لعبة تعليمية مثل هذه الطيور المختلفة. لعبة تعليمية "البحث عن زوجين". تمرين تعليمي "صوت من؟"

حاليًا، تستخدم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بنشاط طريقة المشروع، والتي تساعد بشكل كامل في تكوين مهارات الأطفال المرتبطة مباشرة بتجربة تطبيقهم في الأنشطة العملية.

واللعبة هي أكثر أنواع الأنشطة التي يمكن الوصول إليها للأطفال، وهي وسيلة لمعالجة الانطباعات الواردة من العالم الخارجي. تُظهر اللعبة بوضوح تفكير الطفل وخياله وعاطفته ونشاطه وتنمية حاجته إلى التواصل. أثناء اللعب، يتعلم الأطفال تطبيق معارفهم ومهاراتهم في الممارسة العملية، واستخدامها في ظروف مختلفة.

في ملف بطاقتي، حاولت جمع أشهر و ألعاب مثيرة للاهتمام، تمارين، دقائق بدنية حول موضوع "الطيور".

آمل أن يساعد اختياري زملائي عند التخطيط للعمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

اسم الطائر.

هدف:تعليم الأطفال التعرف على الطيور وتسميتها؛ تطوير الذاكرة البصرية والتفكير. تطوير حب الطبيعة.

مادة:صور الطيور (طيور الدواجن، العصفور، الحمامة، الغراب، السنونو، الزرزور، القرقف).

تقدم اللعبة

يتم عرض الطيور أمام الأطفال، ويدعوهم المعلم إلى تسميتها. يقوم الطفل بتسمية الطائر وإظهاره، ويظهر باقي الأطفال الإشارات سواء وافقوا أم لا

من هو من؟

هدف: تنمية القدرات العقلية وتحديد من هو الفرخ وتنشيط مفردات الأطفال.

مادة:صور الدواجن وفراخها.

تقدم اللعبة

يتم عرض الطيور أمام الأطفال، ويدعوهم المعلم لالتقاط الأشبال. يسمي الطفل الطائر والشبل.

الذي يتحدث

هدف: تنمية الاهتمام السمعي والبصري والتفكير. مادة:صور الدواجن.

تقدم اللعبة:يتم عرض صور الدواجن أمام الأطفال بطة (الدجال) - الدجالين؛ أوزة … .) - … .

الديك ….) - …. فرخة) - … .

ما المفقود؟

هدف:زراعة الفضول والتعاطف. تطوير خطاب متماسك. تفعيل القاموس

مادة:صور طيور بدون أي جزء من الجسم.

تقدم اللعبة:

يعرض المعلم الصور الظلية للطيور (بدون منقار أو كفوف أو أجنحة أو عيون أو ذيل وما إلى ذلك) /

يجب أن يقول الأطفال ما تفتقده الطيور.

هدف. تطوير الزفير السلس الطويل. تنشيط عضلات الشفاه.

مادة: تماثيل الطيور مقطوعة من ورق رقيق وذات ألوان زاهية.

تقدم اللعبة:يتم وضع الطيور على الطاولة على الحافة ذاتها. يدعو المعلم الأطفال في أزواج. يجلس كل طفل أمام طائر. يحذر المعلم من أنه من الممكن دفع الطائر إلى زفير واحد فقط، ومن المستحيل النفخ عدة مرات متتالية. عند إشارة "طار" ينفخ الأطفال على الأشكال. يراقب باقي الأطفال من سيطير طائره أكثر (ينزلق على الطاولة).

واحد كثير

هدف:توحيد المعرفة حول الطيور وتطويرها التفكير المنطقيالقدرة على استخدام أسماء الجمع.

مادة:صور الدواجن.

تقدم اللعبة: يُعرض على الأطفال بدورهم صور طائر واحد وصور عدة طيور أثناء طرح السؤال "من هذا؟"

دجاج - دجاج

فرخة - ….

ديك رومى - ....

البطة - ....

جوسلينج - ....

ما ذهب الطيور.

هدف: الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية التعرف على الطيور وتسميتها؛ تطوير الذاكرة البصرية، الذهن، زراعة الاجتهاد.

مادة:بطاقات مع صورة الطيور، وإعداد الكتابة.

تقدم اللعبة

يدعو المعلم الأطفال لإلقاء نظرة على لوحة التنضيد وتسمية جميع الطيور وإغلاق أعينهم. يخفي طائرًا واحدًا، ويجب على الأطفال تخمين من أخفاه المعلم.

ساحة الدواجن

هدف:لترسيخ معرفة الأطفال بكيفية صراخ الدواجن لتنمية النطق الصحيح للصوت. تقدم اللعبةيدعو المعلم الأطفال إلى تذكر كيف يصرخ الأوز والبط والدجاج. يصدر الأطفال أصواتًا في الجوقة. "هذا جيد، لقد تذكرتم جميعا كيف تصرخ الدواجن بطرق مختلفة. وكيف يهديل الحمامة؟ إذا كان الأطفال يجدون صعوبة، يقول المعلم نفسه: "Grru-grru-grru-grru!" "والآن استمع إلى القصيدة. عندما أقوم بتسمية طيور مختلفة، فإنك تصرخ كما تفعل. بطنا في الصباح.. أوزنا عند البركة.. والديك الرومي في وسط الفناء.. ديوكنا في الطابق العلوي.. ومثل بيتيا الديك في وقت مبكر من الصباح سيغني لنا. ...! في المرة التاليةيقسم المعلم جميع الأطفال إلى مجموعات: "البط"، "الأوز"، إلخ.

جمع عائلة الطيور

هدف:تنمية الانتباه والملاحظة لدى الأطفال وتحديد أسماء الطيور.

مادة:بطاقات عليها صورة الدواجن.

تقدم اللعبة

يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على الصور وتسمية جميع الطيور ثم جمع عائلة الطيور.

من رحل؟

هدف:تطوير الذاكرة البصرية، وتعزيز المعرفة بالطيور.

مادة:صور الطيور المألوفة.

تقدم اللعبة:يعرض المعلم صور الطيور (من 4 إلى 10 سنوات حسب عمر الأطفال)، ويعرض عليهم التفكير بعناية، ثم يغمض الأطفال أعينهم، ويقوم المعلم بإزالة طائر واحد. يجب على الأطفال التخمين.

اجمع الصورة

هدف:تنمية المثابرة والاهتمام وتوحيد أفكار الأطفال حول الطيور وبنيتها والتعرف على الطيور المألوفة وتسميتها وتقسيم صور الطيور.

تقدم اللعبة: الأطفال مدعوون لتجميع صورة الطيور من الأجزاء المقطوعة (يمكنك تضمين عنصر المنافسة "من سيجمعها بشكل أسرع؟")

من يتحرك كيف

هدف:تطوير خطاب متماسك. لتشكيل موقف مسؤول ودقيق تجاه الطبيعة الأصلية.

البطة (ماذا تفعل) - تمشي، تسبح، تطير؛

ديك رومى ....) - ....

الدجاجة ....) - الثرثرة، ....

ابحث عن شخص للاتصال به"

هدف: ابحث عن طائر بالاسم باستخدام مادة تعليمية.

مادة:صور الطيور.

تقدم اللعبة:يقوم المعلم باستدعاء الطائر، ويجب على الأطفال العثور على الصورة المقابلة.

البرية والمحلية

هدف:لترسيخ القدرة على تصنيف الطيور، وتوحيد أسماء الطيور، ومعرفة الفروق بين الطيور الداجنة والبرية. تفعيل مفردات الأطفال.

مادة: صور الطيور الداجنة والبرية.

تقدم اللعبة :

الأطفال مدعوون لتقسيم الطيور إلى مجموعتين: منزلية وبرية، وتسميتها، وتبرير الإجابة.

الهجرة والشتاء

هدف:لترسيخ القدرة على تصنيف الطيور إلى شتوية ومهاجرة مع تفعيل القاموس.

مادة: صور الطيور المهاجرة والشتوية.

تقدم اللعبة :

الأطفال مدعوون لتقسيم الطيور إلى مجموعتين: الشتاء والمهاجرة، وتسميتها.

تعرف على الطائر من خلال الوصف

هدف:تنمية موقف طيب ومهتم تجاه الأصدقاء ذوي الريش.

مادة:صور الطيور والحيوانات الشهيرة.

تقدم اللعبة:

يصف الكبار علامات خارجيةالطيور والأطفال ينادونها.

إذا خمن الطفل بشكل صحيح، فإنه يحصل على الصورة.

يطير بعيدًا - لا يطير بعيدًا هدف: لتنمية الحب لجميع الكائنات الحية، والشعور بالحاجة إلى مساعدة الطيور في الأوقات الصعبة بالنسبة لهم

تقدم اللعبة: شخص بالغ ينادي طائرًا ما، فيجيب الطفل هل يطير بعيدًا لفصل الشتاء أم لا.

هدف:تطوير الاهتمام السمعي والبصري والتفكير. تطوير خطاب الأطفال وإثراء مفرداتهم.

تقدم اللعبة:

يقوم المعلم بتسمية الطيور الشهيرة، ويقوم الأطفال بتسمية كيفية إصدار الأصوات.

عصفور - يغرد، غراب - نعيق، حمامة - هديل، قرقف - صفارات، بطة - دجالون، عندليب - يغني، وقواق - وقواق .

الرابعة اضافية

هدف:لتنمية الاهتمام المعرفي لدى الأطفال بحياة الأصدقاء ذوي الريش وتعليمهم فهم المعنى المجازي للألغاز.

1. أرنب، قنفذ، ثعلب، نحلة؛

2. الذعرة، العنكبوت، الزرزور، العقعق.

3. الفراشة، اليعسوب، الراكون، النحلة؛

4. الجندب، دعسوقةعصفور، طائر الديك؛

5. النحل، اليعسوب، الراكون، النحل؛

6. الجندب، الخنفساء، العصفور، البعوض؛

7. صرصور، يطير، نحلة، صرصور؛

8. اليعسوب، الجندب، النحل، الخنفساء؛

9. الضفدع، البعوض، الخنفساء، الفراشة؛

10. اليعسوب، العثة، النحلة الطنانة، العصفور.

عدد الطيور

هدف: تثبيت توافق الأرقام مع الأسماء

مادة:بطاقات بالأرقام من 1 إلى 5، صور الطيور.

تقدم اللعبة: يعرض المعلم بطاقة بها رقم، ويتفق الأطفال على الاسم مع الرقم:

نقار خشب واحد، اثنان من نقار الخشب، ثلاثة نقار خشب، أربعة نقار خشب، خمسة نقار خشب؛ عقعق واحد، عقعقان، ثلاثة عقعق، أربعة عقعق، خمسة عقعق.

من الشتاء أين؟

هدف:تعزيز القدرة على تصنيف الطيور إلى الشتاء والمهاجرة .

تقدم اللعبة:

تقوم المعلمة بتسمية الطيور الشهيرة بدورها، ويلوح الأطفال بأيديهم عندما يسمعون اسم طائر مهاجر، وإذا كان اسم طائر شتوي يصفقون بأيديهم.

عدد الطيور"

لقد طارت الطيور بعيدا

هدف:تمرين في التصريف: استخدام الحالة المضاف إليها من الاسم في المفرد والجمع).

لا (من؟) - لا بومة، العقعق

لا (من؟) - لا بوم، أربعون ...

تخمين الطائر

هدف:تطوير التفكير المنطقي والذاكرة والانتباه.

تقدم اللعبة: يقوم المعلم باستدعاء التعريفات، ويجب على الأطفال تخمين نوع الطائر الذي يتحدثون عنه (كبديل للعبة، اختر الصورة المناسبة).

فكر فيما يمكنك قوله:

متنوع ، مفترس ، كبير العينين -

ذكيا، أبيض الجوانب، طويل الذيل -

طويل المنقار، متنوع، أحمر الرأس -

صغير، أحمر الصدر، أسود الرأس -

صغير، صاخب، بني -

أحمر الزعانف، أسود الجناح، ومنقار متقاطع.

تطابق الموضوع مع الإشارة

هدف:تمرين في اختيار الأسماء للصفات وتوسيع مفردات الأطفال وتنمية التفكير والذاكرة.

بجعة (بحيرة)، بجعة (رقبة)، بجعة (إسفين)، عندليب (أغنية) ...

الذيل؟

هدف:تشكيل واستخدام صفات الملكية مع اللاحقة -th-(-th، -ya، -e، -i). تمرين في المفردات. توحيد الأفكار حول الحيوانات البرية والمنزلية.

تقدم اللعبة .

المربي : طفل. تحتاج إلى العثور على ذيل الحيوان وفقًا للتعليمات، ووضع الأسهم في الموضع الصحيح.

يظهر المعلم ذيل الحيوان في الصورة ويسأل: ذيل من؟ فيجيب الطفل: إنه ذيل الثعلب. ثم يجد الطفل الموجود في الصورة ذيل الثعلب، ويضع الأسهم في الموضع المطلوب.

ممارسة "الهراء"

هدف:تطوير الاهتمام السمعي والتفكير والكلام المتماسك.

تقدم اللعبة:

استمع إلى الاقتراحات. قل لي ما الذي لن يحدث. كيف ينبغي أن يكون حقا؟

تحتضن الكتاكيت البيض.

التماسيح التي تفقس من بيض الطيور.

قام الأطفال بصنع بيوت الطيور لطيور اللقلق.

جسم الطائر مغطى بالشعر.

تبني الكتاكيت أعشاشًا.

الزرزور يعيش في كشك.

وضع الطائر

هدف:الاستمرار في تعليم الأطفال وضع صور الطيور حسب المخططات باستخدام الأشكال الهندسية؛ اخترع طيورًا رائعة وطور الخيال الإبداعي وتسبب الرغبة في التخيل.

مادة:مجموعة بطاقات الرسم البياني الأشكال الهندسية، لعبة "طي النمط"، أعواد الكيوزنر، بيضة كولومبوس، اللعبة الفيتنامية.

تقدم اللعبة: 1 خيار: اصنع طائرًا حسب المخطط.

الخيار 2:يعرض المعلم أن تلعب لعبة، حيث يأتي الأطفال بأشياءهم وصورهم، باستخدام المعرفة والمهارات المكتسبة سابقا. .

ما هو زائدة عن الحاجة

هدف:تنمية الذاكرة البصرية والسمعية والتفكير، وتنشيط مفردات الأطفال.

مادة: بطاقات بها مجموعة من 4 كلمات (صور): ثلاث كلمات - مفهوم تعميمي واحد، كلمة واحدة - مفهوم تعميمي آخر.

تقدم اللعبة: يُعرض على الطفل الاستماع (النظر) وتذكر سلسلة من الكلمات (الصور). زمن عرض كل صورة هو 1 ثانية. بعد العرض، يتم إغلاق الصور أو إزالتها. ثم يطلب منه تكرار هذه الكلمات (اسم الصور). بعد ذلك، يُطرح على الطفل السؤال التالي: "ما رأيك، ما هي الكلمة (الصورة) غير الضرورية؟ " لماذا؟ ". ثم يُعرض على الطفل أن يتذكر ويدرج الكلمات الثلاث المتبقية (الصور). بعد ذلك، يُعرض على الطفل مرة أخرى سرد سلسلة الكلمات (الصور) بأكملها بالترتيب الذي تم تقديمها به.

قارن الطيور

هدف:تعميم معرفة الأطفال بالطيور وعاداتهم وأسلوب حياتهم وتفعيل المتضادات في كلام الأطفال.

مادة: صور الطيور للمقارنة، لعبتين للأرنب.

تقدم اللعبة:يقترح المعلم حل الخلاف بين أرنبين: يدعي أحدهما أن جميع الطيور متشابهة: المنقار والذيل والأجنحة، والآخر يدعي أنها مختلفة. مساعدة ومقارنة الطيور.

العصفور له جسم صغير، و مالك الحزين... العصفور له رأس صغير، و مالك الحزين... العصفور له منقار قصير، و مالك الحزين... العصفور له أجنحة ضيقة، و مالك الحزين.. . إلخ.

اثبات انه طائر

هدف:تثقيف الاهتمام المعرفي، وتعليم القدرة على إسناد الحيوانات ذات الميزات المختارة إلى الطيور، وتطوير الكلام.

مادة:صور النعامة، البطريق، الدجاج، طائر الكيوي.

حماية الطبيعة

هدف: لتنمية الشعور بالحب للطبيعة الأصلية.

تقدم اللعبة:

توجد على طاولة أو لوحة قماشية صور تصور النباتات والطيور والحيوانات والشخص والشمس والماء وما إلى ذلك. يقوم المعلم بإزالة إحدى الصور، ويجب على الأطفال معرفة ما سيحدث للكائنات الحية المتبقية إذا لا يوجد كائن مخفي على الأرض. على سبيل المثال: يزيل طائرًا - ماذا سيحدث لبقية الحيوانات، مع الإنسان، مع النباتات، إلخ.

إصلاح الخطأ

هدف:تطوير الانتباه والتفكير والكلام.

مادة:لعبة لا أعرف , صور الطيور حيث ارتكب الأخطاء.

تقدم اللعبة :

ومؤخرًا يا رفاق، جاء دونو إلى ساحة الدواجن إلى بابا دوسيا. انظر إلى الطيور السخيفة التي رسمها. هل رأيت هذه؟ ما هي الأخطاء التي ارتكبها دونو؟

(يُعرض على الأطفال صور الطيور التي يجب عليهم من خلالها تحديد الأخطاء التي ارتكبها الفنان).

من يعيش أين

هدف: توضيح وتوسيع معرفة الأطفال بالطيور، وتطوير خطاب الأطفال، وإثراء مفرداتهم؛

مادة:صور الطيور، وحدات موطن الطيور

تقدم اللعبة:يحصل كل زوج على مظروف به بطاقات عليها صور طيور. يجب على الرجال تحديد موطن هذه الطيور ووضعها تحت النماذج المناسبة.

"المستنقع" - مالك الحزين واللقلق والرافعة

"الخزان" - البجعة، البط البري، النورس

"الغابة" - الوقواق، نقار الخشب، البومة، كروسبيل، الذعرة، أغنية القلاع

"المدينة" - عصفور، حمامة، غراب

"ساحة الطيور" - الدجاج والأوز والديك الرومي.

الذين فقدوا؟

هدف:استمر في تعريف الأطفال في عملية اللعب بخصائص مختلفة للأشياء، وتعليمهم أن يأخذوا هذه الخصائص في الاعتبار عند أداء مهام اللعبة.

لتعليم الأطفال التعرف على الطائر الذي ينتمي إليه الريش (ديك، أوزة، طاووس، بطة) من هذه المجموعة.

مادة:صور ديك، أوزة، طاووس، بطة، صور ريش هذه الطيور.

هدف:تطوير القدرة على إقامة علاقة متسقة، تتكون من عدة روابط - الهرم البيئي؛ اشرح ما يؤدي إليه التأثير السلبي على أحد روابط الطبيعة.

الموادل: مكعبات تصور الشمس، الأرض، الماء، الأشجار (الصنوبر، رماد الجبل، البلوط، البتولا)، الزهور، الفراشات، البعوض، البراغيش، الضفادع، الأسماك، الطيور (مصارعة الثيران، مالك الحزين، نقار الخشب، الحلمه، الدجاج).

نقل: 1 خيار . يشكل الأطفال أهرامات بيئية أولية مكونة من ثلاث أو أربع روابط لطائر يسميه المعلم. في.(يضع مكعبًا على الطاولة التي يُرسم عليها نقار الخشب). أين يعيش نقار الخشب؟ في الغابة على شجرة (يجدون مكعبات بالصورة شجرة كبيرةووضعها على الطاولة). في. ماذا تحتاج الشجرة لتنمو؟ حدد المكعبات اللازمة وحدد مكانها في الهرم. (الأطفال يفعلون). في.ماذا يأكل نقار الخشب؟ اختيار الطعام له وتحديد مكانه في الهرم. يؤدي الأطفال ويشرحون سبب قيامهم بذلك. س: أين نضع مكعب نقار الخشب؟ أطفال. فوق الأشجار، لأن نقار الخشب يتغذى على الديدان التي تكون خلف لحاء الأشجار، والبذور من المخاريط ويعيش على الشجرة نفسها، وتحتاج الشجرة إلى الأرض والماء والشمس لتنمو. ج. الآن اصنع الأهرامات بنفسك، بما يتوافق مع الحياة الطبيعية لطائر مالك الحزين، وطائر الحسون، وما إلى ذلك. أثناء المهمة، يقوم المعلم بتصحيح أخطاء الأطفال وشرحها.

الطيور على المغذيات

هدف:توضيح معرفة الأطفال عن الطيور الشتوية (ماذا تأكل)، وأفكار الحفاظ عليها.

مادة: "تقويم الطيور"، إدراج صور الطيور (طائر الحسون، العصفور، القرقف، الحمامة)، ألغاز حول هذه الطيور، صور طعام الطيور،

تقدم اللعبة: 1 خيار.يصنع المعلم لغزًا (وصفًا للطائر) ويخمن الأطفال ويرفعون صورة مع صورة هذا الطائر.

الخيار 2.يصف المضيف (أولاً المعلم، ثم الطفل) الطعام الذي تأكله الطيور. يبحث الأطفال عن صورة للطائر المناسب ويضعونها على وحدة التغذية.

3 خيار. يقوم المعلم بتسمية الطائر، ويختار الأطفال صورة توضح الطعام الذي يحتاجه هذا الطائر.

لعبة الطاولة "الأهرامات"

الخيار 2 . يقوم المعلم بنفسه بعمل هرم ويتخطى بوعي بعض الروابط الضرورية. يجب على الأطفال العثور على "الخطأ" وتصحيحه وشرح سبب اعتقادهم بذلك.

تقدم اللعبة. يصنع المعلم هرمًا بيئيًا مرتبطًا بنقار الخشب، لكنه لا يتضمن مكعبًا به صورة تصور الماء.المربي. ما الذي لم أضعه في الهرم؟ ما هو المفقود في ذلك؟ برأيك ماذا سيحدث لنقار الخشب إذا اختفى الماء؟يا أطفال. لن تتمكن الأشجار من النمو بدون ماء، ولن يكون لنقار الخشب مكان يعيش فيه، ولا شيء يأكله. وبالمثل، تُصنع الأهرامات حيث ينقص أي مكعب. يحدد الأطفال مع المعلم الظروف اللازمة لحياة هذا الطائر.

أعتقد - لا أعتقد

هدف:ترسيخ المعرفة التي اكتسبها الأطفال عن حياة الطيور في الشتاء.

تقدم اللعبة:يقدم المعلم للأطفال سلسلة من العبارات التي يجب عليهم الإجابة عليها: صدق أو لا تصدق، بينما يجيب الطفل الذي يرمي له المعلم الكرة.

تولد Crossbills الكتاكيت في الشتاء.

القرقف له ثدي أصفر.

العصفور لديه منقار قوي كبير. (نحن لا نصدق ذلك!) ومن لديه مثل هذا المنقار؟

العقعق له ذيل أسود طويل.

جناح الشمع له قمة على رأسه.

طائر الحسون يحب الدهون. (نحن لا نصدق ذلك!) أي طائر يحب شحم الخنزير؟ يتغذى الغراب على بقايا الطعام.

Crossbills تحب البذور المخروطية.

أطعم الطيور

هدف:لتعزيز المعرفة حول الطيور وما تأكله، لتطوير القدرات المعرفية.

تقدم اللعبة:

يحصل الأطفال على بطاقات كبيرة عليها صورة الطيور. يتناوب المعلم في إظهار بطاقات صغيرة تصور طعام الطيور ويطرح السؤال: أي طائر يحب أن يأكل فتات الخبز وبذور البطيخ والتوت الروان وما إلى ذلك.

وصلت الطيور

هدف:تنمية الوعي الصوتي.

تقدم اللعبة:سأقوم الآن بتسمية الطيور، ولكن إذا ارتكبت خطأ فجأة وسمعت شيئًا آخر، فأنت بحاجة إلى التصفيق بيديك.

وصلت الطيور: الحمام، الثدي، اللقالق، الغربان، الغربان، المعكرونة.

طارت الطيور: الحمام، مارتنز.

طارت الطيور: طيور اللقلق والغربان والغربان والعصي. وصلت الطيور:

الحمام الثدي,

الغربان والسريعات،

تشيبيس ، سيسكينز ،

طيور اللقلق، الوقواق،

البجعات والزرزور.

كل من أنت عظيم!

إنهاء الجملة

هدف:تعزيز معرفة الأطفال بالأمثال عن الطيور وتنمية الذاكرة والكلام.

تقدم اللعبة:يقرأ المعلم المثل، ويجب على الأطفال إكماله.

تطايرت الطيور - (لسوء الأحوال الجوية.)

زقزقة طائر الحسون تحت النافذة في الثلج - (حتى ذوبان الجليد والطين).

الدومينو

هدف:تنمية الانتباه وإصلاح أسماء الطيور وأشبالها.

مادة:بطاقات مصنوعة وفقًا لمبدأ الدومينو مع صورة الطيور و اشبالهم.

تقدم اللعبة:اللعبة يمكن أن تأخذ 2-6 أشخاص. يتناوب الأطفال في وضع البطاقات المناسبة. الفائز هو الذي يفقد أوراقه بشكل أسرع.

لعبة تمرين "علامة التانين".

هدف:ابحث عن صور متطابقة، تعرف على الطيور وأسمها، تدرب على تصنيف الطيور، قم بتنشيط القاموس.

مادة:صور متطابقة مع صورة الطيور.

تقدم اللعبة:تانيا تجمع الخشخاش. يوجد في مجموعتها العديد من الطوابع التي تحتوي على صور الطيور. ابحث عن علامات تجارية متطابقة، وقم بربطها بالخطوط. قم بتسمية الطيور الموضحة عليها. ما هي هذه الطيور؟ رسم الخطوط من اللون الأزرقطوابع عليها صور الطيور الشتوية، الخضراء - المهاجرة، والحمراء - المحلية.

لعبة - التدريج "اعرف الطائر!"

هدف:تطوير خطاب حواري، غرس في الأطفال الاهتمام بحياة الطيور.

تقدم اللعبة:الغابة جميلة بشكل رائع في يوم شتوي صافٍ، خاصة عندما تومض فجأة شعاع الشمسوإضاءة قمم الأشجار المغطاة بالثلوج. ومن بين رقائق الثلج الأبيض على الفروع نرى "زهور" غير عادية. هذه... طيور الغابة الشتوية. يحاول الرجال تخمين الطيور التي تعيش في الغابة.

يخرج الأطفال، كل منهم يصور طائره. يتم إدخال الطيور.

العصفور: أنا طائر متحرك ذو رأس مستدير، رقبة قصيرة، جسم بيضاوي، أجنحة قصيرة ومستديرة. منقاري صلب وموجه نحو النهاية. في موسم البرد، نجلس، ملتصقين ببعضنا البعض، منزعجين.

الحلمه: أنا جدا طائر جميل. لدي غطاء أسود على رأسي، وخدود بيضاء، وخط أسود على حلقي - ربطة عنق، وأجنحة وذيل رمادية، وظهري أصفر-أخضر، وبطني أصفر.

كليست: أنا طائر أحمر صغير ذو أقدام عنيدة ومنقار صليبي مميز.

العقعق: رأسي وأجنحتي وذيلي سوداء ولكن يوجد على الجانبين ريش أبيض ثلجي. الذيل طويل ومستقيم كالسهم، والمنقار قوي وحاد.

تعرف على الطائر من خلال صورته الظلية.

هدف:لتوحيد المعرفة حول الطيور الشتوية والمهاجرة، وممارسة القدرة على التعرف على الطيور من خلال الصورة الظلية.

مادة:الصور الظلية الطيور.

تقدم اللعبة:يُعرض على الأطفال صور ظلية للطيور. يخمن الأطفال الطيور ويسمون الطائر المهاجر أو الشتوي.

أخبرني عن طائرك المفضل

هدف:تمرين على القدرة على تأليف قصة وصفية حسب خطة المعلم.

تقدم اللعبة:يعرض المعلم تأليف قصة وفقًا للخطة المقترحة:

• مقاس،
• - لون الريشة
• - حيث يعيش
• ماذا يأكل.

أسئلة الردم

هدف:تطوير التفكير المنطقي.

تقدم اللعبة:يطلب منك المعلم الإجابة على الأسئلة التالية:

غراب المزيد من الثدي. من هو أقل؟

ماذا المزيد من الطيورأو الريش؟

اشرح الكلمة

هدف:تنمية التفكير المنطقي وتفعيل المفردات.

تقدم اللعبة:يعرض المعلم شرح معنى الكلمات:

• أحمر الصدر,
• - مهاجر،
• - فصل الشتاء،
• المغذية,
• -القلق
• - ذو الرأس الأسود.

اصنع كلمة جديدة هدف:تدرب على بناء الكلمات المركبة.

تقدم اللعبة:

يطلب المعلم من الأطفال إكمال الجمل: القرقف له ثدي أصفر ولذلك يسمى ... أصفر الصدر. طائر الحسون لديه صدر أحمر، لذلك يطلق عليه ... أحمر الصدر. العقعق له جوانب بيضاء لذلك يطلق عليه ... أبيض الجوانب العقعق له ذيل طويل لذلك يطلق عليه ... طويل الذيل. الغراب له أجنحة سوداء ولذلك يطلق عليه ... أسود الجناح. نقار الخشب له منقار طويل، لذلك يُسمى... ذو المنقار الطويل

اتصل بي بمودة (مع كرة)

هدف:ممارسة في استخدام الكلمات في شكل تصغير.

تقدم اللعبة:

يدعو المعلم الأطفال إلى تسمية الأشياء بشكل مصغر. في حالة الصعوبة، يساعد المعلم الأطفال. الكلمات: طائر، جناح، مخلب، منقار، مغذي، قرقف، حمامة، عصفور، بومة.

تمرين لعبة "من يطير لمن؟" هدف:تطوير الاهتمام السمعي.

يا جماعة الطيور من الجنوب ما بترجع بنفس الوقت. استمع إلي بعناية شديدة وتذكر ما أقول: "أولاً، تطير الغراب، بعد زرزور الغراب، بعد طيور السنونو، بعد طيور السنونو". يجب على أولكم تسمية الطائر الذي يعود أولاً، ويجب على الشخص الذي يُعطى له الطائر تسمية الطائر الأول وإضافة الطائر التالي، وهكذا دواليك. يجب على الأخير تسمية جميع الطيور الأربعة التسلسل الصحيح. مستعد. (ينادي الأطفال بدورهم ويمررون الطائر لبعضهم البعض)

نحن نطعم الطيور هدف:ممارسة تكوين الجمل بناء على الصور.

مادة:مصارعة الثيران - التوت الروان، الثدي - الدهون،

حمامة - فتات الخبز، عصفور - الحبوب، نقار الخشب - بذور المخاريط.

تقدم اللعبة:يضع المعلم زوجًا من الصور على السبورة ويطلب من الأطفال تكوين جمل بناءً على الصور. أطفال: سأعطي مصارعة الثيران التوت الروان. سأعالج الثدي بالبذور. سوف أطعم فتات خبز الحمام. سأعطي حبة العصفور.

تغذية الطيور

لقد علقنا المغذيات

كانت مليئة بالحبوب.

للطيور الجائعة في الشتاء

إنه لذيذ جدا.

تعال إلينا ، الثدي ،

حمامة، منقار متقاطع وعصفور!

وبالطبع، نحن نتطلع إلى الزيارة

مصارعة الثيران ذات الصدر الأحمر.

الأطفال يقلدون الحركات.

تقليد الحركات.

ثني الأصابع بدورها، وإدراج الطيور

يقوم الأطفال بثني أو فك أصابعهم على أيديهم، مع ذكر الطيور.

يشيرون بيد واحدة إلى وحدة التغذية.

ثني أو فك أصابع اليد، مع إدراج الطعام.

الأصابع المجمعة في قرصة تقلد الحركات.

أطعم جميع الطيور في الشتاء

أطعم جميع الطيور في الشتاء

الحمام، الغربان، الثدي،

العصافير ومصارعة الثيران -

وهنا وحدة التغذية عند الباب.

سأعطيهم لفائف، عصيدة الدخن،

سأعطيهم الحبوب والبذور.

وسأعطي الدهون للثدي ،

دعها تنقر عليه.

الأصابع في القبضة والسبابة والإبهام ممتدة - منقار.

تذبذب بأصابع ممدودة.

يطرق السبابة اليد اليمنىعلى اليد اليسرى والعكس.

ضربة على راحتي اليد المفتوحة.

ضرب الجزء الخلفي من اليدين بالتناوب.

صفق بيديك.

افرك راحتي يديك معًا.

العصافير - العصافير،

ريش رمادي!

بيك، فتات بيك

من كف يدي!

لا، لا ينقرون من راحة اليد

ولا يعانقون.

كيف يمكننا أن نتفق

لإعطاء السكتة الدماغية؟

كم عدد الطيور الموجودة في مغذيتنا

وصل؟ سوف نقول.

اثنين من الثدي ، عصفور ،

ستة طيور الحسون والحمامات،

نقار الخشب ذو الريش الملون.

كان لدى الجميع ما يكفي من الحبوب .

قم بقبضة وإرخاء قبضاتك.

لكل اسم من الطيور، ثني أصابعك.

قم بقبضة وإرخاء قبضاتك.

الطائر يرفرف بجناحيه

ويطير إلى عشه.

سوف يخبر فراخه

من أين حصلت على الحبوب.

لمس الإبهام، وأجنحة رفرفة النخيل.

أمسك أصابع اليد اليمنى براحة اليد اليسرى.

حركهم - الكتاكيت.

حسنا، عد!

عشرة طيور - قطيع.

هنا غراب، غراب هنا،

العصافير تعيش هنا.

الحمائم تهديل

إنهم يتوقون إلى الدفء.

الجلوس في الثلج العميق

العقعق متصدع.

مصارعة الثيران ذات الصدر الأحمر

تحولت الشمس إلى الجانب.

لقد طارت الصافرات

منقوع جميع روان.

والحلم المشاغب

يلعب مع الأخوات.

نقار الخشب يطرق شجرة

يجلس طائر المنقار في العش بصمت.

صفق بيديك.

راحتا اليد مفتوحتان، والأصابع ممدودة.

ثني أصابعك بالتناوب.

لقد صنعنا وحدة تغذية

لقد فتحنا مقصف...

الزيارة في أول يوم من الأسبوع

لقد جاءت الثدي إلينا.

ويوم الثلاثاء - انظر -

لقد وصل رجال الثلج.

كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء

لم نتوقع منهم تناول العشاء.

ويوم الخميس من كل مكان -

قطيع من العصافير الجشعة.

يوم الجمعة، في غرفة طعامنا،

أكلت الحمامة العصيدة.

ويوم السبت للفطيرة

وصل سبعة وأربعون.

الأحد، الأحد

كان هناك متعة عامة.

ضرب بعضهم البعض بقبضات اليد من الأعلى.

فتح النخيل.

قم بثني أصابع كلتا اليدين بالتناوب، بدءًا من الأصابع الصغيرة.

تصفيق اليد البديلة مع ضربات الركبة

نقار الخشب

أطرق على الخشب

أريد الحصول على دودة

على الرغم من أنه اختبأ تحت اللحاء،

وسوف لا يزال لي.

الكف المفتوح من إحدى اليدين يصور شجرة، والسبابة من اليد الأخرى تمثل منقار نقار الخشب. لكل سطر - أربع ضربات بالإصبع على راحة اليد.

قم بطي أصابع كلتا يديك في قرصة و"نقر" الحشرات والديدان الوهمية من الطاولة.

ربط النخيل بأصابع مغلقة و

رفع يديك.

متكئًا على أطراف أصابعك، ثم "اقفز" بكلتا يديك بالتناوب فوق سطح الطاولة.

عصفور

العصفور يصطاد الحشرات

يأكل الدود،

ولا يطير جنوبا -

نعم، يعيش تحت السقف.

اقفز، نعم اقفز

نعم شيك شيك!

إنه معتاد على العيش في المدينة!

جلس على فرع ثلج

جلس رجل الثلج على فرع،

مطر متناثر

لقد أصبح مبللاً.

تهب الرياح قليلا

ناقش لنا رجل الثلج.

"القفز" النخيل على الكتفين.

صافح يديك أمامك.

لف ذراعيك حول نفسك و"قلد" قليلاً كما لو كان من البرد.

ارفع يديك للأعلى وصافحهما.

لوح بيديك - "أجنحة

طائر يطير فوق الحقل

طائر يطير فوق الحقل.

شيريك شيك شيك،

شيريك شيك شيك.

ماذا يحمل القرقف؟

شيريك شيك شيك،

شيريك شيك شيك.

طائر يحمل شفرة من العشب.

شيريك شيك شيك،

شيريك شيك شيك.

القرقف يبني العش.

شيريك شيك شيك،

شيريك شيك شيك.

ضع راحتي يديك مواجهتين نحوك بالعرض، وعلق بإبهامك - "رأس الطائر"، ولوح بأصابعك - "الأجنحة"

لتصوير المفاجأة - ارفع كتفيك.

صفق على ركبتيك بيد واحدة، ثم باليد الأخرى لكل مقطع لفظي.

قم بتوصيل الإبهام والسبابة، كما لو كنت تحمل قطعة من العشب.

صفق على ركبتيك بيد واحدة، ثم باليد الأخرى لكل مقطع لفظي.

ضع أشجار النخيل المستديرة قليلاً بجانب بعضها البعض - "العش".

صفق على ركبتيك بيد واحدة، ثم باليد الأخرى لكل مقطع لفظي.

العصافير

زيارة أختنا

طارت الطيور في الربيع

هذا الطائر بومة

حسنًا، هذا خطأ.

هذا الطائر عصفور

حسنا، هذا هو العندليب.

هذا نقار الخشب، وهذا سريع،

هذا هو سيسكين الغناء،

هذا الطائر هو كراك الذرة

هذا الطائر هو شمعي

حسنًا، إنه من بعيد

طار أربعون إلينا

ارفع يديك ولوح بيديك مصورًا أجنحة الطيور.

مناداة الطيور أو الضرب أو العجن أو فرك كل إصبع على حدة.

طائر

الطير صنع لنفسه بيتا

حملت غصنًا إلى العش.

حيث مشى الدجاج

لقد وجدت ثلاثة زغب.

وذهبت حول حظيرة الأغنام،

وجدت اثنين من القش.

تحول المنزل إلى عظيم

يمكنك وضع البيض.

يتم طي الأصابع في "المنزل".

يتحرك كل إصبع بعيدًا عن الإصبع (لا ترفع المعصم بعيدًا).

الأصابع "تمشي" على الطاولة.

اضغط بأصابعك على الطاولة.

يتم طي الأصابع في "المنزل".

ينقر كل إصبع على الآخر (في "المنزل" المطوي).

الأيدي على الطاولة، النخيل إلى أسفل؛ انشر أصابعك بعيدًا واتصل.

ارفع بالتتابع الإبهام والسبابة والأصابع الوسطى لليد اليمنى.

ارفع البنصر، الاصبع الصغير من اليد اليمنى و إبهاماليد اليسرى.

أدر راحتي يديك نحوك، وقم بتصويب إبهاميك ولفهما - "طائر"، وقم بحركات تذبذبية مع بقية أصابعك .

لقد تركنا لفصل الشتاء

نقار الخشب، البوم، العصافير،

الغربان ، الحمام ، الثدي ...

لقد وصل رجال الثلج.

مصارعة الثيران

مصارعة الثيران.

واحد اثنين ثلاثة.

وصل، جلس

اصمت، طار بعيدا.

طاروا في السماء.

هذه هي المعجزات

يقفون في مواجهة في دائرة. التصفيق اليدين على الجانبين.

يتم ثني ثلاثة أصابع في كلتا اليدين، بدءًا من الأصابع الكبيرة.

ثني الإصبعين المتبقيين في كل يد.

يركضون في دوائر، ويرفرفون بأذرعهم مثل الأجنحة.

يتوقفون ويلوحون بأيديهم متقاطعة.

رفعوا أيديهم في مفاجأة .

العقعق

العقعق، العقعق،

علمني أن أطير

ليست عالية

قريب،

لرؤية الشمس.

الراحتان مفتوحتان، والإبهام متشابكان، ونلوح بأيدينا مثل الأجنحة.

نرفع أيدينا.

نطبق اليد على العيون.

ارسم دائرة في الهواء.

العقعق

في الصباح الباكر من بعيد

طار أربعون إلينا.

بدأت تغرد بصوت عال

يلوح بذيل طويل

انها نقرت على الحبوب

قالت كل شيء في العالم.

قم بتوصيل اليدين بالعرض، ولمس الرسغين؛ لوح بكلتا يديك مثل الأجنحة.

اضغط على راحتي اليدين بأصابع مغلقة تجاه بعضها البعض وقم بإمالتها إلى اليمين واليسار.

اجمع أصابع كلتا يديك في قرصة و"نقر الحبوب" من سطح الطاولة.

معالج الغابات

نقار الخشب يجلس على فرع ،

نقار الخشب يطرق شجرة

نقار الخشب يعالج البلوط القديم ،

نقار الخشب الجيد حب البلوط.

من ناحية، قم بتوصيل جميع الأصابع بالإبهام - "نقار الخشب". ضع يدك الأخرى عموديًا أمامك - "الشجرة".

تصور كيف يطرق نقار الخشب بمنقاره على شجرة.

لوح بيديك - "الطائر الطائر".

طيور مهاجرة

الطيور في السماء تذوب وتذوب

الطيور تطير جنوبا.

لقد ذابت جميعها

اللقلق، مالك الحزين، الرافعات

نحن نلوح بأيدينا

كف "واقي" للجبهة

ثني بالتناوب الإصبع الصغير والخاتم والأصابع الوسطى

بيت الطيور

قمنا ببناء بيت الطيور

لزرزور البهجة.

لقد علقنا بيت الطيور

بجوار الشرفة مباشرة.

العائلة بأكملها مكونة من أربعة أفراد

يعيش في منزل توم:

الأم والأب والزرزور -

ريش أسود

بالتناوب اضغط بقبضاتك على بعضها البعض وعلى الطاولة.

ارفع يديك فوق رأسك.

اضغط بالتناوب على قبضة اليد وكف اليد على راحة اليد.

قم بتوصيل كل إصبع بالإبهام بكلتا اليدين في نفس الوقت مرتين.

الكتاكيت في العش

طائر فوق نافذتي

عش للأطفال في فيتنام،

تلك القشة تسحب في الساقين،

يحمل هذا الزغب في الأنف.

أمسك جميع أصابع اليد اليمنى براحة اليد اليسرى وحركها.

الكتاكيت

تسمى فراخ الزرزور:

- ام اب! نحن هنا، نحن هنا!

أحضر لنا الطعام

وبعض الماء.

سوف نأكل الديدان

دعونا نطير إلى السماء معك!

اجمع أصابع كلتا يديك في قرصة وافتح "المنقار" بالتناوب.

ربط اليدين بالعرض، ولمسهما في منطقة الرسغ؛ رفرف ذراعيك مثل الأجنحة .

على امتداد النهر

على امتداد النهر

البجعة تسبح

أعلى بيرزكا

يحمل رأسا

الجناح الأبيض

التلويح,

الماء للزهور

ينفض.

ارسم سطحًا مستوًا بيديك.

يرفع ذراع عازمة، ضع مرفقك للأمام، وقم بإمالة يدك بقوة بأصابعك المغلقة إلى الكوع.

لوح بيديك.

السلام باليد.

"المشي" على الطاولة على السبابة والأصابع الوسطى المستقيمة، بينما تكون الأصابع الأخرى مدسوسة.

قم بتوصيل راحة اليد بـ "دلو" - "سلة".

اضرب الطاولة (الركبتين) براحتي يديك المغلقتين، وافصل بين يديك.

افرد ذراعيك على الجانبين مع تحريك أصابعك - "الذباب الطائر". يجب أن يتوافق عدد الأصابع الممتدة مع النص.

كان هناك الوقواق

مشى الوقواق عبر السوق ،

كان لديها سلة

والسلة على الأرض - فرقعة!

طارت عشرة (تسعة، ثمانية) ذباب.

بُومَة

العلامات النجمية مشرقة

سقط من السماء

البومة القديمة

كان الطريق مضاء.

وجد بسرعة

الطريق إلى الكوخ

حيث كان ينتظر

الوقواق.

لقد أعدت العشاء لفيلينا،

تصب في وعاء

الشوفان والقمح.

بومة النسر جميع الحبوب

نقرت بسرعة،

لتناول العشاء الوقواق

قال "شكرا لك".

افتح راحتي يديك وافرد أصابعك - "أشعة النجوم" ، صافح يديك يمينًا ويسارًا.

قم بتوصيل اليدين بالعرض، ولمس الرسغين؛ رفرف ذراعيك مثل الأجنحة.

اجمع أصابع كلتا يديك في قرصة و"نقر" على "الحبوب" بها.

طيور مهاجرة

تيلي تيلي، تيلي تيلي -

لقد جاءت الطيور من الجنوب!

جاء إلينا زرزور -

ريشة رمادية.

قبرة، العندليب

على عجل: من هو الأسرع؟

مالك الحزين، بجعة، بطة، سريعة،

اللقلق والابتلاع والسيسكين -

عاد الجميع وطاروا

رنين الأغاني غنت!

طيور مهاجرة

طيور مهاجرة

التجمع في قطعان

ويطيرون إلى الأراضي الدافئة،

وداعا حتى الربيع.

قطعان من الرافعات،

قطعان البجع،

قطعان العندليب،

أوزة، بطة -

كلهم يطيرون جنوبا

إنهم لا يريدون التجميد هنا.

عندما يأتي البرد

لن يجدوا طعاماً

يقوم الأطفال بتحريك أيديهم المتقاطعة لأعلى ولأسفل.

إنهم يضغطون أصابعهم في القبضات.

حرك اليدين المتقاطعتين لأعلى ولأسفل.

يحركون أصابعهم - "يلوحون ويقولون وداعًا".

عند سرد قطعان الطيور، يثني الأطفال أصابعهم على أيديهم بالتناوب (أو يتناوبون

طائر في الغابة

هذا الاصبع هو طائر

يطير عبر الغابة.

هذا الاصبع هو مالك الحزين

من المهم أن يمشي.

هذا الإصبع صبي

يقفز مثل الأرنب.

هذا الاصبع هو الدب

بالنسبة للنحل فهو لص شرير.

هذا الإصبع هو فراشة

جلس أخيرًا على جذع شجرة.

اعبر إبهامك، ولوح بيديك.

قم بثني أصابع كلتا يديك بالتناوب، بدءًا من الإصبع الصغير لليد اليسرى.

مرة أخرى، اعبر إبهامك ولوّح بيديك.

باستخدام السبابة والإبهام، قم بتصوير كيف يغني الطائر.

الطيور في الربيع

عادت الغراب إلينا في الربيع ،

القبرات والزرزور.

وتبعتها السنونو،

وصلت الرافعات.

الأطفال ينحني أو لا ينحني

أصابع بديلة في اليد.

لعبة متنقلة مع مرافقة الكلام "الطيور"

يشكل الأطفال دائرة ويقفون على مسافة ما من بعضهم البعض

يستديرون لمواجهة المعلم الموجود في وسط الدائرة.

يقرأ المعلم نص القصيدة ويعرض الحركات.

واحد اثنان، واحد اثنان!

قفزة قفزة، قفزة قفزة! القفز في مكانه على قدمين، واليدين على الحزام.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

التصفيق التصفيق، التصفيق التصفيق! يصفقون بأيديهم.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

أعلى أعلى، أعلى أعلى! يدوسون بأقدامهم وأيديهم على أحزمتهم.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

مبعثر من أين! إنهم مبعثرون.

ملحوظة. بعد كلام المعلم: تشتت من يذهب إلى أين! »

يهرب الأطفال إلى المكان الذي أشار إليه المعلم مسبقًا ملعب.

لعبة الحركة المنخفضة "جولينكي"

يشكل الأطفال دائرة مع المعلم ويمسكون بأيديهم. تحت قراءة نص القصيدة من قبل المعلم، يذهبون في رقصة مستديرة إلى الجانب الأيمن:

أوه، ليولي، ليولي، ليولينكي!

طار الجولنكي إلينا،

لقد وصلت النوارس.

جلسوا بالقرب من المهد.

يسير الجميع معًا في دائرة في الاتجاه المعاكس، يقول المعلم:

بدأوا في الهديل

لا تدع فانيا تنام.

يا أيها الغول لا تتذمروا

دع فانيا تنام.

يتوقف الأطفال ويقول المعلم:

يقول الغول الأول:

"نحن بحاجة لإطعام العصيدة."

الأطفال يقلدون الطعام بالملعقة.

والثاني يقول: "يجب أن يقال لفانيا أن تنام".

يجلس الأطفال ويضعون أيديهم تحت خدهم.

ويقول الغول الثالث: "عليك أن تذهب في نزهة على الأقدام".

ينتشر الأطفال حول الملعب ويمشون بجوار المعلم.

لعبة الهاتف المحمول مع مرافقة الكلام "Merry Sparrow"

يشكل الأطفال دائرة ويقفون في مواجهة المركز

بعض المسافة من بعضها البعض.

المعلم في وسط الدائرة

الحركات التي يكررها الأطفال من بعده.

عصفور من شجرة البتولا يقفز على قدمين وذراعيه لأسفل.

القفز على الطريق!

لا مزيد من الصقيع - صفق بيديك.

كتكوت غرد!

هنا نفخة في الأخدود، يميلون إلى اليسار واليمين،

تيار سريع، الأيدي على الحزام.

والكفوف لا تبرد - يقفزون على قدمين ويداهم للأسفل.

هوب هوب هوب!

سوف تجف الوديان - صفقوا بأيديهم.

اقفز، اقفز، اقفز!

ستخرج الحشرات - قم بعمل "الربيع" بيديك

كتكوت غرد! حزام.

لعبة قلة الحركة “أين اختبأ العصفور؟ »

المخزون: لعبة عصفور بلاستيكية أو مطاطية (ارتفاع اللعبة 10-15 سم).

يخفي المعلم اللعبة في الملعب مسبقًا. يقف المعلم في وسط الملعب ويتناثر الأطفال حوله. يقول المعلم:

القفز عصفور ذكيا

كل شيء أسرع، أسرع، أسرع!

لقد نقرت على فتات الخبز ،

حلقت فوق الأرض،

جلست على البتولا.

خجول. يطير بعيدا في مكان ما!

أسألكم يا أصدقائي

تجد عصفور!

بعد كلمات المعلم، يذهب الأطفال للبحث عن لعبة. من يجدها أولاً يحضر اللعبة إلى المعلم.

لعبة الجوال "الطيور في العش"

في الملعب (5 × 5 م) يتم وضع علامة بالمياه الملونة أو الخطوط أو الحبال 3-4 دوائر (قطر الدوائر 1-1، 3 م) - هذه أعشاش الطيور. يتم وضع أطفال الطيور في أعشاش. المعلم في وسط الملعب. هو يقول:

لقد أتى الربيع الجميل حاملاً معه الدفء والفرح. أين أنتم أيها الطيور الصغيرة - العصافير والقرد؟ اخرجوا من الاعشاش، انشروا اجنحتكم!

يتخطى الأطفال خطوط الدوائر المحددة - يطيرون من الأعشاش وينتشرون في جميع أنحاء الموقع. المعلم "يطعم"

الطيور الآن على أحد جانبي الملعب، ثم على الجانب الآخر: يجلس الأطفال في وضع القرفصاء، وينقرون على ركبهم بأطراف أصابعهم، وينقرون الحبوب. ثم يركضون مرة أخرى ويقفزون حول الموقع. يقول المعلم:

الطيور الجميلة والعصافير والقرد! طِروا إلى أعشاشكم، اخفضوا أجنحتكم! يركض الأطفال إلى الأعشاش عن طريق تجاوز الخطوط. يجب على جميع الطيور أن تأخذ أعشاشها. تتكرر اللعبة.

ملحوظات. 1. في مرحلة تعلم اللعبة، يمكنك وضع معلم مرئي في كل من الأعشاش (مكعب، لعبة البولنج، وما إلى ذلك، أحمر، أصفر، أزرق أو أخضر). 2. عند تكرار اللعبة، يمكنك دعوة الأطفال للقفز من الدوائر على قدمين، وعدم تجاوز الخط. 3. يحتاج المعلم إلى جرعة من النشاط البدني (الجري) وبقية الأطفال.

لعبة الجوال "العصافير والقط"

المعدات: قناع القط.

في الملعب، يتم تمييز خطين بطول 3.5-4 متر، بالتوازي مع بعضهما البعض، بحبال ملونة وأشرطة وميزات أرضية. المسافة بين الخطوط 4-5 م وعلى مسافة متساوية من الخطوط يوجد منزل قطة. يقف الأطفال خلف السطر الأول في مواجهة السطر الثاني - وهذه عصافير في أعشاشها. يقول المعلم:

يطير من الاعشاش

العصافير!

بيك على الحبوب

العصافير!

يطير بسرعة

لوح بجناحيك!

واحد اثنان، واحد اثنان

لوح بجناحيك!

يخرج الأطفال إلى الملعب ويضعون أيديهم على الجانبين - وتنشر العصافير أجنحتها - وتنتشر في كل الاتجاهات على الموقع بين الخطين. تستيقظ القطة قائلة "مواء مواء" وتجري خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش خلف السطر الثاني. تأخذ القطة العصافير التي تم اصطيادها إلى منزلها.

ملحوظات. 1. لا تفوت العصافير التي تم اصطيادها تكرار اللعبة، فهي تستيقظ مرة أخرى مع بقية الأطفال، وتحتل أعشاشهم. 2. يقوم المعلم بتعيين أطفال أكثر نشاطًا لدور القطة، ويغير السائق مع كل تكرار للعبة. 3. ذكّر الأطفال أنه عند الهروب من قطة، يجب عليهم الركض خلف الخط المقابل، وليس خلف الشخص الذي وقفوا خلفه في الأصل.

الطيور الساهرة

هدف.توحيد العرض حول موضوع "الطيور".

معدات. ألعاب النفخ الموسيقية: الأنابيب، الساكسفونات، إلخ.

وصف اللعبة. يخبر المعلم الأطفال عن الاوز البريحذرين للغاية. لديهم قائد. إذا نزل قطيع أثناء الرحلة إلى مرج ما لتناول الطعام أو الراحة، فإن القائد يكون في حالة تأهب طوال الوقت. يراقب ما إذا كانت الطيور في خطر. في حالة الخطر، يصرخ القائد بشكل خارق، ويرتفع القطيع بأكمله بسرعة في الهواء. يقترح المعلم على الأطفال: "دعونا نلعب في مثل هذه الطيور الحذرة". يختار الأطفال القائد. يتم إعطاء الألعاب الموسيقية لبقية الأطفال ويسمح لهم بالنفخ فيها بهدوء. لذلك، يلعب الأطفال بهدوء على غليونهم، ويصورون الأوز، وهو يقضم العشب بهدوء. القائد لا يقضم العشب: إنه يراقب الخطر بعناية. فجأة يعطي القائد إشارة إنذار(تهب بقوة في الأنبوب). يركض جميع الأطفال بأماكنهم (الكراسي).

عند تكرار اللعبة، يتم تغيير القائد. يجب أن نتذكر أن جميع الأطفال يجب أن ينفخوا في أنابيبهم بهدوء، دون إجهاد، بالتساوي، دون إغراق بعضهم البعض. يُسمح فقط للقائد بالنفخ في أنبوبه بقوة شديدة 2-3 مرات. في الصيف، من الأفضل لعب اللعبة في الهواء الطلق.

الرياح والطيور

هدف. تطوير تنسيق الحركات.

معدات.أي لعبة موسيقية (حشرجة الموت، ميتالوفون، إلخ) وكراسي (أعشاش).

وصف اللعبة.يقسم المعلم الأطفال إلى مجموعات: مجموعة واحدة - الطيور، والآخر - الريح؛ ويشرح للأطفال أنه مع الصوت العالي للعبة موسيقية، سوف تهب "الرياح". يجب أن تعمل تلك المجموعة من الأطفال، التي تصور الريح، بحرية، ولكن ليس بصوت عالٍ في جميع أنحاء الغرفة، بينما تختبئ المجموعة الأخرى (الطيور) في أعشاش الصويا. لكن الآن تهدأ الريح (تبدو الموسيقى هادئة) ويقلد الأطفال الريح ويجلسون بهدوء في أماكنهم ويجب أن تطير الطيور من أعشاشها وترفرف.

من يلاحظ التغير في صوت اللعبة أولاً وينتقل إلى خطوة يحصل على مكافأة: علم أو غصن به أزهار، إلخ. مع العلم (أو مع الغصن)، سيركض الطفل عند تكرار اللعبة، ولكن إذا تبين أنه غافل، فسيتم نقل العلم إلى فائز جديد.

قطيع

هدف.تطور الإيقاعي و خطاب معبر. تفعيل القاموس في موضوع "الطيور". تعليم المهارات الرياضية .

وصف اللعبة. يختار الأطفال القائد. يقول المعلم مع الأطفال قافية:

الغناء على طول، الغناء على طول

عشرة طيور - قطيع:

هذا الطائر هو العندليب

هذا الطائر عصفور

هذا الطائر بومة

رأس نعسان.

هذا الطائر هو شمعي

هذا الطائر هو كراك الذرة

هذا الطائر طائر

ريشة رمادية.

هذا هو فينش

هذا واحد سريع

هذا هو سيسكين البهجة.

حسناً، هذا نسر شرير.

الطيور، الطيور - العودة إلى المنزل!

بعد هذه الكلمات يتفرق الأطفال ويحاول السائق ("النسر الشرير") الإمساك بشخص ما.

طائر اللقلق

هدف.تطوير التعبير عن الكلام، والجمع بين الكلام والحركات. ترسيخ مفهوم "اليمين - اليسار".

معدات. غطاء اللقلق، سلة.

وصف اللعبة. طفل واحد يصور اللقلق. تم وضعه على قبعة اللقلق. وعلى بعد خطوات قليلة منه يوجد طفل آخر يحمل سلة. لقد ضاع في الغابة. عند رؤية اللقلق يلجأ إليه الطفل:

اللقلق، اللقلق ذو الأرجل الطويلة،

أرني الطريق إلى المنزل.

يجيب ايست:

دوس بقدمك اليمنى

دوس بقدمك اليسرى

مرة أخرى بالقدم اليمنى

مرة أخرى، القدم اليسرى

بعد - بالقدم اليمنى،

بعد - بالقدم اليسرى،

وذلك عندما تعود إلى المنزل!

يقوم طفل يحمل سلة بجميع الحركات التي يخبره عنها اللقلق ثم يجلس.

لعبة الجوال "صائد الطيور"

يقف الأطفال في دائرة، ويتم اختيار "صائد الطيور" - القائد معصوب العينين. يختار الجميع طائرًا يقلد صوته. يذهب الأطفال في دائرة بالكلمات:

في الغابة، في الغابة

على شجرة بلوط ثلجية

كانت الطيور جالسة

غنوا الأغاني بهدوء.

هنا يأتي الطائر -

سوف يأخذنا أسرى.

يتفرق الأطفال ويحاول "الطائر" الإمساك بشخص ما. ومن تم اصطياده يصور طائره بصوته، ويخمن "الطائر" أي "طائر" اصطاده. ثم يتم تحديد "طائر" جديد.

لعبة الجوال "صائد الطيور"

يتم تقسيم اللاعبين إلى 3-4 مجموعات تضم كل منها 4-6 أشخاص. تختار كل مجموعة من الأطفال لأنفسهم طائرًا مهاجرًا يرغبون في تقليد صراخه. (على سبيل المثال، المجموعة الأولى هي "الإوز"، والصرخة المميزة هي "ها ها ها"، والمجموعة الثانية هي "البط"، والصرخة المميزة هي "الدجال الدجال"، والمجموعة الثالثة هي "الوقواق"، الصرخة المميزة هي "ku-ku"، المجموعة الرابعة هي "الرافعات"، الصرخة المميزة هي "kurly-kurly".) يقف جميع الأطفال في دائرة، في وسطها "صائد الطيور" معصوب العينين. سائق. "الطيور" تمشي بشكل عشوائي وتدور حول الموقع حول "صائد الطيور" وتقول:

نشرت الطيور أجنحتها

الطيور تطير جنوبا

الطيور تغني بمرح.

نعم! الطائر قادم!

الطيور، تطير بعيدا!

يصفق "صائد الطيور" بيديه، وتتجمد الطيور في مكانها (لا يمكنك الاختباء خلف أي أشياء، ويبدأ "صائد الطيور" في البحث عنها. اللاعب الذي يجده السائق يقلد صرخة الطائر الذي معه "يحاول "صائد الطيور" تخمين اسم الطائر واسم اللاعب الذي اصطاده. يصبح اللاعب الذي تم اصطياده هو "صائد الطيور" الرائد". تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

البومة والطيور

يختار اللاعبون بومة، ويذهب إلى عشه. تقليد صرخة الطائر الذي اختاروه، يطير اللاعبون حول الموقع.

عند الإشارة "البومة! » تحاول جميع الطيور الطيران إلى أعشاشها. إذا تمكنت بومة النسر من اصطياد شخص ما، فعليه أن يخمن نوع الطائر، وعندها فقط يصبح الشخص الذي تم اصطياده بومة.

تعليمات التنفيذ. قبل بدء اللعبة، يختار الأطفال لأنفسهم أسماء تلك الطيور التي يمكنهم تقليد صوتها (على سبيل المثال، الحمام، الغراب، الغراب، العصفور، الحلمه، الرافعة، إلخ). من الأفضل اختيار أعشاش الطيور والبومة على الأشياء العالية (على جذوع الأشجار والمقاعد وما إلى ذلك). يختبئ كل طائر من البومة النسر في عشه.

خيار. ينقسم الأطفال إلى 3-4 مجموعات فرعية ويتفقون على الطيور التي سيصورونها. ثم يقتربون من البومة ويقولون: نحن طائر العقعق، أين منزلنا؟ »; "نحن طيور النورس، أين منزلنا؟ »; "نحن بط، أين منزلنا؟ » البومة تسمي المكان الذي يجب أن تعيش فيه الطيور. تطير الطيور حول الموقع، عند كلمة "بومة" تختبئ في أعشاشها. يجب أن تتعرف بومة النسر على الطائر الذي تم اصطياده.

لعبة الجوال "الحمام والقط".

نختار القائد عن طريق العد.

عصفورٌ رشيقٌ يركض بين الحمام الأبيض،

عصفور - طائر، قميص رمادي.

استجب أيها العصفور، حلق، لا تخجل!

في الموقع (في القاعة) تم وضع عدة أطواق كبيرة - "بيوت الحمام". بإشارة من المعلم "الحمام، يطير!" » "الحمام" يطير من بيوت العش ويطير في جميع أنحاء الموقع، وتحاول "القط" في هذا الوقت اصطياد أكبر عدد ممكن من "الحمام". عند الإشارة الثانية للمعلم، "الحمام، اذهب إلى المنزل!" » الطيور تطير إلى منازلهم. يقوم المعلم مع الأطفال بإحصاء عدد "الحمام" الذي اصطادته "القط".

لعبة الجوال "يبتلع"

كل الناس كانوا يراقبون.

لقد اندهش جميع الناس.

اجلس، اجلس

يطير يطير

تم غناء الأغاني.

لعبة الجوال "الزرزور والقط"

يتم اختيار 3-4 أطفال - "زرزور"، طفل واحد - "قطة". الجميع يرتدون أقنعة متطابقة. بقية الأطفال، 3-4 أشخاص، يمسكون بأيديهم، ويشكلون دوائر - "بيوت الطيور". تحتوي كل منها على 1-2 "زرزور". "القط" على الهامش. لإضاءة الموسيقى المبهجة، يركض "الزرزور" منتشرًا في جميع أنحاء القاعة. ومع نهاية الموسيقى تظهر "قطة" وتحاول الإمساك بـ "الزرزور". يختبئ "الزرزور" في بيوت الطيور، والتي لا يمكن أن تحتوي على أكثر من "زرزورين". اشتعلت "الزرزور" "القط" يؤدي إلى منزله. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

لعبة الكرة "من يفعل ماذا؟"

الأهداف.توسيع قاموس الفعل (الجلوس، الطيران، المشي، النقر).تقوية القدرة على الإمساك بالكرة ورميها.

معدات.كرة متوسطة الحجم.

وصف. يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة ويدعوهم للوقوف في دائرة.

الراعي. الآن سأنادي الطائر وأرمي الكرة. يجب على الشخص الذي يمسك الكرة أن يأتي ويقول ما يفعله هذا الطائر.

غراب. (يرمي الكرة إلى الطفل)

طفل. يجلس. (يرمي الكرة للمعلم).

المعلم.عصفور. (يرمي الكرة للطفل.)الطفل الثاني. يطير. (يرمي الكرة للمعلم).

الراعي. يخدع. (يرمي الكرة للطفل.)الطفل الثالث. يمشي. (يرمي الكرة للمعلم).

الراعي. حمامة. (يرمي الكرة إلى الطفل)الطفل الرابع. مكاييل. (يرمي الكرة للمعلم).

لعبة الجوال "حمامة".

هدف:التدرب على نطق الأصوات "L" و"R".

تقدم اللعبة.يختار الأطفال "الصقر" و"المضيفة". وبقية الأطفال هم الحمام. يقف "الصقر" جانبًا، و"المضيفة" تقود "الحمام": "شوو، شوو!" يتفرقون فيمسكهم "الصقر". ثم تنادي "المضيفة": "جولي جولي جولي" ويتدفق عليها "الحمام". الشخص الذي تم القبض عليه "الصقر" يلعب دوره، ويصبح "الصقر" السابق "عشيقة".

البيلاروسية لعبة شعبية"فانيوشا والبجع".

هدف:تطوير البراعة والسرعة.

تقدم اللعبة. يتم رسم دائرة قطرها 10 م على الأرض، وهذه غابة، وفي وسطها مربع منزل الحراجي. يتم وضع فانيوشا في الساحة ويتم اختيار "الحراج". والباقي بجعات. "البجع"، تحلق في الغابة، حاول أن تأخذ فانيوشا، و "الغابات" - للقبض على "البجع" بيده. "البجعة"، التي تمكنت من إخراج فانيوشا من الغابة، تصبح "الغابات" نفسها، وتبدأ اللعبة من جديد.

قواعد اللعبة.من المستحيل الدخول إلى منزل "الحراج". يتم استبعاد "البجع" الذي تم اصطياده من اللعبة حتى تغيير الأدوار. ليس لـ "ليسوفيك" الحق في مغادرة الغابة والوقوف بالقرب من المنزل طوال الوقت، فيجب عليه التحرك في جميع أنحاء الموقع.

لعبة الجوال "الضفادع ومالك الحزين".

الأهداف:ممارسة رياضة الجري السريع والوثب الطويل؛ تطوير الصفات البدنية - البراعة والسرعة.

تقدم اللعبة.في منتصف الموقع يتم رسم مستنقع تعيش فيه الضفادع. يتم رسم جدول على جانبي الموقع، ويوجد عش مالك الحزين على الجانب. بإشارة من المضيف: "الضفادع تقفز في المستنقع!" يركض اللاعبون ويقفزون حول الملعب مقلدين الضفادع. عند إشارة "مالك الحزين قادم!" "مالك الحزين" يقف فوق النهر ويقفز ويبحث عن "الضفادع". "الضفادع" تهرب من "مالك الحزين" وتقفز فوق "الجدول" محاولًا الاختباء. "مالك الحزين" يحاول اصطياد "الضفادع".

أعشاش والصقور

هدف: التوجه في الفضاء وتنمية الاهتمام.

تقدم اللعبة:

ينقسم اللاعبون إلى مجموعتين: "الطيور المغردة" و"الصقور". تذهب "الطيور" إلى الغابة أو الأدغال على مسافة 40-50 خطوة لإخفاء أعشاشها. يصنع كل "طائر" عشًا من العشب ويضع فيه الحصى. بعد بضع دقائق، يذهب "الصقور" إلى هناك ويبحثون عن أعشاش. لتسهيل الأمر على "الصقور" تبقى "الطيور" على مسافة 5-10 خطوات من أعشاشها. ويستمر البحث لمدة 10 دقائق. ثم يقوم بإحصاء عدد الأعشاش التي تم العثور عليها. إذا تم العثور على أكثر من النصف، يفوز الصقور. إذا كان أقل، فإن "الطيور" تفوز.

الطائرة الورقية والدجاجة الأم

هدف . تطوير القدرة على الحفاظ على التوازن عند التحرك من جانب إلى آخر.

معدات : أقنعة.

تقدم اللعبة. يتم اختيار الطائرة الورقية كغرفة عد، وبقية الدجاج. تقف الدجاجات في صف واحد تلو الآخر، متمسكة بالخصر، أمام الدجاجة الأم. طائرة ورقية تحفر حفرة، والدجاجة الأم مع الدجاج تسير في مكان قريب. تتشبث الكتاكيت بإحكام بالدجاجة وببعضها البعض. يجب أن تحمي الدجاجة آخر دجاجة من الطائرة الورقية التي تنقض على العمود وآخر دجاجة. تنتهي اللعبة عندما يتم اصطياد معظم الدجاج. .

لعبة الجوال "الحمام والقط".

نختار القائد عن طريق العد.

عصفورٌ رشيقٌ يركض بين الحمام الأبيض،

عصفور - طائر، قميص رمادي.

استجب أيها العصفور، حلق، لا تخجل!

في الموقع (في القاعة) تم وضع عدة أطواق كبيرة - "بيوت الحمام". بإشارة من المعلم "الحمام، يطير!" » "الحمام" يطير من بيوت العش ويطير في جميع أنحاء الموقع، وتحاول "القط" في هذا الوقت اصطياد أكبر عدد ممكن من "الحمام". عند الإشارة الثانية للمعلم، "الحمام، اذهب إلى المنزل!" » الطيور تطير إلى منازلهم. يقوم المعلم مع الأطفال بإحصاء عدد "الحمام" الذي اصطادته "القط".

لعبة الجوال "يبتلع"

طار السنونو، يركض الأطفال في دائرة، يلوحون بأيديهم.

كل الناس كانوا يراقبون.

تجلس طيور السنونو وتجلس في وضع القرفصاء وتخفض أيديها خلف ظهورها.

لقد اندهش جميع الناس.

اجلس، اجلس

ارتفعت، طار. يركضون في دوائر ويلوحون بأذرعهم.

يطير يطير

تم غناء الأغاني.

الطيور في القفص

هدف:

وصف:

يقف نصف الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم. الأيدي المرفوعة بـ "الياقات" هي قفص. النصف الثاني من الأطفال يركضون داخل وخارج "الياقات". بإشارة من المعلم (التصفيق) يتم إنزال "الياقات" ويطلق الأطفال الذين تم القبض عليهم اسم أي طائر مهاجر ويغادرون القفص. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

"الصقر والحمام"

هدف: ممارسة الأطفال في المراوغة.

تقدم اللعبة:وعلى الجانبين المتقابلين من الموقع، تم الإشارة إلى بيوت الحمام بالخطوط. وبين البيوت صقر (زعيم). جميع الأطفال هم الحمام. يقفون خلف الخط على أحد جانبي الملعب. يصرخ الصقر: "يا حمامة، طِري!" يطير الحمام (يركض) من منزل إلى آخر محاولًا عدم الوقوع في فخ الصقر. ومن لمسه الصقر بيده يتنحى جانبا. عندما يتم اصطياد 3 حمامات، يتم اختيار صقر آخر.

"بُومَة"

الأهداف:تنمية الاهتمام والاستجابة للأوامر اللفظية والتنظيم التعسفي للسلوك.

تقدم اللعبة:تم وضع علامة على عش البومة في الموقع. والباقي فئران وحشرات وفراشات. عند إشارة "اليوم!" الجميع يمشي ويركض. بعد فترة من الوقت، تنطلق إشارة "الليل!". ويتجمد الجميع ويبقون في الوضع الذي وجدهم فيه الفريق. تستيقظ البومة وتطير خارج العش ومن يتحرك يأخذه إلى عشه.

"رحلة الطيور"

هدف: تنمية الانتباه والاستجابة للأوامر اللفظية والتنظيم التعسفي للسلوك.

تقدم اللعبة:

يركض الأطفال حول الملعب - هذه "طيور". بإشارة من المعلم: "الريح، العاصفة!" يركض الأطفال نحو جدار الجمباز (جذوع الأشجار) ويتسلقون عليه بسرعة - يختبئون. ثم يقول المعلم: طلعت الشمس. ينزل الأطفال ويركضون حول الملعب مرة أخرى. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.

“ طيور البطريق".

هدف:تطوير الاهتمام بالألعاب التنافسية.

تقدم اللعبة:

يصطف فريقان أحدهما خلف الآخر. تتمثل مهمة المشاركين في الإمساك بالكرة بركبهم والقفز إلى المخروط والعودة للركض وتمرير العصا إلى المشارك التالي.

"بجعة الاوز"

مهام:لتنمية القدرة على التحمل لدى الأطفال والقدرة على أداء الحركات عند الإشارة. ممارسة المراوغة. تعزيز تطوير الكلام. وصف:في أحد طرفي الموقع، يتم رسم خط "المنزل" حيث يوجد الأوز، وفي الطرف المقابل يوجد راعي. إلى جانب المنزل يوجد "مخبأ الذئب". وبقية المكان "مرج". يعين المعلم أحدهم راعيًا والآخر ذئبًا والباقي يصور الأوز. يطرد الراعي الإوز ليرعى في المرج. يمشي الأوز ويطير عبر المرج. يسميهم الراعي "إوز، إوز". يجيب الإوز: "هاهاهاها". "هل تريد أن تأكل؟" "نعم نعم نعم". "حتى يطير." "غير مسموح لنا. الذئب الرماديتحت الجبل، لا يسمح لنا بالعودة إلى المنزل. "لذا طير كما تريد، فقط اعتني بالأجنحة." ينشر الأوز أجنحته ويطير إلى المنزل عبر المرج، وينفد الذئب ويقطع طريقهم محاولًا اصطياد المزيد من الأوز (المس بيدك). يحمل الذئب الأوز المأسور. بعد 3-4 أشواط، يتم حساب عدد الذين تم القبض عليهم، ثم يتم تعيين ذئب جديد وراعي.

قواعد:يمكن للإوز أن يطير إلى المنزل، ولا يمكن للذئب أن يمسك بهم إلا بعد عبارة "تطير كما تريد، فقط اعتني بأجنحتك". يمكن للذئب أن يصطاد الإوز في المرج حتى حدود المنزل. خيارات: زيادة المسافة. أدخل الذئب الثاني. في طريق الذئب هناك عقبات يجب القفز فوقها.

"الإوز يطير"

هدف:تطوير الاهتمام ل

قواعد اللعبة.

وصف:

القائد هو اللاعب الذي يعرف كيف المزيد من العناوينالحيوانات والطيور. يأتي القائد بأسماء النشرات:

"الإوز يطير"، "البط يطير"، إلخ. يرفع الأطفال أيديهم ويرفرفون بأجنحتهم. في نفس الوقت يقولون بصوت عالٍ: "إنهم يطيرون" - ويخفضون أيديهم بسرعة. عندما يقول القائد، على سبيل المثال: "الحراب يطير"، يمكن للاعبين ارتكاب خطأ والتلويح بأيديهم. يُعطى الشخص الذي يخطئ شبحًا، ويجب عليه مساعدته في نهاية اللعبة (إخبار قصيدة، غناء أغنية، الرقص).

قواعد اللعبة.يجب على الأطفال توخي الحذر وعدم ارتكاب الأخطاء.

"الرافعات-الرافعات"

لعبة شعبية قباردينو-بلقاريا

هدف:تنمية الاهتمام والاستجابة للأوامر اللفظية والتنظيم التعسفي للسلوك.

وصف:

في اللعبة، يغني قائد قطيع الرافعات، الذي يتم اختياره بواسطة قافية، أو يقول الكلمات التالية في تلاوة: "الرافعات، الرافعات، تقوس ظهرك". يصطف جميع اللاعبين في عملية المشي المقاسة على شكل قوس. ثم يستمر القائد في تسريع الوتيرة: "الرافعات ، الرافعات ، اصنع لنفسك حبلاً". يصطف الأطفال بسرعة، دون خفض أيديهم، في عمود واحد خلف القائد الذي يسرع خطواته على إيقاع الأغنية. "الرافعات، الرافعات، تتلوى مثل الثعبان." تبدأ سلسلة من الرجال في عمل خطوط متعرجة ناعمة. يغني القائد كذلك: "الثعبان يتجعد في حلقة"، "الثعبان يستقيم"، إلخ.

قواعد اللعبة.يتم تنفيذ التمارين بوتيرة متزايدة باستمرار، وتتحول إلى الجري، حتى ينهار الخيط. عندما يشعر اللاعبون بالارتباك، تبدأ اللعبة مرة أخرى.

"البومة والطيور"

لعبة شعبية روسية

هدف:تنمية الاهتمام والاستجابة للأوامر اللفظية والتنظيم التعسفي للسلوك.

وصف:

قبل بدء اللعبة، يختار الأطفال لأنفسهم أسماء تلك الطيور التي يمكنهم تقليد صوتها. على سبيل المثال، حمامة، غراب، الغراب، عصفور، قرقف، أوزة، بطة، رافعة، إلخ. يختار اللاعبون بومة. يذهب إلى عشه، وأولئك الذين يلعبون بهدوء حتى لا تسمع البومة، يتوصلون إلى أي نوع من الطيور سيكونون في اللعبة. الطيور تطير وتصرخ وتتوقف وتقرفص. يقوم كل لاعب بتقليد نداء وحركات الطائر الذي اختاره. عند إشارة "البومة!" تحاول جميع الطيور أن تأخذ مكانًا في منزلها بسرعة. إذا تمكنت البومة من الإمساك بشخص ما، فعليه أن يخمن نوع الطائر الذي هو عليه. فقط الطائر المسمى بشكل صحيح يصبح بومة.

قواعد اللعبة.يجب أن تقع بيوت الطيور وبيت البومة على التل. تطير الطيور إلى العش بناءً على إشارة أو بمجرد أن تصطاد بومة النسر إحداها. .

طائر بلا عش

لعبة شعبية لاتفيا

هدف:تنمية الانتباه ورد الفعل على الأمر اللفظي والتنظيم التعسفي للسلوك وتنمية البراعة والسرعة.

تقدم اللعبة:

ينقسم اللاعبون إلى أزواج ويقفون في دائرة كبيرة على مسافة ما من بعضهم البعض. الشخص الذي يقف أولاً في الزوج، أي. أقرب إلى الدائرة هو العش، والثاني خلفه - طائر.

يتم رسم دائرة صغيرة في وسط الدائرة - يوجد قائد. يعتبر: "واحد ..." - اللاعبون الذين يصورون الأعشاش يضعون أيديهم على أحزمةهم؛ "اثنان..." - يضع عازف الطائر يديه على أكتاف الشخص الذي أمامه، أي. الطائر يجلس في العش. "ثلاثة!" - تطير الطيور من العش وتطير في جميع أنحاء الموقع. بإشارة من السائق "كل الطيور تعود إلى بيتها!" يسعى كل طائر إلى احتلال عشه الخاص، أي. قف خلف لاعب العش وضع يديك على كتفيه. وفي نفس الوقت يسعى السائق لاحتلال أحد الأعشاش.

عند تكرار اللعبة، يقوم الأطفال بتغيير الأدوار.

قواعد اللعبة.الطيور تطير فقط عند العد "ثلاثة!". ويجب على السائق ألا يتجاوز حدود الدائرة الصغيرة أثناء تحليق الطيور حول الموقع.

الكتاكيت

ستمنحك اللعبة فرصة رائعة لتهيئة جو هادئ في المجموعة وتركيز انتباه الأطفال؛ بالإضافة إلى ذلك، من خلال اللعب بها، يتعلم الأطفال الاستماع بعناية. أثناء اللعبة يمكن للأطفال الجلوس في أماكنهم أو في دائرة.

العمر : من 6 سنوات .

تقدم اللعبة:

أريد أن أقدم لكم لعبة تسمى "الكتاكيت". من منكم يود أن يكون الطير الأم أو الطير الأب؟

الطيور الأم تذهب إلى الباب.

ثم يتم اختيار خمسة أطفال ليكونوا الكتاكيت. يضع الجميع رؤوسهم بين أيديهم، ويتم دعوة الأم بيرد للعودة إلى الفصل الدراسي. صرير إحدى الكتاكيت بصوت رقيق جدًا؛ بقية الأطفال هادئون جدًا. تسير الطائر الأم على طول الدائرة وتحاول العثور على فرخها. عندما تكتشف واحدة، تضع يدها على كتفه وتقول "ها أنت!". يستطيع هذا الفرخ أن يرفع رأسه. عندما يتم العثور على جميع الكتاكيت، يمكنك لعب هذه اللعبة مرة أخرى.

"مصارعة الثيران"

هدف:العمل على وتيرة وإيقاع الكلام وتنسيق الكلام مع الحركة.

هنا على الأغصان، انظر (4 تصفيقات على الجوانب)

مصارعة الثيران ترتدي قمصانًا حمراء (4 إمالات للرأس في كل سطر)

قاموا بنفض ريشهم (للكلمة الأولى - المصافحة المتكررة)

الاستلقاء في الشمس. (في الثاني - القطن على الجانبين)

يديرون رؤوسهم (دورتان للرأس لكل سطر)

يريدون الطيران.

ووش، ووش! حلق بعيدا! (يتفرق الأطفال ويرفرفون بأذرعهم مثل الأجنحة)

للعاصفة الثلجية! للعاصفة الثلجية!

"الكلب والعصافير"

هدف.تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص .

اقفز اقفز اقفز اقفز. عصفور يقفز، يقفز، ينادي الأطفال الصغار شيف، شيف، شيف، ارمي الفتات إلى العصفور، سأغني لك أغنية، كتكوت غرد! (تقليد حركات العصفور: القفز على قدمين، والتلويح بذراعيك.) فجأة جاء الكلب يركض، والعصافير خائفة.

الطيور

طارت الطيور وكانت صغيرة. وبينما كانوا يطيرون، نظر كل الناس. كيف جلسوا فتعجب كل الشعب. جلسوا، جلسوا، حلقوا، طاروا، غنوا الأغاني.

رفرفت الطيور بأجنحتها

طار الجميع وطاروا، وحلقت الطيور في الهواء، وهبطت على الطريق، وقفزت على طول الطريق، وفتات، ونقرت الحبوب.

محاكاة حركة النص

محاكاة حركة النص

"يبتلع"

طار السنونو، الأطفال يركضون في دائرة،

يلوحون بأيديهم.

كل الناس كانوا يراقبون.

يبتلع جاثم، القرفصاء، اليدين

خفضت وراء.

لقد اندهش جميع الناس.

اجلس، اجلس

ارتفعت، طار. يركضون في دوائر.

يطير، يطير، لوح بيديك

تم غناء الأغاني.

"عصفور"

الأهداف . تنسيق الكلام مع الحركة. تعزيز القدرة على التفاوض على العبارات لدى المربي. تحسين القدرة على أداء القفزات على الرجلين. تعزيز القدرة على أداء الحركات بوتيرة مشتركة لدى الجميع.

تقدم اللعبة:

يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة والوقوف في دائرة. يقوم الأطفال بأداء الحركات والعبارات الكاملة بعد المعلم.

يشجع المعلم على إظهار المبادرة والاستقلال.

العصفور يركض بسرعة يقفزون على قدمين.الطائر طفل رمادي.

الانجراف حول الفناء دورتان من الرأس إلى اليسار

يجمع الفتات. الحق لكل سطر.

"البط"

الأهداف . تنسيق الكلام مع الحركة. تحسين مهارة التفاوض على العبارات. توسيع وصقل قاموس الفعل (يتأرجح، الرش، الرش).تعزيز القدرة على القرفصاء دون دعم. تنمية التقليد والخيال الإبداعي.

وصف.يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة، وينطق النص بشكل صريح ويوضح للأطفال كيفية أداء الحركات. يقوم الأطفال بالتمرين بعد المعلم وينهون العبارات. يشجع المعلم الأطفال على نطق النص. ويولى اهتمام خاص لتطوير التقليد.

أوتي أوتي البط، يتجولون في دائرة واحدة تلو الأخرى.

البط الصغير

هزت على الأمواج إنهم يجلسون. انهض، ولوح بيديك مثل

رشوا، رشوا. أجنحة.

"الغراب"

الأهداف. تنسيق الكلام مع الحركة. توحيد القدرة على إنهاء مجموعات الكلمات. تطور التقليد. تعزيز القدرة على القرفصاء دون دعم.

تقدم اللعبة: يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة والوقوف في دائرة. يقوم الأطفال بأداء الحركات والعبارات الكاملة بعد المعلم. يشجع المعلم مظاهر المبادرة والاستقلال ويظهر نمطًا من تجويد الكلام (التنغيم التعجبي والاستفهام).

غراب يجلس على فانوس، اجلس.

جلست ونظرت. أدر الرأس إلى اليسار واليمين.

عبوس الحاجبين، ومؤشر التهديد

اصبع اليد

كار! - ويهددون بسبابة اليد اليسرى

قالت بصوتٍ عالٍ: اليد اليمنى.

أليس Romka شقي؟

1. فورونكيفيتش، أ.أ. "مرحبًا بكم في علم البيئة" - التقنية الحديثةالتربية البيئية لمرحلة ما قبل المدرسة // أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة. - 2006. - رقم 3.- س 23-27.

2. كازاروتشيك، ج.ن. الألعاب التعليميةالخامس التعليم البيئيكبار أطفال ما قبل المدرسة // طفل في رياض الأطفال. - 2005. - رقم 2. - ص 38-41.

3. بافلوفا، إل. الألعاب كوسيلة للتربية البيئية والجمالية // الحضانة. - 2002. - العدد 10. - ص40-49.

4. سافينا إل.بي. الجمباز بالإصبع لتطوير الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة: دليل للآباء والمعلمين. - م: شركة ذات مسؤولية محدودة "دار النشر AST"، 2005.

5. كوفالكو ف. مدرسة الدقائق البدنية (الصفوف 1-4)؛ التطوير العملي للدقائق البدنية. -م.واكو، 2007. - 208 ص.

6. ستيبانينكوفا إي. الألعاب الخارجية كوسيلة تنمية متناغمةأطفال ما قبل المدرسة // التعليم ما قبل المدرسة. - 1995. - رقم 12. - ص23-25.

7. تيموفيف إي.أ. ألعاب خارجية مع الأطفال الصغار سن ما قبل المدرسة. - م: التنوير، 1986.

8. شيبان، م. الألعاب البيئية// طفل في روضة الأطفال. - 2008. - العدد 6. - ص50-54. من تجربة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في نوفي يورنغوي: ألعاب "Magic Sun" و"Field of Miracles".

9. شيرينكوفا إي.إف. إبداعي العاب الاصبع. - م: شركة ذات مسؤولية محدودة "ID RIPOL classic"، دار نشر ذات مسؤولية محدودة "DOM.XX1 Century"، 2007. – 186 ص.

هدف: لتنظيم وتعميم أفكار الأطفال حول الشتاء والطيور المهاجرة وظروف بيئتهم.

مهام:

1. التعليمية:

• تعزيز قدرة الأطفال على التمييز بين الطيور على أساس أساسي وهو القدرة على تلبية حاجتهم من الغذاء.
• تعميق أفكار الأطفال حول أسباب رحيل الطيور.

2. التطوير:

• تنمية القدرة على تصنيف الطيور إلى طيور شتوية ومهاجرة.
• تطوير الاهتمام بالكلام والملاحظة والسمع الصوتي والقدرة على استخلاص النتائج.
• تطوير المفردات الإيجابية والسلبية، وتحسين مهارات المحادثة بين الأسئلة والأجوبة.
• تنمية الفضول والنشاط والاستقلال
• تنمية الشعور بالمسؤولية تجاه الحياة البرية.

3. التعليمية:

• تربية حب الطيور، والرغبة في مساعدتها، والعناية بها.
• زراعة احترام الطبيعة.

تكامل المجالات التعليمية:

• التطور المعرفي.
• تطوير الكلام.
• التطور البدني.
• التطور الفني والجمالي.

عمل تمهيدي:

• مراقبة الطيور في الموقع وسلوكها بالقرب من وحدة التغذية.
• محادثات مع الأطفال عن الطيور.
• فحص الرسوم التوضيحية التي تصور الطيور.
• حل الألغاز عن الطيور.
• الألعاب التعليمية:"من يعيش أين؟"، "من يأكل ماذا؟"، لعبة الطاولة "جيراننا".
• أداء صب "الطيور على فرع".
• البناء من صناديق الكفير "المغذيات".
• حفظ الشعر:"العصافير والقط"، "عصير البتولا"، "الأحذية" T. Shorygina؛ "القبرة" بقلم ف. جوكوفسكي؛ "إطعام الطيور في الشتاء" بقلم أ. ياشين؛ "العصافير" بقلم إس يسينين ؛ "الغراب" أ. بارتو؛ "Bullfinch" بقلم إي. ديميانوف.
• قراءة الأعمال: "الغراب والعقعق" بقلم ك. أوشينسكي؛ "الطيور"، "مخزن سينيتشكين" بقلم ن. سلادكوف؛ "الأدوات" بقلم إم بريشفين ؛ قصص من كتاب "الطيور. ما هم؟ تي شوريجينا.

مواد:

• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (السبورة التفاعلية) مع مجموعة مختارة من المواد.
• بدلة صائد الصور.
• ميداليات من الورق المقوى "أصدقاء الطيور".
• موسوعة "الطيور".
• صور الطيور.
• أقلام ملونة، أوراق المناظر الطبيعية.

تقدم GCD

المربي: هل لاحظت وجود عدد أقل من الطيور في الموقع؟ ماذا يمكن أن يحدث لهم؟ (إجابات الأطفال).

ولماذا طارت الطيور بعيدا عنا إلى الجنوب؟ (إجابات الأطفال).

ماذا تسمى هذه الطيور؟ (إجابات الأطفال).

يا رفاق، ولكن ليس كل الطيور طارت بعيدا. ما هي أسماء الذين تركوا؟ (إجابات الأطفال).

لماذا لم يطيروا بعيدا؟ هل يخافون من الشتاء؟ (إجابات الأطفال).

هل تعرف أي الطيور تقضي الشتاء وأيها تهاجر؟ (إجابات الأطفال).

الآن سوف نلعب ونتحقق.

يتم لعب لعبة تعليمية على اللوحة التفاعلية "الشتاء والطيور المهاجرة".

لعبة تعليمية "الشتاء والطيور المهاجرة"

المهمة: تعزيز قدرة الأطفال على تصنيف الطيور حسب الأنواع - المهاجرة والشتوية.

وصف اللعبة.

هناك طيور على الصفحة: مصارعة الثيران، الزرزور، القرقف، العصفور، الرخ، الوقواق، نقار الخشب، السنونو، الغراب، العندليب. مهمة الأطفال هي وضع الطيور المهاجرة في دائرة مع الشمس، والطيور الشتوية في دائرة مع ندفة الثلج.

المربي: يا رفاق، هل تعلمون أنه لكي تتمكن الطيور من البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء، يصبح الزغب أكثر سمكًا تحت ريشها، ويصبح المنقار أقوى حتى تتمكن الطيور من الحصول على الحشرات في لحاء الأشجار وشقوق المنازل.

ما رأيك، أي الطيور طارت بعيدا أولا؟

الأطفال: الذين أكلوا الحشرات، واختبأت الحشرات.

المربي: الآن دعونا نرى مدى معرفتك بما تأكله الطيور الشتوية والمهاجرة.

يتم لعب لعبة تعليمية على السبورة التفاعلية "من يأكل ماذا؟"

لعبة تعليمية "من يأكل ماذا؟"

المهمة: تعزيز معرفة الأطفال بتغذية الطيور.

وصف اللعبة.

على الصفحة هي أنواع مختلفةالأعلاف: الدخن، البذور، فتات الخبز، الورد البري، التوت، الخنفساء، الدودة، التفاح. مهمة الأطفال هي توزيع الطعام على الطيور الشتوية والمهاجرة.

المربي: نعم، الطيور المهاجرة غير مهيأة لتخزين الطعام لفصل الشتاء والحصول عليه في ظروف الشتاء. يمكن للطيور الشتوية أن تبحث عن الحشرات المخفية وتأكل ثمار وبذور الأشجار المتساقطة والأقماع ذات البذور الصنوبرية. ومع ذلك فإن الأمر صعب على الطيور في الشتاء، خاصة أثناء تساقط الثلوج والعواصف الثلجية والصقيع الشديد. لذلك يحاولون الاقتراب من مساكن الناس. ويجب علينا مساعدتهم. يا رفاق، كيف يمكننا أن نفعل هذا؟

الأطفال: اصنعوا مغذيات وعلقوها على الأشجار. ضع الطعام فيها كل يوم.

هناك طرق على الباب. يدخل صائد الصور بمسدس التصوير.

صائد الصور: مرحبا! هل وصلت إلى المكان الصحيح حيث يعتبر الرجال أنفسهم أصدقاء للطيور؟

المعلم: ومن أنت؟ ولماذا لديك مسدس؟

صائد الصور: هذه مسدس تصوير. ومن خلاله، أراقب الطيور والحيوانات والنباتات وألتقط صورًا للحظات مثيرة للاهتمام من حياتهم.

المربي: أيها الأطفال، هل خمنتم من هو؟

الأطفال: صائد الصور!

صائد الصور: يا رفاق، هل تعرفون الكثير عن حياة الطيور؟

صائد الصور: دعونا التحقق من ذلك. أقترح عليك اللعب. اللعبة تسمى "في عالم الطيور".

يتم لعب اللعبة على اللوحة التفاعلية "في عالم الطيور".

لعبة تعليمية "في عالم الطيور"

المهمة: تعزيز معرفة الأطفال بالطيور.

وصف اللعبة.

يوجد في الصفحة قمة دوارة بها قطاعات متعددة الألوان وإطارات من الألوان تتوافق مع القطاعات. يضغط الطفل على القلم الدوار، الذي يتأرجح سهمه ويتوقف عند قطاع ذي لون ما. تحت إطار اللون المقابل، يتم إخفاء السؤال الذي يعطي الطفل إجابة عليه.

الأسئلة تحت المربعات:

1. أين ومن ماذا يبني طائر السنونو عشه؟ (تحت سطح المنزل من كتل الطين الخام والعشب والقش المبلل باللعاب.)

2. لماذا لا ينبغي إبقاء طيور السنونو في الأسر؟ (لأنها يمكن أن تموت لأنها تحصل على الطعام بسرعة.)

3. أين الثدي والزرزور الشتاء؟ (الثدي موجود في منطقتنا، الزرزور يطير إلى الأراضي الدافئة.)

4. ما هو الطائر الذي يحب أن ينقر على اليرقات ذات الفراء التي لا تلمسها الطيور الأخرى؟ (الوقواق. إنها تجلب فوائد عظيمة للغابة من خلال تدمير اليرقات.)

5. أين يبني الزرزور عشه الذي لا يحتوي على ما يكفي من بيوت الطيور؟ (في الحدائق والمتنزهات وثقوب الأشجار)

6. ما هي فوائد الطيور؟ (تدمير خنافس مايو وعلقات الحشرات، وإنقاذ الأشجار من اليرقات والآفات الأخرى.)

7. ما هي الرعاية التي نتخذها للطيور؟ (نحن نحمي الأعشاش ونحضر الطعام ونساعد في المشاكل ونعلق المغذيات وبيوت الطيور.)

8. كيف نفسر معنى كلمة "الريش"؟ (جسم الطائر مغطى بالريش، ومن هنا جاءت كلمة الطيور "ذات الريش".)

وفي نهاية اللعبة يشيد الصياد بالأطفال ويقدم لهم ميداليات "أصدقاء الطيور".

المربي: صائد الصور، والآن ندعوك للعب.

يتم إجراء التربية البدنية "Bullfinches".

هنا على الفروع، انظر	4 يد تصفق على الجوانب و
مصارعة الثيران في القمصان الحمراء.	4 إمالة الرأس.
ريش منفوش	المصافحة المتكررة باليدين
الاستلقاء في الشمس.	خفضت إلى أسفل.
يديرون رؤوسهم،	2 رأس يتحول لكل منهما
يريدون الطيران.	خط.
- كوش! صه! حلق بعيدا!	يركض في أنحاء الغرفة،
لعاصفة ثلجية، لعاصفة ثلجية!	ترفرف أذرعهم مثل الأجنحة.

المربي: عزيزي المصور، لا بد أنك متعب. أقسم، راحة. الرجال يريدون إرضائك بشيء ما. إنهم ليسوا هكذا مصورين جيدينمثلك، لكنهم يحبون الرسم كثيرًا. الآن سوف يرسمون لك طيورهم المفضلة.

يرسم الأطفال بأقلام الرصاص الملونة حول موضوع "طائري المفضل". يتم تقديم الرسومات المكتملة للمصور.

يتحدث Photohunter مع الأطفال حول القضايا التالية:

• لماذا رسمت هذا الطائر؟
• أين قابلتها؟
• ماذا تعرف عنها؟
• ماذا تريد أن تعرف عنها؟ (إجابات الأطفال.)

Photohunter: وفي الفراق، أريد أن أقدم لكم صورًا للحظات الأكثر إثارة للاهتمام في حياة الطيور التي لاحظتها، وموسوعة "الطيور".

المربي: شكرًا لك يا صائد الصور على صورك. سنكون سعداء للنظر فيها وانتظار جديدة.

المصور يقول وداعا ويغادر.

المربي: أيها الأطفال، ما الجديد الذي تعلمتموه عن الطيور؟ (إجابات الأطفال) ما الذي أدهشك مما تعلمته اليوم؟ (إجابات الأطفال). ما هي الأسئلة الصعبة بالنسبة لك حول الطيور ولم تعرف إجابتها؟ (إجابات الأطفال.) ماذا تريد أن تعرف أيضًا عن الطيور؟ (إجابات الأطفال.)

المربي: وسنحصل على معرفة جديدة من الكتاب الذي قدمه لنا صائد الصور.

فهرس:

1. T. A. Shorygina "الطيور. ما هم؟
2. L. G. Selikhova "مقدمة في طبيعة الكلام وتطويره. دروس متكاملة.
3. S. D. Sazhina "تكنولوجيا الفصول المتكاملة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة."
4. N. V. Nishcheva “مكتب معالج النطق. ملف بطاقة للألعاب الخارجية والتمارين والتمارين البدنية وجمباز الأصابع.

التطوير المنهجي

مرحلة ما قبل المدرسة الميزانية البلدية مؤسسة تعليمية « روضة أطفالقرية كوبينو، منطقة شيبيكينسكي، منطقة بيلغورود
ملف بطاقة من الألغاز والألعاب والتمارين و

الدقائق البدنية

حول موضوع "الطيور"

(من تجربة المعلم

"تعريف الأطفال ب

إعداد: إيشكوفا ت.ي، معلمة

2016

ملف بطاقة من الألغاز والألعاب والدقائق البدنية

حول موضوع "الطيور"

للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة

بنك أصبع من الألغاز حول الطيور

هدف:
تنمية التفكير المنطقي والذاكرة والكلام. لديهم أجنحة ورأس وساقين ومنقار وريش. كلها تأتي من بيضة. يمكنك سماع أغانيهم من الأشجار.
(الطيور)
من أين أنت من أين أتيت من أين سافرت إلينا يا أحمر الصدر؟ - طرت في جميع أنحاء سيبيريا. - ما اسمك؟
(الدغناش عصفور مغرد)
يبني بيتا على الصخر. أليس مخيفًا العيش هناك؟ على الرغم من وجود الجمال في كل مكان، ولكن هذا الارتفاع! لا، المالك لا يخشى الانزلاق إلى أسفل منحدر شديد الانحدار - جناحان عظيمان عند المالك ...
(اورلا)
أسود الجناح، أحمر الصدر، وفي الشتاء سيجد مأوى. إنه لا يخاف من البرد، مع أول تساقط للثلوج هناك! (
الدغناش عصفور مغرد)
على الرغم من أنني لست مطرقة، إلا أنني أطرق على الخشب: أريد استكشاف كل زاوية فيه. أمشي بقبعة حمراء وبهلواني جميل.
(نقار الخشب)
تململ متنوع، طائر طويل الذيل، طائر ثرثار، الأكثر ثرثرة.
(العقعق)
يبني عشه في الحقل حيث ينمو النبات. دخلت أغانيه ورحلته في القصيدة.
(قبرة)
من الذي، بدون نغمات موسيقية وبدون مزمار، أفضل من كل شيء يعرض التغريدات، الصاخبة والعطاء؟ من هذا؟
(العندليب).

أي نوع من الطيور السوداء الربيعية تحب المشي خلف المحراث والإطعام؟ أي نوع من الطيور السوداء الربيعية يجلس تقريبًا على الجرار؟
(يخدع)
على عمود - منزل بهيج مع نافذة صغيرة مستديرة. حتى ينام الأطفال، يهز المنزل الريح. الأب يغني على الشرفة - فهو طيار ومغني في نفس الوقت.
(زرزور)
هذا الطائر المضطرب، نفس لون البتولا: دوار، أبيض الجوانب، واسمها ...
(العقعق)
أنا طائر مسالم، رغم أنني بلا مأوى. ليس من الجيد بناء الأعشاش، سأطير إلى العلية. ستدفئ الشمس، أحب أن أهدل (
حمامة
) بسبب الجبال العالية والبحار العميقة، بسبب الأنهار الجبارة والغابات الكثيفة يطير إلينا المطربون الذين طال انتظارهم في الربيع ...
(زرزور)
لديها عيون كبيرة، منقار مفترس - كروشيه دائمًا. في الليل تطير، تنام على شجرة خلال النهار فقط. (
بُومَة)
شخص ما يقفز على طول الطريق، مهاجمي البذور والفتات. "الوضع ليس مخيفًا هنا، لا تخجل!" صرخت لصديق...
(عصفور)
لقد كنت ألتقط الحشرات طوال اليوم، وأتناول الديدان. أنا لا أطير إلى أرض دافئة، أنا أعيش هنا، تحت السقف. كتكوت غرد! لا تخجل! انا مجربة...(
عصفور
كل عام أسافر إليك - أريد أن أقضي الشتاء معك. وحتى أكثر احمرارا في الشتاء ربطة عنقتي الحمراء الزاهية
. (الدغناش عصفور مغرد)
الضيوف الشماليون يلتقطون عناقيد من رماد الجبل، ذكية جدًا ومشرقة، خصلات على رؤوسهم! (
أجنحة الشمع)
الذي يرتدي قبعة حمراء زاهية، في سترة سوداء من الساتان. إنه لا ينظر إلي، كل شيء يقرع، يقرع، يقرع. (
نقار الخشب
) ظهر مخضر، بطن مصفر، قبعة سوداء صغيرة وشريط من الوشاح. (
القرقف
) هذا هو صديقنا القديم: يعيش على سطح المنزل. طويل الأرجل، طويل الأنف، طويل العنق، لا صوت له. يطير ليصطاد الضفادع في المستنقع.
(طائر اللقلق)
هنا طائر غريب - القاضي، رائع حقا: خلال النهار سوف ينام بسلام، في الليل - مستيقظا.
(بُومَة
) انظر – فوق أسطح المنازل السماء تقطع بسرعة….
(سويفت)
من المهم جدًا أن تمشي عبر المستنقع! وتهرب حيوانات المستنقع. بعد كل شيء، إذا كان الضفدع لا يستطيع الاختباء، فلن يساعده أحد!
(هيرون)

تجلس على غصن في الغابة، وتكرر كلمة "الوقواق" واحدة، وتحسب السنوات لنا جميعًا، وتفقد فراخها. "كو-كو" هنا وهناك، ما اسم هذا الطائر؟
(الوقواق)
يأتي إلينا بالدفء، بعد أن سافر مسافة طويلة، ينحت منزلاً تحت النافذة من العشب والطين.
(مارتن)
كتكوت غرد! القفز إلى الحبوب! بيك، لا تخجل! من هذا؟ (
عصفور)
يتمتمون في السماء في الخريف، ينادون السماء من خلفهم. لفترة طويلة يدعوننا بعيدًا ... من يخبرني؟
... (الرافعات)
رمز العالم هو وساعي البريد الممتاز. وأيضًا تحت المطر والبرد سيجد الطريق إلى المنزل
(حمامة)
وضع طائر متنوع بيضة في عش شخص آخر
(الوقواق)
على الرأس - قمة، ذيل - مثل رقعة صفراء. لقد طاروا إلينا لفصل الشتاء أي نوع من الطيور؟
(صفارات)

ألعاب تعليمية حول موضوع "الطيور"

لعبة
- هذا هو نوع النشاط الأكثر سهولة للأطفال، وسيلة لمعالجة الانطباعات المستلمة من العالم الخارجي. تُظهر اللعبة بوضوح تفكير الطفل وخياله وعاطفته ونشاطه وتنمية حاجته إلى التواصل. أثناء اللعب، يتعلم الأطفال تطبيق معارفهم ومهاراتهم في الممارسة العملية، واستخدامها في ظروف مختلفة.
اسم الطائر.

هدف:
تعليم الأطفال التعرف على الطيور وتسميتها؛ تطوير الذاكرة البصرية والتفكير. تطوير حب الطبيعة.
مادة:
صور الطيور (طيور الدواجن، العصفور، الحمامة، الغراب، السنونو، الزرزور، القرقف).

تقدم اللعبة
يتم عرض الطيور أمام الأطفال، ويدعوهم المعلم إلى تسميتها. يقوم الطفل بتسمية الطائر وإظهاره، ويظهر باقي الأطفال الإشارات سواء وافقوا أم لا
من هو من؟

هدف:
تنمية القدرات العقلية وتحديد من هو الفرخ وتنشيط مفردات الأطفال.
مادة:
صور الدواجن وفراخها.
تقدم اللعبة
يتم عرض الطيور أمام الأطفال، ويدعوهم المعلم لالتقاط الأشبال. يسمي الطفل الطائر والشبل.
ما المفقود؟

هدف:
زراعة الفضول والتعاطف. تطوير خطاب متماسك. تفعيل القاموس
مادة:
صور طيور بدون أي جزء من الجسم.
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم الصور الظلية للطيور (بدون منقار أو كفوف أو أجنحة أو عيون أو ذيل وما إلى ذلك) / يجب على الأطفال أن يقولوا ما تفتقده الطيور.
الرابعة اضافية

هدف:
توضيح وترسيخ معارف الأطفال حول تصنيفات الكائنات الطبيعية المختلفة. تطوير التفكير المنطقي والكلام.
مادة:
بطاقات بأشياء مختلفة.
تقدم اللعبة:
البطاقات مكشوفة: ثلاثة - من نوع واحد، والرابع من نوع آخر. مهمة الأطفال هي تحديد البطاقة الإضافية وشرح اختيارهم. يمكنك تعقيد المهمة ولعب اللعبة لفظيًا. تسمية الأشياء والأشياء.
الذي يتحدث

هدف:
تنمية الاهتمام السمعي والبصري والتفكير. المواد: صور الدواجن.
تقدم اللعبة:
يتم عرض صور الدواجن أمام الأطفال بطة (الدجال) - الدجالين؛ أوزة … .) - … . الديك ….) - …. فرخة) - … .
من الطيور سوف تطير أبعد؟

هدف.
تطوير الزفير السلس الطويل. تنشيط عضلات الشفاه.
مادة:
تماثيل الطيور مقطوعة من ورق رقيق وذات ألوان زاهية.
تقدم اللعبة:
يتم وضع الطيور على الطاولة على الحافة ذاتها. يدعو المعلم الأطفال في أزواج. يجلس كل طفل أمام طائر. يحذر المعلم من أنه من الممكن دفع الطائر إلى زفير واحد فقط، ومن المستحيل النفخ عدة مرات متتالية. عند إشارة "طار" ينفخ الأطفال على الأشكال. يراقب باقي الأطفال من سيطير طائره أكثر (ينزلق على الطاولة).
واحد كثير

هدف:
توحيد المعرفة حول الطيور، وتطوير التفكير المنطقي، والقدرة على استخدام أسماء الجمع.
مادة:
صور الدواجن.

تقدم اللعبة:
ويُعرض على الأطفال بدورهم صور طائر واحد وصور عدة طيور، بينما يُطرح عليهم السؤال "من هذا؟" دجاج - دجاج دجاج - .... ديك رومى - .... أوزة - …. البطة - .... جوسلينج - ....
تخمين الطائر

هدف:

تقدم اللعبة:

ما ذهب الطيور.

هدف:
الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية التعرف على الطيور وتسميتها؛ تطوير الذاكرة البصرية، الذهن، زراعة الاجتهاد.
مادة:
بطاقات مع صورة الطيور، وإعداد الكتابة.
تقدم اللعبة
يدعو المعلم الأطفال لإلقاء نظرة على لوحة التنضيد وتسمية جميع الطيور وإغلاق أعينهم. يخفي طائرًا واحدًا، ويجب على الأطفال تخمين من أخفاه المعلم.
ساحة الدواجن

هدف:
لترسيخ معرفة الأطفال بكيفية صراخ الدواجن لتنمية النطق الصحيح للصوت.
تقدم اللعبة
يدعو المعلم الأطفال إلى تذكر كيف يصرخ الأوز والبط والدجاج. يصدر الأطفال أصواتًا في الجوقة. "هذا جيد، لقد تذكرتم جميعا كيف تصرخ الدواجن بطرق مختلفة. وكيف يهديل الحمامة؟ إذا كان الأطفال يجدون صعوبة، يقول المعلم نفسه: "Grru-grru-grru-grru!" "والآن استمع إلى القصيدة. عندما أقوم بتسمية طيور مختلفة، فإنك تصرخ كما تفعل. بطنا في الصباح ... أوزنا عند البركة ... والديك الرومي في منتصف الفناء ... ديوكنا في الأعلى ... ومثل بيتيا الديك في وقت مبكر من الصباح الباكر سوف يغني لنا ...! في المرة القادمة، يقسم المعلم جميع الأطفال إلى مجموعات: "البط"، "الأوز"، إلخ.
جمع عائلة الطيور

هدف:
تنمية الانتباه والملاحظة لدى الأطفال وتحديد أسماء الطيور.
مادة:
بطاقات عليها صورة الدواجن.
تقدم اللعبة
يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء نظرة على الصور وتسمية جميع الطيور ثم جمع عائلة الطيور.
من يعطي صوتا؟

هدف:
تطوير الاهتمام السمعي والبصري والتفكير. تطوير خطاب الأطفال وإثراء مفرداتهم.
تقدم اللعبة:
يقوم المعلم بتسمية الطيور الشهيرة، ويقوم الأطفال بتسمية كيفية إصدار الأصوات. عصفور يغرد، غراب ينعق، حمامة تهدل، قرقف صفير، بطة تزقزق، عندليب يغني، وقواق الوقواق.
الرابعة اضافية

هدف:
لتنمية الاهتمام المعرفي لدى الأطفال بحياة الأصدقاء ذوي الريش وتعليمهم فهم المعنى المجازي للألغاز. 1. أرنب، قنفذ، ثعلب، نحلة؛ 2. الذعرة، العنكبوت، الزرزور، العقعق. 3. الفراشة، اليعسوب، الراكون، النحلة؛ 4. الجندب، الخنفساء، العصفور، الكوكفر. 5. النحل، اليعسوب، الراكون، النحل؛ 6. الجندب، الخنفساء، العصفور، البعوض؛ 7. صرصور، يطير، نحلة، صرصور؛ 8. اليعسوب، الجندب، النحل، الخنفساء؛ 9. الضفدع، البعوض، الخنفساء، الفراشة؛ 10. اليعسوب، العثة، النحلة الطنانة، العصفور.
عدد الطيور

هدف:
تثبيت توافق الأرقام مع الأسماء
مادة:
بطاقات بالأرقام من 1 إلى 5، صور الطيور.
تقدم اللعبة:
يُظهر المعلم بطاقة بها رقم، ويتفق الأطفال على الاسم مع الرقم: نقار خشب واحد، واثنين من نقار الخشب، وثلاثة نقار خشب، وأربعة نقار خشب، وخمسة نقار خشب؛ عقعق واحد، عقعقان، ثلاثة عقعق، أربعة عقعق، خمسة عقعق.
تخمين الطائر

هدف:
تطوير التفكير المنطقي والذاكرة والانتباه.
تقدم اللعبة:
يستدعي المعلم التعريفات، ويجب على الأطفال تخمين نوع الطيور التي يتحدثون عنها (كخيار للعبة، اختر الصورة المناسبة). فكر في من يمكنك أن تقول هذا عنه: رمادي، ذكي، عالي الصوت - متنوع، مفترس، كبير العينين - ذكي، أبيض الجوانب، طويل الذيل - منقار طويل، متنوع، أحمر الرأس - صغير، أحمر الصدر ، أسود الرأس - صغير، صاخب، بني - أصفر الصدر، أبيض الخدود، رقيق الصوت - زعانف حمراء، أسود الجناح، ومنقار متقاطع.

اشرح الكلمة

هدف:
تنمية التفكير المنطقي وتفعيل المفردات.
تقدم اللعبة:
يعرض المعلم شرح معنى الكلمات: أحمر الصدر، - مهاجر، - شتوي، مغذٍ، - بلا إطعام، - أسود الرأس.
ما هو زائدة عن الحاجة

هدف:
تنمية الذاكرة البصرية والسمعية والتفكير، وتنشيط مفردات الأطفال.
مادة
: بطاقات بها مجموعة من 4 كلمات (صور): ثلاث كلمات - مفهوم تعميمي واحد، كلمة واحدة - مفهوم تعميمي آخر.
تقدم اللعبة
: يُعرض على الطفل الاستماع (النظر) وتذكر سلسلة من الكلمات (الصور). زمن عرض كل صورة هو 1 ثانية. بعد العرض، يتم إغلاق الصور أو إزالتها. ثم يطلب منه تكرار هذه الكلمات (اسم الصور). بعد ذلك، يُطرح على الطفل السؤال التالي: "ما رأيك، ما هي الكلمة (الصورة) غير الضرورية؟ " لماذا؟ ". ثم يُعرض على الطفل أن يتذكر ويدرج الكلمات الثلاث المتبقية (الصور). بعد ذلك، يُعرض على الطفل مرة أخرى سرد سلسلة الكلمات (الصور) بأكملها بالترتيب الذي تم تقديمها به.
الذين فقدوا؟

هدف:
استمر في تعريف الأطفال في عملية اللعب بخصائص مختلفة للأشياء، وتعليمهم أن يأخذوا هذه الخصائص في الاعتبار عند أداء مهام اللعبة. لتعليم الأطفال التعرف على الطائر الذي ينتمي إليه الريش (ديك، أوزة، طاووس، بطة) من هذه المجموعة.
مادة:
صور ديك، أوزة، طاووس، بطة، صور ريش هذه الطيور.
من يعيش أين

هدف:
توضيح وتوسيع معرفة الأطفال بالطيور، وتطوير خطاب الأطفال، وإثراء مفرداتهم؛
مادة:
صور الطيور، وحدات موطن الطيور
تقدم اللعبة:
يحصل كل زوج على مظروف به بطاقات عليها صور طيور. يجب على الرجال تحديد موطن هذه الطيور ووضعها تحت النماذج المناسبة "المستنقع" - مالك الحزين، اللقلق، الرافعة "الخزان" - البجعة، البط البري، النورس "الغابة" - الوقواق، نقار الخشب، البومة، الطائر المتقاطع، الذعرة، الأغنية مرض القلاع "المدينة "- عصفور ، حمامة ، غراب "ساحة الطيور" - دجاج ، أوزة ، ديك رومي.
"أطعم الطيور"

هدف
: لإعطاء المعرفة عن الطيور وماذا تأكل، لتنمية القدرات المعرفية.
تقدم اللعبة
: يحصل الأطفال على بطاقات كبيرة عليها صورة طيور. يتناوب المعلم في إظهار بطاقات صغيرة تصور طعام الطيور، ويطرح السؤال: أي نوع من الطيور يحب أن يأكل فتات الخبز، وبذور البطيخ، والتوت الروان

ألعاب خارجية حول موضوع "الطيور"

لعبة الجوال "العصافير والقط"

جرد
: قناع القط. في الملعب، يتم تمييز خطين بطول 3.5-4 متر، بالتوازي مع بعضهما البعض، بحبال ملونة وأشرطة وميزات أرضية. المسافة بين الخطوط 4-5 م وعلى مسافة متساوية من الخطوط يوجد منزل قطة. يقف الأطفال خلف السطر الأول في مواجهة السطر الثاني - وهذه عصافير في أعشاشها. يقول المعلم: اخرجوا من الأعشاش أيها العصافير! نقروا على الحبوب أيها العصافير! حلق بسرعة، ارفرف بجناحيك! واحد اثنان، واحد اثنان، ارفرف بجناحيك! يذهب الأطفال إلى الملعب ويرفعون أيديهم إلى الجانبين - وتنشر العصافير أجنحتها - وتنتشر في كل الاتجاهات على الموقع بين الخطين. تستيقظ القطة قائلة "مواء مواء" وتجري خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش خلف السطر الثاني. تأخذ القطة العصافير التي تم اصطيادها إلى منزلها.
ملحوظات.
1. لا تفوت العصافير التي تم اصطيادها تكرار اللعبة، فهي تستيقظ مرة أخرى مع بقية الأطفال، وتحتل أعشاشهم. 2. يقوم المعلم بتعيين أطفال أكثر نشاطًا لدور القطة، ويغير السائق مع كل تكرار للعبة. 3. ذكّر الأطفال أنه عند الهروب من قطة، يجب عليهم الركض خلف الخط المقابل، وليس خلف الشخص الذي وقفوا خلفه في الأصل.
لعبة قلة الحركة “أين اختبأ العصفور؟ »

جرد:
لعبة عصفور بلاستيكية أو مطاطية (ارتفاع اللعبة 10-15 سم). يخفي المعلم اللعبة في الملعب مسبقًا. يقف المعلم في وسط الملعب ويتناثر الأطفال حوله. يقول المعلم: العصفور الذكي يقفز، أسرع، أسرع، أسرع! نقر على فتات الخبز، وطار فوق الأرض، وجلس على شجرة بتولا. خجول. يطير بعيدا في مكان ما! أطلب منكم يا أصدقائي أن تجدوا عصفورًا! بعد كلمات المعلم، يذهب الأطفال للبحث عن لعبة. من يجدها أولاً يحضر اللعبة إلى المعلم.
لعبة متنقلة مع مرافقة الكلام "الطيور"
يشكل الأطفال دائرة ويقفون على مسافة ما من بعضهم البعض. يستديرون لمواجهة المعلم الموجود في وسط الدائرة. يقرأ المعلم نص القصيدة ويعرض الحركات. الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.
واحد اثنان، واحد اثنان! قفزة قفزة، قفزة قفزة! القفز في مكانه على قدمين، واليدين على الحزام. الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها. واحد اثنان، واحد اثنان! التصفيق التصفيق، التصفيق التصفيق! يصفقون بأيديهم. الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها. واحد اثنان، واحد اثنان! أعلى أعلى، أعلى أعلى! يدوسون بأقدامهم وأيديهم على أحزمتهم. الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها. واحد اثنان، واحد اثنان! مبعثر من أين! إنهم مبعثرون.
ملحوظة.
بعد كلام المعلم: تشتت من يذهب إلى أين! » يهرب الأطفال إلى مكان في الملعب يشير إليه المعلم مسبقًا.
الرياح والطيور

هدف
. تطوير تنسيق الحركات.
معدات.
أي لعبة موسيقية (حشرجة الموت، ميتالوفون، إلخ) وكراسي (أعشاش).
وصف اللعبة.
يقسم المعلم الأطفال إلى مجموعات: مجموعة واحدة - الطيور، والآخر - الريح؛ ويشرح للأطفال أنه مع الصوت العالي للعبة موسيقية، سوف تهب "الرياح". يجب أن تعمل تلك المجموعة من الأطفال، التي تصور الريح، بحرية، ولكن ليس بصوت عالٍ في جميع أنحاء الغرفة، بينما تختبئ المجموعة الأخرى (الطيور) في أعشاش الصويا. لكن الآن تهدأ الريح (تبدو الموسيقى هادئة) ويقلد الأطفال الريح ويجلسون بهدوء في أماكنهم ويجب أن تطير الطيور من أعشاشها وترفرف. من يلاحظ التغير في صوت اللعبة أولاً وينتقل إلى خطوة يحصل على مكافأة: علم أو غصن به أزهار، إلخ. مع العلم (أو مع الغصن)، سيركض الطفل عند تكرار اللعبة، ولكن إذا تبين أنه غافل، فسيتم نقل العلم إلى فائز جديد.
لعبة الجوال "حمامة".

هدف:
التدرب على نطق الأصوات "L" و"R".
تقدم اللعبة
. يختار الأطفال "الصقر" و"المضيفة". وبقية الأطفال هم الحمام. يقف "الصقر" جانبًا، و"المضيفة" تقود "الحمام": "شوو، شوو!" يتفرقون فيمسكهم "الصقر". ثم تنادي "المضيفة": "جولي جولي جولي" ويتدفق عليها "الحمام". الشخص الذي تم القبض عليه "الصقر" يلعب دوره، ويصبح "الصقر" السابق "عشيقة".
لعبة الجوال "صائد الطيور"
يقف الأطفال في دائرة، ويتم اختيار "صائد الطيور" - القائد معصوب العينين. يختار الجميع طائرًا يقلد صوته. يذهب الأطفال في دائرة بالكلمات: في الغابة، في الغابة، جلست الطيور على شجرة بلوط مغطاة بالثلوج، غنت الأغاني بهدوء. هنا يأتي الطائر - سوف يأخذنا أسرى.
يتفرق الأطفال ويحاول "الطائر" الإمساك بشخص ما. ومن تم اصطياده يصور طائره بصوته، ويخمن "الطائر" أي "طائر" اصطاده. ثم يتم تحديد "طائر" جديد.
لعبة الجوال "الضفادع ومالك الحزين".

الأهداف:
ممارسة رياضة الجري السريع والوثب الطويل؛ تطوير الصفات البدنية - البراعة والسرعة.
تقدم اللعبة
. في منتصف الموقع يتم رسم مستنقع تعيش فيه الضفادع. يتم رسم جدول على جانبي الموقع، ويوجد عش مالك الحزين على الجانب. بإشارة من المضيف: "الضفادع تقفز في المستنقع!" يركض اللاعبون ويقفزون حول الملعب مقلدين الضفادع. عند إشارة "مالك الحزين قادم!" "مالك الحزين" يقف فوق النهر ويقفز ويبحث عن "الضفادع". "الضفادع" تهرب من "مالك الحزين" وتقفز فوق "الجدول" محاولًا الاختباء. "مالك الحزين" يحاول اصطياد "الضفادع".
"الصقر والحمام"

هدف
: ممارسة الأطفال في المراوغة.
تقدم اللعبة:
وعلى الجانبين المتقابلين من الموقع، تم الإشارة إلى بيوت الحمام بالخطوط. وبين البيوت صقر (زعيم). جميع الأطفال هم الحمام. يقفون خلف الخط على أحد جانبي الملعب. يصرخ الصقر: "يا حمامة، طِري!" يطير الحمام (يركض) من منزل إلى آخر محاولًا عدم الوقوع في فخ الصقر. ومن لمسه الصقر بيده يتنحى جانبا. عندما يتم اصطياد 3 حمامات، يتم اختيار صقر آخر.
"رحلة الطيور"

هدف
: تنمية الانتباه والاستجابة للأوامر اللفظية والتنظيم التعسفي للسلوك.
تقدم اللعبة:
يركض الأطفال حول الملعب - هذه "طيور". بإشارة من المعلم: "الريح، العاصفة!" يركض الأطفال نحو جدار الجمباز (جذوع الأشجار) ويتسلقون عليه بسرعة - يختبئون. ثم يقول المعلم: طلعت الشمس. ينزل الأطفال ويركضون حول الملعب مرة أخرى. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.
ألعاب الاصبع حول موضوع "الطيور"
في الشتاء أقوم بإطعام جميع الطيور: الحمام والغربان والثدي والعصافير ومصارعة الثيران - هنا وحدة التغذية عند الباب. سأعطيهم لفائف، عصيدة الدخن، سأعطيهم الحبوب والبذور. وسوف أعطي الدهون للحلمة، دعها تنقر عليها. يقوم الأطفال بثني أو فك أصابعهم على أيديهم، مع ذكر الطيور. يشيرون بيد واحدة إلى وحدة التغذية. ثني أو فك أصابع اليد، مع إدراج الطعام. الأصابع المجمعة في قرصة تقلد الحركات. العصافير - العصافير،
ريش رمادي! بيك، فتات بيك من كف يدي! لا، لا ينقرون من كف أيديهم ولا يعطون حيوانًا أليفًا. كيف يمكننا أن نتفق، لإعطاء السكتة الدماغية؟ الأصابع في القبضة والسبابة والإبهام ممتدة - منقار. تذبذب بأصابع ممدودة. - الضغط بسبابة اليد اليمنى على راحة اليد اليسرى والعكس. ضربة على راحتي اليد المفتوحة. ضرب الجزء الخلفي من اليدين بالتناوب. صفق بيديك. افرك راحتي يديك معًا. *** تيلي تيلي، تيلي تيلي - طارت الطيور من الجنوب! طار إلينا زرزور - ريشة رمادية. القبرة، العندليب كانوا في عجلة من أمرهم: من هو الأسرع؟ مالك الحزين، البجعة، البط، السريع، اللقلق، السنونو والسيسكين - عاد الجميع، طاروا، غنوا أغاني رنانة! اعبر إبهامك، ولوح بيديك. قم بثني أصابع كلتا يديك بالتناوب، بدءًا من الإصبع الصغير لليد اليسرى. مرة أخرى، اعبر إبهامك ولوّح بيديك. باستخدام السبابة والإبهام، قم بتصوير كيف يغني الطائر.
حسنا، عد!
عشرة طيور - قطيع. هنا غراب، هنا الغراب، هنا تعيش العصافير. هديل الحمام، مشتاق للدفء. جلس العقعق على الثلج العميق. أدار طائر الحسون ذو الصدر الأحمر جانبه نحو الشمس. طارت أجنحة الشمع، ونقروا على كل رماد الجبل. والحلم المؤذي يمزح مع الأخوات. نقار الخشب يطرق شجرة، وطائر المنقار يجلس بصمت في العش ويصفق بيديه. راحتا اليد مفتوحتان، والأصابع ممدودة. ثني أصابعك بالتناوب.
لقد صنعنا حوضًا للتغذية، وفتحنا مقصفًا ... في اليوم الأول من الأسبوع، طارت الثدي إلينا. وفي يوم الثلاثاء - انظر - وصلت مصارعة الثيران. كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء، ولم نتوقع منهم تناول العشاء. ويوم الخميس من كل مكان - قطيع من العصافير الجشعة. يوم الجمعة، في غرفة طعامنا، تناولت الحمامة العصيدة. وفي يوم السبت، طار سبعة وأربعون إلى الكعكة. الأحد، الأحد كان هناك متعة عامة. ضرب بعضهم البعض بقبضات اليد من الأعلى. فتح النخيل. قم بثني أصابع كلتا اليدين بالتناوب، بدءًا من الأصابع الصغيرة. تصفيق اليد البديلة مع ضربات الركبة
دقائق بدنية حول موضوع "الطيور"

"عصفور"

الأهداف
. تنسيق الكلام مع الحركة. تعزيز القدرة على التفاوض على العبارات لدى المربي. تحسين القدرة على أداء القفزات على الرجلين. تعزيز القدرة على أداء الحركات بوتيرة مشتركة لدى الجميع.
تقدم اللعبة:
يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة والوقوف في دائرة. يقوم الأطفال بأداء الحركات والعبارات الكاملة بعد المعلم. يشجع المعلم على إظهار المبادرة والاستقلال. يركض العصفور بذكاء ويقفز في دائرة على قدمين. الطائر طفل رمادي. يندفع حول الفناء، يدور رأسه إلى اليسار مرتين، يجمع الفتات. الحق في كل سطر. ***
"الطيور"
طارت الطيور وكانت صغيرة. وبينما كانوا يطيرون، نظر كل الناس. كيف جلسوا
لقد اندهش جميع الناس. جلسوا، جلسوا، حلقوا، طاروا، غنوا الأغاني. محاكاة حركات النص ***
"البط"

الأهداف.
تنسيق الكلام مع الحركة. تحسين مهارة التفاوض على العبارات. توسيع وتوضيح معجم الأفعال (تمايل، رش، رش). تعزيز القدرة على القرفصاء دون دعم. تنمية التقليد والخيال الإبداعي.
وصف.
يدعو المعلم الأطفال للخروج على السجادة، وينطق النص بشكل صريح ويوضح للأطفال كيفية أداء الحركات. يقوم الأطفال بالتمرين بعد المعلم وينهون العبارات. يشجع المعلم الأطفال على نطق النص. ويولى اهتمام خاص لتطوير التقليد. البط البط، التهادى، يذهبون في دائرة واحدة تلو الأخرى. البط الصغير يتأرجح على الأمواج، ويجلس القرفصاء. انهض، رش، رش. ترفرف أذرعهم مثل الأجنحة.

مذكرة توضيحية

— اللعبة مخصصة للأطفال الأكبر سنًا - 5-7 سنوات

يُنصح بلعب اللعبة خلال فترة الموضوعات المعجمية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة: "من يستعد لفصل الشتاء؟" حيوانات وطيور منطقتنا"، "نلتقي بالطيور. طيور منطقتنا

مهام:

1. تعليم الأطفال الركض في جميع الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض؛

2. تعلم كيفية التمييز بين مفهومي الطيور "الشتوية" و"المهاجرة".

3. تنمية الانتباه والإدراك السمعي والخيال.

4. إثارة الاهتمام بالطبيعة (الطيور المهاجرة والشتوية).

عمل تمهيدي:

في إطار الموضوعات المعجمية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة: "من يستعد لفصل الشتاء؟" حيوانات وطيور منطقتنا"، "نلتقي بالطيور. طيور منطقتنا" تفاعل المدرب على الثقافة الجسديةمع معلمي ما قبل المدرسة (المعلمين). يتكون التفاعل من التحضير لتصور هذه اللعبة.

التحضير لتصور اللعبة

- إجراء OOD وفقا للمعجم مواضيع ما قبل المدرسة: "من يستعد لفصل الشتاء؟" حيوانات وطيور منطقتنا"، "نلتقي بالطيور. طيور منطقتنا

- إجراء محادثات فردية وجماعية وأمامية وفقًا لهذه المواضيع المعجمية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة

تكامل المجالات التعليمية:تطوير الكلام ، التطور المعرفي.

معدات:الحبل أو الحبل

خطوة: معتدل

تحضير:على أحد جوانب القاعة، يتم رسم خط (مرسوم بحبل)، يليه "البلدان الدافئة". بقية المساحة عبارة عن مقاصة.

قواعد اللعبة:

- الركض في كل الاتجاهات، لا تصطدم ببعضها البعض

- تجاوز الخط (الحبل، الحبل) أو القرفصاء فقط بعد عبارة "... ينشر جناحيه"

- نطق جميع الكلمات بوضوح، دون توقف

تقدم اللعبة:

من الأفضل أن تعمل كقائد كمعلم - فهو يشرح القواعد ويراقب تقدم اللعبة.

الأطفال طيور. يركض الأطفال في كل الاتجاهات عبر "المرج" مقلدين حركات الطيور.

يقول المعلم النص:

لقد جاء الخريف،

لقد حان البرد.

الرافعة (السنونو، الزرزور، الرخ، وما إلى ذلك) تنشر جناحيها،

الأطفال "يطيرون" فوق الخط قائلين:

يطير بعيدا، يطير بعيدا

إلى المناخات الدافئة.

وإذا دعا المعلم طائر الشتاء:

لقد جاء الخريف،

لقد حان البرد.

الغراب (العصفور، الحمامة، الحلمه، الخ) ينشر جناحيه،

يتوقف الأطفال ويجلسون في "المقاصة" ويواصلون النص:

لكنها لا تطير بعيدا.

إنها ليست خائفة من الشتاء.

تتكرر اللعبة 5-6 مرات.

في نهاية اللعبة، يلاحظ المعلم الأطفال الأكثر انتباها.

العنوان: لعبة خارجية للأطفال الأكبر سناً (5-7 سنوات) "الطيور الشتوية، الطيور المهاجرة"
الترشيح: رياض الأطفال – الألعاب التعليمية – الجوال

الوظيفة : مدرس تربية بدنية
مكان العمل: روضة MDOU رقم 22، ياراتكولوفا
موقع: منطقة تشيليابينسك, منطقة أرجاياش, قرية ياراتكولوفا, شارع سنترالنايا, 25

ناتاليا ستولياروفا
ملف بطاقة للألعاب الخارجية حول موضوع "الطيور"

ملف بطاقة الألعاب الخارجية حول هذا الموضوع« الطيور»

منقولةألعاب لسن ما قبل المدرسة

منقولة "الطيور"

يشكل الأطفال دائرة ويقفون على مسافة ما من بعضهم البعض. يستديرون لمواجهة المعلم الموجود في وسط الدائرة. يقرأ المعلم نص القصيدة ويعرض الحركات.

واحد اثنان، واحد اثنان!

قفزة قفزة، قفزة قفزة! القفز في مكانه على قدمين، واليدين على الحزام.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

التصفيق التصفيق، التصفيق التصفيق! يصفقون بأيديهم.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

أعلى أعلى، أعلى أعلى! يدوسون بأقدامهم وأيديهم على أحزمتهم.

الطيور الصغيرة تنفذ التلويح بأيديها.

واحد اثنان، واحد اثنان!

مبعثر من أين! إنهم مبعثرون.

ملحوظة. بعد كلام المعلم "مبعثر من أين!"يهرب الأطفال إلى مكان في الملعب يشير إليه المعلم مسبقًا.

لعبة صغيرة إمكانية التنقل"جولينكي"

يشكل الأطفال دائرة مع المعلم ويمسكون بأيديهم. تحت قراءة نص القصيدة من قبل المعلم، يذهبون في رقصة مستديرة إلى اليمين جانب:

أوه، ليولي، ليولي، ليولينكي!

طار الجولنكي إلينا،

لقد وصلت النوارس.

جلسوا بالقرب من المهد.

كلهم يسيرون معًا في دائرة في الاتجاه المعاكس يا معلم ينطق:

بدأوا في الهديل

لا تدع فانيا تنام.

يا أيها الغول لا تتذمروا

دع فانيا تنام.

توقف الأطفال يا معلم ينطق:

يقول الغول الأول:

"نحن بحاجة لإطعام العصيدة".

الأطفال يقلدون الطعام بالملعقة.

والثاني يقول:

"يجب أن يُطلب من فانيا أن تنام".

يجلس الأطفال ويضعون أيديهم تحت خدهم.

ويقول الغول الثالث:

"عليك أن تذهب في نزهة على الأقدام".

ينتشر الأطفال حول الملعب ويمشون بجوار المعلم.

لعبة الجوال"الطيور في العش"

في ساحة اللعب (5 × 5 م)يشار إليها بالماء الملون أو الخطوط أو الحبال 3-4 دوائر (قطر الدوائر 1-1.3 م)هذه أعشاش الطيور. يتم وضع أطفال الطيور في أعشاش. المعلم في وسط الملعب. هو يتحدث:

لقد أتى الربيع الجميل حاملاً معه الدفء والفرح. أين أنتم أيها الطيور الصغيرة - العصافير والقرد؟ اخرجوا من الاعشاش، انشروا اجنحتكم!

يتخطى الأطفال خطوط الدوائر المحددة - يطيرون من الأعشاش وينتشرون في جميع أنحاء الموقع. مدرس "الخلاصات"

الطيور على واحد، ثم على الجانب الآخر المواقع: يجلس الأطفال في وضع القرفصاء، وينقرون على ركبهم بأطراف أصابعهم، وينقرون على الحبوب. ثم يركضون مرة أخرى ويقفزون حول الموقع. مدرس يتحدث:

الطيور الجميلة والعصافير والقرد! طِروا إلى أعشاشكم، اخفضوا أجنحتكم! يركض الأطفال إلى الأعشاش عن طريق تجاوز الخطوط. يجب على جميع الطيور أن تأخذ أعشاشها. تتكرر اللعبة.

ملحوظات. 1. في مرحلة تعلم اللعبة، يمكنك وضع علامة بصرية في كل من الأعشاش (النرد، لعبة البولنج، إلخ. الأحمر، الأصفر، الأزرق أو الأخضر). 2. عند تكرار اللعبة، يمكنك دعوة الأطفال للقفز من الدوائر على قدمين، وعدم تجاوز الخط. 3. يحتاج المعلم إلى جرعة من النشاط البدني (يجري)وترفيه الأطفال.

لعبة الجوال"العصافير والقطة"

جرد: قناع القط.

في الملعب، يتم استخدام الحبال الملونة والأشرطة والعلامات الأرضية لتحديد خطين متوازيين بطول 3.5-4 أمتار. المسافة بين الخطوط 4-5 م وعلى مسافة متساوية من الخطوط يوجد منزل قطة. يقف الأطفال خلف السطر الأول في مواجهة السطر الثاني - وهذه عصافير في أعشاشها. مدرس ينطق:

يطير من الاعشاش

العصافير!

بيك على الحبوب

العصافير!

يطير بسرعة

لوح بجناحيك!

واحد اثنان، واحد اثنان

لوح بجناحيك!

يخرج الأطفال إلى الملعب ويضعون أيديهم على الجانبين - وتنشر العصافير أجنحتها - وتنتشر في كل الاتجاهات على الموقع بين الخطين. تستيقظ القطة قائلة "مواء مواء"ويركض خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش خلف السطر الثاني. تأخذ القطة العصافير التي تم اصطيادها إلى منزلها.

ملحوظات. 1. لا تفوت العصافير التي تم اصطيادها تكرار اللعبة، فهي تستيقظ مرة أخرى مع بقية الأطفال، وتحتل أعشاشهم. 2. يقوم المعلم بتعيين أطفال أكثر نشاطًا لدور القطة، ويغير السائق مع كل تكرار للعبة. 3. ذكّر الأطفال أنه عند الهروب من قطة، يجب عليهم الركض خلف الخط المقابل، وليس خلف الشخص الذي وقفوا خلفه في الأصل.

منقولةلعبة التمثيل الصوتي "العصفور السعيد"

يشكل الأطفال دائرة ويقفون في مواجهة المركز على مسافة ما من بعضهم البعض. المعلم في منتصف الدائرة يظهر الحركات التي يكررها الأطفال من بعده.

عصفور من شجرة البتولا يقفز على قدمين وذراعيه لأسفل.

القفز على الطريق!

لا مزيد من الصقيع - صفق بيديك.

كتكوت غرد!

هنا نفخة في الأخدود، يميلون إلى اليسار واليمين،

تيار سريع، الأيدي على الحزام.

والكفوف لا تبرد - يقفزون على قدمين ويداهم للأسفل.

هوب هوب هوب!

سوف تجف الوديان - صفقوا بأيديهم.

اقفز، اقفز، اقفز!

ستخرج الحشرات - نفذ "ربيع"، تشابك الايدى

كتكوت غرد! حزام.

لعبة صغيرة إمكانية التنقل"أين يختبئ العصفور؟"

جرد: لعبة عصفور بلاستيكية أو مطاطية (ارتفاع اللعبة 10-15 سم).

يخفي المعلم اللعبة في الملعب مسبقًا. يقف المعلم في وسط الملعب ويتناثر الأطفال حوله. مدرس يتحدث:

القفز عصفور ذكيا

كل شيء أسرع، أسرع، أسرع!

لقد نقرت على فتات الخبز ،

حلقت فوق الأرض،

جلست على البتولا.

خجول. يطير بعيدا في مكان ما!

أسألكم يا أصدقائي

تجد عصفور!

بعد كلمات المعلم، يذهب الأطفال للبحث عن لعبة. من يجدها أولاً يحضر اللعبة إلى المعلم.

منقولةألعاب لكبار سن ما قبل المدرسة

لعبة الجوال"يبتلع"

طار السنونو، يركض الأطفال في دائرة، يلوحون بأيديهم.

كل الناس كانوا يراقبون.

تجلس طيور السنونو وتجلس في وضع القرفصاء وتخفض أيديها خلف ظهورها.

لقد اندهش جميع الناس.

اجلس، اجلس

ارتفعت، طار. يركضون في دوائر ويلوحون بأذرعهم.

يطير يطير

تم غناء الأغاني.

لعبة الجوال"الحمام والقطة".

نختار القائد عن طريق العد.

عصفورٌ رشيقٌ يركض بين الحمام الأبيض،

عصفور - طائر، قميص رمادي.

استجب أيها العصفور، حلق، لا تخجل!

بالموقع (في القاعة)تم وضع عدة أطواق كبيرة - "بيوت الحمام". بإشارة المعلم "الحمام، يطير!" "الحمام"تطير خارج بيوت العش وتطير في جميع أنحاء الموقع، "قطة"في هذا الوقت تحاول التقاط أكبر قدر ممكن "الحمام". عند الإشارة الثانية للمعلم "الحمام، العودة إلى ديارهم!" « الطيور» يطير إلى منازلهم. يقوم المعلم مع الأطفال بحساب العدد "الحمام"أمسك "قطة".

لعبة الجوال« بيردر»

يصبح الأطفال في دائرة، يتم تحديدهم « بيردر» - سائق معصوب العينين. الجميع يختار لنفسه طائرالذي سوف يقلد صوته. الأطفال يسيرون في دوائر كلمات:

في الغابة، في الغابة

على شجرة بلوط ثلجية

الطيور جاثمة,

غنوا الأغاني بهدوء.

هنا الطائر قادم

سوف يأخذنا أسرى.

الأطفال يهربون « بيردر» تحاول القبض على شخص ما. الشخص الذي تم القبض عليه يصوره صوت الطيور، أ « بيردر» تخمين أي واحد « طائر» أمسك. ثم يتم اختيار واحدة جديدة « بيردر» .

لعبة « الطيور في القفص»

يقف نصف الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم. ارفع يديك "الياقات"هي خلية. النصف الآخر من الأطفال يركضون داخل وخارج المنزل "الياقات". بإشارة المعلم (تصفيق الأيدي) "الياقات"المنسدلة، والأطفال الذين تم القبض عليهم يسمون أي مهاجر الطائر يخرج من القفص. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

لعبة الجوال« بيردر»

يتم تقسيم اللاعبين إلى 3-4 مجموعات تضم كل منها 4-6 أشخاص. تختار كل مجموعة من الأطفال لنفسها أي مهاجر طائرالذي يرغبون في تقليد صرخته. (على سبيل المثال المجموعة الأولى - "أوز"، صرخة مميزة - "ها ها ها ها", المجموعة الثانية - "البط"، صرخة مميزة - "الدجال الدجال", المجموعة الثالثة - "الوقواق"، صرخة مميزة - "هديل-هجع"- المجموعة الرابعة - "الرافعات"، صرخة مميزة - "تجعيد الشعر تجعيد الشعر".) يقف جميع الأطفال في دائرة يتوسطها - السائق - « بيردر» معصوب العينين. « الطيور» المشي بشكل تعسفي، دائرة حول المنطقة المحيطة « بيردر» و نطق:

نشرت الطيور أجنحتها,

إلى الجنوب الطيور تطير بعيدا,

الطيور تغني بمرح.

نعم! الطائر قادم!

الطيور، حلق بعيدا!

« بيردر» التصفيق الأيدي اللعب- تتجمد الطيور في مكانها(لا يمكنك الاختباء خلف أي شيء، ولكن « بيردر» يبدأ بالبحث عنهم. اللاعب الذي يجده السائق يقلد البكاء الطيورالذي اختاره. « بيردر» تحاول تخمين الاسم الطيورواسم اللاعب الذي قبض عليه. يصبح اللاعب الذي تم القبض عليه هو السائق « صائد الطيور» . تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

لعبة الجوال"الزرزور والقطة"

يتم اختيار 3-4 أطفال - "زرزور"، طفل واحد - "قطة". الجميع يرتدون أقنعة متطابقة. بقية الأطفال، 3-4 أشخاص، يمسكون بأيديهم ويشكلون دوائر - "بيوت الطيور". تحتوي كل منها على 1-2 "زرزور". "قطة"على الهامش. لإضاءة الموسيقى المبهجة "الزرزور"يركض حول القاعة. ومع نهاية تظهر الموسيقى "قطة"ومحاولة الإمساك "الزرزور". "الزرزور"الاختباء في بيوت الطيور، والتي لا يمكن أن تحتوي على أكثر من 2 "الزرزور". أمسك "زرزور" "قطة"يأخذه إلى منزله. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

البومة والطيور

يختار اللاعبون بومة، ويذهب إلى عشه. تقليد البكاء الطيور، الذي تم اختياره، يطير اللاعبون حول الموقع.

على الإشارة "بُومَة!"الجميع الطيوريحاولون الطيران إلى أعشاشهم. إذا تمكنت البومة من الإمساك بشخص ما، فيجب عليه تخمين أي شخص هو. طائروعندها فقط يصبح الشخص الذي يتم القبض عليه بومة.

تعليمات التنفيذ. قبل بدء اللعبة، يختار الأطفال أسماء هؤلاء لأنفسهم الطيورالذين يمكنهم تقليد صوتهم (على سبيل المثال، حمامة، غراب، غراب، عصفور، حلمة، رافعة، الخ.). أعشاش الطيورومن الأفضل اختيار البومة على الأشياء العالية (على جذوع الأشجار والمقاعد وما إلى ذلك). الطيوركل يختبئ من البومة في عشه.

خيار. ينقسم الأطفال إلى 3-4 مجموعات فرعية ويتفقون على ما الطيورسوف يصورون. ثم يقتربون من البومة و يقولون: "نحن طائر العقعق، أين منزلنا؟"; "نحن طيور النورس، أين منزلنا؟"; "نحن البط، أين منزلنا؟"البومة تسمي المكان الذي يجب أن تعيش الطيور. الطيور تطير عبر الملعب، على الكلمة "بُومَة"يختبئون في أعشاشهم. أمسك يجب أن تتعرف البومة على الطائر.