Приложение. Процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователна дейност

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276
„За одобряване на реда за извършване на сертифициране преподавателски съставорганизации, изпълняващи образователни дейности"

В съответствие с параграф 4 на чл.49 федерален законот 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руска федерация"(Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; N 23, чл. 2878; N 27, чл. 3462; N 30, чл. 4036; N 48 , член 6165; 2014, N 6, член 562, член 566) и параграф 5.2.28 от Правилника на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от юни 3, 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, т. 2923; N 33, т. 4386; N 37, т. 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582) Нареждам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за педагогическия персонал на държавните и общинските образователни институциидо утвърждаване на Процедурата, посочена в ал.1 от настоящата заповед, се съхраняват за срока, за който са създадени.

3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „За реда за атестиране на педагогически работници на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация Федерация на 26 април 2010 г., регистрационен N 16999).

Д.В. Ливанов

Създадена е нова процедура за атестиране на педагогическия персонал образователни организации. Не се отнася за преподаватели.

Целият преподавателски състав, включително работещите на непълно работно време, подлежи на атестация.

Атестационните комисии за потвърждаване на съответствието на служителите с техните длъжности вече се формират независимо от образователни организации. Честотата на сертифициране не се е променила - 1 път на 5 години. В същото време служителите, които са отсъствали от работа поради болест повече от 4 месеца подред, се подлагат на сертифициране не по-рано от една година след започване на работа.

Квалификационни категории (първа или най-висока) се установяват на педагогическия персонал по тяхно желание. Служителите с квалификационна категория не преминават атестация за потвърждаване на пригодността им за длъжността.

Заявление за присвояване на категория можете да изпратите по пощата или на в електронен формат. Може да се кандидатства и по време на родителски отпуск.

Изяснени са основанията за присвояване на квалификационни категории. В случай на отказ за създаване на категория, служителят може да кандидатства отново за присвояването й само след една година.

Присвоените преди това квалификационни категории се запазват за периода, за който са създадени.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 7 април 2014 г. N 276 „За одобряване на процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователна дейност“

Тази заповед влиза в сила 10 дни след датата на официалното й публикуване.

Регистрационен N 32408

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; № 23, член 2878, № 27, член 3462; № 30, член 4036; № 48, член 6165; 2014, № 6, член 562, член 566) и параграф 5.2.28 от Наредба за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрена с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582) Заповядвам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.

3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За реда за атестиране на педагогически работници на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април 2010 г., рег. N 16999).

министър Д. Ливанов

Приложение

Процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователна дейност

I. Общи положения

1. Процедурата за атестиране на педагогически работници на организации, занимаващи се с образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите за атестиране на педагогическите работници на организациите.

Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с Указ на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013, N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите се заемат едновременно в една и съща или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности заедно с работа в същата организация, определена с трудов договор (наричани по-нататък педагогически работници).

2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите длъжности въз основа на оценка на професионална дейности по искане на педагогическия персонал (с изключение на педагогическия персонал от учителския състав) за установяване на квалификационна категория 1 .

3. Основните задачи на сертифицирането са:

стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, професионално и личностно израстване;

определяне на необходимостта от повишаване на квалификацията на преподавателския състав;

подобряване на ефективността и качеството педагогическа дейност;

идентифициране на перспективите за използване на потенциала на преподавателския състав;

като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;

осигуряване на диференциация на заплатите на учителите, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.

4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопускане на дискриминация при атестиране.

II. Сертифициране на преподавателския състав за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност

5. Сертифицирането на учителския персонал за потвърждаване на съответствието на преподавателския състав с длъжностите му се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценка на професионалната им дейност от сертификационни комисии, независимо сформирани организации (наричани по-нататък сертификационна комисия). на организацията) 2 .

6. Атестационната комисия на организацията се създава с административен акт на работодателя в състав: председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.

7. В състава на атестационната комисия на организацията трябва да бъде включен представител на изборния орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв).

8. Атестирането на педагогическия персонал се извършва съгласно разпоредителния акт на работодателя.

9. Работодателят запознава преподавателския състав с административен акт, съдържащ списък на служителите на организацията, подлежащи на сертифициране, график за сертифициране, срещу подпис не по-малко от 30 календарни днидо деня на заверката им по график.

10. За атестиране на всеки учител, работодателят допринася атестационна комисияпредставяне на организацията.

11. Заявлението съдържа следната информация за учителя:

а) фамилия, собствено име, бащино име (ако има такова);

б) наименование на длъжността към датата на атестирането;

в) датата на сключване на трудов договор за тази длъжност;

г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение;

д) информация за получаване на доп професионално образованиеспоред профила на педагогическа дейност;

е) резултатите от предишни сертификации (ако има такива);

ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата, резултатите от професионалната дейност на педагогическия работник в изпълнението работни задължениявъзложена му с трудовия договор.

12. Работодателят запознава учителя с подаването срещу подпис не по-късно от 30 календарни дни преди деня на атестирането. След като прегледа подаването, педагогическият работник, ако желае, може да представи на сертификационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща професионалните му дейности за периода от датата на предишното сертифициране (за първично сертифициране - от датата на работа).

При отказ на учителя да се запознае с презентацията се съставя акт, който се подписва от работодателя и лицата (най-малко две), в чието присъствие се съставя актът.

13. Сертифицирането се извършва на заседание на сертификационната комисия на организацията с участието на учител.

Заседанието на атестационната комисия на организацията се счита за компетентно, ако присъстват най-малко две трети от общ бройчленове на сертификационната комисия на организацията.

При отсъствие на педагогически работник в деня на сертифицирането на заседание на сертификационната комисия на организацията по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата и се правят подходящи промени в графика за сертифициране, за което работодателят информира служителят срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди новата дата за извършване на заверката му.

Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия на организацията без добра причинаатестационната комисия на организацията провежда атестация в негово отсъствие.

14. Атестационната комисия на организацията разглежда представянето, допълнителна информация, представена от самия учител, характеризираща неговата професионална дейност (ако е представена).

15. Въз основа на резултатите от сертифицирането на учител, сертификационната комисия на организацията взема едно от следните решения:

отговаря на заеманата длъжност (посочва се длъжността на педагогическия работник);

не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник).

16. Решението се взема от атестационната комисия на организацията в отсъствието на сертифицирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията.

При преминаване на сертифицирането учител, който е член на сертификационната комисия на организацията, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

17. В случаите, когато най-малко половината от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията гласуваха за решението относно съответствието на служителя със заеманата длъжност, учителят се признава за подходящ за заеманата длъжност.

18. Резултатите от атестирането на учител, който присъства непосредствено на заседание на атестационната комисия на организацията, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

19. Резултатите от атестирането на учителите се отразяват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия на организацията, присъствали на заседанието, който се съхранява с документи, допълнителна информация, предоставена от самите учители, характеризиращи техните професионални дейности (ако има такива) , при работодателя.

20. За учител, който е преминал сертифициране, не по-късно от два работни дни от датата на провеждането му от секретаря на сертификационната комисия на организацията се изготвя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име , бащино име (ако има такова) на сертифицираното лице, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, относно решението, прието от атестационната комисия на организацията. Работодателят запознава учителя с извлечение от протокола срещу подпис в срок до три работни дни след изготвянето му. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

21. Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции въз основа на оценка на техните професионални дейности, учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

22. Атестация за потвърждаване на съответствие със заеманата длъжност не преминава следният преподавателски състав:

а) педагогически персонал с квалификационни категории;

б) които са работили на длъжността си по-малко от две години в организацията, в която се извършва сертифицирането;

в) бременни жени;

г) жени в отпуск по майчинство;

д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст на детето;

е) отсъствие от работното място повече от четири последователни месеца поради заболяване.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в букви "г" и "д" от този параграф, е възможно не по-рано от две години след освобождаването им от посочените празници.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в буква "д" от този параграф, е възможно не по-рано от една година след постъпването им на работа.

23. Атестационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на лица, които нямат специално обучениеили трудов стаж, установен в раздела "Квалификационни изисквания" на раздела "Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници" от Единния квалификационен указател за длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но притежаващи достатъчен практически опит и компетентност, като изпълняват качествено и в пълен обем възложените им задължения.

III. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория

24. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по негово желание.

Въз основа на резултатите от сертифицирането се установява първа или най-висока степен на преподавателския състав. квалификационна категория.

25. Сертифицирането на педагогическите работници на организациите, управлявани от федералните изпълнителни органи, се извършва от атестационни комисии, образувани от федералните изпълнителни органи, в чиято юрисдикция са тези организации, и по отношение на педагогическите работници на организации, управлявани от съставния субект на Руската федерация, педагогически служители на общински и частни организации, тази атестация се извършва от атестационни комисии, сформирани от упълномощени органи държавна властсубекти на Руската федерация (наричани по-долу атестационни комисии) 4 .

26. При формиране на атестационни комисии се определя техният състав, правилник за работа, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на педагогическия персонал.

В състава на атестационните комисии се включва представител на съответния синдикат.

27. Сертифицирането на учителите се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно до атестиращата комисия или изпратени от учителите до атестиращата комисия по пощата с писмо с обратна разписка или с уведомление във формата електронен документизползване на информационни и телекомуникационни мрежи обща употреба, включително интернет.

28. В заявлението за атестиране педагогическите работници посочват квалификационните категории и длъжностите, за които желаят да бъдат атестирани.

29. Заявления за атестиране се подават от педагогическия персонал, независимо от трудовия стаж в организацията, включително в отпуск за отглеждане на дете.

30. Заявления за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжността, за която ще се извършва атестация за първи път, се подават от учителите не по-рано от две години след установяване на първа квалификационна категория за тази длъжност.

31. Изтичането на най-висока квалификационна категория не ограничава правото на учител впоследствие да се обърне към атестационната комисия със заявление за атестирането му за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

32. Заявленията на учителите за атестиране се разглеждат от атестационни комисии в срок не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на постъпването им, в който:

а) за всеки учител се определя конкретен срок за атестиране, като се отчита срокът на валидност на предварително установената квалификационна категория;

б) се извършва писмено уведомяване на преподавателския състав за датата и мястото на сертифицирането им.

33. Продължителността на атестирането за всеки учител от началото на провеждането му до решението на атестационната комисия е не повече от 60 календарни дни.

34. Заседанието на атестационната комисия се счита за правомощно, ако на него присъстват най-малко две трети от общия брой на нейните членове.

35. Педагогическият работник има право лично да присъства при атестирането си на заседание на атестационната комисия. При неявяване на учител на заседание на атестационната комисия, атестирането се извършва в негово отсъствие.

стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

идентифициране на развитието на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание, излъчване на опит в преподавателския състав на практическите резултати от тяхната професионална дейност, активно участиев работата на методическите асоциации на педагогическите работници на организацията.

постигане от студентите на положителна динамика на резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

постигане от студенти на положителни резултати в разработването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 5;

идентифициране и развитие на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, усъвършенстване на методите на обучение и възпитание и продуктивно използване на новото образователни технологииизлъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни;

активно участие в работата на методическите асоциации на педагогическите работници на организациите, в разработването на програмна и методическа подкрепа учебен процес, професионални състезания.

38. Оценката на професионалната дейност на учителите с цел установяване на квалификационна категория се извършва от сертификационната комисия въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че техните дейности са свързани с съответните области на работа.

39. Въз основа на резултатите от сертифицирането сертификационната комисия взема едно от следните решения:

установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на педагогическия работник, за която е установена квалификационната категория);

отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на учителя е отказано установяване на квалификационна категория).

40. Решението на атестационната комисия се взема в отсъствие на атестирания учител с явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия. При равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за установяване на първа (най-висока) квалификационна категория.

При преминаване на атестирането учител, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

Резултатите от атестирането на учител, присъстващ непосредствено на заседание на атестационната комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

41. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който се подписва от председателя, зам.-председателя, секретаря и участвалите в гласуването членове на атестационната комисия.

Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на издаването му.

42. Когато на учител с първа квалификационна категория е взето решение на атестационната комисия за отказ за установяване на най-висока квалификационна категория, първата квалификационна категория му се запазва до изтичане на срока й.

43. Педагогическите работници, на които по време на сертифицирането е отказано установяване на квалификационна категория, кандидатстват по тяхно искане пред сертификационната комисия с молба за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която сертификационната комисия е направила подходящо решение.

44. Въз основа на решенията на атестационните комисии относно резултатите от атестирането на педагогическите работници, съответните федерални изпълнителни органи или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на педагогически работници от първия или най-висока квалификационна категория от датата на решението на атестационната комисия, които са публикувани на официалните уебсайтове на посочените органи в Интернет.

45. Резултатите от сертифицирането за установяване на квалификационна категория (първа или най-висока) учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

46. ​​​​Квалификационните категории, установени за преподавателския състав, се запазват до изтичане на тяхната валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

1, част 1 на член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326 ; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014 г., N 6, т. 562, т. 566).

2, част 2 на член 49 от Федералния закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. „За образованието в Руската федерация“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, № 53, чл. 7598; 2013, № 19, чл. 2326; № 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566).

3 Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация № 761n от 26 август 2010 г. „За одобряване на Единния наръчник за квалификация на длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжностите на образователните работници " (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 6 октомври 2010 г., рег. N 18638), изменен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 1 юли 2011 г., регистрация N 21240).

4, част 3 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, т. 2878; N 27, т. 3462; N 30, т. 4036; N 48, т. 6165; 2014, N 6, т. 562, т. 566).

5 Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 „За мониторинга на образователната система“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, чл. 4378).

• строго предупреждение: Нестатичният метод view::load() не трябва да се извиква статично в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/views.module на ред 906.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_argument::init() трябва да е съвместима с views_handler::init(&$view, $options) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_argument.inc онлайн 744.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter::options_validate() трябва да е съвместима с views_handler::options_validate($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc онлайн 607.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter::options_submit() трябва да е съвместима с views_handler::options_submit($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter.inc онлайн 607.
• строго предупреждение: Декларацията на views_handler_filter_boolean_operator::value_validate() трябва да е съвместима с views_handler_filter::value_validate($form, &$form_state) в /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_filter_boolean_operator.inc онлайн 159.

Изтеглете пълната версия на поръчката

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация (Министерство на образованието и науката на Русия)
от 7 април 2014 г. N 276 Москва „За одобряване на процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователни дейности“

Процедурата за атестиране на преподавателския състав на организациите, които извършват
образователни дейности
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация (Министерство на образованието и науката на Русия) от 7 април 2014 г. N 276 Москва „За одобряване на процедурата за атестация на преподавателския състав на организации, извършващи образователна дейност“
Дата на подписване: 07.04.2014г
Дата на публикуване: 06/04/2014 00:00
Регистриран в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 май 2014 г.
Регистрационен N 32408

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, чл. 7598; 2013, N 19, чл. 2326; № 23, член 2878, № 27, член 3462; № 30, член 4036; № 48, член 6165; 2014, № 6, член 562, член 566) и параграф 5.2.28 от Наредба за Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрена с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582) Заповядвам:
1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.
2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.
3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N209 „За реда за атестиране на педагогически работници на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 26 април 2010 г., рег. N 16999).
министър Д. Ливанов
Приложение
Процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователна дейност
I. Общи положения
1. Процедурата за атестиране на педагогически работници на организации, занимаващи се с образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите за атестиране на педагогическите работници на организациите.
Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с Указ на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013, N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато длъжностите се заемат едновременно в една и съща или друга организация, както и чрез комбиниране на длъжности заедно с работа в същата организация, определена с трудов договор (наричани по-нататък педагогически работници).
2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите длъжности въз основа на оценка на професионалната им дейност и по искане на педагогическия персонал (с изключение на преподавателския състав от учителския състав) в заповед за установяване на квалификационна категория 1.
3. Основните задачи на сертифицирането са:
стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, професионално и личностно израстване;
определяне на необходимостта от повишаване на квалификацията на преподавателския състав;
подобряване на ефективността и качеството на учебната дейност;
идентифициране на перспективите за използване на потенциала на преподавателския състав;
като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;
осигуряване на диференциация на заплатите на учителите, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.
4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопускане на дискриминация при атестиране.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ

ПОРЪЧКА

В съответствие с част 4 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19 , член 2326; N 23, член 2878; N 27, член 3462; N 30, член 4036; N 48, член 6165; 2014, N 6, член 562, член Наука на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014 г., N 2, 126; N 6, чл.582)

Заповядвам:

1. Одобрява, съгласувано с Министерството на труда и социалната защита на Руската федерация, приложената Процедура за сертифициране на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности.

2. Установява, че квалификационните категории, установени за преподавателския състав на държавните и общинските образователни институции преди утвърждаването на процедурата, посочена в параграф 1 от тази заповед, се запазват за периода, за който са установени.

3. Признава за невалидна заповедта на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 24 март 2010 г. N 209 „За реда за атестиране на педагогически работници на държавни и общински образователни институции“ (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация Федерация на 26 април 2010 г., регистрационен N 16999).

министър
Д. Ливанов

Регистриран
в Министерството на правосъдието
Руска федерация
23 май 2014 г
регистрационен N 32408

Приложение. Процедурата за атестиране на преподавателски състав на организации, извършващи образователна дейност

Приложение

I. Общи положения

1. Процедурата за атестиране на педагогически работници на организации, занимаващи се с образователна дейност (наричана по-нататък организацията), определя правилата, основните задачи и принципите за атестиране на педагогическите работници на организациите.

Тази процедура се прилага за преподавателски състав на организации, заемащи длъжности, посочени в подраздел 2 на раздел I от номенклатурата на длъжностите на преподавателския състав на организации, извършващи образователни дейности, длъжности на ръководители на образователни организации, одобрени с Указ на правителството на Руската федерация от 8 август 2013 г. N 678 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4381), включително в случаите, когато заемането на длъжности се извършва на непълно работно време в същата или друга организация, както и от съвместяване на длъжности с работа в една и съща организация, определени с трудов договор (наричани по-нататък преподавателски състав).

2. Атестирането на педагогическия персонал се извършва с цел потвърждаване на съответствието на педагогическия персонал със заеманите длъжности въз основа на оценка на професионалната им дейност и по искане на педагогическия персонал (с изключение на преподавателския състав от учителския състав) в заповед за установяване на квалификационна категория.
_______________
Част 1 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“

3. Основните задачи на сертифицирането са:

стимулиране на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, професионално и личностно израстване;

определяне на необходимостта от повишаване на квалификацията на преподавателския състав;

подобряване на ефективността и качеството на учебната дейност;

идентифициране на перспективите за използване на потенциала на преподавателския състав;

като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на персонала на организациите;

осигуряване на диференциация на заплатите на учителите, като се вземе предвид установената квалификационна категория и обема на тяхната преподавателска (педагогическа) работа.

4. Основни принципи на атестирането са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопускане на дискриминация при атестиране.

II. Сертифициране на преподавателския състав за потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност

5. Сертифицирането на учителския персонал за потвърждаване на съответствието на преподавателския състав с длъжностите му се извършва веднъж на всеки пет години въз основа на оценка на професионалната им дейност от сертификационни комисии, независимо сформирани организации (наричани по-нататък сертификационна комисия). на организацията).
_______________
Част 2 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; N 23, чл.2878; N 27, чл.3462; N 30, чл.4036; N 48, чл.6165; 2014, N 6, чл.562, чл.566).

6. Атестационната комисия на организацията се създава с административен акт на работодателя в състав: председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията.

7. В състава на атестационната комисия на организацията трябва да бъде включен представител на изборния орган на съответната първична синдикална организация (ако има такъв).

8. Атестирането на педагогическия персонал се извършва съгласно разпоредителния акт на работодателя.

9. Работодателят запознава преподавателския състав с административния акт, съдържащ списъка на служителите на организацията, подлежащи на сертифициране, графика за сертифициране, срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди деня на тяхното сертифициране съгласно графика.

10. За провеждане на сертифициране на всеки учител работодателят представя заявление до сертификационната комисия на организацията.

11. Заявлението съдържа следната информация за учителя:

а) фамилия, собствено име, бащино име (ако има такова);

б) наименование на длъжността към датата на атестирането;

в) датата на сключване на трудов договор за тази длъжност;

г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение;

д) информация за получаване на допълнително професионално образование в областта на педагогическата дейност;

е) резултатите от предишни сертификации (ако има такива);

ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата, резултатите от професионалната дейност на педагогическия работник при изпълнение на трудовите задължения, възложени му с трудов договор.

12. Работодателят запознава учителя с подаването срещу подпис не по-късно от 30 календарни дни преди деня на атестирането. След като прегледа подаването, педагогическият работник, ако желае, може да представи на сертификационната комисия на организацията допълнителна информация, характеризираща професионалните му дейности за периода от датата на предишното сертифициране (за първично сертифициране - от датата на работа).

При отказ на учителя да се запознае с презентацията се съставя акт, който се подписва от работодателя и лицата (най-малко две), в чието присъствие се съставя актът.

13. Сертифицирането се извършва на заседание на сертификационната комисия на организацията с участието на учител.

Заседанието на атестационната комисия на организацията се счита за компетентно, ако на него присъстват най-малко две трети от общия брой на членовете на атестационната комисия на организацията.

При отсъствие на педагогически работник в деня на сертифицирането на заседание на сертификационната комисия на организацията по уважителни причини, сертифицирането му се отлага за друга дата и се правят подходящи промени в графика за сертифициране, за което работодателят информира служителят срещу подпис най-малко 30 календарни дни преди новата дата за извършване на заверката му.

Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия на организацията без основателна причина, атестационната комисия на организацията провежда сертифициране в негово отсъствие.

14. Атестационната комисия на организацията разглежда представянето, допълнителна информация, представена от самия учител, характеризираща неговата професионална дейност (ако е представена).

15. Въз основа на резултатите от сертифицирането на учител, сертификационната комисия на организацията взема едно от следните решения:

отговаря на заеманата длъжност (посочва се длъжността на педагогическия работник);

не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник).

16. Решението се взема от атестационната комисия на организацията в отсъствието на сертифицирания учител чрез явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията.

При преминаване на сертифицирането учител, който е член на сертификационната комисия на организацията, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

17. В случаите, когато най-малко половината от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия на организацията гласуваха за решението относно съответствието на служителя със заеманата длъжност, учителят се признава за подходящ за заеманата длъжност.

18. Резултатите от атестирането на учител, който присъства непосредствено на заседание на атестационната комисия на организацията, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

19. Резултатите от атестирането на учителите се отразяват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия на организацията, присъствали на заседанието, който се съхранява с документи, допълнителна информация, предоставена от самите учители, характеризиращи техните професионални дейности (ако има такива) , при работодателя.

20. За учител, който е преминал сертифициране, не по-късно от два работни дни от датата на провеждането му от секретаря на сертификационната комисия на организацията се изготвя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име , бащино име (ако има такова) на сертифицираното лице, името на неговата длъжност, датата на заседанието на сертификационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, относно решението, прието от атестационната комисия на организацията. Работодателят запознава учителя с извлечение от протокола срещу подпис в срок до три работни дни след изготвянето му. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

21. Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции въз основа на оценка на техните професионални дейности, учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

22. Атестация за потвърждаване на съответствие със заеманата длъжност не преминава следният преподавателски състав:

а) педагогически персонал с квалификационни категории;

б) които са работили на длъжността си по-малко от две години в организацията, в която се извършва сертифицирането;

в) бременни жени;

г) жени в отпуск по майчинство;

д) лица в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст на детето;

е) отсъствие от работното място повече от четири последователни месеца поради заболяване.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в букви "г" и "д" от този параграф, е възможно не по-рано от две години след освобождаването им от посочените празници.

Сертифицирането на педагогическите работници, предвидено в буква "д" от този параграф, е възможно не по-рано от една година след постъпването им на работа.

23. Атестационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на лица на съответните длъжности на педагогически работници, които нямат специално обучение или трудов стаж, установени в раздела "Квалификационни изисквания" на "Квалификационни характеристики на длъжностите Педагогически работници" от Единния квалификационен справочник за длъжностите на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но притежаващи достатъчен практически опит и компетентност, изпълняващи качествено и в пълен обем възложените им задължения.
_______________
Заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 26 август 2010 г. N 761n „За одобряване на Единния квалификационен указател за длъжностите на ръководители, специалисти и служители, раздел„ Квалификационни характеристики на длъжностите на възпитатели “(регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация от 6 октомври 2010 г., регистрация N 18638 ), изменена със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 31 май 2011 г. N 448n (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация от 1 юли 2011 г., регистрация N 21240).

III. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория

24. Атестиране на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по негово желание.

Според резултатите от сертифицирането се установява първа или най-висока квалификационна категория за учителския персонал.

Квалификационната категория се установява за срок от 5 години. Срокът на валидност на квалификационната категория не подлежи на продължаване.

25. Сертифицирането на педагогическите работници на организациите, управлявани от федералните изпълнителни органи, се извършва от атестационни комисии, образувани от федералните изпълнителни органи, в чиято юрисдикция са тези организации, и по отношение на педагогическите работници на организации, управлявани от съставния субект на Руската федерация, педагогически служители на общински и частни организации, тази атестация се извършва от атестационни комисии, създадени от упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация (наричани по-долу атестационни комисии).
_______________
Част 3 от член 49 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2012 г., N 53, чл. 7598; 2013 г., N 19, чл. 2326; 23, чл.2878; N 27, чл.3462; N 30, чл.4036; N 48, чл.6165; 2014, N 6, чл.562, чл.566).

26. При формиране на атестационни комисии се определя техният състав, правилник за работа, както и условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на педагогическия персонал.

В състава на атестационните комисии се включва представител на съответния синдикат.

27. Сертифицирането на учителите се извършва въз основа на техните заявления, подадени директно до атестиращата комисия или изпратени от учителите до атестиращата комисия по пощата с разписка или с уведомление под формата на електронен документ, използващ публична информация и телекомуникационни мрежи, включително номер на интернет.

28. В заявлението за атестиране педагогическите работници посочват квалификационните категории и длъжностите, за които желаят да бъдат атестирани.

29. Заявления за атестиране се подават от педагогическия персонал, независимо от трудовия стаж в организацията, включително в отпуск за отглеждане на дете.

30. Заявления за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжността, за която ще се извършва атестация за първи път, се подават от учителите не по-рано от две години след установяване на първа квалификационна категория за тази длъжност.

31. Изтичането на най-висока квалификационна категория не ограничава правото на учител впоследствие да се обърне към атестационната комисия със заявление за атестирането му за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

32. Заявленията на учителите за атестиране се разглеждат от атестационни комисии в срок не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на постъпването им, в който:

а) за всеки учител се определя конкретен срок за атестиране, като се отчита срокът на валидност на предварително установената квалификационна категория;

б) се извършва писмено уведомяване на преподавателския състав за датата и мястото на сертифицирането им.

33. Продължителността на атестирането за всеки учител от началото на провеждането му до решението на атестационната комисия е не повече от 60 календарни дни.

34. Заседанието на атестационната комисия се счита за правомощно, ако на него присъстват най-малко две трети от общия брой на нейните членове.

35. Педагогическият работник има право лично да присъства при атестирането си на заседание на атестационната комисия. При неявяване на учител на заседание на атестационната комисия, атестирането се извършва в негово отсъствие.

36. Първа квалификационна категория на педагогическия персонал се установява въз основа на:

стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по установения начин;
_______________


идентифициране на развитието на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание, излъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, активно участие в работата на методическите асоциации на педагогическите работници на организацията.

37. Висшата квалификационна категория на педагогическия персонал се установява въз основа на:

постигане от студентите на положителна динамика на резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията;

постигане от студенти на положителни резултати в разработването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662;
_______________
Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 „За наблюдение на образователната система“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, чл. 4378).


идентифициране и развитие на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания;

личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, излъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни;

активно участие в работата на методически асоциации на педагогически работници на организации, в разработването на програмна и методическа подкрепа на образователния процес, професионални конкурси.

38. Оценката на професионалната дейност на учителите с цел установяване на квалификационна категория се извършва от сертификационната комисия въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че техните дейности са свързани с съответните области на работа.

39. Въз основа на резултатите от сертифицирането сертификационната комисия взема едно от следните решения:

установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на педагогическия работник, за която е установена квалификационната категория);

отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на учителя е отказано установяване на квалификационна категория).

40. Решението на атестационната комисия се взема в отсъствие на атестирания учител с явно гласуване с мнозинство от присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия. При равенство на гласовете атестационната комисия взема решение за установяване на първа (най-висока) квалификационна категория.

При преминаване на атестирането учител, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.

Резултатите от атестирането на учител, присъстващ непосредствено на заседание на атестационната комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването.

41. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който се подписва от председателя, зам.-председателя, секретаря и участвалите в гласуването членове на атестационната комисия.

Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на издаването му.

42. Когато на учител с първа квалификационна категория е взето решение на атестационната комисия за отказ за установяване на най-висока квалификационна категория, първата квалификационна категория му се запазва до изтичане на срока й.

43. Педагогическите работници, на които по време на сертифицирането е отказано установяване на квалификационна категория, кандидатстват по тяхно искане пред сертификационната комисия с молба за сертифициране за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата, на която сертификационната комисия е направила подходящо решение.

44. Въз основа на решенията на атестационните комисии относно резултатите от атестирането на педагогическите работници, съответните федерални изпълнителни органи или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на педагогически работници от първия или най-висока квалификационна категория от датата на решението на атестационната комисия, които са публикувани на официалните уебсайтове на посочените органи в Интернет.

45. Резултатите от сертифицирането за установяване на квалификационна категория (първа или най-висока) учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

46. ​​​​Квалификационните категории, установени за преподавателския състав, се запазват до изтичане на тяхната валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

Главна информация: заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от „За одобряване на процедурата за атестация на педагогически работници на организации, извършващи образователни дейности, влезе в сила от“; ЦЕЛИЯТ преподавателски състав, включително НЕПЪЛНО РАБОТЕЩИТЕ, подлежи на сертифициране; Два вида атестации: - Съответствие със заеманата длъжност; - За първа (най-висока) квалификационна категория.

Съответствие със заеманата длъжност: честотата на сертифициране веднъж на всеки 5 години; НЕ СЕ ИЗИСКВА разработването на отделна разпоредба, регламентираща процедурата по сертифициране; ДОСТАТЪЧНО е издаване на ЗАПОВЕД НА РЪКОВОДИТЕЛЯ НА УЧЕБНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, с която се утвърждават: - съставът на атестиращата комисия (председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията, както и представител на началния синдикална организация (ако има такъв); - списък на учителите, подлежащи на атестиране; - график за атестиране на учителския персонал

Изисквания към работата: Работата съдържа следната информация за преподавателя: а) фамилия, собствено име, бащино име (ако има такова); б) наименование на длъжността към датата на атестирането; в) датата на сключване на трудов договор за тази длъжност; г) нивото на образование и (или) квалификация по специалността или областта на обучение; д) информация за получаване на допълнително професионално образование в областта на педагогическата дейност; е) резултатите от предишни сертификации (ако има такива); ж) мотивирана цялостна и обективна оценка на професионалните, бизнес качествата, резултатите от професионалната дейност на педагогическия работник при изпълнение на трудовите задължения, възложени му с трудов договор.

Изисквания към заявлението: РАБОТОДАТЕЛЯТ подава заявление до атестационната комисия за всеки учител; При изготвяне на заявлението РЪКОВОДИТЕЛЯТ на НПО използва: (квалификационни характеристики за длъжността в съответствие с Единния наръчник за квалификация, от n, трудов договорпо отношение на фиксираните служебни задължения; резултатите от мониторинга, независимо разработени и проведени от PA, характеризиращи професионалната дейност на учителя)

НЕ подлежат на атестация следните педагогически работници: а) педагогически работници с квалификационни категории; б) които са работили на длъжността си ПО-МАЛКО от ДВЕ ГОДИНИ в организацията, в която се извършва освидетелстване; в) бременни жени; г) жени в отпуск по майчинство (не по-рано от две години след напускане на посочения отпуск); д) лица, които са в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст (не по-рано от две години след напускане на посочените ваканции); е) отсъствие от работното място повече от четири последователни месеца поради заболяване (преминаване на удостоверение за съответствие на заеманата длъжност не по-рано от една година след започване на работа)

Срокове за съгласуване на документите с преподавателя: със заповед за атестиране (списък на атестираните работници, график), най-малко 30 календарни дни преди деня на атестирането по график; с подаване не по-късно от 30 календарни дни преди датата на заверката. при отказ на учителя да се запознае с презентацията се съставя акт (от ръководителя и две лица, в чието присъствие е съставен актът) не по-късно от два работни дни от датата на заседанието на комисията, секретарят съставя извлечение от протокола, съдържащо информация за фамилията, собственото име, бащиното име (ако има такова) на лицето, което се атестира, името на неговата длъжност, датата на заседанието на атестационната комисия на организацията, резултатите от гласуването, на решение, взето от атестационната комисия на организацията, работодателят запознава учителя с извлечение от протокола в рамките на три работни дни след съставянето му.

Допълнителна информация за педагогическия работник След разглеждане на заявлението, педагогическият работник, ако желае, може да представи на атестиращата комисия допълнителна информация, характеризираща професионалната му дейност за периода от датата на предходната атестация (за първична атестация - от датата на постъпване на работа). ). Резултатите от сертифицирането, за да се потвърди съответствието на учителите с техните позиции въз основа на оценка и професионална дейност, учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация.

Процедурата за извършване на сертифициране за съответствие Сертифицирането се извършва на заседание на сертификационната комисия с участието на учител. Заседанието на атестационната комисия се счита за правомощно, ако присъстват най-малко две трети от общия брой на членовете на атестационната комисия. При отсъствие на учител по уважителни причини сертифицирането му се отлага за друга дата, правят се подходящи промени в графика за сертифициране, запознайте служителя най-малко 30 календарни дни преди новата дата на сертифицирането му. Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия без уважителна причина, атестационната комисия провежда атестация в негово отсъствие. Атестационната комисия разглежда представянето, допълнителна информация, предоставена от самия учител, характеризираща неговата професионална дейност (ако е представена)

Редът за атестиране за съответствие Решението се взема от атестационната комисия в отсъствие на атестирания с явно гласуване.Учителят, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура. Когато най-малко половината от членовете на атестационната комисия, присъстващи на заседанието, гласуваха за решението относно съответствието на служителя със заеманата длъжност, учителят се признава за подходящ за заеманата длъжност. Резултатите от атестирането на учител, присъстващ на заседание на атестационната комисия, му се съобщават след сумиране на резултатите от гласуването. Резултатите от атестирането на учителите се отразяват в протокол, подписан от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия. Протоколът, заявленията, допълнителната информация се съхраняват от РАБОТОДАТЕЛЯ. Извлечение от протокола се съхранява в личното дело на учителя.

Резултати от атестацията: Въз основа на резултатите от атестацията се взема едно от следните решения: съответства на заеманата длъжност (посочва се длъжността на педагогическия работник); не съответства на заеманата длъжност (посочена е длъжността на педагогическия работник), тогава ... .. договорът с учителя може да бъде прекратен в съответствие с параграф 3 от част 1 на член 81 Кодекс на труда RF. Уволнението на това основание е разрешено, ако е невъзможно учителят да бъде преместен с неговото писмено съгласие на друга работа, която е на разположение на работодателя (както свободна позиция или работа, съответстваща на квалификацията на служителя, така и свободна по-ниска длъжност или по-ниско платена работа), която служителят може да изпълнява, като се вземе предвид здравословното му състояние. администрацията на образователната организация, съвместно с учителя, разработва индивидуален план професионално развитие, определя програмата за повишаване на квалификацията на учителя в съответствие с трудностите, установени по време на сертифицирането, и също така осигурява методическа подкрепа за подобряване на професионалното му ниво.

Цел на сертифицирането за съответствие със заеманата длъжност: Сертификационните комисии на организациите дават препоръки на работодателя относно възможността за назначаване на лица, които нямат специално обучение или трудов стаж, установени в раздела „Квалификационни изисквания“ на „Квалификационни характеристики на Образователни длъжности" от Единния квалификационен наръчник длъжности на ръководители, специалисти и служители и (или) професионални стандарти, но с достатъчен практически опит и компетентност, изпълняващи качествено и в пълен обем възложените им задължения.

Общи сведения: Атестирането на педагогическия персонал за установяване на квалификационна категория се извършва по желание на учителя. Установява се първа или най-висока квалификационна категория. За период от 5 години срокът на валидност на КК не подлежи на удължаване. Сертифицирането се извършва въз основа на заявления, подадени директно до сертификационната комисия (по пощата с разписка или с уведомление под формата на електронен документ, използвайки обществени информационни и телекомуникационни мрежи, включително Интернет). В заявлението се посочват квалификационните категории и длъжностите, за които желаят да бъдат атестирани. Сертифицирането се извършва независимо от продължителността на работа в НПО, включително през периода на отпуск за отглеждане на дете.

Общи сведения: Има право лично да присъства при атестирането си на заседание на атестационната комисия. Ако по време на сертифицирането бъде отказано установяване на квалификационна категория, те кандидатстват повторно по тяхно искане за същата квалификационна категория не по-рано от една година от датата на приемане на съответното решение от сертификационната комисия. Резултатите от сертифицирането за установяване на квалификационна категория (първа или най-висока) учителят има право да обжалва в съответствие със законодателството на Руската федерация. Квалификационните категории, установени за преподавателския състав, се запазват до изтичане на срока им на валидност при прехвърляне в друга организация, включително такава, разположена в друг субект на Руската федерация.

Условия за сертифициране Заявленията се разглеждат от сертификационни комисии в срок не по-дълъг от 30 календарни дни от датата на получаването им, през който: а) се определя конкретен период на сертифициране за всеки учител поотделно, като се вземе предвид срокът на валидност на предварително установена квалификационна категория; б) се извършва писмено уведомяване на преподавателския състав за датата и мястото на сертифицирането им. Продължителността на сертифицирането от началото на неговото изпълнение и до решението на сертификационната комисия е не повече от 60 календарни дни. Въз основа на решенията на атестационните комисии за резултатите от атестацията, федералните изпълнителни органи или упълномощени държавни органи на съставните образувания на Руската федерация издават административни актове за създаване на първи или най-висок КК от датата на решението за атестация. комисия, които са публикувани на официалните страници на тези органи в Интернет.

Атестационна комисия При формирането на атестационни комисии се определя техният състав, правилата за работа, условията за привличане на специалисти за извършване на цялостен анализ на професионалната дейност на педагогическите работници. Оценката на професионалната дейност на педагогическите работници за установяване на квалификационна категория се извършва от сертификационната комисия въз основа на резултатите от тяхната работа, предвидени в параграфи 36 и 37 от тази процедура, при условие че техните дейности са свързани с съответните области на работа. Въз основа на резултатите от атестирането атестационната комисия взема едно от следните решения: установява първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността на учителя, за която е установена квалификационната категория); отказват да установят първа (най-висока) квалификационна категория (посочва се длъжността, за която на учителя е отказано установяване на квалификационна категория). Решението на атестационната комисия влиза в сила от датата на издаването му.

Първият КК Първата квалификационна категория на преподавателския състав се установява въз основа на: стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студентите въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията; стабилни положителни резултати в разработването на образователни програми от студенти въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662; идентифициране на развитието на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност; личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание, излъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, активно участие в работата на методическите асоциации на педагогическите работници на организацията. При вземане на решение на атестационната комисия за отказ за установяване на висша квалификационна категория по отношение на учител с първа квалификационна категория, първата квалификационна категория се запазва за него до изтичане на срока й.

Висши КК Заявления за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за длъжността, за която ще се извършва атестация за първи път, се подават от преподавателския състав не по-рано от две години след установяването на първа квалификационна категория за тази длъжност. Изтичането на най-високата квалификационна категория не ограничава правото на учителя да се обърне впоследствие до атестационната комисия със заявление за атестация за установяване на най-висока квалификационна категория за същата длъжност.

Най-високата квалификационна категория на преподавателския състав се установява въз основа на: студентите постигат положителна динамика в резултатите от усвояването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга, проведен от организацията; постигане от студенти на положителни резултати в разработването на образователни програми въз основа на резултатите от мониторинга на образователната система, извършен по начина, установен с Постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662; идентифициране и развитие на способностите на учениците за научна (интелектуална), творческа, физическа култура и спортна дейност, както и участието им в олимпиади, конкурси, фестивали, състезания; личен принос за подобряване на качеството на образованието, подобряване на методите на обучение и възпитание и продуктивно използване на нови образователни технологии, излъчване в преподавателския състав на опита от практическите резултати от тяхната професионална дейност, включително експериментални и иновативни; активно участие в работата на методически асоциации на педагогически работници на организации, в разработването на програмна и методическа подкрепа на образователния процес, професионални конкурси.

В резултат на сертифициране в академична годинарегионалният организатор на изпита отбеляза, че повече от 30% от сертифицираните педагогически работници, когато подготвят материали, не се ръководят от регионалните изисквания за резултатите от професионалната дейност, поради което съставят описание на професионалната дейност, а не нейните резултати. При разглеждането на сертификационните материали се обръща специално внимание на това как учителите в образователните институции вземат предвид изискванията на федералния държавен образователен стандарт. Експертите отбелязват недостатъчното ниво на практическо познаване на писмената реч на руския език. В атестационните документи се допускат значителен брой граматически и стилистични грешки. Компетентността на образователната организация включва отговорност за нивото на квалификация на служителите. В тази връзка трябва да се обърне внимание на стимулирането на целенасочено, непрекъснато повишаване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, лично професионално израстване, използването на съвременни педагогически технологии. Министерството на образованието и науката на Руската федерация разработва разяснения относно прилагането на настоящата Процедура за сертифициране на педагогически работници. Документи, регламентиращи сертифицирането на преподавателския състав на образователни организации, методически, справочни материали, както и сроковете за подаване на сертификационни материали, са публикувани на официалния уебсайт на министерството в раздел „Сертифициране“: