العاب للتعارف والتفعيل للاطفال. ألعاب الطاولة. ألعاب للتجمع والتعرف على فريق الأطفال ، للإحماء وتنظيم المجموعة ، والحد من التوتر

في مرحلة ما قبل المدرسة ، لأول مرة ، ينشأ نشاط خالٍ من تأثير البالغين - التواصل مع الأقران. يعتمد معدل نمو الطفل وإحساسه بذاته وتقديره لذاته وموقفه تجاه الآخرين على مدى نجاح هذا التواصل في التطور. لا يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة الاستغناء عن أقرانه ، ومع ذلك ، فإن تواصله معهم دون مساعدة الكبار دائمًا ما يكون غير فعال. يجب تعليم الطفل التعبير عن مشاعره ورغباته ، والتعاطف مع شخص آخر ومساعدته ، والخروج بشكل مناسب من حالة الصراع، طرح ، التمييز بين السلوك المقبول وغير المقبول.

"اسم نفسك".

هدف:يتيح للمشاركين التعرف على بعضهم البعض والتعود على البيئة الجديدة.

تقدم اللعبة: يتم تنفيذ التمرين في دائرة. كل مشارك ينادي نفسه بالاسم (إذا أراد ، يمكنه أن يخبر شيئًا عن نفسه).

"كرة الثلج".

هدف:يسمح للأطفال بسرعة تذكر الأسماء ، بعضهم البعض ، وإنشاء اتصال.

تقدم اللعبة: يدعو المشارك الأول (على سبيل المثال ، على يسار القائد) اسمه. التالي يكررها ، ويطلق على نفسه. وهكذا في دائرة. ينتهي التمرين عندما ينادي المشارك الأول المجموعة بأكملها بالاسم.

"اسم حنون."

هدف:يسمح التمرين أيضًا للأطفال بتذكر أسماء بعضهم البعض ، ويساعد على الإبداع بيئة مريحةلكل مشارك.

التعليمات: "تذكر كيف يتم الاتصال بك بمودة في المنزل. سنرمي الكرة لبعضنا البعض. والشخص الذي تضربه الكرة يدعو واحدًا أو أكثر من أسمائه الحنون. بالإضافة إلى ذلك ، من المهم أن تتذكر من ألقى الكرة لكل واحد منكم. عندما ينادي جميع الأطفال أسماءهم الحنون ، ستذهب الكرة في الاتجاه المعاكس. أنت الآن بحاجة إلى محاولة عدم الخلط ورمي الكرة إلى الشخص الذي ألقى بها عليك أولاً ، بالإضافة إلى نطق اسمه الحنون.

"دعنا نقول مرحبا".

هدف:تطوير الخيال ، وخلق جو مريح نفسيا.

تقدم اللعبة: في بداية التمرين ، يتحدث الميسر عن طرق مختلفةتحياتي المقبولة وروح الدعابة. ثم تتم دعوة الأطفال لإلقاء التحية عن طريق لمس أكتافهم وظهرهم ويدهم وأنفهم ووجنتهم ، ويبتكرون طريقتهم الخاصة في التحية لدرس اليوم ويقولون مرحبًا من خلاله.

"قوموا ، أولئك الذين ..."

هدف:يطور الملاحظة ، ويسمح للأطفال بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل. تقدم اللعبة: يعطي المضيف المهمة: "قف أولئك الذين ...

يحب الركض؛

يفرح في الطقس الجيد.

لديها أخت صغيرة

يحب اعطاء الزهور ، إلخ.

إذا رغبت في ذلك ، يمكن للأطفال لعب دور القائد. بعد النهاية ، يُطرح على الجميع أسئلة تلخص نتائج اللعبة: "الآن سنرى من في مجموعتنا هو الأكثر انتباهاً. من في مجموعتنا يحب الحلويات؟ من لديه أخت صغيرة؟ ثم تصبح الأسئلة أكثر صعوبة (تشمل متغيرين): "من في مجموعتنا يحب الحلويات ولديه أخت أصغر؟". كل سؤال موجه لطفل معين ، إذا لم يستطع الإجابة بنفسه ، فإن المجموعة تساعده.

هدف:تساعد اللعبة الأطفال على تذكر أسماء رفاقهم والمكالمات المشاعر الايجابيةويخلق شعورًا بوحدة المجموعة. في هذا التمرين ، يحصل الجميع على فرصة للتعبير عن أنفسهم ولفت الانتباه إلى أنفسهم.

تقدم اللعبة: يجلس الأطفال في دائرة. بالتناوب ، في اتجاه عقارب الساعة ، يقوم الأطفال بإيماءات تشير إلى أسمائهم. يكون التمرين أكثر فاعلية إذا طلبت من الجميع تكرار الأسماء وحركات الجسم.

هدف:يساعد في تخفيف التوتر وعدم اليقين ، ويسمح للأطفال بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل.

الخامة: دميتان من جنسين مختلفين ، ويفضل أن تكون في حالة نمو طفل ، أو دمى قفاز.

تقدم اللعبة: يُعرض على الطفل تقديم نفسه بمساعدة دمية والتحدث عن نفسه. يمكن للميسر والأطفال طرح الأسئلة والتوضيح. على سبيل المثال: ما هي لعبتك المفضلة؟ كيف تلعبه؟ الحيوان المفضل؟ لماذا؟ أكثر طعام لذيذفى العالم؟ ما الذي تحلم به؟ إلخ.

"الانتقالات."

هدف:تحول اللعبة الانتباه إلى مظهر الأطفال ، وتتيح لك إدراك أوجه التشابه والاختلاف الخارجية.

تقدم اللعبة:

أ) يطلب المعلم من الأطفال أن ينظروا إلى بعضهم البعض بعناية: "لديكم جميعًا ألوان شعر مختلفة. الآن قم بتبديل الأماكن ، بحيث يجلس الشخص ذو الشعر الفاتح في أقصى اليمين على هذا الكرسي ، بجانبه - الذي لديه شعر أغمق ، وفي أقصى اليمين ، على هذا الكرسي ، هو الشخص ذو الشعر الأغمق. بدأنا ... "شخص بالغ يساعد الأطفال ، ويقترب من الجميع ، ويلمس الشعر ، ويتشاور مع الآخرين أين يضعه ، وما إلى ذلك.

ب) المهمة هي نفسها كما في الإصدار السابق ، يجب على الأطفال فقط تغيير الأماكن حسب لون العين.

"صف صديق."

هدف:تطوير الملاحظة والقدرة على وصف التفاصيل الخارجية.

تقدم اللعبة: يتم تنفيذ التمرين في أزواج (في وقت واحد من قبل جميع المشاركين). يقف الأطفال مع ظهورهم لبعضهم البعض ويتناوبون في وصف تسريحة شعر وملابس ووجه شريكهم. ثم تتم مقارنة الوصف بالأصل ويتم التوصل إلى استنتاج حول مدى دقة الطفل.

"ما الذي تغير؟"

هدف:تنمية الانتباه والمراقبة اللازمة للتواصل الفعال.

تقدم اللعبة: يتناوب كل طفل دور القيادة. يغادر السائق الغرفة. خلال هذا الوقت ، يتم إجراء العديد من التغييرات في الملابس ، وتسريحات الشعر للأطفال ، يمكنك الانتقال إلى مكان آخر (ولكن ليس أكثر من 2-3 تغييرات ؛ يجب أن تكون جميع التغييرات التي تم إجراؤها مرئية). مهمة السائق هي ملاحظة التغييرات التي حدثت.

"مزاجي."

هدف:تطوير القدرة على وصف الحالة المزاجية ، والتعرف على مزاج الآخرين ، وتحفيز التعاطف.

تقدم اللعبة: الأطفال مدعوون لإخبار الآخرين عن مزاجهم: يمكن رسمه ، ويمكن مقارنته بأي لون ، حيوان ، حالة فيزيائية، اعرضها وهي تتحرك. كل هذا يتوقف على خيال ورغبة الطفل.

"نقل المشاعر".

هدف:لتعليم الأطفال نقل الحالات العاطفية المختلفة بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة: يكلف الطفل بمهمة نقل شعور معين "على طول السلسلة" بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات واللمسات. عندما يمررها الأطفال في دائرة ، يمكنك مناقشة نوع المزاج المقصود. ثم يمكن لأي شخص أن يصبح القائد. إذا أراد أحد الأطفال أن يكون قائدًا ، لكنه لا يعرف الحالة المزاجية التي يجب أن يفكر فيها ، يمكن للمعلم مساعدته من خلال الخروج وإثارة بعض المزاج في أذنه.

"ألوان العواطف".

هدف:تطور الخيال والحركات التعبيرية.

تقدم اللعبة: يتم اختيار القائد بإشارة يغلق عينيه ويتصور باقي المشاركين أحد الألوان الأساسية فيما بينهم. عندما يفتح السائق عينيه ، يحاول جميع المشاركين ، من خلال سلوكهم ، العاطفي بشكل أساسي ، تصوير هذا اللون دون تسميته ، ويجب على السائق تخمينه. يمكنك التقسيم إلى فريقين ، بينما يقوم فريق واحد بتصوير اللون (بالتناوب أو في وقت واحد) ، والثاني سوف يخمن.

"محادثة هادئة".

هدف:تكوين القدرة على نقل محتوى دلالي معين بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة: يجلس المشاركون في دائرة. وتتمثل المهمة في قول عبارة غير لفظية للشريك المختار (التي همس بها الشخص البالغ في أذن الطفل سابقًا). يتناوب الجميع على القيام بالمهمة بدون كلمات. يراقب الباقون ويحددون العبارة "المنطوقة".

"اجمع الرسم التخطيطي".

هدف:يطور القدرة على التمييز بين الحالات العاطفية المختلفة وفقًا لمظاهر التقليد.

تقدم اللعبة: يتم إعطاء كل طفل رسمًا تخطيطيًا لحالة عاطفية معينة ، مقطعة إلى عدة أجزاء. تتمثل مهمة المشاركين في تجميع الرسم التخطيطي بأسرع ما يمكن وبشكل صحيح. بدلاً من ذلك ، يمكنك تصوير هذه الحالة مع التمثيل الإيمائي بنفسك.

"هدية لصديق".

هدف:تطوير القدرة على "وصف" الأشياء بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة: يصبح أحد الأطفال "فتى عيد ميلاد" ، أما البقية فيقدمون له "هدايا" ، مما يعبر عن موقفهم تجاه "فتى عيد الميلاد" بالحركات وتعبيرات الوجه.

هدف:الارتباط بين الشخص وصورته اللمسية ، وإزالة الحواجز الجسدية ؛ تنمية القدرة على التعبير عن مشاعر المرء وفهم مشاعر الآخر من خلال اللمس.

تقدم اللعبة: يتم تنفيذ التمرين في أزواج ، مع إغلاق العينين ، ويجلس الأطفال مقابل بعضهم البعض بطول الذراع. يعطي شخص بالغ المهام (تكتمل كل مهمة من دقيقتين إلى ثلاث دقائق):

♦ أغمض عينيك ، ومد يديك تجاه بعضكما البعض ، وتعرف على بعضكما البعض بيد واحدة. حاول التعرف على جارك بشكل أفضل. اخفض يديك.

مد ذراعيك للأمام مرة أخرى ، وابحث عن يدي جارك. يداك تتشاجران. اخفض يديك.

♦ يديك تبحثان عن بعضهما البعض مرة أخرى. يريدون التوفيق. يداك تعوضان ، يطلبون المغفرة ، أنتم أصدقاء مرة أخرى.

ناقش كيف سار التمرين ، وما هي المشاعر التي نشأت أثناء التمرين ، وما الذي أعجبك أكثر؟

"ابتسم."

هدف:استيفاء قاعدة المجموعة ، تبادل الخبرات.

تقدم اللعبة: أعضاء المجموعة مدعوون للتكاتف ، ومصافحتهم ، والابتسامة على الجار.

"أنا جالس ، أجلس على حجر."

هدف:تنمية التعاطف ، والقدرة على التعبير عن الدعم لشخص آخر (الأقران).

تقدم اللعبة: يلعب اللاعبون رقصة مستديرة ويغنون ، ويجلس واحد (أو عدة) في دائرة ويغطي رؤوسهم بمنديل.

أجلس ، أجلس على حجر ،

أنا في الوقود

من يحبني حقا

ومن سيحل محلني

سوف يغيرني ، يغيرني

لا يزال تحاضن؟

بعد هذه الكلمات ، يمكن لأي شخص أن يصعد ويضرب الشخص الجالس في دائرة على رأسه ، ويعانق ، ويقول كلمات لطيفة (رشفة). ثم يجلس هو نفسه في دائرة ويغطي رأسه بمنديل. القادم متمنيا "الحمائم" له.

"عواطف الأبطال".

هدف:لتعزيز تنمية التعاطف ، والقدرة على تقييم الموقف وسلوك الآخرين.

تقدم اللعبة: شخص بالغ يقرأ قصة خيالية للأطفال. يُمنح الطفل مسبقًا بطاقات صغيرة بها صور رمزية لحالات عاطفية مختلفة. في عملية القراءة ، يضع الطفل عدة بطاقات على الطاولة ، والتي ، في رأيه ، تعكس الحالة العاطفية للبطل في حالات مختلفة. في نهاية القراءة ، يشرح كل طفل في أي موقف ولماذا يبدو له أن البطل كان مرحًا وحزينًا وما إلى ذلك. من الأفضل أن تلعب هذه اللعبة إما بشكل فردي أو في مجموعة فرعية صغيرة. يجب أن يكون نص الحكاية الخرافية صغيرًا ويتوافق مع مقدار انتباه وذاكرة الأطفال في فئة عمرية معينة.

هدف:الشعور بمواقف مختلفة في الاتصال.

تقدم اللعبة: الأطفال مقسمون إلى أزواج. يتم الاتصال في أزواج في وضع الحوار. للتواصل ، يتم تقديم موضوعات شيقة وذات صلة للأطفال: "حيواني المفضل" ، "أسعد يوم في الشهر الماضي" ، إلخ. أولاً ، يتم تنظيم وضع الاتصال عندما يجلس الطفلان في مواجهة بعضهما البعض ، ثم يجلس طفل واحد على كرسي ، والآخر يقف بالقرب من كرسيه (الأطفال يغيرون أماكنهم) ، ثم يجلس الشركاء على كرسي وظهورهم لبعضهم البعض ، يواصلون المحادثة. في الختام ، يُسأل الأطفال عن الانطباع والمزاج الذي نشأ أثناء عملية الاتصال: كيف أحببت التواصل أكثر ، لماذا؟

"ترتيل."

هدف:تنمية فهم الأطفال وإحساسهم ببعضهم البعض ، والتمايز في الإدراك السمعي ، وتنمية التعاطف.

تقدم اللعبة: يقدم الميسر مفهوم التنغيم. ثم يتم دعوة الأطفال للتناوب على ترديد عبارات مختلفة بمشاعر مختلفة ، بتنغيم مختلف (شر ، بفرح ، مدروس ، مع استياء). بدلاً من ذلك ، يمكنك العزف على التنغيم ومناقشة حوار الشخصيات الخيالية.

"رسم."

هدف:تنمية التعاطف والخيال الإبداعي.

تقدم اللعبة: يُكلف الأطفال بمهمة - "ارسم حيوانًا لطيفًا وأطلق عليه اسمًا حنونًا ، كافئه ببعض الوسائل السحرية للفهم". يتم الرسم للموسيقى الهادئة والهادئة والدهانات أو أقلام التلوين الساطعة وأقلام التلوين. ثم هناك منافسة على ألطف حيوان. بصفتك هيئة محلفين ، يمكنك دعوة أطفال من مجموعة أخرى. يحصل الفائز على ميدالية من الورق المقوى - وجه مبتسم.

تحميل:

معاينة:

تهدف الألعاب والتمارين إلى التعرف على الأطفال مع بعضهم البعض ، وإنشاء عواطف إيجابية ، وتطوير التعاطف.

في مرحلة ما قبل المدرسة ، لأول مرة ، ينشأ نشاط خالٍ من تأثير البالغين - التواصل مع الأقران. يعتمد معدل نمو الطفل وإحساسه بذاته وتقديره لذاته وموقفه تجاه الآخرين على مدى نجاح هذا التواصل في التطور. لا يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة الاستغناء عن أقرانه ، ومع ذلك ، فإن تواصله معهم دون مساعدة البالغين دائمًا ما يكون غير فعال. يجب تعليم الطفل التعبير عن عواطفه ورغباته ، والتعاطف مع شخص آخر ومساعدته ، والخروج بشكل مناسب من حالة الصراع ، والتحمل ، والتمييز بين السلوك المقبول وغير المقبول.

"اسم نفسك".

هدف: يتيح للمشاركين التعرف على بعضهم البعض والتعود على البيئة الجديدة.

تقدم اللعبة: يتم تنفيذ التمرين في دائرة. كل مشارك ينادي نفسه بالاسم (إذا أراد ، يمكنه أن يخبر شيئًا عن نفسه).

"كرة الثلج".

هدف: يسمح للأطفال بسرعة تذكر الأسماء ، بعضهم البعض ، وإنشاء اتصال.

تقدم اللعبة: يدعو المشارك الأول (على سبيل المثال ، على يسار القائد) اسمه. التالي يكررها ، ويطلق على نفسه. وهكذا في دائرة. ينتهي التمرين عندما ينادي المشارك الأول المجموعة بأكملها بالاسم.

"اسم حنون."

هدف: يسمح التمرين أيضًا للأطفال بتذكر أسماء بعضهم البعض ، ويساعد على خلق بيئة مريحة لكل مشارك.

التعليمات: "تذكر كيف يتم الاتصال بك بمودة في المنزل. سنرمي كرة لبعضنا البعض. والشخص الذي تضربه الكرة يدعو واحدًا أو أكثر من أسمائه الحنون. بالإضافة إلى ذلك ، من المهم أن تتذكر من ألقى الكرة لكل واحد منكم. عندما ينادي جميع الأطفال أسماءهم الحنون ، ستذهب الكرة في الاتجاه المعاكس. أنت الآن بحاجة إلى محاولة عدم الخلط ورمي الكرة إلى الشخص الذي ألقى بها عليك أولاً ، بالإضافة إلى نطق اسمه الحنون.

"دعنا نقول مرحبا".

هدف: تطوير الخيال ، وخلق جو مريح نفسيا.

تقدم اللعبة: في بداية التمرين ، يتحدث الميسر عن طرق التحية المختلفة والمقبولة والمضحكة. ثم تتم دعوة الأطفال لإلقاء التحية عن طريق لمس أكتافهم وظهرهم ويدهم وأنفهم ووجنتهم ، ويبتكرون طريقتهم الخاصة في التحية لدرس اليوم ويقولون مرحبًا من خلاله.

"قوموا ، أولئك الذين ..."

هدف: يطور الملاحظة ، ويسمح للأطفال بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل. تقدم اللعبة: يعطي المضيف المهمة: "قف أولئك الذين ...

يحب الركض؛

يفرح في الطقس الجيد.

لديها أخت صغيرة

يحب اعطاء الزهور ، إلخ.

إذا رغبت في ذلك ، يمكن للأطفال لعب دور القائد. بعد النهاية ، يُطرح على الجميع أسئلة تلخص نتائج اللعبة: "الآن سنرى من في مجموعتنا هو الأكثر انتباهاً. من في مجموعتنا يحب الحلويات؟ من لديه أخت صغيرة؟ ثم تصبح الأسئلة أكثر صعوبة (تشمل متغيرين): "من في مجموعتنا يحب الحلويات ولديه أخت أصغر؟". كل سؤال موجه لطفل معين ، إذا لم يستطع الإجابة بنفسه ، فإن المجموعة تساعده.

"صورة متحركة لاسمك". (من 6 سنوات)

هدف: تساعد اللعبة الأطفال على تذكر أسماء رفاقهم ، وتثير المشاعر الإيجابية وتشكل إحساسًا بوحدة المجموعة. في هذا التمرين ، يحصل الجميع على فرصة للتعبير عن أنفسهم ولفت الانتباه إلى أنفسهم.

تقدم اللعبة: يجلس الأطفال في دائرة. بالتناوب ، في اتجاه عقارب الساعة ، يقوم الأطفال بإيماءات تشير إلى أسمائهم. يكون التمرين أكثر فاعلية إذا طلبت من الجميع تكرار الأسماء وحركات الجسم.

"قدم نفسك بدمية." (من 5 سنوات)

هدف: يساعد في تخفيف التوتر وعدم اليقين ، ويسمح للأطفال بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل.

الخامة: دميتان من جنسين مختلفين ، ويفضل أن تكون في حالة نمو طفل ، أو دمى قفاز.

تقدم اللعبة: يُعرض على الطفل تقديم نفسه بمساعدة دمية والتحدث عن نفسه. يمكن للميسر والأطفال طرح الأسئلة والتوضيح. على سبيل المثال: ما هي لعبتك المفضلة؟ كيف تلعبه؟ الحيوان المفضل؟ لماذا؟ ألذ طعام في العالم؟ ما الذي تحلم به؟ إلخ.

"الانتقالات."

هدف: تحول اللعبة الانتباه إلى مظهر الأطفال ، وتتيح لك إدراك أوجه التشابه والاختلاف الخارجية.

تقدم اللعبة:

أ) يطلب المعلم من الأطفال أن ينظروا إلى بعضهم البعض بعناية: "لديكم جميعًا ألوان شعر مختلفة. الآن قم بتبديل الأماكن ، بحيث يجلس الشخص ذو الشعر الفاتح في أقصى اليمين على هذا الكرسي ، بجانبه - الذي لديه شعر أغمق ، وفي أقصى اليمين ، على هذا الكرسي ، هو الشخص ذو الشعر الأغمق. بدأنا ... "شخص بالغ يساعد الأطفال ، ويقترب من الجميع ، ويلمس الشعر ، ويتشاور مع الآخرين أين يضعه ، وما إلى ذلك.

ب) المهمة هي نفسها كما في الإصدار السابق ، يجب على الأطفال فقط تغيير الأماكن حسب لون العين.

"صف صديق."

هدف: تطوير الملاحظة والقدرة على وصف التفاصيل الخارجية.

تقدم اللعبة: يتم تنفيذ التمرين في أزواج (في وقت واحد من قبل جميع المشاركين). يقف الأطفال مع ظهورهم لبعضهم البعض ويتناوبون في وصف تسريحة شعر وملابس ووجه شريكهم. ثم تتم مقارنة الوصف بالأصل ويتم التوصل إلى استنتاج حول مدى دقة الطفل.

"ما الذي تغير؟"

هدف: تنمية الانتباه والمراقبة اللازمة للتواصل الفعال.

تقدم اللعبة : يتناوب كل طفل دور القيادة. يغادر السائق الغرفة. خلال هذا الوقت ، يتم إجراء العديد من التغييرات في الملابس ، وتسريحات الشعر للأطفال ، يمكنك الانتقال إلى مكان آخر (ولكن ليس أكثر من 2-3 تغييرات ؛ يجب أن تكون جميع التغييرات التي تم إجراؤها مرئية). مهمة السائق هي ملاحظة التغييرات التي حدثت.

"مزاجي."

هدف: تطوير القدرة على وصف الحالة المزاجية ، والتعرف على مزاج الآخرين ، وتحفيز التعاطف.

تقدم اللعبة : الأطفال مدعوون لإخبار الآخرين عن مزاجهم: يمكن رسمه ، ويمكن مقارنته بأي لون ، أو حيوان ، أو حالة جسدية ، أو إظهاره أثناء الحركة. كل هذا يتوقف على خيال ورغبة الطفل.

"نقل المشاعر".

هدف: لتعليم الأطفال نقل الحالات العاطفية المختلفة بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة : يكلف الطفل بمهمة نقل شعور معين "على طول السلسلة" بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات واللمسات. عندما يمررها الأطفال في دائرة ، يمكنك مناقشة نوع المزاج المقصود. ثم يمكن لأي شخص أن يصبح القائد. إذا أراد أحد الأطفال أن يكون قائدًا ، لكنه لا يعرف الحالة المزاجية التي يجب أن يفكر فيها ، يمكن للمعلم مساعدته من خلال الخروج وإثارة بعض المزاج في أذنه.

"ألوان العواطف".

هدف: تطور الخيال والحركات التعبيرية.

تقدم اللعبة : يتم اختيار القائد بإشارة يغلق عينيه ويفكر باقي المشاركين فيما بينهم بأحد الألوان الأساسية. عندما يفتح السائق عينيه ، يحاول جميع المشاركين ، من خلال سلوكهم ، العاطفي بشكل أساسي ، تصوير هذا اللون دون تسميته ، ويجب على السائق تخمينه. يمكنك التقسيم إلى فريقين ، بينما يقوم فريق واحد بتصوير اللون (بالتناوب أو في وقت واحد) ، والثاني سوف يخمن.

"محادثة هادئة".

هدف: تكوين القدرة على نقل محتوى دلالي معين بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة : يجلس المشاركون في دائرة. وتتمثل المهمة في قول عبارة غير لفظية للشريك المختار (التي همس بها الشخص البالغ في أذن الطفل سابقًا). يتناوب الجميع على القيام بالمهمة بدون كلمات. يراقب الباقون ويحددون العبارة "المنطوقة".

"اجمع الرسم التخطيطي".

هدف: يطور القدرة على التمييز بين الحالات العاطفية المختلفة وفقًا لمظاهر التقليد.

تقدم اللعبة: يتم إعطاء كل طفل رسمًا تخطيطيًا لحالة عاطفية معينة ، مقطعة إلى عدة أجزاء. تتمثل مهمة المشاركين في تجميع الرسم التخطيطي بأسرع ما يمكن وبشكل صحيح. بدلاً من ذلك ، يمكنك تصوير هذه الحالة مع التمثيل الإيمائي بنفسك.

"هدية لصديق".

هدف: تطوير القدرة على "وصف" الأشياء بطريقة غير لفظية.

تقدم اللعبة : يصبح أحد الأطفال "فتى عيد ميلاد" ، أما البقية فيقدمون له "هدايا" ، مما يعبر عن موقفهم تجاه "فتى عيد الميلاد" بالحركات وتعبيرات الوجه.

"الأيدي تتلاقى ، الأيدي تتشاجران ، الأيدي تشكلان."

هدف: الارتباط بين الشخص وصورته اللمسية ، وإزالة الحواجز الجسدية ؛ تنمية القدرة على التعبير عن مشاعر المرء وفهم مشاعر الآخر من خلال اللمس.

تقدم اللعبة : يتم تنفيذ التمرين في أزواج ، مع إغلاق العينين ، ويجلس الأطفال مقابل بعضهم البعض بطول الذراع. يعطي شخص بالغ المهام (تكتمل كل مهمة من دقيقتين إلى ثلاث دقائق):

♦ أغمض عينيك ، ومد يديك تجاه بعضكما البعض ، وتعرف على بعضكما البعض بيد واحدة. حاول التعرف على جارك بشكل أفضل. اخفض يديك.

مد ذراعيك للأمام مرة أخرى ، وابحث عن يدي جارك. يداك تتشاجران. اخفض يديك.

♦ يديك تبحثان عن بعضهما البعض مرة أخرى. يريدون التوفيق. يداك تعوضان ، يطلبون المغفرة ، أنتم أصدقاء مرة أخرى.

ناقش كيف سار التمرين ، وما هي المشاعر التي نشأت أثناء التمرين ، وما الذي أعجبك أكثر؟

"ابتسم."

هدف: استيفاء قاعدة المجموعة ، تبادل الخبرات.

تقدم اللعبة : أعضاء المجموعة مدعوون للتكاتف ، ومصافحتهم ، والابتسامة على الجار.

"أنا جالس ، أجلس على حجر."

هدف: تنمية التعاطف ، والقدرة على التعبير عن الدعم لشخص آخر (الأقران).

تقدم اللعبة : يلعب اللاعبون رقصة مستديرة ويغنون ، ويجلس واحد (أو عدة) في دائرة ويغطي رؤوسهم بمنديل.

أجلس ، أجلس على حجر ،

أنا في الوقود

من يحبني حقا

ومن سيحل محلني

سوف يغيرني ، يغيرني

لا يزال تحاضن؟

بعد هذه الكلمات ، يمكن لأي شخص أن يصعد ويضرب الشخص الجالس في دائرة على رأسه ، ويعانق ، ويقول كلمات لطيفة (رشفة). ثم يجلس هو نفسه في دائرة ويغطي رأسه بمنديل. القادم متمنيا "الحمائم" له.

"عواطف الأبطال".

هدف: لتعزيز تنمية التعاطف ، والقدرة على تقييم الموقف وسلوك الآخرين.

تقدم اللعبة : شخص بالغ يقرأ قصة خيالية للأطفال. يُمنح الطفل مسبقًا بطاقات صغيرة بها صور رمزية لحالات عاطفية مختلفة. في عملية القراءة ، يضع الطفل عدة بطاقات على الطاولة ، والتي ، في رأيه ، تعكس الحالة العاطفية للبطل في المواقف المختلفة. في نهاية القراءة ، يشرح كل طفل في أي موقف ولماذا يبدو له أن البطل كان مرحًا وحزينًا وما إلى ذلك. من الأفضل أن تلعب هذه اللعبة إما بشكل فردي أو في مجموعة فرعية صغيرة. يجب أن يكون نص الحكاية الخرافية صغيرًا ويتوافق مع مقدار انتباه وذاكرة الأطفال في فئة عمرية معينة.

دراسة عن مواقف مختلفة في الاتصال.

هدف: الشعور بمواقف مختلفة في الاتصال.

تقدم اللعبة : الأطفال مقسمون إلى أزواج. يتم الاتصال في أزواج في وضع الحوار. للتواصل ، يتم تقديم موضوعات شيقة وذات صلة للأطفال: "حيواني المفضل" ، "أسعد يوم في الشهر الماضي" ، إلخ. أولاً ، يتم تنظيم وضع الاتصال عندما يجلس الطفلان في مواجهة بعضهما البعض ، ثم يجلس طفل واحد على كرسي ، والآخر يقف بالقرب من كرسيه (الأطفال يغيرون أماكنهم) ، ثم يجلس الشركاء على كرسي وظهورهم لبعضهم البعض ، يواصلون المحادثة. في الختام ، يُسأل الأطفال عن الانطباع والمزاج الذي نشأ أثناء عملية الاتصال: كيف أحببت التواصل أكثر ، لماذا؟

"ترتيل."

هدف: تنمية فهم الأطفال وإحساسهم ببعضهم البعض ، والتمايز في الإدراك السمعي ، وتنمية التعاطف.

تقدم اللعبة : يقدم الميسر مفهوم التنغيم. ثم يتم دعوة الأطفال للتناوب على ترديد عبارات مختلفة بمشاعر مختلفة ، بتنغيم مختلف (شر ، بفرح ، مدروس ، مع استياء). بدلاً من ذلك ، يمكنك العزف على التنغيم ومناقشة حوار الشخصيات الخيالية.

"رسم."

هدف: تنمية التعاطف والخيال الإبداعي.

تقدم اللعبة : يُكلف الأطفال بمهمة - "ارسم حيوانًا لطيفًا وأطلق عليه اسمًا حنونًا ، كافئه ببعض الوسائل السحرية للفهم". يتم الرسم للموسيقى الهادئة والهادئة والدهانات أو أقلام التلوين الساطعة وأقلام التلوين. ثم هناك منافسة على ألطف حيوان. بصفتك هيئة محلفين ، يمكنك دعوة أطفال من مجموعة أخرى. يحصل الفائز على ميدالية من الورق المقوى - وجه مبتسم.

"تمارين لتخفيف الضغط النفسي والعاطفي عند الأطفال لاستخدامها في الممارسة التربوية"

قم بممارسة "المجاملة".يتم على النحو التالي:

1. أطفال يقفون في دائرة. يتم وضع كف اليد اليمنى على راحة اليد اليسرى للجار الواقف على اليمين. يتم استبدال كف اليد اليسرى تحت راحة اليد اليمنى للجار الذي يقف على اليسار.

2. بناءً على إشارة المعلم ، يتناوب الأطفال على مدح الطفل على اليمين. يجب عدم تكرار المجاملات. يتم نطق المجاملة بابتسامة ، تحتاج إلى النظر في عيون الطفل المقصود منه.

يمكن إدراج هذا التمرين لاحقًا في تعديلات مختلفة في جميع الفئات.

تمرن "المعالجات".

هل تتذكر الحكاية الخيالية عن سندريلا؟

هل تتذكر كيف ساعدتها خالتها الخيالية ، ويمكنها أن تصنع عربة من اليقطين؟ من جرذ - سائق حوذي؟ دعونا نحاول صنع أشياء غير عادية من الأشياء العادية. لهذا ، لا حاجة لقول شيء ، ولكن يجب إظهاره بالحركات.

يمكن أن يصبح القلم الرصاص تلسكوبًا ، ويمكن أن تصبح الورقة مرآة. بشكل عام ، من يأتي بماذا. الشيء الرئيسي هو عدم قول أي شيء ، فقط لإظهاره. يجب على الباقي تخمين ما هو الكائن وتسميته. لنبدأ.

يلتقط المضيف شيئًا ، مثل ورقة ، وينظر إليه كما لو كان في المرآة ، ويفرد شعره ، وما إلى ذلك ، ثم يمرره إلى الطفل. يجب عليه تغيير جوهر الشيء و "تحويله" إلى شيء آخر. ثم ، عندما يخمن الأطفال ماهيتها ، يتم تمرير العنصر إلى اللاعب التالي. وهكذا ، يتم تمرير الكائن في دائرة. في المجموع ، يتم استخدام 3-4 عناصر (ورق ، كرة ، عصا ، قطعة قماش ، إلخ).

شكرًا لك. كنتم جميعا سحرة عظماء.

تمرن "نعم أم لا".

يقف اللاعبون في دائرة ويمسكون بأيديهم في المركز. يشرح المهمة: إذا وافقوا على العبارة ، يرفعون أيديهم ويصرخون: "نعم!" إذا لم يوافقوا على العبارة ، فادوس وصرخ "لا!"

هل توجد يراعات في الحقل؟

هل يوجد سمك في البحر؟

هل للعجل أجنحة؟

هل الخنزير الصغير له منقار؟

هل للموجة قمة؟

هل للجحر أبواب؟

هل الديك له ذيل؟

هل للكمان مفتاح؟

هل الآية لها قافية؟

هل بها أخطاء؟

تمرن على "تنفس وفكر بشكل جميل"

"عندما تشعر بالقلق ، حاول أن تتنفس بشكل جميل وهادئ. أغمض عينيك وخذ نفسًا عميقًا:

عقليا

قل: "أنا أسد" - زفير ، شهيق ؛

قل: "أنا طائر" - الزفير ، الشهيق ؛

قل: "أنا حجر" - الزفير ، الشهيق ؛

قل: "أنا زهرة" - الزفير ، الشهيق ؛

قل: "أنا هادئ" - زفير.

سوف تهدأ حقًا ".

تمرين "البلاستيسين الحي".

سيارة

صداقة

مرح

التمرين الاخير "فلاينج كاربت"

اجلس بشكل مريح (وضعية اللوتس). اليوم سنذهب في رحلة على بساط سحري. لكي ترتفع السجادة الطائرة في الهواء ، عليك الاسترخاء. أنت تعرف كيف تفعل ذلك. استلقى على ظهرك. اغلق عينيك. نسترخي أرجلنا. يرتفع الدفء من أطراف الأصابع ، وتكون الأرجل ثقيلة. يسخن اليدين. يشع الدفء من أطراف الأصابع إلى أعلى الذراع. الأيدي ثقيلة ودافئة. الجسم مسترخي. الدفء من اليدين يذهب القدمإلى المعدة والصدر والظهر. استرخى وجهها ، وفتح فمها. استراحة. والآن يرتفع سجادتك الطائرة ببطء. وأنت تطير بالفعل.

وهكذا تطير فوق بحيرة ضخمةطيور النورس تحلق فوقه وفوقك. بالقرب من الشاطئ ، تتأرجح القوارب على الأمواج ، وتطير لمسافة أبعد. تتحرك الغيوم فوقك في السماء الزرقاء. تبدو إحدى السحابة وكأنها أرنب رقيق ، والأخرى تشبه كرة كبيرة من الصوف القطني الأبيض ، وهنا سحابة صغيرة جدًا تشبه قطة بيضاء. السجادة تسقط ببطء على الأرض. أنت في حديقة مزهرة.

هناك العديد من الزهور حولها ، وتومئ إليك برأسها من خلال طهيها. أنت تمشي على طول مسار الحديقة. لقد خرجت إلى الحديقة. يلعب الأطفال الكرة. تتدحرج الكرة باتجاه قدميك. تلتقط الكرة وترميها عالياً وترتفع الكرة. ولكن ما هو؟ أنت تطير أيضًا. حلق بنفسك. لا بساط طائر. أنت تفرد ذراعيك. أنت تحلق مثل الطيور. هنا بحيرة مألوفة ، تحييك طيور النورس ، ترفرف بأجنحتها. الصياد يجلس في القارب. ينظر إليك ويلوح بيده إليك. أنت تطير أكثر.

سحابة هريرة بيضاء رقيقة تطير في مكان قريب. هنا لدينا روضة أطفالأنت تنزل ببطء. القط يطاردك. وها أنت ذا. قطة دافئة تقع على معدتك وتصدر صوت خرخرة. استمع إليه خرخرة. لاعبه اليد اليمنىبلطف. الآن اضربها بيدك اليسرى. تمدد ، افتح عينيك. خذ القطة بين يديك. بمودة. اجلس ، اجعل القطة تجلس بجوارك. ربتي على رأسه.

ألعاب الاسترخاء كوسيلة لتخفيف الضغط النفسي والعاطفي لدى الأطفال الصغار.

غالبًا ما يكون الأطفال الصغار في حالة من الاستثارة النفسية والعاطفية العالية. قد يكون السبب في ذلك هو الإجهاد التكيفي ، أزمة ثلاث سنوات ، التعب.

أوجه انتباهكم إلى ألعاب الاسترخاء ، باستخدام الفولكلور ، والتي ستساعد في تخفيف الضغط النفسي والعاطفي للطفل ، وخلق مشاعر إيجابية فيه ، وتهدئته.

توجد ألعاب استرخاء مختلفة:

الألعاب التي تساعد على تحقيق حالة من الاسترخاء عن طريق التناوب على التوتر الشديد والاسترخاء السريع للعضلات الرئيسية في الجسم ؛

الألعاب التي تساعد على تحقيق حالة من الاسترخاء بالتناوب بين التنفس الإيقاعي والتنفس مع تأخير ؛

الألعاب التي تحتوي على مشابك الغسيل - يتحقق الاسترخاء عن طريق الضغط على مشبك الغسيل العادي وفك اختناقه ؛

الألعاب - "التهويدات" ، التهويدات.

سأقدم أمثلة على ألعاب كل مجموعة.

1. ألعاب تقوم على الاسترخاء العصبي العضلي.

"النملة".

الغرض: تخفيف الضغط العاطفي.

إجراء الإجراء. يجلس جميع الأطفال والكبار على السجادة. الرائد: "نحن نجلس في أرض صافية ، والشمس ترتفع درجة حرارتها بلطف. نتنفس بهدوء - الشهيق والزفير. فجأة ، قفزت نملة على أصابع قدميه. اسحب الجوارب نحوك بقوة. الأرجل مستقيمة ومتوترة. استمع إلى أي إصبع تجلس عليه النملة ، احبس أنفاسك. دعنا نسقط النملة من رجليها ونخرج الهواء. الجوارب لأسفل ، والقدمين على الجانبين ، والساقين مسترخية ، والراحة. (كرر عدة مرات.)

"بوظة."

إجراء الإجراء. يقف الأطفال على السجادة. إنهم مدعوون للعب الآيس كريم. المضيف: "أنت آيس كريم. لقد خرجت للتو من الثلاجة. الآيس كريم صلب مثل الحجر. ذراعيك متوترة ، وجسمك متجمد. لكن حرارة الشمس بدأت بالذوبان. أصبح جسدك وذراعيك وساقيك ناعمين ومرتاحين. تتدلى الأيدي بلا حول ولا قوة على طول الجسم ... "

"قبض على فراشة".

الغرض: الاسترخاء العصبي العضلي من خلال تناوب التوتر الشديد والاسترخاء السريع.

إجراء الإجراء. يُظهر المضيف فراشة طائرة ، ويحاول الإمساك بها - يؤدي حركات الإمساك فوق رأسه بيد واحدة ، ثم باليد الأخرى ، بكلتا يديه في نفس الوقت. يكرر الأطفال الحركات المعروضة. ثم يفتحون قبضتهم ببطء ، وينظروا لمعرفة ما إذا كانوا قد اصطادوا فراشة أم لا. ثم يتم ربط الكفوف المفتوحة ، تخيل أنهم يمسكون بها.

"يبتسم."

إجراء الإجراء. يظهر للأطفال صورة لشمس مبتسمة. الرائد: "انظر ، يا لها من شمس جميلة ، إنها تبتسم لك على نطاق واسع. دعنا نبتسم مرة أخرى للشمس. اشعر كيف تمر الابتسامة في يديك ، وتصل إلى راحة اليد. ابتسم مرة أخرى وحاول أن تبتسم على نطاق أوسع. شفتاك مشدودتان ، وخدودك متوترتان. تنفس وابتسم. يداك وذراعيك ممتلئتان بقوة الشمس المبتسمة ".

"بارد - ساخن"

السلسلة: تخفيف الضغط النفسي والعاطفي.

إجراء الإجراء. المضيف: "أنت تلعب في مرج مشمس. فجأة هبت ريح باردة. شعرت بالبرد ، تجمدت ، لفت ذراعيك حول نفسك ، ضغطت رأسك على الذراعين - أنت تدفئ نفسك. الاحماء والاسترخاء. ولكن بعد ذلك هبت ريح باردة مرة أخرى ... "(الأطفال يكررون الأفعال.)

"غراب العقعق".

السلسلة: تخفيف الضغط العاطفي.

إجراء الإجراء. يجلس الأطفال في أزواج على الكراسي ، وينطقون أغاني الأطفال ويتناوبون على تدليك أصابع بعضهم البعض بيدهم اليمنى ، بدءًا من إبهاموتنتهي بالإصبع الصغير ، وفي نهاية قافية الحضانة يضربون أيدي بعضهم البعض.

العصيدة المطبوخة غراب العقعق ،

غراب العقعق أطعم الأطفال ،

أعطيته ، وأعطيته ،

وأعطى هذا ، وأعطى لهذا.

وأصغر واحد

من وعاء كبير

نعم ، ملعقة كبيرة.

أطعمت الجميع!

"الطائرة تحلق والطائرة تستريح".

الغرض: تخفيف التوتر العاطفي بالتناوب بين التوتر الشديد والاسترخاء السريع للعضلات.

إجراء الإجراء. المضيف يدعو الرجال للطيران. لكن أولاً يجب أن يتحولوا إلى طائرات سريعة. يرفع الأطفال أذرعهم مثل الأجنحة ، ويجهدونها (لأن الطائرة تحتاج إلى أجنحة قوية لتطير). يقف الأطفال دون حراك ، يرسمون الطائرات (معنى التمرين هو إجهاد أذرعهم وإرخاءها) ، والطنين باستخدام "المحركات" ، وتحريك "الأجنحة" ، ثم خفضها مسترخيًا - فقد وصلت الطائرات ، والأجنحة متعبة وتريد الى الاستراحه.

"اللعب بالوشاح".

الغرض: تخفيف توتر عضلات الوجه.

إجراء الإجراء. يقول أحد الكبار: "تخيل أنك بارد ، بارد ، تحضن نفسك بذراعيك. ولكن بعد ذلك جاءت والدتي وأحضرت وشاحًا. لقد ربطت الأوشحة حول رقابك. أداروا رؤوسهم من جانب إلى آخر: أعناق جيدة ودافئة ، ابتسموا لبعضهم البعض.

"مطبات."

الدائرة: تخفيف التوتر.

إجراء الإجراء. يقول المضيف: "أنتم أشبال الدب وأنا أم دب. سأرمي لك المخاريط (القائد يقلد الحركة المقابلة). سوف تمسك بهم (يظهر المضيف ما يجب القيام به) وتضغط عليهم بقوة في أقدامك. الأطفال يلعبون. المضيف: "لكن الأشبال متعبة وتلقي بقدمها على طول الجسم - الكفوف تستريح. والدب الأم مرة أخرى يرمي الأقماع إلى الأشبال ... ".

"ضفدع."

الغرض: تخفيف توتر عضلات الوجه.

أحببته الضفادع: البالغون والأطفال بعناية بأصابعهم

اسحب شفتيك إلى أذنيك! تمتد ابتسامة على الأذنين

سوف أسحبه - سأتوقف ولن أتعب على الإطلاق! "حرر" ابتسامة

الشفاه ليست متوترة وإصبع اليد ممسكة على طول

راس ضعيف لي ني ... شفاه مسترخية من الأعلى إلى الأسفل.

"ململة."

(اغسل يديك قبل القيام بالتمرين!)

الغرض: تخفيف التوتر

إجراء الإجراء. يتلو الميسر القصيدة ويظهر الحركات عليها.

أقوم بتقليد فيل: البالغ والأطفال يسحبون شفاههم باستخدام "خرطوم"

أسحب شفتي بخرطومتي.

والآن تركتهم يذهبون للعودة إلى موقعهم الأصلي

وأعود إلى المكان.

الشفاه ليست متوترة وإصبع اليد ممسكة

راس ضعيف لي ني ... على شفاه مسترخية من الأعلى إلى الأسفل

"ليمون."

الغرض: تخفيف الضغط النفسي والعاطفي.

إجراء الإجراء. يدعو الميسر الأطفال إلى تخيل أن لديهم ليمونة في يدهم اليمنى يحتاجون منها إلى عصر العصير. يضغط الأطفال بيدهم اليمنى في قبضة يدهم بإحكام قدر الإمكان ، ثم يرخونها. يتم إجراء تمرين مماثل باليد اليسرى. ثم يجلس الأطفال على الكراسي ويشربون عصيرًا وهميًا.

"تسحب".

الغرض: تخفيف الضغط النفسي والعاطفي.

إجراء الإجراء. يدعو المضيف الجميع للنوم والاسترخاء. يتجمع الأطفال في دائرة ، ويجلسون القرفصاء ، ويغمضون أعينهم. المضيف (بعد بضع ثوان): "لذلك استيقظنا ، وتمددنا بلطف." يفتح الأطفال أعينهم ، ويقفون ببطء ، ويمدون أذرعهم إلى الأمام ، ثم يرفعونها ، ويأخذونها وراء رؤوسهم وينهضون على أصابع قدمهم. المضيف: "امتدت بعذوبة وابتسمت لبعضها البعض". يقف الأطفال على أقدامهم ويضعون أيديهم على الأرض.

2. ألعاب للاسترخاء بالتناوب بين التنفس المنتظم والتنفس مع تأخير.

"دعونا ندفئ الفراشة."

الهدف: تحقيق الاسترخاء من خلال تقنيات التنفس.

إجراء الإجراء. يجلس الأطفال في دائرة على الكراسي. يظهر المضيف فراشة خيالية ، ويقول إنها مجمدة ولا يمكنها الطيران. عروض لتدفئتها بأنفاسه. يتنفس الأطفال على أيديهم. يقول الأخصائي النفسي أن الفراشة قد ارتفعت درجة حرارتها وتحتاج إلى تفجيرها من راحة يدك. يأخذ الأطفال عدة أنفاس عميقة من خلال أنوفهم والزفير من خلال أفواههم. عند الزفير ، يتم سحب الشفاه بأنبوب ، ويتم استبدال راحة اليد تحت تيارات الهواء الباردة.

"بالون".

الغرض: تنمية القدرة على إرخاء عضلات البطن عند الأطفال.

إجراء الإجراء. يقف الأطفال في دائرة. المنسق: "بين يدي بالون ik. شاهد كيف أنفخه (ينفخ بالونًا حقيقيًا ثم يفرغه). والآن سنتخيل أن البالون في معدتنا وعلينا نفخه. ضع يدك على معدتك. لم يتم نفخ البالون الآن. الآن نأخذ الهواء إلى داخلها ، ونضخم البطن ، كما لو كان بالونًا كبيرًا. اشعر بقلمك كيف ينمو. الآن دعونا نزفر ونفرغ البطن. عظيم! دعنا نكررها مرة أخرى. الشهيق - الزفير ، النفس الآخر - الزفير. أحسنت!"

"يشاهد."

الغرض: تخفيف الضغط النفسي والعاطفي من خلال تقنيات التنفس ، وخلق خلفية عاطفية إيجابية.

إجراء الإجراء. المضيف: "يا رفاق ، هل شاهدتم الساعة؟

من عندهم؟ هل تريد منا أن نظهر لك الساعة اليوم؟ قف بشكل مستقيم ، وسيقان متباعدتان قليلاً حتى تتمكن السيارة من المرور بينهما ، وأنزل ذراعيك. بدأت أمي الساعة ، وبدأوا في وضع علامة: "Tick-tock!". حرك ذراعيك المستقيمتين ذهابًا وإيابًا. تعبت الساعة ، وتوقفت ، وراحت ... بدأت أمي الساعة مرة أخرى ، وبدأت تدق مرة أخرى. الأطفال والقائد يلوحون بأيديهم قائلين: "تيك توك".

أود أن ألفت انتباهكم إلى حقيقة أن حركات اليد الرتيبة تبطئ المشاعر السلبية!

"العصيدة تغلي".

الغرض: تخفيف الضغط النفسي والعاطفي من خلال تقنيات التنفس.

إجراء الإجراء. المقدم: "أمي وضعت العصيدة لتطهو ثم غادرت. والعصيدة مسلوقة ومسلوقة. هل تعرف كيف تغلي العصيدة؟ دعونا تظهر. نضع إحدى يدينا على البطن والأخرى على الصدر. سحبت في البطن - في الهواء. نحن نتحدث بصوت عالٍ: "f-f-f" - تمسّكوا بطنهم. هكذا تغلي العصيدة!

أود أن ألفت انتباهكم إلى حقيقة أن الضغط على عضلات اليدين يمنع أيضًا المشاعر السلبية!

3. ألعاب مشابك الغسيل

"ألعاب مع مشابك الغسيل".

إجراء الإجراء. يعرض المضيف مشابك الغسيل للأطفال ويتحدث عن هدفهم في الحياة اليومية ، ويعرض اللعب معهم - ويوضح كيف يمكنك تثبيت مشبك الغسيل على حافة الصندوق بثلاثة أصابع ، مصحوبًا الإجراءات بالكلمات:

أمنا متعبة

غسلت كل الملابس

مساعدة أمي العزيزة

سآخذ كل مشابك الغسيل.

ثم يوضح الميسر كيف يمكن لمشبك الغسيل فتح "الفم" وإغلاقه. بعد ذلك ، "يتحول" مشبك الغسيل إلى ذئب:

الذئب الرمادي - انقر فوق الأسنان.

نحن لا نخاف منك أيها الذئب!

(يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد).

"الأرنب والكلب".

إجراء الإجراء. يقرأ المضيف قصيدة شهيرة ويؤدي حركات بمشبك الغسيل.

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - أصابع اليد اليسرى تظهر "أرنب"

خرج الأرنب في نزهة على الأقدام.

فجأة نفد الصياد ، تفتح اليد اليمنى وتغلق.

ودع الكلب يخرج. مشابك غسيل تصور كيف ينبح الكلب

كلب غاضب ينبح

الأرنب يهرب. يتم سحب اليد اليسرى خلف الظهر

"محادثة ممتعة."

الغرض: تخفيف التوتر ، تطوير وظيفة التواصل في الكلام ، تطوير الخيال.

إجراء الإجراء. الأطفال لديهم مشابك غسيل في كل يد. الفتح والإغلاق الإيقاعي لمشابك الغسيل بكلتا يديه أثناء نطق النص:

الضفدع: "واك واو!"

والبطة: "الدجال الدجال!"

قال الجميع ، سأل الجميع

تحدثنا جيدا!

"فوكس".

الغرض: لتخفيف التوتر ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقةاليدين ، تطوير وظيفة التواصل في الكلام.

إجراء الإجراء. يقوم المضيف بفتح وإغلاق "فم" مشابك الغسيل بشكل إيقاعي ، مصحوبًا الإجراءات بنطق النص الشعري.

خداع ماكر ، رأس أحمر ،

يفتح الفم ويخيف الأرانب.

(يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد).

"تمساح."

الغرض: تخفيف التوتر ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتطوير وظيفة التواصل في الكلام.

في حديقة الحيوان ، تناول العصفور مع الحيوانات ،

كاد التمساح أن يبتلعه.

(يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد).

"أوزة."

الغرض: تخفيف التوتر ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتطوير وظيفة التواصل في الكلام.

إجراء الإجراء. يفتح المضيف "فم" مشبك الغسيل ويغلقه بشكل إيقاعي ، مصاحبًا الإجراءات بنطق النص الشعري:

هاهاها ، - قرقرة الإوزة ، -

أنا فخور بعائلتي.

(يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد).

"طائر."

الغرض: تخفيف التوتر ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، وتطوير وظيفة التواصل في الكلام.

حرّك الطائر منقاره ، واستدارت اليد التي بها مشابك الغسيل

من جانب إلى آخر

وجد الطائر الحبوب ، ومن ناحية أخرى تظهر الكف

مع حبيبات خيالية

أكل الطائر الحبوب ، يقرص النخيل بمشبك الغسيل

غنى الطائر أغنية. يفتح مشبك الغسيل بشكل إيقاعي و

يغلق فمه "يغني.

الكبار والأطفال يغنون: "La-la-la!"

"الغراب الغبي".

الغرض: تخفيف التوتر ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، تعزيز المهارات الحسية ، تطوير وظيفة التواصل في الكلام.

إجراء الإجراء. الأطفال والقائد يجلسون على الطاولات. كل واحدة في يد مشابك غسيل وأغلفة حلوى ملفوفة في "حلوى". يرافق شخص بالغ الأفعال بمشبك غسيل من خلال نطق نص شعري. يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد.

يفتح الغراب الغبي مشبك الغسيل بشكل إيقاعي

رأيت الورقة - وأغلق "الفم".

كيف تحصل عليها. الفرشاة مائلة بمشبك الغسيل

فكرت في الحلوى ، على المنضدة ، القبض على غلاف الحلوى.

اتضح ... غلاف الحلوى.

"الغربان".

الغرض: تخفيف التوتر ، تطوير وظيفة التواصل في الكلام ، تطوير الخيال.

إجراء الإجراء. يفتح المضيف ويغلق مشبك الغسيل بشكل إيقاعي بكلتا يديه أثناء نطق النص.

اثنين من الغربان الصغيرة

طوال اليوم يصرخون في العش.

افتح أفواه الرخ:

هم حقا يريدون أن يأكلوا.

(يكرر الأطفال النص والحركات بعد القائد).

4. الألعاب - "التهويدات" ، التهويدات.

تحمي مثل هذه الألعاب من الانطباعات والعواطف المفرطة التي تتراكم خلال النهار ، وتهدئ ، بل وتشفى ، لأنه ليس من قبيل الصدفة أن تشبه كلمات بعض التهويدات مؤامرات المعالجين ، "التخلص من" الأمراض والحزن. يساعد اللحن الهادئ للتهويدة على إبطاء النبض ، وتوسيع الأوعية الدموية ، وتبسيط إيقاعات الدماغ.

من الضروري مرافقة "التهويدة" عن طريق مداعبة الذراعين والساقين والظهر والشعر والجبهة والحاجبين. كل هذه الإجراءات ضرورية من أجل تطوير رد فعل مشروط عند الأطفال للنوم. إذا قام شخص بالغ بذلك بشكل صحيح ، فعندئذٍ يرتاح الأطفال حرفيًا أمام أعيننا وينامون بسرعة. وسيكون نوم الطفل نفسه هادئًا وطويلًا.

لا يلزم غناء التهويدات ، يمكنك نطق الكلمات بإخلاص وحنان ، الهمس. نقطة مهمة: بعد وضع جميع الأطفال ، يجلس البالغ على كرسي ويستريح. تنتقل هذه الحالة إلى الأطفال ، وينامون بشكل أسرع.

"حان وقت نوم الأطفال".

الغرض: التحضير للنوم ، وتخفيف التوتر من مجموعات العضلات الرئيسية في جسم الطفل.

إجراء الإجراء. كل الرجال يرقدون في أسرتهم ، يبدأ المعلم في الغناء بصوت لطيف ، مصحوبًا كلمات التهويدة بضربات. يتكرر عدة مرات حتى يصاب كل الأطفال منه بجلطة خفيفة:

حان الوقت لنوم أصابعنا

حان وقت نوم أيدينا

حان الوقت لتنام أعيننا

وقد حان الوقت لنوم الشعر.

حان وقت نوم أقدامنا

وحان وقت نوم البطن

حان الوقت لنوم الظهر أيضًا

حان الوقت لنوم اللوبيات أيضًا.

حان وقت نوم الأطفال!

"دعنا نذهب إلى السرير." (اللعب بدمية)

الغرض: لمساعدة الطفل على النوم بشكل أسرع ، قم بتبسيط طقوس الذهاب إلى الفراش ، واجعلها معتادة.

إجراء الإجراء. يجمع المعلم جميع الأطفال حول سرير اللعبة ، ويأخذ الدمية ويقول: "حان وقت نوم جميع الأطفال. وستذهب دمية كاتيا إلى الفراش الآن. عليك أن تخلع ملابسك. ها هو الفستان ، لباس ضيق. نحن نستلقي على السرير. أحلام سعيدة يا كاتيوشا. المعلم يخاطب الأطفال: "والآن سيذهب أطفالنا إلى الفراش. فقط اخلع ملابسك أولاً ".

"الأرانب رمادية اللون".

الغرض: للتحضير للنوم ، وتخفيف الضغط النفسي والعاطفي.

إجراء الإجراء. يضع المعلم الأطفال في الفراش ويبدأ في الغناء أو نطق النص للنوم: "الأرانب الرمادية متعبة وتستلقي في السرير. واستلقى الأرنب ميشا ، واستلقى الأرنب الرقيق اليوشا ... أسرة الأرانب دافئة وناعمة. وأرنب مارينا الأبيض الصغير دافئ ، و ... الكفوف ممدودة ، والأرانب لها أقدام دافئة. وأرنب لينوشكا دافئ ، و ... عيون الأرانب تغلق ، والأرانب نائمة. والأرنب ماشينكا نائم والأرنب ساشينكا نائم. حسنا ، بحرارة لأرانب بلدي! ". يقترب شخص بالغ من كل طفل ، ويهمس له هذه الكلمات بمودة ، ويضرب على ذراعيه ورجليه وظهره. بعد وضع جميع الأطفال ، يجلس الشخص البالغ على كرسي ويستريح.

"النوم على راحة اليد".

الغرض: الاستعداد للنوم وتخفيف المشاعر السلبية وتخفيف التوتر من اليدين.

إجراء الإجراء. يستلقي الأطفال في الأسرة ، ويسحب الكبار

يكون الاهتمام على راحة يدهم ويبدأ في نطق النص بصوت هادئ ورخيم مصحوبًا بالحركات. يردد الأطفال من بعده.

راحتنا متعبة ، وأظهر راحة اليد ، واسترخيت عدة مرات

يريدون الحصول على قسط من الراحة. رجهم

قاموا بجمع الألعاب. أظهر كيف تم تجميع الألعاب غير المرئية

صنع الكعك مع أمي. نحت من عجينة غير مرئية

لقد طهينا العصيدة مع الجدة. قلّب العصيدة غير المرئية

قطف البابونج في الحديقة. اختر بعض الزهور غير المرئية

ألقوا بفتات الخبز ، وجمعوا أصابعهم في حفنة ، وألقوا بها فتات الخبز ،

العصافير على الطريق. رمي الفتات غير المرئي

تعبت راحتنا ، اثنِ راحتي واحدة فوق الأخرى ،

دعنا بعض الراحة. ارخي يديك.

"الجميع ينامون".

الغرض: إعداد الأطفال للنوم وتخفيف المشاعر السلبية والتوتر.

إجراء الإجراء. الأولاد في السرير. يأتي شخص بالغ إلى النافذة ويبدأ في القول:

وداعا وداعا وداعا

الكلب لا ينبح

Whitepaw ، لا تُصدر ضوضاء.

كوكريل ، لا تبكي

لا توقظ أطفالي!

ينام الأولاد

الكبيرة سوف تنمو

وتذهب إلى المدرسة! يمشي شخص بالغ بهدوء بين الأسرة ، ويفرد البطانيات ، ويضرب جميع الأطفال بدوره. ثم تغني تهويدة:

كل طيور السنونو نائمة

وتنام الثعالب.

ولرجالنا

يقولون لك أن تنام.

السنونو نائم

كل ذلك في أعشاش

نوم Chanterelles

كل ذلك تحت الشجيرات

الفئران نائمة

كل شيء بالنعناع

الاطفال الصغار

ينامون في الأسرة.

نم وانت يا فانيوشا!

نم وانت يا كاتيوشا!

(يدعو بمودة هؤلاء الأطفال الذين يقترب منهم).

صيغة أخرى:

هنا ينام الناس

هنا تنام الحيوانات

تنام الطيور على الفروع

تنام الدببة على التلال

الأرانب تنام على العشب

البط - على نملة ،

جميع الأطفال في مهدهم ...

نم نم

يقال للعالم كله أن ينام!

"لقد وصلت الغول".

إحضار الإجراء. يبدأ المعلم في ترديد "التهويدة" ، ثم ينتقل تدريجياً إلى الهمس. يمشي بين الأسرة ، يهمس برفق بكلمات "النوم" ويضرب كل طفل ، مما يخفف التوتر ويهدئ الأطفال:

أوه ، lyuli-lyuli-lyuli ،

أتت الغول إلينا

جلست الغول على السرير

بدأ الغول يداعبون:

"ماذا نطعم الأطفال؟"

يقول أحد الغول:

"دعونا نطبخ العصيدة."

يقول غول آخر:

"سنشرب الحليب".

يقول الغول الثالث:

"تأرجح في المهد ،

ضعه للنوم ".

أنتم ، يا أطفال ، ناموا

أغلق عينيك الملائكية

ينام! ينام! ينام!"

"ألعاب الأطفال."

الغرض: التحضير للنوم وتخفيف التوتر.

إجراء الإجراء. أطفال في السرير. يبدأ شخص بالغ في رواية قصيدة مألوفة ، مما يجعل الأطفال ينامون تدريجيًا ، ويحثهم على النوم ورؤية قصة خرافية في المنام:

وقت النوم! سقط الثور نائما

استلقى في صندوق على برميل.

ذهب الدب نعسان إلى الفراش.

يريد الفيل أن ينام أيضًا

الجذع يخفض الفيل ،

يرى حلما حلوا ورائعا.

أطفالنا ينامون أيضًا

بهدوء يشم الأنف.

الوسائد الناعمة

آذان دافئة.

العيون تغلق

تبدأ القصص!

تمارين ورسومات وألعاب تهدف إلى تطوير وتصحيح جوانب مختلفة من نفسية الطفل (كل من المجالات المعرفية والعاطفية والشخصية).

دراسات عن التعبير عن المشاعر الأساسية

هامبتي دمبتي (للأطفال من سن 4-5 سنوات)

هامبتي دمبتي

جلس على الحائط.

هامبتي دمبتي

سقط في حلم.

(ترجمه إس مارشاك)

يحول الطفل جسده إلى اليمين واليسار ، وتتدلى الذراعين بحرية ، كما في دمية خرقة. إلى عبارة "سقطت في المنام" ، قم بإمالة الجسم بحدة.

جندب (للأطفال من 4 - 5 سنوات)

كانت الفتاة تمشي في الحديقة وفجأة رأت جندبًا أخضرًا كبيرًا. بدأت تتسلل إليه. كانت تمد يديها فقط لتغطيته بكفيها ، ثم قفز - وهو الآن يغرد في مكان مختلف تمامًا. الموسيقى هي. الكسندروف "جراسهوبر".

حركات معبرة. مددي رقبتك للأمام ، وانظري عن كثب ، وأملي جذعك للأمام قليلاً ، وخططي على أصابع قدميك.

قطرات ذهبية (للأطفال بعمر 4-5 سنوات)

يذهب مطر دافئ. الفقاعات ترقص في البرك. طلعت الشمس من وراء الغيوم. تحول المطر إلى اللون الذهبي.

يكشف الطفل وجهه عن قطرات المطر الذهبية. لطيفة مطر صيفي دافئ.

أثناء العزف ، تُسمع موسيقى "القطرات الذهبية" لـ D.Hristov.

حركات معبرة. قم بإمالة رأسك للخلف ، وافتح فمك نصفًا ، وأغلق عينيك ، وارخي عضلات وجهك ، واخفض كتفيك.

الملك بوروفيك غير موجود (للأطفال بعمر 4-5 سنوات)

يقرأ القائد القصيدة ، ويتصرف الطفل حسب النص.

كان هناك الملك بوروفيك

مباشرة عبر الغابة.

هز قبضته

وضرب بكعبه.

كان الملك بوروفيك خارج الخدمة.

عض الملك من الذباب.

(ف. بريخودكو)

صبيان غاضبان (للأطفال من سن 4-5 سنوات)

تشاجر الأولاد. إنهم غاضبون جدًا ، لقد ربطوا حاجبيهم ، يلوحون بأذرعهم ، ويدوسون على بعضهم البعض ، إنهم على وشك القتال ...

تم تنفيذ الرسم على موسيقى إي بوتلياروف "المشاكس".

الثعلب الصغير خائف (للأطفال بعمر 3-4 سنوات)

رأى الثعلب الصغير والدته على الجانب الآخر من الجدول ، لكنه لم يجرؤ على دخول الماء. الماء بارد جدا وعميق. حركات معبرة. ضع قدمك للأمام على إصبع القدم ، ثم أعد القدم إلى مكانها. كرر هذه الحركة عدة مرات. لمزيد من التعبير ، يمكنك تقليد اهتزاز قطرات الماء الوهمية من قدمك.

أرنب شجاع (للأطفال من سن 4-5 سنوات)

أحب الأرنب الوقوف على جذع وغناء الأغاني وقراءة الشعر بصوت عالٍ. لم يكن خائفًا من أن يسمعه الذئب.

حركات معبرة. أَثَار. وضع الوقوف ، ساق واحدة أمام الأخرى قليلاً ، واليدين خلف الظهر ، والذقن لأعلى.

مقلد الصوت والحركة. نظرة واثقة.

الكلب الجشع (للأطفال من 4 - 5 سنوات)

يقرأ المضيف قصيدة كتبها فاسيلي كفيتكا:

كلب جشع

جلب الحطب ،

الماء المطبق ،

يعجن العجين

فطائر مخبوزة

اختبأ في الزاوية

وأكلتها بنفسي

علكة - علكة!

ثم يقلد أحد الأطفال الأفعال التي تحدثت عنها القصيدة.

زليوكا (للأطفال من سن 4-5 سنوات)

يتظاهر الطفل بأنه شرير. يجلس على كرسي ، وبينما تعزف الموسيقى (D. Kabalevsky. "Zlyuka") ، كان ينظر إلى كل من الحاضرين بغضب واستياء. مقلد الصوت والحركة. يتم تحريك الحاجبين ، يتم عض الشفة العليا.

"الأرنب المشمس" من 4 سنوات.
نظر شعاع الشمس في عينيك. أغلقهم. ركض أكثر على طول الوجه ، وضربه برفق براحة يدك: على الجبهة ، على الأنف ، على الفم. على الخدين ، على الذقن (درب بعناية حتى لا تخيف) الرأس والرقبة والبطن والذراعين والساقين ، صعد الياقة ، وضربه هناك أيضًا. إنه ليس مؤذًا ، إنه يحب مداعبتك ، وأنت تداعبه وتكوين صداقات معه.

"أنقذ الكتكوت" من 4 سنوات.
تخيل أن لديك كتكوت صغير عاجز في يدك. مد ذراعيك مع رفع راحة يدك. والآن ، قم بتدفئته ، ببطء ، إصبعًا تلو الآخر ، قم بطي راحة يدك ، وإخفاء الكتكوت فيها ، والتنفس عليها ، وتدفئتها بالتنفس المتساوي ، والهدوء والعميق ، وضعي راحة يدك على صدرك ، ورد اللطف قلبك و أنفاسك. والآن افتح راحة يدك وسترى أن الكتكوت قد أقلع بفرح ، ابتسم له ولا تحزن ، سيظل يطير إليك.

"رحلة الطيور".

كلنا نحلم في كثير من الأحيان أحلام جميلة. في نفوسهم نتحول إلى أمراء وأميرات وأرانب وسناجب ، ونفهم لغة الطيور والحيوانات. سوف نتعلم سر الجمال والخفة ، وسوف نطير فوق الأرض ، وسنشعر بنضارة السماء الزرقاء الصافية. إنه مشابه جدًا للبحر ، والجسم فيه خفيف ومرن كما هو الحال في الماء. السماء عالم أزرق من الطيور الرائعة. ومن أجملها البجعة: بيضاء كالثلج ، ولها عنق طويل مرن ومنقار ذهبي. ارفع ذقنك. نعم ، هذا هو بالضبط عنق بجعة. تصويب ظهرك ، وتصويب كتفيك. أنت جميل. اغلق عينيك. دعونا نتنفس مثل الطيور. يستنشق - زفير. بعد الاستنشاق ، قل لنفسك: "أنا بجعة!"
رقبة البجعة متوترة وممتدة والظهر فخور ومستقيم. انشروا ذراعيك على نطاق واسع - أجنحة ، أوسع ، بسلاسة ... أحسنت!
اثنِ ركبتيك قليلاً ، أجهدهما و .. استرح بحدة .. تنفس بعمق .. عن معجزة! أقلعنا! ... استنشق الزفير ... (3 ص) يمكنك رفرفة أجنحتك بحرية. الجسد كالريشة ، خفيف ، لا نشعر به إطلاقا. كم هو سعيد وحر! سماء صافية وزرقاء حولها ، برودة لطيفة ... صمت ... سلام. يستنشق الزفير.
تحتنا ، مثل المرآة ، تشرق البحيرة. يمكنك أن تنظر وترى نفسك فيه. أيّ طائر جميل! يستنشق - زفير.
نحن نطير بسلاسة ونحبه وهو ليس مخيفًا على الإطلاق. دعنا نذهب لأسفل ، لأسفل ، لأسفل ، لأسفل. الحقل ، الغابة ، المنزل ، الناس قريبون جدًا بالفعل ... والآن تلامس الأرجل الأرض برفق ... دعونا نمد رقبتنا ، ونصقل أكتافنا ، وننزل أجنحتنا.
لقد كانت رحلة رائعة! دع شخص ما لا يكون ناجحًا جدًا. لا مشكلة! ولم تقلع البجعة الوسيم على الفور. بمجرد أن كان البطة القبيحة ، عانى الكثير من الحزن والكوارث ، سخروا منه ، وأساءوا إليه ، ولم يفهمه أحد. لكن ليس مخيفًا أن تولد من البطة القبيحة ، فمن المهم أن تكون بجعة. كل شيء جميل يتحقق يومًا ما ، ما عليك سوى أن تؤمن حقًا ، حقًا. ملحوظة. تحتاج إلى إكمال البرنامج عندما تشعر أن الأطفال متحمسون وقلقون ومتعبون. يمكنك 1-2 ص. أسبوع للقراءة قبل النوم لتهدئة الموسيقى.

"البهجة". من 4 سنوات.
اجلس بحرية ، ومد ذراعيك للأمام وحضر إصبعين: الإبهام والسبابة. خذهم من أطراف الأذنين - أحدهما من الأعلى والآخر من أسفل الأذن. دلّكي أذنيك بقول: "آذان ، آذان تسمع كل شيء!" 10 مرات في اتجاه واحد و 10 مرات في الاتجاه الآخر. الآن أنزل يديك ، صافح يديك. خذ نفسًا عميقًا ، ارفع يديك ، وانظر إليهما ، وازفر يديك ، "أنا أتنفس ، أتنفس ، أتنفس!"تمارين لتنمية القدرة على الشعور بالمزاج والتعاطف مع الآخرين.

"نحن ندرب العواطف". من 4 سنوات.
اطلب من الطفل أن يعبس مثل:
سحابة الخريف
شخص غاضب؛
شخص شرير.

اطلب من طفلك أن يبتسم مثل:
قطة في الشمس
الشمس نفسها
مثل بينوكيو
مثل الثعلب الماكر
مثل طفل سعيد.

اطلب من الطفل أن يظهر مدى غضبه:
طفل أخذ منه قطعة حلوى ؛
شاتان على الجسر.
الشخص المصاب.

اطلب من الطفل أن يظهر مدى خوفه:
طفل مفقود في الغابة ؛
أرنب رأى ذئبًا.
قطة تنبح من قبل كلب.

اطلب من الطفل أن يظهر مدى التعب:
أبي بعد العمل
الشخص الذي حمل حمولة ثقيلة ؛
نملة تحمل ذبابة كبيرة.

اطلب من الطفل أن يظهر كيف يبدو:
سائح خلع حقيبة ظهر ثقيلة ؛
الطفل الذي عمل بجد وساعد والدته ؛
محارب متعب بعد النصر.

"ساعة صمت وساعة" يمكنك "من سن 4 سنوات.
اتفق مع طفلك أنه في بعض الأحيان ، عندما تكون متعبًا وتريد الراحة ، ستكون هناك ساعة من الصمت في المنزل. يجب أن يتصرف الطفل بهدوء ويلعب بهدوء ويرسم. لكن في بعض الأحيان سيكون لديك ساعة "ربما" عندما يُسمح للطفل بفعل كل شيء: القفز ، والصراخ ، وأخذ ملابس والدته وأدواته ، واحتضان الوالدين ، والتشبث بهم ، وما إلى ذلك.
ملحوظة. يمكن تبديل الساعات ، أو يمكنك ترتيبها أيام مختلفة، الشيء الرئيسي هو أنهم أصبحوا مألوفين في الأسرة.

"المصممين". من 4 سنوات.
للعب ، تحتاج إلى تجميع عدة أنابيب من أحمر الشفاه الذي لم تحبه أمي. يمكنك اللعب مع العائلة بأكملها ومع أصدقاء طفلك. يتلقى كل شخص أنبوب أحمر شفاه ويسمح له بالاقتراب من أي مشارك وتزيين وجهه وذراعيه وساقيه. نتيجة اللعبة ، سترى وجوه اللاعبين تتحول في تعبيرهم وجمالهم.
تأكد من تزيين الجميع ، ولا تنس أن تزين نفسك.

"القش في مهب الريح" من سن 6 سنوات.
يتم تنفيذ التمرين مع مجموعة من البالغين والأطفال ، على الأقل 6-7 أشخاص. يقف الجميع في دائرة ، ويمدوا راحتي أذرعهم إلى الأمام. تم اختيار "القش". تقف في وسط الدائرة وعيناها مغمضتان. بأمر من شخص بالغ: "لا ترفع قدميك عن الأرض وتتراجع إلى الوراء" - يتناوب المشاركون في اللعبة على لمس "القشة" ويدعمونها بحذر ، ثم مررهم إلى اللاعب التالي. نتيجة لذلك ، يؤمن كل منهما الآخر ، وتتأرجح "القشة" بسلاسة في مهب الريح.
ملحوظة. يحتاج الأطفال الذين لا يثقون بهم والخجولون أولاً أن يلعبوا دور الدعم. الأحاسيس والابتسامات اللطيفة على وجوه "القش" ستجعلهم يزورون هذا الدور. مطلوب مشاركة الكبار.

ألعاب وتمارين للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التواصل.

"الريح تهب على ...". 5-10 سنوات.
بالكلمات: "الريح تهب ..." يبدأ المضيف اللعبة. لكي يتعلم المشاركون في اللعبة المزيد عن بعضهم البعض ، يمكن أن تكون الأسئلة: "الريح تهب على صاحب الشعر الأشقر" - يتجمع كل الأشخاص ذوي الشعر الأشقر في مجموعة. "الشخص الذي ... لديه أخت ... يحب الحيوانات ... من يبكي كثيراً ... ليس لديه أصدقاء" ، إلخ.
يجب تغيير القائد ، وإعطاء الجميع الفرصة للسؤال من حول المشاركين.

"ابحث عن صديق." من 5 سنوات.
يتم تنفيذ التمرين بين الأطفال أو بين الأطفال والآباء. نصفهم معصوب العينين ، حيث أتيحت له الفرصة للتجول في الغرفة وعرض عليه العثور على صديق (أحد الوالدين) والتعرف عليه. يمكنك معرفة ذلك بمساعدة اليدين ، والشعر ، والملابس ، واليدين. ثم ، عندما يتم العثور على صديق ، يقوم اللاعبون بتبديل الأدوار.

"القفازات". من 5 سنوات.
بالنسبة للعبة ، يلزم وجود قفازات مقطوعة من الورق ، وعدد الأزواج يساوي عدد أزواج المشاركين في اللعبة. ينشر المضيف القفازات بنفس الزخرفة ، ولكن غير مطلية ، حول الغرفة. يتفرق الأطفال حول الغرفة. يبحثون عن رفيقهم ، والذهاب إلى الزاوية وبمساعدة أقلام الرصاص لون مختلفيحاولون ، بأسرع ما يمكن ، تلوين القفازات بنفس الطريقة تمامًا. يلاحظ الميسر كيف ينظم الأزواج العمل المشترك ، وكيف يتشاركون أقلام الرصاص ، وكيف يتفقون. مبروك للفائزين.

"التنين". من 5 سنوات.
يقف اللاعبون في طابور ممسكين بأكتافهم. المشارك الأول هو الرأس ، والآخر هو ذيل التنين. يجب أن يصل الرأس إلى الذيل ويلامسه. جسد التنين لا ينفصل. بمجرد أن يمسك الرأس بالذيل ، يصبح الذيل. تستمر اللعبة حتى يلعب كل مشارك دورين.

"المس إلى ...". من 5 سنوات.
كل اللاعبين يرتدون ملابس مختلفة. صاح المضيف: "المس .. أزرق!" يجب على الجميع توجيه أنفسهم على الفور ، والعثور على شيء أزرق في ملابس المشاركين ولمس هذا اللون. تتغير الألوان بشكل دوري. الذي لم يكن لديه الوقت ، القائد. يتأكد شخص بالغ من لمس كل مشارك.

"بوزيترون". من 4 سنوات.
يجلس الجميع في دائرة ويمسكون بأيديهم. عند النظر في عيني الجار ، يجب على المرء أن يقول له بضع كلمات لطيفة ، ويمدحه على شيء ما. أومأ المتلقي برأسه وقال: "شكرًا لك ، أنا سعيد جدًا!" ثم يثني على جاره ، وهو تمرين في دائرة.
بدلًا من الثناء ، يمكنك فقط أن تقول كلمة لذيذة ، حلوة ، منمقة ، حليبيّة. إذا وجد الطفل صعوبة في الثناء ، فمدح جاره بنفسك.

هل يوجد أم لا؟ ". من سن الخامسة.
يقف اللاعبون في دائرة ويمسكون بأيديهم في المركز. يشرح المهمة: إذا وافقوا على العبارة ، يرفعون أيديهم ويصرخون: "نعم!" إذا لم يوافقوا على البيان ، يرفعون أيديهم ويصرخون: "لا!"
هل توجد يراعات في الحقل؟
هل يوجد سمك في البحر؟
هل للعجل أجنحة؟
هل الخنزير الصغير له منقار؟
هل للموجة قمة؟
هل للجحر أبواب؟
هل الديك له ذيل؟
هل للكمان مفتاح؟
هل الآية لها قافية؟
هل بها أي أخطاء?

"مرآة". من 5 سنوات.
يُطلب من الأطفال تخيل أنهم دخلوا متجر مرآة. نصف المجموعة عبارة عن مرايا ، والنصف الآخر حيوانات صغيرة مختلفة. تسير الحيوانات أمام المرايا ، وتقفز ، وتصنع الوجوه - يجب أن تعكس المرايا بدقة حركات الحيوانات وتعبيرات وجهها.

(M.I. Chistyakova. Psycho-gymnastics. - M. ، 1990)

تمارين الاسترخاء مع الأطفال.

في بعض الأحيان يتم تحميل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الحديثة بما لا يقل عن البالغين. زيارة روضة أطفال وحلقات مختلفة و أقسام رياضية، لقد إستلموا عدد كبير منالمعلومات ، تتعب جسديا وعاطفيا. بعد كل شيء ، عليك أن تكون في الوقت المناسب في كل مكان!

مثل هذه الأحمال تؤثر سلبًا على صحة الأطفال. لذلك ، من المهم جدًا استخدام تمارين الاسترخاء عند العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة.

غالبًا ما يؤدي نمط الحياة النشط والضغط المتكرر في الأسرة وفي العمل إلى الإجهاد المفرط والمزاج السيئ ، ونتيجة لذلك ، إلى الاكتئاب. تحتاج إلى تعلم كيفية الاسترخاء واستخدام وسائل الاسترخاء والتأمل لمكافحة "الحمل الزائد". ولكن ماذا تفعل إذا طفل صغيرالإجهاد المفرط ، والإثارة المفرطة ، ويصعب التهدئة بعد ذلك الألعاب النشطةوالتواصل؟ كيف تهزم فرط استثارة الأطفال؟

لسبب ما ، من المقبول عمومًا عرض طرق الاسترخاء والتأمل للبالغين فقط. في الواقع ، هذا ليس صحيحًا تمامًا. نعم ، بصراحة ، من الصعب أن أشرح لطفل في الثالثة من عمره ما هو التأمل. لذلك ، استرخاء الأطفال سن ما قبل المدرسةيتطلب نظرة ونهج خاصين. الشيء الرئيسي هو استخدامه بشكل صحيح ومهارة.

إن الجهاز العصبي لطفل ما قبل المدرسة بعيد كل البعد عن الكمال. يصعب على الأطفال التحكم في عمليات الإثارة وتثبيط الجهاز العصبي. هذا ما يفسر النوم المضطرب أو مشاكل النوم بعد الألعاب النشطة. بادئ ذي بدء ، هذا ينطبق على الأطفال النشطين. لكن على الرغم من ذلك ، هناك العديد من الطرق التي يمكنك من خلالها تهدئة الطفل "المرخّص".

لتكوين الاستقرار العاطفي للطفل ، من المهم تعليمه التحكم في جسده. في عملية التطوير والتعليم والتدريب ، يتلقى الأطفال كمية هائلة من المعلومات التي يحتاجون إليها للتعلم. النشاط العقلي النشط والتجارب العاطفية المصاحبة تخلق إثارة مفرطة في الجهاز العصبيمما يؤدي إلى تراكم التوتر في عضلات الجسم. تتيح لك القدرة على الاسترخاء التخلص من القلق والإثارة والتصلب واستعادة القوة وزيادة الطاقة.

الاسترخاء (من الاسترخاء اللاتيني - الضعف والاسترخاء) - استرخاء العضلات العميق ، مصحوبًا بإزالة الإجهاد الذهني. يمكن أن يكون الاسترخاء لا إراديًا وطوعيًا ، ويتحقق نتيجة لاستخدام تقنيات نفسية فيزيولوجية خاصة.

تمارين الاسترخاء مع التركيز على التنفس:

"اطفي الشمعة."

استنشق بعمق ، وسحب أكبر قدر ممكن من الهواء إلى الرئتين. ثم شد شفتيك بأنبوب ، وازفر ببطء ، كما لو كنت تنفخ على شمعة ، مع نطق الصوت "u" لفترة طويلة.

« القط كسول."

ارفع يديك ، ثم امتد للأمام ، وتمدد مثل القطة. اشعر كيف يتمدد الجسم. ثم أنزل يديك بحدة لأسفل ، ونطق الصوت "أ".

تمارين استرخاء عضلات الوجه:

"الخدين المشاغبين".

خذ الهواء عن طريق نفخ خديك. احبس أنفاسك ، وزفر الهواء ببطء ، كما لو كنت تنفخ شمعة. أرخي خديك. ثم أغلق شفتيك بأنبوب ، واستنشق الهواء ، واسحبه إلى الداخل. تراجع الخدين. ثم ارخي خديك وشفتيك.

"فم مغلق".

احفظ شفتيك حتى لا تكون مرئية على الإطلاق. أغلق فمك بـ "قفل" ، واضغط بشدة على شفتيك. ثم استرخيهم:

لدي سر ، لن أخبرك ، لا (حافظ على شفتيك).

أوه ، ما مدى صعوبة المقاومة دون قول أي شيء (4-5 ثوان).

ومع ذلك ، سأرتاح شفتي ، وسأترك السر لنفسي.

"لقد هدأ الشر".

شد فكك ، بشد شفتيك وكشف أسنانك. هدير بكل قوتك. ثم خذ نفسا عميقا ، وتمتد ، وابتسم ، وافتح فمك واسعا ، تثاءب:

وعندما أغضب بشدة ، أشعر بالتوتر ، لكني تمسك.

أضغط على فكي بقوة وأخاف الجميع بهدير (هدير).

من أجل الغضب يطير بعيدًا والجسم كله يرتاح ،

خذ نفسًا عميقًا ، وتمتد ، وابتسم ،

ربما حتى التثاؤب (فتح الفم على مصراعيه ، التثاؤب).

تمارين استرخاء الرقبة:

"فضولي بارابارا".

وضع البداية: الوقوف ، والقدمان متباعدتان عن الكتفين ، والذراعين إلى الأسفل ، والرأس مستقيمًا. أدر رأسك إلى اليسار ثم إلى اليمين. يستنشق الزفير. تتكرر الحركة مرتين في كل اتجاه. ثم عد إلى وضع البداية ، ارخي العضلات:

فارفارا فضولي يتطلع إلى اليسار وينظر إلى اليمين.

ثم إلى الأمام مرة أخرى - هنا القليل من الراحة.

ارفع رأسك ، انظر إلى السقف لأطول فترة ممكنة. ثم عد إلى وضع البداية ، ارخي العضلات:

وفارفارا يبحث عن الأطول والأبعد!

يعود - الاسترخاء جميل!

أنزِل رأسك ببطء لأسفل ، واضغط بذقنك على صدرك. ثم عد إلى وضع البداية ، ارخي العضلات:

والآن دعونا ننظر إلى أسفل - لقد توترت عضلات الرقبة!

العودة - الاسترخاء جميل!

تمارين استرخاء العضلات:

"ليمون".

اخفض يديك لأسفل وتخيل أن هناك ليمونة في يدك اليمنى ، والتي تحتاج إلى عصر العصير منها. قم بقبضة يدك اليمنى ببطء قدر الإمكان في قبضة اليد. اشعر بمدى توتر يدك اليمنى. ثم ارمي "الليمون" واسترخي يدك:

سآخذ ليمون في يدي.

أشعر أنها مستديرة.

أضغط عليه قليلاً -

أنا أعصر عصير الليمون.

حسنًا ، العصير جاهز.

أرمي الليمون ، أرخي يدي.

قم بأداء نفس التمرين بيدك اليسرى.

"الزوج" (حركة متبادلة مع شد واسترخاء اليدين).

الوقوف ضد بعضكما البعض ولمس راحة يد الشريك إلى الأمام ، قم بتصويب ذراعك الأيمن بالشد ، وبالتالي الانحناء عند الكوع اليد اليسرىشريك. في الوقت نفسه ، تنحني اليد اليسرى عند الكوع ، ويستقيم الشريك.

"اهتزاز".

يا له من يوم رائع اليوم!

سنطرد الملل والكسل.

صافحوا أيديهم.

نحن هنا أصحاء وأقوياء.

تمارين استرخاء عضلات الساق:

"ظهر السفينة".

تخيل نفسك على متن سفينة. يهز. لكي لا تسقط ، يجب أن تنشر ساقيك على نطاق أوسع وتضغط عليها على الأرض. اشبك يديك خلف ظهرك. هز السطح - انقل وزن الجسم إلى الساق اليمنى ، واضغط عليه على الأرض ( الساق اليمنىمتوترة ، تركت مسترخية ، منحنية قليلاً عند الركبة ، إصبع القدم يلامس الأرض). انتصب. استرخي ساقك. تأرجح في الاتجاه الآخر - للضغط على الساق اليسرى على الأرض. انتصب! يستنشق الزفير!

بدأت تهز سطح السفينة! اضغط بقدمك على سطح السفينة!

نضغط على الساق بشكل أكثر إحكامًا ونسترخي الأخرى.

"خيل".

اهتزت أرجلنا

سنجري على طول الطريق.

لكن كن حذرا

لا تنسى ماذا تفعل!

"الفيل".

ضع قدميك بثبات ، ثم تخيل نفسك كفيلة. انقل وزن الجسم ببطء إلى ساق واحدة ، وارفع الأخرى عالياً وانزلها إلى الأرض ب "هدير". تحرك في جميع أنحاء الغرفة ، بالتناوب مع رفع كل رجل وخفضها بركلة من القدم على الأرض. الزفير "واو!"

تمارين الاسترخاء للجسم كله:

"امرأة الثلج"

يتخيل الأطفال أن كل واحد منهم هو رجل ثلج. ضخم ، جميل ، مصنوع من الثلج. لديها رأس وجذع وذراعان بارزتان على الجانبين ، وهي تقف على ساقين قويتين. صباح جميل ، الشمس مشرقة. هنا يبدأ الخبز ، ويبدأ الرجل الثلجي في الذوبان. بعد ذلك ، يصور الأطفال كيف يذوب رجل الثلج. يذوب الرأس أولاً ، ثم يدا واحدة ، ثم الأخرى. تدريجيا ، شيئا فشيئا ، يبدأ الجسم في الذوبان. يتحول الرجل الثلجي إلى بركة مياه تنتشر على الأرض.

"طيور".

يتخيل الأطفال أنهم طيور صغيرة. يطيرون عبر الغابة الصيفية العطرة ويستنشقون عبيرها ويعجبون بجمالها. هنا جلسوا على جميل زهرة بريةوتنفسوا برائحتها الخفيفة ، والآن طاروا إلى أعلى الزيزفون ، وجلسوا على تاجه وشعروا برائحة حلوة. شجرة مزهرة. ولكن نسيم الصيف الدافئ هب ، وهرعت الطيور ، مع اندفاعها ، إلى تيار الغابة الغامض. جلسوا على حافة الجدول ، قاموا بتنظيف ريشهم بمناقيرهم ، وشربوا ماءًا نظيفًا وباردًا ، ورشوا ثم قاموا مرة أخرى. والآن سنهبط في العش الأكثر راحة في إزالة الغابات.

"جرس".

يستلقي الأطفال على ظهورهم. يغلقون أعينهم ويسترخون على صوت تهويدة “Fluffy Clouds”. "الصحوة" تحدث على صوت الجرس.

"يوم صيفي".

يستلقي الأطفال على ظهورهم ، ويريحون كل العضلات ويغلقون أعينهم. الاسترخاء على صوت الموسيقى الهادئة:

أنا مستلقية في الشمس

لكني لا أنظر إلى الشمس.

نغمض أعيننا ، وأعيننا تريح.

تداعب الشمس وجوهنا

نرجو أن يكون لدينا حلم جيد.

فجأة نسمع: بوم بوم بوم!

خرج الرعد في نزهة على الأقدام.

يدق الرعد مثل الطبل.

"حركة بطيئة".

يجلس الأطفال بالقرب من حافة الكرسي ، ويتكئون على الظهر ، ويضعون أيديهم بحرية على ركبهم ، وأرجلهم متباعدة قليلاً ، ويغمضون أعينهم ويجلسون بهدوء لفترة ، ويستمعون إلى الموسيقى الهادئة والهادئة:

يمكن للجميع الرقص والقفز والركض والرسم.

لكن لا يعرف الجميع كيفية الاسترخاء والراحة.

لدينا لعبة مثل هذه - سهلة للغاية وبسيطة.

تتباطأ الحركة ويختفي التوتر.

ويصبح من الواضح - الاسترخاء ممتع!

"الصمت".

الصمت ، الصمت ، الصمت!

لا يمكنك التحدث!

نحن متعبون - نحتاج إلى النوم - سنستلقي بهدوء على السرير ،

وسننام بهدوء.

يحب الأطفال حقًا القيام بمثل هذه التمارين ، لأن لديهم عنصرًا من عناصر اللعبة. يتعلمون بسرعة هذه القدرة الصعبة على الاسترخاء.

بعد أن تعلم الاسترخاء ، يتلقى كل طفل ما كان يفتقر إليه سابقًا. هذا ينطبق بالتساوي على أي العمليات العقلية: معرفي أو عاطفي أو إرادي. أثناء الاسترخاء ، الجسم أفضل طريقةيعيد توزيع الطاقة ويحاول تحقيق التوازن والانسجام في الجسم.

يصبح الأطفال المسترخون والمتحمسون والمضطربون أكثر توازناً وانتباهًا وصبرًا تدريجياً. يكتسب الأطفال المثبطون والمقيَّدون والخمول والخجولون الثقة والحيوية والحرية في التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم.

يسمح هذا العمل المنهجي لجسم الطفل بالتخفيف من التوتر الزائد واستعادة التوازن ، وبالتالي الحفاظ على الصحة.

MADOU №2 "ابتسامة"

استشارة للمعلمين

ألعاب المواعدة

للأطفال بعمر 5-8 سنوات

دعونا تعرف

يصبح الأطفال في دائرة. يبدأ الميسر اللعبة بالكلمات: "أنت بالأحرى أسرع. ما اسمك ، قل لي ... "، أثناء رمي الكرة لأحد اللاعبين. يمسك الكرة ، ينادي اسمه ، ثم يرمي الكرة إلى لاعب آخر ، في حين يتم نطق الكلمات مرة أخرى: "ما اسمك ، أخبرني ..." ، إلخ.

مواعدة رقص مستديرة

يقود جميع الأطفال ، ممسكون بأيديهم ، رقصة مستديرة بالكلمات:
"نسير في دوائر ، نسير ،
نريد أن نتقابل
فقط أولئك الذين يُدعون يقفون ... (سيريزها) ،
حسنًا ، نحن نجلس معك ".
بعد هذه الكلمات ، يظل الأطفال الذين دُعي اسمهم واقفين ، بينما يجلس الباقون في وضعية القرفصاء. ثم تستمر اللعبة.

عصفور

يقف جميع الأطفال في دائرة. القائد داخل الدائرة. يقفز الأطفال على ساق واحدة في دائرة في اتجاه واحد ، والقائد داخل الدائرة في الاتجاه الآخر ، وفي نفس الوقت يقول: "قفز ، قفز العصفور باي باي ،
يجمع كل الأصدقاء زي زي ،
العديد والعديد من مختلف لنا ،
سوف يخرجون ... (Lenochka) الآن - ساعة واحدة.
يدخل الأطفال الذين تم تسميتهم إلى الدائرة ، ويأخذون القائد بيده وتتكرر اللعبة حتى يتم تسمية أسماء جميع الأطفال.

كرة

يحمل القائد الكرة بين يديه ويقول:
"كرة ملونة"
القفز على طول الطريق
على طول الطريق على طول الطريق
من البتولا إلى الحور الرجراج
من منعطف الحور الرجراج
مباشرة إلى ... (إيرا) إلى الحديقة!
مع الكلمات الأخيرة ، يرمي المستشار الكرة. يجب أن يمسك الأطفال الذين تم استدعاء أسمائهم بالكرة. الشخص الذي يمسك بالكرة يقوم بالرمية التالية. إذا تم استدعاء الاسم ، الطفل الذي لا يوجد معه ، ثم يمسك القائد بالكرة ويقوم بالرمية التالية.

مهام ممتعة

"اسمع ، اضحك ، افعلها ،
تذكر الأسماء "
بهذه الكلمات ، يعطي القائد المهمة للأطفال.

أخذ ساشا يدي مارين ورقص.

غنت لينا أغنية "ولدت شجرة عيد الميلاد في الغابة".
أمسك ليشا يد تان اليسرى وقفز.
تعمل أضواء السباق على بدن السفينة ، وما إلى ذلك.

بلوط أخضر على شاطئ البحر

المعدات: الشجرة التي تلتصق بها الأوراق: أسماء الأطفال مكتوبة على الأوراق. تقدم اللعبة:
الجزء الأول. يقوم المضيف بتمزيق الورقة ، ويقرأ الاسم المكتوب عليها ، ويدعو الطفل بهذا الاسم. يخرج الطفل المتصل به ويختار الورقة التالية من الشجرة ، وهكذا.
الجزء الثاني من اللعبة. يوزع الميسر أوراق بأسماء الأطفال في حالة اضطراب. المهمة: تبادل قطعة من الورق مع اسمك من اللاعبين ، واصعد إلى الشجرة ، وأرفق الورقة ، مع ذكر اسمك. الشخص الذي هو أسرع من الآخرين يفوز.

هذا أنا!

يصبح اللاعبون في دائرة. القائد ، الذي يقف في الوسط ، ينادي اسمين (أحدهما أنثى ، والآخر ذكر). اللاعبون الذين تم استدعاء أسمائهم يصرخون "أنا" ويغيرون أماكنهم. مهمة القائد هي شغل المقعد الشاغر. الشخص الذي لم يكن لديه وقت لشغل مكان حر يصبح القائد ، إذا كان هناك شخص واحد فقط بهذا الاسم من بين الاسمين المذكورين ، يصرخ "هذا أنا" ويبقى في مكانه.

تيريموك

اللاعب الأول يقترب من القائد ويسأل:
"من يعيش في teremochka؟
من يعيش منخفضا؟
أنا ... (إيروتشكا) ومن أنت؟
أنا ... (ساشينكا) ".
اللاعب الثاني يقترب منهم ويتكرر الحوار.

مرحبًا

يقف اللاعبون في دائرة ، كتفا بكتف. يسير السائق على طول الجزء الخارجي من الدائرة ويلمس أحد اللاعبين. ركض السائق واللاعب الذي أصيب في اتجاهات مختلفة على طول الجزء الخارجي من الدائرة. بعد أن التقيا ، تصافحا ، وقل "مرحبًا!" وندعو أسمائهم. ثم يجرون أبعد من ذلك ، محاولين أن يأخذوا مكانًا مجانيًا في الدائرة. من ترك بلا مكان يصبح السائق.

اسم نفسك ، سمني

ينقسم اللاعبون إلى فريقين يقعان مقابل بعضهما البعض على مسافة قصيرة. يحصل أحد الفرق على الكرة. بناءً على إشارة من القائد ، يقوم أول لاعب في الفريق برمي الكرة إلى لاعب الفريق الثاني ، موضحًا اسمه. أمسك الكرة وأعادها إلى اللاعب التالي من الفريق الأول ، داعياً اسمه. اللاعب الذي يقف في النهاية ، بعد استلام الكرة ، يمرر الكرة إليه غير إتجاه، لكنه يذكر اسمه واسم الشخص الذي يرمي الكرة إليه. وهكذا حتى تسقط الكرة في يد أول لاعب في الفريق الأول.

هاتف المواعدة

يصبح اللاعبون في دائرة. يهمس الميسر بأي اسم للاعب على اليسار. سيتعرف الجميع على هذا الاسم على طول السلسلة. بعد ذلك يقول القائد: "1 ، 2 ، 3 ، اجروا في دائرة!" يجب أن يركض اللاعبون الذين تم استدعاء أسمائهم إلى الدائرة ، ويحاول الجيران الاحتفاظ بهم. أولئك الذين تمكنوا من الجري إلى وسط الدائرة ، أخبروا القليل عن أنفسهم ، وأولئك الذين لم يتمكنوا من إكمال المهام التي يكلفهم بها اللاعبون الآخرون. اللعبة تتكرر ولكن بأسماء جديدة.

عائلتنا الصديقة

يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. يتلقى كل لاعب دبوسًا. تصطف الفرق في عمودين. بإشارة من السائق ، يركض اللاعبون الأولون إلى العلامات الأولى ويضعون البولينج وهم يصرخون بأسمائهم. بعد ذلك ، يعودون إلى فرقهم. اللاعب الثاني من كل فريق ، الذي يتجاوز الدبوس الأول ، ينادي اسم اللاعب الأول ، ويركض إلى العلامة الثانية ، ويضع الدبوس ، ويصرخ باسمه ويعود ، وما إلى ذلك.

ألعاب المواعدة

الأطفال 9-12 سنة

الفتيان الفتيات

يجلس الأولاد على مقعد والبنات على المقعد الآخر. الأولاد يسمون أي أسماء بنات. إذا كانت هذه الأسماء فتيات ، فإنهن يستيقظن ويخبرن قليلاً عن أنفسهن. ثم تدعو الفتيات أي أسماء للأولاد. يستمر هذا حتى يتم تسمية أسماء جميع الأطفال.

كراسي جلوس

ضع الكراسي في دائرة قريبة من بعضها البعض. يقف اللاعبون عليهم. عند إشارة المضيف ، يجب على جميع اللاعبين تغيير الأماكن بحيث يتم ترتيب جميع الأسماء أبجديًا. اللاعبون ، دون لمس الأرض ، يتحركون على الكراسي.

رومب

بإشارة من الميسر ، يبدأ جميع اللاعبين بالصراخ بأسمائهم للبحث عن أسماءهم من أجل الاجتماع في فريق أسرع من الآخرين. الفوز الأكثر صخبًا ورشاقة.

تذكير الغش

يتلقى كل لاعب بطاقة باسمه. يتم تقسيم اللاعبين إلى 2 أو 3 فرق. المجموعة 1 تدخل اللعبة. جميع اللاعبين في هذه المجموعة يقدمون أنفسهم ، ويعطون أسماءهم الأولى والأخيرة ، ويخبرون القليل عن أنفسهم. بعد ذلك ، يتم منح جميع البطاقات التي تحمل أسماء لاعبي الفريق الأول للاعبين المنافسين. بعد التبرع ، يجب عليهم توزيع البطاقات بشكل صحيح على لاعبي الفريق الأول وتذكر اسم كل منهم. لكل إجابة صحيحة ، يتلقى الفريق نقطة. ثم يتم تقديم الفريق الثاني.

من هو من

يتلقى كل لاعب قطعة من الورق وقلم رصاص. بعد 5 دقائق من إشارة القائد ، يجب على اللاعبين التعرف على بعضهم البعض ، والتعرف على اسم من يريدون أن يصبحوا. يتم تسجيل البيانات الواردة. الفائز هو من تمكن من التعلم والكتابة أكثر من غيره.

كلمة الجنس

يجلس المشاركون في اللعبة في دائرة ويرمون الكرة لبعضهم البعض. في الوقت نفسه ، يتكلم الرامي بصوت عالٍ أول مقطع لفظي من اسمه ؛ يجب على الشخص الذي يمسك الكرة أن ينطق المقطع الثاني بسرعة. إذا اتصل بشكل صحيح ، فسيقوم الرامي بالاتصال بالاسم بالكامل. إذا كان الاسم غير صحيح ، فيقول "لا" ؛ وينتظر أن يقول أحدهم اسمه بشكل صحيح ، إلخ.

سباق المراحل

قبل المباراة ، يتم تقسيم اللاعبين إلى فريقين. يأخذ كل لاعب خطوة إلى الأمام ويفصح بوضوح عن اسمه الأول والأخير.
المرحلة 1: يتناوب لاعبو الفريق على ورقة أوراقهم ويكتبون اسمهم الأخير ، ويعودون إلى الوراء ، ويصرخون باسمهم. استمر في القيام بذلك حتى يقوم جميع اللاعبين بالتسجيل.
المرحلة الثانية: يجب على الفرق تبادل أوراق الرسم. عند الركض إلى قطعة من ورق الرسم ، تحتاج إلى كتابة اسمه مقابل اللقب المقابل للخصم. الفريق الذي لديه أقل عدد من الأخطاء يفوز.

خط المساعدة

يجلس الأولاد أمام الفتيات في أزواج. تهمس الفتيات باسمهن للصبي من الزوجين. بعد ذلك ، يخبر الصبي الجالس في الصف الأول الجار باسم شريكه. يتحدث بهدوء حتى لا يسمع بقية الأولاد. يخبر الصبي الثاني الثالث باسم الفتاة الأولى والشخص الذي يجلس أمامه. حتى يصلوا إلى الفتى الأخير: يدعو أسماء جميع الفتيات بدوره. إذا تم استدعاء الاسم بشكل صحيح ، فستستيقظ الفتاة ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، يبقى الجلوس. ثم تتعلم الفتيات أسماء الأولاد وهكذا. الفريق الذي كان أكثر دقة يفوز.

دعونا نفتح قلوبنا لبعضنا البعض

يتلقى كل لاعب رمزًا على شكل قلب يكتب عليه اسمه. القائد يتجول بقبعة. يقول اللاعبون أسماءهم بصوت عالٍ ويضعون قلباً في قبعتهم. تتمثل مهمة اللاعبين في سحب قلب من القبعة وقراءة الاسم وإعطائه للمالك.

بطارية

يقف الأطفال في طابور ممسكين بأيديهم. تم اختيار سباك رائد. يقف وظهره للاعبين ويقول: "ذهب الماء". بعد ذلك ، يتناوب الأطفال على ذكر أسمائهم. عندما يصلون إلى آخر واحد ، يستمر اللاعبون في استدعاء الأسماء في الاتجاه المعاكس (2-3 مرات). بعد ذلك ، يقول القائد "الصنبور مغلق" ، يستدير لمواجهة اللاعبين وينادي أسمائهم. كل إجابة صحيحة هي نقطة. بعد ذلك ، يتم اختيار قائد جديد ، وتستأنف اللعبة.

ماذا تعني اسماءك؟

ينقسم الأطفال إلى فرق تحمل نفس الأسماء (ساشا مع ساشا ، لينا مع لينا ، إلخ). مهام:
الأداء: "اسمك تعويذة الخاص بك."
الاغنية التي يبدو بها اسمك (ايهما افضل).
Ekibana مصنوع من الزهور والنباتات التي تبدأ بنفس الحرف مثل اسمك.
شعار اسمك (من هو أكثر أصالة).

ساعي البريد

يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين. يركض اللاعبون الأولون إلى كرسيهم ، حيث توجد مظاريف صغيرة (وفقًا لعدد المشاركين). يتم كتابة اسم المرسل إليه من فريق آخر على الجانب الخلفي. بعد قراءة اسم المرسل إليه ، صرخ "ساعي البريد" بصوت عالٍ ، ورفع المرسل إليه يده وصرخ: "هذا أنا!" ثم يذهب لرسالة أخرى. أسرع فريق يفوز. يمكن للمنظمين كتابة معاني الأسماء على ظهر البطاقات. يمكن الإعلان عن هذه البطاقات في نهاية اللعبة وتقديمها.

الرياضيات

يجلس الأطفال في دائرة. يعطي المستشار المهمة: "لنبدأ العد في دائرة. الشخص الذي لديه عدد من مضاعفات الثلاثة ينطق باسمه بدلاً من الرقم.
يمكن استخدام هذه اللعبة لتطوير الذاكرة والانتباه. تلاعب وسترى أن هذا صحيح.

اسم نفسك

يقف الجميع في دائرة ممدودة أذرعهم أمامهم. يقوم منشئ اللعبة برمي الكرة عبر مركز الدائرة إلى أحد المشاركين وفي نفس الوقت يناديه باسمه. بعد الرمي يخفض ذراعيه. بعد أن تدور الكرة حول الجميع ، ويخفض الجميع أيديهم ، تبدأ اللعبة في الجولة الثانية. يقوم كل من المشاركين بإلقاء الكرة على الشخص الذي ألقى عليه للمرة الأولى ، ثم ينادي اسمه مرة أخرى.
تم تعديل الجولة الثالثة من هذه اللعبة إلى حد ما. مرة أخرى ، يقف الجميع في دائرة بأذرع ممدودة ، ولكن الآن يجب على المشارك الذي رمى الكرة أن يقول اسمه ، والشخص الذي أمسك الكرة يفعل الشيء نفسه ، إلخ.
بعد إجراء هذه اللعبة (يستغرق إجراؤها من 10 إلى 15 دقيقة) ، من الممكن تمامًا تذكر ما يصل إلى 20 اسمًا.

ألعاب المواعدة

للمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 13-16 سنة

من؟ أين؟ متى؟

يصبح اللاعبون في دائرة. بناءً على إشارة السائق ، يتم إعادة ترتيب الأطفال بحيث يتم تحديد الأسماء:
بالترتيب الأبجدي
حسب شهر الميلاد
حسب علامات البروج ؛
عن طريق الهوايات ، إلخ.

خمن اسمي

بدلاً من التقديم ، يعطي اللاعب تلميحات:

يبدأ اسمي بالحرف "O" ؛

ينتهي اسمي بحرف "أ" ؛
وتتكون من 6 أحرف (أوكسانا).
الشخص الذي خمّن الاسم بشكل صحيح يتلقى رمزًا مميزًا.

إعلان حب

يتم استدعاء صبي وفتاة. يسمون بعضهم البعض بأسمائهم. إنهم بحاجة إلى لعب مشهد من فيلم عن الحب. لا يمكن التعبير عن جميع المشاعر إلا من خلال تعابير الوجه والإيماءات ، ويمكن نطق الأسماء فقط. الزوج الذي سيكون الأكثر إبداعًا وفنيًا هو الفائز.

علامات زودياك

يتم تجميع اللاعبين حسب علامات الأبراج. يقومون بإعداد رسائل عن أنفسهم للاعبين الآخرين حول ميزات شخصياتهم. يمكنك استخدام الأدب الشعبي. الشيء الرئيسي هو أن جميع العروض أصلية وأن جميع أعضاء الفريق يشاركون في كل منها.

مقابلة

يتلقى كل لاعب بطاقة مكتوب عليها اسم كل مشارك. بناءً على إشارة المقدم ، تحتاج إلى العثور على شريك مكتوب اسمه على البطاقة وإجراء مقابلة معه. يتم تحديد قائمة الأسئلة من قبل منظمي اللعبة. يجب كتابة جميع المعلومات على الورقة. يتم وضع جميع الملاحظات في صحيفة "دعونا نتعرف!"
أولئك الذين أكملوا المهمة قبل أن يفوز باقي اللاعبين.

غرور

يتلقى كل مشارك في اللعبة قائمة من 10 عناصر:

يحب الصيد ...

يحب الغناء ...
يحب القراءة ... إلخ.
قوائم اللاعبين مختلفة. محتوى قوائم الأشياء المفضلة سيكتشفها المنظمون مسبقًا من اللاعبين شخصيًا أو من الاستبيانات. بناءً على إشارة السائق ، يبدأ اللاعبون في ملء القوائم ، والكتابة أمام حالاتهم المفضلة ، الأسماء المقابلة للاعبين. للقيام بذلك ، يبدأ الجميع في التعلم من بعضهم البعض من يحب أن يفعل ماذا. الفائزون هم أول من أكمل القائمة بأكملها.

شعاري ، شعاري

يتلقى كل لاعب ورقة وقلم رصاص. بناءً على إشارة القائد ، يخترع الجميع ويرسم شيئًا يمكن أن يكون شعارًا ويكتب تلك العبارة أو الكلمة التي يمكن أن تكون بمثابة شعاره (يمكن أن يكون هذا مثلًا ، أو عبارة من أغنية ، التعبير الشعبيأو عنوان الفيلم أو ما إلى ذلك). ثم نقوم بعمل معرض للأعمال يتحدث فيه الجميع عن نفسه وعن عمله.

شريكى

الأطفال مقسمون إلى أزواج. يتم منحهم 3 دقائق ، يجب أن يتعلموا خلالها قدر الإمكان عن بعضهم البعض. ثم يجلس الجميع في دائرة ويتحدث كل لاعب عن شريكه. أسلوب العرض - أي. يتم تشجيع الأصالة.

فانتا

يطلب من كل لاعب اختيار واحدة من البطاقات. يحتوي كل منها على مهمتين:

عن الهوايات والأصدقاء والطرائف.

الاسم والعمر والمدرسة والفصل.
قم بغناء أغنية (قل نكتة ، اقرأ قصيدة ، وما إلى ذلك)

التعارف في الشارع

يتم تقسيم جميع المشاركين في اللعبة إلى أزواج. تتمثل مهمة أحد المشاركين في الزوجين في مقابلة شخص آخر غير مألوف تمامًا في الشارع. للقيام بذلك ، فإنه يستخدم أقصى جهده ، كل ما لديه من الحيلة. أحتاج إلى معرفة الاسم و الهواية المفضلة. يحاول اللاعب الثاني الابتعاد عن معارفه دون أن ينبس ببنت شفة. في نهاية اللعبة ، يحدد جميع المشاركين "المُغوي" الأكثر نجاحًا و "الغريب" الأكثر استعصاءً على الحل.

خمن نفسك

يجلس المشاركون في اللعبة في دائرة. أبلغ المضيف أن حادثًا مفاجئًا أغلق أفواه جميع اللاعبين. ولا يمكنهم تقديم أنفسهم بشكل مباشر والتعرف على الآخرين. يُسمح فقط بعمل تلميحات في حالة وجود كلمتين ارتباط ، أو رموز تاريخيةوالتي يمكنك من خلالها معرفة اسمك.
جذر اسمي مشابه لكلمة مجوهرات نسائية ؛
أنا أخت أولغا لارينا (تانيا) ؛
أنا اسم ماياكوفسكي (فلاديمير) ؛
اسمي يعني شعور عظيم (حب) ، إلخ.

الاسم المركزي

خلال الديسكو ، يشكل الراقصون دائرة. يتم استدعاء جميع Sasha و Lena بدورهم إلى مركزها ، الذين يرقصون في وسط الدائرة ، والباقي يسمون أسمائهم على إيقاع الموسيقى. بعد فترة ، يتغير الراقصون المركزيون. يستمر هذا حتى يصبح جميع اللاعبين في وسط الدائرة.

كرة الثلج

يجلس اللاعبون في دائرة. الأول يدعو اسمه ، والثاني - اسم الأول واسمه ، والثالث - اسم الأول والثاني ، ثم - اسمه ، وما إلى ذلك ، حتى تغلق الدائرة. نتيجة لذلك ، آخر واحد في الدائرة يقول أسماء جميع اللاعبين ، ثم اسمه. من الأسهل بالطبع أن تكون الأول ، لكن الأخير أكثر فائدة.

سآخذها في نزهة ...

لعبة لمرة واحدة. يجب على الجميع إعطاء أسمائهم وبعض الأشياء (اسمي ... ، سآخذ معي ... ، هل سأذهب للتنزه؟) ، والتي كان سيأخذها معه في نزهة. يجب على المضيف أن يقول ما إذا كان يأخذ هذا الشخص معه أم لا. النقطة المهمة هي أن اسم الكائن يبدأ بنفس حرف اسم الطفل. اطلب من الأطفال الذين يخمنون التزام الصمت حتى يفهم الجميع المنطق.

دعونا تعرف

يشكل اللاعبون دائرتين. أولئك في الدائرة الداخلية يتحولون لمواجهة الدائرة الخارجية. أصوات الموسيقى تلعب في دوائر تتحرك في اتجاهين متعاكسين. بعد توقف الموسيقى ، يتوقف المشاركون في اللعبة أمام بعضهم البعض ، ويتعرفون على بعضهم البعض ، ويطلقون على الاسم. ثم تسمع الموسيقى مرة أخرى ، الآن فقط ، يتحركون في اتجاهات مختلفة ويمرون بجوار صديق ، يلوحون بأيديهم إليه. تتوقف الموسيقى عن اللعب ويظهر معارف جدد. تستمر اللعبة.

سجل اسمك

يتناوب كل لاعب على غناء اسمه. يجب على كل شخص آخر أن يكرر الاسم ، أي قم بالغناء بنفس الطريقة ، بنفس التنغيم ، إلخ.

من هو أسرع

الفريق مقسم إلى فريقين. بين الفرق ، يحمل المساعدون شاشة (على سبيل المثال ، غطاء سرير). يقترب شخص واحد من الفريق من الشاشة ويجلس القرفصاء ، فلا يجب أن يروا بعضهم البعض. بناءً على أمر القائد ، يتم خفض الشاشة ويجب على اللاعبين الجالسين بالقرب منها تسمية بعضهم البعض. الشخص الذي يدعو بشكل أسرع يفوز. يذهب الخاسر إلى الفريق المنافس. إلخ.

أبدا لست...

يجلس الجميع في دائرة ويضعون أيديهم على ركبهم. يقول اللاعب الأول شيئًا لم يفعله أبدًا في حياته. على سبيل المثال ، يقول: "لم أطير مطلقًا في طائرة". إذا طار أحد اللاعبين ، فإنه ينحني إصبعًا على يده. ثم يتكلم اللاعب التالي ، وهكذا. دائري. الفائز هو الذي يحني جميع الأصابع بأسرع ما يمكن.

نوع من انواع الحلويات يدعى توتي فروتي

يجلس الجميع في دائرة على الكراسي ويعتمدون على الأول أو الثالث. ستكون الأرقام الأولى ، على سبيل المثال ، التفاح ، والثاني - الموز ، والثالث - البرتقال. في المركز يوجد القائد ، الذي يبدأ قصة عن نفسه وبمجرد أن يذكر إحدى الثمار المسماة في قصته ، يجب على هؤلاء اللاعبين تغيير أماكنهم بسرعة. إذا قال السائق: "Tutti-frutti" ، فإن جميع اللاعبين يغيرون أماكنهم.

تفاحة

يجلس اللاعبون في دائرة. يقول المستشار: "اسمي ... ، أنا أحب ..." (يمكنك أن تحب أي شيء وأي شخص) ويرفع تفاحة إلى شخص من الدائرة. يلتقط تفاحة ويقول أيضًا: "اسمي ... ، أنا أحب ...". وتتدحرج التفاحة إلى التفاحة التالية. تستمر اللعبة حتى يتعرف جميع اللاعبين على أنفسهم.

بنغو

يشكل المشاركون دائرتين - واحدة داخل الأخرى ، مع عدد متساوٍ من الأشخاص. الدوائر تدور في اتجاهات مختلفة ، في مواجهة بعضها البعض ، تحت الكلمات:
"كلبي الرمادي الأشعث
الجلوس بجانب النافذة.
كلبي الرمادي الأشعث
ينظر إلي.
B-I-N-G-O (مرتين)
نعم ، البنغو هو اسمه ".
يتم نطق الكلمات "B-I-N-G-O" بشكل منفصل بالحروف ، ولكل حرف يقف أولئك الذين يقفون في الدائرة الخارجية ويصفقون بأيديهم وهم يقفون في الداخل. لكل حرف - راحتي شخص جديد. يُقال الحرف الأخير "O" بشكل متشابك (مندهش - بفرح) والكلمات الأخيرة ("نعم ، بينغو للاتصال به") يقول الزوجان معًا وهما يمسكان بأيديهما. بعد ذلك ، يقدم المشاركون أنفسهم لبعضهم البعض بالاسم. يستمر هذا حتى يجتمع الجميع.

وأنا ذاهب ، وأنا أيضًا ، وأنا أرنب

يجلس المشاركون في اللعبة على الكراسي في دائرة ، مكان واحد لا يشغله أحد. في الوسط السائق. يتم زرع جميع المشاركين أثناء اللعبة في دائرة بعكس اتجاه عقارب الساعة. كان اللاعب جالسًا بالقرب من كرسي فارغ ، يتغير إليه بعبارة "وأنا ذاهب". اللاعب التالي - بعبارة "وأنا أيضًا". يقول المشارك الثالث "وأنا أرنب" ، وهو يضرب كرسيًا فارغًا بيده اليسرى ، ينادي اسم الشخص الجالس في دائرة. يجب أن يركض الشخص الذي تم نطق اسمه إلى كرسي فارغ بأسرع ما يمكن. تتمثل مهمة السائق في الحصول على وقت لأخذ كرسي بشكل أسرع من الشخص الذي تم تسميته. الذي لم يكن لديه الوقت ، يصبح السائق. تبدأ اللعبة من جديد.

أنا ثعبان ، ثعبان ، ثعبان

يقف المشاركون في دائرة من خلال واحدة - فتى وفتاة. يبدأ المستشار ، يقترب من شخص ما بالكلمات: "أنا ثعبان ، ثعبان ، ثعبان ، هل تريد أن تكون ذيلتي؟" إذا كان الجواب نعم ، فيزحف السائل تحت قدمي القائد ، ويتعرف ويده اليمنى يمسك بيده اليسرى من خلال ساقيه. في حالة الإجابة بالنفي ، فإن عبارة: "ولكن عليك أن!" يبدو ، والمخلب يذهب. وهكذا ، في كل مرة ينمو الثعبان بشكل أكبر وأكبر. تستمر اللعبة حتى ينضم جميع المشاركين إلى بعضهم البعض.

أناستاسيا ميدفيدكوفا
ألعاب المواعدة

هذه المجموعة سوف تسمح للمعلم تعرف على الطلاب, تعريف الأطفال ببعضهم البعض.

ألعاب المواعدة

يقف اللاعبون في دائرة متجهة للداخل. يظل أحد المقاعد مجانيًا. الشخص الذي يقف على يمين المقعد الفارغ يقول بصوت عالٍ "وأنا ذاهب!" ويذهب إليها. التالي (أي الشخص الذي يقف الآن على يمين المساحة الحرة)يقول بصوت عالٍ "أنا أيضًا!" ويذهب إليها ، التالي يقول "وأنا أرنب!" ويحتل أيضًا مكانًا على اليمين. المرة التالية ، المارة ، تقول "وأنا مع ..." ، وتتصل بشخص من أولئك الذين يقفون في دائرة. مهمة الشخص الذي تم استدعاؤه للركض عبر مقعد فارغ.

في هذه اللعبة ، يمكنك إضافة سائق يجلس في مقعد فارغ عندما يفكر شخص ما لفترة طويلة.

يشكل اللاعبون دائرتين ، واحدة داخل الأخرى ، وعدد متساوٍ من الأشخاص. الدوائر تدور في اتجاهات مختلفة تحتها كلمات:

كلبي الرمادي الأشعث

الجلوس بجانب النافذة

كلبي الرمادي الأشعث

ينظر إلي

ب - I - N - G - O

بينجو يدعوه.

يا له من اجتماع!

كلمة "B - I - N - G - O"يتم نطقه بشكل منفصل بالحروف ، ولكل حرف من يقف في الدائرة الخارجية يصفق بأيدي أولئك الذين يقفون في الدائرة الداخلية. لكل حرف - راحتي شخص جديد. يتم نطق الحرف الأخير ببطء (فاجأ - سعيد)والجملة الأخيرة "يا له من اجتماع") يتكلم الزوجان معًا ، يتعانقان ويعرّفان عن بعضهما البعض بالاسم. يستمر هذا حتى كل شيء تعرف.

في ثلاث كلمات

أخبر عن نفسك في ثلاث كلمات.

كل شيء واضح هنا: كل ​​من يجلس في دائرة يسمي أي ثلاث كلمات ، كما يبدو له ، تميزه بشكل كامل.

مهام ممتعة

"اسمع ، اضحك ، افعلها ،

تذكر الأسماء "

بهذه الكلمات ، يعطي القائد المهمة للأطفال.

أخذ ساشا يدي مارين ورقص.

غنت لينا أغنية "الغابة أثارت شجرة عيد الميلاد".

أمسك ليشا يد تان اليسرى وقفز.

تعمل أضواء السباق على بدن السفينة ، وما إلى ذلك.

يقف جميع الأطفال في دائرة. القائد داخل الدائرة. يقفز الأطفال على رجل واحدة في دائرة في اتجاه واحد ، والقائد داخل الدائرة في الاتجاه الآخر ، وفي نفس الوقت جمل:

"القفز ، قفز العصفور باي باي ،

يجمع كل الأصدقاء زي زي ،

العديد والعديد من مختلف لنا ،

سوف يخرجون. (لينوشكي)الآن ساعة ساعة ".

يدخل الأطفال الذين تم تسميتهم إلى الدائرة ، ويأخذون القائد بيده وتتكرر اللعبة حتى يتم تسمية أسماء جميع الأطفال.

هدف ألعاب- احصل على أكبر قدر ممكن من المعلومات حول الرجال.

يتحرك ألعاب: مسحوب (عازم)الحدود ، المستشار يعرض الذهاب إلى جانب واحد لأولئك الذين يجمعهم بعض المشتركين لافتة.

مجموعات المستشار معايير بسيطةالجمعيات ، على سبيل المثال ، يمكنك الذهاب إلى الجانب الآخر من الحدود المواضيع:

من يحب الآيس كريم

من لديه كلب في المنزل (قطة);

من يحب مشاهدة الرسوم المتحركة ، وما إلى ذلك.

في نفس الوقت خلال ألعابيستطيع المستشار لمعرفة ذلك:

من يحب الغناء

من يحب الرقص

كم عمر

من هو في المخيم لأول مرة.

وغيرها الكثير معلومات مفيدة، طرح هذه الأسئلة تتخللها تلك البسيطة المكتوبة أعلاه.

الفتيان الفتيات

يجلس الأولاد على مقعد والبنات على المقعد الآخر. الأولاد يسمون أي أسماء بنات. إذا كانت هذه الأسماء فتيات ، فإنهن يستيقظن ويخبرن قليلاً عن أنفسهن. ثم تدعو الفتيات أي أسماء للأولاد. يستمر هذا حتى يتم تسمية أسماء جميع الأطفال.

يتم كتابة الحرف في عمود على قطعة من الورق "أنا". يتم إعطاء وقت معين ، ويجب على كل مشارك كتابة 10 صفات متأصلة فيه. على سبيل المثال: أنا صادق ، أنا قوي ، إلخ. بعد ذلك ، يسير الجميع بشكل عشوائي ، تعرفويظهرون لبعضهم البعض ما كتبوه. في النهاية ، يمكنك أن تسأل من يتذكر ماذا.

أم لثلاثة أطفال

يكتب كل مشارك في 3-5 عبارات معلومات عن نفسه على قطع صغيرة من الورق. ثم يتم جمع البطاقات وتوزيعها بشكل عشوائي. المهمة هي العثور على المؤلف. على سبيل المثال ، قد يكون ما يلي مكتوبًا على قطعة من الورق: "أم لثلاثة ، عازفة كمان ، امرأة سمراء ذات عيون خضراء".

تعرف علي

كل من المشاركين يرسم صورته. ثم يتم تعليق جميع الصور أو وضعها في وسط الغرفة ويجب على المجموعة معرفة من الذي تم تصويره في الصور.

المنشورات ذات الصلة:

"مجموعة مختارة من تطبيقات الهاتف المحمول للأطفال المصابين بالتوحد" - لمساعدة المعلم المختصأنا أعمل حاليًا كطبيب أمراض النطق. لذلك ، ذات يوم ، صادفت تطبيقات الهاتف الجوالالتي تعرف الأطفال على الحروف. زوج.

العطلة الشتوية هي مزاج احتفالي العاب مضحكةعلى هواء نقي. تحسبا للباقي ، تذكر الرجال وتحدثوا عن الحدث.

زملائي الأعزاء ، أود أن أسترعي انتباهكم الأنشطة التعليميةفي المشروع الذي نقوده هذا العام للمجموعة العليا.

مذكرة للمعلم حول تحديد وتنظيم العمل مع الأطفال الموهوبين فنياً."هناك الكثير من الأشخاص في العالم الذين لم يتم مساعدتهم على الاستيقاظ" أ. ميزات Exupery للنشاط البصري للموهوبين فنياً.

مجموعة مختارة من الأنشطة لتنمية الإدراك الحسي لدى الأطفالالإدراك اللمسي الحركي. الموضوع: البحث عن الكنز. الغرض: 1. تعليم الأطفال الشعور بالأشياء بشكل صحيح ، مع إبراز السمات المميزة لها.

مجموعة مختارة من الألعاب الشتوية في الهواء الطلق وسباقات التتابع للأطفال الصغار والمتوسطة والكبار. متعة الشتاء في الملعب.مجموعة مختارة من الألعاب الشتوية في الهواء الطلق وسباقات التتابع للأطفال الصغار والمتوسطة والكبار. متعة الشتاء في الملعب. مجموعات الصغار. "من.

هل تستعد لقضاء عطلة حيث ستعرف أشخاصًا لديهم اهتمامات مختلفة لبعضهم البعض ، علاوة على ذلك ، لم يلتقوا من قبل؟ ستمنحك ألعاب الحفلات في هذا القسم أفكارًا خاصة للحفلات. إن تقديم ضيوفك إلى الحفلة أمر سهل حقًا!

يأتي الجميع إلى العطلة ليس فقط للتهنئة ، ولكن أيضًا بنواياهم وتوقعاتهم السرية. ومعه سنكتشف الآن. يختار المضيف من بين الكتلة العامة للضيوف الأشخاص الذين لديهم لون معين في ملابسهم ، ويعلن المضيف اللون وما يعنيه. بالتأكيد شخص مميز على وجه الخصوص لون معين، قدم هدية تذكارية مصاحبة للهدية بقافية هزلية.

على سبيل المثال:

• الأحمر - كل من جاء بملابس حمراء جاء ليجد توأم روحه (تبحث عن رفيقة روح ، وستتلقى هدية ... قلب)
• أزرق - لكي تشرب (إذا كان الشرب صديقة ، فأنت بحاجة إلى ... كوب)
• أخضر - رقصة
• أصفر - شارك في جميع المسابقات واربح جميع الجوائز (اجمع كل الجوائز في الوقت المناسب. ها هي أول جائزة لك ، امتلكها ... أي تذكار)
• الأبيض - فرصة لبدء الحياة الصفحة البيضاء(لدينا عروسة باللون الأبيض ، كل البقية في غير محلها ... هدية للعروس)
• أسود - صداقات رومانسية ومغازلة. (المواعدة الرومانسية إبداعية. تحصل على هدية ... واقي ذكري)

ملاحظة: يمكنك تأليف القصائد بنفسك حسب الهدايا.

أضف تعليقا >>

مطلوب:هدايا تذكارية

اللعبة مصممة ل غرباء. يساعد على تذكر أسماء بعضنا البعض بسرعة ، حتى في شركة كبيرة.

يجلس اللاعبون في دائرة. يجب على الجميع ، في اتجاه عقارب الساعة ، أن يقدم لنفسه بعض التعريف الذي يميزه بشكل أفضل ، بينما يجب أن تبدأ الكلمة بنفس الحرف مثل اسمه. على سبيل المثال ، يقول بطرس إنه "دقيق" ، ومريم "حكيمة" ، إلخ.
مهمة المشاركين الآخرين هي تخمين اسم كل لاعب. إذا لم يتم تخمين اسم شخص ما في المحاولة الأولى ، فسيقوم هؤلاء المشاركون في دائرة بتعريف أنفسهم بالفعل بالحرف الثاني من اسمهم ، وما إلى ذلك.

إذا رغبت في ذلك ، يمكن متابعة اللعبة لتخمين أسماء المشاركين.

تعليقات (2) >>

هذه اللعبة مثيرة للاهتمام سواء في شركة غير مألوفة أو بين الأصدقاء.

في بداية اللعبة ، يحاول كل مشارك أن يتذكر جميع اللاعبين بدقة أكبر: تصفيفة الشعر ، والأحذية ، والملابس. اللاعب الرئيسي يتحدد بالقرعة. هو معصوب العينين. أيضًا ، بمساعدة الكثير أو بالاتفاق المشترك ، ينتخب الفريق لاعبًا آخر.
يجب أن يخمن المقدم معصوب العينين من يقف أمامه ، بالنظر إلى أن اللاعب الثاني يمكنه التآمر: أنزل شعره ، وخلع حذائه ولبس معطفًا ، إلخ.
إذا خمن المقدم بشكل صحيح ، فإن المشارك الذي "رفعت عنه السرية" يحل محله.

أضف تعليقا >>

اللعبة ممتعة للغاية لكل من الأشخاص المألوفين والشركات غير المألوفة. يرفع من الحالة المزاجية ويجعل من الممكن العبث.

يقف اللاعبون في مجموعة ، يتحرك أحد المشاركين على بعد خطوات قليلة ويدير ظهره للمجموعة. من خلال التصويت الصامت في المجموعة ، يتم انتخاب الشخص الذي يجب أن ينادي القائد. تسمح قواعد اللعبة بتغيير متعمد في الصوت ، وهذا فقط يجعل اللعب أكثر متعة. تتمثل مهمة المقدم في تخمين من اتصل به ، وكذلك مناداته بالاسم. ثم يتم استدعاء القائد من قبل اللاعب التالي ، إلخ.
يجب على كل مشارك في اللعبة أن يقف مكان القائد. الفائز هو الذي سمى بشكل صحيح جميع اللاعبين الذين اتصلوا به أو أكبر عدد منهم.

تعليقات (1) >>

يُمنح كل مشارك ورقة صغيرة بها رقم يثبتها على ملابسه بدبوس. علاوة على ذلك ، بغض النظر عن الرقم التسلسلي ، ينادي كل لاعب اسمه ويخبر شيئًا عن نفسه. يستمع بقية المشاركين إليه بعناية ويتذكرون كل ما يقوله. عندما يقدم كل مشارك نفسه ، تتم إزالة بطاقات الأرقام وتجميعها وخلطها.

ثم يأخذ المشاركون بدورهم بطاقة واحدة برقم. تتمثل مهمة كل لاعب الآن في إخبار الشخص الأول بكل شيء عن الشخص الذي كان يمتلك الرقم الموجود على البطاقة مسبقًا.

أضف تعليقا >>

مطلوب:ورق ، قلم ، دبابيس

يُعطى كل لاعب ورقة بقلم. في غضون دقيقة ، يرسم كل مشارك على الورقة بعض الشخصيات الحيوانية / الخيالية / الحشرة ، والتي في رأيه تشبه إلى حد كبير.

ثم يتم جمع الرسومات وخلطها. يعرض أحد المشاركين للاعبين رسمًا واحدًا في كل مرة ويطلب منهم تخمين المؤلف.
الفائز هو المشارك الذي حدد بشكل صحيح أكبر عدد من الفنانين من الصور الذاتية.

تعليقات (1) >>

مطلوب:ورق ، أقلام

يتم إرفاق بطاقات بأسماء أي مشاهير على ظهور اللاعبين ، ويكون اسمها مشابهًا لاسم المشارك نفسه. (أسماء اللاعبين "الخاصة بهم" غير معروفة). لمعرفة أسمائهم ، يسأل المشاركون لاعبين آخرين بنعم / لا أسئلة ، على سبيل المثال:
"هل أنا على قيد الحياة؟"
"هل أنا أمثل في الأفلام؟"
"هل عرفت بجمالي؟" إلخ.

عندما يكتشف اللاعب "هويته" ، يجلس على كرسي. المشاركون الذين لم يخمنوا أسمائهم أو خمنوها بشكل غير صحيح يؤدون أي مهمة وهمية.

أضف تعليقا >>

مطلوب:ورق ، قلم ، دبابيس

يجلس جميع المشاركين في دائرة على الكراسي. يقف القائد في الوسط ويقول: "لا يستطيع الجلوس ...". وهو يسمي بعض العلامات التي يمكن أن توحد العديد من اللاعبين ، على سبيل المثال: "من لديه جيوب لا يمكنه الجلوس ساكناً." ينهض جميع المشاركين الذين لديهم جيوب على ملابسهم من مقاعدهم وينتقلون إلى كرسي آخر. مهمة القائد هي الجلوس على الكرسي! إذا كان هناك شخص واحد فقط ، فإنه يغير الأماكن مع القائد.

تساعد اللعبة على تعلم الكثير عن بعضنا البعض ، إذا كانت الأسئلة لا تهم مظهراللاعبين.

أضف تعليقا >>

يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين ، يقع كل منهما مقابل الآخر. بطانية ممدودة بين الفرق. في المقابل ، من كل فريق ، يجلس شخص ما بالقرب من البطانية. بمجرد إنزال البطانية ، من الضروري أن يتوفر لديك الوقت لنطق اسم الشخص الذي يجلس في الجهة المقابلة. من دعا الأسرع - يأخذ اللاعب إلى فريقه. الفريق الذي "يسحب" المزيد من اللاعبين لنفسه ، أي الفريق الذي يعرف المزيد من الأسماء ، يفوز.

عندما اجتمعت الشركة لأول مرة ، شعر الكثير من الناس بعدم الارتياح.

سيكون من الجيد اقتراح القليل ألعاب بسيطة، مما سيساعدك على تذكر أسماء بعضكما البعض ، وتخفيف التوتر. من الممتع جدًا ، على سبيل المثال ، أن تُظهر بالإيماءات كيف تحب الاسترخاء. شخص يحب الجلوس مع كتاب أو النوم ، وشخص يحب الركض أو تسلق الأشجار)

هذه كلها ألعاب لا تتطلب دعائم على الإطلاق.
للبدء ، يمكنك التعرف على بعضكما البعض من خلال اللعب كرة الثلج.

ينادي كل شخص اسمه ، ويظهر نوعًا من الإيماءات (يصفق بيديه ، ويرفع يديه ، ويهز رأسه ، ويضع يديه على وركيه ، إلخ). ثم يكرر الجميع اسمه وإيماءته في انسجام تام. ثم ينادي اللاعب التالي اسمه وإيماءته ، ويكرر الجميع. ثم يكرر الجميع اسمين وإيماءتين. ثم يتم استدعاء الاسم والإيماءة من قبل الثالثة ، وهكذا في دائرة. من المهم أنه في نهاية اللعبة يمكن للجميع تكرار جميع الإيماءات بأسماء. أحيانًا يبدأ السائق في منتصف الدائرة في تغيير اللاعبين في الأماكن بحيث يتذكر الأشخاص الشخص وليس تسلسل الأسماء. يمكنك ترتيب لعبة التخمين في النهاية: أظهر إيماءة واطلب اسمًا.

لعبة التعارف الثانية - قطعة.
يقف جميع اللاعبين أو يجلسون في دائرة بحيث يمكن رؤية الجميع ، ويبدأون في التغلب على الإيقاع بأياديهم: التصفيق لأعلى ، أنا أنت ، التصفيق أعلى ، أنا أنت. ثم بدلاً من "أنا" ، ينادي اللاعب الأول اسمه ، وبدلاً من "أنت" - اسم أي لاعب آخر.

اتضح أن شيئًا كهذا:
clap-top- Zhenya - Katya ، clap-top- Katya - Masha ، clap-top- Masha - Yura ، clap-top- Yura - Igor ، clap-top- Igor - Vanya ، clap-top- ... uh .. . أوه ...
بدأ الجميع يقترح عليك الآن أن تقول "Vanya" ، ثم اختر اسمًا واحدًا على الأقل - لكن في الحقيقة هذا ليس سهلاً على الجميع!

تحقق هذه اللعبة عدة نقاط في وقت واحد:
- القدرة على تعلم الأسماء بسرعة (أو اسم واحد أو اسمين على الأقل) ؛
- القدرة على الدخول في الإيقاع والتحدث وفقًا للتصفيق ؛
-الاهتمام والقدرة على الاستجابة بسرعة (إذا تم إرسال الطرد إليك ، فلا يوجد وقت لاختيار الشخص الذي سيتم إرساله إليه)

اللعبة التالية تسمى حديقة حيوان.
إنه مشابه إلى حد ما للسابق.
يخترع كل لاعب حيوانًا لنفسه ، على سبيل المثال ، لدينا قطة ، فأر ، حبار ، قرد ، ثعلب ، أرنب ، إلخ.
يقف القائد في وسط الدائرة ، ولديه شيء مثل المؤشر في يديه (يمكنك دحرجة ورقة A4 في أنبوب ، ويمكنك أن تأخذ مقعدًا أو لعبة ناعمة).
يدعو القائد الوحش ويذهب إليه ليثبته بعصاه.
يمكن إنقاذ الحيوان المسمى إذا تذكر بسرعة الحيوانات الأخرى في هذه الدائرة. (توجد لعبة أطفال مشابهة في The Gardener)

لنفترض أن السائق يقول: "القط" - ويذهب إلى القطة.
- "الفأر!" يصرخ على وجه السرعة.
يذهب السائق إلى الفأرة ، لكنها ترسله إلى القرد - وهكذا ، حتى يتردد أحدهم ويفغره.
إذا نجح القائد في سخرية اللاعب المحدد قبل أن يأتي بوحش جديد ، فإن الشخص المقيد يصبح القائد الجديد.
إذا كان هناك ما لا يقل عن 8 لاعبين ، فستصبح اللعبة مضحكة للغاية!

يمكنك التعرف على بعضكما البعض من خلال الدردشة كلو. أول لاعب يرمي الكرة إلى شخص يعرفه ويقول: "أنا أعرف أنيا ، لقد درسنا معها ، إنها تقرأ كثيرًا." التقطت أنيا الكرة ورميها أكثر: "أعرف فيتيا - إنه يعزف على الجيتار جيدًا." يرمي فيتيا الكرة أبعد من ذلك: "أنا أعرف جاليا ، إنها ترسم بشكل رائع!". نتيجة لذلك ، يتصل جميع اللاعبين بشبكة ويب مشتركة. يمكنك بعد ذلك فك الخيط في الاتجاه المعاكس ، وتذكر ما نعرفه عن هؤلاء الأشخاص.

لعبة الغطاء. يتم تقسيم جميع اللاعبين إلى فريقين ، ويفصل القائدان الفريقين ببطانية. لاعبو الفريقين يقرفصون. في كل فريق يتفق الناس بهدوء على من يجب أن يقف الآن. يقول المضيفون: "واحد ، اثنان ، ثلاثة!" - وقم بخفض الحافة العلوية من غطاء السرير قليلاً حتى يتمكن اللاعبون الذين يقفون من رؤية بعضهم البعض بوضوح. من نادى أولاً باسم من يقف مقابله ، فقد فاز. يأخذ اللاعب الثاني إلى فريقه.

إشارة المرور.
أعتقد أن العديد من الآباء يتذكرون هذه اللعبة منذ طفولتهم.
السائق يبتعد عن اللاعبين ،
يسمي بعض الألوان ، على سبيل المثال ، أحمر ، ويبحث جميع اللاعبين الآخرين عن اللون الأحمر على ملابسهم وأحذيتهم ودبابيس الشعر ومجوهراتهم. إذا عثروا عليهم ، يذهبون بهدوء ، ويظهرون للمضيف: "ولدي خطوط حمراء على جواربي!" "لكن أزراري حمراء!"
وإذا لم يتم العثور على اللون الأحمر ، فعليهم أن يتخطوا السائق بأسرع ما يمكن حتى لا يكون لديه الوقت لمضايقتهم.
تساعد اللعبة كثيرًا في تعلم الاهتمام بتفاصيل الملابس ، وجميع أنواع التفاصيل الصغيرة. مثل الألعاب الخارجية الأخرى ، فهي تساعد اللاعبين على التعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل ، لإيجاد أرضية مشتركة.

المشاة والسيارات. كل الأولاد سيارات ، كل الفتيات مارة.
عندما يُظهر المضيف إشارة خضراء ، تبدأ جميع السيارات في القيادة والتزمير ، لكن مهمتها هي اختيار الطريق حتى لا تصطدم ببعضها البعض ولا تدفع المشاة. يقف المشاة في هذا الوقت. ثم يضيء الضوء الأحمر للسيارات - يجب أن يتجمدوا ويبدأ المشاة في التحرك.
يمكنك الخروج بخيارات أخرى لجزء من المجموعة لأداء حركة واحدة ، والثاني - آخر. يمكن أن تكون الحركات معقدة ، والأهم من ذلك ، تعلمك هذه اللعبة التبديل من واحدة إلى أخرى في الوقت المناسب ، من الحركة النشطة إلى التوقف الهادئ.

رواية.

يتم تقسيم جميع اللاعبين إلى أزواج ، ولمدة دقيقتين يخبرون بعضهم البعض عن أنفسهم ، ويطرحون الأسئلة ، ويحاولون إيجاد أكبر قدر ممكن من القواسم المشتركة. ثم يخبر كل لاعب الجميع ليس عن نفسه ، ولكن عن من التقى به.

ماذا لدينا من القواسم المشتركة.

يدعو المضيف أولئك الذين لديهم قطة في المنزل للذهاب إلى منتصف الدائرة. ثم يجلس هؤلاء اللاعبون ويتبادلون الأماكن (أو يقفون في دائرة مرة أخرى) ، والسائق ينادي أولئك الذين ولدوا في الصيف. ثم - أولئك الذين لديهم كلب في المنزل. أولئك الذين يحبون السباحة.

نتيجة لذلك ، يرى الجميع عدد الأشخاص الموجودين هنا الذين لديهم شيء مشترك.