اللعبة الفكرية "اعرف كل شيء" لتلاميذ المجموعات الإعدادية على شكل "Brainring". مادة (المجموعة التحضيرية) حول موضوع: حلقة الدماغ

ملخص GCD النهائي "Brain Ring"

هدف:

1. رصد المعرفة المكتسبة للأطفال للعام الدراسي الحالي.

2. تنمية الذاكرة وسرعة رد الفعل وسعة الحيلة والبراعة والبراعة.

3. تنمية الشعور بالصداقة الحميمة. توسيع الاهتمامات التعليمية للأطفال.

4. تنمية قدرة الأطفال على التفكير بحرية؛ تجربة متعة التواصل مع الكبار ومع بعضهم البعض.

مادة:

المظاريف مع المهام؛ رقائق للتسجيل. الشعارات (لكل طفل)؛ صندوق اسود.

تقدم اللعبة:

قيادة: أصدقائي الأعزاء! اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! يسعدنا أن نرحب بكم في موقعنا لعبة فكرية"الدماغ - الدائري". وعلى الرغم من أنه سيتعين عليك اجتياز العديد من الاختبارات الصعبة والمثيرة للاهتمام اليوم لإظهار براعتك ومعرفتك، إلا أننا نتمنى لك اجتيازها بفرح وابتسامة!

المربي: يلتقي فريقان في حلقتنا الفكرية:

فريق "أومنيكي" - كابتن الفريق

فريق "الخبراء" - كابتن الفريق

والآن تحيات الفرق:

فريق "أذكياء"، شعارنا هو: "عقل واحد جيد، ولكن اثنين أفضل".

فريق "الخبراء" شعارنا: "المعرفة قوة!"

نطلب من الفرق أن تأخذ أماكنها.

وسيتم الحكم عليك من قبل أعضاء لجنة التحكيم - ضيوفنا الكرام. (عرض لجنة التحكيم)

لكل مهمة مكتملة بشكل صحيح، تتلقى الفرق شريحة واحدة. في نهاية لعبتنا، سوف نقوم بعد الرقائق. الفريق الذي لديه أكبر عدد من الرقائق سيكون هو الفائز.

1 جولة:

"تسخين"

قم بدعوة الأطفال للإجابة على الأسئلة في أسرع وقت ممكن - بينما يمكن لجميع أعضاء الفريق التعبير عن آرائهم.

أخبرني ما هو يوم الأسبوع؟

في أي يوم من أيام الأسبوع سيكون بعد يومين؟

كيف يتشابه الكرسي والبراز؟

ما الفرق بين الفراشة واليعسوب؟

ماذا يحدث في الخارج بعد المطر؟ (البرك ، قوس قزح)

ما هو آخر يوم ارتديت فيه؟

كم عدد الشمس في السماء؟

ماذا يسمى الشكل الهندسي بدون زوايا؟

أي شكل هندسي له أقل زوايا؟

أين يعمل المهرج؟

الجولة الثانية:

"المستأجرون راسل"

يُعطى كل فريق مظروفًا بأشكال هندسية مختلفة، ويجب على الأطفال ملء الجدول حتى لا تتكرر الأشكال رأسيًا أو أفقيًا.

في هذه الأثناء، تقوم لجنة التحكيم بإحصاء نقاط الجولتين الأوليين معنا "وقفة تجريبية"

وقفة تجريبية

الجولة الثالثة:

"فكر في الأمر"

س: لماذا يحتاج الإنسان إلى النوم؟

كيف رجل مسنمختلفة عن الشباب (علامات الاسم)

الجولة الرابعة:

"رسم الموضوع"

يتم إعطاء كل فريق بطاقة بها صورة لأشكال مختلفة، ويجب على الأطفال أن ينظروا إلى شكلها ويكملوا الكائن.

فيزمينوتكا

الجولة الخامسة:

لعبة "عمل العنصر"

يقول الميسر: “سأقول كلمة تدل على شيء ما، ويجب أن تفكر بسرعة فيما يمكنك فعله بهذا الشيء. على سبيل المثال، مقص - قطع، آلة حاسبة - عد، مجرفة - حفر.

الكلمات: أشعل النار (جمع الأوراق المتساقطة)، شوكة (أكل)، مطرقة (مسامير مطرقة)، كوب (شرب)، مقلاة (طبخ)، إبرة (خياطة)، أرجل (مشي)، أيدي (خذ)، عيون (نظرة)، الأنف (التنفس)، الأذنين (السماع، القلم (الكتابة)، القلم ذو الأطراف، الدهانات (الرسم)، علبة الري (المياه)، مفك البراغي (اربط البراغي)، الحفر (حفر ثقب في الحائط)، الحقيبة (حمل الأشياء) )، منشار (قطع)، مسحوق (غسل)، صابون (غسل)، حديد (حديد)، منجل (قص العشب)، أعواد ثقاب (إشعال النار)، مقلاة (قلي)، غراء (غراء)، سياج (تطويق المنطقة) ، كتاب (قراءة)، ميزان الحرارة (قياس درجة الحرارة)، مشاهدة (معرفة الوقت)، الهاتف (اتصال).

6 جولة:

مسابقة الكابتن

"التواصل عن طريق الأرقام" يُعطى الأطفال بطاقات بها أرقام، ومهمتهم هي توصيل الأرقام بالترتيب حتى يتم الحصول على الصورة.

وقفة تجريبية

7 جولة:

"عدد"

الآن سأطرح الأسئلة على الفرق عند سماع صوت صفير الفريق، وناقش السؤال إذا كانوا يعرفون الإجابة، ويرفع الكابتن يده، ويجيب على السؤال. المرضى لا يخبرون.

1) كم عدد الكفوف التي يمتلكها الشبلان؟ (8)

2) سبعة إخوة لكل منهم أخت واحدة. كم عدد الأخوات (1)

3) الجدة داشا لديها حفيدة ماشا وقطة فلاف وكلب دروزوك. كم عدد الحفيدات التي لدى الجدة؟ (حفيدة واحدة داشا)

4) طارت الطيور فوق النهر: حمامة، رمح، 2 ثدي، 2 سويفت و 5 ثعابين. كم عدد الطيور؟ الإجابة قريبا! – (5 طيور)

5) كم عدد آذان ثلاثة فئران؟ (6 آذان)

6) أحرقت 7 شموع. انطفأت شمعتان واستمر الباقي في الاشتعال. كم شمعة بقيت مشتعلة؟ (5)

8 جولة:

"صندوق اسود"

يطرح المضيف سؤالاً على كلا الفريقين، ويعطي الأطفال إجابة بعد التشاور.

ما هو الحيوان الذي يمشي عليه الناس وتمر به السيارات؟ (الحمار الوحشي)

المربي: لذلك وصلت لعبتنا إلى نهايتها. بينما تقوم هيئة المحلفين بعدّ رقائقك، أريد أن أتحدث معك قليلاً. أخبرني، هل أعجبتك اللعبة؟ ما هي المهمة التي تتذكرها أكثر شيئ؟ ما هو الأصعب بالنسبة لك؟

الآن سوف نكتشف النتيجة، ولكن من سيفوز، أستطيع أن أقول على وجه اليقين أن الصداقة والصهر فازا.

ولإعلان النتائج، تُعطى الكلمة للجنة التحكيم.

(يحصل الأطفال على جوائز).

هدف:إظهار مستوى تكوين المهارات والقدرات المكتسبة خلال العام الدراسي.

مهام:

1.التعليمية:

تعزيز معرفة الأطفال بالأشجار والطيور والفطر والحقول و زهور الحديقةوالحيوانات البرية والداجنة، الخ.

إصلاح فكرة النقطة والخط؛ لتعزيز مهارات العد الكمي والترتيبي؛ تثبيت أسماء الأشكال الهندسية؛ لتعزيز القدرة على الاستمرار في نمط مغلق؛ ترسيخ فكرة ترتيب الزيادة والنقصان في الحجم.

2. التطوير:

تنمية العمليات العقلية والمنطق والتفكير التخيلي، المهارات الإبداعيةمهارات الكلام العامة.

3.التعليمية:

زراعة روح المنافسة والمثابرة وإقامة العلاقة الصحيحة مع أقرانهم.

تحميل:

معاينة:

مرحلة ما قبل المدرسة الميزانية البلدية مؤسسة تعليمية

« روضة أطفالرقم 218 "من نوع التعليم العام

إقليم ألتاي، بارناول

ملخص درس مفتوح متكامل.

الموضوع: "حلقة الدماغ".

مجموعة كبار

المعلم من أعلى فئة التأهيل:

نوسوفا أولغا فلاديميروفنا

المجموعة العليا رقم 11

بارناول 2017

هدف: إظهار مستوى تنمية المهارات المكتسبة خلال العام الدراسي.

مهام:

1.التعليمية:

تعزيز معرفة الأطفال بالأشجار والطيور والفطر والزهور البرية وزهور الحدائق والحيوانات البرية والمنزلية وما إلى ذلك.

إصلاح فكرة النقطة والخط؛ لتعزيز مهارات العد الكمي والترتيبي؛ تثبيت أسماء الأشكال الهندسية؛ لتعزيز القدرة على الاستمرار في نمط مغلق؛ ترسيخ فكرة ترتيب الزيادة والنقصان في الحجم.

2. التطوير:

تطوير العمليات العقلية والمنطق والتفكير التخيلي والإبداع ومهارات الكلام العامة.

3.التعليمية:

زراعة روح المنافسة والمثابرة وإقامة العلاقة الصحيحة مع أقرانهم.

طُرق:

لفظي (محادثة، حوار)

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والوسائط المتعددة؛

الألعاب ( ألعاب تعليمية"الإضافة الرابعة"، "الحيوانات البرية"، "الفطر"، "الزهور البرية"، إلخ.)

حفلات الاستقبال:

استخدام التقنيات الموفرة للصحة؛

استخدام المواد التجريبية.

معدات:

3 طاولات: 2 - للفرق، 1 - للقائد؛ رقائق لتقسيم الفرق. عرض "المسح الخاطف" ؛ مجموعة من الأشكال الهندسية، مجموعة أرقام لكل طفل من 1 إلى 10؛ بطاقة بها نقاط لكل طفل وأقلام رصاص بسيطة.

تقدم الدرس:

يا رفاق، اليوم لدينا ضيوف في الدرس. دعونا نرحب بهم.

وقت التنظيم:(المزاج العاطفي)

"وعاء المزاج".

الآن سنقوم بطهي المزاج.

دعونا نضع القليل من المرح المؤذي

100 غرام من التدليل،

200 جرام نكتة جيدة

ودعنا نطبخه لمدة ثلاث دقائق.

ثم سنضيف السماء الزرقاء

واثنين من أشعة الشمس

دعونا نضع المزيد من أفضل أحلامنا

دعونا ننظر تحت الغطاء:

ليس لدينا مربى هناك،

وماذا؟... مزاج جيد وممتاز!

يا رفاق، اليوم في الدرس سنجري "حلقة الدماغ" معكم. سوف تقوم بعد، وإضافة، وربط النقاط بالخطوط، والإجابة على الأسئلة الصعبة، وحل الألغاز الممتعة. والآن نحن بحاجة إلى الانقسام إلى فرق: الفريق الأزرق والفريق الأحمر. هل توافقون على التنافس مع بعضكم البعض؟

قبل بدء اللعبة، أريد أن أحذرك من أنه مقابل كل إجابة صحيحة، يتلقى فريقك شريحة واحدة. سيحصل الفريق الأحمر على رقائق حمراء، وسيحصل الفريق الأزرق على رقائق زرقاء. في نهاية اللعبة، سنقوم بعد الرقائق الخاصة بك وسيفوز الفريق صاحب أكبر عدد من الرقائق.

1 مهمة:

من سيخمن فريقه اللغز بشكل صحيح. إستمع جيدا:

• المنزل يسير في الشارع، الجميع محظوظون بالعمل ليس على أرجل الدجاج، ولكن في الأحذية المطاطية. (حافلة). أي نوع من النقل هذا؟
• طائر حكاية خرافية يطير، وفي الداخل يجلس الناس، يتحدثون فيما بينهم. (طائرة). أي نوع من النقل هذا؟
• القماش، وليس المسار،

حصان، وليس حصان - حريش.

ويزحف على ذلك الطريق،

القافلة بأكملها تحمل واحدة. (يدرب)

أي نوع من النقل هذا؟

• دون أن أطلب فورد، أتسلق بجرأة إلى الماء - على أي عمق، دائمًا حتى خصري. (سفينة) أي نوع من وسائل النقل هذه؟

أحسنتم يا شباب، كل فريق تعامل مع المهمة وحصل على رمز مميز.

2 المهمة:

المهمة التالية تسمى "بطولة Blitz". يتناوب كل فريق في الإجابة على السؤال بسرعة، ليصبح المجموع ستة أسئلة لكل فريق. سيتم منح الشريحة للفريق الذي أجاب على جميع الأسئلة بشكل صحيح.

ج) تسمية الحيوانات الأليفة العاشبة (الحمار، البقرة، الحصان. الأغنام، الماعز). لماذا يطلق عليهم المحلية؟

ك) قم بتسمية الحيوانات البرية المفترسة (النمر، الذئب، الدب، القنفذ، الوشق، الثعلب، إلخ). من هم الحيوانات المفترسة؟

ج) قم بتسمية الطيور الشتوية (القرقف، مصارعة الثيران، جناح الشمع).

ك) ما هي الطيور المهاجرة التي تعرفها (السريع، القبرة، الزرزور، السنونو، الرخ).

ج) ما هي علامات الربيع؟

ك) تسمية علامات الشتاء.

ج) قم بتسمية الزهور البرية (البابونج، زهرة الذرة، الخشخاش، لا تنساني، الهندباء، زهور الثالوث).

ك) سم ماذا الفطر الصالح للأكلأنت تعرف؟ (شانتيريل، البوليطس، البوليطس، وما إلى ذلك، وما إلى ذلك)

ج) الإضافة الرابعة: الورد، القرنفل، النجمة، زهرة الذرة.

ك) الإضافية الرابعة: اليعسوب، النملة، النحلة، العنكبوت.

ج) قم بتسمية الأشجار التي تراها على الشاشة: البلوط، والحور الرجراج، والبتولا، والحور، والتنوب، والصنوبر.

ك) ما اسم بلدنا؟ اسم عاصمة بلادنا؟ ما اسم المنطقة التي نعيش فيها؟ اسم عاصمة منطقتنا.

3 مهمة:

في المهمة التالية، سيحصل كل واحد منكم على بطاقة بها نقاط. يجب عليك توصيل هذه النقاط بالترتيب وستحصل على أقصى استفادة نظرة سريعةينقل. في الأمر "1،2،3، ابدأ!" البدء في ربط النقاط.

أحسنت! كلا الفريقين قاما بعمل عظيم! هل تحصل على خطوط مستقيمة أم منحنية؟

التعليم الجسدي:

"رواد الفضاء الشباب".

5-4-3-2-1- ها نحن نطير إلى الفضاء..

الصاروخ يندفع بسرعة

إلى النجوم المشعة .. (أطفال يركضون في دائرة)

طارنا حول النجم

أرادوا الذهاب إلى الفضاء... (حركات في انعدام الوزن)

نحن نطير في انعدام الوزن

ننظر من النوافذ ... (نمسك أيدينا فوق الحاجبين وننتشر في الأماكن)

4 مهمة:

دعنا ننتقل إلى المهمة التالية. قبل أن تقع على الشاشة أشكال هندسية. قم بتسميتها بالترتيب. لنبدأ بالفريق الأحمر. كم قطعة زرقاء ترى أيها الفريق الأزرق؟ وكم قطعة حمراء يراها الفريق الأحمر؟ الفريق الأزرق، كم عدد اللفات الموجودة في هذا الصف؟ الفريق الأحمر، كم عدد المثلثات التي أحصيتها؟ والآن عليك أن تضع تلك الأشكال أمامك وبالتسلسل الذي تراه على الشاشة.

أحسنت! الآن دعونا نتحقق من كلا الأمرين. ريتا، اقرأي ما هي الأرقام وبأي ترتيب وضعت أمامك؟ دانيال، الآن حان دورك.

5 المهمة:

المهمة التالية تسمى "الألغاز المضحكة".

مهمة للبلوز

بالقرب من الغابة على الحافة

ثلاثة منهم يعيشون في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب

ثلاثة أسرة وثلاث وسائد.

تخمين دون تلميح

من هم أبطال هذه الحكاية؟ (الدببة الثلاثة).

مهمة للفريق الأحمر.

جرو يجلس على الشرفة

يدفئ جانبه الرقيق.

جاء واحد آخر يركض

وجلس بجانبه.

كم عدد الجراء كان هناك؟ (2)

مهمة للفريق الأزرق.

سانيا لديها أربع كمثرى،

واحدة للأخ الصغير.

عد كل الكمثرى بنفسك

جربوا يا شباب (5)

المهمة الأخيرة للفريق الأحمر.

ثلاث قطط رقيقه

استلقوا في سلة.

ثم جاء واحد يركض إليهم

كم منهم في السلة؟ (4)

6 المهمة:

يا رفاق، في المرحلة الأخيرة من حلقتنا، أقترح مثل هذه المهمة. يجب عليك وضع الأرقام التي أمامك بالترتيب. يضع الفريق الأزرق الأرقام من 1 إلى 10، ويضع الفريق الأحمر الأرقام من 10 إلى 1. 1،2،3 - ابدأ! من يبني خط الأعداد بشكل أسرع هو الفائز.

انظر الآن إلى الشاشة. لديك خط أرقام أمامك. الفريق الأحمر، ما هي الأرقام المفقودة من خط الأعداد هذا؟ الفريق الأزرق، من هم جيران الرقم 4؟ الفريق الأحمر، هل يمكنك تسمية رقم أكبر من 5 وأقل من 7؟ الفريق الأزرق، قم بتسمية رقم بين 8 و10.

أحسنت! كلا الفريقين يستحقان شريحة واحدة لكل منهما. هذا يكمل مهامنا. حان الوقت لتحديد الفائز. دعونا نحسب الرقائق. اتضح التعادل، فازت الصداقة.

حصيلة:

يا رفاق، هل أحببتم التنافس مع بعضكم البعض؟ أخبرني، ما هو أصعب شيء بالنسبة لك لإكماله في هذه اللعبة؟ ما الذي كان سهلاً للغاية؟ والآن حان الوقت لنقول وداعا!

الأدب المنهجي:

1. مولكو آي.إف. تطوير الأفكار حول الإنسان في التاريخ والثقافة - مركز التجارة الدولية "المجال"، 2004.

2. أليشينا إن.في. تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالواقع المحيط والاجتماعي.

3. نوفيتسكايا إم يو.. نافومينكو جي إل. واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة - سنلعب معك. مسرحية الأطفال الروس الفولكلور.

4. اليابيفا E. A. "الفصول الإصلاحية والتنموية للأطفال الأكبر سنا. " سن ما قبل المدرسة: الدليل المنهجي - م: تي سي سفير، 2003

- و. " الحضانة» رقم 10، 2005

- و. "التعليم ما قبل المدرسة" رقم 5، 2005

5. كراسنوشيكوفا ن.ب. "ألعاب لعب الأدوار لأطفال ما قبل المدرسة" - روستوف أون دون: فينيكس، 2006

6. كروبينشوك أو. "علمني كيف أتكلم بشكل صحيح!" دليل علاج النطق للأطفال والآباء - سانت بطرسبرغ: "ليتيرا"، 2003.

المؤسسة البلدية للتعليم الإضافي للأطفال

مركز تنمية الإبداع للأطفال والشباب

كولتشينا ج.ن.

المنهجي مودود كرتديو
جولكيفيتشي

سيناريو

عقد حلقة الدماغ

"زيارة حكاية خرافية."

هدف:تنشيط معرفة الأطفال بالحكايات الخيالية.

مهام:
التعليمية: توسيع وتعميق معرفة الأطفال بالفن الشعبي الشفهي.

النامية: الاستمرار في إثراء مفردات الأطفال بكلمات جديدة.
التعليمية: غرس حب الحكايات الشعبية والأدبية في نفوس الأطفال. لجعل أوقات فراغ الطلاب ممتعة وغنية بالمعلومات وتكوين مهارات الاتصال.
معدات:
معرض الكتاب "حكايات".
نقش جميلعلى السبورة: "حلقة الدماغ "حكايات".
الدف بدلا من الجرس.
جهاز تسجيل مع تسجيلات للفواصل الموسيقية.
"الصندوق السحري" الذي يُستخرج منه "الصندوق الأسود"، إلخ.
عناصر "الصندوق الأسود"
مغلفات مع أسئلة اللعبة.
رقائق الجائزة للإجابات الصحيحة.
أصوات الموسيقى البهجة.
الفيدا.مساء الخير أيها المشاركون والمشجعون في لعبتنا اليوم "Brain - Ring"، ببساطة لا ينبغي أن يكون الحاضرون هنا. صحيح، يجب أن أحجز أن هناك أشخاصًا في القاعة لا يمكن اعتبارهم لاعبين أو مشجعين - هذه هي هيئة المحلفين لدينا. وأريد أن أقدم لكم أعضاء لدينا هيئة المحلفين:

E. V. Engelbrekht - مدير مركز التنمية والشباب

أ.أ. مراديان - ميثودي

Zubenko O. S. - والد أطفال استوديو "قوس قزح".

الفيدا.يوجد في حلقتنا اليوم فريقان من استوديو Raduga. لبدء اللعبة، سوف نقوم بسحب القرعة.

الفيدا.أدعو الفريق الأول إلى الحلبة. اذهب إلى الطاولة بجوار النافذة

أطلب من الفريق تقديم أنفسهم أيها الكابتن.

الفيدا.الفريق الثاني مدعو إلى الطاولة بجوار المرآة. عرف عن نفسك والكابتن.

الفيدا.لقد التقينا بالمشاركين في النصف الأول، والآن أريد أن أقدم لكم الاهتمام شروط اللعبة:

1. يتم طرح سؤال على الفرق، ويجب عليهم الإجابة عليه إما في غضون دقيقة أو بعد انتهاء دقيقة التحكم. أول فريق يستجيب هو أول من يشير إلى الاستعداد. لا يعطي قائد الفريق الإشارة إلا بعد إطلاق المطرقة. الفريق الذي يعطي إشارة الاستعداد قبل نفخ المطرقة يفقد حق الإجابة على هذا السؤال.

2. إذا أشار كلا الفريقين إلى الاستعداد في نفس الوقت، فسيتم إجراء قرعة بين الفريقين.

3. يمكن لأي لاعب في الفريق الإجابة على السؤال. إذا كان الفريق يشك في الإجابة أو لا يعرف الإجابة، فإن الكابتن ملزم بطرح نسخته. لذلك يجب أن تكون الإجابة إلزامية.

4. ترتفع اللعبة إلى 3 نقاط. سيتم عرض النتيجة على لوحة النتائج. بالنسبة للاعبين الجالسين عند النافذة، تكون لوحة النتائج حمراء، وبالنسبة لأولئك الذين يجلسون عند المرآة، تكون لوحة النتائج خضراء.

5 .إذا لم يجيب الفريقان على السؤال، فسيتم حذف السؤال وقد يتكرر في مباراة الفرق الأخرى.

6. يترك الفريق الخاسر طاولة اللعب ويحل مكانه الفريق رقم 3، وهكذا.

7. ليس الفريق الذي يلعب في الشوط الأخير هو الذي يفوز، بل الذي يسجل كمية كبيرةنقاط.

8. يحق للجنة التحكيم إعطاء نقطة إضافية للفريق للحصول على إجابة أكثر اكتمالا وأسرع.

9. وفي نهاية اللعبة، يتم منح الفريق الفائز جوائز لا تنسى.

10. إذا فاز الفريق الأخير الذي جلس على الطاولة في النصف الأخير، فسيتم منحه الحق في الإجابة على سلسلة من الأسئلة حتى يتمكن الفريق من الإجابة على أحد الأسئلة.

الفيدا.الشروط واضحة للجميع ونبدأ.

لذلك، أيها الأصدقاء، دعونا نبدأ البرنامج

لدينا مخزون كبير

لمن هم؟

لنا!
نحن نعلم أنك تحب الألعاب

اغاني وألغاز ورقصات,

ولكن لا يوجد شيء أكثر إثارة للاهتمام

من حكاياتنا الخيالية.

لقد أتيت إلى Brain-ring لتلعب،

أجب عن الأسئلة.

مائة سؤال ومائة إجابة

الجميع يستعد لذلك، أجيب لماذا؟

1, 2, 3, 4, 5

القصص تحتاج إلى أن تكون معروفة.

افتح الأبواب أمام حكاية خرافية

أجب عن الأسئلة.

الفيدا.سنقوم بالإحماء قبل الشوط الأول.
تسخين.

قرأت الأسطر الأولى من الرباعية، وعلى الفريق أن يتذكر الأسطرين الأخيرين.

قصائد أ. بارتو.
1. القوبيون يتأرجح،

تنهد على الذهاب....

(أوه، انتهى المجلس،

الآن سأنزل.)

2. تانيا تبكي بصوت عالٍ

لقد أسقطت كرة في النهر...

(الصمت، تانيشكا، لا تبكي،

الكرة لن تغرق في النهر).

3. أنا أحب حصاني،

أمشط شعرها بسلاسة.

(سأقوم بتنعيم الذيل بالمشط

وسأذهب للزيارة على ظهور الخيل).

قصائد س. مارشاك.
4. مهلا، لا تقف ساكنا

قريب جدا...

(أنا النمر،

ليس كس).

5. أعطى حذاء لفيل.

فأخذ حذاءً واحداً..

(وقال: "نحن بحاجة إلى أوسع

وليس اثنان، بل الأربعة.

الفيدا.لذا، 1 نصف. (أصوات ضربة مطرقة)

هناك مباراة، بعد الشوط الثالث هناك وقفة موسيقية.

أسئلة.
1. ما نوع الأشياء والأشياء المعروضة في الصور هنا؟

من أي حكايات خرافية ومن استخدمها؟

أ) أحذية من حكاية Ch.Perro الخيالية "Puss in Boots"؛

ب) عملة معدنية من حكاية K. Chukovsky الخيالية "Fly - قعقعة"؛

ج) مفتاح ذهبي من حكاية تولستوي الخيالية التي تحمل الاسم نفسه؛

د) شبشب زجاجي.

2." تعرف علينا».

أ) كان يدق، لكنه يدق على الطبق بأنفه.

ولم يبتلع شيئا وبقي هدما.

("الثعلب والكركي")

ب) لا يوجد نهر ولا بركة يمكن شرب الماء فيها.

ماء لذيذ جدا في الحفرة من الحافر.

(الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)

ج) وجد الفأر منزلاً

كان الفأر جيدًا

وفي ذلك المنزل في النهاية

كان هناك العديد من السكان.

("تيريموك").

د) المشي إلى المدرسة مع كتاب تمهيدي

طفل خشبي صغير.

يحصل بدلا من المدرسة

في كشك الكتان.

ما هو اسم هذا الكتاب؟

ما هو اسم الصبي؟

("مغامرات بينوكيو" أو "المفتاح الذهبي" لتولستوي)

.

د) كانت هناك فتاة

في كوب زهرة

وكانت هناك تلك الفتاة

أكثر بقليل من الظفر.

("الإبهام").

ه) شخص لشخص ما

أمسك بقوة

أوه لا، لا تسحبه!

أوه، عالقة بشدة!

ولكن المزيد من المساعدين

سوف يتم تشغيلهم قريبا

سوف يفوز العنيد

العمل المشترك الودي.

(آر إس سي "اللفت")

.

ز) الآن دعونا نتحدث عن كتاب آخر،

هنا البحر الأزرق وهنا شاطئ البحر ...

ذهب الرجل العجوز إلى البحر وألقى شبكة،

سوف يقبض على شخص ما، ويطلب شيئا،

عن المرأة العجوز الجشعة ستنتقل القصة هنا،

والجشع يا شباب لا يؤدي إلى الخير.

وسينتهي الأمر بنفس الحوض الصغير،

ولكنها ليست جديدة، ولكنها قديمة، مكسورة.

(أ.س. بوشكين "حكاية الصياد والسمكة").

ح) بالقرب من الغابة، على الحافة.

ثلاثة منهم يعيشون في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب،

تخمين دون أدنى فكرة

من هم أبطال هذه الحكاية؟

("الدببة الثلاثة").

ط) الرجل السمين يعيش على السطح،

إنه يطير قبل كل شيء.

(كارلسون).

3. ما هي الأغنية التي غنيتها ...

أ) رجل الزنجبيل؟

"أنا كشطت على طول الصندوق ،

على كيس القشدة الحامضة

نعم، خبز في الزيت

البرد على النافذة

لقد تركت جدي...

ب) أمي عنزة؟

"أطفال، أطفال،

افتح، افتح.

لقد جاءت والدتك

جلبت الحليب.

ج) ويني ذا بوه؟

"يعيش فيني ذا بوه جيدًا في العالم.

لهذا السبب يغني هذه الأغاني بصوت عالٍ.
د) السلحفاة وشبل الأسد؟

"أنا مستلقي في الشمس

وأنا أحرك أذني.

أنا أكذب وأكذب

وأنا أحرك أذني."
ه) الموسيقيون في مدينة بريمن؟

لا يوجد شيء أفضل في العالم

من الأصدقاء يتجولون في جميع أنحاء العالم.

أولئك الذين هم ودودون لا يخافون من القلق،

أي طريق عزيز علينا.

4. قم بتسمية الحكاية الخيالية التي تم أخذ المقطع منها.

أ) "ضرب الجد ، ضرب ،

لم ينكسر.

فاز بابا، فاز -

لم ينكسر.

ركض الفأر

ولوحت بذيلها،

انخفضت الخصية

وقد تحطمت."

("ريابا دجاجة").

ب) "أنا فأر - نوروشكا،

أنا ضفدع.

ومن أنت؟"

("تيريموك").

ج) "أخذت المرأة العجوز جناحًا، وكشطته على طول الصندوق، ومكنسته على طول قاع البرميل، وأخذت حفنتين من الدقيق. عجنت العجينة على القشدة الحامضة وقليتها بالزيت ووضعتها على النافذة لتبرد ... "

("كولوبوك").

د) "علة للحفيدة، وحفيدة للجدة، وجدة للجد، وجد ل ..."

("اللفت")
ه) "جاءت الفتاة إلى المنزل، وكان الباب مفتوحا. كان هناك غرفتان في هذا المنزل: إحداهما غرفة طعام والأخرى غرفة نوم. في غرفة الطعام كان هناك 3 كراسي على الطاولة، 3 أكواب من الحساء على الطاولة، وملعقة بجانب كل كوب. ثم ذهبت إلى غرفة أخرى، كان هناك 3 أسرة.

(L. N. تولستوي "الدببة الثلاثة").

و) "الدب متعب وجائع.

إيه - يقول - سأجلس - سأجلس على جذع شجرة، سآكل - سآكل فطيرة

("ماشا و الدب").

ز) "هنا طار الإوز - البجعات ، دعنا نصرخ ، دعنا نثرثر ، التقطنا إيفانوشكا على أجنحتنا وحملنا بعيدًا .. ("الإوز - البجع")

ح) "لم يتمكن تساريفيتش إيفان من العثور على سهمه لفترة طويلة. لمدة يومين سار عبر الغابات والجبال، وفي اليوم الثالث دخل مستنقعًا لزجًا. إنه ينظر - هناك ضفدع يجلس على أرجوحة - ضفدع يحمل سهمه.

("الأميرة الضفدع").

ط) "قل يا مرآة الضوء،

نعم قل الحقيقة كاملة:

"هل أنا أحلى في العالم ،

كل استحى وأكثر بياضا.

وسمع رد:

"أنت جميلة بلا شك،

ولكن الأميرة لا تزال أجمل

كل شيء أكثر احمرارًا وبياضًا.

("حكاية الأميرة الميتة و7

الأبطال").

ي) "يقول بالدا:" سأخدمك بشكل جيد،

مجتهد وجيد جدا.

سنة لثلاث نقرات على جبهتك.

أعطني بعض الحنطة المسلوقة.

("حكاية الكاهن وعاملته بالدا").

ك) "الفتاة تجلس تحت شجرة التنوب وهي ترتجف ويخترقها البرد. وفجأة سمع صوت موروزكو يتشقق عبر الأشجار، ويقفز من شجرة إلى أخرى، وينقر. وجدت نفسي على شجرة التنوب التي تجلس تحتها الفتاة وتسألها من الأعلى:

هل أنتِ دافئة يا فتاة، هل أنتِ دافئة يا حمراء؟

بحرارة، موروزوشكو، بحرارة، الأب.

("الصقيع").

م) "لا تبكي يا فتاة! لا تبكي يا جمال! تسلق إلي في أذن واحدة، في الآخر - اخرج. سوف تتناسب الفتاة مع أذن واحدة، وسوف تزحف إلى الآخر، وسوف تصبح أفضل من ذي قبل: عيناها زرقاء، والجديلة أطول، وفستان الشمس أكثر إشراقا. إنه ينظر، وعلى العشب، فإن القماش مستلقي بالفعل ومبيض، وتدحرجت في الأنابيب.

("صغيرة - havroshechka").

م) "فوق الجبال، وراء الغابات،

وراء البحار الواسعة.

ليس في السماء، على الأرض

كان رجل عجوز يعيش في القرية.

السيدة العجوز لديها 3 أبناء.

وكان الأكبر سنا ذكيا،

الابن الأوسط وفلان وفلان

وكان الأصغر احمق.

الاخوة زرعوا القمح

نعم تم نقلهم إلى المدينة - العاصمة:

تعرف أن العاصمة كانت

ليس بعيدا عن القرية.

باعوا القمح

تلقى المال عن طريق الحساب

ومع حقيبة كاملة

كانوا عائدين إلى المنزل.

في وقت طويل، آل قريبا

حدث لهم الويل:

بدأ شخص ما بالسير في الميدان

وحرك القمح .

("الحصان الأحدب الصغير").

5. ما هي الحكايات الخرافية المخصصة لهذه الرسوم التوضيحية؟

اسم القصة والشخصيات الرئيسية
أ) ذات الرداء الأحمر الصغيرة.

ب) "الإبهام".

ج) تيريموك.

د) اللفت.

ه) "ريابا دجاجة".

ه) "كولوبوك".

ز) "الدببة الثلاثة".

ح) ماشا والدب.

ط) "الإوز - البجع".

ي) "الأميرة - الضفدع"

ك) الهرة في الأحذية، الخ.

6. أرسلنا برقيات إلى اللعبة من أبطال القصص الخياليةلكنهم نسوا التوقيع على برقياتهم. اكتشف من صاحبة البرقية؟
أ) "لقد تركت جدي ،

تركت جدتي

غادر الأرنب

ترك الذئب

سأكون معك قريبا." ("كولوبوك").

ب) "أنقذني، أكلني الذئب الرمادي،

الشيء الوحيد المتبقي هو القبعة. ("القليل ركوب هود الأحمر").

ج) "أنا آسف، لا أستطيع الحضور، لقد فقدت حذائي." ("سندريلا").

د) "أنا أعيش دون أي مجد، بين غابة البلوط الخضراء،

مع سبعة إخوة. ("أميرة").

ه) "في حاجة ماسة إلى قذيفة جوزوالبنفسج الأزرق والبتلات

الورود "(" الإبهام ").

ه) سأغادر. يقابل!

علامات - صبي صغير، بعيد جدًا." ("ابهام توم").

ز) "تعال يا دكتور،

اذهب إلى أفريقيا قريبا

واحفظني يا دكتور

أطفالنا." ("من فرس النهر إلى الدكتور ايبوليت").

7. على ماذا ركبت الشخصيات الخيالية؟

(يتم تنفيذه كمزاد. من يتصل به أخيرًا يحصل على نقطة واحدة).

*البساط السحري

* الأحذية - العدائين

*مونة الاسمنت

*مكنسة
* إوز البجعة

*السفينة الطائرة

8. في أي حكاية خرافية يعيش ...
أ) بابا ياجا؟

("موروزكو"، "الأوز - البجع"، "فاسيليسا الجميل"، "النهاية - الصقر الواضح" ...)

("تيريموك"، "رجل خبز الزنجبيل"، "الثعلب والذئب"، "الذئب والأطفال السبعة"...)

("Teremok"، "Gingerbread Man"، "Fox and Crane"، "Cat، Rooster and Fox"، "Hare Hut" ...)

9. المسابقة النهائية "تخمين اللحن"

(على أساس القصص الخيالية والرسوم المتحركة).

تلخيص. مجزي.
الفيدا. وهكذا انتهى اجتماعنا. أتمنى للجميع لديهم مزاج جيدوحظا سعيدا.

أيتانا سولاتشاكوفا
حلقة الدماغ البيئية في المجموعة العليا

حلقة الدماغ البيئية في المجموعة العليا.

الراعي: سولاتشاكوفا أ.س.

هدف: تعزيز معرفة الأطفال بالطبيعة.

تقدم الاختبار:

أصوات الموسيقى الهادئة، يجلس الأطفال في أماكنهم.

في: - مرحبا يا اطفال. مرحبا بالجميع الموجود معنا اليوم على موقعنا عطلة بيئية. كاتب رائع ومحب كبير للطبيعة م. بريشفين كتب"نحن أسياد طبيعتنا، وهي بالنسبة لنا مخزن الشمس الذي يحتوي على كنوز الحياة العظيمة. السمكة تحتاج إلى الماء، والطائر يحتاج إلى الهواء، والوحش يحتاج إلى غابة، والسهوب، والجبال، والرجل يحتاج إلى وطن. وحماية الطبيعة تعني حماية الوطن الأم.

ما رأيك، ما هو علم البيئة?

علم البيئة هو علم المنزل، عن الطبيعة. والطبيعة لنا منزل كبيرويجب علينا جميعا أن نعمل معا للحفاظ على النظام.

كما تعلمون، فإن عام 2017 مخصص لهذا العام علم البيئة. شاركت روضة الأطفال لدينا بنشاط في هذا. واليوم في نهاية العام علم البيئة، لقد اجتمعنا في هذه القاعة لإجراء لعبة تعليمية وترفيهية « حلقة الدماغ البيئية» .

يتم لعب اللعبة من قبل فريقين. لذلك دعونا نحيي بعضنا البعض! (الاسم، الشعار)

1. باثفايندرز

شعار: اعتني بكوكبك - لا يوجد كوكب آخر في العالم.

2. الخبراء.

شعار: الجميع يعلم، أنت وأنا، لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!

تم التعارف.

كما تعلمون كل لعبة لها قواعد و حلقة الدماغ ليست استثناء. استمع إلى القواعد ألعاب:

1. يشارك فريقان في اللعبة.

2. تتكون اللعبة من 5 جولات تحتوي على القضايا العامةبواسطة علم البيئة.

3. للحصول على الإجابة الصحيحة يحصل الفريق على نقطة.

4. إذا لم يجب أحد على السؤال، تنتقل الخطوة إلى الفريق المنافس.

5. الفريق الحاصل على أكبر عدد من النقاط يحصل على المركز الأول.

6. يتم تقييم صحة الإجابات من قبل لجنة التحكيم.

عرض لجنة التحكيم.

هيئة المحلفين، كما ترون، نحن نستحق الاحترام.

كان عليهم، وأكثر من مرة، تقييم المعارك!

لكل مسابقة ستمنح لجنة التحكيم نقطة واحدة.

وسوف نحاكم: تيليسوفا ز. إي.، كيرماكوفا ز. آي.

دعونا نرحب بهيئة المحلفين لدينا وفرقنا.

(اغرسوا شجراً، ولا ترموا القمامة، ولا تكسروا أغصان الشجر، ولا تقطفوا ورداً، ولا تفسدوا أعشاش الطيور، لا تصطاد الفراشات)

قبل البدء باللعبة، دعونا نستمع إلى الآيات معك.

لذلك نبدأ لدينا حلقة الدماغ البيئية. نتمنى لكم كل التوفيق في المسابقة. نرجو أن يفوز الأقوى!

الجولة الأولى "تسخين":

يجب على الفرق الإجابة على أكبر عدد ممكن من الأسئلة. وهيئة المحلفين بمساعدة الساعة الرملية، حدد الوقت وراقب صحة الإجابات.

أسئلة للفريق:

1.-بيت الطيور الذي صنعته أيدي الإنسان؟ (بيت الطيور)

2.- ما اسم الطيور التي تطير إلى الأجواء الدافئة؟ (مهاجر)

3.-شجرة ذات لحاء أبيض؟ (البتولا)

4. –شقة الشتاءدُبٌّ؟ (عرين)

5.- نبات الصحراء الشائك؟ (صبار)

6.-متى تسقط أوراق الأشجار؟ (في الخريف)

7. من يحمل بيته على ظهره؟ (حلزون)

8.- من ينسج شبكة في الغابة؟ (العنكبوت)

9.-الشتاء والصيف بلون واحد؟ (شجرة التنوب)

10. ما هو النبات الذي يساعد على شفاء الجرح؟ (الموز)

11.- ما هو الطائر الذي يرمي بيضه في أعشاش الآخرين؟ (الوقواق)

12.- ما اسم ثمرة الشجرة الصنوبرية؟ (مخروط)

13.-شقة فوكس (نورا)

14. ماذا شجرة الصنوبريةيسقط الإبر لفصل الشتاء؟ (الأرز)

15.- ما هو الطائر الذي يعالج الأشجار؟ (نقار الخشب)

17. - زهرة للعرافة؟ (البابونج)

18. - هل بنيت كوخًا بدون أيدي وبدون فأس؟ (عش)

19. - كم عدد أرجل العنكبوت؟ (ثمانية)

20. ما هي الشجرة التي ينمو عليها الجوز؟ (على البلوط)

هذه هي المسابقة الأولى "تسخين"انتهيت، لقد قمت بعمل عظيم وجعلتني سعيدا!

الجولة الثانية "الإضافة الرابعة":

لديك 4 بطاقات بها صور على طاولتك، ثلاث منها متحدة بميزة مشتركة. عليك أن تختار بنفسك، قم بدمج الصور الثلاث الموجودة على البطاقة ارضية مشتركةوإزالة الصورة الزائدة. عند الانتهاء، سيُطلب منك شرح اختيارك.

الجولة الثالثة. لعبة تعليمية ""خمن القاعدة""

(يتم عرض العلامات التي ترمز لقواعد السلوك في الطبيعة)

ص\u003e "ارفعوا القمامة"

الجولة الرابعة.

أين الأثر؟

(رسم يصور آثار الدب والذئب والأرنب)

الذي يقول ما؟

(صور خنزير، بقرة، حصان، خروف، كلب، قطة)

وصف والتحدث عن الحيوان. (القط الكلب)

الجولة الخامسة "الغابة من خلال عيني" (صنع صورة)

احسنتم يا أولاد. وهكذا انتهت أسئلتنا.

بينما تقوم هيئة المحلفين بالتلخيص، فلنلعب لعبة.

يجب عليك الإجابة بنعم أو لا فقط.

إذا جئت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا)

إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق؟ (لا)

إذا تركت قطعة خبز على الجذع؟ (نعم)

إذا قمت بربط فرع، هل سأضع ربطًا؟ (نعم)

إذا قمت بإشعال النار، ولكن لن أطفئها؟ (لا)

إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه؟ (لا)

إذا أخرجت القمامة، سأدفن الجرة (نعم)

أنا أحب طبيعتي، وأساعدها (نعم)

(بعد المباراة يأخذ الجميع أماكنهم)

وهكذا يتم احتساب جميع النقاط، نعطي الكلمة لهيئة المحلفين لدينا.

(إعلان النقاط والفائزين وتكريم الفائزين وتقديم الهدايا لجميع المشاركين والمعجبين.)

نهنئ الفائزين. وننهي ترفيهنا بأغنية "منقذو الطبيعة الشباب".

المنشورات ذات الصلة:

حلقة الدماغ للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة "دعونا ننحني لتلك السنوات العظيمة ..."إدارة التعليم بإدارة مدينة سوليكامسك المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية المستقلة "روضة الأطفال رقم 7" الكرز ".

حلقة الدماغ حسب القواعد مرورعلى اجتماع الوالدينمجموعة "الدببة" الغرض: في شكل اللعبةتوحيد المعرفة للأطفال و.

حلقة الدماغ "بلدي قبردينو بلقاريا"حلقة الدماغ حول الموضوع: "يا قبردينو بلقاريا» الغرض: توسيع الآفاق وتوضيح فكرة أطفال ما قبل المدرسة عن جمهوريتهم الأصلية. يكمل.

حلقة الدماغ "منطقة ريازان - الوطن الأم لـ S. A. Yesenin"ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة حول التنمية المعرفية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. لعبة حلقة الدماغ.

لعبة "حلقة الدماغ الاقتصادية"الغرض: تنظيم معرفة الأطفال بالمفاهيم الاقتصادية وتوحيد المهن وتطوير المفردات من خلال استخدام المفاهيم الاقتصادية في الكلام.

الدماغ البيئي - حلقة لأطفال المجموعة العليا
"وحده مع الطبيعة"
الأهداف:
. لتعزيز معرفة الأطفال بالطبيعة؛
. لتشكيل عناصر الوعي والثقافة البيئية لدى الأطفال؛
. تعميم معرفة الأطفال بالمجتمعات الطبيعية؛
. تكوين القدرة على حل الألغاز حول المجتمعات الطبيعية، وتسمية المجتمعات الطبيعية (الحقل، والمرج، والغابات، وما إلى ذلك) وفقًا للنباتات والحيوانات المكونة لها والتي تعيش فيها؛
. الاستمرار في تكوين الكلام والتدريس بشكل متماسك والإجابة بإيجاز على الأسئلة المطروحة ؛
. لتفعيل مفردات الأطفال؛
. تطوير سرعة رد الفعل والبراعة ، التفكير المنطقيسعة الاطلاع؛
. يأسر الأطفال ويثير تجربة ممتعة من أنشطة الفريق المشترك؛
. لتنمية الشعور بالصداقة الحميمة واحترام الشركاء والمعارضين في اللعبة وتعليم اتباع قواعد اللعبة والقدرة على الاستماع إلى الإجابات واستكمالها.
المواد والمعدات:
صور من حياة الطبيعة؛
معدات لعبة "خمن من؟"؛
التسجيل الصوتي "أصوات الغابة" ؛
صور مع قواعد السلوك في الغابة؛
لوحات النتائج للجنة التحكيم؛
جوائز لمكافأة الأطفال؛
شعارات للفرق.
تسجيل صوتي - أصوات الطيور والحيوانات
عمل تمهيدي:
يعمل على التعليم البيئي(الألعاب، الملاحظة، إلخ)؛
حفظ القصائد والأمثال وتخمين الألغاز حول الطبيعة والطقس؛
محادثات مع الأطفال حول الحيوانات والنباتات المهددة بالانقراض المدرجة في الكتاب الأحمر؛
الألعاب اللوحية والتعليمية حول الطبيعة والطقس: "صالحة للأكل وغير صالحة للأكل"، "حقل، غابة، حديقة"، "الصيادون والأسماك"، لوتو "الحيوانات الأليفة والبرية"؛
فحص موسوعة "الحيوانات والنباتات من طبيعتنا".
محتوى.
محادثة تمهيدية.
- يا شباب اليوم سنتحدث .... وماذا يمكنك تخمينه.
خمس ممالك فيها العديد من الكائنات الحية،
نحن نسمي الأم-... (الطبيعة) عن الطبيعة. كتب كاتب رائع ومحب كبير للطبيعة السيد بريشفين: “نحن أسياد طبيعتنا، وهي بالنسبة لنا مخزن للشمس به كنوز عظيمة من الحياة. السمك ماء، والطير هواء، والوحش غابة، والسهوب، والجبال، والإنسان يحتاج إلى وطن. وحماية الطبيعة تعني حماية الوطن الأم.
ما رأيك، ما هي البيئة؟
علم البيئة هو علم المنزل والطبيعة. والطبيعة هي بيتنا الكبير، وعلينا جميعا أن نحافظ على النظام فيه.

مساء الخير، أصدقائي الأعزاء! نرحب بكم في حلقة دماغنا "وحدنا مع الطبيعة" يقرأ المعلم الشعار:

"أنت شخص يحب الطبيعة
أشعر بالأسف عليها في بعض الأحيان
في رحلات ممتعة
لا تدوس حقولها.
في محطة صخب القرن
أنت على عجل لتقييمه.
إنها طبيبتك الجيدة القديمة،
هي حليفة الروح.
لا تحرقه
ولا تذهب إلى القاع.
وتذكر الحقيقة البسيطة
نحن كثيرون، لكنها واحدة.

تقديم أعضاء لجنة التحكيم.
هيئة المحلفين، كما ترون، نحن نستحق الاحترام.
كان عليهم، وأكثر من مرة، تقييم المعارك!
لكل مسابقة ستمنح لجنة التحكيم نقطة واحدة.
يطلب من الفرق أن تأخذ أماكنها. الطبيعة تخفي عنا العديد من الأسرار والألغاز. لكننا شعب فضولي وأي أسرار تنكشف لنا! نبدأ اللعبة. لذا - إلى الأمام نحو النصر!
"تمثيل الفرق" (الاسم، الشعار، الشعار)
يشارك في اللعبة فريقان: "أبناء الأرض" و"علماء الطبيعة" بقيادة النقباء.
لذا، أطلب من الفرق أن تحيي بعضها البعض.
فريق واحد - "أبناء الأرض". يجيب الأطفال في جوقة.
شعارنا: "اعتني بكوكبك - لا يوجد كوكب آخر في العالم".
الفريق 2 - "علماء الطبيعة" إجابة الأطفال في الجوقة.
شعارنا: "الجميع يعلم، أنت وأنا، لا يمكنك الإساءة إلى الطبيعة!"

1 مسابقة "الإحماء" (سؤال وجواب)

إنه استطلاع خاطف. سأطرح أسئلة على الفرق، وسوف تتناوبون في الإجابة عليها. لا يمكنك الصراخ، وسوف تنخفض النقاط لهذا الغرض. في دقيقة واحدة تحتاج إلى الإجابة على أكبر قدر ممكن أكثرأسئلة. إخطارات حول بداية ونهاية المسابقة إشارة صوتيةهيئة المحلفين.

أسئلة لفريق "أبناء الأرض":
. متى يخزن السنجاب المكسرات؟ (في الخريف)
. ما اسم الطيور التي تطير إلى المناخات الدافئة؟ (مهاجر)
. الكارب، سمك السلور، رمح، جثم؟ (سمكة)
. متى ينضج التوت في الحديقة؟ (في الصيف)
. ما هو الحيوان الذي يمكن أن يسمى ذو أذنين طويلة؟ (أرنبة)
. كم عدد أرجل العنكبوت؟ (ثمانية)
. ما الطيور يشفي الأشجار؟ (نقار الخشب)
. عندما يتألق الثلج الأبيض في الشمس؟ (شتاء)
. ما اسم الحيوانات التي تعيش بجوار الإنسان في كلمة واحدة؟ (بيت)
. ما هي الشجرة التي لها جذع أبيض؟ (عند البتولا)
. متى تتفتح زهرة الثلج في الغابة؟ (ربيع)
. ماذا تأكل الفراشة؟ (رحيق)
. ما النبات يساعد على التئام الجروح؟ (الموز)
. ماذا يأكلون بشكل رئيسي طيور مهاجرة؟ (عن طريق الحشرات)
. متى تسقط الأوراق من الأشجار؟ (في الخريف)
. ما هو اسم بيت الطيور الذي صنعته أيدي الإنسان؟ (بيت الطيور)
. من الذي يدور شبكة في الغابة؟ (العنكبوت)
. متى تستريح الأرض تحت الثلج؟ (شتاء)
. ما اسم الحيوانات التي تعيش في الغابة؟ (بري)
. ما هو الغطاء الأخضر للأرض؟ (عشب)
. ما هي الحشرة التي لها آذان على قدميها؟ (عند الجندب)
. ماذا يفعل القنفذ في الشتاء؟ (نائم)
. أي الطيور تأتي إلينا أولاً؟ (الغراب)
. من كان أحمر في الصيف ورمادي في الشتاء؟ (سنجاب)
. من يحمل منزله على ظهره؟ (حلزون)
أسئلة لفريق "كابيلكا".
. متى يحفر الجد البطاطس؟ (في الخريف)
. ما هي الشجرة التي ينمو عليها الجوز؟ (على البلوط)
. الغراب، الزرزور، العصفور، السنونو - من هو؟ (الطيور)
. متى تتساقط جليد الجليد وتذوب؟ (ربيع)
. ما هو الحيوان الذي له معطف أحمر؟ (للسناجب والثعالب)
. كم عدد الأرجل التي تمتلكها الخنفساء؟ (ستة)
. من ينام في الغابة طوال الشتاء؟ (القنفذ ، الدب ، الغرير)
. متى تتجمد مياه النهر؟ (شتاء)
. ما هو الطائر الذي لديه صدر أحمر؟ (عند مصارعة الثيران)
. هل الأسد حيوان بري أم منزلي؟ (بري)
. ما هي الحشرة التي لها أجنحة حمراء مع نقاط سوداء؟ (في دعسوقة)
. متى تنضج الفراولة؟ (في الصيف)
. ما هو الطائر الذي يولد الكتاكيت في الشتاء؟ (الكروسبيل)
. يطير، البعوض، الفراشة، اليعسوب، النملة - من هو؟ (الحشرات)
. ما اسم بيت النمل؟ (عش النمل)
. ما هو الحيوان الذي لديه ريشات؟ (عند القنفذ)
. متى يتم الحصاد من الحقول والبساتين؟ (في الخريف)
. ما اسم الطيور التي تقضي الشتاء معنا؟ (الشتاء)
. متى تطير الفراشة فوق الحقل؟ (في الصيف)
. ما هو الطائر المسمى "راديو الغابة"؟ (العقعق)
. ما اسم الشخص الذي يحرس الغابة ويحافظ على النظام؟ (الحراجي)
. ما الفطر يسمى مفترس الغابات؟ (شانتيريل)
. ما هو الحيوان الذي يشبه القنفذ؟ (النيص)
ما هي الزهور التي لها أسماء بشرية؟ (روز، ليلي، إيفان دا ماريا، ردة الذرة).
. ما هو الطائر الذي يضع بيضه في أعشاش الآخرين؟

تُعطى الكلمة للجنة التحكيم التي تحدد النتيجة الإجمالية.

2 المنافسة. (الألغاز-أوصاف المجتمعات الطبيعية)
1. خمن من أين أتينا؟
- حول العشب العالي، الزهور الجميلة والأشجار والشجيرات غير مرئية على الإطلاق، والفراشات ترفرف، والنحل الطنان مشغول. (مرج)
2. أصبح أكثر قتامة وبرودة. أصبح العشب أقل كثافة. هنا ينمو البتولا، وهنا البلوط، وهناك العديد من الأشجار المتساقطة. (غابة، بستان)
3. انظر، الآن لا يوجد عشب تحت الأقدام على الإطلاق، والأشجار المتساقطة تتساقط بشكل أقل فأقل. على الأرض - الإبر الشائكة، والأقماع. (الغابات الصنوبرية)
4. هنا تضاءلت الغابة وافترقت الأشجار. ما هذا التألق في المستقبل؟ لعوب ، لعوب ،
ثرثار، ثرثار.
في قميص أزرق
يمتد على طول الجزء السفلي من الوادي.
(جدول)
5. النهر يتباطأ، والتيار يتضاءل. تنبعث منها رائحة الطين، والضفادع تنعق.
البعوض يطير في قطعان. (مستنقع)
6. يركض بلا أرجل ولا يعرف الحزن
ويذهب إلى البحر. (نهر)
وفي نهاية المسابقة، تُعطى الكلمة للجنة التحكيم.
3 مسابقة "كيف تتصرف في الطبيعة". الأوضاع الخاصة بكل فريق
الوضع الأول
كانت الفتيات يسيرن في الغابة في وقت مبكر من صباح الربيع.
أوه، انظر ماذا وجدت. عش!
- وفيها بيضة.
"ربما يمكننا أن نأخذه إلى المنزل ونحصل على كتكوت."
سوف نعتني به!
أخذت الفتيات البيضة معهم.
قيادة. هل فعلت الفتيات الشيء الصحيح؟
أطفال. خطأ. سوف يموت الفرخ لأنه يحتاج إلى دفء الأم.
الوضع الثاني
كانت الأختان تسيران في الغابة.
- أيّ زهرة جميلة! وأتساءل ما يسمى؟
- أعرف أنها زنبق الوادي. رائحته طيبة جدا!
"دعونا نلتقطه ونأخذه إلى أمي."
التقطت الفتيات زهرة وعادن إلى المنزل.
قيادة. هل فعلت الفتيات الشيء الصحيح؟
أطفال. زنابق الوادي مدرجة في الكتاب الأحمر، ولا يمكن تمزيقها، وإلا فإنها سوف تختفي.
الوضع الثالث
كان الصبي يسير على طول طريق الغابة، ورأى القنفذ وقرر أن يأخذه إلى المنزل.
قيادة. هل فعل الصبي الشيء الصحيح؟
أطفال. لا يمكن إرجاع الحيوانات البرية إلى المنزل، فقد تموت في الأسر
الوضع الرابع
بعد المطر، ذهب الأطفال للنزهة في الفناء.
- انظر كم عدد الديدان!
"دعونا نجمعهم ونخيف الفتيات!"
دعنا نذهب ونرى أين الفتيات!
اترك جرة الديدان مغلقة.
المعلم. هل فعل الرجال الشيء الصحيح؟
أطفال. لا يمكن جمع الديدان، فلها دورها الخاص في الطبيعة. إنها تخفف الأرض حتى تتنفس جذور النباتات وتتغذى عليها بعض الحيوانات.
تقوم لجنة التحكيم بتقييم المسابقة.
والآن دعونا نستريح قليلا. اغلق عينيك.
أصوات موسيقى F. Schubert "Ave Maria". محتجز
الاسترخاء "لو كنت شجرة" (للموسيقى).
"أقدامنا هي الجذور. إنهم يبقوننا ثابتين على الأرض، ويبحثون عن الماء لنشربه. ينموون بشكل أعمق وأعمق (يجلسون على كرسي وأقدامهم مثبتة بقوة). بشرتنا هي اللحاء. إنه صعب وصعب، كل ذلك في المطبات والأخاديد. إنها تحمينا من الإصابة. وسيفهم الجميع أنه من المستحيل نحت نقوش وعلامات على هذا الجلد الذي يسمى اللحاء (يضربون أنفسهم بأيديهم). أيدينا فروع. أنها تمتد، والوصول إلى الشمس. يمكن للطيور أن تستقر عليها وحتى أن تبني عشًا (ترفع أيديها لأعلى). قبضاتنا هي الكلى. في كل ربيع، تتفتح براعمنا وتظهر الأوراق.

"أنا كل الناس والطيور
صديق أخضر,
أمد يدي للجميع
والعديد والعديد من الأيدي "(اضغط وافتح قبضتيك).
كم هو رائع أن تكون شجرة! في حرارة الصيف، تعطي البرودة والظل. وسوف يهب نسيم خفيف، وسوف نتأرجح من اليسار إلى اليمين، وبالكاد نتحدث مع بعضنا البعض بصوت مسموع (سوف يتمايلون وأيديهم مرفوعة).
جذعي وأغصاني تصل إلى الشمس.
هذه هي الأشجار في الغابة.
المرفقين عازمة، فرش اهتزت.
الريح تقرع الندى.
نلوح بأيدينا بلطف.
الطيور تحلق نحونا.
كيف يجلسون، سوف نظهر -
أجنحة مطوية للخلف
4 مسابقة - "خمن صوت من؟"
تسجيل صوتي لأصوات الحيوانات المختلفة.
يتناوب ممثلو الفرق في استدعاء الطيور. يتعلم المشاركون الغناء
العندليب، الغربان، الوقواق، البوم، الدببة، الخنازير البرية، الثعالب، الذئاب، البعوض، النحل.
5 مسابقة "أجب بسرعة"
يجب عليك الإجابة بنعم أو لا فقط.
إذا جئت إلى الغابة وقطفت البابونج؟ (لا)
إذا أكلت فطيرة ورميت قطعة من الورق؟ (لا)
إذا تركت قطعة خبز على الجذع؟ (نعم)
إذا قمت بربط فرع، هل سأضع ربطًا؟ (نعم)
إذا قمت بإشعال النار، ولكن لن أطفئها؟ (لا)
إذا أخطأت كثيرًا ونسيت تنظيفه؟ (لا)
إذا أخرجت القمامة، هل سأدفن الجرة؟ (نعم)
أنا أحب طبيعتي، أساعدها (نعم)
6 مسابقة "العلامات البيئية".
- يحصل كل فريق على 5 شارات. يجب على الأطفال تحديد اسم كل منهم.
الفريق الأول:
1)- لا يمكنك إفساد لحاء الأشجار.
هل تعلم أنه يتم إطلاق الأكسجين نباتات خضراء. مفيدة بشكل خاص هي الأشجار الكبيرة المنتشرة. لقد تم حساب أن شجرة صنوبر عمرها 60 عامًا تطلق كمية من الأكسجين يوميًا بقدر ما يحتاجه الجسم يوميًا. ثلاثة أشخاص.
2) - لا تترك القمامة.
هل تعلم أن معظم النفايات تتحلل لفترة طويلة جداً، على سبيل المثال:
. قشر البرتقال - سنتين؛
. أكياس بلاستيكية - من 10 إلى 20 سنة؛
. علب- من 80 إلى 100 سنة؛
. زجاجات بلاستيكيةلا تتحلل على الإطلاق!
3)- عدم تدمير الفطر حتى السام منه.
هل تعلم أنه حتى الفطر السام للإنسان مفيد، لأنه يعتبر غذاء لبعض الحيوانات، بالإضافة إلى أن بعض النباتات لا تستطيع العيش بدونه.
4)- لا يجوز قطع الأشجار .
هل تعلم أن الإنسان يستخدم الأشجار لصنع الورق. من خلال توفير الورق، يمكنك إنقاذ الأشجار من القطع!
5)- لا يمكنك إحداث ضوضاء في الغابة.
هل تعلم أنه في الغابة يمكنك رؤية العديد من الحيوانات المثيرة للاهتمام، بشرط التزام الصمت وعدم إخافتها. الشامواه والغزلان والسناجب يخافون من الضوضاء.
الفريق الثاني :
1) - لا تصطاد الفراشات .
هل تعلم أنه لا يجوز قتل أي حيوان لأنه جزء من بيئتنا الطبيعية. تحت الحماية الخاصة توجد الحيوانات التي تتطلب اهتمامًا خاصًا، لأنها إما مفيدة جدًا أو نادرة جدًا.
2) - لا تكسر الفروع .
هل تعلم أن النباتات تحتفظ بكمية كبيرة تلوث الغلاف الجويوالغبار، بالإضافة إلى أنها تخفف الضوضاء. الأشجار، تمتص التلوث، وتنقي الهواء، لكنها تمرض وتموت. تذكر أنه إذا كسرت فرعًا واحدًا على الأقل، فقد تجف الشجرة!
3)- عدم لمس أعشاش الطيور.
هل تعلم أن الطيور تترك أعشاشها التي لمسها الناس ولا تعود إلى هذا المكان أبداً. إذا كان هناك بيض في العش، فلن تظهر الكتاكيت منها. إذا كان هناك فراخ في العش، فسوف يموتون بدون أم.
4)- اعتني جيدًا بالمياه.
هل تعلم أن جميع الكائنات الحية تحتاج إلى الماء. رجل صحييستهلك حوالي 2 لتر من الماء يومياً. يحصل الناس على الماء ليس فقط في شكل مشروبات، ولكن أيضا في الطعام. على سبيل المثال، تحتوي التفاحة على 80% من الماء. لا يستطيع الإنسان أن يعيش بدون ماء أكثر من أسبوع.
5)- لا تقطف الزهور .
هل تعلم أن البشر قد عرضوا 25000 نوع من النباتات للخطر خلال المائة عام الماضية. من بينها زنابق الوادي، الجرس الأزرق، قطرات الثلج، شقائق النعمان البلوط، شبشب السيدة، الذي يزهر فقط في سن 18 عاما، وغيرها الكثير.
(تلخيص نتائج مسابقة "العلامات البيئية")
- دعونا نفكر معًا: هل ستكون غاباتنا أسوأ إذا كسرت غصنًا أو خطوت على ذبابة غارقة أثناء السير على طول الطريق ؛ اصنع اكليلا من الزهور التي تنمو في المقاصة؟ (إجابات الأطفال)
- نعم، الطبيعة ستكون أسوأ! بعد كل شيء، كل فرع مكسور عبثا، أو فطر سحق هو جرح صغير يلحق بالطبيعة. ومن الصعب على الطبيعة أن تشفي حتى أصغر الجروح. حاول أن تتذكر "قواعد الغابة".
دعونا نعتني بأرضنا الجميلة، أرضنا المنزل المشترك. حماية وحب جميع الكائنات الحية! تذكروا أيها الأطفال أنتم جزء من الطبيعة! تمرض الغابة أو النهر، وسوف نشعر بالسوء. لا تؤذي شجرة، أو قطة، أو نملة! لا تؤذيوا بعضكم البعض! يجب أن يكون الشخص لطيفا!
طفل واحد:
اعتني بالأرض! يعتني!
حب الطبيعة الأصلية:
البحيرات والغابات والبحار.
بعد كل شيء، هذا هو لنا معك
الأرض الأصلية إلى الأبد!
2 طفل:
عليها ولدنا أنا وأنت،
نحن نعيش معك على ذلك.
الأطفال في جوقة:
هيا يا ناس كلهم ​​مع بعض
نحن نعاملها بلطف!
3 طفل:
دعونا ننقذ الكوكب
لا يوجد مثله في الكون كله
لا يوجد سوى واحد في الكون بأكمله،
لقد أُعطي لنا من أجل الحياة والصداقة!
4 طفل:
كوكبنا الارض
كريمة وغنية جدا:
الجبال والغابات والحقول
بيتنا يا شباب!
5 طفل:
دعونا ننقذ الكوكب
لا يوجد مثله في العالم.
لنذري السحاب وندخن فوقه
لن نسمح لأحد أن يؤذيها!
6 طفل:
سوف نعتني بالطيور والحشرات والحيوانات.
وهذا سيجعلنا أفضل فقط.
دعونا نزين الأرض كلها بالحدائق والزهور.
نحن بحاجة إلى مثل هذا الكوكب!
هيئة المحلفين تلخص.
منح
أشكركم على مشاركتكم
انتهت حلقة الدماغ، أيها الأصدقاء، وداعًا!
أريد أن أقول وداعا للجميع:
هناك الكثير منا على وجه الأرض
ويمكننا أن نعتني بالطبيعة -واحدة- بالكامل!