إلى يوم رواد الفضاء "السفر إلى الفضاء". دروس متكاملة ليوم رواد الفضاء (خلاصة وافية)

القاعة مزينة ليوم رواد الفضاء. هناك نجوم على الستائر. يوجد على الحائط المركزي صورة كبيرة لـ Yu.A. غاغارين في هالة من الصور الصغيرة لرواد الفضاء. يوجد على يسار الصورة رسم لصاروخ فوستوك الموجه نحو النجوم وأول قمر صناعي يطير في مداره حول الأرض. يوجد على اليمين صف عمودي من الصور الكبيرة التي تصور شعار النبالة لمدينة كوروليف ، نصب تذكاري لـ S.P. كوروليف على الجادة التي تحمل اسمه ، محطة الفضاء الدولية ، علامة "مدينة العلوم كوروليف".

إلى اليمين بمحاذاة الجدار توجد طاولة شريطية مغطاة بقطعة قماش زرقاء ، توضع عليها المعروضات التالية: جزء من سطح القمر مع رائد فضاء ؛ تصميم فندق فضاء ، شارات حول موضوع "الفضاء" ، شعارات: "50 عامًا من رحلة غاغارين إلى الفضاء" ، "RKK Energia" ، صاروخ R-7 (الأسطوري "سبعة") ، تمثال لرجل يحمل الكوكب بين يديه. على الطاولة نموذج "لونوخود". يوجد على الجدار الأيسر معرض لأعمال الأطفال حول موضوع الفضاء.

الجزء الأول من الدرس

إلى الموسيقى التصويرية لأغنية "Fourteen Minutes Before the Start" (موسيقى O. Feltsman ، كلمات V. Voinovich) ، يدخل الأطفال القاعة ويجلسون أمام شاشة كبيرة.

قيادة.شباب! لقد اجتمعنا في قاعتنا ، وهي اليوم مزينة بشكل غير عادي وبهيب. هل تعرف أي عطلة تحتفل بها بلادنا كلها؟

أطفال. اليوم هو يوم رواد الفضاء.

يُشرك الميسر الأطفال في الحوار مع الأسئلة التالية.

♦ ما هي الملاحة الفضائية؟

♦ ما هو الفضاء؟

♦ من هم رواد الفضاء؟

♦ لماذا تسمى مدينة كوروليف عاصمة الفضاء لروسيا ، عاصمة الملاحة الفضائية المأهولة؟

♦ أين تم اختراع وتجميع أول صاروخ؟

♦ من كان أول من ذهب إلى الفضاء؟

♦ ما هو اسم أول رائد فضاء على الأرض؟

♦ ما هي أسماء رواد الفضاء الذين تعرفهم؟

قيادة(قراءة قصيدة)

نعلم جميعًا ذلك في مجرتنا

النجوم والكواكب والمذنبات - مليون!

كوروليف هي معقل رواد الفضاء -

أنا أجتهد من أجل هؤلاء النجوم بروحي!

على الشاشة الكبيرة ، على موسيقى إي فولكوف "ستار سيتي أوف كوروليف" ، يتم عرض صور قديمة وحديثة تصور لحظات من صنع حقبة في تاريخ المدينة والبلد بأكمله ، وشوارع كوروليف ، والمعالم السياحية المحلية والمواطنين ، إلخ.

كتب الشعراء والملحنون الملكيون العديد من القصائد والأغاني وحتى ترنيمة عن "عاصمة استكشاف الفضاء المأهولة". أنت تعرفه جيدًا. دعونا نغنيها معا؟

الموسيقى التصويرية للأصوات النشيدية. أطفال ما قبل المدرسة ، مضيف وضيوف العيد يغنون "ترنيمة لمدينة كوروليف" (كلمات ياكوفليفا).

يتحدث الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عن النجوم والأبراج و "الثقوب السوداء" والمذنبات والنيازك وكواكب النظام الشمسي وسفن الفضاء و S.P. كوروليف ، حول رحلات رواد الفضاء الأوائل: يوري غاغارين ، أليكسي ليونوف ، فالنتينا تيريشكوفا ، وعن أولئك الذين يغزون الفضاء اليوم: أوليغ سكريبوتشكا وديمتري كوندراتييف.

هل تعرف قصائد عن الفضاء؟

هل تحبين روضة الاطفال؟

أمي ، أبي ، كل الأطفال؟

النجوم ، الشمس في السماء الزرقاء ،

وطننا روسيا؟

وعن الفضاء والعالم ،

عن الأثير الكوني ...

كل الآيات التي يعرفها الرجال

اقرأها على الفور!

يا رفاق ، أعلم أنك أحببت حقًا عمل خريجينا المعروض في متحف روضة الأطفال. ومؤخراً ، زار جميع التلاميذ والبالغين معرض أعمالك ، والذي قمت به مع والديك. ترك هذا المعرض انطباعا كبيرا لدى الجميع. ما مقدار المعرفة الجديدة عن الفضاء الذي عكسته في أعمالك ، وكيف تبين أن رسوماتك معبرة! كيف تختار بمهارة لون الدهانات وظلالها ، تنقل في الرسم ملامح سفن الفضاء والكواكب ورواد الفضاء والأبراج.

ستذهب الآن إلى غرفة المجموعات ، حيث يتم تجهيز كل ما تحتاجه لرسوماتك الجديدة ، والتي ستُضاف إلى المعرض في متحفنا. في فراقك سأقرأ لك قصيدة "حالم".

حالم

إنها تمطر خارج النافذة ، لا يمكننا المشي.

وضعوا الطاولات في دائرة - جلسوا للرسم.

هذه لوحة من الألوان ، ورقة الألبوم نظيفة ،

فرشاة جديدة تمامًا تبللت في جرة ...

هاهو. هل تعتقد ماذا ترسم؟

ربما تغير رأيك - ابحث في الكتاب؟

انظر إلى صور النجوم في السماء الزرقاء ،

والكواكب التي اختبأت وراءهم في المسافة.

أنا أقوم بالتمرير ، أبحث - رجل فضولي ...

رائد الفضاء جاجارين نفسه ينظر من الصفحة.

أنا فخور بأنه قد أقلع أولاً على هذا الكوكب ،

عاش في روسيا ونشأ مثل الأطفال الآخرين.

وتمكن من أن يصبح رائد فضاء - طيارًا عسكريًا.

سأصبح بالغًا - سأطير بالتأكيد إلى الفضاء.

وسأمجد وطني الأم أيضًا -

لن تجده على الكواكب الأخرى.

سأدرس النجوم في الرحلة ،

وإرسال التقارير العلمية إلى مركز تحدي الألفية ...

أطير إلى الفضاء وأعود

كل روضة أطفالنا ستفتخر بي! ..

أنظر إلى الصورة دون أن أرفع عيني:

تنظر فاليا إلي من صورة تيريشكوف ...

جدي الأكبر ، ساشا ، يناديها بذلك

يقول أن هذا "رائد الفضاء" هو فخرنا!

"كافٍ!" قلت لنفسي. ذهب لرسم ...

لأنني وجدت موضوعًا للرسم!

فكرت وقررت - لن أحزن للحظة -

سأطلق فوستوك آخر في المدار.

سأرسم الأرض ، النجوم - "الشرق" يطير من خلالها ...

ويحتفظ الكون بصمت بالسر الأبدي ...

هنا غنى غاغارين أغنية عن موطنه الأصلي جالاكسي ،

قال: "لنذهب!" - وطوقوا الأرض ...

وهنا يطير صاروخي إلى كوكب الأرض ،

استقبلها الكبار والصغار بفرح ...

رسومي جيد جدا! أنا سعيد من أجل نفسي.

حسنًا ، في الوقت الحالي ، مداري هو روضة أطفال.

الوقت يمر بسرعة: المدرسة ، المعهد ...

وسأذهب بفخر إلى مفرزة الفضاء.

سأذهب إلى الفضاء الخارجي بعد 20 عامًا ،

روضة الأطفال المفضلة لدي أبعث لكم بتحياتي -

سألوح بيدي ببدلة الفضاء ، وأسرع إلى السفينة ...

سيأخذ المعلم رسومي إلى المتحف.

الجزء الثاني من الدرس

هدف:تعلم كيفية تطبيق معارف ومهارات الرسم بشكل خلاق.

مهام:

- لتعزيز مهارات العمل بالفرشاة والغواش ؛

- لتعليم كيفية التخطيط لعملهم في الإبداع المشترك مع أطفال آخرين (مع مراعاة حجم الكائن الموضح في الشكل ولونه وموقعه على الورق) ؛ نقل في الرسم صفاتكائن أو كائن مصور ؛

- لتوطيد مهارات الاتصال: للتفاوض ، والتوصل إلى فكرة وتكوين رسم معا ، للتشاور مع بعضنا البعض ؛

- التعود على الدقة والبطء في العمل.

معدات: ورق ، غواش ، فرش ، مقص وكل ما تحتاجه للإبداع (حسب متطلبات البرنامج) ، خريطة نجوم ، لوحة مغناطيسية بها صور لكواكب المجموعة الشمسية ، الشمس ، محطة الفضاء الدولية ، صاروخ الإقلاع ، موكب الكواكب الموضوعة عليه.

قبل البدء في العمل ، يتم خلق جو إبداعي: ​​الجدار الموجود على اليسار مزين بصور من متحف روضة الأطفال ، ونماذج من Lunokhod ، وصاروخ ، وفندق فضاء موضوعة على عتبات النوافذ. أصوات الموسيقى الهادئة ، التي تم اختيارها لتحسين التعبير عن الذات لدى الأطفال ، على سبيل المثال ، A. Rybnikova: "Light of the Stars" ، "Blue Planet" ، " درب التبانة"،" Dream Theme "من الأفلام الشعبية. المربي مقدمًا مع الأطفال من أجل عمل مشتركورقة منغم باللون الأزرق الداكن (الفضاء الخارجي).

قيادة. أصدقائي الأعزاء! لقد سررت جدًا لأنك أظهرت الكثير من المعرفة عن الفضاء ، وغنت أغنية رائعة ، وقرأت الشعر. أحب الجميع معرضك للرسومات والحرف اليدوية. الآن أود أن تجسد كل هذه المعرفة وأفكارك وأحلامك وأوهامك في رسوماتك التي ستكمل الموضوع العامالعمل الجماعي مع رسومات الأطفال الآخرين. هذه هي "مساحات الفضاء" ، مما يعني أنه يمكنك رسم أي شيء تريده: الكواكب والصواريخ والنجوم والمذنبات بالنيازك ومحطات الفضاء والأقمار الصناعية.

المرحلة 1. يصور الأطفال ما يحلو لهم ، وأكثر ما أثار إعجابهم. يساعد الشخص البالغ ، إذا لزم الأمر ، الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ويخبرهم عن أفضل السبل لوضع خططهم على الورق.

المرحلة الثانية.أثناء تجفيف عمل الأطفال ، تُعقد جلسة تربية بدنية صغيرة.

قيادة(قراءة قصيدة)

بسرعات كبيرة

الصواريخ تطير في المسافة.

سنزور قريبا

على الكواكب الأخرى.

احصل على استعداد للبدء!

أطفال.جاهز للبدء! (ضع يدك على رأسك).

قيادة. اربطوا الأحزمة!

أطفال.اربطوا أحزمة الأمان! (قلدوا ربط الأحزمة على الحزام).

قيادة.قم بتشغيل الإشعال!

أطفال. احصل على الاشتعال! (قلد تشغيل مفتاح التبديل.)

قيادة. لنبدأ العد التنازلي!

أطفال.خمسة ، أربعة ، ثلاثة ، اثنان ، واحد - ابدأ! (يحاكي الإبهام الضغط على الزر للأمام. من وضعية الجلوس في القفز ، قم بمد ذراعيك لأعلى ، مصورًا أنف صاروخ.)

قيادة. كيف تسير الرحلة؟

أطفال.الأرض ، الرحلة تسير على ما يرام!

قيادة. كيف تشعر؟

أطفال.شعور رائع!

قيادة

أعطيك إشعارًا:

أنت بحاجة إلى الحفاظ على التوازن.

بعد كل شيء ، في حالة انعدام الوزن

كل شيء عن ذلك ، وليس السرعة ...

يقوم الأطفال ، الذين يتحركون بشكل عشوائي ، بأداء تمارين مختلفة ، ويقلدون حركات الشخص في حالة انعدام الوزن.

المرحلة 3.استغنى عن. على الطاولات التي تم نقلها ، تم وضع ورقة كبيرة من الورق ، تم تنسيقها مسبقًا لتبدو وكأنها مساحة خارجية. يجلس الأطفال ويبدأون في قص الرسم. يذكر المعلم أنه لا داعي للاندفاع ، بل قطع بعناية ، وترك حواف ناعمة وعدم قطع الزائدة عن الكائن المرسوم. يمكن لكل طفل أن يأتي إلى قطعة من ورق الرسم ويربط عمله ، وتجربته في الخلفية العامة.

يتحكم شخص بالغ بشكل غير مباشر في عملية الإبداع ، وإذا لزم الأمر ، يوجه أنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بأسئلة إرشادية (على سبيل المثال ، هل الشمس في مركز النظام الشمسي أم لا ، وما هي الكواكب التي تدور حولها ، وأي منها يقع الأقرب إلى الشمس ، أيهما أبعد ، أين يتجه الصاروخ ، إلخ.).

عندما يتم قص جميع الرسومات ووضعها على ورقة كبيرة من ورق الرسم ، يدعو شخص بالغ الأطفال إلى الانتقال إلى المرحلة الحاسمة من العمل.

المرحلة الرابعة.لصق الكائن المقطوع. أولاً ، يدعو شخص بالغ الأطفال للحضور إلى الطاولة ، حيث تم وضع رسوماتهم المنحوتة عليها الجانب الأيمنورقة ورقية. يقترب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من الطاولة ، ويضعون كمية صغيرة من الغراء على رسوماتهم ، ثم يضغطون برفق (لهذا ، يستخدم الأطفال خرقًا جافة) ، ويلصقونها على ورقة ملونة أسفل الفضاء الخارجي. يتم تنفيذ عمل مماثل من قبل أطفال ما قبل المدرسة ، الذين توجد رسوماتهم على الجانب الأيسر من ورقة الرسم. أثناء العمل ، يذكر الكبار الأطفال بالحذر في أفعالهم.

بينما يجف الصمغ ، يجري الكبار محادثة قصيرة مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

قيادة. يا رفاق ، لقد فعلت الكثير الآن عمل شاق: رسم ، تلوين ، قص ولصق "خيال الفضاء" الخاص بهم. أخبر في المنزل عن يومك وعندما يأتي والداك إلى روضة الأطفال من أجلك ، لا تنس أن تظهر لهم الرسم الخاص بك على المساحة المرصعة بالنجوم في ورقة Whatman.

نظر عامة انتهى العمل: هذا تحليل مقارنعمل الصديق ، وقبل كل شيء ، الاستبطان. إذا كان الطفل غير راضٍ تمامًا عن نتائج عمله ، فأنت بحاجة إلى دعمه بشكل صحيح والتعبير عن الأمل في ذلك المرة التاليةسوف يقوم بالمهمة بالتأكيد.

استمع الآن إلى بعض القصائد حول الفضاء. (يقرأ الشعر.)

كوكب الأرض

هناك كوكب حديقة واحد

في هذا الفضاء البارد

هنا فقط الغابات صاخبة ،

تدعو الطيور المهاجرة ،

فقط عليها زهرة واحدة

زنابق الوادي في العشب الأخضر

واليعسوب هنا فقط

ينظرون إلى النهر في مفاجأة ...

اعتني بكوكبك

بعد كل شيء ، لا يوجد شيء آخر مثله!

يا عكيم

اريد الذهاب الى القمر

إذا حاولت بجد

إذا كنت تريد حقا

هل يمكنك الصعود إلى السماء

وتصل إلى الشمس.

وبجدية لا تتظاهر

تعرف على القمر

تجول حوله قليلا.

والعودة إلى المنزل مرة أخرى.

S. Baruzdin

تلسكوب فضائي

لن يكون ذلك سيئًا على الإطلاق:

مشاهدة مدار زحل

معجب كوكبة ليرا

كشف الثقوب السوداء

وتأكد من كتابة أطروحة:

"دراسة أعماق الكون"

ايلينا سافينا
ملخص الدرس “Cosmonautics Day in روضة أطفال»

الأهداف: لتعريف الأطفال بتاريخ العيد يوم رواد الفضاء.

علم الأطفال الإجابة على الأسئلة باستخدام أنواع مختلفةبسيط و جمل معقدة، وتحسين خطاب الأطفال الحواري.

تقوية المعرفة حول الأشكال الهندسية.

ازرع الاحترام للأبطال فضاء، الرغبة في أن يكونوا مثلهم ، لتنمية الاهتمامات المعرفية لدى الأطفال.

معدات:

عرض تقديمي ، رسومات الأبراج ، بالون.

تقدم الدرس:

منذ العصور القديمة ، نظر الناس إلى السماء وفكروا في كيفية الارتفاع فوق الغيوم ومعرفة ما يوجد هناك. (شريحة 1). استغرق الأمر سنوات عديدة حتى يتعلم الناس كيفية صنع الصواريخ. وأول من يطير إلى الفضاء في الصواريخ وليس الناس، أ الحيوانات: (الشريحة 2). طارت هذه السناجب الحيوانية والسهام الفضاء والعودة. وفقط بعد أن طارت كلاب أخرى بنجاح فضاء، أول رجل في العالم ذهب إلى هناك.

منذ عدة سنوات ، في 12 أبريل ، هذا يوم رائد الفضاءطار يوري الكسيفيتش غاغارين إلى فضاء(الشريحة 3).

في صاروخ فضائيمع العنوان"شرق"كان أول من ينطلق في الهواء على هذا الكوكب. يوري ألكسييفيتش جاجارين. رجل روسي عادي. نحن فخورون بأن نكون في فضاءكان رجلنا الروسي أول من طار. (عرض شرائح). قبل الانضمام إلى الفريق رواد فضاءخدم غاغارين كطيار مقاتل في فوج طيران بالأسطول الشمالي. ماذا تعتقد أن جاجارين يجب أن يفعله ليصبح رائد فضاء?

أطفالج: مارسي الكثير من الرياضات.

الراعي: هذا صحيح يا رفاق ، ما سيصبح رائد فضاء، كان على يوري جاجارين القيام بتمارين. لكن لا تمارين الصباحكيف نفعل في روضة أطفالركض لعدة كيلومترات مرتديًا بدلة خاصة ذات أثقال. لعدة ساعات سبح مرتديًا بدلة غواص ، مغطى بجهاز طرد مركزي. من يدري ما هو جهاز الطرد المركزي ومن يمكنه تحمله بشكل أفضل؟

أطفال: جهاز اختبار لـ رواد فضاءولكن الشخص الذي لا يشعر بالدوار يمكن أن يكون فيه.

منذ ذلك الحين كنا في هذا يومنحتفل في 12 أبريل من كل عام رواد الفضاء، وكل من يساعدهم على الطيران بنجاح فضاء.

طار يوري جاجارين على صاروخ. سأريكم ، باستخدام مثال بالون ، كيف يطير صاروخ. ينفخ المعلم البالون ويقرص الفتحة بأصابعه. ثم يفتح أصابعه ، وتنفجر الكرة بحدة إلى أعلى. طارت كرتنا مثل الصاروخ - لقد تحركت للأمام طالما كان هناك هواء بداخلها. الصاروخ ليس هواء ، بل وقود.

يا رفاق ، ما هو اسم موقع الإقلاع الذي بدأوا منه سفن الفضاء(ميناء فضائي) الراعي: نعم ، هذا الملعب يسمى ميناء فضائي، تقع كوزمودروم في بايكونور(الشريحة 4)

الراعي: وما هي الصفات التي يجب أن يسمح للشخص بالسفر إليها فضاء? (إجابات الأطفال)

ثم سنقوم بتمارين لك رواد فضاء.

فيز. دقيقة:

(المعلم يقرأ الآية ، والأطفال يؤدون الحركات المناسبة)

لنبدأ التدريب

لتصبح قوية وذكية

سوف نذهب إلى المريخ.

النجوم في انتظارنا!

ثلاثة ، اثنان ، واحد - دعنا نطير!

نحن نطفو في انعدام الوزن

نحن تحت السقف.

كان الطريق إلى المريخ طويلًا جدًا.

توقف ، اخرج من الكابينة.

عدنا من الرحلة

فسقطوا على الارض.

هل فهمها الجميع بشكل صحيح؟

أطفال: نعم جميعا!

أحسنت صنعًا ، لقد أضفت قوة إلى نفسك. لكن يا شباب رائد فضاءلا يجب أن تكون قوية وصحية فقط. لتكون قادرًا على التحكم في مثل هذه السفينة الهزلية الكبيرة رائد فضاءيجب أن تكون متعلمة وذكية وسريعة البديهة. الآن سوف أتحقق من مدى ذكائك. سأقدم لك الألغاز ، وستحاول تخمينها.

1 على متن المنطاد ،

مطيعة الفضاء.

نحن نتفوق على الريح

نسارع إلى .... (صاروخ)

2 أول إصدار الفضاء الخارجي

تحلق بسرعة كبيرة

رجل روسي شجاع

ملكنا رائد فضاء…. جاجارين

3 الكوكب الأزرق

حبيبي عزيزي.

هي لك ، هي ملكي.

ويطلق عليه ... (أرض)

أمشي في السماء ليلا

أضيء الأرض بشكل خافت.

أشعر بالملل ، أشعر بالملل وحدي

واسمي ... (قمر)

احسنتم يا أولاد! أنت ذكي جدًا ، ويمكن لكل واحد منكم أن يصبح رائعًا في المستقبل رائد فضاء.

الراعي: ما اسم البدلة المخيطة الخاصة رواد الفضاء وغطاء رأسه? أطفال: زي رواد فضاء - بدلة فضاءوغطاء الرأس خوذة. (الشريحة 5)

دي "أجلس الأجانب مركبة فضائية» .

هناك كائنات حية على كواكب بعيدة. أولئك الذين يعيشون على كواكب أخرى نسميها "كائنات فضائية"والآن يحتاج الفضائيون لنا يساعد: مساعدتهم في العثور على ملفات سفن الفضاء.

الراعي: ومن يدري ما هو الطعام رواد فضاء(الشريحة 6).

دي "تسمية الأبراج"

الرجال وعلماء الفلك - اكتشف العلماء الذين يراقبون ويدرسون النجوم أبراجًا جديدة ويطلبون منا المساعدة في الخروج بأسماء جديدة لهم.

ضع يديك في أنبوب واحدًا تلو الآخر ، كما لو كنت تنظر من خلال تلسكوب ، وانظر بعناية إلى هذه الكوكبة. كيف يمكنك الاتصال به؟

منزل ، طائر ، مظلة ، زهرة.

الراعي:

أحسنتم يا رفاق ، أنتم جميعًا قمت بعمل رائع. عودة رائد فضاء على كوكب الأرض(الشريحة 7).

المعلم يقرأ القصيدة.

خاتمة:

إذن ما هو العيد الذي تحتفل به الدولة بأكملها في أبريل؟ ما التاريخ؟ ما هي أسماء الحيوانات الأولى؟ من يستطيع أن يخبرني ما هو اسم هذا الرجل؟ ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها الإنسان؟ رائد فضاء.

ما الذي أعجبك؟ ماذا تتذكر؟

يوم رواد الفضاء في داو. مدرسة الكوسمونات الشباب

يدخل الأطفال في مسيرة إلى القاعة ، ويصطفون في صفين
قيادة:
مرحبا يا أطفال ،
الفتيات والفتيان!
في 12 أبريل ، احتفلنا بواحد من أكثر الأعياد إثارة على وجه الأرض. بالعودة إلى عام 1961 ، طار أول رجل إلى الفضاء. أعتقد أنك تعرف هذا الشخص. قل اسمه يا رفاق (الآباء)
أطفال: يوري غاغارين
قيادة:يمين! منذ ذلك الحين ، تحتفل بلادنا كل عام بهذا اليوم. وماذا يسمى؟
أطفال: يوم رواد الفضاء.
قيادة: نعم ، يوم رواد الفضاء. و لنا عطلة رياضيةمكرسة لهذا اليوم. أعتقد أنكم جميعًا تريدون أن تكونوا أقوياء وشجعانًا مثل رواد الفضاء لدينا.
والآن سيقرأ لنا الرجال القصائد:

لينيا: نحلم بالصواريخ ،
عن الرحلات ، عن القمر.
ليرا: لكن لكي يدرس هذا
هناك حاجة إلى الكثير على الأرض.
فانيا: مدرسة رواد الفضاء الشباب
سوف نفتح.
ليزا: ونريد مجموعة كاملة
ادخل إلى هذه المدرسة.
أرتيم: بصراحة ، أولاً ،
يتحدث بدون كلمات إضافية,
فيتيا: رغبة واحدة لا تكفي ،
يجب أن يكون الجميع جاهزين!

يدخل المريخ إلى الموسيقى

مريخي: مرحبًا يا أبناء الأرض ، لقد طرت من كوكب المريخ! اسمي مارسيك ، غالبًا ما أشاهدكم من خلال التلسكوب الخاص بي. علمت أن لديك اليوم عطلة حيث ستظهر براعتك وشجاعتك وتحملك وقوتك وبراعتك. لذلك قررت أن أسافر إليك لأرى كل شيء بأم عيني. سافرت لمشاهدة كيف يصبح الأطفال رواد فضاء صغارًا ، لأنه احتفال عندما طار أول رجل إلى الفضاء!
القيادة: مرحبًا ، نحن سعداء جدًا برؤيتك في إجازتنا. يستعد رجالنا لدخول مدرسة رواد الفضاء الشباب ، انظر كيف يحدث ذلك.
قصائد للأطفال:
كوليا: أنا لست خبيرًا في الرياضة
وما زلت لا أحطم الأرقام القياسية
أندري: ولكن تمارين كل يوم ،
لا تكن كسولاً في التعامل معهم!
سونيا: إذا لم تكن متعجرفًا سدى ،
كل يوم للتدريب
ليشا: اركض ، اقفز ، ارمي الكرة ،
يمكنك أن تصبح رائد فضاء!
داشا: وفي العيد يجب علينا
أظهر مهارتك!
نيكيتا: كن بصحة جيدة وشجاعة وقوية
وبالطبع لا تمل!

قيادة: يشارك فريقان في المسابقة اليوم: فريق "الصواريخ" وفريق "القمر الصناعي"
قيادة:حسنًا ، قبل أن نبدأ مسابقاتنا ، يحتاج رائد الفضاء المستقبلي إلى التدرب.
قيادة: استعد للتدريب!

إحماء إيقاعي / رقص على الموسيقى
قيادة: عزيزي المريخ ، هل تعتقد أن الأطفال جاهزون لدخول مدرسة رواد الفضاء الشباب؟
المريخ: نعم ، تمامًا.
قيادة: أمامنا العديد من المسابقات الشيقة.
قيادة: إذا كنت مستعدًا ، فيمكنك بدء مسابقاتنا .. فرق ، للبدء!

تتابع النجم الأول
هناك حلقتان بالقرب من جدار واحد وطوق واحد بالقرب من الفرق ، في الحلقات القريبة من الحائط هناك نجوم تحتاج إلى نقل واحد لكل لاعب إلى طوقه الخاص بالقرب من الفريق ، والفريق الذي يكمل المهمة بشكل أسرع يفوز.

التتابع الثاني "احمله لا تسقطه"
سنحتاج إلى مساعدة أمهاتنا (2-3 أمهات لكل منهما) ، يجب على كل أم وضع (حوض) - سفينة فضائيةرائد الفضاء الشاب وجلبه إلى المدار ، يفوز هذا الفريق. الأمر الذي سوف يأخذك بشكل أسرع وآمن وسليم من رائد الفضاء الخاص بك.

التتابع الثالث "تجميع الصاروخ"
نحتاج إلى بناء صاروخ من العصي الموضوعة على الحائط ، أيها الأمهات ، تعال إلى أطفالك ، لا يمكننا فعل ذلك بدونك!
الفريق الذي يبني صاروخه هو الأسرع هو الذي يفوز.

والآن وقفة موسيقية ، أعد رفاقنا من أجلكم مقطوعات موسيقية.

كيريل:
مع ارتفاع درجات الحرارة نظرة مشرقة
عين النار
هذه الشمس مشرقة
عالي عالي!

سنيزانا:
الرفيق المخلص للأرض
أصبح القمر الأصفر
يضيء للغاية ، شديد السطوع
هي دائما هناك في الليل.

أنيا:
الخفقان في السماء ليلا
الشرر الساطع ،
إنها النجوم التي أضاءت
على صورتي.

نيكيتا:
قهر البطل الصاروخ ،
غزا النجوم ،
هذا هو جاجارين يورا لدينا
اندهش العالم كله.

ليزا:
نحن بحماس حول الفضاء
كل الأقحوان غنوا.
الجميع أحبها بسعادة
تقريبا طار بعيدا.

مريخي: يا له من موهوبين! لأول مرة أقابل مثل هؤلاء الرجال الأذكياء والسريعين والشجعان! عندما أسافر إلى المريخ ، سأخبر جميع أصدقائي عنك بالتأكيد.
المضيف: ولا يزال لدينا سباقات ترحيل الفضاء في المخزون!

التتابع الرابع "يطير - لا يطير"
في هذا التتابع ، لا نحتاج إلى الجري ، والقفز ، وهنا سنصفق ، لكننا نحتاج فقط إلى توخي الحذر الشديد! سوف أدعوكم بالكلمات ، وسوف تصفقون إذا طار هذا الشيء! لا يتم القبض عليك ، سأكون ماكرة!
مارتن
صاروخ
ثلج
سمكة
كرسي
نحلة
رائد فضاء
شجرة
طائرة
هليكوبتر
بالون
سيارة
طريق
قيادة:أحسنت!

قيادة: يسمى التتابع التالي
"غداء في انعدام الوزن"
سنحتاج إلى أمهات (2-3) لهذا لدينا غداء رواد فضاء ، مهمتكم بلا أيدي! فقط بفمك لتلتقط تفاحة معلقة على خيط ، بعد أن تمسك تفاحة ، تحتاج إلى الركض بسرعة ، يبدأ اللاعب التالي فقط بعد أن يحضر الشخص السابق الغداء. الفريق الذي "يلتقط" معظم غداء الفضاء يفوز.

التتابع السادس "أصاب الهدف"
لدينا كرات معلقة ، تحتاج إلى إصابة الهدف بأكياس الرمل ، نلعب بدورنا ، الشيطان الأول ، ثم الزوج التالي ، وما إلى ذلك ، الفريق الذي يسقط المزيد من الأهداف يفوز (رمي شخصًا واحدًا مرة واحدة).

قيادة: احسنتم يا أولاد. تعامل الجميع مع مثل هذه المهام الصعبة ، اكتشفنا أنك الأكثر انتباهاً والأسرع والأكثر حاذقًا والأكثر ودية!

أصوات الموسيقى

مريخي: اهلا اهلا! فهمتك! يا رفاق ، المشكلة هي مشكلة! استولى قراصنة الفضاء على كوكبي ، فماذا أفعل؟ ما يجب القيام به؟!
المضيف: لا تقلق! سوف نساعدك الآن. سنجمع أنا والرجال كل خيرنا ونرسله إلى موطنك المريخ ، وسيهزم أي شر!

يجلس جميع الأطفال في دائرة تركية ، ويضعون أيديهم على قلوبهم ، ويغمضون أعينهم ويستمعون إلى دقاتها ...
المضيف (بهدوء):
بهدوء ، نتنفس بهدوء
نستمع إلى قلوبنا ...
قيادة:اسمعوا يا رفاق كيف ينبض قلبك. اشعر بالدفء الذي أصبحت عليه راحة يدك ، وافتح عينيك الآن ، وافرد راحة يدك ووجه دفء قلوبك إلى الفضاء لمساعدة سكان المريخ الذين هم الآن في ورطة.
أصوات الموسيقى ...
مريخي:اهلا اهلا! أخبرني الرجال للتو أن كل شيء على ما يرام وأن الحياة تتحسن. أشكرك على مساعدتك ، فأنت تستحق حقًا الذهاب إلى مدرسة رواد الفضاء المستقبليين - فأنت شجاع وواسع الحيلة والأفضل في العالم. أشكركم يا رفاق على عطلة رائعة ، سأتذكرها دائمًا ، وآمل ألا تنسوني أيضًا. والآن حان الوقت للسفر إلى كوكبي. وداعا الأصدقاء! أنا أتطلع لزيارتك!
المضيف: لذلك انتهت عطلتنا. تعاملت الفرق مع المهام الصعبة ، ويمكن أن تعتبر نفسها مسجلة في مدرسة رواد الفضاء الشباب ، وتأكيدًا على ذلك ، تُمنح الميداليات للجميع!
أصوات الموسيقى ، يضع مقدم البرنامج ميدالية حول رقبة كل طفل.

المجالات التعليمية:"المعرفة" ، "الاتصال" ،

"خيال" ، "موسيقى" ، "ثقافة فيزيائية"

عمل تمهيدي:محادثة مع الأطفال في المجموعات الفرعية والأفراد حول موضوع "الفضاء" ، والنظر في الرسوم التوضيحية ، واللعب مع الأطفال في لعبة اللوحة المطبوعة "Starry Sky" ، والتشاور مع أولياء الأمور.

مهام:

1. زيادة الاهتمام برواد الفضاء عند الأطفال. لتعليمهم الإعجاب بعملهم البطولي ، وأن يفتخروا بأن أول رائد فضاء روسي. وسّع نطاق فهمك لرحلة الفضاء.

2. ترسيخ معرفة الأطفال الذين نعيش على كوكب الأرض. توجد في الفضاء كواكب ونجوم وأبراج أخرى.

3. تنشيط القاموس مع الصفات التي تدل على ميزات الكائنات ؛ تحسين القدرة على تنسيق الأسماء مع الصفات.

4. إثراء التجربة الموسيقية للأطفال. تطوير الاستجابة العاطفية للموسيقى.

5. استمر في تعزيز القدرة على تخمين لغز الكلمات المتقاطعة ، وتقسيم الكلمات إلى أصوات.

6. تحسين مهارات العد في غضون 20 ، وتعزيز فهم العلاقة بين الأرقام.

7. الاستمرار في تنمية اهتمام الأطفال بالفن و الأدب التربوي. تطوير الخيال الإبداعي.

8. تطوير البراعة وسرعة رد الفعل وتنسيق الحركات.

مواد:

1. رسوم توضيحية حول موضوع "الفضاء" (صور رواد الفضاء ، أنواع الصواريخ ، الأقمار الصناعية ، السماء المرصعة بالنجوم ، مخطط الكواكب).

2. تسجيل أغانٍ عن رواد الفضاء ("أنا الأرض" بقلم ف. موراديلي وإي دولماتوف.)

3. الصواريخ الورقية حسب عدد الاطفال.

4. تخطيط مع رائد فضاء وفضائيين.

الجزء 1.

للحصول على موقف إيجابي للأطفال حول موضوع "الفضاء" للعب لعبة "الصواريخ".

تم وضع "صواريخ" من الورق على الطاولة ، بمعدل واحد أو اثنين أقل من الأطفال.

يسير الأطفال في دائرة ، ويأخذون "الصواريخ" إلى عبارة "لا مكان للمتأخرين".

صواريخ سريعة تنتظرنا

أن تمشي على الكواكب

ماذا نريد

دعنا نطير إلى هذا!

لكن هناك سر واحد في اللعبة -

لا يوجد مكان للمتأخرين.

كرر اللعبة 2-3 مرات ، في كل مرة أزل 1-2 "صاروخ". ادعُ الأطفال إلى إحصاء عدد الأطفال وعدد "الصواريخ" ، وما إذا كانت هناك "صواريخ" كافية للجميع ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فكم أقل.

محادثة مع الأطفال.

الراعي. يا رفاق ، هل تعرفون ما هو اليوم المهم الذي سيكون قريبًا؟

المربي:يعرض صورة لـ Yu. A. Gagarin ويسأل:

هل تعرف من هو؟ أخبرنا بما تعرفه عن Yu. A. Gagarin.

أطفال: كان Yu.A.Gagarin أول رجل طار إلى الفضاء.

صعد عالياً عالياً فوق الأرض في مركبة فضائية. يُطلق على الأشخاص الذين يطيرون إلى الفضاء رواد فضاء.

المربي:يقرأ قصة "الأول في الفضاء" ف. بوروزدين.

المربي:كونك رائد فضاء ليس شرفًا فحسب ، بل هو أيضًا أمر صعب للغاية.

يجب أن يكون المرء شجاعًا ، حازمًا ، مثابرًا ، واسع الحيلة ، والأهم من ذلك كله ، أن يكون متعلمًا بشكل شامل.

يشير المعلم إلى رسم توضيحي بصاروخ ويقول:

"المركبة الفضائية مجهزة بمعدات معقدة للغاية ، ويجب على رائد الفضاء معرفة كل ذلك بشكل مثالي حتى يتمكن من العمل عليها ، وفي حالة حدوث عطل ، يجب إصلاحها بشكل عاجل.

رواد الفضاء يطيرون في الفضاء ل بحثيعمل. استكشاف مناخ الأرض والكواكب الأخرى ودراسة كيفية تصرف النباتات في حالة انعدام الجاذبية وإجراء العديد من الدراسات المفيدة الأخرى.

ينظر المعلم إلى الرسوم التوضيحية مع الأطفال.

أسئلة للأطفال:

1) تسمية أول رائدة فضاء (فالنتينا تيريشكوفا)

2) أي من رواد الفضاء كان أول من ذهب إلى الفضاء الخارجي (أليكسي ليونوف)

3) هل تتذكر الحيوانات التي كانت أول من طار إلى الفضاء؟ (الكلاب: لايكا ثم بيلكا وستريلكا)

الراعي: هناك العديد من القصائد والأغاني عن رواد الفضاء.

يشمل تسجيل أغنية "أنا الأرض". في موراديلي ، كلمات إي. دولماتوف.

اطرح أسئلة حول كلمات الأغاني.

يدعو المعلم الأطفال إلى تخمين لغز الكلمات المتقاطعة ، ويسأل الألغاز.

يجب على الأطفال أن يصنعوا إجابات الألغاز بالأصوات. من يعرف كيف يكتب ، يدخل الإجابات بشكل مستقل في لغز الكلمات المتقاطعة.

1. المحيط لا قاع له ،

المحيط لا نهاية له

بدون تهوية ، مظلمة

وغير عادي

تعيش فيه الأكوان ،

النجوم والمذنبات

هناك أيضا مأهولة

ربما الكواكب. (فضاء)

2. بواسطة المنطاد ،

كوني مطيع

نحن نتفوق على الريح

ركوب (صاروخ)

3. لوحة صفراء

معلقة في السماء

لوحة صفراء

يعطي الدفء للجميع. (شمس)

4. الجسم المتطاير على الجليد ،

ذيله شريط من الضوء ،

واسم الكائن - (المذنب)

5. يضيء الطريق في الليل ،

النجوم لن تنام

دع الجميع ينام ، هي لا تستطيع النوم

لن تنام في السماء (القمر)

الجزء 2.

التعليم الجسدي:"مرر القطن"

يقف الأطفال في دائرة. الطفل الأول يصفق أمامه ، ثم يصفق على يد الجار وهكذا دواليك في دائرة.

يقوم المعلم مع الأطفال بفحص خريطة النجوم.

يسأل اسئلة.

ابحث عن كوكبة Ursa الرائد. كم عدد النجوم في هذه الكوكبة؟ (سبعة)

ما هو ألمع نجم في نصف الكرة الشمالي؟ (قطبي)

كم عدد الكواكب في النظام الشمسي؟ (سبعة)

ماذا تعرف؟ (عطارد ، الزهرة ، الأرض ، المريخ ، المشتري ، زحل ،

أورانوس ، نبتون ، بلوتو.

الراعي: وما هي النجوم والأبراج الأخرى التي نتعلمها من قصيدة في.ب.ليبيلوف "حكاية الفضاء"؟

يقرأ قصيدة.

الراعي: يا رفاق ، دعنا نلعب معك.

يجلب تنسيقًا مع "رائد الفضاء" و "الفضائيين" ،

يعتبر مع الأطفال.

تخيل أنك رائد فضاء. لقد طرت إلى كوكب غير مألوف ، حيث التقى بك الأجانب. إنهم لا يعرفون اللغة الأرضية ويجب أن تُظهر بالإيماءات أنك من كوكب الأرض ، وصلت بسلام.

يرتجل الأطفال.

بعد اللعبة ، يلخص المعلم ما تعلمه الأطفال جديدًا وممتعًا.

التحليل الذاتي للدرس.

1. مهام وأهداف هذا الأنشطة التعليميةتم الانتهاء كلها تقريبا.

2. كل معطى المجالات التعليميةقد تم تنفيذ.

3. كان الأطفال مهتمين بهذا الموضوع ، فأجابوا بنشاط على الأسئلة.

4. كان لدى الأطفال موقف إيجابي عاطفي عند الاستماع إلى الأغنية والمشاركة في اللعبة.

1. حاول دعوة الأطفال الأقل نشاطًا للحوار.

2. قم بعمل فردي مع الأطفال الذين لم يتقنوا موضوع الدرس بشكل كامل.

ملخص GCD باللغة مجموعة كبار"يوم رواد الفضاء"

الموضوع: "يوم رواد الفضاء"

هدف: تشكيل أفكار حول عطلة "يوم رواد الفضاء" ، أفكار أولية حول الفضاء ، حول أول رحلة إلى الفضاء.

مهام

1. لتعميم وتنظيم معرفة الأطفال حول الرحلات الفضائية: تعريفهم بالعلماء الروس الذين كانوا في أصول تطوير الملاحة الفضائية الروسية- K. إي تسيالكوفسكي ، س.ب.كوروليف. لتوطيد معرفة الأطفال بأن أول رائد فضاء كان مواطنًا روسيًا ، يوري ألكسيفيتش غاغارين.

2. تنمية الذاكرة والكلام والملاحظة ، التفكير المنطقي، الاهتمام بمعرفة العالم من حوله.

3. إثراء مفردات الأطفال بمصطلحات ومفاهيم جديدة: انعدام الوزن ، جاذبية الأرض ، الأقمار الصناعية ، إلخ.

4. إثارة المشاعر الوطنية والاعتزاز ببلدنا لأبطال الطيارين - رواد الفضاء الذين احتلوا الفضاء.

تقدم الدرس

المربي: اليوم ، يا شباب ، تحتفل بلادنا بيوم رواد الفضاء.

(12 أبريل 1961 ، ولأول مرة في العالم ، طار رجل إلى الفضاء ، وكان رائد فضاء روسيًا).

ما اسمه؟ (يوري ألكسييفيتش غاغارين)

المربي: منذ القدم حلم الإنسان بالارتفاع في السماء وحقق حلمه. لذلك كان هناك بالوناتوالطائرات والمروحيات. لكن حتى جد جدك لم يتخيل أنه يمكنك الطيران إلى الفضاء. والآن هناك أشخاص يسافرون إلى هناك للعمل.

ماذا يسمون؟

الأطفال: يطلق عليهم رواد الفضاء.

ومن هم رواد الفضاء؟ (إجابات الأطفال)

رواد الفضاء هم طيارون يقودون مركبات فضائية. يُطلق على رواد الفضاء أيضًا أعضاء الطاقم الذين يجرون الأبحاث على متن مركبة فضائية.

لماذا تعتقد أن الناس أرادوا الطيران إلى الفضاء؟ (إجابات الأطفال)

ما الذي يساعد العلماء على مراقبة السماء المرصعة بالنجوم؟ (إجابات الأطفال)

ابتكر العلماء أدوات خاصة - تلسكوبات - لمراقبة السماء المرصعة بالنجوم.

ماذا يمكن أن يروا من خلال التلسكوبات؟ (إجابات الأطفال) عرض الشرائح والرسوم التوضيحية.

يمكنهم رؤية الكواكب الأخرى

ما الكواكب التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال)

القمر والمريخ والزهرة والكواكب الأخرى. أراد الناس حقًا معرفة ما إذا كانت هناك حياة على الكواكب الأخرى. وإذا كان الأمر كذلك ، فمن يعيش هناك؟ هل هذه الكائنات الحية مثل البشر؟ ولكن لمعرفة ذلك ، عليك أن تطير إلى هذه الكواكب. الطائرات ليست مناسبة لذلك ، لأن الكواكب كانت بعيدة جدًا.

وماذا توصل العلماء؟ (الصواريخ وسفن الفضاء)

من كان أول من اخترع صاروخًا في روسيا؟ (كونستانتين إدواردوفيتش تسيالكوفسكي) يظهر صورة.

(عاش مدرس بسيط كونستانتين إدواردوفيتش تسيالكوفسكي في مدينة كالوغا. كان مغرمًا جدًا بمراقبة النجوم من خلال التلسكوب ، ودرسها وأراد حقًا الطيران إلى هذه الكواكب. وقد تصور أن يصمم مثل هذه الطائرة التي يمكن أن تطير إلى البعض الكوكب. لقد قام برسم الرسومات وإجراء الحسابات وتوصل إلى مثل هذه الطائرة ، ولكن ، للأسف ، لم تتح له الفرصة لصنع مثل هذه الطائرة.)

من صنع مثل هذه الطائرة؟ (إجابات الأطفال - سيرجي بافلوفيتش كوروليف (يظهر صورة) - مصمم عالم تمكن ، بعد سنوات عديدة ، من تصميم وتصنيع أول قمر صناعي للفضاء. كان كلاب بيلكا وستريلكا أول من طار إلى الفضاء. الفضاء والعودة على صاروخ. لكنهم لم يستطيعوا التحدث عن رحلته ، وذهب رجل إلى الفضاء.)

قام رائد الفضاء يوري أليكسيفيتش غاغارين بأول رحلة إلى الفضاء. رجل روسي عادي. نحن فخورون بأن رجلنا الروسي كان أول من طار إلى الفضاء. (عرض شرائح). قبل انضمامه إلى سلاح رواد الفضاء ، عمل كطيار مقاتل في فوج طيران بالأسطول الشمالي. في رأيك ، ما الذي يتعين على جاجارين فعله ليصبح رائد فضاء؟

الأطفال: يمارسون الكثير من الرياضات.

المعلم: هذا صحيح ، يا رفاق ، من أجل أن يصبح رائد فضاء ، كان على يوري غاغارين القيام بتمارين. ولكن ليس تمارين الصباح ، كما نفعل في رياض الأطفال ، فقد سبح وركض لعدة كيلومترات مرتديًا بدلة خاصة بأثقال. لعدة ساعات سبح مرتديًا بدلة غواص ، مغطى بجهاز طرد مركزي. من يدري ما هو جهاز الطرد المركزي ومن يمكنه تحمله بشكل أفضل؟

الأطفال: جهاز اختبار لرواد الفضاء ولكن من لا يشعر بالدوار يمكن أن يكون بداخله.

المربي: يا رفاق ، هذا جهاز اختبار. بفضل هذا الجهاز ، يحدد الأطباء ما إذا كان رائد الفضاء سيكون قادرًا على الطيران إلى الفضاء ، وما إذا كان سيصمد أمام الأحمال في حالة انعدام الوزن. ولكي يكونوا في جهاز الطرد المركزي يمكن أن يكون هناك أشخاص ركبوا أرجوحة عندما كانوا طفلين ، ولم يشعروا بالدوار. (عرض جهاز الطرد المركزي على الشريحة). بادئ ذي بدء ، يجب أن يمتلك رواد الفضاء صحة جيدة. بعد كل شيء ، ظروف العمل أصعب من ظروف رواد الفضاء في أي مهنة أخرى. أثناء الإقلاع والهبوط ، يتعرض رواد الفضاء لقوى G شديدة.

ما هي الحمولة الزائدة؟ (تخمين الأطفال)

الحمل الزائد هو عندما يواجه الجسم مثل هذه الأحمال التي لا يستطيع الجميع تحملها. على سبيل المثال ، عندما ينطلق صاروخ ويهبط ، يصبح جسم الشخص الموجود في سفينة الفضاء ثقيلًا جدًا ، ولا يمكن رفع الذراعين والساقين. ولكن من ناحية أخرى ، عندما تكون المركبة الفضائية في الفضاء ، يصبح الجسم خفيفًا مثل الزغب ويطير الناس حول السفينة مثل الريش.

ماذا تسمى هذه الحالة في الفضاء؟ (حالة انعدام الوزن).

فيز. دقيقة:

1. انعدام الوزن على البطن - يا شباب ، نحن الآن نستلقي على الكراسي بطوننا ونرفع أرجلنا وأذرعنا. كرر بعدي ، التقط وحلق. التمرين التالي:

2. تحلق بانعدام الوزن على ظهرك - يستلقي الرجال على ظهورهم ويرفعون أرجلهم وذراعهم. حركهم إلى اليسار واليمين في نفس الوقت. تخيلوا الرجال أننا في الفضاء الخارجي ونطير. التمرين التالي:

3. الأحذية المغناطيسية: والآن يقوم الرجال من على الكراسي و يرتدون أحذية رواد الفضاء. أحذية رواد الفضاء ثقيلة جدًا ، لذا خذ وقتك وكرر بعدي. يرفع الساق اليمنى، نحن أقل. ارفع رجلك اليسرى ، وأنزلها. والآن نتقدم بخطوتين للأمام ، واحدة ، اثنتان. أحسنت ، ونرجع الآن خطوتين ، واحدة ، خطوتين. ما هي الأحذية الثقيلة؟ هل فهمها الجميع بشكل صحيح؟

الأطفال: نعم ، الجميع!

المربي: أحسنت صنع رواد الفضاء استعدادا للرحلة. هل تعرف ما يطير رواد الفضاء؟

الأطفال: على صواريخ الفضاء!

طار يوري جاجارين إلى الفضاء على صاروخ.

على مثال بسيطيمكنك إظهار مبدأ الطيران على صاروخ. تحتاج إلى تضخيم بالونواقرص الفتحة بأصابعك. ثم اربط أصابعك وسوف تنفجر كرتنا لأعلى بشكل مفاجئ. هذا بسبب خروج الهواء من البالون. وعندما ينفد الهواء تسقط الكرة. طار منطادنا مثل الصاروخ - لقد تحرك إلى الأمام طالما كان به هواء.

هذا هو نفس المبدأ تقريبًا ويطير الصاروخ إلى الفضاء. فقط بدلا من الهواء لديها وقود. عند الاحتراق ، يتحول الوقود إلى غاز وينفجر مرة أخرى بلهب.

يتكون الصاروخ من عدة أجزاء تسمى مراحل ، ولكل مرحلة خزان وقود خاص بها.

نفد الوقود في المرحلة الأولى - يختفي ، ويتم تشغيل محرك المرحلة الثانية على الفور ويحمل الصاروخ بشكل أسرع وحتى أعلى. لذا فإن الخطوة الثالثة فقط تصل إلى الفضاء - الأصغر والأخف وزنًا. تضع الكابينة مع رائد الفضاء في المدار. بعد يوري جاجارين ، طار المئات من رواد الفضاء إلى الفضاء.

المربي: ومن يدري ما هو طعام رواد الفضاء؟

الأطفال: طعام رواد الفضاء في أنابيب!

المربي: هذا صحيح ، طعام رواد الفضاء في أنابيب ، وإلا لكان رواد الفضاء يطاردون السفينة إما للحصول على الخبز أو العصير في حالة انعدام الوزن.

المربي: هل يعرف أحد ما تسمى البدلة الواقية الخاصة لرائد الفضاء وغطاء رأسه؟

الأطفال: يسمى الزي بذلة الفضاء ، وغطاء الرأس هو خوذة.

المربي: بدلة الفضاء الصحيحة والخوذة.

ولماذا هم؟

الأطفال: للذهاب إلى الفضاء.

المعلم: من أجل الذهاب إلى الفضاء بأمان. ما هي الخوذة في الفضاء؟

الأطفال: حتى يستطيع رائد الفضاء التنفس.

المربي: صحيح ، حتى يتمكن رائد الفضاء في الفضاء الخارجي من التنفس. وهناك نوعان من بدلات الفضاء: في أحدهما ، يذهب رائد الفضاء إلى الفضاء الخارجي - هو لون أبيض. والثاني في سفينة الفضاء.

المربي: يا رفاق ، هل تعرفون ماذا تسمى نافذة الصاروخ؟

الأطفال: نافذة الصاروخ تسمى الكوة!

المعلم: هذا صحيح ، يا رفاق ، الكوة ، دعنا نكررها معًا - الكوة. إذا نظرنا من النافذة ، ماذا يمكننا أن نرى؟

الأطفال: الكواكب والقمر والمذنبات والأقمار الصناعية والشمس.

المربي: من سيقول ما يسمى بالقمر الصناعي الوحيد لكوكب الأرض).

الأطفال: القمر الصناعي لكوكبنا الأرض يسمى القمر!

المربي: هذا صحيح - القمر. على القمر ، الجاذبية ضعيفة جدًا. لذلك ، سوف نرفرف عليه مثل الزغب. نفس السهولة في الرحلة ستكون على بلوتو. المشتري لديه أكبر قدر من الجاذبية.

المعلم: عندما بدأت الرحلات الفضائية ، كان علي أن أفكر في المكان الذي يجب أن يعيش فيه رواد الفضاء حتى لا أقضي الكثير من الوقت على الطريق إلى مكان العمل.

أولاً ، قام علماؤنا ببناء محطة MIR الفضائية ، ثم تم استبدالها بمحطة دولية أكثر حداثة محطة فضاء(ISS). يعيش رواد الفضاء من مختلف البلدان ويعملون (يشاركون في استكشاف الفضاء) لفترة طويلة على ذلك.

وفي عام 1965 ، خرج أليكسي ليونوف لأول مرة من صاروخ إلى الفضاء الخارجي. كان يرتدي بدلة فضاء ، علق بجوار السفينة في مكان فارغ لعدة دقائق.

يعلم الجميع ما هو الروبوت. لذلك ، غالبًا ما تعمل الروبوتات في الفضاء. تساعد هذه الروبوتات الناس على استكشاف الكواكب. على سبيل المثال ، كانت الروبوتات قادرة على أخذ حفنة من التربة من القمر وتسليمها إلى الأرض للبحث.

وصلت الآلات الروبوتية إلى كوكب الزهرة من خلال اختراق غيومه السامة ، والآن لدى العلماء خرائط للكوكب.

وسرعان ما انطلقت مركبات القمر إلى القمر ، التي سافرت على سطح القمر ونقل البيانات إلى الأرض.

والآن تحلق مئات الأقمار الصناعية الآلية حول الأرض. ينقلون معلومات حول الطقس إلى الأرض ، ويراقبون حركة السفن في المحيط.

هناك تسعة كواكب في نظامنا الشمسي ، مرتبة بهذا الترتيب: عطارد ، الزهرة ، الأرض ، المريخ ، المشتري ، زحل ، أورانوس ، نبتون ، بلوتو.

ربما يصبح أحدكم أيضًا رائد فضاء أو مصممًا للصواريخ ويبتكر صاروخًا لن يواجه فيه الناس مثل هذه الأحمال الزائدة التي يواجهها رواد الفضاء الآن ، وسوف يمجد وطننا الأم.

وهكذا انتهت رحلتنا. أتمنى للأطفال. لتصبح رائد فضاء ، عليك أن تدرس بجد كل يوم وأن تمارس الرياضة. رواد الفضاء يأخذون الناس الدؤوبين الذين ليسوا كسالى ويفعلون الكثير!

الأدب:

L.Ya. Galperstein "My First Encyclopedia" موسكو ، 2010

ف. شركة Glushko Cosmonautics. موسوعة صغيرة "1970

أ. رومانوف آي. بوريسينكو "من هنا تكمن الطرق المؤدية إلى الكواكب" 1984