В помощ на абсолвента: "Подготовка за изпит по социални науки."

Социалните науки са един от най-предпочитаните предмети от зрелостниците, т.к. той се профилира в много руски университети. За успешното полагане на изпита по обществени науки са необходими не само знания, но и умението да ги прилагате на практика (решение на тестови задачи).

Без завършена част C не може да има висок резултат. Завършено правилно изпълнениезадачи от част 3 (C) се оценяват от 2 до 5 точки, C1, C2, C5 - по 2 точки, задачи C3, C4, C6, C7, C8 - по 3 точки, задачи C9 - 5 точки, общо за част C - 26 точки.

За да помогнем на онези момчета, които решиха да се занимават с социални науки тази година, бяха избрани задачи от същия тип от част C.

Задача C5 - упражнение напреднало нивоза изброяване на признаци, явления или за използване на понятие в даден контекст. Има два модела на тази задача:

Първият модел предполага изброяването на определен брой дадени елементи (свойства, проявления и др.);

Вторият модел включва дефиниране на понятие и съставяне на две информативни изречения с него, отразяващи определени теоретични или реални социални научни данни.

Част C5 задачи

C5. един.Какво е значението на социалните учени в понятието "научно познание"? Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения, съдържащи информация за научни знания.

C5.2.Избройте три характеристики, които характеризират едно общество като отворена динамична система.

C5.3.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "училищно образование"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за училищното образование.

C5.4.Какъв смисъл влагат социалните учени в понятието „икономически ресурси“? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за икономическите ресурси.

C5.5.Посочете три характеристики на президентската република, които я отличават от парламентарната.

C5.6.Назовете произволни три функции на политиката в държавата.

C5.7.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "политическо поведение"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за политическото поведение.

C5.8.Посочете три причини за групирането на хората.

C5.9.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "социализация на индивида"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за социализацията на индивида.

C5.10.Какъв смисъл влагат юристите в понятието "граждански брак"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за гражданския брак.

C5.11.Учените са установили, че изборът на избирателя по време на гласуването се определя от значителен брой фактори. Избройте три фактора, които влияят на решението на избирателя.

C5.12.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "пазар на труда"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за пазара на труда.

C5.13.Какво е значението на социалните учени в понятието " социална група"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за социалните групи в обществото.

C5.14.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "световни религии"? Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения, съдържащи информация за световните религии.

C5.15.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "политически елит"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за политическия елит.

C5.16.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "гражданство"? Въз основа на знанията от курса по социални науки направете две изречения, съдържащи информация за гражданството.

C5. 17.Известно е, че много демократични държави са изправени пред проблема с ниската избирателна активност. Някои държави налагат специални санкции (например глоби) на такива гласоподаватели, други смятат избирателната активност за право на избирателя, което той не може да използва. Предложете какви може да са причините за ниската избирателна активност? Посочете три причини.

C5.18.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "социален контрол"? Въз основа на знанията от курса по социални науки, съставете две изречения, съдържащи информация за социалния контрол.

C5.19.Формирайте четири съждения, които разкриват различните функции на политическите партии в съвременното общество.

C5.20.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "образование"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за образованието.

C5.21.Назовете три функции на съвременната наука.

C5.22.Какво е ограничението на икономическите ресурси? Дайте поне три изречения.

C5. 23.име три исторически типобщество.

C5. 24.Назовете произволни три човешки потребности.

C5. 25.Назовете три глобални проблема на нашето време.

C5.26.Посочете три обществени институции, които допринасят за социализацията на личността.

C5. 27.Какъв смисъл влагат социолозите в понятието „диалог на културите“? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за диалога на културите

C5. 28.Избройте три причини, поради които хората се присъединяват към групи.

C5. 29 . Посочете три имуществени права на съпрузите.

C5. тридесет.Избройте произволни три условия, които насърчават икономическата свобода в пазарната икономика.

C5. 31.Посочете три фактора за социализация на индивида.

C5. 32 . Избройте три характеристики, които характеризират образованието като социална институция

C5.33. Избройте произволни три функции държавна властхарактеристика на демократична държава.

C5.34.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "политическа партия"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за политическа партия.

C5.35.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "социална група"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за социалните групи в обществото.

C5.36.Какъв смисъл влагат социалните учени в понятието „световни религии“? Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения, съдържащи информация за световните религии.

C5.37.Посочете две причини защо глобални проблемимодерност.

C5.38.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "цивилизация"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за цивилизацията.

C5.39.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "международно разделение на труда"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за международното разделение на труда.

C5.40.Назовете произволни три вида мироглед.

C5.41.Какво значение влагат социалните учени в понятието "личност"? Въз основа на знанията от курса по социални науки направете две изречения, съдържащи информация за личността на човек.

C5.42. Назовете три предмета икономическа системакоито се възползват от неочаквана инфлация.

C5.43.Посочете три фактора, които увеличават предлагането на стоки.

C5.44..Какво значение влагат социолозите в понятието "контракултура"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за контракултурата.

C5.45.Какво е значението на социалните учени в понятието " връзки с обществеността"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за социалните отношения.

C5.46.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "познание". Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения, съдържащи информация за познанието.

C5.47.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "производител"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за производителя.

C5.48.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "революция"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за революцията.

C5.49.Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "безработица"? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за безработицата.

C5.50.Какъв смисъл влагат социалните учени в понятието „политическа идеология“? Въз основа на знанията от курса по социални науки съставете две изречения, съдържащи информация за политическата идеология.

ОТГОВОРИ на задачи С5.

един). „Научното знание е знание, придобито чрез специални методи в науката.“

предлага:

Научното познание включва хипотеза.

Един от методите за откриване научно познаниее експеримент.

Комуникация на обществото с природата;

Наличието на подсистеми;

Връзката на части и елементи на социалната структура;

Постоянни промени в обществото.

C5.3.„Училищното образование е етап образователна системана държавата, обхващащи деца и юноши от 7 до 17 години"

предлага:

Училищно образование - крайъгълен камъксоциализация на индивида.

Една от задачите училищно образование- подготовка на младото поколение за трудова дейност(прием във висши учебни заведения).

C5.4.„Икономическите ресурси са тези фактори, чрез които се създават услуги и стоки в процеса на производство.“

предлага:

Повечето икономически ресурси са ограничени.

Един от най-важните икономически ресурси е трудът.

C5.5.- строго разделение на законодателната власт от изпълнителната;

Изключване на комбинации от държавни постове и депутатски места в парламента;

Президентът се избира на избори, отделно от парламентарните;

Изпълнителната власт е по-малко зависима от волята на депутатите.

C5.6.- осигуряване стабилността на държавата;

мобилизация;

управленски;

Хуманитарна.

C5.7.„Политическото поведение е действията на човек, които характеризират неговото взаимодействие с политическите институции.“

предлага:

Политическото поведение на индивида се обяснява с неговите ценностни нагласи.

Една от формите на политическо поведение е участието в демонстрации и митинги.

C5.8.- групите задоволяват потребностите на човек от социална принадлежност;

В групата човек задоволява един или друг интерес;

В група човек извършва онези дейности, които не може да извърши сам;

Човек принадлежи към една или друга група по интереси;

Човек принадлежи към определена група по възраст, пол, социален статус.

C5.9.„Социализацията на индивида е усвояването на основните знания и норми, натрупани от обществото Публичен живот».

предлага:

Семейството е основна социализационна институция.

Социализацията на индивида помага да се адаптира към условията на социалния живот.

C5.10.« Гражданският брак е законно регистриран брак в службата по вписванията.

предлага:

Само гражданският брак поражда правни отношения между съпрузите.

Наред с гражданския брак се разграничават фиктивните, църковните бракове.

C5.11.- нивото на доходите и образованието на избирателя;

Влияние социална сфера;

Медийна позиция;

Национални, религиозни фактори.

C5.12.„Пазарът на труда е съвкупност от икономически и правни процедури, които позволяват на хората да обменят своите трудови услуги за пари и други материални блага.

предлага:

- Пазарът на труда се характеризира с мобилност.

Пазарът на труда отразява структурата и общото състояние на икономиката на региона и страната като цяло.

C5.13.Социалната група е група от хора, които споделят нещо общо социален знак"или" Социална група - всяка група от хора, идентифицирани по социално значими критерии.

предлага:

Социалните групи се подразделят по брой, характер, възраст, пол.

В социалните групи човек може да се реализира като личност.

В социалните групи човек реализира своите интереси.

C5.14.концепция: "Световните религии са група от религии, които са широко разпространени във всички региони на Земята, адресирани до всички хора, независимо от етническа принадлежност и политическа принадлежност, от най-голям брой вярващи."

Две предложения:

Ислямът е най-младата от световните религии.

- "Световните религии включват будизъм, християнство, ислям."

- „Една от първите световни религии е будизмът, възникнал в древна Индия.“

C5.15."Политическият елит е група от хора, заемащи най-високите позиции в политическата йерархия" или "Политическият елит е относително малка социална група, която концентрира значително количество политическа власт в ръцете си."

предлага:

Политическият елит съставлява малцинство от обществото, притежаващо лидерски качества.

Политическият елит се актуализира в процеса на предизборната кампания.

C5. 16.„Гражданството е стабилна правна връзка на човек с държавата“ или „Гражданството е принадлежност на човек към която и да е държава“.

предлага:

Гражданство може да бъде придобито от лице от раждането му.

Гражданството е не само принадлежност към държавата, но и взаимните задължения на човек и държавата, към която принадлежи.

Ниската активност може да бъде свързана с политическа стабилност в обществото;

Избирателите не вярват на властта;

Хората са заети с живота си, няма интерес към политиката;

Кризисни явления в обществото, неспособност на властите да намерят изход.

Материал от Letopisi.Ru - „Време е да се върнем у дома“

II. Обществото в широкия смисъл на думата:

1. Всеки набор от исторически установени форми съвместни дейностиот хора.

2. Отделена от природата, но тясно свързана с нея част от материалния свят, която се състои от индивиди с воля и съзнание и включва начини на взаимодействие на хората и форми на тяхното обединяване.

Сфера на обществото- това е определена област от социалния живот, включително най-стабилните форми на човешкото взаимодействие.

4 сфери (подсистеми) на обществото:

1. Икономически – включва отношения в сферата на производството, обмена, разпределението богатствои имуществени отношения.

2. Социална сфера – включва разнообразни взаимоотношения между различните групи от обществото, както и дейности за осигуряване на социални гаранции.

Елементи на социалната сфера: конкретни хора, заемащи определена позиция в обществото; общности от хора, класи, състояния, нации.

3. Политическата сфера е свързана с понятието власт.

4. Духовна сфера – включва взаимоотношения, възникващи в процеса на създаване, развитие и предаване на духовни ценности. (Това включва литература, изкуство, архитектура, наука, образование, религия, философия)

ОБЩЕСТВОТО КАТО СИСТЕМА

Системае набор от елементи, взаимодействащи помежду си и образуващи определена цялост.

Обществото като система:

1. наличието на сфери и социални институции, различни начиничовешко взаимодействие;

2. взаимодействието на елементите, връзката на всички сфери на обществото;

3. променя формите си, развива се, като запазва същността си;

4. самодостатъчност (способността на обществото да създава и възпроизвежда необходимите условиясобствено съществуване)

5. самоуправление (обществото се променя и развива в резултат на вътрешни причини и механизми)

Характеристики на обществото като динамична система:

1. способност за саморазвитие,

2. постоянни промени,

3. възможността за разграждане на отделни елементи

ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА.

Какво е общото между обществото и природата?

1. Промяна във времето.

2. Имат признаци на последователност.

3. Подчиняват се на обективните закони на развитието.

3. Имат сложна структура.

По какво обществото се различава от природата?

1. Творец на културата

2. Част е от материалния свят

3. Е етап историческо развитиечовечеството.

СОЦИАЛНИ НАУКИ

Социални науки	Научен обект
Политология	Политическа система
Социология	Обществото като система
Етика	морални стандарти
Естетика	Законите на чл
История	Миналото на човечеството в разнообразието от конкретни събития и факти, модели на развитие на обществото
Икономика	Икономическа сфера
Антропология	Произходът и еволюцията на човека, формирането на човешките раси
Демография	Население, процеси на раждане и смърт, миграция
Психология	Човешкото поведение, процеси на възприятие, мислене, съзнание
Културология	Културата като цялост
юриспруденция	Държавноправна реалност
Философия	Отношението на човека към света
Етнография	Битови и културни особености на народите по света, проблеми на техния произход, заселване и взаимоотношения

ДОМАШНА РАБОТА

Задача номер 1

Съгласни ли сте с твърдението на философа Сенека? Аргументирайте своята гледна точка, като използвате термини и понятия от курса по социални науки.

„Обществото е набор от камъни, които биха се сринали, ако единият не поддържа другия“ (Сенека).

Задача номер 2

Прочетете текста по-долу с няколко липсващи думи. Изберете от предложения списък с думи, които искате да вмъкнете на мястото на пропуските. Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума (фраза) може да се използва само веднъж. Изберете последователно една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото са ви необходими, за да попълните празнините.

„Характеризирането на едно общество като _______________ (1) включва изучаването на неговото вътрешна структура. Основните му елементи са __________________ (2) социален живот и социални институции. Разпределете икономическата, социалната, политическата и духовната сфера. Всички те са тясно свързани помежду си, тъй като поддържат необходимите _________________ (3) на обществото. __________________ (4) във всяка от областите решават важни социални проблеми. Те осигуряват производство и разпространение различни видове _________________ (5), както и управлението на съвместните _______________ (6) души.“

А) почтеност

Б) система

В) общество

Г) социални придобивки

Д) производство

Ж) култура

З) социални институции

I) дейност

Таблицата по-долу показва номерата на пропуските. Напишете под всяко число буквата, съответстваща на думата, която сте избрали. Прехвърлете получената последователност от букви в тетрадка по социални науки.

номер на въпроса	1	2	3	4	5	6
Възможен отговор

Във философията обществото се определя като "динамична система". Думата "система" се превежда от гръцки като "цяло, състоящо се от части". Обществото като динамична системавключва взаимодействащи помежду си части, елементи, подсистеми, както и връзки и отношения между тях. Той се променя, развива, появяват се нови части или подсистеми и изчезват стари части или подсистеми, те се променят, придобиват нови форми и качества.

Обществото като динамична система има сложна многостепенна структура и включва голямо числонива, поднива, елементи. Например, човешкото общество в глобален мащаб включва много общества под формата на различни държави, които от своя страна се състоят от различни социални групи и човек е включен в тях.

Състои се от четири подсистеми, които са основните човешки – политическа, икономическа, социална и духовна. Всяка сфера има своя собствена структура и сама по себе си също е сложна система. Така, например, това е система, която включва огромен брой компоненти - партии, правителство, парламент, обществени организациии други. Но правителството може да се разглежда и като система с много компоненти.

Всеки е подсистема по отношение на цялото общество, но в същото време самата тя е доста сложна система. Така вече имаме йерархия на самите системи и подсистеми, тоест, с други думи, обществото е сложна система от системи, един вид суперсистема или, както понякога се казва, метасистема.

Обществото като сложна динамична система се характеризира с наличието в състава си различни елементикато материал (сгради, технически системи, институции, организации) и идеал (идеи, ценности, обичаи, традиции, манталитет). Например икономическата подсистема включва организации, банки, транспорт, произведени стоки и услуги и в същото време икономически знания, закони, ценности и др.

Обществото като динамична система съдържа специален елемент, който е негов основен, опорен елемент. Това е човек, който има свободна воля, способността да си поставя цел и да избира средствата за постигане на тази цел, което прави социални системипо-мобилни, динамични, отколкото, да речем, естествените.

Животът на обществото непрекъснато се променя. Темпото, мащабът и качеството на тези промени могат да варират; имаше време в историята на човешкото развитие, когато установеният ред на нещата не се променяше фундаментално в продължение на векове, но с течение на времето темпът на промяната започна да расте. В сравнение с естествените системи човешкото обществокачествените и количествените промени настъпват много по-бързо, което показва, че обществото непрекъснато се променя и развива.

Обществото, както всъщност всяка система, е подредена цялост. Това означава, че елементите на системата са разположени в нея на определено място и са до известна степен свързани с други елементи. Следователно обществото като цялостна динамична система има определено качество, което го характеризира като цяло, притежаващо свойство, което никой от неговите елементи не притежава. Това свойство понякога се нарича неадитивност на системата.

Обществото като динамична система се характеризира с още една особеност, а именно принадлежността му към броя на самоуправляващите се и самоорганизиращите се системи. Тази функция принадлежи на политическата подсистема, която придава последователност и хармонично съотнасяне на всички елементи, които образуват социална интегрална система.

При дефинирането на понятието „общество“ в научната литература съществуват различни подходи, които подчертават абстрактния характер на тази категория и дефинирането й във всеки конкретен случай, е необходимо да се изхожда от контекста, в който се използва това понятие.

1) Естествен (влиянието на географските и климатични условияза развитието на обществото).

2) Социални (причините и изходните точки на социалното развитие се определят от самото общество).

Съвкупността от тези фактори предопределя общественото развитие.

Има различни пътища за развитие на обществото:

Еволюционен (постепенно натрупване на промени и тяхната естествено обусловена природа);

Революционен (характеризира се с относително бързи промени, субективно насочени въз основа на знания и действия).

РАЗНООБРАЗИЕ ОТ НАЧИНИ И ФОРМИ НА ОБЩЕСТВЕНО РАЗВИТИЕ

Социалният прогрес, създаден през XVIII-XIX век. творби на Ж. Кондорсе, Г. Хегел, К. Маркс и други философи се разбира като естествено движение по един главен път за цялото човечество. Напротив, в концепцията за локалните цивилизации прогресът се разглежда като протичащ в различните цивилизации по различни начини.

Ако мислено погледнете хода на световната история, тогава ще забележите много общи неща в развитието на различни страни и народи. Първобитното общество навсякъде е заменено от общество, контролирано от държавата. За смяна феодална раздробеностидват централизирани монархии. В много страни се състояха буржоазни революции. Колониалните империи се разпадат и на тяхно място възникват десетки независими държави. Вие сами бихте могли да продължите да изброявате подобни събития и процеси, случили се в различни страниАх, различни континенти. Това сходство разкрива единството на историческия процес, известна идентичност на последователни порядки, общите съдби на различни страни и народи.

В същото време специфичните пътища на развитие на отделните страни и народи са разнообразни. Няма народи, страни, държави с еднаква история. Разнообразието на конкретните исторически процеси също се дължи на различието природни условия, и спецификата на икономиката, и оригиналността на духовната култура, и особеностите на начина на живот, и много други фактори. Това означава ли, че всяка държава е предопределена от своя вариант на развитие и той е единственият възможен? Историческият опит показва, че при определени условия е възможно различни опциирешения на неотложни проблеми, е възможно да се изберат методи, форми, начини по-нататъчно развитие, тоест историческата алтернатива. Алтернативичесто се предлага от определени групи от обществото, различни политически сили.

Не забравяйте това, когато го приготвяте Селска реформапроведено в Русия през 1861 г., различни социални сили предложиха различни форми за осъществяване на промени в живота на страната. Едни защитаваха революционния път, други - реформаторския. Но сред последните нямаше единство. Предложени са няколко варианта за реформа.

А през 1917-1918г. Русия беше изправена пред нова алтернатива: едното или другото демократична република, един от символите на който беше народно избраният учредително събрание, или република на Съветите, ръководена от болшевиките.

Във всеки случай е направен избор. Такъв избор се прави от държавници, управляващи елити, маси в зависимост от съотношението на силите и влиянието на всеки от субектите на историята.

Всяка страна, всяка нация в определени моменти от историята е изправена пред съдбоносен избор и нейната история се извършва в процеса на осъществяване на този избор.

Разнообразието от начини и форми на обществено развитие не е безгранично. Тя се включва в рамките на определени тенденции в историческото развитие.

Така например видяхме, че премахването на остарялото крепостничество беше възможно както под формата на революция, така и под формата на реформи, извършени от държавата. И спешната необходимост от ускоряване на икономическия растеж в различни страниосъществява се или чрез привличане на нови и нови природни ресурси, т.е., широко или чрез въвеждане нова технологияи технологии, повишаване на квалификацията на работниците, базирано на растежа на производителността на труда, т.е. по интензивен начин. В различни държави или в една и съща държава могат да се използват различни варианти за прилагане на един и същи тип промени.

По този начин историческият процес, в който се проявяват общите тенденции - единството на разнообразното обществено развитие - създава възможност за избор, от който зависи уникалността на начините и формите на по-нататъшното движение на дадена страна. Това говори за историческата отговорност на тези, които правят този избор.

Основни типове (видове) социални дейности

Така че има 4 елементчовешка дейност: хора, вещи, символи, връзки между тях. Осъществяването на всякакъв вид съвместна дейност на хора без тях е невъзможно.

Разпределете 4 основнитип (вид) социална дейност:

Основните видове социални дейности:

материално производство;

Духовна дейност (производство)

Регулаторни дейности

Социална дейност (в тесен смисъл на думата)

1. Материално производство- създава практически средствадейности, които се използват във всичките му видове. Позволява на хората физическитрансформират природната и социалната реалност. Тук всичко е създадено за всеки денживота на хората (жилище, храна, облекло и др.).

Не може обаче да се говори за абсолютизиранероли материално производствов социални дейности. Ролята непрекъснато нараства информацияресурси. AT постиндустриаленобществото расте бързо ролята на културата и науката,преход от производството на стоки към сектора на услугите. Следователно ролята на материалното производство постепенно ще намалява.

2. Духовно производство (дейност) - произвежда не неща, идеи, образи, ценности (картини, книги и др.).

В процеса на духовна дейност човек се учи Светът, нейното многообразие и същност, развива система от ценностни представи, определящи смисъла (ценността) на определени явления.

"Муму", Л. Толстой "Ваня и сливи", наденица в тоалетната.

Ролята му непрекъснато нараства.

3. Регулаторни дейности – дейностите на администратори, мениджъри, политици.

Тя има за цел да осигури последователност и ред различни областиПубличен живот.

4. Социални дейности (в тесен смисъл на думата) - дейности за пряко обслужване на хората. Това е дейността на лекар, учител, артист, обслужващ персонал, отдих, туризъм.

Създава условия за запазване дейността и живота на хората.

Тези четири основни типа дейност съществуват във всяко общество и форма базасфери на обществения живот.

Обществото като динамична система

Основни понятия

Обществото е постоянно променящо се динамиченсистема.

Процес(П. Сорокин) - да всяка промяна на обектав рамките на определено време

(било то промяна на мястото му в пространството или изменение на неговите количествени или качествени характеристики).

социален процес -последователен променящите се състояния на обществотоили неговите подсистеми.

Видове социални процеси:

Те се различават:

1. По естеството на промените:

А. Функционирането на обществото -случващи се в обществото обратимипромени, свързани с всеки дендейности на обществото (с неговото възпроизводство и поддържане в състояние на баланс и стабилност).

Б. Промяна -Първи етапвътрешно прераждане в обществото или в отделните му части и техните свойства, носещи количественхарактер.

Б. Развитие -необратимо качественопромени в резултат на постепенни количествени промени (виж закона на Хегел).

2. Според степента на информираност от хората:

А. Естествено- не се осъзнават от хората (бунтове).

Б. В съзнание – целенасоченочовешка дейност.

3. По мащаб:

А. Глобален- обхващаща цялото човечество като цяло или голяма група общества (информационна революция, компютъризация, Интернет).

Б. Местен– засягащи отделни региони или държави.

Б. Нежененсвързани с определени групи хора.

4. По посока:

А. Напредък– прогресивно развитие общество от по-малко съвършено към повече, нарастваща жизненост, усложнениеорганизация на системата.

Б. Регресия- движението на обществото низходящлинии с опростяване и в бъдеще с разрушаване на системата.