Как да отворите курсове за обучение. Как да продадем курс. Слабости на домашното обучение. Способност за приоритизиране

Как ученикът може да организира учебния си процес?

Да учиш в университет не е същото като да учиш в училище. Сигурно всеки е чувал за това от своите учители, които обичат да плашат бъдещите ученици с трудностите, които ги очакват в зряла възраст. Можете да разберете учителите - по този начин те се опитват да повишат дисциплината в класа, който им е поверен по време на урока, но, честно казано, би било по-добре, ако не плашеха, а учеха как да изградят този живот.

Не е тайна, че учебната програма на университета често включва много повече материал, отколкото един студент физически (!) може да усвои по време на обучението. Например, ако вземем списък с литература, задължителна за четене от студенти от филологически факултети, тогава можем да видим, че пълното четене на всички произведения е възможно само ако студентът магически получи безсъние за няколко месеца. Ясно е, че трябва да се направи нещо по въпроса. На първо място, защото трябва да отидете на сесията със знания, а не с оплаквания за неуспешно организирана учебен процес. Така че вземете нещата в свои ръце и действайте!

На първо място, трябва да решите какво трябва да прехвърлите в друг курс или семестър. Всичко останало може безопасно да бъде захвърлено настрана или по-скоро намалено, тъй като е невъзможно изобщо да не изучавате нито един предмет в университета. По правило деканатът строго контролира присъствието, но най-често последното се следи от самите преподаватели и, за щастие, не всички. Това е последното обстоятелство, което трябва да се използва. В началото на всеки семестър си струва редовно да посещавате всички часове и да разберете къде вашето отсъствие ще остане възможно най-незабелязано. Тези предмети с чиста съвест могат да бъдат изключени от списъка на губещите време и е по-лесно да вземете информация за тях за кореспонденция в други класове, в които се записва вашето присъствие, но учебният процес остава на вашата съвест.

Както показва опитът, в една бърза лекция и дори практика можете да успеете да запишете както това, което учителят казва, така и това, което колегата му каза няколко часа по-рано. Очевидно акушерството и гинекологията, които се четат като част от курса по анатомия, ще бъдат по-малко необходими за същите филолози на сесията, отколкото художествен анализ на работата на Борхес и следователно дори не трябва да се опитвате да губите ценното си време за тях. Трябва да можете да приоритизирате.

Що се отнася до информацията, получена независимо, тоест "присвоена на къщата", тогава тук можете да мамите. След като си сътрудничите с друг ученик, в чийто ум и изобретателност не се съмнявате, можете да пишете бележки заедно, предоставяйки си основната част от това блато от информация.

не трябва да се пренебрегва и спомагателни материалиизхвърлени на книжния пазар или в интернет. Резюме литературни произведения, основни набори от физични и химични формули, кратки отговори на икономически или исторически въпроси, резюмета на други хора - всичко това може да се превърне в бърз източник на информация. В лицето на напрежението във времето и треската преди сесията, всяка добре артикулирана база от знания струва теглото си в злато.

Днес хиляди хора са нетърпеливи да намерят сред многото възможности онази златна мина, която ще им даде шанс завинаги да забравят за липсата на пари и да се преместят на фундаментално ново финансово ниво. И една от най-обещаващите бизнес възможности, достъпни за обикновения гражданин, е печеленето на пари от курсове за обучение. Така че в този преглед ще говорим за това как да отворите курсове за обучение.

Защо курсовете за обучение са подходящи

Като начало си струва да отбележим факта, че живеем във време, в което са се кръстосали две напълно различни поколения.

Във всеки град, рамо до рамо, тези хора, които са родени в началото на постсъветския капитализъм и се ръководят от повече съвременни принципимирогледи и тези, които по едно време успяха да попият яркия манталитет на съветското общество. Какво става с курсовете за обучение?

Факт е, че доста често младите хора проявяват интерес към различни видоведейности и желае да се развива професионално в тях.

Например въпроси за това как да отворите курсове по фризьорство и как да започнете собствен бизнеспродажба на автомобили. Освен това младите хора могат да овладеят няколко направления наведнъж. Влизането в университети по различни специалности е участ на малцината, които имат достатъчно ентусиазъм и пари за такава маневра. Плюс това, докато технологията бъде пусната, тенденциите ще се променят много и следователно уместността на обучението може да е ниска.

Но курсовете за обучение продължават много по-малко от обучението в университета и информацията, която се дава в такива курсове, има максимално ниво на уместност.

Спасение за хората под формата на курсове

Ако говорим за хора, чийто колапс съветски съюзизненадани, тогава курсовете, в които преподават нова специалност, са спасение за тях. В крайна сметка за сравнително кратък период от време те ще могат да овладеят нова професия, която е търсена на пазара на труда.

По този начин курсовете за обучение са повече от подходящо направление. предприемаческа дейност. С тяхна помощ можете да комбинирате например бизнеса с ръкоделие и спорта.

Местни курсове

Първият вариант, който можете да използвате, за да печелите пари, са местни курсове за преподаване на популярни специалности и просто интересни видоведейности. Можете да ги провеждате в наето или собствено помещение. Например, собствениците на салони за красота могат да отворят курсове по маникюр или фризьорство на базата на своята компания.

Ако няма собствен имот, подходящ за класове с група, тогава нищо не ви пречи да се възползвате от опцията за наем.

В самите курсове обаче стаята не играе водеща роля, макар и важно. Например, за да разберете въпроса как да отворите курсове по ръкоделие, вашият офис може да не е необходим. Можете лесно да се справите у дома. Особено ако имате правилните умения.

Обучението може да стане популярно благодарение на отзивите на доволни клиенти. Ако след набор от класове новоизсечените специалисти овладеят специфични умения достатъчно добре, за да си намерят работа или да започнат да предоставят услуги сами, тогава рейтингът на курсовете ще бъде висок.

Намерете квалифицирани специалисти

За да разберете как да отворите курсове за обучение, трябва да намерите професионалисти. В тази връзка става ясен един факт – квалификацията на специалистите, които ще обучават, трябва да е висока. По правило курсовете се отварят от тези, които вече са професионалисти в дадена област на дейност и са готови да предадат знания на други на прилично ниво. Този фактор трябва да бъде посочен при изготвянето на бизнес план.

Курсове на английски език, например, изискват професионален подход. И ако необходимите умения не са налични, е необходимо да се привлекат външни специалисти. Но в този случай поканеният професионалист ще трябва да плати, което ще намали маржа на печалбата. Въпреки че в случай на нает персонал за обучение, можете да отидете по много печеливш начин и да направите курсове, които ще включват обучение по различни специалности. Подобен ход ще осигури много по-голям поток от хора, а оттам и различно ниво на доходи.

Разбира се, в случай на отваряне на мултидисциплинарни курсове, ще трябва да платите повече за наемане на помещения, но с правилното формиране на цената за обучение всички разходи ще бъдат лесно компенсирани.

Маркетингови дейности

За да достигне рекламата до представителите целева аудитория, трябва да решите кои източници на рекламна информация в този регион са най-ефективни. И едва след това инвестирайте в рекламна кампания. В същото време остава едно „но“: броят на хората, които могат да плащат за образование, е ограничен в най-добрия случай от конкретен регион, в най-лошия – от град. И въпреки факта, че в тази област има конкуренция.

За разширяване на кръга потенциални клиенти, струва си да пренесете вашата система за обучение в интернет пространството, където хората могат да я закупят не само от всички региони на страната, но и от други държави. Подобен ход може да увеличи пазара на продажби за курса на обучение стотици пъти.

Учене в мрежата

Информационният продукт е много популярен начин да продадете своите знания и опит, както и уменията на други хора, на хиляди потребители от цял ​​свят. Този виддейностите могат лесно да се комбинират с местни курсове за обучение. Но ако желаете, има възможност да превърнете онлайн обучението в основен и стабилен източник висок доход. Как да отворите курсове за обучение в мрежата?

Учебната година започва и вие искате да сте успешен ученик. Нуждаете се от добро начало! Това означава, че трябва правилно да организирате обучението си. Трябва да се подготвите предварително за учебната година и правилно да планирате обучението си през цялата година. Това ще ви помогне да постигнете академичен успех.

стъпки

Организация на обучението в началното училище

Подгответе всичко необходимо, преди да започнете учебна година. Подгответе всичко, което учителят спомена. Може би учителят ще раздаде списък с училищни пособия, от които ще се нуждаете за новата учебна година преди време. В този случай помолете родителите си да ви помогнат да получите всичко необходимо преди началото на учебната година. В резултат на това ще сте сигурни, че имате всичко необходимо за обучение.

Поставете ученическите си пособия на отделно място само за тях.След като съберете всички необходими аксесоари, трябва да ги поставите на едно място. Може да бъде подходящ моливник или отделение в ученическа чанта. Уверете се, че всички ученически пособия са разположени на едно място, отделно от другите неща.

• Можете да обособите две отделни места за ученически пособия. В единия е удобно да съхранявате предмети, които използвате ежедневно, а във втория - тези, които ви трябват много по-рядко.
• Най-добре е да използвате моливник, специално проектиран за ученически пособия, тъй като той може удобно да побере всички предмети.

1. Пазете своя чист работно място. Ако имате свой собствен бюрос кутия, не изхвърляйте всичко на една купчина. Вместо това подредете спретнато всички ученически пособия. Така ги поддържате чисти, не мачкате тетрадките и можете лесно да намерите всичко необходимо.

   • Също така поддържайте ред в ученическата чанта и на работното място у дома. Ако не почиствате раницата от време на време, това може да доведе до повреда на ученически пособия, важни документи и тетрадки.
   • За да поддържате работното си пространство подредено, поставете всеки елемент в определеното за него място. Така поддържате ред и можете лесно да намерите всичко необходимо.
   • Ако ви е трудно да поддържате организация, опитайте да съхранявате малки предмети в органайзер за канцеларски материали.

2. Напиши си домашното.Дори в начално училищеЩе ви бъдат дадени задачи, които трябва да изпълните навреме. Когато бъде зададена следващата задача, учителят ще ви каже крайния срок за нейното предаване. Може да се нуждаете от дневник, за да записвате различни задачи. Ще ви помогне да планирате домашните си и да спазвате крайните срокове.

   • При получаване на др домашна работанезабавно запишете датата на раждане в дневника си. Не забравяйте да вземете дневника си със себе си в училище.
   • Ако ви е трудно да следите всички задачи, помолете родителите си да ви помогнат и да ви напомнят за текущите задачи. Те трябва да направят това предварително, за да имате време да изпълните задачите навреме.
   • Когато се приберете след училище, не забравяйте за домашните си за утре. Ако домашните изискват такива Допълнителни материалине забравяйте да ги заведете на училище.

   Организация на обучението в средното училище

   1. Решете кой тип работна книга е подходящ за вас.Това е много важен въпрос. Някои предпочитат тетрадка със спираловидна подвързия за водене на бележки, докато други предпочитат подвързия със свободни листове. Изберете най-подходящия и удобен за вас тефтер.

      Създайте отделна папка за всеки елемент.В клас може да ви бъде дадено голям бройучебни материали, включително за домашна работа. В този случай е удобно да имате папки за отделни елементи. Маркирайте папките и поставете подходящите материали в тях.

      • Вземете папки със себе си в училище. Ако ви дадат учебни материалипо някаква тема, след като ги прегледате, ги поставете в съответната папка.
      • Ако се страхувате, че листовете могат да изпаднат от папките, използвайте папки за пликове или други плътно прилепващи папки.
      • Почиствайте папките си веднъж седмично. Извадете старите ненужни документи от папките и ги освободете за нови материали.
      • Някои тетрадки със спираловидни връзки имат джобове. Това е удобно за съхранение на допълнителни листове. Ако имате точно такъв тефтер, използвайте отделен джоб за всеки елемент и не смесвайте листове според различни предмети.

   2. Купете други училищни пособия.Ще ви трябват моливи, химикалки, линийка, хартия и много други неща. Също така е възможно преди началото на новата учебна година да си струва да си купите нова чанта или раница.

      • Ако различни предмети се преподават от различни учители, много консумативи ще бъдат полезни за няколко предмета едновременно. Прегледайте списъците с необходимите артикули за различни артикули и ги сравнете един с друг. Вероятно ще има общи консумативи, като например моливи, които можете да използвате в различни уроци.
      • Запасете се с всички консумативи, които учителят спомена. Така ще се подготвите правилно за уроците и няма да ви липсва нищо необходимо.

   3. Поддържайте работното си място чисто и подредено.Ако имате собствено шкафче, поддържайте го организирано. В този случай можете лесно да намерите необходимите учебници, папки и тетрадки веднага щом е необходимо.

      • Възможно е да се наложи да споделяте шкафче с друг ученик. Той може да е по-малко спретнат от вас и ще трябва да се разделите вътрешно пространствошкафче да поддържа ред поне в неговата половина.
      • Отделете място за всяка вещ в гардероба си. Например, книгите могат да бъдат поставени на рафт, яке и раница могат да бъдат закачени на кука, резервни обувки могат да бъдат поставени и т.н. Това ще ви улесни да поддържате гардероба си подреден.
      • Ако ви е трудно да организирате ден след ден, отделете един ден в седмицата за това (няколко минути ще са достатъчни). В този ден поставете нещата по местата им и вземете всичко ненужно вкъщи. Можете да отделите петък за това, за да започнете всяка нова седмица с чисто и подредено шкафче.

   4. Следете задачите за домашна работа и крайните дати.Това е много важен аспект от ученето. За добро академично представяне трябва да знаете кога да започнете да изпълнявате определена задача и да запомните крайните срокове за нейното изпълнение. Няма нищо по-лошо от това да се появиш в час и да откриеш, че си забравил да си напишеш домашното.

      • Най-добре е да използвате хартиен или електронен дневник за това. Записвайте всички важни дати и крайни срокове за задания. Така че можете лесно да определите кои задачи са с най-висок приоритет и до кога трябва да бъдат изпълнени.
      • Маркирайте необходимите срокове веднага щом научите за тях. Това важи и за случаите, когато учителят отлага тези срокове. Така че не забравяйте за важни дати. За да направите това, винаги трябва да имате дневник със себе си и да правите необходимите бележки в него.
      • Опитайте се да отбелязвате задачи по различни предмети в дневника си. различен цвят. Изберете цвят за всеки елемент и маркирайте съответните задачи с тях, за да ги различавате лесно.

   5. Използвайте правилните пособия в училище и у дома.При правилна организацияпроучване, ще можете да определите какви ученически пособия ще ви трябват, за да изпълните определена задача. Това важи както за домашните, така и за училищните.

      • Посочете в записите в дневника какво ви е необходимо, за да изпълните съответните задачи. Това ще ви улесни при избора на нужните аксесоари.
      • Ако е необходимо, учителят ще ви каже какво да донесете на следващия урок. Зависи от конкретния предмет и темата, която се изучава.
      • Не винаги искате да носите тежки учебници. Въпреки това, понякога е просто необходимо, за да си напишете правилно домашното.

   6. Не се бавете домашна работадо последния.За да учите успешно, трябва да планирате времето си правилно. Не отлагайте до последния момент и направете домашното си навреме.

      Отделете отделна зона за домашна работа.Не правете там нищо друго освен училищна работа. Това ще ви помогне да се съсредоточите върху работата си и да не се разсейвате от нищо.

1. dBKFE UMPCHP, UFP OE RPCHPMYFE UEVE HFPOHFSH CH DEMBI! eUMMY CHSHCHOE PYUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH, CHBN NPTSEF RPLBBFSHUS, UFP BDBOYS YDHF OEHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU BIMEUFSHCHCHBEF. pDOBLP, RTYOSCH FCHETDPE TEYOYE TBVPFBFSH PTZBOY'PCHBOOP, CH PLBTSEFEUSH H ZPTBDP VPMEE UIMSHOPK RPYGYY YUEMPCELB, "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
2. upUFBCHMSKFE URYULY DEM. FPMSHLP OE RPDIPDYFE LFPNKh ZHPTNBMSHOP YOE DEMBKFE ЪBRYUEK FIRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". RHUFSH CHBY URYUPL VKHDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDETCYF LPTPFLIE Y LPOLTEFOSHCHE BDBYuY. rTY LFPN X ChBU VKhDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHCHUFTP CHSHCHRPMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHSHCHUETLOHFSH YI YЪ URYULB. rPUMEDOEE PVSCHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE HDPCHPMSHUFCHIE.
3. ЧЛМАЮБКФЕ Ч УЧПК УРЮПЛ ЛБЦДПЕ ЪБДБОЙЕ, ЛПФПТПЕ ЧШ РПМХЮБЕФЕ. chCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY, OP OE RP UTPLBN, OBRTYNET, HUFBOCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYU TBVPF, BCH RPTSDLE YI OBYUYNPUFY. HUFBOPCHMEOOOSCHE UTPLY, VEHHUMPCHOP, HYUYFSCCHBFSH OEVPVIPDYNP, OP OE NEOSHYIE, B DBCE VPMSHIEE OBYUEOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN ЪBOSFYSN, LPFPTSCHE RTEDUFBCHMSAFUS CHBN CHBTSOCHTEBOE H DPMPCHTE
4. TEZHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (OB LFP VHDEF HIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). LBL FPMSHLP CHSH PVOBTHTSYFE, YUFP OBYUYNPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHP'TPUMB, RPCHSHCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. obobyubkfe UCHPY UPVUFCHEOOOSCHE UTPLY CHSHCHRPMOEOOYS BDBYU, CHLMAYEOOSCHI H RETEYUEOSH, HUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYN BRBUPN PFOPUYFEMSHOP BDBOOSCHI Y’CHOE UTPLPCH, OBRTYPCH UTPLCH UTPLCHNET.
5. ЧОПУЙФЕ TB'OPPVTB'YE H UCHPY ЪBOSFYS. OBRTYNET, BOYNBSUSH GEMSCHK CHEETS, OE UMEDHEF LPTREFSH CHUI CHTENS OBD PDOIN BDBOYEN. юБУФШ ЧТЕНЕОЙ РТПЧЕДЙФЕ, РПЧФПТСС ЮФП-ОЙВХДШ, ЮБУФШ ХДЕМЙФЕ РМБОЙТПЧБОЙА ДЕМ ОБ ВХДХЭЕЕ ЙМЙ РТПДПМЦЕОЙА ТБВПФЩ ОБД ЪБДБОЙЕН, ЛПФПТПЕ ЧЩ ОБЮБМЙ ЧЩРПМОСФШ ДП ЬФПЗП, Й ЮБУФШљ— ЮФЕОЙА ДПРПМОЙФЕМШОПК МЙФЕТБФХТЩ РП ЙЪХЮБЕНЩН РТЕДНЕФБН. ZPCHPTSF, UFP RETENEOB BOSFYS - FPF CE PFDSCHHI. ZhZHELFYCHOPUFSH CHBYEK TBVPFSCH VHDEF CHSHCHIE, EUMY CH FEYEEOYE CHEYUETB CHSH VHDEFE BOINBFSHUS TBMYUOSCHNY BDBOISNY, B OE NPOPFPOOP FTHDYFSHUS OBD PDOIN.
6. yURPMSHЪHKFE LBTsDSHK LHUPYUEL UCHPPVPDOPZP ПРОЧЕТЕТЕ. DBCE X UBNSCHI BOSFSCHHI MADEC CH FEYEOOYE DOS FP Y DEMP CHSCHRDBAF UCHPVPDOSHCH RBTB-DTKhZBS NYOHF. yURPMSHЪKhKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB, OBRTYNET, BRYYFE YOFETEUOSCHE NSHCHUMY, RTYYEDYE CHBN H ZPMPCH ОТНОСНО PDOPN YЪ BHDYFPTOSCHI ЪBOSFYK ОТНОСНО RTPYMPK OEDEME. ChSCH HDYCHYFEUSH, OBULPMSHLP RTPDHLFICHOSCHNY PLBTSKHFUUS LFY NBMEOSHLIE PFTELLY READING. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYEOOYE DMYFEMSHOPZP ЧЕТЕНЕ FTHDOP, ЗА RTPFSTSEOY TSE LPTPFLYI RETIPPDCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
7. ЧУЕЗДБ Й ЧЕДЕ ЙНЕКФЕ У УПВПК УФП-ОЙВХДШ, ЮЕН ВСЦ Ч НПЗМЙ ЪБОСФШУС! оЕ ОБДП, ЛПОЕЮОП, ГЕМЩНЙ ДОСНЙ ФБУЛБФШ У УПВПК ЧУЕ ХЮЕВОЙЛЙ Й ФЕФТБДЙ, ПДОБЛП, ЮФП-ФП ОЕВПМШЫПЕ ЙНЕФШ РТЙ УЕВЕ ЧЕУШНБ РПМЕЪОП (ОБРТЙНЕТ, ЪБРЙУОХА ЛОЙЦЛХ ЙМЙ ЛБТФПЮЛХ У ЪБРЙУША ЛМАЮЕЧЩИ РПМПЦЕОЙК ЙЪХЮБЕНПЗП НБФЕТЙБМБ). фПЮОП ФБЛ ЦЕ РТЙ РПДЗПФПЧЛЕ Л ЧЩРПМОЕОЙА ЧБЦОПЗП ЪБДБОЙС, ОБРТЙНЕТ УПЮЙОЕОЙС, РПМЕЪОП ОЕУЛПМШЛП ДОЕК ОПУЙФШ У УПВПК РМБО УПЮЙОЕОЙС, ЮФПВЩ, РПУФЕРЕООП "УПТФЙТХС" РТЙИПДСЭЙЕ Ч ЗПМПЧХ ЙДЕЙ, ЪБОПУЙФШ ЙИ Ч РМБО Ч ЧЙДЕ ЛМАЮЕЧЩИ УМПЧ ЙМЙ ЖТБЪ.
8. OYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVYNPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTSCHI POY RTEDPYUYFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP, EUMY CHSH CHUJ CHTENS TBVPFBEFE H PDOPN, RTEDPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE, CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCHPE OETSEMBOYE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
9. в UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK HYUYFSHCHBKFE, LBLYN URPUPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEEKHMSHFBFSCH. eUMMY LHTU BBCHETYBEFUUS LBNEOBNY, OBYOBKFE RTBLFILPCHBFSHUS CH PFCEFBI UTBYH CE, LBL FPMSHLP RTPKDEFE NBFETYBM, DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB ЗА OELPFPTSCHE YY OYI! chsch DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFCHSHCH OBUBFSH PFCHEYUBFSH ЗА CHPRTPUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY ЪBOSFYK.
10. rp CHPNPTSOPUFY BOINBKFEUSH CHNEUFE U UPLKhTUOYLBNY. TBVPFBS UBNPUFPFSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH OB UFPMPN VE LBLPZP-MYVP PEHFYNPZP TEEKHMSHFBFB. lPZDB ChSCH SChMSEFEUSH YUBUFSHHA TBVPFPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB, CHBY CHPNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOYCHSHCHN NEYUFBN UHEEUFCHEOOP HNEOSHYBAFUS. LBCDShKhK Tb, Lpzdb Chshch Pvyasuosefe UFP-MYVP UCHPENKh FPCHBTYEKH, Chshch zhzhzhelfychop pvcyubefeush ubny.
11. OE RPCHPMSKFE UEVE HCHMELMBFSHUS "UTPYUOSCHNY BDBOISNY". pFDBCHBS CHUЈ UCHPE CHTENS Y IOETZYA PDOPNKh UTPYUOPNKh ЪBDBOYA, YUETE LBLPE-FP CHTHENS CH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEVPVIPDYNPUFSHHA UFPMSh TSE UTPYUOP CHSHCHRPMOSFSH DTHZPE. l ЧЩРПМООЯ ЧУЕЙ БДБОИК УВБТБКФЕУШ РТЮФХРБФШ РПТБОШИЕ, УФПВШ ЛБЛ НПЦОП НЕОШИЕЕ ЙИ ЮЮМП РЕТЕЙПДИМП Ч ТБЦД УТПЮОСЧИ.
12. HUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHCHRPMOEOIS BDBOIK. pVSCHUOP RTY CHSHCHRPMOOYY TBVPFSHCH DPMTSOSH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOSCHE UTPLYљ—OBOBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSCHHE CHBN RTEDRYUBOSCH. yUKHCHUFCHP HDPCHMEFCHPTEOYS PF FPZP, YUFP CHSH TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTYDBUF CHBN HCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS ABOUT LBYUEUFCHE CHBYEK TBVPFSHCH. upUFBCHSHFE UCHPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHCHRPMOEOOYA LFBRCH TBVPFSHCH, SCHMSAEEKUS YUBUFSHHA CHBYEZP LHTUB. yOPZDB PLBSHCHCHBEFUUS CHBTSOEE, OBRTYNET, HDEMYFSH OELPFTPTPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNKH HUCHPEOYA RTPKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHCHRPMOOYEN UMEDHAEYI LFBRCH.
13. ЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEEBCHEOOSCHI BDBOIK. nOPZYE UFHDEOFSH UFTBBAF PF OBLPRMEOYS "CHPUFCH" RP TBVPFBN, CHSHCHRPMOSENSCHN ЗА RTPFSTSEOY LHTUB (OBRTYNET, UBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHPTNMEOYE MBVPTBFPTOPK TBVPFShch). DEMP LPOYUBEFUS FEN, UFP SOY CHSHCHOHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICPUFSHCH" CH FP CHTENS, LPZDB ZPTBDP CHBTSOEE BOINBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L lbneobn.
14. YURPMSHЪKhKFE RETCHSCHE 10% PFCHEDEOOOPZP READ. ChShch, CHPNPTSOP, BLNEFIYMY LFP UCHPKUFCHP YuEMPCHEYUEULPK OBFKhTSCHљ - 90% DEMB CHSHCHRPMOSFSH CH FEYUEOYE RPUMEDOYI 10% READ. tBUUKHTSDBS MPZYYUEULY, LFP POBYUBEF, UFP FP CE UBNPE Y UFPMSh CE IPTPYP NPTSOP UDEMBFSH H RETCHSHCHE 10% PFCHEDEOOOPZP READ. rPDHNBKFE, ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSH NPZMY VSH UDEMBFSH H PUFBCHYYEUS 90%.
15. rPUFPSOOP BLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE OBDEKFEUSH, UFP VHDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP, YuFP CHSHCHKHYUMY ЗА RTPYMPK OEDEME, PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY ЗА CHUA TSYOSH. yNEFSH H ZPMPCHE RTPKDEOOSHK NBFETYBM UFPMSh CE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSHCHK CHSH RTPIPDYFE CH OBUFPSEIK NPNEOF.
16. вХДШФЕ ТЕБМЮФПН. DETTSBFSh FENRљ - OBBYUYF TBVPFBFSH YZHZHELFYCHOP, OP OE RETETBVBFShCHBFSH. ChShVYTBKFE FENR, UPPFCHEFUFCHHAEYK HTPCHHOA CHBYI TSYOEOOSCHHI UIM. hYuFYFE, YUFP YUFPYUOILBNY IOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHI Y ChPUUFBOCHMEOYE UYM.
17. OBYVPME GEOOSCHN Y TB'OPUFPTPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHHI ChPNPTSOPUFEK PVCYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLKHTUOYLY. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZKhF CHBN Y'CHMEYUSH NBLUINKHN RPMShSHCH Y UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLKhTUOILBNY.

• DMS ZTHRRPPCHPK RTPTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLIE BDBOYS, LPFPTSCHE HDPVOP CHSHCHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP, BOE CH PDYOPYULH. yFP NPTSEF VSHCHFSh TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSCH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPPCHPK YFKhTN".
• GEMSH LPMMELFICHOPK TBVPFSCH UPUFPIF H FPN, YUFPVSCH LBTsDSHCHK YUMEO ZTHRRSHCH CHCHYZTSCHCHBM PF UPFTKHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. hyufyfe, UFP LPZDB ChSch, OBRTYNET, UFP-FP PVYASUOSEFE, FP YuEMPCHELPN, LPFPTSCHK CH DBOOSCHK NPNEOF PVCYUBEFUS U OBYVPMSHYEK YZHZHELFYCHOPUFSHHA, SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSH. mHYUYN RHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHFLB PYASUOYFSH LFP DTHZPNH.
• ЪВЕЗБКФЕ ЦХМШОЮЕФЧБ. GEMSHA TBVPFSCH H ZTHRRE DPMTSOP VSCFSh HNEOSHYOYE MYUOPZP PVYAENB TBVPFSCH DMS ITS HYBUFOILPC. eUMMY CHUE YUMEOSCH ZTHRRSHCH CHOEUMY PYOBLPCHSHCHK CHLMBD CH CHSHCHRPMOOEOYE BDBOIS, NPTsOP U HCHETEOOPUFSHHA ULBBFSH, UFP OILFP OE RPMSh'PCHBMUS YUKHTSYN FTHDPN.
• HUFBOPCHYFE OELPFPTSCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. пеят DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHBFSH PVEERTYOSFSHCHN OPTNBN RPCHEDEOYS, FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH, HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB H TBVPFH ZTHRRSHCH, LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
• MYDYTHKFE RP LTHZH. vHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE OBD TBBOOSCHNY BDBOISNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOSCHE HER YUMEOSCH, YUFPVSH LBTsDSHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH BL PTEDEMEOOSH BURELFSH LPMMELFYCHOPK.
• DEMYFE ЗА CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH, OBRTYNET, RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPCH, OEPVIPDYNSCHI DMS CHSHCHRPMOEOIS BDBOIS. FP RPNPCEF LBTsDPNKH MKHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS, RPULPMSHLKh CHUE UTBYH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPC Y FPC TSE LOIZPK, UVBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
• дПЗПЧБТЫЧБКФЕУШ НЕЦДХ УПВПК. CHUEN LPMMELFICHPN HUFBOPCHYFE LTBKOIK UTPL CHSHCHRPMOEOIS BDBOIS. dPZPCHPTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD H TBVPFKH ZTHRRSH VKHDEF UDEMBO LBTsDSCHN HER UMEOPN.

xDBYuY CHBN, DPTPZYE UHFDEOFSHCH!

Какви са формите и видовете работа с кадровия резерв? Къде да поръчам обучение и развитие на персонала в организацията? Какви са методите за идентифициране на нуждите от обучение на персонала?

Здравейте всички! Днес аз, Алла Просюкова, предлагам да поговорим за обучението на персонала.

Бързото развитие на технологиите кара работодателите да се грижат за постоянното подобряване на нивото на персонала чрез неговото обучение. Професионалният персонал повишава конкурентоспособността на фирмата и нейните печалби.

Надграждането на уменията е от полза за самите служители. Те се справят по-добре със задачите си, което води до по-високи заплати и кариерно развитие. Но за да постигнете желаните резултати, трябва да знаете основните точки на организиране на обучението на персонала. Става дума за това и ще бъдат обсъденив новата ми статия.

Тези, които прочетат до края, ще получат бонус - полезни съветипо темата на статията и интересен видео материал.

1. Какво е обучение на персонала и защо се провежда?

Чуваме го през цялото време: „обучение на персонала, обучение на персонала“. Но какво всъщност представлява този процес, не много хора могат ясно да обяснят.

Така че нека започнем с основно определение.

обучениее развитието на професионалните умения, способности и знания на служителите в съответствие с целите и стратегията на компанията.

Както писах по-горе, обучението на служителите е важно не само за работодателя, но и за самите служители.

Ползи за работодателя:

• високопрофесионален персонал, способен да решава най-сложните задачи;
• намаляване на текучеството на персонала;
• формиране на кадрови резерв;
• намаляване на разходите за набиране на персонал;
• повишаване на мотивацията на служителите.

Ползи за служителя:

• придобиване на нови професионални знания и умения;
• увеличение на заплатата;
• промоция;
• увереност в бъдещето;
• липса на страх от загуба на работа;
• растеж на уважение и признателност;
• повишаване на трудовата мотивация.

2. Какви са видовете обучение на персонала - ТОП-3 основни вида

Обучението на персонала се класифицира по различни критерии. По вид се разделя на обучение, преквалификация и.

Тук ще ви запозная по-подробно с тях.

Тип 1. Обучение на персонала

Целта на обучението на служителите е да придобият необходимите знания и умения за изпълнение на определени задачи.

Пример

Даша завърши гимназия тази пролет и се опита да влезе в университета. Тя обаче не отбеляза. Момичето реши да не отиде в платения отдел, а да се подготви и да опита отново следващата година. Междувременно трябва да ходите на работа! Разбира се, тя нямаше професия.

Въз основа на ситуацията Даша избра най-близкия супермаркет за работа. Удобен график, работа "на живо" близо до дома, плюс обучение и обучение на персонала на работното място. И професията владееш, и заплатата върви.

Тип 2. Преквалификация на персонала

От името на този вид обучение става ясно, че преквалификация- това е придобиването на знания от служителите във връзка с промяна на професията или промени в изискванията към нея.

Пример

Наталия Козина има висше икономическо образование и 4 години стаж като счетоводител. По време на дежурство тя тясно взаимодейства с плановата и икономическа служба. Затова, когато в дружеството се освободи позицията на икономист, ръководството реши да я предложи на Козина.

Но Наталия нямаше необходими знания. Ръководството реши да я изпрати за краткосрочна преквалификация в собствения си учебен център.

Тип 3. Професионално развитие

Този вид включва получаване на допълнителни знания от служителите във връзка с промяна в изискванията за квалификация за определена длъжност, специалност и др.

Такова обучение ще помогне на служителя да се адаптира към новите условия без загуба и да продължи да изпълнява задълженията си на правилното ниво.

Понякога надграждането на вашите умения е единственият начин да запазите работата си.

3. Основни методи за обучение на персонала на работното място - 6 основни метода

За обучение на персонала се използват различни методи. Изборът им зависи от начина на получаване на знания: обучение на работното място или обучение извън работното място.

Ще разгледаме методи, свързани с двата метода. Нека започнем, като разгледаме 6 метода, използвани в обучението на персонала на работното място.

Метод 1: Копиране

Тук всичко е много ясно. Новият служител наблюдава действията на по-опитен служител, повтаря всичките му движения, сякаш ги чете.

Колкото по-точно ги повтаря, толкова по-бързо начинаещият ще развие необходимото професионално умение.

Метод 2. Производствен брифинг

Сигурно си спомняте как, когато ви назначаваха, ви даваха производствен инструктаж.

Производствен брифинг - обобщена информация за предстоящата функционалност, която улеснява влизането в нова позиция и омекотява привикването към ново работно място.

Метод 3: Наставничество

Този метод има своите корени в далечните години в зората на младата съветска република.

Наставничество- образование млад специалистопитен служител, който е назначен на новодошъл за определен период, поема патронаж над него.

Отличителна черта на този метод е, че обучението се провежда директно на работното място в работно време, под наблюдението на ментор и с неговата постоянна подкрепа.

Наставничеството в своето развитие преминава през 5 етапа.

8. Заключение

За да бъде обучението на персонала ефективно, трябва да знаете основните му видове и методи. Точно това ви казах, скъпи читатели, в моята статия. Сега знаете основните нюанси на процеса, което означава, че сте готови да започнете да организирате обучение във вашата компания!

Въпрос към читателите

Какви видове обучения са приети във вашата компания? Смятате ли, че обучението чрез лекции е ефективно?
Какво е развитие на персонала пълен прегледконцепции и методи за обучение на персонала в една организация + 5 етапа на развитие на персонала чрез ротация на персонала