤال، يسعى المتحدث للحصول على معلومات جديدة حول شيء ما، أو تأكيد أو نفي أي افتراض. جمل الاستفهام لها شكل نحوي خاص بها، والذي يمثله التجويد، وكلمات الاستفهام، وجزيئات الاستفهام.

يتميز التجويد الاستفهام بزيادة كبيرة أو أقل أهمية في النغمة في نهاية الجملة، وهو أمر ملحوظ بشكل خاص عند مقارنته بالنغمات السردية؛

الأربعاء: وصل الأخ - وصل الأخ؟ يجب أن أعود - هل يجب أن أعود؟

من السمات الأساسية للتنغيم الاستفهامي رفع نغمة الكلمة التي تحتوي على جوهر السؤال، والتأكيد على هذه الكلمة؛ الأربعاء: هل سيصل والدك بهذا القطار؟ - هل سيصل والدك بهذا القطار؟ - هل سيصل والدك بهذا القطار؟

يمكن أن تحتوي جمل الاستفهام على كلمات استفهام ( ضمائر الاستفهاممن؟ ماذا؟ الخ، ظروف الاستفهام أين؟ متى؟ وما إلى ذلك، جسيمات الاستفهام سواء، حقا، أ)، أو قد لا تحتوي عليها. تتميز الجملة الاستفهامية بكلمات الاستفهام الخاصة ببنية التجويد الثانية، بدون كلمات الاستفهام - بالثالث IC-3، وإذا كانت جملة الاستفهام غير مكتملة - بالرابعة IC-4. الأربعاء: أسأل: "أين والدك فانيا؟" همسات: "مات في المقدمة". - "و أمي؟" - "لقد قُتلت أمي في القطار بينما كنا مسافرين." - "من أين أتيت؟" - "لا أعرف، لا أتذكر..." - "وليس لديك أي أقارب؟" - "لا أحد". - "أين تقضي الليل؟" - "حيثما كان ذلك ضروريا" (م. شولوخوف).

ليست كل جملة استفهام من حيث الشكل تحتوي على سؤال. لذلك تنقسم جمل الاستفهام حسب غرض البيان إلى جمل استفهام صحيحة وإلى جمل لا تحتوي على سؤال ولكن لها شكل استفهام والتي بدورها يمكن تقسيمها إلى أربع مجموعات: الاستفهام البلاغي والاستفهام - تحفيزي، استفهام سلبي، استفهام إيجابي.

تحتوي جمل الاستفهام نفسها على سؤال موجه إلى المحاور ويتطلب إجابة تقترح إجابة. بمساعدة سؤال، يسعى المتحدث إلى معرفة شيء غير معروف. بناءً على طريقة التعبير عن السؤال، يمكن تقسيم هذه الجمل إلى غير ضمير وضمير.

تفترض جمل الاستفهام غير الضمائرية إجابة إيجابية أو سلبية، والتي يتم التعبير عنها بإيجاز من خلال جمل غير قابلة للتجزئة - كلمات نعم أو لا. المتحدث وهو يسأل سؤالاً لا ينتظر إلا تأكيداً أو نفياً لشيء مفترض: الصياد، في ضوء غروب الشمس الخافت، قرأ رسالة صديقي وقال: «هل أنت كاتب؟» - نعم (باكستان)؛ التفتت إلى المرشد: «هل هذا الفحم؟» «لا (ع.س).» يتم التعبير عن معنى الاستفهام بشكل رئيسي عن طريق التجويد، ويتم إبراز الكلمة (أو مجموعة الكلمات) التي تحتوي على جوهر السؤال: فسألت مبتسمة: “هل أحببتها كثيراً؟” - نعم (م.ج.)؛ -هل قرأت كوبرين؟ - سأل المحرر - اقرأ (باكستان). يمكن وضع الكلمة المميزة في بداية الجملة أو نهايتها للتأكيد على معناها: - هل تغيرت كثيرًا منذ ذلك الحين؟ - بقوة (الفصل)؛ إذن يا فيدوتكا ديميديتش، اتضح أن لديك سنًا مكسورًا؟ (ش.). بالإضافة إلى التجويد، يمكن استخدام جزيئات الاستفهام، سواء، حقا، حقا (حقا، حقا، حقا). هل للحرف معنى استفهام "خالص": - هل كان هناك اسم آخر؟ - سأل سيربيلين بشكل لا يصدق: "لقد اتصلوا، اتصلوا،" ضحك ماكسيموف (سيم). إلى جانب معنى الاستفهام، هل تعبر الجسيمات حقًا عن المفاجأة والشك وما إلى ذلك، وتضفي على الجملة ظلًا من عدم اليقين في إجابة إيجابية: - إيه... معذرة! هل يجب أن أقع في حبك حقاً؟ - نعم أيها الرجل الوقح! (م.ج.).

تتطلب جمل الاستفهام الضمائرية إجابة مفصلة. وهي تشمل كلمات الاستفهام - الضمائر والأحوال الاسمية: ماذا، من، الذي، الذي، كم، أين، أين، متى، لماذا، لماذا، إلخ. يجب أن تحتوي الإجابة على معلومات جديدة حول الأشياء والميزات والظروف :

جلس الأولاد بلا حراك لفترة من الوقت، ودفعوا بعضهم البعض مرة أخرى: "من أين أتيت؟" - من المستوطنات - من أي مستوطنات؟ - من جوكوفسكي. إنها في الغابة - كم ياردة لديك في المستوطنات؟ - هناك ساحتان - إلى أين أنت ذاهب؟ - نعم لك (باكستان)؛ - إلى أين تذهب؟ - أزيز القبطان - إلى ليسوجوري (ع).

نوع خاص من جملة الاستفهام هو سؤال بلاغي. هذه جملة استفهام في التصميم والبنية، ولكنها لا تحتاج إلى إجابة، بل تركز الانتباه فقط على شيء ما: تكمن صعوبة اختيار القرارات الصحيحة في حقيقة أن بعضها يجب أن يتم اتخاذه في ظروف متضاربة المصالح. ما هي القرارات التي يمكن اعتبارها صحيحة؟ كيفية اتخاذ خيار سيء؟ يستخدم السؤال البلاغي في الصحافة، عند إلقاء المحاضرات، وعند نقل المعلومات عاطفيا كأسلوب خطابي من أجل جذب الانتباه إلى موضوع الكلام.

وفي نهاية جملة الاستفهام توجد علامة استفهام.

الجمل البلاغية الاستفهامية لا تتضمن أو تتطلب إجابة. إنها تعبر عن مشاعر وتجارب مختلفة للمتحدث - التأمل والشك والحزن والندم والحزن والفرح والغضب وما إلى ذلك: أين ذهبت، أيام ربيعي الذهبية؟ ماذا يخبئ لي اليوم القادم؟ (ص) ؛ عمل؟ لماذا؟ أن يشبع؟(...) الإنسان فوق الشبع!.. (م.ج.). يمكن صياغة السؤال البلاغي مثل أي جملة استفهام: بكلمات استفهام خاصة (توجه رئيس الوزراء بشكل غير متوقع إلى الشرق الأوسط. لماذا ذهب إلى هناك؟ لا يمكن للمرء إلا أن يخمن ذلك) وبدون كلمات استفهام (كانت القوات تتقدم على طول خط الطريق الجبلي.. كانوا يتجهون نحو القلعة المحاصرة؟ اتضح في الاتجاه المعاكس). ولفهمها لا بد من شروط معينة، أولا وقبل كل شيء، السياق أو المكان: - كيف لم تكن هذه غابة؟! من اين أتى؟ - زيادة! لقد مرت ثلاثون عامًا بل وأكثر. لماذا لا يكبر؟ في بعض الحالات، يكون السؤال البلاغي مرادفًا لجملة سردية تحتوي على معلومات إيجابية: من وأين ومتى يمكنه إصدار مثل هذا الأمر؟ (أي لا يمكن لأحد، في أي مكان، إصدار مثل هذا الأمر على الإطلاق). توجد الجمل البلاغية الاستفهام بشكل رئيسي في الأعمال الفنية وتخلق نغمة عاطفية ومتحمسة للسرد.

تستخدم جمل الاستفهام للتعبير عن الدافع. ليس لديهم معنى الاستفهام الفعلي. لا ينوي المتحدث الحصول على أي معلومات جديدة، بل يشجع محاوره على القيام ببعض الإجراءات أو يدعوه إلى القيام بشيء معًا: هل سنقبض على الثدي يا عم؟ (م.ج.) ؛ "إلى متى سأنتظرك حتى تستعد؟" يبدأ سيروشتان (كوبر) بالغضب؛ -هل ستصمت؟ - سأل ناجولنوف (ش.). غالبًا ما يكون الدافع مصحوبًا بظلال من الانزعاج ونفاد الصبر. ولذلك فإن الجمل الاستفهامية التحفيزية معبرة ومعبرة ويمكن استخدامها بدلاً من الجمل التحفيزية الفعلية؛ الأربعاء: هيا بنا: - هيا بنا - هل ستذهب؟

جمل الاستفهام والنفي لها نفس شكل جمل الاستفهام الفعلية. يستخدمون ضمائر الاستفهام والأحوال والجسيمات، لكن ليس لها معنى استفهام، ولكنها تحتوي على رسالة. على الرغم من أنها لا تحتوي على كلمات سلبية خاصة، إلا أنها تعبر عن استحالة أي إجراء، حالة، استحالة نسبة أي إشارة إلى كائن ما: أي نوع من الصيادين أنت؟ يجب أن تستلقي على الموقد في المطبخ وتسحق الصراصير وليس سم الثعالب (الفصل) ؛ ما هو الأفضل في العالم؟ الطائر المغرد؟ (م.ج.؛ راجع: لا يوجد شيء في العالم أفضل من الطائر المغرد!) ؛ -أين يجب أن نذهب الآن؟ - قالت ووقفت: "هل يمكنك الهروب من هنا؟" (باكستان)؛ الأربعاء: لا يمكنك الهروب من هنا!). تعبر جمل الاستفهام والنفي عن ظلال مشروطة مختلفة (الاستحالة، وعدم التطبيق العملي، وما إلى ذلك) بمساعدة "كلمات الاستفهام" (وهي لا تحتوي على سؤال هنا) والتنغيم، الذي يختلف عن الاستفهام الفعلي بارتفاع أقل في النغمة عند نهاية. يتم أيضًا نطق "كلمات الاستفهام" بشكل مختلف: مع التركيز القوي والجرس الخاص. تستخدم جمل الاستفهام والنفي للتعبير عن الرفض، والإجابة السلبية: بدأنا في إقناعه بالقدوم إلى موسكو، حتى يستمع إلى صوته أحد كبار المطربين في موسكو وأساتذة المعهد الموسيقي. - ما الذي تتحدث عنه! - قال - يا لها من أوبرا بصوتي الهاوي! (باكستان).

تحتوي جمل الاستفهام الإيجابية على أدوات الاستفهام والضمائر والأحوال مع الجسيم السلبي لا. إلا أن هذا الجسيم في هذه الجمل لا يعبر عن النفي. على العكس من ذلك، الجمل التي تحتوي على مجموعات أليس كذلك، من ليس، أين ليس، هذا ليس، من ليس، وما إلى ذلك تعبر عن بيان ملون بالمعاني الشرطية للحتمية والالتزام واليقين، الخ.: إذا تم تسخيرها لتلك العربة وحدها، ألن تتعب؟ لماذا تشتكي زوجتك؟ (تلفزيون)؛ الأربعاء: تم تسخيرها لتلك العربة وحدها (هي) بالطبع سوف تتعب! من منا لم يحاصر في طفولته القلاع القديمة أو يموت على متن سفينة ممزقة الأشرعة؟ (باكستان)؛ الأربعاء: الجميع في مرحلة الطفولة حاصروا القلاع القديمة...). يمكن دمج كلمات الاستفهام والجزيئات مع كلمة الفعل السلبية لا؛ هذا البناء له أيضًا معنى إيجابي: لقد ساروا وملءوا الضوء الأبيض - ولم يكن هناك ما تعيش معه العائلة. تجولنا - وأينما لم نكن نحن آل فرولوف على الأرض! (تلفزيون)؛ الأربعاء: نحن، الفرولوف، موجودون في كل مكان على وجه الأرض!). جمل الاستفهام الإيجابية عاطفية ومعبرة وتستخدم على نطاق واسع في النصوص الأدبية للتعبير عن عبارة قوية: آه! صوفيا! هل تم اختيار مولكالين حقًا من قبلها؟ لماذا لا زوج؟ لا يوجد فيه سوى القليل من الذكاء. ولكن من يفتقر إلى الذكاء لإنجاب الأطفال؟ (غرام)

1.11 الجمل التعجبية

يعد التجويد أحد الوسائل الرئيسية لتصميم جمل التعجب: الأوراق الصفراء تتطاير مع ضجيج حزين! (بونين)

يمكن أن يكون للجمل السردية والتحفيزية والاستفهام دلالة عاطفية، أي أن محتواها يمكن أن يكون مصحوبًا بتقييم وموقف المتحدث. إذا تم التعبير عن اللون العاطفي باستخدام التجويد أو الكلمات الوظيفية الخاصة، فإن هذه الجملة تكون تعجبية. يمكن التعبير عن مشاعر الفرح والإعجاب والغضب والخوف والازدراء والمفاجأة وما إلى ذلك باستخدام نغمة التعجب. على سبيل المثال: آه، كم أنت مرير، إلى النهاية المرّة، لاحقاً أيها الشباب، أنا بحاجة إليها! هيا، تانيا، تحدثي! (MG) - جملة تحفيزية، تجويد - تعجب، تعبر عن نفاد الصبر والانزعاج؛ يصرخ بغضب ووقاحة: "ماذا تفعلين، لماذا تكشرين عن أسنانك يا فتاة؟" (م.ج.)

الجملة تعبر عن سؤال ذو تقييم عاطفي (غضب، غضب). في جمل التعجب، يتم إنشاء العاطفة: أيضًا عن طريق استخدام صيغ التعجب مثل، ماذا، هنا، مثل هذا، حسنًا، حسنًا، وما إلى ذلك: كم هو عزيز علي في شعبي الأصلي ذلك العقل الشبابي الذي كان يناديه دائمًا إلى الحرية، إلى الحلم الذي يعيش منذ الأزل! (تلفزيون).

يشمل التعبير عن الموقف العاطفي للمتحدث تجاه العالم من حوله ما يلي:

تقييم البيئة المحيطة، ما يحدث (الإعجاب، السخرية، الازدراء، الإيمان، الندم، إلخ): يا له من يوم رائع! سنلتقي بكم مرة أخرى بالتأكيد!

الإلهام للعمل: تعال إلى هنا بسرعة!

مباشر رد فعل عاطفي: يحمي! إنهم يسرقون!

تتميز الجملة التعجبية ببنية التجويد الخامسة IK-5.

لا يمكنك مزج الجمل بناءً على غرض الجملة وتصميم التجويد. وبالتالي، يمكن نطق الجملة التقريرية التي تحتوي على معلومات تبدو مهمة جدًا للمتحدث بتنغيم تعجبي: يغادر القطار الساعة 7 صباحًا! غاب عن الصف مرة أخرى! ويمكن أيضًا طرح السؤال بنبرة تعجبية: لماذا لم تغادر بعد؟! في هذه الحالة يتم وضع علامة الاستفهام أولا، ثم علامة التعجب. يمكن قول الجملة التحفيزية التي يبدو أنها تهدف إلى نقل المشاعر بنبرة هادئة: ساعدني في حمل حقيبتي.

1.12 المقترحات ذات الهياكل المعقدة

في العقيدة التقليدية للجملة البسيطة، تتميز الإنشاءات المعترف بها على أنها تعقيد هيكلها البسيط (الابتدائي). تختلف هذه الإنشاءات في طبيعتها وبنيتها الشكلية وخصائصها الدلالية. تقليديا، تشمل الجمل المعقدة البسيطة ما يلي:

مع أعضاء متجانسة,

مع أعضاء منفصلين،

مع الكلمات التمهيدية والعبارات والجمل والإنشاءات الإضافية،

مع الطعون.

أعضاء الجملة متجانسون. الجمل المتجانسة هي تلك التي تشير إلى نفس عضو الجملة، وتجيب على نفس السؤال، وتقوم بنفس الدور النحوي. يمكن أن يكون كل من الأعضاء الرئيسيين والثانويين في الجملة متجانسين: الإنسان وحقوقه وحرياته هي أعلى قيمة (المواضيع)؛ حقوق الإنسان الأساسية غير قابلة للتصرف وهي مملوكة للجميع منذ ولادتهم (المسندات)؛ وتمارس السلطة القضائية من خلال التشريعات الدستورية والمدنية والإدارية والجنائية (تعريفات)؛ يتم تقديم اقتراح الترشيح في موعد لا يتجاوز أسبوعين بعد تولي رئيس الاتحاد الروسي المنتخب منصبه أو بعد استقالة حكومة الاتحاد الروسي، أو في غضون أسبوع من يوم رفض الترشيح مجلس الدوما(ظروف).

يتم ربط أعضاء الجملة المتجانسين في الكلام الشفهي عن طريق تجويد التعداد، ولكن يمكن أيضًا إجراء الاتصال بينهم بمساعدة أدوات العطف، وخاصة تلك المنسقة (المتصلة، والضارة، والمنفصلة، ​​والمقارنة).

يتم التعرف على التعريفات التي تتعلق بشكل مختلف بالكلمة التي يتم تعريفها على أنها غير متجانسة: فقط الأقرب منها يرتبط مباشرة بالاسم، في حين أن الآخر يعمل كتعريف للعبارة بأكملها في المقدمة، ويتم نطقه بدون تجويد تعددي، ولا يسمح بالاقتران يتم وضعها بعده، و: يتم اعتماد القوانين الدستورية الفيدرالية بشأن القضايا المنصوص عليها في دستور الاتحاد الروسي. يشير التعريف الفيدرالي هنا إلى عبارة القوانين الدستورية ككل، ومن المستحيل الربط بين هذه التعريفات غير المتجانسة ويتم نطقها دون تنغيم تعددي.

كلمات وعبارات تمهيدية، الجمل التمهيدية. الكلمات والعبارات التمهيدية هي كلمات ليست أعضاء في الجملة، ولكنها ترتبط ارتباطًا وثيقًا بها في المعنى. وفقا لمعناها، يتم تقسيم هذه الكلمات والعبارات إلى عدة مجموعات رئيسية.

الكلمات والعبارات التي تشير إلى التسلسل المنطقي وعرض المادة تعمل على التعميم واستخلاص النتائج: أولاً، من ناحية، بهذه الطريقة. على سبيل المثال: يتم تقديم تعريف واسع للأخلاق، بناءً عليه يمكن، أولاً، اعتبارها مجموعة من القواعد التي تشير إلى ما يجب القيام به في موقف معين، وثانيًا، محاولة تحديد سبب وكيفية اتخاذ القرارات الأخلاقية؛ وبالتالي، فإن الشيء الرئيسي في التسويق هو دراسة شاملة وشاملة للسوق.

الكلمات والعبارات التي تعبر عن درجات متفاوتة من موثوقية العبارة: ربما، ربما (ربما)، على ما يبدو، دون أي شك، بلا شك، ربما. على سبيل المثال: ربما تكون المحاولة الأكثر نجاحًا للجمع بين التطرف في مناهج تعريف العلاقات العامة وعلاقتها الدور الاجتماعيالتي أدلى بها الباحثون المحليون.

إن وجود كلمات المقدمة يغير لحن الجملة، فترتفع النغمة عند نطق كلمات المقدمة.

مع كلمات تمهيديةوالعبارات والجمل تشبه الإنشاءات التمهيدية - الإدراج في الجملة التي تحتوي على معلومات توضيحية ولها تجويد محدد لا ينتهك سلامتها النغمية. على عكس الكلمات والعبارات والجمل الأصلية التي تنقل الطريقة - تقييم ما يتم توصيله، تعمل الإنشاءات المدرجة على توسيع محتوى المعلومات في الجملة الرئيسية. عادة ما يتم تمييز الإنشاءات الإضافية بأقواس أو شرطات: بعد أن استلمتها [الروبل]، هربت، واشتريت جرة من الحليب في السوق (تذمرت العمات، ونظرن إلى عملاتي المنحنية والمضروبة والممزقة، لكنهن سكبنها) الحليب)، تناولوا الغداء وجلسوا للقيام بواجباتهم المدرسية (ف. راسبوتين)؛ مشكلة (لسوء الحظ، ليست الأخيرة) جاءت إلى الأسرة بشكل غير متوقع تماما؛ استمرت الحملة التليفزيونية - وبدأت بالأمس - في وقت متأخر من الليل.

وثائق مماثلة

مفهوم التجويد كخاصية للكلام ووسيلة للتعبير وجوهره ووظائفه وعلاقته بالنحو والإيقاع. اللحن والحجم والضغط والإيقاع والتوقف المؤقت هي المكونات الرئيسية للتنغيم. الخصائص العامةأنماط التجويد في اللغة.

الملخص، تمت إضافته في 12/07/2009


الخصائص العامة للتنغيم الروسي، والتأكيد كمكون له. لحن وجرس الكلام كخصائص التجويد. الأهمية التواصلية للإيقاع وسرعة الكلام. الجرس والوقفة كجزء من التجويد وقوة الصوت فيه حسب قصائد الأدباء.

الملخص، أضيف في 12/07/2010


الجانب النظري في دراسة تجويد اللغات الألمانية والإنجليزية والروسية. معدل الكلام كعنصر من عناصر التجويد. موضع الإيقاف المؤقت الصحيح. جرس الصوت. المقاطع المجهدة في الجمل الإنجليزية. دراسة ميزات النطق الألماني.

الملخص، تمت إضافته في 23/11/2014


تصنيف الأصوات الإنجليزية ووصف ميزات نطقها. علامات النسخ الصوتي لتصوير أصوات اللغة. مبادئ وضع الضغوط المنطقية. عزل المجموعات الدلالية عن طريق التجويد ل التصميم الخارجيعروض.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 15/12/2010


التجويد ووظائفه الرئيسية في النسخة الأمريكية باللغة الإنجليزية. المكونات الرئيسية لتنغيم الكلام. مدة وإيقاع الكلام. المدة المطلقة لتوقف التجويد، وحملها الدلالي. الملامح الرئيسية للكتابة الشعرية.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 07/04/2012


طريقة الحوافز كنوع من طريقة التواصل الوظيفي. اقتراحات حافزة في أعمال أ. أخماتوفا. التصنيف الهيكلي والدلالي للجمل التحفيزية التي يستخدمها أ. أخماتوفا ووظائفها.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 13/05/2008


تحليل بنية جملة بسيطة باللغتين الألمانية والروسية. تصنيف الأخطاء التي تحدث عند إجراء الترجمات من الروسية إلى الألمانية والعكس، والمرتبطة ببناء جملة غير صحيحة. قواعد بناء الجمل أثناء الترجمة.

تمت إضافة الاختبار في 11/06/2015


الخصائص العامة للجملة البسيطة. الجملة البسيطة المكونة من جزأين هي النوع الهيكلي والدلالي الرئيسي للجملة البسيطة. أنواع الجمل المكونة من جزء واحد. الجمل الفعلية والموضوعية المكونة من جزء واحد في النصوص الإعلانية الخارجية.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 18/04/2010


الخصائص الحديثة للاقتراح المشترك. الجملة هي وحدة بناء الجملة. بنية الجملة المشتركة. اتصال في جملة. تاريخ دراسة الجملة المشتركة. صعوبات في تعلم اللغة الروسية.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 22/10/2004


تصنيف أنواع التجويد في اللغة الروسية (اللحن، المدة، الشدة، الجرس، الوقفة). المكونات الأساسية ووظائف التجويد. ميزات النظام النغمي للغة الفيتنامية. مفهوم وتصنيف النغمات وعلامات التشكيل الخاصة بها.

تتم ترجمة كلمة التجويد من اللاتينية على أنها "النطق بصوت عالٍ". إنه يلعب دورًا مهمًا في الكلام، حيث يساعد على تغيير معنى الجملة اعتمادًا على نغمة الصوت المختارة. نغمة الكلام هي الجزء الإيقاعي واللحني من الجملة، والذي يؤدي وظائف نحوية وعاطفية أثناء النطق.

التجويد هو شرط ضروريالكلام المنطوق، في شكل مكتوب يتم نقله عن طريق علامات الترقيم. في علم اللغة، يستخدم التجويد ليعني التغيير في نبرة الصوت في المقطع والكلمة والجملة. تشكل مكونات التجويد جزءًا لا يتجزأ من الكلام البشري.

وتنقسم مكونات التجويد إلى:

• جرس الكلام. تساعد جرس الكلام على التعبير عن مشاعر الشخص ومشاعره. يتغير الكلام المنطوق أثناء فورة عاطفية اعتمادًا على المشاعر أو التجارب التي يمر بها.
• شدة. شدة الكلام لفظية وتعتمد على درجة الجهد أثناء النطق. تعتمد شدة الكلام على عمل واتجاه العضلات.
• يوقف. يساعد الإيقاف المؤقت في إبراز العبارات والتركيبات اللغوية في الكلام. هذا توقف في الصوت.
• ميلوديكا. هذه هي حركة النغمة الرئيسية أو زيادتها أو نقصانها.

يتم استخدام العناصر الأساسية للتنغيم بشكل مشترك ويتم النظر فيها بشكل منفصل لأغراض الدراسة فقط. ويتجلى التعبير وتنوع الكلام من خلال التعبير اللفظي الماهر وقدرته على التغيير حسب التجويد. يلعب التجويد دورًا مهمًا في بناء اللغة. يخرج الوظائف التاليةترتيل:

• تقسيم الكلام إلى أجزاء تنغيمية ودلالية من التركيب النحوي.
• إنشاء البنية النحوية في الجملة، وتشارك هياكل التجويد في تصميم أنواع الجملة.
• يساعد التنغيم الشخص على التعبير عن مشاعره ومشاعره وخبراته.
• تعمل وظيفة التمييز الدلالي على التمييز بين العناصر المعجمية بين الجمل.
• يتم تمييز وظائف تجويد العبارة - هذه هي طريقة العبارة واختلافاتها السردية والتعجبية والاستفهام.

التجويد هو المكون الرئيسي ليس فقط في اللغة الروسية، ولكن أيضًا في أي خطاب شفهي. في الكتابة، يتميز التجويد بعلامات الترقيم: علامات الحذف والفواصل وعلامات الاستفهام وعلامات التعجب. لم يعد معروفًا على وجه اليقين كيف كان يبدو الخطاب الروسي منذ عدة قرون. أنواع التجويد باللغة الروسية متنوعة للغاية. هناك 16 منهم في المجموع، ولكن هناك نغمات تستخدم بالتساوي في جميع دول العالم.

ما هي الجمل لغرض البيان:

• رواية.

يتم نطق المقطع الأخير من البيان بنبرة مرتفعة. تحتوي الألفاظ السردية على ذروة التجويد وانخفاض التجويد. ذروة التجويد هي نغمة عالية، وانخفاض التجويد هو نغمة منخفضة. إذا تم دمج كلمة أو عبارة في شكل سردي، فسيتم نطق جزء من العبارة بتنغيم مرتفع أو منخفض. الاستخدام الأكثر شيوعًا لخفض الرتبة هو أثناء التعداد.

• استفهام.

وتستخدم أنواع التجويد الاستفهام في حالتين:

1. عندما يتعلق السؤال ببيان كامل. وفي هذه الحالة يرفع الصوت إلى المقطع الأخير من جملة الاستفهام.
2. عند رفع الصوت يطبق فقط على الكلمات التي يوجه إليها السؤال. يعتمد نمط التجويد في الجملة على موقع الكلمة.

• علامة تعجب.

وينقسم هذا النوع من الكلام البشري إلى النوع التعجبي نفسه، حيث يكون التجويد أعلى في النغمة منه في السرد، ولكنه أقل منه في السؤال. وكذلك التجويد التحفيزي الذي يحتوي على طلب أو أمر.

يتم دمج جميع أنواع التجويد في مفهوم واحد - التجويد المنطقي. إن التجويد هو الذي يحدد خصائص التعبير، ويبقى عكس النطق العاطفي.

اعتمادا على مواقف الحياة، يتحدث الناس مع بعضهم البعض بطرق مختلفة، من أعاصير اللسان والقصائد إلى خطابات العمل. التجويد له طابع فردي، فمن المستحيل العثور على نفس جرس الصوت وطريقة نطق الكلمة.

هناك أيضًا جمل غير مكتملة فيما يتعلق بالتنغيم:

• المعارضة. المعارضة موجودة جمل معقدة. في الرسالة، علامات الترقيم أو الشرطة تجعلها بارزة.
• تحذير. يقسم التجويد التحذيري الجملة إلى جزأين مع توقف طويل. يتم نطق الجزء المقسم من الجملة بنبرة مرتفعة.
• مقدمة. لا توجد فترات توقف بين الكلمات أو التشديد في التجويد التمهيدي. إنها متأصلة تيرة سريعةخطاب.
• التحويلات. يتميز التعداد بالتوقف بين الأجزاء المتجانسة من الجملة. عند إدراج الكلمات في الجملة، يتم وضع الضغط المنطقي. إذا كانت هناك كلمة معممة قبل القائمة، فسيتم تمييزها عند نطقها.
• الفصل. يتم فصل العزلة في الجملة بالتوقف والتأكيد. الوقفة الأولى طويلة والثانية أقصر.

التجويد الموسيقي

للتنغيم الموسيقي معاني نظرية وجمالية مترابطة بشكل وثيق. إنه يمثل تنظيم الصوت في الموسيقى وترتيبها المتسلسل. النغمات الموسيقية والكلامية ليست مترابطة وتختلف في الصوت من حيث درجة الصوت والموقع في نظام الأصوات. يُطلق على التنغيم في الموسيقى أيضًا اسم موسيقى الكلمات. لكن الفرق بين الكلمة هو أن التجويد الموسيقي أو التجويد الغنائي لا يحتوي على أي معنى.

التعبير عن التجويد في الموسيقى يأتي من تجويد الكلام. من خلال الاستماع إلى محادثة بلغة أجنبية، لا يمكنك فهم جنس وعمر المتحدث فحسب، بل يمكنك أيضًا فهم موقفهم تجاه بعضهم البعض، وطبيعة المحادثة بينهم، والحالة العاطفية - الفرح والكراهية والتعاطف.

هذا هو الارتباط بالكلام الذي يستخدمه الموسيقيون بوعي، وأحيانًا بغير وعي. تنقل نغمة الكلام البشري شخصية التواصل ومشاعره ودقته النفسية، والتي يتم التعبير عنها بعد ذلك في مقطوعة موسيقية.

يمكن للموسيقى، باستخدام التنغيم، أن تنقل وتعيد إنتاج:

• إيماءات؛
• حركة الجسد؛
• انسجام الكلام.
• الحالة العاطفية
• شخصية الشخص.

تتمتع التعبيرات الموسيقية التنغيمية بتاريخ غني يعود إلى قرون. تطور التنغيم البسيط بمرور الوقت إلى العديد من الأنواع والأساليب الموسيقية. مثال على ألحان الحزن والرثاء المكتوبة في عصر الباروك. يمكن بسهولة التعرف على القصائد المتوترة أو القلقة، والقطع الغنائية، والنشيد الرسمي. يتمتع كل ملحن بتوقيع وأسلوب موسيقي وتنغيم فريد.

التركيز في التجويد

يلعب التركيز في التجويد دورا مهما، لأن المعنى الكامل للبيان يعتمد على موضعه. يتضمن الضغط تسليط الضوء على الكلمة باستخدام العناصر الصوتية الأساسية. التشديد على الكلمات ليس هو النوع الوحيد في اللغة الروسية. بالإضافة إلى الإجهاد اللفظي، هناك أنواع أخرى:

• نسقي. يسلط الضغط التركيبي أو اللباق الضوء على الكلمات الدلالية الرئيسية في الجملة في براعة الكلام في التركيب. يقوم Syntagma باختيار مقطع لفظي منفصل أو أجزاء من النص أو الكلمات من مجرى الكلام بأكمله. المجموعات الدلالية الناتجة لها معنى نحوي.
• منطقية. يساعد الضغط المنطقي على إبراز الكلمات المهمة من الجملة باستخدام وسائل التجويد الأساسية في موقف معين. في الضغط المنطقي، يتم تسليط الضوء على أي كلمات من الجملة.

على سبيل المثال، "من كان هنا؟ "كنت هنا"

ينشأ عند استخدام التجويد، الذي يلعب فيه اللحن الدور الرئيسي مع زيادة الضغط اللفظي.

• مؤكد. تم تقديم واكتشاف ظاهرة التوتر المؤكد من قبل اللغوي الروسي L. V. Shcherba. يتم استخدامه للتعبير عن الدلالة العاطفية للكلمات والتعابير، وتسليط الضوء على حالة المتحدث عند التواصل. يختلف الضغط التأكيدي عن الضغط المنطقي في تلوينه العاطفي للكلمة. في اللغة الروسية، يؤدي هذا التشديد إلى إطالة حرف العلة المشدد: شخص رائع، أجمل يوم.

العمل مع التجويد

التدفق السريع للكلام، والنص الرتيب، والتحدث بصوت عالٍ جدًا أو بهدوء غير مثير للاهتمام للاستماع إليه، الغرباءحتى أنه يصد. لا يمكن ملاحظة مثل هذا الحوار الممل إلا بين الأشخاص المقربين. لكي يتم سماعك وفهمك، ليس من الضروري التحدث بصوت عال، يكفي أن تتعلم التحدث بشكل صريح، ومراقبة قواعد التجويد.

يجب على الأشخاص الذين يعملون مع عدد كبير من المستمعين أن يتحدثوا بشكل صريح، لذلك يجب أن يكون الكلام صحيحًا ومثيرًا للاهتمام. يجب تنظيم التواصل في الحياة اليومية بين الأقارب أو الأصدقاء بشكل صحيح باستخدام التنغيم المناسب. إن تطوير التجويد له أهمية كبيرة في الكلام البشري. العبارات التي تحتوي على لهجة خاطئة تؤدي إلى حالات الصراعوالخلافات.

تم تطوير تمارين وتقنيات ضبط التنغيم:

• القراءة بصوت عالي.

اقرأ القصيدة بصوت عالٍ، مع التعبير، وسجل صوتك على مسجل الصوت واستمع إلى ما يحدث. من المهم جدًا سماع الصوت من الخارج، لذلك يسهل العثور على أخطاء الكلام والتجويد، وكذلك معرفة اللحن الخاص به. تم تصميم تمارين القراءة لتطوير جرس الكلام واللحن، تتم قراءة القصيدة بصوت عال، وتغيير التجويد وتيرة الكلام. أثناء قراءتك للقصيدة، انتبه إلى العبارات والكلمات الرئيسية المستخدمة. حددها من النص بالتنغيم اللازم.

• تمارين الاسترخاء.

نقرأ النص بالقلم في فمنا، ونحرك فكينا. نختار أي نص، وسيتم تذكره أيضًا عند إجراء التمرين. تهدف الجمباز إلى تطوير نطق الكلام والإلقاء.

• عند التحدث أو قراءة كتاب، ركز على النغمات الإيجابية والمبهجة.

استخدم في الغالب بهيجة و التعبيرات الإيجابيةلأنها أصعب من غيرها. أنت بحاجة إلى التحدث ببساطة وبشكل طبيعي قدر الإمكان، والاستمتاع بصوتك ونبرة صوتك.

• عند القيام بالتمارين أو التحدث مع محاورك، استخدم الإيماءات.

أنها تساعد في تزيين الكلام وإضافة التلوين العاطفي. لكن الإيماءات تستخدم باعتدال، مع معرفة المعنى. الإيماءات غير الضرورية ستعطي التنغيم مظهرًا غير مؤكد أو غير مناسب.

بعد تطوير قواعد الاتصال، فإن الأمر يستحق ممارسة تمارين التجويد في الحياة، دون تردد في إظهار المهارة. إن الخطاب الذي يتم إلقاءه بالتنغيم الصحيح سوف يثير اهتمام المحاور، والشيء الرئيسي هو مراقبة نطقك عند التواصل مع الزملاء والأقارب، وتحسين كلامك كل يوم.

§ 1 التجويد والعناصر الأساسية للتنغيم

الغرض من هذا الدرس هو تلخيص المعرفة حول التجويد ودوره ومعناه في الجملة البسيطة والجملة المعقدة؛ وضح ما هو الفرق الكبير بين نغمة الجملة البسيطة ونغمة الجملة المعقدة.

التنغيم هو الجانب الصوتي للكلام، والذي يعمل في الجملة كوسيلة للتعبير عن المعاني النحوية والتلوين التعبيري العاطفي.

العناصر الرئيسية للتنغيم هي:

لحن الكلام، ينقله رفع الصوت وخفضه في العبارة.

قارن بين تنغيم الجملة التصريحية والجملة الاستفهامية:

العنصر التالي في التجويد هو إيقاع الكلام، أو تناوب المقاطع المجهدة وغير المجهدة، الطويلة والقصيرة.

قارن بين الكلام النثري والشعري الذي ينقل نفس الصورة - وصف العاصفة الرعدية:

يهب نسيم دافئ عبر العشب ويثني الأشجار ويثير الغبار. الآن سوف تتساقط أمطار مايو وستبدأ عاصفة رعدية حقيقية.

(أ.ب. تشيخوف)

أحب العاصفة في أوائل شهر مايو،

عندما الرعد الأول من الربيع

كأنها تمرح وتلعب

الهادر في السماء الزرقاء.

(إف آي تيوتشيف)

أحد العناصر المهمة في التجويد هو شدة الكلام، أو قوة وضعف النطق المرتبط بتعزيز أو إضعاف الزفير.

للمقارنة، يمكنك إلقاء خطاب في غرفة وخطاب في ساحة أمام حشد كبير من الناس.

عند وصف التجويد، يلعب معدل الكلام دورا مهما. ويتميز بسرعة الكلام مع مرور الوقت ومدة التوقف بين مقاطع الكلام.

على سبيل المثال، الكلام البطيء والكلام الملتوي.

العنصر التالي في التجويد مهم أيضًا - جرس الكلام، أو تلوين الصوت، الذي يمنح الكلام بعض الظلال العاطفية والتعبيرية (جرس "مرح"، "مرح"، "قاتم").

وأخيرًا، العنصر الأخير في التجويد، أو الجانب الصوتي من الكلام، هو الضغط العبارةي أو المنطقي، والذي يعمل كوسيلة لتسليط الضوء على قطاعات الكلام أو الكلمات الفردية في العبارة لتعزيز حملها الدلالي.

قارن موضع الضغط المنطقي في الجمل:

كقاعدة عامة، إذا وقع الضغط المنطقي على الكلمة في بداية الجملة أو في منتصفها (سأذهب اليوم)، فإن التنغيم يكون متوترا، والضغط المنطقي نفسه قوي.

إذا وقع التشديد المنطقي على الكلمة في نهاية الجملة (في المعهد)، فإن تجويد الجملة بأكملها يكون هادئا، والتشديد المنطقي نفسه ضعيف.

يرتبط المفهوم الأسلوبي للانعكاس ارتباطًا وثيقًا بالإجهاد المنطقي. يتمثل الانقلاب في استخدام الترتيب غير المباشر للكلمات في الجملة. في ترتيب عكسيفي الكلمات، يأتي المسند قبل الفاعل، ويمكن أن يأتي التعريف بعد تعريف الكلمة.

على سبيل المثال:

مع الانقلاب أكثر كلمة مهمةيتم نطقها بشكل أكثر وضوحًا وتبرز في المعنى والصوت.

§ 2 الاختلافات في تنغيم الجمل البسيطة والمعقدة

نظرًا لأن أي جملة تتميز بالتنغيم والاكتمال الدلالي، مما يمثل بيانًا منفصلاً، فإن التجويد هو سمة أساسية للجملة. تتميز كل من الجمل البسيطة والمعقدة بالتنغيم في نهاية الجملة، والذي يتم التعبير عنه بخفض الصوت في نهاية الجملة.

على سبيل المثال:

كونه جزءًا من جملة معقدة، فإن أي جملة بسيطة تفقد نغمة الاكتمال، لأنها تصبح جزءًا من جملة معقدة. في الجملة المعقدة، يتم تحقيق نغمة نهاية الجملة مرة واحدة ويتم التعبير عنها بوقفة طويلة في نهاية الجملة. هذا يسمح لك بمعرفة متى تنتهي الجملة المعقدة.

عادة ما تكون الوقفة بين أجزاء الجملة المركبة ثابتة، وعادة ما يسبقها ارتفاع في الصوت.

على سبيل المثال:

يمكننا أن نستنتج أن تجويد الجملة المعقدة يتكون من ثلاثة عناصر رئيسية: أولًا ارتفاع الصوت، ثم توقف الصوت وانخفاضه تدريجيًا قرب نهاية الجملة.

يربط التنغيم، مع أو بدون أدوات العطف، الجمل البسيطة الفردية في كل واحد، وبالتالي يعمل كوسيلة للتواصل في جملة معقدة.

على سبيل المثال:

لتلخيص الدرس، يمكننا التأكيد على الإتقان الماهر والكفؤ للجميع ميزات التجويدالخطاب الروسي يعطي إمكانيات لا حدود لهالا ينقل المتحدث المشاعر والعواطف فحسب، بل ينقل أيضًا فرديته الكلامية، فضلاً عن تنوع الخطاب الشعري والنثري.

قائمة الأدبيات المستخدمة:

1. زولوتاريفا إيف، دميتريفا إل بي، إيجوروفا إن في. تطورات الدرس في اللغة الروسية: الصف 11. - م: فاكو، 2005. - 320 ص. - (لمساعدة معلم المدرسة).
2. روزنتال دي، تيلينكوفا إم إيه. كتاب مرجعي القاموس المصطلحات اللغوية: دليل للمعلمين . – م: التربية، 1985. – 399 ص.
3. بارانوف إم تي. اللغة الروسية: المواد المرجعية: دليل للطلاب. – م: التربية، 2007. – 285 ص.
4. روزنتال دي. الأسلوبية العملية للغة الروسية: كتاب مدرسي للجامعات. – م.: تخرج من المدرسه، 1977.- 316 ص.