بالتأكيد اقتراحات شخصية. بالتأكيد المقترحات الشخصية

وفي الجملة، رغم غياب الفاعل، فمن الواضح أنها قادمة من شخصية معينة. للتحقق، يمكنك إضافة الفاعل المفقود، واستعادة معناه، وسيكون ضمير المخاطب الأول أو الثاني.

أحب أيام الصيف المشمسة الحارة.

(نضيف "أنا"، نحصل على: "أنا أحب أيام الصيف المشمسة الحارة" - جملة من جزأين).

هل نختار الفطر؟ (هل سنختار الفطر؟)

يمكن التعبير عن المسند للجملة الشخصية المحددة:

فعل الشخص الأول أو الثاني يدل على المزاج.

بعد غد سأذهب إلى جدتي.

هل ستذهب إلى المدينة؟

اتجه يمينًا، سترى منزلًا هناك.

فعل الشخص الثاني للمزاج الحتمي.

اليوم، ابق متأخرًا بعد المدرسة لترتيب واجباتك المنزلية.

مرر لي الكتاب.

خذ قطعة من الكعكة.

لكي لا تخلط بين الجمل الشخصية المحددة والجمل غير المكتملة المكونة من جزأين، يجب أن تتذكر قاعدة صغيرة:

تذكرت الماضي.

(يمكنك استبدال أنا، أنت، هو، وما إلى ذلك، نظرًا لأن أفعال الزمن الماضي لا تحتوي على شخص؛ وبالتالي، فإن الجملة ليست جملة شخصية محددة من جزء واحد، إنها جملة غير مكتملة مع موضوع مفقود).

في كثير من الأحيان، في الجمل الشخصية المحددة، هناك استئناف ليس عضوا في الجملة، ولكنه مرتبك مع الموضوع. ولذلك يخطئون في اعتبارها ذات جزأين.

مارينا، دعونا ندرس المزيد. (مارينا - عنوان، جزء شخصي بالتأكيد)

سوف تقوم مارينا بتمرين المزيد. (جزءان، حيث مارينا- موضوع).

ملخص درس اللغة الروسية في الصف الثامن

ملحوظة:

تم تجميع الملخص وفقًا للكتاب المدرسي الذي ألفه L. M. Rybchenkova.

بالتأكيد اقتراحات شخصية.

• تكرار وتعميق المعرفة حول أنواع الجمل المكونة من جزء واحد؛
• دراسة السمات الرئيسية للجمل الشخصية المحددة؛
• تنمية مهارات العثور على جمل شخصية محددة في النص، وتمييزها عن الأنواع الأخرى من الجمل المكونة من جزء واحد وغير المكتملة، واستخدامها في الكلام؛
• ممارسة مهارات التحليل النحوي.

نوع الدرس:

مجموع.

1. تكرار ما تم تعلمه، وتحديث المعرفة الأساسية.
(في الدرس السابق تم تقديمه الخصائص العامةالجمل المكونة من جزء واحد، يتم النظر في جدول أنواع الجمل المكونة من جزء واحد حسب نوع العضو الرئيسي؛ وفي الدروس اللاحقة يتم استكمال هذا الجدول وتحديده لكل نوع).

يقوم أحد الطلاب في المجلس بإعداد استجابة شفهية وفقًا لمخطط "أنواع الجمل المكونة من جزء واحد" - الاسمية واللفظية، مع أمثلة.

فى ذلك التوقيت - الاحماء الإملائي(إملاء المفردات):

قص الشعر، قص الخبز، أعد الإجابة، اترك الأشياء، أشعل النار، ادعو للمشاركة، ضع علامة على فقرة، اكتب بدون أخطاء، اقرأ بشكل تعبيري، دعونا نفعل ذلك معًا، التفاح المنقوع، قميص مكوي، الوضع الحقيقي، سؤال تقليدي، مبنى مجدد، شارع مرصوف بالحصى، حطب مكدس في كومة حطب.

شرح التهجئة، والاختبار الذاتي.

قصة طالبة عن أنواع الجمل ذات الجزء الواحد.

2. تحليل المقترحات لحضور الأعضاء الرئيسيين، والتحضير لتصور الموضوع.

حدد نوع الجمل: مكونة من جزأين أو جزء واحد، واكتب الجمل المكونة من جزء واحد، وحدد نوعها (اسمي أو لفظي).

الحطب مكدسة في كومة الحطب.

أضع الحطب في كومة الحطب.

قمنا بتجميع الحطب في كومة الحطب.

دعونا نحلل الجملة مع عضو رئيسي واحد في شكل المسند: أضع الحطب في كومة الحطب.

ما الفعل الذي يعبر عن المسند؟ (الوقت الحالي، ورقة واحدة، وحدة، تسمية معبرة)

هل يمكننا استبدال موضوع الجملة عقليا؟ ما الضمير الممكن هنا؟ (أنا).

أي أنه يمكننا تحديد الشخص الذي تأتي الرسالة نيابة عنه؟ تسمى هذه الجمل المكونة من جزء واحد شخصية بالتأكيد.

3. دراسة المادة النظرية للكتاب المدرسي (§ 22): القراءة المستقلة، البحث عن أشياء جديدة، إجابات الطلاب (نطق المادة النظرية، اختيار الأمثلة).

4. تفسيرالاقتراحات (يعمل الطلاب على السبورة):

اختر أصدقائك بحكمة.

قرأت باهتمام جميع الأعمال الجديدة لهذا الكاتب الموهوب.

سأستعد بجد للاختبار.

(شفهيًا، استبدل صيغة المفرد للفعل بصيغة الجمع، واستنتج أن العضو الرئيسي في الجملة الشخصية المحددة يمكن التعبير عنه بفعل في ضمير المخاطب الأول والثاني في زمن المضارع والمستقبل للحالات المزاجية الإرشادية والأمرية).

5. ملاحظات على المواد اللغوية:

يعمل الطلاب بشكل مستقل لمقارنة جملتين وتحديد أيهما يتكون من جزء واحد ومحدد، ثم، عند التحقق، يبررون اختيارهم ويذكرون الأسباب.

(الخلاصة هي أن الجملة التي تحتوي على عنوان يمكن أن تكون من جزء واحد شخصية بالتأكيد؛ ويجب أن نتذكر أن العنوان ليس عضوًا في الجملة). التحليل النحوي (على السبورة) للجملة.

(الخلاصة هي أن الجملة ذات المسند في الزمن الماضي هي جزأين غير مكتملة).

6. تمارين تدريبيةمن الكتاب المدرسي رقم 146 (تابع النص باستخدام جمل شخصية محددة)، رقم 147 (اكتب جمل شخصية محددة من جزء واحد من النصوص، ضع خطًا تحت المسند في كل منها، وحدد الفعل الذي يتم التعبير عنه به).

7. مهمة إبداعية(في مجموعات): قم بتأليف نص قصير تستخدم فيه جمل شخصية محددة؛

• تقوم مجموعة واحدة بإعداد نص "تمارين الصباح"؛
• ثانيا – “كيفية صنع سلطة من الخضروات الطازجة»;
• والثالث هو "تعليمات استخدام المنبه".

قراءة النصوص ومناقشتها، واستخلاص استنتاجات حول المواضع التي قد نواجه فيها جملًا شخصية محددة في الخطاب.

التقييم المتبادل، تحديد المجموعة التي تمكنت من تأليف النص الأكثر إثارة للاهتمام، الغني بالجمل الشخصية بالتأكيد.

8. تلخيص الدرس والتأمل.

9. العمل في المنزل: اختر أمثلة من الجمل الشخصية بالتأكيد من الأدب أو قم بتأليف نص التهنئة الخاص بك (عيد ميلاد سعيد، سنة جديدة) باستخدام الجمل الشخصية بالتأكيد.

أمثلة على النصوص التي أنشأها الطلاب أثناء مهمة إبداعية:

• "التمرين الصباحي". قف بشكل مستقيم، وقم بتصويب كتفيك. ارفع يديك للأعلى، خذ نفسًا عميقًا، أنزل يديك للأسفل، ثم قم بالزفير. كرر هذا التمرين 7-10 مرات. انحنِ إلى الأمام وحاولي لمس الأرض بيديك. تصويب، وانتشر ذراعيك على الجانبين. الجلوس والوقوف 5-7 مرات. الراحة، واستعادة التنفس. الآن دعنا نغتسل ونذهب لتناول الإفطار.
• "كيفية صنع سلطة من الخضار الطازجة." خذ خيارتين متوسطتي الحجم، حبتين من الطماطم، بصلة وأعشاب. اغسل كل شيء جيدًا وقشر البصل. نقطع الخيار إلى مكعبات، والطماطم إلى شرائح. قطع الخضر. قطع البصل إلى حلقات. امزج كل شيء في وعاء السلطة واسكبه زيت عباد الشمسأو المايونيز. لا تنس أن تضيف الملح حسب الذوق. بالعافية!
• "تعليمات استخدام المنبه." أخرج المنبه من الصندوق. أدخل البطارية. احرص! إذا تم إدخاله بشكل غير صحيح، فلن يعمل المنبه. قم بتشغيل المنبه الخاص بك. تحقق مما إذا كان يعمل. اضبط سهم الجرس على الوقت المطلوب. تأكد من ضبط المنبه على الرنين. اذهب إلى الفراش بسلام.

يقدم لنا درس "الجمل الشخصية بالتأكيد" هذا النوع من الجمل المكونة من جزء واحد. الإنشاءات النحوية. تحتوي الجمل قيد النظر دائمًا على فعل بصيغة معينة. خلال الدرس، سيعلمك المعلم التمييز بين الجمل غير المكتملة المكونة من جزأين والجمل الشخصية بالتأكيد.

الموضوع: الجمل المكونة من جزء واحد

الدرس: الجمل الشخصية بالتأكيد

الجمل الشخصية بالتأكيد هي أحد أنواع الجمل المكونة من جزء واحد حيث يكون للعضو الرئيسي في الجملة بنية وخصائص مشابهة لبنية وخصائص المسند.

العضو الرئيسي في الجمل الشخصية المحددة يشبه في البنية بسيط المسند اللفظي ويتم التعبير عنها بفعل بصيغة المفرد الأول والثاني. و أكثر من ذلك بكثير عدد المضبوطات والأمر. الميول.

الفعل الأول ل. وحدات ح.منسحب. بما في ذلك - مرة أخرى أرىمدينة مألوفة.

الفعل الثاني ل. وحدات ح.منسحب. مرة واحدة- هل تذكرفي ذلك المساء الخريفي؟

الفعل الأول ل. رر. ح.منسحب. بما في ذلك - دعونا لا ننسىلطفك.

الفعل الثاني ل. رر. ح.منسحب. بما في ذلك - ادخلغدا الراتب؟

الفعل الثاني ل. وحدات ح- سوف يأمر. مرة واحدة- يفكرجيد!

الفعل الأول ل. رر. ح- سوف يأمر. بما في ذلك - دعنا نذهبإلى السينما!

الفعل الثاني ل. رر. ح- سوف يأمر. بما في ذلك - ادخلبالتأكيد تأتي لي!

يمكن للأعضاء الرئيسيين في الجمل الشخصية المحددة أن يكون لديهم هيكل ليس فقط فعل بسيط، لكن أيضا اللفظي المركب والاسم المركبفاعل:

متى سوف تدرس(فعل مركب) كيمياء، ستعرفون(فعل بسيط) الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام؛

سوف تكون مستشارين(الاسم المركب) في معسكرنا.

حيث مساعديجب أن يكون بالزي الرسمي الأول أو الثانيوجوه.

من المؤكد أن الجمل الشخصية تشير إلى تصرفات أو خصائص أخرى لشخص ما (أي شخص)، وشخص معين في ذلك. وهذا الشخص – بحسب صيغة الفعل – قد يكون هو المتكلم: أنا أحبأنت الآن، وليس سرا، للعرض.

من المؤكد أن الجمل الشخصية لا تخبرنا دائمًا عن تصرفات الشخص.

إنها تشير إلى تصرفات الكائنات الحية وحتى الأشياء غير الحية، والتي، كما لو كنا، "أنسنة" من خلال معاملتها بنفس الطريقة التي يعامل بها الناس.

توقف عن النباح! (مخاطبة الكلب)

حسنًا، اعمل بجد! (الوصول إلى الكمبيوتر)

المعلومات حول من نتحدث عنه موجودة بالفعل في النهاية الشخصية للفعل، فمن السهل علينا أن نفهم من نتحدث عنه، لذلك ليس من الضروري تحديد الموضوع بوسائل لغوية أخرى، على سبيل المثال، الضمائر .

حب يوأنت الآن، وليس سرا، على الشاشة

(الفاعل هو المتكلم، الفعل في الوحدة الأولى).

لنأخذ يأكليداً بيد أيها الأصدقاء!

(الفاعل - المتكلم والأشخاص الآخرون، الفعل بصيغة الجمع الأولى)

انتظروني وسوف أعود

(الفاعل - المستمع، الفعل في المفرد الثاني)

أوه أعطها أولئك، يعطي أولئكالحرية بالنسبة لي!

(موضوع العمل هو عدة مستمعين، الفعل في الجمع الثاني)

لذلك، وعلى الرغم من عدم وجود كلمة لتسمية الموضوع، بالتأكيد شخصيةالمقترحات كافية بالمعلومات، وبطبيعة الحال، ممتلىء.

قد يتم الإبلاغ عن تصرفات المتحدث أو المستمع غير مكتملة من جزأينعروض:

1. أعتقد أن 2) لم أكن مخطئا في ذلك.

الجزء الثاني من هذه الجملة هو جملة غير كاملة: لم أخطئ في ذلك.

صيغة الفعل في هذه الجملة ليس لها الطابع المورفولوجيالأشخاص ولا يشير بوضوح إلى موضوع الفعل (لم أكن مخطئًا؛ لم تكن مخطئًا؛ لم تكن مخطئة - شكل الفعل هو نفسه في كل مكان)، ولكن من السياق يتضح عمن نتحدث لذلك هذا البناء غير مكتمل.

2. أعتقد ذلك 2) يفهمله.

الجزء الثاني من الجملة هو جزء غير كامل.

من المؤكد أن الجمل الشخصية هي جمل من جزء واحد تشير دائمًا إلى تصرفات شخص معين؛ تحتوي دائمًا على فعل بصيغة الشخص الأول والثاني المفرد أو جمعالمزاج الإرشادي أو الحتمي.

1. Bagryantseva V.A.، Bolycheva E.M.، Galaktionova I.V.، Zhdanova L.A.، Litnevskaya E.I.، Stepanova E.B.. اللغة الروسية.

2. Barkhudarov S.G.، Kryuchkov S.E.، Maksimov L.Yu.، Cheshko L.A.. اللغة الروسية.

3. الاختبارات. الجمل المكونة من جزء واحد ().

2. كتاب مرجعي أكاديمي كامل تم تحريره بواسطة V.V. لوباتينا ().

1. العثور على الأساس النحوي في جمل النص.

اعرف نفسك. افهم كيف يتغير جسمك وينمو.

حافظ على نظافة جسمك. اغتسل كثيرًا، ونظف أسنانك وأظافرك.

عمل صداقات. يكون صديق جيدنفسك، تعلم التحدث مع الأصدقاء وأولياء الأمور والاستماع إليهم.

تعلم أن أقول لا. إذا طلب منك القيام بشيء يجعلك تشعر بعدم الارتياح، قل لا.

2. ابحث عن الجمل المكونة من جزء واحد.

تم رش ممرات الحديقة بالرمال كل صباح.

يتم حصاد التوت البري في أواخر الخريف.

التوت البري هو التوت المستنقع.

أود أن أتحدث إليكم.

لا روح!

لا تدع روحك تكون كسولة!

يجب أن تعمل الروح.

وتمسكها من كتفيها وتعلمها وتعذبها حتى يحل الظلام.

لا تذهبي ابقي معي...

في اللغة الروسية، وفقا لقاموس دال الشهير، هناك حوالي مائتي ألف كلمة، ولكن حتى معرفة كل منهم عن ظهر قلب لا يعني أن الشخص سيكون قادرا على التعبير عن أفكاره بحرية. بعد كل شيء، للحصول على خطاب متماسك، حتى المفردات الغنية ليست كافية - يجب أن تكون قادرًا على وضع الكلمات بشكل صحيح في الجملة وفي نفس الوقت استخدامها بشكل صحيح بالشكل المطلوب. بعد كل شيء، فإن وحدات المفردات المترابطة هي التي تشكل البيانات ذات المعنى، والتي تسمى الجمل باللغة الروسية.

بناء الجملة

يجب أن يكون لكل عبارة أساس نحوي يتكون من فاعل، معبرًا عنه بالاسم في الحالة الاسمية ويكون موضوعًا للفعل، ومسندًا - فعل يدل على الفعل الذي يقوم به. ومع ذلك، هناك أيضًا إنشاءات حيث يوجد عضو رئيسي واحد فقط (المسند). تسمى هذه الجمل جمل من جزء واحد. كما أن لها معنى كاملًا وليست فارغة على الإطلاق، وأحيانًا يبدو الموضوع فيها في غير محله تمامًا. تنقسم جميع الإنشاءات المكونة من عنصر واحد إلى عدة أنواع، من بينها يشير اللغويون إلى جمل شخصية معممة، وغير شخصية، وطائفية، وشخصية غير محددة، وشخصية بالتأكيد. ولكل منهم خصائصه الخاصة في شكل العضو الرئيسي وطريقة التعبير معنى عام. علاوة على ذلك، سننظر في المقالة إلى اقتراح شخصي محدد، والفروق الدقيقة في خيارات التصميم والتطبيق.

تعريف

من أجل فهم جوهر البناء قيد النظر، يجب عليك أولا التعرف على تعريف هذا النوع من الجملة. في الدورة المدرسية للغة الروسية يبدو الأمر كما يلي: "الجمل الشخصية بالتأكيد هي مزيج من الكلمات المرتبطة بالمعنى مع عضو رئيسي واحد - المسند، والذي يتم التعبير عنه بواسطة فعل في شكل ضمير المخاطب بصيغة الجمع أو المفرد في الأمر أو الاسلوب الدلالى، تستخدم في المضارع أو المستقبل." كقاعدة عامة، يمكن تسمية الشخص الذي يقوم بالعمل غير المحدد في هذه الجملة المكونة من جزء واحد بأحد الضمائر الشخصية للشخص الأول أو الثاني. على سبيل المثال: "أنا أحب الرنين "أجراس" ؛ "نحن نذهب في نزهة على الأقدام" ؛ "اجلس هنا ولا تنهض." من المؤكد أن الجمل الشخصية لا يمكن أن تحتوي على فعل في زمن الماضي كمسند ، لأنها لا تحدد في حد ذاتها هذا الشخص أو ذاك وفي مثل هذه الحالات يتطلب البيان الإشارة إلى الموضوع الذي يتم تنفيذ الإجراء من خلاله.

أنواع المقترحات الشخصية بالتأكيد

اعتمادا على الفعل الذي يعبر عن المسند، تنقسم الجمل قيد النظر إلى نوعين:

1. بيان كامل مع المسند في شكل فعل الشخص الأول والثاني في المزاج الإرشادي ( غدا سنذهب إلى الحديقة).
2. بيان كامل مع المسند، فعل معبر عنه بضمير المخاطب فعل أمر (تأكد من تقديم تقريرك اليوم).

كيفية تمييز الجمل الشخصية بالتأكيد عن غيرها

ومعرفة خصائص هذه الجمل ليس من الصعب عزلها عن السياق. لذلك، تحتاج أولاً إلى تحديد الجمل المكونة من جزء واحد في النص وإبراز الأساس النحوي فيها. بعد ذلك، تحتاج إلى تحليل المسند، والذي سيحتاج الفعل إلى تحليله كجزء من الكلام. وبهذه الطريقة سيكون من الممكن تحديد ميله وعدده ووقته. وبناء على نتائج التحليل، حدد ما إذا كانت العبارة مكونة من جزء واحد وكاملة وشخصية بالتأكيد.

ميزات التصميم

قد توجد مثل هذه الجمل المكونة من جزء واحد كبيانات مستقلة. ومع ذلك، فمن السهل جدًا دمجها مع الجمل الأخرى المرتبطة بالمعنى. ميزة أخرى لهذا النوع من الهياكل هي أنها شائعة دائمًا تقريبًا. إذا لم يتم تمديد الجملة الشخصية المحددة من قبل الأعضاء الثانويين، فغالبًا ما تكون غير مكتملة وتتطلب وجود الفاعل. يمكن رؤية هذا الاتصال بوضوح باستخدام مثال: بالأمس مشينا على طول السد. نظرنا إلى مشاهد مختلفة وعادنا إلى المنزل في وقت متأخر من المساء.أو: بالأمس مشينا على طول السد ونظرنا إلى مناطق الجذب المختلفة وعادنا إلى المنزلذ. في هذا المثال، الجملة المكونة من جزء واحد ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالجمل السابقة، وبالتالي يمكن دمجهما. ولهذا الغرض ينبغي عليك تغيير صيغة الفعل من "نظر" إلى "نظر". أكثر الميزة الأساسية، التي تحتوي على جملة شخصية محددة، هي نهاية خاصة للفعل الذي يتم من خلاله التعبير عن المسند. بفضل النهاية، يتم تتبع الكائن الذي يأتي منه الإجراء، مما يجعل من الممكن عدم استخدام الموضوع في البيان.

معنى الجمل المكونة من جزء واحد

عند دراسة هذا الموضوع، لدى معظم تلاميذ المدارس أسئلة حول الحاجة إلى هذا النوع من الجملة في اللغة الروسية. يطرح الكثير من الناس أسئلة حول دور ومعنى هذه الهياكل. الجواب على هذه الأسئلة بسيط للغاية. إن استخدام الجمل المكونة من جزء واحد يعطي تعبيرًا للكلام، وإيجازًا، ويخلق نغمات محادثة بسيطة، والتي بدونها سيكون من المستحيل تركيز الانتباه على أي جزء محدد من البيان. مثل هذا الإيجاز في الكلام المنطوق والمكتوب يسهل إدراك أفكار المؤلف، والذي، بدوره، لا يضطر إلى تحميل النص بضمائر عديدة.

تمارين لتعزيز الموضوع

لا يمكن إتقان أي نظرية دون تمارين عملية، خاصة إذا كانت عملية التعلم موجهة للأطفال. لذلك في المنهج المدرسيإلى جانب العديد من القواعد، يتم إعطاء الطلاب الكثير من التمارين التي يمكنهم من خلالها تطبيق كل المعرفة المكتسبة في هذا الموضوع. لذلك، لتوحيد المواد، يقوم المعلمون بإعطاء المهام التالية:

1. يُعرض على الأطفال خيارات للجمل التي يجب عليهم العثور فيها على جمل شخصية بالتأكيد وتحليل المسند الذي تم تضمينه في بنائه. في هذه الحالة يجب الإشارة إلى الحالة المزاجية وشخص الفعل. على سبيل المثال: نريد الذهاب في إجازة إلى البحر لمدة أسبوعين على الأقل. "نريد" هو خبر يتم التعبير عنه بواسطة فعل جمع بضمير المتكلم ينتهي بـ -im. ويترتب على ذلك أن العضو الرئيسي في الجملة المكونة من جزء واحد يشير بوضوح إلى الفاعل المحتمل "نحن"، وبالتالي فإن البيان شخصي بالتأكيد.
2. يتم إعطاء الطلاب نصًا يجب عليهم فيه تحديد الجملة المكونة من جزء واحد والجملة المكونة من جزأين. بعد ذلك، عليك الإشارة إلى العبارات التي تعتبر شخصية بالتأكيد وشرح السبب. كقاعدة عامة، في حالة الجمل البسيطة المكونة من جزء واحد، لا توجد صعوبات، ويتعامل الأطفال بسهولة مع المهمة. ولكن عندما يكون من الضروري تمييز جملة شخصية محددة كجزء من جملة معقدة، يضيع الكثير من الناس. ولكن من أجل التعامل مع هذه المهمة، يجب تقسيم كل عبارة مركبة إلى بسيطة وإبراز المبادئ النحوية فيها. بعد ذلك، قم بتحليل مسند واحد يستخدم بدون موضوع.
3. غالبًا ما يُطلب من الطلاب تكوين جمل شخصية محددة بأنفسهم. للقيام بذلك، تحتاج فقط إلى اتخاذ الشكل اللازم للفعل واستكمال المسند الناتج مع الأعضاء الثانويين.

بدلا من الكلمة الختامية

لذلك ناقشنا بإيجاز ما هي المقترحات الشخصية بالتأكيد. كما ترون، لا يوجد شيء معقد في هذه المواد. ولكن لكي تتقنها أخيرًا، عليك أن تتدرب. لقد قدمنا ​​أمثلة على جمل شخصية محددة، لذلك لا ينبغي أن يكون هناك أي صعوبات في العثور على مثل هذه الإنشاءات في النص. حظ سعيد!

بالتأكيد الجمل الشخصية هي أحد أنواع الجملة المكونة من جزء واحد مع المسند، والتي يتم التعبير عنها بفعل. وينتمي إلى هذا النوع بسبب الشكل النحوي الذي يتخذه الفعل. يمكنك معرفة شكله بالاسم، ولكن هناك العديد من الفروق الدقيقة التي تتطلب دراسة متأنية.

علامات وميزات المقترحات الشخصية بالتأكيد

هذه وحدات نحوية لا تحتاج إلى موضوع يشير إلى شخص ما، لأنه يشار إليه بالفعل بواسطة شكل معين من الفعل - غالبًا ما يكون بضمير المخاطب أو الشخص الثاني، ويمكن أن يكون الرقم مفردًا أو جمعًا. وأما التوتر والمزاج فهو عادة مستقبل أو حاضر دال على ذلك. على وجه التحديد، لأن الضمير الشخصي لا يؤثر بأي شكل من الأشكال على معنى وفهم مثل هذه الجمل، فهي لا تعتبر جملًا غير مكتملة من جزأين، بل جملًا من جزء واحد.

الشخص في مثل هذه الجمل يكون ضمنيًا، ويمكن الإشارة إليه بالضمير الشخصي، على سبيل المثال - أحبك (أي (أنا) أحبك).

هناك أنواع أخرى من الجمل الشخصية المحددة، على سبيل المثال، عندما يتم وضع الفعل الذي يعبر عنه بالمسند في حالة الأمر. نعم في جملة "إنسَ الأمر بالفعل!"وجود ضمير الجمع الثاني "أنت" ضمني.

وبالتالي، فمن السهل أن نفهم أن السمة الرئيسية للجمل الشخصية المحددة هي أن المسند يشير إلى شخص معين بشكله (والذي يتم التعبير عنه فعليًا بالنهاية). أي أنه يوضح الموضوع الذي يمكن استخدامه في جملة معينة إذا كانت مكونة من جزأين.

في هذه الحالة، لا يتم استخدام الفعل المسند بصيغة الغائب في جمل شخصية محددة، لأنه ليس شخصًا محددًا.

أما صيغة الفعل الماضي فلا تدل على أي شخص على الإطلاق، مما يعني أن الفعل بهذه الصورة لا يمكن بأي حال من الأحوال أن يستخدم في جملة شخصية محددة.

ستساعدك أمثلة الجمل الشخصية بالتأكيد على فهم كل ما سبق بشكل أفضل.

هل ستذهب إلى المدرسة غدا؟- الجملة المكونة من جزء واحد، يتم التعبير عن المسند فيها بفعل بصيغة المخاطب، مما يعني أن هذه الجملة تنتمي إلى فئة الشخصية بالتأكيد.

هل ذهبت إلى الكاريوكي؟- الجملة أيضًا مكونة من جزء واحد، مع فعل خبر، ولكن نظرًا لأنها في صيغة الماضي، فلا يمكن تصنيفها على أنها جملة شخصية محددة.

الجمل الشخصية المحددة هي في الواقع مرادفة للجمل المكونة من جزأين، حيث يتم استخدام الفاعل بدلاً من الإشارة إليه ببساطة من قبل الشخص، ولكن لديهم اختلافات أسلوبية. وبالتالي، فإن الجمل المكونة من جزء واحد في هذه الحالة تجعل الكلام أو السرد أكثر ديناميكية، وتضفي عليه نغمة حيوية وتضيف إيجازًا ممتازًا. كما يتم استخدامها غالبًا في تلك الحالات. عندما يكون ذلك ضروريًا لتجنب التكرار غير الضروري.

ماذا تعلمنا؟

الجملة الشخصية المحددة هي نوع من الجملة المكونة من جزء واحد حيث يكون الفعل المسند في شكل يشير إلى شخص. في مثل هذه الجمل، لا يشترط الفاعل الذي يمكن أن يدل على هذا الشخص. يكون الفعل دائمًا بصيغة الغائب الأول أو الثاني (نظرًا لأن الثالث غير محدد)، وأيضًا فقط بصيغة المضارع أو المستقبل نظرًا لحقيقة أن الأفعال في زمن الماضي ليس لها صيغة شخص على الإطلاق. يمكن بسهولة استبدال الجملة الشخصية المحددة بجملة من جزأين، حيث سيتم استخدام ضمير يشير إلى شخص ما، لكن هذا لن يغير شيئًا، باستثناء بعض السمات الأسلوبية.

الدرس - توحيد الموضوع

""المقترحات الشخصية بالتأكيد""

هدف:تحسين القدرة على العثور على جمل مكونة من جزء واحد، وتطوير المهارات العملية في العثور على الجمل الشخصية بالتأكيد بين الجمل المكونة من جزء واحد.

— تعليم الأطفال استخدام الجمل الشخصية بشكل فعال، وتعلم التحكم في كلامهم، وتحسينه بوعي، ومقارنة الجمل المعطاة والمستلمة بظلال المعنى.

- تنمية الاهتمام بالموضوع، بالكلمة من خلال الإدراك اليقظ لكلام الآخرين، نصوص قابلة للقراءةالمواقف التعبيرية لاستخدام الظواهر اللغوية المدروسة.

معدات:الكمبيوتر، قصائد الشعراء، البطاقات، النشرات، الاختبارات، الجداول المرجعية

خلال الفصول الدراسية.

تنظيم الوقت.

أنا. كلمة تمهيديةمعلمون:

مرحبا يا شباب. موضوع درسنا هو "الجمل الشخصية بالتأكيد". الهدف: تحسين القدرة على العثور على جمل مكونة من جزء واحد، وتطوير المهارات العملية في العثور على جمل شخصية بالتأكيد

اليوم أمامنا مهمة رؤية استخدام الجمل الشخصية المحددة في النصوص الفنية، في الكلام، لإظهار أصالة هذه الجمل ذات الجزء الواحد، وأعمال الشعراء الروس الكبار سيرجي يسينين، وأ. كما لك، سوف يساعدنا في هذا الاستخدام الإبداعيبالتأكيد الجمل الشخصية في خطابك.

ثانيا. التحقق من الواجبات المنزلية.

1. المسح الأمامي

ما هي الجمل التي تسمى بالتأكيد الشخصية؟

كيف يتم التعبير عن المسند في جمل شخصية محددة؟

هل يمكن اعتبار الجمل الشخصية بالتأكيد ناقصة لأنها تفتقر إلى الفاعل؟ (لا، ​​الفعل المسند لا يحتاج إلى موضوع)

ما هي أساليب الكلام المستخدمة بالتأكيد - الجمل الشخصية؟

في أي الدروس تعتقد أن الجمل الشخصية المحددة تُستخدم غالبًا؟ (في الرياضيات، نظرًا لأن العمليات التي يتم إجراؤها أثناء البراهين الرياضية تنطبق على جميع الأشخاص بشكل عام - "فكر، افترض، أنشئ، عيّن ..."

ما هي الخوارزمية للعثور على هذه الجمل؟ 1) إيجاد الخوارزمية. (إجابة الطفل) الشريحة 2

للعثور بشكل صحيح وسريع على المعلومات الشخصية بالتأكيد في النص

المقترحات، تم إنشاء خوارزمية للعثور عليها.

أين يجب أن تبدأ؟

الأساس النحوي للجملة

1 عضو رئيسي (جزء واحد) 2 عضو رئيسي (جزءان)

فاعل

1.2 وجوه الحاضر والمستقبل

متوترة، إرشادية

المزاج، أمر حتمي

مزاج

بالتأكيد اقتراحات شخصية.

لذلك، دعونا نلخص ما قيل.الجمل الشخصية بالتأكيد هي جمل مكونة من جزء واحد مع المسند - فعل في صيغة الشخص الأول أو الثاني. الفاعل في مثل هذه الجمل ليس ضروريا، لأن نهايات الأفعال تشير قطعا إلى الشخص والرقم. من المؤكد أن الجمل الشخصية تجعل السرد ديناميكيًا وحيويًا ومركزًا على الفعل. مستعمل في أنماط مختلفةخطاب. أنها تجعل من الممكن تجنب تكرار الضمائر الشخصية.

ثالثا. تحديد المواد.

1.عمل مستقل.

- باستخدام الخوارزمية، تحديد الجمل الشخصية المحددة، ووضع خط تحت المسند فيها. الشريحة 3-4

اكتب الجمل. التأكيد على العضو الرئيسي. أشر إلى أي جزء من الكلام يتم التعبير عنه. قم بتسمية نوع العرض.

إضافة علامات الترقيم المفقودة

1. سأرمي شباكًا في البحر وأرفع شراعًا أبيض.

2. نبحر في لادوجا الفارغة تحت قوس قزح مشرق.

3. سأكتب أغاني عن الغابة الرائعة، وسأحكي قصة خرافية عن البرج، وحقيقة حكيمة.

4. عامل أعمى لطيف الخلد! اختر أظلم من الليل.. احذر بريق النهار! (ف. بريوسوف)

1. أحب دخان بقايا الطعام في غرفة النوم

2. أعفيني من السير.

3. سوف تكتشف ذلك بنفسك.. سيكون وقت الحياة الطيبة.

4. أجلس بصمت تحت نافذة الزنزانة.

5. أحبك يا خنجري الدمشقي يا رفيقي المشرق والبارد.

6. (لا) تضحك على حزني النبوي.

7. أنظر إلى المستقبل بخوف، وأنظر إلى الماضي بشوق، وكمجرم قبل الإعدام، أنظر حولي بحثًا عن روحي العزيزة.

8. (لا تحزن) أيها الجار العزيز.

9. سآخذ بندقية طويلة وأخرج من البوابة.

إم يو ليرمونتوف

2. الإملاء الانتقائي. هذا النوعغالبًا ما توجد الجمل في الأعمال الشعرية، مما يساعد على نقل الحالة الذهنية للشاعر. الآن سنحاول العثور على جمل شخصية بالتأكيد في قصائد س. يسينينا، أ.س. بوشكين.

اكتب بالتأكيد - المقترحات الشخصية اعمل مع النصوص الشعرية لـ S. A. Yesenin، A. S. Pushkin. الشريحة 5-7

لا يوجد حب للقرية أو المدينة،

كيف يمكنني أن أنقل ذلك؟

سأتخلى عن كل شيء. سوف أطلق لحيتي

وسأذهب كمتشرد عبر روس.

لا أندم، لا أتصل، لا أبكي،

كل شيء سوف يمر مثل الدخان المنبعث من أشجار التفاح الأبيض.

ذبلت في الذهب،

لن أكون شابًا بعد الآن.

إس يسينين

ينبوع الحب، ينبوع الحياة!

أحضرت لك وردتين هدية.

أحب محادثتك الصامتة

والدموع الشعرية.

غبارك الفضي

يرشني بالندى البارد:

أوه، اسكب، اسكب، مفتاح الفرح!

تذمر ، دندن قصتك لي ...

3. العمل على الخيارات. يقترح دراسة النص:

اكتب جملًا شخصية بالتأكيد من النص؛

تحديد أسلوب النص، وتوضيح الغرض من استخدام الجمل الشخصية المحددة فيه؛

الخيار 1:

كان قلبي يؤلمني عندما وجدنا أنفسنا في غرفة مألوفة منذ زمن طويل، وكانت شهادة القائد الراحل لا تزال معلقة على الحائط، مثل ضريح حزين للماضي. جلس بوجاتشيف على الأريكة التي اعتاد إيفان كوزميتش أن ينام عليها، مهدئًا بتذمر زوجته. أحضر له شفابرين الفودكا بنفسه. شرب بوجاتشيف كأسًا وقال له وهو يشير إلي: "عامل شرفه أيضًا". جاء شفابرين إلي بصينته؛ ولكني ابتعدت عنه للمرة الثانية. لم يبدو هو نفسه. بذكائه المعتاد، خمن بالطبع أن بوجاتشيف كان غير راضٍ عنه. انكمش أمامه ونظر إلي بعدم ثقة. استفسر بوجاتشيف عن حالة القلعة وعن شائعات عن قوات العدو وما شابه ذلك، وسأله فجأة بشكل غير متوقع: "أخبرني يا أخي، ما نوع الفتاة التي تحتفظ بها تحت حراستك؟ أرني إياه."

تحول شفابرين إلى شاحب كالموت. "السيادي"، قال بصوت مرتعش... "السيادي". إنها ليست على أهبة الاستعداد... إنها مريضة... إنها مستلقية في الغرفة."

قال المحتال وهو ينهض من مقعده: «قودني إليها.» اختلق الأعذاركان من المستحيل. قاد شفابرين بوجاتشيف إلى غرفة ماريا إيفانوفنا. لقد تبعتهم.

توقف شفابرين على الدرج. "السيادي! - هو قال. "لديك القدرة على أن تطلب مني ما تريد؛ ولكن لا تأمر شخصًا غريبًا بالدخول إلى غرفة نوم زوجتي.

ارتجفت. "إذن أنت متزوج!" - قلت لشفابرين وأنا أستعد لتمزيقه.

- هادئ! - قاطعني بوجاتشيف. انها عملي. "وأنت،" تابع مخاطبًا شفابرين، "لا تكن ذكيًا ولا تنهار: هل هي زوجتك أم ليست زوجتك، لكنني آخذ منها من أريد. حضرة القاضي، اتبعني.

- اسم العمل الذي أخذ منه هذا المقطع.

الخيار 2

"ابني بيتر! لقد تلقينا رسالتك، التي تطلب فيها مباركتنا الأبوية وموافقتنا على الزواج من ميرونوفا ابنة ماريا إيفانوفا، في الخامس عشر من هذا الشهر، وليس فقط أنني لا أنوي أن أعطيك مباركتي أو موافقتي، لكنني أيضًا سأصل إليك وأعلمك درسًا في مقالبك،كصبي، على الرغم من رتبتك الضابطة: لأنك أثبتت أنك لا تستحق بعد أن ترتدي سيفًا، الذي مُنح لك للدفاع عن الوطن الأم، وليس للمبارزات مع نفس المسترجلات مثلك. سأكتب على الفور إلى أندريه كارلوفيتش،اطلب منه أن ينقلك من قلعة Belogorsk إلى مكان ما أبعد، حيث سيختفي هراءك. بعد أن علمت والدتك بأمر قتالك وبإصابتك، مرضت حزنًا وهي الآن مستلقية. ماذا سوف تصبح؟ أدعو الله أن تتحسن حالتك، رغم أنني لا أجرؤ على الرجاء من رحمته العظيمة.

والدك أ.ج.

4. الإملاء الإبداعي.اقرأ الجمل. أي منهم يمكن أن يتحول إلى شخصية بالتأكيد؟ اكتبها في شكل محول. لماذا لا تسمح المقترحات الأخرى بهذا التحويل؟ الشريحة 8-9

1. لقد أعجبنا بالصورة الرائعة لطبيعة الخريف.

2. نحن نسير على طول طريق غابة مظللة.

3. تمايل القارب قليلاً عند الرصيف.

4. لا تنس أن تضع وجبة الإفطار في حقيبتك.

5. لقد قمت بعمل ممتاز.

6. يؤدي عازف البيانو هذه القطعة ببراعة.

1. حاول القيام بالعمل بعناية.

2. أذهب على عجل إلى المنصة، مبتهجا بالاجتماع الوثيق مع الأصدقاء.

3. يدرس في مدرسة فنية ويعمل في مصنع خراطة.

4. نتحسس طريقنا إلى الممر محاولين ألا نطرق أي شيء.

5. سنكمل المهمة بشرف.

6. عدنا إلى المنزل في وقت متأخر من المساء.

7. أخبرنا عن انطباعاتك عن الرحلة.

8. تكتب بطريقة غير متقنة وترتكب الكثير من الأخطاء.

9. الريح تعوي وتصفير خارج النافذة.

دقيقة التربية البدنية

المعلم: يا رفاق، أقترح عليكم أن ترتاحوا قليلاً. انتبه إلى اللوحة. ترى عددًا من الجمل، ويمكنك بالفعل معرفة ماهيتها (جزء واحد، شخصي بالتأكيد). دعونا لا نقول هذه الجمل معًا فحسب، بل نعرضها أيضًا بالإيماءات.

سأرتفع و

سأخبرك.

5. تصحيح النص

- والآن سيعمل كل واحد منكم كمدقق لغوي تنمية المهارات التعليمية واللغوية والعمل على الأسلوبية (طالب واحد على السبورة وآخرون يعملون في الدفاتر).

1) يوجد نص مكتوب على السبورة، إقرأه. هل من الممكن ترك الأمر كما هو أم تريد تغيير شيء ما فيه؟

الصباح الباكر. أستيقظ وأدخل على أصابع قدمي إلى الحديقة الأمامية. أنا أسير على طول النهر. أشاهد الشركة التي وصلت في السيارة وهي تستقر لتستريح. دار المسار حول منحدر رملي وخرجت إلى مرج واسع حيث نمت الأشجار (في بعض الأماكن).

6. العمل على تطوير الكلام (المتمايز)

1) كتابة نص قصير باستخدام جمل شخصية بالتأكيد. إنه الشتاء بالخارج الآن. فيما يلي صور عن الشتاء ستساعدك على كتابة مقال مصغر عن الشتاء.

2) البطاقة

النص رقم 1.

من المؤسف أن الريح الغاضبة تتباهى بالأشجار في بهائها (ليس) طويلاً.. تقوم بعملها: تدوّم جمالها في الجوقة المتنوعة.. الماء وتسقطه على الأرض. عندما تتجول في شوارع مدينتنا في الخريف، ترى... كيف تتحول أوراق الشجر إلى ملابسها الصيفية المعتادة في الخريف. أتذكر رحلتي الأولى بشعور خاص.

تدخل المنزل وأول ما تشمه هو رائحة التفاح.

7. الاختبار.

يمارس. الإشارة إلى أرقام العروض الشخصية المحددة.

1. كن منتبهًا لكبار السن.

2. في منطقة مششيرا يمكنك رؤية غابات الصنوبر.

3. أنظر من النافذة ولم أتعرف على الغابة.

4. وقفت ليلة الربيع فوق الجبال.

5. أنا أقف تحت الشمس.

6.أرادت الذهاب إلى القرية.

7. أنا لا أحب الثلج والمطر.

8. قم عند الفجر، واطرد بقايا النوم ماء باردوالذهاب إلى الغابة.

9. تغير اتجاه النهر فجأة.

10. أيها الأصدقاء، اعتنوا بالطبيعة!

يتحقق الطلاب من عملهم ويمنحون أنفسهم الدرجات (ضبط النفس)

1,3,5,7,8,10
درجة:
"5" - 6 الإجابات الصحيحة

"4" - 5 إجابات صحيحة

"3" - 4 إجابات صحيحة

8. لعبة. انهار العرض.

أ) لا، افتح الرغيف على فم شخص آخر، لكن، نعم، احصل على رغيفك، انهض مبكرًا، انهض.

ب) لا تفتخر بأنك تستطيع أن تفعل ذلك، بل تفاخر بأنك قد فعلت ذلك بالفعل.

9. العمل على ملء الجدول.على السبورة تحتاج إلى ملء العمود طرق التعبير عن المسند

التعرف على السمات التركيبية للجمل الشخصية المحددة، وطرق التعبير عن المسند فيها.

أمثلة على الجمل الشخصية المحددة طرق التعبير عن المسند 1. أحب العاصفة الرعدية في بداية شهر مايو... فعل، ضمير المخاطب، مفرد، حاضر. الواقع الافتراضي. 2. لماذا تقف هناك، تتمايل، شجرة روان رقيقة؟ الفعل ضمير الغائب، مفرد، مضارع. الواقع الافتراضي. 3. دعنا نخرج معك للتجول في ضوء القمر. الفعل 1st، الجمع، الحاضر. الواقع الافتراضي. 4. سأخرج وأجلس تحت شجرة البتولا وأستمع إلى العندليب. الفعل بضمير المخاطب، مفرد ح، برعم.الوقت 5. اكتب لي رسالة! الفعل ضمير المخاطب، المفرد، برعم، الواقع الافتراضي، الأمر. بما في ذلك

تلخيص.

ما نوع الجمل المكونة من جزء واحد التي عملنا عليها في الفصل؟

بأي علامات يمكنك التعرف على هذه العروض؟

رابعا. العمل في المنزل:التفريغ من خيالي 6 مقترحات شخصية بالتأكيد.

اكتب رسالة إلى صديق باستخدام الأفعال التي تعبر عن الامتنان والتهاني والتمنيات؛ اكتب رسالة إلى صديق عن يوم عملك باستخدام جمل شخصية بالتأكيد؛

لا يوجد منشورات ذي علاقة.

♦ الفئة: .