الدرس من العالم المحيط & quot. لماذا قوس قزح متعدد الألوان؟ درس حول العالم من حولك "لماذا يكون قوس قزح ملونًا"

درس الدنيا في الصف الأول.

موضوع الدرس: لماذا ألوان قوس قزح مختلفة؟

نوع الدرس: اكتشاف معرفة جديدة.

استهداف : لتكوين أفكار أولية حول الضوء واللون ، لتقديم قوس قزح كظاهرة طبيعية.

مهام:

التعليمية:

تشكيل أفكار حول الظواهر الطبيعية ؛

تعريف الأطفال بألوان قوس قزح وتسلسلها ؛

تقديم الخبرة في دراسة الظواهر الطبيعية وشرحها.

تعليمي :

تنمية التفكير التخيلي وفضول الطلاب والاهتمام بالظواهر الطبيعية ؛

تطوير التفكير والخيال المكاني ؛

تطوير مهارات الملاحظة وإثراء المفردات.

تعليمي :

تطوير مهارات الاتصال.

تطوير القدرة على العمل في فريق ، والاستماع إلى المحاور ؛

لتعليم الأطفال ملاحظة وملاحظة الجمال من حولهم ؛

زراعة الحب واحترام الطبيعة ؛

تنمية الاهتمام بتعلم أشياء جديدة.

خلال الدورة ، ستتاح للطلاب الفرصة لـ:

وصف المشاعر التي تنشأ عند رؤية قوس قزح ؛

قم بتسمية ألوان قوس قزح وفقًا لملاحظاتك ورسم الكتاب المدرسي ؛

حفظ تسلسل ألوان قوس قزح.

وضع افتراضات حول أسباب قوس قزح ؛

العمل في مجموعات وأزواج: اعرض تسلسل ألوان قوس قزح ، وقم بإجراء تحقق متبادل.

إجراء التجارب.

تشكيل UUD:

موضوعات - ضع ألوان قوس قزح بالترتيب الصحيح.

ذهني - اكتساب معرفة جديدة: اعثر على إجابات للأسئلة ، وخبراتك الحياتية والمعلومات التي تلقيتها في الدرس ، واستكمل المهام الفردية ، وقم بمعالجة المعلومات الواردة: استخلص استنتاجات كنتيجة للعمل المشترك للفصل بأكمله.

اتصالي - استمع وافهم كلام الآخرين ، اعمل في مجموعة ، تفاوض

تنظيمية - تعلم كيفية التعبير عن افتراضك (الإصدار) ، وتعلم العمل وفقًا للخطة ، وتعلم مع المعلم والطلاب الآخرين لتقديم تقييم عاطفي للفصل في الدرس.

شخصي - إتقان دور الطالب. تكوين الاهتمام بالتعلم.

خلال الفصول

المرحلة التنظيمية.

يا رفاق ، هناك ضيوف في درسنا اليوم. دعنا نعود ونقول مرحبا.

دعنا نتحقق من الاستعداد للدرس: كتاب مدرسي ، مصنف ، أقلام رصاص وأقلام فلوماستر.

حسنًا ، بما أن أهدافك تزامنت مع أهدافي ، أقترح أن تستمر في كشف أسرار الظواهر الطبيعية معي.

تحديث المعرفة الأساسية.

بادئ ذي بدء ، تذكر ما هي الظواهر الطبيعية التي تعرفها؟

سنتعرف اليوم على ظاهرة أخرى مثيرة للاهتمام للغاية في الطبيعة ، والتي ستكتشفها عندما تسمع المثل.

(المعلم يقرأ المثل للموسيقى)

مثل قوس قزح

بمجرد أن اجتمعت كل الألوان ، ونشأ خلاف بينهما ، أي اللون هو الأكثر أهمية.

كان جرين أول من أخذ الكلمة. قال بفخر: "من بين كل الأزهار ، بالطبع ، الأهم هو أنا! أنا لون الحياة والأمل ، لون الأوراق والعشب. انظر حولك - أنا في كل مكان ".

اعترض الأزرق قائلاً: "أنت مجرد اللون الأخضر". "ها أنا ذا لون البحر والسماء!"

"أنت لون عاصفة وإعصار ،" صاح الأزرق ، "أنت تجلب الدمار! لكن أنا لون سماء زرقاء صافية وبحر لطيف! أعطي الناس السعادة ولا يمكنهم الاستغناء عني! "

"لابد أنك تمزح؟! تدخل الأصفر. - أنا لون الشمس ودفئها. إذا لم يكن الأمر كذلك بالنسبة لي ، فسيتجمد كل شيء حولك! "

"وماذا عني؟ - مع الاستياء قال أورانج. - بعد كل شيء أنا لون الصحة ، لون الجزر والبرتقال - فيتامينات ، لذا ضروري لشخص. أنا أيضًا لون الشمس عند شروقها وغروبها ، وهو أمر ممتع للنظر إليه!

"ما هذا الهراء؟ لم يستطع الأحمر المقاومة. - أنا أهم منك! أنا لون الدم الذي يعني الحياة. لون الشجاعة والمخاطرة ، الحرب واللهب ، لون الحب. ما هو العالم كله بدوني ؟! "

"من قال لك أنك الأفضل؟ - قفز البنفسج في مكانه. - أنا الأفضل والأفضل. أنا لون القوة والنبل. لقد تم اختياري من قبل جميع حكام العالم. الجميع يطيعونني ويطيعونني ".

في الضوضاء المتصاعدة ، لم تعد الألوان تسمع بعضها البعض ، ولم تستمع. أراد كل منهما إثبات تفوقه على الآخر. فجأة وميض البرق ، وسقطت قطرات المطر الأولى على الأرض ، ومن المفاجأة ضغطت الألوان على بعضها البعض.

قال رين بغضب: "غبي". - أي نوع من الخلاف؟ ألا تعلم أن كل واحد منكم مهم بطريقته الخاصة. تعاونوا وتعالوا إلى هنا! "

كانت الزهور محرجة. نظروا إلى بعضهم البعض ، وضموا أيديهم في انسجام تام وانتشروا عبر السماء بجسر متعدد الألوان.

"هذا أفضل ،" رضخ رين. - من الآن فصاعدًا ، بعد المطر ، ستظهران معًا في السماء ، بحيث بعد أن نزلت على الأرض ، وزينها بجميع أنواع الألوان والظلال. سيبحث الناس عنك بأعينهم ، ويفرحون ، ورؤية قوسك متعدد الألوان ، سيمنحك اسمًا ... ".

يا رفاق ، هل خمنتم ما هو الاسم؟ ما هي ظاهرة الطبيعة التي سنلتقي بها اليوم؟

أنت على حق. هذا قوس قزح.

اليوم سنعمل في فرق. لكي ننجح في الدرس ، يجب أن يتذكر كل واحد منكم أن العمل الجماعي الخاص بك لا يقل أهمية عن عمل كل لون في قوس قزح. إذا كان أحد الألوان مفقودًا ، فسيفشل قوس قزح.

دعونا نقسم إلى فرق. (كثير)

بيان بالمهمة التعليمية.

نحن بحاجة إلى تحديد أهداف درسنا. ما الذي يجب أن تتعلمه ، وماذا تتعلم ، وماذا تفعل في الفصل ، وما الأسئلة التي يجب الإجابة عليها.

(صياغة الأسئلة من قبل الأطفال ، بمساعدة المعلم ، يتم نشر الأسئلة على السبورة)

متى يظهر قوس قزح؟

لماذا يظهر قوس قزح؟

لماذا قوس قزح متعدد الالوان؟

كيف تتذكر تسلسل ألوان قوس قزح؟

ما هو قوس قزح؟

هل من الممكن الحصول على قوس قزح في الفصل؟ خبرة.

سؤال سري. (تجربة الحصول عليها من 7 ألوان بيضاء)

كم عدد المهام التي تنتظرنا؟

مثل ألوان قوس قزح.

لكل مهمة مكتملة ، ستتلقى لونًا واحدًا. في نهاية الدرس ، يجب أن يظهر قوس قزح على السبورة.

جاهز للإجابة على أسئلة الدرس؟

اكتشاف معرفة جديدة.

متى يظهر قوس قزح؟ ما هي تخميناتك؟

لديك بطاقات بها كلمات على مكاتبك ، والتي تحتاج من خلالها إلى تجميع عبارة تجيب على سؤالنا. (يظهر قوس قزح أثناء هطول الأمطار ، عندما تمطر وتشرق الشمس في نفس الوقت.)

الرجال يحصلون على اللون الأحمر والأرجواني.

نعم ، هذا صحيح ، لكن هذه ليست كل الشروط. (الانزلاق)

إذن ما هي الشروط الأخرى التي يجب أن تتحقق؟

يظهر قوس قزح أيضًا في انعكاس أشعة الشمس من سطح الماء لخلجان البحر أو البحيرات أو الشلالات أو الأنهار الكبيرة. يظهر قوس قزح هذا على شاطئ الخزانات ويبدو جميلًا للغاية. (الشرائح)

وننتقل إلى السؤال الثاني.

لماذا يظهر قوس قزح؟

للقيام بذلك ، افتح الكتب المدرسية في الصفحة 41 واقرأ النص بالخط العريض.

جاهز للإجابة على سؤال؟ (2 لون)

قوس قزح هو ظاهرة بصرية في الغلاف الجوي يتم ملاحظتها عندما تضيء الشمس العديد من قطرات الماء أثناء المطر أو الضباب ، أو بعد المطر. نتيجة لانكسار ضوء الشمس في قطرات الماء أثناء المطر ، يظهر قوس متعدد الألوان في السماء.

دقيقة التربية البدنية

فلماذا هي ملونة؟

(فيديو)

أقواس قوس قزح متعددة الألوان ، ولكن لكي تظهر ، هناك حاجة إلى ضوء الشمس. تبدو أشعة الشمس بيضاء بالنسبة لنا ، ولكنها في الواقع مكونة من ألوان الطيف. اعتدنا على التمييز بين سبعة ألوان في قوس قزح - الأحمر والبرتقالي والأصفر والأخضر والأزرق والنيلي والبنفسجي ، ولكن نظرًا لأن الطيف مستمر ، فإن الألوان تنتقل بسلاسة إلى بعضها البعض من خلال العديد من الظلال.

يظهر قوس متعدد الألوان لأن شعاع الضوء ينكسر في قطرات الماء ، ثم يعود إلى الراصد بزاوية ، وينقسم إلى الأجزاء المكونة له من الأحمر إلى الأرجواني.

يعتمد سطوع الظلال وعرض قوس قزح على حجم قطرات المطر. كلما كانت القطرات أكبر ، كلما كان قوس قزح أضيق وأكثر إشراقًا ، زاد اللون الأحمر الذي يحتوي عليه. لون غني. إذا كان هناك مطر خفيف ، فإن قوس قزح يكون عريضًا ، ولكن بحواف برتقالية وصفراء باهتة. (3 ألوان)

كيف نتذكر تسلسل الألوان؟

أعطي كل فريق عبارة ستساعدك في تلوين قوس قزح. وكيف يساعد ذلك ، خمن لنفسك.

(صفحة تلوين قوس قزح وعبارات تلميح "خلد يخيط قمصانًا زرقاء لخروف ، زرافة ، أرنب" ؛ "كيف مرة كسر جاك الجرس فانوسًا برأسه.")

أحسنت! ما الذي ساعدك في ترتيب الألوان النظام الصحيح?

(نطق العبارات في الكورس) (4 ألوان)

هناك مساعد آخر للعبارات ، وهو بالتأكيد مألوف لك. يمكنك قراءتها في الكتاب المدرسي.

"كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج".

دعونا نكرر ألوان قوس قزح.

أنت رائع ، لكن أخبرني الآن ، هل قوس قزح هو نفسه دائمًا؟

بالطبع لا. يحدث الأمر بشكل مختلف تمامًا. علاوة على ذلك ، كل منا يرى الأمر بشكل مختلف.

غالبًا ما نرى قوس قزح على شكل قوس ، لكن القوس ليس سوى جزء من قوس قزح. قوس قزح له شكل دائرة ، لكننا نرى نصف القوس فقط ، لأن مركزه يقع على نفس الخط مع أعيننا والشمس. لا يمكن رؤية قوس قزح بأكمله إلا على ارتفاع عاليمن طائرة أو من جبل شاهق.

ولكن هناك أيضًا أقواس قزح خاصة. سوف نستمع إلى زملائك في الفصل عنهم.

ما هو قوس قزح؟

قوس قزح مزدوج

نحن نعلم بالفعل أن قوس قزح في السماء يظهر من حقيقة أن أشعة الشمس تخترق قطرات المطر وتنكسر وتنعكس على الجانب الآخر من السماء في قوس متعدد الألوان. وأحيانًا يمكن لشعاع الشمس أن يبني قوسين أو ثلاثة أو حتى أربعة أقواس قزح في السماء مرة واحدة. يتكون قوس قزح مزدوج عندما ينعكس شعاع من الضوء السطح الداخليقطرات المطر مرتين.

قوس قزح الأول ، الداخلي ، يكون دائمًا أكثر إشراقًا من الثاني ، والقوس الخارجي ، وألوان الأقواس الموجودة في قوس قزح الثاني معكوسة وأقل سطوعًا. دائمًا ما تكون السماء بين قوس قزح أغمق من بقية السماء. منطقة السماء بين قوسين قزح تسمى شريط الإسكندر. رؤية قوس قزح مزدوج فأل خير- هذا من أجل حسن الحظ ، لتحقيق الرغبات. لذا ، إذا كنت محظوظًا بما يكفي لرؤية قوس قزح مزدوج ، اسرع لتحقيق أمنية وستتحقق بالتأكيد.

قوس قزح مقلوب

قوس قزح المقلوب هو أمر نادر الحدوث. يظهر في ظل ظروف معينة ، عندما توجد السحب الرقيقة المكونة من بلورات الجليد في ستارة رقيقة على ارتفاع 7-8 كيلومترات. ضوء الشمس ، الذي يسقط بزاوية معينة على هذه البلورات ، يتحلل إلى طيف وينعكس في الغلاف الجوي. يقع اللون في قوس قزح مقلوب في ترتيب عكسي: الأرجواني في الأعلى والأحمر في الأسفل.

قوس قزح ضبابي

يظهر قوس قزح ضبابي أو أبيض عندما تضيء أشعة الشمس ضبابًا خافتًا يتكون من قطرات صغيرة جدًا من الماء. قوس قزح هذا عبارة عن قوس مرسوم بألوان باهتة جدًا ، وإذا كانت القطرات صغيرة جدًا ، فسيتم رسم قوس قزح لون أبيض. يمكن أن يظهر قوس قزح ضبابي أيضًا في الليل أثناء الضباب ، عندما يكون القمر مشرقًا في السماء. قوس قزح الضبابي هو ظاهرة نادرة في الغلاف الجوي.

قوس قزح القمر

قوس قزح قمري أو قوس قزح ليلي يظهر في الليل وينتج عن القمر. يتم ملاحظة قوس قزح القمر أثناء المطر المقابل للقمر ، ويكون قوس قزح القمر مرئيًا بشكل خاص أثناء اكتمال القمر ، عندما يكون القمر الساطع منخفضًا في السماء المظلمة. أيضًا ، يمكن ملاحظة قوس قزح القمر في المناطق التي توجد بها شلالات.

قوس قزح الناري

قوس قزح الناري هو ظاهرة جوية بصرية نادرة. يظهر قوس قزح الناري عندما يمر ضوء الشمس عبر الغيوم الرقيقة بزاوية 58 درجة فوق الأفق. مرة اخرى شرط ضروريلظهور قوس قزح ناري ، تكون بلورات الجليد السداسية على شكل أوراق الشجر ويجب أن تكون وجوهها موازية للأرض. أشعة الشمس، يمر عبر الوجوه الرأسية للبلورة الجليدية ، وينكسر ويطلق قوس قزح ناري أو قوس أفقي مستدير ، كما يسمى قوس قزح الناري في العلم.

قوس قزح الشتاء

قوس قزح الشتاء جدا ظاهرة مذهلة. لا يمكن ملاحظة قوس قزح هذا إلا في الشتاء ، أثناء الصقيع الشديد ، عندما تشرق الشمس الباردة في سماء زرقاء شاحبة ، ويمتلئ الهواء ببلورات ثلجية صغيرة. تنكسر أشعة الشمس ، وتمر عبر هذه البلورات ، كما لو كانت من خلال منشور وتنعكس في السماء الباردة في قوس متعدد الألوان.

أحسنت! يحصل كل فريق على لون قوس قزح.

توحيد المعرفة.

لقد تعلمنا الكثير عن قوس قزح واللون والضوء. تعرف على مدى اختلاف أقواس قزح. الآن ، دعنا نرى ما إذا كان بإمكاننا رؤية قوس قزح في الفصل الدراسي الآن.

هذا صحيح ، لا يمكننا الآن. لكن يمكننا محاولة تهيئة الظروف لظهور قوس قزح. للقيام بذلك ، سنجري تجربتين. ماذا تعتقد أننا قد نحتاج لهم؟

نعم الماء والضوء.

سيجري الفريق الأول تجربة باستخدام مرآة وماء ومصباح يدوي ، بينما سيجري الفريق الثاني تجربة بكوب من الماء و ضوء الشمس. (يساعد المعلم الطلاب في الحصول على قوس قزح ، وهناك صور تلميح على الشريحة)

الآن ، اعرض تجربتك ووصفها لفريق آخر.

كيف حدث ذلك لنا؟ لماذا ا؟ (6 ألوان)

بقي لدينا مهمة سرية أخيرة.

سؤال النمل لديه سؤال لك.

إذا حصلنا على شعاع أبيض من الضوء مقسم إلى 7 ألوان ، فهل يمكننا الحصول على اللون الأبيض من 7 ألوان؟ ما رأيك بهذا؟

عرض التجربة.

انعكاس.

هل أكملنا جميع المهام؟ هل جمعت كل ألوان قوس قزح؟ هل ساهم كل عضو في عمل الفريق؟

ماذا ترى على السبورة؟ أي نوع من قوس قزح لدينا؟ هذا صحيح ، ضعف! لماذا القمة مقلوبة؟ فلماذا قوس قزح ملون؟

أحسنت!

لنكمل سلالم الإنجاز.

ملخص الدرس.

لقد قمت أنا وأنت بعمل جيد جدًا اليوم في الدرس ، وكمكافأة على جهودنا ، ظهر قوس قزح مزدوج على السبورة ، والذي يعد بجلبنا جميعًا ... حظًا سعيدًا ، صحيح!

مدرسة MBOU Zabituiskaya الثانوية

التوجيهدرس

التاريخ

الاسم الكامل. معلم

فرولوفا سفيتلانا فلاديميروفنا

موضوعات

فئة 1

العالم

مكان الدرس في الدورة: الخامس في قسم "لماذا"

مستوى البرنامج التعليمي:

1) قاعدة

موضوع الدرس س: لماذا أقواس قزح متعددة الألوان؟

نوع الدرس: درس اكتشاف معرفة جديدة

الغرض من الدرس :

تحديد ألوان وتسلسل ألوان قوس قزح ؛ شرح سبب ظهور قوس قزح. اكتشف ما يلزم لرؤية قوس قزح ؛ انظر كيف يكون قوس قزح في الطبيعة.

مهام :

التعليمية:

تشكيل أفكار أولية عن اللون ؛

تعريف الأطفال بألوان قوس قزح وتسلسلها ؛

تقديم الخبرة في دراسة الظواهر الطبيعية وشرحها.

تعليمي :

لتنمية التفكير التخيلي وفضول الطلاب والاهتمام بالظواهر الطبيعية.

تعليمي :

تطوير مهارات الاتصال.

علم الأطفال أن يلاحظوا ويلاحظوا الجمال من حولهم.

تقنيات تعليمية :

المعلومات والاتصالتكنولوجيا.

تكنولوجيا الدرس على أساس النشاط.

تكنولوجيا التعلم المشكل.

النتائج التعليمية المخططة :

موضوعات :

تعلم تسمية ألوان قوس قزح وحفظ ترتيب الألوان فيه ؛ تصور قوس قزح بشرائط من الورق الملون ؛ إيجاد فرصة "لإنشاء" قوس قزح في المنزل ؛ العمل في أزواج ، باستخدام المعلومات المقدمة لاكتساب معرفة جديدة.

ميتاسوبجيكت:

تعلم كيفية فهم المهمة التعليمية للدرس والسعي لتحقيقها ؛ اطرح الأسئلة بنفسك وأجب عن أسئلة المعلم ؛ لتكوين استعداد للاستماع إلى المحاور وإجراء حوار ؛ القدرة على تقييم إنجازاتهم في الدرس ؛ ربط المفاهيم التي تعلمتها بأمثلة من الحياه الحقيقيه؛ تعلم العمل في أزواج ، والعثور على الأخطاء وتصحيحها في عملهم وعمل الآخرين.

شخصي :

تشكيل الذوق الجمالي وتوسيع آفاق؛ تكوين الإدراك الصحيح والقدرة على تقدير جمال الطبيعة ؛ الاستعداد للاستماع إلى المحاور وإجراء حوار ، للتعرف على إمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل شخص في أن يكون له وجهة نظر خاصة به ؛ إتقان الإجراءات المنطقية للمقارنة والتحليل والتركيب والتعميم والتصنيف.

UUD التنظيمي :

القدرة على التنقل في الكتاب المدرسي ؛ تقييم نتيجة أفعالهم ؛ التنبؤ بنتائج مستوى استيعاب المادة المدروسة.

شخصي: الوعي بفرص التعلم للفرد ، والقدرة على الحكم بشكل مناسب على أسباب نجاح الفرد أو فشله ، وربط النجاح بالجهد والعمل الجاد.

UUD المعرفي :

تعليم عام - الاختيار المستقل وصياغة الأهداف المعرفية للدرس؛ دعابة الدماغ - بحث معلومات ضرورية(من مواد الكتاب المدرسي ، من قصة المعلم ، من تجربتي الخاصة، عن طريق تشغيل الذاكرة).

UUD التواصلي :

لنقل موقف المرء للآخرين: لصياغة أفكار المرء في الكلام الشفوي والمكتوب ، مع الأخذ في الاعتبار المواقف التعليمية والحياتية ؛

تعلم احترام موقف الآخر ، حاول التفاوض ؛

مراعاة أبسط قواعد آداب الكلام

نتائج الطلاب المتوقعة :

تعلم أن قوس قزح يحدث عندما تتفكك أشعة الشمس ، التي تسقط على قطرات المطر ، إلى أشعة متعددة الألوان ؛

تعلم كيفية إعادة إنتاج تسلسل ألوان قوس قزح بناءً على عبارة - تلميح.

معدات:

– الكمبيوتر وجهاز العرض والسبورة التفاعلية والعرض التقديمي والرسوم المتحركة ؛
- الكتاب المدرسي: المؤلف A.A. Pleshakov "العالم حول" الجزء 2 ؛
- خطوط ملونة نشرة ، الغراء. المواد المرئية للدرس.

طرق وأشكال التعليم : جزئيا - بحث؛ أمامي ، فردي ، غرفة بخار.

أنا.المرحلة التنظيمية.

(1 دقيقة)

تهيئة الظروف لدخول الطلاب عن وعي إلى فضاء النشاط في الدرس

مرحبا يا شباب.

لقد قرع الجرس بالفعل

كيف نبدأ الدرس؟

نحن نجلس في الصف

نحن لا نحدث ضوضاء ولا نصرخ

ارفع يدك بهدوء

إذا سئل ، نجيب.

هل نحن فصل جيد وودود؟

نعم! وسوف يعمل كل شيء بالنسبة لنا!

المزاج العاطفي للدرس

الاستعداد للعمل والتوجه العاطفي الإيجابي.

الشخصية والتنظيمية (تنظيم مكان العمل)

II.تحديث المعرفة

(2 دقيقة)

لتحديث معرفة الطلاب لاكتشاف معرفة جديدة.

دعونا نستمع إلى القصة التي حدثت لبطلنا Ant. بمجرد سقوط النملة - السؤال تحت مطر غزيرواختبأ تحت مظلة. وعندما توقف المطر تقريبًا ، خرجت الشمس. نظر النمل السعيد حوله وفجأة لاحظ معجزة في السماء. و ماذا؟

تخمين اللغز:

(الشريحة 2)

تجذر في الأرض لمدة دقيقة

معجزة متعددة الألوان - الجسر.

معجزة - صنع السيد

الجسر مرتفع بدون درابزين.

ماذا ظهر في السماء؟ (قوس المطر)

يعمل الطلاب على حل اللغز.

تطوير العمليات العقلية

القدرة على العمل ضمن فريق وفق خطة المعلم المقترحة.

الإدراكي

ثالثا. تحديد مهمة التعلم

(5 دقائق)

رابعا.اكتشاف المعرفة "الجديدة"

(20 دقيقة)

الدافع لإجراء تعليمي تجريبي ، وتحديد الصعوبات في الأنشطة الفرديةكل على أساس الخبرة الحياتية.

تنظيم التفاعل التواصلي لبناء طريقة عمل جديدة

تطوير القدرة على استخلاص النتائج ؛ تنمية القدرة على استخراج المعلومات الضرورية ، وتنظيم حوار يسمح لك بتحديد الروابط بين المواد المدروسة والمواد الجديدة.

ما هو موضوع درس اليوم؟ (يشار إلى موضوع "قوس قزح" على السبورة)

ماذا تود أن تتعلم في درس اليوم؟

ما هي الأسئلة التي سنجيب عليها؟ (ما هو قوس قزح؟ كيف ومتى يظهر؟ لماذا هو ملون؟)

الأطفال ، من منكم رأى قوس قزح؟

كيف شعرت عندما رأيت قوس قزح؟

كتب F. I. Tyutchev مثل هذه السطور الرائعة:(الشريحة 3)

كيف غير متوقع ومشرق

في السماء الزرقاء الهامة

نصب القوس الجوي

في انتصارك اللحظي.

أحد طرفيها سقط في الغابات ،

ذهب آخرون إلى ما وراء الغيوم.

غطت السماء

وكانت منهكة في الارتفاع.

- ماذا يعني استنفاد؟

الآن أريد أن أريكم مقتطفًا من الرسوم المتحركة "أوه وآه". انظر إليها بعناية وأجب بعد مشاهدة الحالة المزاجية التي تلتقي بها الشخصيات الكرتونية بقوس قزح. (كارتون 2 دقيقة)

ما السؤال الذي يجب أن نجيب عليه بعد المشاهدة؟ (بأي مزاج قابلت الشخصيات الكرتونية قوس قزح؟)

هل من الممكن أن تكون دائمًا في مثل هذا المزاج السيئ؟

(الخلاصة: إذا كنت تمشي دائمًا في مزاج سيئ ، فقد تمرض وتفقد الأصدقاء.)

هل لاحظت كيف ظهر قوس قزح في الرسوم المتحركة؟

لماذا حدثت مثل هذه المعجزة في الهواء؟

من هو البناء؟

هل خمنت بالفعل؟

يا رفاق ، متى يظهر قوس قزح في السماء؟ (عندما تشرق الشمس وتمطر)(الشريحة 4)

أنت محق ، يمكن ملاحظة هذه الظاهرة الطبيعية المثيرة للاهتمام عندما تكون الشمس مشرقة وتمطر.(الشريحة 4)

الشمس مشرقة وتضحك

والمطر يسقط على الارض.

ويخرج إلى المروج

سبعة ألوان قوس.

لماذا عندها فقط يمكنك رؤية قوس قزح؟ (يحاول الأطفال الإجابة على السؤال).

ماذا تضرب اشعة الشمس في السماء؟ (لقطرات المطر)

ماذا يتكون؟ (قوس المطر).

بنى قوس قزح من أشعة الشمس وقطرات المطر. المطر ينتهي. لا تزال القطرات النادرة تتساقط على الأرض ، لكن الشمس قد طلعت بالفعل من وراء الغيوم. تشرق الشمس من خلال المطر المتساقط ، وتمر أشعتها عبر قطرات المطر ، ويظهر قوس ملون غير عادي في السماء المقابلة للشمس. كلما كانت قطرات المطر أكبر ، كلما كان قوس قزح أكثر إشراقًا. إذا كانت القطرات صغيرة ، فإن قوس قزح يبدو شاحبًا وبالكاد يمكن ملاحظته.

1. سؤال المشكلة(الشريحة 5)

هنا نمتنا ، أصبح مهتمًا.

لماذا قوس قزح متعدد الألوان؟

لماذا هذه الظاهرة الطبيعية قصيرة العمر؟

نحدد هدف درسنا. عمل خطة الدرس.

يصف الأطفال مشاعرهم.

استمع وقدم صورة عن الطبيعة.

مشاهدة الرسوم المتحركة.

بيان الأطفال.

القدرة على التعاون والمشاركة في المناقشة.

بيان الأطفال.

استمع إلى رسالة المعلم.

حل مشكلة الوضع.

التثبيت في الكلام الخارجي لسبب الصعوبة.

صياغة مهمة التعلم كموضوع الدرس.

التواصلي: المشاركة في الحوار ، إجابات لأسئلة المعلم

تنظيمية: قبول مهمة عملية.

معرفي: اعثر على إجابات للأسئلة.

شخصي: عبر عن رأيك.

أ ) للإجابة على هذه الأسئلة سنفعل القليل من البحث.

سنعمل في أزواج. خذ المغلف رقم 1.

باستخدام جميع الصور المرفقة به ، حاول خلق حالة مزاجية يوم صيفيبعد المطر.

(يعمل الأطفال مع الصدقات: منزل ، شجرة ، شمس ، سحابة وخطوط مموجة متعددة الألوان من سبعة ألوان)

ما الصعوبات التي نشأت؟ (لا يمكن ترتيب ألوان قوس قزح بشكل صحيح)

لماذا لديك خطوط من 7 ألوان؟ لأجل ماذا هم واقفون؟

- لماذا تعتقد أنني لم أعطيك خطوطًا مستقيمة بل مموجة؟

رقم الشريحة 6

ب ) - لنلقِ نظرة على كيفية تكوين قوس قزح باستخدام شعاع ومنشور. المنشور هو زجاج شفافاستبدال قطرة ماء. اتضح أن اللون هو الموجات التي ندركها بالعين. ضوء الشمس هو موجة ذات أطوال موجية مختلفة وبالتالي فهي لون مختلف.

استنتاج:

ما الذي استبدلنا به المنشور؟ (قطرة ماء)

ماذا حدث لشعاع الشمس عندما مر عبر المنشور؟ (يتفكك إلى أشعة ملونة)

من هو "الفنان" الرئيسي في الطبيعة؟ (شمس)

لماذا قوس قزح متعدد الألوان؟

والسبب في ذلك هو ضوء الشمس. نعتقد أنه أبيض ، لكنه في الواقع مكون من سبعة ألوان. عندما تمر أشعة الشمس في الهواء ، نراها بيضاء. وعندما تلتقي قطرة ماء في طريقها ، فإنها تنكسر الضوء مثل المنشور

لذلك في القطرة ، يتكسر الشعاع إلى سبعة ألوان. وهكذا ، يتم الحصول على قوس قزح.

يا له من رفقاء صالحين نحن. نحن فقط بحاجة لبعض الراحة

3. دقيقة فعلية

في الصباح استيقظت الفراشة

امتدت وابتسمت.

بمجرد أن تغتسل بالندى ،

اثنان برشاقة دائرية ،

ثلاثة انحنى وجلس

لقد طارت بعيدًا لمدة أربعة.

دعنا نعود إلى قوس قزح الذي حصلت عليه على المكتب. ولماذا حصل كل زوجين على قوس قزح خاص بهما؟

هل يحدث هذا في الحياة الحقيقية؟

ما هي ألوان قوس قزح؟

كيف تضعهم بشكل صحيح؟

4 . حل مشكلة الوضع. استمر في تعلم مادة جديدة.

لتذكر ألوان قوس قزح ، ابتكر الناس هذه العبارة - تلميح:(الشريحة 7)

"كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج."

من يستطيع أن يخمن كيف يمكن أن يساعدنا التلميح؟

يتم تحديد ترتيب الألوان من خلال الأحرف الأولى من هذه الكلمات. وتذكر الرجال أن الألوان دائمًا ما تكون بالترتيب ولا يمكنها أبدًا تبديل الأماكن.

العمل في ازواج (إصلاح الخلل ، يظهر قوس قزح على السبورة.)

الآن قم بتصحيح الأخطاء في قوس قزح الخاص بك.

5. تلخيص استجابات الطلاب

يا رفاق ، ما هي الكلمة التي تبدو عليها كلمة قوس قزح؟

كلمة "قوس قزح" تشبه كلمة "الفرح". وفي الحقيقة ، إنه لمن دواعي سروري أن يظهر فجأة قوس جميل بشكل مدهش في السماء. "قوس الجنة" أطلق عليه قديماً واعتقد أنه يجلب السعادة. منذ ذلك الحين تم استدعاؤه- قوس المطر.

في بعض الأحيان ، لا يمكنك رؤية قوس قزح واحد في السماء. (الشريحة رقم 8.)

عندما ننظر إلى قوس قزح من الأرض ، يبدو لنا كقوس. إذا نظرت إلى قوس قزح من ارتفاع ، على سبيل المثال من طائرة ، فسوف يبدو وكأنه دائرة.

تأكد من أن كل شخص يعبر عن آرائه ، ويستمع للطفل الآخر ويعمل بصرامة وفقًا للخطة.

يعمل الأطفال في أزواج وعمل رسم تخطيطي لمظهر قوس قزح. التحقق من عمل الزوجين على السبورة.

قم بصياغة خاتمة مع المعلم

تسخين

منطق

أرسل رسالة إلى معنى كلمة "قوس قزح".

لخص إجابات الأطفال. تسليط الضوء على الإجابات الصحيحة للأطفال ، في الختام.

القدرة التنظيمية للتعبير عن افتراضات المرء

مهارة شخصية في التعاون مع الأقران والكبار

المعرفي (الإجابة

سؤال المعلم

الخلاصة: النمل أجاب على السؤال الأول.

التواصل (القدرة على العمل في أزواج ، أداء دور معين)

مهارات الاتصال (القدرة على العمل في أزواج)

الخامس. هيكلة المعرفة المكتسبة ، التوحيد الأساسي

(4 دقائق)

بناء طريقة عمل جديدة.

تنظيم استيعاب الطلاب الجدد ؛ إصلاح المحتوى الجديد للدرس.

أ ) العمل وفق الكتاب المدرسي (ص 41).

ماذا تفعل السلحفاة والنملة؟ (مسقى)

تذكر قواعد رعاية النباتات ، هل تسقى؟

لأي غرض يمكن لأبطالنا أن يأخذوا خرطوم ماء؟

ماذا تعتقد أنهم يريدون الحصول عليه؟ (قوس المطر.)

هل يمكنهم صنع أقواس قزح؟ (نعم ، إذا طلعت الشمس).

لماذا ا؟ (ستمر أشعة الشمس عبر قطرات الماء وستحصل على قوس قزح).

ب) في أي مكان آخر يمكننا أن نلاحظ "أقواس قزح" صغيرة في الحياة ، من حولنا؟ شريحة №9،10،11

(رذاذ النافورة ، فقاعات الصابون ، شرارات الثلج تتلألأ في الشمس في يوم فاتر)

تعلمنا التسلسل الصحيحألوان قوس قزح.

أحسنت.

قمت بعمل جيد.

تحدث القواعد.

قارن مع الأخطاء المعيارية والصحيحة ، إن وجدت. يتكلمون قصيدة.

يكشف عن المعرفة المكتسبة. يعيد الطلاب إلى السؤال الأول ويحفزهم على تطبيق المعرفة المكتسبة.

معرفي (القدرة على التنقل في كتاب مدرسي ، واستخلاص النتائج)

التواصل (العمل في أزواج ، قواعد الاتصال)

معرفي (تنفيذ الإجراءات المنطقية الأولية: التحليل ، التوليف.

تنظيمي (تنظيم العمل حسب الخطة ، تحديد الغرض من العمل)

السادس. التوحيد الثانوي لطريقة عمل جديدة

(5 دقائق)

تحديد إجراء تعليمي جديد في تمثيل الأطفال ؛ منظمة العمل التطبيقي.

أقترح أن تستمر في العمل في أزواج.

افتح المغلف رقم 2 ، خذ ورقة بيضاء.

سنكون أيضًا سحرة ، سنحاول إنشاء قوس قزح خاص بنا على قطع من الورق. بمساعدة فقاعات الصابون سنرى تأثير قوس قزح.

6. العمل العملي "قوس قزح على فقاعة صابون"

على الأطفال القائمة البيضاءتنفخ الأوراق فقاعة صابون ، وتلاحظ وجود "قوس قزح" عليها.

كل منا لديه قوس قزح الخاص بنا. تسمى هذه الظاهرة تشتت الضوء ، وتسمى مجموعة الألوان الطيف.

تجربة الأطفال

التحقق من استيعاب المعرفة الجديدة.

سابعا. انعكاس.

(3 دقيقة)

ملخص الدرس

وعي الطلاب بأنشطتهم التعليمية ، والتقييم الذاتي للأنشطة

ما الاكتشافان اللذان قمنا بهما اليوم؟

1. كيف يظهر قوس قزح في السماء.

2. ما هو لون قوس قزح.

اليوم في الدرس قمنا ببناء قوس قزح.

بأي مزاج بنيناها؟

أظهر حالتك المزاجية مع المشاعر.

(يذهب الأطفال إلى السبورة ويعلقون الرموز على قوس قزح)

يا له من قوس قزح رائع حصلنا عليه اليوم؟

لماذا هي سعيدة؟ (تعلمنا كيف ومتى يظهر قوس قزح ، تذكرنا كل ألوانه ...)

أشكرك على عملك في الفصل.

أحسنت! شكرا لك على الدرس.

قل لنفسك: "أنا رائع! فكرت ، حاولت ، اكتشفت.

مجموعة عمل. استكمال المهام.

قدم تقييمًا شفهيًا ولونًا.

عمل التعلم المسجل ، التقييم الأنشطة الخاصة

التواصل (الاستماع وفهم كلام الآخرين ، والالتزام بقواعد الآداب)

معرفي (استخلاص استنتاجات حول العمل المنجز)

الشخصية (تكوين الدافع للتعلم)

أ) للإجابة على هذه الأسئلة ، سنجري دراسة صغيرة.

سنعمل في أزواج. خذ المغلف رقم 1.

باستخدام جميع الصور المرفقة به ، حاول خلق جو يوم صيفي بعد المطر.

(يعمل الأطفال مع الصدقات: منزل ، شجرة ، شمس ، سحابة وخطوط مموجة متعددة الألوان من سبعة ألوان)

ما الصعوبات التي نشأت؟ (لا يمكن ترتيب ألوان قوس قزح بشكل صحيح)

لماذا لديك خطوط من 7 ألوان؟ لأجل ماذا هم واقفون؟

- لماذا تعتقد أنني لم أعطيك خطوطًا مستقيمة بل مموجة؟

ب) - لنلقِ نظرة على كيفية تكوين قوس قزح باستخدام شعاع ومنشور. المنشور عبارة عن زجاج شفاف يحل محل قطرة ماء. اتضح أن اللون هو الموجات التي ندركها بالعين. ضوء الشمس عبارة عن موجة ذات أطوال مختلفة ، وبالتالي فهي ذات ألوان مختلفة.

ما الذي استبدلنا به المنشور؟ (قطرة ماء)

ماذا حدث لشعاع الشمس عندما مر عبر المنشور؟ (يتفكك إلى أشعة ملونة)

من هو "الفنان" الرئيسي في الطبيعة؟ (شمس)

لماذا قوس قزح متعدد الألوان؟

والسبب في ذلك هو ضوء الشمس. نعتقد أنه أبيض ، لكنه في الواقع مكون من سبعة ألوان. عندما تمر أشعة الشمس في الهواء ، نراها بيضاء. وعندما تلتقي قطرة ماء في طريقها ، فإنها تنكسر الضوء مثل المنشور

لذلك في القطرة ، يتكسر الشعاع إلى سبعة ألوان. وهكذا ، يتم الحصول على قوس قزح.

يا له من رفقاء صالحين نحن. نحن فقط بحاجة لبعض الراحة

3. دقيقة فعلية

دعنا نعود إلى قوس قزح الذي حصلت عليه على المكتب. ولماذا حصل كل زوجين على قوس قزح خاص بهما؟

هل يحدث هذا في الحياة الحقيقية؟

ما هي ألوان قوس قزح؟

كيف تضعهم بشكل صحيح؟

4 . حل مشكلة الوضع. استمر في تعلم مادة جديدة.

لتذكر ألوان قوس قزح ، ابتكر الناس هذه العبارة - تلميح:

"كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس الدراج."

من يستطيع أن يخمن كيف يمكن أن يساعدنا التلميح؟

يتم تحديد ترتيب الألوان من خلال الأحرف الأولى من هذه الكلمات. وتذكر الرجال أن الألوان دائمًا ما تكون بالترتيب ولا يمكنها أبدًا تبديل الأماكن.

العمل في ازواج(إصلاح الخلل ، يظهر قوس قزح على السبورة.)

الآن قم بتصحيح الأخطاء في قوس قزح الخاص بك.

5. تلخيص استجابات الطلاب

يا رفاق ، ما هي الكلمة التي تبدو عليها كلمة قوس قزح؟

كلمة "قوس قزح" تشبه كلمة "الفرح". وفي الحقيقة ، إنه لمن دواعي سروري أن يظهر فجأة قوس جميل بشكل مدهش في السماء. "قوس الجنة" أطلق عليه قديماً واعتقد أنه يجلب السعادة. منذ ذلك الحين تم استدعاؤه - قوس المطر.

في بعض الأحيان ، لا يمكنك رؤية قوس قزح واحد في السماء.

عندما ننظر إلى قوس قزح من الأرض ، يبدو لنا كقوس. إذا نظرت إلى قوس قزح من ارتفاع ، على سبيل المثال من طائرة ، فسوف يبدو وكأنه دائرة.

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية
المدرسة رقم 6 سميت على اسم البطل
الاتحاد الروسي Moreva I.A.
كوليباكي ، منطقة نيجني نوفغورود
أفضل تطور لدرس حول العالم
"لماذا يتم تلوين قوس قزح"
بقلم: مدرس ابتدائي
مدرسة MBOU رقم 6 سميت على اسم بطل الاتحاد الروسي Morev I.A.
بارانوفا مارينا نيكولاييفنا
المشاركون: الصف الأول 7 سنوات.
درس الدنيا في الصف الأول.
موضوع الدرس: "لماذا ألوان قوس قزح مختلفة؟"
التاريخ: 17/03/2015
الدعم التربوي والمنهجي:
"مدرسة روسيا" EMC ، بليشاكوف أ. العالم من حولنا. ص 2. كتاب مدرسي للصف الأول. - م: "التنوير" ، 2012.
الغرض من الدرس:
لتكوين فكرة أولية عن قوس قزح وألوانه و
متواليات ، تمثيل تحلل ضوء الشمس. تنمية التفكير والخيال المكاني والملاحظة وإثراء المفردات. ازرع الحب واحترام الطبيعة.
النتائج التعليمية المخطط لها:
الموضوع: تعلم تسمية ألوان قوس قزح. عرض سلسلة من ألوان قوس قزح ؛ ستتاح لك الفرصة لتعلم كيفية وضع افتراضات حول أسباب قوس قزح ؛ فهم المهمة التعليمية للدرس والسعي لتحقيقها ؛ العمل في أزواج ، باستخدام المعلومات المقدمة للحصول على معرفة جديدة ؛ يؤلف ويخبر قصة خرافية من الرسم.
Meta-subject: لإتقان القدرة على فهم مهمة التعلم للدرس والسعي لتحقيقها ؛ أجب على الأسئلة. قم بتعميم وجهة نظرك الخاصة ؛ لتكوين استعداد للاستماع إلى المحاور وإجراء حوار وتقييم إنجازاتهم في الدرس ؛ ربط المفاهيم المكتسبة بأمثلة من الحياة الواقعية ؛ إتقان الشكل الحواري للكلام في موقف معين.
الشخصية: تكوين الاحتياجات والقيم والمشاعر الجمالية ، نظرة شاملة ذات توجه اجتماعي للعالم في وحدته العضوية وتنوع الطبيعة ، وموقف محترم تجاه رأي مختلف ؛ القبول والتطوير دور اجتماعيطالب علم؛ تطوير الدوافع لأنشطة التعلم والمعنى الشخصي للتعلم ؛ إتقان الإجراءات المنطقية للمقارنة والتحليل والتركيب والتعميم والتصنيف وفقًا للخصائص العامة ؛ الاستعداد للاستماع إلى المحاور وإجراء حوار ، للتعرف على إمكانية وجود وجهات نظر مختلفة وحق كل شخص في أن يكون له وجهة نظره الخاصة ، والتعبير عن آرائه ومناقشة وجهة نظره وتقييم الأحداث.
المعدات والمواد:
- الكتاب المدرسي: A. A. Pleshakov "العالم من حولنا" ؛
-Workbook للكتاب المدرسي "العالم من حولنا".
-كمبيوتر؛ هذا العرض مخصص لدرس العالم في الصف الأول ضمن برنامج "مدرسة روسيا". سيساعد العرض التقديمي في تكوين الأفكار الأولية حول الضوء واللون ، وتعريف الأطفال بألوان قوس قزح وتسلسلها.
- للعمل العملي: المنشور ، فقاعات الصابون.
- بطاقات للعمل في أزواج: "أنواع قوس قزح" ، "ألوان قوس قزح".
الطرق الرئيسية:
-بحث؛
- نشاط.
وقت تنفيذ الدرس - 45 دقيقة
هيكل الدرس.
رقم المرحلة اسم المرحلة المدة
المسرح
1 لحظة تنظيمية. 1 دقيقة
2 تحديث المعرفة. 4 دقائق
3 تعلم مواد جديدة. 25 دقيقة
4 التربية البدنية. (2 مرات) 4 دقائق
5 الفهم الأساسي والتوحيد. 7 دقائق
6 ملخص الدرس. انعكاس. 4 دقائق
مراحل الدرس نشاط المعلم نشاط الطالب ملاحظة UUD
لحظة تنظيمية تتحقق من استعداد الطلاب للدرس.
أن تصبح صديقًا للطبيعة
تعرف على كل أسرارها
كشف كل الألغاز
تعلم الملاحظة
معًا سنطور اليقظة ،
وسيساعد ذلك في اكتشاف كل شيء - فضولنا. إعداد مكان العمل. الشخصية: تنمية الاهتمام المعرفي وتكوين احتياجات معرفية معينة ودوافع التعلم. تفعيل المعرفة - سنحاول اليوم الكشف عن سر الرائع ظاهرة طبيعية.
- بمجرد أن وقع صديقنا Ant-Questioner في مطر غزير واختبأ تحت مظلة. وعندما توقف المطر تقريبًا ، خرجت الشمس. نظر النمل السعيد حوله وفجأة لاحظ معجزة في السماء.
- خمن اللغز وستكتشف ما سيكون الدرس حوله اليوم.
بوابة ملونة
شخص ما بني في المرج.
حاول السيد
أخذ الطلاء للبوابة ،
لا واحد ولا اثنان ولا ثلاثة
ما يصل إلى سبعة ، أنت تنظر.
ما اسم هذه البوابة؟
هل يمكنك رسمها؟
- من منكم رأى قوس قزح؟
- ماذا تعرف عن قوس قزح؟
ماذا تريد أن تعرف أيضًا عن قوس قزح؟
- موضوع درس اليوم هو "لماذا قوس قزح ملون؟"
أجب علي اسئلة المعلم.
الطالب يجعل اللغز.
- ما هو قوس قزح؟
- كيف تحصل على قوس قزح؟
- متى يمكنك رؤية قوس قزح؟
كيف تتذكر ترتيب الألوان في قوس قزح؟ وغيرها - الشخصية: لديك رغبة في التعلم ، وتسعى جاهدة للدراسة بشكل جيد.
المعرفي: النطق الواعي والطوعي في عن طريق الفمحول قوس قزح البحث عن المعلومات اللازمة. تعلم مواد جديدة
دقيقة التربية البدنية
قوس قزح Fizkultminutka هو واحد من أجمل ظواهر الطبيعة.
ما هي الكلمة التي تبدو مثل كلمة قوس قزح؟
كيف كان مزاجك عندما رأيت قوس قزح؟
- كلمة "قوس قزح" تشبه كلمة "الفرح". منذ زمن بعيد ، فكر الإنسان في طبيعته وربط ظهور قوس متعدد الألوان في السماء بالعديد من المعتقدات والأساطير. قارن الناس قوس قزح إما بجسر سماوي نزل منه الآلهة أو الملائكة إلى الأرض ، أو بالطريق بين السماء والأرض. "قوس قزح الجنة" كان يطلق عليه قديما ويعتقد أنه يجلب السعادة.
- ما هي العلامات التي تعرفها؟
تجري التربية البدنية.
أنا على قوس قزح
انا احب الركض
سبعة ألوان ، ألوان
سأنتظر في المرج.
- الآن دعونا نفكر في كيفية ظهور قوس قزح؟
متى يظهر قوس قزح في السماء؟
- سبب قوس قزح هو ضوء الشمس والمطر. نعتقد أن الضوء أبيض ، لكنه في الواقع متعدد الألوان. عندما تمر أشعة الشمس عبر الهواء ، نراها كضوء أبيض. وعندما تلتقي قطرة ماء في طريقها ، فإنها تنكسر الضوء ، مثل المنشور ، وتحللها إلى أشعة متعددة الألوان. وهكذا ، في السماء ، مقابل الشمس ، يظهر قوس قزح ملون غير عادي. يعتمد سطوع الظلال وعرض قوس قزح على حجم قطرات المطر. كلما كانت القطرات أكبر ، كلما كان قوس قزح أضيق وأكثر إشراقًا. إذا كان هناك مطر خفيف ، فإن قوس قزح يكون عريضًا ولكنه شاحب.
عمل عملي بمنشور.
- يا رفاق ، انظروا كيف تنكسر أشعة الضوء.
- لديك مناشير على مكاتبك. وجّه المنشور إلى الضوء.
- ماذا ترى؟
- يا رفاق ، من يعرف كم عدد الألوان في قوس قزح؟
الشمس مشرقة وتضحك
والمطر يسقط على الارض
ويخرج إلى المرج
سبعة ألوان قوس.
- انظر إلى الكتاب المدرسي في الصفحة 40 ، ما هو ترتيب ألوان قوس قزح؟
كيف يمكنك تذكر ألوان قوس قزح بالترتيب الصحيح؟
- يا رفاق ، في المنزل ، عملتم في مشروع "ألوان قوس قزح"
- انظروا إلى ما هو قوس قزح المرح الذي حصل عليه كل واحد منكم. أحسنت!
قوس قزح معلق في السماء
الأطفال مستمتعون.
منها مثل من تل
إيجوركا ، الديك ، قادم ،
القط والخنزير وأنا.
- رفاق ، كيف يبدو قوس قزح؟
- غالبًا ما نرى قوس قزح على شكل قوس ، لكن القوس ليس سوى جزء من قوس قزح. إنه على شكل دائرة ، لكننا نلاحظ نصف القوس فقط. لا يمكن رؤية قوس قزح بأكمله إلا على ارتفاعات عالية ، من طائرة أو من جبل عالٍ.
- قوس قزح مختلف. نتعلم عن هذا من التقارير التي أعدها الرجال.
1. قوس قزح مزدوج.
2. قوس قزح مقلوب.
3. قوس قزح ضبابي.
4. قوس قزح القمر.
5. الشتاء قوس قزح.
- ما هو قوس قزح؟
- لديك بطاقات بها صور وأسماء بألوان قوس قزح على مكاتبك. تطابق الصورة مع العنوان المناسب.
- قوس قزح ظاهرة طبيعية. لا يمكن أن تنشأ حسب رغبتنا ، ولكن في يوم مشمس يمكننا أن نرى قوس قزح في رذاذ الماء.
- الرجال ، في الكتاب المدرسي في الصفحة 41 ، قامت السلحفاة الحكيمة ونملة السؤال ببناء قوس قزح خاص بهم.
- فكر في قصة خرافية من الرسم ، كيف فعلوها.
يا رفاق ، هل أعجبتك القصة؟
العمل التطبيقي.
- سنكون أيضًا سحرة ، وسنحاول بناء قوس قزح الخاص بنا.
- يا رفاق ، نفخوا فقاعات الصابون على الأوراق.
- كل منا لديه قوس قزح الخاص بنا.
بهيجة.
يقوم الطلاب بالطهي البشائر الشعبيةحول قوس قزح. (المرفقات 1)
مارس التمارين.
افتراضات الأطفال.
ألوان مختلفة.
العبارة: "كل صياد يريد أن يعرف مكان الدراج"
مشروع "ألوان قوس قزح"
ارسم قوس قزح في الهواء
تمتد وتلوح بيديك ،
اخفض يديك
ثني أصابعك.
افتراضات الأطفال.
تقارير الأطفال (الملحق 2)
العمل في أزواج على بطاقات. طالبان على السبورة.
المعرفي: استخراج المعلومات الضرورية من العرض التقديمي الذي تمت مشاهدته ؛ إضافة وتوسيع المعارف والأفكار الموجودة حول قوس قزح وأنواعه ؛ بيان الكلام الواعي والتعسفي في شكل شفهي حول ألوان قوس قزح وأسباب حدوثه التواصل: القدرة على التعبير عن أفكار الفرد بما يكفي من الاكتمال والدقة وفقًا لمهام وشروط الاتصال ؛ تبادل الآراء ، والاستماع إلى بعضنا البعض ، وقبول رأي وموقف مختلف ، والسماح بوجود وجهات نظر مختلفة.
شخصي: أظهر الاهتمام بأشياء جديدة مواد تعليميةاحترام مشاعر زملاء الدراسة ؛ تقييم أفعالهم وأقوالهم وأفعالهم ؛ تشخيص التفضيلات الإبداعية والمستوى الأساسي للمهارات الموجودة. الفهم الأساسي والتوحيد - والآن سنعمل على ترسيخ المعرفة التي تلقيناها في الدرس.
- لعبة "ثالث اضافي" (بطاقات)
أرني لونًا ليس في قوس قزح؟
برتقالي ، بني ، أصفر.
أخضر ، أزرق ، أبيض.
الأرجواني والأرجواني والأصفر.
أحمر ، أسود ، أزرق.
-تخيل أن أفراد قوس قزح يعيشون على قوس قزح. كل واحد منهم بالونات الهواءلونه. لون الكرات. (مصنف) العمل في أزواج ، يختار الرجال بطاقة بلون ليس في قوس قزح.
أكمل الواجب في المصنف. معرفي: البحث عن المعلومات الضرورية (من مواد الكتاب المدرسي ، من قصة المعلم ، من خلال الاستدعاء في الذاكرة)
التواصلي: قبول رأي وموقف مختلفين ، والسماح بوجود وجهات نظر مختلفة.
شخصي: أظهر الاهتمام بالمواد التعليمية الجديدة. نتائج الدرس. انعكاس - ماذا تعلمت في الدرس؟
لماذا قوس قزح متعدد الألوان؟
كيف يظهر قوس قزح؟
- كم عدد ألوان قوس قزح؟ قم بتسميتها بالترتيب.
- ماذا اكتشفت لنفسك؟ - لمن أعطى الدرس مزاج جيد؟
- أنا أيضا لدي مزاج رائع. أحببت الطريقة التي كنت تعمل بها في الفصل. أعطيك ميداليات.
إذا كان لديك وقت ، اقرأ القصيدة في نهاية الدرس. (الملحق 3)
"ألوان قوس قزح" (المؤلف أ. فينجر). تنقسم أشعة الشمس ، التي تمر عبر قطرات المطر ، إلى أشعة متعددة الألوان ، ويظهر قوس قزح.
شخصي: فهم معنى المعرفة بالنسبة للإنسان وتقبله.
تنظيمي: التنبؤ بنتائج مستوى استيعاب المادة المدروسة. المرفقات 1.
هناك المزيد من اللون الأحمر في قوس قزح - نحو الريح.
قوس قزح المزدوج (الثلاثي) هو علامة على طقس ممطر.
إذا ظهر قوس قزح بارد في المساء ، فسيكون هناك نفس اليوم الصافي ، وإذا كان لطيفًا ، فانتظر المطر من الليل.
إذا كان قوس قزح منخفضًا واستقرت الأطراف على الماء - في الأنهار أو البحيرات أو الأماكن المنخفضة - في حالة الطقس السيئ.
إذا ظهر قوس قزح قبل المطر ، سيتوقف المطر ، وإذا استمر المطر بعده.
إذا ظهر قوس قزح في طقس جيد ، سيأتي طقس سيئ ، وإذا كان الطقس سيئًا ، فسيكون هناك دلو.
إذا امتد قوس قزح عالياً ، فسيتم مسحه بعد ذلك مباشرة ؛ إذا كانت منخفضة ، فسوف تمطر على الفور.
إذا كان قوس قزح ساطعًا ، فسيكون هناك طقس سيء.
قوس قزح أخضر - مطر ، أصفر - طقس جيد ، أحمر - حرارة ورياح.
عندما يرون قوس قزح ، فإنهم يتوقعون أن يتغير الطقس.
بمجرد أن يسحب قوس قزح الماء ، سيكون هناك مطر.
عندما تمطر ، سيظهر قوس قزح واللون الأزرق فيه ليس نقيًا ، لكن المصفر ساطع - هذا أفضل علامةطقس جيد.
قوس قزح المساء ينذر بالخير ، وينذر قوس قزح الصباح بالطقس الممطر. قوس قزح في الشتاء - للصقيع أو للثلج.
قوس قزح في الغرب - سوف تمطر ، في الشرق - الطقس.
قوس قزح عبر النهر - سيكون هناك طقس جيد ؛ قوس قزح على طول النهر - ستكون هناك أمطار غزيرة.
يقف قوس قزح بعد المطر لفترة طويلة - فالطقس سيتجه إلى سوء الأحوال الجوية.
قوس قزح يشرب الماء لإنقاذ الأرض من الفيضان.
قوس قزح على الجانب المواجه للريح - سيكون اليوم ممطرًا ، وقوس قزح على جانب الريح - سيختفي اليوم.
يقف قوس قزح من الشمال إلى الجنوب - إلى المطر ، ومن الشرق إلى الغرب - إلى الطقس الجيد.
شرب قوس قزح حوض من الماء.
أعمدة في السماء في الشتاء - الأضواء الشمالية - إلى البرد ، إلى البرد.
كلما كان قوس قزح أكثر اخضرارًا ، كلما زاد هطول الأمطار ، وكلما زاد احمرار ، زادت الرياح.
الملحق 2
قوس قزح مزدوج. نحن نعلم بالفعل أن قوس قزح في السماء يظهر من حقيقة أن أشعة الشمس تخترق قطرات المطر وتنكسر وتنعكس على الجانب الآخر من السماء في قوس متعدد الألوان. وأحيانًا يمكن لشعاع الشمس أن يبني قوسين أو ثلاثة أو حتى أربعة أقواس قزح في السماء مرة واحدة. يتم الحصول على قوس قزح مزدوج عندما ينعكس شعاع ضوئي على السطح الداخلي لقطرات المطر مرتين. قوس قزح الأول ، الداخلي ، يكون دائمًا أكثر إشراقًا من الثاني ، والقوس الخارجي ، وألوان الأقواس الموجودة في قوس قزح الثاني معكوسة وأقل سطوعًا. دائمًا ما تكون السماء بين قوس قزح أغمق من بقية السماء. منطقة السماء بين قوسين قزح تسمى شريط الإسكندر. إن رؤية قوس قزح مزدوج هو فأل حسن ، إنه حظ سعيد ، تحقيق للرغبات. لذلك إذا كنت محظوظًا بما يكفي لرؤية قوس قزح مزدوج ، اسرع لتحقيق أمنية وستتحقق بالتأكيد.
قوس قزح مقلوب. قوس قزح المقلوب هو أمر نادر الحدوث. يظهر في ظل ظروف معينة ، عندما توجد السحب الرقيقة المكونة من بلورات الجليد في ستارة رقيقة على ارتفاع 7-8 كيلومترات. ضوء الشمس ، الذي يسقط بزاوية معينة على هذه البلورات ، يتحلل إلى طيف وينعكس في الغلاف الجوي. تنعكس ألوان قوس قزح المقلوب ، حيث يظهر اللون الأرجواني في الأعلى والأحمر في الأسفل.
قوس قزح ضبابي. يظهر قوس قزح ضبابي أو أبيض عندما تضيء أشعة الشمس ضبابًا خافتًا يتكون من قطرات صغيرة جدًا من الماء. قوس قزح هذا عبارة عن قوس مرسوم بألوان باهتة جدًا ، وإذا كانت القطرات صغيرة جدًا ، فإن قوس قزح مطلي باللون الأبيض. يمكن أن يظهر قوس قزح ضبابي أيضًا في الليل أثناء الضباب ، عندما يكون القمر مشرقًا في السماء. قوس قزح الضبابي هو ظاهرة نادرة في الغلاف الجوي.
قوس قزح القمر. قوس قزح قمري أو قوس قزح ليلي يظهر في الليل وينتج عن القمر. يتم ملاحظة قوس قزح القمر أثناء المطر المقابل للقمر ، ويكون قوس قزح القمر مرئيًا بشكل خاص أثناء اكتمال القمر ، عندما يكون القمر الساطع منخفضًا في السماء المظلمة. أيضًا ، يمكن ملاحظة قوس قزح القمر في المناطق التي توجد بها شلالات.
قوس قزح الشتاء. قوس قزح الشتاء ظاهرة مدهشة للغاية. لا يمكن ملاحظة قوس قزح هذا إلا في الشتاء ، أثناء الصقيع الشديد ، عندما تشرق الشمس الباردة في سماء زرقاء شاحبة ، ويمتلئ الهواء ببلورات ثلجية صغيرة. تنكسر أشعة الشمس ، وتمر عبر هذه البلورات ، كما لو كانت من خلال منشور وتنعكس في السماء الباردة في قوس متعدد الألوان.
الملحق 3
"ألوان قوس قزح" (المؤلف أ. فينجر). الألوان متعبة بشكل رهيب اليوم: لقد رسموا قوس قزح في السماء. لقد عملنا لفترة طويلة على قوس قزح من الطلاء ، وخرج قوس قزح بشكل جميل ، كما في إحدى القصص الخيالية. كل هذا متعدد الألوان - هذا هو الجمال! ما هي الألوان التي تعجبك: فجل أحمر أحمر نما في الحديقة ، بجانب الطماطم - شباب أحمر. الزنبق الأحمر على النافذة ، واللافتات الحمراء تحترق خارج النافذة. البرتقالي إلى الثعلب البرتقالي طوال الليل تحلم الجزرة - يبدو مثل ذيل الثعلب: برتقالي أيضًا. أصفر الشمس الصفراء تنظر إلى الأرض ، وعباد الشمس الأصفر يتبع الشمس. الكمثرى الصفراء معلقة على الفروع. أوراق صفراءتطير من الاشجار. أخضر نحن ننمو بصل أخضروخيار اخضر وخارج النافذة مرج اخضر وبيوت مبيضة. كل منزل له سقف أخضر ، ويعيش فيه قزم مبتهج في سراويل خضراء جديدة من أوراق القيقب.أزرق العيون زرقاء في دميتي ، والسماء فوقنا لا تزال حمامة. إنها زرقاء مثل ألف عين. ننظر إلى السماء ، والسماء - إلينا. الأزرق في البحر الأزرق - جزيرة ، الطريق إلى الجزيرة بعيد. وتنمو عليها زهرة - ردة الذرة الزرقاء الزرقاء. البنفسجي البنفسجي تعبت من العيش في الغابة. سألتقطه وأحضره لأمي في عيد ميلادها. مع أرجواني أرجواني ستعيش على الطاولة فيها مزهرية جميلةقرب النافذة.
قائمة الأدب ومصادر الإنترنت:
تشيرنويفانوفا إن. العالم. الصف الأول: نظام الدروس حسب كتاب أ. بليشاكوفا / فولغوغراد: معلم ، 2015
http://vse-sekrety.ru/929-pochemu-poyavlyaetsya-raduga.html (صور قوس قزح ، مناظر قوس قزح)
http://www.moi-detki.ru/razvitie_detei/tematicheskie_zanyatiya_s_detmi/688-kak_vyuchit_cveta_radugi.html (قصائد عن قوس قزح)
ياخينا ل. جزء من العرض التقديمي للدرس "لماذا قوس قزح ملون؟" المقالات / 631796 /

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينة الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتم هذا العملالرجاء تحميل النسخة الكاملة.

الأهداف:

• تشكيل أفكار أولية عن الضوء واللون ؛
• تعريف الأطفال بألوان قوس قزح وتسلسلها ؛
• تقديم الخبرة في دراسة وشرح الظواهر الطبيعية.
• تنمية الاهتمام بتعلم أشياء جديدة.

خلال الدورة ، ستتاح للطلاب الفرصة لـ:

• وصف المشاعر التي تنشأ عند رؤية قوس قزح ؛
• قم بتسمية ألوان قوس قزح وفقًا لملاحظاتك ورسم الكتاب المدرسي ؛
• حفظ تسلسل ألوان قوس قزح.
• التكهن بأسباب قوس قزح ،
• العمل في مجموعات وأزواج: اعرض تسلسل ألوان قوس قزح باستخدام خطوط ملونة ، وقم بإجراء تحقق متبادل.

تشكيل UUD:

• الموضوع - أدرج ألوان قوس قزح بالتسلسل الصحيح.
• معرفي - لاكتساب معرفة جديدة: اعثر على إجابات للأسئلة باستخدام كتاب مدرسي ، وخبراتك الحياتية والمعلومات التي تم الحصول عليها في الدرس ، واستكمل المهام الفردية ، وقم بمعالجة المعلومات الواردة: استخلص استنتاجات كنتيجة للعمل المشترك للفصل بأكمله.
• تواصلي - استمع وفهم خطاب الآخرين ، وكن قادرًا على التعاون.
• تنظيمي - تعلم كيفية التعبير عن افتراضك (الإصدار) ؛ العمل وفقًا للخطة التي اقترحها المعلم ؛ جنبًا إلى جنب مع المعلم والطلاب الآخرين لتقديم تقييم عاطفي لأنشطة الفصل في الدرس.
• شخصي - إتقان دور الطالب ؛ تكوين الاهتمام بالتعلم.
• المعدات: كتاب مدرسي ، مصنف ، مغلف رقم 1-15 قطعة ، مغلف رقم 2-30 قطعة ، إشارات ، أقلام ملونة ، جهاز عرض ،

خلال الفصول

1. لحظة تنظيمية.

يا رفاق ، هناك ضيوف في درسنا اليوم. دعنا نعود ونقول مرحبا.

دعنا نتحقق من جاهزية الدرس: كتاب مدرسي ، مصنف ، مغلف رقم 1 - قطعة واحدة ، مغلف رقم 2 - قطعتان ، إشارات ، أقلام ملونة.

استمع إلى شعار درسنا.

لقد قرع الجرس بالنسبة لنا!
يبدأ الدرس!
جئنا هنا للدراسة
لا تكن كسولًا ، اعمل بجد!
نصغي بعناية
نعمل بجد!
نحن فئة ودية جيدة!
كل شيء سوف يعمل من أجلنا!

هل توافق على هذه الكلمات؟ ثم اذهب إلى العمل.

2. تفعيل المعرفة.

لنبدأ درسنا بمراجعة المادة المدروسة. لنلعب لعبة "أعتقد - لا أصدق". للعمل ، نحتاج إلى إشارات - حمراء وخضراء. سوف أقرأ البيانات. إذا كان صحيحًا - ترفع إشارة خضراء ، إذا كانت العبارة غير صحيحة ، إذن - أحمر. الشريحة 2

1. الشمس هي أقرب نجم إلى الأرض.
2. القمر كوكب
3. هناك هواء على القمر.
4. الرياح هي حركة الهواء.
5. الهواء البارد أخف من الهواء الدافئ.
6. الأذن هي جهاز السمع.
7. ينتقل الصوت في موجات.
8. يظهر صدى عندما تهب رياح قوية.
9. الصوت العالي يضر الأذنين.
10. السحابة دخان.
11. الحشرة تصدر صوت طنين.
12. تمطر من السحابة لأن قطرات الماء فيها غزيرة.

أحسنت! لقد جعلتني سعيدا بإجاباتك الجيدة.

3. الإعلان عن موضوع الدرس.

وسيستمر درسنا بقصة خرافية ستساعدنا في تحديد موضوع الدرس.

مشهد

مؤلف: في يوم من الأيام ، علقت النملة في المطر الغزير واختبأت تحت ورقة. وعندما انتهى المطر تقريبًا وظهرت الشمس ، سمعت النملة كيف غنى أحدهم في السماء بصوت رقيق:

الأرنب المشمس.

أنا دائما ودود مع العالم.
إذا كانت الشمس في النافذة
أنا من مرآة ، من بركة
أركض عبر الأوراق.

نملة:من أنت؟

نملة:ماذا تفعل هناك في الأعلى؟

أرنب الشمس:أنا أفعل المعجزات!

نملة:

يا لها من معجزة - جمال!
بوابة مرسومة
ظهرت في الطريق
لا تدخلهم ولا تدخلهم.

نملة:كيف ذلك؟ - مندهش - أنت مشمس الأرنب نفسه أبيض ، وقوس قزح متعدد الألوان! لماذا قوس قزح متعدد الالوان؟

ضحك Sunny Bunny ولم يقل شيئًا.

معلم.يا رفاق ، ما رأيكم ، ما هو السؤال الذي سنبحث عنه اليوم؟

موضوع الدرس: "لماذا ألوان قوس قزح مختلفة؟" الشريحة 3

4. بيان مهمة التعلم.

نعم يا رفاق ، اليوم سنتحدث عن قوس قزح.

ماذا تريد أن تعرف عن قوس قزح؟ (افتراضات الأطفال).

تقدم النملة إجراء دراسة ومعرفة: (يعلق المعلم البطاقات مع الأسئلة ، المرفقات 1).

ماذا تعني كلمة قوس قزح؟

كيف ومتى تظهر؟

لماذا قوس قزح متعدد الالوان؟

كيف تحصل على قوس قزح في المنزل؟

ما هي ألوان قوس قزح؟

المهام واضحة لنا ، فلنبدأ العمل.

4. تعلم مواد جديدة. حل مشكلة الوضع.

ارفع يدك لمن رأى قوس قزح؟

أين رأيت قوس قزح؟ ما هي المشاعر التي شعرت بها خلال هذا الوقت؟

من أين أتت كلمة قوس قزح؟ سيخبرنا المتحدث. إستمع جيدا. الشريحة 4

ما هو اسم قوس قزح قديما؟ ماذا اعتقد الناس؟

في أي وقت من السنة يمكنك رؤية قوس قزح؟

بعد أي ظاهرة طبيعية يمكن ملاحظة قوس قزح؟ (بعد المطر)

المتحدث التالي يعرف كيف ومتى يظهر قوس قزح. نستمع إلى رسالتها.

6. الدراسة المستمرة للمواد الجديدة.

من أين يأتي اللون؟ بعد كل شيء ، أشعة الشمس وقطرات المطر ليس لها لون. لماذا حدثت مثل هذه المعجزة في الهواء؟ الشريحة 6

دعونا نجري دراسة "مرور شعاع من الضوء عبر منشور زجاجي".

1. على الشريحة ، نرى شعاعًا من الضوء موجهًا إلى موشور.

المنشور عبارة عن زجاج شفاف يحل محل قطرة ماء.

حتى تتمكن من الحصول على قوس قزح صغير.

كيف نشأ قوس قزح؟ (مر شعاع من الضوء عبر منشور وتفتت إلى أشعة ملونة).

ما الذي استبدلنا به المنشور؟ (قطرة ماء)

2. والآن سننظر إلى قوس قزح باستخدام جهاز خاص يشبه المنظار.

ما هي الفجوة؟ (للحصول على شعاع ضوئي. يمكنك أن ترى من خلال الشق)

ما رأيك في الداخل؟ (عدسة زجاجية تحل محل قطرات الماء)

النظر إلى قوس قزح (الجهاز لـ 3 مكاتب) - 3-5 دقائق

يا رفاق ، من هو "الفنان" الرئيسي في الطبيعة؟ (شمس)

ماذا تضرب اشعة الشمس في السماء؟ (لقطرات المطر)

ماذا يحدث لأشعة الشمس؟ (ينقسمون إلى أشعة متعددة الألوان).

ماذا يتكون؟ (قوس المطر).

أحسنت! أنت على حق. بنى قوس قزح من أشعة الشمس وقطرات المطر.

ما هو قوس قزح؟ (هذا توهج شمسي. تتفكك أشعة الشمس ، التي تسقط على قطرة مطر ، إلى أشعة متعددة الألوان).

دعنا نقرأ الإخراج في الكتاب المدرسي.

(قراءة شرح السلحفاة الحكيمة في الكتاب المدرسي ص 31)

دعنا نستمع إلى قصيدة عن قوس قزح.

قراءة قصيدة

مرت أمطار الصيف منذ الصباح ،
خرج الشمس.
تفاجأ الطفل
انظر الى خارج الشباك،
سبعة ألوان قوس
غطت الغيوم.

كيف سميت الشاعرة قوس قزح في القصيدة؟ (قوس سبعة ألوان)

عندما ننظر إلى قوس قزح من الأرض ، يبدو لنا كقوس. إذا نظرت إلى قوس قزح من ارتفاع ، على سبيل المثال من طائرة ، فسوف يبدو وكأنه دائرة. الشريحة 7 ، 8

كم عدد ألوان قوس قزح؟ (سبعة) ربما شخص ما يعرف بالفعل ترتيب الألوان في قوس قزح؟ دعنا نتحقق من خلال جمع صورة من الألغاز.

العمل في ازواج. (مغلفات رقم 1 مع الألغاز ، الملحق 5) شريحة 9

ما اللون الذي يخلق الجانب الخارجي للقوس؟ أي واحد بالداخل؟ ما اللون الذي يأتي بعد الأحمر؟ البرتقالي؟ الأصفر؟ لون أخضر؟ أزرق؟ أزرق؟ أي قوس سيكون الأطول؟ الاقصر؟

كيف أحفظها بالترتيب وبسرعة كبيرة؟

لتذكر ألوان قوس قزح ، ابتكر الناس هذه العبارة - تلميح:

"كل صياد يريد أن يعرف مكان جلوس الدراج". صورة 10

كيف يمكن أن تساعد هذه الكلمات الغريبة؟

يتم تحديد ترتيب الألوان من خلال الأحرف الأولى من هذه الكلمات.

دعونا نتعلم ترتيب ألوان قوس قزح.

العمل في ازواج.

(حفظ الذاكرة) كتاب مدرسي - ص. 40

فحص. الشريحة 11

7. توحيد ما تم تعلمه.

ستساعدك قصيدة "ألوان قوس قزح" على تذكر ألوان قوس قزح (المؤلف أ. الملحق 6).

دعنا نتحقق من كيفية تذكر الألوان.

لعبة "ما الذي تغير؟" (تغيير لونين ، إزالة لون واحد ، تسمية الألوان بالترتيب ، استعادة قوس قزح)

8. التربية البدنية. لعبة "بناء قوس قزح".

(يشارك فريقان. كل طالب في قوس قزح لديه منديل حول رقبته

أحد ألوان قوس قزح السبعة. أي فريق سيبني قوس قزح بشكل أسرع)

9. توحيد المواد المدروسة.

كتاب مدرسي - ص. 41

انظر ماذا تفعل النملة والسلحفاة الحكيمة؟ (قرروا أن يصنعوا قوس قزح بأنفسهم)

هل يمكنهم صنع أقواس قزح؟

لماذا ا؟ (ستمر أشعة الشمس عبر قطرات الماء وستحصل على قوس قزح).

ما هي القاعدة التي يجب مراعاتها؟ الشريحة 12

(لرؤية قوس قزح ، يجب أن تكون بين الشمس تمامًا (يجب أن يكون في الخلف)والمطر (يجب أن يكون أمامك).)

معلومات إضافية(الملحق 7)

العمل في مصنف.

دعنا نساعدك في تلوينها بشكل صحيح. سنرسم قوس قزح في مصنف - ص. 26 تكون مشرقة وجميلة. لكن ما هو اللون الذي يجب أن تبدأ به؟ (العمل على ESM)

- في الكورس ، دعنا نقول المذكرة مرة أخرى.

لوّن بنفسك

(حرك إغلاق EOR ، قم بتشغيل أغنية "قوس قزح").

الاختيار المتبادل - العمل في أزواج (فتح الشريحة EOR).

العمل الفردي على السبورة

10. التحقق من المعرفة.الشريحة 13 (مغلف رقم 2 ، الملحق 8)

والآن لنلعب لعبة "الثالثة إضافي ". من بين الألوان الثلاثة المسماة ، يجب شطب اللون غير الموجود في قوس قزح ، دعنا نتحقق من معلوماتك على الشريحة.

• البرتقالي، بنى، الأصفر؛
• أخضر ، أزرق ، أبيض;
• البنفسجي، قرمزي، أحمر؛

غودفيلاز! وما لون قوس قزح ليس هنا؟

11. الواجب المنزلي:

1. لون المقطورات في المصنف.

2. تعلم العبارات - نصائح.

12. نتيجة الدرس. انعكاس.

ماذا كان مزاجك في الدرس؟

ما الجديد الذي تعلمته في الدرس؟

متى كانت صعبة؟ مثير للإعجاب؟ مرح؟