ليلة ما فئة الصفة. الصفات النوعية والنسبية. مشوش؟ اذا انت هنا

في اللغة الروسية ، تنقسم الصفات إلى ثلاث فئات. يعتمد التصنيف على السمات المعجمية والنحوية لأجزاء الكلام التي تمت مناقشتها. المشترك بين جميع الصفات هو تعيين سمة ثابتة (لا تتغير بمرور الوقت) للكائن ؛ تبدأ الاختلافات مع طبيعة قواعدها المعجمية ، معبرة مباشرة (تتجلى من خلال نفسها) ، ومتوسطية (يتم تحديدها من خلال المقارنة مع ظواهر أخرى) وخصائص "الانتماء" وصفات الأشياء.

1. صفات الجودة.الصفات النوعية تجيب على سؤال "ماذا؟" وتشير إلى الأسماء المباشرة للسمات المرتبطة بالمعاني المعجمية:
   • الزهور (أحمر ، وردي ، قرمزي) ؛
     
   • الخصائص المكانية (يمين - يسار ، مستقيم - منحنى) ؛
     
   • الخصائص الفيزيائية للأشياء (حامضة - حلوة ، ساخنة - باردة ، خفيفة - ثقيلة) ؛
     
   • المظهر و الصفات الداخليةالناس والحيوانات (نحيف - سمين ، ذكي - غبي ، كسول - مجتهد).
     
   يمكن أن تتجلى العلامات التي يتم التعبير عنها بواسطة الصفات النوعية إلى حد أكبر أو أقل ، ويمكن أن يكون للصفات نفسها درجات مقارنة (سهل - أخف - أسهل) ، مقترنة بظروف القياس والدرجة (خفيفة جدًا) وتتحول إلى (سهل - أخف - أسهل) ). يمكن أن تحتوي الصفات النوعية على متضادات (خير - شر ، مرتفع - منخفض). غالبًا ما تتشكل الأسماء المجردة منها (حلوة - حلاوة ، منحنى - انحناء). يمكن أن يكون للصفات النوعية شكل كامل وقصير (سهل - سهل). بمساعدة اللواحق الضئيلة ، يمنحهم المتحدثون بسهولة شكلاً تقييميًا ذاتيًا (الضوء).
   لا تظهر جميع الميزات المذكورة أعلاه بالضرورة في نفس الكلمة ، ولكنها ليست من سمات فئات الصفات الأخرى ، ويشير وجود واحدة منها على الأقل بالفعل إلى خاصية نوعية لجزء الكلام.
   
2. الصفات النسبية.الصفات النسبية تجيب على السؤال "ماذا؟" وتشير إلى الأسماء غير المباشرة للسمات المحددة من خلال علاقتها بآخر:
   • شيء أو شخص (عصير برتقال - عصير برتقال ، ملابس أطفال - ملابس للأطفال) ؛
     
   • فعل ( مسحوق غسيل- مسحوق الغسيل) ؛
     
   • الوقت أو المكان (مطر الربيع - المطر الذي يسقط في الربيع ؛ النقل الحضري - النقل العامل في المدينة) ؛
     
   • مفهوم (أطروحة فلسفية).
     
   الصفات النسبية لا تملك درجات المقارنة. في أغلب الأحيان يمكن استبدالها بمجموعات الجر - الاسمية مع الكلمات التي تشكلت منها (انظر أعلاه). بالنسبة للصفات النسبية ، فإن الصفة المشتقة هي خاصية مميزة ، بينما الصفات النوعية نفسها تعمل كأساس لكلمات أخرى.
   يمكن أن تصبح الصفات النسبية صفات نوعية. يحدث هذا عادةً عندما تدخل الكلمة في محتوى آخر وتغيره المعنى المعجمى(شعرية حديدية - شعرية مصنوعة من الحديد وإرادة حديدية - قوية ، قوية ، غير قابلة للانحناء).
   
3. الصفات غيور.صفات التملك تجيب على سؤال "من؟" وتشير إلى انتماء كائن إلى آخر. كقاعدة عامة ، تشير الصفات الملكية إلى شخص متحرك - شخص (رداء الأم ، سيارة عمه) أو حيوان (عرين الدب). عادة ما يتم التعبير عن الانتماء إلى الأشياء غير الحية باللغة الروسية باستخدام الصفات النسبية أو أجزاء أخرى من الكلام ، ولكن في بعض الأحيان هنا (بشكل رئيسي في الخيال ، في سياق المؤلف ، المجازي) يمكنك العثور على صفات ملكية - على سبيل المثال ، أقواس أضلاع ماياكوفسكي.
   تتشكل صفات الملكية من الأسماء باستخدام مجموعتين من اللواحق:
   • -ov (-ev) ، -in (-yn) ؛
     
   • -y ، -ya ، -e ، -آخر ، -sky.
     
   يمكن أن تندرج صفات التملك في فئة كل من النسبي (بيت القندس - المعنى التملكي ، طوق القندس - النسبي) والنوعية: (مخبأ الدب - المعنى التملك ، خدمة الدب - الجودة) من الكلام.
   

لخص. يمكن تحديد رتبة الصفة بناءً على معناها المعجمي. في البداية ، يجدر طرح سؤال ومعرفة ما تعنيه هذه الكلمة أو تلك بالضبط: هل هي قيمة في حد ذاتها (صفة نوعية) وما إذا كانت تشير إلى شيء غير حي (صفة نسبية) أو شخص حي (صفة ملكية) .

من خلال الاختلاف في الأسئلة "ماذا؟" - "لمن؟" يتم فصل الصفات الملكية بسهولة عن الصفات النوعية والنسبية. من الأسهل تحديد الصفات النوعية من خلال محاولة تغييرها ، أو إعطاء تقييم شخصي ، أو وضعها في شكل قصير ، أو تطوير جودتها بدرجة أو بأخرى. الصفات النسبية "مرئية" لتكوين مجموعات من اسمين كلما أمكن ذلك.

أهداف الدرس:

إعطاء مفهوم ثلاث فئات من الصفات ، وتعريف الطلاب بالصفات الجودة ؛

لتكوين القدرة على العثور على صفات عالية الجودة في النصوص ، والوقوف في شكل قصير أو في شكل درجة مقارنة ؛

تنمية القدرة على التمييز بين الجودة و الصفات النسبية;

لتعزيز مهارة الكتابة الصرفية وتكوين الكلمات والتحليل النحوي ؛

تنمية حب الفنون والحرف الشعبية.

نوع الدرس:شرح مادة جديدة.

معدات:

الرسوم التوضيحية.

بطاقات المهام

جدول مرجعي لرتب الصفات.

اتصالات متعددة التخصصات:اتصال مع الأدب والتكنولوجيا.

موضوع الخطاب:"فن الحرف اليدوية القديمة".

أثناء الفصول

I. كلمة المعلم.

نستمر في التعرف على الصفات التي تزين كلامنا وتجعله أكثر إشراقًا وأكثر رمزية. ما هي السمات المهمة لهذا الجزء من الكلام التي تعلمتها في الدرس الأخير؟ (يمكن أن يكون للصفات شكل قصير ودرجات مقارنة.)

ثانيًا. فحص الواجبات المنزلية.

1. كيف تتشكل الأشكال المقارنة والتفضيلية للصفات؟

2. أعط أمثلة على الصفات المستخدمة بصيغة مختصرة وفي شكل درجة مقارنة بسيطة من التمرين "بلدي الأم هي روسيا. الأورال ".

3. مهام فردية (يؤديها 2-3 طلاب في مكاتبهم ، ثم بشكل انتقائي على السبورة).

التمرين 1.ما هو المعنى المعجمى للكلمات الديباجو المغرب؟لا تصلح. أدخل الأحرف المفقودة. اشرح علامة الترقيم المفقودة في الجملة الثالثة. مكتمل الاعراب الصرفيأبرز الكلمات.

في منطقة تفير ساحلي h_lmakh من نهر تفرتسا را ​​(ض ، ق) هرعت مدينة تورزوك. (3 ، ق) هنا أنقذفي روسيا_ منذ القرن الثالث عشر مركز التطريز بالذهب. و (s ، s) ku (s ، ss) تم خياطة الحرفيين بخيوط ذهبية على الديباج والمغرب قاموا بتزيين الملابس الملكية بالتطريز.

المهمة 2. لا تصلح. أدخل الأحرف المفقودة. اشرح علامة الترقيم المفقودة في الجملة الأولى. قم بإجراء تحليل لتكوين الكلمات للكلمات المميزة. كسر الكلمة مدهش.ابحث عن صفة في درجة التفضيل البسيطة.

تطريز ذهبي أصعب نوع تشابك الايدىو (ق ، ث) كو (ق ، ث) tva. رو (ق ، ق) جديلة خياطة الذهبو (ح ، ق) المستخدمة في التصميم الزخرفيالأقمشة والأثواب الليتورجية المقدسة_وزرأنماط مذهلة.

4. محادثة مع الفصل.

يعرض المعلم رسمًا توضيحيًا للوحة للفنان V.A. تروبينين "Zolotoshveyka".

- لأي احتلال صور الفنانة الحرفيّة؟

في القديمة روسكان على كل فتاة أن تكون قادرة على الخياطة والتطريز. تم تبجيل الاجتهاد في الإبرة باعتباره فضيلة خاصة. في بلاط الأمراء والبويار والجنود الأثرياء والتجار ، كانت هناك ورش تطريز خاصة بهم - "سفيليتسا" ، حيث يعمل العارضون. في أواخر التاسع عشرقرون من الزمان ، تمتعت العناصر المطرزة بالذهب التي صنعتها حرفيات دير نوفوديفيتشي في موسكو بالشهرة التي تستحقها.

المهمة 3.قم بتكوين جمل باستخدام هذه الكلمات والعبارات. ضع خط تحت الصفات كأعضاء في الجملة.

تطريز الذهب ، تطريز الذهب (التطريز ، الحرفيات ، الإبر) ؛ التصميم الزخرفي للأقمشة والملابس ؛ الديباج المغرب؛ أنماط مذهلة (غريبة ، رائعة ، غير عادية).

ثالثا. شرح مادة جديدة.

- أثناء أداء المهام ، كنا مقتنعين بأن الصفات يمكن أن تعمل فيها أشكال مختلفة(كليًا أو قصيرًا ، في شكل درجة مقارنة أو التفضيل). لكنهم يختلفون أيضًا في المعنى. اليوم سوف نتعرف على ثلاث فئات من الصفات.

1. استخدم النشرة "أرقام الصفات حسب القيمة" (انظر الجدول).

2. العمل مع الكتاب المدرسي: قراءة المادة النظرية.

قم بتسمية خصائص صفات الجودة.

3. تنفيذ التمرين رقم 290 (ص 116) حسب الكتاب المدرسي. ابحث عن الصفات النسبية في النص.

رابعا. توحيد المواد الجديدة.

1. إنجاز المهام الفردية على البطاقات.

البطاقة 1. خمن ما قصة هذه السطور. اكتب بإدخال الأحرف المفقودة. اشرح علامات الترقيم في الجمل تحت الرقم 2. ضع خطًا تحت الصفات كأعضاء في الجملة. حدد الرتبة.

1. و d_vyas ، أمامك
يبدو أن المدينة أكبر ،
جدران ذات أسنان متكررة ،
وخلف الجدران البيضاء
Shine_t قباب الكنائس
والأديرة المقدسة.

2. مرحبًا ، أنت أميري الجميل!
لماذا أنت هادئ مثل يوم ممطر؟
حزين على ماذا؟

البطاقة 2. خمن أي أبطال يذهب العملالكلام في هذه المقاطع. لا تصلح. حدد فئة الصفات. اشرح وجهة نظرك. اسم (شفهيًا) الشكل الذي تستخدم فيه الصفات. في الجملتين الثالثة والرابعة ، ضع خطًا تحت الصفات كأعضاء في الجملة.

1. أبيض الوجه ، أسود الحاجب ،
أنا أحب مثل هذا الشخص الوديع.
ووجد العريس بها ،
الأمير إليشا.

2. فقط كان الحداد عنيدًا ولم يترك روتينه ...

3. الناس يكذبون ، أنا لست جيدًا على الإطلاق.
4. بالنسبة لي ، أنتم جميعًا متساوون ،
كل الجرأة ، كل شيء ذكي ،
احبكم جميعا من اعماق قلبي ...

5. وما شرائط على الرأس! أنت لا ترى جالونًا أكثر ثراءً أبدًا! والدي اشترى لي كل هذا لكي يتزوجني أفضل رفيق في العالم!

2. إملاء التوزيع.

حدد فئة الصفات حسب القيمة وأدخل أحد الأعمدة الثلاثة. (فكرة:استخدم الجدول لشرح وجهة نظرك.)

طاولة

القطط الصفية بالقيمة

اسم	معنى	أمثلة
جودة	علامة (جودة) كائن يمكن أن يكون في هذا الكائن بدرجة أكثر أو أقل	ليلة مظلمة (أغمق ، أغمق) ، شخص ودود ، حدث بهيج
نسبي	علامة على شيء لا يمكن أن يكون أكثر أو أقل. عين: – مادةمن الذي صنع الكائن ؛ - سمة الكائن في مكان أو وقت وجودها ؛ - سمة الكائن ميعاد	ملعقة فضية (ملعقة فضية) ؛ صافرة خشبية ، عملة نحاسية ، تطريز ذهبي ؛ ساكن المدينة (ساكن المدينة) ؛ جريدة الأمس ، جلسة بعد الظهر ، صباح الشتاء ؛ أحذية رياضية ، غسالة
صيغة الملكية	علامة الكائن حسب انتمائه لشخص أو حيوان (مَن؟ مَن؟)	رسالة الأم ، سترة الأب ، قفازات الأخت ، آذان الأرنب

مساء الشتاء ، رنين التوت ، مربى التوت ، خبز دافئ ، زهرة قرمزية ، جندي من الصفيح ، كوخ Zayushka ، محادثة لطيفة ، خاتم فولاذي ، صوت هادئ ، ملابس احتفالية ، مزاج مبهج ، منزل خبز الزنجبيل ، تراتيل العندليب ، شخص طيب، شبشب زجاجي ، اعتراف صادق ، نعمة أبوية ، تحول خارق ، سوء سلوك ، قبعة من القش ، عش الغراب ، أغنية بجعة ، فطيرة عطرةطوق الثعلب شعور عميق ، ماكر جحر، تطريز أخت ، نحلة شعر.

الخامس. تلخيص الدرس.

السادس. العمل في المنزل:تمرين رقم 295 ، ص. 118.

يحتاج الطلاب إلى العثور على الصفات في الألغاز وكتابتها وتحديد الفئة حسب القيمة.

استيقظت العذراء الحمراء مبكرا ، استيقظت بيضاء وأحمر الخدود. مغسول بالندى الصافي ، كرة لولبية بمنجل ذهبي. هي نفسها ، لطيفة ، تنظر إلى الجميع ، وهو لا يأمر نفسه. (شمس.)
في العالم لا يوجد أقوى في العالم ليس هناك المزيد من العنف. لا تستطيع حملها بين يديك ولا تتجاوز على الحصان. (ماء.)	بقي الضيف معبد الجسر الذهبي - لا سكين ولا فأس بدون إزميل حديد. (تجميد).
على الأشجار تبختر نعم - وميض الضوء الأحمر.
عذراء حمراء قلب من حجر. (الكرز.)	ليتل يجوركا سقطت في البحيرة. في سبح في الماء, لكنها ظلت جافة. (ريشة.)
	هناك امرأة سمينة - خشبي بطن، الحزام الحديدي.

الأدب

1. م. بارانوف ، ت. ليديزنسكايا ، لوس أنجلوس Trostentsova وآخرون. إد. ن. شانسكي.اللغة الروسية: كتاب مدرسي للصف السادس. م: التنوير. JSC "كتب موسكو المدرسية" ، 2005.
ص 113 - 119.

2. م. نومينكو.مهرجان شعبي في روضة أطفالوفي المدرسة. الأغاني والألعاب والأحاجي والعروض المسرحية في تسجيل المؤلف والنسخ والتحرير الموسيقي. م: Linka-Press، 2000. S. 36–38، 41–42، 47، 50.

3. ت. ليديزينسكايا ، إم تي. بارانوف ، لوس أنجلوس Trostentsova، L.Yu. كوميساروف.تدريس اللغة الروسية بالصف السادس. إرشادات للكتاب المدرسي للصف السادس. المؤسسات التعليمية. م: التعليم ، 2001. S. 26-27.

4. مثل. بوشكين.الأعمال المجمعة. في 10 مجلدات. T. 3. قصائد. حكايات خرافية. ملحوظة. سم. بوندي. م: خيالي، 1975 ، ص 285-286 ، 311.

5. ح.ف. بابوشكينا.الخياطة الذهبية. م: Olma-Press، 2003. S. 3-8.

6. ف. بولوخين.الأدب: الصف السادس. كتاب مدرسي قارئ للمؤسسات التعليمية. م: التنوير. JSC "كتب موسكو المدرسية" ، 1998. S. 94.

تلفزيون. إيفانوف ،
موسكو

ستيفانوفا لاريسا ميخائيلوفنا ، مدرس اللغة الروسية وآدابها في المؤسسة التعليمية الحكومية لجمهورية كازاخستان " المركز الجمهوريالتعليم ، سيكتيفكار ، جمهورية كومي

رتب الصفات بالمعنى

الكتاب المدرسي: "اللغة الروسية ، الصف السادس. المؤلفون بارانوف إم تي ، ليديزينسكايا تي إيه ، تروستينتسوفا إل إيه كتاب مدرسي للمؤسسات التعليمية في جزأين ، موسكو ، "Prosveshchenie" ، 2015.

الغرض من الدرس: تكوين مفهوم رتب الصفات.

مهام:

االغرغرة:

- لتعريف الطلاب على فئات الصفات وخصائصها المميزة ؛

النامية:

- لتكوين الطلاب القدرة على تحديد فئة الصفات ؛

- تطوير مهارات التهجئة وعلامات الترقيم لدى الطلاب ؛

التعليمية:

- تثقيف الاهتمام باللغة الروسية كموضوع أكاديمي.

UUD المعرفي:

- القدرة على العمل مع المعلومات ؛

- استخدام الوسائل الرمزية ، المخططات العامةحلول؛

- تنفيذ العمليات المنطقية (المقارنة ، التحليل ، التعميم ، إنشاء المقارنات).

UUD التنظيمي:

- وضع خطة وتسلسل الإجراءات ؛

- ضبط النفس وتصحيح المعرفة والمهارات والقدرات ؛

- الوعي بجودة ومستوى الاستيعاب.

UUD التواصلي:

- القدرة على التعبير عن أفكار المرء ، لبناء بيان شفوي ، مع الأخذ في الاعتبار مجال وحالة الاتصال ، للمشاركة في محادثة ، مناقشة ؛

- القدرة على استخلاص النتائج ، والتعميم ، ومناقشة وجهة نظرك.

معدات:الكمبيوتر ، جهاز عرض الوسائط المتعددة ، الشاشة ، عرض الدرس الذي تم إنشاؤه في البرنامج عرض تقديمي 2003.

خلال الفصول:

تنظيم الوقت.

استطلاع Blitz حول موضوع "اسم الصفة":

ما هي الأسئلة التي تجيب عليها الصفة؟

ما هو المعنى النحوي العام للصفات.

كيف تتغير الصفات؟

ما الدور النحوي الذي تلعبه الصفات في الجملة؟

ما درجة المقارنة التي تمتلكها الصفة؟ كيف يتم تشكيلها؟

رسالة حول موضوع الدرس والغرض منه.

- شباب! اليوم سنواصل التعرف على الصفة. اكتب موضوع الدرس. شريحة 1.

مراقبة المادة اللغوية.

يمارس:اكتب عبارات مثل "صفة. + اسم "، حدد نوع الصفات وعددها وحالتها. شريحة 2.

جاء الشتاء وغطى فرو المنك بانجراف ثلجي عميق.

المنك الغرير

جرف ثلجي عميق (م. ص ، مفرد ، تلفزيون. ص)

عاصفة ثلجية

تجميع الكتل.

الشريحة 3. الصفات النوعية.

ما هي الصفة التي تشير إلى علامة (جودة) كائن يمكن أن يكون في هذا الكائن إلى حد أكبر أو أقل؟

أي صفة لها درجات المقارنة؟

ما هي الصفة المختصرة؟

ما هي الصفة التي يمكن دمجها مع الظرف جدا؟

ما هي الصفة التي تشكل الصفات المعقدة بالتكرار؟

ما هي صيغ الصفات مع البادئة NOT؟

جميع الميزات المذكورة أعلاه متأصلة في الصفة عميق. هذه صفة جودة.

ما هي العلامات (الصفات) التي يمكن أن تدل على صفات الجودة؟

يتم عرض الشرائح من 4 إلى 11 ، مع إعطاء أمثلة:

اللون - الكرة الحمراء ،

الحجم - منزل طويل ،

شكل - تفاحة مستديرة ،

العمر - الشاب ،

الصفات الداخلية للشخص - فارس شجاع ،

الحالة الذهنية للإنسان هي فتاة مرحة ،

طعم الليمون الحامض ،

الصفات التي تعطي وصفًا عامًا للموضوع - كتاب مثير للاهتمام.

شريحة 12. الصفات النسبية.

أي من الصفات تشير إلى سمة كائن لا يمكن أن تكون أكثر أو أقل؟ يشير إلى المادة التي صنع منها الكائن؟ ليس له درجات مقارنة ، شكل قصير ولا يتحد مع الظرف جدا؟ ( ثلج)

الرجال المناسبين تمامًا. هذه صفة نسبية.

يمكن أن تشير الصفات النسبية إلى المادة التي يتكون منها الكائن ، ويتكون من علامات مكانية وزمنية للكائن ، وتميز الكائن عن طريق العمل.

الشرائح 13-16. معاني الصفات النسبية (أمثلة):

مادة - إبريق خزفي ،

الوقت - يوم الشتاء ،

المكان - النهر الجبلي ،

العمل - حمام السباحة.

شريحة 17. صفات الملكية.

ولدينا صفة أخرى متبقية - بادجر. هذه صفة ملكية.

لماذا تعتقد أن الصفات التملكية حصلت على اسمها؟ ما هي الأسئلة التي تجيب عليها الصفات الملكية وماذا تعني؟ (صفات الحيازة تشير إلى أن شيئًا ما ينتمي إلى شخص أو حيوان وتجيب على أسئلة من؟ من؟ من؟ من؟).

ما هي اللواحق التي تمتلكها الصفات الملكية؟ (-OV (-EV) ، -IN (-YN) ، -IY).

5. الربط الأساسي. تنمية مهارات وقدرات الطلاب.

التمرين 1.اكتب الجمل عن طريق إدخال الأحرف المفقودة والإشارة إلى التهجئات بدلاً من الفجوات. قراءة مقتطفات معبرة من قصائد الشعراء الروس ؛ تذكر أسمائهم ومؤلفيهم. ابحث عن الصفات ، وحدد فئتها.

1. التوت البري الناضج ،
أصبحت الأيام أكثر برودة ...
ومن الطيور .. صرخته
في قلبها ... اصبح حزينا ... لها.

(K. D. Balmont "Autumn")

2. تفوح منه رائحة برد الشتاء
في الحقول والغابات.
مضاءة باللون الأرجواني الفاتح
الجنة قبل غروب الشمس.

(آي إيه بونين "أول ثلج")

3. تحت سماء زرقاء
في ... سجاد رائع ،
سخيف في الشمس ، والثلج يكذب.

(A. S. Pushkin "Winter Morning")

التحقق من تنفيذ المهمة. الشرائح 18-20.

المهمة 2. العمل مع الكتاب المدرسي. تنفيذ على سبيل المثال. 341 (ص 17). شريحة 21.

حدد فئة الصفات الناتجة. أثبت رأيك. (هذه صفات نوعية لأنها تشكل صفات معقدة بالتكرار).

المهمة 3.صفات النموذج من هذه الأسماء ، اصنع عبارات مثل "صفة. + اسم "؛ تحديد فئة الصفات. الشريحة 22.

الثعلب - ... (ثقب الثعلب - التملك) ؛

حجر - ... (منزل حجري - نسبي) ؛

السعادة - ... (طفل سعيد - جودة) ؛

الدب - ... (عرين الدب - التملك) ؛

مساء - ... (مساء الشفق - نسبي) ؛

يجري - … ( جهاز المشي- نسبي)؛

البحر - ... (ساحل البحر - نسبي) ؛

الأم - ... (مظلة الأم - تملك).

التحقق من تنفيذ المهمة. الشريحة 23.

قل الكلمات LI مع BL , ميدفي و NYA. ما هي الأصوات التي تسمعها بدلاً من الأحرف المميزة؟ ما هي وظيفة ب؟ (قسمة ب)

المهمة 4. العمل مع الكتاب المدرسي. تنفيذ على سبيل المثال. 350 (ص 22). الشريحة 24.

علامات الترقيم في الكلام المباشر (عابر التكرار). العمل وفق المخططات:

6. تلخيص الدرس. انعكاس. تقويم عمل الطلاب في الفصل من قبل المعلم. التقييم الذاتي باستخدام تقنية "الجملة غير المكتملة" (الشريحة 25):

1) اليوم في الدرس الذي تعلمته (أ) ...

2) كنت ... (صعب ، صعب ، سهل ، ممتع ، إلخ).

3) تعلمت (مثل) ...

7. الواجب المنزلي.السابق. 344 ، 349.

الشرائح 26-27. مصادر الإنترنت المستخدمة.

لغوي مشهور يوس. ستيبانوفيعتقد أن الاختلاف جودةو المعاني النسبية للصفاتهي واحدة من أصعبها. يتم تنفيذ هذا التقسيم ولا حتى في كل اللغات.في الروسية بالفعل الطلاب المدرسة الثانويةتعلم كيفية التمييز بين هذه الفئات من الصفات.

كما تتذكر على الأرجح ، الصفات تجيب على الأسئلة أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟ أيّ؟

أيّ? –ساحة صغيرة ، مدرس مدرسة ، مخلب الدب.

أيّ? –طقس رائع مقعد خشبي، كمامة الثعلب.

أيّ? –مزاج ممتاز ، عقد من اللؤلؤ ، حافر حصان.

أيّ? – الطلاب المهذبين ، مسابقات المنطقة ، آذان الأرانب.

يحتوي كل صف على أمثلة. الصفات النوعية والنسبية والملكية.كيف نميزهم؟ كما أصبح واضحًا بالفعل ، فإن مجرد طرح سؤال على صفة لن يعطي نتيجة ، ولا يمكن تحديد التفريغ بهذه الطريقة.

سوف تأتي القواعد النحوية للإنقاذ دلالات(معنى كلمة). ضع في اعتبارك كل فئة من أسماء الصفات حسب القيمة .

صفات الجودة

يتضح من الاسم أن هذه الصفات تعني جودة العنصر. أي نوع من الجودة يمكن أن تكون؟ لون(أرجواني ، بورجوندي ، خليج ، أسود), استمارة(مستطيل ، مربع), الخصائص الفيزيائية للكائنات الحية (سمين وصحي ونشط), العلامات الزمنية والمكانية (بطيء ، عميق), الصفات العامة, متأصل في كائن متحرك ( غاضب ، مضحك ، سعيد) وإلخ.

أيضا ، معظم (ولكن ليس كل!) صفات الجودة لها مجموعة من السمات النحوية، والتي يسهل تمييزها عن الصفات الأخرى. قد لا تكون هذه الميزات بالضرورة مجموعة كاملة لكل صفة جودة ،ولكن إذا وجدت ذلك على الأقل بعض العلامات مناسبة لهذه الصفة - أمامك صفة جيدة.لذا:

1) الصفات النوعية تحدد ميزة يمكن تظهر بدرجة أكبر أو أقل. ومن هنا تأتي إمكانية تكوين درجات للمقارنة.

نحيف - أرق - أنحف. مثيرة للاهتمام - أقل إثارة للاهتمام - الأكثر إثارة للاهتمام.

2) استمارة أشكال قصيرة. طويل - طويل ، صغير - صغير.

3) متوافق مع ظروف القياس والدرجة. جميل جدا ، ترفيهي للغاية ، غير مفهوم تماما.

4) من الصفات الجودة يمكن تشكيلها الاحوال في -o (-e) و الأسماء مع لاحقات مجردة -معظم (-هو) ، -خارج- ، -v- ، -in- ، -من- :رائع - رائع ، واضح - وضوح ، أزرق - زرقة ، أزرق - أزرق ، سميك - سمك ، جميل - جمال.

5) من الممكن أيضًا أن تتشكل الكلمات ذات اللواحق الضئيلة أو الزيادة: الشر - غاضب ، قذر - قذر ، أخضر - أخضر ، صحي - ضخم.

6) قد يمتلك المتضادات: كبير - صغير ، أبيض - أسود ، حاد - باهت ، قديم ، طازج.

كما ترى ، هناك العديد من العلامات ، لكن ليس من الضروري على الإطلاق استخدامها جميعًا. تذكر أن بعض الصفات الجودة لا توجد درجات للمقارنةبعض لا تشكل أسماء مجردة ،بعض لا يمكن الجمع بين ظروف القياس والدرجة ،لكنهم يتناسبون في نواحٍ أخرى.

على سبيل المثال ، الصفة خليج. هذه الصفة لا تتناسب مع أي معايير نحوية ، لكنها تدل اللون = جودة العنصر، يعني ذلك جودة.

أو صفة جميل. لا استطيع القول محبوب جدا، ولكن يمكنك تكوين ظرف رائع. الخلاصة: صفة جودة.

الصفات النسبية

عين التوقيع من خلال العلاقة بالموضوع.أي نوع من العلاقات يمكن أن تكون هذه العلامات؟ مادةالذي صنع منه الكائن ( مسمار حديد - مسمار حديد ، قبو حجري - قبو حجري ، فستان مخملي - فستان مخملي); المكان والزمان والفضاء (فضيحة اليوم - الفضيحة التي حدثت اليوم ؛ حافلة بين المدن - حافلة بين المدن ؛ منطقة موسكو - منطقة موسكو); ميعاد(اجتماع الوالدين - لقاء للآباء ، متجر للأطفال - متجر للأطفال) وإلخ.

علامات وآخرون وليست مؤقتة ، ولكن دائم، لهذا جميع السمات المتأصلة في الصفات النوعية ليس لها سمات نسبية.هذا يعني أنهم لا تشكل درجات المقارنة(لا أستطيع أن أقول ذلك هذا المنزل خشبي والآخر خشبي أكثر), تتعارض مع ظروف القياس والدرجة(لا أستطيع القول سوار ذهبي جدا) إلخ.

لكن العبارات ذات الصفات النسبية يمكن أن تفعل ذلك يتحول،استبدال الصفة. على سبيل المثال، قروي - قروي ، عصيدة حليب - عصيدة بالحليب ، مكعب بلاستيك - مكعب بلاستيك.

نتمنى أن يتضح لك كيف تميز بين الصفات النوعية والصفات النسبية. وسنتحدث عن الصفات التملكية وبعض الفخاخ في المقالة التالية.

حظ موفق في تعلم اللغة الروسية!

هل لديك اسئلة؟ هل تعرف الفرق بين الصفات النوعية والصفات النسبية؟
للحصول على مساعدة مدرس - سجل.
الدرس الأول مجاني!

الموقع ، مع النسخ الكامل أو الجزئي للمادة ، يلزم وجود رابط إلى المصدر.

§1. الخصائص العامةصفة

الصفة مستقلة جزء كبيرخطاب.

1. المعنى النحوي - "علامة الموضوع".
الصفات هي الكلمات التي تجيب على الأسئلة: ماذا ؟، لمن؟

2. السمات المورفولوجية:

• الثوابت - الترتيب حسب القيمة ، بالنسبة للنوعية: الشكل الكامل / القصير ودرجات المقارنة ،
• منحرف - حالة ، رقم ، في صيغة المفرد- جنس.

3. الدور النحوي في الجملة: للحصول على الأشكال الكاملة لصفات الجودة ، وكذلك للصفات النسبية والملكية - تعريف ، لأشكال قصيرة من صفات الجودة - جزء من المسند الاسمي المركب.

§2. السمات المورفولوجية للصفات

الصفة ، مثل أجزاء الكلام الأخرى ، لها مجموعة السمات المورفولوجية. بعضها دائم (أو ثابت). البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، غير دائم (أو متغير). لذا ، على سبيل المثال ، فإن الصفة "حلو" هي صفة نوعية ، وشكل كامل ، ودرجة إيجابية للمقارنة. في الجملة ، يمكن أن تكون هذه الكلمة في حالات وأرقام مختلفة ، وفي صيغة المفرد - in أنواع مختلفة. في الرسم التوضيحي ، تؤدي الخطوط المنقطة إلى ميزات قابلة للتغيير. القدرة على أن تكون بشكل كامل أو قصير ، في درجة إيجابية - مقارنة - فائقة ، يشير علماء اللغة إلى السمات الثابتة. يتم التعبير عن العلامات الدائمة المختلفة بطرق مختلفة. على سبيل المثال:

أحلى صفة مقارنة حلومعبر عنها باللاحقة -sche- وغياب النهاية ،
أقل حلاوة - يتم التعبير عن الدرجة المقارنة للصفة حلو بالمزيج أقل + حلو,
حلو - شكل قصير من الصفة في صيغة المفرد. السيد. له نهاية فارغة ، بينما الشكل الكامل حلوله نهاية -y.

العلامات غير الدائمة: يتم التعبير عن الحالة ، العدد ، الجنس (في صيغة المفرد) بالنهايات: حلو ، حلو ، حلو ، حلو ، إلخ.

§3. رتب الصفات بالمعنى

اعتمادًا على طبيعة المعنى ، تنقسم الصفات إلى:

• الجودة: كبير ، صغير ، جيد ، سيء ، مضحك ، حزين ،
• نسبي: ذهبي ، غدًا ، غابة ، ربيع ،
• التملك: الثعلب ، الذئب ، الأب ، الأم ، الآباء.

صفات الجودة

تشير الصفات النوعية إلى الميزات التي يمكن التعبير عنها بدرجة أكبر أو أقل. اجب على السؤال: أيّ?
يملكون:

• الأشكال الكاملة والقصيرة: جيد - جيد ، مرح - مرح
• درجات المقارنة: صغير - أقل - أصغر وأصغر.

معظم صفات الجودة هي كلمات غير مشتقة. تنبع صفات الجودة من السيقان التي تتشكل منها الظروف بسهولة: سيء ← سيء ، حزين ← حزين.
معنى صفات الجودة هو أن معظمهم يدخلون في علاقات

• المرادفات: كبير ، كبير ، ضخم ، ضخم
• المتضادات: كبير - صغير.

الصفات النسبية

ترتبط الصفات النسبية في المعنى بالكلمات التي تشكلت منها ، لذلك سميت بهذا الاسم. الصفات النسبية هي دائمًا كلمات مشتقة: ذهبي ← ذهب ، غدًا ← غدًا ، غابة ← غابة ، ربيع ← ربيع. العلامات المعبر عنها بالصفات النسبية ليس لها درجات مختلفة من الشدة. هذه الصفات ليس لها درجات المقارنة ، وكذلك الأشكال الكاملة والقصيرة. اجب على السؤال: أيّ?

الصفات غيور

هذه الصفات تعبر عن فكرة الانتماء. هم ، على عكس الصفات النوعية والنسبية ، يجيبون على السؤال: لمن؟ لا تحتوي صفات التملك على درجات مقارنة ، فضلاً عن الأشكال الكاملة والقصيرة.
لاحقات الصفات التملكية: الثعلب - -iy- [iy '] ، الأم - -in- ، sinitsin - [yn] ، الآباء - -ov- ، سيرجيف -ev-.
صفات الملكية لها مجموعة خاصة من النهايات. حتى من الأمثلة المذكورة أعلاه ، يمكن ملاحظة أنه في الشكل الأولي (im.p. ، المفرد ، m.r.) لديهم نهاية صفرية ، بينما الصفات الأخرى لها نهايات - أوه أوه أوه.

نماذج im.p. و v.p. الصفات غيور. والجمع كما في الأسماء ، والباقي كالصفات:

صيغة المفرد

عفريت. zh.r. - أ: أم ، ثعلب ، السيد -: ، أم ، ثعلب cf. - أوه ، البريد: أمي ، ثعلب.

رود ص. zh.r. - أوه ، لها: الأم ، الثعلب ، السيد. و cf. - واو ، له: أمه ، ثعلب.

البيانات ص. zh.r. - أوه ، لها: الأم ، الثعلب ، السيد. و cf. - أوه ، هو: الأم ، الثعلب.

برنامج Win.p. zh.r. - ذ ، ص: الأم ، الثعلب ، السيد. و cf. تم العثور على R. - مثل im.p. أو ص.

تلفزيون. zh.r. - أوه ، لها: الأم ، الثعلب ، السيد. و cf. - عشر ، هم: الأم ، الثعلب.

ص. zh.r. - أوه ، لها: الأم ، الثعلب ، السيد. و cf. - أوم ، كل: الأم ، الثعلب.

جمع

عفريت. - ق ، و: الأم ، الثعلب.

رود ص. - أوه ، هم: الأم ، الثعلب.

البيانات ص. - عشر ، هم: الأم ، الثعلب.

برنامج Win.p. - مثل im.p. أو v.p.

تلفزيون. - ق ، لهم: الأم ، الثعلب.

ص. - أوه ، هم: الأم ، الثعلب.

يمكن أن تنتقل الصفات من فئة إلى أخرى. تعود هذه الانتقالات إلى خصائص السياق وترتبط ، كقاعدة عامة ، باستخدام الصفات في معاني رمزية. أمثلة:

• الثعلب nora هي صفة ملكية ، و الثعلبماكر - قريب (لا ينتمي إلى الثعلب ، بل مثل الثعلب)
• مرالطب هو صفة الجودة ، و مرالحقيقة نسبية (تقابل المرارة)
• ضوءالحقيبة هي صفة الجودة ، و ضوءالحياة نسبية (تقابل السهولة)

§4. أشكال كاملة وقصيرة من صفات الجودة

الصفات النوعية لها كلا الشكلين: كامل وقصير.
في بالشكل الكاملينحني ، أي تغيير بالأرقام والجنس (في المفرد) وبحسب الحالات. يمكن أن تكون الصفات الكاملة في الجملة سمة أو جزءًا من المسند الاسمي المركب.

غادروا المنزل في وقت متأخر من الليل.

المتأخر هو صفة جودة ، إيجابية. درجة كاملة في شكل مفرد ، f.r. ، tv.p.

في الشكل المختصر ، لا يتم رفض الصفات. لا يتغيرون حسب الحالة. تتغير الصفات القصيرة حسب العدد والجنس (مفرد). عادةً ما تكون الأشكال القصيرة من الصفات في الجملة جزءًا من المسند الاسمي المركب.

الفتاة مريضة.

مريض - صفة نوعية ، ضعها. درجة ، شكل قصير ، مفرد ، أنثى في لغة حديثةكتعاريف الصفات القصيرةتحدث في مجموعات معجمية مستقرة ، على سبيل المثال: فتاة جميلة ، في وضح النهار.

لا تتفاجأ:

بعض الصفات النوعية في اللغة الحديثة لها أشكال قصيرة فقط ، على سبيل المثال: سعيد ، يجب ، كثيرًا.

الصفات النسبية والملكية لها الشكل الكامل فقط. يرجى ملاحظة: للصفات الملكية مع اللاحقة -in- in im.p. يتزامن معها شكل v.p. تنتهي - كما في أشكال قصيرة.

§5. درجات المقارنة

الصفات النوعية لها درجات المقارنة. هذه هي الطريقة التي تعبر بها اللغة عن أن العلامات يمكن أن يكون لها درجة أكبر أو أقل. يمكن أن يكون الشاي حلوًا بدرجة أكبر أو أقل ، أليس كذلك؟ واللغة تنقل هذا المحتوى.
وبالتالي فإن درجات المقارنة تنقل فكرة المقارنة. يفعلون ذلك بشكل منهجي. ثلاث درجات: موجب ، مقارن ، التفضيل.

• إيجابي - هذا يعني أنه يتم التعبير عن السمة دون تقييم الدرجة: عالية ، ومبهجة ، ودافئة.
• المقارنة تحدد درجة أكبر أو أقل: أعلى ، أكثر بهجة ، أكثر دفئًا ، أعلى ، أكثر بهجة ، أكثر دفئًا ، أقل ارتفاعًا ، أقل بهجة ، أقل دفئًا.
• التفضيل يعبر عن الدرجة الأكبر أو الأقل: الأعلى ، الأكثر بهجة ، الأكثر دفئًا ، الأعلى ، الأكثر بهجة ، الأكثر دفئًا.

يمكن أن نرى من الأمثلة أن درجات المقارنة يتم التعبير عنها بطرق مختلفة. في الدرجات المقارنة والتفضيل ، ينتقل المعنى إما بمساعدة اللواحق: أعلى ، أكثر متعة ، أعلى ، أطرف ، أو بمساعدة الكلمات: أكثر ، أقل ، أكثر. لذلك ، يمكن التعبير عن درجات المقارنة والتفضيل:

• أشكال بسيطة: أعلى ، أعلى ،
• الأشكال المركبة: أعلى ، أقل ارتفاع ، أعلى.

من بين الأشكال البسيطة باللغة الروسية ، وكذلك في اللغات الأخرى ، على سبيل المثال ، في اللغة الإنجليزية ، هناك أشكال مكونة من قاعدة مختلفة.

• جيد ، سيئ - درجة إيجابية
• أفضل ، أسوأ - درجة المقارنة
• الأفضل والأسوأ - صيغة التفضيل

تتغير الكلمات بدرجات المقارنة والتفضيل البسيطة والمعقدة بطرق مختلفة:

• الدرجة المقارنة (بسيطة): أعلاه ، أدناه - لا يتغير.
• الدرجة المقارنة (معقدة): أقل ، أقل ، أقل - الصفة نفسها تتغير ، التغيير ممكن حسب الحالات والأرقام وفي المفرد - حسب الجنس.
• الدرجة الفائقة (بسيطة): الأعلى والأعلى والأعلى - تختلف حسب الحالات والأرقام وفي المفرد - حسب الجنس ، أي بطريقة إيجابية.
• الدرجة الفائقة (المعقدة): الأعلى والأعلى والأعلى - تتغير كلتا الكلمتين حسب الحالة والأرقام وفي صيغة المفرد - حسب الجنس ، أي بطريقة إيجابية.

الصفات في شكل مقارن بسيط في الجملة هي جزء من المسند:

آنا وإيفان أخ وأخت. آنا أكبر من إيفان. اعتادت أن تكون أطول ، لكن إيفان الآن أطول.

الأشكال المتبقية للمقارنة في دور التعريف ودور المسند:

اقتربت من الشباب الأكبر سنا.
كان الرجال أكبر سنًا مما كنت أعتقد.
التفت إلى الشباب الأكبر سنا.
هؤلاء الرجال هم الأكبر سناً ممن يشاركون في الحلقة.

اختبار القوة

تحقق من فهمك لمحتويات هذا الفصل.

الاختبار النهائي

1. هل الصفة جزء مستقل من الكلام؟

2. ما هي الصفات التي يمكن أن تعبر عن العلامات المعبر عنها بدرجة أكبر أو أقل؟

   • جودة
   • نسبي
   • صيغة الملكية

3. ما هي الصفات التي تتميز بالعلاقات المعجمية بين المرادفات والمتضادات؟

   • للجودة
   • للقريب
   • للتملك

4. هل الصفات النسبية مشتقة؟

5. ما هي الصفات الكاملة التي لها مجموعة خاصة من النهايات؟

   • جودة
   • نسبي
   • صيغة الملكية

6. هل الصفات في شكلها الكامل تتغير حسب الحالة؟

7. ما هي أشكال الصفات التي تتميز بالدور النحوي للسمة؟

   • بالكامل
   • باختصار

8. هل كل الصفات تتغير حسب الحالة؟

   • ليس كل شيء

9. هل كل الصفات تتغير حسب الجنس؟

   • ليس كل شيء

10. هل الصفات في صيغة التفضيل تتغير في حالة؟

11. هل يمكن التعبير عن الدرجات المقارنة أو التفضيل في كلمة واحدة؟

12. هل يمكن أن تنتقل الصفات من فئة من المعاني إلى فئة أخرى؟

الإجابات الصحيحة:

1. جودة
2. للجودة
3. صيغة الملكية
4. بالكامل
5. ليس كل شيء
6. ليس كل شيء

في تواصل مع