Как да отворите курсове за обучение. Как да продадем курс за обучение. Слабости на домашното обучение. Способността да се подчертае основното

Как ученикът може да организира учебния си процес?

Да учиш в университет изобщо не е същото като да учиш в училище. Вероятно всеки е чувал за това от своите учители, които обичат да плашат бъдещите ученици с трудностите, които ги очакват в живота на възрастните. Можете да разберете учителите - по този начин те се опитват да повишат дисциплината в класа, който им е поверен за продължителността на урока, но, честно казано, би било по-добре, ако не плашеха, а научиха как да изградят този живот.

Не е тайна, че учебната програма на университета често включва много повече материал, отколкото един студент физически (!) може да усвои по време на обучението си. Например, ако вземем списъка с литература, необходима за четене от студентите на филологическите факултети, ще забележим, че пълното четене на всички произведения е възможно само ако студентът внезапно магически развие безсъние за няколко месеца. Ясно е, че трябва да се направи нещо по въпроса. На първо място, защото трябва да отидете на сесията със знания, а не с оплаквания за лоша организация учебен процес. Така че нека вземем ситуацията в свои ръце и действаме!

На първо място, трябва да решите какво ще трябва да прехвърлите в друг курс или семестър. Всичко останало може спокойно да бъде захвърлено настрана или по-скоро намалено, тъй като няма да е възможно да не изучавате нито един предмет в университет. По правило деканатът стриктно следи присъствието, но най-често присъствието се следи от самите преподаватели и, за щастие, не всички. Именно от последното обстоятелство трябва да се възползваме. В началото на всеки семестър си струва редовно да посещавате всички часове и да разберете къде вашето отсъствие ще остане възможно най-незабелязано. С чиста съвест тези елементи могат да бъдат изключени от списъка на губещите време и е по-лесно да вземете информация за тях за кореспонденция като част от други класове, в които се записва вашето присъствие, но процесът на обучение остава на вашата съвест.

Както показва опитът, в една спокойна лекция и дори практика можете да успеете да запишете както това, което учителят казва, така и това, което колегата му каза няколко часа по-рано. Очевидно е, че същите филолози ще се нуждаят от акушерство и гинекология, преподавани като част от курса по анатомия, по-малко в сесията, отколкото от художествен анализ на творчеството на Борхес, и следователно няма смисъл да се опитват да си губят ценното време за тях. Трябва да можете да приоритизирате.

Що се отнася до информацията, получена независимо, тоест „присвоена у дома“, тогава и тук можете да мамите. След като сте се обединили с друг ученик, в чиято интелигентност и интелигентност не се съмнявате, можете да пишете бележки като двойка, като си предоставяте по-голямата част от истинско блато от информация.

Не пренебрегвайте спомагателни материали, хвърлени на книжния пазар или в Интернет. Резюме литературни произведения, основни набори от физични и химични формули, кратки отговори на икономически или исторически въпроси, резюмета на други хора - всичко това може да се превърне в бърз източник на информация. В условията на липса на време и предсесийна треска всяка ясно формулирана база от знания си струва златото.

Днес хиляди хора са нетърпеливи да намерят, сред многото възможности, онази златна мина, която ще им даде шанс завинаги да забравят за липсата на пари и да преминат към фундаментално ново финансово ниво. И една от най-обещаващите бизнес възможности, достъпни за обикновения гражданин, е печеленето на пари от курсове за обучение. Така че в този преглед ще говорим за това как да отворите курсове за обучение.

Защо курсовете за обучение са подходящи

Като начало си струва да отбележим факта, че живеем във време, в което се пресичат две напълно различни поколения.

Във всеки град хората, които са родени в началото на постсъветския капитализъм и се ръководят от повече съвременни принциписветогледи и тези, които по едно време са успели да поемат жизнения манталитет на съветското общество. Какво общо има това с курсовете за обучение?

Факт е, че доста често младите хора проявяват интерес към различни видоведейности и желае да се развива професионално в тях.

Например въпроси за това как да отворите курс по фризьорство и как да започнете собствен бизнесза продажба на автомобили. Освен това младите хора могат да овладеят няколко области наведнъж. Влизането в университети по различни специалности е участ на малцината, които имат достатъчно ентусиазъм и пари за такава маневра. Плюс това, до момента на пускане, технологиите и тенденциите ще са се променили значително и следователно уместността на обучението може да е ниска.

Но курсовете за обучение продължават много по-малко от обучението в университет и информацията, предоставена в такива курсове, има максимално ниво на уместност.

Спасение за хората под формата на курсове

Ако говорим за хора, които колабират съветски съюзизненадани, тогава курсовете, които преподават нова специалност, са спасение за тях. В крайна сметка за сравнително кратък период от време те ще могат да овладеят нова професия, която е търсена на пазара на труда.

По този начин курсовете за обучение са повече от подходяща област предприемаческа дейност. С тяхна помощ можете да комбинирате например занаятчийски бизнес и спортен бизнес.

Местни курсове за обучение

Първият вариант, който можете да използвате, за да печелите пари, са местни курсове за преподаване на популярни специалности и просто интересни гледкидейности. Те могат да се провеждат в наети или собствени помещения. Например, собствениците на салони за красота могат да отворят курсове по маникюр или фризьорство на базата на своята компания.

Ако нямате собствен имот, подходящ за класове с група, тогава нищо не ви пречи да се възползвате от опцията за наем.

В самите курсове обаче стаята не играе роля. Главна роля, макар и важен. Например, за да разберете въпроса как да отворите курс по занаяти, може да не се нуждаете от собствен офис. Можете лесно да се справите у дома. Особено ако имате съответните умения.

Обучението може да стане популярно благодарение на отзиви от доволни клиенти. Ако след набор от класове новоизсечените специалисти овладеят специфични умения достатъчно добре, за да си намерят работа или да започнат да предоставят услуги самостоятелно, тогава оценката на курса ще бъде висока.

Трябва да се намерят квалифицирани специалисти

За да разберете как да отворите курсове за обучение, трябва да намерите професионалисти. В тази връзка става ясен един факт – квалификацията на специалистите, които ще обучават, трябва да е висока. По правило курсовете се отварят от тези, които вече са професионалисти в дадена област на дейност и са готови да предадат знания на други на прилично ниво. Този фактор трябва да бъде посочен при изготвянето на бизнес план.

Курсове на английски, например, изискват професионален подход. И ако необходимите умения не са налични, е необходимо да се привлекат външни специалисти. Но в този случай поканеният професионалист ще трябва да плати, което ще намали маржа на печалбата. Въпреки че в случай на нает персонал за обучение, можете да отидете на много печеливш маршрут и да направите курсове, които ще включват обучение по различни специалности. Подобен ход ще осигури значително по-голям поток от хора, а оттам и различно ниво на доходи.

Разбира се, ако отворите мултидисциплинарни курсове, ще трябва да платите повече за наемане на помещения, но ако зададете правилно цената за обучение, всички разходи ще бъдат лесно компенсирани.

Маркетингови дейности

За да достигне рекламата до представителите целева аудитория, трябва да решите кои източници на рекламна информация в даден регион са най-ефективни. И едва след това инвестирайте в рекламна кампания. Въпреки това, едно „но“ все още остава: броят на хората, които могат да плащат за обучение, е ограничен в най-добрия случай от конкретен регион, а в най-лошия - от град. И това въпреки факта, че има конкуренция в тази област.

С цел разширяване на кръга потенциални клиенти, струва си да пренесете вашата система за обучение в интернет пространството, където хора не само от всички региони на страната, но и от други страни могат да я закупят. Подобна стъпка може да увеличи пазара на продажби за курса на обучение стотици пъти.

Онлайн обучение

Информационният продукт е много популярен начин да продадете своите знания и опит, както и уменията на други хора, на хиляди потребители от цял ​​свят. Този видДейностите могат лесно да се комбинират с местни курсове за обучение. Но ако желаете, е възможно да превърнете онлайн обучението в основен и стабилен източник висок доход. Как да отворите курсове за обучение в Интернет?

Учебната година започва и вие искате да сте успешен ученик. Ще ви трябва добро начало! Това означава, че трябва правилно да организирате обучението си. Трябва да се подготвите за учебната година предварително и правилно да планирате обучението си през цялата година. Това ще ви помогне да постигнете успех в обучението си.

стъпки

Организация на обучението в началното училище

Подгответе всичко необходимо, преди да започнете учебна година. Подгответе всичко, което учителят спомена. Вашият учител може да даде списък с училищни пособия, от които ще се нуждаете за новата учебна година преди време. Ако случаят е такъв, помолете родителите си да ви помогнат да закупите всичко необходимо преди началото на учебната година. В резултат на това ще бъдете уверени, че имате всичко необходимо за обучение.

Поставете ученическите си пособия на отделно място, предназначено само за тях.След като съберете всички необходими консумативи, трябва да ги поставите на едно място. Това може да е подходящ моливник или отделение в ученическа раница. Уверете се, че всички ученически пособия са разположени на едно място, отделно от другите неща.

• Можете да обособите две отделни места за ученически пособия. В едната е удобно да съхранявате предмети, които използвате всеки ден, а във втората - тези, които ви трябват много по-рядко.
• Най-добре е да използвате моливник, специално предназначен за ученически пособия, тъй като можете удобно да поставите всички предмети в него.

1. Пазете своя чист работно място. Ако имате свой собствен бюрос кутия, не събирайте всичко на една купчина. Вместо това подредете спретнато всичките си училищни пособия. Така ще ги поддържате чисти, няма да мачкате тетрадките си и лесно ще намирате всичко необходимо.

   • Също така поддържайте училищната си чанта и работното място у дома в ред. Ако не почиствате раницата си от време на време, това може да доведе до повреда на ученически пособия, важни документи и тетрадки.
   • За да поддържате работното си място чисто, поставете всеки предмет на определеното му място. По този начин ще останете организирани и лесно ще намерите всичко необходимо.
   • Ако ви е трудно да останете организирани, опитайте да съхранявате малки предмети в органайзер за офис консумативи.

2. Напиши си домашното.Дори в начално училищеще ви бъдат дадени задачи, които трябва да бъдат изпълнени навреме. При раздаването на следващата задача учителят ще ви информира за датата. Може да се нуждаете от дневник, за да записвате различни задачи. Ще ви помогне да планирате домашните си и да спазвате крайните срокове.

   • При получаване на др домашна работаНезабавно запишете датата на раждане в дневника си. Не забравяйте да вземете дневника си със себе си в училище.
   • Ако ви е трудно да следите всичките си задачи, помолете родителите си да ви помогнат, като ви напомнят за текущите задачи. Те трябва да направят това предварително, за да имате време да завършите задачите навреме.
   • Когато се приберете вкъщи след училище, не забравяйте за домашното си утре. Ако се изисква някаква домашна работа Допълнителни материали, не забравяйте да ги заведете на училище.

   Организация на обучението в средното училище

   1. Решете какъв тип работна книга е подходяща за вас.Това е много важен въпрос. Някои хора предпочитат тетрадка със спираловидна подвързия за водене на бележки, докато други предпочитат подвързия с незакрепени листове. Изберете най-подходящия и удобен за вас тефтер.

      Съхранявайте отделна папка за всеки елемент.По време на часовете може да ви бъде дадено голям бройучебни материали, включително за домашна работа. В този случай е удобно да имате папки за отделни елементи. Маркирайте папките и поставете подходящи материали в тях.

      • Вземете папки със себе си в училище. Ако ви дадат учебни материалина някоя тема, след като ги прегледате, ги сложете в съответната папка.
      • Ако се притеснявате от изпадане на листове от папките, използвайте папки за пликове или други плътно затворени папки.
      • Почиствайте папките си веднъж седмично. Премахнете старите, ненужни документи от папките и ги изчистете за нови материали.
      • Някои тетрадки със спираловидни връзки имат джобове. Това е удобно за съхранение на допълнителни листове. Ако имате точно такъв тефтер, използвайте отделен джоб за всеки предмет и не смесвайте листове хартия. различни предмети.

   2. Купете други училищни пособия.Ще ви трябват моливи, химикалки, линийка, хартия и много други неща. Също така е възможно преди началото на новата учебна година да си струва да си купите нова чанта или раница.

      • Ако различни предмети се преподават от различни учители, много консумативи ще бъдат полезни за няколко предмета едновременно. Прегледайте списъци с това, от което се нуждаете за различни артикули, и ги сравнете един с друг. Вероятно ще има общи консумативи, като например моливи, които можете да използвате в различни уроци.
      • Запасете се с всички консумативи, споменати от вашия учител. Така ще сте добре подготвени за уроците си и няма да ви липсва нищо необходимо.

   3. Поддържайте работното си място чисто и подредено.Ако имате собствено шкафче, поддържайте го организирано. В този случай лесно можете да намерите необходимите учебници, папки и тетрадки при първа нужда.

      • Възможно е да се наложи да споделяте шкафче с друг ученик. Той може да е по-малко внимателен от вас и ще трябва да споделите вътрешно пространствошкафче, за да поддържате поне половината си в ред.
      • Осигурете на всеки предмет собствено място в шкафчето. Например, книгите могат да бъдат поставени на рафт, яке и раница могат да бъдат закачени на кука, резервни обувки могат да бъдат поставени долу и т.н. Това ще ви улесни да поддържате шкафчето си организирано.
      • Ако ви е трудно да поддържате ред всеки ден, отделете един ден в седмицата за това (няколко минути са достатъчни). В този ден поставете нещата по местата им и вземете всичко ненужно у дома. Можете да отделите петък за това, за да започнете всяка нова седмица с чист и подреден кабинет.

   4. Следете домашните си и крайните дати.Това е много важен аспект от ученето. За да се представите добре, трябва да знаете кога да започнете да изпълнявате определена задача и да запомните крайните дати. Няма нищо по-лошо от това да се появиш в час и да откриеш, че си забравил да си напишеш домашното.

      • За целта е най-добре да използвате хартиен или електронен дневник за бележки. Запишете всички важни дати и крайни дати за задачи. По този начин можете лесно да определите кои задачи са приоритетни и до колко време трябва да бъдат изпълнени.
      • Маркирайте необходимите крайни срокове веднага щом научите за тях. Това се отнася и за случаите, когато учителят отлага тези срокове. Така че няма да забравите за важни дати. За да направите това, винаги трябва да имате дневник със себе си и да правите необходимите бележки в него.
      • Опитайте да маркирате задачи за различни предмети в дневника си. различни цветове. Изберете цвят за всеки елемент и маркирайте с него съответните задачи, за да ги различавате лесно.

   5. Използвайте подходящи пособия в училище и у дома.При правилна организацияпроучване, ще можете да определите какви ученически пособия ще ви трябват, за да изпълните определена задача. Това важи както за домашните, така и за училищните.

      • Посочете в записите в дневника си какво ще ви е необходимо, за да изпълните съответните задачи. Това ще ви улесни при избора на необходимите аксесоари.
      • Ако е необходимо, учителят ще ви каже какво да донесете на следващия си урок. Зависи от конкретния предмет и тема, която се изучава.
      • Не винаги искате да носите тежки учебници. Въпреки това, понякога е просто необходимо, за да си напишете правилно домашното.

   6. Не се бавете домашна работадо последния.За да учите успешно, трябва правилно да планирате времето си. Не отлагайте до последния момент и завършете домашното си навреме.

      Отделете отделна зона за домашна работа.Не правете нищо друго освен училищна работа там. Това ще ви помогне да се съсредоточите върху работата си и да не се разсейвате от нищо.

1. dBKFE UMPChP, YuFP OE RPJCHPMYFE UEVE KHFPOKHFSH CH DEMBY! EUMY CHCH OE PUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH, CHBN NPTSEF RPLBJBFSHUS, YuFP ЪBDBOYS YDHF OEKHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU ЪBIMEUFSHCHBEF. pDOBLP, RTYOSCH FCHETDPE TEYEOYE TBVPFBFSH PTZBOYPCHBOOP, CHCH PLBTSEFEUSH CH ZPTBJDP VPMEE UYMSHOPK RPYYGY YUEMPCHELB, "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
2. uPUFBCHMSKFE URYULY DEM. fPMSHLP OE RPDIPDYFE L LFPNH ZHTNBMSHOP Y OE DEMBKFE ЪBRYUEK FYRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". rHUFSH CHBY URYUPL VKhDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDETSYF LPTPFLYE Y LPOLTEFOSCHE ЪBDBUY. rTY LFPN X CHBU VHDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHUFTP CHSHRPMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHCHUETLOKHFSH YI YURYULB. rPUMEDOEE PVSHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE KHDPCHPMSHUFCHYE.
3. чЛМАЮБКФЕ Ч УЧПК УРЮПЛ ЛБЦДПЕ ЪБДБОЙЕ, ЛПФПТПЕ ЧСК РПМКХЮБЕФЕ. ChCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY, OP OE RP UTPLBN, OBRTYNET, KHUFBOPCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYUY TBVPF, B CH RPTSDLE YI OBYUNPUFY. xUFBOPCHMEOOSH UTPLY, VE'KHUMPCHOP, KHYUFSHCHBFSH OEPVIPDYNP, OP OE NOSHIEE, B DBTSE VPMSHYE OBYOOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN ЪBOSFYSN, LPFPTSCHHE RTEDUFBCHMSAFUS CHBN OSHCHNY CH DPMZPCHTEENEOOPN RMBOE.
4. TEZKHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (ЗА LFP VKhDEF KHIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). lBL FPMSHLP CHSC PVOBTHTSYFE, YUFP OBYUINPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHPTPUMB, RPCCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. OOBYUBKFE UCHPY UPVUFCHEOOSCH UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBU, CHLMAYUEOOSCHI CH RETEYOOSH, KHUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYYN ЪBRBUPN PFOPUYFEMSHOP ЪBDBOOSCHI YYCHOE UTPLPCH, NO, UTPLPCH UDBYUY TBVPF.
5. ЧОПУЙФЕ ТБОППВТБЫЕ Ч УЧПЫ УБОСФИС. OBRTYNET, ЪBOYNBSUSH GEMSCHK CHEWET, OE UMEDHEF LPTREFSH CHUЈ CHTENS OBD PDOYN ЪBDBOYEN. юБУФШ ЧТЕНЕЙ РТПЧЕДЫФЕ, РПЧФПЦС ЙФП-ОЙВХДШ, ЮБУФШ ХДЕМЫФЕ РМБОЙТПЧБОЯ ДЕМ ОТНОСНО ВХДХЕЕЕ ЙМЙ РТДПДМЦЕОЯ ТБВПФШ ОБД БДБОЕН, ЛПФТППЕ ЧЩ ОБЮБМЙ ЧШРПМОСФШ ДП б ФПЗП, У ЮБУФШљ— YUFEOYA DPRPMOYFEMSHOPK MYFETBFHTSCH RP YYHYUBENSHN RTEDNEFBN. zPChPTSF, YuFP RETENEOB ЪBOSFYSљ— FPF CE PFDSCHI. ьжжЭЛФИЧОПУФШ ХБИОК ТБВПФШ ВХДЭФ CCHCHYE, EUMY CH FEYUEOOYE CHYUETB CHCHCHCHCHCHCHCHCH VHDEF ЪBOINBFSHUS TBMYUOSCHNY ЪBDBOYSNY, B OE NPOPFPOOP FTKhDYFSHUS OBD PDOYN.
6. yURPMSH'HKFE LBTSDSCHK LHUPYUEL UCHPVPDOPZP ЧЕТЕНЕ. dBCE X UBNSCHI ЪBOSFSCHI MADEK CH FEUEOYE DOS FP Y DEMP CHSHCHRBDBAF UCHPVPDOSCH RBTB-DTHZBS NYOHF. YURPMSH'HKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB, OBRTYNET, ЪBRYYYFE YOFETEUOSCHE NSHUMY, RTYYEDYE CHBN CH ZPMPCHH ОТНОСНО PDOPN YЪ BKhDYFPTOSHHI ЪBOSFYK ОТНОСНО RTPYMPK OED ME. CHCH KHDYCHYFEUSH, OBULPMSHLP RTPDHLFYCHOSCHNY PLBTSKHFUS LFY NBMEOSHLYE PFTELY CHTENEY. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYOOYE DMYFEMSHOPZP ЧЕТЕНЕ FTHDOP, ЗА RTPFSTSEOYY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
7. ЧУЕЗДБ Й ЧЕДЕ ЙНЕКФЕ У УПВПК ЮФП-ОЙВХДШ, ЮЕН ВЩ НПЗМЙ ЪБОСФШУС! OE OBDP, LPOYUOP, GEMSHNY DOSNY FBULBFSH U UPVPK CHUE HYUEVOIL Y FEFTBDY, PDOBLP, YUFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHEUSHNB RPMEЪOP (OBRTYNET, ЪBRYUOKHA LOYTSLH YMY L BTFPYULH U ЪBRYUSHA LMAYUECHSHHI RPMP). ЦЕОЙК ЙЪХЮБЕНПЗП НБФЕТЙБМБ). fPYuOP FBL CE RTY RPDZPFPCHLE L CHSHRPMOEOYA CHBTsOPZP ЪBDBOYS, OBRTYNET UPYYOOYS, RPMEЪOP OEULPMSHLP DOEK OPUYFSH U UPVPK RMBO UPYYOOYS, YuFPVSH, RPUFEREOOP "UPTFYTHS RTYIP" DSEYE CH ZPMPCH YDEY, ЪBOPUY FSH YI CH RMBO CH CHYDE LMAYUECSHHI UMPC YMY ZhTB.
8. oYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVINPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTCHI POY RTEDRPYUIFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP, EUMY CHU CHUY CHTENS TBVPFBEFE CH PDOPN, RTEDRPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE, CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCPE OETSEMBOE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
9. в UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK KHUYFSHCHBKFE, LBLYN URPUVPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEKHMSHFBFSCH. eUMY LHTU UBCHETYBEFUS LBNEOBNY, OBYUBKFE RTBLFYLPCHBFSHUS CH PFCHEFBI UTBH CE, LBL FPMSHLP RTPKDEF NBFETYBM, DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB ЗА OELPFPTSCHHE OYI ! ЧЧ ДПМЦОСЧ ВЩФШ ЗПФПЧШ ОБЮБФШ ПФЧЕЮБФШ ЗА ЧПРПТУЩ Л ЛПОГХ РЕТЧПК ОЕДЕМИЯ ЪБОСФИК.
10. rP CHPNPTSOPUFY ЪBOINBKFEUSH CHNEUFE U UPLKHTUOILBNY. TBVPFBS UBNPUFPSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH ЪB UFPMPN VEЪ LBLPZP-MYVP PEKHFYNPZP TEKHMSHFBFB. lPZDB CHSC SCHMSEFEUSH YUBUFSHA TBVPFPPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB, CHBY CHPNPTSOPUFY RTEDBCHBFSHUS MEOOCHSHN NEYUFBN UKHEEUFCHEOOP KHNEOSHIBAFUS. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSCH PVYASUOSEFE YUFP-MYVP UCHPENKH FPCHBTYEKH, CHSCH LZHZHELFYCHOP PVKHYUBEFEUSH UBNY.
11. OE RPЪCHPMSKFE UEVE KHCHMELBFSHUS "UTPYUOSCHNY ЪBDBOYSNY". pFDBCHBS CHUJPE CHTENS Y OOETZYA PDOPNKH UTPYUOPNH ЪBDBOYA, YuETE LBLPE-FP CHTENS CHSH RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEPVIPDYNPUFSA UFPMSH TSE UTPYuOP CHSHRPMOSFSH DTHZPE. l ЧШРПМОЕОЯ ЧУЕЙ ЪБДБОЙК УФБТБКФЕУШ РТЮФХРБФШ РПТБОШИЕ, ЮФПВШ ЛБЛ НПЦОП НЕОШИЕ ЙИ ЮЮМП РЕТЕЙПДИМП Ч ТБЦД УТПЮШИ.
12. hUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYK. pVSHYUOP RTY CHSHPRPMOOYY TBVPFSCH CHSCH DPMTSOSCH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOSH UTPLY - OBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSCHE CHBN RTEDRYUBOSCH. YuKhChUFChP Khdpchmefchpteoys PF FPZP, YuFP ChSch TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTDBUF ChBN KHCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS ЗА LBUEUFCH CHBYEK TBVPFSCH. uPUFBCHSHFE UChPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHRPMOEOYA LFBRPC TBVPFSCH, SCHMSAEEKUS YUBUFSHA CHBYEZP LKHTUB. yOPZDB PLBYSHCHBEFUS CHBTSOEE, OBRTYNET, KhDEMYFSH OELPFPTPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNH KHUCHPEOYA RTPKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHRPMOEOYEN UMEDHAEYI LFBRPC.
13. yЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEBCHETYOOOSCHY ЪBDBOYK. noPZYE UFKhDEOFSH UFTBBAF PF OBLPRMEOYS "ICHPUFPCH" RP TBVPFBN, CHSHRPMOSENSCHN ЗА RTPFSTSEOY LKHTUB (OBRTYNET, ЪBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHTTNMEOYE MBVPTBFPTOPK TBVPFSH). DEMP LPOYUBEFUS FEN, YuFP SING CHSCHOKHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICHPUFSCH" CH FP CHTENS, LPZDB ZPTBЪDP CHBTSOEE ЪBOYNBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L LLBNEOBN.
14. yURPMSH'HKFE RETCHSHCHE 10% PFCHEDEOOPZP ЧЕТЕНЕ. chShch, ChPЪNPTSOP, ЪBNEFYMY LFP UChPKUFChP YuEMPCHYUEULPK OBFKhTSCHљ— 90% DEMB CHSHHRPMOSFSH CH FEYOOYE RPUMEDOYI 10% ЧЕТЕНЕ. tBUUKHTSDBS MPZYUEUULY, LFP POBYUBEF, YuFP FP TSE UBNPE Y UFPMSH TSE IPTPYP NPTsOP UDEMBFSH RETCHESCH 10% PFCHEDEOOPZP READING. rPDKHNBKFE, ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSHCH NPZMY VSHCH UDEMBFSH PUFBCHYYEUS 90%.
15. rPUFPSOOP ЪBLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE OBDEKFEUSH, YuFP VKhDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP, YuFP CHSHCH HYUMY ЗА RTPYMPK OEDEM, PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY ЗА CHUA TSYOSH. yNEFSH CH ZPMPCH RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM UFPMSH TSE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSCHK CHSH RTPIPDIFE CH OBUFPSEYK NPNEOF.
16. ВХДШФЕ ТЕБМЮФПН. дЕТЦБФШ ФЕНРи— ОБЮЙФ ТБВПФБФШ ЛЖЖЕЛФЙЧОП, ОП ОЕ РЕТЕТБВБФЩБФШ. CHSHCHVYTBKFE FENR, UPPFCHEFUFCHHAEIK HTPCHOA CHBYI TSYOEOOOSCHY UYM. xYUFYFE, UFP YUFPYUOILBNY OOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHCHY CHPUUFBOPCHMEOYE UYM.
17. OBYVPMEE GEOOSHCHN Y TBOPUFPPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHI CHPNPTSOPUFEK PVHYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLHTUOIL. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZHF CHBN YICHMEYUSH NBLUINKHN RPMSHYSH YI UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLHTUOILBNY.

• dMS ZTKHRRPChPK RPTTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLYE ЪBDBOYS, LPFPTSCHHE KHDPVOP CHSHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP, B OE CH PJOPYULH. lFP NPTsEF VShchFSH TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKHTN".
• GEMSH LPMMELFYCHOPK TBVPFSH UPUFPYF CH FPN, YuFPVSH LBTSDSCHK YUMEO ZTHRRSH CHSHYZTSCHCHBM PF UPFTHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. KHYUFYFE, YuFP LPZDB CHSHCH, OBRTYNET, YuFP-FP PVYASUOSEFE, FP YuEMPCHELPN, LPFPTSCHK CH DBOOSHK NPNEOF PVKHYUBEFUS U OBYVPMSHYEK LZHZHELFYCHOPUFSHA, SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSHCH. mHYUYN RHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHCHFLB PVASUOYFSH LFP DTHZPNH.
• ЪВЕЗБКФЕ ЦХМШОЮЕУФЧБ. GEMSHA TBVPFSHCH ZTHRRE DPMTSOP VShchFSH KHNEOSHYEOYE MYYUOPZP PVYAENB TBVPFSH DMS IHE KHYUBUFOILPC. eUMY CHUE YUMEOSH ZTHRRSCH CHOUMY PDYOBLPCHSHCHK CHLMBD CHCHSHRPMOEOE ЪBDBOYS, NPTsOP U KHCHETEOOPUFSHA ULBBBFSH, YuFP OILFP OE RPMSHЪPCHBMUS YUKHTSYN FTKHDPN.
• hUFBOPCHYFE OELPFPTSCHHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. пеят DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHCHBFSH PVEERTYOSFSHCHN OPTNBN RPCHEDEOYS, FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH, HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB CH TBVPFH ZTHRRSHCH, LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
• mYDYTHKFE RP LTHZH. VHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE OBD TBOSCHNY ЪBDBOYSNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOBOSHE EE YUMEOSHCH, YUFPVSH LBCDSCHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH ЪB PRTEDEMOOSH BURELFSH LPMME LFYCHOPK TBVPFSH.
• DEMYFE ЗА CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH, OBRTYNET, RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPC, OEPVIPDYNSHI DMS CHSHRPMOEOYS BDBOYS. yFP RPNPTSEF LBTSDPNKH MHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS, RPULPMSHLH CHUE UTBH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPK Y FPK TSE LOYZPK, UFBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
• дПЗПЧБТЫЧБКФЕУШ НЕЦДХ УПВПК. CHUEN LPMMELFYCHPN KHUFBOPCHYFE LTBKOYK UTPL CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYS. dPZPCHPTTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD CH TBVPFH ZTKHRRSCH VHDEF UDEMBO LBTSDSCHN EE YUMEOPN.

xDBYY CHBN, DPTPZYE UFHDEOFSHCH!

Какви форми и видове работа с кадрови резерв съществуват? Къде да поръчам обучение и развитие на персонала в една организация? Какви са методите за идентифициране на нуждите от обучение на персонала?

Здравейте всички! Днес аз, Алла Просюкова, предлагам да поговорим за обучението на персонала.

Бързото развитие на технологиите принуждава работодателите постоянно да подобряват нивото на персонала чрез обучение. Професионалният персонал повишава конкурентоспособността на фирмата и нейните печалби.

Подобрената квалификация е от полза и за самите служители. Те се справят по-добре с възложените задачи, което води до по-високи заплати и кариерно развитие. Но за да постигнете желаните резултати, трябва да знаете основните точки на организиране на обучението на персонала. Точно за това говорим Ще говоримв новата ми статия.

Тези, които прочетат до края, ще получат бонус - полезни съветипо темата на статията и интересен видео материал.

1. Какво е обучение на персонала и защо се провежда?

Постоянно чуваме: „обучение на персонала, обучение на персонала“. Но не много хора могат ясно да обяснят какво всъщност представлява този процес.

Така че нека започнем с основното определение.

обучение– е развитието на професионалните умения, способности и знания на служителите в съответствие с целите и стратегията на компанията.

Както писах по-горе, обучението на служителите е важно не само за работодателя, но и за самите служители.

Ползи за работодателя:

• високопрофесионален персонал, способен да решава най-сложните проблеми;
• намаляване на текучеството на персонала;
• формиране на кадрови резерв;
• намаляване на разходите за набиране на персонал;
• повишаване на мотивацията на служителите.

Положителни моменти за служителя:

• придобиване на нови професионални знания и умения;
• увеличение на заплатата;
• промоция;
• увереност в бъдещето;
• без страх от загуба на работа;
• повишено уважение и признателност;
• повишаване на мотивацията за работа.

2. Какви видове обучение на персонал съществуват - ТОП 3 основни вида

Обучението на персонала се класифицира по различни критерии. По вид се разделя на обучение, преквалификация и.

Именно с тях ще ви запозная по-подробно.

Тип 1. Обучение на персонала

Целта на обучението на служителите е да придобият необходимите знания и умения за изпълнение на определени задачи.

Пример

Даша завърши училище тази пролет и се опита да влезе в университета. Въпреки това не получих достатъчно точки. Момичето реши да не отиде в платения отдел, а да се подготви и да опита отново следващата година. Междувременно трябва да ходим на работа! Разбира се, тя нямаше професия.

Въз основа на ситуацията Даша избра най-близкия супермаркет за работа. Удобен график, работа „на живо“ близо до дома, плюс обучение и обучение на персонала направо на работното място. И овладяваш професията, и заплатата идва.

Тип 2. Преквалификация на персонала

От името на този вид обучение става ясно, че преквалификация– това е придобиването на знания от служителите във връзка с промяна на професията или промени в изискванията към нея.

Пример

Наталия Козина има висше икономическо образование и 4 години стаж като счетоводител. На служба тя тясно взаимодейства със службата за икономическо планиране. Затова, когато в компанията се появи позиция като икономист, ръководството реши да я предложи на Козина.

Но Наталия нямаше необходимите знания. Ръководството реши да я изпрати за краткосрочна преквалификация в собствения си център за обучение.

Тип 3. Повишено обучение

Този тип включва служители, които получават допълнителни знания във връзка с промени в изискванията за квалификация за определена длъжност, специалност и др.

Такова обучение ще помогне на служителя да се адаптира към новите условия без загуба и да продължи да изпълнява задълженията си на правилното ниво.

Понякога усъвършенстваното обучение е единственият начин да запазите работата си.

3. Основни методи за обучение на персонала на работното място - 6 основни метода

Използва се за обучение на персонал различни методи. Изборът им зависи от метода на придобиване на знания: обучение на работното място или обучение извън работното място.

Ще разгледаме методи, свързани с двата метода. Нека започнем, като разгледаме 6 метода, използвани в обучението на работното място.

Метод 1: Копиране

Тук всичко е много ясно. Нов служител наблюдава действията на по-опитен служител, повтаря всичките му движения, сякаш ги чете.

Колкото по-точно ги повтаря, толкова по-бързо начинаещият ще развие необходимите професионални умения.

Метод 2. Обучение на работното място

Със сигурност си спомняте как, когато сте били наети, сте преминали обучение на работното място.

Обучението на работното място е обобщена информация за предстоящата функционалност, която улеснява влизането в нова позиция и облекчава свикването с новото работно място.

Метод 3. Наставничество

Този метод има своите корени в далечните години в зората на младата съветска република.

Наставничество- образование млад специалистопитен служител, който е назначен на новодошъл за определен период и поема патронаж над него.

Отличителна черта на този метод е, че обучението се извършва директно на работното място. работно време, под наблюдението на ментор и с неговата постоянна подкрепа.

Наставничеството преминава през 5 етапа в своето развитие.

8. Заключение

За да бъде обучението на персонала ефективно, трябва да знаете неговите основни видове и методи. Точно това ви казах, скъпи читатели, в моята статия. Сега знаете основните нюанси на процеса, което означава, че сте готови да започнете да организирате обучение във вашата компания!

Въпрос към читателите

Какви видове обучения са приети във вашата компания? Смятате ли, че преподаването чрез лекции е ефективно?
Какво е развитие на персонала - пълен прегледконцепции и методи за обучение на персонала в една организация + 5 етапа на развитие на персонала чрез ротация на персонала